78号：抓作风建设促工作落实工作总结

78号：抓作风建设促工作落实工作总结（精选11篇）

78号：抓作风建设促工作落实工作总结 篇1

天工商„2012‟78号 签发人：余四冬

天峻县工商行政管理局

开展 “抓作风建设、促工作落实”

主题实践活动工作总结

县纪检委：

根据县委县政府部署，今年以来，天峻县工商局在全局深入开展了以“抓作风建设、促工作落实”为主题的实践活动。全局加强领导、精心组织、扎实工作，圆满完成了各阶段任务，取得了预期成效，有力的推动工商局工作作风、领导作风、学风、生活作风的进一步优化，促进了各项工作又好又快向前迈进。现就主要工作总结如下：

一、精心组织，科学统筹作风建设年各项活动

（一）全面动员，扎实推进。工商局党组进行认真研究，并迅速召开会议，要求各科所层层进行动员，统一思想，提高广大干部对开展“抓作风建设、促工作落实”活动的认识，增强参与活动的积极性和主动性。

（二）健全机构、落实方案。县局结合实际，制定《天峻县工商局关于开展“让人民生活得更加幸福”为重点的“抓作风建设、促工作落实”主题教育实践活动实施方案》，对活动内容细化部署，成立了以县局党组书记、局长为组长、各科所主要负责人为成员的领导小组，并抽调专人组建了工作专班，具体组织、协调、指导好全局抓作风建设、促工作落实活动有序开展。

（三）广泛宣传，营造氛围。为做好“抓作风建设、促工作落实”活动的对外宣传与对内交流工作，我局结合实际，分别在宣传栏载体积极宣传工商部门开展活动的经验、做法、典型和成效，及时收集、编发和报送有关信息。

二、周密部署，认真开展学习教育和自查活动

（一）丰富载体，抓好教育。我局围绕作风建设年主题，进行了系列示范教育、警示教育、岗位廉政教育。局机关开展了一系列教育活动，邀请县纪委领导作一堂辅导讲座，举办一次以立足岗位作贡献为主题的演讲比赛。

（二）领导带头，深化学习。党组通过召开专题民主生活会、主要负责人讲党课的形式，深化学习，交流思想。在县局党组民主生活会上，局领导认真学习县委县政府关于作风建设年系列文件精神，积极开展批评与自我批评，敞开心扉谈问题，开门纳谏找不足，向干部职工征求意见和建议。局班子成员把开展“抓作风建设、促工作落实”活动作为一个学习、提高的过程，作为一个解放思想、创新观念的过程，促进了我局作风建设的深入开展。

（三）全员参与，深入自查。根据县委县政府作风建设年活动方案部署，我局围绕“六查六看”的要求，结合深入学习实践科学发展观活动，采取设立意见箱、走访、发放征求意见函等形式，重点查找领导干部在思想作风、学风、领导作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题，干部职工在监管执法作风方面存在的突出问题，市场主体和消费者迫切要求工商部门履职解决的突出问题，影响和制约本单位科学发展的突出问题。从全局来看，经过对查找的问题进行梳理，归纳剖析，共有涉及班子和队伍建设、主动服务意识、机制制度建设、创新工作落实效果、干部工作作风、党风廉政建设等方面的问题。自查的深入开展，为整改工作指明了方向。

（四）认真剖析，扎实整改。针对查摆出的问题，从宗旨观念、党性修养、工作作风上进行认真剖析，有的放矢制定整改措施，从牢固树立宗旨观念、改进服务方式、优化科学监管机制、加强作风和能力建设、加强工商文化建设等方面进行改进，进一步提高工商干部队伍思想作风水平和服务发展的能力水平。

三、强化措施，扎实开展各类专项活动

在“作风建设年”活动中，工商局围绕“抓作风建设、促工作落实”主题，组织开展各类专项活动，着力解决党性党风党纪方面的突出问题，构建有利于作风建设的体制机制。

（一）突出厉行节约，治理奢侈浪费行为。严格执行中央《关于坚决制止公款出国（境）旅游的通知》和《关于党政机关厉行节约若干问题的通知》要求，结合部门实际，制定了关于厉行节约制止奢侈浪费的九条具体措施。

（二）突出部门特点，认真开展专项治理活动。根据县纪委部署，工商局在认真做好治理公车私驾、严禁工商干部违规参加营业性娱乐活动等“规定动作”的同时，结合部门工作特点，认真抓好“自选动作”，对全局工商干部利用职务之便指定、推荐工商代理、验资审计，违规组织企业公告收受回扣等问题开展专项检查，并进一步重申和严肃工作纪律，作出了“四不”规定，即任何单位、任何机构和任何人员不得在职能工作中或利用职务之便指定、推荐工商代理、验资审计、验资款存储银行收受好处、不得在职能工作中或利用职务之便协办、代办商标注册、著名商标、驰名商标收受好处、不得违规组织企业公告收受回扣、不得违规通过介绍营利性业务收受好处。通过严肃纪律，强化监督检查，有效遏制了少数地方利用职权进行不正当交易的行为，维护了工商部门的形象。

（三）修订颁布新禁令，严肃队伍风纪。为适应工商部门停征“两费”和加大纠风工作力度的需要，针对行政审批、行政执法和内部管理中存在的突出问题重新制定八条禁止性规定，即：严禁接受监管服务对象请客送礼，严禁利用办照、办证、年检（验照）职权强制收取会费，严禁推荐或指定验资、评估、审计收受好处；严禁协（代）办登记、年检、商标注册等谋利，严禁无执法证、违反程序、粗暴执法，滥施检查及刁难、报复监管服务对象，严禁私自联系行政处罚相对人及其委托人，泄露办案工作秘密，严禁酒后执法、酒后驾车和工作日午餐饮酒，严禁工作时间上网炒股、聊天、玩游戏。全局以贯彻执行新禁令为切入点，集中开展了执法监察活动。

（四）发挥社会监督作用，全力推行“阳光行政”。以进一步完善政务公开为重点，县局专门建立了行政审批电子监察系统运行工作制度，实行行政审批“一个窗口对外”，推进网上办理，重点对服务承诺、限时办理、信息公开等情况进行了自查自纠。同时，初步建立了广泛听取意见建议、主动接受社会评价的工作机制，在全局普遍实行了向监管服务对象述职述廉制度，积极参与“政风行风热线”，着力查找并解决存在的问题。

