感恩教育活动策划 文档

感恩教育活动策划 文档（通用10篇）

感恩教育活动策划 文档 篇1

背景：

为培养大学生良好的公民道德修养和道德情操，践行社会主义荣辱观，加强传统 文化教育，促进大学生全面发展，帮助学生树立责任意识和自立意识，更加懂得回报父母、回报他人、回报社会。让大学生感知感恩，学会感恩，常怀感恩，形成大学生的一种生活方式。

结合我院实际，经团委研究，决定从九月开始在2010届新生中开展以“感恩于心，回报于行”为主题的感恩教育系列活动。以各院系开展一系列的感恩教育活动，分别为算一笔亲情账，召开主题班会，开展感恩教育演讲及征文比赛、回报社会等多种活动形式，内容丰富多彩。

目的：

1、切实加强和改进学生思想道德建设，培养学生成为具有感恩意识的人。

2、让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。

3、珍惜有这样优雅的读书环境，珍惜有着令人羡慕的青春年华，珍惜有如此敬业的老师和和善友爱的同学，珍惜有如此关爱我们的父母，感谢一直关注我们的社会。有感恩，才会有爱，有爱才会有激情和拼搏。

4、让学生一往情深地热爱自己的父母、老师、长辈、同学，热爱自己的学习和生活，热爱自己的学校，热爱社会，热爱祖国。

主题：心怀感恩回报于行

时间：11月下旬——12月中旬

地点：安康学院及安康市周边

对象：安康学院全体师生

活动流程：

活动前期：

1.根据团委向各系团总支下发有关开展感恩教育活动安排意见，安康学院学生

会、社团联合会联合举办校级“感谢恩情”为主题的活动。学生会、社团联合会协调各系学生分会、院各社团配合开展感恩教育活动。

2.各系上报召开主题班会，开展感恩教育演讲及征文比赛、回报社会等多种活动的策划及前期准备安排。

3.院各社团准备多种多样的演出节目，鼓励院各社团社员积极参加感恩教育活动。

4.院学生会、各系学生分会、社团联合会、院各社团及有关部门积极寻找回报社会的活动地点。以及所需活动物品、节目的准备工作。

活动中期：

一、院学生会、各系学生分会、社团联合会、院各社团展开宣传有关感恩的活动。

二、“爱的诉说”主题班会

1、宣传组织学生学习教育活动方案使学生了解活动流程，组织学生召开有关感恩教育方面的主题班会并进行讨论。

2、各学生分会进行主题班会的安全保障，各系对本次感恩活动以各种方式进行大力宣传。

3、各班同学以书面形式表达自己心底的情感并由各系学生会进行活动资料整理，活动的总结及评比。

三、“感恩于心 回报于行”演讲比赛

1、宣传“感恩于心 回报于行”演讲比赛的活动主题、目的及活动方案，调动学生的参与积极性。

2、评分方案、评委邀请及奖励（物品、证书）的相关准备，3、组织参赛选手的选拔，组织本系学生积极参与。保障各个环节的顺利进行。

4、表彰获奖团体及个人，发放证书、奖品并进行宣传表扬。

四、“爱的诉说”主题征文

1、宣传“爱的诉说”征文比赛的主题、目的及活动方案，调动学生的参与积极性。

2、院学生会、各系学生分会、社团联合会、院各社团收集整理参赛文章并逐级评比。

3、对优秀文章进行宣传及表彰。

五、回报社会

1、确定活动地点、参加活动人员、时间确定。经费预算，物品准备。

2、有院学生会、社团联合会牵头。志愿者服务队、各系学生分会、各社团组织人员进行“回报社会”活动慰问、捐赠、演出等活动。

3.、对于本次活动进行大力宣传，对活动照片和资料进行展示。

活动后期：

1、各系及时上交本次活动资料照片及总结。

2、对于本次活动进行总结性宣传。

3、院团委在12月中旬对本次活动进行总结评比，对在活动中表现的先进集体和个人予以表彰。

备案：

1、院学生会、各系学生分会、社团联合会、院各社团对于本次活动的各个环节进行安全备案、保障参与人员安全。

2、对于突发危险情况要果断进行处理，事后酌情追究相关人员责任。

3、确保本次活动流程的顺利进行，对于活动所有资料进行整理存档。

感恩教育

活

动

策

划

感恩教育活动策划 文档 篇2

感恩·生命主题教育活动——感恩之心。

二、活动背景

《爱的教育》的主人公安利柯的父母是这样教育安利柯的:你应当永远怀着感恩的心情, 感谢生活的全部赐予。感谢早晨的第一道阳光, 感谢春天的每一朵花开, 感谢陌生人的每一个笑脸, 感谢前辈对你的每一次提携。你要学会感恩, 懂得感恩的人会永远处在一种宗教般安详明净的心态中。

我们生活在这个世界上, 时时接受着社会的“恩赐”:父母的养育, 师长的教诲, 朋友的友情, 大自然的慷慨赐予, 等等。但对于社会的恩惠, 有很多人麻木不仁, 熟视无睹, 似乎这一切都理所当然, 丝毫没有感恩意识。表现在孩子们身上, 则是一些孩子认为家长的付出与关爱理所当然, 在社会交往中以自我为中心。有人感慨, 现在的孩子太缺少感恩情怀了。因此, 我们特开展以“感恩之心”为主题的系列活动。希望通过此次活动, 孩子们能懂得感恩是一种爱的表达、做人的责任。

三、活动目标

(一) 认知目标。

通过一系列活动, 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱, 从而学会感恩, 进而用实际行动表达自己的感恩之情, 使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、学校和社会的恩惠。

(二) 情感目标。

使学生学会感恩, 提高素质, 做生活的强者。

(三) 能力目标。

1. 通过朗读诗歌, 表演小品和答记者问等形式, 使学生能够正视感恩的魅力, 明白感恩是一种爱的表达、做人的责任。

2. 为父母做一件力所能及的事情并书写日记, 融入自己的情感运用不同的表现方法制作出精美的感恩卡片。

3. 通过一系列活动培养学生的阅读、写作、讨论、表达及动手能力。

四、活动设计与实施

(一) 第一阶段:我准备, 我快乐。

1. 布置回家查找有关父爱母爱的诗歌。

2. 鼓励学生自己准备有关父爱母爱小品和答记者问。

周三队会前进行彩排。

3. 每人制作感恩卡片的相关材料。

(二) 第二阶段:感恩的心 (主题队会) ——交流和思考。

通过形式多样、内容丰富的主题队会, 让学生更加深刻地理解感恩。制作好美丽的感恩贺卡, 并写上最想对父母说的话。

(三) 第三阶段:感恩从现在做起。

周三晚上, 每位同学为父母做一件力所能及的事并书写日记, 写出事件, 自己的感悟和决心并请家长签意见。周四上午, 讨论再交流。

(四) 第四阶段:美丽的感恩卡片——我分享, 我快乐。

周五下午家长会, 每位家长将从桌舱里找到孩子们为自己准备好的礼物——美丽的感恩卡片。在中队辅导员谈过“感恩”一词后, 家长们将认真阅读卡片并进行现场回信。

五、活动时间

三节课。

六、活动对象

三 (1) 班全体师生及家长。

七、收获与反思

通过这次综合实践活动, 学生们对生活中如何去感恩关心我们的人有了深刻的了解, 对有关感恩的话题探讨得也比较深刻, 这些就完成了活动的知识目标;在活动的过程中学生对以往我们忽视的亲人产生了喜爱之情并要用实际行动去爱他们, 完成了活动的情感、态度、价值观目标。

学生们通过朗诵、表演、记问等活动充分地感受到了父母对自己深深的爱。面对深爱自己的父母, 我们只有以自己的实际行动来回报父母, 并借一个小小的举动和一张小小的贺卡祝福自己的父母永远健康、快乐。

