中小学生建议书（精选8篇）
尊敬的市长：
我是中国轻纺城小学六年级的一名学生，已经在这座美丽的城市生活了十二年了。我们的城市环境优美、发展迅速，一幢幢摩天大楼拔地而起，风光秀丽的公园随处可见，还有一个最值得骄傲的是我们有一颗璀璨的夜明珠——风光秀丽的瓜渚湖。为了使我们的城市更加美丽，我向您提出几点建议，希望您能采纳。
随着科技的发展，人们的环保意识越来越弱，随手乱丢乱扔的现象十分普遍，人们不仅扔在马路上，还乱扔在河里。晚上我去瓜渚湖边散步时发现湖边漂浮着许多食品垃圾袋和饮料罐头，原先的瓜渚湖清澈见底，鱼虾成群，可是现在的瓜渚湖却不如从前那么美丽了，湖面上漂浮着许多的垃圾和死鱼，空气中还残留着腐烂过后的霉味。这会使我们美丽的城市环境大打折扣。希望人们能改掉随手乱扔的坏习惯，做到看见地上有垃圾能主动捡起来，我相信只要每个人都积极行动起来我们的城市一定会越变越美丽。
市长先生我希望通过您的帮助，向全市公民提出以下几点建议：
第一，积极植树造林，减少水土流失，杜绝河水污染，节约每一滴水，生活中要做到
水的循环利用，比如：洗脸洗衣服后的水可以拖地，洗碗水可以用来冲下水道等等多种水循环利用。
第二，减少温室气体排放和垃圾的产生，生活中要做到垃圾分类处理。
第三，要节约使用能源，少用一些一次性物品，随手关灯，拔掉插头，少开汽车多步行，这样既可以锻炼身体，也可以减少废气的产生，这可是一举两得的好事。
城市的环境的美化需要大家的共同努力，希望全市居民都能增强环保意识，从小事做起。幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。希望大家能一起行动起来，一起来建造我们美丽的家园吧!
xxx
20xx年xx月xx日
中小学生的建议书2
亲爱的家长们：
优秀的孩子离不开阅读！这25条简单建议，让孩子爱上阅读！
1、从小培养孩子的阅读习惯。从来没有陪孩子阅读太早的说法，即便是他/她还在妈妈的肚子里。
2、不要把陪孩子一起读书仅仅局限在睡前时间。给孩子读上一本书同样是一天新生活的好开始。对于小孩子而言，给他读书讲故事，有助于睡个舒服的午觉；对于大孩子而言，在他放学回家后，和他一起读书，也是一种让孩子放松的方式。
3、给孩子树立一个好的榜样。让他们看到你在阅读。孩子是最善于模仿的，相比一遍又一遍的说教，不如自己做个示范。
4、手头上总是放上一两本书。这样你就可以在那些碎片化的时间，给孩子讲个故事，而不是让孩子玩手机。
5、不要把读书，视作对孩子的一种惩罚方式。要让孩子明白，读书是一种自律，它们既不是总是快乐的，也不是总是痛苦的。
6、经常带孩子去家附近的图书馆或者书店，让孩子在书的海洋中自由选择。
7、带孩子参加读书会。不是所有的读书会都是针对大人的，有些书店或者出版社也会组织儿童专场。
8、送一本书作为孩子的礼物，而不是玩具或者电子产品。
9、给孩子读你小时候最喜欢的书。这样你们可以有更多的共同语言，读完了一起来讨论。
10、参加或者自己创建一个读书俱乐部。帮助孩子用阅读将身边的小朋友们聚集起来，大家可以一起读书，一起讨论。
11、教育孩子要善待书籍，不能乱扔乱放，更不能撕书。
12、给孩子读书的时候，要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张，大声读出来，扮演角色、模仿主人公的语调，这些都会让孩子更加喜欢上听你读书。
13、选择那些能激起孩子共鸣的书。比如书的主题和孩子的生活比较接近，或者选择孩子最喜欢的话题。
14、没有必要把整个故事或者章节讲完。留点悬念不仅仅是电视剧的专利，也同样适用于小孩子，他们会迫切想知道接下去发生什么。
15、和孩子一起设立一个阅读目标，达到目标的时候，给孩子奖励。
16、鼓励孩子自己创作一个故事，并鼓励他们和身边的朋友们分享这个故事。
17、把书带入你们家的节日传统中。比如儿童节的时候，给孩子准备一套他最喜欢的卡通书；而在建军节的时候，给孩子一套军事题材的书。
18、放一些具有纪念意义的字条或者照片，在书里边。比如生日、毕业日或者孩子的一些小成就，这样当孩子想去追忆往昔的时候，就会去翻这些书。
19、设立一些“家庭科研项目”。比如如何建造一个“蔬菜花园”或者设计一次长途旅行等，然后就和孩子一起钻进图书馆吧。
20、确保孩子可以很容易的拿到家里的藏书。把书放在较低的位置，在各个角落里都散放一些，这样孩子可以随时随地的读书。
21、创造机会，让孩子给其他人讲故事或者朗读。如果家里有两个孩子，可以鼓励大孩子给小孩子讲故事。
22、不要把孩子的阅读，只局限于传统的纸质书籍。电子书、手机阅读、网上阅读，都是可以的，只要确保内容的来源适合孩子。
23、选择一些孩子最喜欢的角色相关的书。如果孩子喜欢米奇，那就找一本米奇是主角的故事书。让孩子开心进入读书状态，是最主要的。
24、读书之余，带孩子一起去看相关的电影，这会让孩子有进一步的直观的认知。
25、设立家庭读书日，使得读书变成家庭的集体活动。
中小学生的建议书3
尊敬的校长：
您好!
我已经读了一年半的书了，这一年半来，您对我无比关心，无比呵护，在我犯错误时，您们耐心地教育我，在我帮助人时，你们一个劲地表扬我，您们每天晚上都辛辛苦苦地为我改作业。每天一早，您就来到学校为我们上课，可是，我们还是有许许多多不满足的地方，因此，我给您提了一些建议。
首先，我们的学校太小了。我看看一小，是我们学校的两倍之大。您应该把学校扩大五倍，1/5倍是后操场，因为操场是我们运动的地方，那里有一个四百米的跑道，让人自游自在地奔跑。1/5倍做沙场，那里有许多沙子，一到体育课，一些同学就会去自游自在地玩沙。1/5倍做乒乓球室，那儿有四十几个乒乓球台，因为我们学校的乒乓球台太少了，只有四个，一到体育课，许多同学就去乒乓球台，争来争去，最后，谁也没有打成乒乓球。还有2倍分别做两个足球场，因为我们学校还没有足球场，许许多多受踢足球的同学都不能在体育课上踢足球，只能在双休日去其它地方踢，自己爱踢的足球。
其次，我们还应该举行一些大型活动，看看一小，动不动就是一个运动会，一开主是两三天，清明节时大批大批地去扫墓，三年一次文艺节……看看我们，要么就好不容易打一场蓝球比赛，才一节课。星期天自己组织一点儿人去春游，老师们也不怕出危险，管都不管，在家里睡大觉。我觉得应组织一点儿大刑活动让我们过过瘾。
校长，再过几个月，我就要离你而去，希望您采用我这些建议，让同学们学得更踏实，玩得更开心，我相信您是一个明智的校长，您一定会采纳我的合理见议的!
xxx
20xx年xx月xx日
中小学生的建议书4
“ 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是啊，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。春天是一个游玩的好季节，我建议大家去城北公园游玩一番，理由如下：
1。花多
一走进公园，就看到花团锦簇，姹紫嫣红。这些花有的是迷人的金黄，有的是鲜艳的火红，纯洁的雪白等，多不胜数，美不胜收。一群人在花丛中穿梭，仿佛是一个个置身于花界的花精灵。
2。湖美
城北公园有一片湖，就像一面硕大的银镜，波光粼粼。微风一吹，泛起圈圈涟漪，美不可言。我们可以划船，钓鱼，岂不有趣?
3。好玩
城北公园简直是个游乐场。健身器材多，很受大人的青睐;宽阔的篮球场，大哥哥的首选;蹦蹦床，碰碰车，这些全是我们的至爱了。不管玩什么，每一项都觉得刺激，每一次都玩的开心。
4。开阔
公园面积很大，开阔的地方很多，如：草坪，小山等。我们可以放风筝，野餐。一想到漫天飞舞的风筝，我眼花缭乱;一想到可口的美食，我“口水流下三千尺。”
怎么样?听了我的介绍，你一定心动了吧，心动不如行动，赶紧来城北公园游玩吧!
中小学生的建议书5
亲爱的同学们：
学风，是读书之风，治学之风，做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本；优良的学风更是激励我们奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。考风，是一种品行，一种责任、更是一种做人之风。孟子曰：“车无辕而不行，人无信而不立。”树道德之新风，立诚信之根基，是当代大学生青年义不容辞的责任。
为进一步加强学风和考风建设，积极引导同学们树立正确价值观、人生观、世界观，培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格，营造一个公平、公正、诚实、守信的考试氛围，校团委、学生会为号召全校同学在平时学习中认真对待每门课程，养成苦学、勤思、好问、求实的好习惯；考试中自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，净化考场环境，展现自我的真实水平，特此向全校同学发出如下倡议：
一、优良学风，从我做起。
努力培养良好的时间观念、自控意识、求学意识和团队精神，自觉维护班级整体学习风气，形成一个人人参与、相互监督、自觉遵守各项规章制度，以良好的精神风貌和积极的实际行动构建优良的班风、院风、学风。
二、知行合一，凝练品格。
应树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取；积极参与课堂活动，专心听讲，勤作笔记，遵守课堂纪律，培养良好的学习习惯；充分利用校园学习资源与设施，积极参加各种文体活动，培养综合学习能力，以拓宽视野，提高素质。
三、志存高远，勤奋学习。
提倡刻苦钻研，反对浮漂作风；提倡严于律己，反对痴迷网络；提倡晨练早读，反对迟睡晚起；提倡按时到课，反对迟到早退；提倡积极向上，反对颓废不前；提倡求真务实，反对考试作弊。我们要进一步端正学习态度，增强学习动力，扎扎实实学好专业知识，广泛涉猎相关学科，拓宽知识面，以更加积极﹑理性的态度投入到学习中。
四、遵守考纪、恪守诚信。
严肃考风考纪，坚持“端正学风，诚信考试”的原则，严格遵守《滇西科技师范学院学生考试违纪处罚规定》，共同营造“遵纪光荣，违纪可耻”的氛围。践行社会主义荣辱观，树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试不和谐行为。
“一泓诚信静心，万卷答题自成”。透过尘嚣，将这份安静注入心房，使我们踏实学习，履行诚信。因此，让我们共同行动起来，互相提醒，互相督促，把道德内化为内心的信念，外化为自己的实际行动；让我们用青春的激情，恰同学少年的正茂年华，坚定自己奋发朝前的道路和目标；让从我们每一天的学习生活做起，为青春谱写一曲壮丽的凯歌，为构建滇西科技师范学院优良的学风考风添砖加瓦，一起造和谐之学风，铸诚信之考风，创阳光之校园！
最后，衷心预祝同学们能在日常的学习中百尺竿头更进一步，更在一个公平、公正的考试环境中竞争，并取得优异的成绩！
共青团滇西科技师范学院委员会
滇西科技师范学院学生会
中小学生的建议书6
亲爱的同学们：
你们好!
