新华书店杯征文

新华书店杯征文（共14篇）

新华书店杯征文 篇1

之

读《呼啸山庄》有感

学校：沂源县鲁村中学 班级：初三级4班 作者：丁知超 指导教师：杨朝群

学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。由此，作为一名初三的学生酷爱读书。书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘。

从小我就喜欢外域文化，也迷恋于外国的名著。这一暑假，我从图书馆借阅了书虫系列之《呼啸山庄》，并且认真的阅读了三遍。

“我对埃德加的爱像是树林中的叶子，在冬天变化树木的时候，时光便会变化成叶子；我对希刺克厉夫的爱则像树下而永恒不变的岩石；虽然看起来它给你的愉快并不多，可是这点愉快是必需的，永久的。”

在我读完这本书后，深深地被这段话所吸引，感受到了作者猛烈的情感，感受到了男女主人公激荡着的感情。

小说描写的是错综复杂的人际矛盾，主要是围绕弃儿希刺克厉夫报复展开的，而作者是用激越的诗情，独辟蹊径的构思来处理这爱情和复仇的题材的。

希刺克厉夫是书中的主人公，是倍受谴责和争议的一个人物，历来褒贬不一，有人称他为反抗资产阶级社会的英雄，也有人把他斥为恶魔。在我看来，他无疑是一个悲剧性的人物，而非疯狂报复的恶魔，他是海底深处最坚硬的礁石，忍耐得越久就反抗得越厉害。

勿庸置疑，希刺克厉夫所处的那个社会是一个阶级对立，冷酷无情的社会。所有的人都戴着一副有色眼镜去看待周围的人，这种不平等就像我们所必需的空气一样，我们虽然看不见，但它却时时刻刻地存在着，纵观希刺克厉夫的一生，他的爱和恨，复仇和死亡，无不渗透出斑斑血泪，无不犁刻着资本主义社会残酷的印迹。他是他所生活的那个“文明”社会的受害者，又是自己疯狂复仇结果的受害者。在他完成了自己的复仇计划后，希刺克厉夫却并未感到满足，反而觉得空虚寂寞。从哈里顿身上，希刺克厉夫望见自己昔日的影子；从哈里顿和小凯蒂的眼神中，他联想到了凯瑟琳鬼魂的呼唤，这使他终日不得安宁。终于，他离开了人世，去寻找与凯瑟琳鬼魂重逢的欢愉。

《呼啸山庄》中另一个贯穿全书的关键人物就是凯瑟琳。她既是希刺克厉夫受虐待的非人生活的见证人，也是资本主义虚假文明的受害者。她把粗犷、阴沉的呼啸山庄和幽美、安谧的画眉山庄，把自己一代和下一代都紧紧地联系在了一起。凯瑟琳的一生是悲剧性的，她没有在暴力面前低头，却经不起金钱、门第的引诱，背叛了自己为之骄傲的爱情。她的反抗、背叛、悔恨和死亡，集中地提示出道貌岸然的资产阶级文明道德的残酷性和虚伪性。

而书中的老恩萧无疑是一个理想主义者。他想营造一种平等。他想把自己的爱多给予那些可怜的人。这是一个多么可爱可敬的人物形象！对于一个捡来的孩子如此关怀，甚至甚于他自己的孩子，他是多么喜欢希刺克厉夫，不想让他受到一点点伤害，倡他又能保护他多久呢？他明明知道希刺克厉夫在他死后会受到伤害，可是，他又能怎样呢？对于这一切的一切，他都无能为力。

《呼啸山庄》——这其中猛烈的爱和憎似狂风呼啸，扑面而来，辛酸、泪水……无不蕴藏于其中。读罢之余，我不禁要思考，我们该拿什么去拯救他们，拯救凯瑟琳，拯救希刺克厉夫，拯救那黑暗中的泪？

我觉得小说里人类的一切美好的感情都被恨所掩埋。如果人们能够多一些宽容，人与人之间相互关爱，那么人世间会减少很多战争和苦难和悲痛。充满仇恨的人会辛苦劳累的度过自己的生活，因为他背负了别人没有的沉甸甸的仇恨包袱，所以充满爱的生活会是轻松幸福的。愿那些向复仇的人能够放下沉甸甸的包袱，轻松自在满怀信心的向前走，迎接未来美好的生活。

新华书店杯征文 篇2

一等奖:邹伟斌邹捷Φ3.2×13m高细开流矿渣磨的试产与调整

二等奖:王贵生高细磨能提高水泥颗粒级配的合理性

刘明红Φ3.2×5.8m风扫生料磨系统的改造

王志强与辊压机相媲美的新型预粉磨设备

三等奖:王广强大型粉磨系统的几项节约技术

佟兆启那振宽浅谈工艺废渣的综合利用

王再元李斌大型水泥球磨机节能降耗的经验

丁涛关于Φ3.6m以上大型立窑煅烧的几点意见

新华书店杯征文 篇3

征文对象：《慈善读本》试验学校的学生、教师、家长及关心"慈善文化进校园"活动的各界爱心人士。

征文要求：以“慈善文化”、“慈善教育”为主题，以记叙文、散文、随笔为主要文体。文章要求真实生动，形象具体，字数以1000字左右为宜。作者可根据自身在使用《慈善读本》或参与其他慈善活动过程中的切身经验，撷取典型素材、选取适当角度，谈谈对“慈善”、“慈善文化”、“慈善教育”等的理解、感悟或启发，也可以谈谈对《慈善读本》的评价或意见。

奖项设定：本次征文会根据文稿水准评定相应奖项，获奖者将由中华慈善总会等相关单位联合颁发获奖证书并给予一定物质奖励。优秀作品将在《慈善》杂志刊登。另设组织推荐奖若干，授予积极组织学生参选的学校。