八、附件

“感恩的心”主题队会活动方案。

(一) 活动准备。

会场布置、排练节目、准备制感恩卡材料。

(二) 活动形式。

文娱表演、答记者问、制作感恩卡。

(三) 活动时间。

一节课。

(四) 活动地点。

三楼三年 (1) 班教室。

(五) 活动对象。

三 (1) 班全体师生。

(六) 活动过程。

中队长 (郭雪凝) :请各小队报告人数。

小队长:全体起立, 稍息, 立正, 跑步到中队长面前, 敬礼, 说:“报告中队长, 第一小队应到14人, 实到14人, 报告完毕。”稍息。

中队长:敬礼, 接受你的报告。

全体立正, 跑步到中队辅导员面前, 敬礼, 说:“报告辅导员, 本中队原有57人, 实到57人, 报告完毕。”

辅导员 (马老师) :接受你的报告, 队会开始, 预祝这次队会开得圆满成功。 (掌声)

主持人 (刘悦倩) :

第一项:全体立正。

第二项:中队长 (郭雪凝) 出队旗。全体少先队员敬礼, 礼毕。

第三项: (领唱:郭雪凝) 唱队歌。请坐。

第四项:中队长讲话。 (郭雪凝) :现在我宣布三 (1) 中队“感恩的心”中队主题队会现在开始。

第五项:节目演出开始。

主持人 (刘悦倩) :世界上有一种琐碎的爱, 她的名字叫母爱。

阴雨时节, 一把雨伞送来了她的深情,

傍晚时分, 一杯牛奶送来了她的关怀,

琐碎之中, 爱在荡漾, 爱在澎湃。

主持人 (任思薇) :世界上有一种宽容的爱, 他的名字叫父爱。

像高山似大海, 他包容着一切。

多么宽容的父爱, 多么博大的襟怀。

主持人 (刘悦倩) :九年多来, 我们无时无刻不在享受着父母的爱, 沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱, 感谢父母的养育之恩!

主持人 (任思薇) :母爱, 犹如阳光和空气, 我们沐浴其中而常常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中, 下面请全体同学齐背《游子吟》。

主持人 (刘悦倩) :是呀, 我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏诗歌《致母亲》, 有请罗世玉同学。

致母亲

您不是明灯

却带给我灵魂深处的光明

您不是上帝

却赋予我多彩如梦的生命

您不是教师

却留给我朴素真诚的心灵

我不是天才

却是您殷切的希望

我不是远行者

却是您最深的牵挂

我不是顽童

却是您眼中长不大的孩子

我不够聪明

却懂得您给的每一份爱

母亲

有您的晴空

我正做着绮梦

有您的关怀

我正沐着春风

您是风平浪静的港湾

我是总要回归的风帆

你是碧波荡漾的波澜

我是依山傍水的木棉

您是巍峨挺拔的山峰

我是顺流直下的小船

主持人 (任思薇) :回首往事, 我们才幡然醒悟, 母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。请欣赏诗歌朗诵《献给母亲的诗》。有请王实同学。

献给母亲的诗

母亲是一张弓,

我是弓上的箭。

您宁肯将筋骨拉断,

也要把孩儿送到人生之巅。

母亲是一座桥,

任我将您的脊梁踏弯。

不管风霜雪雨,

都把我送到理想的彼岸。

母亲是一轮明月,

我是您身边的云朵一片。

每当我读书夜半,

您常用笑脸把我陪伴。

母亲是一条小船,

风口浪尖从不回旋。

勇敢地载着儿女们,

渡过了多少激流险滩。

母亲是一座高山,

您伟岸的身躯,

立地顶天,

竭力把您的儿女举到宇宙之间。

母亲是浩瀚的大海,

我是您的浪花一点。

无论我走到哪里

永远是大海的儿男。

母亲是一部书,

这书我永远也读不完。

您是我人生的辞典,

指引我向前向前。

主持人 (刘悦倩) :父母对我们的爱看起来很平凡, 因为他们的爱就在一个个生活的细节中。下面有请易凡琪、樊雨桐带来小品表演《我爱您, 妈妈》。

主持人 (刘悦倩) :一直以来, 母爱为人们所赞颂, 父爱, 又何尝不是如此呢?在我们的印象中, 父亲总是深沉的, 而父爱更是厚重而无言的。

主持人 (任思薇) :下面请欣赏王树涛的诗朗诵《父爱如山》。

父爱

父爱是大海,

我是海中船,

在父亲宽厚的胸膛里

乘风破浪。

父爱是阳光,

我是云下芽,

在父亲温暖的微笑中

蓬勃向上。

父爱是电线,

我是盏彩灯,

在父亲默默的支持下

绽放光芒。

父爱是旋律,

我是首童谣,

在父亲细心酝酿下

婉转悠扬。

父爱是本书,

读不完, 看不透;

父爱是劲竹,

饱经风霜;

父爱是长城,

连绵不断;

父爱是雪花,

晶莹透亮……

呵, 父亲!

您的爱比天高比火烈。

我虽不能

抹去您额头岁月的留痕,

但要深情地说:

“谢谢您, 父亲!”

主持人 (任思薇) :看!我们的家长、学生两个代表团已经上台了。

主持人 (刘悦倩) :有请台下的“记者”们踊跃发言。

通过答“记者”问, 同学们深刻理解了家长们的良苦用心和强制安排我们生活的无奈之举, 明白了这不同形式的关爱一样需要我们的理解和感恩。

主持人 (刘悦倩) :一张贺卡, 一片爱心。

主持人 (任思薇) :一张贺卡, 一片孝心。

(齐) :下面请同学们用自己带来的材料做一张献给父母的贺卡。

主持人 (刘悦倩) :细数成长的岁月才发现, 我们从父母、亲人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了, 在父母的呵护下, 我们长大了在老师的关爱下, 也学会了很多……那就让我们用行动去回答, 去证明, 铭记恩情, 回报恩情。

主持人 (任思薇) :我觉得感谢父母的方式还有很多, 如给父母捶捶背, 洗洗脚, 泡杯茶……最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……今晚就有请在座的各位同学回家后帮爸爸妈妈做一件力所能及的事, 并书写日记, 写出你的感受和体会。

第六项:辅导员讲话。

(齐) :下面有请我们的辅导员马老师讲话。

有位哲人说过, 世界上最大的悲剧或不幸, 就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求, 让我们永记恩情, 让感恩之心伴随我们成长!因为感恩会使我们成为世上最富有的人, 它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!

第七项:呼号。

师:请大家举起右手。准备着, 为共产主义事业而奋斗!

生:时刻准备着!

第八项:退队旗!全体少先队员行队礼!

最后, 让我们怀着深深的敬意, 给父母献上我们深深的祝福, 献上我们一颗“感恩的心”!

《感恩的心》

我来自偶然, 像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方, 我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽, 这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱

我还有多少泪

让苍天知道, 我不认输

感恩的心, 感谢有你

伴我一生, 让我有勇气做我自己

感恩的心, 感谢命运

花开花落, 我依然会珍惜

在活动中践行感恩教育 篇3

引导感悟

教育的真谛在于能启发自觉。我校在开展感恩教育时首先让学生收集一些与感恩教育有关的传统故事、中外经典,以此唤起学生心灵深处“感恩”的善根,使之受到潜移默化的熏陶,逐步培养学生感恩的情愫;然后张贴与感恩教育相关的古诗词或中外名人名言,积极营造感恩教育环境,以环境来影响学生、培养学生、塑造学生;再开展讲故事、朗诵诗词比赛,进一步激发学生感恩的情结。由此引导学生感悟“父母的养育之恩、老师的教育之恩、他人对自己的关心帮助之恩”,从而让学生懂得感激、懂得回报、懂得做人。

活动体验

在感恩教育中,我校开展了一系列主题教育活动。一是感谢父母。结合父亲节、母亲节、三八妇女节等,开展回报父母养育之恩活动,主题是为父母做一件事;再开展“寸草心”征文、演讲活动,让学生感受父母的勤劳、善良、慈爱之心。二是感谢老师。结合教师节开展中队主题队会,主题是“老师,您辛苦了”,通过主题队会让学生感受到教师工作之辛苦,激发他们对教师的爱。同时开展“我该怎样做”班级大讨论,让学生学会懂得尊重教师的劳动、珍惜教师的劳动成果,懂得怎样才是好好学习。三是感谢同学。结合3月5日学雷锋、六一儿童节等,要求各班开展系列活动,主题是帮助他人,通过活动,让学生懂得感谢他人,认识到班集体就是一个新型的家庭,同学就是班级家庭的成员,每个成员之间要相互关心、相互帮助、相互合作、相互友善。

