教育学校2016年暑假集中学习工作总结

教育学校2016年暑假集中学习工作总结（精选10篇）

教育学校2016年暑假集中学习工作总结 篇1

教育学校2016年暑假集中学习工作总结

在为期5天的集中学习里，忠县特殊教育学校坚持“六严”措施，狠抓职工素养提升。即：严格出勤考核、严肃会场纪律、严查学习笔记、严慎存在问题、严厉整改措施、严捍学习效果。

在集中学习里，忠县特殊教育学校挖掘学习资源，让教工乐于学习。一是组织全体教职工参与《xx街道2016年暑假教职工集中学习动员大会》，接受县教育党工委书记梁文政主任的专题辅导。二是与忠县中学教职工一道聆听教育专家陈定凡教授“凡人说教”讲学。三是以《习近平谈治国理政》为核心内容的时政要闻和系列讲话精神。四是特殊教育专业技能提升和师德师风修养知识。五是党风廉政教育和作风建设知识，重点学习教育系统反面典型，以达到警示教育的目的。六是校内规章制度知识，重点学习《教职工考核方案》、《师德师风考核条例》和《重庆市中小学教师职称（职务）申报条件》。

教育学校2016年暑假集中学习工作总结 篇2

为确保署很和斋月期问学校安全稳定工作扎实有效，结合幼儿园反分裂、防渗透工作实际，决定集中组织开展政治理论学习教育活动。特制定政治理论学习计划如下：

一、学习时间。

暑假中小学师生集中政治理论学习为期l 0天，7月1日一1 0日，高中7月6日一1 5日。

(二)活动对象．全园教职员工(包括退休教师)

(三)学习内容．

1、《民族宗教政策》、2、《自治区民族团结教育条例》。

3、《中共阿克苏地委、阿克苏地区行署关于实现长治久安政策汇编》。

4、地委、行署若干维护社会稳定、加强民族团结、反对民族分裂的成功经验和做法。

5、自治区教育厅、地区教育工委下发的有关学校加强民旅团结，反对民族分裂、抵御宗教向校园渗透、维护学校稳定等方面的文件材料。

6、包括地区教育局《关于进一步深化地区教育系统反分裂、防渗透工作的实施意见的通知》(阿地党办发(2 0 09]3 2号)。

7、《“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行活动”宣传教育读本》。

8、《正确认识和对待宗教教育读本》。

9、“非法宗教活动的2 6条界定”、10《关于在学校禁止宗教活动的规定》。

11、《5个意识教育问答》。

12、《新疆和谐稳定知识100题》。

13、中小学德育大纲、教师职业道德规范、《关于进一步加强全疆中小学师生统一着装和规范仪容仪表管理工作的通知》

14、新疆“三史”、“四个认同”、马克思主义、“五观”以及教育政策法律法规等内容。

15、《国家通用语言文字法》、16《自治区语言文字工作条例》。

17、《新疆维吾尔自治区清真食品管理条例》。

新和县幼儿园

教育学校2016年暑假集中学习工作总结 篇3

根据市教育局、镇教办文件精神，为贯彻落实总书记重要讲话精神，全面提升教师整体素质和专业化水平，2016年1月15日上午，学校全体教师集中于会议室，寒假学习拉开了序幕。

首先，柏锋校长组织我们学习了各级相关文件和总书记《做党和人民满意的好老师》重要讲话;《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》;《教育部关于印发全面推进依法治校实施纲要的通知》《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》。其中对习总书记“好老师的四有标准”和《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的学习感受颇多。

习主席说：“一个人碰到好老师是人生的荣幸,一个学校具有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断出现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这句话，让我想到自己角色的重要性。习总书记讲到，教师要有理想信念，帮助学生筑梦、追梦、圆梦;教师要有道德情操，做以德施教、以德立身的楷模;教师要有扎实学识，给学生一碗水,教师要有一潭水;教师要有仁爱之心，要用爱培养爱、激起爱、传播爱。对照本身，离这个要求仿佛还有些间隔。孩子有时学习不扎实，实在是由于自己对知识的处理和教授不够到位，孩子有时把握不牢固，却没有耐心细细指导。自己总是会由于孩子常犯的一些小错误而大发雷霆，导致一切恶性循环。这些都是与这“四好”相违背的。

今后，牢记习总书记对我们教师的“四好要求”，贯彻到天天与孩子相处的进程中，专心教孩子，用心爱孩子，我爱孩子，孩子爱我，才能构建出良好的师生关系，孩子们才能更好地学习。作为教师，对孩子有着巨大的影响，固然不可能把每个孩子培养成天才，却一定不能把天才给抹杀掉!为了使祖国未来的花朵更加美丽，作为老师有着不可忽视的作用，一定要负起老师身上肩负的责任!