参与方式：征文纸质版请邮寄至天津市和平区新华路126号《慈善》杂志社，邮编：300041。电子版请以“标题+姓名+单位”命名文件，发送至邮箱cishanzhengwen2012@163.com。来稿请附作者基本信息和联系方式，纸质稿请在信封背面注明“慈善文化进校园”字样。欢迎学校以团体名义参与。

新华书店杯征文 篇4

根据潍坊市教育局《关于开展2013年中小学生读书系列活动的通知》要求，结合我校实际，经研究，决定在全校中小学生中组织开展“新华书店杯”中小学生读书征文活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

本届读书系列活动主题：中华情·中华梦。

二、活动内容

“新华书店杯”中小学生征文比赛：

全校中小学生均参加此项活动。班主任要引导学生利用课余时间，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。征文内容和体裁不限，字数不超过3000字。为更好地开展读书活动，省组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍，推荐给中小学生阅读，见附件2。

三、征文报送要求

（1）参赛作品内容要紧扣主题，题目自定。

（2）征文中不能出现作者信息，作者信息以上报的《推荐表》为准。（3）征文必须是原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格，并通报批评。（4）征文电子稿保存为.doc格式，以征文题目作为文件名。

（5）排版要求：题目居中,二号黑体；正文四号宋体,单倍行距；A4纸张；页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚1.5厘米；页码位于页脚居中排列。

（6）报送数量：四至八年级每班上交优秀打印稿1篇，将征文和《推荐表》（电子稿）一并于7月5日前报德育处邮箱aqbfzzxjdc@126.com；稿纸撰写稿件不少于班级总人数的三分之二，于9月1日新学期开学上交德育处参加校级评选。

四、表彰奖励

经典诵读、演讲与征文比赛将分别评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀组织奖若干个，同时评出优秀指导教师若干名。推荐优秀作品参加上级比赛。

中小学生读书系列活动推荐书目

小学

《共产党好》、《历史的选择》、《共产党人之歌》（王延晞著）、《铁道游击队》、《少年红色经典》《小兵张嘎》（徐光耀著）《雷锋和雷锋班的故事》 中华诵·国学经典诵读

《论语》（节选）《诗经》（节选）《老子》（节选）《孟子》（节选）

《治家格言》（节选）《声律启蒙》（节选）《笠翁对韵》（清 李渔）（节选）《幼学琼林》（节选）《增广贤文》（节选）《三字经、百家姓、千家诗》（节选）《弟子规》（节选）《古诗十九首》（节选）《唐诗选》（节选）《宋词选》（节选）

《元曲选》（节选）《孔子的故事》《中国民间故事》 《成语故事365》 《汉字的故事》 《阿凡提的故事》 《上下五千年》 《中国古代寓言故事》 《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编《中外神话传说》田新利选编；《三毛流浪记》张乐平著；《稻草人》叶圣陶著； 《三寄小读者》冰心著；《毛泽东诗词选》《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远选编； 《科学家故事100个》叶永烈；《中外动物故事选》伊明选编；《中外经典科普故事》伍钚编；《十万个为什么》卢嘉锡主编；《视野少年百科全书》（套）朱刘华；《彩图世界名人传记简明百科》（系列）丛林等；《中华传统美德格言》《永远的哨兵》《小学英语美文阅读》《生命的密码》谈家桢著；《七彩的分光》王大珩著；《悠长的岁月》贾兰坡著；《神奇的符号》苏步清著；《无尽的追问》王淦昌著；《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编；《科学的发现》郭正谊等；《北极小百科》《南极小百科》《太阳、月亮和地球》 《100个杰出人物的童年故事》《30天环游中国》郑平等；《漂亮老师和坏小子》杨红樱； 《笑猫日记》（8本）杨红樱；《阳光姐姐小书房》（系列7本）伍美珍；《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石；《最佳儿童文学读本》方卫平选编；《我的山野朋友》（4册）刘先平；《伊索寓言》（希腊）伊索著

《格林童话全集》（德）雅各布·格林威廉·格林著，杨武能、杨悦译 《安徒生童话选集》（丹麦）安徒生著，叶君健译 《普希金童话》（俄）普希金著，亢甫、正成译 《天方夜谭》郅涛浩等译

《鲁滨逊飘流记》（英）笛福著，王泉根译

《猜猜我有多爱你》（爱尔兰）山姆·麦克布雷尼、安妮塔·婕朗 《爷爷一定有办法》（图画书）（美）菲比·吉尔曼 《吹牛大王奇游记》（德）埃·拉斯伯，刘浩译

《骑鹅旅行记》（瑞典）塞·拉格洛夫著，王泉根译版 《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪著，杨建民译 《童年》（俄）高尔基著

《昆虫记》（法）法布尔著，言小山译 《高士其科普童话》高士其

《海底两万里》（法）儒勒·凡尔纳 《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》

《假如给我三天光明》海伦·凯勒著，李汉昭译 《爱的教育》（意）亚米契斯著，马默译 《凯斯特纳作品典藏》（9册）（德）凯斯特纳 《哈利·波特》（系列）（英）J·K·罗琳 《罗尔德·达尔作品典藏》（12本）（英）罗尔德·达尔 《格列佛游记》（英）乔纳森·斯威夫特 《越玩越聪明全集》 《中国儿童成长必读书系列——游戏中的科学》

