考研专业解读统计学

考研专业解读统计学（精选9篇）

考研专业解读统计学 篇1

今年的试题难度相比去年略有降低，出题的方向和题目的类型也都完全在预料之类。没有偏题怪题，也没有计算量特别大的题目，只要考生有比较扎实的基本功，复习比较全面，是比较容易拿到高分的。所以，我们预计考生今年的成绩会好于去年，分数线也会有所上升。

今年的概率比去年的难度降低了一些，对于概率的分数考生应该是容易拿到分数的，这就会将整体分数提高。如果考生因为时间不充裕，而没有完成概率的2个解答题，那是非常遗憾的，所以考生在做题的时候一定要注意时间的分配，注意题目的难易。

数学三的(7)延续了数学三的(8)的思路，都是考察了概率密度的性质。如果对于随机变量最大值的分布函数和概率密度熟悉，那这个题目可以直接写出选项。

数学三的(8)考察的是数理统计的数字特征，这与我们的预测是完全吻合。只要掌握住样本均值的数学期望，这个题目的计算还是比较简单的。

数学三的(14)题考查的是二维正态分布和数字特征。只有在二维正态分布中，独立与不相关是等价的，掌握住这个性质，同时结合数字特征的性质，这个题目就迎刃而解了。

今年数学三概率论与数理统计的两道考题集中在多维随机变量这一块，其中离散型一道题，连续型一道题，出题的方式比较常规，总体难度不大。

数学三的(22)题第一问与的二题的(5)是类似的，都是考察的二维离散型随机变量的概率分布。离散型随机变量的计算主要围绕概率分布进行，有了概率分布，无论是求随机变量函数的概率分布，还是求随机变量的数字特征，都是比较容易求解的。本题一个关键的知识点是若事件发生的概率为1，则转化为它的逆事件发生的概率为0，结合它的`子事件的概率为0，就可以得到二维离散型随机变量的概率分布。

条件概率密度是概率中的重点和难点，数三的概率延续了10年数三的概率的命题思路，又考查了边缘概率密度和条件概率密度，但与10年的试题又略有不同。10年的边缘概率密度直接计算即可，但是11年的边缘概率密度是分段的，并且在不同的区间内边缘概率密度的表达式是不同的。能准确地划分区间，并且确定积分的上下限，这是本题的关键。很好地理解条件概率密度的定义，这个题目是很好求解的。这个题目的得分可能比上个题目的得分要低一点。

总体来说，今年数学三概率论的考题比较偏重考查考生的对基本的计算公式的掌握程度，突出了概率论的核心研究对象：随机变量。考生在复习时要注重对基本概念的理解，对常见的公式要多加练习，以求熟练掌握。同时，高数的基础对概率论的影响还是比较大，需要引起关注。

考研专业解读统计学 篇2

2014年暨南大学统计学专业考研初试参考书目

暨南大学统计学专业考研参考书目，有时候也叫考研指定教材，基本上可以说是考研专业课复习最重要的考研辅导资料。

考研专业课的考核是很有针对性的，因为暨南大学统计学专业的专业课考试是学校自己命题，这就要求考生要完全按照报考院校的要求进行非常有针对性的复习，具体来说就是一定要用暨南大学统计学专业考研指定教材进行复习，进行认真的钻研，考研真题试卷最终是根据考研指定教材出的，如果不按照暨南大学考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。当然结合文成暨大考研网的《复习精编》对考研绝对是考研的一把利剑。下面给大家分享一下暨南大学统计学专业需要关注的一些考研相关的信息。