在学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》时，我想到这样一句话：“功崇惟志，业广惟勤。”勤奋工作、爱岗敬业，是我们中华民族的优秀传统。人生的价值，只有在平凡岗位上踏踏实实地敬业奉献才能实现;远大的目标，只有在各自岗位上兢兢业业工作，一步一个脚印地前进才能达到。敬业作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，引导和激励每一个公民把实现中国梦的远大理想融化到自己的工作岗位中，辛勤劳动、扎实奉献，在辛勤劳动中创造幸福，在扎实奉献中实现梦想。都说“人无信不立”。诚实守信是我们中华民族最优秀品德，是我们的先人留给我们的最珍贵精神财富。一个人，只有诚实，才能获得别人的信任;只有守信，才能获得别人的支持。公平正义的社会环境，需要每一个公民用诚实守信共同营造;积极向上的社会风气，需要每一个公民用诚实守信共同维护。诚信作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，把诚实守信作为基本道德元素，通过每一个人对诚实守信的自觉坚守，共同建构起中华民族伟大复兴中国梦的道德支撑。我们教师的工作，说到底是人的工作。更应当教会，做到爱国、敬业、诚信、友善在实践过程中的相互影响、不可分割，以个人的潜移默化去影响孩子们健康成长和全面发展，为实现中华民族伟大复兴中国梦促成强大的正能量。

其次，1月16日，李晓书记组织我们学习《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》《教师行为规范从教“九不准”》《省教育厅办公室关于个别教师体罚学生的情况通报》《教育部关于印发<小学教师专业标准>》。

特别对《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。我们作为教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。教师素质，师德最重要，作为一名小学教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的教师。

学习《小学教师专业标准》我体会很深。首先《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的最强因。我们教育教学的终极目的是为了学生的发展。为此我们必须树立终身学习的理念。学到“专业理念与师德”部分，《标准》从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。在“师德”中把“个人修养和行为”专门作为一个“领域”提出来，更加凸显“个人修养和行为”的重要性。我觉得这是《标准》中亮点中的亮点。教师是以心育心的职业，教师的言谈举止对学生产生潜移默化的作用。在今天这个社会，在一些教师职业倦怠的情况下，对教师提出这个“标准”非常必要。要想在学生心中播撒阳光，自己首先心中有阳光。新时代，新形势，呼唤阳光教师。在“专业能力”部分，《标准》从五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。我们要依据《标准》做一个好老师，做一个有成就感的老师，做一个享受教育的老师，做一个学生喜欢的老师。一起成就我们的事业，享受我们职业的幸福。我相信，只有用心付出，坚定信念，努力学习，我们定能用实际行动践行新的教学理念，服务于学生，服务于社会，不辱历史赋予“教师”这个职业的使命。

再次，是1月17日焦伟主任组织我们学习的《中小学校管理评价》;重温有关“教学常规管理规定内容”。

当前，中小学管理评价工作普遍存在着专业研究不深入，国家政策把握不到位，对中小学办学实际缺乏了解，评价人员“评”的能力有待提高等不足，甚至出现个别评价机构追求功利性的短期目标，评价工作背离教育根本宗旨的问题，给教育的改革发展造成了负面影响。“评什么”、“怎么评”，即评价的内容、评价的标准、评价的方法，这是评价能否客观、科学、公正的前提。对于这些专业问题，《中小学校管理评价》给予了科学的解答与说明，具有很强的指导性。在学到“课程与教学管理”这章节中的“课后反思”，我感受颇多。想到了平时自己教学的反思比较单一。应坚持多样化的课后反思，形成撰写课后反思习惯，通过课后反思进行自我评价、自我诊断，不断改进教学，提高课堂教学质量。通过学习，我深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。

最后，三位教研组长于1月18日组织我们学习了新修订的《课程标准》,并对下期的学科备课做了安排。

新课程走进我们已经多年了，对于小学教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式, 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。多年的课改实践告诉我们，不坚定新课程理念，就没有真正意义上的教与学方式的转变。

再次学习课标，我更坚信转变观念是课程改革的基石。在教学中，克服以往在教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体素养，注重提高学生的实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的能力。

教育学校2016年暑假集中学习工作总结 篇4

2016年学校体育卫生艺术教育工作要点

2016年，xx市学校体育卫生艺术教育工作将继续围绕全局战略目标和“巩固成果、夯实基础、创新理念、提高质量”工作思路，牢牢把握“深化改革、立德树人、规范行为、提高质量”这一主线，有道德地创新工作方法、有智慧地落实工作要求，提升业务能力、夯实教学根本、狠抓工作落实，圆满完成全年各项工作任务。

一、加大“三化三高工程”实施和督导力度，力争3个旗县首批通过自治区验收评估。印发“三化三高工程”评估细则，举办一期“三化三高工程”业务培训班，系统学习评估体系和工作方法。4月中旬至五月中旬，在全市各旗县区开展一次自查自评和一次旗县区互查互评，对临河、杭后、前旗等3个重点旗县区进行一次督导评估。通过三期专项督导检查，认真查找问题和不足，认真细致进行整改和完善，高标准迎接自治区评估验收。

二、为红头文件做主，深入落实《xx市关于加强学校体育卫生艺术教育工作的意见》各项要求。结合全局规范办学行为工作要求和学校标准化建设工作要求，在体育工作方面，重点围绕《意见》中课堂教学要求、大课间活动常规管理以及教赛训等方面的制度落实，走入基层学校、深入调查了解教学管理、课程开设、师资队伍建设和设施设备配备情况，明察暗访、严肃查处不按新课标准教学、挤占挪用体育课时、教学设施短缺等不规范行为；在艺术教育方面，研究制定《xx市关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，重点围绕《xx市关于加强学校体育卫生艺术教育工作的意见》中音乐美术教学常规要求、《xx市关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中美育课程设置、工作形式和工作内容等新要求，在原有音乐、美术课程的基础上，义务教育阶段学校逐步开设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程，普通高中逐步开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视教学模块，职业学校积极探索拓展课程，河套学院努力开设艺术实践类等方面的任意性选修课程。今后中小学美育工作将不断拓展视野、积极发掘各方面教育资源，结合我市自身特点，高质量地一些具有民族、地域特色的宣传、竞赛、展示等美育活动。

