四点半课堂计划方案

四点半课堂计划方案（推荐9篇）

四点半课堂计划方案 篇1

开设目的及目标：

为了让社区学生安全度过每天放学后将近2个小时“管理真空”，并减少假期儿童溺水及交通事安全故等意外事件。牟山社区开设“四点半课堂”。社区组织专业老师及素质较高的志愿者辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、手工及心理教育知识等活动。并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，给社区的孩子带来心灵上的慰藉。牟山社区“四点半课堂”完全免费，旨在促进社区儿童健康成长，解决社区家长的后顾之忧。服务内容：

1、课业辅导：协助儿童完成作业，培养学习兴趣；

2、学习习惯养成：帮助儿童养成好的作业学习习惯；

3、兴趣培养：注重激发儿童的潜能，促进孩子成长；

4、儿童心理健康辅导：由专业心理咨询师对有需要的儿童进行心理疏导。

5、公益阅读：帮助社区内3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯。服务对象：

1、本社区内的学生（幼儿园大班以上）

2、双职工子女

3、外来务工人员子女

4、隔代教育家庭儿童

5、家庭经济困难者子女 活动准备：

1、场地准备：根据课业辅导、美术、书法、公益阅读等项目对场地进行规划布置。

2、人员安排：专业老师负责功课、美术、书法等辅导工作。社区儿童心理辅导由心理咨询师负责。

3、配置相关设施、器材及图书。

4、外部宣传：通过海报、社区微信群、电子屏、电话通知等方式对进行宣传推广，让社区居民尽快了解“四点半课堂”。活动开展：

1、信息登记：有意参加“四点半课堂”的社区居民进行信息登记，如实填写《学生信息档案表》，签订《安全责任协议书》。

2、班级安排：根据年龄、程度分班，有相应老师负责班级。

3、通知时间：建立“四点半课堂”家长群，告知家长具体上课时间及相关事宜。

4、正式开课：按照分班，由专业老师任课。做好签到、签退及日常安全管理工作。

5、课后跟踪：对特殊家庭、困难家庭及隔代教育家庭进行持续关注及家访，由带班老师负责联系，引导家长做好家庭教育。

6、家庭教育讲堂：每学期至少进行两次家庭教育讲堂，让家长充分认识到家庭教育对于孩子及家庭和谐的重要性。

7、公益阅读：提供大量图书工社区儿童阅读，帮助3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯，提供优秀的阅读平台、创造轻松的阅读环境、营造愉悦的阅读氛围。“四点半课堂”作用及意义

1、填补家长管理真空，解决家长后顾之忧。从周一到周五，双职工家庭家长的上班时间学校作息时间之间，出现了一段管理上的“真空”。此时，孩子无人照看，父母无心工作。“四点半课堂”无疑为这些无人照管的孩子提供了一个好的去处，也解决了家长与师的后顾之忧。

2、降低孩子安全隐患，促进孩子健康成长。无人照管的孩子，暑假是儿童溺水及各种事故的高发期，孩子独自在家玩耍，到河边玩耍，进网吧玩游戏，都潜藏着安全隐患。“四点半课堂”让孩子们在暑期也有共同学习、游戏，及阅读的场所，既可让孩子快乐学习，又可减少意外事故的发生。

3、创新社区家庭教育模式，改善亲子之间关系。既促进了社区文化与服务的发展，又有效减少了家长对孩子的担忧。而且，“四点半课堂”既辅导课业，又组织儿童心理辅导，并家庭教育讲座等拓展活动，大大增强孩子社会适应能力并可改善亲子关系，促进家庭和谐。

四点半课堂计划方案 篇2

一、“四点半课堂”产生的原因

1. 武汉:“义务网吧巡逻队”催生“四点半学校”

2004年10月, 武汉市青山区钢花村街119社区一居民的孩子已有几天未回家, 家长焦急万分, 泪流满面地哀求社区居委会干部:“帮帮我吧!救救我的孩子。”居委会干部马上与他一起在周边网吧寻找, 直到次日凌晨, 才在网吧中找到了他的孩子。鉴于此, 该社区10名老党员自发组成义务网吧巡逻队, 专门清理网吧中的青少年。然而, 从网吧中请出孩子, 如果不用丰富的活动来吸引他们, 他们极易重返网吧。为此, 119社区腾出社区活动室办起了“四点半学校”, 根据社区“五老” (老干部、老专家、老教师、老模范、老战士) 的专长和学生的兴趣、爱好, 排出每月的活动计划, 内容有爱国主义、思想道德、环保卫生等教育, 有乒乓球、篮球、唱歌、舞蹈等文体活动。同时, 他们还将小学生组织起来, 成立社区护绿小分队, 参与文明创建活动。通过这些丰富多彩的活动, 从网吧内领出的孩子无一重返网吧。

2. 深圳:多因素催生“四点半学校”

