六一儿童节学生代表发言稿与六一儿童节学生演讲稿（精选16篇）
你们好!今日我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节!
光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们戴上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的`中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需要认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上!
无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。
大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。
我们是新世纪的雏鹰，今日，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的日子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!
同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!
最后祝同学们节日快乐!
一、增加儿童文学阅读量,提升小学生的素材积累
小学生在面对写作问题的时候,主要就是需要解决两个问题,即写什么、怎样写。小学生在进行写作的过程中总是感觉无从下笔,写出来的东西也不是自己所想表达的,这就说明小学生在积累写作素材的时候缺少必要的阅读量。他们有着自己的思考方式,但是这些思考的文字表达需要组织语言,这就需要通过大量的适合小学生阅读的文学作品进行补充,因为这些儿童文学作品中蕴含着大量的语言组织方式,对小学生的组织语言进行作文有着积极的作用和意义。因此,要想写好文章首先需要的就是增加小学生的阅读量。儿童文学是一种十分适合小学生阅读的文学作品,增加这些文学作品的阅读量,具体来说,首先需要提升小学生阅读的自信心和主动性。因为在阅读过程中,小学生可能遇到这样或者那样的问题,教师需要针对出现的问题及时进行心理鼓励,树立小学生阅读的自信心,同时需要选择那些具有吸引力的儿童文学作品,让学生进行阅读,同时阅读过程中需要注重方式方法,这样才能进一步提升小学生阅读儿童文学作品的主动性和积极性。当小学生阅读的儿童文学作品越来越多的时候,他们在语言组织方面、在词汇丰富方面有了巨大的进步,同时这些文学作品也进一步给小学生在自己写作的过程中提供大量的案例,学生可以丰富自己写作的真实性、丰富性。下笔之后,就有东西可以写,文思如泉涌。
二、儿童文学可以提升小学生的想象能力
儿童文学中有很多童话故事、寓言故事等,这些文学作品都是作者创作出来的一些人物和事件,都是需要作者进行联想、构建出来的。这样的文章需要作者具有很强的想象能力。小学生也不缺乏创造力,然而在组织自己作文的时候,有时就是难以将自己需要表达的问题描述出来,换句话说,小学生缺乏想象能力。在一些文章的写作过程中,小学生需要进一步构建他们对生活的观察,构建自己的想象基础和前提。阅读完这些儿童文学作品之后,小学生可进一步释放自己的思维方式,创新想象空间。儿童诗歌也是儿童文学的一种,这些朗朗上口的作品字里行间中蕴含着更多的词语、句式的变化和多元化。这样可以进一步激发小学生运用这些诗歌的作用和意义。一些儿童文学诗歌可以构建一副完整的图画,这些都是需要小学生不断学习提升的地方。当学生多阅读一些儿童文学诗歌之后,他们的人文素养进一步提升,对于汉语语感也就进一步提升,这样一来,他们的想象能力、创造思维也就进一步提升。想象力提升之后,小学生写作才能有构思的源泉。想象能力也是小学生作文的点亮之一,具备想象构思的文章才能是一篇优秀的小学生作文作品。儿童文学作品也就是给小学生想象能力提升的来源和素材。
三、儿童文学可以丰富小学生写作的构思
学生在小学阶段的思维相对较为单纯,他们的逻辑思维、抽象思维还没有完全建立,写作水平的提升需要小学生具备逻辑思维和抽象思维,在写作的过程中,小学生需要进一步组织写作大纲,构建整体化的文章思路,搭建一篇文章的骨架。这些能力也都是需要小学生不断提升的地方之一。在写作教学过程中,配合更多公式化的写作版本,使得小学语文写作成为数学套公式的东西。很多学生逐渐失去了写作的主动性,在语文写作的过程中,只要按照教师给定的模板进行写作即可,他们文章中的真情实感将进一步减退,由于是模板式的写作,由于一些部分的写作可能是他们不太擅长的,写起来存在一定的困难,写半天,也写不出来,因此一些小学生的作文中经常出现假大空的问题,就是因为他们写不出来。儿童文学作品的种类和风格都是各有风格、十分经典的,具有代表性,能给小学生提供了更多的写作构思的灵感和思想。写作能力提升是小学阶段开展作文练习的最终目的,从今后的学习和工作来看,写作水平高低在于文章的汉字使用是否准确、有无病句等,这些都是最为基本的要求,更为高层次的要求是文章的主题是否鲜明,有无表达出文章需要表达的意思。因此,在我们的小学语文作文练习的过程中,需要进一步将这些高层次的写作能力要求注入练习过程中,要求学生更加具有创新精神,在论点的鲜明程度上追求更高的要求,在语言的组织上更加具有多元化的特征等。这些写作要求不断融入作文的实训目标之后,教师教学、学生练习都将变得有的放矢。
在小学语文课本中也有很多的儿童文学作品,伴随着小学生一起成长,同时这些儿童文学作品在被小学生接受的同时,也给他们带来了更多学习写作的源泉,增强儿童文学的阅读量,小学生的写作水平也将有了提升的空间。
摘要：现在小学生写作能力较差,半天下不了笔,就算写出来,也存在假大空的问题。儿童文学十分适合小学生阅读,对他们写作能力的提升有着直接的作用和意义。本文重点从儿童文学阅读量、想象力、构思等方面提出了具体的写作水平提升的措施和建议。
关键词：儿童文学,小学生,写作,阅读,想象力,构思
参考文献
[1]陈建华.多媒体的使用,构建信息技术下多彩的语文课堂——从三则《寓言》教学中看现代化教学手段与小学语文教学的整合[J].科学大众(科学教育),2014(01):67-68.