我是一个跟你们差不多大年纪的学生，今年刚上六年级。我们同在一个地球上，同在一片蓝天下，珍惜地球资源是我们的责任。
我们都知道，地球是我们赖以生存的地方。宇宙中，以地球为中心的四十万亿千米的范围里，没有适合人类居住的另一个星球。所以，我们不能指望破坏了地球以后，再移居到别的星球。
现在，有的人为了自身的利益就去破坏地球，比如：毫无节制的用水、肆虐地砍伐树木、过分地开发耕地、无止境地排放污水……可是，地球的资源是有限的，是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
同学们，地球是无私的，她慷慨地向人类提供资源，但是这些资源一但枯竭，人类的生存也将受到威胁。
我们是地球的未来，如果我们这一代不保护地球和地球资源，那么，我们人类也将会灭绝。同学们，我建议你们节约一张纸、少用一滴水，让她更美好!
如果你以前浪费了很多资源，那么请一定要记住我的建议：节约一张纸、少用一滴水!
xxx
20xx年xx月xx日
中小学生的建议书7
尊敬的家长：
一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。
阅读，是对人类文化精神的集体守望，是启迪心灵的最好方式，是构建幸福精神世界的根本途径。一座书香充盈的学校必定是一座美丽的学校，一个书香充盈的家庭必定是孩子幸福的摇篮。现代社会，我们需要一种精神引领前行，这需要一股阅读的力量来支撑。阅读一本好书，就是点亮一盏心灯。
崇尚阅读、热爱阅读的师生和家长，一定能够在读书的学习活动中，相互影响，共同进步！为此我校将全面发起“爱阅读爱生活”读书系列行动。为了激励同学读书的热情，我们将在本学期开展“读书小明星”、“爱读书班级”“爱读书家庭”“读书征文”评比活动。
培养孩子读书习惯将让孩子受益终身，良好的读书氛围是养成学生读书习惯的重要保障，您的参与和支持将使活动更加扎实。让我们一起成为爱读书的人吧，让我们用我们的行动去影响孩子，为孩子营造良好的家庭阅读环境，与孩子共同阅读，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。为此我们倡议大家：
爱阅读吧！带着你的孩子走进书店、图书馆，让孩子与你一起共享阅读的快乐，让浓浓的书香洋溢你的家庭和我们的校园。爱阅读吧！请积极参与“爱阅读爱生活”行动的每一项活动，让读书沙龙，让书籍互换与传递，让流动书吧，像一朵朵小花，在书香家庭与校园开放。加油，我们一起努力吧！
中小学生的建议书8
敬爱的校长：
您好！
在我们星光学校有很多的优点，也有少量的缺点，据我观察，我校在以下几个方面浪费的很多：
1.当同学和老师都不在教室的时候，点灯和大屏幕都没有关闭。在夏日，空调和电风扇也没有关闭，如果一直都这样，那对现在的电资源浪费的很多。
2.在下午放学以后，做清洁时打开的水龙头没有关闭，里面的水哗啦啦的流个不停。据不完全统计，我校在一天内发现了11个没有关闭的水龙头，如果一直这么流下去，那一年浪费十几吨的自来水，把水资源浪费了很多，很多。
对以上的几个问题，我在此提出我的建议：
1.可以专门找一个同学，等大家基本上全部走完，把所有的设备关闭。
2.可以在不必要大屏幕的课上把大屏幕关闭，这样可以节约不必要浪费的电。
3.在用完水之后扭头再看一下水龙头是否已经关闭。
4.如果看见没有关闭的水龙头应上前去关闭。
5.遇到不能关闭的水龙头应及时向学校报告，让学校及时更换。
如果我们都为学校出一份力，那我们的校园就会变得美好。
建议人： x年级x班 xxx
x月x日
中小学生的建议书9
市环保局长：
您好！
不知您是否知道：现在在我们的人类的生命之源——水已在渐渐消失，每秒就有不计其数的水资源被破坏，被污染。有些地区的人因为喝了不干净的水而生病，生命垂危……许多农药化肥使用;工业废水;生活污水;医院污水等进入水体，超出了水的自净能力，引起了天然水体上，和化学上的严重变质！
折现重重的水变质，水污染，水中毒的现象到底是怎么一回事呢？原因只有一点：是人类的环保意识薄弱，是人类造成的人为污染，对水体带来了危害，也直接影响着人类。这是比较严重的，但也是可以控制的，但为什么就没有人去珍惜，痛惜过呢？就像现在的x河：肮脏，发臭，甚至让人厌恶！20多年前的那一切：清澈，洁净，围绕在这片土地上，欢快的流淌……将这两者相比，您更希望今后的场面是怎样的呢？当然您有权利选择放弃，不去管理，但是，人类呢？人类的生存离不开水呀！没有干净的水，植物又从何而来？人类继而又从何而生？再次，我想为您提几个建议：
1、呼吁人类爱护水资源，常办公益活动，让人们的环保意识增强。
2、印刷一些保护水资源的手册，让人们知道保护水资源的重要性！
3、在河边插温馨，提醒路人不要乱人垃圾。
4、让人们把水循环利用。
不知我的建议是否妥当，如妥当请采纳。谢谢！祝工作顺利！
中小学生的建议书10
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
目前，天气开始转暖，一些学生、私自到江河、溪流、水库游泳的现象有所发生。多年来，溺水事故一直是中小学生、幼儿园儿童非正常死亡的头号杀手。溺水事故一直是我国中小学生非正常死亡的头号杀手。据统计，全国中小学生每年非正常死亡约有5—6万人，而因溺水事故死亡的有四万人左右，也就是说，平均每天约有近150名中小学生死于溺水事故，而在4月份到9月份这个数字就更大了。请看一组血淋淋的数字：
5月19日下午，惠民县三名学生在徒骇河溺水身亡6月9日全国16名学生溺水身亡为积极响应省、市、县以“防溺水”为主题的“月”活动，创设更安全的学习生活环境，努力杜绝“溺水”这类悲剧的再次发生，我们特向全校同学发出如下倡议：
一、从我做起，树立安全意识，加强自我保护，远离溺水隐患，不参与各类危险的校外活动；
二、不私自到危险、陌生的河、湖或水塘游泳；
三、只有在有家长陪同的前提下，才能到安全的、正规的游泳池游泳，并要做好相应的游泳前的准备活动，防止溺水事件的发生；
四、学会相关的防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际。
五、请各班班长在本周利用合适时间在班内召开一次“防溺水”的班会课，把安全意识贯穿到每一位同学的心中，并把班会课记录上交校团委。
同学们：我们是国家和民族的.未来和希望！安全至上，生命为大！为了自己和他人的安全，从今天起，每一位同学都立即行动起来，珍爱生命，预防溺水，远离危险，平安成长！让我们的校园更加文明、安全、和谐，让我们的生命更加精彩！
倡议人：x
时间：x年x月x日
中小学生的建议书11
亲爱的同学们：
寒假马上到了，我们要愉快的度过一个有意义的假期，不仅要玩的开心，还要学习知识，下面针对寒假的生活计划我提出几点建议。
一、制定寒假活动计划表
首先就是要把我们寒假刚开始的各种寒假安排的想法落实到纸面上，自己制定一个寒假生活安排计划表。这样，就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对寒假活动安排的条理性和次序性。
我们可以把自己这个寒假大概想做的几个主题活动写出来。比如，帮助家里多做些家务劳动;看完两本作文书。我们可以把我们认为最重要的活动每天多分配一些时间。另一个需要注意的是每天的各项活动的内容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。比如，你可以让自己每天练钢琴1.5 个小时，然后安排30分钟的观看自己喜欢的电视节目，接下来安排家务劳动或一些简单的健身活动。
二、安排好寒假的学习活动
寒假期间，老师要求同学们完成寒假作业，这是我们寒假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成学校要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，期盼着寒假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩，这是一种不科学的安排。学习是个持续的活动，刚开始几天的过度学习，知识来不及消化和理解，囫囵吞枣，我们学得一知半解，不够扎实。几天学完之后，就疯玩再不复习了，这样记忆的效果不好。
三、做一些自己想做的事情
每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣，也有很多同学想利用寒假时间学习一些新技能，比如学绘画、学打球、学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容的时间安排进去，这样就能保证每天能按照学习进度学习，保证学习的效果。寒假应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。
四、睡眠、运动和饮食
寒假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约束，容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，所以寒假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。每天的睡眠时间不宜过多，一般每天不要超过10小时，有的同学觉得反正没什么事情可干，还不如睡觉，这是没有提前制定寒假生活计划的后果。另外提醒同学的一点是，不要觉得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天补觉。这种现象严重的会导致精神不振、身体不适、身体抵抗力下降等，所以我们要养成早睡的习惯和午睡的习惯。
当然寒假期间还要给自己安排一些适当的体育运动时间，或者每天晚饭后外出散散步也好，总之，不要寒假整天待在家里不动，适当出门伸伸胳膊，活动一下腿脚，呼吸一下室外空气对身体有好处。
饮食也是我们要注意的，要按时吃饭。我们的同学由于自由在家，所以吃饭也不按时吃了，中午父母不回来吃饭，就干脆不吃，找点零食充饥。当然还有的同学在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干净净，吃东西无所节制，这样也是不行的。开学的时候，我们会发现有的同学感觉一下子瘦了下来，有的同学感觉突然胖了一大圈，多半就是这个原因。
五、读读课外书
在寒假里读一两本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。书是人类最好的朋友，我们在读书中可以增长知识，开拓眼界。多读书，读好书的作用不可估量。
祝同学谬一个轻松愉快的寒假!