三、建立《xx市学校美育工作报告制度》，完善《xx市学校体育工作报告制度》，探索《xx市学校卫生工作报告制度》，多角度、多层次地开展中小学体育、美育工作督导评估，建立健全市学校体卫艺管理制度，力争在学校体卫艺工作管理制度化建设方面取得新进展。

教育学校2016年暑假集中学习工作总结 篇5

2016年学校教育教学工作会议讲话稿

各位老师：

今天，我们再次坐下来，探讨教育和教学工作。今天，我的讲话如果能给大家留下一点记忆，或者说，讲话中如果能有一个故事给你留下深刻的印象，引发你点滴的思考，抑或是给你的行动轨迹稍微地扭转了一点儿方向，这样，这次会议就不再是一次无意义的可有可无的会议。

今天，我和大家交流三个方面的想法。第一，做教育教学工作要形成自己的思想，不人云亦云；第二，做教育教学工作要时时刻刻“慎独慎行”；第三，做教育教学工作要有“傲骨”。

第一，做教育教学工作要形成自己的思想，不人云亦云

教育教学思想是教师在教育教学活动中不断实践、不断反思、不断学习、不断否定与肯定，形成和建立起来的适合学生素质提升和成长的自己的教育教学理念与具体的方法和措施。一味地责怪学生、责怪家长无利于教育教学思想的形成，没有潜心教育教学研究的时间和精神也不可能形成自己的教育教学思想，鹦鹉学舌、人云亦云也不可能形成自己的教育思想。我们一些学校学习“洋思”，学习“杜郎口”，学得怎么样了？我们推行“学讲计划”，搞得怎么样了？不是理念不好，而是思想转变不了，从一开始就树立起了“排斥”“抵制”的思想。我们的思想能不能一开始就处在“先进的高度”？而不至于一再地否定自己的做法。著名教育实践家魏书生说：“八次课程改革我一次都没有改，因为我从一开始就使用最先进的方法，自主学习、合作学习、探究学习，过去先进，现在先进，未来仍然先进。”当我市教育局原柳松局长问魏书生如何做教育局局长的时候，他是这样说的：“我怎样做老师，我就怎样做校长，我怎样做校长，我就怎样做局长！”

我们有的老师，做了多年的教师，总感觉很迷茫，不知如何推进学生素质提升，提高教学质量。没有自己的思想，总是听指挥，你是否知道，现在的好多指挥者已经迷失了方向。下面举一个例子，希望能给大家带来一点儿启示。市钟吾中学的陈海波老师在2015年工作总结中有这样一段话：“这一年，几乎丢掉了所有的同步练习，补充习题，大练习册，课时作业等全不做，省下来的时间带着学生一起练字、读书、写随笔，一学期学生的人均读书十本，200多万字的阅读量；一学期每周一记、每周作文、读后感、随笔等人均近5万字书写量。最重要的是，学生在读写中培养起来的求真、向善、尚美之心，会给他们的未来打下‘精神的底子’，相信这种浪漫的‘精神底子’会让他们受益终身，而随之的副产品是每次考试，成绩名列前茅，是学生对你越来越信赖的亲昵。”

我的一些做法和陈老师的做法不谋而合。如果一个老师按上级的要求做工作，你很难做好工作！就语文老师来讲，那么多的作业要做、要改，发了那么多的教辅用书，要做、要讲，如果不讲，要求不严格，做又有什么用处？我们的教学始终是“按别人的意思办事”，自己的想法得不到实施，也就扼杀了你的“教学生命”。当然，陈老师的做法，并不适合所有的老师，因为，你还没有形成像她一样的教学思想，你的操作过程不会像她那样细腻和富于理性。

该怎样做好教育教学工作，必须靠思考，靠实践，靠反思、靠学习、靠写作„„形成自己的教育教学思想，才是最可靠的“救命稻草”。

第二，做教育教学工作要时时刻刻“慎独慎行”

“慎独”是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。最先见于《礼记·中庸》《大学》等篇幅。所谓“慎独”，是指一个人在独身自处无人注意时，也能够谨慎律己，不苟从事。“慎独”，既是一种道德修养原则，又是一种自我修养方法。

我们的老师培养学生自主学习能力，首先在培养学生具有慎独的品质。我们布置学生家庭作业，总有学生书写差，不能够按时完成，就是不能做到慎独。我们教育教学中就要让学生懂得什么是慎独，哪些做法是慎独的表现。师生可以参加一场“慎独”比赛，互相监督，促进彼此共同进步和成长。

在学校，我们是学生的“镜子”，是学生效仿的对象。我们不能按时进教室，在课堂上玩手机，擅自离堂，做事拖拖拉拉，批改作业书写潦草，质量调查让学生作弊等等，都会对学生素质提升、良好的道德品质形成、行为习惯养成造成“终身的负面影响”。现在的不少老师身上的问题比学生多得多。正如一位教师培训管理者说，现在的学生越来越像老师了，迟到、早退，不能按时完成作业。说得很中肯。我们的老师让学生写作文，自己都10年没有写过一篇文章了，学生怎么能写好？说学生不做作业，那我们的业务又做得怎么样？

