小学研学活动方案

小学研学活动方案篇1

地点：

人员：全体师生

内容：一二年级野餐、三四年级摘桔、五六年级野炊烧烤、幼儿班摘桔野餐

领导小组组长：

副组长：

成员：

经费结算：

1.野餐由后勤中心代购食品(牛奶、面包、饼干、鸡蛋等)，由班主任和后勤中心结算餐费、车费。

2.摘桔由班主任和后勤中心结算车费、桔园老板结算桔子费用，蜜桔1.5元/斤左右，贡桔2元/斤左右，每生每袋5公斤左右，可以按袋或按斤结算。

3.野炊烧烤的车费班主任在活动结束后及时和后勤中心结算，灶台烧烤台120元/台(60元/灶)和童牧谷结算，所购食品费用向家长公示。

4.车辆统一由肖正科安排调度，物品收发由范艳、刘苗苗负责，经费结算由丁喜梅负责。

应急预案：

1.如果天气变化，活动改期，具体时间另行通知。

2.联点行政管理本组活动，每组开一台小车以备急用。

3.教职工必须保持手机畅通，随时接听领导小组电话，听候校长安排。

4.活动方案上报市局，如有特殊情况及时上报，争取各部门单位支持配合。

注意事项：

1.服从学校统一安排，按时上下车。

2.行车注意不将头手伸出窗外，有序上下车，注意刀具安全，用火安全，摘桔不要追打、攀爬，防止刺伤摔伤。

3.注意食品安全，不购买过期食品、三无食品。学校领取的物品：水两桶、米、油、调料、饭盆100个/班、筷子80双/班、一次性杯子100个/班。班主任当天提前签字领取，活动结束及时归还，丢失照价赔偿。摘桔的每班领取60个袋子。

4.野炊烧烤在同一区域，为丰富食品建议每班要有烧烤的.小组。班主任带组长提前准备好食材。食材要便于加工洗切。每班要有一个烧烤组。

5.及时清点人数，上下车必点，防止学生未及时上车。

6.桔子可以随意吃，但不能扔，在指定区域摘桔，保护好树木和采收的桔子，可分享给家人。

7.注意卫生，不乱丢乱扔，摘桔的每班领取60个袋子(留4个备用)。

小学研学活动方案篇2

旅行社会实践活动方案

为全面提升学生综合素质，开阔全校学生视野，结合我校实际情况，我校决定于2018年3月底组织全校学生开展研学旅行活动，现制定如下方案。

一、活动目的

开展研学旅行工作，是有效落实德育为先的重要手段，是实施快乐教育的有效途径。能让学生在旅行过程中陶冶情操，拓展视野，增长见识，丰富知识，体验不同的自然和人文环境，加深与自然和文化的亲近感，培养学生的自理能力、创新能力、团队协作和实践能力，从而全面提升学生的综合素质。

二、活动主题内容及宗旨

内容：“走进白帝城，领略家乡美”、“走进博物馆—探索・发现之旅”。宗旨：安全、快乐、实效。

三、参加对象：

丰收小学、三义村小全体师生及家长委员会代表共125人，其中学生93人，老师21人，家长委员会11人，大巴车3辆。

四、行程安排：

2018年3月28日星期三

7:10—7:15各班班主任集合本班学生，清点人数并分别按男女从低到高排成2行；

7:15—7：30安排学生依次上大巴车，7:30准时出发，前往白帝城景区（约1.5小时），9:00—11:00到达白帝城，畅游白帝城景区。在景区大门口按照班级排队进入景区，由班主任带领本班学生游览白帝城，并根据景点人流量合理安排参观景的先后顺序。（游览时间约2小时）