一、善于儿童画学习
1.儿童绘画与德育
儿童绘画课的教育不同与政治课的直接的道德说教和法律课强制性的约束。它是以艺术形象作用与人的情感，使学生受到优秀的美术作品的感染，并具有对生活中美与丑的鉴赏能力。从而使绘画创作在教学中起到陶冶学生情操、净化学生心灵的作用。如：四年级上学期美术课中《漫画》一课，学生创作时，我结合课本的内容向他们介绍了一些漫画中常用的创作手法，在欣赏作品《自食其果》时向同学们介绍：这幅画用的是夸张手法，把社会上贪污腐败现象贪吃的老鼠，因为一时的利益而忘记了做人的原则，最后因为肚子过大不消化，结果出不去瓶子，后果可想而知等等。通过讲解，赞美祖国建设的新成就，讽刺批评不良的社会现象，促使学生实施美好的行为。因此，儿童绘画可以培养学生热爱生活和为热爱生活而献身的进取精神。从而使美术教育起到陶冶学生情操，净化学生心灵的作用。
2.儿童绘画与智育
儿童绘画教学既对学生进行美育教育，同时也进行智育教育。属于智育中对学生传授知识和开发智力的组成部分。大家都知道美术教学包括美术工龄、美术品种、美术史、造型、透视、色彩等等，本身就是现代人知识结构的重要组成部分。而儿童绘画对学生进行的观察、表现、制作和创作技能的訓练，可以促进构成人的智力的观察力、记忆力、思维力与想象力的发展。
美是来源于生活，在生活中人们随时随地都能看见到好的与坏的事物。而小学生正处在生理发育阶段，他们绘画的演进是渐变的，其历程毫无割裂的痕迹，没有明显的变化。从绘画的涂鸦期到写实期，他们经历了形态的模糊认识、理解、记忆到追求形象完美的创作，这都是学生经过观察、分析、比较、思考和判断，通过动手表现所认识的形象，是观察力提高的过程，也是提炼形象强化记忆的过程。如：二年级《海底世界》一课，学生们从学前班到一年级已经学过了基本形，生活中又见到了不同外形的鱼，所以这一课我着重讲解了鱼的结构，在此基础上又引导学生去回忆生活当中看到了好的图案、漂亮的色彩及电影电视中见到了海底环境，从而达到启发诱导他们进行思维、提高想象的能力，最终为学生自身能够创作出完美的艺术作品打下坚实的基础。
二、儿童绘画与其他学科
美术本身更多的是代表一件完美的绘画作品，而一幅好的绘画作品往往是作者经过平时对事物的观察、思考及对物象的感受所创作出来。他需要把生活中的事物夸张整理来完成，这就要作者去更好的描绘和塑造。我国自古以来就特别重视文学修养，当今更是把文艺紧密的联系到一起。清代唐岱说过：画学高深广大，变化幽微、天时、地理、无不备焉，心胸中只有上下千古之思，腕底具纵横万里之势，立身画外，存心画中，泼墨挥毫，皆成天趣。可见文学修养是决定一个画家成就大小的重要因素。另一面：人们都知道人是通过感官进行学习，视觉、听觉、触觉、味觉诸能力使人得以同外界发生交流。一件好的文学作品往往是作者对生活事物的积累，通过思维的加工，对印象中假象画面的改编汇总来完成的。即成人和儿童都是通过这5种感官进行学习创作的，而提高感受思维能力应成为教育内容的最重要的部分。然而在大部分地区学校的课程安排很少考虑到这一简单事实。
三、儿童绘画与生活
生活是艺术的源泉。人人都离不开生活，现代社会生活中，已处处采用图形与文字的结合。图形方面：小的如精美的火柴盒，大的到楼房造型，各种生活用品等等，文字方面：不论书面文字还是口头文字等，如果缺乏美感，在现代社会生活中就会感到处处不适应。而小学生正处于身心发展阶段，作为一名小学教育工作者就应该正确的引导教育学生，更应该以培养人的高尚生活情趣为突破口，塑造美的人格，去对待生活中的美与丑。可见，可培养学生实现自己的完美，就应该从各个学科中借助教育教学手段，特别是美术教育手段，对儿童进行热爱祖国、热爱人民、热爱生活的教育，使他们在未来的生活中创造出更加美好的事物。
大家好！
今天是20XX年6月1日，是我们儿童的节日，我们高兴，我们欢乐，我们热烈庆祝！
在这个快乐的日子里，首先让我代表全体同学，向大家表示节日的祝贺，并向辛勤培育我们的全体教师，致以衷心的感谢。
“六一”国际儿童节，是全世界儿童的节日，也是为争取儿童生存、健康和受教育的权利而斗争的日子。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开会议，提出了每年的6月1日，为国际儿童节。我国在1949年12月23日决定，规定每年的6月1日为儿童节，从此，每年的这一天，全国少年儿童都要举行各种庆祝活动，隆重庆祝少年儿童自己的节日。
今天，在这个幸福而又快乐的日子里，我们每个同学都心潮澎湃。我们不光要欢度自己的节日，还要展现我们少年儿童的风采。讲文明，讲礼仪，树新风；经典诵读，为精神打底。丰富多彩的校园文化活动，开阔了我们的视野，让我们沐浴着源远流长的文明之风，健康快乐，茁壮成长。
在这个美好的节日里，我们每个同学都要珍惜自己的节日，努力学习，全面发展，不辜负老师和家长对我们的希望。
我的发言完毕，谢谢大家！
六一儿童节学生代表发言稿2你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！
光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！
无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。
大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天！
半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此？扬起生命的风帆，无怨无悔。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！
同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！
最后祝同学们节日快乐！谢谢大家！
六一儿童节学生代表发言稿3亲爱的同学，敬爱的老师，大家好！
在这阳光明媚的季节里，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节，我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢！童年是快乐的，童年是美好的，童年是无忧无虑的！童年是稍纵即逝的！谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年，又有谁不希望留住童年这美好的时光呢？于是，我们开展了本届，也是第一届的“六一”联欢会。作为首届“六一”联欢会，我们以“创新、阳光的童年”为主题，希望在玩耍中，不仅让大家得到全身心的放松、愉悦，还能让大家的综合实践能力得到提高！
“六一”节是属于我们少年儿童自己的节日，相信接下来的一首首感人肺腑的歌曲，一个个逗人捧腹大笑的相声、小品，一场场趣味十足的游戏？一定会给大家带来无穷的乐趣。
最后我预祝大家玩得愉快，首届“六一”联欢会能得到圆满成功！并祝所有少年儿童“六一”节快乐！
六一儿童节学生代表发言稿4敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！很荣幸我能作为学生代表，站在这里发言。
“六月花儿香，六月阳光好！”我们满怀兴奋之情，迎来了这特殊的节日——“六一”国际儿童节。在这个特殊的日子里，大家载歌载舞，欢笑声响彻云霄。借此机会，我向同学们致以节日的祝福。
一年级的我们在儿童节玩得那么疯狂。在几个班级间来回穿梭，像一群自由的小鸟。叫上几个朋友，一会儿跑向这班玩“小猪快跑”，一会儿又冲向那班玩“滚铁环”？朵朵用游戏胜利换来的小红花好似营养液，让我们容光焕发，永不知疲倦。做完游戏，大家以百米冲刺的速度来到大队部办公室，兑换了奖品。抱着奖品，满载而归，大家脸上洋溢着幸福的笑容。二年级的一场电影，三年级的半天休息，四年级的班队活动，都让大家记忆犹新。
