关于增设部门的请示

关于增设部门的请示（通用11篇）

关于增设部门的请示 篇1

根据工作需要，宿城分局拟增设内设机构管理科，并对综合科、污染防治科和监察大队职能进行调整。

一、增设管理科(对口市局规科处、总量处、大气处)。管理科职责为:

1、拟定并组织实施辖区环境保护规划和计划，组织编制辖区环境功能区划，参与制定辖区经济发展中长期规划。

2、负责辖区环境保护目标责任制的组织、协调工作。

3、负责策应扶持和对口帮扶工作，组织编报国家、省、市和区环境保护专项资金补助项目并监督实施，协助开展环保资金补助项目实施后的绩效评估工作。

4、组织编制辖区污染治理投资计划，管理辖区环保专项资金和项目。

5、指导辖区环境保护科技工作，推动环保产业发展。

6、承担落实全区减排目标责任;负责辖区污染物排放总量控制、减排管理、污染源普查和环境统计工作;负责重点减排工程运行监督工作。

7、负责组织开展排污权有偿使用和交易工作;负责排污许可证制度的组织实施工作。

8、牵头创建国家环保模范城市及各类城市创建工作。

9、牵头负责大气污染防治工作。

10、承担区创模办、大气办工作。

11、完成领导交办的其他工作。

二、综合科(对口市局办公室、法规处、监察室、宣教中心)职责调整为:

1、负责管理分局机关日常工作。

2、负责综合文字起草以及会议、文秘、督办、信息、保密、制度、档案及国有资产管理和行政后勤等工作。

3、管理机关财务并编报年度财务预算、决算。

4、牵头负责目标管理考核工作。

5、负责纪检监察、党风廉政和政行风建设、作风建设等工作。

6、负责审核全区环境保护规范性文件;组织开展分局内部政务公开、信息公开工作，牵头行政权力网上公开透明运行工作。

7、负责辖区重点企业环境行为信息评定、发布和动态调整工作。

8、牵头办理人大议案、政协提案以及人大代表、政协委员的建议和批评意见。

9、负责开展各类环保宣传活动。

10、负责依法行政及法治政府建设。

11、负责分局工会工作。

12、完成领导交办的其他工作。

1、拟定全区环境污染防治规划和政策，并组织实施。

2、负责辖区范围内废水、废气、恶臭气体、噪声、振动等污染物、污染源的防治工作。

3、参与编制地表水环境功能区划、饮用水源地保护工作;负责辖区流域污染防治工作，负责流域水环境治理和项目管理;负责开展河流水质考核，负责开展区域补偿工作，组织开展城市黑臭河道综合治理工作。

4、组织开展清洁生产强制性审核。

5、监督管理辖区生态环境保护工作，负责编制辖区生态环境保护规划并组织实施。

6、负责指导全区生态文明建设工作，组织编制生态文明建设有关规划和方案，开展生态文明示范创建相关活动;负责绿色创建工作。

7、负责农村环境保护工作，拟定农村环境保护规划以及土壤环境功能区划并监督实施;组织指导农村环境综合整治和连片整治，负责农村环境整治相关项目和资金管理工作。

8、负责生态红线区域保护管理工作。

9、负责项目帮办服务工作。

10、承担区生态办工作。

11、完成领导交办的其他工作。

四、监察大队(对口市监察支队、应急中心、监测站、固辐气中心、综禁办)职责调整为:

1、贯彻国家和地方环境保护的有关法律、法规、政策和规章，组织开展辖区环境保护执法活动，依法查处各种环境违法行为。

2、拟订辖区环境监察制度、要点和计划，并组织实施;负责网格化环境监管工作。

3、负责排污许可证制度的现场监督管理工作;负责辖区企事业单位排污申报登记、排污收费、污染源限期治理等环境管理制度的实施。

4、负责对污染源污染治理设施和自然生态环境监督检查;负责废水、废气、固(危)废等污染源现场监督检查;负责规模化畜禽养殖现场执法检查;负责重点污染源自动监控系统运行。

5、负责辖区环境信访、网络舆情监控、污染纠纷调查处理和一般性环境污染事故应急处置工作。

6、负责辖区建设项目环保“三同时”竣工验收管理工作，负责企业档案管理、一企一档建设相关工作。

7、负责核与辐射、机动车管理、固(危)废管理相关工作。

8、负责饮用水源地保护现场检查等工作。

9、牵头负责秸秆禁烧工作，承担区综禁办日常工作。

10、完成领导交办的其他工作。

妥否，请批复。

xx市环保局宿城分局

关于增设部门的请示 篇2

一、增设社会体育专业的必要性分析

1.1现代社会发展急需经营管理型社会体育人才

改革开放以来, 我国人民生活水平不断提高, 闲暇时间逐渐充裕, 人门对体育的需求水平日益提升, 体育产业发展迅速, 出现了许多新兴的体育行业, 如健身、娱乐、休闲业, 运动竞赛表演业, 体育彩票业、体育旅游业、体育经纪业、体育俱乐部、体育电视传媒、体育广告业等等, 这些新兴行业由于起步较晚, 专业人才十分缺乏, 社会急需体育经营管理和服务人才。同时, 我国已进入老龄社会, 老年人口比例正逐年增加, 老龄人健康的生活需求将培育银色体育市场, 银色体育市场的开发为社会体育人才提供了广阔的就业前景和发展空间[4]。

