2024年上海中考语文试题(含答案)

2024年上海中考语文试题(含答案)

2024年上海中考语文试题(含答案) 篇1

一、文言文（40分）

（一）默写（15分）

1.斗折蛇行。(柳宗元《小石潭记》)2.锦帽貂裘。(苏轼《江城子·密州出猎》 3.，落日故人情。(李白《送友人》）4.试问卷帘人。(李淸照《如梦令》)5.，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》)(二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分）

四块玉〃别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

6.这首元曲的作者是。(2分）

7.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（）（2分)A.“一点相思几时绝”表现出相思之苦。B.“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。

(三）阅读下文，宪成第8一10题（9分）

登泰山记（节选）

姚鼐

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

8．下列说法不正确的一项是（）（2分）A.泰山是“五岳之首”。

B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。

C.泰山又称“岱宗”。D.姚鼐是桐城派古文家。9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

蹬几不可登

10.这段文字主要写了 和。（4分）

(四）阅读下文，完成第11—13题（12分〉

人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余．曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有1

宜用也，岂惟木哉？，’

他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。’’乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。．余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？ ” 11.解释文中加点的词。（4分）(1)留以为梁()．

⑵乃尽湿之（）．12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）

A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。B．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。C．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。D．木料是同一根，(你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。13.文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）（4分）第一件:。第二件：。

二、现代文（40

（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）

无人机时代正在到来

1正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代” ○。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。

分）

无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。

③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人权进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。

4无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统○计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。

⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经．．成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。

⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017 年6月1曰起,已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。

⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍2

②

蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！

8无人机的时代正在到来，○它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有

人应该思考的问题。

14.第①段“异军突起”在文中的意思是(2分)15.对第④段内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。B．本段通过大量详实的事例来介绍无人机的作用。C．芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。D.本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。16.第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。（4分）

17.依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。（8分）利：（1）；（2）。弊：（1）；（2）。

18.无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。（不得使用 文中的例子）（3分）

(二）阅读下文，完成第19—23题（20分）

十七岁那年的单车

1十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分xiàn ○mù，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”

②刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏曰的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。

③那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你──”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。

④父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。

⑤第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？” “你别管。”刘伟头也不回，（），走了。

⑥“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。

⑦刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。

⑧刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。9母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。○10两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门○3

心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。

11母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：○“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”

12刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车○边，架了上去。

13刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。○走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。

14刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：○“又怎么了？” 15 “我不走了。○”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？” 16 “关你什么事！○” 17 “我是你爹！○” 18“起来！○” 19父亲没动。○20“不起来拉倒！○”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！21父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。○22“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？ ”刘伟的口气缓和了一些。○23父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。○“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”

24父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，○．．．．单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。．．．．．．．．

19.根据拼音写汉字。（2分）

xiàn mù（）

20.填入第⑤段括号里的句子，符合语境的一项是（）（3分）A.顶着火辣辣的太阳 C.踩着金灿灿的落叶

B.冒着冷丝丝的寒风 D.迎着雾蒙蒙的细雨

21.小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。（4分)母亲购买旧车—（）—（）—父子骑车看病

22.第⑨段与第⑦段内容基本相同，简析作者这样写的用意。（5分）

24段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。23.细读第○（6分）

三、综合运用（10分）阅读下面材料，宪成第24-26題（10分）

2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物付向公众免费开放，促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。

同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语。（见第24题）当天，社团成员选择了三个博物馆，分组体验主题文化活动。（见第25题）体验活动结束后，同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料（见链接；第26题），发出了超为“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。

24.下列宣传语不合适的一项是（）（3分）．．．A．在博物馆遇见更好的自己

B．留不住观众的博物馆是不合格的 C．在博物馆，你能听到岁月的足音 D．今天，让我们与博物馆有个约会

25．如果你是社团成员，请你选择一个主题活动，并说明理由。（3分）①上海博物馆：“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展 ②上海中医药博物馆：“闻香识药”中药课程 ③上海自然博物馆：“自然·人·和谐”主题展

26.依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。（4分）（1）博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件；（2）；（3）。

四、写作（60分）

27.题目：就这样，埋下一颗种子 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

2017年上海市初中毕业统一学业考试

语文试答案要点

一、文言文 1.明灭可见 2.千骑卷平冈 3.种豆南山下 4.却道海棠依旧 5.种豆南山下

（二）(四)11.(1)作为、做成(2)全、都 12.C(4分)B(1分)D(1分)13.事物都自有它合适的用途做事情要掌握好分寸

二、现代文

14.无人机在机器人领域中迅速崛起 15.A 16.不能删去。“左右”表示概数;如删去,则表示制造成本为三年前的十分之一,是个确的数值,与事实不符;用“左右”体现了说明文语言的准确性

17.利:(1)军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等,提升国家军事实力(2)民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域 弊:(1)给公共安全带来隐患(2)可能侵犯公民隐私

18.评分说明:(1)例子必是日常生活(2)影响可正面可 可利用无人机送外卖。方便,快,能通 进所变通拥速(二)19.羡慕 20.A 21.父亲生气砸车 刘伟挣钱买车 22,评分要点:内容概括说明用意(情感、结构)答案示例:①③两段都写了母亲“窗饭和父亲“看的情节,这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂，突出对孩子的爱；也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。23.①“环住”体现了父亲对儿子的认可;②身体“一也是内心的能动,表明刘伟体会到了父母对儿子的牵挂,父亲的信任与关爱;③“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦。

