保研夏令营个人陈述

保研夏令营个人陈述（精选10篇）

保研夏令营个人陈述 篇1

个 人 陈 述

请用大约800字介绍你的学术背景、科研兴趣方向以及对今后学习研究工作的设想和计划等。

姓名：

学校：

专业：

本人***，浙江宁波人士，现为中共党员，在学院学生第一党支部担任副书记一职。

在高考填志愿之前，我并没有接触过工业工程这个学科，填志愿时，虽然查过一些资料，但是认识很片面，因此只是将其作为第三志愿。但是正所谓塞翁失马，焉知非福，进入大学后，我逐渐认识到了这个学科的重要性，并由衷的喜欢上这个专业。

在学术上，我以学好课内知识为主。大一时，自己的想法是毕业以后就去找工作，加之当时身兼班长一职，事务繁忙，因此平时没有花很多心思在学习上，但是凭借平时对待学习认真的态度，绩点排在专业第四。到了大二，当真正开始接触工业工程专业课的时候，我对工业工程产生了浓厚的兴趣，在学习上下了更多的功夫，最终绩点为专业第二。同时，这两年，我也获得了高数、物理竞赛的一些奖项，并且每年都获得校二等奖学金。

学习的过程，是一个不断探索未知，掌握新知识并且加以应用的过程。我们学到的东西越多，接触到的未知面也就越大，一个人最终能达到怎样的高度，和他对待未知事物的态度有很大关系。在真正开始学专业课之后，我认识到工业工程的重要性，也意识到自己不愿做一只井底之蛙，同时由于有一定的成绩作为基础，有保研的希望，由此，我萌发了读研的念头。我开始在课外阅读一些相关的书籍，并自学一些软件，如《TOC制约理论》、matlab等，令我获益良多，也以此为未来做准备。

在工业工程的众多科目中，我最热衷于精益生产这块领域，原因在于，丰田公司所取得成就，举世瞩目，虽然之后整个世界都在学习丰田，但是大多企业始终无法掌握其精髓。我国企业中，这样的情况也不乏多数。把苏俄的共产主义用在中国，结果失败了，使中国强大起来的是中国特色社会主义。国家政策需要符合基本国情，那么，在中国的企业，生产要实现精益化，必然也要考虑民族因素，就目前我国企业的制造业现状而言，这其中大有文章可做，若能创造出一套属于我国自己的精益生产方式，那势必对我国有极大推动作用。

对于以后的计划，研究精益生产自然是我的不二之选。另外，虽然本科在读阶段并未上过关于TOC的课程，但是由于受到课外书籍的影响，以后若有机会，希望可以好好学习和研究这方面内容。同时，工业工程区别于一般的管理学的地方，正在于我们是定量的管理，必然牵扯到众多数字，计算机模拟等，因此，制造系统规划与计算机仿真也是我希望探究的领域。

我国的中小企业颇多，但很多管理水平都很差，低效、粗放的生产模式屡见不鲜，这不禁让人痛心，我也有志于为改变这样的局面贡献自己绵薄之力，然而，打铁还需自身硬，本科阶段即将结束，我也迫切希望进入更好的学府继续深造，为将来回馈社会积蓄力量。清华大学作为全国最顶尖的高等学府，其工业工程专业也是首屈一指。虽然本科阶段，我的学校并非特别出类拔萃，但是我认为学校的差距并不代表学生自身的差距，借此难得的夏令营机会，特向清华大学提出申请，希望贵校予以考虑。

申请人签名：_____________________

保研个人陈述 篇2

我叫**，来自**省**市，现为**大学**学院**专业的一名学生。现将我的学习情况、科研经历、学生工作和读研规划陈述如下：首先，学习情况。自入校以来，在学习上我刻苦钻研，成绩一直名列前茅。本科期间的专业课程和专业实验，我基本上每门都达到90以上，具有扎实的理论基础和较强的动手能力。曾荣获中国石油大学（华东）学习优秀奖学金一等奖、二等奖各一次；“科技创新奖学金”、“组织能力奖学金”各一次；先后获得“三好学生”“优秀学生”等荣誉称号。大学三年的综合成绩在电气工程及其自动化专业的193人中排名第11，成功获得免试推荐研究生资格。经过大学三年的学习，我已经掌握了电气工程及其自动化的基本理论知识和实验技能，具有一定的科研能力。