在我们学校，“慎独”做得比较好的老师有陈云强老师，马威老师，徐帆老师，张王维老师等。再以市钟吾中学陈海波老师为例谈谈“慎独慎行”。2015年，陈老师利用课余时间“读了近五十本书，写了近二十万字的博客，发了十几篇文章，编了两本《钟吾文苑》，整理了二百多篇学校老师读书会的稿件，申报并评上了市‘优秀专业阅读学校’”等等。这些都是一名教师“慎独慎行”的具体表现，我们看到了自身的差距。像这样的老师还有很多，如原时集镇山东小学，现时集镇中心小学的袁丹丹老师，新店郑沟小学的郭欢欢老师等。没有严于律己的精神，没有“慎独慎行”的品质，没有精益求精的进取心是不能够做出令人满意的成绩的。

“慎独慎行”是一名教师做好教育教学工作的首要品质。所以，从现在起，我们看一看到底有哪些教师在岗不在状态，看一看哪些教师“人在学校，思想离校”，看看哪些老师成为了“手机的奴隶”„„教育生活很幸福，我们不妨换一种方式行走，改变一下行走轨迹。

第三，做教育教学工作要有“傲骨”。

徐悲鸿先生说：“人不可有傲气，但不能没有傲骨。”

一名教师如果不断思考教育教学，不断反思教育教学，他一定活得充实而快乐，他对教育教学就会有自己的思想，他对教育教学一定很自信，即使再糟糕的班级，即使再差的学科，定会在他的手中慢慢变好，慢慢变强，这种自信心就是改变落后、扭转乾坤的“傲骨”，每位教师都该有“傲骨”，傲骨是教师应该具备的素质之一。

目前，我校许多学科的质量处在低谷徘徊，要正确分析自己学科的所处的“境地”。看看是什么原因所导致的。寒假中马威老师和我进行了私聊。他对自己的英语考试结果不满意，问我有什么看法，我是这样和他说的，“1.肯定成绩，有进步；2.书写，我的预测为全镇第一，结果就是第一；3.成绩，我预测为进步三至四名，结果进步两名。为什么没有进步三至四名，原因是一些班级作弊。我们是单人单桌，很多学校是坐在一起。我们的考试雅雀无声，很多考试像逢集。以我校这次期末考试为例，有的班级静悄悄，有的班级乱成团。在质量调查中，一些班级监考教师是不负责任的。上学期我在教学专题会议我就说过，解放思想、实事求是是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论活的灵魂。实事求是就是要真抓实干。所以，我们坚决反对任何形式的弄虚作假。弄虚作假会让真抓实干的人蒙受暂时的损失。但从长远来看，成功总属于那些真抓实干的人。我以前说过，其实不需要考试，我只要走进你的班级，看一看，就可以知道能不能考好。如果班级脏乱差，作业不能看，这一定很差。即使你考了全世界第一都没用。要坚定信心，攻坚克难，积累经验，一步一个脚印地朝着预定目标阔步前进，千万不能自暴自弃，你要知道，现在很多老师工作是浮躁的，监考不负责任，任凭学生抄袭，监考的多为语文、数学老师，英语、科学考试他们是不管的。加之很多学校课桌都是双人桌，学生坐在一起，导致很难看出成绩的真实与否。现在的考试，作弊老师无孔不入，作弊手段层出不穷。会看的看本质，不会看的现象。导致一些领导不能辩证地看问题。让老实人暂时吃了亏。让真抓实干的人暂时蒙受了一些委屈。”

以上都是我在寒假中深夜与马老师的聊天记录。如果我不实事求是地分析，马老师可能就会丧失“继续战斗的信心”，进而选择放弃。这个时候必须要有“傲骨”。

有傲骨的人都是真抓实干的人。相反，不自信、不努力的人往往把时间花在了“歪门邪道”上。一所学校如果“歪风邪气”占了上风，最终遭殃的是全体教师和学生，所以，我们学校要弘扬“正能量”，形成教师成长和发展的“团队”，让真正的优秀教师脱颖而出。

最后，我要强调，在我们学校我绝不鼓励、绝不支持、绝不赞扬弄虚作假行为和由此取得的所谓好成绩。我只希望大家真抓实干，从学生良好习惯培养抓起，从卫生抓起，从写字抓起，减负增效，一步一个脚印地提高学生素质和教学成绩，争取教育教学水平每天都进步一点点，学期末有大的突破！

教育学校2016年暑假集中学习工作总结 篇6

根据中央、市委和委党委的统一部署，为认真落实《***党委关于开展“****、****”主题教育的实施方案》，保证学习教育工作扎实开展，拟于7月**日(周二)、7月**日(周三)、7月**日(周四)和7月**日(周五)开展第二次集中学习研讨活动，活动安排3天半集中学习、半天交流研讨，具体安排如下。

一、目标要求

把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过程，带着责任学、带着问题学，自觉对标对表、及时校准偏差。坚持个人自学与集中学习相结合，深学细悟、细照笃行，深刻领悟总书记对中国共产党人初心、使命的一系列重要论述，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻领会总书记对**发展提出的工作目标、理念、原则、思路、举措，为进一步找差距、抓落实打好基础。交流研讨坚持问题导向、实践导向，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行合一，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