1.2鄂西北地区全面建设小康社会需要增设社会体育专业

我院是一所综合性大学, 地处襄樊。襄樊是鄂西北地区乃至湖北省的大城市, 体育文化辐射川、陕、豫等省, 处于全国的中部, 是东西部的连接点, 政治、经济、文化十分繁荣。襄樊又是秦巴经济走廊的龙头城市, 是南 (阳) 襄 (樊) 经济圈的中心城市, 随着西部开发步伐加快, 必定会促进本地区社会体育经济的大发展。根据湖北省十五规划, 武、宜、襄为全省经济发展的最重要的三角区, 以及襄樊省域副中心的建设, 需要体育专业性管理人才的支撑。为了本地区的可持续发展, 我院申请开设社会体育本科专业, 主要培养城镇社会体育经营管理和服务人才, 以适应鄂西北地区和周边地区全面建设小康社会发展的需要。

湖北省有11所高等院校开设体育教育专业, 开办社会体育专业 (本科) 的院校有7所。他们分布在鄂中南地区。襄樊学院为了适应社会对体育人才提出的复合型要求, 于2002年在体育教育专业课程设置上已增加了体育社会学、医务监督、运动损伤与按摩、体育游戏、2004年又增加了社会体育管理、体育产业营销等课程。但为了适应未来社会发展需要, 更希望提高人才培养的层次和质量。襄樊学院增设社会体育专业 (本科) , 既是贯彻湖北省教育厅有关指示精神调整高校专业结构的需要, 又是满足鄂西北全面建设小康社会对社会体育人才的需要。

1.3襄樊学院自身学科专业建设需要增设社会体育专业

襄樊学院是1998年经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校, 是在国家实施第三步发展战略、进入全面建设小康社会特别是加速城镇化发展的背景下应运而生。学院的未来发展方向是立足湖北, 面向全国;保持师范优势, 加强文理渗透、理工结合、多学科协调发展;围绕城镇的规划、建设、管理和地方教育的需求, 培养与城镇发展、区域经济发展和地方基础教育需要的各类高等应用型专门人才, 把学院办成现代化、开放性、教学型的全日制普通本科学院。社会体育专业具有“城镇”特色, 能为城镇体育文化经营和管理培养急需的人才, 已成为学院增设新专业申办工作中重中之重。

襄樊学院体育系体育教育专业创建于1984年, 至今已输送20届毕业生, 有22年的体育教育专业的办学经验, 规模最大时全日制学生达到500多人。从2004年开始筹建社会体育专业, 目标定位在培养城镇社区健身指导、组织管理和经营开发的人才培养上, 增设社会体育专业是它的提高和发展。因此襄樊学院自身学科专业建设也需要增设社会体育专业, 使体育教育专业、社会体育专业相辅相成, 满足社会、学生和体育学科自身发展的需要。

二、增设社会体育专业的可行性分析

2.1政策的保障是增设社会体育专业的外在条件

《中华人民共和国宪法》第21条明确规定:“国家发展体育事业, 开展群众性体育活动, 增强人民体质”;1995年6月20日颁布了《全民健身计划纲要》, 随之原国家体委关于贯彻《全民健身计划》, 实施“全民健身212工程”的意见等一系列社会体育相关法规和政策出台;1995年10月颁布了《体育法》, 明确了我国社会体育的作用和地位以及开展群众性体育活动的措施[5]。国家的政策为未来社会体育的发展, 体育院系设置社会体育专业, 培养社会体育专业人才提供了有力的政策保证和依据[6]。

2.2社会体育专业生源充足

近年来, 湖北的体育考生数量仍然呈上升趋势, 2003年全省体育考生7000多人, 被高校录取的为1800余人, 录取比例为4:1, 2004年体育考生8000多人, 被高校录取的为1800余人, 2005年体育考生9000余人, 被高校录取的为2000余人, 两年来录取比例远远超过4:1, 2006年, 体育考生增加到10700余人, 高校录取体育考生为2200余人, 录取比例为5:1, 从数据上看社会体育专业的生源是充足的。

2.3襄樊学院已经具备社会体育专业办学条件

2.3.1师资队伍结构合理

胜任社会体育专业教学的教师38人, 其中教授1人, 副教授1 7人, 讲师15人, 助教5人, 聘请客座教授2人, 硕士1 0人, 平均年龄35岁, 是一支结构比较合理、朝气蓬勃的教师队伍。

2.3.2教学场地设备较全

室外场地总面积50220m2, 有400m标准田径场2个 (含塑胶田径场1个) , 足球场1个, 篮球场15个, 排球场10个, 羽毛球场4个, 门球场1个, 网球场2个, 乒乓球区2个 (15张桌台) , 体操器械区2个。

室内场地总面积为4770m2, 有综合体育馆1座 (内设综合健身房1间、体操馆, 田径馆, 乒乓球馆、跆拳道馆、健美操馆、体育舞蹈馆) 、篮球馆1个、信息教室1间。

现有解剖、生理、生化3个实验室, 总面积为1600m2, 有100m2的保健按摩室, 另配有相应的仪器保管室3间, 体育器材固定资产和实验室仪器设备总价值为135万元, 近三年来, 体育维持费年均在50万元以上, 能保证社会体育专业教学的正常进行, 实验开出率达100%。

图书资料较丰富, 信息渠道畅通。我校图书馆藏图书133万册, 其中社会体育专业图书1万余册, 建有CNKI知识网络二级站和两个电子阅览室, 开通了体育资料网上检索终端, 师生可以自由检索中国期刊全文数据库。