几年前的一天下午, 深圳市计划生育协会与罗湖碧波社区计划生育协会工作人员到社区检查工作时, 无意间听到一位成年人在问一个小孩:“你长大后做什么?”男孩随口回答:“打麻将。”这一大一小的对话给计划生育工作者留下深刻的印象。男孩的童言稚语反映出某种令人不安的现实:深圳市很多社区都住着相当数量的离退休人员, 他们闲来无事便聚在一起打麻将, 中青年居民则忙于工作, 通常要到下午6点后才下班回家, 因此, 下午放学后的小学生经常处于一个充满麻将声的环境中, 有的孩子因无人照管随意闲逛, 甚至沉迷于网吧, 小学生下午放学到家长下班回家这段时间无人看管, 成为居民反映比较集中的问题。为此, 经过调查研究, 2007年6月, 碧波社区计划生育协会正式推出“四点半学校”, 为无人看管的放学儿童实行免费托管服务。

二、“四点半课堂”的困境

1. 经费是首要拦路虎

经费问题影响了课堂硬件设施的购买, 直接制约了课堂活动水平和各方面的协调发展。经过前期运作, 2009年初评估验收时, 深圳罗湖区发现要维持一个“四点半课堂”每年大约需要6万元, 开支主要用于课堂的水电费、饮用水、图书、活动材料以及少量工作人员的补助。目前大多数“四点半课堂”没有财政来源, 办好社区课堂实非易事。

2. 场地问题急需解决

“四点半课堂”需要一个好的场所, 最起码应具备三个条件:安全、宁静、方便。而一般的社区难有这样的条件, 居民活动室或老年棋牌室虽有一定的空间和条件, 但也无法满足“四点半课堂”活动的要求, 即使部分社区可以同时使用, 那也会与居民的活动产生冲突。

3. 人员师资严重短缺

当前“四点半课堂”缺乏一支稳定的、专职和兼职结合的管理和教师队伍。许多“四点半学校”都是聘请社区老大爷、老大妈代为管理, 而这些老人并不专业, 除了照顾孩子基本的生活, 很难提供更高级的服务。由于长期缺乏有针对性的引导, 托管的孩子内部形成了拉帮结派等不利于健康成长的亚文化, 制约着“四点半课堂”的发展。

4. 课堂内容形式单一

许多“四点半课堂”内容单调, 仅仅提供一些简单的课业辅导。一些所谓的兴趣小组, 也由于经费短缺而无法长期维持, 流于形式。

5. 法律责任不够明确

当前“四点半学校”的办学主体比较混乱, 有学校、社区以及社会私人办学, 而教育部门没有界定这类学校的明确的法律与规章制度, 导致“四点半学校”在法律上没有明确的责任承担者。由此直接影响到了孩子的安全保障和课堂物品的安全等问题。

三、解决“四点半课堂”困境的对策

“四点半课堂”并不是传统的课堂模式, 只有在协调好经费、场地、师资等问题后, 它才有可能健康发展, 服务社会。笔者认为应从以下几方面努力。

1. 合理整合和利用社会资源

缺乏对社会资源的整合, 就无法最大限度地发挥社区资源的作用, 导致资金困难。应将社会力量、企业、政府置于同一平面进行有机的资源整合, 把社区、政府、企事业单位、学校、家庭连成一线, 以争取企业赞助, 申请政府财政预算等方式合理运用资源, 解决资金问题。同时整合社区资源也可以有效地解决其他问题, 例如, 集中社区“五老”参与教学, 一方面增强了师资的稳定性, 另一方面也可提高社区退休老人的幸福感。

2. 引导专业社工参与, 与高等学校构建联动机制

目前大多数高等学校都设有社会工作专业, 那里有许多优秀的社会学学者和社工团队, 高等学校社工利用课余时间走进“四点半课堂”, 可有效地解决人员专业性不强的问题, 有效地构建社区新的成长环境氛围, 同时能提升高等学校社工的实践能力。在这个过程中由政府牵线搭桥, 也能提升政府的公信力, 打造新的民生工程。

3. 引入社会工作方法, 丰富“四点半课堂”内容

社工介入“四点半课堂”, 应充分运用社会工作的个案、小组、社区三大工作方法, 丰富课堂内容。第一是学习辅导。即指导孩子按时高质地完成功课, 并适时给予必要的辅导。第二是创新教育。通过社会工作小组工作中的团队游戏, 以及平时学习过程中激发孩子的创新能力和发散思维, 鼓励孩子进行创新。第三是潜力挖掘。即帮助那些在行为上或其他方面得不到人们认可的孩子, 发现自己的问题, 挖掘其潜力, 使其健康成长。第四是兴趣拓展。通过一些团队游戏等活动激发孩子的兴趣, 提升孩子的学习热情。第五是人格培养。对处于性格塑造关键期的儿童青少年进行正确干预, 以培养其积极向上的人格特征。

4. 建立三方联动机制, 完善社区教育体系

社区教育的长期发展, 需要建立起社区、学校、家庭三者衔接互动的长效机制。第一, 大力发展社区文化, 利用社区的专题社团文化感染青少年, 促进他们兴趣的培养。第二, 加强社区“四点半课堂”与附近高等学校的联系, 充分利用高等学校的资源, 达到互利双赢。第三, 创建家长与课堂的沟通环境, 调动家长与“四点半课堂”沟通的积极性。