《让孩子受益终生的小大系列——小意外中的大发明》 《让孩子受益终生的小大系列——小成语中的大智慧》 《让孩子受益终生的小大系列——小故事中的大道理》 《让孩子受益终生的小大系列——小童话中的大启迪》 《让孩子受益终生的小大系列——小寓言中的大哲理》 《让孩子受益终生的小大系列——小侦探中的大科学》 《世界经典童话系列》（共8卷）

初中

《共产党好》《历史的选择》《共产党人之歌》 王延晞著；《雷锋和雷锋班的故事》《雷锋日记》《红岩》《红日》《红旗谱》《保卫延安》《青春之歌》《创业史》（第一部）《林海雪原》 《烈火金刚》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀下的中国》《中华民族的脊梁》 中华诵·国学经典诵读

《论语》（节选）《诗经》（节选）《老子》（节选）《孟子》（节选）《大学》（节选）《中庸》（节选）《治家格言》（节选）《增广贤文》（节选）《孙子兵法》（节选）《唐诗选》（节选）《宋词选》（节选）《元曲选》（节选）《声律启蒙》（节选）《笠翁对韵》（清）李渔（节选）

《三国演义》罗贯中著 ；《西游记》吴承恩著；《水浒传》施耐庵著；《红楼梦》曹雪芹著 《鲁迅作品精选》鲁迅著；《毛泽东诗词选》；《家》巴金著；《骆驼祥子》老舍著 《围城》钱钟书著 《谈美》朱光潜著

《发明启示录》龚镇雄、宋丹著

《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基著 《堂﹒吉可德》（西班牙）塞万提斯著 《欧也妮·葛朗台》（法）巴尔扎克著 《老人与海》（美）海明威著，吴劳译 《莫泊桑短篇小说选》 《契诃夫短篇小说选》 《马克吐温中短篇小说选》 《泰戈尔诗选》冰心等译 《普希金诗选》

《21世纪校园朗诵诗》

《中华文明大视野（8册）》 《长江传》

《中华散文百年精华》丛培香等编 《美学散步》宗白华著 《中外影视经典》

《东方哲学的故事》（锡兰）L·A·贝克

《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》（美）肖恩•柯维，陈允明等译 《致加西亚的信》（美）阿尔伯特·哈伯德著 《伟大的励志书》（美）奥里森·马登著 《居里夫人传》（法）艾夫·居里著 《毛泽东传》

《跟毛泽东爷爷学读书》

《名人传》（法）罗曼·罗兰著 《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔著，丁锦华译 《中国科普佳作百年选》绕忠华主编 《现当代诗歌选》

《余光中诗选》余光中著 《席慕荣作品选》席慕荣著 《植物的欲望》

《世界地理1000问》 《六大洲动物考察记》 《花季 雨季》

《走近院士——院士与少年谈科学》 《走近院士——院士与少年谈人生》 《走近院士——院士与少年谈学习》 《现当代名家诗歌选》

《科学发现纵横谈》王梓坤著

《去北极》《去南极》《宇宙新视野》《趣味地理》《趣味考古》 《寻踪国宝：走近大熊猫家族》

《神奇的动物》《神奇的蚂蚁》《太空探秘》《细胞在工作》《意外的发明》 《探索未解之谜（彩色版）》 《触摸尘封的历史（彩色版）》

《时间简史(插图本)》（英）史蒂芬·霍金

新华书店杯征文 篇5

暨书香家庭建设活动实施方案

一、指导思想

为了进一步深化书香校园建设，提升学校办学品位，让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，增强学校人文底蕴，学校决定举办青城镇中心小学首届“新华书店杯”读书节。

二、活动主题：沐浴书香，好书伴我成长

三、活动目标：

1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

2、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

3、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

四、活动领导小组：

组长：段立明

副组长：焦成华 卢学枝

成员；孔维刚李爱国魏玲梅 贾玲董群群

五、准备工作：

1、努力营造良好的读书氛围。在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画等，营造出一种浓郁的读书氛围．

2、校长利用国旗下讲话，积极进行“书香班级”氛围营造

3、各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。

六、活动要求：

1、制定切实可行的读书计划。

各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。

2、营造良好的读书氛围。

（1）各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。

（2）征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

（3）在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。

（4）在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

（5）各班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。

（6）各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书名星”等。

3、各班级每周要指定一些必读文章或书目（如是长篇可让学生读一些片断），并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核，了

解学生是否真正完成任务。

4、每班定期出《手抄报》，内容可以由下面几部分组成：好书推荐，读后感，读书名言，读书方法介绍等，教导处定期进行班级《手抄报》的评比，对优秀的《手抄报》学校将给予奖励。

七、开展实施（5月至9月）

1、学校5月15日之前发放致家长一封信。

2、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

3、各班应充分利用好早读及课外活动时间，开展有特色的读书活动。

4、开展“好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。

5、开一节“寻找一本好书”主题班会，让学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。

八、评比表彰阶段：

1、评比班、校两级十佳“读书名星”。

2、“书香班级”评比

（评比标准参考：图书角建设及利用情况、手抄报评比成绩、学生参加读书交流情况、学生参加诵读比赛得奖情况等）。

3、学校读书成果展

新华书店杯征文 篇6

核心提示：7月18日，第四届“万通杯”全国汽车维修技能大赛在南京万通汽修学校隆重举行。新华教育集团副总裁沙旭先生莅临南京万通出席大赛开幕式。

新华教育集团副总裁沙旭先生在开幕式上致辞

7月18日，第四届“万通杯”全国汽车维修技能大赛在南京万通汽修学校隆重举行。大赛得到了社会各界的广泛关注。新华教育集团副总裁沙旭先生莅临南京万通出席大赛开幕式。

开幕式上，沙总发表了重要讲话。他说，在今年6月的全国职业教育工作会议上，党中央就加快发展职业教育做出重要指示。为了响应国家的号召，新华教育集团将积极落实贯彻“职业教育就是就业教育”、“面向社会开门办学”的教育理念，不断加大校企合作工作力度，注重培养学生的实践动手能力，做到始终以培养高素质的专业技术人才为己任。第四届“万通杯”全国汽车维修技能大赛，是国内汽修界的一场盛会，不仅搭建了汽修教育界与社会需求的桥梁，还为全国各汽修职业院校提供了一个相互学习和相互交流的平台。