2.3.3教学管理规范

制定和完善了各项规章制度;制订了课程建设规划, 修订和整理各门课程的教学大纲和考试大纲;建立了教师个人业务档案;定期进行教学检查与评估, 及时了解、掌握教学的动态, 并根据反馈的信息进行整改;实行值班制度, 从早锻炼到晚自习都有系领导值班、检查、促教风、学风建设;组织教师教学比武, 全体教师参与听课、评课、互评互学, 提高教学水平;抓教研、科研, 聘请专家讲学, 多次举办体育教学改革研讨会, 以此带动教学改革;开展丰富多彩的第二课堂, 切实加强学生的综合素质, 提高就业率, 通过一系列行之有效的措施, 体育系的教学质量有很大程度的提高, 学生的计算机平均通过率为56.5%, 毕业率99%, 考研率为23.3%, 连续两年在我校排名前三, 毕业生就业率达93%。

2.3.4实践基地多样

在襄樊市区体育健身房、俱乐部、健身、健美娱乐场所、学校、街道居委会设有10多个社会体育实践基地。

2.3.5竞赛成绩突出

积极参加全省竞赛活动, 奋力拼搏为校争光。自建系以来, 凡参加的各项省级竞赛活动, 基本上是名列前茅, 大运会田径比赛中两次获同层次团体总分第一, 体育舞蹈比赛排列全省第二、健美操比赛获得团体第五。

2.3.6科研成果喜人

统计到2006年12月, 我校体育教师在国内外学术刊物发表科研论文226余篇, 其中在中文体育类核心期刊上物发表论文59篇, 省级刊物发表论文167篇。主持和参与省级课题10项、校级9项, 获省高校优秀教学成果奖1项, 市级11项, 院级5项, 主编著作和教材2部、参编专著和教材5部。

2.3.7毕业生社会影响良好

襄樊学院体育系毕业生适应社会的能力比较强, 五年来首次就业率平均在93%以上, 二次就业率可达100%。襄樊学院体育系毕业的学生除在教育战线工作和考研、考公务员的之外, 有5人开有健身房, 11人拥有自己的运动服装专卖店, 30余人在运动俱乐部担任教练。

三、结论

经济社会的发展与消费结构的演变, 银色体育市场的开发, 城镇小康化趋势, 学科的综合发展为增设社会体育专业提供了外部条件;政策的保证, 学生生源充足, 办学基础和条件具备是增设社会体育专业的实力。襄樊学院根据有关文件精神申请增设社会体育专业, 不仅是自身不断发展的需要, 更是适应现代体育事业发展的需要。

参考文献

[1]教育部《.普通高等学校本科专业设置规定》[Z].1999年颁布.[1]教育部《.普通高等学校本科专业设置规定》[Z].1999年颁布.

[2]湖北省教育厅.《湖北省普通高等学校专业设置管理办法》[Z] (.鄂高教[1999]053号) .[2]湖北省教育厅.《湖北省普通高等学校专业设置管理办法》[Z] (.鄂高教[1999]053号) .

[3]襄樊学院《.襄樊学院2003-2010年学科专业建设与发展规划》[Z].2003年2月28日.[3]襄樊学院《.襄樊学院2003-2010年学科专业建设与发展规划》[Z].2003年2月28日.

[4]卢元镇。《中国社会体育学[M]》。北京:北京体育大学出版社, 2000[4]卢元镇。《中国社会体育学[M]》。北京:北京体育大学出版社, 2000

[5]国家体育总局。《全民健身与生活方式[M]》。北京:北京体育大学出版社, 2001[5]国家体育总局。《全民健身与生活方式[M]》。北京:北京体育大学出版社, 2001

关于职业学校增设哲学课的思考 篇3

摘 要：本文提到的哲学不是政治思想教育，而是“爱智之学”，是爱慕智慧。在理论上，就是教人学习“定位宇宙”，并在宇宙中“安排人生”的总体学问。本文对职业学校需要增设哲学课的原因及开设哲学课的意义等进行了论述。

关键词：职业学校 哲学课 学生培养

笔者有一次突发奇想，问即将毕业的学生：“如果有两个工作，一个工作工资2000元，你是周围人中工资最高的；一个工作工资10000元，你是周围人中工资最少的，你会选择哪个？”在座的学生毫不犹豫地回答：“当然10000元的，傻子才选2000元的。”笔者继续问：“如果问幸福程度，你们觉得哪个会感觉比较幸福？”学生不假思索地回答：“2000元的”。

学生对以上的问题的答案会受到家庭的影响。他们是面向社会要实现自我生存，他们需要养活自己，当然需要金钱。但他们有这种在养活自己后只用钱来衡量一切，不考虑工作性质、高工资原因和个人定位，把金钱作为人生唯一目标的思想，这是否违背社会法则。当然，从学生的回答中也可以看出他们知道作为强者付出也是幸福的，但是他们缺少分辨是非的智慧和人生价值的思考。

在哲学上，获得一个人之所以成为人的一种意义和目标，就是人的价值内涵。一般说，价值的内涵可以表现在三个层次。第一个层次是事实跪求的层次，第二个层次是个人修养行为和模式的层次，第三个层次是一种境界的层次。他们分别对科技和事实的态度方法；对自己行为正确和更高形式的表达；以及对生活的艺术和美的实现。有人还认为有第四个层次：“圣”，是对美的更高追求。学生很少有能体会到第四个层次。我们只是要学生了解哲学的价值观，让学生更懂得如何实现自己的价值，和如何实现自己的价值追求。

哲学给人以“智慧”，不但思考如何做人做事，而且实践做人处世的规范。这也就是哲学的具体功能“安排人生”。哲学更主要的功能是定位宇宙，如何遵循世间的一切规律，如物质、生命、意识、精神各阶层的法则和相互关系以及活动规律；哲学叩问人生、教会认识、定位价值、引导思想。哲学不仅对我们的求学，甚至对我们的人生都是非常有意义的。