践行内化

为使感恩情感内化为学生的行动,在主题活动的基础上,我校组织学生观看影片,开展校级演讲、作文比赛,总结宣传各班级活动成果,评选表彰在活动中涌现出来的优秀学生……随着感恩教育系列活动的深入开展,学生们的心灵一次次受到撞击,精神面貌发生了很大的变化,学习态度更端正了,责任意识更强了,感恩情结更浓了,逐步形成了关心他人的品质。在向特困生献爱心时,他们都能捐出自己节省的零花钱;学校组织学生去敬老院为老人服务,他们都显得格外热情和积极。在家长问卷调查中,家长们一致认为开展感恩教育活动后,尊敬长辈的多了,抱怨父母的少了;体谅父母、帮做家务事的多,索要零用钱的少了。在学生问卷调查中,学生们一致反映学校开展感恩教育活动后,班级好人好事多了,同学互相关心的多了,表示要把感恩之情化作学习的动力,用优异的成绩来报答父母、老师和同学。

感恩教育活动策划 文档 篇4

——党的群众路线教育实践活动学习心得 自党中央决定并启动党的群众路线教育实践活动以来，我就一直认真学xxx区委和区教育局党委相关文件、重要讲话和相关文献资料，认真参加每次集中学习。此次教育实践活动提出了6个字“为民务实清廉”的主要内容，明确了三句话12个字“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，着力解决“四风”问题。

在面对新任务，迎接新挑战，再创新辉煌，实现中国梦的新形势下，进一步增强全党同志的群众观念、实干精神和廉洁意识，非常必要。

一、夯实理论基础，强底气

理论来自实践，科学的理论一旦被掌握，就会成为无穷的力量源泉。我们开展以为民、务实、清廉为主要内容的教育实践活动，必须把学习理论、思想武装摆在首位，贯穿始终。

1、要坚定理想信念，增强政治底气。总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”理想信念是共产党人永葆先进的精神动力，是精神家园最核心、最关键的要素，是影响世界观、人生观、价值观的根本因素，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。提升政治素养，坚定理想信念，就要深入学习中国特色社会主义理论体

系，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，深刻领会中央有关会议和文件精神以上级领导一系列重要讲话精神，熟读《党章》、党的十八大报告以及《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等学习材料，从国史党史中认识规律，从革命历史中汲取丰富营养，以此来夯实理想信念的思想基础，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，始终做到在政治信仰、政治立场、政治方向、政治道路、政治本色、政治纪律上不变、不移、不偏、不松。

2、要坚持活学活用，增强能力底气。要讲究学习方法，向书本学习，向实践学习，向群众学习，充分汲取群众的智慧，要把群众路线理论学习和工作实践紧密结合起来，通过深入一线、经验交流、案例分析、基层蹲点等途径，努力提高做好新形势下群众工作的能力，真正成为改革发展的推动者、社会风尚的引领者、公平正义的维护者。

二、一切以师生为本，密切联系师生，接地气

“求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。”人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。要从思想认识上解决“三个谁”的问题，就是“ 为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题。学校教育实践活动要求我们，树立为了师生，依靠师生，服务师生的观念。

1、“为了谁”，为了师生。这是群众立场问题，要坚持与师

生站在一起，同师生坐在一条板凳上。主动贴近师生，虚怀若谷倾听民意。与师生距离越近，师生对我们就越亲，赢得的信任和支持就越大。用情维系师生，立足实际解决难题。接地气，就是要针对实际找准问题、直面问题、解决问题。

2、“依靠谁”。依靠师生。这是力量基础，我们要相信人民群众中蕴藏着巨大的创造力，能够创造许多富有时代特征的办法，要坚持问政于民，问计于民，问需于民，集中民智，充分调动群众的积极性和创造性，将人民群众的新做法、新经验上升为理论和政策，指导实际工作。紧聚集民力才能办好学办好学校的事情。

3、“我是谁”，服务师生。这是位置和身份的问题，摆正自己位置牢记自己身份，才能自觉做到以师生为本，一切工作为了师生，不断增强服务师生的能力。

三、根除“四风”，树正气

学校发展正处于关键期，新时期。面对新任务，对学校领导班子提出了新要求。要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以为民之心、务实之行、清廉之举，切实转变作风，真抓实干，推动学校事业又好又快发展。

要抓住“为民”这个根本，提高执政能力。官僚主义的要害就是脱离群众。做官先做人，万事民为先。实践表明，只要我们

把握住“一切为了群众”这个总原则，秉持“为民”理念，发展过程中存在和出现的困难与问题就一定能够得以克服和解决；即使一些困难和问题暂时无法彻底解决，群众也能够给予理解。

要抓住“务实”这个关键，谋求发展实效。形式主义的本质就是脱离实际。总书记强调“空谈误国、实干兴邦”。实践党的根本宗旨，核心就在于坚持思想上求实、工作上务实、行动上落实，继承、巩固和发扬求真务实、真抓实干的良好思想与工作作风，正所谓“实干就是能力，落实才是水平”。

要抓住“清廉”这个基础，营造清风净土。享乐主义和奢靡之风的实质就是腐败。转作风不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作风的切实转变赢得群众的真正信任。

感恩教育活动策划 篇5

一、指导思想

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本学期十一月份，学校通过开展“心怀感恩，点亮真情”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。

二、成立领导组

为在全校上下营造感恩教育的良好氛围，确保我校“感恩”教育活动顺利实施，特成立学校“感恩”教育活动领导小组，组成人员如下：

组 长： 副组长： 成 员：

三、活动主题：“心怀感恩，点亮真情”

四、活动时间：2014年11月

五、主要内容

开展感恩教育，侧重下列几个方面内容：

、《懂你》、《想起老妈妈》、《妈妈我爱你》、《妈妈教我一支歌》《妈妈的吻》等），让感恩之歌歌满校园。（班主任负责）

（二）全面实施阶段

1、组织全体学生观看彭成感恩教育演讲视频，观看感恩影片《背起爸爸上学》，学生每人写一篇观后感，11月22日前完成。（德育处负责）

2、以班级为单位，召开“心怀感恩，点亮真情”的主题班会。（班主任负责）

3、开展我为父母尽孝心活动，布置爱心家庭作业: 送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；利用月假时间为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。（班主任负责）

4、开展“尊师重教”的活动：理解老师艰辛和奉献、严格与关怀，以文明守纪，勤学互助的实际行动感恩老师；开展向老师献真情活动：以“四个一” 为主题（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）。（班主任负责）

5、开展“真情感恩”征文赛：参考题目——《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》、《人生路上的领路人——感谢您，老师》、《师恩难忘，师情永存》、《xx，我想对您说》、《母校——我成长的摇篮》等。5月10前各班选出1－2篇交到团委，11月25日之前完成（由班主任和团委共同负责）

、开展一次以感恩为主题的演讲比赛，11月底举行。（团委和德育处共同负责）

七、活动总结

1、召开座谈会或研讨会。以班为单位召开感恩教育座谈会或研讨会，总结座谈各自在活动中的表现及感受，相互促进提高。

2、发现、总结、推广活动中出现的典型人物和先进事迹，收集、汇总、整理活动参与者的心得体会和内心感言编辑成册，并在宣传栏和广播站开辟感恩专栏，及时对活动中的经验、做法、成效进行宣传，扩大成果。