11:00—11:30 全体师生在白帝城大门口集合，清点人数，前往博物馆。

11:30 —13:30观赏博物馆。（游览时间约2小时）

13:30—14:00在博物馆大门前清点人数，准备用餐。（用餐时间约0.5小时）

14:00全校师生准时在景区大门口集合清点人数后留影。班主任带领本班学生乘坐原车返校。

五、领导机构

组长：熊万明

副组长：丁国东张洪山李冀杨金鑫张佐燕成员：李晓平翟鹏程刘茜陈芬谭发清

胡春林邵雪梅杨文艳向兰修沈小陈丹丹李燕谭瑾谢敏冉应双安全：翟鹏程冉应双

后勤：张洪山（负责购买医用药品：如藿香正气液、创口贴、消毒酒精等医疗应急药品）

六、活动原则

1、教育性原则：通过参观博物馆，感受中国历史的博大精深；通过畅游白帝城美景，体验大自然的美丽风光，领略家乡的魅力景色，引导学生增强环保意识，亲近自然、尊重自然。

2、安全第一的原则：

（1）制定切实可行的安全应急预案。

（2）各班必须上一节安全教育课确保交通饮食安全，学生不单独行动，一切行动听从老师指挥。

（3）在旅行中学习和锻炼，培养学生自理、互助、合作、朴素、吃苦等优良品质。

七、活动准备

1、对活动地点提前进行联系考察。

2、各班开好专题安全班会，告知学生有关安全活动、游览等问题，并将学生分组，指定组长。

3、发放致家长一封信。

4、做好活动主题条幅：丰收小学2018年研学旅行社会实践暨春游活动

5、摄影、摄像齐备。

6、活动结束后，每位同学上交班主任处一篇游记或游览心得体会，每班选2篇优秀作品交少先队大队部存档。

丰收小学

2018年3月15日星期四

附件：

1、丰收小学2018年春季研学课堂旅行社会实践活动安全预案永乐镇丰收小学2018年研学课堂旅行社会

家长告知书.docx2、告知家长一封信

2018年春游各班班

3、春游各班级座次表级车号座次表.xlsx

四中研学旅行活动方案篇3

“游学红色涉县，传承老区精神”

研学旅行工作实施方案

为贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》及省、市、县文件精神，结合我校实际，经校委会研究决定，特制订此实施方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十九大和县委十三届四次全委(扩大)会议精神，及教体局教育“三全”管理，弘扬新时代“涉县精神”。坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立“崇德、求实、博学、创新”的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。

二、基本原则

（一）安全性原则。以预防为重、确保安全为基本前提，每次研学旅行都要建立健全安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，制定风险清单和活动安全预案。对活动的组织领导、带队人员、活动地点、活动内容、服务车辆、往返路线等都要进行科学合理的安排，确保师生安全、活动顺利。

（二）育人性原则。研学旅行做到主题向上、目标明确、内容丰富、体验深刻，注重系统性、知识性、科学性和趣味性的统一，将家国情怀、民族精神与核心能力等的培育有机融入其中，为学生全面发展提供良好的成长空间。

（三）课程性原则。强化研学旅行的课程意识，根据不同年级学生特点、不同季节变化、不同年级教育需求，科学开发，统筹安排，周密制定学校研学旅行课程计划，有针对性地开发我校各类研学旅行课程。

（四）实践性原则。因地制宜，呈现地域特色。涉县是娲媓故里，革命圣地，历史悠久，文化灿烂，民俗风情独特，具有得天独厚的研学旅行资源。寓教于行，引导学生走出校园，让学生与社会多层面、多维度的接触与联系，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验，促进书本知识和生活经验的深度融合。

三、工作目标

以立德树人、培养人才为根本目的，整合教育资源，因地制宜开展研学旅行，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德、智体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校逐步开设一批效果突出的研学旅行课程，选择一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，培养一批优秀的研学旅行指导教师，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。通过发现和塑造一批研学旅行先进典型，不断完善配套性的研学旅行制度机制，为学生研学旅行工作的广泛持续开展积累经验，夯实基础。

四、主要任务

（一）制定切实可行的方案。在充分征求有关部门、家长、师生等意见基础上，学校制定研学旅行工作方案，方案要具体、详实，操作性强，并根据工作需要及时调整完善方案，规范研学旅行活动开展。