一、哲学的概念

哲学中对宇宙的思考、对自然的思考等有利于科学技术的创新；哲学中的逻辑方法、辩证思维等有利于发现问题解决问题。对个人来讲，哲学是智慧的学问，学好哲学让人变得客观、睿智、聪明灵活；不钻牛角尖，变得务实冷静。

哲学家罗素曾说过：“一个人若从未动过哲学的念头，则终其一生他都像被关在监狱里一样：被理智的偏见所‘禁闭，被他所处的时代、习以为常的意见所‘禁闭”。科学技术的发展就是需要不同寻常的、高于当今技术的思想，冷静务实的态度。法国、意大利、西班牙、德国、英国、日本等在高中开设哲学课，目的就是培养出能够自由思考并具有批判能力的学生。

这里的哲学课程不是政治思想教育，也不是狭义的西方哲学，而是“爱智之学”，是爱慕智慧。在理论上，就是教人学习“定位宇宙”，并在宇宙中“安排人生”的总体学问。职业学校的学生有躁动的思想和即将面向社会的惆怅以及无法述说的不安，他们需要定位人生价值，知道人与世界的关系，探索对科技奥秘和人生意义的方法论和价值观。

有人认为哲学就是骗人的理论，只有西方才研究哲学。这个观点是错的。人们给哲学给予非常高的评价，说她是智慧的科学，是善思辨、给智慧，并且“知道”并“实践”如何做人处事。另一方面不仅只是西方有哲学，中、西、印三大古文明根据自己的文化都有自己的哲学。虽然有的哲学来源于神话，但是神话中的人物也是凡人的思想意识，可以说也是讲的人的道理。中国很久就有了孔孟的仁义、老庄的逍遥以及被西方人推崇的太极，这都是中国古代哲学。

二、哲学课程内容

哲学课程主要包括哲学元理论与哲学基础理论，以及它的应用型分支学科。哲学元理论和基础理论包括哲学的判定、哲学的可能性与哲学的产生、哲学的要素与体系、哲学的学科与学派。这些都是关于哲学历史的研究，我们可以让学生只做适当的了解。

对于应用性分支的内容对职业学校是有益的，如认识论及其派别，作为共时系统的认识，作为历时过程的认识、方法论、真理论，作为共时系统的社会，作为历时过程的社会。这都是历代哲学家的研究结晶，可以从历史和方法上思考问题。特别是关于人生观和价值观上。

三、职业学校学生的困惑

职业学校的学生正值花样年华，也不再有高考的压力。“青春无敌”，思想不受拘束、无处“释放”。失去短期目标的情绪使他们躁动起来，对即将面向的社会恐惧而困惑。这都使得他们思考存在的意义、周围世界与自己的关系，这种思想是“良性”的、是应该得到正确的引导的。普通的专业技术课程无法“解惑”，“职业规划”“礼貌礼仪”等不过是隔靴搔痒，总不能点中要害。

需要重新定义技术人才与社会的关系。当今世界发展靠的是科技，科技是第一生产力，大国的竞争归根结底是人才的竞争，国家的发达靠人才，人才的培养靠教育。建设科技发达的现代化国家，“人才”才是中坚力量，现在中国的民间资本不断增强，甚至已经到了领先的地位。

要想继续发展将变得物尽其用，就需要高素质的科技人才的推动和发展。这里的科技人才不仅有科技设计人才，还有科技技能人才。我们不再是“钉”“基石”等的死物件，而是其中最活跃的分子。技能人才的素质不仅要在技术上提高，还要在思想上、学习能力上等各方面提高。提高他们的综合素质就要对他们有新的要求，开设新的内容，增加新课程。《哲学》就是一门非常有用的课程。

四、哲学教育的重要意义

哲学是系统化理论化的世界观，哲学的普及学习对现实影响是巨大的。在中国，哲学的热潮伴随着思想的转变，甚至新时期的开始；比如延安整风时的哲学热潮是全民抗战和共产党核心领导的形成；对“实践是检验真理的唯一标准”的讨论标志着文革的思想深处真正的结束。提高学校的社会地位，我们可以掀起职业教育意义的讨论，讨论在社会发展、民族进步、现代化进程中职业教育比高等教育更重要。

学习哲学有利于学生学会独立思考，处理好工作、学习和生活的关系；学习哲学有利于学生形成正确的认识价值观，正确认识金钱对人生的价值，树立正确的人生观、世界观和价值观；学习哲学对科学技术研究的指导作用；学习哲学有利于学生在面对困难时更好地克服困难；学习哲学有利于学生学会明辨是非，不会为强权、金钱所左右，迷失本性。

五、小结

关于增设部门的请示 篇4

××省邮政管理局：

为合理组织网点，扩大邮政服务，我局拟在中兴街设立邮政营业所一处。

中兴街地处我县西郊，驻街机关、工厂、学校较多，系单位和居民密集地带。但该处距县局约二公里，用户，使用，邮政很不方便。

为缓解

当地用邮困难状况，我局近年来定期组织流动服务组到，该处服务，但由于没有固定局房，生产和．生活诸多不便。且自2006年省有关部门公布我县为开放旅游区以来，当地邮政业务量激增，流动服务组的方式已远远不能满足需要。

为此，请核准增设中兴街邮政营业所。

附件：1．中兴街位置图

关于增设部门的请示 篇5

本预算草案根据《中华人民共和国预算法》、我校的职能和主要工作任务编制。草案所列内容准确真实完整，依法接受市人民代表大会审查监督。

部门法人签字：

第一部分 学校概况

一、主要职能 按照国际化、高水平、研究型大学和国家高等教育综合改革试验校的定位，全力推进学校建设的各项工作，为国家高等教育体制改革探路。着力迅速建成国际化高水平研究型大学以及我国重大科学技术研究与拔尖创新人才培养的重要基地，探索具有中国特色的现代大学制度和创新人才培养模式。