④结尾含蓄而巧妙地表现了主题：一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。6

6.关汉卿 7.D(三)8.B

9.石级几乎不能(难以、无法)登上去 10.登山过程 所见景色

三、综合运用

25.评分说明:紧扣所选的主题活动,说明两点理由

答案要点示例1:选①,喜爱绘画艺术;提升艺术品位;拓宽国际视野 答案要点示例2:选②,对中医感兴趣;增加中医药知识;了解中医传统文化

2024年上海中考语文试题(含答案) 篇2

2015年上海中考语文试卷遵循语文课程标准和考试说明,在有利于减轻中学生过重的学业负担,促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展方面作出了一定的探索。整张试卷在保持稳定的前提下,力求促进语文教学深入发展,积极引领学生成长。试卷整体难度与上一年度基本保持一致,在考查学生思维品质上有了新探索,在了解本土文化的途径上有了新思考。

1. 古典诗文重在识记,诗词赏析趋向比较

从上海市近十年的中考情况来看,诗文默写一项虽然分值由15分(2006～2008年)增加至18分(2009～2013年),又减至15分(2013年至今),但在内容上继承传统,注重考查学生对教材中的诗文识记能力,并未降低对学生古典诗文背诵记忆的要求。

古典诗文比较阅读是近年来中考命题的新题型。此类题是将在内容和形式上有一定联系的诗词加以比较、对照和鉴别,从而达到深化理解的目的。2015年上海中考语文试卷第6题和第7题考查的是课内宋词《丑奴儿·书博山道中壁》《江城子·密州出猎》与唐诗《望岳》片段的比较阅读,试题核心考点不变,但考查形式有了微调,它是以往两首诗词进行比较阅读题型的延伸与发展。考查点相对集中在比较区分诗词内容和作者情感的异同上,但此举已突破了诗词单个鉴赏的题型,丰富了中考语文古典诗词阅读考查形式。这一形式有效规避了“撞车”,有助于将教学引向真正意义上的理解,而不是机械地死记硬背。课内文言文的基本考核点未变,但试题的外显形式略变。为了促使考生理解能力和鉴赏能力的提高,随着中考改革的不断深入,比较阅读已成为一种值得关注的考查形式。

2. 文言文阅读引导学以致用,现代文阅读展示民俗风情

文言文阅读一为课内《核舟记》节选,虽然首次以表格形式考查,但内容上覆盖文学常识、词语解释、句子翻译,仍然是对经典题型的沿袭。在此,值得注意的是文言文阅读二。近年来,中考课外文言文考查的都是有情节的人物轶事,2015年上海中考语文试卷继承传统选用了材料“象山棋”。观其叙述方式,不禁令人联想到七年级第一学期教材中的《卖油翁》一文。尤其是故事结尾,“象山笑而去”与“康肃笑而遣之”可谓是异曲同工。由此再看第12题“写出陆象山‘笑’的含义”,考生只要能梳理文字,抓住人物的行为,就能准确体会到人物的心理活动。这种学以致用的考查方式巧妙地在课内外之间架起一座桥梁,势必对日后的文言文教学产生积极影响。

现代文阅读一是通过介绍“面条”这种常见的食品,引导学生品鉴富有民俗风情的内容,感受其中所蕴涵的民族自豪感。由此可见,2015年语文考题在选材方面充分体现出语文学科对传承和弘扬中华民族优秀传统文化,增强民族文化认同感和民族凝聚力方面所具有的不可替代的优势。

3. 综合沿用非连续性文本,彰显本土情怀

综合运用是自2014年起增加的中考新题型。近两年来,上海中考语文试卷中此项考查的突出特点是形式上都选用了非连续性文本,内容上都凸显了地域特色,彰显出强烈的本土情怀。

非连续性文本是相对于叙事性较强的连续性文本而言的阅读材料,多以统计图表、图画等形式呈现。它们在生活中运用广泛,如地图、购物单、说明书、时刻表,这些都是非连续性文本在生活中的形式。从某种程度上讲,从非连续文本中获取所需要的信息并得出有意义的结论,是作为现代公民应该具备的能力。

2015年上海中考语文试卷的“综合运用”板块结合乡土资源,精心选择了“上海弄堂游戏”这一主题,将多种相关材料组合在一起,从不同角度展示了上海弄堂游戏的趣味性和丰富性。第24题在展示生动的场景——跳皮筋、斗公鸡之后,请考生“选择一枚邮票,描述邮票中的画面”,关于这道题,考试院命题组指出:该题检测了学生的语文素养和语文综合能力的运用。这样的试题设计增强了思维含量,对学生思维的综合性、严密性提出了更高的要求。语文教材七年级第一学期综合学习有“寻根记”,引导学生“了解生你养你的那方土地,探询乡土文化传承的历程”;七年级第二学期《上海的弄堂》一课为学生介绍了上海最具代表性的民居,这些都为学生完成试卷中的综合运用“上海弄堂游戏”提供了有效的知识积淀。第25题则是要求考生找出选项中不适合做宣传推广的“上海弄堂游戏”活动策略。此类考题的设置,无疑会引导学生在平时的生活和学习中关注上海本土文化,思考文化传承。

4. 作文审题设障碍,材料详略有讲究

2015年上海中考语文作文题目《不止一次,我努力尝试》在形式上延续了近年来的全命题作文趋势,内容上主要还是着眼“自我提升,自我成长”。

在我们的成长道路上和现实生活中,无处不包含“尝试”。此作文命题在选材范围上无疑给了考生宽泛的写作空间和更多的展示才能的机会。但在审题时一定要注意以下两点。一是对“尝试”的明确,即什么样的尝试?怎样去尝试?二是“不止一次”的限制,即必须至少作两次或两次以上的努力。