二、学习内容

(一)集中学习内容

(1)《习近平关于“****、****”重要论述选编》

(2)《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》

(3)总书记对**工作提出的***重要要求

(4)总书记视察**重要指示和在***座谈会上重要讲话精神

(5)总书记在十九届中央政治局第十五次集体学习时重要讲话精神

(二)自学内容

(1)十九大报告;(2)党章;(3)《习近平关于“****、****”重要论述选编》;(4)《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》;(5)总书记在十九届中央政治局第十五次集体学习时重要讲话精神;(6)《习近平谈治国理政》第一、二卷;(7)《总书记重要讲话文章选编》;(8)总书记对**工作提出的**重要要求;(9)总书记视察**作出的重要指示和***座谈会上重要讲话精神;(10)总书记对**运输和**管理工作、对****发展的重要指示批示精神;(11)学习总书记最新重要讲话文章;(12)学习中央“****、****”工作会议和市委主题教育动员部署会精神;(13)局主题教育实施方案及学习教育安排等文件;(14)《中国共产党党内重要法规汇编》;(15)《“****、****”主题教育警示教育材料选编》;(16)《“****、****”主题教育先进典型事迹材料选编》。

三、具体安排

(一)7月**日上午(9:00-12:00)

1.参加人员：局领导班子全体成员，局机关和**副处级以上领导干部。

2.学习地点：局领导班子全体成员在**局**会议室;局机关和***副处级以上领导干部在**局**会议室。

3.学习内容：集中学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》及总书记在十九届中央政治局第十五次集体学习时重要讲话精神，其中本次学习篇目：(1)总书记在十九届中央政治局第十五次集体学习时重要讲话精神;(2)《习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想》;(3)《中国特色社会主义进入新时代——关于我国发展新的历史方位》;(4)《当代中国发展进步的根本方向——关于新时代坚持和发展中国特色社会主

义》;(5)《坚持以人民为中心——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场》;(6)《实现中华民族伟大复兴的中国梦——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的奋斗目标》。

(二)7月**日下午(13:30-17:00)

1.参加人员：局领导班子全体成员，局机关和**副处级以上领导干部。

2.学习地点：局领导班子全体成员在**局**会议室;局机关和**副处级以上领导干部在**局**会议室。

3.学习内容：集中学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》及总书记对**工作提出的**重要要求，其中本次学习篇目：(1)《开启全面建设社会主义现代化国家新征程——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略安排》;(2)《中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的领导力量》;(3)《将全面深化改革进行到底——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本动力》;(4)《全面推进依法治国——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的本质要求》;(5)《以新发展理念引领经济高质量发展——关于新时代中国特色社会主义经济建设》;(6)总书记对**工作提出的“三个着力”重要要求。

(三)7月**日晚间

1.参加人员：局领导班子全体成员，局机关和**副处级以上领导干部。

2.学习方式：个人自学。

3.自学内容：《中国共产党党内重要法规汇编》《“****、****”主题教育先进典型事迹材料选编》及其他自学内容，其中《中国共产党党内重要法规汇编》

重点自学《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》。

(四)7月**日上午(9:00-12:00)

1.参加人员：局领导班子全体成员，局机关和**副处级以上领导干部。

2.学习地点：局领导班子全体成员在**局**会议室;局机关和**副处级以上领导干部在**局**会议室。

3.学习内容：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，其中本次学习篇目：(1)《发展社会主义民主政治——关于新时代中国特色社会主义政治建设》;(2)《推动社会主义文化繁荣兴盛——关于新时代中国特色社会主义文化建设》;(3)《带来人民创造更加幸福美好生活——关于新时代中国特色社会主义社会建设》;(4)《建设美丽中国——关于新时代中国特色社会主义生态文明建设》;(5)《坚决维护国家主权、安全、发展利益——关于新时代坚持总体国家安全观》。

(五)7月**日下午(13:30-17:00)

1.参加人员：局领导班子全体成员，局机关和**副处级以上领导干部。

2.学习地点：局领导班子全体成员在**局**会议室;局机关和**副处级以上领导干部在**局**会议室。

3.学习内容：《习近平关于“****、****”重要论述选编》，其中本次学习篇目：(1)《在纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会上的讲话》;(2)《在纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会上的讲话》;(3)《做焦裕禄式的县委书记》;(4)《在中央扶贫开发工作会议上的讲话》;(5)《在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话》;(6)《坚定不移推进全面从严治党》。

(六)7月**日晚间

1.参加人员：局领导班子全体成员，局机关和**副处级以上领导干部。

2.学习方式：个人自学。

3.自学内容：《中国共产党党内重要法规汇编》《“****、****”主题教育警示教育材料选编》及其他自学内容，其中《中国共产党党内重要法规汇编》重点自学《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定(摘要)》《中国共产党问责条例》。

(七)7月**日上午(9:00-12:00)

1.参加人员：局领导班子全体成员，局机关和**副处级以上领导干部。

2.学习地点：局领导班子全体成员在**局**会议室;局机关和**副处级以上领导干部在**局**会议室。

3.学习内容：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，其中本次学习篇目：(1)《把人民军队全面建成世界一流军队——关于新时代国防和军队建设》;(2)《实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在》;(3)《推动构建人类命运共同体——关于新时代中国特色大国外交》;(4)《把党建设的更加坚强有力——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治保证》;(5)《掌握马克思主义思想方法和工作方法——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力建设》;(6)《用习近平新时代中国特色社会主义思想武装起来，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴》。

(八)7月**日下午(13:30-17:00)

1.参加人员：局领导班子全体成员，局机关和**副处级以上领导干部。

2.学习地点：局领导班子全体成员在**局**会议室;局机关和**副处级以上领导干部在**局**会议室。

3.学习内容：《习近平关于“****、****”重要论述选编》，其中本次学习篇目：《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》。