选择统计学专业考虑更多的是研究方向：

01经济预测与决策

02国民经济核算与管理

03统计调查与数据分析

04统计信息管理

05统计质量管理

下面介绍一下考试科目，主要有以下几个：

①101思想政治理论

②201英语一

③303数学三

④803西方经济学

参考书目、参考教材

《西方经济学》 高鸿业主编：西方经济学（第五版），中国人民大学出版社，2011年。《2014暨南大学803西方经济学考研复习精编》（含真题与答案）

《2014暨南大学803西方经济学考研冲刺宝典》

《2014暨大803西方经济学考研模拟五套卷与答案解析》

要是你通过初试考试的话，复试科目、复试参考书

复试科目：

统计学、概率论与数理统计

加试科目：

①国民经济统计学

②经济预测与决策

考研之沈阳药科大学会计学专业 篇3

沈阳药科大学新增硕士招生专业简介

无机化学、物理化学、高分子化学与物理、生物学(原生物化学与分子生物学划归到生物学一级学科下，按一级学科招生)、化学工程、化学工艺、中西医结合临床、会计学、技术经济及管理9个专业为我校20新增招生专业，欢迎全国考生报考。

以下各专业简介中所列招生导师仅供参考，实际招生导师以我校研究生教育网年4月份公布的“招收2012级硕士研究生导师名单”为准。

会计学专业介绍

会计学是工商管理一级学科中下设的二级学科。本专业方向致力于培养掌握医药经济、管理基本理论，具备坚实的医药专业理论基础，能够独立从事医药财务会计相关领域的.研究工作并胜任相关实务工作的医药高级专门管理人才。研究方向及主要内容：会计理论与方法、公司理财与资本市场、企业筹资与投资，审计理论与方法，成本管理，医药企业并购与重组。

会计专业硕士毕业生可以到医药行政管理部门，医药工商企业，医药大专院校及医药研发机构从事具有高度综合性的价值管理工作。

拟招生导师：邢花、钟素艳

考研专业解读统计学 篇4

教育经济与管理是一门新兴的边缘学科与交叉学科，属于社会学科范畴，是公共管理一级学科下的五个二级学科之一，主要是运用教育学、经济学与管理学的理论和方法，研究教育与经济的相互关系及其变化的发展规律，研究教育领域中经济投入和产出规律、教育事业的跨跃式发展，以及研究教育发展中的管理规律的科学。

一、专业介绍

1、研究方向

目前，各大院校与教育经济与管理专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以北京师范大学经济与工商管理学院为例，该专业的研究方向有01教育与经济 02教育与劳动力市场 03教育财政 04教育财政与财务管理等。

2、培养目标

政治素质过硬，教育经济与管理理论基础知识扎实，能够熟练地掌握和运用现代经济学理论、管理学理论和教育管理理论及各种研究方法和技术，开展教育管理研究。能够熟练地运用英语进行交流和进行研究，身心健康，毕业后能够从事公共管理、教育行政或教育财政领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。

3、专业特色

本专业旨在对教育经济与教育管理进行总体性、综合性研究，从经济学、管理学、法学等角度研究中国教育事业发展和各种教育现象。

注重理论联系实际，使用经济学和管理学这两大学科的`方法去解决变化中的教育问题，具体方法有统计分析法、案例法和调查法等等。

4、研究生入学考试科目

①101政治 ②201英语 ③303数学三 ④913教育经济学

(注：以上以北京师范大学为例，各院校在考试科目中有所不同)

二、推荐院校

教育经济及管理硕士全国招生较强的单位有北京大学、华东师范大学、华中科技大学、北京师范大学、浙江师范大学、华中师范大学、华南师范大学、北京航空航天大学、西南大学、湖南大学、中国人民大学、天津大学、扬州大学、沈阳师范大学、清华大学、东北师范大学、浙江大学等。

三、就业前景

(一)经济增长，公平需要

教育经济与管理学学科设置的内在动力是教育在现代社会中的地位的变化，既教育重要等级趋向中心地带。未来社会不管如何发展，知识作为一种生产要素在社会中的作用会日益重要，而教育作为一项生产和传承知识的大业，无疑具有举足轻重的地位。改革开放以来，随着我国经济强劲增长，教育资源的优化配置与教育制度的公平需要坚实的理论基础，教育经济与管理学科更加受到重视，逐步成为公共管理领域的重要学科。因此，该学科的发展就业前景是令人鼓舞的。