（二）开发研学旅行课程。学校将研学旅行活动课程化，纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑；促进研学旅行和学校课程、学生学习有机融合。将研学旅行与推进课程改革紧密结合，突出课程建设，根据不同年级特点和培养目标，围绕研学旅行开发一系列包括历史类、地理类、科技类、人文类、艺体类和爱国主义教育类等精品课程，每类课程自成体系。要将研学旅行纳入综合实践活动课程，将学生参加研学旅行活动结果纳入学分管理体系。灵活安排研学旅行时间，每学年安排集体研学旅行不少于2次，尽量避开旅游高峰期。精心设计研学旅行活动，开发不少于2门研学旅行活动课程；课程内容的设计，应准确把握研学旅行的基本定位和主要目的，关注学生品格成长。构建以“旅发精神”、“老区精神”和“红河谷”景区为主的研学旅行活动课程体系。

三）建立适宜的研学旅行基地。结合涉县域情和学校的校情、生情，本着基础条件好、安全适宜、主题鲜明、体验丰富、路线顺畅的原则，积极申请并建设以自然资源、红色资源、人文资源、科技资源、企事业单位资源和综合实践基地为主的研学旅行基地，制作“研学旅行基地图谱”。

（四）合理布局精品线路。学校根据不同年级学生的需求，以研学旅行基地为重要依托，建立不同半径的课程资源圈，积极推动研学旅行资源信息共享和区域合作，构建研学旅行基地图谱，有效对接校本课程，为学生研学旅行提供资源支撑。要充分利用涉县本地的教育资源，根据不同年级学生的身心特点而设计成本低、教育价值高的研学内容，避免增加学生的经济负担和课业负担。

（五）加强课题研究。深入开展针对研学旅行工作规律、方式、评价等内容的人文研究，定期组织经验交流活动。把学生研学旅行纳入课题研究范畴，设立一批有较强针对性的研究课题，以课题为引领，研究和解决研学旅行工作推进中存在的主要问题，探讨推进研学旅行工作的有效模式。

（六）建立科学评价机制。要建立健全评价机制，把级部组织学生参加研学旅行的情况作为年级综合考评体系的重要内容。学校建立完善学生参加研学旅行活动的评价办法，评价结果纳入学生综合素质评价。

四、实施步骤

（一）准备阶段：2018年1月-2018年2月。学校制定具体工作实施方案，全面启动研学旅行工作。

（二）组织实施阶段：2018年3月—11月。结合我校实际，要开展试点工作，以点带面，整体推进。制定研学旅行工作计划和课程方案，做好研学旅行的资料积累和经验传承，为学校全面推广研学旅行工作提供借鉴。

（三）总结推广阶段：2018年12月。要做好研学旅行的总结和经验推广工作，并因地制宜举办各种类型的展示、评选、观摩活动。

五、保障措施

（一）组织保障。学校要建立工作领导机构，明确责任处室，建立相关制度，制定有关政策，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，切实建立研学旅行长效管理体系。

（二）安全保障。做好安全监督检查，学校制定研学旅行的安全保障方案，探索建立责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理等机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。强化研学旅行用车交通管理，杜绝使用不符合国家标准的车辆和驾驶人接送研学旅行学生。

学校开展活动时，必须投保校方责任险，指导出行师生购买意外险，与家长签订安全责任书，明确学校、家长、学生的责任与权利。要有一定比例的领导、教师和家长志愿者全程参与服务与管理。定期开展研学旅行交通安全应急演练，增强学生应对交通安全突发事件能力；将消防安全体验纳入学生研学活动内容，提高学生的消防安全意识和消防安全实践能力。要选择开发成熟、安全性高的研学旅行线路。在研学旅行过程中，如遇突发事件，学校或研学旅行承办单位（机构）必须做到三个第一：第一时间实施现场救援，第一时间上报主管部门，第一时间请求事发地的110、120支援。如遇到不可抗力（如地震、泥石流、滑坡等地质灾害）或恶劣天气（如台风、大雨、大雪、雾霾、冰雹等）时，应及时取消或中断研学旅行活动（在安全区驻留、返回校园或延期出发），待条件允许时再择日安排活动。

（四）规范组织管理。学校要探索制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。提前拟定活动计划并按管理权限报教育部门备案，加强参与师生的事前安全细节培训、事中无缝隙管理和事后效果考核。学校要建立研学旅行档案管理制度，完善活动档案。