（五）注重源头治理，积极探索开展廉政风险防范管理工作。县局确定了典型引路、先试点、后推开的工作思路，9月中旬，县局组织召开推进廉政风险防控管理动员会，总结试点工作情况，对全局实施廉政风险防控管理工作进行动员、部署，明确工作任务内容、方法步骤、措施要求，引导干部职工积极主动参与廉政风险防控工作。目前，全局廉政风险防控工作深入推进，全局上下积极参与，按照“梳、查、评、审”四个步骤，梳理工作事权，编制主要职能工作流程图表，明确岗位分工职责，认真查找风险点。针对查找的风险点，各科所认真分析，充分论证，对症下药，从完善干部人事权、物资采购权、资产处置权、行政执收权、行政检查权、行政处罚权、行政许可权等权力运行工作规程入手，科学制定防控之策，形成以岗位为点，以工作程序为线，以制度为面，环环相扣、相互制约的廉政风险防控机制，逐步建立起一套“防范风险促发展、化解风险护干部、消除风险利群众”的工商廉政建设新格局。

（六）健全制度机制，认真开展法治工商建设。我局制发了《天峻县工商局法治工商建设实施意见》，严格规范执法主体，针对监管、执法和服务行为不规范的问题，制定实行了商标监管服务工作规范、广告监管服务工作规范、行政处罚案后回访暂行规定等多项规章制度；以完善和落实行政执法岗位责任制、评议考核制、责任追究制为重点，强化执法检查和监督，切实规范行政行为，促进了依法行政。

（七）从严治队，切实加强干部监督管理。围绕用人、管钱、制权的关键环节，加强干部监督管理。

四、优化作风，不断提升工商行政管理效能

作风建设的最终目标，是用良好的作风促进职能工作。工商局坚持以科学发展观统领工商行政管理工作，不断强化工商职能，优化服务举措，推动各项工作再上新台阶，取得新成效。

（一）优化举措，把服务经济发展作为第一要务。一是支持市场主体加快发展。针对金融危机带来的影响，我局出台了进一步放宽市场主体准入条件促进市场主体加快发展的意见；积极开展股权出质、股权出资工作，全面实行大企业直通车服务制度；通过市场主体普查和无照经营清理行动，查处取缔了一批无照经营户，引导扶持无照经营特殊困难群体自主创业。

（二）认真履职，把维护市场经济秩序作为第一责任。今年以来，我局切实把监管执法作为第一责任，不断加强和改进行政执法工作，把损害经济秩序和群众利益的领域作为监管执法重点，加大市场监管力度。一是加强流通环节食品安全和商品质量监管。认真贯彻实施《食品安全法》，先后开展了元旦、春节、五

一、中秋、国庆等节日市场食品安全整治，打击非法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治，以及散装白酒市场、打击滥用有毒有害物质漂洗生鲜蔬菜等清查行动。二是开展了“两打一治”（打假、打传和治贿）专项整治。围绕“打假保民生、打假保名优”主题，开展了名优酒类商品打假“惠企月”行动、“查侵权打假冒”百日执法行动、“反欺诈树诚信”专项执法行动和严厉打击危害消费安全违法行为集中执法行动。

一年来，我局以加强作风建设为保障，推进干部队伍进一步转变观念，改进作风，优化服务举措，认真履行职能，较好地完成了各项任务目标。但是由于工商职责多，战线长，作风建设仍然存在一些问题和不足。一是少数人员素质不高，对法律法规把握不够准确，业务工作不够熟悉，不能很好地适应服务发展和履行职责的要求；二是少数人员服务态度还需要进一步改进，有些时候仍然存在对企业和群众不够热心、周到，办事拖拉、执法方式简单的问题；三是工商部门在市场监管领域虽然做了大量工作，但仍有违法问题发生，需要进一步加大监管力度；四是极少数干部出现自律不严的问题，需要进一步加强监督管理。下一步，我局将进一步提高认识，强化责任，加强干部队伍思想作风建设,引导改进服务态度，提高服务效率；继续加强干部业务素质培训，提高依法行政和服务发展的能力；进一步优化服务举措，强化服务发展的效果；积极整改薄弱工作环节，提高正确履行职责的执行力；进一步加强干部队伍监督管理，不断改进政风行风，努力建设一支政治过硬、作风过硬、业务过硬的工商行政管理队伍，为促进天峻经济社会又好又快发展作出工商部门应有的贡献。

二0一二年十月六日

主题词：工商行政管理 作风建设 工作落实 工作总结

抄报：州局纪检科、县委办、县政府办、县纪检委。

抄送：本局各领导、各科所、办公室存档。

抓机制建设　促工作“三化” 篇2

一、强化运行机制建设，实现思想政治工作组织的规范化

建立规范化的运行机制，是整个思想政治工作的基础和条件，其主要内容应由以下五方面构成：网络化的组织形式。适应变化了的社会经济生活环境，建立和完善能覆盖全社会的思想政治工作的队伍网络、阵地网络、信息网络、载体网络，使思想政治工作无处不在、无时不有。责任化的领导体制。建立严格的思想政治工作岗位责任制度和考核检查制度，党委负总责，主要领导做第一责任人，一级带一级，层层抓落实。社会化的工作手段。实行家庭、学校（单位）和社会三方面的相互配合，思想政治工作和业务工作的相互配合，专兼职和群众思想政治工作队伍的相互配合，调动全社会各方面力量，齐抓共管思想政治工作。项目化的运作方式。对思想政治工作的目标任务和重点活动，实施项目化管理，在实施的每一环节都制定具体的标准，进行量化评估，并明晰分工、明确责任，使思想政治工作细化为具体的项目，使抽象的要求变为形象的活动，使柔性的任务变为刚性的实事。荣誉化的激励措施。建立健全科学合理的思想政治工作奖励机制，建立全国和地方统一的思想政治工作先进集体和先进个人的定期评比表彰及授予荣誉称号制度，激励广大思想政治工作者开拓创新，争作贡献。