对材料详略的处理,常常成为学生写作时最大的障碍。从句式角度分析,2015年上海中考语文作文题目《不止一次,我努力尝试》中的状语“不止一次”的前置,形成了强调句式。很显然,尝试的结果并不一定成功,但在这个尝试中努力的过程却非常重要。此文能够出彩也就在具有个人特色的努力过程中,考生应在此处浓墨重彩,着力描写。

二、复习教学建议

在当前的形势之下,初中语文教师该如何开展复习教学呢?基于对试卷的分析,笔者提出几点拙见,仅供参考。

1. 回归教材,着重积累

从现阶段上海中考试卷的命题趋势来看,古诗文默写还是以补充型为主,考试内容既有古典诗词,也有重点课文,都来源于教材。应对此项考查,唯有多读多记。对学生默写中出现的错字、别字现象,教师可在平时教学及复习时,严格要求、细致指导,让学生按笔画顺序写好汉字,同时将教材中仍然不被学生理解的诗词分析透彻,促使学生对诗词的学习由机械记忆转化为理解记忆。

对于诗词赏析,应要求学生坚持比较阅读,深入思考,提高自己的思维能力。另外,课内常见的文言词汇及其解释也要适时积累,以期能应对课外文言文的考试要求。

2. 矫正教法,查漏补缺

“矫正”概念的提出主要是针对文言文阅读和现代文阅读的复习。结合2015年上海中考语文试卷的考查形式,教师在教学中仍然要坚持培养学生独立解读文本的能力,提高学生整体理解文本的水平,帮助学生顺利通过测试。教师在带领学生复习时,对语文知识内容要进行有效的取舍与提炼,重在查漏补缺,以帮助学生达到中考规定的能力要求。初三下学期的中考语文阅读复习课,不应再是简单的知识梳理和方法指导,而应该是以矫正为目的的知识梳理与方法指导。

从学生的认知规律来看,教师课前要充分了解学生的实际状况,明确学生已有的认知、欠缺的能力以及各自的接受水平,从而制订出适合自己学生的教学计划。比如,在进行文言文阅读教学时,可以先将重点字词的解释、重点句子的翻译、课文内容理解的相关问题以练习的形式让学生在课前完成,课上讲评重点解决学生的疑难问题,课后及时进行测试,督促学生扎实掌握。总之,就是要完善学生知识建构,从根本上保证教学过程的有效性。

3. 拓展训练,分层教学

在这个越来越重视信息整合运用的时代,碎片化阅读广泛存在,非连续性文本成为语文教师需要面对的一个崭新的教学命题。相对连续性文本来说,非连续性文本更直观、更简明,承载的信息媒介更丰富。有针对性地指导学生阅读非连续性文本对于发展学生智能,提高学生语文素养有不少好处,这促使教师在日常教学中和考试评价中必须引导学生对地图、图表、指南、索引等非连续性文本进行拓展训练。

2024年上海中考语文试题(含答案) 篇3

一、（15 分）

1、下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（）（3 分）A．殷红（yīn）庇护（bì）青睐（lài）所向披靡（mǐ）．．．．．B．酝酿（niàng）模样（mó）慰藉（jiâ）锲而不舍（qì）．．．．C．脊梁（jǐ）黝黑（yǒu）炽热（zhì）惟妙惟肖（xiāo）．．．．D．睿智（ruì）阔绰（chuò）和煦（xù）苦心孤诣（yì）．．．．

2、下列词语中没有错别字的一项是（）（3 分）A．祈祷 文绉绉 一气呵成 中流砥柱 B．真谛 里程碑 通霄达旦 无与伦比 C．馈赠 发详地 相得益彰 珠丝马迹 D．辐射 一瞬间 砰然心动 姹紫嫣红

3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3 分）A． “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。．．．．B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。．．．．C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。．．．．D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。．．．．

4、下列句子 没有语病的一项是（）（3 分）A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

5、下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3 分）

A． 《三国演义》第91回“祭泸水汉相班师，伐中原武侯上表”中，“武侯”即诸葛亮。B． 《简·爱》中女主人公自尊、独立性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。C． 《草房子》中杜小康经历了孤独的放鸭之旅，觉得自己“长大了，坚强了”。D． 《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象，讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。

二、（25 分）

（一）课内文言文阅读。

爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

6、下列加点词解释有误的一项是（）（2 分）A．可爱者甚蕃 蕃：繁多 B.不蔓不枝 枝：长枝节 C．亭亭净植 植：种植 D.陶后鲜有闻 鲜：少

7、下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（2 分）A．予独爱莲之出淤泥而不染 醉翁之意不在酒 ．．B．濯清涟而不妖 人不知而不愠 ．．C．可远观而不可亵玩焉 且焉置土石 ．．D．同予者何人 陈胜者，阳城人也 ．．

8、下列对选文理解有误的一项是（）（2 分）A． 《爱莲说》作者周敦颐。“说”是一种古代文体。

B．本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。C．文章以“菊之爱” “牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。D． “牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。

（二）课外文言文阅读

孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连②谓孟尝君日： “猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫③奋三尺之剑，一军不能当，使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒④。与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之⑤其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖⑥；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，„„岂非世之立教首也哉⑦？”孟尝君曰： “善！”乃弗逐。（选自《战国策·齐策》）

【注释】①舍人：侍从。②鲁连：战国时齐国人。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。④铫（yáo）鎒（nòu）：古代除草的农具。⑤之：这里是用的意思。⑥不肖：没有才能。⑦岂非世之立教首也哉：这哪里是世上的用人之道呢？