5. 健全各项规章制度, 提升社区管理能力

一方面, 应完善社区管理制度。具体来说就是要做到以下几点: (1) 健全学生安全管理的制度, 保证学生的人身安全。 (2) 明确责任主体, 负责全面的推广定位和主题创意, 掌控实施过程。 (3) 设立评估小组, 收集社区家长及学生的反馈信息, 并对活动进展提供改进建议。另一方面, 应完善课堂管理制度。具体来说就是要做到以下几点: (1) 规范社工和志愿者们的工作程序, 强化工作者的责任心和纪律性。 (2) 健全课堂的管理规定, 保证学生既能轻松地完成学习任务, 又能快乐地度过课后时间。 (3) 组织专题讨论, 改进课堂内容。

“四点半课堂”正在发展, 但远滞后于家长们的需要。特别是随着城市化建设和农村人口的流动, 许多外来人员的孩子也开始需要“四点半课堂”的帮助。将“四点半课堂”搭建成为一个双方的交流平台, 并将学校、社区、家庭共同纳入这一模式之中, 相信不久的将来, 它将会成为中小学生必不可少的人生舞台。

摘要：随着教育体制改革进程的加快, 社区教育正逐步走向成熟。“四点半课堂”学后托管服务已逐渐发展成为青少年社区教育的新模式, 从当前现状看, “四点半课堂”发展态势良好, 但仍存在一定的发展困境。把学校、社区、家庭共同融入“四点半课堂”, 并吸收各类社会力量积极参与, 可有效地完善“四点半课堂”社区教育体系。

四点半课堂计划方案 篇3

辅导老师：管倍红

从本学期起，根据校教学工作计划，为提高教学质量，对三个班全部学生继续开设“四点半课堂”，本次四点半课堂共进行七周时间，具体工作如下：

1.每周将所学单元的词汇找出六个四会单词、词组和几个重点句型，要求同学单词抽背逐一过关，同学们纷纷抢着来完成单词词组和句型的抽背工作，单词词组句型背过的同学都分别记录在花名册中。多数同学积极背诵，但还是有部分同学没有通过这个要求。

2.每次四点半课堂开始时，现将该复习的单元的重点知识进行梳理，画出重点要求，给学生时间进行重点记忆，时间大约为10分钟，这两项时间合计约为20分钟，剩下的半小时就是抽背和检测的时间。

虽然仅有七次课程，同学们还是对单词词组和句型的记忆上有了不同程度的提高，期中考试许多同学有了不同程度的提高，同学们也尝到进步的喜悦，如果这项工作能继续坚持下去，他们会有收获的，我坚信这一点。我们只有从个别学生的细微变化中去观察分析他们，让差生体会成功的快乐，多鼓励，也许他们在不久的将来会离开这一阵容，挤进好学生的行列，我们做老师的期待他们的变化。

以上是我这学期“四点半课堂”的工作总结。

四点半学校工作总结 篇4

为了进一步完善社区服务功能，构建学校家庭社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，确保青少年安全、健康、茁壮成长。启动社区“四点半”学校建设。“四点半”学校的主要职能。就是在学校四点半放学后，为中小学生在社区内提供一个健身娱乐，体验经历、和社会实践的课外活动场所。在建设过程中我校重点抓住了以下四个方面的工作：

一、高度重视，加强组织领导。

在市区有关文件精神的正确指导下，学校积极与法泗村社区支部积极配合迅速成立了以法泗小学支部书记陈建平与法泗村支部书记程义金为组长的社区“四点半”学校工作领导小组。加强对学校工作的组织领导和管理。

二、配齐师资力量，提供优质教育。

法泗村社区现有670户，2115人，其中未成年人301人，占社区总人口的14.2%。社区分布区域广，人口流动性强，社区环境复杂，网吧较多隐蔽性强，池塘水沟较多,令许多家长忧心重重。四点半学校领导小组急群众之所急，想群众之所想，立即抽调有特长的党员教师和社区“五老”组成的优质的教师队伍。社区活动中心腾出有空调的两间房间为学生提供活动场所。在学校放学后组织学生们开展有益身心健康的丰富多彩的社区活动。

三、健全制度，加强日常管理。

学校建立了严密的管理制度，和严格的时间作息表。各位教师和简直辅导员都有明确责任分工，确保正常开放，有序开放发挥最大的社会效益。

四、注重德育，开展特色活动。

“四点半”学校每天正常运行，一般确保有三个以上的负责人。由社区派出管理员，负责管理学校的日常工作，由兼职辅导员对学生进行特长辅导和思想道德教育。社区腾出一间40余平方米的会议室，作为?四点半?学校教室，黑板、桌椅、电视等设施一应俱全，房间的墙上贴着?四点半?学校的学习制度。孩子们可在老师的辅导下做作业、学习绘画、剪纸、泥塑、培训英语等等；在另一间约15平方米的房间里，正中摆着一张宽大的会议桌，靠墙上的书柜里整齐地摆放着各类图书，供中小学生借阅。社区?四点半?学校，有效地利用这些资源，通过开展一系列富有实效性和吸引力的活动，用先进的思想文化占领未成年人课外活动阵地，把社区孩子们吸引到一个健康成长的环境中，成为孩子们健康、快乐成长的港湾。另外“四点半”学校还整合社区人力资源，建立义务网吧巡逻队 针对社区外出务工家庭多，留守孩子四点半放学后无人照管，易导致孩子们沉溺于网吧或四处游荡，安全没有保障，家长不放心的突出问题。组建了一支“五老”人员组成的网吧义务巡逻队。定期巡视，做好巡视记录。想方设法地说服教育，直至把未成年人从网吧劝到社区“四点半”学校参加活动。春风化雨、润物无声。现在每天下午都有挂钥匙的孩子们来社区四点半学校参加学习或娱乐，孩子们的欢声笑语不时地吸引着其它社区的孩子慕名前来，社区“四点半”学校受到村民和社会各界的一致好评。“四点半”学校工作千头万绪，人员投入很大，但还是力不从心。学生安全问题归属问题比较复杂，场地问题等都影响“四点半”学校的发展。