二、强化管理机制建设，实现思想政治工作实施的制度化

在思想政治工作中常存在这样一种误区：把思想政治工作作为游离于经济活动、管理工作之外的一种特殊工作，不去适应已经发展变化了的社会经济条件，不去借鉴经济工作和其他工作的成功经验，各种口号、活动层出不穷，“打一枪换一个地方”的运动式实施方式日益流行，经常性的工作、制度难以坚持，思想政治工作缺乏连续性、计划性、目标性、长期性，思想政治工作的现代管理机制建设十分薄弱。思想政治工作要坚持运用好的传统手段，但是也必须适应市场经济发展的新形势，像经济工作那样，既要进行长远的目标规划，又要对具体思想政治工作活动的实施进行制度管理，通过建立政策和制度的导向、纪律和法律的约束，并与加强管理相结合，健全严格的制度化的管理机制。还要把思想政治工作的各种内容、各项活动融合于政策、制度、纪律、法律的硬性规定之中，把目标管理和组织实施结合起来，使思想政治工作的实施由软变硬，由虚变实，实现思想政治工作管理的制度化，使思想政治工作产生积极的效果。

管理是社会组织中为了实现预期的目标、以人为中心进行的协调活动。思想政治工作的管理，是根据思想政治工作的总体目标，遵循思想政治工作的客观规律，对思想政治工作实施计划、组织、指挥、协调和控制，使思想政治工作的目标任务具体化、可操作化，从而提高思想政治工作的效率。加强思想政治工作管理机制的建设，就是要在协调好宏观控制和微观管理关系的基础上，在思想政治工作的各方面，都全面落实目标责任制，落实较为持久的工作项目，落实相对固定的时间安排，落实比较明确的实现手段，形成经常性的抓思想政治工作的制度安排，从而便于及时检查分析思想政治工作的进展情况，推动思想政治工作快速有序地完成。

建立制度化的思想政治工作的管理机制，主要应把握好以下三个控制关节：计划管理控制。计划管理是思想政治工作科学化的必然要求，也是思想政治工作管理机制的首要内容。制定思想政治工作计划时，要统筹兼顾，突出重点，全面安排好中长期计划和短期计划，确定好各自的目标定位和实行措施。制度管理控制。科学的制度是思想政治工作的重要管理手段，思想政治工作目标的实现有赖于良好制度的密切配合。必须着力进行思想政治工作实施中各项管理制度的配套建设，为思想政治工作的开展提供制度保证。信息管理控制。通过建立灵敏的信息预警和反馈网络，通畅思想政治工作实施中的信息收集、处理和传递渠道，及时掌握有关情况，以便进行协调、控制和决策。

三、强化考核机制建设，实现思想政治工作评价的科学化

在思想政治工作中，往往重布置、轻考评，存在虎头蛇尾的问题，常常出现一项工作、一个活动开始时轰轰烈烈，结束时简单总结，甚至只有开头，没有结尾，工作、活动本身也是“毛绒绒”、“粗看看”，没有检查考核的依据和标准。这种简单化的做法，在主观上造成了放弃对思想政治工作的改进和研究，失去了不断加强和提高思想政治工作水平的良机；在客观上造成了人们对思想政治工作的轻视和不满，认为思想政治工作成效总是模模糊糊，说不清、道不明，思想政治工作业务性不强，不是什么科学。要克服这些不足，就必须像抓经济工作那样，对思想政治工作的完成情况、活动质量作出定性的结论和定量的评价，建立一整套科学、规范的刚性考评机制和办法，检查分析思想政治工作的效果，实现思想政治工作评价的科学化。

思想政治工作的效果是指思想政治工作主体在进行思想政治工作的实际操作之后，一定的方法作用于工作客体所产生的客观结果。而思想政治工作的评估，是根据党和政府对思想政治工作的要求以及思想政治工作评估对象的实际情况，确立指标体系，进行统计分析，对思想政治工作的实际效果作出价值判断。

由于思想政治工作中各种因素的作用的复杂性，从思想政治工作的精神产品的本质属性出发，思想政治工作的考评机制应由以下三个方面内容构成：一是思想政治工作考评的原则。考评中必须坚持定性分析与定量分析相结合的原则，在定性分析的基础上进行定量分析，通过量化其结果深刻地反映其质的特性与程度；必须坚持精确性与模糊性相结合的原则，有些可“测”但不可“量”，要研究判定效果的标准和方法；必须坚持思想政治工作的效果与效率相结合的原则，思想政治工作考评在立足长远效果的同时，也要从发展社会主义市场经济必须讲求效率的基本要求出发，检查考核其包括人、财、物和时间使用的情况与效果。二是思想政治工作考评的程序。一般包括汇总分析、调查核实、评估总结三个步骤。汇总分析是在思想政治工作完成后，全面收集汇总有关资料，分析确定考评方法和指标体系；调查核实是将要评估的方法和指标进行实际的了解，确认评估的依据；评估总结是依据考评的原则、方法，对考评指标逐条进行评估分析，做出评估结论。三是思想政治工作考评的方法。考评的方法主要包括调查分析评估法、分类分析评估法、比较分析评估法、综合分析评估法等。

建立和完善思想政治工作规范化的运行机制、制度化的管理机制、科学化的考评机制，是创新思想政治工作，实现思想政治工作思维方式和工作方式科学化、现代化的必然要求。思想政治工作作为一个整体，应包括思想政治工作内容的确立、活动的实施、绩效的评估等三方面。规范化的运行机制重点解决的是思想政治工作做哪些方面工作的问题，制度化的管理机制重点解决的是思想政治工作如何做好这些方面工作的问题，科学化的考评机制重点解决的是这些方面工作做得如何的问题，这三者缺一不可。

（作者系中共张家港市委宣传部常务副部长）

“抓作风建设、促工作落实”总结 篇3

主题实践活动工作总结

根据源教党字【2011】11号文件精神，我校从4月份深入开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动，旨在把开展主题实践活动作为进一步巩固和深化作风建设年活动成果，着力解决干部职工在作风建设和工作落实方面存在的突出问题，确保部内各项工作任务落到实处。我校把此项工作当作一项重要的工作任务来抓，切实加强领导，有组织、有步骤地扎实开展工作，已取得了一定的成效，现将工作总结如下：

