湖南城市学院毕业论文

湖南城市学院毕业论文（精选6篇）

湖南城市学院毕业论文 篇1

毕业生就业调查报告

一、调查说明

高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，今年，随着高校的大规模扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。

在我校，也有扩招现象，土木工程学院在校人数也在逐年上升，毕业生也是逐年增多，同时，就业情况也逐渐严峻。大学生就业一直是社会上关注的焦点，但作为吸收大学生就业的主力军：企业，则乐手冷落，很少有人把关注的焦点放在企业，征询企业对毕业生的看法或者总结企业的聘人之道。事实上，在毕业生和企业之间缺少有效地沟通渠道。企业的用人标准，人才选择的条件没有在有效的时间传递给大学生，导致了高校在指导大学生就业方面远远滞后于大学生及企业对其的要求。很大程度上制约了大学生的就业。这一点，在我们学校我们院系也有体现，为更好地指导我院毕业生的就业，我院特举办了本次问卷调查。

二、调查目的最真实地掌握我院毕业生的就业现状，了解未来几年我院学生的就业趋势；最真实的掌握用人单位招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在我院毕业生与用人单位之间建立一次沟通对话的机会。从而能为我院毕业生、为我校、为用人单位提供相关有价值的信息，促进我院学生就业起到积极作用。

三、调查方式

本次调查采用问卷调查的方式收集数据。

针对大学生：由土木工程学院发送调查问卷给我校毕业校友进行调查

针对用人单位：由土木工程学院发送调查问卷给本次在我校招聘员工的企业进行调查

四、调查对象

往届已经就业的湖南城市学院土木工程学院校友

企业HR从业者或者至我校现场招聘者

五、调查摘要

※针对毕业生

1、我院毕业生认为母校所传授的专业知识和实验实习对其工作影响最大

调查显示在毕业生对母校的意见反馈中，对其工作影响较大的有专业知识，共68.2%的受调查对象选择该项，还有实验实习，共有54.5%的受调查对象选择该项。这在一定程度上肯定了我院所开设专业课程十分适用于我院学生的发展。

2、我院毕业生认为其在母校学习期间最大的收获是培了思考、分析、解决问题的能力和综合能力

在问卷调查中，各有54.5%的受调查对象在“您认为在母校学习期间最大的收获是”这一题中选择了该两项，这充分肯定了我院授

课方式的先进性和所举办活动的必须行。

3、我院毕业生认为我校毕业生在专业知识和时间动手能力方面相对较强。

在问卷调查中，有54.5%的受调查者认为我院学生专业知识学习比较好，有65.9%的受调查者认为我院学生实践能力要强于其他人，这项调查结果显示了我们土木工程学院一直致力于理论与实践结合这一举措的实效性。

4、同时，我院毕业生认为我们在外语能力上与其他人存在一定差距在21世纪，外语是一项基本的生活技能，这项调查从一定程度上反应出了我院学生在对待外语尤其是英语学习方面所存在的不足。

5、调查表明我院毕业生有大部分第一份工作来自学校推荐

这一点，从一方面而言，肯定了我院与一些用人单位已经建立了长期的人才输送关系，但又从另一方面，带来了我院学生在人才市场缺乏竞争力的隐患。

6、我院毕业生在进行职业决策时，主要考虑的是事业发展

这项调查充分的肯定了我院学生能以发展的眼光看待问题，而不是仅仅局限于眼前薪资，这也从侧面肯定了我院对于新时代人才培养策略的成功。

7、我院毕业生普遍认为学校在对学生进行就业指导时，应在收集和整理用人单位需求信息和开好就业指导课，进行职业生涯辅导两方面需要加强。

在本次问卷调查中，有65.9%的人认为学校在更多的收集和整理

用人单位需求信息方面需要加强，有54.5%的人认为学校需要多开就业指导课，进行职业生涯辅导。这两点，是学校与部分用人单位所建立长期合作关系所带来的局限性，同时也是先进大学所存在的普遍问题，我院需接受毕业生意见，有针对性地进行改进，以我院毕业生得到更好的就业机会。

8、我院毕业生大部分都从事与所学专业基本对口的工作

调查显示，由于土木工程这一专业的特殊性，我院学生大部分都从事与土木工程相关的行业。

9、我院毕业生认为我们的实际能力最为重要，学习成绩次之。

土木工程是一个极具有实践性的专业，我院也一直侧重于培养学生的实际能力，而不仅仅局限于学习成绩，这种举措极其符合现代社会发展的需求。

10、我院毕业生认为对于我们所学专业，实践环节需要加强。

前面已经提到，土木工程是一个十分特殊的专业，它要求学生在学习中理论与实践相结合，我院虽然也十分注重培养学生的实践动手能力，但在操作过程中仍存在一些遗漏。

11、我院毕业生大部分都对他们现在所处工作岗位的工作环境、生活条件、工资待遇、福利保险等都十分满意。

这项调查结果显示出了我院学生在就业前景上存在一定优势，学生的就业形势相对较好。

※针对用人单位

1、在用人单位挑选毕业生时，最为重视的三项是思想道德、所学专

业和组织管理能力。

这项调查结果表明了在土木工程这一行业中，专业知识和管理能力都相当重要。当然，在现今公司招人，对于员工思想品德也是越来越重视。

2、在用人单位阅读毕业生个人简历时，最重视的三项是所学专业，社会活动经历和毕业生本人自我评价。

由于土木工程这个行业的要求，专业对口尤为重要，同时，学生的社会活动经验在当今社会中也越来越受到重视。而毕业生的自我评价也是毕业生对自己的一个定位，用人单位也要求毕业生对自己有一个准确的定位。

3、在用人单位对毕业生进行面试时，最重视的三项是表达能力、专业水平和道德品质。

这项调查再一次反应了专业知识和思想品德对于现今大学毕业生的重要性，也肯定了培养表达能力等一些基本能力的必要性。

4、用人单位对我院毕业生员工表示满意

这项调查结果充分的肯定了我院对于学生的培养，以及对我院长期以来治学方针以及人才培养策略的肯定。

六、总结建议

本次调查的目的是为了真实了解我院毕业生的就业现状及用人单位招聘我院毕业生的现状，进而对比二者之间的异同，寻找影响影响我院学生就业的因素，从而在一定程度上，帮助我院在校学生更真实的了解自己，更明确在就业时自己需要努力地方向，促进我院学生

更好的就业。

结论

1.1我院毕业生再就业区域、就业单位性质选择上结构较为单一，但在就业时企业预期与他们的期望较为统一。

1.2我院已经与一些用人单位建立了长期的人才输送关系，但是，这同时导致了就业的范围的狭隘和对对口合作单位过于的依赖。

1.3大学生在与用人单位之间缺乏长期、有效的沟通，大学生对招聘单位的选人标准不够了解，我院在指导学生就业方面远远滞后于大学生及企业对其的要求。

1.4我院学生注重专业知识和能力的提高，“道德”成为我院学生的遗忘角，而对用人单位来说，“德才兼备”始终是其招聘人才的标准。这些方面，我院学生与用人单位之间存在一定分歧。