在这个节日里，我们尽情的玩耍，不再被作业困扰，从一台作业机器，变成了自由飞翔的小鸟；在这个节日里，父母会格外“开恩”，允许我们做平时不让做的事；在这个节日里，我们得到长辈们的礼物，沉浸在礼物的海洋之中；在这个节日里，大家可以尽情地展示才艺，不管是否专业，都会博得场下同学的热情掌声？
今年的“六一”，我们将演出一台大型的古诗吟诵比赛。几千年留传的经典古诗，我们将用吟唱方式，让它更加普及，更加点亮我们的心灵。相信这次活动一定能成功举行。
今天，我们感谢全世界各国人民为儿童创造这个如此欢乐的节日。我们感谢前辈为我们留下的辉煌，让我们生活在和平、幸福、美满的环境中。我们将好好学习，创造更辉煌的今日，更辉煌的中国。
在六一节里，记忆力快要淡忘的缤纷童年重临心头，它伴随着我们，一起回忆生活中美好瞬间，一起分享生活中的酸甜苦辣。祝大家节日快乐！
六一儿童节学生代表发言稿5敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天是一个令人激动的日子——我们盼望已久，日夜思想的儿童节，终于到来了。
六月是一个美丽的季节，百花盛开，鸟语花香，六月更是令人开心，令人向往的的季节。“六一儿童节”更是我们最喜欢的节日。在这一天，我们穿着漂亮的衣服，载歌载舞；在这一天我们在草地上快活的玩耍，嬉戏，像一只只快乐的小鸟。在这一天，我们尽情狂欢，和树木一起舞蹈。甜美的歌声从四面八方传来，因为全世界的小朋友都在庆祝今天，庆祝这个热闹的儿童节。
今天，是我们的节日，让我们尽情狂欢，享受这开心的时刻吧！
不过，我在玩的同时，也不能忘了学习，学习就好像是一块菜地，一日不去加速，不去拔草，不去管理它，它就会干旱，会长满杂草，最后荒废了。所以，我们不能只顾玩，这样才能学得好，玩的有开心！
在我们平凡的日常里，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的六一儿童节学生家长代表发言稿，希望能够帮助到大家。
尊敬的老师、家长和亲爱的小朋友们：
大家好！
首先，我谨代表学生家长向在座的小朋友们致以亲切的的问候！向辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示良好的祝愿和崇高的敬意！
朝霞闪耀着希望的光芒，鲜花洋溢着醉人的芳香，今天是个美好的日子。我非常荣幸地成为一名家长代表站在这里，望着孩子们如花的笑颜，看着孩子们与老师之间的默契配合，我深切地感受到老师在孩子们心中的位置和份量，感受到老师对孩子们的热忱和关爱，象传唱的歌，象飞扬的曲，象美丽的画卷，象太阳的光芒和月亮的银辉，令我们感动。
孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，花朵只有在园丁的培育下，才能茁壮成长。在学校里，老师不仅传授孩子知识，启发孩子智慧，而且还教给他们许多做人的道理。他们掌握的不仅是书本上的知识，更重要的.是锻炼、培养了各方面的能力，特别是自理能力和动手能力，原有的依赖思想一天天在消失，而且能主动帮大人做一些力所能及的事情，有时表现出的对各方面知识的好奇和渴望，甚至提出一些新奇的问题，让我们家长在深感诧异的同时倍感兴奋。
孩子是祖国的未来，国家的希望，如何把孩子们培养成对国家和社会有用的人才，启蒙教育尤为重要。人们都说父母是孩子最早的老是，我们家长应以身作则，时时规范自己，力求做孩子的好朋友，全力配合老师，共同教育好下一代。
小朋友们，多年以后，你们当中许多人，也许就是作家，就是画家，就是音乐家当你们拥有了更丰富的知识，当你们实现了自己的梦想，再回首学生时代渡过的这段美好时光，再回想起这段如歌的岁月，定会让你们回味一生！
敬爱的老师们，作为学生家长，看到孩子们的成长我们倍感欣慰，因此我们有足够的理由相信，你们一定能够在全县幼儿教育这片百花园里散发出自己的独有芬芳，同时我们也希望，幼儿园领导和老师团结协作，开拓进取把二完小幼儿园办出水准、办出风格，输送一批批、优秀的人才！
最后，我代表所有的家长向正确贯彻教育方针和营造良好的教育环境的领导表示谢意。向辛勤耕耘培养幼苗的园丁表示崇高的敬意！
大家上午好！
在这阳光灿烂的日子里，我很荣幸能够站在这里，代表我们受赠同学发言，此时我的心情无比激动，因为今天是一个永远难忘的日子，化原化工厂刘叔叔的一颗爱心，将成为我们同学积极进取，勇攀高峰的动力。
现在，请允许我代表受赠的全体同学，向化原化工厂的刘叔叔致以最祟高的敬礼！向为此关心、关爱我们的各级领导表示最诚挚的谢意，谢谢您们！
“赠人玫瑰，手有余香”。你们这种高尚的义举、这份慷慨的资助，让我们感受到爱无处不在，这份爱也将会在我们的心中生根发芽，开花结果，直至长成参天大树。你们因你们的捐赠而高尚，我们因你们的高尚而成长。小草，因为有阳光的照射，才呈现出勃勃生机；鲜花，因为有水分的滋养，才愈显娇艳美丽；大树，因为有土壤的供给，才傲然挺立；我们，因为沐浴着社会的阳光甘露，才健康成长；而我们的明天，也会因为有你们的支持而更加辉煌！
本文以江苏省为视角, 对1998年到2007年来, 少年儿童业余体校排球项目学生人数的数据进行动态分析研究, 以求可以帮助我们了解其内在联系, 正确认识少年儿童业余体校的总体人才结构, 从而为江苏省体育战略的制定提供有价值的参考意见。目前还没有对少年业余体校学生人数的动态研究分析, 因此, 我们的研究具有积极的现实意义和一定的理论指导价值, 可为今后的研究提供参考。
二、研究对象与方法
1. 研究对象
江苏省少年儿童业余体校排球项目学生人数。
2. 研究方法
数理统计法、逻辑分析法等。
本文数据基本上来源于《体育事业统计年鉴》, 它是我国唯一的反映全国体育事业发展情况的综合性资料, 资料数据主要是根据各省、自治区、直辖市体委体育事业统计年报汇总而成。《体育事业统计年鉴》统计资料内容丰富, 覆盖面非常广, 2002年起分为7大部分:综合部分、优秀运动队、体育运动学校、少年儿童业余体校、各级体委机关及直属企事业单位等, 各类数据统计报表102个, 每年涉及统计数据数以万计。
三、结果与分析
3. 江苏省少年儿童业余体校排球项目学生人数的变化分析与研究
江苏省少体校排球项目学生平均人数为414人, 全距为491人, 平均增长率为-1.68%, 可见江苏省少体校排球项目学生人数总体处于减少状态。从图1中可以很明显地看出, 江苏省少体校排球项目学生人数总体变化很大, 而且2003年和2006年走入了低谷。具体分析可分为两个阶段:1998年到2003年, 这一个时期运动员人数减少了488人, 平均增长率为-1.08%, 我们称之为快速下降期, 2004年到2007年总体变化不是很大, 并且呈现出U字形状。
图2为我国少体校排球项目学生总人数变化图, 平均人数为7037人, 全距为1627人, 从图2中可以看出, 排球项目人数在7037人上下波动, 从1998年来看, 总体上呈下降趋势, 1998年到2000年和2000年到2004年都呈现出一个锯齿状的特点。2004年至2007年呈逐年下降趋势, 减少了1077人。总体上来看图2运动员人数增减幅度不是很大, 并没有出现图1那样大起大落的状况。所以我国排球总人数的增减不如江苏省排球项目人数的增减那么集中。
从图3中可以很明显看出江苏省少体校运动员总人数变化较大, 而且呈现出U字形状。我认为可以分成三个阶段来分析:第一个阶段是1998年到2000年, 这一时期的运动员增长了2271人, 平均增长率为4.7%, 我们称之为急速增长期;第二个阶段是2000年到2003年, 这个时期的运动员人数从17382人猛降到13099人, 降幅达25%, 为快速递减期;第三个阶段是2003年到2007年, 这一时期运动员增加了1619人, 但是这一时期的增长并未突破2000年的最高纪录, 因此, 我们认为这个增长期相对于最高时期只能算是恢复性的增长, 因此我们称之为恢复性增长期。