(九)7月**日晚间

参加人员：局领导班子全体成员，局机关和**副处级以上领导干部。

学习方式：个人自学。

学习内容：《中国共产党党内重要法规汇编》《“****、****”主题教育先进典型事迹材料选编》《“****、****”主题教育警示教育材料选编》及其他自学内容，其中《中国共产党党内重要法规汇编》重点自学《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》。

(十)7月**日上午(9:00-12:00)

1.参加人员：局领导班子全体成员，局机关和**副处级以上领导干部。

2.学习地点：局领导班子全体成员在**局**会议室;局机关和**副处级以上领导干部在**局**会议室。

3.学习内容：《习近平关于“****、****”重要论述选编》及总书记视察**重要指示和在***座谈会上重要讲话精神，其中本次学习篇目：(1)《人民军队必须永志不忘的红色血脉》;(2)《推进党的建设新的伟大工程要一以贯之》;(3)《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》;(4)《在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话》;(5)《在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话》;(6)《广大干部特别是年轻干部要做到信念坚、政治强、本领高、作风硬》;(7)总书记视察**重要指示和在***座谈会上重要讲话精神。

(十一)7月**日下午(13:30-17:00)

参加人员：局领导班子全体成员，局机关和**副处级以上领导干部。

研讨地点：局领导班子全体成员在**局**会议室;局机关和**副处级以上领导干部在**局**会议室。

研讨内容：局领导班子全体成员、局机关和**副处级以上领导干部围绕专题三、专题四进行讨论发言。

专题三：敢于担当斗争，永葆对事业的进取心。深刻认识**正处于负重前行、滚石上山战略性调整关键时期，**运输和****于深化改革、转型发展的攻坚期，认真查找和解决思想保守、抱残守缺、创业精神不振，利己严重、计较个人得失、跟组织讨价还价，明哲保身、敷衍塞责、只想当官不想干事，能力不足、方法不当、庸政懒政怠政等问题，始终坚持与时俱进，打开脑袋上的“津门”，树立强烈的自我革命精神、斗争精神、奋斗精神，勇于直面矛盾，彻底整治好人主义，提振干事创业精气神，大力推进**一体化、服务***发展、***建设、**强国**实施等重点工作，以担当作为的实际行动诠释对党忠诚。

专题四:严守纪律规矩，永葆对法纪的敬畏心。深刻认识纪律规矩是硬约束硬规矩、是不可触碰的红线，认真查找和解决讲关系不讲原则、讲面子不讲规矩、讲人情不讲纪律、讲“人性”不讲党性等问题，彻底肃清***劣影响，坚决铲除宗派山头、码头文化、圈子文化，以***案为警为戒为训，持续净化**系统政治生态，始终保持为民务实清廉的政治本色，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，自觉同特权思想和特权现象作斗争，清白为官，干净做事，老实做人，营造风清气正的政治生态。

请**、***、***同志围绕专题三进行研讨交流;请***、***同志围绕专题四进行研讨交流。

请***等同志围绕专题三进行研讨交流;请***等同志围绕专题四进行研讨交流。

参加研讨交流的同志要按照总书记提出的“四个找一找”的要求，重点围绕专题三、四，突出“两个维护”，聚焦“初心使命、理想信念、为民情怀、对党忠诚、担当斗争、遵规守纪”等内容，紧密联系自身思想工作实际，坚持问题导向，发扬自我革命精神、斗争精神、奋斗精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，融于一体、熔于一炉，找差距、明方向、谈整改，解决真学、真信、真懂、真用问题，确保谈深谈透、取得实效;发言直奔主题、直指问题、不照本宣科、不念稿子，发言过程中，也可以互动讨论。对讨论发言主题不聚焦、联系思想不紧密、查摆问题不深刻的，要坚决叫停、责令重来，要坚决防止“空对空”。

四、相关要求

(1)坚持全面系统地开展理论学习，深入思考、联系实际，深刻理解核心要义和实践要求，切实做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，自觉对表对标、及时校准偏差，增强贯彻落实的自觉性坚定性，防止不真学不深学、不入脑不入心。

(2)局领导班子和***领导班子采取中心组学习或中心组(扩大)学习等方式开展集中学习。***领导班子要按照本学习研讨工作安排，做好集中学习研讨计划并认真组织实施。局属各党支部采取

“三会一课”“主题党日”等方式，认认真真抓好普通党员学习教育。

(3)强化交流研讨效果，要按照交流研讨专题内容要求，谈认识、找差距、明方向，交流发言内容要与守初心、担使命结合起来，同研究解决本单位本处室改革发展稳定的突出问题结合起来，同研究解决制约本单位本处室重点工作任务的难点问题结合起来，认真查摆问题，切实提升学习效果。

(4)集中学习研讨原则上不允许请假，如有特殊情况，必须向局主要领导请示。在每次集中培训中，参加学习研讨不足3天的，需参加补学。

(5)各支部要通过“三会一课”等多种形式安排好普通党员的集中学习，保证每周至少集中学习一次并做好工作记录。

主题教育领导小组办公室

教育学校2016年暑假集中学习工作总结 篇7

工作计划

根据《自治区深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《沙湾县党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节实施办法》，结合沙教发2014（50）号《关于2014署假工作安排意见》和学校实际，特制定暑假学习计划。

一、学习目标

根据党的十八大提出的建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大部署，校领导班子成员干部特别是主要领导带头学习，先学先行、先查先改，为其他党员干部作出表率，推进全体教职工广泛参与、共同学习。

