会计大学生社会实践报告

会计大学生社会实践报告（精选11篇）

会计大学生社会实践报告篇1

——大学生寒假社会实践调研报告

转眼间寒假又过了，又迎来了充满挑战新学期。本人在中州铝厂的会计部进行了社会实践学习，以下是本人此次学习的一些心得和体会。

中州铝厂的会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，一个会计员，而教导我的是老会计明姐。刚到会计部明姐就叫我先看她们以往所制的会计凭证。对于凭证也就一扫而过，在大学里还没有学会计的知识，想着以后还要学习，不急。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来明姐让我尝试制单的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。

制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。

所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计

算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在明姐教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。

从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。明姐很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。

除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器。

会计大学生社会实践报告篇2

伴随经济发展所产生的社会问题与企业盲目追求利润最大化的行为有着很大的联系。于是人们在关注企业盈利的同时越来越多的开始关注企业对社会责任的承担情况, 企业自身也采取了很多方式对社会责任信息进行披露。然而, 缺乏规范的社会责任信息披露并不能传递给人们公正的信息, 有时反成了企业用于标榜自我的工具。在社会责任信息披露中, 会计信息因为确定性、可验证性等质量特征, 无疑能为企业社会责任信息的披露做出贡献, 将企业的社会责任会计信息纳入会计核算和考核体系已经成为未来会计学发展的一个不可阻挡的趋势;同时, 社会责任会计的出现也极大地推动了企业从微观利益目标向宏观利益目标的转移, 这对社会经济的可持续发展具有很强的战略意义。

二、国内外研究现状及文献综述

(一) 国外研究现状。

美国作为社会责任会计的发祥地, 一直走在研究和实践的前沿。1968年美国会计学家戴维·林诺维斯在《社会经济会计》一文中首创“社会责任会计”一词, 认为社会责任会计是会计在社会学、政治科学和经济学等社会科学中的应用。之后, 美国会计学教授Sylil Mobley对社会责任会计提出了新的认识, 认为社会责任会计是整理、衡量和分析政府及企业行为所引起的社会和经济结果。南卡罗纳州立大学的杰佛里和瑞德堡教授1981年在他们合著的《国际会计与跨国公司》一书中, 对社会责任会计的主要内容、计量问题、各国报告形式的差别等作了详细阐述。美国专业会计机构也一直致力于社会责任会计的研究。美国注册会计师协会于1970年专门成立了“生态环境委员会”和“社会计量委员会”着手社会责任会计方面的研究;1977年社会计量委员会发表了“企业社会业绩计量”的研究报告, 报告建议建立一个具有实用性、可发展性的初步计量系统, 该系统可用于对企业一些重大社会业绩的反映, 如环境、非再生资源、人力资源、商品和劳务的提供和消费。美国会计学会为了加速社会责任会计的研究, 先后成立了社会方案绩效衡量委员会、组织行为环境影响委员会、社会成本计量委员会、社会成本委员会和社会业绩会计委员会五个专门组织对社会责任的确认、计量和报告进行研究并发表了各自的研究报告。

在法国, 社会责任会计报告作为其主要会计报表之一, 其规定是世界上最完整, 也是最有特色的。早在1975年, 法国在《关于公司法改革的报告》中就建议各家公司每年公布“社会资产负债表”, 即“社会报告”。1977年法国政府正式颁布法律, 要求雇员超过750人的组织 (1982年扩大到300人) 必须编报年度社会资产负债表, 用货币金额揭示企业履行社会责任的情况, 揭示的信息主要包括:雇员人数、工资、健康和安全保护、其他工作条件、职员培训、行业关系、雇员及其家庭的生活条件等内容, 从1984年起, 该表必须列示3年的数据, 按整个公司和所属行业分别编制, 以上各项内容还进一步分解为具体的报表指标, 这在发达国家也处于领先地位。

英国会计准则委员会 (ASSC) 1980年出版了《公司报告》一书, 鼓励企业编制社会责任报告, 在传统财务报表之外, 另外编制增值报告、就业报告、公司前景表、公司目标表等一系列社会报告, 以满足股东以外的关心企业的社会各界的信息需要。英国政府颁布法规规定:职工人数达到100人以上的企业必须报告工资数据, 250人以上的企业必须在向公司董事会提供的年度报告中报告有关职工雇佣和培训方面的数据。

德国有20家最大的公司定期公布社会报告, 100家公司撰写社会报告供内部经营管理使用。典例之一就是德意志壳牌石油公司发表的“年度社会报告”中将经济和社会数据结合在一起, 为公司规定了具体的经济、环境和社会福利的目标以及实现这些目标所需要的经费。

加拿大管理会计协会 (SMA) 创造了一种能更全面地报告社会责任信息的综合方法, 它运用目标定位计量法表述企业经营计划中的每一个目标, 记录每个目标的具体业绩, 尽可能将所有数字信息包含其中以提高报告力度, 并提供相关年度的对比分析图, 阐述以后年度的规划。多数信息都是以图形或表格的形式列示的, 包括详细的培训信息, 如课程数、参加人数、人均培训天数;关于职工的升职、调动和招聘的信息;将整个组织劳动力按性别分类的信息;对环境保护组织的资助等有关的财务信息等。

(二) 国内研究现状。

我国对社会责任会计及其信息报告的研究起步相对较晚, 直至八十年代末, 学术界才对我国的相关问题进行了稍许研究。随着我国加入WTO和推行SA8000 (Social Accountability 8000) 各种约束企业行为、规范产品社会质量的国际标准的制定和实施, 必然会影响到参与国际竞争的企业。此时, 社会责任会计与信息报告的研究才真正被重视, 主要表现在会计学者对这一问题的研究中。1990年“社会责任会计”第一次出现在常勋教授编写的《国际会计学》教材中, 其中指出社会责任会计是经济活动对于社会方面所带来影响的计量和报告。之后, 宋献中教授于1992年出版了《企业社会责任会计》一书, 系统地研究了社会责任会计的产生与发展、社会责任会计的理论结构、社会责任会计的计量方法、报告模式及建立我国社会责任会计的总体构想。

阳秋林教授在社会责任会计领域也是研究比较多的, 在她发表的一系列论文中, 主要对以下方面进行了分析研究: (1) 从不同角度, 譬如“企业新概念”、企业社会责任国际标准SA8000等概念和标准的出台, 分析了我国建立社会责任会计的必然性与紧迫性; (2) 对社会责任会计的计量进行了研究。依据社会责任会计划分的四个主要核算内容, 即自然资源、人力资源、生态环境和社会收益, 研究了它们的计量方法; (3) 对中国社会责任会计报告的新框架进行了构建。

黄珍文与李云才在《从西部开发谈建立社会责任会计的理论依据》一文中及王莉华在《论可持续发展与社会责任会计》一文中强调了可持续发展与社会责任会计的密切关系, 认为企业社会责任会计是实施可持续发展战略的重要推动力, 我国建立并实施社会责任会计具有重要意义。