我们希望以“万通杯”汽车维修技能大赛为载体，向社会展示万通师生的专业技能水平，同时希望大家能够借助这个平台进行交流、总结、提高，实现自己的梦想，为中国汽

新华书店杯征文 篇7

一等奖1名:制备色谱技术及装备研究进展, 作者:柳仁民/王海兵/周建民 (聊城大学化学工学院/聊城万合工业制造有限公司) 。

二等奖2名: (1) 药品生产中的隔离操作技术, 作者:宋勋 (哈尔滨三联药业有限公司) ; (2) 基于机器视觉技术的药品瓶包装在线检测系统, 作者:孙怀远/杨丽英/周夫之 (上海医疗器械高等专科学校/上海睿度光电科技有限公司) 。

三等奖5名: (1) 国内小容量注射剂与无菌粉末剂洗烘灌 (分) 封联动线现状及发展趋势, 作者:刘振 (长沙楚天科技有限公司) ; (2) 压片工艺中润滑剂技术的研究和进步, 作者:伍善根 (上海天祥·健台制药机械有限公司) ; (3) 微波技术及设备在制药行业的应用, 作者:麻林 (天水华圆制药设备科技有限责任公司) ; (4) CY型炒药机的改进升级, 作者:赵留柱/刘晓光 (周口制药机械厂有限公司) ; (5) 制药机械行业的标准化现状及提高标准制修订质量的途径, 作者:孙金莲 (湖南千山制药机械股份有限公司) 。

新华书店杯征文 篇8

征文以党的十八大精神为指导，以增强海洋意识、开发海洋资源、发展海洋经济、保护海洋生态环境、加强海洋国防、维护海洋权益、建设海洋强国、实现中华民族伟大复兴等为主要内容，以“当下”為站立点，融汇历史、现实和未来，关注、追踪、解析海洋岛屿与国防的热点、焦点、重点事件及问题，注重事实、活动及深度报道，兼顾理性思考和研究，具有较强的知识性、思想性、可读性，受到读者和专家学者欢迎与好评，《人民海军从这里起锚》《毛泽东主席特别召见》等5篇稿件被上海《报刊文摘》和南京《扬子晚报》《金陵晚报》等报纸摘、转。专栏选题策划获2013年江苏期刊“明珠奖”，省新闻出版局《江苏报刊审读与管理》发表文章给予充分肯定。

征文活动结束后，经报中国新四军研究会和江苏省海洋与渔业局领导批准，组成评委会，评出了荣誉奖和获奖作品，因征文活动延长一年，评奖数和奖励金额作了适当调整。征文活动评出荣誉奖3名，作品一等奖4篇、二等奖8篇、三等奖16篇、优秀奖27篇。一、二、三等奖将分别发给证书及2000元、1500元、1000元奖金或证书；荣誉奖、优秀奖发证书。在此，我们谨向广大读者和作者以及关心支持此次活动的各界人士，致以衷心感谢！

新华书店杯征文 篇9

为进一步贯彻鸡西市教育局实施中华优秀传统文化进校园工程，促进全市中小学生自觉践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，按照上级文件精神，结合《鸡西市小学生第二届阅读大赛题库筹建书目表》和《密山市中学生阅读书目表》及现行教材相关知识，挖掘中华优秀传统美德、经典诵读、民族精神、地方优秀文化的育人功能，提升我市中小学生阅读素养和道德意识，推进素质教育。特制定密山市第二届“新华杯”中小学生阅读大赛活动方案。

一、活动主题 书香伴我成长

二、领导小组

组 长：廉守忠 教育局局长 副组长：孙长山 教育局副局长

赵洪礼 教师进修学校校长 孙丽萍 教师进修学校副校长 姚宝昌 教育局视导室主任

成 员：周超文 教育局高中及德育视导员

费喜英 教育局初教视导员 崔文胜 教育局中教视导员 杨兴华 教育局学前教育视导员 代莹玉 教育局视导室科员

房雅杰 教师进修学校副校长（小学语文教研员）付永春 教师进修学校中学语文教研员

三、参赛人员

小学组：

四、五年级学生；初中组：

六、七年级学生。

四、活动时间 校内初赛：各校结合本校实际2018年5月15日前完成。市级决赛：2018年5月下旬（具体时间另行通知）； 市级总决赛：2018年6月初（具体时间另行通知）。

五、活动内容

第一版块：“书读百遍”,分别完成必答题、选答题、风险题、抢答题；

第二版块：“其义自见”，在规定时间内完成一个阅读表演节目； 第三版块：“下笔如有神”，现场出题，在规定时间内完成一篇习作。阅读范围如下：

1.“书读百遍”： 小学40本课外阅读书目，1——5年级现行教材中的古诗词；中学24本课外阅读书目，6——7年级现行教材中的古诗词。

2.“其义自见”：根据课外阅读书编排的课本剧。小学1-5年级、中学6-7年级教材课本中诗词的朗诵及诗意表演等等。

六、活动形式

1.初赛:各中小学认真做好宣传，从密山市教育局下发的中小学生指定阅读书目，开展全校师生共同阅读活动（为方便师生，阅读形式会考虑与其他单位网络合作），进而提高师生读书能力，掌握必备的阅读技巧，养成良好的阅读习惯，整体提升师生语文素养。各校将以团队形式进行校内初赛，选拔5名优秀学生组成学校代表队。2.决赛:各中小学选拔出的5名学生组成的学校代表队按照参赛的三大版块进行培训，由主管德育或教学工作的领导带队，以抽签形式分成四大组，分别参加“书读百遍”、“其义自见”两场赛事的分会场决赛，评选出中小学各6个优秀学校代表队。3.总决赛:两场赛事最终决胜出中小学前6名将参加全市中小学生阅读大赛总决赛，颁发奖品及证书。