法泗小学

2014.2.12篇二：四点半课堂期末工作总结-----管倍红 “四点半课堂”期末工作总结 辅导老师：管倍红

从本学期起，根据校教学工作计划，为提高教学质量，对三个班全部学生继续开设“四点半课堂”，本次四点半课堂共进行七周时间，具体工作如下： 1.每周将所学单元的词汇找出六个四会单词、词组和几个重点句型，要求同学单词抽背逐一过关，同学们纷纷抢着来完成单词词组和句型的抽背工作，单词词组句型背过的同学都分别记录在花名册中。多数同学积极背诵，但还是有部分同学没有通过这个要求。

2.每次四点半课堂开始时，现将该复习的单元的重点知识进行梳理，画出重点要求，给学生时间进行重点记忆，时间大约为10分钟，这两项时间合计约为20分钟，剩下的半小时就是抽背和检测的时间。

虽然仅有七次课程，同学们还是对单词词组和句型的记忆上有了不同程度的提高，期中考试许多同学有了不同程度的提高，同学们也尝到进步的喜悦，如果这项工作能继续坚持下去，他们会有收获的，我坚信这一点。我们只有从个别学生的细微变化中去观察分析他们，让差生体会成功的快乐，多鼓励，也许他们在不久的将来会离开这一阵容，挤进好学生的行列，我们做老师的期待他们的变化。

以上是我这学期“四点半课堂”的工作总结。2014年5月25日篇三：2012社区工作总结 2012**社区工作总结

2012年是党的十八大召开之年，是**市经济转型发展年、环境提升突破年。**社区党支部、委员会在街道党委、办事处的正确领导下，在各共建单位的大力支持下，全面落实科学发展观，以“一居一品”创建为载体，努力把社区建设成“居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和”的和谐社区，现将社区一年来的工作情况汇报如下：

一、加强党建工作，发挥核心作用

党的十七大以来，**社区党支部按照市委市政府“抓党风、促政风、带民风”的要求，深入开展“学习实践科学发展观”学习教育活动，开展“六五”普法工作和法制宣传工作，带领和组织广大党员深入学习中国特色社会主义理论，坚定理想信念，模范学习践行社会主义核心价值体系。推进社区党校规范化建设，充分发挥现代党员干部远程教育网络作用，不断深化党的十七届六中全会学习，深入开展“全民学习月”活动，加强学习型党组织、学习型班子和学习型干部建设，形成长效机制。开展闪光典型展评，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者，以党内创先争优带动社会创先争优。

在社区建设过程中，社区党员能积极参与进来，与工作人员一起齐心协力，不怕苦不怕累，帮助社区排忧解难，增强社区战斗力，充分发挥了先锋模范作用。

二、创建宜居社区，打造精品社区**社区党支部、居委会以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，以为社区居民提供全方位服务作为出发点和落脚点，认真落实海洲街道党委、办事处特色社区创建有关精神，根据自身社区特点，确立了创建“宜居社区”的目标，成立了创建领导小组，做到责任落实到人，工作落实到位；同时为确保创建工作长期有效开展，社区还制定了《创建领导小组、办公室工作职责》、《每月例会制度》等一系列制度，为创建工作提供了完备的制度保证。

社区利用综合宣传栏、电子宣传屏、小区宣传栏、公共信息栏、楼道信息宣传栏、户外公益广告栏、横幅、黑板报、灯杆宣传、发放宣传单等形式，在社区营造浓厚的舆论氛围，共制作灯杆宣传标语90条，横幅4条，大型户外广告牌1幅等，确保创建工作“人人知晓，人人参与”。

社区以创建宜居特色为重点，在园林绿化、环境卫生、环境保护、治安环境、长效管理五大方面着手，进行网格化管理，组团式服务，落实责任人，组建了保洁护绿队伍、环保志愿者队伍、党员志愿者队伍等一系列队伍，为社区居民提供良好的居住环境。社区以创建宜居社区为载体，开展一系列活动，包括以“春、夏、秋、冬”为主题的沙龙活动、“春满** 欢聚元宵”大型游园活动、“**音乐广场”等活动，把社区建设成为环境最美，绿化最多、卫生最优、治安最好，服务最全的现代化社区，成为**市最适宜居住的社区。