刘建红与杨亚娥在《西方国家社会责任信息披露及对我国的启示》一文中介绍了国际组织、国际政府及会计职业团体在近三十年间对社会责任会计信息的报告问题, 从理论和实践上进行了研究和尝试, 并指出这些研究和实践对建立我国社会责任会计信息报告机制及提高报告水平有着重要的借鉴意义。

在实务领域, 社会责任会计信息报告情况研究的文章主要有以下三篇, 我们可以借此了解我国的实务现状。

阳秋林、黄珍文、曹钻在《建立有中国特色的社会责任会计势在必行———关于我国现行企业实行社会责任会计情况的调查报告》一文中选取了宁波君子兰文具有限公司、衡阳南岳油泵油嘴有限公司、台州飞球缝纫机有限公司、衡阳市金果实业及衡阳市钢管集团五家公司分析它们2000年的年报, 分别从人力资源责任 (工资水平和培训支出) 、职工保障措施 (养老金和工会经费的提取) 、企业对社会贡献的调查分析 (上交所得税) 和企业对社区贡献的调查分析 (环保支出和公益捐赠) 四个方面进行比较研究。调查表明:目前我国企业履行社会责任的总体水平不高, 各企业自觉履行社会责任的程度不能与西方发达国家同日而语;总的来说, 经营效益好的企业社会责任履行情况要好于效益差的企业, 国有企业及集体企业要好于私营企业。

黎精明在《关于我国企业社会责任会计信息披露问题的研究》一文中选择了具有代表性的六家公司, 主要从报告工具和报告形式两方面对企业社会责任会计信息进行分析, 用案例说明了公司可以通过诸如公司网站、定期报告、招股说明书等形式的报告载体报告会计基础型和非会计基础型的社会责任会计信息, 结论指出我国企业社会责任会计信息报告的内容很不全面, 零星的散布在会计信息中, 缺乏对社会责任会计信息进行独立报告的意识, 在日常的会计处理过程中, 与社会责任有关的问题通常是作为财务会计问题处理, 几乎没有企业设置独立的社会责任会计科目, 没有企业编制独立的社会责任会计报告。

陈玉清等于2005年选择了发展迅速、科技含量大、易接受新思想和新理念的电子通讯行业78家上市公司, 查阅了这些公司2003年公开报告的季报、半年报和年报。结果显示, 无一家自愿报告定量方面的社会责任信息, 自愿报告定性方面的社会责任信息情况也甚少。

目前国内研究状况表明, 我国社会责任会计仍处于认识和探索阶段, 与西方发达国家不可同日而语。我国社会责任会计及其信息报告仍处于学者的研究中, 无论政府还是会计职业团体都未对社会责任会计产生多大的兴趣。正因为如此, 会计学者的研究得不到政府的支持, 进展也较缓慢, 仅局限于介绍国外社会责任会计和我国建立社会责任会计的必要性和迫切性的分析及一些简单的设想, 没有真正具有可操作性的研究。笔者认为, 企业社会责任并非企业追求长期利益最大化的表现, 而是企业在谋求股东利益最大化之外所负有的维护和增进社会福利的义务, 企业社会责任会计的任务就是核算反映这项义务的履行情况。该反映应从行为和结果两个方面分别进行:首先以企业为会计主体, 反映企业为履行社会责任所做的努力;其次以整个社会为虚拟的会计主体, 反映企业行为对社会的影响。

参考文献

[1]陈玉清, 马丽丽.我国上市公司社会责任会计信息市场反应实证分析[J].会计研究, 2005.11.

[2]葛家澍, 林志军.现代西方会计理论[M].厦门大学出版社, 2001.

[3]郭丽娜.关于企业环境会计信息披露问题的研究[C].首都经济贸易大学, 2000.

[4]黄珍文, 李云才.从西部开发谈建立社会责任会计的理论依据[J].企业经济, 2001.3.

[5]黎精明.对我国企业社会责任会计信息披露问题的研究[C].武汉理工大学, 2003.

[6]李正, 向锐.中国企业社会责任信息披露的内容界定及计量方法和现状研究[J].会计研究, 2007.7.

[7]刘长翠, 孔晓婷.社会责任会计信息披露的实证研究———来自沪市2002年～2004年度的经验数据[J].会计研究, 2006.10.

[8]刘建红, 杨亚娥.西方国家社会责任信息披露及对我国的启示[J].西安财经学院学报, 2004.2.

会计大学生社会实践报告篇3

关键词：会计专业大学生就业社会意识分析

中图分类号：G913 文獻标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（b）-0000-00

目前我国社会的各项社会结构和意识形态都在逐渐演变和发展中，因此大学生必须抓住社会转型期的机遇和适应社会变革的挑战。对于会计专业的大学生而言，更要了解社会的精神层次方面和社会意识存在的特点和程度，发挥自己的特点，来让自己在严峻的社会形势下突出自己的优势，把握好就业机会。

1 对会计专业大学生的就业形势的简要分析

现在我国的经济在不断地发展，各个企业也在不断的发展壮大，为了企业更好的发展，急需要财务处理技能熟练，可以进行财务管理和策划的会计人才。因此，对于会计专业大学生，正好符合了企业这方面的需求。正是由于这种缘故，各大高校相继出现了会计专业，这为想有一份稳定工作的人员提供了更好选择。现在除了注册会计师和会计专业的大学生，业余非会计专业自主通过考试拿到会计从业资格证的人也有很多，从而加大了会计专业大学生就业形势的严峻性。目前，我国对会计专业的需求还是比较多的，但是对于高端会计人才需求方面才是各个单位的急需的，而对于简单的出纳会计基本是饱和的状态。因此，会计专业大学的就业压力还是比较大的。目前根据调查数据显示，会计专业的就业前景就是高就业兼具高失业并存的现象。但是就现在的情况看来，对大学生的各个专业的毕业生的就业情况来看，会计的就业还是比较看好的。因此，会计专业的大学生一定要明白现在的就业形式还是比较严峻，如果不提升自己，很可能就成了会计专业中高失业人群。

2 会计专业大学生就业的社会意识分析

2.1 企业对人才的要求过于严格

现在企业之间的竞争越来越激烈，同样的对人才的要求也越来越高，希望能给企业带来高效益。现在的用人单位对应届毕业生的要求比较高，要求要有高的学历，并且最好毕业生来到单位马上就可以投入使用，给企业带来效益。现在的企业在招收人才时，会根据学历来判断一个人的工作能力，认为高学历就是高能力，这样虽然看起来公司的员工的学历都是比较高的，但是实际的工作能力就不一定能如所愿了。一些企业在选用人才时，可能招聘的不是会计专业的大学生去从事会计工作，原因仅仅是因为这个学生的高学历，而对于真正有会计能力的大学生不能获得这份会计工作。这样的做法只会让人力资源造成了浪费，无形中加大了人工成本。目前部分用人单位只根据获得的证书去判断一个学生是否被录用，因此在这种大形势的驱动下，学生会把精力放在考驾驶证、秘书证、公关员证、计算机等级证这些和自己专业没有关系的证上，就没有考虑是否和自己的专业相符合，这种方式不利于大学生的发展。现在有的单位需要社会实践经历，但是应届生的工作经验是不容易获得的。基于用人单位的要求，就必须既要学习好课堂上的会计知识，又要在学校安排的实验课上，好好练习会计的实战演练。在假期或业余时间比较多时，也可以自主的进行会计方面的实习，这样才能保证让自己适应用人单位对会计大学生的要求。