爱国主义教育研学旅行活动方案篇4

南溪中心小学

2017年9月30日

依据县教育局关于 “研学旅行”工作方案，结合我校实际，经校委会研究决定。利用国庆节假期，组织我校学生到金寨县汤汇镇红色小镇进行爱国主义教育旅行研学活动。

一、活动目的:

通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验红色文化，感受红色旅游。培养实践能力。同时感受美丽乡村及家乡的魅力，从而激发爱自然、爱家乡的思想情感。

二、活动领导小组：

组长：孙用奇

副组长：张传富夏远成王刚汪欣陈光阳

组员：江淮张传亮张俊杰符永霞

三、活动过程：

本次旅行研学活动分为三个步骤：

1、组织我校舞美社成员及部分四五年级学生参加汤汇红色小镇文艺汇演。

汤家汇镇地处鄂豫皖革命根据地的中心区域，是一片红色的土地，留下了许多光荣历史和革命遗迹，无数儿郎为中国革命和现代化建设作贡献。刘伯承、邓小平、李先念、徐向前、徐海东、洪学智、张劲夫、吴焕先、周维炯等老一辈革命家都在这里留下了战斗和生活的足迹。这里是吴国璋、廖辉、周发田、周伯荣等革命先驱的故乡。也是一个美丽乡村。

列宁小学是全国仅存的两所以“列宁小学”命名的学校之一，位于金寨县汤家汇镇瓦基村境内，其前身是1929年由红32师创办的“六区一乡列宁小学校”。迄今已走过了半个多世纪的历程，其光辉的的历史已录入《中国教育大辞典》。现为六安市爱国主义教育基地，安徽省省级重点文物保护单位同学们聆听了工作人员对列宁小学的介绍和优秀的传统革命精神。

我校将于10月6日参加汤汇红色小镇文艺汇演。在汇演过程中，务必展现我校学生的良好形象，为学校增光添彩。

2、演出完成后，由学校校长张传亮及政教处人员带领，到汤汇红色小镇进行参观学习。要求参加旅行研学的学生要认真观察，仔细记忆，深入思考。让本次旅行真正起到增进知识、锻炼能力的学习效果。

３、旅行研学活动结束后，要求每位参加的学生写好观后感，做好总结，明确自己今后的学习目标及今后在生活学习中该怎样做。上交学校政教处，进行评比。

四、活动注意事项：

本次研学旅行活动一定要把学生的人身安全放在第一位。要周密组织，明确活动目的，与参与的学生家长做好沟通，教育学生旅行研学活动中一定要听从学校安排，遵守纪律、注意自身形象，彰显房寨中学学生的良好精神面貌。

南溪中心小学

太仓市实验小学六年级研学活动篇5

前几天，同学们根据老师们精心设计的游学手册，作好了充分的准备，也端正了自己的行为习惯，要给无锡人留下美好的印象。早上8点左右，大家在操场上参加了此次研学活动的启动仪式。五年级去常州淹城开展研学活动的同学们也参加了这个仪式。

早上8点30分左右，同学们怀着兴奋与期待的心情开始了一天的活动。经过约一个半小时的车程，无锡三国城便映入眼帘。这里还是中国影视基地的所在地。城中，刘关张三结义的桃园，沧桑古老的赤壁，整齐划一的吴国水军，都深深吸引着大家。城中，最经典的非“三英战吕布”表演莫属。它是经过影视基地的工作人员们精心编排的，每一位师生都目不转睛地观看着，唯恐错过精彩时刻。急促的马蹄声，雄壮的呐喊声与各种兵器的碰撞声，仿佛将大家带到了三国时期的战场，它逼真地再现了古代战斗时的场景，生动地还原了战场上磅礴的气势，令人叹为观止，大家纷纷鼓掌叫好。接着，同学们以小组为单位开始了快乐的研学活动：有的去小店购物，留作纪念；有的去看其他表演，想了解更多关于三国的传奇故事；有的则观赏着如诗如画的风景，坐在草坪上说说笑笑„„各位老师也乐在其中，和同学们一起游玩，也收获了许多。大约两个小时后，大家离开三国城，到下一个景点——水浒城参观。水浒城分为两个部分：一是京城区，它是模仿古代的京城所建立的，气势恢宏的宫殿，古朴典雅的高俅府，高大威武的城门„„各种仿古建筑让人目不暇接。二是购物区，各种各样的商品琳琅满目，应有尽有。