对于参赛荣获小学组团体特等奖的学校代表队将推荐参加鸡西市“新华杯”小学生阅读大赛。

七、奖项设置

1.小学组：特等奖1名；一等奖2名；、二等奖3名； 2.中学组：特等奖1名；一等奖2名；、二等奖3名； 3.最佳选手中小学各5名；优秀选手若干名。

密山市教育局 2018年3月26日 赛事说明：

书读百遍

1.主持人在开场时6组参赛代表队在场上站好指定队形； 2.每组选手在答题前读一首自选开题诗，要展现出每个代表队的风采，时间在2分钟以内。

3.“书读百遍”赛场共分三种题型：必答题、选答题、风险题。必答题：选派5名选手回答规定题型；

选答题：选派2名选手在大屏幕上任意选择二道题型；

风险题：选派1名选手在大屏幕上选择10分、20分、30分不同分数的风险题型。

抢答题：共计40道，屏幕出题，在主持人宣布开始之后，按键抢答。

4.评分分值：

必答题：共50分，一道题10分。答对加10分，答错不扣分。选答题：共20分，一道题10分。答对加10分，答错不扣分。风险题：分三种分数的题型：10分、20分、30分。答对加相应分数，答错扣相应分数。

抢答题：每道题5分。答对加5分，答错扣5分，累计得分。5.当主持人说：请选手答题。选手开始作答，选手答题完毕说：回答完毕。以此类推。

6.答题顺序：必答题、选答题、风险题、抢答题。

7.选手需提前知道答题方式，并提前把负责回答必答题、选答题、风险题的选手安排好，不能现场临时选择。

8.当主持人读题完毕说“请选手开始答题”时，计时器开始启动，选手答题时间为30秒。9.“书读百遍”答题形式：下发的40本课外阅读书目、一至五年级的古诗词。

必答题：1题为课外阅读题； 2题为课内古诗词题。选答题：选手可从35道题中任选题目。

35道题型范围：课外阅读题与课内古诗词题。

风险题：10分、20分、30分题型范围：课外阅读题与课内古诗词题。抢答题：5分，题型范围：鸡西市阅读大赛题库和现行教材古诗词。

10.主持人串词：6组代表队选手回答完所有规定题目后，主持人介绍6组参赛代表队此项赛事的分数，并示意选手退场并夸赞选手们的优秀表现，说一说读书的重要性。

下笔如有神

“下笔如有神”环节学校自评、训练；参加总决赛的学校当场作文。开篇诗：大屏幕出现典雅的翻页的画面，并出现开篇诗。1.参赛选手当场抽签，在15分钟之内写出150字左右作文。2.5名参赛选手都上交作文作品，一篇作文满分8分，一个团队5人共满分40分。

3.选出一名选手朗诵团队中得分最高的作文作品，朗诵满分10分。4.评委将该团队5名选手相应的分数评出，加上朗诵得分，由分数核算员核算出该团队最后的总分数。核算员最后统计出所有选手的总分数后，核算员需负责让所有评委在评分表中签字。休息10分钟

其义自见

开篇诗：大屏幕出现典雅的翻页的画面，并出现开篇诗。

1.每个代表队出场介绍由主持人串词。各代表队要有150字左右的解说词。2.“其义自见”选题形式：根据课外阅读书编排的课本剧；一至五年级教材课本中诗词的朗诵及诗意表演等等；

3.以课外阅读书目、古诗词为辅，以各种展示性的读为本。读出对文本的理解，演出该文本的内涵。提倡大胆创新，内容积极向上。4.时间：不能超过7分钟。5.参演人员：5人以上。

6.参演节目顺序：主持人当场宣读7位评委为每一组参赛代表队选手打出的相应分数，并当场宣布选手最后的总分数。主持人宣读评委为选手打出的相应分数后，选手立即退出赛场。下一组参赛代表队开始准备比赛。以此类推。

7.带队老师可以进入音乐播放室，协助本队选手播放课件或音乐。8.评委在参赛代表队选手结束本轮比赛时，将该选手相应的分数交给分数核算员，由分数核算员核算出该选手最后的总分数。赛场由7名评委组成，核算总分时，去掉最高分、最低分，最后核算出该选手最后的总平均分。

9.该赛场评分表由核算员最后统计出所有选手的总分数后，核算员需负责让所有评委在评分表中签字，大屏幕展示6组参赛代表队分赛场分数。

红山杯征文 篇10

游府西街小学六（6）班苏明

从电视上经常看到某地有人用木棒猛打毫无反抗力的海豹以取其皮肉；有人在活熊插了根金属管，取其胆汁。有的菜市场像个动物园，天上飞的，地上跑的，水里游的，什么都有的卖，什么都有人吃，而且吃法还惨不忍睹。