xxx
20xx年xx月xx日
中小学生的建议书12
为加强全县中小学校学生交通安全管理,提高中小学生交通安全和自我防护意识,预防和减少中小学生交通伤亡事故,切实保障少年的合法权益,为全镇中小学校学生上学创造一个良好的交通环境,特制定本责任书：
一、责任人：
各中小学校长、幼儿园园长为学校(幼儿园)学生交通的第一责任人，对在校(园)学生的交通安全教育负全面负责。
二、责任目标：
1、各中小学校(幼儿园)应当将中小学道路交通安全教育纳入学校安全教育和法制教育的内容，经常性地开展中小学生交通安全教育，不断提高中小学生和学生家长(监护人)的道路交通安全意识。
2、各中小学校(幼儿园)要建立健全学校交通安全教育责任制，明确责任，层层落实，确保中小学生平安出行。
3、各中小学校(幼儿园)要经常性地开展中小学喜闻乐见的交通安全宣传教育活动，通过举办交通安全主题班会、队会、比赛、演讲比赛、相声、小品大赛等形式，教育中小学生自觉遵守道路交通安全法律、法规，不断提高中小学生的自我防护意识。
4、各中小学校(幼儿园)要积极与派出所、交警配合，充分发挥法制副校长的职能作用。经常性的邀请干警、交警和法制副校长来校进行中小学生交通安全教育和法制教育，每学年中小学生交通安全教育不得少于两次。
5、有校车接送学生上下学的中小学校，要切实抓好校车的安全管理，要严格审查驾驶员的资格，并签订安全责任状，加强对照管员和驾驶员的安全教育，确保接送安全。
6、接送学生上下学车辆每天必须如实填写《浠水县中小学接送学生车辆日常台账》，并交学校(幼儿园)存档。
7、对中小学学生安全管理不到位，造成中小学生伤亡交通安全事故的学校实行一票否决，并追究学校责任人的责任。
镇教育总支(盖章)：
学校(盖章)：
总支书记签字：
校长签字：
xx年x月x日
中小学生的建议书13
亲爱的校长：
近来，学校内正在施工，学校附近交通混乱……这些对学生的安全造成很大的威胁。虽说老师已经再三嘱咐我们要注意安全，不过对于有些没安全意识的同学根本无济于事，仍然有不安全的事情发生。我觉得这在于他们缺乏交通安全意识。为此，我建议搞一次关于少先队员交通安全知识竞赛。具体方法如下：
一、交通安全大赛，由学校出一些有关安全方面的题目。先由班主任带领同学搞一次初赛，每班选出两名参加年级复赛，然后再由年级选出最佳的几名代表，最后按照低、中、高三个组展开学校的决赛，选出全校的优胜者三名。
二、办板报。每班以“遵守交通安全”为主题，出一期板报。
三、请交警叔叔为我们做报告。最好利用班队活动的时间给同学们讲一些有关交通方面的知识。
四、发传单，宣传交通安全的重要性。可以由大队部或者某个班级组织起来，在学校周围给老人、小孩等发传单，提醒他们要遵守交通秩序，以免有不安全的事故发生。
我希望我的建议能得到全体少先队员的响应，并被校长采纳。我相信通过这项活动，我们学校的全体少先队员都能成为遵守交通规则、宣传交通法规的模范。让我们的学校内、学校周围都不再发生交通事故，愿安全永远伴随我们身边。
xxx
20xx年xx月xx日
中小学生的建议书14
敬爱的校长：
您好，我是六(3)班的王梦，很冒昧给您写这封信，您为我们这个校园呕心沥血，为我们创造了良好的学习环境，使我们的校园好似一座美丽的大花园。那里有美丽的篮球场，那里有郁郁葱葱的树木。我从二年级转来，现在已有五年了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，一切都是那么美，那么熟悉。但是，在这充满诗情画意的校园里，还有一些美中不足的的地方，我们不难发现。比如：饮水问题、校园门面问题、图书问题……为了解决上述的一些问题，我还想到了一些具体的办法：
第一、人饮水是常规的问题，原来学校还有定点供水的地方，可是现在没有了，有很多同学在小店里买一些三五食品饮料，不仅学生们没有得到好处，反而对自己的身体也不好，还在学校里增加了一系列的垃圾，引响学校的环境。所以，学校可以在每个楼层都设置一台饮水机，并且每一个学期每个学生可以交一点饮水的钱，这样不仅学校干净了，而且学生们也有水喝了，这真是两全其美。
第二、学校楼下的门面很容易使学生分心。我知道那些门面房可以为学校解决经济负担，但学校可以再租店给人的时候问一问是干什么的，如果对学生的身心有害，就不让他在这里开店。
第三、学校为了学生身心的健康，在每个班开展了图书角，但是，那里的是实在是太少了，而且也没有锁，图书的不到保证。所以，学校可以开展一个大图书馆，为学生提供更好的读书环境。可以把每一个年级的书分开，以便借阅方便。还可以在图书馆安置桌子和凳子，如果又借阅的，可以在图书室里读，也可以拿回家读。为了书的新奇，学校还可以在每一个学期购进一批新书，供学生们长期阅读。
以上就是我的建议，望校长考虑采纳。
xxx
20xx年xx月xx日
中小学生的建议书15
尊敬的老师，敬爱的同学：
你们好！
如今十分发达的地球，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……”看见这一组组令人触目惊心的数字，真是叫人吃惊何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
以下是我为这个美丽的城市所提出来的建议，供你们参考！
第一，我们要做到讲究卫生，因为那样才能够保护环境！当然就是不能随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
第二，我们要保护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美好的家园。我们不但自己要做到，而且还得以自己的力量来提倡身边的人不猎杀、不使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木！现在我们部分地方已经做起了这个活动项目：“分类回收 循环再用”。 我们不能乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；而是要将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类！ 大学排名
第三，我们一定要做到最重要的一个：节约资源 减少污染！！节水为荣，随时关上水龙头，千万不能浪费我们的水资源！
希望我们的城市能越来越美丽！
各种形式的营养不良不仅会影响儿童的生长发育和认知能力,损害免疫系统,增加发生传染性和非传染性疾病的风险,还会导致成年后体能和智能的损失以及慢性病的高发,降低个人收入,产生额外医疗负担。对国家而言,营养不良会导致国民体质健康发展不平衡,带来社会劳动生产率的下降,给社会发展带来沉重的经济负担[1]。2015年全球营养报告指出,营养不良造成的损失可以达到国民生产总值(GDP)的2%~3%,而在亚洲和非洲的一些贫困国家高达8%~11%[2]。
1 我国中小学生营养健康状况
近些年来,我国儿童营养健康状况得到明显改善,表现在平均身高和体重增加、贫血率逐年下降。与2002年相比,2012年我国6~17岁城市和农村各年龄组儿童的身高增加1.8~4.1 cm,平均体重增加2.1~4.7 kg[3]。但我国中小学生仍面临营养不良和超重肥胖的双重挑战,出现身体素质下降,龋齿、近视等常见病高发的现象。
1.1 存在多种形式的营养不良
我国属于发展中国家,中小学生面临着多种形式营养不良的困扰,尤其是贫困农村地区,长期膳食营养摄入不足导致的生长迟缓和近期膳食不均衡相关的消瘦的比例较高。2012年,我国6~17岁儿童青少年生长迟缓和消瘦的比例分别为3.2%和9.0%,并呈现“男生高于女生、农村高于城市”的特点[3]。2013年度农村义务教育学生营养改善计划的监测评估过程中,观察到我国中西部贫困农村仍有18.8%的中小学生营养不良,其中生长迟缓率为8.0%,消瘦率为10.8%,初中生高于小学生[4]。
微量营养素缺乏又被称为“隐性饥饿”,是我国中小学生存在的主要营养问题,尤其是贫困农村地区,钙、铁、维生素A等微量营养素缺乏还普遍存在,制约着他们的身体健康和学习能力。2012年我国6~11岁和12~17岁农村儿童少年的贫血患病率分别为5.5%和8.1%[3];而2002年我国家庭年人均收入<800元的3~12岁农村儿童维生素A临床和亚临床缺乏率高达14.2%和51.0%[5]。
在我国大城市和富裕农村,儿童少年超重和肥胖发生率的迅速增加逐渐成为突出的公共卫生问题。中小学时期的超重肥胖会影响儿童青少年生长发育和心理健康,降低成年后的劳动生产力。一系列中国居民营养与健康监测显示,2002年我国7~17岁儿童的超重肥胖率为6.6%[6];而2012年7~17岁城市男生、城市女生、乡村男生、乡村女生的超重肥胖率分别达到22.1%,14.2%,15.1%和11.1%[3]。
1.2 慢性病低龄化,龋齿、近视眼等常见病高发
高血脂、高血压、糖尿病等慢性非传染疾病在我国疾病负担中所占比重高达69%,远远超过传染病和其他伤害,低龄化的趋势日益突出[7]。一项在我国6个大城市开展的调查显示,10~13岁超重肥胖儿童有22.3%的儿童出现血压偏高,10.8%的儿童出现高三酰甘油血症,3.6%的血糖水平偏高;患高血压的危险是正常体重少年儿童的3~4倍[8]。
我国中小学生龋齿患病率较高,且呈现逐渐上升的趋势。中国学生体质与健康调研中,2010年我国7岁城乡男女生乳牙龋齿患病率在55.8%~62.5%,而12岁恒牙龋齿患病率在10.5%和14.6%,均比2005年上升约8百分点[9]。
学生视力不良检出率居高不下,并出现低龄化倾向,尤其在城市地区。“2010年中国学生体质与健康调研报告”结果显示,城市小学生、初中生和高中生视力不良率分别达到48.8%,75.9%和83.8%,其中低年龄组视力不良检出率增长迅速[9]。
2 多种因素影响我国中小学生营养健康
我国中小学生普遍存在膳食结构不合理、饮食行为不健康、身体活动不足等不健康的生活方式,以及营养支持环境不足,均影响着他们的营养健康状况。
2.1膳食结构不均衡,饮食行为不合理
我国中小学生普遍存在膳食结构不合理,伴随着早餐质量差、零食饮料消费普遍不合理等饮食行为。吃好一日三餐是保障中小学生健康的基础,其中早餐是最重要却最容易被忽视的一餐,而早餐营养不充分也制约着儿童的身体健康和学习效率。约10%的中小学生达不到一日三餐,主要是不吃早餐[3]。我国中小学生的早餐质量呈下降趋势,如在广州、上海、济南和哈尔滨开展的调查显示,中小学生早餐营养质量差的比例从1998年的48%上升到2008年的78%[10]。
同时,我国中小学生的零食消费逐年增加,而且以冷饮、油炸、膨化食品为主,饮料消费增加明显。我国中西部贫困农村有79.7%的中小学生每天吃1次以上零食[11]。从1998年到2008年,城市儿童少年人均每日饮料消费量从300 m L左右增加到500 m L,其中2/3是含糖饮料。而过量饮用含糖饮料,容易发展肥胖、Ⅱ型糖尿病、骨质疏松和龋齿等疾病[12]。
2.2 身体活动水平下降
随着生活方式的转变,我国中小学生的身体活动水平逐步下降,静坐时间增加,增加儿童青少年发生超重肥胖和心理疾病的风险。有研究显示,我国汉族9~13岁和13~16岁的中小学生仅有32.7%和20.7%平均每天的锻炼时间达到1h[13],远没有达到《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和中国居民膳食指南中提出的每天至少锻炼60 min的要求[14]。与身体活动水平减少相伴随的,我国中小学生的静坐时间和视屏时间逐步增加,且随年龄增长而增加。