2. 江苏省与全国少年儿童业余体校排球项目学生人数的比较
从图4中不难看出全国少体校排球项目总人数总体变化不大, 发展比较缓慢。围绕0.880上下波动, 呈缓慢下降趋势, 只有在1999年、2002年、2003年和2007年呈下降趋势, 虽然全国总体上无太大变化, 但表现出一定的波动性。
因此, 我认为在2000年悉尼第27届奥运会和2004年雅典第28届奥运会上, 我国运动员连续获得金牌第三和第二的优异成绩是2000年和2004年人数增长的主要原因。同时也可能由于“三大球”在人、财、物方面的投入比个人项目要大得多, 而所得奖牌不过一枚。所以我国少体校没有能够投入资金来充分发展。
图4中江苏省少体校排球项目人数下降幅度较大, 1998年到2003年呈快速下降趋势, 到2003年跌到历史最低点——0.299, 虽然在2004年有所上升, 可是增长缓慢, 在0.350上下波动。
因此我认为引起上述情况的原因有: (1) 奥运会的战略调整, 使得大球项目发展缓慢, 对大球的投入要求较高, 所以少体校学生人数剧降。 (2) 2004年在雅典奥运会上, 女排时隔20年再夺团体冠军, 是图4中2004年上升的主要原因。 (3) 国家的重点夺金项目乒乓球、羽毛球和跳水, 致使少体校排球项目无从发展。
3. 江苏省少年儿童业余体校排球项目学生人数与体校总人数的比较
从图5中可以看出江苏省少体校运动员总人数从1998年到2000年呈上升趋势, 之后江苏省排球人数和江苏省运动员总人数变化趋势基本相同, 在2003年都有一个低谷。但是江苏省运动员总人数变化基数明显比江苏省排球人数变化基数小。江苏省运动员总人数围绕1.016上下波动, 说明总体上呈上升趋势。而江苏省排球项目人数却是呈下降趋势。因此我认为, 主要由于奥运会金牌战略的影响, “三大球”没有充分发展, 使得其他个人项目和优势项目有了充分发展的空间, 所以出现江苏省排球人数下降, 而江苏省运动员总人数变化不大, 略有上升的情况。
四、结论与建议
1. 结论
(1) 全国少体校排球运动员总人数呈缓慢下降趋势, 围绕基数0.880上下波动, 但总体变化不大, 可能是因为国家对“三大球”项目不重视, 投入少, 使得竞技排球没有充分发展, 导致少体校学生人数无太大变化。同时少体校学生认为不能够从事专业运动员这一职业也有可能是人数缓慢下降的原因。
(2) 江苏省少体校总人数总体上来看略有上升, 在1.016上下波动, 可能是由于其他优势项目弥补了学生人数, 导致江苏省少体校总人数略有上升, 也可能由于江苏省加大了对少体校人才培养的投入。这说明江苏省对少体校的培养机制已经相对稳定。
(3) 江苏省少体校排球项目学生人数一直处于下降趋势, 特别是2003年下降到了低谷。我认为可能是因为国家对“三大球”不重视, 导致一些省少体校关闭, 少体校学生就急剧减少。也可能由于江苏省对其他项目的开发, 导致忽视了排球项目的培养。
2. 建议
通过上面的分析, 我们可以清楚地看出江苏省少体校排球项目学生发展不足, 而全国少体校排球项目学生人数也缓慢下降。因此, 要想增加江苏省少年儿童业余体校排球项目学生人数, 就要抓住奥运会的机遇, 多做宣传, 加强对专业排球项目学生的培养, 以促进江苏省少年儿童业余体校排球项目的发展。同时要转变奥运夺金观念, 要各个项目均衡发展, 不要侧重发展优势项目和重点夺金项目。江苏省也还要加大对少体校的培养, 为培养优异的排球运动后备人才尽自己的一份力量。全国要统筹兼顾, 加大对弱势项目的投入, 在发展好优势项目的同时, 注重弱势项目的发展。
摘要：江苏省少年儿童业余体校排球项目学生人数发展情况呈逐年下降趋势, 说明排球项目后备人才不足, 也就无法很好地发展排球这项运动。江苏省业余体校总人数却变化不大, 在基数上下波动, 说明江苏省在培养体育后备人才方面还是有所成就的。全国少年儿童业余体校排球项目的学生人数也呈下降趋势, 但是总体相对稳定, 波动较小。说明我国少年儿童业余体校排球项目学生人数在逐渐萎缩。同时江苏省少儿业余体校排球项目学生人数的变化与我国少儿业余体校排球项目学生人数的变化是有规律的, 人数正在减少, 且变化规律基本相同, 我认为这说明少儿业余体校排球项目学生人数发展不足, 还有进一步完善的空间。
关键词：少儿体校,排球项目,动态分析
参考文献
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以学生核心素养培育为核心深化课程改革
“核心素养”是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。结合学校文化和学生特点，我们将中关村一小学生的核心素养定位在“尚礼明德、健康乐群、自主善学、求真崇美、开放创新”。
围绕学校的学生培养目标，着力于学生的核心素养发展，我们对国家、地方和学校三级课程进行了重组，着力顶层设计、整体重构形成了中关村一小“6-2-6自主发展课程”体系。六个课程学习领域包括：道德与公益、语言与人文、数学与科学、艺术与审美、体育与健康、国际理解；两种方式指必修课程、可选择课程；六大平台分别是：自主管理平台、自主选择平台、自主展示平台、自主提高平台、自主实践平台、个性化问题解决平台。
为了让学生的核心素养培育落实到每一节常态课堂，在每个领域课程群的建设与实施过程中，我们站在课程领域的视角，结合学科特点和学生认知规律，挖掘其育人功能，使其价值和学生发展的核心素养逐渐清晰。不同学科要共同遵循所在领域的宗旨，共同培养学生该学习领域的素养，突出其领域的育人功能。
以选择为起点满足不同学生发展需求
学校课程改革的价值和成果质量应最终体现在对每个学生发展的支持和增值上。为满足学生自主发展的需要，我们以“选择”为起点，让“选择”为学生提供更多体验，让学生在体验中学会交往与合作，学会对自己负责；让“选择”为学生提供更多创造的可能，让学生在创造中自我完善，自主发展，从而使学习深度发生，让每一位学生的大脑“聪明”起来，进而推动教师的自我完善和学校管理的提升，最终实现学生、教师、学校的“最好”。
中关村一小可选择课程的建设与实施紧紧围绕学校六大课程领域，是对必修课程的补充、延伸与拓展。作为实现学生自主发展的重要途径，其开发与实践着眼于国家课程标准中学科能力的发展和素养的形成，选取贴近学生的学习素材，活用学校、社区等资源，细化学生学习目标，使学生在可选择、多元化、源于生活、适应成长的可选择课程中实现多元、差异发展。在育人过程当中两种方式实现了互补，同时满足学生的全面发展和个性发展的需求。
穿越时空边界促进学生富有个性的成长
从广义的“课程”出发，学校各种具有教育意义和价值的工作都是学校课程的组成部分，也是学生自主发展的重要途径。为了满足学生成长的个体需求，我们不断丰富和开发学校、社区、社会的课程资源，打破课堂、学校等时空界限，努力为每个学生提供及时、多元的机会，让其进行选择、展示、实践体验，并由此逐渐形成了中关村一小自主发展课程的六大支持性平台。
六大平台的建设开放了课程的边界，引导教师跳出学科，从人的角度来整合时间、空间、主题和结构化学习；开放了课堂的边界，从有形、封闭、保守、传统的课堂模式中走出去，向“主题--探究--表现”的项目课程转变；开放了教室的边界，强调进行班级“生态建设”，从看班级整体成绩、学科平均分到关注每个学生的个性发展和潜质挖掘；开放了资源的边界，跨越课堂、学校的壁垒，把学生的生成和学校、家长、社区、知名人士、道德模范等资源引入学生的学习中来；开放了评价的边界，使评价具备了反馈、修正、补充的功能，使评价能反映学生的个性特点、课堂表现、传统文化素养、日常积累、思维水平和社会实践能力，让每一位学生更积极、更自主、更自信。
敬爱的老师,亲爱的同学：
你们好!今天我们相聚一堂,欢庆“六一”儿童节!