建议

2.1解决就业结构问题是关键。

2.2我院应与更多的用人单位建立合作关系，邀请从未来我校招收人才的企业来我院开招聘会。

2.3加强我院硬件、软件建设，进一步扩张我院在同行业之间的名气。

2.4建立大学生和用人单位之间更流畅有效的沟通。

2.5就业观念的转变应慎重，道德不应该受冷落。

湖南城市学院土木工程学院

湖南城市学院毕业论文 篇2

一、研究对象与方法

湖南城市学院文学院2011级至2014级学生550人, 分布在汉语言文学、对外汉语、广告学三个专业。

调查问卷的设计参考网络课堂满意度研究的问卷调查内容, 并结合文学院现状拟定教育教学满意度问卷, 教师答卷由文学院随机25位教师答题, 问卷分为550份, 其中教师调查表25份, 学生调查表525份, 最终回收有效调查表496份, 问卷回收率94.5%。调查结果真实有效。

通过调查我校学生对于教育教学的满意度现状, 可以有效找出教学中存在的问题, 为大学生教育的改革发展提供有价值的信息。同时对于大学生教育教学满意度的研究也能够了解师生双方的感受, 以小见大, 综合提出对于大学生课堂教育教学的建议。

因此, 基于以上论据, 本文主要目的就是通过分析教师与学生对课堂的满意度研究适合湖南城市学院“品学兼修, 知行统一”的发展方式以及对策, 为湖南城市学院建立大学生课堂满意度的质量测评体系提供参考与借鉴。

二、研究结果与分析

(一) 对文学院师资力量的认识

关于“你对文学院师资力量的评价”的提问, 有四个备选答案:A较差, B中等, C不错, D很好。其结果如表一。

教师调查结果四个选项占比分别为28%, 12%, 44%, 16%。认为文学院师资力量为“不错”的老师更多。但是在学生的调查中, 更多的却是“较差”, 四个选项占比分别为46.4%, 24.6%, 22.2%, 6.8%。

而湖南城市学院的师资力量总体结构与学生所认知的结构却大相径庭, 如2009-2014年间湖南城市学院教师师资力量的表格 (表二) 。

从表二可以看出, 年度专任教师的学历情况是基本稳步上升的, 但是文学院学生对于师资力量的认知却还停留在比较低的区域内, 有一定的错误与局限。学生的选项多停留在“较差”选项, 而教师则选择“不错”选项居多。师生认知的不协调和学生对师资的低认知无疑会让教学满意度有一定的下降。

关于“一门课程吸引你的主要因素”的多选提问, 有六个备选答案:A.讲课内容, B.课程本身, C.老师教学方法, D.老师的人格魅力, E.教室朝向及自身心情, F.教室区域覆盖网速。受调查的223名学子中, 认为课程吸引人的主要因素是“老师人格魅力”的占比最高, 为24.6%。其次为“老师教学方法”, 占比24.1%。见表三。

教师教学方法理应是对于教育教学满意度影响较大的因素, 然而教师个人魅力的影响力也侧面说明了教师教学方法的无力, 学生凭借个人喜好来判断课程优劣, 更体现了教育教学目前的弊端。

三、研究结论及建议

(一) 调查结果总体概括

综合调查结果, 我们认为学生心理在课堂中对教育教学满意度影响最大, 所以改革方向也着重于教学受方心理的改变。在课堂中, 教与学双方本身就是相互作用的施教与受教的角色, 相互之间的沟通自然必不可少, 我们认为教育教学满意度调查的存在, 就是为教学双方提出自身改变的参考途径, 也为建立湖南城市学院大学生课堂满意度的质量测评体系提供参考与借鉴。

(二) 对管理者的建议

教育教学满意度的提升既有教师的影响又有学生的影响, 而管理者则是环境因素。大环境的良好更能促进教育教学满意度的提升, 因此, 我们提出以下三点建议:

1. 开展文学性活动或讲座, 使学生充分认识学院, 了解文学;

2. 对老师的教学质量进行监督, 提高课堂教学满意度;

3. 积极吸取其他院系成功经验, 促进文学院教学和谐。

大学管理的大类很多, 但从大类来分, 主要可以分为对物的管理和对人的管理两个方面。其中对人的管理, 主要是对教师的管理、学生的管理、行政人员的管理, 做到人尽其才, 创造宽松的学习工作环境[2]。调查结果表明, 很多学生对于师资力量的认识不够, 不能正确把握教师讲授重点。因此, 我们更应该积极开展讲座活动, 监督教学, 提高课堂满意度, 有效地改善这种情况, 使得教学双方得到进一步的协调, 教育教学的大环境也能够更加和谐。

(三) 对教师的建议

结合调查结果表格, 我们可以看出教师的个人魅力一定程度上影响了教育教学满意度, 而教学方法的影响力更小。我们认为教学方法的影响力小, 主要原因是教学方法不够贴近学生心理, 让学生很难有清晰的学习脉络, 也就更容易以个人喜好判断教学质量, 因此, 我们提出以下三点建议:

1. 讲课注重方法也兼顾学生心理, 才能更受学生欢迎;

2. 讲课脉络清晰明白, 让学生理解更通透;

3. 教学与考试内容相关, 应试教育必不可少。

在课程吸引人的因素比例中, 比例最大的两项分别是“教学方法”和“教师个人魅力”, “讲课内容”并不是最大的影响因素, 这说明讲课内容对于学生的吸引力较小。所以, 教师讲课的方法与教学的清晰脉络是应当做出调整的首选, 更吸引学生来听讲, 才能真正提高教学满意度。

(四) 对学生的建议

学生是教育教学的受方, 学生学习心态对教育教学满意度的影响也最大。学生对于自身的提高也能更好地为社会提供人才, 促成教育改革的成功。因此, 我们提出以下三点建议:

1. 课前预习课后复习是基础;

2. 课堂随老师思路走是常态;

3. 不抱有主观成见主动提升自己是正道。

我们认为学生心理在课堂中对教育教学满意度影响最大, 所以改革方向也着重于教学受方心理的改变。学生是高等教育的顾客, 是教学服务质量的直接消费者和体验者, 学生以其自身的衡量标准, 客观直接地对教师教学进行满意度评价, 其评价结果在衡量教师教学质量的诸因素中占有重要地位。而学生自己的提升也是不容忽视的问题, 只有自身提升, 才能同时提高教育教学满意度。

四、总结

全文针对课堂教育教学满意度的调查结果进行了分析和建议, 同时提出了对教师、学生、院校三方的建议, 基于2003-2014年的已有调研的论文基础上提出新的建议与措施, 旨在为建立为湖南城市学院建立大学生课堂满意度的质量测评体系提供参考与借鉴, 全面提高课堂满意度, 一定程度上促进我校毕业生就业, 推动教育改革, 促进毕业生能力与社会需求的和谐。