2.2 对女性求职者的的歧视

在传统的观念中，一般都会认为男人的工作能力比女人强。这样就会导致女生在找工作时，用人单位产生了性别的歧视，从而导致工作非常难找的现象。在会计女生的就业上，用人单位一般会考虑到女性有生理上的劣势，比如工作承受力和体力支持没有男性好，同时女性会面临每个月的生理周期和关于产假等一系列的问题，从而在这种社会意识形态下，女生的就业就变得更加困难了。正是由于这种考虑，既要给女性员工安排很长的生育假期又要给她保留职位，同时在这段期间不能给企业带来效益的情况下，用人单位还要发放工资和福利给女性员工，给企业带来巨大的人工成本。这对于用人单位而言，是非常不被看好的一个选择。现在的大学中，学习会计的大学生中，男女比例失调，一个专业中绝大多数全是女生，只有极少的男生的存在。这种现象就导致了用人单位在性别歧视的趋势下去抢那些男生。这对于那些女性的会计专业的大学生而言，如果不加强自身的专业能力，那么就业就变得很困难。

2.3 大学生普遍没有创业的想法

现在会计专业大学生毕业后，想到的就是找工作，并没有多少人想要开立会计师事务所或者其他方面的创业的思考。根据传统的观点看来，学习一项技能，就去找相关对口的工作来从事。但是社会的形势在变，现在我国是非常鼓励创业的，尤其是在就业情形如此激烈的情况下。虽然社会是鼓励创业的，但是我国对大学生创业的优惠政策还不是很成熟。如果想要创立一个有限责任公司，其注册的资金比较高，对于刚毕业的大学生而言是无力负担的，而一些金融机构也不会给予这笔巨大的贷款，从而让会计专业大学的创业变得更加困难。在近几年的社会的意识的不断变革之后，对公司的注册资金的降低和可以进行小额的贷款，这些优惠政策都给大学生毕业创业提高的机遇。在大学生的创业中，不仅可以锻炼自己的冒险和探索的精神，更给自己一个展现实力的机会。对于大多数学生潜意识里，都是创业的风险性比较大，而找一份工作则相对安定许多，其承受的压力和风险也降低了不少。但是创业的好处还是很多的，所以高校必须在平时的教学中加强学生的冒险精神，培养学生的自我发现和实践的能力。因此，大学生学会创业是给自己一个机会，同时是给社会减轻了就业压力。

3 对目前会计专业大学生就业社会意识的应对方法

3.1 利用在校实践锻炼自己的能力

现在用人单位对人才的需要越来越高，对于会计专业的大学生的要求也一样会提高。那么高校在对会计专业大学生进行教育时，就必须要加大对实训基地的建设工作。会计不是一个只靠理论知识就可以很好的进行工作的，必须要通过实践的训练，加强操作性。但是我们知道，每个企业的有些财务信息和数据是需要保密的，不能对外泄露，因此会计专业的大学生想要进入企业接触到内部账务信息和进行实战就会比较难。为了弥补这个缺憾，高校可以在校建立可以给学生进行会计实训的电算化实验室和手工模拟实验室，让学生在实践中领悟和学习到更多的会计知识和能力。因此，会计专业的大学生一定要利用好学校里的实践机会去提高自己的能力，对于会计实验课上老师根据企业实际情况的经济业务提出的问题，要学会积极主动的运动学习的会计理论知识来解决实际的经济业务。通过学生自主的思考，就能让自己的会计理论和实践相结合，提升能力。有时，高校也会组织去会计事务所和企业进行参观实践，大学生们更要利用好机会，与会计专业人士交流心得体会和咨询问题，同样还还可以锻炼人的交往能力。

3.2 加强自己的就业竞争力

为了更好的适应社会意识的形势，就要求大学生要加强自身的就业竞争力。在如此多的会计专业毕业的大学生中，如何才能突出自己的优势，比别人要优秀，就要求大学生能够加强自己的专业能力，突出自己的核心竞争力。现在社会正朝着多元化的方向在发展，会计专业大学生也可以根据自己的职业生涯的规划，进行多方位知识的学习，拓宽知识面和提升自己的能力。因此，加强自己的就业竞争力，是应对就业压力的一种措施。

4 结语

现在会计专业毕业的大学生越来也多，社会的意识形态又如此多变且竞争激烈，这就要求大学生更要明确现在的会计专业大学生就业的社会意识分析。在激烈的就业形势下，大学生要锻炼自己的会计实战能力和提高就业竞争力，根据社会的发展需求和结合自己的个性特点，为自己做好工作前的准备，这样才能作为社会所需要的会计人才。

参考文献

[1]孙树枫.对大学生就业问题的分析[J].教育与职业，2009，7（12）：13-16.

会计专业大学生社会实践报告篇4

是的，课本上学的只是都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变，如今有不少学生实践时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付瞬息万变的社会呢。我觉得真正处理会计工作时应本着会计准则，结合企业实际情况进行账务处理。

我也明白了在学校难以了解的一些微妙的人迹关系，相信人际关系也是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实践时我便有意识觉察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教;看到公司对待客户诚恳友善的态度，也学到一些接人待物之道;我和杨师傅在一个办公室，有业务是，她就抓紧时间处理业务，让我在一旁看，如有不明白之处就及时请教，杨师傅则耐心的讲解;没有业务时，我们就聊天，说以前的学习、生活、社会现状等，并发表一下自己的观点，相处十分融洽和谐，让我觉得做人应该随和乐观。这使得实习更加有意义，此次的实践为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力，利用此次难得的机会，我努力做一些力所能及的事，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真掌握一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学习什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的工作，走上工作岗位打下基础。

会计专业大学生暑期社会实践报告篇5

一、编制凭证

由于实习单位是餐饮类，因此业务没有一些大企业的那么繁琐，对于凭证，财务通常是全部使用“记账凭证”，在右上角注明“现收”“现付”“银收”“银付”，就不用像大企业一样用不同的凭证了，一般大企业里会使用“收款凭证”“付款凭证”“转账凭证”。而关于凭账的编制方面，由于我们的理论知识基本上是工业会计，所以在科目上会所不同。

二、登账

其实第一次接触账本时，我有点傻眼。因为账本很大，很重，最主要的是很多，一共是六本，进销存明细账（也就是库存物资），销售明细账（也就是主营业收入），应收应付三栏明细账，资产负债三栏明细账，费用十七栏借贷明细账，总分类账。这里边比较简单的就是进销明细账，销售明细账，因为进销明细账只是记录购进的物资，销售明细账主要是记录主营业务收入，而由于餐饮类有业务不多就是重复，因此可以依据公司的具体情况来选择记账，本公司是按星期记账，也就是说7-9天的一起做，这样也大大减少了工作量，而且简单明了。而应收应付三栏账，它分两个部分，前面的一半是应收，后面的全是应付，应收应付再分不同的供应商，应收的话主要就是针对挂账的公司或客户，凡是挂账的通通都要有签单合同以及单位负责人的签名。