研学旅行总方案篇6

实施方案

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，制定如下方案：

一、指导思想：坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有特长的合格公民为目标，树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨，提高学生的综合素质，让学生成为自己成长的力量，从而为他们的终生发展奠基。

二、发展目标: 通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

三、组织领导及职责。

组长：王平杰副组长：布中保（分管德育工作），秦选锋（分管教学工作），王宏宇（分管教研、宣传工作），龙光武（分管后勤工作）。

研学旅行办公室主任:布中保（兼），办公室副主任：王俊修王杰刘俊锋李斌付吉科。工作职责：

1、王俊修王杰刘俊锋：主题确定、策划、设计；时间阶段安排（课程、课时）、方案拟定；小组分配、分工，研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。

2、李斌：安全教育，各类安全规则收集和宣传，各类研学旅行活动安全教育设计，安全隐患预设，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传和演练，签订出行文明公约。

3、付吉科：医疗救护、保险；交通工具审核；旅行景点、线路、旅行社的选择。

四、活动原则

1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。

3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。

4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。

6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。

五、活动安排

高一年级：

1、书香励志之旅：武大——华师——省图书城——省图书馆———省博物馆

2、襄阳文化之旅：鹿门寺浩然文化。

3、敬老感恩之旅：襄阳敬老院。

高二年级：

1、志愿环保之旅：旭园广场环保——汉江水资源保护——襄阳东站环卫。

2、襄阳文化之旅：隆中三国文化。

3、襄阳工业之旅：走访襄阳正大集团——二汽国际试车场——碧桂园地产——深圳工业园区。

高三年级：

1、职业生涯之旅：襄阳汽车职院——襄阳职院——湖北文理学院。

2、民主法治之旅：法院听审、戒毒所、监狱、走访区职能部门、行政服务大厅、人大代表、政协委员。

六、成果展示

研学旅行返校后，通过四个活动进行成果展示：一是开展征文活动，编纂论文集，编写《幸福成长路》；二是开展摄影展，展示精彩瞬间，汇编影集《生命绽放精彩》；三是举办演讲报告会；四是开展模拟法庭、模拟价格听证会等实践体验。

七、评价机制

强化示范引领和自评、互评等反思教育的引领作用，在活动过程中、在活动结束后，要求学生自我评价、互相评价，总结反思活动的成败得失，让评定活动积极分子的过程，让自评互评的过程，成为学生德育提升、能力增强的过程。学校还将把学生参与活动的情况，纳入学生综合素质评价体系，记入学生参与综合实践活动的相应学分。同时开展评选研学旅行先进班集体、先进个人活动。

八、政策支持

努力争取并紧紧依靠襄州区青少年活动中心，特别是在政策扶持、保险公司及旅游公司选择等方面给予大力支持。

襄阳市田家炳中学

研学活动作文篇7

活动分为六个板块，在门外就听见同学兴奋的欢呼声，令我对这个活动充满了好奇。

考验团结的有三个项目。我们先来到了玫瑰园的盆景区，一个布料上，有着13个中国战争重要时间与地点，我们需要放一个小球在上面，小球需按照时间发展的事件依次穿过，难点就是在各个板块旁都有一个洞，球很容易掉。

起初，球刚放手，这球就像个顽皮的孩子一样，东窜西跑没多久就掉进了动，看着别人沉稳的手法，听见一阵阵胜利的欢呼，我不禁着急忙慌起来，我们初心未改一直努力着，直到有一次我们“极速过关”，一下就从出发点蹦到终点就匆匆结束了，即使没过关但悟出了团结的真理。