八、活动要求

1、各班要高度重视，加强组织，要把这次活动开展的有声有色，按时完成各项任务，达到预期的效果。

2、团委、年级加强日常督促与检查，及时反馈，上报活动信息。

3、德育处要把各项活动的完成情况纳入班级量化考核并及时予以通报。

4、学校将对此次活动中不作为的班级进行通报批评。

九、激励办法

对开展得好的班级、个人进行表彰和奖励并与年终考核挂钩。

保定育德教育集团校团委

感恩征文通讯2013 文档 篇6

墨子中学举行“感恩于心，报恩于行”主题征文颁奖活动 1月6日，墨子中学举行“感恩于心，报恩于行”主题征文颁奖活动。

感恩节以来，墨子中学举行了“感恩于心，报恩于行”系列活动，继唱一首感恩歌曲，办一期感恩黑板报、手抄板，做一件感恩小事，写一份感恩微语活动之后，感恩征文评选活动如火如荼的在进行。自活动倡议以来，学生踊跃投稿，共收到稿件456篇，经全体语文老师精心评选，共选出优秀习作66篇，分成一、二、三等奖，其中一等奖作品将在校内文学社刊《墨韵》上发表。

“感恩”是一种生活态度，是人类最为重要也是最为珍贵的品德，通过系列活动，让每一个孩子都懂得感恩，让每一个孩子都怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。

感恩教育活动策划 文档 篇7

在提倡素质教育的今天, 加强思想品德教育与传授文化知识同样重要。现在的孩子独生子女多, 习惯于被家长宠着、爱着, 容易变得以自我为中心, 甚至养成自私自利的坏习气。他们生活在爱的怀抱里, 却不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。他们真的觉得家长、老师无论做什么都是应该的, 有时可能还会有一些怨言。让孩子们对家长、对老师给予关心、帮助多一份理解, 多一份感恩之心, 对孩子们树立正确的世界观、人生观非常有帮助。所以, 以感恩为主题开展系列教育活动, 真的很有必要。

二、以感恩为主题开展系列教育活动的目的

这学期, 我们班共召开了三次以感恩为主题的教育活动, 五月“朋友, 我一生的珍爱”;六月“感恩的心”;七月“我为同桌颁奖”。通过感谢同学, 为同桌颁奖, 使学生懂得赏识、赞美别人, 取他人之长, 补己之短, 更加珍爱友情;通过感恩父母, 为任课教师颁奖, 同学们更加理解父母及老师爱的无私、伟大、纯洁。

通过感恩系列教育活动, 不仅培养了学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止, 而且由此及彼感悟到要对父母、对亲人、对他人、对学校、对社会的感恩, 让感恩走进他们的心灵, 让他们更加珍惜身边点点滴滴的快乐和幸福!

三、让家长参与到班级教育活动中来

(一) 五月花开

在五月召开的“朋友, 我一生的珍爱”主题班会上, 我们为五月出生的同学过了一个有意义的集体生日, 每位过生日的同学都收到了父母写给他们的信, 有的家长还在百忙之中来参加了我们的班会, 为我们录像、照相。

其中, 一位过生日的学生家长这样写道:

亲爱的晓咪:

五月花开, 是你的生日。

从来没有在你的生日给你写过这样的信, 当我敲下这些文字的时候, 想起你从小到大的点点滴滴, 心中充满了欣喜和宽慰。感谢命运带给我这样的女儿, 这是生命给我的最大的礼物。

作为父亲, 陪在你身边的时间很少。但是, 每当工作繁忙时候想起你, 我非常欣慰你是一个很懂事的孩子。知道你这学期的成绩不错, 我相信那一定是你付出努力以后的收获, 父亲为你自豪, 也希望你再接再厉, 取得更多的进步。

另一位家长这样写道:

你的生日本在6月, 请允许爸爸妈妈借主题班会提前祝你生日快乐, 学习上进, 同时也祝你的老师和同学生日快乐!

女儿, 你已经知道, 从你启蒙读书开始, 你的学习问题、成长历程成为了我家的头等大事, 不是吗?为了让你接受更好的教育, 在我们全家也包括你的努力下, 你终于如愿以偿的进入了北方交大附中初一 (9) 班学习。女儿我还听说, 5月是学播种的时候, 是需要坚持付出的季节, 你也明白你的班级老师能干, 你的同班同学优秀, 我们希望你能在老师的教育下, 像你的同学一样棒。希望你坚信:有付出, 肯定有收获。毕竟, 知识很有可能改变命运

最后, 老师们, 同学们, 也请允许我借此机会, 感谢初一 (9) 班的全体同学, 感谢你们对我女儿的关心和帮助;感谢初一 (9) 班的全体教师, 感谢你们对我女儿的教育, 这些必将是我们全家终身难忘, 同时也欢迎你们随时到我们家做客。

还有一位家长这样写道:

亲爱的孩子:

妈妈非常抱歉, 因为工作关系不能参加你们的班会。昨天, 当我得知在今天的班会上老师和同学将为你们5月份出生的孩子过生日时, 我的心立刻被感动了, 相信此刻的你一定被着浓浓的温馨包围着。许多年后, 当你回首往事的时候, 这一刻一定会深深地定格在你的记忆里。

你们现在正值花样年华, 你们之间纯真的友情, 让我们这些大人羡慕的有些妒忌。此刻, 我想告诉你, 好好珍惜这份情意, 这将是你终生的财富。当你在前进的路上遇到困难, 这就是你前行的动力, 友情使你暖洋洋不会感到孤独。当你正在沐浴友情汇成的阳光下, 也请你回报朋友一缕阳光吧。

如果说我们东方人还不习惯用言语表达爱的方式, 那么就请你毫不吝啬地用行动去爱你身边的朋友吧!

透过这一封封充满爱意、充满感激的信笺, 它传递给我们的是浓浓的亲情, 深深地感动。

(二) 七月花香

七月由我们班的家长委员会策划, 在期末考试结束后召开了“感恩的心”主题教育活动。活动流程如下:

1.开场白, 说明班会的目的。

2.由王维真同学讲一个真实的故事, 由合唱团同学领唱《感恩的心》。大家用手语合唱, 同时配放手语版《感恩的心》。

3.感恩父母诗歌朗诵。

4.公布调查问卷“算笔亲情帐, 萌生感恩情”, 即孩子从出生到现在所花费的钱的总和的统计结果。

5.你对父母知多少。

6.摸摸您的手, “亲情默契大考验”!

7.感恩三句半。

8.猜猜他 (她) 是谁?用一首诗介绍我们的任课教师, 让大家猜猜他 (她) 是我们的那位任课教师。

9.电话采访老师的家人, 询问老师在家的工作时间及家人对老师的评价。

10.为任课教师、王校长、李校长、苏老师颁奖, 为到场的每一位老师献花, 并全体起立向我们可亲可敬的老师鞠躬谢恩。

11.教师代表朗诵———七月 (自创) 。

12.给7月份过生日的家长过一次最有意义的生日。

13.给父母、老师送卡片感谢, 并拥抱留念;为我们班的家委会委员颁奖。

14.总结:一起齐唱感恩歌 (放周亮的感恩歌视频) 。――

15.我的世界杯室外父子足球赛。

通过这次教育活动, 使我们每个人的心灵都受到了巨大的震撼, 读懂了感恩可以消解内心所有的积怨, 感恩可以涤荡世间一切尘埃。感恩是一种生活的大智慧, 感恩是一切良好非智力因素的精神底色, 感恩是学会做人的支点, 感恩让世界这样多彩, 感恩让我们如此美丽。

(三) 真情表白

在这次活动中, 我们可亲可敬的家长不仅给予了我真诚的帮助和鼎力的支持, 并且用他们的言行为孩子书写着感恩的篇章。

现将家长的感想摘录如下:

家长A的感想:

我想这该是孩子们上初中以来最有价值的一堂课, 感恩是一种积极的生活方式, 在学校中学生大部分学到的是参加社会活动的能力, 而感恩则是一种处事态度, 是在人世中行之必成的万能钥匙, 是解开困惑人生的心灵密码。

参加感恩班会的当天, 我恍惚觉得这好像是一个毕业party, 昨天还稚嫩的节目焕然庄严, 孩子们也一改昨日的嬉戏喧闹, 在舞台上自有一种人生的庄重和聪颖, 尽管从节目的起始, 我就参与其中, 已经熟识了其中的环节脉络。但仍然有很多次, 我还是被深深感动了, 从开始为他们捏一把汗, 到心里暗暗为他们喝彩。每个孩子在舞台上都像是一个光源, 它不仅照亮了孩子们的心灵, 也擦试了我们这些成年人因困顿而生的尘垢。