一、工作开展情况

一是加强组织领导，完善工作机制。为加强对此项工作的领导，及时成立了领导小组，负责日常工作，制定下发了《关于继续深入开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动的安排意见》。把主题实践活动作为加强党的建设的重点工作来抓，结合自身实际，召开动员大会，对开展主题实践活动进行了具体部署，明确了开展主题实践活动的目标任务、工作步骤和措施要求，为活动的顺利开展提供了有力保障。

二是抓好学习教育，提高思想认识。结合我校自身实际，精心制定学习计划，明确学习内容，规定学习时间，切实做到了时间、人员、任务三落实，同时，借鉴运用作风建设年活动学习经验，采取学习指导、集中学习、自学等各种有效形式，重点学习主题实践活动相关文件以及中央、省、市、县领导讲话精神。为丰富学习内容，强化对作风建设重要性的认识，组织党员教师深入学习了中共中央((关于加强和改进党的作风建设的决定》、胡锦涛总书记在中纪委十七届第五次全会上的重要讲话、温家宝总理在国务院廉政工作会议上的讲话和仁青加在全省开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动动员大会上的讲话等重点内容。注重学习实效，严格完成规定的学习笔记。通过认真学习、勤于思考，推动党员教师把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施和领导工作的本领。

三是深入查找突出问题。结合工作实际，采取设立发放意见表、召开座谈会、个别走访等多种形式，广泛征求意见，深入查找在遵守规定、改进作风，真抓实干、改革创新，提高效率、狠抓落实，为民谋利、关注民生，优化环境、服务基层等方面存在的问题，特别是在学风方面存在的学习主动性不高，不用心学习，理论联系实际不紧密，运用科学理论指导工作实践不够等问题。重点剖析了在党性修养、理想信念、宗旨观念、工作作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题和不足，从世界观、人生观、价值观上剖析了根源，提出了今后在加强“三个代表”重要思想和业务知识的学习、提高党性修养、树立宗旨意识、提高工作能力和水平、做好本职工作、加强廉洁自律等方面的努力方向。广大党员教师在查找差距、提高认识的基础上，进一步增强了党性，沟通了感情，为今后创造性地开展工作打下了良好的基础。

二、取得的成效

通过宣传动员，认真学习，查找问题，对开展“抓作风建设，促工作落实”主题实践活动的必要性有了更为深刻的认识，对活动的目标任务、目的意义、方法步骤等有了明确的认识，党员教师作风建设得到进一步改进，工作效率得到进一步提高，为群众提供优质服务、争先创优、加快发展的意识进一步强化，服务态度、办事效率均有了很大的提高，但还存在一些问题和不足，一些党员教师对主题实践活动的重要性认识不足，“四难”现象还依然存在等，这些问题需在今后各阶段的学习和工作中切实加以改进。

三、整改的方向

一是加强政治理论学习。进一步健全学习制度，积极创造学习氛围，努力提高学习效果。结合各自实际，切实把学习放在各项工作的重要位置，在进一步完善学习制度的基础上狠抓落实，不断充实丰富学习内容，切实做到学习有计划、有内容、有督促、有检查、有体会、有提高。

二是加强思想道德建设。积极开展以文明办公，爱岗敬业，无私奉献为主要内容的创建文明学校和争做文明教师活动，大力开展社会主义荣辱观教育，努力开展创建和谐机关活动，加强行风、作风建设，以提高工作及教学效率。

78号：抓作风建设促工作落实工作总结 篇4

抓作风建设、促工作落实，积极创建“六型班组”

开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动，是今年车间党风廉政建设的重点工作。结合创先争优活动，加强党风建设，提高工作效率，为车间全年各项生产任务、党建工作和党风廉政建设等工作任务目标的全面完成提供坚强保证。是全面贯彻科学发展观，提高党的执行力，促进企业又好又快发展的重要保证。坚持不懈地改变企业的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，做到工作上有新思路，发展上有新举措，重点难点上有新突破，作风和精神面貌上有新气象，确保车间各项工作取得新成效。

积极开展创建“六型班组”活动，目的是把班组建设成为管理科学、创新进取、效益明显、团结向上的和谐团队，最大限度地实现好、维护好、发展好员工的根本利益。开展“六型班组”建设活动要从实际出发，以原有的班组建设管理标准为基础，对已有的班组管理的经验进行总结和整合。以不断提升班组管理水平和员工队伍素质为重点，增强基层班组的团队学习能力、创新能力、执行能力，切实加强公司的基础管理，实现公司的和谐发展。

78号：抓作风建设促工作落实工作总结 篇5

主题活动第一阶段工作总结

武功县长宁学区-华达小学 hxd 根据武功县教育局和长宁学区关于开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动的总体部署，进一步推动华达小学教学服务“提速、提质、提效”高速发展，我校领导高度重视，把此次活动的开展作为当前一项重要工作任务，精心安排、周密部署、深入学习动员，使全校教师充分认识开展此次活动的重要意义和必要性。目前，我校“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动在学区领导的精心指导下，开局良好，进展顺利。现将我校“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动第一阶段的工作总结如下。

一、思想重视、行动积极、落实工作严肃认真

“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动是为解决干部作风和工作落实方面存在的突出问题而采取的有效举措。活动开始以后，我校领导高度重视，精心安排部署。先后于9月12日召开了会议，传达讨论武功县教育局“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动动员大会精神。成立了由校长雷密鸽担任领导小组组长、贾文轩、侯新党为副组长“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动领导小组。制定了切实可行的实施方案，提出了明确要求。9月17日，召开了“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动动员大会。进一步增强广大教职工对这次主题活动的重大意义的认识，坚定信心和决心，充分调动参与活动的积极性、主动性，为该项活动的深入开展奠定坚实的思想基础。

二、创新活动载体，活化教育方式

在这次教育活动中，我校按照“求实”和“创新”的原则，不断创新活动载体，活化教育方式，确保学习教育活动取得实效。

（一）是在学习形式上做到“四个结合”，即集中学习与分散自学相结合、个人心得与集体讨论相结合、专题辅导与个别辅导相结合、学习读书与电化教育相结合。

（二）是在学习方法上努力做到了“四学”。即领导干部带头学。积极带头参加理论学习和专题学习讨论，和教师一起交流讨论，活跃学习气氛。讨论交流学。通过召开讨论会、交流会，共同提高。