9、用“/”给下面的文字断句（只画一处）（2 分）拙 则 罢 之 不 肖 则 弃 之

10、用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）曹沫奋三尺之剑，一军不能当。

11、文中鲁连委婉劝谏，意在告诉孟尝君_________________________的道理。（2 分）

（三）诗歌阅读 夏 意

宋 苏舜钦

别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。

【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。

12、本诗通过描写院深席清、、树阴满地、、等四幅夏日画面，流露出诗人 的心情。（3 分）

13、赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。（3 分）

（四）根据原文默写

14、按要求填写相应语句。（共 7 分，每小题 1 分）

（1）择其善者而从之，____________________。（《论语·述而》）（2）举杯邀明月，____________________。（李白《月下独酌》其一）

（3）________________，草色遥看近却无。（韩愈 《早春呈水部张十八员外》其一（4）日暮乡关何处是？_____________________。（崔颢 《黄鹤楼》

（5）马作的卢飞快，_________________。（辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）__________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（7）龚自珍在《已亥杂诗》中以落花为喻，表达爱国热忱的诗句是： __________________________，_______________________。

三、（30 分）

（一）呦呦之蒿，中国神药

① “呦呦鹿鸣,食野之蒿”,这是《诗经》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公认为“青蒿素之母”，也因此获得 2015年诺贝尔生理学或医学奖。

②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自 1878 年发现其“真凶”--疟原虫 开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法： ”青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过 190 次的反复试验，终于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗疟成分—青蒿素。

③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。

④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药—化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976 年 1 月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。

⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达 30 多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。

⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的 “神药是我国传统中医药先给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。

15、阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。（3 分）

16、结合文章内容，说说第①段有什么作用。（3 分）

17、从说明方法的角度，简要分析第④段划线句的表达作用。（3 分）

1976 年 1 月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。

18、阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3 分）

国内外许多著名化学公司也进行了长达 30 多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。

（二）心中有间小木屋

①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着耐以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。

②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店„„那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书：中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。

③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说： “快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道： “是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。” “走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高： “改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫„„

④后来，北风凌冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画„„与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着属相的书屋啊！几许惆怅油然而生。

⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边 的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说： “你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。” “哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！

⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。

⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里的或许额抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。

⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放„„

⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。

19、通读全文思考： 文章②③两段写出小书屋_________ 的特点，第⑥段却说 “这儿，我再不会来”，原因是 ______________表达了。（4 分）20、品味语言，回答问题

（1）结合语境，说说第②段加点短语的含义。（3 分）小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖

（2）从修辞方法的角度，赏析第⑤段划线句（3 分）两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。

21、结合全文内容，谈谈你对结尾划线句“ 温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下 了根”的理解。（4 分）

22、文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4 分）

四、（50 分）

23、按要求作文

请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“OO”代替，否则扣分；③不得抄袭； ④不少于 600 字（如写作诗歌不要少于 20 行）

一、试卷结构与特点

今年济南市的中考试卷分值匹配秉承传统的 “” 一块三模” 的模式，及 “ 基础知识与运用”、“” 阅读” “ 写作”三大模块。依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考察。共 23 道题目，分值较以往没有变化。

二、分模块进行解析

第一模块 基础知识 15 分共 5 道选择，每题 3 分。

分别考察 字音、字形、成语运用、语病以及名著文学常识。要求学生掌握多音字和易 混字形、如“殷红”的“殷”的正确读音；拥有一定的成语积累量并学会运用到何种语境当中；要求学生准确找出病句并改正；要求学生不仅要阅读中国古今名著如《草房子》，还要阅读国外名著例如《老人与海》等，增强中学生的文学知识储备。参考答案：

1、D

2、A

3、C

4、D

5、B 第二模块 阅读+ 古诗默写、课内文言文阅读，课内文言文题目《爱莲说》

共三道选择题每题 2 分，考察实词虚词翻译以及对于文段的理解，对于以往来说难易 程度相当。（主要考察之、者、焉。而等常用词，除此之外还应该注意其、于、以等。）参考答案：

6、C

7、B

8、D 2、课外文言文

给予注释后阅读更加方便准确，两道选择题各 2 分，考察断句和文段翻译，题型传统，比较容易作答。最后一道是填空题，考察对于文言文中的人物语言所表述的道理的总结和理解，把握文言文中心，难度适中。参考答案：

9、拙则罢之/不肖则弃置之

10、曹操举起三尺长剑，整个军队也不能抵挡

11、金无足赤，人无完人。（我们不必因他人在某一方面的缺点而完全否定这个人）3、诗歌鉴赏

两道题 6 分，虽然分值较大，但是问题多是根据古诗中的景物进行填写，赏析题要求 考生对“透”字的分析，主要结合文中内容和具体语境，把握作者情感方向。参考答案：

12、石榴开遍、梦觉流莺，于炎炎夏日悠闲旷达（恬然自在）

13、透：穿透。榴花盛开红红如火，却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感觉，意 境十足，令人赏心悦目。4、古诗默写

首先，论语十则一定要作为重点作为背诵，本次默写第一题就是论语七则里的择其善

者而从之，其不善者而改之。同时，此次默写顺序以时间年代为系统轴，春秋时期到清朝时期，除却掌握各个时期代表人物的诗作进行记忆背诵，还要掌握非代表人物的名篇，《己 亥杂诗》、《早春呈水部张十八员外》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《论诗》这几篇都是常见的古诗，难度不大。参考答案：