本文的不足主要表现在以下几个方面: (1) 调查过程粗糙, 样本量不够理想。虽然随机抽查220份学生问卷足够完成调查, 但是考虑到文学院的学生基础, 更大量的样本调查数据会提供更多建议并且提高本文说服力。 (2) 对于教学双方的建议不够创新。文中已经提出了初步提高教育教学满意度的双方建议, 但是并没有提出全面提高教育教学满意度的试行方案。虽然可以用现实状况解释方案提出的困难度, 但是对于教育改革来说参考度可能不够。以上两个不足是我们以后针对教育教学满意度研究的深入研究方向。

摘要：对湖南城市学院文学院大一至大三师生所进行的教学满意度调查结果表明, 学校应当积极开展文学性讲座活动, 监测教学质量的升降, 吸取成功经验, 学生积极参与课堂提升教学质量, 使师生双方的课堂满意度逐步提升, 一定程度上促进我校毕业生就业, 推动教育改革。

关键词：教育教学满意度,课堂效率

参考文献

[1]宋志英, 严云堂, 等.大学生心理健康教育课程教学满意度调查[J].安庆师范学院学报 (社会科学版) , 2013 (04) :128-130.

湖南城市学院毕业论文 篇3

毕业论文

题 目

中日のお酒の文化について

小三MS Mincho加粗，书名用斜体

系 别 外 语 系（四号宋体）专业方向 应 用 日 语 学生姓名 张 三 学 号 20090156 年级 2009 级 指导教师 李 四

二〇一一 年 九月 二十 日

关于中日酒文化（三号宋体加粗）

（应用日语方向）（小四楷体）

学生 张三 指导教师 李四（小四楷体）

摘要：酒文化无论在哪个国家，作为风俗习惯都具有特殊的地位。中国是从很早以前就非常重视酒文化的民族。日本作为中国近邻，也同样重视。本论文将中日两国的酒文化作为研究对象，展开论述。本文的构成，首先论述回溯了两国的酒文化的历史，发展，特征。其次，对中日酒文化的各方面进行详细分析。譬如说酒的种类、喝的方法的差异，通过饮酒进行人际交往等等方面，详细地分析两国酒文化的特点，最后通过两国酒文化的比较，尝试探讨其中的差异。

关键词：中日；酒文化；不同；交流；发展（小四楷体，分号隔开）

中文摘要占一页

中日のお酒の文化について（三号加粗）

要旨：お酒文化はどこの国でも風俗で特殊な地位を占めている。中国は昔から非常にお酒文化を重視した民族である。日本は中国の近隣として、それも同じである。本稿は中日のお酒文化を研究対象として、論述を展開したものである。本文の構成は、まず両国のお酒文化の歴史、発展、特徴などを振り向き、詳しく説明し、次に、中日のお酒文化のある方面、たとえば、お酒の種類、飲み方の違い、お酒を通じてのコミュニケーションなどという方面から、両国のお酒文化を詳しく分析し、最後に、両国のお酒文化の比較を通して、その違いの検討してみた、となっている。キーワード：（小四加粗）中日；お酒文化；違い；コミュニケーション；発展（小四）

日文摘要占一页

目

次（三号）

要旨（小三号加粗）···································································I 摘要 ··························································································II

一、はじめに（小四号加粗）·························································1

二、お酒文化の歴史（小四号加粗）·············································1 1.中国お酒歴史·············································································2 2.日本酒の歴················································································2 2.1揚子江起源··············································································2 2.2 『魏志倭人伝』の記述····························································3

三、中国のお酒文化······································································3

四、日本のお酒文化······································································4

五、中日のお酒文化の相違····························································4 1.適量と過量·················································································5 2.献酬····························································································5

六、おわりに·················································································6 参考文献 ······················································································6

参考文献：

1.『日本の酒』 岩波新書

坂口謹一郎

1964 2.『酒は諸白』平凡社

加藤百一

1989

3.《日本习俗文化比较》

秦明吾 http:// 4．《中日饮食文化比较研究》

贾蕙萱

著

5.《中日文化意識比較研究》

http://tyuugoku.livedoor.biz/archives/52771363.html 6.《中日酒文化比较研究》

徐少华

著 7.日本和中国的酒文化

俬魜苼萿

http://

湖南城市学院毕业论文 篇4

2008年，奥林匹克的圣火将第一次在中华大地点燃，这是我们全体中华人民的骄傲。作为新世纪的大学生，虽然说我们不是运动健儿，虽然我们不在北京，但我们同样可以为奥运事业奉献自己微薄的力量。我们期待奥运的到来，我们祝福奥运会圆满成功，我们更应该用行动来证明我们对奥运的支持，因此我们应该将2008年北京奥运会的“人文奥运，科技奥运，绿色奥运”的理念融于我们的生活，学习和工作，让奥运理念和奥运精神深入到每一个人的心里，提高我们对奥运的认识和了解，提高我们的自身素质。也由于我们Natural协会是定义在崇尚自然，热爱绿色环保事业的公益型及学术型社团，而其，我们每个人也有对奥运会做出贡献的责任和义务，因此，在奥运即将来临之际，我协会策划举办这次以“奥运有我，中国加油”为主题的大型公益活动。