其次，科研经历。我一直注重创新能力和动手能力的培养与锻炼，曾参加过数学竞赛、物理竞赛和数学建模竞赛，并取得了优秀的成绩。大三，参加了本科科研训练，研究课题是《基于单片机的PWM直流电机调速》，这次科研训练使我的创新意识、创新能力和专业能力都得到了很大的提高，为我今后做科研奠定了扎实的基础。再次，丰富的社会实践使我的大学生活更加精彩。我曾任职校学生会学习部副部长、院青协活动部部长、班级班长，现任年级学生会副主席。我兢兢业业，认真负责，出色的工作得到了老师和同学们的认可，曾被授予“优秀学生干部”、“优秀团支部干部”的荣誉称号。从这

些学生工作中，我懂得了热情、坚持与责任的重要性，我想这些经历在今后的科研学习和工作中都会让我受益终生

最后是硕士研究生期间的学习和研究计划 倘若能顺利保送研究生的话，我将着重在以下几个方面继续努力：

（一）专业知识的学习。

进入军校后深入学习电力电子与电力传动在军事中的应用，根据部队和当今科研需要进行研究，努力做出自己的成果以应用于军民生产，为社会做出自己的贡献。

（二）应用知识的学习。

1、在现有电脑知识的基础上学习与专业有关的各种软件的应用；

2、加强英语特别是专业英语方面的自主学习，争取能自如地阅读、翻译专业相关英文学术论著，并力争自主进行英文论文的写作；

3、积极协助导师完成其科研和其他课题项目，扎实推进科学研究与创新能力的培养！

尊敬的经济与管理学院领导、老师：

本人邱鹏（学号************），是我院公共事业管理专业07级本科生。通过大学三年的努力学习，我已经具有了较强的自主学习能

力、社会实践能力和科研创新能力，学习成绩优秀，具备一定的基础理论知识，再者本人对科学知识比较感兴趣，所以我非常希望能留在本校的经济与管理学院继续深造，特此提出保研申请。

在大学学习期间，我十分注重培养自己的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进。我始终严格要求自己，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。

在思想上，我热爱祖国、热爱人民，积极拥护中国共产党的领导，追求上进。在高中时期就积极向党组织靠拢，并于 2007年底成为一名光荣的中国共产党员。

在学习方面，学习认真，具有较强的自主学习和科学研究能力，上课积极思考，课下勤奋刻苦，各科成绩均比较优秀，成绩名列专业前三，无迟到、早退、旷课等不良学习风气，在2007-2008、2008-2009、2009-2010学年，连续三年获得“唐仲英德育奖学金”。我还利用课余时间努力自学，即将完成西北政法大学法律专业第二学士学位专业的学习。

在科研创新方面，我奉行“读万卷书，行万里路”，在努力学习理论知识的基础上，充分利用课余时间做社会调查与研究。在大一寒假期间，我联合另外两名同学在我校做了“大学生恋爱问题研究”，研究

论文被多家网站转载。在大二暑假期间，我在西安市各建筑工地实地走访了大批农民工朋友，为农民工问题的进一步研究取得了大量一手资料。在大三暑假前期，我阅读了大量参考资料、进行了深入研究与分析，撰写了《中国传统文化对人力资源管理的影响》专业论文，获得了导师的高度评价。现在我又准备着手“西安市在校大学生网购消费者维权调查研究”。

在工作方面，我充分利用学校搭建的广阔平台，锻炼出了较强的组织管理能力和协调能力。2007年被西安理工大学曲江校区团委任命为“曲江校区学生会宿管委副部长”，后被聘请为“曲江校区学生会2007-2008年度宿管委部长”、在西安理工大学第六届“和谐之家”宿舍美化大赛中荣获“优秀个人”奖；2008年被聘请为西安理工大学唐仲英爱心社社长并获西安理工大学唐仲英爱心社“社团之星”荣誉称号、担任人文学院学生第一党支部组织委员、获2007-2009年度校级“优秀志愿者”荣誉称号、获人文学院团委学生会“优秀干事”荣誉称号、获曲江校区第五届运动会“先进工作者”荣誉称号；2009年被任命为西安理工大学唐仲英爱心社社长；由于工作表现突出，2010年再度被聘请为西安理工大学唐仲英爱心社社长。在班级先后担任了组织委员、宣传委员，工作认真负责，深得同学好评。