2.3 营养健康环境有待改善
获得科学的营养知识有助于儿童合理选择食物、培养良好的饮食行为。我国中小学普遍存在营养健康教育不足,学生的营养健康知识匮乏,严重制约着儿童营养和健康[15]。早在1990年,我国出台的《学校卫生工作条例》明确要求,学校应当把健康教育纳入教学计划,普通中小学必须开设健康教育课[16]。但目前我国中小学的健康教育课多整合到《体育与健康教育》中,缺乏专业教师、教材,无法保证课时[15]。
学校供餐是改善学生营养健康状况的重要措施之一,不仅可以针对学生的营养特点,提供营养均衡的食物,还是开展营养健康教育、培养人格品质的重要场所。目前我们各地学校食堂建设差距较大,一些偏远农村学校存在基础设施差、厨房设备简陋、缺乏就餐场所,食堂工作人员不足和技能低下,很难保证学校供餐的食品安全和营养均衡。
3 采取有针对性营养改善措施
2014年的第2届国际营养大会通过了《营养问题罗马宣言》和《行动框架》[1],宣布2016—2025年为“营养行动十年”,要求各国将儿童期消瘦比例减少并维持在5%以下,并控制青少年超重肥胖率的增长[1]。促使各国政府作出承诺并付诸行动,防止饥饿、微量营养素缺乏和肥胖等各种形式的营养不良。同时,要建设“健康中国”,保持社会的可持续发展也要解决我国中小学生中广泛存在多种形式的营养不良。儿童少年营养改善是一项涉及家庭、学校、社会等众多因素的综合性事务,要充分发挥各方面优势,通过多种途径促进学生营养与健康状况的改善。
3.1 完善学生营养相关法律法规
不仅要制定学生营养改善政策,还应建立健全相关法律法规,才能为持续改善学生营养健康状况提供重要保障。通过逐步完善法律法规,明确各部门的责权利,确保必要的资金和人力投入,采取综合措施,促进学生营养健康工作的长期发展,如科学规范学校供餐、控制学校周边环境、限制儿童食品的广告等。
3.2 发挥政府主导作用,动员多方合作
学生营养改善工作涉及多个部门,需要全社会关注和家庭的支持。充分发挥政府的主导作用,鼓励政府、社会团体、基层群众性组织和企业的互相合作,通过良性互动,发挥优势互补的作用,提高社会和家庭对促进学生营养健康的认识和投入,共同改善学生营养健康。
3.3 因地制宜,采取综合改善措施
不同地区中小学生的营养健康特点有所不同,经济状况、食物资源和饮食习惯也有差异。要结合当地特点,因地制宜开展多途径、多形式的学生营养健康促进工作,如为学生提供营养均衡的早餐或午餐,为住宿生提供一日三餐;科学制定供餐食谱;结合营养强化食品或营养包;开展营养健康宣传教育;推广新颖活泼的身体活动方式等。
为提高我国贫困农村儿童营养健康状况,2011年11月我国启动“农村义务教育学生营养改善计划”试点工作[17],在中西部22个省的集中连片特殊困难地区的699个县,中央财政为农村义务教育阶段学生每人每个学习日提供3元的营养膳食补助,2014年11月将补助水平提高到4元。截止到2015年12月,共使1 419个县3 236万名农村学生受益[18],但目前尚缺乏针对城市中小学生的、大范围综合性的营养改善措施。
3.4 大力开展营养健康教育,提高人们的营养知识水平
采取多种形式在学校和社会开展全方位的营养健康宣传教育,提高学生、家长、学校教职员工以及食堂工作人员的营养健康知识水平、培养均衡膳食与健康的生活方式。《中国食物与营养发展纲要(2014—2020年)》要求,将食物与营养知识纳入中小学课程,加强对教师、家长的营养教育和对学生食堂及学生营养配餐单位的指导,引导学生养成科学的饮食习惯[19]。利用新媒体技术,形成中小学生和其他各人群喜闻乐见的营养宣教材料;落实健康教育时间,将营养健康教育纳入课堂教学,创造校园营养健康环境;并对学校领导、教师、家长、食堂工作人员开展营养知识的宣传教育和技能培训等;并在全社会普及合理膳食和健康饮食行为的相关知识,营造良好的营养健康氛围,推进学生营养健康改善。
3.5 加强供餐单位管理,保障合理供餐
充分利用学校现有条件,逐步完善学校食堂,保证食堂设备、人员配备能满足学生供餐的要求。既保证学校供餐的食品安全,又做到品种丰富、营养均衡。同时,加强对供餐单位的监督和管理,并逐步建立完善相关营养师制度。
3.6 完善营养健康状况监测体系,保障营养改善工作顺利实施
一、来自中小学生身体自尊的忧虑
1.普遍关注和普遍不满
Harter等人（2000）曾对不同年龄段的儿童青少年进行调查，结果发现，在影响他们的几个重要领域：学业能力、体育能力、受同辈喜爱度、身体外貌和品行中最能预测他们自尊水平高低的是身体外貌，而且即使是在4—7岁这样小的儿童身上也是如此。Harter共在11个国家里进行了这项研究，都得出了类似的结论。这说明，不同文化背景下的中小学生普遍重视身体外貌，将其看作自尊心的最重要来源和影响因素，而不是我们想像中的学业。
事实上，随着人们生活水平的提高，体力劳动的极大解放，越来越多的人们（包括中小学生）受到来自肥胖的困扰。对体重的不满引发了中小学生的节食、减肥等过激行为，导致了自我评价偏低，抑郁、焦虑水平偏高等身心问题。另外，中小学生正处在世界观、人生观等各种观念形成的阶段，他们很容易受到社会和成人（如教师、父母等）的影响，如果不能树立正确的身体美观念，将很容易受到低身体自尊的困扰和伤害。此外，由于中学生学习压力比较大，平时缺乏足够的身体锻炼和均衡的营养，这也成为身体自尊普遍偏低的一个原因。
2.女生的身体自尊显著低于男生
大量调查研究发现，女生的身体自尊明显低于男生，如我国学者黄曼娜（1999）的调查就发现，中学女生在外表和体能方面比男生更自卑。何玲和张力为（2002）的研究也证实，北京青少年女性的身体自尊显著低于男性。Harter提出，三年级时，男女生的身体自尊并没有显著差异，从童年中期开始，女生开始对身体不满，到高中末期，女生的不满已明显多于男生。
究其原因，可能在于中学阶段女生发育比男生早且外形变化更明显，而社会对女性的身体外貌要求更高，从而使中学女生更关注自己的身体且更容易产生不满。有关研究发现，处于青春期的女孩由于身体发育迅速，心理发展相对滞后，她们往往很难一下子就能接受自己突如其来的身体变化，加上社会上正流行“瘦即是美”的不良风潮也刮进校园，许多女生不管自己本来属正常范围之内的体重而一味减肥、节食，由此引起一些身心疾病，如神经性厌食症、饮食失调等，严重者可导致死亡。
3.身体自尊在随年龄下降
更令人忧虑的是，从小学到中学乃至以后，男女生的身体自尊都呈现出下降趋势，如国内学者黄曼娜的调查发现，高中生对外表的自卑显著高于初中生；黄希庭等人的研究也发现，从初一到大四，青少年身体自我总体上呈下降趋势，即随着年级的升高，有越来越多的不满意。国外大量研究也都证实了这一点。同时，有研究发现，社会因素、传媒、文化等是影响身体自尊的重要因素。这说明，随着年龄的增长，学生越来越意识到社会对外表形象的要求，越来越感受到社会对其身体自尊的压力。当今世界，影视、杂志、广告等传媒到处都充斥着“减肥”、“瘦身”、“除痘”、“祛斑”、“丰胸”、“增高”的字样，文学作品甚至教科书里以及社会传统观念所认为的俊男靓女、帅哥倩妹的形象也比比皆是，这种无形的来自身体方面的压力普遍存在，成为身体自尊偏低且不断下降的社会根源。
二、给中小学教师提出的教育建议
要形成社会文化的良好影响需要全社会的努力，但对于中小学教师来说，还是有章可循的。
1.鼓励学生正视、接纳自己的身体
Johnston说：“鼓励是建立自尊的最好工具。”对于学生无法改变的长相、身高以及一些生理缺陷，教师的做法往往不是回避此类话题而是鼓励学生正视自己的身体、接受自己的身体，回避有时反而使学生敏感的自尊心受到伤害。有些家长不愿把有缺陷的孩子送到特殊学校而宁可送到正常学校去的原因就在于此。学生必须学会面对自己、接受自己，才能拥有一颗正常的心。鼓励的方法可以是单独找学生谈话，也可以是目光交流。教师在向学生交代工作任务时，既要考虑到学生的身体状况，也要鼓励其接受一些富于挑战性的工作。比如，教师请学生们帮忙搬桌椅时，就不要只找个头高、身体壮的男生，若采用自愿的方式会更好。
2.引导学生取长补短，辨证看待自己的身体
对于有些无法改变的身体外貌，除了鼓励学生正视、接纳自己以外，还可以引导学生取长补短，辨证地看待自己的身体。一种方法是为学生树立良好的榜样，争取其他领域的成功，如斯大林、拿破仑、邓小平等伟人个子不高但都很成功；爱因斯坦相貌丑陋，全世界的人都仰慕他；香港影星“肥肥”沈殿霞就很乐观且以“肥”而成名……另一种方法是化劣势为优势。我们都知道长颈鹿和山羊的故事，个高的长颈鹿吃不到矮小墙洞里的青草却能吃到高处的树叶；个矮的山羊吃不到高处的树叶却能钻过墙洞吃青草。他们各有各的优势和劣势，只要利用好了，劣势可以变优势。
3.消除身体歧视，平等对待每一个学生
教师不应该“以貌取人”，更不应该将学生的学习、行为、品德等与学生的身体外貌联系起来。有些教师会有意无意地表达对身体外貌的偏好与歧视。比如，教师可能会说学生“瞧你那熊样”、“个子不高，意见倒不少”、“你能不能多吸收点知识，少吸收点粮食”等诸如此类伤害学生自尊心的话。另外，教师不该给学生起绰号，也不该让自己的偶然言行成为学生相互取笑、相互起绰号的引线。教师应该谨言慎行的另一个方面是要消除无意中的身体歧视。比如，现在班级人数多，同一个班里难免有重名的现象，有时教师就以身体特征来区分了，如大某某，小某某。这里的大小不以年龄为准而以高矮或胖瘦来定，就可能给学生造成不良影响。
4.以“身”作则，采取适当的身体态度及行为
教师为人师表是多方面的。如果教师本人很在乎外表，进行节食、减肥或者流露出对身体外貌的不满，这无疑会给同样情形的学生造成很大的心理压力和效仿愿望。相反，如果教师本人不修边幅、邋邋遢遢也会引起学生的反感。所以，教师本人应该采取适度的身体态度及有关行为，悦纳自己的身体形象，给学生树立良好的榜样。
另外，教师还应注意的一点是不应过多地强化身体美，而应多强调内在的美。
5.关心学生的饮食、锻炼，提高身体自尊的物质基础
中小学生正是长身体的时候，需要大量摄取各种营养物质，而此时又是学习任务最为繁重的时候，更需要营养和锻炼。但目前，很多中小学只一味追求升学率，学生天天除了学习就是学习，营养不均衡，锻炼时间越来越少，休息时间尽可能缩短，这将严重影响中小学生的身体发育和成长，继而影响其身体自尊水平和心理健康状况。教师应该多关心、多过问学生的饮食和锻炼情况，多讲一些营养学、生理学和体育知识，督促学生积极锻炼，均衡饮食。研究表明，积极进行体育锻炼的学生其身体自尊比很少锻炼的学生高。
6.帮助学生正确对待青春期的身体变化，使其心理与身体同步发展
中学生和个别高年级小学生适值青春发育期，身体发育特别迅速，身体外表会发生很大变化，与此同时，中小学生心理上却很不成熟，对突如其来的身体变化会感到不知所措、紧张不安，如果缺乏正确适时的引导很可能会出现一些心理问题，如焦虑、自卑、抑郁等，从而影响正常的学习和交往。所以，教师应该适时引导学生正确认识并接受自己身体的变化，让学生为自己的成长感到骄傲和欣慰而非自卑和羞愧。比如，讲授一些青春期知识，开一个成长party，衷心祝贺学生的成长等等，使学生尽快消除对身体变化和生理变化的神秘感和羞耻感，使其自然而然、顺顺利利地度过青春期。
你们好!