三、开展条线工作，提升服务水平

社区充分整合共建单位资源，有条不紊地开展各个条线工作，努力提升社区服务水平。在综治统计方面，社区继续夯实群防群治基础，组织开展辖区治安巡逻，对社区安全生产工作进行网格化管理，组团式服务，发放民情联系卡3000多张，妥善处理邻里矛盾多起。在社保卫生方面，社区积极组织退休工人活动；开展用人单位劳动保障书面审查，检查辖区内16家企业用人劳动保障情况；开展退休工人体检、合作医疗体检、大肠癌筛查，体检人数分别为86人、16人、419人；开展夏季卫生大整治、灭鼠、灭蟑活动，发放灭鼠剂颗粒8箱，1600包；腊块3箱，灭蟑药1500包。

在妇女计生方面，组织社区参加市妇联、街道妇联组织的征文比赛、亲子活动、家庭教育讲座等活动；组织社区育龄妇女参加生殖健康检查；随时掌握社区新婚、怀孕、出生人口，发放避孕药具共600余份、发放独生子女安康保险共493份。在民政残联方面，老年电大蒸蒸日上，现有学员32名，看望慰问老人2名。在档案工作方面，对2011年**社区档案材料进行了整理、归纳，共形成材料271件，档案利用23件。在宣传、文体、科普、共青团等方面，社区共上报街道信息52篇；开展讲座6次；开展大大小小的文体活动68次，参与人数达2380人。

四、健全服务体系，提供品牌服务社区以三大服务为主体，进一步建立健全服务体系，将**三大服务打造成精品服务，形成**社区特有的品牌服务。

（一）社区公共服务

社区居委会办公用房总面积为710m2，社区下设43个居民小组，共有41名小组长，社区服务中心由专人负责为居民提供就业、社会保障、社会救助、计生、文化、体育、流动人口、治安、卫生环境等“一站式”的公共服务平台。设立了科普图书阅览室、姐妹谈心室、计生服务室、调解室、档案室、科普活动室、社区学校等。实行财务公开、居务公开，在社区公布栏公布，接受居民群众监督。

（二）社区健康服务

**社区由“健康服务中心”与“**社区医疗中心”形成“健康+医疗”的服务模式。**健康服务中心十分重视健康知识宣传，让居民在无意间高频率的关注健康，认同健康的生活方式，为居民提供基础健康管理服务，为居民建立健康档案，为60周岁以上居民提供上门健康服务，追踪老年人的健康状况并提供合理化建议；**社区医疗中心主要为居民提供门诊服务及基础健康检测、健康咨询服务，极大的方便了小区业主看小病、治小病。

（三）社区文化教育服务

社区以**少儿活动中心和老年大学（颐乐学院）为活动阵地，为不同年龄段的居民群众提供不同的服务。

少儿活动中心设有视听室、航模室、陶艺吧、阅览室、游乐室、跳操房、多功能室等设施。秉承全心全意为青少年服务的理念，培育“四点半学校”、“知心姐姐心理健康热线”、“家长学校”三大品牌项目，面向社区青少年，通过开展一系列富有成效的活动，引导其快乐、健康地成长。

老年大学（颐乐学院）现有面积652平方米，设有多功能教室、书画室、阅览室、棋牌室、舞蹈房、乒乓室等多个功能区域。现有中老学员112名，开设了9个班。坚持寓教于乐、寓教于学、寓教有为的教学方针，将中老年学员需求兴趣与教育内容融为一体，采取常态教学与课外活动相结合的运行模式，将“健康、快乐、有为、成功”这四个核心元素带入到学员的生活中来，使老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为得到充分的体现。

读《哈佛凌晨四点半》有感 篇5

郎凌云

哈佛，广大学子心中的理想殿堂，曾培养出了33位诺贝尔奖获得者以及7位美国总统，这样高的成就不禁让我们思考其原因，是什么让哈佛成为精英的摇篮?我花了一个月时间把这本书读完，但是却要花远超于一个月的时间去对自己进行一次反思和领悟。

“此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。”这是哈佛大学20条校训中的一条，想必也是我们平时听到最多的一条。在高中时期，美国学校大多培养的是自主学习的习惯;而中国的高中则是老师填鸭式的学习，让学生习惯了依赖。能力和习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为，终于摆脱束缚，想干什么就干什么。于是，把很多时间用在了学习以外的事情上，在最该学习的时候断档了。这就注定了，我们的大学生将会被甩得越来越远。作为一名大学教师，我认为现在的学生都缺乏对知识的求知欲望，在学校里并不会把学习当做是自己的首要任务，虽然学习并不是人生的全部，但是连人生的一小部分都征服不了，还能做什么呢?难道只有在进考场前才知道要复习功课吗?只有在着急用的时候才后悔自己学到的太少吗?可惜这个世界上并没有后悔药。成功和安逸就像是鱼和熊掌，不可兼得，就像上面说的那条校训一样，现在的你选择安逸，那么以后的你一定会有遗憾。所以我也想奉劝现在的学生一句：觉得为时已晚的时候恰恰是最早的时候。从现在开始努力奋斗，想做什么就行动，不要再拖拉，去享受此刻的“痛苦”!