接着，我们在一片空地上开启了“水上逃生”，第一个铺“水上木板”为后面的我们能好上木板。板块与板块之间距离得很小，不然收板不方便，难点是两个人挤在一个木板上重心不稳，容易脚下“踩水”，亲眼看见其他班一个矮矮的，还有点胖的女孩直接从海里直接走到木板上，被老师看见了，她却狡辩老师也无可奈何，后我们一直积极配合着圆满完成了比赛。

最后，我们来到室内。教练拿着一根又粗又长的绳子进来，让我们围圈坐，我百思不得其解后来听完规则后，原来只是转绳子，本觉得是很简单的事情可没想到……

1500圈，这就是我们三个班加起来该做的数量，看似多而又少。我们带着一股冲劲自信地说，可以！“1、2、3”坚定而有力的口号声响起，我们卯足了劲儿转完100圈又100圈，每到100圈的响声响起，班长举着班旗，一圈又一圈的跑，配着震撼人心的音乐，看着飘扬的班旗挥舞，我的内心又强大起来。

1500圈，毕竟不是小数，到后面手臂上已经几乎没有力气了，看着班长一圈一圈跑下来也大口大口喘着粗气还奋力为我们加油打气，我更是不能松懈下来，咬紧牙关坚持着。看见一旁瘦小同学也卯足了劲，拼尽全力摇动着绳子伫立，他的水珠从他的脸颊前划过，头发像刚从下过大雨的门外回来，脸上也涨的通红就像熟透的红苹果，嘴里还喊着响亮的口号像是守卫边疆的战士宁死不屈。直到最后紧绷的双腿放松了下来，像抽筋的手顿时安定下来。

研学活动作文篇8

庆安会馆于1853年建成，又称“甬东天后宫”。既是祭祀天后妈祖的殿堂，又是南，北号商人的行业聚会地点。妈祖庙占据了整个会馆三分之一，可以说是非常大了，大街上的石雕，砖雕，以及朱金木雕相互辉映，组成的每一个细节的美。浮雕，圆雕，形状对称反应了工艺精细的手法。阴刻，阳刻，水交融，铸就了庆安会馆的金碧辉煌。妈祖是一位真人，在海边就过很多过往的渔船，帮助了许多的人。不幸在一次事故中年仅26岁的她就逝去了。被历代皇帝分为海上女神，被历代皇帝尊为顺济或天妃娘娘。

和丰纱厂于1950年建成，在那里我们进行了保护瓷碗的游戏。先吹气球来判断哪一组用什么材料，我们组不幸得了最后一名，只吹了38cm。只能享有最简的材料——一卷透明胶带，一张A4白纸，一袋皮筋。我突然想到《我在故宫修文物》中的修复人员包装的办法，棉花用白纸代替，密封胶又胶带代替。包扎绳用皮筋代替。先把A4纸撕成两片，王以伊，快!乌艺凌，把皮筋拿出来，袋子给我，林子涵，胶带撕开。在我里三层外三层的包装下，瓷碗硬得像石头一样。教官把它高空摔下去，居然没碎!

研学活动作文篇9

诚毅科技馆里，一场充满未知和挑战的5d电影让大家心潮澎湃。所谓5d，就是让人在影片中有多种感官的体验，从而达到一种身临其境的感觉。于是在战舰被击落时，我亲身感受到了撞击和晃动的掉落感。来到时光隧道，时空穿梭车带领着我们重返侏罗纪世纪。当被恐龙追着咬的时候，我慌张得手脚无处安放，刺激极了。而在恐龙化石馆，我感受到了远古大自然的奥秘和神奇，实在是大开眼界。

感受完科技的神奇，再让我们来领略一下动物们的俏皮吧!

在灵玲马戏城的动物王国中，我第一眼看见的是憨态可掬的浣熊。再深入一点，便是古灵精怪的耳廓狐。这两种小动物都十分可爱。往前两步便是白虎山了，虽然老虎的数量并不太多，但依然吸引了众多游客驻足观看。看着展区前的人山人海，你就知道这白虎是多么受欢迎了。不过，跟国宝熊猫比起来，其他动物的“流量”可就有点不够了。如果说白虎山前是人山人海，那熊猫馆就是水泄不通了。在这里，我们只能跟着人潮往前走。看来这大熊猫才是不折不扣的“流量明星”啊!