在社会实践方面，我努力发扬志愿者精神，利用西安理工大学唐仲英爱心社搭建的平台，先后多次前往蓝田各中学（如马召中学、灞源中

学、曳湖中学、蓝田县高中等）开展爱心支教活动、教育现状爱心调研；前往西安市星星（智障）幼儿园、西安市福利院看望、陪伴和帮助老弱孤残；积极同其他兄弟院校志愿社团（如西北大学唐仲英爱心社）、各政府机构（如陕西省妇联）及社会爱心团体（如西安市女青年会义工联盟）开展爱心志愿活动。由于在2009年度公益活动中做出了巨大的贡献于努力，2010年被西安市女青年会义工联盟授予 “杰出贡献”奖。我还异常珍惜学院安排的专业实习机会，努力扮好工作角色，认真完成各项工作任务，得到了国家统计局西安调查队、碑林区宣传办指导老师的悉心指导、充分肯定和大力赞扬。

成绩和荣誉背后，是学校的发展给我创造的良好条件，是老师的悉心指导与同学的默默支持，也有我踏踏实实的付出和永不言败的执着。不断培养自身适应社会、参与竞争的能力，这也正是当代青年最应拥有的资本。西安理工大学是一个实力雄厚、发展迅速的学校，这里有许多让人敬仰的教学、科研名师，不断引进的先进设备更使得我校的科研能力突飞猛进。三年的求学生涯，我已经对它产生了深厚的感情，能够留在本校继续深造，提高我的能力，对我来说，将是一件非常荣幸的事，也是一个有利于我自身发展的好机会！非常希望领导、老师能给我这样的机会。

此致

敬礼

申请人：邱鹏

保研个人陈述[最终版] 篇3

尊敬的老师：

您好!首先感谢您能在百忙之余抽空看我的个人陈述。我叫赵云华，是陕西师范大学2010级旅游与环境学院地理科学（创新实验班）的一名学生，我非常希望参加贵所这次组织的暑期夏令营活动，现在我从以下几个方面介绍自己。

一、学术背景

在大学三年的时间里，我一直没有放松对专业课程的学习，成绩总体较优异。地理学习注重平时的积累，为了拓宽自己的视野，我经常去图书馆看专业书籍，也在很多地理网站上学到了很多东西。为了了解专业前沿领域，我积极参加专业讲座，听专家的报告，这也潜移默化地培养了我对科研的兴趣，并加深了对地理学的理解。

二、科研经历

大一下学期，我跟着09级一位学长参加了一个科研项目——《汉水上游地理心理和民俗文化研究初探》，通过校级立项。尽管后来项目遇到问题，未能实施下去，但是这次经历却让我初尝科研的滋味，让我认识到科研并没有那么神秘。

经过了一年的学习和积累，大二下学期，我和几位同学组队，申请了国家大学生创新训练项目——《陕北窑洞的地域性差异和成因研究》，并最终通过国家级立项，现已完成论文并投稿。本项目是从地理的角度研究造成陕北四个县（神木、米脂、志丹、洛川）窑洞的地域差异的自然和社会经济原因，这是它的创新点。立项后，我们的项目经历了前期资料收集、野外实地考察、实验室黄土分析、数据整理统计、数据分析以及论文撰写这几个阶段。这次经历让我完整地体验了科研的过程，极大地锻炼了我的科研能力。

大三上学期，我院鼓励学生做科研，有了前面的锻炼，我又与几位同学一起申报了院级项目——《基于感知形象的红碱淖旅游意向调查》，这个项目相对简单，我们经历了问卷设计、问卷发放和回收、数据整理统计、数据分析和论文撰写这几个阶段，现在基本完成论文。

总结我的科研经历，我从以下三点谈谈我的收获：

1.做科研最重要的是兴趣。科研工作是繁琐而枯燥的，如果对科研没有足够的兴趣，是很难坚持下去的，就算坚持下去，也不会取得很好的成绩。我正是因为对科研很感兴趣，才积极参加科研项目并在团队中发挥重要的作用;

2.团队的力量是不可估量的。我们都是第一次做科研，对很多东西都无从下手，但是把大家的想法汇集起来，加以总结概括，就逐渐有了头绪。一个团队，每一个人的想法都不能忽视，开放思维，互相启发，这样往往可以得到很好的想法;

3.把每一件小事做好，做科研并不难。在没有做科研之前，总以为科研工作很难。真的做了以后才发现，其实只要对科研有了整体的把握之后，分成很多小步骤，把每一个小步骤完成之后，一步一步地走，科研工作就不难。

三、研究生期间的规划

我从小在黄土高原长大，对这片土地有很深的感情，贵所对寒区和旱区的研究处于全国领先地位，若能有幸进入贵所学习，我将从以下几个方面继续努力：

1.认真学习研究生期间开设的所有课程，广泛阅读专业知识，勤思考，勤钻研，逐渐架构起自己的知识网络体系。

2.多与导师沟通学术问题，拓展自己的视野，并积极参加导师的项目，将理论付诸实践。

3.在学习期间，学会将哲学运用于研究，逐渐形成良好的思考问题的习惯，争取多在核心期刊上发表论文，提升自己的科研能力。

夏令营个人陈述 篇4

您好!