14、（1）其不善者而改之（2）对影成三人（3）天街小雨润如酥（4）烟波江上使人愁（5）弓如霹雳弦惊

（6）江山代有人才出。落红不是无情物，化作春泥更护花。5、说明文阅读《呦呦之蒿，中国神药》

这篇说明文以诗歌总集《诗经》做引入，由此介绍青蒿素的发明者诺贝尔奖得主屠呦 呦，进而提出本片说明对象青蒿素。这篇说明文与中国古代传统文化相结合，如引用 《诗经》、《肘后备急方》等中国古代文学医学领域的瑰宝著作，彰显中华民族博大精深的魅力。要求今人在探索科研和成就未来的路上，要懂得继承传统优秀文化并予以发扬光大（青蒿素的发明是参考古代医术《肘后备急方》的）；要求人们再学习的同时，也要把知识运用到生活中去，实践与理论相结合（青蒿素对于医学的用途）；要求我们关注热点新闻，对于各个领域的新鲜事件报以求知的心态（屠呦呦获诺贝尔奖事件）。本篇说明文概括题只有一个，剩余三道是作用题，学生在作答时尽量按照文章所给出的点与方向来作答。难度略有下降。分值共计 12 分 参考答案：

15、文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写的。

16、点题，与题目呼应，为下文做铺垫，统领全文，引起下文。

17、用举例子的方法表现了青蒿素治疟的效果显著，使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。

18、人工合成青蒿素的研究回报率极低，虽然国内很多化学公司进行了长达 30 多年的合成研究，但仍无过多进展，“目前”表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远。6、记叙文阅读《心中有间小木屋》

这篇记叙文全篇按照时间顺序来写，初冬的夜晚我看见了一个小书屋，当时没有进去

让我怀念许久，半年后的一天我再次看见了那家书屋，只不过不似之前那般清新脱俗，别具雅致了，而是带有浓浓的商业化气味，让我为之可惜。全文呼吁在社会化进程加快的今天，虽然我们不能调慢时间，却能够为自己的心田留有一间木屋，一间涤荡心灵、安然闲适的理想家园。注重对于人文情怀的关照，注重对人思想的升华，让读书变得更有意义。虽然最后“我”记忆里的小书屋不见了，却不能阻断“我”对宁静、高雅情趣的渴求。这篇文章有对于现实社会里屈从商业利益而变得庸俗书店的批判，有对当下社会变得浮华喧嚣的不满，也有对于温馨高雅的小书屋的期待。同样反映了当下的一系列社会问题。题型则没有太多变化，赏析题、含义理解题等依然是常考题型。依旧占很大比重。考题较往年变化不大，难度一般。分值 18 分。参考答案：

19、柔和温暖，静逸雅致，书屋变了样子，充满了商业气息，作者对原本温馨雅致的书屋在利益洪流的冲击下变得商业的惆怅可惜、失望之情。

20、（1）柔和而温暖是温和轻柔的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋给人以温暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点。

（2）这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很 少有人关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变得商业气息书店的惋惜惆怅之情。

21、温馨的书屋虽然已经变成了商业性很强的书店，但是那间静逸雅致、充满书香的书屋却在作者心里久久不能忘怀，表现了作者对书屋的喜爱不舍之情。

22、以回忆的方式写作，抑扬结合，对比衬托，比喻象征等，选择一个方面言之有理即可。第三模块作文（50）分

以“共度好时光”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，***4.png写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“” 代替，否则扣分； ③不得抄袭；

④不少于 600 字（如写作诗歌不要少于 20 行）作文分析：

其一：由以上条件看来今年的作文依旧是 命题式作文，容易着手，省去带有材料的自命题作文的一些麻烦（比如自选立意），命题作文不容易写跑题，所以，考生只需要构思文章结构和选择写作素材，在写作过程中时刻扣题即可。其二：文体不限，较之往年限制诗歌文体则有很大改变，但要注意选择自己擅长驾驭的文风，建议首选记叙文，诗歌轻易不去尝试，原因一：因为不论实在课堂还是课下，我们练习的文体大多是记叙文写作，诗***9.png歌写作训练鲜有。原因二：诗歌要求较多，比如字数与行数限制、词的押韵与平仄的搭配等。

其三： “共度好时光”这个题目范围本身比较宽泛，我们可以从与谁共度好时光去考虑。如家人、老师、同学、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。写人时需要作者感情真挚，举例得当，语言流畅。注重人物叙述时要体现作者对此人此物的情感倾向，以便突出中心。也可以另辟蹊径，从好时光的角度出发如（童年、青年、中年、老年）为主要叙述点，因此与谁共度不再重要，珍惜某一段时光才是最重要的，此时文章中心则体现为寸金寸光阴，以怀念过去或者畅想未来为主要方向，由此展开写作。