回过头来看看自己，凌晨四点半在干嘛呢?无非是在睡梦之中，但哈佛的学子早已在知识的海洋里遨游了。对于目前的自己来说，生活比较稳定，固定的生活作息，固定的工作，仿佛已经把我的激情一点一点消磨掉了，很少再有为做一件事去努力的热情了。而我会把它归咎于生活，是稳定的生活让我一点一点失去斗志了。但是看完这本书以后，我热血沸腾，作为一名小学生的妈妈，我不能每天只会督促他去学习，我也应该以身作则为他树立一个好的榜样，也要为我自己的理想而奋斗，不能屈服于生活随波逐流。

暑假是一个让人忍不住慵懒颓废的假期。伴随着高温的天气，很多做事情的激情都被打败了，天气这么热，不如睡觉，不如在家吹空调，这不仅是学生们存在的问题，也是大多数成年人存在的通病。人都是有惰性的，是非常不容易克服的。所以我认为，人还是得时常激励自己一下，看些励志的书籍，做些有意义的事，不要再因为天气热或者天气冷就停止自己前进的脚步，必须学会勤奋，就像《哈佛凌晨四点半》这本书，第一章的主题就是，超级勤奋：一勤天下无难事。如果没有了勤奋，就算是天才也将一无所获，最优秀的人往往是最努力的人，懒惰就像是灰尘，再坚硬的铁碰上也会生锈。看完这本书以后，我默默地为自己设定了一个小目标，我相信在下半年自己也会为这个目标努力!这本书不仅能激励学生，点燃他们的热血，还能给成年人“敲响警钟”，要时刻保持热忱，对生活充满激情，不能因为年龄的问题，就停止脚步放下梦想，要不断地突破自己，合理安排自己的时间，不能把自己所有的时间都花在家庭和工作身上，也要分给自己一些时间去做自己想做的事。学一门乐器或者做一件自己一直都想做但是没时间去做的事，如果是那样我相信我的生活一定会更加丰富多彩。

最重要的一点是要有自信，不要对自己没有信心，要不断鼓励自己告诉自己可以做到。许多学生都在寻求成功的最佳捷径，可是哪有什么捷径，我觉得最好的方法就是不断充实自己。哈佛之所以可以闻名世界，是因为这里培养出的`学生都有丰富的知识，他们用知识武装自己，改变了世界。我希望我的学生可以记住这一点，知识是靠一点一滴积累得来的，知识虽然是通往成功的捷径，但是却没有获得知识的捷径，因此我希望他们可以脚踏实地，一步一个脚印，不要急功近利，收获更多知识也获得更多的财富。21世纪是全面竞争的时代，那么我们的竞争力来自于哪里呢?哈佛大学的心理教授戴维麦克理告诉我们，未来的竞争力来源于行动力，而行动力又来源于学习力。如果想在激烈竞争的时代里获得更高的成就，就要拥有果断的行动力和自我学习能力。

文中很多经典语句还是很让人警醒的。第一句：此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦，觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的开始。是的，只有开始，你才知道自己需要什么。就像文中所说的，今天瞌睡偷懒流的口水，将成为明天流的眼泪。自立自强，没有人可以替你成长，靠自己才能成功，命运就在自己手中，不下水的人永远也学不会游泳。第二句：一般来说，自我形象良好的人，所设置的目标也更远大，反之，那些自我形象很差的人，对自己的梦想也抱着胆怯的态度。正因为如此，我们要在头脑中不停的去塑造自己美好的想象，将自己的命运扭转。对于自己来说，真的感觉是这样。不管凌晨哈佛四点半是真是假，对于自己那是一种鸡汤，也是一种现实，习惯一旦养成，就成了一种享受。习惯了早起，有了自己的时间和空间，精神得到了抚慰，不再沉溺于抑郁，这样的感觉真好。第三句：只要去做，没有什么不可能的事情。学习时的痛苦是暂时的，未学习的痛苦是终生的。没有经历过的，总是会在心中留下遗憾，学习不是人生的全部，但是连这一部分也征服不了，还能做什么呢。投资未来的人才是忠于现实的人。世界上最长的东西是时间，最短的也是时间。一心向着自己目标前进的人，想动的时候，整个世界都会为他让路。永远不要把今天的事情拖到明天去做。学会立即行动，除了你自己，没有人可以否定你。

总而言之，现在我们缺乏的就是对生活的热情，对知识的渴望，对梦想的追求，这些东西都因为生活的平淡被慢慢忘却。不只是我们成年人，很多学生也是如此，比如很多大学生都以为上了大学就可以随心所欲，整天无所事事去消磨时光挥霍青春，等到毕业才回过头思考自己这四年时间都干嘛去了，怎么什么都没学到，怎么什么都没得到。但是这个时候已经晚了。其实不仅是哈佛大学，所有的学校都想去给人们传达一种积极向上的学习态度，只不过那些名校的门槛比较高，能进入其中的学生大多都是非常优异的人，优秀的人往往对自己要求很高，无数个优秀的人汇集在一起比谁更优秀，自然而然就形成了一个很强大的磁场，使身处其中的每个人都受益。所以真正改变人命运的也不是学校，而是自己!我会把《哈佛凌晨四点半》这本书推荐给我的学生，我的同事和我的朋友，我希望他们也可以从这本书中收获些什么，反思自己是否已被生活磨的没有了棱角，即便是如此，也不能忘记自己的初心，生活是自己的，过什么样的生活完全取决于你自己。比如之前很火的电视剧《我的前半生》，两个一起生活的人，一个在进步一个停滞不前，那么时间久了，那个停滞不前的人就会被抛弃。所以说无论什么时候都不能觉得自己现在已经很好了不向前走也可以，但是当你身边的人一直在进步的时候，你就会发现自己已经落后别人很多了。我以后要严格要求我自己，过一个阶段就给自己定一个小目标，不断充实自己，不再把自己局限于家庭与工作中，放宽眼界，放松心情，也多为自己活一点，做些自己一直想做的事!