（三）是在学习效果上，努力做到学习工作两不误、两促进。通过深入的学习讨论，使全校教职工服务人民群众的宗旨意识、服务意识和纪律意识不断增强，组织观念淡薄、自律意识不强，工作方法简单粗暴、缺乏工作责任心等问题有了明显改善，从思想深处认识到在开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动的必要性和重要性。

（四）是在学习的基础上，我校教师能结合实际写好心得体会，写好工作承诺书，办好“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动专栏，营造一个好的学习氛围，把这次活动推向一个高潮。

三、边学边改立说立行，教师作风有了明显改变 工作作风的转变重在思想认识，思想认识提高了，教师就会自觉地按照《中小学教师职业道德行为规范》来严格要求。在以后的工作中才会争着干，抢着干，才能够积极深入到教学一线，用自己的实际行动去落实各项工作任务。

总之，我校““强责问效抓落实，改进作风促发展””活动第一阶段的工作，由于各级领导高度重视，全体干部同志积极参与，组织领导得力，措施完备，各项工作达到了预期目的，真正做到了学习工作两不误、两促进。在下一阶段工作中，我们要再接再厉，按照上级部门的安排部署，做好学习阶段的组织安排工作，广泛征求社会各界意见建议，抓好制度落实，建立长效机制，确保取得预期效果。

华达小学

抓机制建设 促制度落实 篇6

http:// 2011年01月28日 23:09

贯彻执行好四项监督制度，关键是抓好机制建设，促进四项监督制度的落实，确保制度在贯彻执行中能够一以贯之、常抓不懈。

一是进一步扩大干部工作公开，积极构建透明用人机制。要进一步扩大干部信息公开，坚持能公开的尽量公开，打破干部工作的神秘性和封闭性，让干部选任工作在阳光下运行。要重点探索考察任用等环节公开的内容和途径，如建立干部考察结果公示和干部选拔任用差额推荐、差额考察和差额票决制度，党代表列席常委会、全委会研究干部会议制度等。要进一步加大宣传力度，充分发挥报刊、电视、互联网等媒体作用，增进社会各界广大干部群众对组织工作的了解，掌握舆论主动权。

二是进一步加强权力制约，积极构建权力内控机制。进一步加强民主集中制建设，健全完善单位“一把手”四个不直接分管制度，形成有权必有责、用权受监督、违规受惩处的有效机制。建立党代表列席基层党委重大决策制度，建立健全《基层党委议事决策规则》，形成职责明确、运转协调、相互制衡的权力格局。健全领导干部经济责任审计的相关配套制度，探索领导干部经济责任审计的评价标准，开展领导干部项目决策效果审计、任期绩效审计和审计问责的试点工作。严格执行《“一报告两评议”办法》和《离任检查办法》，运用好评议和检查的结果，对当事领导干部作出相应的处理，并将民主评议结果，作为考核评价各单位干部选拔任用工作的重要依据。

三是进一步畅通监督渠道，积极构建社会监督机制。健全完善信访举报、电话举报和网上举报“三位一体”的举报平台，加大举报受理和查核力度。积极推行实名举报查核结果反馈制度，以适当方式将实名举报的查核和处理情况，及时向举报人反馈。完善干部工作“民意问询制”，定期随机选取民意代表，通过开办网上干部工作信箱、定期召开座谈会、寄发问询表、实行问卷调查等形式，对领导干部表现和干部选任工作进行主动问询，广泛征求干部群众对干部本人及选任工作的意见和建议。坚持对群众反映、举报情况进行季度分析，有针对性地提出解决问题的意见和建议。

转作风抓落实促发展活动方案 篇7

关于“抓作风优化环境促发展”主题实践活动

实施办法

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以“新形象、新业绩”为目标，以“转作风、抓落实、促发展”为主题，推动全学区教职工转变作风创先争优，不断激发干事创业的激情，提升创业创新的能力，树立亲民务实的形象，以崭新风貌开创科学发展新局面，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、主要任务

（一）解决组织纪律观念不强，纪律不够严明，自由散漫、风纪松弛问题。教育干部加强党性修养，增强遵纪意识，守规矩、听招呼，令行禁止。克服纪律松弛、自由散漫、迟到早退、工作时间办私事、上网聊天、玩游戏等行为。

（二）解决思想作风不够端正，政治意识、大局意识、责任意识不强问题。教育干部增强政治敏感性，顾全大局，正确对待整体利益与局部利益、集体利益与个人利益的关系，明晰权利与责任、索取与奉献的关系。

（三）解决工作不够扎实，作风漂浮、落实不力问题。增强干部抓落实的自觉性和责任感，按规定的标准和时限完成工作任务，不推诿拖延；克服只议论不行动、有部署无检查、心浮气躁、工作不扎实、质量标准不高等不良作风；杜绝干部在位不想事、不干事、不尽责、不敬业等行为。

（四）解决工作墨守成规、创新能力差问题。引导干部克服畏难发愁、怕担风险和等、靠、要的思想，树立攻坚破难、敢为人先、开拓进取的观念。培养用科学发展观指导实践、解决问题的能力，以饱满的工作热情、严格的工作标准和过硬的工作质量完成各项工作。

三、主要内容

（一）严格上下班纪律，加强对队伍作风的监督检查

工作时间教职工必须到岗、盯岗，学区组成查岗小组，对不请假未到岗人员进行严肃处理；完善教师考核评价体系，把教师作风建设情况列入考评内容。

（二）开展一次“青春〃激情〃奉献”为主题的演讲活动

组织一次35岁以下机关干部参加的演讲比赛，突出“青春〃激情〃奉献”这个主题，在办事处形成爱岗敬业、无私奉献、服务群众的良好氛围。

（三）组织各校校长分批分次参观县看守所、县党史纪念馆，现场接受警示教育、红色教育，增强校长的责任意识、法律意识和进取意识。

（四）组织学科骨干教师、对教学活动开展情况深入了解,制定教育质量低下面临的迫切问题，尽快形成下一步工作思路。

官庄学区

2012．3．26

关于“抓作风优化环境促发展”主题

实践活动实施办法

78号：抓作风建设促工作落实工作总结 篇8

“一个人的态度决定着他的行为表现。那就是他的“作风”问题。态度上认识不到位，也就是“作风”不好，那么学校的教育教学环境也不可能得到优化。要优化环境，就需要全体教师的共同努力。当然，还需要一些合理、可行的制度的约束。