二、机构编制及交通工具情况

南方科技大学学校员额1,600人，实有人数578人,无离退休人员；在校学生人数2,109人。未实行公务用车改革，实有车辆21辆，包括定编车辆12辆和非定编车辆9辆。

三、2016年主要工作目标

南方科技大学2016年主要工作目标包括：1.加强党建工作；2.继续探索完善决策管理体制机制，推进顶层设计工作深入进行；3.继续完善新校园功能使用，加快推动续建项目建设工作；4.继续完善南方科技大学中长期发展规划；5.继续加快高水平师资队伍建设步伐；6.继续加强教学管理，提升人才培养水平；7.继续加强本科生招生和学生管理工作；8.大力开展研究生招生权及相应学位授予权申报工作；9.继续深入推进科研工作；10.继续加强财务管理，加大筹资力度；11.继续加强图书馆建设管理工作；12.继续加强后勤服务保障工作。

第二部分 部门预算收支总体情况

2016年南方科技大学部门预算收入131,499万元，比2015年增加63,119万元，增长92%，其中：财政预算拨款129,392万元、事业收入2,107万元。

2016年南方科技大学部门预算支出131,499万元，比2015年增加63,119万元，增长 92%。其中：人员支出20,309万元、公用支出7,141万元、对个人和家庭的补助支出2,941万元、项目支出101,108万元。

预算收支增加主要原因说明：1.2016年随着学校教育事业的发展，教职员工以及教学和科研工作将有所增加，同时学校将扩大招收本科生和试招研究生，对此基本支出及项目支出相应增长；2.校长基金纳入年度部门预算管理；3.新建筑投入使用，新增开办费；4.2016年预算编制口径变化，横纵向科研经费、市发改委安排的政府投资计划均纳入年度部门预算管理。

第三部分 部门预算支出具体情况

南方科技大学预算131,499万元，包括人员支出20,309万元、公用支出7,141万元、对个人和家庭的补助支出2,941万元、项目支出101,108万元。

（一）人员支出20,309万元，主要是在职人员工资福利支出。

（二）公用支出7,141万元，主要包括公用综合定额经费、水电费、物业管理费和工会经费等公用经费。

（三）对个人和家庭补助支出2,941万元，主要是学生医疗费及住房改革支出等。

（四）项目支出101,108万元，具体包括： 1.教学支出14,047万元，主要用于开展教育教学工作、招生工作、招聘教职人员、外文及电子图书购置、专项会议、教职人员培训、建设咨询工作等业务。

2.科研支出19,000万元，主要用于开展科研工作、实验室科研设备及仪器购置、科研耗材购置、科研工作日常办公支出、科研助理及博士后等人员劳务费等支出。

3.学生经费支出2,754万元，主要用于学生奖助学金、勤工俭学、教学实践费、军训费、学生社会实践和活动支出等业务。

4.引进人才科研启动经费17,000万元，主要用于学校引进的高层次人才科研项目前期启动，包括设备购置、耗材购置、劳务费等支出。

5.设备购置支出1,000万元，主要用于教学、科研、行政等办公设备、网络设备、零星材料等购置。

6.修缮支出500万元，主要用于校内零星小型修缮工程。7.一次性项目5,000万元，主要用于过渡校舍开办费。

8.待支付以前年度采购项目10,000万元，用于2015年及以前年度进入政府采购程序（已实施招标）待支付尾款的政府采购项目。

9.严控类项目94万元，主要用于接待费、公务用车运行费等。

10.预算准备金225万元，主要用于年度预算执行中临时增加工作所需开支。11.财政专项资金5,589万元，主要用于同级财政安排的竞争性科研项目。12.政府投资项目建设15,600万元，主要用于市发改委安排的政府投资项目。13.其他项目10,300万元，主要用于校长基金（2016）年支助项目1亿元，及教科文组织二类教育中心运行支出300万元。

第四部分 政府采购预算情况

2016年南方科技大学政府采购预算共计26,460万元，其中包括2016年当年政府采购项目指标16,460万元和2016年待支付以前年度政府采购项目指标10,000万元（待支付以前年度政府采购项目主要用于2015年及以前年度已实施招标待支付尾款的政府采购项目）。

第五部分 “三公”经费财政拨款预算情况

一、“三公”经费的单位范围

南方科技大学因公出国（境）费用、公务接待费、公务用车购置和运行维护费开支单位包括学校本级。

二、“三公”经费财政拨款预算情况说明

2016年“三公”经费财政拨款预算94万元，比2015年“三公”经费财政拨款预算减少98万元。

1.因公出国（境）费用。2016年预算数0万元。为进一步规范因公出国（境）经费管理，我市因公出国（境）经费完全按零基预算的原则根据市因公出国计划预审会议审定计划动态调配使用，因此各单位2016年因公出国（境）经费预算数为零，在实际执行中根据计划据实调配。

⒉公务接待费。2016年预算数24万元，与2015年持平。经费主要开支方向为接待上级领导部门及兄弟院校来校调研考察。⒊公务用车购置和运行维护费。2016年预算数70万元，其中：公务用车购置费2016年预算数0万元，比2015年预算数减少98万元；公务用车运行维护费2016年预算数70万元，与2015年持平。南方科技大学现有车辆21辆。由于2015年购置车辆3辆，而2016年没有新购计划，因此车辆购置经费比2015年减少。