人类，你们听到野生动物希望和平的心声吗？你们听到野生动物渴望安宁栖息地的眼神吗？

我们渴望生活在鸟语花香，青山绿水，碧海蓝天的环境里；我们渴望生活在看到地上有蚂蚁在搬家，树上有鸟儿歌唱的美丽世界里。而这样的环境需要我们携手共建！

我们必须约束自己。看到田野里呱呱叫的青蛙，不要想到市场价格可以上涨多少；看到漫游在河里的甲鱼，不要想到餐桌上清甜可口的鱼汤„„约束自己，善待生命，哪怕是一只小小的蜻蜓，它生命也同样值得我们去敬重！

在澳大利亚举行的温布尔登网球公开赛中，一只小鸟突然飞进正在激烈比赛的赛场，非常的不凑巧，简直就像是一滴雨水正好掉进了瓶子里一样，被击打得飞速腾空的网球，正好打在小鸟的身上，小鸟当场落地身亡。击中小鸟的那位运动员，立即中止了比赛，走到小鸟的身旁，当着那么多观众的面，为自己的这一过失，虔诚而毫不犹豫地跪倒在这只小鸟的前面。如果我们每个人都能像那位运动员一样爱护动物，那么这个世界将会变得更加美好！

亲爱的人们啊，我们要善待地球上的一切生物，不仅仅是因为我们有怜悯之心，更因为它们的命运就是我们自己的命运，当它们被残杀殆尽至灭绝之时，人类就是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。

生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，而是指世界上所有生命，哪怕是一只蚂蚁。“人是万物的灵长” “人是万物的主宰”，这些都是人类自己说的，谁赋予了人类居高临下的权利?人既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的，在所有的生命面前，万物都是平等的。

维持自然界的平衡，我们必须遵循自然的法则。生命的个体之间要相互尊重，和谐相处，因为生命与生命之间是相互依存的，谁都离不开谁，就如同我们离不开水、阳光和空气一样。我们有什么理由，为了维护自己的生命或者尊严，而剥夺其他生命的生存权利呢?

新华书店杯征文 篇11

I never used to enjoy English. From my point of view， learning English is was the most boring thing in the world. If possible， I would try my best to avoid reading English. I only looked at the pictures in English books， not the essays in them. Every time my parents told me "You should practise speaking English out loud"， I always pretended that I didn't hear what they said.

With time goes As time went by， I fell behind other students. Even the basic grammar and words are were a big problem for me. Under the pressure of the College Entrance Examination， I was gradually aware of the importance of learning English. But I still told myself that I could get good grades and enter the university I dreamed∧of， even though my English was very bad.

However， one thing changed my mind.

Once， when I was taking a walk alone in the street， I saw a girl， who looked like an academic， working as a tour guide for foreigners. When she was introducing our hometown to a foreigner with in fluent English， a sense of confidence appeared on her face. When I compared myself to her， I felt embarrassed. I stood there silently， hearing their conversation and recalling my previous attitude towards English.

After getting home， I couldn't stop thinking. The girl's confident smile appeared in my mind. A sense of loss and sadness attacked my heart， which made me nearly couldn't breathe. I burst into crying tears， regarding myself as because I felt like a loser—the most stupid person in the world. Hearing me cry， my mother came and said something which had deep effect on me. She said， "No one can beat you except yourself. So the only thing you should do is try your best to beat the devil in your heart. Don't care what the ending will be. If you put your heart into it， you will succeed in one day. I do believe you can do it."

Now， I am different from what I used to be. Reading English in the morning is my basic task for me every day. And I have gradually realized that these "dull" words are interesting in fact. Although access to the final victory is difficult for me， I will never give up， because I will remember one sentence forever： The only one who can defeat you is yourself.

作者在這句话中用了used to do sth.这个句型，表示“过去常常做某事，过去习惯于做某事”。该句型有三种否定形式。在书面语中，used to do sth.的否定形式一般为never used to do sth.或者used not to do sth.，而在口语中，最常用的是didn't used to do sth.。这句话还可以换成肯定句，表述成：I used to hate English.

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作者在这里摆脱了千篇一律的I think，而用了from my point of view来表达“我认为”。除此之外，我们还可以用I hold the idea that ...、I cling to the idea that ...、as far as I am concerned等短语来表示“我认为”。在建议类作文中阐述观点时经常会用到以上表达。

该句用了虚拟语气，if possible是省略句，可以还原为if it were possible。Try one's best to do sth.是初中基本短语，表示“尽力做某事”。此处我们可以进行升级，使用make every effort to do sth.、spare no effort to do sth.来替代。

本句中，look at有两个宾语，即pictures和essays。很明显，这里look at与essays搭配不太合适，可以换成read。此外，英语中表达“做……而不做……”时，可以使用instead of或rather than。因此这句话可以改为：I only looked at the pictures in English books， instead of/rather than reading the essays in them.

本句使用了伴随状语结构，值得肯定，但这里hear的使用有点问题。Hear表示“（无意中）听到”，假如作者想表达“无意中听到”的意思，那么这句话的逻辑就有问题了，可以改成：Hearing their conversation， I stood there silently， recalling my previous attitude towards English. 假如作者想要表达“认真听”的含义，那么应该使用listen to，将原句改为：I stood there silently， listening to their conversation and recalling my previous attitude towards English.