光阴似箭,弹指之间,一切都化为遥远的往昔.还记得,初入小学,老师便为我们带上了鲜艳的红领巾.那一刻,我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员,我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人,好好学习,天天向上!
无限的过去,都以现在为归宿;无限的未来,都以现在为起点.不要过分地追忆过去,不要太多地憧憬未来,踏踏实实、无怨无悔地过好现在.只有把握现在,忘却过去,才能创造出辉煌的未来.那么,就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存,德智体美劳等方面全面发展,提高素质.大海在召唤你扬帆远航,高山在激励你奋力攀登.人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,勇敢者永不退缩.只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘将迎来一片翠绿.今天,新的校园,新的书籍,新的同伴,新的师长,新的要求,新的步伐.在这万象更新的生机盎然的春日,让我们以崭新的姿态迎接新的挑战,踏上新的征程,拥抱硕果累累的风和日丽的夏天!文 % 章 % 超 % 市
半学期的学习既将转逝而去,留给我们的是的紧张而激烈的学习.学习并非达到目的的手段,它本身就是一个目的,是对知识的渴求.人生处万类,知识最为贤.知识就是力量,就是财富.知识愈多,就愈有价值,知识愈广,就愈臻完善.古人云：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”求知的道路是艰辛的,坎坷的,崎岖的.生活的长河困难重重,我们会正确掌舵,到达理想的彼岸.求知不也是如此?扬起生命的风帆,无怨无悔.我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼;明天,我们将搏击长空!人生的一瞬,就在这一瞬,我们所付出的,必将收获源源不断的学识.是金子,总有放光的时候;是玫瑰,总有盛开的是子.知识的海洋中,踏浪而歌,奋勇前进.沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天.趁着火红的青春,抓住希望的机遇,撑起命运之舟,托起明天之阳,为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!
同学们,21世纪属于我们,让我们时刻准备着迎接新的挑战,创造新的辉煌!
最后祝同学们节日快乐!谢谢大家!学生在教师节的演讲稿：常回校看看
“静静的深夜群星在闪耀，老师的床前灯光仍在亮，每当我轻轻走过你床前，明亮的灯光照耀我心房，.......”小时候，母亲就教会了我这首歌，当时只是觉得上口，后来背着书包上学了，有了知识，满满的我就懂得的了其中的真谛，懂得了教师这一职业的神圣与高尚。现在，每当想起这首歌时，总有一股暖流在心中荡漾。
大家好！
六月，我们在温馨中沉醉；六月，我们在幸福中成长。快乐的“六·一”儿童节，在亿万儿童盼望的目光中，迈着轻盈的脚步，翩然而至，在此，我代表学校全体学生向关心支持我们成长的各位领导表示最真诚的感谢，向关心支持我们学习、生活的中国石油宁夏石化公司的叔叔、阿姨们说一声谢谢！向辛勤耕耘、无私奉献的全体老师表示最崇高的敬意！
小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。今天，我怀着无比激动的心情来到这里，接受中国石油宁夏石化公司叔叔、阿姨的捐赠，在此，我代表受捐赠的全体学生向关心支持我们学习、生活的叔叔、阿姨们说一声：谢谢你们！
在这融融的夏日里，亲爱的叔叔、阿姨们，在我们对生活倍感无奈彷徨之时，是你们用爱心又一次点燃我们理想的火炬；是你们用爱心又一次鼓起了我们前进的风帆；是你们用爱心又一次给了我们战胜困难的勇气。你们远道而来，带来了经济上的援助，更带来了水晶一般的爱心。你们不仅给了我们的帮助，也为我们树立了做人的榜样，我们将会永远心存感激。
这份情比山还高，这份心比海还深。然而，我们又能拿什么回报你们呢？在此，请让我代表受捐赠的全体学生向中国石油石化公司的叔叔、阿姨们郑重承诺：我们一定要刻苦学习，用优异的成绩来回报你们的爱心捐助，决不辜负你们的殷切期望。世界上最美丽的言辞也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧！最后，请允许我再一次代表全校的同学们向中国石油宁夏石化公司的叔叔、阿姨们说一声：谢谢！
二0一三年六月一日
1请写张纸条，纸条内容：换的颜色和码数，您的名字，电话，您的旺旺名和奥古狮登旗舰店
2不收到付件（您发过来邮费不能到付噢），还有把要发过去的运费放鞋子里面一起发回
3发出后单号留言给我们，以便跟踪
如果有试穿的亲请帮忙用湿布清理下鞋底的灰尘，地址：福建省 南安市丰州镇草埔工业区(皇万服饰）林金兰0595-26959118 邮编362332，我们的地址支持：申通，圆通，中通，韵达，其他快递都不到，若有发者，自行负责。（发圆通的把丰州镇改为康美镇）
夜雨如歌888(09:00:07):
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问渠哪得清如许，为有源头活水来。小学生习作的源头活水来源于哪呢？来源于生活。生活是丰富多彩的，要想使学生的作文写得好，必须时刻关注儿童的生活，帮助学生积累写作素材。生活中的情感体验是稍纵即逝的，得让学生养成随时记录的习惯。
一、指导学生学会观察
（一）引导学生热爱生活
为了让学生的习作言之有物，教师首先要引导学生热爱生活。为此我精心选择观察内容，激发学生的观察兴趣，如：请学生观察叶片有什么不同。学生汇报时不仅讲出了叶片的形状、颜色上的不同，而且从叶片的生长方式及叶片和环境的关系上讲出它们的特点。对于学生观察到的特点，我及时地给予表扬。在我的一次次引导、激励过程中，学生逐步领会到观察的乐趣。
（二）指导学生观察的方法
学生光有热情还不够，还得学会观察的方法，这就需要教师耐心地指导。例如：写人时同学们经常用套话：中等身材，炯炯有神的大眼睛等。我引导学生从身边熟悉的人开始，观察他们的不同特点。两个头型一样的女同学，大家很快发现她们一个爱笑，笑的时候腮边漾起一对小酒窝，而另一个则一笑露出一对小虎牙，眼睛还眯成一条缝。我们班有一对孪生兄弟，我总是分辨清，就请同学们来帮忙。大家告诉我哥哥比较严肃，给人的感觉有些冰冷；而弟弟则爱笑，笑的时候眼睛弯弯的，给人的感觉很温和；哥哥的下颌有一颗小黑痣，而弟弟则没有，我稍一留心发现同学的观察真的很准确。光是从外表就有这么多不同，再从言行来细致体会就会发现更多不同，写出不同人的风格，这样的内容自然不会空洞。平日多留心观察，习作就会有写不完的内容。这样形成习惯，作文才会让人赏心悦目，于细微之处见功夫。
二、设计丰富多彩的活动
（一）创设情境，丰富校园文化生活