三、汇总、试算平衡

其实这步应在登账之前，因为这步容易发现错误，把所有的凭证全部拿来科目汇总，用T字账来表示，现金，银行存款等一个个分好类，与此同时还要做电脑账，电脑上须建立几个表，费用表就是管理费用，营业费用，和财务费用，一般营业费用单独做，而管理费用和财务费用可以做在一张表上，因为通常营业费用比较多。如待摊费用每个月都要摊销，借：营业费用——待摊费贷：待摊费用发提成就是借：营业费用——提成贷：现金

做好科目汇总后就编一个试算平衡表，接着就是对账，账要上的账要和电脑上的，以及科目汇总的一致。

四、编制报表

每个月的忙活其实都是为了这几张表，资产负债表，损益表，毛利表，费用表等。这些表的制作要注意格式方面的细小问题，以及电脑记账时一定要细心细心再细心。

五、体会

我最深的体会，就是感谢，不说别的感谢，就感谢我那会上课好好听讲，学到了点基本知识，也好来学习，为整个实习奠定了基础。尽管这个基础不是那么的牢靠，我还要感谢我Word，的电脑老师，教会我用excel，实习中我发现excel最重要！好多东西都要用到它……

而在运用excel制作那些时表需要的不仅是耐心，还有足够的脑力和体力。跟着会计阿姨以

精选大学会计社会实践报告篇6

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5.大学生会计实习报告总结3000字

6.会计类社会实践报告

7.社会实践报告:会计社会实践报告

会计大学生社会实践报告篇7

一、企业社会责任理论框架

社会责任评价体系包括经济责任、道德责任、法律责任和资源环境责任四方面的评价指标体系。建立企业社会责任计量报告体系其实就是建立社会责任会计的过程, 而社会责任会计报告体系主要包含社会责任资产负债表、利润表、现金流量表等。

(一) 企业社会责任涵义

企业社会责任 (CSR) 是指企业除了需要创造财富对股东负责, 还应该对社会负责, 比如遵守商业道德、保护员工和消费者利益、保护资源环境、参与社区发展等。近年来, 社会责任国际体系认证 (即SA8000体系认证) 日益受到人们关注, 它把企业承担社会责任从道德提倡变为一种国际标准, 引导企业认识并履行自身的社会责任。

(二) 企业社会责任内容

企业的社会责任主要包括两个方面, 一是在企业内部, 要着力打造各个利益主体之间的和谐氛围, 当前“股东至上理论”已不再适应企业发展的需要, “利益相关者理论”越来越流行。企业应正确处理好与各个利益相关者之间的关系, 树立正确的社会责任观, 使公司治理更加完善。二是在企业外部, 要做好“企业公民”, 承担起相应的社会责任, 比如维护市场秩序、扶助社会困难群体、参与社区发展、推动社会进步、注重资源环境保护等方面。只有通过履行社会责任, 取得社会公信, 企业才能具有更强的竞争力。

二、企业社会责任评价体系

关于企业社会责任评价的内容有着不同的看法, 笔者在前人研究的基础上, 对企业社会责任评价的内容进行了重新归纳, 认为企业社会责任评价体系应包括四大内容, 即法律责任、经济责任、道德责任和资源环境责任。

(一) 法律责任

主要应做到坚持依法经营、诚实守信;保障生产安全;维护消费者合法权益等。企业履行社会责任的前提和基础是遵纪守法、照章纳税, 这是一个企业从事生产经营活动的“底线”, 很难想象一个不遵纪守法、存在偷漏税行为的公司, 会很好地履行社会责任。所以, 企业必须强化法律意识, 严格依法经营, 自觉约束自身行为, 营造与监管当局和社会舆论的良好关系。法律责任的评价指标体系主要有:税费上缴率 (已交纳税费÷应缴纳税费) 、产品退货率 (被退货产品的数量÷全部已销产品数量) 、合同履约率、工资拖欠率、社保支付率、劳动合同签订率、安全生产设备投入率、职工伤亡率、产品合格率、准时交货率、消费者投诉率等。

(二) 经济责任

主要是指企业收益责任。企业追求的首要经济目标是创造更多的收益, 这也是一种社会目标。没有经济收益的支持, 企业的其他社会目标也就难以实现。为了防止企业收益能力评价指标的短期行为, 在关注企业收益能力的同时, 也应关注企业的持续盈利能力。经济责任的评价指标体系主要有:人力资本利润率 (主营业务利润÷当年人力资本成本) 、净资产收益率、非经常性损益与净利润比重、主营业务利润率、成本费用利润率、净利润率、息税前利润率和经营现金净流量等。

(三) 道德责任

主要是指员工培训责任、增加就业机会、参与社区发展等。比如企业在员工培训方面的投入不仅可以为企业带来巨大的经济利益, 而且会由于人素质和生活条件的改善而间接对社会发展做出贡献。企业是微观经济的主体, 在生产过程中实现自己目标的同时积极为社会福利做贡献, 这既是企业的责任, 又是企业树立良好形象的一个重要手段。道德责任的评价指标体系主要有:人力资本投入水平 (年招聘培训费用÷营业收入) 、税赋比率 (企业纳税总额÷净利润) 、就业贡献率 (为职工支付的现金÷平均净资产) 、社会捐助率 (社会捐助额÷净利润) 、员工人均教育经费、员工工资增长率等指标。

(四) 资源环境责任

资源环境问题关系到国民经济的可持续发展, 具有重大的社会意义, 因此保护资源环境是企业义不容辞的社会责任。企业应认真落实节能减排责任, 按时完成节能减排任务。积极发展节能产业, 开发节能产品, 发展循环经济, 提高资源综合利用效率。增加环保投入, 改进工艺流程, 降低污染物排放, 实施清洁生产, 坚持走低投入、低消耗、低排放和高效率的发展道路。资源环境责任的评价指标体系主要有:环保经费增长率[ (该年度环保经费总额-上一年度环保经费总额) ÷上一年度环保经费总额]、单位收入材料 (不可再生资源) 消耗量[主要材料 (不可再生资源) 消耗量÷营业收入]、材料用废率[可循环使用的废旧资源加工的材料÷材料消耗总额]、单位收入耗能 (水) 量、环保投资率、单位收入排废量、环保经费占营业收入的比重等指标。

三、企业社会责任计量报告体系

会计的任务就是计量、记录和报告企业的各项经营活动, 因此建立企业社会责任计量报告体系其实就是建立社会责任会计的过程。

(一) 企业社会责任会计

随着各国政府及社会公众企业履行社会责任问题的重视程度的提高, 要求企业在实现利润最大化的同时, 兼顾企业职工、消费者、社会公众及国家的利益, 履行保护环境、消除污染等社会责任, 将企业的经营目标与社会目标统一起来。这样, 计量和报告企业社会责任履行情况的社会责任会计便应运而生。同时, 随着社会的进步和现代经济理论的发展, 会计学逐渐地与现代经济理论相融合, 使得许多新兴的会计理论得以产生。社会责任会计就是在这样的大环境下产生和发展的, 它以其特有的方法和技术对某一单位经营活动所带来的社会效益和社会损害加以反映和控制, 使得企业在实现自身最佳效益的同时, 最大限度地满足社会需要。