下面我就个人的一点认识，谈几点想法。

第一，学校的制度需要组织教师强化学习，强调遵守制度与不遵守制度对个人的影响。在有些制度的学习过程中，我发现一个问题，组织者唾沫横飞，学习者不知所云。还有些人在下面就会说，说是这么说，其实到时候都一样的呢！不知道是学校的历史如此，还是个人的认识不足。反正就是有人对制度“不屑一顾”“充耳不闻”。所以，我觉得制度要执行，就不能有人情成分或面子问题，否则就会使制度流于形式，使制度变成一纸空文。

我觉得，这些其实都可以量化。就比如开会，定为几点，就准时开始，发现迟到的、会中聊天的、批改作业的、看报的、玩手机的等等。应该给予相应的扣分，如果说扣一分，扣多少钱，我想效果会好得多。不然，总避免不了会出现各种问题。大家不是都在说，人是有惰性的吗！这就像学生考试，如果监考教师不负责，那么一定会出现很多人作弊的情况。

第二，学校领导干部、广大党员要起到模范带头作用。同样的制度，如果这些人违反，应该加重处理。至少，大会点名批评是要的吧！如果，真的有事，那要事先说明，叫大家知道。所谓“上梁不正下梁歪”，做领导的、或者优秀的什么人，如果出现了违反纪律的情况，没有任何说明，那么“群众的眼睛是雪亮的”，难免出现“上效下仿”。上有其效，下必仿之，问题的症节就在这里！

第三，评优评先需要量化，与日常表现、工作挂钩。就比如，现在有些人利用上班时间炒股、打游戏、看电影。甚至有些人边上课可以边看电影或边打游戏。我觉得这是很不好的现象，说严重一点就是渎职。作为教师，不管是授课还是管理班级，都是需要用心的。花时间备课，花时间去反思，很多事情如果用心去做，是会做的更好的。有些人抱怨自己管不好班级，在教学上没有进步，却有时间在上班时间打游戏、看电影，做这些不应该在上班时间做的事。说到底，人是需要有纪律约束的。如果没有严格的纪律约束，谁都会“玩忽职守”。

78号：抓作风建设促工作落实工作总结 篇9

与“效能风暴”行动同声共鸣、同频共振的白银市平川区“转作风、抓落实、促发展”活动，旨在通过提高干部的执行力和落实力，来更好地服务发展、服务基层、服务群众，推动区域经济社会又好又快发展。

2012年2月份，平川区针对领导班子和干部队伍中存在的服务意识、工作作风、廉洁自律等制约加快发展的突出题，启动了“转作风、抓落实、促发展”活动。近一年来，平川区深入有效开展“转作风、抓落实、促发展”活动，把“转作风、抓落实、促发展”活动作为认真全面落实“效能风暴”行动的生动实践。

悠悠万事、民生为大。转作风、抓落实、促发展，要让群众看得见、感受到。46岁的长征街道周地社区居民严玉锋，真真实实感受到了开展“转作风、抓落实、促发展”活动的好处。他属于独生子女死亡庭，现在他和二级精神残疾的妻子相依为命。“妻子离不开人，我平时只能打些零工。2012年，社区干部常常上门服务，给我发放各项补助、提供打工信息，为我帮了很大的忙。”严玉锋说。

严玉锋掐着指头，给记者算了一笔账。2012年，社区为他争取到了独生子女死亡一次性补助金4000元，还有每年都有的600元特别扶助金。该区把特殊庭纳入了廉租房补助围，每年有2000多元。同时，他还享受着二级城市低保，一年有5000多元。“有了这些补助，再加上平时打零工挣上些钱，我的日子过得好着呢。”严玉锋笑容满面地说。

2002年从靖煤公司退休的王宗德，也为“转作风、抓落实、促发展”活动的开展叫好。“我有俩儿子，42岁的大儿子半聋半哑，32岁的小儿子也是聋哑人，平时有什么事，都是社区和我交流沟通。”王宗德告诉记者，“2011年，小儿子才从农村来到城里。社区知道这件事后，主动上门了解情况，为小儿子办理了低保。现在，小儿子享受着二级城市低保，每月有将近500元补助。”

抓师德师风建设,促工作和谐发展 篇10

滨海县实验小学

我校现有教职工258人，班子成员8人，党员108人。学校班子精诚团结，全体教师爱生敬业、改革创新意识强。学校教育教学成绩突出，上学期学校先后被市教育局、市文明委表彰为‚盐城市模范学校‛、‚盐城市文明单位‛；被县教育局表彰为‚项目化管理工作先进单位‛；被中国教育报社、中央党校理论前沿杂志社、中国教育学会中学德育专业委员会授予‚2009贯彻落实科学发展观 加强改进学校德育工作活动先进学校‛；在县小学工作综合考核中，我校获得全县第一名，六个单项考核指标，均列榜首，并被滨海县人民政府嘉奖。厚德方能载万物，淳风必能育实材。我校近年来成绩的取得，关键在于我们已拥有一支‚师德高尚、业务精湛、教风优良、纪律严明、合作有力‛的教师队伍。

一、德居首位，重视师德师风建设。

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：‚高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质。‛由此学校领导层充分认识到，要加强学生的德育工作，首先必须加强教师自身的师德师风建设。学高为师，身正为范，教师是学生的表率。因此，必须把师德师风建设当作学校管理的头等要务来抓。只有师德高尚，才能给学生做好表率，让学生在温馨和谐的环境中健康成长；只有教师依法执教、廉洁从教，才能营造良好的教育氛围，促进社会和谐。基于这样的认识，我校把师德师风建设当成建设和谐社会、办人民群众满意教育、服务大港时代建设的政治大事来抓，学校每年在干部选拔、教师考核、绩效工资发放等方面就明确规定，首先必须着眼于教师的品德考核，师德存在问题的实行 1 一票否决。去年我校公推公选两名副校级干部、一名中层、37 名考核优秀的教师都是首先考虑教师的爱岗敬业、依法执教、关爱学生因素。德居首位，已经成为我校师德师风建设的总体原则。