读《哈佛凌晨四点半》读书心得 篇6

无意中偶遇了《哈佛凌晨两点半》,猜测是励志款,因为这两年自认为颇为倦怠，所以就决定10月详读。如果是空洞的说教或是老生常谈的话,我也无心把它读完。谁知一读便被吸引,我不否认名校效应的光环让我心存敬畏,但文中的事例确实很新鲜,论述很得我心。目前，虽然还没完全读完,但是我心中的感慨便如泉涌,颇有不吐不快之感。

哈佛作为世界名校,汇集了世界各地精英才俊,形成了它与众不同的名校气质和文化。我们慕名校而去,想去获取真经,其实名校给予莘莘学子的不仅仅是知识,更多的是一种学习、生活、做人态度。哈佛能培养人的很多品质,比如意志力,哈佛大学的学习压力非常大,不仅有繁重的预习复习作业,还有很严恪的考核淘汰制度,每年都有一定比例的学生修不够学分,毕不了业。所以哈佛学子都很拼命,很多哈佛学子评价哈佛大学就是一个炼狱般的学习环境,需要人挑战身体的极限来完成学习任务,这真的是很吃苦,但如果能熬得过去,那么以后遇到再大的困难也能克服。

比如专注力,因为学习时间的紧张,所以哈佛学子无暇顾及其他,大部分女生根本没有时间打扮自己,她们把所有的时间都专注到一件事上,那就是学习。这让我想到了居里妇人。世间美人无数,但居里夫人只有一个!世间只有居里夫人把女性的美凝固在史册,让它成为永恒,这是更高层次的美。虽然哈佛女生可能无人能及居里夫人的高度,但她们肯定比普通女性拥有更好的人生。因为她们在学生时代专注于学习,为自己以后获得高薪高位的工作打下了坚实的基础。当她们拥有了更富有的生活时,她们还可以用自己上学时候培养出来的专注能力用于学习包装修饰自己,成为内外兼修的美女。

比如终身学习的习惯。但凡名校学子都是超强的学习力,哈佛医学院的院长就是通过给新生欢迎讲话中传达了这样一种理念。他告诉学生医学史上记载的疾病有几千种,但我们今天已经了解并且能够彻底治疗的只有42种!宇宙浩瀚无边,人生有限,人类自身的局限永远不可战胜未知的世界,“生有涯,而知无涯”,人要变得足够强大就需要学得更多,才能掌握更多的主动。

另外,哈佛也格外青睐有特长的学生,哈佛认为业余的兴趣爱好、特长不仅不会影响正常对知识的学习,反而会促进人的全面发展,最终有助于人的综合素养。这一点我深有体会,所谓“艺多不压身”,多一项技艺就了一种感知世界的方式,眼界和心胸都会为之开阔,“海纳百川,有容乃大”,万物皆有相通之处,触类旁通,举一反三,学习什么都如同有了灵性,驾轻就熟,如虎添翼。

其实不仅仅是哈佛,任何学校都想传达一种积极的学习态度,只不过名校的门槛较高,能进入其中的学子大多都是顶级优秀的人,优秀的人往往对自己要求较高,无数个优秀的人汇集在了一起,比着优秀,就形成了一个强大的磁场,使身处其中的每个人都受益。名校的名气还有由名校的学生造就的,所以真正改变人命运的也不是学校,而是自己!

读《哈佛凌晨两点半》

有感

登封市白坪乡初级中学

哈佛凌晨四点半读书笔记 篇7

哈佛凌晨四点半，这本畅销书的书名或许可以带来更多的启示。天赋异禀的哈佛学子在凌晨四点半进入图书馆学习，如此勤奋，如此聪慧，向美国以及世界输送各领域最顶尖的人才。本书以小故事串联，无疑是一本成功学著作，初看会激起内心被搁浅的性格闪光点。比如：要行事果敢，在机遇面前不要优柔寡断等人皆向往的优势性格，难免沦为一般成功学的假大空，以务实的姿态做事，或许是最大的教义。

这本书没有什么不妥，对于二三十岁的年轻人更有帮助。他们迷惑、无助、前途无方向、没有明确的人生目标——可是这样欺瞒不了多久，到最后你也许会心生厌烦，没耐心把它读完——即使它是一本世界级畅销书。书中有的故事是谣传，本子虚乌有。比如衣着简朴的夫妇决定给哈佛大学捐赠善款，原因是他们的儿子在哈佛读了大一，之后染病身亡。这份好心却被傲慢?冷漠的哈佛校长搞砸了，由此建立了斯坦福大学——这仅仅是一则故事，然而却大大损伤了它在读者心中的价值，无心读下去也在情理之中。