其四：文章结构建议分为 5-7 段，且开头结尾各 100 多字，中间可以化为 3-5 段，写事例、书情感任选其一，但要注意字数分配以及主次分明，使文章结构清晰。

。其五：高分甚至时满分记叙作文，要做到“真”、“善”、“美”三点。（注意：修辞与成语要结合具体语境，不可随便乱用。）

2024年上海中考语文试题(含答案) 篇4

语文

温馨提示：1．答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。

2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。

3．本试卷满分120分，考试时间120分钟。

一、积累运用

1．下列各项中加点字注音有误的一项是（）（2分）

A宽恕（shù）胚(pēi)芽阔绰(chuî)风雪载(zài)途

B收敛（liǎn）愧怍(zuî)慰藉(jí)妇孺(rú)皆知

C彷(páng)徨沉湎(miǎn)繁衍(yǎn)颔(hàn)首低眉

D哺(bǔ)育告罄(qìng)馈(kuì)赠粗制滥(làn)造

2．下列各项中书写有误的一项是（）（2分）

A瞻望深遂陨落翻来覆去

B疮痍伎俩迁徙沧海桑田

C嶙峋荒谬涟漪忍俊不禁

D点缀骸骨蓦然天伦之乐

3．依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）（2分）

细细一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。

A品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受

B品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣

C品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味

D品味闲情逸致浓情厚谊独特感受

4．下列句子有语病的一项是（）（2分）

A武汉大学在今年樱花盛开期间采取措施控制游客数量。

B近年来，全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。

C北京三联韬奋书店开启的“不打烊书店”，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。

D我市鲁峰和聂品华两位先进分子在第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会上受到习总书记的亲切接见。

5．古诗词默写（6分）

①了却君王天下事。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）②，明月来相照。（王维《竹里馆》）

③电视文化节目《舌尖上的中国》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”（孟浩然《过故人庄》）中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“，”（李白《行路难（其一）》）中饮食的精美。

④“时间都去哪儿了？”这个话题引起了人们对珍惜时间的深深共鸣。请写出古诗词中表示

珍惜时间的相连的两句：

6．名著阅读（4分）

当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：

“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

上面这段文字节选自小说《①》，该书中主人公因②而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在别人影响下逐步走上革命道路。

所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他③的性格。文中“一条道路”具体指的是④。

7．综合性学习（7分）

2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

①概括以上三则材料的主要内容。（2分）

②在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用 “禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？（3分）③仿照例句写话。（2分）

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像。

二、阅读理解

（一）古诗词鉴赏

8．下列对诗词句子的品析有误的一项是（）（2分）

A“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，运用典故，抒发了词人企望为国御敌立功的壮。B“斜晖脉脉水悠悠”，落日流水本是没有生命的无情物，但此时此地在思妇眼里，成了多愁善感的有情者。

C“问君何能尔，心远地自偏”，写出了诗人居所偏僻安静，因而心情闲适，心志高远。D“烽火连三月，家书抵万金”，因战争连连，家信显得格外宝贵，表达了诗人对妻子儿女的深深牵挂和强烈思念。

（二）文言文阅读

阅读下列甲乙两个文段，然后完成9—12题。

﹝甲﹞

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）

﹝乙﹞

秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于马，非臣之下也。可告以天下之马②。请见之。”

穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝③而黄。”使人往取之，牡④而骊⑤。报穆公，穆公不说，召伯乐，曰：“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也？”伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也。（《九方皋相马》，有删改）

注：①姓：指子孙。②天下之马：指天下最好的马。③牝（pìn）：母马。④牡：公马。⑤骊(lí)：纯黑色马。

9．下列加点词的意思，相同的一项是（）（2分）

A不知其能千里而食也食不饱，力不足

B安求其能千里也又安知天下之马

C才美不外见请见之

D鸣之不能通其意其真无马邪

10．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①策之不以其道，食之不能尽其材。

②穆公见之，使行求马。

11．下列说法不正确的一项是（）（3分）

A甲文通过对千里马不遇伯乐的议论，表达作者对贤才难遇明主的愤懑，寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。

B乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事物要独具慧眼，看其实质。

C甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，但其根本原因是食马者“真不知马”。

D乙文中秦穆公起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天下最好的马。

12．有人认为，只要是千里马，才能就会施展出来；也有人认为，千里马须遇伯乐，才能方有机会施展出来。你的看法呢？说说理由。（3分）

（三）现代文阅读

大雪封不住希望的心

包利民

①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现

在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。

④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。

⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！

⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！（选自《联谊报》，有改动）

13．结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（2分）

14．根据提示，填充方框。（4分）

情节：突遇暴雪→ ① →发现黑点→ ② →发现村庄

心理： ③ →焦急万分→ ④ →失望之极→放下心来

15．结合语境，按要求品析语言。（4分）

①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果）

②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）

16．第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内，2分）

17．文中的“水井”一词表意丰富，请说明。（3分）

18．即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。（3分）

谨防数字化痴呆症

刘戟锋

①当初，许多人练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。

②凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。《朝鲜日报》专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。

③数字化痴呆症？信还是不信？众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：以目废心。

④当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感？连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳？人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再？当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化？

⑤前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。⑥对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。

（选自《 人民日报 》 2014年4月）

19．找出本文的中心论点，并用简洁的语言概括其论证思路。（4分）

20．第②段划线句子起什么作用？（2分）

21．第③段中画线词语中的“废”字具体指哪几方面内容？（3分）

22．为什么越来越多的人搬到“绿岸”小镇？作者对此持何态度？（3分）

三、写作表达

23．请从下面两道题中任选一题写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。（50分）①请以“藏在中的精彩”为题，写一篇文章。

提示：可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个，把题目补充完整。②请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发感情、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。

孝感雕花剪纸艺术家徐惠斌12岁就迷上雕花剪纸艺术，经过反复观摩和刻苦学习，他用一把小剪刀在普通的一张纸上就可以剪出玲珑生动山水云霞、花鸟虫鱼、人物故事。他广泛学习，博采众长，剪纸作品多次在全国剪纸大赛中获奖。近年来，他不断推陈出新，逐渐形成了自己独特的剪纸艺术风格，作品被选送到国外展览，让孝感雕花剪纸艺术走向了世界。