围绕为民务实清廉的具体要求，突出开展世界观、人生观、价值观教育，自觉加强党性修养，增强党纪观念，坚定理想信念；坚持理论联系实际，认真总结经验，深入调查研究，不断深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识；深入分析和查找政治坚强方面、“四风”及维护新疆稳定方面存在的突出问题，以改进作风的实际成效推进学校事业科学发展。

二、学习人员

学校全体教职工

三、学习时间

6月28日至7月1日，共计四天，开展集中学习。

四、学习内容

（一）认真学习党章，进一步加强党性修养，提高党员意识、宗旨意识和责任意识。

（二）认真学习中央第二次新疆工作座谈会精神。

（三）认真学习总书记考察新疆讲话。

（四）观警示片《 四害之风》

（五）学习自治区八届七次全委扩大会议精神。

（六）观电教片（七一展播片）等七篇

（七）“四个认同”；新疆地方史；社会主义核心价值观解读。

三、学习要求

1、学习期间的考勤、笔记记载情况，与教职工奖励性绩效工资、教师节表彰和评优晋级挂钩。

2、每天学习实行签到制，上午9:00到13:00时，下午5:00到8:30。

3、按照学校要求，认真记载好学习笔记，4、写好暑期学习工作总结，填写好各种档案。

老沙湾中心学校学校

教育学校2016年暑假集中学习工作总结 篇8

小岔九年制学校2010年暑假“国培计划、学习”安排

为进一步加强教师培训和学习的提高，我校根据上级有关文件精神，特将我校教师暑假学习培训安排如下：

一、领导小组：

组长：欧秉凯

成员：虎志俊、王文俭、韩玉文

二、学习和培训内容

1、继续教育学习。

2、2010年国家项目教师培训

三，具体工作安排

（一）、继续教育学习

7月5日-----7月11日教师自学，主要任务是记读书笔记和撰写心得体会。8月15日-----8月30日撰写学习总结报告。

9月5日检查学习笔记、收交心得体会及总结报告。

（二）、国家项目教师培训

1、组织机构：

中心负责人：欧秉凯

学科总负责：虎志俊

网络管理、指导教师：虎志俊、王文俭、韩玉文

学科负责人：

（1）、语文------王文俭（2）、数学------虎志俊

（3）、英语------杨志霄（4）、物理------杨芳琴

（5）、化学------郑有（6）、思品------欧秉凯

（7）、地理------王维宏

2、学习形式：初中教师采用网上在线学习形式，具体由虎志俊负责，小

学部教师划归为乡中心校，采用混合学习方式，具体由韩玉文负责。

3、活动时间

6月20日-----6月29日上报培训相关信息。

7月1日------7月5日组织教师学习彭教发[2010]131号文件及我校培训

安排。

7月8日------7月10日组织教师登陆网站及建立个人邮箱。

7月12日-----8月12日组织培训。（每个学科培训8天，48学时，各学

科具体培训时间，请随时查看教育部网上通知。）

9月10日-----9月15日评选培训学习先进个人。

4、工作职责

（1）、中心负责人全面检查和考核参加培训教师的上网学习情况，随时

向学科负责人反馈培训教师情况。

（2）、学科负责人负责本学科教师的考勤、学习等情况。

（3）、管理员、指导教师主要负责网络维修及指导教师网上学习。

5、要求

（1）、根据教体局131号文件和6月28号县培训中心召开的培训启动会

议精神要求，参加培训的教师每科坚持学习培训8天，收看学习培训课程不少于24学时，网上、网下集中研讨不少于16学时。按时完成作业。不得有任何个人理由不参加学习(除住院有病和孕妇以及请产假的)，本次培训无论是个人还是集体都会影响到宁夏教育系统的整体工作。因此造成的一切后果由个人负完全责任。

（2）、学校不集中安排学习地点，参学教师可根据实际情况自行安排学习地点，但必须保证按规定的时间上网学习，在学习期间，参学教师每天必须向xiaochazx@163.com发邮件一份，学校以此考核参学教师的出勤。

（3）、在学习期间参学教师若被教育部或培训中心通报一次者年终不评

先选优,两次者扣当月绩效工资的百分之四

十、无绩效工资的扣当月工资的百分之四十,通报三次以上者年终考核降等处理。

（4）、参学教师在九月二日每人上交一份培训心得体会。

（5）、参加培训的教师提前回顾和梳理我们教学中存在的突出问题，方

便参与BBS讨论，与专家进行在线互动。

(6)、要求参学的教师将你与在线专家互动解决的问题详细的记录下来作

为我校今后开展教研活动的内容。每人不少于三个研讨的问题。

（7）、全体教职工暑假必须24小时开通手机，保障通讯畅通，根据学习

情况，学校将临时组织研讨，若联系不上视为缺勤。造成学习事故者责任自负。

小岔乡九年制学校

2010年6月25日

（此页无正文）

主题词：教师暑假学习培训安排抄报：县教师培训中心、小岔九年制学校办公室2010年6月25日印发

培训相关的服务信息

1、项目登陆网站：

2、与专家联系方式：

（1）、登陆网站。

（2）、手机短信（***）。

（3）、语音电话（010---66490999）

3、公共邮箱

户名：xiaochazx@163.com4、培训课程于7月10号前在项目网站发布。

5、中心负责人：欧秉凯

6、学科总负责：虎志俊

7、网络管理、指导教师：王文俭、虎志俊

8、学科负责人

（1）、语文------王文俭（2）、数学------虎志俊

（3）、英语------杨志霄（4）、物理------杨芳琴

（5）、化学------郑有（6）、思品------欧秉凯

教育学校2016年暑假集中学习工作总结 篇9

通过为期几天的学习教育活动，感触颇深，主要有以下心得体会：

此次学习主要学习了十八大报告、新党章、中纪委十八届三次全会精神、中央经济工作会议精神等一系列重要文件，全面提高了干部素质，大力转变了干部工作作风，有力提升了工作效能，促进了各项工作有效开展。

