记一次队列队形比赛三年级学生作文

记一次队列队形比赛三年级学生作文（共10篇）

记一次队列队形比赛三年级学生作文篇1

我们学校要举行队列队形比赛了，姚老师让我们抓紧训练，不要拖班里的后腿。

训练时，姚老师给我们做了示范，并告诉同学们几个要点：原地踏步时，要握紧拳头，双臂不能甩得太高，要甩到胸前腹部的位置，脚也不能抬得太高;练习四面转法时，手指要贴紧裤缝，不能随意地甩。口令员徐子璇带领同学们进行了练习，我在练习四面转法时出现了差错，向后转的动作应该是从右边转，我从左边转了。下课时，我举着右手反复练习，改掉了这个错误。

比赛开始了，二年级一班最先上场，我认真地观看了他们的参赛，口令员和队员们没有配合好。第二个上场的是我们二班，徐子璇喊着口令，我们迈着整齐的步伐走上场地，同学们用洪亮的声音报数，口令员喊：现在进行四面转法，向左转每喊一声口令，队友们都高声齐喊：一、二我们配合着口令，认真熟练地完成了整套动作。三班上场了，虽然也比较整齐，但是口令员和队员们的.声音太小了。

高年级的比赛真精彩!队员们都戴着白手套，每个动作都是那么整齐、优美，真值得我们学习。

八年级队形队列比赛口号篇2

为全面贯彻党的教育方针，坚持健康第一的原则，实施素质教育；增强学生体质，提高学生的组织纪律性，培养集体主义观念，发展学生快速反应、动作准确和协调一致的能力；培养学生“站、立、行”正确的身体姿势，促进学生健康、活泼的成长，从而获取阳光运动的实效性。经学校研究决定举行全校队形队列跑操比赛。望接到本方案后，各科组积极配合，各班级认真研读规程，提高思想认识，并认真组织好各班级的赛前准备工作，确保此次活动的有序开展并从中获取实质的精神内涵。一、时间：20xx年12月二、比赛地点：学校操场三、比赛方法：

1、以班级为单位，按高、中、低年段进行比赛。

2、参赛人员本班全体同学，12月7日第2节课后将本班人数交到体育办公室，必须由班主任签字（请假的学生必须出具证明）。四、评委名单：

仲裁委员会成员：李小曼杨艳芳陈小薇评委人员：全体音体美电组成员五、指导教师：体育组成员各班班主任六、比赛规则（评分标准）

1、抽签决定出场顺序，12月7日第一节后各班体育委员到体育办公室抽签，并上交跑操人数名单和班级口号。

2、12月10日下午第六节、第二课堂，以班级为单位进行比赛。 3、队列队形整齐，以两路纵队按照升国旗程序在操场集中。

4、跑操要求：安静、无说话声、口号响亮。精神饱满：抬头、挺胸、收腹、提臀。身体姿态：走时手半握拳，手臂伸直前后摆动：跑时两臂提于腰间前后摆动，两手半握拳（拳眼向上），前不露肘后不露手。

七、成绩计算：最后得分计算方法为，去掉一个最高分和一个最低分，剩余的得分相加所得平均分（剩余评委数为被除数）为最终成绩。如有得分相同，则再去掉一个最高分和一个最低分，剩余的得分相加所得平均分相比较，得分高者排名靠前。如还不能分出具体排名，则由仲裁委员会协商决定名次。八、有关比赛的所有解释权由仲裁委员会决定。附图：

跑操比赛打分表

说明：

1.各班级抽签进行比赛，按照抽签的位置全部在操场外面集合，轮到的组别由南面入口处到跑道上集合。第一个班级齐步走至升旗台前立定，面向升旗台进行队列口号操练（队列练习要求喊4次以上的队形转变，如：向左转、向右转、向后转）。

2.口号操练都完毕后，口令员喊“向左转”口令，调整好队伍，进行跑操比赛。 3. 比赛要求跑两圈，要求每一圈到达国旗下必须喊一次班级口号。

记一次队列队形比赛三年级学生作文篇3

比赛开始了，队长马上要发球了，我们队员也各就各位了，队长把球往过一传，太幸运了，球传到了我这儿。我一接到球，立马准备突破大篮，说时迟，那时快，别的学校的同学一下子像一堵墙一样地挡住了我。我忽然一闪像敏捷的猴子一样，便把球传给了队友……又过了五六秒，球又跑回了我的手心里，这次我直接投了一个两分球。太漂亮了，场外的观众席响起了热烈的掌声。

虽然我特长的突击完成得不错，但是我不太擅长的防守要来了。

对方一拿到球，就立刻传球，而我也做好了防守的工作，准备断球，现在我又怕拿不到球，又怕犯规。可怕的一幕发生了，由于我把对方球员防得死了一点，忽然一颗飞过的篮球重重地砸在了我的鼻梁上。顿时，我的鼻子感觉有一股热热的东西流出来，鼻血淌过下巴，流到了球衣上……虽然我流了一点鼻血，但是对手犯规了，球全跑到了我们的手里，就这样，我们以87比68的比分赢得了对手。

不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功!这次篮球比赛的获胜，是我们全体队员在教练的带领下刻苦训练的回报!我们要再接再厉，争取赢得更多场比赛的胜利!