我是一名六年级的小学生，以前我们的环境非常好，以前，河水有清澈有洁净，有许多可爱的鱼儿在河里游来游去可开心了，而现在河水里有脏又臭，鱼儿们一点也不想在又脏又臭河水里游来游去，有时沙尘暴还会来，所以现在的环境真是差，草地上到处都是纸、奶袋等，所以我提出以下建议:
1节约资源减少污染
2节水为荣，随时关上水龙头
3尽量用肥皂
4尽量不使用一次性筷子
5分类回收垃圾
6不猎杀动物爱护花草树木
7不随地吐痰，不乱扔垃圾，不制造噪音。
首先，我们要端正态度，提高认识。手机的普及已经成为潮流，势不可挡。一味的禁止，恐怕难以达到期望的目的。另外，手机也是工具，本质上没有好坏之分。好比一把刀，拿在厨师手里，可以做出美味佳肴，握在歹徒手中他可能会杀人越货。而学生携带手机，也不见得就是为了玩，或者为谈恋爱服务。所以，对此，我们应该有一个正确的认识。
其次，注重方法，讲究策略。有的学校为了解决学生携带手机的问题，明确颁布禁令，告之学生携带手机入校的种种后果。一旦发现有学生携带手机，轻者把手机泡在水盆里，或者让学生自己销毁，对于屡教不改者，给予勒令离校处分，剥夺学生上学的权利，期望达到杀一儆百的效果。
不得不说，这些学校蛮横的做法，体现了他们治理学生手机问题的巨大决心，也确实起到了一定的抑制作用。但在法制建设越来越完善的今天，这样的行为确实是非常风险的，也值得商榷，而其效果就像治理河水泛滥完全靠堵那般，并不能从根本上解决问题。
我们学校对此也有严格的规定，学生第一次被发现携带手机，上交政教处办公室负责保管，直到毕业前几天才还给学生本人，并给予相应的处分，通报全校。如果发现第二次，则给予勒令离校处分。所以，我们班主任在处理手机问题时，有坚强的后盾。
作为班主任，我是怎么做的呢？
第一，开展主题班会。给学生们讲清楚中学生携带手机入校可能会产生的种种后果，让他们意识到学习知识才是他们这个阶段最重要的任务。
第二，联合家长。学生携带手机，一般情况下都是得到家长的支持，或者是默许，至少学生的手机基本上都是由家长提供的。因此，我会给家长讲清楚学校有关手机的各项规定，让家长逐渐意识到学生上学拿手机对他可能会产生的危害。
第三，分门别类的处理。作为寄宿制高中，学生们每周回家一次。我们班的有些学生家距离学校确实比较远，有的坐车需要一个多小时，尤其是有时候学校会安排学生们早上八点前返校。考虑到安全问题，结合学校的规定，我采取的是折中的办法。让学生返校的时候，把手机交给我保管。周末回家时，到我那里领取。谁的手机没电了，提前告诉我，我还可以帮他们充电，以方便他们回家的路上使用。这样做，比较容易得到学生和家长的支持。
这个方法，我坚持了六年。不敢保证所有的学生都会乖乖的把手机交给我，但至少能够减少部分学生违规使用手机的事情发生。
对于那些不愿意配合我，又没有什么非常正当的理由而需要携带手机的。发现后，如果学生愿意改正，我会给他们机会。周末回家，自己写个保证书，由家长签上字，返校的时候带给我。如果学生在学期结束的期末考试中成绩有适当的提高，平时的表现也有所改善。考试结束后，我会把手机还给他们。否则，就上交政教处，按照学校的规定进行处理。
在我们平时的生活中，即使是成年人，有多少不是整天手机不离身？晚上躺在床上还抱着手机刷朋友圈？所以，有些高中生，面对手机的诱惑难以自抑，一时心存侥幸，是完全能够理解的。这个时候，根据情况给予改正的机会，只要他们进步了，成长了，这不正是我们所期望的结果吗？
刚才说道，我们是寄宿制高中。学生们平时难免会因为各种事情需要和家长联系。尽管学校让学生们办的有可以打电话的校卡，但是因为每个月要收五块钱，所以很多学生家长并未开通相关的业务。因此，有些学生就无法用校卡和家长取得联系。
而这，也可能会成为诱发学生偷偷拿手机的因素。为了解决学生因为这个理由而拿手机的问题，我明确的告诉学生们，我每天三餐时间都会到教室看班，白天如果没有特殊情况，我一般都会在学校办公室。所以，他们可以用我的手机给家长联系。当然，不能给家长煲电话粥。如果我哪天有事不在学校，他们也可以到我的办公室用办公电话给家长联系。
第四，营造良好的学习氛围。一块地，如果不长满庄稼，就会长满杂草。班级学习氛围淡薄，学生们自然会把注意力放在学习之外的事情上。营造良好的学习氛围，把学生们的精力集中在学习上，也可以有效的缓解学生们玩手机的问题。
最后，不得不说，手机如今已经成为一个时代性难题。无论是我们老师，还是家长，都要做好和学生玩手机的问题打持久战的心理准备。
★ 学生保护环境建议书
★ 给学生的建议书
★ 有关学生安全的建议书
★ 关于学生营养餐建议书
★ 环保建议书学生作文400字，500字
★ 学生给老师的建议书
★ 学生对学校的建议书
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关于小学生建议书1
以诚待人是我们中华民族的传统美德， 我们每一个学生都应该继承与发扬这一优良传统，那么 ，在日常生活中，我们常常会碰到这样的情况，怎样以诚待人呢?
在家的时候，别人有事找父母亲，父母亲不在家，我先听别人的介绍，再告诉父母的去向，最后不开门，我对它说：“see you.”
班里的一个同学病了，好多天不能上课，班里的同学都帮助他，为她补课;要学会宽容，别人如果做了对不起自己的事，不要一味地计较，甚至报复，而应该更多地原谅别人。
校园里有人随地吐痰，我会耐心地对他说：“你这样随地吐痰，会把空气污染，还可能肺结
关于小学生建议书2
环保局的叔叔阿姨们：
你们好!
我是六年级的一位小学生，我从电视上以及各种书籍上了解到现在我们所生活的环境很恶劣。可再生资源已经遭到破坏，变成了不可再生资源。由于人们滥用品，给人类的生活环境带来了一系列灾难。在此，我向你们提出以下几条建议：
1、现在排放尾气，污染空气，应该使用绿色环保的汽车。
2、有些工厂排放污水，使河流被污染，严重危害着人类的，应科学处理工厂污水。
3、现在的垃圾随处可见，影响着人们的生活环境，给垃圾分类，不要让它们到处乱跑。
4、节约用水，有些人开着水龙头，人却不知道哪里去了，让它们孤独的流泪。
5、不用一次性筷子，因为快餐筷的材料是树木。有些人专门使用一次性筷子，以后不应该再使用了。
6、买菜时不用塑料方便袋，减少白色垃圾。
地球是我们赖以生存的环境，科学家已经证明，如果地球被破坏了，我们别无去处。地球就像我们的母亲，我们应该像对待自己的母亲那样去对待它，请你们把我提出的这几条建议告给广大人民，告诉他们拯救地球就是拯救自己的未来，我们不能再破坏地球了。
关于小学生建议书3
全班同学：
你们好！
以诚待人是一种美德，她既体现了一个人得到的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。我建议大家做到以下几点：
1.一些成绩优秀的同学一定要帮助一些成绩差的同学，帮他(她)把一些难题解释一下，帮同学复习、预习。
2.不能跟同学因为一些鸡毛算皮的事而吵架、打架，不小心撞到别人一定要急时道歉。
3.当别人语言说错了，一定不能反说别人。告诉他(她)这话不干净，不能乱说。对那些不懂事的人更不能去打击他(她)这话不干净，不能乱说。对那些不懂事的人更不能去刺激他(她)，要对同学尊重。
同学们，让我们和睦相处、共同进步吧，做一个以诚待人的人!