班会后的足球赛也同样精彩, 让大家意想不到的, 很多爸爸竟然身手不凡, 似乎在学校的操场上重新焕发了青春, 这次活动也拉近了父子、父女之间的距离。

家长B的感想:

实事求是地讲, 这次班会让我感觉很震撼。平时和孩子也交流过关于这方面的主题, 但是就事论事的时候多。孩子通过准备这次班会, 他也有很多的感慨。他说, 平时也知道父母和老师为自己的付出, 但是没想到点点滴滴的事情串起来会有这么多, 而且恐怕还有他们至今仍然没有意识到的事。

班会上, 看到孩子们一次次地真情流露, 我一次次地强忍着感动的泪水。平时极难有这种机会让孩子和父母面对面地表达自己的感情。由于中国人的传统行为习惯, 父母往往展现其威严的一面, 而孩子一般也是随着年龄的增长越来越羞于表达自己的感情。

这次班会有两个环节给我留下非常深刻的印象, 其中一个, 是孩子们为老师颁奖的环节。他们写的颁奖词不仅文辞优美, 一语中的, 更重要的是, 从颁奖词中, 我们不难看出, 孩子们在字里行间所体现出的对老师由衷的热爱和敬佩。另外一个环节, 是孩子为过生日的家长赠送礼物, 没想到那些平时看似粗心的男孩子竟能那么细心体贴地为家长准备礼物。从这些环节中我体会到, 孩子平时表现出来的顽皮也许只是青春期外表的叛逆, 这次班会让我们家长得以看到孩子内心细腻的一面, 非常让人欣慰。

我想, 一个人心理上的成长应该始于感恩, 当一个人心里能装下越来越多的人, 才表明他已真正地长大。这次班会, 我可以真切地感受到孩子们发自内心地意识到应该感谢为他们真心付出的所有人, 并马上付诸行动, 这正是他们成长的开始。

作为家长, 非常感谢各位老师, 您们不仅教书而且育人。从丁老师和熊老师的诗朗诵中, 我们不仅有感于老师的才情, 而且还深深体会到老师对孩子们的殷殷厚望和深切的爱。这次班会无论对孩子, 还是对家长, 都是意味深长的, 这将成为我们一生难忘的记忆, 感谢丁老师的良苦用心。

家长C的感想:

这次班会, 虽说孩子们准备的时间很短, 仅仅是考试后的两天, 但惊喜的是他们的表现却很精彩。从中也可以看出孩子们自身的各种能力还是很强的, 他们还是很愿意干事情的。记得在7月4日的晚上, 孩子接到老师电话已经很晚了, 但是她还是很兴奋很高兴地整理着, 挨个打着电话。我坐在电话旁边能够听到电话那头的同学很愉快地答应着。多么可爱的孩子们呀!

那天的天气虽说很热, 但家长们到得很齐。班会活动中, 随着两位主持大方自如地主持班会拉开了序幕班会上王维真同学讲述了一个真实的故事。她充满感情地朗读, 使阶梯教室如此地安静。听着她的朗读, 眼前仿佛出现了那个失语的可爱女孩, 看到了倒在路边的伟大的妈妈。我记不全故事的内容, 但她的故事让我感动得落泪了。是呀, 可怜天下父母心, 每一位父母, 为了孩子什么都可以付出, 包括生命。

班会上, 我和女儿走上台, 测试是否互相了解。说心里话, 我知道, 作为一位整日忙碌的妈妈, 我对女儿了解的真的不多, 主持人让写出孩子手机的后四位, 我想呀想, 最后在题板上写上:1904, 孩子在题板上写上:1741。竟然连孩子的手机号都不知道?此时的我突然有一种愧疚感。作为一名教师的我, 对孩子喜欢干什么?喜欢吃什么?我还真不清楚。时间就这样流逝, 整日忙于工作, 忙于别人家的孩子, 对自己的女儿关心关注得太少了。琬璐从小就很懂事, 从不让我操心。有时真的感到老师家的孩子真的很可怜。我想可敬的丁老师为了别人家的孩子付出了很多很多, 对于自己的儿子可能与我是一样的。哎, 是该多关注一下自己的孩子了。

通过这次主题班会, 孩子们会更多地体会到家长、老师的辛勤付出, 作为家长, 我们也一定能看到孩子的变化, 孩子懂得感恩, 懂得回报, 将是我们最值得欣慰的事。

感谢学校和老师提供了这样一次有意义的教育机会。

家长D的感言:

我觉得九班的这次班会开得非常好, 使同学们对“感恩”有了深刻认识。我想, 班会虽然结束了, 但“感恩”并没有结束, 让我们播种下“感恩”的种子生根发芽, 让我们一生都能爱护这来自内心的感恩情怀。

家长E的感言:

什么是感恩?2010年7月5日初一 (9) 班主题班会《感恩的心》为我们深刻地诠释了感恩的含义。我是怀着感动的心参加完这次班会的, 有几次泪水就在眼眶里打转, 我强忍着没有让它流出。

感谢班主任在孩子们成长过程中付出的辛劳, 不仅传授知识, 更是教会同学们如何做一名对社会有用的人。

感谢家长委员会的各位家长, 精心地协助班主任老师筹划了这台意义深远的主题班会, 让孩子们从中感受到学校老师、父母、亲朋对他们的爱, 他们更要用自己的实际行动回报社会, 学会感恩, 常常抱有一颗感恩的心。

家长F的感言:

“感恩亲爱的父母, 给予了我生命;感恩敬爱的老师, 教会了我成长;感恩帮助过我的人, 使我感受善良;感恩伤害过我的人, 让我学会坚强……”该班通过举办这样的主题班会, 让学生学会了和懂得了感恩。也正如老师们所提倡的, 让学生自己管理自己, 让学生参与班级管理, 让学生做最好的自己, 创最棒的集体;让学生先学会做人, 然后再学会成才。让每个学生的闪光点得到了展示的机会, 增强了每个学生的自信心。其所发挥的作用是难以估量。

我的感想:

生活需要一颗感恩的心来创造, 一颗感恩的心需要生活来滋养。

在生活里面我们要时时怀着一颗感恩的心来对待身边的人, 不仅仅是要用言语, 也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩, 母亲节, 父亲节, 教师节, 等等。

感激伤害你的人, 因为他磨练了你的心;

感激绊倒你的人, 因为他强化了你的双腿;

感激欺负你的人, 因为他尊重了你的智慧;

感激藐视你的人, 因为他觉醒了你的自尊。

凡是学会感激, 感激一切使你成长的人。

除了身边的人, 我们要勇于发现想感激的人, 因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

感恩教育活动策划 文档 篇8

关键词：Flash；教育资源；跨媒体；资源库建设

中图分类号：G420 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2009）04-0063-03

Flash的技术特点主要表现在使用矢量技术而文件格式小、脚本丰富而交互性强、支持多种媒体而表现形式活泼、采用流控制技术而网络传输速度快。由于这些特点，近几年引发了Flash的火爆与流行，同时它已作为一个产业渗透到音乐、传媒、IT、 广告、房地产、游戏、教育等各个领域。就教育领域而言，Flash的出现拓展了我们关于计算机应用的视野，它被广泛应用到校园网站和教学网站开发、网络和课堂多媒体课件制作、教育游戏设计、教育资源积件积累等许多方面。Flash教育资源也作为一个新的概念与研究领域应运而生。[1]

本文所讨论的Flash教育资源文档处理主要针对Flash影片动画SWF资源文档、Flash视频FLV资源文档以及Flash被打包播放的EXE资源文档，它们是Flash教育资源的主要组成部分。在教育单位或个人Flash资源库的建设中，这些资源的来源主要包括：运用网络传媒技术下载获取、运用工具软件制作开发、对本地资源进行改造与转换、直接采购相关公司的资源素材或作品等。这几个方面所涉及的处理技术主要有制作/开发、下载/获取、转换、反编译、集成等。

一、Flash教育资源开发技术

Flash视频（FLV）资源的开发可以用相关软件把标准视频直接转换，打包后内嵌Flash播放器的EXE文件的开发也可以用相关软件（如电子杂志ZineMaker）合成后直接导出而成，这两种情况在下文的格式转换中将详细说明，相比之下，SWF资源的开发技术要复杂得多。