生活是丰富多彩的，可是过多的压力使学生重复着两点一线的单调生活，这样既压抑了他们的热情，更无从谈起写作的冲动。为了让学生写好作文，我积极创设情境，丰富学生的校园文化生活，让学生心态处于自然、自由、自觉的状态之中。每年的校园文化艺术节，我都组织学生积极参与，在这个大舞台上学生尽情地展示自己。有的绘制精美的图案，有的编织精巧的饰品，有的放声高歌，还有的慷慨陈词。我还利用活动课开展拔河比赛、球类比赛等，每次活动都让学生兴奋不已。
（二）精心组织，丰富校外文化生活
1.利用身边资源开展校外活动。几年来，我根据市内学生生活单调、没吃过苦的现状，结合庄河依山傍海的优越地理位置，精心组织学生开展校外活动。春天登山，夏天看海，秋天看稻田、进果园，冬天看冰灯、堆雪人。拿“远足看海洋”的活动来说吧，学生徒步25公里来到海洋村已是筋疲力尽，可一到目的地，学生立刻欢腾起来。海洋渔村的整洁、秀美让学生赞叹不己（并不比市内逊色）。阳光、沙滩、海浪、贝壳……这一切让学生真正领略到大自然的魅力。正如学生在日记中写到的一样：“……我们涌向大海的怀抱，在汹涌澎湃的浪花中追逐、嬉戏，享受着海水对我们的依恋……松软的沙滩、五彩的贝壳给我们带来了无尽的幸福和甜蜜。”学生徜徉其问，久久不愿离去。返校前学生自觉清理了沙滩，让它恢复了往日的宁静和温馨。回到学校，我又鼓励学生查找资料，切实理解海洋村的变化。
2.抓住有利时机开展校外活动。去年军训，我组织学生参观军营。学生看到军人整洁的内务，都不约而同地惊呼起来；欣赏军人精彩的队列表演和擒敌拳时，学生的手掌都拍红了。我适时点拨：“你们知道他们是怎么训练的吗？”学生与教官交流后，深受启发，回到学校后同学们练得更起劲了。贴近自然、接触社会活动的广泛开展，丰富了学生的校园文化生活，使学生的身心得到了愉悦。
三、引导学生写好观察日记
（一）讲评传阅，激发兴趣
日记不是一日一记，我提倡学生写观察日记。即随时发现随时记录。日记要以保护学生的写作兴趣为前提，如果是凑字数、凑次数，日记就失去了它的价值所在。我从不规定日记篇数，但为了激发学生写作兴趣，我定期对学生的日记进行检查、评比，发现好的及时讲评、传阅并汇编成集。
（二）鼓励指导，增强信心
对于水平较低的同学我采用找好句、好词的方法给予肯定。为了做好学困生的工作，我经常找他们谈话。了解他们在写作上的难处，并对其进行针对性地指导，打消他们思想上的顾虑。对于他们的点滴进步我及时地给予表扬，让他们建立自信，进而增强他们的写作兴趣。
（三）精心设计，润物无声
为了不加重学生的观察负担，每次活动前我从不布置观察任务。而是要求学生开开心心地去玩，真真切切地去感受。我认为这样的活动才能抓住学生的心理。但为了让学生能有所收获，每次活动前我都要精心设计观察的路线，选择观察的内容，让学生在潜移默化中学习到观察的方法。学生多观察多积累，习作时就有取之不尽的素材。另外多写观察日记还可以培养学生独特的观察视角，使学生的作文内容新颖，风格独特。
几年来，我的习作教学取得了一定的成绩，学生的语文成绩较高，学生中有多人的文章在各种刊物上发表，班级也形成了多本《学生文集》。在教学实践中，我深刻地认识到，只有多关注儿童的生活，多积累写作素材，才会为学生的习作打下坚实的基础。
儿童智能安全书包选用欧盟标准环保轻质面料,同时结合智能定位监护器,节能高效电子安全警示灯,力学减压护脊设计,便捷监护后台系统,学生安全以外保险服务等众多安全保健因素,是将“简约、时尚、安全、保健”等元素综合于一体的新时代儿童书包。
项目特点
1.科学减压护脊
儿童智能安全书包设计根据儿童成长的骨骼、体型的不同,严格依据人体工程学的先进理念,专利技术,科学护脊,减少肩颈背压力。书包重物的压力不仅大大减轻,更可以主动矫正孩子的行姿走态。
2.智能定位系统
儿童智能安全书包内嵌智能定位监护系统,让家长轻松掌握孩子实时动态,孩子遇到紧急情况时,可通过一键求助系统告知家长。
3.反光警示条
儿童智能安全书包正面安装有炫彩闪烁的警示灯,显著位置装配有反光材料,时刻提醒过往车辆注意和预警,警示距离超过50米,有效减少交通意外事故的发生。
市场分析
2012年涉及儿童伤亡的道路交通事故一万一千起,造成两千五百七十二名儿童死亡,九千五百八十一名儿童受到伤害,交通事故是我国儿童意外伤害事件当中,最无情的杀手。调查结果显示:意外伤害是我国0—14岁儿童的首位死亡原因,占儿童总死亡的36%。这个数字还在以每年7%—10%的速度增加。意外伤害已成为0—14岁儿童健康的第一“杀手”。儿童意外事故52%发生在家庭,19%发生在街道, 12%发生在学校。意外伤害的特点是意外性和突然性,绝大多数事故是可以预防的。儿童智能安全书包,多项功能,为儿童“保驾护航”。
投资条件
目前该项目招收经销商和代理商。无加盟费。经销商首批进货金额最低需达到1.98万元,可享受供货价4折的优惠折扣。代理商首批进货金额最低需达到6.98万元,可享受供货价3折左右的优惠。后期进货增大,还可享受更大力度的折扣。
效益估算
敬爱的老师，亲爱的同学：
你们好！
今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。
那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。
今天，在这生机盎然的校园，有我们朝气蓬勃的同伴，有那默默奉献的师长，我们要用新的要求，新的步伐，让我们在这万象更新的的夏日，以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程。
最新六一学生代表发言稿【篇一】
敬爱的老师、亲爱的同学们：
这个星期一大家知道是什么节日吗，不用我说，大家都知道了，它是我们一年一度的六一儿童节，是大家最盼望、最开心的节日!
我们学校为了使同学们过的更加有意义，将在星期五举行丰富多彩的文艺演出。在这里，我预先向同学们致以节日的祝贺，特别是六年级的学生，这个节日是你们在小学阶段度过的最后一个六一，一定要尽情地high起来，同时向辛勤培育你们成长的老师致以崇高的敬意。
亲爱的同学们，你们肩负着复兴中华民族的历史使命，你们是肩负重担的一代，也是幸运的一代，你们面对的21世纪是全球化、信息化、经济崛起和人才竞争激烈的新时代，为了你们健康成长，我向你们提出几点希望：
1、培养高尚的情操，树立远大的理想，塑造坚强的意志，自尊、自信、自主、自强，做合格的小公民。
2、努力学习，奋发向上，学好各门功课，坚定个人成长的基础，争强为社会服务的本领。
3、锻炼强健的体魄，不做温室的花朵，做搏击风雨的雄鹰。
4、积极投身社会实践，不断锤炼自己，增长才干，勇于创新，做新时代的弄潮儿。同学们，你们是新世纪的主人，是祖国腾飞的希望!你们一定要从一点一滴做起，从自己做起，从身边的小事做起。努力成为家庭里的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，大自然的好朋友!成为有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义新人，老师相信你们，一定能行!