(二)中国特色，服务教育

作为一门新兴学科，在过去的几年时间里，教育经济与管理从极不成熟到如今形成一定风格的学科体系，该学科成为公共管理领域的一个重要组成部分，为国家公务员制度提供理论研究以及为国家培养一批高级公共管理人才。在提倡建设中国特色社会主义的今天，教育领域要立足本国，学习国外先进的理论与实践，加强国际交流，创建有中国特色的教育经济与管理学教学和研究体系，从而为广大毕业生提供了更广阔的人生舞台。

四、就业方向

毕业后可在国家机关、高等院校、科研机构，相关的事业单位等从事学校、政府微观和宏观教育管理以及企业财务管理、人力资源管理工作。

五、相近专业

与之相近的一级学科下的其他专业有：

行政管理、社会医学与卫生事业管理、社会保障、土地资源管理。

六、课程设置(以浙江师范大学为例)

1、学位公共课

马克思主义经典著作选读、科学社会主义理论与实践、英语;

2、学位基础课

教育学原理、管理学原理、教育统计与测量;

3、学位专业课

教育经济学、教育管理学、教育科学研究方法;

4、选修课

考研专业解读统计学 篇5

会计学专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

会计学在职研究生报考条件：1、拥护《中华人民共和国宪法》遵守法律法规，品行端正，身体健康，能坚持在职学习者;2、获得大专以上学历者，旨在提高个人业务素质者，均可报名参加进修班学习;3、申请硕士学位者，须获得学士学位满三年。

考研专业解读统计学 篇6

2019要考暨南大学统计学的同学们，现阶段要收集院系专业的资料，做好复习规划，制定适合自己的复习计划，包括饮食作息也要注意。

为方便大家学习交流，建立学长学姐交流群，2019考研交流群102266902。（资料自行下载、学长学姐免费答疑、研友交流等，已经有小伙伴加群，大家可以一起交流一起成长。）

01(全日制)国民经济核算与管理

考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③303数学三

④803西方经济学 复试科目：

统计学、概率论与数理统计

02(全日制)经济预测与决策

考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③303数学三 ④803西方经济学 复试科目：

统计学、概率论与数理统计 ①国民经济统计学

②经济预测与决策

03(全日制)统计调查与数据分析 考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③303数学三

④803西方经济学 复试科目：

统计学、概率论与数理统计

04(全日制)大数据统计方法及应用 考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③303数学三

④803西方经济学 复试科目：

统计学、概率论与数理统计

05(全日制)金融统计与证券分析 考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③303数学三

④803西方经济学 复试科目：

统计学、概率论与数理统计

06(全日制)数理统计与应用 考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③709数学分析

④810高等代数 复试科目：

概率论与数理统计、实变函数论 ①常微分方程

②复变函数 07(全日制)金融统计与精算学 考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③709数学分析

④810高等代数 复试科目：

概率论与数理统计、实变函数论

08(全日制)时间序列分析 考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③709数学分析

④810高等代数 复试科目：

概率论与数理统计、实变函数论

09全日制)贝叶斯分析与统计决策 考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一 ③709数学分析

④810高等代数 复试科目：

概率论与数理统计、实变函数论

历年考研报名人数统计 篇7

历年考研报名人数统计

考研报名现场确认已于14日全面结束。从各地考研报名信息确认情况统计来看，预计明年考研人数将继续增加。据悉，20全国硕士研究生统一入学考试将于年1月15日至1月16日举行。考研教育网特别制作了历年考研报名人数和录取人数的对比，让大家对考研的现状有个最全面的了解。

考硕年份报名人数录取人数考录比例2011151.2万 140万46.5万3:01124.6万47.5万3.3:1120万39万3.0:1128.2万36.4万3.5:1127.12万40.28万3.2:1117.2万32.494万3.6:194.5万33万2.9:179.7万27万2.9:162.4万19.5万3.2:146万11.05万4.2:139.2万8.5万4.6:131.9万6.5万4.9:127.4万5.8万4.7:124.2万5.1万4.7:1