xxx
20xx年xx月xx日
关于小学生建议书4
敬爱的校长：
您好，我是六（3）班的王梦，很冒昧给您写这封信，您为我们这个校园呕心沥血，为我们创造了良好的学习环境，使我们的校园好似一座美丽的大花园。那里有美丽的篮球场，那里有郁郁葱葱的树木。我从二年级转来，现在已有五年了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，一切都是那么美，那么熟悉。但是，在这充满诗情画意的校园里，还有一些美中不足的的地方，我们不难发现。比如：饮水问题、校园门面问题、图书问题……为了解决上述的一些问题，我还想到了一些具体的办法：
第一、人饮水是常规的问题，原来校园还有定点供水的地方，可是现在没有了，有很多同学在小店里买一些三五食品饮料，不仅学生们没有得到好处，反而对自己的身体也不好，还在校园里增加了一系列的垃圾，引响校园的环境。所以，校园可以在每个楼层都设置一台饮水机，并且每一个学期每个学生可以交一点饮水的钱，这样不仅校园干净了，而且学生们也有水喝了，这真是两全其美。
第二、校园楼下的门面很容易使学生分心。我知道那些门面房可以为校园解决经济负担，但校园可以再租店给人的时候问一问是干什么的，如果对学生的身心有害，就不让他在这里开店。
第三、校园为了学生身心的健康，在每个班开展了图书角，但是，那里的是实在是太少了，而且也没有锁，图书的不到保证。所以，校园可以开展一个大图书馆，为学生提供更好的读书环境。可以把每一个年级的书分开，以便借阅方便。还可以在图书馆安置桌子和凳子，如果又借阅的，可以在图书室里读，也可以拿回家读。为了书的新奇，校园还可以在每一个学期购进一批新书，供学生们长期阅读。
以上就是我的建议，望校长考虑采纳。
建议人：xx
关于小学生建议书5
尊敬的校长:
您好。 我是六年级的一名学生，我和我的朋友都喜欢在一个干净的校园里学习。可一想到现实，就感觉大吃一惊。如，许多树叶子没有人处理，没有一点环保意识;在公共场所趁别人不注意时乱丢垃圾;同学们在饮水机那里接水时，水总会掉在地上，一脚踩下去，会把地板弄得很脏……
我认为造成这些问题的原因主要有两点：
第一是大家的环保意识不够强，没有充分地认识环境的恶劣。
第二是学校要多举行保护环境的活动，让学生知道保护环境的重要性。
因此，我想给校长提几条意见和一些建议。
1.学校应多搞一些活动,让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣传垃圾堆满地球会怎么样。地球母亲会不会哭泣。
2.学校应多多管理学生，让学生不能在路边买早点，不能把垃圾食品带到学校去，不然会把教室搞得一团糟。
3.在学校四周树立一些警告牌，让同学们看到那些警告牌，能主动改掉自己的不足，让每一个同学都干净的人，也要让每一个同学互相监督对方，处理掉别人乱扔的垃圾。保护地球，是我们每个人的责任。让我们一起来保护地球，做一个爱干净的人。
此致
关于小学生建议书6
广大市民们：
由于我们的滥砍滥伐，由于我们的乱丢乱扔，由于我们随意毁坏自然环境，地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏，地球那饱满的身躯变的骨瘦如柴，地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上！为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题！为此，我想向大家发出一些保护环境的建议：
1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。
2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。
3、要爱护树木花草,不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。
4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，全国也得砍掉15万棵生长了的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米，这足以引发长江洪水泛滥！
以上是我提出的不大成熟的建议，这仅仅是我对保护环境尽一份微薄的力量。但是，如果我们大家每个人都为环保尽自己所能尽一份微薄之力，那么，世界将是多么的美好！行动起来吧，从我做起，从身边小事做起，让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力！
关于小学生建议书7
尊敬的政府领导们:
由于近日乱扔垃圾的人越来越多,所以我希望给政府提一些建议,以前我们的城市干净整洁,无论是街道还是公园,都是美丽的,可最近有些市民开始在大街小巷里乱扔垃圾,一夜之间,原来干净整洁的城市不见了,取而代之的是一个垃圾满天的城市。在天桥上,在地下通道,在楼房小区里,到处过都是垃圾,被人们用脚一个个踢开,在风经过时,飘落到地上。
在许多路边,有人在摆地摊卖东西,等到夜深人静时,他们就把垃圾随手一扔,扬长而去,有些人见到后不仅不上前制止,还把垃圾踢到一边或在垃圾上踏来踏去。在高速路上也飘着人们的垃圾,人们在车上吃完东西,不紧不慢地把车窗打开,把垃圾扔向那洁净的公路。
还有一些游客更加过分。在举行一些活动或到景区游玩时,地上总会有大堆大堆的垃圾,我之前在报纸上看过一篇报道,一名游客在报纸上看过一篇报道,一名游客在把垃圾扔到地上后,一位环卫工人上前制止,那位游客却不紧不慢地说:“如果我不扔垃圾你就没工作可干了!”这位游客的行为是多么无耻,可他竟然还没有意识到。我提出如下建议:
1、如果出现这种乱扔垃圾的情况,应罚款100元,至1000元不等。
2、应在景区设制警示板,也警示人们不乱扔垃圾。
3、应在景区内安排工作人员监查人们乱扔垃圾情况,至少安排10人以上。
4、应在景区内设制垃圾箱20个以上。
关于小学生建议书8
全体少先队员们：
我们的地球已经伤痕累累，我们应该行动起来，保护地球。如今：大气污染、温室效应、臭氧层破坏、土地沙漠化、水污染、海洋生态危机、物种濒危、垃圾难题、人口增长等各种难题让我们困绕。所以我们应该保护环境。我提出以下意见：
一、学习有关环境保护知识，收听、收看广播保护节目，阅读环境知识读物、报纸，与同学、朋友和家长讨论环境保护知识，与破坏环境的现象作斗争。
二、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水，节约用电，节约燃料。共同节约我们有限的资源。
三、把损坏的物品修理好再用，延长使用期，多用可循环再利用的物品，不用或少用一次性纸制品和木制品。
四、购买有“环境标志”和“绿色标志”的物品，不吸烟，不随地吐痰，不使用还有破坏臭氧层的物品（如发胶）
五、不向下水道排放污油、丢垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分类处理垃圾，把旧书本、报纸、饮料罐卖给废品回收部门，少用塑料包装袋。
六、保护野生动物，不摘采花草，不砍伐树木，不踏草坪。
同学们，让我们共同创造一个美好的家园吧！
跟随着城市经济的发展，城市周边及农村地区对健康的重视程度已经渐渐显露出来，不仅是健康消费的增加，对健康知识的渴求更是愈演愈烈。积极宣传卫生文化知识不仅仅是建设社会主义新农村的政策性要求，更是各级政府部门的义务和责任。
为了满足这些需求，xx医院协助政府部门为了共同提高全民素质，特别提出“文化医疗下乡”的.活动计划，具体内容建议如下：
一、目的：
1．利用“电影进农村”作为载体，积极宣传政府关于建设新农村的要求及进展，促进农村文化建设。
2．利用“医疗进农村”作为载体，将医疗卫生服务送到农民家门口，通过各种宣传及义诊，提高农民健康意识和健康水平。
二、活动纲要：
活动主题：xx医院与xx（合作部门）“文化医疗下乡”
活动内容：由xx医院送电影进入各乡镇或较大村子，播放同时发放文化宣传资料，放映第二日，由xx医院义诊队进行大型义诊活动。
活动时间：（略）
三、具体活动内容：
1．电影下乡：
五十场左右；
放映片内容可由文化片和故事片组成，文化片及放映地点由政府与xx医院共同商定；可以向农民发放相关文化宣传资料。
2．医疗下乡：
义诊三十场左右；
每次义诊最少有外科、内科医生，视情况再增加妇科、中医科医生，可进行免费咨询、免费测量血压等。
特别贫困人员可接受xx医院的减免手术；
以上仅为活动简单方案，供参考使用，具体内容可在通过方案后再具体商议。
敬爱的小区物业工作人员：
我们的小区对我来说就是天堂，到处都是树木花草，几乎没有空白的土壤。而最近我却发现一个很严重的问题。浇完花的水经常放肆地流淌着，水管子随意被丢在一个树坑里，马路上流淌了积水，一过车就会溅起泥水。
我觉得问题的根本是因为这些绿化人员们用的是免费的水源，，不记入他们自家的水表，不用他们交水费，所以才会如此不珍惜。如果他们每天都这样浪费的话，总有一天地球上的水资源将会被大量的浪费光，到那时候，别说小区里面的植物，就连我们人类也要饥渴而死。水是自然资源，如果我们再不加节制地浪费，那只能让水资源枯竭的更快。
因此我建议您们注意以下几点：
1、提醒绿化人员们多注意保护水资源，一旦有事要离开，一定要把水管接口出的龙头拧紧。
2、搜集有关一水多用的资料贴在小区里面的宣传栏里，呼吁所有人一起爱护和保护我们的水资源。
3、在小区开展“假如没有水”的绘画展览，相信这不但可以激起大家的兴趣，而且还可以提高大家珍惜水源的意识。
让我们用行动来珍惜、保护水资源，让我们的小区变得更加美丽，让小区居民的生活更加绚丽多彩
此致
敬礼！
一名热心的小学生
20xx年12月1日
关于小学生建议书9
尊敬的校长：
您好，我是一个毕业班的学生，马上就要毕业了。我的母校――南昌市铁路第一小学，在您的指导下，校园变得更美丽了，这都是您呕心沥血的结果。但是还是有些地方做的不够好，在此我要把这封信献给我的母校，想为母校的建设做出一份贡献。您看行不?如果采用我会很高兴的。
学校里的美化建设做的不够好，学校中间大草坪上的小草都开始枯黄了，那么大的草坪却只让人感到几分绿色。所以我建议在草坪四周都围上围杆，再在草坪中种上许多的小花，并请专人照顾，草坪就会恢复原样了。
学校里有一些同学经常放学不回家，在学校里写作业，搞到很完才回去，让父母着急，还容易出事故，所以我建议中午和下午放学都排路队。
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
关于小学生建议书10
环保局的叔叔、阿姨们：
您们好！
我是一名六年级的学生，我和我的朋友们都渴望在一个美丽洁净的环境中生活、学习、玩耍，可是我们在现实的生活中还有一些人的环保意识不够强，给我们的环境遭成了许多危害，比如：人们在一些公共场所中随地乱丢饮料瓶、包装袋、果皮等。一些小区不到指定的地点倒垃圾、饭店和早餐店的生活污水，心安理得的泼酒在马路……