SWF资源的开发可借助很多工具软件，较常用的软件有Flash、Swish、SWFText、 Flash Slider Builder、Captivate等等，各种软件各有所长。本文主要归纳了目前普遍流行的开发技术，按功能分类，将它们分为全能开发型、文本特效型、幻灯演示型、屏幕录制型、辅助制作型等几种类型。用户有必要依据自身的技术基础与工作需求有针对性地选择开发技术。表1是各类型的综合比较。

二、Flash教育资源获取技术

网络资源中包含了大量的SWF、FLV(Flash视频)和EXE等格式的在线Flash资源，这些资源的获取并不像普通在线文本与图片资源，用“复制”、“图片另存为”或文件菜单中的“网页另存为”就能解决问题。

1.利用本地缓冲临时文件夹

IE浏览器并不支持直接保存Flash资源，但可以利用Internet本地缓冲临时文件夹来解决这个问题。首先使用IE浏览Flash资源，接下来依次选择“工具→Internet选项”，在“常规”选项卡中单击“设置”按钮，在打开的窗口中单击“查看文件”，这样系统会在资源管理器中打开所有脱机浏览文件。可在类型为“Flash影片”的文件中找到在线的SWF文件，类型为“Flash Vedio File”的文件中找到FLV文件。此法的优点是不需要其它工具，缺点是由于这些资源是边下载边播放的，所以用户要在线观看完整个FLV视频或SWF动画，临时文件夹才能得到完整的资源。

2.利用相关浏览器

用Maxthon（傲游）浏览器保存SWF，会用到它的一个ViewPage插件。方法是遇到包含有SWF的网页时，点击工具栏这个插件，在Flash的选项卡中，选中目标Flash文档，右键单击，选择“目标另存为”即可。对于FLV资源的保存，目前傲游2.0具有“嗅探器”，利用它可以很容易下载FLV、WMV等流媒体资源。

用Firefox（火狐）浏览器保存SWF动画只需要三步。第一，在有Flash动画的网页点右键，查看页面信息；第二，在页面信息对话框中点媒体；第三，在对话框媒体列表中选择你想保存的SWF文件，然后点“保存”即可。用Firefox保存FLV资源需要安装VideoDownloader插件。

3.利用第三方下载软件

常用的下载软件有DuDu下载加速器、迅雷、QQ旋风等，用它们下载SWF很方便。以迅雷为例，安装软件后，需要重启浏览器，在打开含有SWF的网页上，如果把鼠标移到在线的SWF文件上就会出现一个下载提示图标，点击这个图标就可以直接保存。当然还有一些小软件，它们是专门为保存SWF而开发的，如：Flashsaver、FlashCap、CuteSWFget、Flash Catcher。

目前常用来下载保存FLV资源的免费软件Vidown（维棠：http://FLV.vidownonline.com/）。下载安装后打开软件，新建下载任务，在地址栏中输入要观看视频的地址，它能自动找到FLV文件真实的地址下载，并能用软件附带的FLV文件播放器观看。

三、Flash教育资源格式转换技术

有时因为某种需要，要求对Flash教育资源文档格式进行转换。这些转换主要涉及一些常用的文件格式。如：视频文件（MPG、AVI、MOV、WMV、MP4等）、Flash资源文件（SWF、FLV、EXE）、其它可打印文件（PDF、DOC、PPT、HTML）等。

1.Flash资源与视频文件的转换

FLV是Flash Video的简写，即Flash视频流，是一种新的视频格式，它与SWF文件一样，基于流技术。由于它形成的文件极小，加载速度极快，目前很多在线视频网站（如新浪播客、土豆网）与其它资源网站均采用这两种格式。FLV视频与SWF动画适合在计算机网络上播放，标准视频格式可能适合单机或在其它媒体（如VCD）上播放，这些不同格式的资源之间会经常需要转换。关于转换技术的详细描述见表2。

2.Flash资源与其它相关文档格式的转换

除了视频，在各种具体的应用中，还会涉及Flash与其它文档的各种转换问题，这些文档格式主要有EXE、PDF、DOC、PPT、HTML等等，表3详细说明它们进行转换的需求与方法。

四、Flash教育资源再利用技术

Flash资源SWF文件与电子杂志EXE文件中不乏一些优秀的作品，其中可能包含各种丰富素材，如文本、图像、音频、FLV视频、字体、图标、帧画面、按钮、动作脚本等。但结合到我们自己的具体的需求，可能只需要这些资源中的某一张图像或图标、某一种音效或音乐、某一个脚本或字体等。因此，合理地利用Flash资源必须借助于相关的反编译/破解技术，把Flash资源中组成元素分解出来，然后有选择的加以利用与重组，把素材导入到相关平台中再加工，最后生成所需要的新的教育资源形式，如Flash、网页、PPT、Authorware等。如图1所示。

资源素材集成技术有很多主流工具软件，如：PowerPoint、方正奥斯、Authorware、Dreamweaver、Flash 等，下面主要讨论有关Flash资源的反编译/破解技术。

1.SWF格式的反编译技术

提取SWF文档中相关资源的软件有硕思闪客精灵、Decompiler、SWF Decoder、SWF Scanner、Action Script Viewer等。

它们的功能大同小异，尤其以硕思闪客精灵为代表，它是一款用于浏览和解析Flash动画（SWF文件）的国产软件。使用它可将SWF分离Flash影片的几乎所有元素：图片、矢量图、声音、FLV视频、文字、按钮、影片片段、帧、动作的脚本等，分离出来的资源可以保存为JPEG、MP3、WAV等等。即使受保护的SWF也可以反编译并还原成Fla源文件，再使用Flash软件进行再编辑。因此，在破解SWF时一般有两种处理方法：一种是把SWF文件破解成Fla文件，然后通过Flash 8.0或Flash MX打开Fla文件进行加工，再发布成SWF文件；另一种是直接把需要的素材元素提取出来（如仅需要SWF中的声音，就只把声音导出即可），可作为素材导入到其它软件中与其它资源整合。

2.EXE格式的破解技术

EXE格式的Flash资源(如电子杂志文件)其实就是独立的EXE加壳保护的文件，文件中集成了很多SWF动画，内置Flash播放器，不需要借助Flash播放器就能运行播放。破解它们可以借助于“Flash吸血鬼”软件。

Flash吸血鬼软件可获取受保护的Flash资源。在破解时，只需要运行Flash吸血鬼，用鼠标点击拖动程序左边的定位器图标，移到SWF或EXE资源所在的窗口，Flash吸血鬼就会把操作目标中所包含的SWF文件全提取出来。

五、小结

目前Flash技术在互联网应用中已经成为一个事实上的行业标准，Flash的教育资源形式已经普遍存在。随着信息技术的发展，手机上播放Flash也成为了可能，再加上各种软件也逐步支持Flash文件格式，这些情况将进一步推进Flash教育资源更广泛的应用，因此怎样更好地推进Flash教育资源的建设与利用，本文仅作了一些处理技术的总结，希望能够给这一方面的工作带来一点建议与参考。

参考文献：

[1]郑小军.Flash教育资源的理论研究与实践探讨[J].电化教育研究，2002(2).

[2]马海燕.Flash技术的跨媒体应用现状与原因分析[J].当代经理人，2006(7).