队列队形比赛作文篇4

我们是第六个，一会儿，就到了第四个，过了一小会儿，该我们上场了，由此看来，我的心情非常激动。我们听着体育委员的口号进场了，我们班也不甘示弱，体育委员的叫口号洪亮，步伐整齐，动作也很标准。我们班的同学齐心协力，团结一心，因为我们都想为班级争光添彩、锦上添花。比赛以后校长宣布了每班的成绩，我们班的成绩是42、5分。我们班的成绩还不错。

下一次，队列队形比赛，我们一定要表现得更好，更出色，一定要的第一，这次活动即丰富了校园生活，有增强了同学们的体质，我希望学校今后多安排一些这样的活动。

队列队形比赛300字作文篇5

就在昨天，我们在操场举行了一场队列队形比赛，这场比赛可真激烈，让我永久难忘。

首先上场的是三年级二班，你看他们迈着整齐的步伐向操场走去，操场上走去他们穿着整齐的校服，像一片火海一样，他们走去来，就赢来了，阵阵掌声，他们表演完毕以后，就该我们上场了，我怀着激动的心情上场，我挺胸抬头，希望我们班会的第一名，体育委员说向右转，向左转时，我认真地听着，害怕有一点转错，比赛结束以后，我的心还没有静下来，我希望我们班一定要得第一名，我看见六年级二班那雄赳赳气昂昂的样子，我害怕我们班会得不上第一名了，队列队形比赛结束后，老师开始发奖，认认真真，仔仔细细的听着，第一名是六年级二班，听到这个消息全班同学都像霜打的茄子一样垂头丧气，五年级一班第二名，六年级一班第三名。

这次的比赛可真激烈，虽然我们班没有得到第一名，但下一次我们班会全力以赴，得到第一名。

记一次队列队形比赛三年级学生作文篇6

我们现在操场上侯场，然后比赛开始了，鼓号队、彩旗队、花环对，雄赳赳气昂昂整齐的走出来，全场整齐的掌声不是的想起，然后比赛开始了，我们先观看一年级一班到三・一班的表演，可以看到他们是怎么做的。

低年级的小朋友们挺胸抬头，精神抖手，整齐的踏着步个个都非常庄严，响亮的喊出自己的口号，指挥官很精神的整队。大家也积极的配合指挥官。

三年级一班他们个个精神饱满，喊口号的声音传遍校园每一个角落，终于，轮到我们班了，大家整齐的脚步声，犹如个个加油的声音，今天大家的士气雄赳赳，气昂昂，大家踏到主席台正中央的时候，指挥官好了立定，我们齐刷刷的站住，然后，指挥官有节奏地喊着口令，立正，向右看齐，向前看・・・・・・，最后我们报了数，评委让我们准备比赛，最后，大家锵锵有力的喊出自己的口号：”阳光体育，我要参与，齐心协力，共创佳绩！“口号声响亮悦耳，响遍了整个校园的每个角落，最后，带着兴奋的激动的心情，我们退到比赛场地。

然后，女生们又参加了60米跑步。看来，大家都赛出了好的成绩。

但是，老天不留一丝情意，下起了倾盆大雨，哦，不！看来冬季运动会又要从新举行了！

队列队形比赛反思篇7

602班杨紫童

今天，是3月32日。在这个好日子里，学校举行里一场隆重的队列队形比赛。

在这之前，我们班可是做好了充分的准备的，每个同学都很认真辛苦地训练，齐步走、踏步走，报数等都是练了非常多次。

在比赛那天，我们带着必胜的信心去，可看了别的同学的表演后，我有些担心，我们班好像比别的班差一点点。但是，我转念又想，我们班的水平应该可以拿前三的吧。

该我们上场了，我们喊着响亮的口号，每一步走得也还可以，我认为我们可以拿高的分数了。可老天偏偏不这样，当主持人报出：“602班，92.57分。”的时候，我的心情如晴天霹雳，想着怎么会这样，分数居然这么低，其他班都是95分以上，这次没希望了。

后来我想了一想，可能是某些同学出了点差错，导致扣了这么多分，我很纳闷也很后悔，但是这一切，已经是来不及了。

这次没拿到名次太遗憾，虽然没拿到名次，但我相信每个同学是尽力了的，其实每个同学都是想拿到名次的，但是因为一些看起来微不足道的小动作而误了大局。

通过这次比赛，更让我们懂得集体荣誉感的重要性，也正是因为这次比赛的失败，让我们有了更加想赢的信心，加油吧！六二班！！

队列队形比赛活动方案篇8

一、比赛目的：

为了丰富学生的课余体育生活，加强队形队列和提高班级集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好文明习惯和身体姿势，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，决定举行学生队形、队列比赛。