第六部分 部门预算绩效管理情况

一、实施部门预算绩效管理的单位范围

南方科技大学实施部门预算绩效管理的单位范围包括：学校本级。

二、实施部门预算绩效管理的项目情况及工作要求

增设副职请示 篇6

我局自今年6月底组建以来，工作逐步走上正轨。随着经济社会的发展，全社会对安全生产越来越重视，国家对安全生产工作的要求也越来越高，特别是烟花爆竹安全管理和作业现场职业卫生监督检查的职能交给安监部门后，我局领导和人员编制少与承担的繁重工作任务很不适应，也影响到工作的正常开展。主要表现在，一是我局的工作性质决定了必须每天24小时值班，必须有局领导带班。但目前只有一名局长，一名副局长，一名纪检组长，安全带班领导安排不来。二是全市安全生产事故时有发生，需要领导带队赶到现场组织抢险和调查处理事故，局领导职数太少，很难应付突发事件。三是我局日常监管执法任务重，承担着七项行政许可职能，加之成为政府工作部门后，党务和社会工作任务也加重了。四是与全国同类城市，甚至与省内其他市州的安监局相比(见附件)，我局的领导职数是最少的。最近省政府安全目标考核组对此提出建议，要求市政府适当增加安监局的领导职数、人员编制，以满足日益增加的监管工作需要。

因此，我们恳请增加一名副局级领导职数。

妥否，请批示。

关于增设部门的请示 篇7

一分析理论介绍

1. SWOT理论分析

SWOT分析通常用于帮助制定企业的战略规划, 它包括分析企业的优势 (Strengths) 、劣势 (Weaknesses) 、机会 (Opportunities) 和威胁 (Threats) 。其中, 优势、劣势主要对于企业自身内部的分析, 机会、威胁分析主要针对外部环境分析以及其对企业发展的影响。

2. PEST理论分析

PEST分析是指宏观环境的分析, 一般是战略咨询顾问用来帮助企业检阅其外部宏观环境的一种方法。它从四个方面对企业集团所面临一切行业和企业的各种宏观力量进行分析。其中, P是政治 (Political System) , E是经济 (Economic) , S是社会 (Social) , T是技术 (Technological) 。

3. PEST嵌入式的SWOT分析

为了便于对增加考研信息咨询机构的SWOT分析, 本文引入PEST理论, 即对机会威胁的外部分析中采用完整的PEST模型帮助分析并给出相应建议与对策, 从政治、经济、文化、技术四个方面分析。对于优势、劣势则采用PEST中的部分方面对增加此类服务的必要性及可行性进行分析。

二利用PEST模型嵌套的SWOT进行分析

下面从四个方面对增设信息咨询业务的必要性以及可行性进行分析。其中, 机会和威胁主要从政策、社会、经济、技术角度分析, 优势和劣势从PEST模型中对相应因素的变形进行分析。

三机会

1. 政治法律因素

第一, 考研人群的增加。近年来, 教育部颁布的多项通知、政策使得考取研究生机会增大, 研究生待遇提高, 进而吸引了更多的学生和在职人士报考研究生。一是根据财政部、教育部制定的《研究生学业奖学金管理暂行办法》, 从2014年秋季学期起, 中央财政对博士研究生每生每年10000元、硕士研究生每生每年8000元给予支持。这就提高了研究生的待遇水平。二是根据《2013年全国硕士学位研究生招生简章》第七点关于调剂政策的规定学硕和专硕可以互调, 因此英语不好的同学可以先报考专业硕士研究生, 考难度较低的英语二, 再调剂为学术硕士, 而不用因为担心考不上学硕而直接放弃考研。三是根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》, 我国将加大应用型、复合型、技能型人才培养力度。大力发展专业学位研究生教育, 逐步扩大专业学位硕士研究生招生规模, 促进专业学位和学术学位协调发展。一些在职人士研究生录取机会增大, 所以报考的人也会相应增多。

以上三项政策都会使得更多的人报考研究生, 而考研人数增多也意味着对信息需求增多。

第二, 考研机构发展形成有利环境。自2004年8月19日, 教育部出台了鼓励社会力量办学的号召及对注册成立培训机构的一般性制度要求。即培训班注册的规定条件有4个: (1) 在注册所在区有常住户口, 办班人有副教授、副研究员或以上的职称; (2) 50万元注册资金; (3) 有固定的场所, 且有500平方米教室; (4) 有固定的教师。这样一方面减少了名校自办辅导机构带来的竞争。另一方面, 降低了成立辅导机构的难度。虽然考研信息咨询机构与之业务不同, 但其可以通过与专业的辅导机构合作来达到增加业务量的目标。

2014年考研新政策中增添了部分院校专业初试使用自命试题, 而不再使用统考科目试卷, 这就进一步加大考生对每个特定学校考试科目内容的了解以及重点的关注度, 增大信息了解的必要性。

2. 经济因素

教育部公布的2006年教育部报考研究生人数为117.5万多人, 2007年为128.7万人, 至2011年已达到151万人, 这已是考研人数连续六年达到百万以上。可以看出, 考研市场正在扩张。考研相关机构整体创造的GDP每年呈现上升趋势。此外, 面对逐年增加的考生人数以及人们支付能力的提高, 信息需求的潜在消费者也逐年增大。

3. 社会因素

第一, 由于一些社会原因, 导致考研需求增大, 进而加大考研信息需求。 (1) 增加就业。至2012年1月, 北京地区高校毕业生预计达22万人, 其中北京生源高校毕业生9.6万人, 同比减少2000人。而市属各单位需求毕业生11万余人, 呈现研究生供不应求、本专科毕业生供求平衡略有过剩的局面。很多本科毕业生选择考研获得硕士文凭, 一方面是为了更容易找到工作, 另一方面为了找到更好的工作。 (2) 转户口。由于各方面原因, 北京等发展较好的城市中可以转户口的公司或工作数量很少, 所以竞争很激烈。而很多学生愿意留在这样的城市中, 所以, 考取研究生是很多人采取的更简便的办法。