活动内容

一、活动主题：奥运有我，中国加油

二、活动时间：社团文化节期间（4月8日至5月8日）

三、活动地点：

1、****孤儿院（待定）

2、****养老院（待定）

3、秀峰公园

4、湖南城市学院新校区

四、活动对象：

对参加此次活动的所有人员（儿童、老人、社会人士、城院师生）

五、参与工作组人员：

六、协会干部及部分参与会员（分组，每组15人）

七、活动形式：

将由志愿者到****孤儿院，****养老院，秀峰公园，城院新校区宣传奥运知识和奥运精神，并将在各个举办地举行签名活动。宣传的形式包括：

1、知识展板宣传；

2、口述宣传；

3、讲座宣传；

4、奥运签名。

八、活动流程：

1、本次活动将以孤儿院为始发站，湖南城市学院新校区为终点站，活动进行的地点顺序为：孤儿院养老院秀峰公园城院新校区。

2、我们将利用社团文化节期间的周六及周日到除城院新

校区的其它三个地方做活动，在城院新校区的活动时间可

以选在除周末的任意时间，每个地点的活动均要话费一

天的时间。

3、我们的组织人员将编成自行车车队，每一辆车的后面

将插上印有宣传标语及商家商标的大旗。在去幼儿园，养

老院，秀峰公园的途中，我们会对我们的赞助商进行宣传。

4、在此次活动的四个地点，我们都会设置多块奥运知识

展板，此时，我们也可以将赞助商的宣传单或广告牌附在奥运宣传展板旁。

5、在对孤儿院的宣传开始前，我们还会在我校做一个献

爱心捐款活动，此次捐款所筹得的资金将全部捐献给孤儿

院，也希望各商家也能积极参与，奉献出自己的一片爱心。

6、在孤儿院及养老院的宣传中，我们不仅要跟我们的小

弟弟小妹妹及我们的前辈们宣传奥运知识，更要以一颗热

情的心来关心他们，这样才是最好的宣传奥运，宣传奥运

精神的方式。

7、在秀峰公园的宣传过程中，我们还会增加一个发放奥

运小旗的环节，以此让支持奥运的观念在大家心里留下更

深刻的印象。此环节的奥运小旗上也可适当的印上赞助商的商标，以此达到宣传目的。

8、在湖南城市学院新校区的宣传过程中会有一个赠送奥

运纪念品的活动环节。此环节中，会员在奥运签名条幅上

签名后会获得一顶奥运宣传帽，以凸显会员的优势和权

利。非会员可得到其它小纪念品。（由于赞助原因，纪念

品待定）

准备工作

（一）编写完整的一份策划书

由策划部成员共同商议并完成策划书。

（二）召开全体干部主题大会

1)向每个干部介绍这次活动的意义和具体活动安排，并将任务分配到各部门。

2)综合各方意见，尽量做到对每个细节都有所考虑，针对可能出现的紧急情况做好预防并设计出解决方案，确保活动能安全有序的进行。

（三）前期宣传工作

由宣传部门对本次活动进行宣传，宣传主要以海报和画报的两种形式进行。同时摆设“奥运志愿者报名点”，挑选若干名活动志愿者，后分组编队，分配到各个活动地点。

（四）资金的筹措

在资金的筹措方面，我们会通过组织协会干部利用空闲时间外出与商家洽谈争取商家的赞助，以此解决部分活动资金的来源问题，确保活动资金充足。

活动过程细则

本次活动是比较大型的公益活动，所以需要众多的人力、物力和财力，也需要有一份完备的工作安排，这样才能让这次活动圆满成功。下面就活动的进行作具体的安排。

活 动 环 节 任 务 安 排

第一个环节：在孤儿院的宣传任务

1、为孤儿们上一堂“奥运课”，上课的内容就是讲关于奥运会的基本知识，并鼓励他们要锻炼坚强的意志，长大成为一个能为中国做出贡献的人才。

2、展示与奥运有关的图片和文字，以便以形象的内容向他们传播知识。

3、让我们的孤儿们在宣传布上写上或画出想要对奥运说的话。

4、将我们在学校所筹集到的捐款送到有孤儿院孩子们的手中。

第二个环节：在养老院的宣传

1、在养老院以图片宣传的方式让老人们认识奥运，了解奥运。

2、与我们的老前辈们亲切交谈，让我们的前辈们了解奥运精神，使他们认识到一副好身体所带来的意义和好处，也使他们能感受到一个集体的温暖和关怀，同样让他们感受到雷锋精神的长存。

3、同样可由我们的老人们挥洒自己的笔墨，给我们留下苍

劲有力的文字，也留住他们的美好时光。

第三个环节：在秀峰公园的宣传任务

1、进行图片展览，宣传奥林匹克精神。

2、语。

3、在活动现场赠送欢迎奥运小旗帜。鼓励路过的行人在奥运签名布上签上自己的支持话

第四个环节：在我校的宣传任务

1、围绕本次活动的主旨，同样进行一系列的奥运知识宣

传栏目。

2、将我们在前段时间做的活动内容进行总结并展示出来。

3、发放纪念品，会员将会得到迎奥运帽子之类物品，校

内的参与者也会得到一份小小的纪念品。

湖南城市学院毕业论文 篇5

第一章 总则

第一条 学生公寓是学生在校期间学习、生活、休息的公共场所，是学校对学生进行思想品德教育和行为养成教育的重要载体。为加强对学生公寓的管理和服务工作，学校设立学生公寓管理中心（以下简称管理中心），为学生公寓管理和服务的专门机构。

第二条 管理中心始终秉承 “以人为本”、“学生至上”、“三育人” 的现代教育理念和学生工作部“服务、奉献、创新”的工作理念，以提供科学规范的管理、热忱优质的服务、整洁优美的环境、健康向上的氛围为目标，努力为同学创造良好的学习、生活环境，营造安居乐学的公寓文化氛围，为学校教育科研的发展提供保障。

第三条 为保障学校教学科研工作的顺利开展，维护学生公寓正常的学习、生活秩序，保护同学的利益，学校要求住宿学生必须自觉遵守国家法律法规、学校规章制度及公寓管理规定，养成良好的学习、生活习惯，体现大学生良好的道德行为规范和精神风貌。

第四条 本规定适用于湖南城市学院大学生公寓所有住宿学生（包括外来进修、实习等入住人员）。

第二章 学生入住、调整和退宿

第五条 凡本校录取的计划内招生的全日制学生，愿意遵守本规定的，即可住宿学生公寓。经学校有关部门同意来校进修、学习或培训的各类人员，可凭入学证明及有关证件向管理中心申请入住。

第六条 根据学校教学发展规划和要求，学生入住安排遵循同一学院相对集中、男女分宿原则进行。学校计划内学生由管理中心根据寝室房源情况，统一安排到指定的寝室、床位入住；计划外学生入住根据学生公寓房源情况进行安排。

第七条 为维护正常的公寓秩序，未经管理中心批准，不得擅自调换寝室和

床位。不得以任何理由拒绝管理中心安排其他人员入住或以任何方式、途径使室友从寝室搬出。

第八条 学生公寓实行查房和卫生安全检查制度。管理中心、学工部和保卫处不定期对寝室进行安全卫生检查。若发现不安全因素，管理中心有权采取相关措施，其检查结果及时通报学工部、各学院学工办。安全卫生检查结果记入学生公寓行为档案，作为学生综合素质测评的依据之一。

第九条 根据教育部《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》精神，原则上不允许学生在校外居住。如特殊情况在校外居住者，必须经家长签字认可，经院（系）学生工作专职书记批准，并与管理中心签署《自动退宿登记表》后，方可办理退宿手续。

学生校外住宿期间，在校外发生的一切责任事故，完全由学生本人承担。第十条 因病或其它特殊原因休学的学生，离校前必须到管理中心办理退宿手续，其原床位不予保留；复学后向管理中心申请，另行安排。凡未办理退宿手续的学生，休学期间应交纳住宿费。

第十一条 因其他原因需要调换寝室的学生，需本人提出申请，经所在二级学院学生工作专职书记同意后，交管理中心审批，批准后予以安排。

第十二条 学生公寓住宿费的收取标准，严格按照湖南省财政厅、教育厅有关文件规定执行。学校计划内学生及其他常住人员，住宿费按学年收取，每学年交纳一次，包含本学年的两个学期。入住时间按学年计算，非毕业生从上年暑期到次年暑期为一个学年，毕业生从上年暑期到次年学校统一规定的离校时间为一个学年。

