科普比赛新闻稿

科普比赛新闻稿（共12篇）

科普比赛新闻稿 篇1

马:尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们，大家下午好！欢迎来到广东海洋大学第三届海洋科普讲解大赛的比赛现场。我是本次活动的主持人，马俊豪。刘:我是刘洁琛。

马:首先，请允许我们为大家介绍一下本次比赛的各位评委，他们是： 评委：

博物馆馆长:劳赞馆长 校团委副书记：袁仁广老师 艺术学院:刘志刚老师 上届获奖选手代表:练桂欢 海洋科普协会大三会长:吴钊豪 大二讲解员代表:王木盛

以及本次比赛的嘉宾们，他们是：

水生生物博物馆: 邓远球老师、初庆柱老师、吴耀华老师 海洋科普协会大三会长：李丹丹

刘:感谢您，欢迎您……

马:让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

马:众所周知，我国的海洋经济区面积多达400万平方公里，是名副其实的海洋大国，但是距离真正的海洋强国，还有很长一段路要走。

刘: 是的，为了尽早打开海洋这座宝库，造福人民，我们党的十八大报告明确指出，要提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，建设海洋强国，把建设海洋强国上升为国家战略，并加强学生的海洋基础知识教育。

马:我校作为一所以海洋为特色的高校，我们，作为海洋大学的学生，理应响应党的号召，为把我国建设成为真正的海洋强国而奋斗。刘：但是，路要一步步走，此等国家大事可不是一蹴而就的。

马：说的没错，那么我们作为学生，学习海洋知识，了解海洋文化，为今后发展海洋强国打下一定的理论基础，做好准备，才是我们应该做的，是我们投身海洋开发的第一步。

刘：为此，广东海洋大学水生生物博物馆 携手 海洋科普协会 共同举办本次海洋科普讲解大赛。希望同学们能在本次比赛中丰富自己的海洋知识，增进我们对海洋的了解，同时提高自身的语言表达能力、以及对知识的综合运用能力，为未来投身海洋发展做好准备。

马：在比赛正式开始之前，让我们有请 水生博物馆的馆长：劳赞先生，为本次比赛致辞。大家掌声欢迎。

刘：感谢劳馆长，相信同学们一定会竭尽全力，努力拼搏，不负您的期望。下面有请上届比赛的冠军-----跟大家分享一下他获胜的经验，各位选手可要仔细听好了。有请练桂欢师姐。

马：感谢练桂欢师姐。接下来我们要为大家介绍一下比赛流程，本次比赛共有八位选手，他们将按照我们事先决定的顺序到水生生物博物馆的指定区域进行讲解，我们的评委会根据选手的表现进行打分，评出优胜者。评分细则如上。

刘：：各位选手在讲解完毕之后记得回到我们的多媒体室，等到所有的参赛选手和评委到齐后，我们将在这里进行大众投票，记得回来拉票哦。

马:好了，话不多说，现在，我宣布，广东海洋大学第三届海洋科普讲解大赛，正式 合:开始！回到多媒体室

A：好的，现在我们八位选手和评委老师们都已经到齐了，下面就有请八位选手们

依次上台，来个自我介绍，给自己拉个票好吗？

A谢谢各位选手，接下来，各位大众评委们，到了你们行使权力的时候了。请工作人员把投票表发下去好吗？

B：我们的每位大众评委都有投票权，每人拥有3票的票数，可以投给自己认为讲解能力强的选手。注意投票时需以公平、公正、公开为原则。

A：好的，大众投票，现在开始。大众投票结束，请工作人员把结果收上来好吗。B 好了，我们的工作人员正在统计最终结果，在等待结果的这段时间呢，按照老规矩，我们玩儿游戏，拿奖品。

A：没错，在接下来的互动环节中，我们为大家准备了一些关于海洋知识的问题，321之后举手抢答，答对即可获得奖品，不要错过哦。洁琛，我们开始吧？ B：走着。

A好吧，我们深受喜爱互动环节被迫中止，为什么呢？ B真相只有一个，（动作）

A那就是我们本次比赛的最终成绩，即将揭晓！各位选手们！准备迎来你们的成绩了吗？（准备好了）A我还没准备好，我要先看看（动作表情）好的，我已经准备好了，首先颁发今晚的第一个奖项-------洁琛你来。