最后，祝同学们节日快乐，茁壮成长，幸福安康。
最新六一学生代表发言稿【篇二】
敬爱的老师，亲爱的同学：
你们好!今天我们相聚一堂，欢庆“六一”>儿童节!
光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上!
无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。
大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天!文 % 章 % 超 % 市
半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此?扬起生命的风帆，无怨无悔。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。
最新六一学生代表发言稿【篇三】
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，小朋友：
大家好!
在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了自己的节日六一儿童节，我非常荣幸能与小朋友们一起共度这美好的节日。借此机会，请让我祝全体小朋友节日快乐、向全体辛勤的园丁们致以崇高的谢意!并说一声老师，您辛苦了!
现在 我已经长大。还记得，初入园，老师就告诉我们别人的东西我不要，自己的东西保管好。那一刻，我们便懂得：要做好孩子!守纪律!还记得您要我们：问妈妈好，问老师好，同学们好。那时我们就懂得爱妈妈，爱老师，爱同学。
老师，还记得，是您带我认识了我们美丽的校园;是您扶我走上滑梯;是您鼓励我荡起秋千。笑声在荡漾，同时我的自信与成就感也在飞翔。
妈妈您放心吧，有这么好的老师，有这么美的校园，我很自豪。妈妈您放心吧!有老师的关爱与呵护，我会健康快乐的成长。
小朋友们，今天节日的彩旗向我们的心情一样美。我们欢快的舞蹈是健康的旋律。我们甜美的歌声是快乐的符号。今天才艺展示向爸爸妈妈汇报我们的学习成果。
小朋友们，今天我们在赛场上拼搏，尝试较量的快乐。准备为明天迎接更多的挑战。让我们一起努力，让自己健康!向上!成为爸爸妈妈们的好孩子。老师的好学生，社会的好苗子。
小学生代表六一演讲稿1
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好!今天我们欢聚一堂，庆祝“六一”儿童节!
光阴似箭，弹指之间，时间过的很快。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上!那么，就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德、智、体、美、劳全面发展，提高素质。
我们的心中都有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累、风和日丽的夏天!
半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。知识就是力量，就是财富。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的日子。
同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!
最后祝同学们节日快乐!
谢谢大家。
小学生代表六一演讲稿2
尊敬的各位领导，各位嘉宾，亲爱的老师们，同学们：大家好!
在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日——六一国际儿童节。值此机会，谨让我向全体小朋友、少先队员们致以诚挚的节日问候，并向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意!向今天即将受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺!
少先队员、小朋友们，我们正处于一个充满希望的挑战的新时代，你们幸运地生活在一所关注师生生存状态，追求最大限度满足师生成长需要的学校;一所以“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”为核心办学理念，倾情打造“附小教育”品牌的学校;一所“以教育科研为先导的实验学校，以英语特色为核心的育才学校，以服务社会为的新型学校”;一所以自己的理念和实践，同家长一起践行“咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力”这一家校合作口号的学校，你们的学校环境优雅，你们的老师技艺高超，你们学校的教育教学质量高，成绩斐然，刚才给你们学校授牌就是对你们学校的充分肯定。少先队员、小朋友们，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。
古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。同时，也希望我们师范附小再接再厉，争取更大的荣誉。
谢谢大家!
小学生代表六一演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：
在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节我们欢聚一堂，来庆祝我们儿童的节日—六一儿童节，这是我万分高兴，我们要在这里度过美好的节日。
同学们我们处于一个新的时代，我们是祖国的未来，在小学阶段，我们的任务是学习，我们要发奋学习，好以后要报效祖国，我们的学校始终走科研兴校，质量强校的办学之路，努力更新教育教学观念，提高教育教学质量，我们在这种优良的环境下一定要努力学习。
我们的童年是美好的，我们的童年是幸福的，谁都想有一个无忧无虑的童年，谁都想留住童年那美好的时光，今天是我们Liuue86.Com的节日，我们要尽情的放松，尽情的歌唱，绽放出我们童年的魅力，大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登，人生是不平凡的，他就像坎坷不平的小路，懦弱者不敢前进，勇敢者勇往直前，让我们在新的旅程上，迎接人生中的艰辛与快乐。我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!我们在知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。是金子，总会发光，是花朵，总会绽放。为我们的未来努力，让我们的明天更加美好。
今天是我们的节日，同学们，你们知道儿童节的来历吗?1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节，这是为了我们更好的成长才建立的节日。我们要珍惜这节日，我们要努力学习，以后报效祖国。
谢谢大家。
小学生代表六一演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!(敬礼)
在这金秋九月，我们又迎来了新学期的开始。
首先，谨我代表全体同学向敬爱的老师们致以衷心的感谢和节日的祝福。多少个日日夜夜，我们的老师默默耕耘，无私奉献。在他们引领下，我们掌握知识，学习本领，茁壮成长。我们要大声地对他们说：“老师，您辛苦了!”
新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要牢记实小的校训“文明、求真、自主、创新”，用《小学生日常行为规范》来规范自己的行为，爱护学校的一草一木，不践踏草坪，不采摘花草。说话做事文明有礼，尊敬老师，团结同学，关心帮助有困难的同学。以雷锋叔叔为榜样，学做品德高尚的人。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。同学们，让我们抓紧时间，树立远大理想，制定学习目标，端正学习态度，努力掌握知识技能。新学期，我们还要多读书，读好书，在书香中增长见识，陶冶情操。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!”新学年的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为走向美好的明天而奋斗!
最后,祝老师们工作顺利、身体健康;祝全体同学更努力、更拼搏、更加油，新学期新风貌，新姿态迎接新挑战!祝大家学习更进步!
谢谢大家!(敬礼)
小学生代表六一演讲稿5
说到“梦想”，想必每位同学都不会陌生。是啊，我们人人都有梦想，你想当一名科学家，我想当一名医生，他想当一个大英雄!我的梦就是中国梦，中国梦也是我的梦。但是亲爱的同学们，你们思考过吗，梦想是什么?你为了实现自己的梦想而做了些什么?
我们经常看到，有人想当科学家，却天天沉溺在电脑游戏中，成了“游戏家”;有人想当运动员，却天天不锻炼身体，成了“大胖子”;有人想当大英雄，却遇到困难就畏缩不前，成了“放弃王”。我想梦想不是空中楼阁，它不会凭空产生，也不会瞬间实现，它应该是照亮我们前进方向的指路灯;它是应该是帮助我们战胜风雨的力量!我们只有脚踏实地地付出过努力后，才能有所收获。
古人云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”讲的就是这个道理。在《梦想点亮人生》这本书中，就向我们讲述了一个个为了梦想而努力拼搏的人物，有的人我们闻所未闻，有的人我们耳熟能详，但是无论是谁，我们都能从他们身上找到了一种力量，那就是梦想的力量!我们都能看到一种精神，那就是拼搏的精神!