第十三条 对因毕业、结业、培训到期、退学、转学、出国等及其他原因终止学籍，因休学等原因保留入学资格的，应及时到管理中心办理退宿手续，并将所有个人物品搬离寝室；学生因退学、转学、出国等个人原因退宿时，应提前递交申请。已交住宿费从办理退宿手续之日的次月起退还剩余月份的住宿费（以自然月为单位）；因其他原因提前退宿时，住宿时间不满半学年按半学年收取住宿费，超过半学年不满一学年按一学年收取住宿费。外出实习的学生，按正常就学对待，不办理退宿。

对已办理退宿手续的学生（休学学生除外），一般不再恢复其入住资格；如

有特殊原因，可向管理中心提出申请，管理中心根据房源情况决定是否安排入住。

第十四条 学生离校时应做到遵纪守法、文明离校。在办理离校手续期间要注意爱护寝室公共财物，主动配合管理人员清点公共财物，如有缺损，相关责任人须按价赔偿。严禁在寝室墙上、床板上、门和走廊上乱涂乱画，以及张贴广告、宣传画、海报及不健康的宣传品等；严禁焚烧纸张和其它物品。若有违反，将按校纪校规给予严肃处理。

第十五条 学生办理退宿手续后，必须在规定时间内带走自己的物品。否则，因寝室清扫、维修或其他原因而造成的个人财产损失，由学生本人负责。

第十六条 管理中心有权根据学生入住情况、寝室维修等工作需要，对学生寝室进行调整，涉及的住宿学生应积极配合，不得以任何理由或借口阻挠调整工作。

第三章 安全保卫及相关责任

第十七条 住宿学生应自觉维护寝室安全，严禁在寝室内存放易燃、易爆、易腐蚀、以及传播病毒（病菌）等危险物品。遇火险火警、火灾等突发情况时，应及时采取灭火、报警、撤离现场等有效措施，将损失降到最低点。发现刑事、治安等案件时，在场学生应保护现场，及时报告保卫部门及管理中心协助处理。第十八条 学生不得在寝室内留宿外来人员。因擅自留宿非本寝室人员造成其他同学或集体财产损失、人身伤害的，留宿者将承担连带赔偿责任或法律责任。

第十九条 住宿学生因故需借用本寝室钥匙的，须凭有效证件到管理室办理。不得将寝室钥匙借与他人，严禁私自调换或加装门锁。丢失门锁钥匙要及时报告管理中心，由管理中心更换门锁，新换门锁的成本费由学生本人负责。违反本条规定引起的一切责任由学生自负。

学生寝室内不宜存放贵重物品和大量现金，住宿学生应妥善保管个人物品，学校提供有偿保险柜业务服务。

第二十条 住宿学生应遵守消防安全管理规定，增强消防意识。寝室内严禁违反国家和有关部门颁发的消防安全法规、条例，违反者除按《湖南城市学院违纪处分条例》处理外，还将追究其相应的经济、法律责任。

第二十一条 学生寝室实行检查制度，管理中心定期或随机对寝室所住学生进行检查。学生应服从工作人员管理，积极配合工作，发现有同学违反安全规定和公寓管理规定，或有可能给其他同学带来利益损害的行为，应及时阻止或报告工作人员出面处理。

第二十二条 住宿学生应自觉遵守会客制度。来访客人须出示有效证件，并在值班室登记。所有来访客人须在当天晚22：00前离开寝室。会客时不要影响其他人员学习和休息，不得有妨碍他人或有不雅的举止言行。异性会客须遵守相应的会客管理规定。

第二十三条 学生寝室实行传染病申报制度。凡有《中华人民共和国传染病防治法》规定的各类传染病患者，应主动报告楼内管理人员或校区宿管办。住宿学生如发现寝室内有传染性疾病疑患者，应及时报告；传染病病人、病源携带者和疑似传染病人，在治愈前或者在排除传染病嫌疑前，应服从学校医院的医疗指导意见，积极配合有关住宿的调整变更和安排。

第二十四条 遇有被抢、被盗、被骗、失火等情况，及时拨打校保卫处电话：6353133；派出所电话：6350110；管理中心电话：6353288。

第四章 公共环境及秩序

第二十五条 认真维护公共环境卫生，积极参加寝室公益劳动。袋装垃圾要及时扔到垃圾箱内；废充电电池等危险废弃物放入指定的危险废弃物存放点。保持室内干净整洁、通风和走廊“24小时无垃圾”，爱护寝室周围绿化地，自觉保护环境。

第二十六条 讲究文明礼貌，遵守文明公约。团结友爱，互帮互助，和睦相处，珍惜他人劳动成果，自觉配合卫生、文明监督、晚寝检查等各项工作。寝室内严禁打球、踢球、溜冰等。熄灯后，不大声喧哗和进行打牌、下棋等影响他人学习和休息的活动。寝室内严禁赌博、起哄闹事。如有违反且不同劝阻者，参照本办法第十二章有关规定执行。

第二十七条 学生寝室内严禁经商或其它相关行为。未经管理中心批准，任何学生、单位、团体不得在公寓和寝室内从事租赁、修理、代售代销等经营性活动及收费性服务活动。严禁组织旅游、影视票等代售及校外勤工俭学等中介代理

活动和传销活动。学生有责任制止小商小贩或传销人员在寝室内兜售物品，发现形迹可疑者应及时上报各寝室楼管理室、管理中心或保卫处。

非经营性宣传类活动，须经校区宿管办批准后，在指定的区域张贴或布置。第二十八条 遵守作息时间，养成规律的生活习惯。按时起床、熄灯，注意晚间关门时间，寝室楼晚间11：00熄灯（有特殊情况的寝室除外）及关门（节假日、周末延迟半小时）。住宿学生按规定时间回寝室就寝。

第五章 公共设施管理

第二十九条 公寓楼和寝室内水电设施、门窗、玻璃、家具、通讯设备、宣传栏、文化墙及其它各项设施、设备均为学校统一配置的公共财产，住宿学生应妥善使用和保管。

第三十条 寝室内个人使用的家具由使用者保管，共同使用的家具由集体分工保管，寝室长负责。未经管理中心同意，请勿将任何家具转借他人；不得将自备或其他场所的家具搬入学生公寓使用；不得私自将寝室内家具拆卸或搬出使用，不得有移动、拆装、丢失、损坏家具及设施设备的行为。如按规定调换寝室时，书桌、床铺、椅子等家具及其他公共设备不能擅自搬移。若违反，当事人有责任将其恢复原位，并承担相关责任。

第三十一条 管理人员不定期对公用设施、设备等进行清点检查和维修。遇有丢失、损坏现象（自然损坏除外），相关责任人须自行承担维修、更换费用，按价赔偿。情节严重者将根据有关规定进行处理，并追究相关责任。

第六章 水电管理

第三十二条 住宿学生应节约用电，人离灯熄；节约用水，随用随关，杜绝长流水现象，寒暑假非安排住宿楼栋原则上不提供水电。水电实行以人为单位的定额指标管理（电:5度/月.人，水:3吨/月.人）。为使学生养成节约用水用电的好习惯，水电用量以寝室为单位结算，免费指标按月拨给，当月有效；超过定额部分的水、电费，收费标准根据有关部门文件规定执行及调整，用水用电超出定