二、参加对象：6—9年级全体学生

三、比赛时间：2013年9月30日下午14：20——16:00

四、比赛地点：学校前院中央甬路

五、比赛内容：队形、队列

六、比赛要求：

1、以班为单位参加比赛，全体学生参与。

2、队列整齐、动作规范、服装整齐一致。

3、各班派一名学生负责带队、整队及喊口令。

4、各班班主任和科任教师指挥学生在预备线前排好队，听从指挥出队比赛，并抓好学生场下纪律。

5、各班出入场时排四路纵队，由矮至高排列并看齐，学生间前后保持一臂距离。

6、入场、退场齐步走。

7、行进间：要求学生挺胸收腹，眼睛平视前方，精神饱满。

七、比赛顺序、流程：

1、以班级为单位进行比赛，按班级顺序进场；

2、比赛流程：整队入场，报告人数、三面转法、齐步走、跑步走、体操队形、退场。（中间要有造型和口号）

八、评分标准：

1、班级队伍整齐，服装统一。（10分）

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（60分）

a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）

b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）

c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（10分）

4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（10分）

5、班级人数要全勤（10分）有一人不到扣1分。

九、计分及奖励办法：

1、去掉各评委打分中的一个最高分和一个最低分后，计算出平均分。

2、六、七、八年级设一，二等奖各一个，九年级设一等奖一个；

十、工作人员安排：

1、评委：

2、统计分数：

3、比赛组织协调：

十一、其他要求：

1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队形队列训练，争取比出好成绩。

2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

队列队形比赛开幕词篇9

亲爱的老师们、同学们：

大家下午好！在这阳光明媚的日子里，第六届广播体操暨队列队形比赛今天隆重开幕了！在此，我向为筹备本次大赛付出辛勤劳动的广大师生，特别是体育教师及班主任老师表示衷心的感谢！我校广播体操暨队列队形比赛的举办，为同学们自主管理、自主发展，展示个性提供了一个广阔的舞台。本次比赛的召开，不仅是对同学们心理素质、身体素质、体育运动水平的一次验收，更是对我们师生团队精神、拼搏意识的一次大考验。几天来，我欣喜地发现，同学们忙完学习忙比赛，一招一式，一丝不苟，踏步雄纠纠，动作气昂昂，口号声震天，浑身上下洋溢着青少年蓬勃的朝气和青春的活力！

我希望同学们用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作，来体现我们青春的体魄；用振奋的精神、满腔的热情，昂扬的斗志，去追求青春的风采；用饱满的状态、飒爽的英姿、优异的比赛成绩去追求美好的明天！

我希望评委老师们认真负责、公平公正，保证各项比赛的顺利进行！我要求全体观看比赛的同学，为参赛班级摇旗呐喊，争创文明学生，争创优秀班级，共同把这次比赛办成一次团结拼搏的盛会、一次继往开来的盛会！

夺冠争名，训练有素，勿忘平时点滴功夫。强身健体，持之以恒，切记朝夕宝贵时间。希望全体师生以本届比赛为契机，积极参加身体锻炼，踊跃投身到体育活动中去，拥有一个强健的体魄，拥有一份健康的心理。更希望同学们把比赛中表现出来的坚忍不拔的毅力，勇往直前的信心，永不言败的斗志，带到自己的学习中去，为学校美好的未来增光添彩！

现在我宣布，第六届广播体操暨队列队形比赛开幕！篇二：队列队形比赛开幕词

各位领导、老师们、同学们。大家下午好！

为了促进学生的身体健康，开展“阳光体育运动”，保证学生每天一小时体育活动时间，我们精心设计、统筹规划了大课间活动和课外体育活动。所以，今天下午我们中心小学全体师生，满怀喜悦的心情，欢聚在一起，隆重举行班级队列比赛和集体舞比赛。

同学们，这次比赛的目的非常明确，是对平时训练的一次大检阅、大验收；是展示班级风采的舞台。我相信，通过这次比赛一定能增强各班同学的集体荣誉感，凝聚各班同学的向心力，彰显各班同学的集体风貌，提高我校的教育教学质量，我也相信，同学们一定能在这次比赛中大显身手，充分展示平时刻苦训练的成果，赛出风格，赛出水平。我希望同学们能以这次比赛为起点，向着更高，更远的目标，奋勇前进！

曲家店镇中心小学队列和集体舞比赛现在开始。

篇三：队列队形比赛开幕词

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！在此振奋人心、激情飞扬之时，请允许我们代表校委会对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生表示衷心地感谢！

为了加强班级学生纪律意识，培养集体主义观念，增强班集体的凝聚力，强化集合、路队、上早操等集体活动的规则意识，树立班级学校的良好形象。今天下午特举办2009——2010学第二学期第一次班级形象争霸赛。