我叫XX，我是XX一中的一名高二学生，在这两年的生活中，我学到了很多的知识，明白了许多道理，但我觉得自己还有一些欠缺之处，因此，希望借此次夏令营之东风，进一步完善自我，让自己的求学生涯更加圆满。

在高中这两年的学习中，我的成绩一直比较优秀，且处于不断进步的状态。高一时，我的年级名次一直在十几名左右，进入高二，文理分科以后，我的成绩不断进步，就在上次期中考试中，我取得了年级第四名的好成绩，这与平日的付出是分不开的，虽然我已位于年级成绩的前列，但我深知自己不该就此止步。因此，我迫切需要一个进一步提升自己能力的机会，我也相信，夏令营展现自我的非常好的舞台。

我比较擅长组织工作，从初中到现在，我当了五年的班长，在担任班长期间，我敢于负责，勇于接受班主任交给的任务，虽然这耗费我的一些学习时间，担任学习部部长，在工作的过程中，我渐渐提升自己的能力。

我非常喜欢工学这一专业，尤其是其中的力学，自然万物无不受力，那一张张受力分析图，展现的是改事物现在所处的状态以及未来发展的趋势。贝朗克尔原理将动力学问题转化到静力学问题，巧妙而又自然，格外激发了我学习工学的兴趣。

北大夏令营的个人陈述 篇5

动笔之前，要给PS列一个大的框架。明确具体要写什么，如何组织素材，如何凸现闪光点。所以，一开始组织整理素材的时候，可以养成随时做笔记的习惯，把突现的灵感，自己的闪光点随时记录下来，最后列成大纲，整理出写作思路，最终形成一个完整的写作提纲。需要注意的是，在这个过程中，要注意挖掘自己的闪光点，发现自己的独特之处，由此定下写作主题。

第二步：开头

一定要写一个“龙头”。我们平时阅读文章的时候会注意到，如果一篇文章的开头写的.很好的话，我们会很有兴趣往下读，但如果对文章的开头就不感兴趣的话，根本不可能再接着读。PS也不例外。一篇好的PS的开头肯定非常吸引人，让人有读下去的欲望。而不是模仿别人的写法，给人毫无新意的感觉，这样不管你后面的内容有多精彩，读者都不会有心情看下去了。因此，PS开头要与众不同，要精炼，不用太长，要推出主题句，即全文的中心。然后在下文中环环相扣，层层推开，有跌宕起伏，有起承转合。

第三步：主题

PS的主体部分应该是铿锵有力的“金刚身”，有逻辑，有说服力，详略得当，重点突出。当你的PS开了一个好头，吸引人看下去的时候，就是主体部分起作用的时候，读者要通过PS的主体部分来进一步了解你是什么样的人，你具备哪些品质和能力等。主体部分通常包括个人经历、教育背景、工作经历、科研经历等，具体写什么内容，突出哪些部分要依个人情况来定。在写这些经历是，不要平铺直叙，仅仅罗列出你有过什么经历，你的角色和你具体做了什么，更重要的是要展现出你从这些事件或经历中学到了什么，这些经历对你的申请起到什么作用，如何去看待和评价这种经历。这样才能体现出你是一个有思想、有见解和观点的人，而这种品质正是美国文化所认同的。

需注意的是，在主体部分，一定要突出自己是个什么样的人，一定要能展现出你的特点、长处、未来的目标、以及它们之间的相关性。但不要一味的夸自己，或写出很狂妄的句子。

第四步：结尾

保研夏令营个人陈述 篇6

筑经济创新之道，探人才甄选之路。自2006年首届浙江大学“民营经济之旅”学术夏令营举办以来，已成功举办十届，累计选拔了全国60多所高校420名优秀学生参与夏令营活动。

2016年“康韵”民营经济学术夏令营活动由浙江大学经济学院主办，其根本宗旨在于激发中国优秀高校青年学生经济研究热情，增强学生将经济学理论应用于实践调研的能力，并从中选拔优秀学生进入浙江大学经济学院继续深造。本届夏令营以“民营经济研究”这个富有浙江特色的学术话题为中心，以现场调研方式深入知名民营企业，感受浙商浓厚的创新创业文化内涵，以沙龙形式对话经济学著名教授、学者，探索经济学的前沿热门话题，引领学生步入经济学研究的殿堂。

本届夏令营将于2016年7月6日—7月10日在浙江大学玉泉校区举行。届时浙江大学经济学院将为录取营员提供往返交通(不含高铁/动车一等座、火车软卧、飞机)和夏令营期间在杭州的食宿费用。如果你是一名追求卓越的经济学大学生，如果你对经济学拥有浓厚的兴趣，如果你愿意成为浙江大学经济学院的一员，那就赶快报名吧!