(二) 企业社会责任会计报告

社会责任会计报告是社会责任会计的一个重要组成部分, 应包括以下三大主要报表:一是“社会责任资产负债表”, 反映企业因为社会责任问题拥有多少资产存量, 背负了多少债务以及它们各自的构成情况。资产负债表的资产方列示用于环境控制的设施, 在负债方列示由于过去交易而引起的必须在将来支付的污染治理等费用, 在收益表中单独列示环境治理等费用。二是“社会责任利润表”用以反映会计主体因承担社会责任而发生的收支情况以及利润 (亏损) 的形成情况。三是“社会责任现金流量表”动态地反映了企业因承担社会责任而使现金及现金等价物发生变动的情况。除三大报表外, 作为企业会计信息的一部分, 企业可以编制“社会影响报告表”、“比率分析报表”等辅助报表。对于这些报表, 企业可根据实际情况结合企业自身的特点进行报表结构的设计。

(三) 企业社会责任信息披露

关于企业社会责任会计信息披露的内容, 目前没有统一的规定, 本文认为企业社会责任信息披露应包括以下几个方面:人力资源投入;社会贡献;资源环境保护;遵纪守法;产品的性能和安全;商业道德等。其中, 我国企业应当统一重点披露的社会责任信息如下所述:一是企业在人力资源方面的投入。企业在人力资源方面的投入不仅可以为企业带来巨大的经济利益, 而且会由于人的素质和人的生活条件的改善而间接对社会发展做出贡献。在这方面, 企业应披露的内容主要包括:企业职工人数、平均工资;职工的招募、培训、职务轮换和提薪制度;职工工作场所的安全防护措施;企业环境美化、与员工交流等方面。企业在改善生态环境方面的投入。二是企业对社会贡献的投入。由于企业占有并消耗有限的社会资源, 因此企业有一定的责任去给予社会必要的捐赠和帮助。在这方面, 企业应披露的内容主要包括:为发展公共交通、医疗保健服务、市政建设、娱乐设施等方面提供的人、财、物的支持;提供平等就业机会;按规定及时缴纳税款;对教育、文化、体育及公益活动的捐赠。三是资源环境问题关系到国民经济的可持续发展, 具有重大的社会意义, 因此保护生态环境是企业义不容辞的社会责任。在这方面, 企业应披露的内容主要包括:环境保护的历史行为与现实计划;环境保护设备的投入情况;有关环境保护和治理方面的研究费用支出;减少使用稀有资源等所支付的相关费用;企业对环境治理方面提供的产品和服务。

参考文献

[1]楼忠福:《强化企业社会责任推进和谐社会建设》, 《经济日报》2006年12月15日。

会计大学生社会实践报告篇8

【关键词】中职;纳税;实践能力

近年来，随着我国税收制度的不断改革，企业中越来越需要纳税实务人才。在中职学生中就业率较高的小型企业中，受企业规模和成本限制，财务人员还需兼顾办税人员的工作。这就迫切的要求中职会计专业的学生需要较高的实践能力。加强中职会计专业学生税收实践能力已经成为当前中职会计专业一个亟需解决的问题。

一、加强中职会计专业学生的税收实践能力的重要性

1.会计专业的性质所决定

会计工作涉及到整个社会的经济管理，经济监督工作，每一位会计人员对于社会经济的发展与监管都具有举足轻重的作用。所以这就要求会计人员工作细致，技术严格。做到合法合理的纳税是会计人员最基本的职业素养。与其他很多职业不同的是，会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用。这就意味着在会计工作中，不仅要掌握着扎实的理论基础，还要有很强的操作能力。在会计各个科目中，纳税不仅关系到企业的发展，也关系着国家经济的发展。纳税制度体系繁杂，且在不断的革新，这对从业人员的要求就更加严苛。

2.培养中职会计专业人才的需要

不同于高等学校的教育，中等职业学校更加重视专业技能的培训，突出学生的动手能力和实践能力是中职学校的特色与宗旨。培养应用型人才，是中职学校会计专业的培养人才的目标。因此，怎样提高学生的纳税实践能力，怎样让学生们能在学习期间真正的掌握纳税科目的各项要求，提高学生在人才市场的竞争力，是中职学校不能忽视的一项重要课题。

3.人才市场对于学生能力的要求

随着就业竞争压力的增大，人才市场对学生的工作能力要求也越来越高。丰富的理论知识已经不能够成为企业工作的敲门砖，而且拥有更加丰富理论知识的高等学院的学生，成为了中职专业学生强有力的竞争对手。所以想要在人才市场脱颖而出，相比于高等学院的学生，中职学生只有不断的提高自己的实践能力，尤其是对实践能力要求很高的会计专业中。

二、现阶段中关于提高中职会计专业学生纳税实践能力的主要阻碍

1.学校内能提供的实践教学的资源有限

由于经费等的原因，学校能提供给学生的实践教学的资源非常的有限，其中主要包括税收实践教学的师资欠缺以及教学设施有限。很多就职于中职学校的老师自身的纳税工作方面的实践经验就非常的少，他们大多数都是毕业之后就到中职学校任职。由于不具备会计实践经验，他们所能授予学生的实践方面的知识就非常的有限，这就限制了学生实践能力的发展。另一方面，教学设施的不足也给培养学生的纳税实践能力带来了不便。纳税的实践性非常的强，而且随着电子办公的发展，纳税实践对于电子设备的要求越来越高。虽然很多中职学校都建了模拟实训室，但是没有足够的资金使其更新换代，紧跟发展，这些实训室里的设备仿真程度并不高，这也使的教学成果最终效果差，质量低，学生的实践能力并没有太大的提高。

2.校外，企业提供实习机会也非常有限

不同于其他专业，一个公司与财务方面有关各种事项，是公司核心的利益所在，所以很少有公司愿意开放这方面的实习岗位给学生。尤其是纳税方面的信息，它还与国家法律的关系非常的紧密，在公司内部也只有少数的专业人员能够接触的到，所以企业能提供纳税方面的实践基本没有。最终，导致学生能从社会上获得实践机会非常的少。就算获得了相关的实践机会，接触到的工作也只是相关正式工作的皮毛而已。实践能力是需要到正式场合去历练的，没有真正的身临其境的去感受，一般很难的掌握其中的规律，而这些规律恰好是在书本上无法得来的，所以这对于会计专业学生纳税实践能力的提高非常的不利。