感恩教育活动策划 文档 篇9

习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结

暨第二批部署会议上发表重要讲话

2014年1月20日

同志们：

这次会议的主要任务是：对第一批教育实践活动进行回顾总结，对第二批教育实践活动做出动员部署，下面我讲四个问题：

一、第一批教育实践活动取得重要成果，对加强和改进党的建设积累了宝贵经验

第一，群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育、实践两手抓，使马克思主义群众观点深深植根与思想中、真正落实到行动上。

第二，理想信念是共产党人的精神之钙，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。

第三，加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的有效途径。第四，“批评和自我批评”是清除党内政治灰尘和政治微生物的有利武器，必须以整风精神严格党内生活，着力提高领导班子发现和解决自身问题的能力。

第五，讲认真是我们党的根本工作态度，必须做到无私无畏、敢于担当，把认真精神体现到党内生活和干事创业方方面面。

二、深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强思想的自觉和行动的自觉。

第一，搞好第二批教育实践活动直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务。

第二，搞好第二批教育实践活动直接关系夯实基层基础，提高服务群众能力和水平。

第三，搞好第二批教育实践活动直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题。

第四，搞好第二批教育实践活动直接关系推动整个教育实践活动健康有序发展。

三、认真落实第二批教育实践活动各项措施，努力取得人民群众满意的实效。

第一，更加注重发挥群众积极性。第二，更加强化问题导向。第三，更加注重严格要求。第四，更加注重衔接带动。第五，更加注重分类指导。

四、加强组织领导，确保活动善始善终、善做善成。第一，落实领导责任。责任到位，成效才有保障。第二，加强督促检查。第三，抓好宣传引导。第四，坚持统筹兼顾。

学习时间：2014年3月27日 学习地点：教师办公室 学习形式：集中学习主持人：

赵克志在全省党的群众路线教育实践活动 第一批总结暨第二批部署会议上的讲话

（2014年1月22日）

一、我省第一批教育实践活动成效显著，取得了丰硕的思想成果、实践成果和制度成果

第一，始终坚持在真学上狠下功夫，有效增强了党员干部贯彻落实党的群众路线的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

第二，始终坚持在真查上狠下功夫，以整风精神开展批评与自我批评。第三，始终坚持在真改上狠下功夫，真正让群众看到实实在在的作风变化。第四，始终坚持在真立上狠下功夫，有效推动作风建设制度化规范化常态化。

第五，始终坚持在真转上狠下功夫，将党员干部在活动中焕发出来的激情干劲转化为实施主基调主战略的强劲动力。

第六，始终坚持在真督上狠下功夫，确保了教育实践活动不偏不虚不空。

二、深刻认识开展第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉

第一，开展第二批教育实践活动，是全面深化改革发展、实现同步小康的强大动力。

第二，开展第二批教育实践活动，是夯实基层基础、提高服务群众能力水平的主要抓手。

第三，开展第二批教育实践活动，是集中解决群众反映突出问题、维护群众利益的有效途径。

第四，开展第二批教育实践活动，是善始善终、善作善成践行党的群众路线，持之以恒转变作风的重大举措。

三、坚持发扬“认真”精神，高标准高质量推进第二批教育实践活动

第一，以“认真”精神抓好学习教育。对共产党人来说，理想信念是精神之钙，精神上缺了钙，就会得软骨病，就会导致政治上的变质、精神上的贪婪、道德上的堕落、生活上的腐化，“四风”问题追根到底是理想信念出现动摇所致。

第二，以“认真”精神解决好“四风”问题。搞好教育实践活动，说一千、道一万，还是看解决问题。

第三，以“认真”精神做好群众工作。

第四，以“认真”精神用教育实践活动推动改革发展稳定。第五，以“认真”精神夯实基层基础。

四、切实加强组织领导，推动教育实践活动取得更大成效。一要切实加强组织领导。二要切实加强抓点示范。三要切实加强分类指导。四要切实加强开门搞活动。

学习时间：2014年3月28日 学习地点：教师办公室 学习形式：集中学习主持人：

傅克诚在贵州省党的群众路线教育实践活动第二批

部署会议上的讲话

（2014年1月22日)中央第15督导组组长傅克诚

一、对贵州省教育实践活动的总体评价

（一）坚持一把手负总责，省委常委会带头示范作用得到充分发挥。

（二）坚持把学习放在首位，广大干部为民务实清廉的价值追求得到增强。

（三）坚持开门搞活动，查摆到“四风”方面存在的突出问题。

（四）坚持以整风精神认真开展批评和自我批评，解决自身问题的能力得到提高。

（五）坚持把整改贯穿始终，干部作风得到进一步转变。

（六）坚持创新体制机制，制度建设得到加强。

二、对下一步教育实践活动的几点建议

（一）认真学习总书记在教育实践活动第一批总结和第二批部署会议上的讲话精神，扎实开展第二批教育实践活动。

（二）要下大气力继续抓好整改方案的落实。

（三）要加快推进制度建设，努力建立联系群众、转变作风的长效机制。

（四）要坚持统筹兼顾，做到两手抓、两促进。

学习时间：2014年3月31日 学习地点：教师办公室 学习形式：集中学习主持人：

李飞跃在全州党的群众路线教育实践活动

工作部署会议上的讲话

一、认真学习贯彻中央、省委、州委一系列会议精神，切实把思想和行动统一到中央的部署和省委、州委的要求上来，增强开展群众路线教育实践活动的使命感、责任感和紧迫感

第一，要深刻理解第一批教育实践活动取得的实践成果和宝贵经验，推动我县教育实践活动落实到位、取得实效。

第二，要深刻理解开展第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强搞好教育实践活动的政治自觉、思想自觉、行动自觉。

第三，要深刻理解开展第二批教育实践活动的基本要求和各项措施，切实增强搞好教育实践活动的使命感和责任感。

二、要全面准确把握教育实践活动的总体要求、重点任务和环节步骤，扎实开展好教育实践活动，确保不偏不空不虚

第一，要牢牢把握教育实践活动的总体要求，认真贯彻落实中央和省委开展第二批教育实践活动的各项措施。开展教育实践活动，要重点把握好以下几点：

一是要把握好教育实践活动的总要求。二是要把握好教育实践活动的总载体。三是要把握好教育实践活动的总抓手。四是要把握好教育实践活动的总目标。

第二，要认真学习借鉴第一批教育实践活动的成果，确保开展第二批教育实践活动更扎实、更有成效。要学习借鉴第一批教育实践活动在“真学、真查、真改、真立、真转、真督”上狠下功夫的经验和做法，并充分运用到开展教育实践活动的全过程，结合我县实际，切实做到“八个更加注重”： 一是要更加注重领导带头、层层示范。

二是要更加注重聚焦“四风”、解决问题。三是要更加注重敞开大门、群众参与。四是要更加注重分类指导、有序推进。五是要更加注重上下协力、衔接带动。六是要更加注重严格要求、真督实导。七是要更加注重平台建设、典型引导。八是要更加注重制度创新、建章立制。

第三，要把开展教育实践活动与促进改革发展稳定有机结合起来，切实落实好八大重点任务、办好八件惠民实事、开展好四个专项行动。

（一）要落实好八大重点任务。

一是要着力解决“四风”突出问题，努力做到“五去五求”。二是要着力推进思想解放，全面落实深化改革各项任务。三是要着力强化底线思维,以正确政绩观引领生态文明建设。四是要着力解决“总开关”问题,深入践行社会主义核心价值观。五是要着力增进人民福祉，深入推进同步小康创建活动。六是要着力创新社会管理，以“六强六创”为抓手做好群众工作。七是要着力夯实基层基础，在加强发展型、服务型党组织建设中提升服务群众的能力。

八是要着力突出问题导向，解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

（二）要倾力办好“八件惠民实事”。一是要抓好扶贫攻坚。二是要优化人居环境。三是要拓宽增收渠道。四是要抓实民生保障。五是要强化扶弱济困。六是要维护公共安全。七是要推进公开公正。八是强化就业创业。

（三）要深入开展好“四个专项行动”。

一是正风肃纪行动。二是文明创建行动。三是和谐稳定行动。四是一线服务行动。

第四，要严格遵从教育实践活动的方法和步骤，确保活动环环相扣、相互贯通。

三、要以努力取得人民满意的实效为目标，以严的标准、严的措施、严的纪律为要求，以“认真”的态度扎实开展教育实践活动

第一，要坚持把学习放在首位，使广大干部为民务实清廉的价值追求得到增强。

第二，要坚持问题导向，着重解决“四风”方面存在的突出问题。第三，要坚持开门搞活动，广泛发动群众参与。

第四，要坚持以整风精神认真开展批评和自我批评，切实提高解决自身问题的能力。

第五，要坚持把规定动作做到位、自选动作有创新，努力抓出特色、抓出亮点、抓出影响。第六，要坚持把整改贯穿始终，使干部作风得到进一步转变。

第七，要坚持创新体制机制，使制度建设得到进一步加强

四、切实加强组织领导，确保党的群众路线教育实践活动取得更大成效 第一，要加强组织领导。第二，要坚持“一把手”负总责。第三，要加强督促检查。第四，要注重统筹兼顾。第五，要强化正面宣传。