一、申请资格

经本人申请，所在学院推荐，并满足下列条件者，由我院审核确定，可参加2016年“康韵”民营经济学术夏令营：

1、申请者为全国985及211高校在校三年级本科学生(2017年应届毕业生)，应为经管，数学，计算机等相关专业本科生，同时欢迎修读过相关经济学课程的优秀理工科学生申请，尤其欢迎有志于申请经济学院免试研究生(或直博生)的优秀学生申请。

2、综合素质突出，学习成绩优秀，本科前三年(或前5学期)综合成绩排名原则上在本专业前10%;对有出色学术成果者，学习成绩标准可以适当放宽;经济学双学位成绩优异也可以申请。

3、对经济学有浓厚的兴趣，有志于从事经济学领域的研究，有较强的研究与创新能力。

4、具有两名熟悉申请人情况的教师(副教授及以上职称)的书面推荐。

5、英语水平良好，原则上达到国家六级水平，其他英语考试成绩可以酌情考虑。

二、申请材料

1、《2016年浙江大学经济学院民营经济学术夏令营申请表》(见附件1)。

2、本科成绩单，修读第二学位学生需同时附第二学位成绩单(加盖所在院校教务部门公章)。

3、本科前三年(或前5学期)总评成绩专业排名证明(加盖所在院校教务部门公章)。

4、申请浙江大学经济学院夏令营专家推荐信2封，需要2位副教授及以上职称专家分别推荐，密封并在封口处签字。

5、个人简历(或个人陈述)。

6、能够体现自身学术水平的代表性学术论文或原创性工作成果(合作作品须为第一作者或主要贡献者);该成果可以为初稿形式。

7、其他证明材料(如各类获奖或资格证书复印件、各类英语考试成绩单等证明材料复印件、已发表论文或已录用论文提纲复印件等)。

建议申请者将材料按照申请表、成绩单、专业排名证明、推荐信、个人简历、学术成果、其他材料的顺序进行排列。论文及出版物可单独附后。

所有申请材料恕不退还。

三、申请事宜

1、有效申请时间：2016年5月30日前(以邮戳时间为准)。

2、交(寄)材料：浙江省杭州市浙江大学紫金港校区丹阳连廊208经济学院办公室王晓老师(收)，邮编310058，注：只接收EMS快件。同时将电子申请表(word格式)发送至zjujjxy@163.com，邮件标题和申请表名称均为“学校+姓名+浙江大学民营经济学术夏令营申请表”。

3、网上报名：请申请同学登陆2016年浙江大学夏令营网报入口，http://grs.zju.edu.cn/ssszs/nocontrol/student/studentXly.htm，填写相关信息(无需打印寄送)。截止日期：2016年5月30日24：00。

4、只邮寄纸质材料而未进行网上报名者，或只在网上报名而未邮寄材料者，不予受理。

5、网上填报排名必须与教务盖章排名一致，否则视为无效报名。

四、录取细则

1、本次夏令营拟录取营员55名左右。

2、本次夏令营的审核和录取工作由浙江大学经济学院2016年学术夏令营组委会负责，营员录取工作将于6月20日结束。

保研夏令营个人陈述 篇7

申请者仍需在教育部 “全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（网址：http://yz.chsi.com.cn/tm）进行报名。取得推荐学校推免资格及名额的应届优秀本科毕业生方可申请。申请者应按照教育部的要求，登录推免服务系统，在系统中注册和填写基本信息，完成网上报名、网上缴费、接受复试确认和待录取确认等环节。

2.材料提交：请将所有申请材料一并装入A4大信封，信封正面注明申报专业、姓名、/)(开放时间：9月5日8：00至9月14日24点)。申请材料中，加盖教务处公章的本科成绩单如无法提供三年的修课记录，可先提交前五学期的成绩单。

2.申请推荐免试研究生的同学，还需在10月12日之前登录教育部2016年推荐免试研究生网上申报系统(网址：http://yz.chsi.com.cn/tm/)提交本人的基本信息。具体安排请见北京大学研究生院网页的有关通知，并完成相关数据填写。