二、真抓实管，引领师德师风方向。

如果说领导高度重视奠定了师德师风建设的良好基础，那么过硬的管理制度则保证了师德师风建设的正确方向。我校通过印发《教师管理手册》、‚绩效工资分配方案‛、‚创优年级部细则‛、‚教学管理常规‛、‚教师考核细则‛、‚职称评聘工作积分细则‛等规章制度，用严格的、具体的条款规范教师德育方面的言行，引导教师为人师表。学校建立了师德师风建设的长效机制，每年还通过评选德育标兵和党员示范岗来激励教职员工规范个人言行。本学期我校组织了‚爱与责任——我（们）的教育故事‛的主题演讲，这是我校加强师德师风建设的重要举措之一。通过演讲的形式来进一步宣传学习实践活动中涌现的先进典型，用他们的先进事迹来影响和感染全校师生，用他们无私奉献、乐观进取的精神来弘扬校园正气，激发全体同志的工作热情，增强他们作为实小教师的荣誉感、归属感和幸福感。学校利用每周星期一学习时间，开展‚爱与责任——我（们）的教育故事‛师德师风话题演讲系列活动。前两周，青年教师赵蕾、郭晓娟分别以《用爱托起明天的太阳》和《因为我是班主任》为题为我校200多位老师作了精彩的演讲。她们用饱含激情的语言和身边的鲜活事例诠释了新时期人民教师的内涵，使与会教师深受教育。整个活动持续到五月底，将有11位老师登台讲述他们感人的教育故事。系列演讲活动，对于进一步加强我校的师德师风建设和推动学校的科学发展都将具有很大的现实意义。更值得一提的是我校的‚三条高压线‛：严禁教师接受家长吃请；严禁教师体罚或变相体罚学生；严禁教师赌博。这三条‚高压线‛就是向教师职业的不正之风宣战，就是为了将师德师风的不良 2习气摒斥在实小门外，对纯洁师德、端正师风、规范师行功不可没，正是这些严格的管理、规范的制度保证了师德建设的正确方向。

三、注重学习，提高师德师风水平。

学校坚持把理论学习同师德师风建设相结合，建立了学习制度和激励机制。以学习实践科学发展观为契机，组织广大教师认真学习‚三个代表‛重要思想、社会主义科学发展观等方针政策及重要理论，还学习了《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，使广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉遵纪守法，树立高尚的道德情操和精神追求，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立‚严师慈母‛的形象，在家长面前树立‚最可信赖的人‛形象，在社会上树立‚最文明群体形象‛。要求教师以‚传道、授业、解惑、奉献‛为己任，视‚正己、爱生、敬业‛为天职，争取学生、家长和社会各界的监督和支持，将加强师德修养作为提高自身素质的自觉行为。

学校全面贯彻落实教育局‚关于开展‘正师风、立师德、铸师魂’师德师风建设活动的通知‛精神，以师德师风建设‚十倡导‛、‚十不准‛要求为重点，强化学习贯彻《中小学教师道德规范》教育，认真开展以‚举行一次教师誓词宣誓；签一份师德师风建设责任书；组织一次演讲比赛、一次优秀教师事迹报告会；组织一次师德师风座右铭征集活动；组织一次‘十倡导、十不准’学习大讨论活动‛等‚六个一‛系列主题教育。在全校教师中广泛组织开展了师德师风评议活动，针对师德师风存在的问题，及时整改，收到了实效。还通过‚滨海在发展，大港时代呼唤什么样的教师‛大讨论的形式，引导教师积极响应大港时代发展需求，实现个人和滨海经济社会发展的价值双 3 赢。通过讨论，不断增强教职工服务意识、学习意识和协作意识，内强素质，外塑形象，进一步提高理论素养和专业水平，用满腔热情和更加扎实的工作为迎接大港时代做好心理和能力上的准备。

四、关爱学生，铸造师德师风灵魂。

教师，是人类灵魂的工程师。教师，工作的对象是活生生的、个性各异的孩子。充分尊重学生、真诚地关爱学生，是教师职业的灵魂。我校教师把职业当事业来做，他们在乎自己事业的成败，深知教师的职业对象是每个家庭的希望，教育的职业对象是国家和社会的未来。全心全意地关爱每一位学生，尊重他们的个性，尊重他们的兴趣、特长，尊重他们的差异，真诚地为每一位孩子的终身幸福奠基。德育活动丰富多彩，注重特色教育，关注学生身心健康，努力把课堂搭建成轻松快乐的学习的平台。上学期我校举行了庆祝建国六十周年诗歌朗诵比赛与绘画展、开展了‚1+1互助‛活动、组织了‚带法回家‛知识竞赛、召开了以‚安全在我心中‛为主题的主题班队会等活动，系列活动获得丰硕成果，在江苏省‚做一个有道德的人‛主题实践活动征文大赛中，学校喜获优秀组织奖；在第七届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中，学校荣获‚集体一等奖‛；在以‚给祖国妈妈的一封信‛为主题的第五届全国少儿书信文化大赛中，我校有100多名学生分获一、二、三等奖，学校获集体组织奖；第七届小公民思想道德建设征文评比中，有21位老师获一等奖，20位老师获二等奖，学校获先进集体奖。学生特长培养捷报频传。一学期来，200余篇学生习作发表。学生舞蹈《梦星空》在盐城市艺术节比赛中获舞蹈类一等奖，小合唱《童年花季》获声乐类二等奖；在江苏省中小学生诗歌大赛中李雨桐同学荣获一等奖，徐晨同学荣获二等奖；在盐城市‚我爱祖国，我爱家乡‛素质教育才艺展示现场书画比赛中25人获奖，其中石佳鑫等5人获一等奖。点点滴滴均是爱，滨海实小满园沐春辉。4 爱，铸就了滨海实小师德的灵魂。因为爱，所以教师注重对学生的亲身示范，依法遵规；因为爱，所以教师和声细语润物无声；因为爱，所以教师循循善诱谆谆教导百问不厌；因为爱，所以教师摒弃了挖苦讽刺体罚变相体罚。真心关爱，充分尊重，滨海实小教师用大爱铸就师魂。

正是由于狠抓了师德师风建设工作，学校教育教学质量稳步上升，学校发展一年一个台阶。学校校风正，学风浓，办学特色鲜明，办学成效显著。全体师生正以开拓创新的精神，蓬勃向上的斗志，求真务实的作风，全面构建文明和谐校园，大力创办人民满意教育。