学习时间：2014年4月1日 学习地点：教师办公室 学习形式：集中学习主持人：

教育局书记在全县教育系统党的群众路线教育实践活动

工作部署会议上的讲话

一、提高思想认识，切实增强开展党的群众路线教育实践活动的政治自觉性

第一，开展党的群众路线教育实践活动，是巩固党的执政地位的根本要求。

第二，开展党的群众路线教育实践活动，是解决群众反映强烈突出问题的内在要求。

第三，开展党的群众路线教育实践活动，是促进各项事业全面发展的必然要求。

二、把握总体要求，扎扎实实开展好党的群众教育实践活动 第一，定起点定目标，开展思想教育发动。第二，不变通不走样，严格完成规定动作。

第三，抓根本方向，坚持把解决思想问题放在第一位。第四，敢揭短敢亮丑，把整风精神贯穿始终。第五，真开门开好门，引导群众广泛参与。

第六，带好头当示范，主要领导要把自己真正摆进去。第七，立规矩建制度，推进践行宗旨常态长效。

三、加强组织领导，确保党的群众路线教育实践活动取得实效 第一，落实领导责任，自始至终强力推进。第二，注重实践行色，增强服务群众实效。第三，加强宣传引导，营造良好活动氛围。第四，坚持统筹兼顾，全面做好教育教学工作。

学习时间：2014年4月2日 学习地点：教师办公室 学习形式：集中学习主持人：

中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的

八项规定全文

中共中央政治局2012年12月4日召开会议，审议中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

一、中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型。

二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

学习时间：2014年4月3日 学习地点：教师办公室 学习形式：集中学习主持人：

中央六项禁令

1、严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。

2、严禁向上级部门赠送土特产。

3、严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡。

4、严禁滥发钱物，讲排场、比阔气，搞铺张浪费。

5、严禁超标准接待。领导干部下基层调研、参加会议、检查工作等，要严格按照中央和省委的有关要求执行。

6、严禁组织和参与赌博活动。

学习时间：2014年4月7日 学习地点：教师办公室 学习形式：集中学习主持人：

贵州省委关于改进工作作风、密切联系群众的十项规定

一、省级领导同志要改进调查研究，多深入基层，特别是到问题较多、矛盾尖锐的地方去同群众商量解决问题。实行抓点、跑面、指导工作相结合，在调研中不断深化省情认识，完善工作思路，创造性地把中央精神和省委、省政府各项决策部署落到实处。

二、要密切联系群众，深入开展“讲、访、帮、促”等活动，定期接访，带头包案，化解矛盾。推动干部大规模下基层工作常态化，切实帮助解决群众关心的实际问题。

三、要精简会议活动，压缩会议数量和规模，一次性传达、部署到基层的，不再层层召开会议传达。未经省委、省政府同意，省级领导同志不出席各类节庆活动，不在活动中挂名任职、参加剪彩等。

四、要精简文件简报，没有实质内容、可发可不发的一律不发。

五、要厉行勤俭节约，压缩公用行政经费支出，压缩一切不必要的开支。严禁超编、超标购置公务用车，严格控制楼堂馆所建设，严禁豪华装修办公室。严格执行公务接待有关规定，不得提高接待标准。

六、要从严控制和规范检查考核活动，避免省级各部门多头检查、重复检查，切实减轻基层、企业和群众负担。

七、要规范出国(境)管理，严格执行中央规定，不安排无实质性内容的出访，不得以任何名义进行一般性考察和照顾性出访。

八、要改进新闻报道，压缩领导同志会议活动的报道及报道字数、时长，多推出贴近实际、贴近生活、贴近群众，反映我省经济社会发展情况的新闻报道。

九、要严格文稿发表，未经省委统一安排，省级领导同志个人不公开出版著作，不发贺信、贺电，不得题词、题字。

十、要坚持廉洁从政，严于律己、勤政廉政，严格遵守党的纪律特别是政治纪律，严格执行廉洁从政各项规定，自觉加强党性修养，培养健康生活情趣。

学习时间：2014年4月8日 学习地点：教师办公室 学习形式：集中学习主持人：

贵州省党员干部政治纪律“十严禁”

一、严禁发表同中央决定不一致的言论。

二、严禁散布与党的理论和路线方针政策不一致的意见。

三、严禁有令不行、有禁不止，在贯彻执行中央决策上打折扣、做选择、搞变通。

四、严禁对重大问题不请示不报告，搞“先斩后奏”、“斩而不奏”。

五、严禁阳奉阴违，对党组织说假话。

六、严禁以任何形式泄露党和国家秘密。

七、严禁制造、传播政治谣言。

八、严禁购买、传看不符合中央精神的政治性刊物、音像制品。

九、严禁支持、参与各种非法组织和非法活动。

十、严禁参加任何宗教组织、参与任何封建迷信活动。

学习时间：2014年4月9日 学习地点：教师办公室 学习形式：集中学习主持人：

贵州省党员干部作风“十不准”

一、不准在工作时间和会议期间打麻将。

二、不准在工作日午间和节假日值班期间饮酒。

三、不准参与考察调研地方二次宴请和收受土特产。

四、不准参与未经批准的地方论坛、节庆活动。

五、不准用公款旅游、健身、娱乐，不得涉足不健康娱乐场所。

六、不准公车私用和违规驾驶公车。

七、不准用公款购买、印制、寄送贺卡、明信片。

八、不准大搞婚丧喜庆借机敛财。

九、不准接受会员卡、购物卡、礼金或各种有价证券。

十、不准利用职务之便吃、拿、卡、要。

学习时间：2014年4月14日 学习地点：教师办公室 学习形式：集中学习主持人：

中共黔东南州委关于改进工作作风密切联系群众的

十二项规定

为改进工作作风、密切联系群众，十八届中央政治局出台了八项规定，省委出台了十项规定。中央八项规定和省委十项规定具有很强的指导性、针对性、示范性和可操作性，州级领导干部要认真学习贯彻，进一步改进工作作风、密切联系群众，为全州科学发展、奋力后发赶超发挥表率作用。现结合我州实际，作出如下规定。

一、深入调查研究。

二、密切联系群众

三、精简各类会议。

四、规范节庆活动。

五、加强因公外出管理。

六、精简文件简报。

七、严格控制检查评比考核活动。

八、简化公务接待。

九、改进新闻报道

十、严格文稿发表。

十一、厉行勤俭节约

十二、要坚持为政清廉。

学习时间：2014年4月15日 学习地点：教师办公室 学习形式：集中学习主持人：

中共锦屏县委关于改进工作作风密切联系群众

“四要四精简”的八项规定

一、“四要”

1.要改进调查研究。2.要密切联系群众。

3.要厉行勤俭节约。4.要坚持为政清廉。

二、“四精简”

5.精简会议文件。6.精简节庆活动。7.精简检查评比考核活动。8.精简新闻报道。

学校开展感恩活动教育活动总结 篇10

义井联校

感恩活动教育活动总结

当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。很多孩子唯我独尊、自私冷漠，远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先通过班主任会，要求班主任必须提高对感恩活动的高度重视，把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。同时利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育学生学会感恩。通过演讲、主题班会、手抄报展览等活动形式进行宣传，使学生的感恩意识得到了增强。

二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。

(一)感谢祖国，立志报效祖国坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生了解中国历史，懂得今天的美好生活来之不易，认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。(二)感谢社会，为社会做应有的贡献社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。如：校舍建设，教育设备的投入，环境的改变等。

(三)感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动(1)开展“家务劳动周”活动，要求学生在一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，活动时间虽然只有一周，但我们以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。我们还号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价。

(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年召开“假如我是班主任”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。

(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步开展“比学赶帮”活动，每学期学校召开2次表彰大会，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到大多数学生的欢迎。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。