三、提高中职会计专业学生税收能力的几个对策

1.加大投资，改善基础设施的条件

学生实践的主要场合还是在学校，只有学校拥有良好的条件设施，才能保证学生能高效率，重质量的提高其实践能力。所以学校要充分意识到这方面的重要性，才能够加大对这方面的投资。而且在实际操作中，会计是分很多科目的，有些学校为了能节约开支，所建造的实训室并没有纳税的专门训练科目。学生们找不到训练的地方，同时也会潜意识里的不重视这方面的实践能力培养。只有学校充分重视到这一问题，才能提供给学生们最佳的实践环境。除了电子设备的建设以外，还存在学生所用的教材滞后，实践理论课时安排的不合理，实践材料不充足等问题，这都需要学校在充分意识到不足的基础上，更加有力的进行改善。从而使得每个学生都有一个良好的学习环境，能够切实的提高他们纳税实践能力。

2.引进高素质人才，提高师资力量

中职老师实践经验的不足，也在很大的程度上制约了学校实践能力的发展。针对这一问题，学校应该有意识的引进高素质的人才，重点引进那些具有丰富的实践经验，实践能力强的专业人才。只有良好的师资团队，才能保证学生能够切实的提高他们的实践能力。只有老师引导和帮助学生，学生才能很好的获得知识和能力。纳税实践能力本来就是一个非常专业化的科目，只有好的老师，才能给学生正确的方向。所以要想提高中职会计专业学生的纳税实践能力，一个好老师的引导必不可少。

3.创新实践形式

由于会计专业，以及纳税科目的特殊性，学生在正式工作之前，能接触到实践学习非常的有限，所以学校应该在现有的基础上，创新学生实践的形式。除了实习，实训室等实践的活动以外，学校也可以举办像税收讲座;与税收机关合作进行宣传和教育;让学生参与税收宣传等，来丰富学生的纳税实践活动。这不仅能提高学生的实践能力，而且学生的交际能力，为人处世的能力也能得到锻炼。

4.企业也应该给予相应的帮助

会计的特殊性，企业出于商业安全的考虑，虽然不能做到对学生全部开放，但是企业应该积极主动承担社会责任，在自己的能力范围之内，提供帮助。可以和学校进行人才签约，在学生学习的阶段，企业提供实践辅助，等到学生毕业之后就可以到该公司工作。这样不仅能为企业招揽人才，而且有助于学生的发展。

四、结语

总之，加强中职会计专业学生纳税实践能力是一个长久的计划性工作，这需要学校，社会等多方面的努力。新的税收制度，新的会计制度，对于纳税方面的人才的要求越来越高。注重实践能力的培养，势必会成为以后纳税工作甚至是整个会计工作的重要能力之一，中职学校应该给与其高度的重视，培养出优秀的，符合社会需要的人才。

参考文献：

[1]陈晓红. 基于岗位职业能力“税收实务”课程建设的创新实践[J]. 教育与职业，2013（33）.

大学生会计学专业社会实践报告篇9

2016大学生会计学专业社会实践报告【2】

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

作为新时代的大学生，社会实践是每一个人必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;它是对每一位学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向走向社会接受挑战的第一步。一、社会实践的目的(重要性)

正确认识专业：会计是对单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了两年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《成本会计》及《会计信息系统》的学习，可以说对会计已经是有了初步的了解，有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都稍许有了掌握，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

二、社会实践的过程

会计是个讲究经验的职业，工作经验是求职时的优势，为了积累更多的工作经验，经过亲戚的帮忙，在一乡镇企业获得了一次十分难得的社会实践机会。实践期间努力将自己在校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实践期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

在实践中，我参与了将近两个月的会计操作工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。认真学习了正当而标准的事业单位会计流程，应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论

回到了多彩的实际生活，详细地了解了事业单位会计工作的全过程，认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了两门财务软件的使用，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：

1、原始凭证的审核方法及要点;

2、记账凭证的填写及审核要点;

3、明细账、总账的登记及对账;

4、财务报表及纳税申报表的编制与申报;

5、会计档案的装订及保管常识。从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。更让我感到感动的是，阿姨教我初步处理公司的综合事物。例如税务登记的有关事项。一般纳税人的申请等等。在这个学习和联系的过程中，我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实践最主要的目的也是想让自己发觉所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这一个月里用眼睛看，不懂的请教阿姨，让我对实践中的这些问题有了一定的解答，达到了这次实践的目的。但是作为一名会计实务人员，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。

大学毕业生会计社会实践报告篇10

大学毕业生会计社会实践报告1

通过本次社会实践我了解到在单位里能够学习到很多在学校学习不到的知识。拓宽了我的知识面，扩大了与社会的接触面，对于我来说收益良多。并且为以后毕业社会实践打下了良好的基础。

时间：xx月7日至18日

地点：a楼505、e楼实验室

本次模拟社会实践是以济南通力机械厂XX年xx月份的经济业务为例，进行了为期两周的手工模拟和用友财务软件模拟社会实践。

xx月7日：发放社会实践指导书、凭证、帐页、报表等，建账;

xx月8日：编制会计分录 ;

xx月9日：填制记账凭证 ;

xx月10日：填制记账凭证，进行成本计算 ;

xx月11日：审核记账凭证，登记日记账和明细账 ;

xx月14日：编制科目汇总表，登记总账;

xx月15日：对账、结账;

xx月16日：编制会计报表(资产负债表);

xx月17日：编制会计报表(利润表、现金流量表);

xx月18日：撰写社会实践报告。

社会实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他是我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;社会实践又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，他让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，有增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。然而，我现在虽只是一名大二学生，也经历了为期两周的会计社会实践，虽然是在学校的教室里，却也令我受益颇多。

企业概况是从老师发给我们的《企业会计社会实践指导书》上了解到的，是一家股份制企业。首先会计分录要先做出来，为以后其他工作打下基础。在做会计分录的过程中，可以说是遇到了很多困难，有时漏写，有时又写不明白，弄得迷迷糊糊的，此刻，我才发现自己还有许多欠缺的地方，还有很多要去学习。虽然过程有点迷糊，但还是成功的完成了。其实只要做好基础工作，填好会计凭证，剩下的就很容易了。尤其是当资产负债表和利润表全平时，心里说不出有多高兴了，原来完成一件事情可以这么有成就感。

在手工模拟中，由于我们是第一次接触会计账簿和报表，出现了许多错误，也浪费了一些账簿和报表，但我们知道了如何去填写以及在填写过程中应注意的问题，在上机中也深有体会，稍有错误，就会产生很大的误差，报表很难平衡。同时我也体会到细心谨慎的重要性，从事会计工作，真是半点都马虎不得，尤其是自己真正从事这份工作时，虽说会计实际上就是记账，看上去有点像小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算的，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在企业里，每一个步骤会计制度都是有严格要求的，例如说：写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，这样才能作废;写错摘要栏，则可以用蓝笔画横线并在旁边写上正确的摘要，而且摘要一定要靠左写起不能空格，以防止摘要栏被人任意篡改;对于数字的书写也有严格的要求，自己一定要清晰端正，按格填写，不能东倒西歪，并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能持平。如此繁琐的程序不该有一丁点儿马虎，毕竟不是做作业或考试时出错了就扣分而已，也不是社会实践时只是表面的数据，而是关乎一个企业的账务，也关乎自己所承担的责任。

上机操作也是很重要的一部分，由于时代的发展，社会的进步，计算机已经是会计工作中不可缺少的工具，使用计算机可以快速的完成算账的工作，使用软件也可以省很多事情。然而，不论是手工还是上机，都要全神贯注，处处要小心，要谨慎。

会计社会实践是大学生一个极为重要的实践性教学环节。通过社会实践，使我了解到会计在社会实践的运用。通过社会实践培养和锻炼了我综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，更好的运用所学的知识。在运用会计的过程中要懂得去避免一些不好的因素，在能够发挥自身优势的前提下要把握好自身的标准尺度。

通过社会实践，使我在会计方面提高了很多，同时也体会到团队精神的重要性。此次社会实践是一次美好的经历，对我以后的工作也将会有很大的帮助。在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地!