额部分按表读数由寝室成员协商分摊，由寝室长收集交付，否则，水电中心有权停止水电的供应。

第三十三条 管理人员有权制止公寓楼和寝室的违章用电行为，违者将按第十二章的规定处理。寝室内禁止使用电加热设备。如特殊原因需使用者向所在二级学院学工办提出申请报管理中心批准后方可使用，不得延期使用。使用中如出现涉及影响他人而产生矛盾和纠纷等问题，由申请人自行协调解决。

第三十四条 公寓楼直饮水进楼层，热水进寝室。热水、直饮水供应实行有偿服务，刷卡消费，收费按流量计算，收费标准予以公示。爱护和保护用水设备是每个学生的责任和义务，破坏用水设施及违规使用热水、直饮水者，追究经济赔偿责任，并视情节进行批评教育，严重者将予以纪律处分。

第三十五条 学生寝室开关灯(门)采用冬夏季制。夏季早上5：50开灯、开门，晚上23：00关门；冬季早上6：00开灯、开门，晚上23：00关门，23：30关灯。

第七章 学生寝室布置规范

第三十六条 寝室布置规范化是为了营造整洁、美观、文化、文明的寝室，根据各寝室的入住条件，制定相应的寝室布置规范化要求如下：

1、整体布置：室内家具和生活用具按规范化要求摆放，寝室布置力求美观大方,格调健康高雅。

2、墙面：墙面布置要美观、健康。所有张贴物均用透明胶固定，不要使用浆糊和胶水。

3、床面：床面不堆放杂物，床沿不得乱挂衣物。

4、桌面：桌面保持干净整洁，个人物品摆放整齐。

5、地面：保持地面清洁，垃圾应放入套有垃圾袋的纸篓，并及时清理。地面上不乱堆放脸盆、酒瓶、衣物及其他杂物。

6、书架：书架内书本、物品放置整齐。

7、其他：卫生间的镜面和盥洗台面保持干净。

第八章 寝室行为规范

第三十七条 学生公寓是同学共同生活的场所，入住者应该遵守以下行为规范和生活准则：

1、热心、文明礼貌、积极地参与公寓、寝室各项活动；

2、有共同的寝室生活理念和有集体荣誉感，不做与寝室生活理念背道而 驰的事情；

3、多承担寝室生活中涉及的责任和义务；

4、多做换位思考，不做影响室友学习和休息的事情；

5、多与室友沟通和交流，珍惜室友间的情感，不要做违背或有损室友之 间友谊的事情；

6、团结互助、关爱他人、热心助人、共同进步；

7、平和礼让，不要对室友趾高气扬或冷嘲热讽；

8、不要在室友间拉帮结派，孤立他人；

9、珍惜他人劳动成果，保持个人和公共卫生整洁；

10、不要做与寝室文化氛围不和谐的事情；

11、争创免检寝室和文明寝室。

第九章 学生公寓卫生、安全检查制度

第三十八条 为激发广大同学的共建热情，敦促学生养成良好的卫生习惯，树立公德意识，提高学生自我约束、自我监督、自我管理的意识和能力，创建规范、整洁、健康向上的公寓学习、生活氛围，确保公寓的安全与稳定，进一步强化公寓安全卫生管理，检查制度如下：

1、建立全校学生寝室卫生扫除日和安全卫生检查日确定每周二下午为全校学生寝室卫生扫除和安全卫生检查日。定期和不定期相结合，由学工部（各学院学工办）、管理中心、学生会宿管部及安全文明监督队对寝室进行违纪违规检查。检查结果由管理中心统计，每周发布一次劳卫检查结果和文明监督情况通报。

2、关于使用违章电器和饲养宠物的处理为彻底根除安全隐患，学生寝室严禁存放和使用各种违章电器、饲养宠物。一经发现，一律没收，不予退还。视情

节给予通报，直至校纪处分，同时记入学生档案。

第十章 “文明寝室”评比标准

第三十九条 “文明寝室”是学生寝室的荣誉称号，管理中心在结合日常安全卫生检查的基础上，根据记实考评结果评比。评比标准如下：

1、团结向上。寝室成员思想上要求进步，积极参加二级学院、班、公寓组织的各项活动，成员之间团结互助，集体荣誉感强，敢于与不良行为作斗争。

2、勤奋学习。寝室全体成员勤奋好学、遵守纪律、互帮互学，学习成绩不断提高。

3、遵纪守法。寝室全体成员模范遵守校纪校规和大学生公寓管理规定。

4、卫生整洁。寝室、个人及责任区卫生能始终保持整洁，全体成员积极参加公益卫生劳动，尊重他人的劳动成果。寝室安全卫生检查排名前列。

第十一章 奖励细则

第四十条 管理中心开展创建文明寝室活动，表扬先进，督促后进，对表现突出的集体和个人予以表彰和奖励。

1、管理中心将定期按比例开展“文明寝室”、“最佳寝室”、“最佳寝室长”评比活动，并给予表彰及奖励，并在学生综合测评中给予加分。

2、对于表现优秀、工作出色的宿管干部，管理中心将向相关职能部门和二级学院推荐，参加校级“优秀学生干部”、“优秀团干”、“优秀团员”的评选。

3、管理中心及时对节约水电、爱护公物、拾金不昧，抓到盗窃分子、举报小商小贩等好人好事予以表扬和奖励，并登记入册，在学生综合测评中给予加分。

第十二章 处罚细则

第四十一条 住宿学生应严格遵守校纪校规、公寓管理规定，恪守有关文明公约。违纪者将按有关规定处理。对于违纪的寝室和个人，将根据《湖南城市学院学生违纪处分条例》给予相应纪律处分，情节严重、违反法律法规的，移交司