3.申请材料由汇丰商学院招生委员会负责进行初选，确定复试名单后，以电子邮件形式通知进入复试的申请人参加9.19~9.20在北京大学本部举行的差额复试。

4.申请人必须保证提交的申请表和其它全部申请材料的真实性和准确性。

5.我校将在复试结束后对拟初取免试研究生张榜公示，如果申请人提交的信息不真实或不准确，我校将取消申请人免试资格。

五、复试形式

1.我院将组织通过初选的申请人在北京大学本部参加复试。

2.我院的复试将以全英文面试的形式进行。

3.通过复试并同意接收的外校推荐免试硕士生，还须到母校教务处(或学生处)领取省级高校招生办公室签发(加盖公章)的推荐免试硕士生报名表，并在规定的时间到所在母校指定的报名点办理正式报名手续，未办理正式报名手续的同学不能录取(被北京大学经济学-新加坡国立大学金融工程双硕士、北京大学管理学-新加坡国立大学金融工程双硕士录取同学所获推荐免试资格须为学术型硕士推免资格，被北京大学金融硕士、新闻与传播硕士录取的同学所获推荐免试资格同时接受学术型硕士和专业型硕士推免资格)。

六、资格复审及录取

在发出录取通知书之前，将对获得初取资格的免试生，按以下要求进行资格复审，通过者方可被录取，未通过者，将被取消录取资格，由学生所在学校本科教务部门按本科学籍管理规定办理相应手续。

1.完成本科培养方案规定的所有课程及实践环节(含毕业论文或实习)的学分要求;

2.毕业论文或实习成绩应在“良”以上;

3.取得初取资格后，本科必修、限选及公选课程不得出现不及格;

4.自取得初取资格至入学报到之日未受过任何处分。

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七、学费

北京大学经济学—新加坡国立大学双硕士、北京大学管理学-新加坡国立大学双硕士项目学费为13.8万人民币+2.8万新加坡元。其中，北大学费三年各缴纳4.6万;新加坡国立大学金融工程项目学费2.8万新加坡元，分二年交纳(第一年1.96万新加坡元，第二年0.84万新加坡元)。

北京大学硕士项目学费标准均为13.8万人民币，分三年各缴纳4.6万。

八、住宿

学生宿舍位于深圳市大学城学生公寓内，住宿条件为四人或三人住一室，费用自理。

九、学费奖学金与学费贷款

(1)北京大学经济学-新加坡国立大学金融工程双硕士、北京大学管理学-新加坡国立大学金融工程双硕士奖学金：

该项目奖学金由北京大学汇丰商学院提供，分三年发放。

特等奖学金(约10%)：全额北大项目学费，即13.8万元

一等奖学金(约30%)：1/2北大项目学费，即6.9万元

二等奖学金(约40%)：1/4北大项目学费，即3.45万元

三等奖学金(约20%)：1.8万元。

上述项目学生如未能完成新加坡国立大学金融工程硕士项目的招生和培养要求，需缴纳2000新加坡元(约10000元人民币)作为对方院校的项目接收费。

(2)北京大学金融硕士项目奖学金：

该项目奖学金由北京大学汇丰商学院提供，分三年发放。

特等奖学金(约10%)：全额北大项目学费，即13.8万元

一等奖学金(约30%)：1/2北大项目学费，即6.9万元

二等奖学金(约40%)：1/4北大项目学费，即3.45万元

三等奖学金(约20%)：1.8万元。

(3)北京大学新闻与传播硕士+辅修项目奖学金：

该项目奖学金由北京大学汇丰商学院提供，分三年发放。

特等奖学金(约10%)：全额北大项目学费，即13.8万元

一等奖学金(约60%)：1/2北大项目学费，即6.9万元

二等奖学金(约30%)：1/4北大项目学费，即3.45万元

以上各项目中的学费奖学金包括国家提供的助学金(6000元/年)。

在学期间奖学金资格评定：

(1)奖学金原则上分三年发放。但学院将在每一学年结束时，对获得奖学金的同学进行成绩审核，如出现成绩不及格或违纪超过标准，学院将取消或减少该同学下一学年的奖学金。

(2)在校期间成绩优秀和表现突出的学生可获得国家奖学金、北京大学奖助学金或北京大学汇丰商学院提供的奖助学金。

(3)家庭困难的学生，可在入学后通过学校向商业银行(中国银行)申请学费贷款，贷款额度最高可达学费的80%。

保研夏令营个人陈述 篇8

2.我院在“推免服务系统”内接收申请的截止时间是：2017 年 9 月 28日 24：00；

/(网站主页—师资队伍—教师名录或首页课题组链接)。

本次暑期学校将于2017年7月中旬举行(具体日期在发出入围名单通知时公布)，报名申请工作从即日开始，欢迎全国优秀大学生踊跃报名。

一、暑期学校主要活动安排

本次暑期学校活动的初步安排如下：

1.报到;