大学毕业生会计社会实践报告2

一、社会实践目的

二、社会实践时间、地点

时间：xx月7日至18日

地点：a楼505、e楼实验室

三、社会实践单位概况

四、社会实践具体内容

本次模拟社会实践是以济南通力机械厂20xx年12月份的经济业务为例，进行了为期两周的手工模拟和用友财务软件模拟社会实践。

12月7日：发放社会实践指导书、凭证、帐页、报表等，建账;

12月8日：编制会计分录;

12月9日：填制记账凭证;

12月10日：填制记账凭证，进行成本计算;

12月11日：审核记账凭证，登记日记账和明细账;

12月14日：编制科目汇总表，登记总账;

12月15日：对账、结账;

12月16日：编制会计报表(资产负债表);

12月17日：编制会计报表(利润表、现金流量表);

12月18日：撰写社会实践报告。

五、社会实践总结

大学毕业生会计社会实践报告3

实践内容：通过应征几家大公司的暑假实习生的招聘，发现自身不足，为以后的招聘做准备

实践目的：了解招聘流程和自身不足

实践意义：为大四的校园招聘做准备

一、实践概括及目的

面临马上升大四，即将找工作的我。在大三下的时候，决定通过自己的努力寻找暑假实习。以前的实习总是家里人帮忙找好的，在实习的过程中获得的满足感总是那么的不真实。

于是在20xx年5月4日至20xx年7月3日这段时间内，我先后参加了cmc markets的一周轮岗实习以及ibm、pwc和kpmg的暑假实习生招聘。遗憾的是，没有成功地靠自己的力量应聘到任何一家公司。当7月20日，我知道了kpmg暑假实习生笔试结果以失败告终时。我做出了一个就业派在大三暑假不应该做出的决定——停止需找暑假的实习。我利用暑假好好反省了之前几个月自身有关就业方面的情况，找出了自身的不足，希望在大四的校园招聘中能获得成功。

二、实践的具体内容

cmc markets

20xx年5月4日-20xx年5月8日

通过“中介”hiall参加cmc markets国际理财咨询(北京)有限公司为期一周的实习，这个过程比我想象中的要容易。递交简历和面试，所有的一切都进行的那么顺利。于是在20xx年5月4日，我进入该公司参加了为期一周的轮岗实习。

cmc markets是全球知名的场外金融衍生产品报价商，在中国大陆设置的全资子公司，致力于为中国机构与个人客户提供专业的投资理财咨询和培训，目前服务客户包括国内各大银行、证券公司、期货公司及主要金融产品交易所。我分贝在公司的资讯部、培训部、市场部及销售部进行实习。

第一天，资讯部。

翻译当天国际外汇市场及证券市场综合评述英文报告，并草拟当日导读。导读包括对上周中国股市、外汇、原油、黄金、债券(美国市场和欧洲市场)等相关信息及上周劳工部、商务部等公布的数据。

之后，学习了reuters系统。初次接触该平台，我觉得太神奇了。reuters中的信息量如此之多，使用范围也非常之广。应用reuters信息资讯系统，可以收集每日国际外汇、证券及商品市场资讯，并向客户提供及时准确的资讯。除了查询有效数据还可以直接将这些数据转化为图表。当我亲自操作reuters时，显的有些力不从心。咨询部的主管annie告诉我们，她能够将系统操作的如此熟练也是她自己经常使用，慢慢摸索出来的。这就正好印证了“practice makes prefect”。

第二天和第三天，培训部。

霍主管先向我们介绍了如何些市场评论及股市和外汇的一些信息和技术分析。在第三天早上，他便要求我们上交当日的汇评。之后，我们又完成了a股和h股的表较。那次时我第一次接触h股，觉得h股的获益要比a股市场大，但风险也更大。这也就是在经济学书上学的规则“风险和收益是成正相关性”的。

第四天，市场部。

会计大学生社会实践报告篇11

摘要：文本以《大学生社会主义核心价值观大学生读本》为澜本，分章节阐释内容并进行简要概括，进而从中得出读书的心得，借此来深入理解社会主义核心价值观的内涵，为研究社会主义核心价值观认同感打下基础。

关键词：社会主义核心价值观；大学生；读书报告

一、书本出版信息简介

《大学生社会主义核心价值观大学生读本》是由南京大学哲学系袁久红教授主编，南京大学出版社出版的一本值得广大大学生点赞的经典著作，全书共268页。

二、内容概要

为积极响应习总书记在江苏调研时指出的“做好各项工作，必须有强大的价值引导力、文化凝聚力、精神推动力。”江苏省委宣传部、组织部、教育工委、教育厅共同组织专家学者编写的《江苏省培育和践行社会主义核心价值观系列读本》。目前已由南京大学出版社出版发行了《社会主义核心价值观党员干部读本》、《社会主义核心价值观教师读本》及《社会主义核心价值观大学生读本》。在这里，我们选读的是大学生读本。

导论部分，笔者向大众发问崛起的中国亟需什么，并从主体“我们自己”和核心价值观两方面简要阐述了社会主义核心价值观的具体内涵及现实意义。

文章主要包括七个章节，对从国家、社会、个人三个角度对社会主义核心价值观的来源、科学内涵以及价值意义作了全面化、具体化和准确化的解说，并且着重就当前时代的困惑及大学生在价值观方面的问题进行了说明，对大学生真正地理解认同社会主义核心价值观提供了理论上的指导，对高校培育社会主义核心价值观的有效路径也具有一定的指导意义。

第一章[探寻源头活水——我们的核心价值观来自哪里]：对以马克思主义价值理论为基础的社会主义核心价值观的探索过程进行了详细解说，说明了社会主义核心价值观在中国传统文化中的地位和价值，是对中国人民多年来实践经验的总结与智慧结晶。

第二章[理想的国度——我们要建设什么样的国家]：从国家层面，就社会主义核心价值观中对社会主义现代化国家的建设目标的具体内容，即“富强、民主、文明、和谐”进行了具体分析，明确指出我国未来发展的目标与方向。

第三章[良序社会的建构——我们要建设什么样的社会]：从社会层面，对美好社会的建构提出了更为清晰的要求。就自由、平等、公正、法治四个方面分别阐明了建设有秩序的社会的具体要求和意义所在。