2012年考研《英语》大纲解读 篇8

1、国防的含义、目的、手段、分类

2、我国几千年国防历史给我们的启示

3、我国国防法规立法的层次有哪些

4、《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《反分裂国家法》颁布时间及主要内容

5、我国公民的国防义务与权利有哪些

6、我国的国防领导体制

7、我国国防的基本目标

8、我国武装力量的构成9、人民解放军现役部队的构成10、国防动员的含义和内容

11、军事思想定义、分类、特性

12、我国古代军事思想发展三个阶段及每个阶段代表作

13、近、现代资产阶级军事思想代表人物及代表作

14、毛泽东军事思想的含义及特征

15、毛泽东军事思想形成发展的四个阶段及每阶段代表作

16、毛泽东军事思想体系的主要内容

17、人民军队建军根本原则、唯一宗旨

18、邓小平建军思想主要包括哪几方面内容

19、江泽民军队建设思想主要内容

20、怎样理解江泽民提出的实现我军跨越式发展的精神实质

21、如何正确把握国防建设与经济建设的关系

22、胡锦涛国防和军队建设重要论述的主要内容及重大意义

23、新世纪新阶段我军历史使命

24、江泽民“五句话”总要求的具体含义

25、战略、战略环境、国际战略格局的基本含义

26、国际战略格局的基本特征

27、我国的地缘环境概况

28、当前我国周遍边安全环境概况（主流和威胁）

29、我国周边安全环境的发展趋势

30、大学生应如何维护国家安全

31、高技术、军事高技术基本概念和主要特征

32、军事高技术的分类

33、什么叫军队自动化系统，其功能是什么

34、新军事变革的基点是什么，主要特征有哪些

35、高技术在军事上的应用（精确制导技术、军事航天技术）

36、信息化战争的含义及主要表现形式

37、信息化战争产生与形成的主要标志

38、信息化战争的构成要素

39、信息化战争的基本特征

40、信息化战争的基本作战样式

MPAcc考研：会计学基础试题 篇9

一、单项选择题

1.在单式记账法下，对每项经济业务都在( )账户中进行登记。

A 一个 B 两个

C 两个或更多 D 有关

2.我国企业会计准则规定，各单位应选择( )作为记账方法。

A 借贷记账法 B 增减记账法

C 收付记账法 D 以上三者

3.账户余额一般与( )在同一方向。

A减少额 B增加额

C借方发生额 D贷方发生额

4.下面有关借贷记账法的说法错误的是( )。

A “借”和“贷”仅仅是记账符号

B 借贷记账法是一种复式记账法

C “借”表示增加，“贷”表示减少

D 最初“借方”记录放贷业务，“贷方”记录存款业务

5.在借贷记账法中，账户哪方记增加数，哪方记减少数是由( )决定的。

A 账户的结构 B 账户的内容

C 账户的用途 D 账户的性质

6.资产账户贷方记减少数，借方记增加数，其结果必须( )。

A每个资产账户借方数大于贷方

B每个资产账户贷方数大于借方

C所有资产账户的借方数大于负债账户的贷方数

D所有资产账户的借方数大于所有者权益账户的贷方数

7.下列各账户中，期末可能有余额在借方的是( )。

A管理费用 B生产成本

C财务费用 D销售费用

8.复式记账法下，对于每一项经济业务都要以相等的金额，同时在( )。

A 不同的账户中进行登记 B 两个账户中登记

C 两个或两个以上账户中登记 D 总账和明细账进行登记

9.复式记账法下，账户间存在着( )。

A 从属关系 B 对立关系

C平行登记关系 D 对应关系

10.下列账簿记录导致试算不平衡的是( )。

A 漏记一笔业务 B 重记一笔业务

C 账户用错 D 某一账户方向记错

二、多项选择题

1.在借贷记账法下，账户借方登记的内容是( )。

A 资产的增加 B 负债的增加

C 收入的增加 D 费用的增加

E 所有者权益的增加

2.在借贷记账法下，账户贷方登记的内容是( )。

A 所有者权益的增加 B 资产的减少

C 收入的减少 D 费用的减少

E 负债的增加

3. “借方”在与( )类账户结合时表示减少。

A 资产 B 负债

C 费用 D 收入

E 所有者权益

4.复合会计分录包括( )。

A 一借一贷 B 一借多贷

C 一贷多借 D 多借多贷