2.开学仪式、学院和专业介绍、专业座谈、综合考核;

3.技术参观;

4.暑期学校结束仪式。

备注：

(1)具体安排可能会根据实际情况作适当调整;

/)上公布，并电话直接通知本人，请保持手机畅通，届时未接到入围通知的同学皆为未入选者，不再另行通知。

六、信息公开

暑期学校活动结束后五个工作日内，在学院网站公布暑期学校优秀学员名单，本次暑期学校优秀学员的录取名额为170名左右(其中含直博预备生源35名左右)。优秀学员评选依据：将按照推免研究生(含直博生)录取阶段和统考复试阶段的复试工作要求，对学员进行综合能力考核，综合考核由综合学科水平与能力测试(满分100分)、外语听力与口语(满分50分)、专业外语(满分50分)、专业综合(满分150分)四部分组成。根据考核后的学员综合成绩按我院研究生招生专业方向分别对学员进行排序，并以此为依据确定各专业方向的优秀学员名单。

七、针对暑期学校优秀学员的研究生招生优惠政策

1、对成绩优异及在暑期学校期间表现突出的学员颁发同济大学交通运输工程学院优秀学员证书。

2、获暑期学校优秀学员的学生，如在母校取得推免资格且在2018年推荐免试研究生报名阶段申请我校，在推免研究生(含直博生)录取阶段可优先获得录取资格，暑期学校的考核成绩可视为推免阶段的复试成绩。

3、对已获暑期学校优秀学员(不含直博生)但未获上述推免资格的学生，如报考2018年同济大学交通运输工程学院硕士研究生，初试成绩达到2018年全国硕士研究生统考复试分数线(工学)，可优先获得录取资格，暑期学校的考核成绩可视为统考复试阶段的复试成绩。

保研夏令营流程解析 篇9

1.信息发布与收集

每年3—7月，招生院校会陆续通过其官方网站（及其研究生招生信息网站）发布相关信息，或前往一些高校所在城市召开宣讲会，或在一些高校张贴海报，发布各研究生招生单位的夏令营营员招募通知。有意向参营的学生需随时留意该院校的官方页面和宣传信息，以免错过机会。

一般而言，前一年开设夏令营的招生单位往往会在下一年继续开设夏令营。因此，大家可将前一年的通知作为参考；同时也有许多从未开展过夏令营活动的招生单位，在夏令营大潮下开展相应的夏令营活动，因此没有往年的参考通知，有意向参营的学生就需要及时关注意向院校相关网页，最好在保研的上半年确定意向院校，并及时留意其是否举办夏令营，以增大自己成功进入意向院校的机会。

2.申请材料的准备与寄送 对于夏令营而言，大部分招生单位对申请材料的要求大同小异。以下为常见的申请材料内容，具体内容和格式要求因各单位以及申请学科特点而异：

① 夏令营申请表（含个人陈述及简历）；

② 前两年半（五年制为前三年半）本科成绩单； ③ 由本科院系或教务部门开具的排名证明；

④ 副教授及以上职称教师（或任课教师）推荐信；

⑤ 英语水平证明材料（四级、六级、托福、GRE或雅思成绩单等）； ⑥ 其它证明材料（学术论文首页复印件，获奖证书复印件等）； ⑦ 部分学校要求按照指定课题撰写论文在申请时提交。

部分高校有统一的夏令营网申系统，需要在网申后再按照指定方式提交申请材料。成功寄送之后要注意关注自己的邮箱或者手机信息，避免错过入营通知。

3.录取入营后的准备 通常来说，在夏令营申请截止后半个月到一个月内，夏令营组委会将会对所有申请者的材料进行审核与筛选，确定入营名单。大部分招生单位会将入营名单公布在招生单位官网上，或向入营同学发送邮件通知（因此在入营名单公布时间内要经常关注自己的电子邮箱），入营学生需按照指定方式向该院校确认是否参营，以便主办方提前预订食宿和规划开营后各项活动。因此，建议大家一旦确认参营，无特殊情况请勿轻易放弃，以免给主办方带来不便，留下不佳的印象，影响本校学生今后参营的申请。

据调查了解，大多数开营院校不会通知未录取的学生。部分夏令营设有旁听名额可以直接参加夏令营的考核环节，而不参与其他活动。然而，这类旁听学生的往返、食宿等开销均由自己承担。但通过夏令营考核环节的旁听学生，与正常通过考核的营员在录取时的待遇是相同的。