第四章[共同的底线——我们要做什么样的公民]：从个人行为层面，就评价公民道德行为的基本准则，即“爱国、敬业、诚信、友善”对公民的行为约束进行了具体的解释，倡导公民进行正确的价值判断与选择，使公民对基本道德规范产生思想和行为上的共鸣。

第五章[价值“核心”的重估——对我们时代的价值困惑与难题的反思]：从中国新时代的眼光看待马克思，用实践检验中国道路的正确与否，对时代的价值困惑与难题进行反思总结，探索在价值多元的社会中使人们对核心价值达成共识的有效路径。

第六章[谁能告诉我是对还是错——我们该怎样做出正确的价值认识与价值评价]：将社会主义核心价值观与其他价值观念进行比较和分析，在此基础上探索正确进行价值认识与价值评价的科学方法论。

第七章[知行合一之道——我们这一代大学生的忧乐与价值担当]：通过对90后大学生的价值观特点调查，为引领大学生树立社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观，培养追求幸福生活的乐观精神，形成优良的道德品质，提升个人行为能力等提供思想行为上的理论指导。

三、读后心得

首先谈谈选择这本书的理由。第一，它的写作背景正是在江苏这个大环境下，旨在“让价值力量激荡建设新江苏‘精气神”，促进社会主义核心价值观在江苏能真正被公民们理解和认同，充分发挥其作为内核地位的作用。另外，我组的成员都是江苏人，调查对象也是以江苏范围内的大学生为主。因此，书中的内容对我们的研究内容来说更具针对性。第二，从此书的书名来看，这是由南京大学出版社出版的《江苏省培育和践行社会主义核心价值观系列读本》中适合当代大学生细读和深入学习的大学生读本，研究和适用主体更明确。第三，正是因为本书的主要适读对象为大学生，文中的语言用词较为通俗化，对大学生来说都比较容易接受，不会过于理论化，更容易引起大学生读者的关注，诱发我们深入研究的意向。第四，此书对社会主义核心价值观的研究过程十分细致，由浅入深，循序渐进。从核心价值观的提出，到社会主义核心价值观的一步步来源分析、科学内涵的深入解读，再到社会主义核心价值观具体详尽的价值意义阐述，包括最后对江苏地区90后大学生价值观的数据调查及针对数据调查分析的结果和建议的提出。整个过程都在向我们这些当代大学生细致地阐述社会主义核心价值观的价值所在，对我们个体的未来、对新江苏的建构，对社会和国家的发展的关键作用。

其次，书中设置的一些原声再现、延伸阅读和专家视点等等的模块，对大学生学习和了解时政内容，深入研究调查和把握主流观点有实际性的帮助作用。例如，在原声再现模块中令我印象较深的：习近平总书记2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话中有这么一句“我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。我们提倡的社会主义核心价值观，就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华。”我们知道，社会主义核心价值观的提出不是偶然的，是我们中国在价值多元化的时代中勇往直前的必然要求。其中蕴涵的不仅仅是对家国未来美好建构的期望，还有对中国上下五千年优秀传统文化的延续与升华，这是中国仅有的、独一无二的核心价值观，是根据中国的国情及数次的实践检验得出的结果。作为新时期的大学生，作为有理想、有朝气、有抱负、有文化的青年大学生，我们应当准确地把握社会主义核心价值观的深刻内涵，从内心真正的理解和支持社会主义核心价值观，做到真正意义上的价值认同。再者，社会主义核心价值观作为中国优秀传统文化的延续与升华，需要我们维护、继承和创新，我们要把这种责任转化为我们的精神动力，激发自己的斗志，为实现自身的价值提供精神力量。

除此之外，本书在章节的编排上又十分讲究。作为适合大学生深入学习社会主义核心价值观的推荐书目，文章的各个章节名称的设置可谓是环环相扣，发人深省，副标题更是形象直接地表现了所要阐述的核心内容。在开篇的导论部分，笔者强调了对当代大学生的准确定位，激发当代大学生在“软实力”战略盛行的时代发扬自己的爱国精神和民族精神，激励大学生直面现实不完美的社会，卯足精神和勇气去追求未来社会和生活的美好。在这个形形色色的社会中，社会主义核心价值观正是起着一个指南针的作用，它承载着中国十三亿多人口的未来和中国梦。社会主义核心价值观是人民奋斗的行动向导，民族发展的精神动力，国家建设的内核力量，我们应当发挥它的关键作用，将其“内化为我们的价值观念，外化为我们的自觉行动。”而不是一味地空谈理想化、道德化，要做到肯干实干，在“知行合一”上多下功夫。

高校作为培养高质量人才的主要场所，应当担负起培育大学生认同和践行社会主义核心价值观的重任，深入了解学生的普遍的和特殊的价值需要，有针对性地对大学生进行教育和思想感化。尽管江苏并不属于少数民族聚集地，但就近几十年来人口的大规模迁移以及大学在全国范围内的招生情况来看，我们身边的少数民族大学生并不在少数。受宗教文化、生活环境、文化教育、地区政策等多种因素的影响，不同民族在对核心价值观的理解与认同上或多或少会有些许差异，高校在进行社会主义核心价值观的宣传教育的同时也应该注意少数民族大学生在这方面的困惑与需求，有目标地选择适当的途径和方式。当然，价值的实现也不是一天两天就能达成的，还需要大学生自觉自律，努力提升自己坚强的意志力，提高自身的道德涵养并将其渗透至日常的行为活动中。

总而言之，社会主义核心价值观的培育和践行不单单是政府和高校的任务，也是当代大学生的责任和义务所在。“少年强则国强！”青年大学生是建构美好社会的主力，承继着富国强国、国泰民安的重担。社会主义核心价值观则是在这过程中引领我们不断阔步向前的精神动力，带领我们实现“中国梦”。我们大学生也正是在这反复的奋斗中不断成长，获悉知识的源泉，实现人生的价值。

四、评语

这本书作为大学生社会主义核心价值观教育教学的辅助书目，是一本值得广大师生点赞的好书。虽说社会主义核心价值观是一个理论形式上的观点，但书中将其形象生动地用通俗化的语言为我们详细的解析了社会主义核心价值观的来源过程、科学内涵及其现实价值意义，有针对性地为广大大学生解读了我们会在学习核心价值观的过程中可能或者已经遇到的种种问题和困惑。书中的许多模块也让大学生们开拓了视野，能够从更多地角度去接受知识、理解知识并达到学以致用的效果。作为思想政治教育专业的学生，更是为我们专业学习和研究给予了有效的帮助，也省去了我们到处查找相关资料的繁杂程序，帮助我们解决了许多因为专业素养和能力水平限制而造成的困难，这也正是我们需要感谢和学习的地方！

【参考文献】

[1]袁久红.大学生社会主义核心价值观大学生读本[M].南京：南京大学出版社， 2015.

作者简介：冯梦婷（1994—），女，江苏南通人，本科生，从事思想政治教育研究；

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