78号：抓作风建设促工作落实工作总结 篇11

整改提高阶段实施方案

为了切实改进教师干部作风,努力提升领导干部服务群众的能力和水平，促进主题活动、“三项整治”、“正行风、促服务、树形象”及群众路线调研等活动深入开展，现就“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动整改提高阶段特制订实施方案：

一、目标任务。

按照“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动的总体要求，深入贯彻落实科学发展观，围绕全面建设“两富两美”新武功，通过整改提高,着力解决对照检查阶段排查出的不能适应教育发展的问

题；不能为教师、为教学服务的问题；工作落实不力、工作作风漂浮，教学质量不高和个人“庸懒散奢”及领导干部工作上的消极懈怠之风、舌尖上的奢侈浪费之风、车轮上的贪图享受之风等方面的突出问题，大力营造风清气正、勤奋务实的教育发展环境，全面促进凤安教育优质均衡发展。

二、工作重点：

坚持边查边改、边整边改、即查即改，切实解决存在的突出问题，认真开展好“三项”活动：

1、开展效能公开质询活动。学校决定组织召开有驻地党代表、人大代表、政协委员和客商群众代表参加的效能质询大会，对质询中发现的问题，认真进行研究并提出整改落实意见。

2、开展热点岗位“中梗阻”清障行动。学校针对群众反映、投诉的热点问题，查实的和岗位满意度测评中排名末位的，视情节轻重，给予诫勉谈话或组织调整。

3、严格问责追究。制定效能问责办法，对明查暗访以及通过其他途径发现并经查实的问题，按照干部管理权限，分级负责，严格责任追究，对服务不到位、严重影响学校发展的，责令相关责任人作出深刻检查；对有投诉举报并经查实的，严肃追究相关责任人的党政纪责任。

三、具体步骤：

整改提高阶段从10月16日开始到11月15日结束。主要有以下六个工作环节：

1、制定整改方案。

学校领导、教师要结合第二阶段查找出的问题，分别撰写整改方案、拟定整改措施。一要分层分类提出整改方案和措施。该细化的细化，该量化的量化，明确责任时限，做到整改内容、措施、责任、时限“四明确”。二要列出详细的整改任务表，坚持“有什么问题就解决什么问题”、“哪个人有问题，就解决哪个人的问题”，把整改任务分解落实到位。三要推行公示机制。整改方案、整改措施领导审核的在本校公示，公示时间不少于3天，并于10月22日前报学区主题办。

2、公开整改承诺。

学校将整改方案中的整改内容和事项、整改措施、整改时限及整

改责任人，通过一定形式、在一定范围内向群众公布，接受群众监督。整改承诺的内容必须是群众比较关注、意见比较多、反映比较强烈的问题，不能避重就轻、回避实质性的问题。群众对整改承诺有意见的，要认真吸收群众和社会各界的意见和建议，修改完善整改方案。

3、认真进行整改。

（1）明确整改责任。学校根据制定的整改方案，将每项整改工作任务进行分解，明确责任年级、责任岗位和完成时间，落实具体责任人。要建立整改目标责任制、整改情况通报制，确保整改任务的落实。

（2）落实整改任务。学校的整改要求真务实，对具备整改条件的问题，要立即整改；对群众反映强烈、通过努力能够解决的问题，要限期整改；对应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，采取措施逐步解决；对情况复杂、涉及面大，难以解决的问题，要及时上报上级相关部门加强协调，采取综合治理措施加以解决。学校将个人的整改逐项落实到学习和工作中，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来。通过整改，解决一批长期未能解决的突出问题，形成一批便民、利民的措施。

4、向社会公布整改情况。

在集中整改阶段工作基本结束后，学校对整改情况要以适当方式，在一定范围内公布，听取群众意见，接受群众监督。机关干部和岗位的整改情况，要在本学校内部公布。对整改未达到要求，群众意见大或者多数群众不满意的，要进行“回头看”，及时查找漏洞，认

真改进。要适时召开整改情况通报会，就整改工作进行通报，肯定成绩，找出差距，进一步搞好整改。

5、建立健全长效机制。

学校将通过集中整改工作，建立健全作风和效能建设的各项制度。对本校现有的各项制度进行一次全面的清理，需要废止的要立即废止，需要修改的要尽快加以修改，需要完善的要尽快加以完善。通过加强制度体系建设，促进行风建设的科学化、规范化和制度化，形成用制度管人、靠制度管事的长效机制。

6、总结整改成果。

在集中整改阶段结束时，学校将对整改工作情况进行认真检查和总结，查找没有整改或整改不完全的突出问题及时加强整改，对整改后出现的反弹苗头要及时改进和解决，对整改工作不力、落实责任不到位的，要予以责任追究。学校将集中整改情况形成书面汇报材料，报送学区主题办。并将适时召开学校整改工作情况总结会。

四、工作要求：

1、加强组织领导。学校领导高度重视，精心组织，统筹安排，将整改提高活动做为当前一项大事来抓，贯穿于教育教学活动之中，确保学校集中整治活动有序开展。

2、敢于真抓实干。对师生、群众反映强烈的突出问题，要出重拳、下硬手，进行彻底解决，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过，坚决防止图形式、走过场。学校对揭摆出的突出问题和反面典型，进行批评教育。

3、严格督查指导。学校将采取专项督查、跟踪督查等办法，对教师的整改情况进行指导检查，对作风差、群众意见大的个人，跟踪督查整改；对变化快、作风实、成效好个人要大力宣传，发挥示范带头作用。学校将加大内部的监督检查力度，坚决纠正督促整改失之开宽，问题处理失之于软的现象。

4、坚持统筹兼顾，“两不误、双促进”。“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动集中整治是着眼于加强教师队伍建设、推动教育事业科学科学发展的一项重大决策，学校把这次活动放到总体工作中支把握，去安排，按照时间服从质量的要求，确保活动取得实效。在活动中要紧密结合当前教育教学重点工作，切实把作风整顿贯穿到各项常规工作之中，做到两不误、两促进、两提高，真正以集中整治活动推动我校教育事业又好又快发展。

“强责问效抓落实改进作风促发展”主题活动

整改提高阶段实施方案