小个子追求大作为的邓亚萍，树立了“玩命训练，为国争光”的远大梦想，为了实现自己的梦想，身高仅有150的她，每天接球打球一万多次，承受了超越别人数倍的高强度训练，换来了150余枚国内外重大比赛的奖牌，改变了世界乒坛只在高个子中选拔人才的传统观念。
杂交水稻之父袁隆平为了“让人民不再挨饿”，带领农业专家们进行了艰苦的探索，天天在试验田中辛苦劳作，经过反复实验，终于成功研究出了被称为“中国魔鬼”的杂交水稻，解决了中国人的吃饭问题!
中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。这些有志之士中，我印象最深当属中华飞天第一人——杨利伟叔叔，让我们一起来回顾他的追梦足迹吧!从小他就希望自己能像海鸥一样、向着蓝天飞去，“当一名飞行员”这个梦想的种子在他心中种下，然而，却在发芽时亲便遇到了困难——恐高。8岁那年因恐高，他数次登梯，直到额头、鼻尖都渗出了汗水，他也不敢爬到离地面不到1。5米的梯子顶端。梯子都不敢爬，怎能当飞行员!为了帮助自己克服这个缺点，一到假期，他就和父亲一起去爬山，登高望远。一年后，他终于爬到了后院墙上的梯子顶端，汗流浃背的他张开双臂紧紧地抱住了父亲!经过磨练克服恐高后，杨利伟叔叔明白了一个道理：只要有目标，意志坚定，勤加练习，困难没什么可怕的!飞向蓝天，他的梦想更加坚定了，1983年，18岁的他考入了空军第八飞行学院，1998年因工作业绩突出，意志顽强，杨利伟叔叔成为了第一批航天员，经过五年多时间的学习和训练，他又以优异的成绩完成了基础理论、航天环境适应性等8大类，58个专业的所有任务，被授予三级航天员的资格。杨利伟开始接受飞向太空的强化训练，飞船模拟器成了他的家，他把能找到的舱内设备图和控制图都找来，贴在宿舍墙上，随时默背。在勤奋苦练之下，就是闭上眼睛，座舱里的所有仪表、按钮的位置他都记得清清楚楚，遇到特殊情况，不用看操作手册，他都能完全处理好。就这样，10月15日，杨利伟叔叔在全国人民的注视中进入了飞船，一飞冲天，在太空遨游了21个小时，实现了自己的飞天梦想，重新谱写了我国航天事业的新篇章，成为了国家的英雄，民族的榜样!杨利伟叔叔的飞天的梦想是美好的，但是更美的是他“千里之行，始于足下”的勤恳态度，仰望星空只有与脚踏实地紧密地联系在一起，才能走向梦想的彼岸，才能让浇灌出灿烂的梦想之花!
同学们，古往今来，这些有志之士们，就是心怀梦想，脚踏实地、努力拼搏，才走向成功的!我们也有梦想，让我们满载父母和老师的叮咛，带着它上路吧，用努力当船，梦想做帆，在人生的航程上乘风破浪，奋勇直前吧!
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敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
本周日就是六一儿童节了!这是一个充满幸福和鲜花的节日，也是我们少年儿童最快乐的时刻。我首先祝福同学们有一个快乐的儿童节，对为我们呕心沥血的老师们说声：“老师，您辛苦了!感谢你们让我们能拥有这黄金般灿烂的童年岁月。”
同学们，你们知道吗?我们就像是栽种在温室里的一株可爱的小树苗，在父母和老师的关爱呵护中一点一点地长大。他们教会我们诚实和正直，使我们长得更加笔直挺拔;教会我们知识和胆略，为了让我们更加枝繁茁壮，长大了好去领略、经受人生的追求和风雨。
少年时期是充满梦想的黄金年代，如果理想是舵手，那么努力就是风帆。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，同学们，我们要珍惜光阴，珍惜幸福美满的童年生活，珍惜读书的机会，遵守学校的规范，尊重老师的教诲，从身边做起，从身边的小事做起，文明礼貌、诚实守信、团结同学、热爱学习，努力把自己锤炼成为社会的有用之才。
最后，预祝同学们能拥有六月阳光般绚丽、灿烂的童年，渡过一个健康、快乐、有意义的“六一”儿童节!
祝老师们身体健康，工作顺利笑口常开!
小学生六一儿童节演讲稿
林花谢了春红，太匆匆!
时光的年轮不停地旋转着芬芳的岁月，光阴在无声无息地流逝，那样释然、从容。
转眼间，十三个春秋就这样乍然流失，犹如雁过般不留痕迹。——啊，最后一个“六一”了!
抓不住的岁月的鸟翼，被火光映在手掌，每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴，都成了自成一格的美丽。
还记得我们在沙滩上堆砌的一座座“宫殿城堡”吗?虽被水淹没而散灭，它的痕印却不曾却退，因为它永恒地砌在我们的心头;
还记得我们在沙滩上钻沙掘洞时寻到的贝壳吗?虽不知被抛到何处，它的光辉却不曾磨灭，因为它们早已深深埋在了我们的心底。
记忆是维持思念的支撑点。我们的童年已成了过去，已成了回忆。我们还是无知的，我们还需要去追求、去奋斗。
未来的路还很长，我们只是到达了其中的一个路口罢，一个新的转折点。
是的，林中的通幽小径，是因为那些曲曲折折的拐弯才更富有诗意和味道;人生也一样，正因为生命轨迹的变化，才使人对人生的哲理收获得更多，吸取得更全!
转转折折，折折转转。终于，我们到达了十字路口，正面向未来做出选择和迈跃;终于，我们不再年幼!终于，我们要结束最后一个“六一”儿童节——本属于我们的决定性节日!
终于要告别童年了!——那个梦般美妙的天堂!
前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟;
强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立;
学者说，你要告别无知，去接收更多的知识;
伟人说，你要告别从前的人生观，去拥抱真理;
……
过去，是那样清晰、透彻而耐人寻味;而未来，却是那样朦胧、虚渺而神秘。小学生六一儿童节演讲稿
是的。未来是一道无限解集的方程，总需要更多方面性的思考和演练;未来又是一个千变万化的魔方，需要人们更多的创新理念。
在这个间接于过去和未来的桥梁上，需要一定的信心和顽强不屈的毅力。
人越长大，就越注定要经历更多波折，承受更大的考验。这已经成了定局，无法改变的事实。人生路途上的荆棘，也成了命运的安排。这都是偶然中的必然!
是的，我们都希望自己的人生散发烂漫如霞的辉煌，这是当然的;那就更需要我们的努力。在即将迈入的道路上，会有更多的波折和考验，我们要微笑着去面对，平静地去迎接，勇敢去较量。相信这个转折后会有春光的旖旎，会有燕雀的啁啾，会有一条更为宽阔的阳光大道!
这个“六一”，对于我们来说，是一个结束，也是一个全新的开始!待我们以最充谧的自信和活力，去感受灵魂舞蹈如花之绰约，我们不再无知、我们不再无助，展开在我们前面的是那样光年之遥，却又近在咫尺。让我们用最坚贞的心灵和理念，告别历史，为理想打下将成为铸造生命奇迹的坚固基石。
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