我和我的朋友们认为是大家对保护环境的重要性还不完全的充分、了解和认识环保常识，还有是环保局的工作还应要再次加大力度，因此我想给叔叔、阿姨们提几条建议：
1、在小区内部增加一些垃圾桶，让我们可以随时把垃圾丢到垃圾桶内。
2、制定各法规制定责令工厂处理好工业“三废”问题对不法行为的打击力度一定再加强，因为这是我们对环境的污染的罪魁祸首。
3、在社区里搞一些关于保护环境的义务活动和多搞搞宣传之内的活动。
环保局的叔、阿姨们拯救地球就是拯救未来，这也是我们大家共同的责任，我们会永远做人类母亲的地球，地球一定会重新换发青春！
此致
敬礼！
关于小学生建议书11
尊敬的校领导：
你们好！
我是我校六年级一班的一名学生，在这个新建的校园里我一经生活了整整一年了，在这一年里我已经对这个新的学习环境建立了深厚的友谊。一天在这个美丽的校园里待8个小时的我已对它的每一个角落都十分了解。
我们的校园如同一个美丽的大花园，那里有白花盛开的圆形花潭，在笔直的硬化路傍边种着绿油油的草坪。平如水面的操场令人向往，象堡垒一样的室内体育馆，富有弹性的木地板让人们走进里面就充满运动感。为我们在恶劣环境下可以继续体育锻炼。
同学们都在楼上上课，在课间同学们就在楼道里玩耍、聊聊天等等。一天我在从楼下经过时，看见空中好象有什么东西掉下来，认真一看原来是楼上的同学吃完的小吃的食品袋，后来这样的事情不断的发生，有时还会有什么水果皮从空中落下来，有时还会落到别人的头上，这样不文明的事情为什么会发生哪？
在与同学的日常生活中，有些同学对从楼上往下扔塑料袋、瓜果等不文明现象作出了回答，他们说，从2楼就没有了垃圾桶，而且在十分钟的时间里又不想到楼下扔垃圾所以就在楼上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的生上。
这里平时就有风，而且风中还夹杂着一些包装袋，令人马上想要离开这里，是什么原因导致平如镜的操场变成了这样那？
在咨询同学中得知操场上和操场旁边没有垃圾桶，所以同学们就在吃完东西后的包装袋就随手扔掉了，就造成了现在的风一起，垃圾满天飞。
以上众多不文明的现象，所以我建议：
1。在学校的其他楼层上也多设几个垃圾桶，或是多建几个垃圾点也行。
2。操场上的环境问题是操场旁边的道路上没有垃圾桶，所以人们才水手乱扔垃圾，建议在旁边多设几个拉几桶。
3。先在社会都在教育人们要文明，我们也可以以此为题，展开一才文明大比拼活动，倡导同学门争做一个文明的学生。
希望校领导能采纳我的意见，使我门的校园变的更加干净、更加美丽。
最近，我发现河水的清洁需要管理，河水开始发黑，开始变臭，连水里的小鱼小虾都死了，浮在水面上了，我看了十分痛心。
这些问题主要是因为小区里的市民们的废水倒掉，倒掉的废水进入下水管道，下水管道的出口正是河水。每天都有大量河水被污染，而市民们却还雪上加霜，到河边去洗衣服，导致河水变得很黑。还有些人把吃过后的零食袋随手扔到水里，导致水里的空气发臭。曾经是如此美丽的河水，就这么被污染了。
所以在此，我向你们提出建议，是你们能够更好的保护河水，使它变回原来的模样。
1。可以把下水管道的出口方向转到泥土边，这样的话不但可以让河水减少污染，还可以让泥土更加的肥沃，使树木更加高大，结出的果子可以更加的香甜；
2 。可以发出通知，警告每一幢楼房的住户，不准再到河边去洗衣服。这样河水就可以减少发臭。如果有些住户不听劝阻，仍然到河边去洗衣服，那就只能使出“杀手锏”了——罚款。对！就是罚款，根据洗衣服的次数增加、翻倍，刚刚开始，第一次罚款是50元，见到一次，罚一次，如果不想那就乖乖的在家呆着吧；
3 。在河边的灯上安个监视器，观察是哪些人在河边乱扔垃圾，把他们找到，并对他们进行教育，不能让他们继续在河边扔垃圾。让他们也当一个“监视器”，也去监视别人是否在乱扔垃圾，对他们进行教育。
虽然这只是我的建议，但是我希望能够真正实施起来，让每一条河水变回原来的样子，也不止是河水，包括森林、矿产、大气等资源能够不再那么的浪费。
关于小学生建议书12
尊敬的张校长：
您好！
我是一个即将毕业的六年级学生，在八小已经生活了六年，发现了学校有些需要改进的地方。如以下几点：
一、栏杆。因为六年级教学楼上的栏杆都生锈了，有时趴在上面，上面的铁锈就会沾在衣服上，很难洗。希望校长能请一些工人把栏杆刷几层漆，也使栏杆变得更加美观。还有是栏杆的安全，有时那些栏杆坏了后，就用铁丝在那儿拴着，有力气的同学把那铁丝弄弯后，有很大的间隙。有的同学喜欢把脚伸出去，有可能把脚卡在那儿，那可就惨喽！而且，那些铁丝的接头处不免有些地方回凸出来，一不小心，就会把衣服挂破，我可是亲身体验过的。
二、希望在六年级教学楼上建厕所。因为我们没次上厕所都要去门口的那个厕所。而且，一上完厕所，就上课了，没有太多的课外时间。有时，老师一拖课，那上厕所可就来不及了。还没到厕所呢，上课铃就响了，我们赶紧加快步伐，朝教师奔去。所以希望校长能在六年级教学楼上建厕所，而且可以让我们六年级的学生去打扫，那不就好了吗？
望校长能采纳我的意见。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
关于小学生建议书13
罪恶的人类：
您好，我是xx市历城区实验小学六年级的一名学生。
虽然济南是一个十分发达的城市，但是环境问题却有十分重大的隐患，其实不仅是济南，整个地球都有这样的问题，大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。对人们威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”
由此，我希望您能把我市的环境治理的更加出色，在此我想给您提几点建议：
1。节约资源 减少污染
（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2。绿色消费 环保选择
（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
4。保护自然 万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；
植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
5。讲究卫生 保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！
关于小学生建议书14
尊敬的领导们：
随着社会的发展，科学的领先进步，让人们的生活过得越来越方便了，可是却在这样的背面，却污染了许多的地方。
在以前，清澈见底的河水散发出和谐的气氛，河中小朋友在水中嬉戏。让人感到无比地亲切。
可是到了现在，从工厂排出来的污水流到了河里，工厂里排出的水里面残流着一些毒素，一只只小鱼小虫肚皮朝上，散发出臭气。五颜六色的袋子在河面上漂浮着，让花草找不到落脚之处。 我们真的需要保护环境了。于是，我提出以下几个方案，或许能解决一部分问题。
方案一：造成河水污染的元凶，首先是河附近排放污水的工厂，所以我们必须要对症下药。工厂排出的水必须要经过精密的净化，直到达到可以饮用的标准才可排放。
方案二：地球上的矿物资源是有限的，不能随便开采，要有节制的开采，否则会造成大地塌方，最终受害的还是我们自己，所以不能滥用矿产资源。
方案三：我们还要节约用电、用水，不滥用化学物等造成灾害的物质。
我们要保护我们这个美丽而脆弱的星球，让地球更好地造福于我们的子孙后代。
建议人：xxx
关于小学生建议书15
尊敬的老师，敬爱的同学：
你们好！
如今十分发达的地球，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……”看见这一组组令人触目惊心的数字，真是叫人吃惊何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
以下是我为这个美丽的城市所提出来的建议，供你们参考！
第一，我们要做到讲究卫生，因为那样才能够保护环境！当然就是不能随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
第二，我们要保护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美好的家园。我们不但自己要做到，而且还得以自己的力量来提倡身边的人不猎杀、不使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木！现在我们部分地方已经做起了这个活动项目：“分类回收 循环再用”。 我们不能乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；而是要将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类！ 大学排名
第三，我们一定要做到最重要的一个：节约资源 减少污染！！节水为荣，随时关上水龙头，千万不能浪费我们的水资源！
希望我们的城市能越来越美丽！
关键词：有效的作业,学生主体性,师生关系
一、作业的目标
作业的准备是一个教师备课中必不可少的环节, 对学生而言更有它存在的非凡的价值和意义, 它帮助巩固学生的学习知识、提升自主学习能力和态度、养成自觉的学习习惯;对教师来说, 它是教师检验学生理解掌握教学内容水平的反映, 也是对自己完成教学任务、达到教学目标要求程度的简单把握, 以便为自己接下来的教学工作服务。教师教的怎么样, 学生学的怎么样, 到外显的反映形式只能是作业了。
布鲁姆把教学的目标分为认知、动作、情感三个大的领域, 我国新的课程标准也是围绕这几个方面展开, 根据本文的需要暂且简单地把教师布置作业的目的大体上分为三个:巩固、应用课堂所学的知识;锻炼学生的写字技巧, 促进学生关节灵活性;培养对作业、探索的乐趣。
二、小学生完成作业的现状
首先, 现代科技进步被很好地应用于学生的作业管理之中, 通过现代通讯工具, 学校和家长之间的联系更加便宜同时也日趋紧密。在方便管理学生的同时却也增加了监督的意味, 使学生自由天性的发挥受到了外在的限制, 更重要的是家长过多地参与了学生的作业过程, 至使学生的主体性地位收到侵害。在现在的相当多的一部分家庭中, 学生作业一部分却是家长的作业, 教师表面上是在考学生, 实质上却是在考家长, 作业由家长抄题, 学生填空, 或是学生不会的题目, 家长就会直接告知学生题目的答案, 学生却没有发表自己意见的机会, 家长和学生都会追求试卷或作业本上的题目填答完整, 而不会让学生把不会的题目做标记, 自己动手动脑解决。媒体就有报道说一官员动用自己手下的九名下属帮自己的孩子完成寒假作业, 作业是完成了, 但是孩子却没有通过这次作业而真正地有所获得, 能力也没有实质性的提高。