法机关处理。

第四十二条 下列行为属于违纪：

1、在寝室楼内打球、踢球、溜冰、乱张贴、乱刻画，污损寝室或走廊墙面；

2、私自调换寝室，占用另外床位；

3、私拉电线、网线、电话线；

4、自修、午休时间或熄灯后，在楼内大声喧哗、打牌、高声播放音响等影响他人学习和休息。

5、向窗外和楼道上乱倒污水、垃圾、剩饭剩菜，乱扔果壳、纸屑等杂物；

6、寝室内存放自行车（假期除外）；

7、无正当理由在晚上熄灯锁门后返宿或夜不归宿；

8、寝室脏乱，卫生检查不合格；

9、将寝室钥匙转借他人，私自换、加门锁；

10、晚10：00后仍留来访客人在寝室内；

11、擅自搬迁、拆换家具或其他公用设施；

12、寝室夜间关门后，爬窗、翻门等出入寝室；

13、在寝室楼内吸烟喝酒影响他人；

14、学习时间在寝室内玩游戏等游乐活动；

15、故意损坏家具及公用设施或挪公归私；

16、因在寝室楼内吸烟、乱扔烟蒂等过失引起火险所造成损失；

17、在寝室内存放和使用违章电器，如电炉、电热杯、热得快、电热褥取暖器、电热锅等非安全电热器具者；

18、在寝室内从事租贷、修理，代售、代销等经营活动及收费性服务活动。

19、在寝室内酗酒引发事端；

20、烧煮饭菜、点燃蜡烛、蚊香等明火，危及寝室安全；

21、聚众斗殴、起哄闹事，在寝室楼摔砸酒瓶等爆响物；

22、打麻将，赌博或变相赌博；

23、非法张贴或散发有不正当内容的大小字报、标语、传单等；

24、干扰、阻碍工作人员履行寝室检查或依法、依校规执行公务；

25、未经批准留宿外来人员，擅自长期留宿外来人员或留宿外来人员造成严

重后果；

26、非法同居及留异性在寝室内过夜；

27、恶意拨打“119”、“110”、“120”等特种服务电话及学校急用值班电话；

28、使用计算机玩黄色游戏、看黄色影片；使用计算机查阅、调用、复制、传播计算机网络中反动、黄色影像制品、刊物和计算机软件者；传播计算机病毒，攻击他人计算机造成损失的；

29、公寓保留入住名义，擅自在校外居住者；

30、在室内存放剧毒、易燃、易爆、易腐蚀、具有放射性等物品，擅自挪用消防器材，使用明火的；

31、将床位转租、转借他人住宿；

32、私自配房门钥匙、调换门锁、私装插销；

33、浪费水资源、公用水房及寝室自来水造成严重浪费的；

34、其他严重违反公寓管理规定造成严重后果和恶劣影响的行为。

第十三章 开展公寓文化建设活动的有关规定

第四十三条 为了规范学生公寓的管理秩序，保障大学生公寓文化生活健康顺利开展，特制定此规定：

1、鼓励和提倡学生社团开展科技、文化、艺术、体育活动；

2、各类学生活动要符合宪法、法律和学校各种管理规定；

3、各类学生活动要以书面形式报请管理中心批准；

4、邀请校外人员参加的活动，须经公寓管理中心批准；

5、禁止在公寓组织非法活动、出版非法刊物；

6、各类学生活动不得影响公寓的正常秩序与他人的学习、生活；

7、严禁传播、复制、观看、贩卖淫秽书刊和声像制品；

8、学生举行游行示威活动，按法律秩序规定进行，管理中心有权依法劝阻或制止未经批准的游行示威活动；

9、禁止在公寓内张贴大、小字报；

10、任何组织和个人均不得在公寓进行宗教活动；

11、学生不得在公寓区内从事经商活动；

12、学生应遵守公寓管理规定，爱护公寓公共设施、维护公寓正常秩序、讲究文明礼貌、保持公共卫生、团结同学、关心集体、热爱劳动、创造整洁、优美、安静、安全的公寓学习生活环境。

第十四章 附则

湖南城市学院毕业论文 篇6

关键词：地方本科院校,就业质量,实践路径

党的十八大报告提出:“推动实现更高质量的就业。就业是民生之本”, 扩大就业是保障和改善民生的头等大事, 大学生高质量就业是满足学生家长和毕业生实现就业愿望的需要, 是维护国家和社会和谐稳定的需要。湖南城市学院作为一所地方本科高校, 近年来, 立足行业, 面向基层, 强化实践, 注重教学改革, 产学研用结合, 培养的毕业生“下得去, 留得住, 用得上, 干得好”, 深受用人单位欢迎, 该校在破解大学生就业难、提高大学生就业质量的工作中做出了有深度、有特色、有价值的探索。

一、网络畅通、资源丰富, 耐心做信息上传下达的宣传员

网络畅通, 就业信息传达及时是做好毕业生就业工作的关键。学校通过给用人单位寄发毕业生资源信息册 (2013年邮寄了600份、2014年邮寄了700份) 、主动联系用人单位、联络校友、网络资源等多种途径收集用人单位对学校各专业毕业生需求信息;建立了中国移动信息MAS平台、及时通过手机短信发送招聘信息, 另外, 通过公共微信平台、QQ群、飞信群、网站、电话通知、校园广播等方式为学生提供信息服务, 及时准确地发布就业信息。学校的就业信息工作做到“三快”:捕捉信息快、处理信息快、发布信息快。三年来, 学校共发布岗位需求信息近4万个, 每年提供工作岗位逾万个, 均是当年毕业生总数和相应专业毕业生数的3~4倍, 用人单位数据库的数据总量达到1 500多家。学校建有功能完善、信息量大、信息更新快的毕业生就业信息网站, 设置独立服务器, 确保网络畅通, 网址为http://jy.hncu.net/, 学校就业信息网已嵌入全国高校毕业生就业信息一体化系统, 并链接湖南省毕业生就业网, 日均发布校内外信息20条左右, 学校就业网及时更新教育部、湖南省教育厅发布的网上供需见面会, 认真积极组织学生参加相关部门组织的“网上双选周活动”。

二、深入研究、完善教学, 善做大学生就业指导的引路人

加强对大学生及时、有效、全过程、全方位的就业指导是提高毕业生就业竞争力的重要环节。学校将《大学生职业发展与就业创业指导》纳入专业人才培养方案, 作为必修课列入教学计划, 设2个学分38课时, 根据教学进程由教务处按学期教学安排统一排课;学校成立了由招生就业处、团委、商学院人力资源教研室、各学院部分专业教师组成的大学生职业发展与就业创业指导教研室, 招生就业处负责就业工作的副处长担任教研室主任, 归口教务处统一管理, 服从学校教学研究室管理制度, 接受统一检查、考核和评估;制订了就业创业指导课教学计划、教学大纲。为了不断创新大学生就业创业指导教学工作, 学校每年举行一次全校性的就业创业指导教学研讨会 (2012年6月, 2013年7月, 2014年9月已举行三次) 。经过集思广益, 形成了湖南城市学院《大学生职业发展与就业创业指导课程实施方案》《大学生职业发展与就业创业指导课程教学大纲》。

学校以提高毕业生就业竞争力为目标的就业指导体系日益完善, 将大学生就业指导教学贯穿于学校教育的全过程。在大一开展专业教育;大二开展大学生职业发展规划与设计, 考证、考研、考级、考公务员培训指导;大三进行职业基础知识、求职择业技巧、职场中的礼仪、创新创业教育;大四开展就业及面试心理与应对、就业形势与政策、求职材料制作与面试技巧指导。学校开展了形式多样的职业生涯规划与就业指导活动, 投资五万元购买了吉讯大学生职业测评与规划系统, 该产品网络化、自助式的系统操作模式能够辅助80%以上的学生完成自我探索, 包括了解自我、职业探索、决策行动、生涯发展蓝图等, 更有助于解决当前大学生普遍存在的自我了解不清楚、人生目标不明确、对职业茫然无知、思想不能转化为行动等问题;有助于老师掌握学生整体和个体的情况, 做到有针对性的辅导, 提升工作效率与专业性。