参考答案

B

A

D

C8、C9、B11、D5、①赢得生前身后名②深林人不知③金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 ④例句：少壮不努力，老大徒伤悲。

6、①《钢铁是怎样炼成的》

②示例一：补考时，他把烟末撒在神父家的面团里 示例二：与神父闹矛盾

示例三：反抗神父对他的不公正待遇

③乐观（其他如“顽强”“不向命运屈服”“永不言败”等也可）

④从事文学创作（或“写作”）

7、①答案略。能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。

②甲组好。理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。

③答案略。须使用比喻句且句式一致。

10、①鞭策它，不按准确的方法；喂养它，不能使它充分发挥自己的才能。（得分点：策，鞭策，鞭打；尽，竭尽，使充分发挥，译为“充分发挥”亦可）

②秦穆公接见了九方皋，派（他）前去寻找好马。（得分点：见，接见，召见；使，命令，派遣）

12、开放题，任选一种说法表明自己的观点，言之成理即可。

13、示例：

“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一词表述，答出主旨）

14、①雪地迷路；②看到水井；③满心恐慌；④精神一振（意近即可）

15、示例：

①“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”，意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。②运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。

16、答案略。（须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答）

17、①实指吃水用的井；②指人心；③指方向、希望。（每点1分）

18、开放题。（能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即可）

19、中心论点：谨防数字化痴呆症。

论证思路：首先，引出中心论点；接着，论述数字化痴呆症的危害；最后，指出怎样克服数字化痴呆症。

20、列举数字化痴呆症的具体表现来论证论点，增强文章的说服力。

21、答案略。（要紧扣“创造力下降”“注意力分散”“亲情淡薄”三个要点作答）

2024年上海中考语文试题(含答案) 篇5

语文试题

（本卷共20小题；满分150分；考试时间：120分钟）友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。

毕业学校姓名考生号

一、积累与运用(29分)

①尊君在不 不：②元方入门不顾顾：．．

7．把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）

(1)非人哉！与人期行，相委而去。

(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。③客此客：．

8．友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点，请结合相关内容分别简析。（4分）．．．．

（二）阅读下文，完成9～11题。（12分）

时间都去哪儿了

“时间都去哪儿了？”是当下最流行的一句话，又被称“马年第一问”。乍一问，很多人都会语塞：“哎妈呀，我也不知道呀！”

时间去哪儿了，也是科学家永远追崇的课题，很多科研团队发现了时间的奥秘。世界著名的物理学家、心理学家用实验告诉大家：支配所有人的时间，从未有人触碰过的时间，就在那儿。

“您的时间都去哪儿了？”纽约城市大学理论物理学教授加来道雄做过一个实验。他请街上不同年龄段的志愿者们，随机做了一个测试：用自己的方式，预测1分钟时间，再跟实验人员的码表核对。结果是年轻人算的时间比较快，通常还没有到1分钟，他们就认为已经到1分钟的时间了；而年长的人，他们通常过了1分钟后，才觉得这是1分钟的容量。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。

这也是我们大多数人的感受：上了年纪之后，不知道时间去哪儿了。科学家证明，人体内有一只计时器，即便你脱离时钟，仍然能感觉到时间在走。

心理学家大卫·伊格尔曼博士，进行了一项冒险实验。一个叫杰西的成为实验志愿者。科学家们制作了一个感知计时器，电子屏幕上，数字在有规律地、非常快地“闪”，在正常情况下，人的大脑没法确定这上面的数字。杰西站在平地上的时候看，“它快得无法辨认”。然后，杰西从33米高处自由落体，他的胸前绑着大卫的计时器，屏幕上的数字一直在跳动。杰西坠落到弹力网上后，告诉大卫，他看到了计时器上的数字，是56，事实上数字是50，已经非常接近正确答案。

大卫的推测是：只有杰西的时间变慢了，杰西才能准确辨别出计时器上快速闪动的数字。为了证实杰西的时间真的变慢了，大卫建议杰西再来一跳。这一次读到的是96，事实上计时器上的数字是98，这说明，杰西的时间，已经慢到可以几乎正确地看到数字。

大卫的这个实验，首次证实了有些人的大脑能够加速，并且在经历某些刺激（例如兴奋、恐惧、紧张等）时，会大量分泌肾上腺素，就能比较慢速地看这个世界。也就是说，对这些人而言，他们的时间的确会“慢”下来。

（选自《科海故事博览》2014年第4期，有删改）

9．“时间都去哪儿了？”文章首先作了怎样的回答，接着又用两个实验分别作了怎样补充？（6分）

10．根据提示，填写大卫·伊格尔曼博士的实验过程。（3分）

___________→提出推测→___________→___________

11．本文首段写法巧妙，请作具体分析。（3分）

（三）阅读下文，完成12～17题。（25分）

忘

季羡林

①人一老，就容易忘事糊涂。

②我认识一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了，颇能谈得来，而且平常也还是有些接触的。然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。我连忙说：“我是季羡林，是北京大学的。”他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀！”我敬谨回答如上。在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想：老友确是老了!