第二, 价值观改变。随着物质生活条件的提高, 人们关注的东西也越来越多。过去, 考生可能只关注如何考好。而现在, 学生也会关注报考学校的住宿条件、补贴、周边环境以及导师的学生去向、导师性格等, 而一个系统的信息服务体系中会包括这些内容, 从而满足学生的需求。

4. 技术因素

当今社会的发展强调信息化产业, 对已十分火爆的考研培训市场, 更需要出现一种创新性的服务可以进一步推动行业的发展, 同时具有满足考研消费者需求的适应性。此外, 可将目前营销中盛行的数据挖掘技术用于考研市场, 针对每个消费者的需求做个性化服务。

四威胁

1. 政治要素

2008年颁布的《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》中加强了对考研机构的管理。要求坚决清理、取缔在高校内部进行的考研辅导活动。这会因为不可以在高校内部设点而影响机构的宣传与推广。但是, 可以在高校聚集地附近设点, 方便学生进行业务咨询。

2. 社会要素

目前考生对于接受系统的信息咨询服务还存在偏见, 认为通过专业机构了解学校、导师即可、专业信息没有必要。大多数学生通过两个途径搜集相关信息:一种是自己在官网、论坛上收集。另一种是“前辈热”, 即向已经在目标学校读研大的学长、学姐了解信息。对于前者了解的信息不全面, 官网上的信息不够细节, 并且比较官方, 不利于考研的重点复习。对于后者, 可以更细地了解学校和导师, 但每年的政策和考试重点都有变化, 所以也有出入。并且不是所有的人都可以找到询问的人, 对于想报考较远又没有校友在的学校, 考研信息咨询无疑是最好的了解学校、导师、专业的途径。

3. 技术要素

当前市场上的考研机构多以考研辅导为主, 但也有一些实力较大的机构开发出类似的服务, 这对成立专门考研信息服务机构形成竞争。对此, 信息咨询机构应突出自身优势, 完善考研校方、导师、专业以及学生个人两方面的数据库, 解决考研与消费者信息不对称的问题。并且针对辅导机构多以提供政治、英语等统考科目培训为主的现象, 补充专业课方面的信息, 便于考生有重点地学习。

4. 经济要素

自2008年金融危机之后, 至今对全球经济仍有影响。消费者尤其是在职人员在购买信息类服务时支付意愿会相对较低。因此, 要提高信息价值, 让他们觉得物有所值。同时, 加大宣传力度, 扩大公司知晓度。

五优势

1. 政策角度看

国家在2014年将取消公费研究生, 高校开始向新生收费。然而, 全面取消公费研究生, 可能会对考生选择学校和专业产生一定的影响。有的考生担心, 普通高校的奖助学金可能没有名校的丰厚, 因此转而报考名校。这样就给信息咨询机构一个机会, 这样他们可以向学生提供学校奖助学金方面的信息, 进而吸引报考者。

2. 社会角度看

以考研人群的社会特征可以分为在校本科生和在职人群两类。据统计, 2013年在职人员在报考研究生人数中占三成。而这类人群由于学习能力强, 购买能力强, 个人时间少等特点, 多不会报考研辅导班。因而, 考研信息咨询对他们来说是极其必要的, 信息咨询机构可以通过重点吸引这类消费者, 加大市场份额。

3. 从价格角度看

辅导机构的服务一般与价格呈正比, 服务项目越多价格越贵。一些机构推出的考研VIP、包过、全规划的服务甚至高达四五万元。即使一些单项短程的大班也需要四五百元。而信息咨询机构的服务以薄利多销为价格策略, 在价格上形成竞争优势。

4. 从服务角度看

辅导机构大多是大班上课, 老师按照之前准备的资料讲课, 课程结束后, 双方都不会再见面。同学不懂的地方不能被解答, 同时, 每个人的弱项也不能很好地训练到。因此, 这样的课程设置学习效率低, 很难保证同学们能得到其消费应得的回报。然而信息咨询机构是针对个人的需求如专业、爱好、选校、性格等提供细节信息, 并且伴随整个考研周期, 包括前期选校选专业, 中间复习初试, 到最后的复试面试都会提供有用的信息。

5. 从运作成本看

信息公司的核心价值在于信息这种无形资产, 与有很多固定资产的辅导机构相比, 运行成本较低。

六劣势

第一, 技术角度, 信息前期收集难度较大, 后期数据库需要及时维护与更新。前期的收集, 公司可以考虑从学校招生办、在校研究生、校导师以及网络等各个方面, 多角度收集数据。对于数据库更新, 可以以招聘校园代理兼职, 及时通知最新学校招生动态。

第二, 价格控制方面, 由于公司业务走低价格策略, 要注意价格的控制, 既要满足消费者的支付意愿, 又要有利可赚。公司应定期做市场调查, 同时结合政策、经济状况把价格控制在最合理的范围内。

七结论

根据以上分析, 从政治、经济、社会、技术的角度来看, 考研信息咨询有一定的需求, 在众多考研辅导机构中, 有必要建立一个考研信息咨询机构, 并且它的建立从这四个方面来看也是可行的。对于劣势与威胁分析, 信息咨询机构应采取以上措施, 提高服务质量, 对于优势和机遇, 机构应突出其服务特色, 形成信息体系化、服务个性化、技术前沿化、价格合理化, 同时加强市场推广, 制定适合的营销策略, 以达到盈利的商业目的。