对于一些夏令营而言（尤其是理工科），参营前最好提前联系导师，表明参营意愿，这样会大大提高夏令营录取的几率。因为从导师角度而言，通过夏令营确定接收一部分推免生，可以减轻后续招生压力；同时，如果夏令营活动包含参观实验室或者与导师交流的环节，已联系导师的学生会具有一定优势，增加最终获得“优秀营员”称号以及预录取的机会。

4.夏令营活动 夏令营期间，除了报到、安排食宿以及开（闭）营仪式之外，主办方会举行笔试、面试、论文答辩、学术讲座等形式选拔适合本校、本学院研究生培养模式的学生，同时增进导师与学生、学生与学生之间的交流，增加参营学生对主办单位的好感。常见的活动形式有：

（1）综合笔试（或机试）与综合面试

这部分内容与前文所述的普通保研内容相似，故不再详述。

（2）论文答辩

部分高校的夏令营时间较长，可能会在入营当天对学生进行分组，要求每组完成一项专业课题调研，然后进行汇报与答辩，以此检验学生的团队合作与科研能力；部分夏令营则会在入营前给出一些专业课题，要求入营学生以任一课题为题，在申请入营时提交一篇由本人撰写的学术论文，并在夏令营期间进行论文答辩，以此考核学生独立开展科研活动的能力。

（3）实操技能考核

此种考核方式往往出现于医学、化学、地质等对动手能力要求较高的学科夏令营中，常以基础实验、综合实验及外出考察等方式进行考核，但由于操作较复杂、人工消耗较大等原因，目前使用此种方式进行考核的夏令营还很少见。

（4）学术交流会 目前，学术交流会采用的方式有导师讲座和与该校研究生座谈两种。一般在导师讲座中，导师都会介绍招生单位的发展情况和各自研究课题组的研究方向与前沿动态，展现自己的研究实力以及课题组风采，吸引学生就读；而在与该校研究生的座谈中，一般是参营学生向研究生了解主办单位的学科实力、研究生待遇以及招生导师的水平素养，以此对招生单位、招生导师加深了解，促进师生的双向选择。相比之下，第二种方式互动性更强、整体效果更显著。

（5）与导师单独交流

目前大部分夏令营都会专门留出半天的时间让学生主动去找意向导师面谈，或者参观课题组（实验室）。很多导师在单独交流的环节会对学生的基本专业素养、科研实力和个人修养进行简单考察以增进了解，也会阐述自己对于研究领域、科研思想、课题组现状以及对指导学生个人发展的见解，使学生对招生导师有更为深入的了解。如果有多名学生欲选择同一位导师而该导师招生名额有限，导师往往会通过此时的接触进行取舍。（6）参观环节

夏令营主办单位通常会组织营员参观招生院校、合作企业以及周边的自然和人文环境，通过这些环节使营员对于未来的生活学习环境、就业方向以及所在地域的历史文化有更全面的了解，增进营员对未来发展的信心以及对就读院校的好感。

（7）夏令营晚会

一些夏令营在闭营仪式前会举办文艺晚会，鼓励学生自由组合编排节目，进行才艺展示，增加夏令营的温馨氛围，促进营员之间的交流。

5.夏令营后续工作

夏令营结束时，一般都会发放预录取通知书或者评选出“优秀营员”。

部分夏令营会直接发放预录取通知书。在拿到预录取通知书后，需按照预录取通知书上的要求完成指定工作，获得本校推免资格，正式推免时在教育部的“推免服务系统”中报名，然后在指定时间内递交或补充相应的申请材料，而不必再参加正式的推免考核，即可被预录取为免试推荐生。

保研夏令营英语自我介绍 篇10

My name is xx, a22-year-old handsome boy from xx Province. It’s my great honor to be here (Northwestern Polytechnical University) to participate in the summer camp .

I am majored in mechanical engineering and automation in Taiyuan University of Technology .

I have learntseveral professional basic courses , such as Design of Machinery , Theory of Machines and Mechanisms , Foundationmajor , of thus Machine leading to my Manufacturing professional Technology ,through which I get a knowledge of my direction----Mechanotronics. What impressed me most this semester is the design of speed reducer .

I applied almost what I have learnt to this Course Exercise.Filled with confidence , I attach great importance to self-discipline , to put my study and life in order .

In my spare time , making friends is my constant persuit . I hope I can express myself to the fullest and bring my joy to others . I’m right here , trying to be the very person you need .