③前几年，中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节，必须请他上主席台并且讲话。但是，这却带来了困难。像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一说话，往往像开汽车一样，煞不住车，说个不停，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也决非无限。在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会。到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。他恍然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。于是一场惊险才化险为夷，皆大欢喜。

④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。

⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗？

⑥我认为，有的，而且很大。自己年纪越来越老，对于“忘”的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说：不如意事常八九。这是深有体会之言。悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗？人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而，人能“忘”，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕；有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗？

⑦因此，我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问，世界上哪一．．．．

个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人，这人，那人，能有这样的本领呢？

⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。试问：如果人人一点都不“忘”，我们的世界会变成什么样子呢？

（选自《怀旧集》，有删改）

12．概括“老友确是老了”的两件事。（4分）

13．找出表明文章写作思路发生明显变化的句子，并抄写在横线上。（2分）

14．品析语言。（5分）

（1）到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！（从修辞角度）（3分）

（2）我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。（从加点词语角度）．．．．

（2分）

15．简要概括第④段的内容，并说说该段在全文中的作用。（6分）

16．作者为什么要给“忘”大唱赞歌”？（4分）

17．结合全文探究“忘”的两层含义。（4分）

（四）名著阅读（8分）

18．下列名著情节叙述正确的一项是（）。（3分）．．

A．鲁滨逊流落荒岛，七年后岛上来了一批野人，他救出“星期五”；又过了三年，他发现有人肉宴的痕迹；又过了五年，鲁滨逊独自一人离开荒岛。（《鲁滨逊漂流记》）

B．鹞子因为夜莺夜晚唱歌太吵闹，就捉住要吃他，并责问为什么在夜间唱歌。夜莺回答说，蝙蝠曾告诉他白天唱歌有危险，并请求鹞子去寻找更大的鸟。（《伊索寓言·夜莺和鹞子》）

C．唐僧原是如来的二徒金禅子，转世投胎，乳名江流，后与唐太宗结拜为兄弟，并赴西天取经，历经81难，终得正果，受职“旃檀功德佛”。（《西游记》）

D．祥子第一辆车被抢走后，回到人和车厂。他先在夏家拉包月，拉了四天就辞工了，又去杨家拉包月，刚离开杨家，买车的钱就被孙侦探抢走。（《骆驼祥子》）

19．阅读《水浒传》（第六十回）选段，完成下面的题目。（5分）

当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。

晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。

三、作文（60分）

20．阅读下面材料，按要求作文。

问答，就是发问和回答。

生活中，也许最简单的一问一答，却在心中留下了最深的印象。

历史上，执着的追问，或完满的回答，往往成为影响历史的大事件。

对此，你有何经历、见闻或者看法、感悟。请自拟标题写一篇记叙文或议论文。要求：①不少于600字；②不得出现真实人名、校名、地名。

2014年福建省泉州市初中毕业、升学考试

语文试题参考答案及评分标准

一、积累与运用（29分）

1.（7分）（1）（2分）B（2）（1分）届界（3）（2分）C（4）（2分）示例：„„表示语意未尽，引人遐想古港的辉煌。示例二：！可以突出古船的骄傲与辉煌（对古港辉煌的热爱与赞美）。（标点1分，原因1分。答其它标点不得分。）

2.（12分）（1）送儿还故乡（2）君问归期未有期（3）见贤思齐焉（4）断肠人在天涯（5）政通人和百废具兴（6）霜重鼓寒声不起（7）千骑卷平冈（8）问君何能尔（9）在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也（每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）

3.（2分）孔乙己还欠十九个钱认为范进是天上文曲星，打不得（意思对即可）

4.（8分）（1）（2分）示例一：现代科技异彩纷呈示例二：虚拟社区畅所欲言示例三：网络科技趣味横生（主谓结构1分，内容恰当1分）（2）（2分）亲身参与，真切体验（感受）。（意思对即可。其它看法言之成理亦可。）（3）（2分）快速（快捷、用时短）价格高（贵）（4）（2分）2中转次数少（避免中转麻烦），且价格便宜。（意思对即可）

二、阅读（61分）

（一）（16分）

5．（3分）C

6．（3分）同“否”，吗回头看客居（寓居）

7．（6分）（1）真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。（“期”、“委”、“去”各0.5分）

（2）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。（“雪”、“绝”各0.5分）

8．（4分）示例：友人因太丘“舍去”，当即生气怒骂，心直口快；但经元方辩驳后，他惭愧并“引之”示好，个性率真，态度诚恳。（2分）“亭中二人”与“我”萍水相逢，当即视同知己，“大喜”，拉余“同饮”，率真恳切，溢于言表。（2分）（答题要点：结合文本，解说合理，紧扣“直率诚恳”。若只答友人“知错能改”得1分。）

（二）（12分）

9．（6分）时间就在那儿。（或：支配所有人的时间就在那儿。）（2分）人体内都有计时器，不同年龄的人感受到的时间快慢不一致。（2分）（若抄写“人体内有一只计时器，即便你脱离时钟，仍然能够感觉到时间在走”得1分）人在经历某些刺激时能够感觉时间“慢下”来。（2分）（意思对即可）

10．（3分）首次实验（自由落体辨数字）再次实验（再次落体证实数字）得出结论（每点1分）

11．（3分）答题要点：借用流行语“时间都去哪儿了”设疑激趣巧妙引出说明对象（内容）口语“哎妈呀”亲切生动用语生动，体现说明文语言的生动性（答出三点即得满分。）(意思对即可)

（三）（25分）

12．（4分）每次见面，都反复询问“我”的姓名年会讲话，忘了讲稿说个不停（每点2分意思对即可）

13．（2分）然而，忘事糊涂就一点好处都没有吗？

14．（5分）（1）（3分）运用夸张的修辞，将老友讲话没完没了无限夸大，生动形象地将老友忘事糊涂的形象呈现出来。（或：运用比喻的修辞，将听众比作化石，将老友的讲话比作中国历史，生动幽默地将老友讲话没完没了、忘事糊涂的形象呈现出来。）（修辞1分，分析2分）