我分三次读完本书，只是没读最后一些篇章，阅读本书带给我思维的活跃，联想到自身的优势、弱点，还有现在工作中的细节。读书的乐趣还是有的：放下，合上，转入其它。

哈佛凌晨四点半读后感 篇8

书中的序言部分，描述了哈佛学子的学习场景。在一个普通的凌晨四点半，普通人都在酣睡的时候，哈佛图书馆内，已经坐满了静静看书、认真做笔记、积极思考的哈佛学子。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的，即使在半夜或者凌晨，整个校园也是灯火通明的。如果你走进哈佛的餐厅，很难听到叽叽喳喳说话的.声音，每个学生端着比萨、可乐坐下后，往往也是边吃边看书或是边做笔记，可以说，哈佛餐厅不过只是一个可以吃东西的图书馆。看到这里，我由衷的对哈佛学子产生一种敬意。平时，总是抱怨工作太忙，没有时间读书，现在想想而是没有哈佛学子那种废寝忘食的读书精神。时间像海绵里的水一样，如果肯挤还是有的，以后要转变观念，把读书转变为自己生活的一种方式，一种生活习惯。

哈佛是一种象征，最高智慧的象征，最高学府的象征。哈佛学子的专业知识，恐怕不是我们这些普通人所能懂的，所以书中没有涉猎哈佛学子深奥的专业知识，只是告诉你如何在学习、生活的点点滴滴中改变自己，使自己变的优秀起来。

本书趣味趣味性强，通俗易懂。它在告诉你一个道理的同时，都有一个耐人寻味、真实可信的故事为你讲解，每个故事都会使你的心为之一震，激起你对生活的热情，唤起你的进取心。请看下面的一个故事：19世纪时，一个年轻人中学辍学后来到了巴黎，一度混到贫困潦倒的地步。他找到父亲的一个朋友，希望它能够帮自己找一份工作，使自己能在这个大城市中站得站住脚。

他们在父亲朋友家见了面。寒暄之后，父亲的朋友问他，有学历吗？他说没有。问他有什么技术？他没有回答。问他能干装卸工作吗？他说体力不行。父亲的朋友对年轻人说：”那你先把自己的地址写下来吧，你是我老朋友的孩子，我总得帮你找一份差事做呀。”

年轻人只好写下了自己的住址，羞愧的想急忙逃走时，父亲的朋友一把拉住了他的手臂说：“年轻人，你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”受到初步肯定的年轻人，心想：我的字漂亮，写文章也是我曾经努力的方向。|从此，这个年轻人开始奋发向上，刻苦学习。数年后，他就成了法国著名作家。他就是家喻户晓的著名作家大仲马。这个故事告诉我们。我们要好好的利用自己的优点，将其发挥的淋漓尽致，有了自信，才会对学习更有兴趣，对工作充满信心。对生活充满希望。

这本书的独特之处，是每篇文章的后面都有一道哈佛考考你的题目，当你选中了自己心中满意的答案，得到书中的肯定时，一种自信心就会油然而生。就会勾起你迫不及待往下看的欲望。

关于哈佛凌晨四点半假鸡汤作文 篇9

从古至今，中国学子自动便被父母教导要考好大学，要去西方发展。其中最典型的象征——哈佛，全世界最顶级的高校。如此潜移默化，在2亿中国人的心中深深扎根——哈佛是成功的代表，是天之光荣的体现，激励一代中国人奋发求学。

假鸡汤之所以诞生，是因为中国心中对于此向往如此强烈，以致于产生“哈佛=成功之路”的等式。可纵使如此，其包含的也是中国学子积极入世，想要有所作为的美好初衷。

正如哈佛商学院MBA的李拓远反映，该“鸡汤”根本子虚乌有，像他一样前往哈佛求学的学生并不少，此前并无具体证实。如此一来，则可发现，其实许多学生在此事件发酵前，已对其真伪存疑或已确认其为虚，但他们在心中则仍然不置可否，甚至宁愿相信——在成功的彼岸，成功者都在努力奋发并力求完美。对此哈佛已不单单是所高校，更是无数中国学子的精神寄托。它已然如一盏明灯，在这黑暗又漫长的求学之路之闪耀，并点亮前行之路。在现实中它可以是假的，但却真实存在于每个意气风发的热血青年的心中。

另一方面，传闻中强调着“四点半”，这是个万物仍在沉睡的时间点，可是有一群人在最高等的学府中已开始一天的学习。正所谓“早起的鸟儿有虫吃”。哈佛学院的传说也与中国文化自古流传的“勤奋”不谋而合。古有祖逖闻鸡起舞，匡衡凿壁偷光。如此等等确乎是“哈佛四点半”的中式版本，既然如此，纵使其本为虚假又何妨。它让无数的中国人在磨难中不彷徨，在沉寂的清晨愿于做最勤奋的小鸟。正如NBA著名篮球运动员科比曾言，“成功秘诀只是因为看到洛杉矶四点钟的太阳。”