一、不断强化全局意识和责任意识

“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。

二、加强沟通与协调，熟练工作方法

要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

三、要有奉献精神

一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“甘于吃苦“的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

四、要宽宏大量，学会包容

包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。

五、要注重文明礼仪，增强综合素质

文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个

堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。

六、要廉洁自律，加强思想道德修养

要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

教育学校2016年暑假集中学习工作总结 篇10

2016年揭阳市特殊教育学校招聘教师公告

广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态!2016年揭阳市特殊教育学校公开招聘教师14人，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

为满足揭阳市特殊教育学校教学工作的需要，揭阳市人力资源和社会保障局、揭阳市教育局定于2016年12月17日至21日到南京特殊教育师范学院面向2017年普通高等院校全日制应届毕业生招聘教师14名，现将有关事项公告如下：

一、招聘范围、人数和报考条件

(一)招聘范围。揭阳市特殊教育学校招聘的特殊教育专业教师和儿童康复教师岗位面向南京特殊教育师范学院全日制大专及以上学历、其他普通高等院校全日制本科及以上学历的2017年应届毕业生(含2015年、2016年办理暂缓就业手续且未就业的毕业生)(二)招聘人数。本次计划招聘教师14名。具体岗位要求见附件1。

(三)报考条件。应聘的报考者必须具备以下条件：

1.具有中华人民共和国国籍;2.遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的品行和职业道德;3.具备岗位所需的专业、学历及其他条件;4.适应岗位要求的身体、心理条件;5.符合计划生育政策规定;广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松

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6.法律、法规规定的其他条件;涉嫌违法违纪，正在接受审查尚未作出结论的，或其他不符合事业单位招聘条件的人员，不接受其报名。

二、相关待遇

被聘人员为事业单位正式在编人员，享受现行事业单位工作人员工资福利和招聘单位相关福利待遇，试用期一年。

三、报名

(一)报名时间、地点。本次报名采取现场报名方式，报名时间：2016年12月17日至19日(共三天，上午9:00—11:30;下午2:30—5:30)，报名地点：南京特殊教育师范学院就业处(南京市)。联系电话：0663-8724407、025-89668041、***(上班时间);联系人：苏老师;电子邮箱：rsklww@126.com。

(二)报名要求。应聘人员按要求到现场报名，逾期不予受理。每名应聘者只能报考1个岗位，报考多个岗位的，取消招聘资格。如与其他单位已签订就业协议书的则不得报考。不得报考聘用后即构成回避关系的岗位。应聘人员到现场填写《广东省事业单位公开招聘人员报名表》(附件2)，并提交下列材料：

1.《广东省事业单位公开招聘人员报名表》(贴相片);2.2017年应届毕业生提供学生就业推荐表、学生成绩表，办理暂缓就业的毕业生提供暂缓就业协议书、毕业证书、学位证书(有者提供);3.相关职业资格证书(有者提供);广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松

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4.有效期内的二代内地居民身份证;提交的证书、证明材料均须原件及复印件，待查验后退回原件。

四、面试

面试采取说课形式。主要了解应聘人员的专业知识、教育教学能力、表达能力、分析能力、言行、举止、岗位匹配度等方面情况。每位考生在所学专业必修课中任选一节课内容进行说课，每位考生的面试时间为8分钟。

面试时间为2016年12月20日至21日(上午8：30-12：00，下午2：30-5：30，若时间不够则顺延)。地点为南京特殊教育师范学院。具体的面试时间、地点和须知等事项由招聘单位电话或短信通知考生。如不按通知时间参加面试的视为自动放弃面试资格。

面试成绩按百分制计算，70分为合格分数。面试结束后向考生现场宣布面试成绩。

根据面试成绩从高分到低分的顺序，按岗位招聘人数1:1的比例在面试成绩合格人员中确定拟聘人选，报揭阳市人社局核准后签订《就业协议书》。拟聘人选须在规定时间内到揭阳市教育局人事科报到，逾期不报到的视为自动放弃招聘。

五、体检和考察

(一)体检。按照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则(试行)》(粤人社发〔2010〕382号)的有关规定组织体检。体检标准按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》(2013年修订)的要求执行。

(二)考察。体检合格者为拟考察人选，考察人选须在规定时间内提交《计划生育证明书》。考察工作按照《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则(试行)》(粤人社发〔2010〕276号)的规定执行。经考察，有违法或严重违规等不良记录，不符合招聘岗位要求或毕业广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松

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生就业安置政策的，不予聘用，已签的就业协议无效。考察合格者列为拟聘用人选。

六、公示

揭阳市教育局根据面试成绩、体检、考察情况确定拟聘人选，在揭阳市人力资源和社会保障局网站(http://)进行公示。公示时间为7个工作日。

七、核准和聘用

(一)录取核准。揭阳市教育局确定拟聘人员，报揭阳市人力资源和社会保障局审核批准。

(二)聘用。按有关规定办理聘用手续。

(三)缺额情况。若因考生自动放弃招聘或经体检、考察不合格，公示有异议出现招聘人数缺额的，不再进行递补。

招聘咨询电话：0663-8724407(市教育局人事科)。

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