参考文献

[1]于波、范从来.我国先进制造业发展战略的PEST嵌入式SWOT分析[J].南京社会科学, 2011 (7) :35

[2]杜丹、路文如.基于PEST分析的中国农业电子商务竞争环境研究[J].中国农学通报, 2009 (8) :266

关于增设部门的请示 篇8

（2009年7月20日，（2009）行他字第12号）

湖北省高级人民法院:

你院《关于劳动行政部门在工伤认定程序中是否具有劳动关系确认权的请示》收悉。经研究，答复如下：

酒店部门请示格式 篇9

来源：职业餐饮网 发布时间：2012年09月19日 点击数： 1958 【收藏】 【讨论交流】

致： 总经理 抄送：各部门 由： 行政人力资源部

关于：关于规范文件管理制度的请示 日期：2012年05月08日 编号：HR1005

为规范酒店各类文件的管理，保证酒店各类文件流转及管理规范化，特制定本制度。本制度适用于酒店所有部门及人员。

一、文件的主要种类

1、决定：对重要事项或重大行动做出安排，用“决定”；

2、决议；经会议讨论通过并要求贯彻执行的事项，用“决议”；

3、通知：组织全酒店有关合同法规等内容的培训计划或其它工作安排，并具体组织实施；

4、通报：表彰先进，批评错误，传达重要情况或事宜，用“通报”；

5、请示：向上级请求指示、批准，用“请示”；

6、报告：向上级汇报工作、反映情况、提出建议，用“报告”；

7、会议纪要：传达会议议定事项和主要精神，要求遵守、执行的，用“会议纪要”；

8、规定（规范、章程、制度、守则）：对特定范围内的工作和事项制定带有约束性的措施，用“规定”；

9、工作总结、计划（安排）。

二、行文规则

1、各部门要严格按文件种类性质行文；

2、部门报行政办领导的文件，冠以姓名和职务；

3、部门发部门的文件，一般情况下冠以部门的名称；

4、行政办下发文件，其种类用“决定、决议、通知、通报”等；

5、部门报行政办领导的文件，其种类用“请示、报告”等，正文最后应注明“妥否，请批示。”；部门之间行文，其种类用“通知”等，正文最后应注明“特此通知！”；

6、部门报行政办领导的文件，如需抄报、抄送的，要标明，抄报用于行政办领导（主报领导的上级或平级），抄送用于部门；

7、部门报行政办领导的文件，如需审批后发有关部门的，应标明抄送的部门；

8、部门之间重要行文，应抄报行政办主管领导；

9、部门之间可以联合行文；

10、所有发出文件，均须由承办部门负责人签发；

11、所有须行政办领导审批的文件，均须审批后执行；

12、所有行政部门经理级人事任免，均由行政办发出。

三、文件格式

文件一般由呈送（报）人（部门）、抄报人、抄送部门、承办部门、日期、标题、文号、正文、附件等组成。具体格式如下：

致： ×××部门或（职务）×××女士、先生 抄报：（职务）×××女士、先生 抄送：×××部门 由： ×××部门 关于：××××××× 日期：××年×月×日

编号：××（部门英文简称）××（年号）××（文件编号）以上部分格式为：宋体、小三号、加粗（正文为宋体、四号）（附件）

四、文件办理

1、文件要符合行文规范，并做到观点明确，条理清楚，文字简练，避免错别字，提高文件质量；

2、一般性文件，可通过信箱收发；重要文件，由部门秘书或专人送到行政办秘书处进行收发，收发文要设专门记录本登记、签收；

3、经行政办领导批阅的文件，原件发承办部门，行政办公室存复印件；

五、文件的存档、销毁

1、平时办理完的文件，行政办公室和各部门要进行分类立卷，做到查找方便；当年文件于次年四月前归档完毕；

2、对于无保存价值的文件，每年进行清理后经部门负责人审定后予以销毁，不得作为废纸处理；

3、涉及财务、工程、人事、保安等技术档案（资料、报表、凭证、图纸等），有关部门每年整理存档。

以上妥否，请批示。酒店各部门英文缩写 客房HK 前厅FO 餐饮FB 销售SM 财务AC 行政人事HR 工程 EN 保卫SEC

关于增设午餐茶水间的申请 篇10

尊敬的公司领导：

经过近期对员工午餐就餐问题的查访，发现员工就餐存在两点问题：

1、周边就餐点可选量少；

2、就餐卫生环境堪忧。为体现公司对员工的关怀，方便员工就餐，拟申请为员工增设午餐茶水间一间。具体方案如下：

1、将26018室改建为员工茶水间。

2、添置硬件设施冰箱一台（库存TCL调配）、微波炉一台（网购）、桌椅一套（仓库调配）。

预计总费用：300元。

以上妥否，敬请领导批示!

申请部门：总 经 办

关于广播站增设点歌栏目的策划书 篇11

为加强校园文化建设，丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，特开设学校广播站点歌台，有关事项说明如下：

一、栏目名称:《午间点歌吧》

二、播出时间:周一至周五中午12:00--12:30

三、点播具体要求:

1、如需点歌的同学在播出的前一天17:00--18:00,将歌名和祝福语以文字形式递交学生科111室,由广播站站长整理汇总，经主管老师审批后方可播放。递交时严禁在学生科内喧哗、打闹。

2、所点歌曲及祝福语内容需积极健康、阳光向上，拒绝递交低俗、消极、不健康的内容和歌曲，禁止递交现场版、网络版、DJ版、劲爆版、英文版、日文版等歌曲，若无法找到所递交歌曲，则无法播放，尽情谅解。可能存在多人点播同一首歌曲，只能播放一遍，送出所有祝福。

3、栏目于5月16日正式开始播出。