其次, 人们知识面的快速扩充在学生的作业中也有比较明显的反映, 家长在自己有限的知识不足以解答孩子的问题时, 他们往往会借助于网络这一迅速发展起来的有力手段, 孩子在其影响下也学会了有问题就找网络的习惯, 这一方法本身并没有什么问题, 问题是他们在网上查完东西, 抄写在作业上就算完事了的这种学习态度十分的要不得。更具实质性的问题是, 这诸种形式完成的作业学生没有真正意义上的参与进来, 那么学生应用课堂知识获得发展就无从谈起, 学生的主体地位被消弱, 而作业的反馈功能也大大被弱化, 也有可能会使家长成为孩子眼中的老师, 造成亲子关系紧张。
从作业完成所达到的作业目标来看, 以上基于家长作用下的孩子作业形式并没有达到深度掌握理解课堂内容的目的, 而大量的简单重复对锻炼学生写字技巧也没有大的益处, 只是占用了学生过多的时间, 增加了课业负担, 长此以往还会引起学生厌烦的情绪, 结果很大程度上并没有达到教师心中所预期的效果, 与教师的目标不相符, 因此多是低效甚至无效的。
此外, 流于形式上的冗杂的作业不仅只会作用于学生, 对老师也同样会产生消极的影响, 教师长期面对学生大量的作业, 也只能是疲于应对, 不能把更多的精力用于改进教学, 实施更加有效的教学的研究。有研究者曾对浦东新区小学作业批改情况做过调查, 该调查发现大部分小学生对教师批改作业的作用还是抱着相当积极的态度的, 他们认为教师对作业的批改对他们的影响作用很大。
三、问题的原因分析
1、对作业的目的认识不清楚、重要性程度认识不足, 布置作业的目标单一。
教师群体中不乏有纯粹应付上级检查而布置作业, 对于作业本身的锻炼提高能力的原始意义被忽略掉了;教师如果不能正确引导学生认清作业的实质性质, 就不免会出现代写作业等自欺欺人的行为;作业形式往往只注意巩固当下的学习内容, 对有利于学生长远发展的作业形式重视不够。
2、对学情况分析不够。
教师把大量的水倒进学生的大脑这个容器里面, 大部分的水却会流到瓶子外面去, 最终接受多少还要以学生为依据。小学生的阅读能力、社会经验非常有限, 超出他们能力范围之内的内容显然是他们无论如何也接受不了的, 只会徒增他们的挫败感。
3、高品质的作业是对教师智慧和热情的考验, 教师缺少这方面的努力和能力。
教师合适的作业内容的选择绝不是凭空设想的, 它是教师在联系综合教学内容的同时, 也对学生的学习程度、理解水平、身心发展特点和阅读见识等方面做深入了解的基础上, 联系学生的生活经验和兴趣爱好, 认真编写的作业题目, 根据苏联教育学家维果斯基的最近发展区理论, 无论是教学还是作业都要为学生达到他的最近发展区服务, 只有在学生感到有适当的难度但通过自己所学的知识和经验, 在合作学习的过程中能够解决的问题才能真正促进学生的发展, 教师这些方面的努力不够或能力缺失都是不能完成合格作业内容控制的因素。
4、师生关系不协调。
师生关系一直是教学中比较微妙且影响又很大的作用力量, 我们通常把师生关系分为三种:专制型、放任型、民主型。在对待作业的问题上教师不会放任学生的, 但学生却会碍于专制型教师的威严, 不敢不完成作业, 当自己是在是无力独立完成时, 他们只有想尽一切办法, 按时交上完成的作业, 为的是免于惩罚。
四、对小学生完成作业的建议
正由于作业的特殊作用和小学生作业存在着的一些问题, 需要通过大家努力加以改变, 尤其是教师在布置作业之前更需三思而后行, 由此我们需要做到:
1、建立高效课堂, 使教学过程最优化
教学过程最优化是综合考虑教学过程中各种因素的结果, 教师应根据各科学习内容并结合学生的心理特点和理解接受能力采用合适的教学方法和手段, 尽量使学生在课堂上掌握较扎实的知识基础和学习的能力, 真正理解学习的内容, 把它们内化为自己的知识, 不让学生把课堂上的知识带到课下。
2、教师要认真分析学情, 不轻率给学生定性
任何事情的发生都有它自身的原因, 作为教师, 对待孩子的任何行为时都不能自以为是的想当然, 以偏概全, 凭经验办事, 只有深入学生内心与他们对话才能发现他们多样的内心世界仅用一类词语是不足以概括的。
3、让学生快乐的作业, 不要把作业当成是负担
乐之才能好之, 教师精心开发的趣味作业会让学生在愉快的体验中顺利完成作业, 把做作业看做是追求快乐的过程, 学生在没有心理的压力和负担的情况下, 摆脱了传统形式的束缚, 通过积极的参与作业过程更有助于形成良好的学习学习习惯、态度和多样灵活的思维方式。
4、与学生商量所写作业的内容, 增加作业内容的多样性, 使他们有一种自由选择感
学生的个性特点各不相同, 掌握的知识也有差异, 单一的作业形式和内容显然不能满足于所有学生的发展, 让学生参与作业的制定, 可以帮助教师选择对学生来说有效的作业, 突出学生个性, 发展创造性, 也更体现了教师对学生的尊重。
5、建立民主和谐的师生关系
给学生创造一个和谐的学习环境, 师生之间真正实现平等对话, 是师生相互理解的基础, 在此基础之上, 学生才会自由表达自己的真实想法, 彰显自身个性, 师生的情感共鸣, 会扫除师生合作道路上的重重阻碍, 实现合作学习的良好局面。
6、探索新型的作业完成方式
《新课程标准》的颁布对学生作业提出了新的要求, 更加注重作业与生活的联系, 要求学生以自己为核心通过合作的方式完成规定的作业。
最后补充一点说明, 如果教师只是出于锻炼学生的写字技术方面的目的, 那么大量的写字锻炼是非常不科学的, 匆匆完成作业反而会养成他们粗心马虎的性格。我们期望通过各方努力形成更加有效的作业方式, 使学生能够开心快乐地学习, 通过有效的作业切实实现自身的发展。
参考文献
[1]洪劬颉.高品质作业考验教师智慧与热情[N].中国教育报, 2013-02-27.
[2]禹跃昆.教师收作业批改费引发反思[N].中国教育报, 2012-09-24.
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[4]陆青春.用作业引导学生提升学习能力[N].中国教育报, 2013-03-06.
农村义务教育学生营养改善计划，是党中央、国务院改善农村义务教育学生学习生活条件的有效措施之一，对提高民族素质、建设人力资源强国具有重大的现实意义和深远影响。然而，由于这项计划涉及资金庞大、范围较广，且作为新政策没有好的经验可以借鉴，实施情况参差不齐，存在职务犯罪的风险。针对这一现状，贵州省大方县人民检察院对县内学生营养改善计划的实施情况进行了预防调查。通过走访，与教育部门、校方、师生、经销商等进行沟通，在充分了解学生营养改善计划的各项规章制度及实施情况的基础上，对发现的问题及职务犯罪隐患及时提出了预防建议。
风险分析
风险一：粮油统配统送环节存在漏洞。一是部分学校市场主体意识不强，易导致专项资金流失及贪贿类、渎职类职务犯罪案件的发生。大方县实行粮油统配统送，部分学校在粮油购销合同签订后，没有严格按照民法中的情事变更原则、合同法中的平等原则履行自身权利。如，某学校同一个月内间隔10余天的大米采购价格相差了0.38元/千克。价格为何会出现变化，校方竟然毫不知情。不切实履行好自身市场主体地位，易导致学生营养改善计划专项资金流失，也可能产生贪贿类、渎职类职务犯罪。二是质量验收把关不严，易成为渎职类犯罪的诱因。部分学校未严格执行有关部门规定的“一批一检一报告”制度，仅在验收第一批货物时收取了供应商的质量检验报告与企业资质相关证书；部分学校没有保存好粮油供应商提供的验收样品，验收过程草率了事，没有把好粮油质量验收关。三是部分教管中心代行学校职权签订粮油购销合同，学校被动执行。部分乡镇教管中心未严格遵守相关文件规定，积极组织学校与粮油经销商洽谈，为学校与经销商自愿签订合同搭建平台，而是自作主张代表学校与粮油经销商签订合同，然后通知校方执行。
风险二：财务管理混乱。在实施学生营养改善计划的过程中，部分学校没有很好地吃透相关政策与财经法规的精神，财务管理较为混乱。如，一些学校违反学生营养改善计划资金使用相关规定，将部分采购运费、食堂工具等不属于学生营养改善计划报账范围内的项目入账；一些学校对于采购账目存在不做账或者报账缺乏原始凭证的现象；部分寄宿制学校将学生营养改善计划账目与向寄宿学生销售的早、晚餐账目混为一谈，有的没有总账，有的没有早、晚餐的明细账。以上种种问题，既有可能造成该项资金流失，同时也可能滋生贪污、挪用资金等职务犯罪。
风险三：食品安全监管不到位。学校食堂食品安全工作关系广大学生身体健康，如果不认真监管，食品安全事故发生几率会大大增加，可能引发渎职犯罪。通过调查发现，在食品安全监管方面主要存在以下问题：一是部分学校未严格遵守相关规定，允许非食堂工作人员随意出入食堂操作间，增加了食品安全隐患。二是在食物分发过程中，部分学校在无食堂工勤人員在旁管理的情况下，让学生按需自行添饭，造成学生一拥而上用自己的饭勺进行添饭的情况，这有可能造成食品安全和学生人身安全事故。
对策建议
对策一：强化市场主体意识，切实履行好自身职责。学校要加强市场主体地位认识，切实转变在粮油采购中的被动地位，改变粮油统送中的惰性思想。重点是要切实履行好粮油采购前期、粮油购销合同实施过程、粮油质量把关验收三个阶段的合同主体权利义务，严格按照相关规定，以平等交易主体的地位同粮油统送企业共同商讨价格、共同履行职责，确保学生营养改善计划落实到位。同时，要强化安全责任意识，把各项不安全因素扼杀于萌芽状态。严格按照各级文件的规定，把好各项食品原材料验收关，筑牢食品生产全过程的安全防线，确保学生吃上放心食品。
对策二：严格落实各项财会制度，强化单位内部会计机构或人员建设力度。一是要严格执行《农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理暂行办法》。要严格按照规定做到“专款专用、公开透明、及时结算、年度平衡”；要把该项资金足额用于该项计划之内，不得以现金形式直接发放，更不得用于补贴教职工伙食和学校公用经费及实施该计划所需日常支出。二是建立健全单位内部财务制度，强化监督。要按照《会计法》的要求，落实各项财务制度，强化会计机构内部监督，建立健全本单位内部的资金使用审批制度、会计监督制度，定期对会计资料进行内部审计，加强对报销单据的审核工作，堵塞漏洞；强化外部监督，政府主管部门、纪检监察、审计部门监督要到位，对搞两本账、账外账以及私设小金库等违法行为，一经发现要及时予以曝光，严肃查处；强化审计力度，做到内审与外审相结合、普遍审与专项审相结合，通过审计及时发现财会人员职务犯罪隐患。三是要加大对会计人员的业务培训。教育主管部门、各乡镇教管中心、学校要定期或不定期组织单位财会人员进行财务知识的相关培训，立足于财会相关法律与现有制度，让会计人员知晓各项财务流程，如何让账目清晰明了，并能做到自查自纠，切实转变财务混乱的状况。
对策三：强化食品安全监督工作，确保学生吃上放心粮。各监管部门要依法履行食品安全监督职责，确保生产、采购、贮存、加工、供应等关键环节安全可控。学校要严格按照《农村义务教育学生营养改善计划食品安全保障管理暂行办法》落实好学生营养改善计划食品安全管理，建立健全并落实相关食品安全管理制度，同时加大对生产人员、生产间、贮存室等与食品安全密切相关地点的监督管理，确保各环节零风险。
编辑：刘雁君 nina_lyj@sina.com
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