本句中既有伴随状语hearing sth.，又有which引导的非限制性定语从句，句子十分流畅，反映出了作者较为扎实的写作功底。需要注意的是，“对……有影响”正确的说法是have an effect on sth.。尽管原句漏掉了冠词，但该短语的使用仍旧凸显了作者丰富的词汇量和灵活驾驭语言的能力。

本句中的my basic task和for me都包含了“我”的意思，略有重复。同时此处basic的使用受到了汉语思维的影响，建议改为essential。Basic强调组成某事物最基础的、最根本的，而essential侧重于对某人、某事或某种活动等最重要的、最必不可少的。可以将此处的my basic task改为an essential task。

总评

从内容上来说，作者在这篇作文中阐述了自己因为一次经历而改变了对英语的态度，最后妈妈的一段话重新燃起了作者对英语学习的信心，字里行间都流露出了作者对于英语的热爱。英语对作者来说不仅仅是一门有趣的语言，还让作者重新找回了丢失的信心。“唯一能打败你的人只有你自己”，这是作者最深的感悟，也是英語带给作者的人生哲理。

从行文结构上来看，作文中故事的叙述十分流畅，前后连接紧密，丝丝入扣，而且还使用了夹叙夹议的写作方法，读来丝毫没有突兀之感。另外，作文的一开头就通过“过去不喜欢英语”这句话设置了悬念，吸引了读者的兴趣，然后又通过对故事的叙述进行了“剧情”的大反转，最后用一句话进行了升华，从而极大地引起读者的共鸣。

从语言上可以看出，作者对英语语法和词汇掌握得不错。定语从句、状语从句、分词结构、插入语结构等等穿插于文章之中。尽管有些表达还能看出汉语的影响，有点瑕疵，也存在些许语法上的问题，但总体来看作者的表现已经十分优秀了。

总的来说，这篇作文有故事，有感悟，有转折，有升华，是一篇立意明确、主旨积极向上、语言流畅丰富的好文。

新华书店杯征文 篇12

征文要求:自2014年12月至2015年11月在《中国物流与采购》杂志上发表的学术论文均在征集范围。参评论文必须以物流理论研究和实践探索为主要内容,理论研究需观点创新、分析透彻,实践探索需突出创新性和实用性,要求论文文字简洁、案例典型,经验实用,文字在5000字左右。参评论文仅限中文论文,须有摘要(300字左右)、关键词(20字以内)、正文(5000字左右)和参考文献。

征文类别:(1)物流信息化;(2)物流金融;(3)物流价格指数;(4)物流诚信;(5)电商物流。

奖励办法:1.十佳论文奖10篇,每篇论文奖金10000元;2.优秀论文奖10篇,每篇论文奖金5000元。

“2015‘林安杯’物流优秀论文有奖征文”活动办公室

《中国物流与采购》杂志社

联系人:李冰

投稿邮箱:clpmaxs@163.com

电话:010-68392292 15011556357

传真:010-68392216

创业杯征文通知 篇13

石泉县人事和劳动社会保障局

石泉县全民创业工作领导小组办公室

关于“创业杯”全民创业征文活动的通知

各乡镇人民政府，县政府各工作部门、直属机构、办事机构：

自2008年县委、县政府《关于印发石泉县鼓励全民创业等四个试行办法规定的通知》（石发„2008‟8号）和《关于印发石泉县鼓励外出务工人员返乡创业暂行办法的通知》（石办发„2008‟110号）等文件下发后，全县上下深入解放思想，积极参与和支持全民创业，不断推进创业、创新、创优，掀起了“干部创事业、能人创企业、百姓创家业，齐心创大业”的热潮，取得了辉煌的成绩，于2009年被省人社厅确定为全省创建农民工回乡创业示范县。为总结我县全民创业及农民工回乡创业的宝贵经验，展示创业成果，弘扬石泉创业文化和创业精神，为 1

党的90华诞献礼，进一步开创“十二五”全民创业新局面，决定在全县开展“创业杯”全民创业征文活动，现将有关事项通知如下：

一、征文范围

本次征文范围共分四类：

（一）创业故事类：自述或采写已成功创业人员的创业经历和故事，要求故事真实、完整，有一定的启示意义和典型性。字数控制在2500字以内。

（二）创业文化类：凡是涉及全民创业的诗歌、散文、小说、歌词、相声、小品、小剧本以及工作日记、见闻、随想等均可参赛，诗歌不超过30行，剧本不超过15分钟，其它体裁作品不超过3000字。

（三）创业经验类：各乡镇、各部门对在鼓励和扶持创业方面的创新性做法、取得的突出成绩和成功经验进行总结，形成的文字材料；各成功创业人士总结的创业经验材料等均可参赛。要求经验材料不超过3000字，比较典型，有可资借鉴和推广意义。

（四）创业建议类：单位和个人针对全民创业开展的调研，形成的调研成果和调研报告，各行各业各类人员对我县全民创业扶持政策、机制体制、优化环境、提高效能、鼓励民间投资、发展中小企业、建立创业型社会等方面好的建议意见均可投稿参赛。要求调研报告不超过4000字，具有一定的理论价值和实践意义，建议意见符合我县实际，有一定的操作性和参考借鉴意义。

各类征文可附数码照片和图片（与文字稿件一并报送纸质图片和电子版），但不单设征文种类，不另算征文稿件。所有已发表和未发表的新闻通讯、简讯稿件不能参赛。

二、时间和格式要求

本次征文自发文之日起，到2011年7月1日截稿（邮寄者以寄出日邮戳为准），过期不收。所有稿件一律以word格式、A4纸排版，标题用黑体小二号字，正文用仿宋GB2312三号字；文内注释使用注脚，参考文献列于文后。各类征文稿件均应附作者简介（以单位名义参赛者除外，但要加盖单位公章）、联系电话、电子信箱等，并请自留底稿。要求书面投稿，同时报送电子文档。征文投稿电子信箱：sqrlxx@163.com,书面投稿地址：石泉县人劳局办公室（人劳局机关三楼）