三、强化实践、引导创业, 用心做学生创业指导的探索者

通过创业带动就业是未来就业工作发展的趋势。学校成立了就业创业工作领导小组, 组建了就业创业教育工作机构, 成立了大学生创业者协会, 出台了《大学生课外科技项目立项申报规定》《大学生创新性科研项目申报规定》等一系列就业创业的文件, 设立了就业创业专项资金, 确保经费足额到位, 聘请专兼职工作人员对学生创业项目给予技术、智力扶持。与湖南省益阳市政府及相关部门合作, 建立了大学生创业“绿色通道”, 为大学生创业提供场地、资金、实训、指导等方面的服务。三年来, 学校举办了创业计划、市场调研、职场模拟等赛事, 组织创业导师报告会和专题培训约500余场。学校现有大学生社团29个, 其中创新创业社团三个, 比较有特色的是茶艺社, 茶艺社是在学校化学与环境工程学院老师指导下组成的一个集黑茶研发、包装设计、黑茶销售和传播黑茶文化的大学生创新创业社团。该社团是学校大学生结合专业特色, 通过研发创新来创业, 服务地方经济发展的一个典型。学校建筑与城乡规划学院三楼的“大学生创业一条街”有八间工作室, 占地面积264.6m2, 两百多名学生在老师指导下参与城乡规划、建筑设计等项目, 采取真题真做的形式参与城乡规划设计项目。

四、勇于担当、开拓创新, 全力以赴开拓大学生就业市场

开拓了就业市场, 才能有更多的就业岗位, 从而为做实就业工作提供保障。学校制订年度就业市场整体建设方案并认真组织实施, 大力开拓省内外毕业生就业市场。采取“走出去, 请进来”等多种方式, 深入各行各业收集信息, 为毕业生寻求就业岗位, 2013年、2014年先后奔赴杭州、佛山、广州、深圳参加了第七届中国杭州电子信息博览会电子信息产业人才校企合作洽谈会、大型校企人才合作暨珠三角技能型人才供需对接洽谈会, 加深与用人单位的合作与交流, 建立就业战略合作伙伴关系。

学校设立了就业市场开拓专项经费, 大力开拓省内外毕业生就业市场。近年来, 学校每年6月份就制作好下年度毕业生信息手册, 7月份即寄发给用人单位, 每年寄发的毕业生信息手册在600份以上, 8、9月份, 还登门拜访用人单位, 热忱邀请用人单位来校举行校园招聘会。2013年暑假, 招生就业处组织赴北京、天津、武汉、长沙等地分别走访了中国建筑总公司、中国核工业建设集团、中铁大桥局、中交二航局、中铁五局等18家用人单位, 进一步稳定和扩大就业市场, 建立就业基地, 2013年学校共有就业基地129个, 较2012年新增17个。2014年暑假, 先后赴南京、上海、北京、广州、重庆等地拜访中交第三公路工程局有限公司、中国核工业建设集团公司、北京紫荆新锐科技有限公司、麦塔城市规划设计有限公司、中铁大桥局二公司、中铁港航局集团有限公司、湖南昀泽建设工程有限公司等20家单位, 其中新开辟了中国建筑第一工程局五公司、中国建筑第四工程局六公司上海分公司、中国建筑第四工程局重庆分公司、湖南昀泽建设工程有限公司等四家就业基地。

五、全员参与、贴心服务, 甘当推荐大学生就业的志愿者

深入推进就业工作全员化才能为做好大学生就业工作提供动力。学校特别重视调动专业教师的积极性, 发挥他们教学科研工作联系社会紧密的优势, 推荐学生就业。建立健全了相关就业奖励制度, 充分调动广大教职工参与就业工作积极性。充分发挥校友会的作用, 加强与校友联系, 聘请校友担任兼职就业信息员, 帮助收集就业信息, 推荐毕业生就业。另外, 学校通过召开校园招聘会, 搭建毕业生与用人单位双向选择的平台。学校2012届毕业生3 807人, 接待用人单位171家, 举行招聘会182场次;2013届毕业生3 874人, 接待用人单位192家, 举行招聘会198场次。学校就业工作人员以服务学生就业为宗旨, 富有责任心, 接待用人单位不怕累, 做到热情周到;服务学生不怕累, 做到细致周到。学校为了给用人单位提供招聘的便利条件, 减少学生外出找工作的麻烦, 多年来始终如一的坚持组织专场招聘会, 充分考虑用人单位来校招聘的时间, 用人单位周末有时间来招聘, 就业工作人员牺牲周末的休息时间, 安排专人接待, 提前将招聘室卫生打扫好, 多媒体调试好, 条幅贴好, 宣传海报发放好。用人单位的应聘学生比较多, 面试持续到晚上, 就业工作人员就服务到晚上, 为用人单位和学生提供便利。同时, 积极组织学生参加校外就业市场活动, 如省教育厅、住建厅、益阳市劳动人事局组织的专场招聘会, 为学生外出参加招聘提供便利。近两年, 先后组织了九台大巴车, 接送300多名毕业生赴长沙市湖南省人才市场参加建筑行业的大型招聘会。

六、沉下心来、潜心研究, 提高就业工作理论研究水平

关注大学生就业工作发展趋势, 加强大学生就业工作理论研究, 才能更好地指导就业工作的开展, 解决大学生就业工作中出现的新情况, 新问题。湖南城市学院就业工作专兼职人员在忙完繁琐的日常工作之后, 利用周末, 或晚上的时间, 沉下心来, 潜心研究最新的就业工作理论和政策, 积极承担各级研究课题, 认真撰写就业研究论文, 通过加强就业指导理论研究带动就业指导教学和毕业生就业工作。2014年, 申报并成功立项了2项湖南省教育科学“十二五”规划大中专学生就业创业研究专项课题, 5项校级就业创业工作研究方面的教改课题, 1项校级学生实践教学改革课题, 1项校园文化精品建设项目, 发表就业指导和就业工作相关论文多篇, 2013至2014年度, 学校专门组织了1次校内的就业创业研究论文征集评比活动, 共收到论文34篇, 并从中选出9篇论文报省里参加2013年全省高校毕业生就业创业研究论文征集评比活动, 有6篇论文获奖, 同时, 编写印刷了第一期湖南城市学院就业创业研究论文集, 进一步营造了学校的大学生就业创业理论研究的氛围。

如何利用自身资源、发挥自身优势, 服务地方、成为地方建设的有机组成部分, 是地方高校所担负的社会使命。经过近几年的不断探索, 湖南城市学院紧紧抓住城镇化建设的机遇, 突出城市主题, 培养为城市和区域经济社会发展服务的应用型高级专门人才, 毕业生的综合素质和实践能力不断提高, 就业竞争力日益增强, 吸引了越来越多的用人单位来校现场招聘, 学校连续9年年度就业率达到95%以上, 不断走向社会的城院学子为国家的城镇化发展和区域经济发展做出了重要贡献。

参考文献