三、评选奖励

征文结束时，征文工作组委会将聘请本县创业指导专家团队成员进行评审，通过评审的，从中评选出获奖征文。四类征文分别评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其它入选正式评审范围的作品均为优秀奖。一等奖奖励1000元，二等奖奖励800元，三等奖奖励500元，优秀奖奖励100元（各奖项入围作品在6件以上的，不搞空缺）。所有获奖者将在县人劳信息网上公告，为作者兑现奖金，颁发荣誉证书，作品汇编成书，部分优秀作品推荐到中、省、市、县有关报刊杂志、新闻媒体和网络上发表、刊登，保留作者署名权，县人劳局有对参赛作品的使用权和修改权。

四、组织领导和要求

（一）成立征文活动组委会。征文活动组委会成员如下： 主任：张爱军（县人劳局局长）

副主任：李全胜（县人劳局党组书记）

成员：蔡又林（县创业就业服务局局长）

李福裔（县人劳局纪检组长）

陈泽玖（县创业就业服务局副局长）

周传友（县创业就业服务局副局长）

组委会下设办公室，办公室设在县人劳局办公室，陈泽玖同志负责征文日常事务。联系电话：6321301。

（二）积极参加征文活动。各乡镇、各部门单位接此通知后，要全面宣传，积极组织本单位干部职工撰稿参赛，各乡镇和县全民创业工作领导小组成员单位至少按时上报2篇以上稿件，多者不限。一人参加多类征文活动的，同一类最多限投稿2篇。严禁抄袭、剽窃他人作品参赛，所有参赛作品文责自负。此次征文活动将纳入乡镇和相关部门单位全民创业工作年度目标责任考核内容。

二〇一一年五月九日

主题词：创业征文通知

抄送：市人社局；各乡镇党委，县委各部门，县人大、县政

协、县纪委办公室，各人民团体、驻石各单位。

石泉县人事和劳动社会保障局办公室2011年5月9日印

读者杯征文大赛 篇14

特等奖(空缺)：

经过评委的审慎评议，参赛作品中 还没有能达到特等奖水准的作品，故此奖项空缺，特增补一名一等奖。

一等奖(6名，排名不分先后，奖金各10000元)：

《sister》潘宇

《戏宴》王卓雯

《“文学派”蚯蚓》李灵珊

《野烟花》唐璐璐

《巴士形状录》忻然

《那时我们素面朝天》妖颜

二等奖(10名，排名不分先后，奖金各5000元)：

《灵魂的三种写法》方原

《雨中的马》邓子芊

《守望者》华文婷

《火车上的音乐家》何器君

《三只小猪之新编》王诗婷

《化莲》何雨珂

《酒窝》林庭萱

《清狐》廖婕妤

《被时光湮灭的》杨世杰

《嫦娥还乡》高书

三等奖(20名，排名不分先后，奖金各3000元)：

《千年婉约》杨沛瑜

《遗我独大洲》叶泽慧

《土砖青瓦》胡楠

《对话花满楼》杨佩诗

《The Seven Year Itch》尤九龙

《抹茶红豆&地下铁》姚禹同

《安魂曲》刘曦阳

《独角戏》梁炜锦

《我挥霍着夜晚，所以走得比想象远》张佳羽

《母与女的战争》黄子涵

《微凉》骆遥

《刀锋依旧》李天越

《CHANGE》杨怡静

《慕尼黑没有眼泪》赵婧雪

《狼牙项链》郭鹏哲

《麦田里的守望者》张于舒晴

《他她史诗》张颖茜

《消失的Alice》李宗隽

《stay alive》张文婷

《牡丹亭》关浩泓

优秀奖(30名，排名不分先后，奖励亚马逊Kindle阅读器各1部)：

《风中，那把残破的琴》李荟

《鞋面人生》杨柳

《白发暮落江歌》吴森

《来自灵魂深处的沉香》刘成杰

《五月之末》贺洋

《失火的木樨花》陈馥容

《心锁》李珮慈

《一份奇怪的研究报告》谭淑敏

《最后我们都哭了》林玮炫

《远方有座寂静的城》李泽璇

《当调味品成为必须》冯嘉岚

《老枪》赖俊

《尘埃的幸福》林洁仪

《素描》汪子琳

《时间都去哪了》李拾齐

《公车随想》高若妍

《天蓝色的彼岸》贾咏萱

《凤凰梧桐》陈湘墨

《漫长午后的漫长午安》任翘翘

《她的猫名叫费拉》娄霏尔

《自由与无效的信》叶逢春

《骨笛传说》刘晓玲

《谁的眼角触了谁的眉》周玺娜

《The Bucket List》高雅

《维也纳车站的一角》黄一心

《与这世界温暖相拥》盛怡贝

《骑士丢了马》孟纯青

《琴殇》尚昱霖

《疯狂的晾衣架》周熙

《多年以后》陈婕

鼓励奖(29名，排名不分先后，奖励纪念品各1件)：

李如茵 清 森 陶盛青 王 祚

杨 韶 伍晓枫 陈襄慈 雷金蒙

林芳蓓 邓悦文 王文其 陈培意

苏羽千 吉 好 王小钰 邹 瑜

谭雪瑾 刘齐鹏 晏 竹 梁菁清

廖辉煌 汪若漪 曹 原 关宇男

郭诗语 梁蕊熙 胡靖敏 周清玥

周辉鹏

评委名单(排名不分先后)：

老 愚：作家，出版人

马步升：作家，第七届老舍散文奖获得者

毛甲申：笔名南在南方，作家，《幸福》杂志主编

蒋建伟：作家，《散文选刊》(原创版)主编

顾文豪：专栏作家，知名书评人

韩浩月：作家，媒体人

马 德：作家，中学教师

郁 俊：作家，艺术评论人

富康年：读者杂志社社长、总编辑

袁勤怀：读者杂志社副社长、副总编辑

潘 萍：《读者·校园版》执行主编