B好的，那就由我来宣布本次比赛优秀奖的获得者：获得广东海洋大学第三届海洋科普讲解大赛优秀奖的选手是---------A：有请-----上台领奖，有请-------为我们的获奖选手颁奖。感谢-----老师，请两位到台下休息。

B：接下来，女士们先生们（男：L&G），获得广东海洋大学第三届海洋科普讲解大赛三等奖的选手是---------A：有请-----上台领奖，有请-------为我们的获奖选手颁奖。感谢-----老师，请两位到台下休息。

A: 接下来，获得广东海洋大学海洋科普讲解大赛二等奖的是……洁琛你来 B 好的，获得广东海洋大学第三届海洋科普讲解大赛二等奖的选手是…… A有请……上台领奖，有请-------为我们的获奖选手颁奖。感谢-----老师，请两位到台下休息。

A：好的，我们的二等奖三等奖都已经公布完了，接下来应该是几等来着？洁琛快帮我算一算。

B：这还用算吗？当然是一等奖了!

A是吗，那就信你一回，获得广东海洋大学第三届海洋科普讲解大赛一等奖的选手是---------

B有请-----上台领奖，有请-------为我们的获奖选手颁奖。感谢-----老师，请两位到台下休息。

A让我们把再次把掌声送给今天所有的获奖者们，恭喜你们再次用实力证明了自己的优秀！

B此时此刻，我想，无论多么激昂的话语也谱写不出我心中的那份感动。A不管多么绚丽的诗行也说不尽知识在我们心中的分量

B科学是一搜乘风破浪的大船 在知识的海洋里我们英勇驰骋 毫无畏惧

A知识的海洋里没有捷径 只有我们求真务实不断进取才能在科学的史册上谱写出更壮丽的篇章

B：最后，我宣布广东海洋大学第三届海洋科普讲解大赛 合：圆满结束！谢谢大家！

科普比赛新闻稿 篇2

农业科普期刊市场化的客观要求。农业科普期刊的基本功能是积累、传播和交流农业科技信息, 是农业科技成果转化为现实生产力的桥梁和中介 (1) 。农业科普期刊因为出版周期长, 时效性差, 人们对农业科普期刊新闻性的认识远不及对其科学性、知识性和实用性深刻, 对刊物的时效性考虑甚少, 以致老生常谈的内容越来越多, 内容枯燥呆板。出版业是内容产业, 内容产业的根本特点是其内容质量在很大程度上决定着出版物的价值 (2) 。面临“报纸杂志化”现状 (3) , 面临越来越善于思考和鉴别的读者, 农业科普期刊要在激烈的媒体竞争中生存和发展, 就必须增强新闻性, 刊登最新农业科研成果、最新农业实用技术, 及时报道读者所关注的生产生活热点。农业科普期刊编辑应增强紧迫意识, 转变思想观念, 充分发挥主动性、创造性, 不能仅仅止步于对作者的选择、内容的把关上, 应该主动出击, 对收集到的素材再组织、再加工, 把科普文章的新闻性突出出来, 与此同时, 把新闻事件的科技含量挖掘出来, 千方百计为读者提供阅读精品。

农业科普期刊读者需求的变化。近年来, 读者的文化水平普遍提高, 读者更重视农业科普期刊的新闻性, 都希望从中及时获得更多的有用信息。读者不再满足于仅仅对一个事件的一般性报道, 而是要知道事件发生的前因后果、背景等“新闻背后的新闻”。也就是说, 读者不仅想知道新闻事实“是什么”, 还力求知道“为什么”、“应该怎样”。期刊和报纸关于新闻报道的重要区别, 在于报纸常常是对事件的抢先报道, 但它往往只解决5W和1H中的when、where、who、what的问题。期刊就要挖掘显性矛盾爆发的原因、过程, 深入报道, 解决why、how的问题以释疑解惑。这就要求期刊多在“深入”上做文章, 充分发挥“后发制人”的优势, 或在“独到”上能从调查到的第一手材料中, 归纳出有新意的见解, 增强其可读性。在竞争的时代, 只有把信息做得更全、更深、更透, 才能占据“眼球经济”的主动。对科普期刊编辑而言, 就需要学会换位思考, 磨炼自己的“新闻意识”, 想读者所想, 寻找读者感兴趣的“热点”问题, 针对自己刊物服务的对象, 围绕“知识性、可读性和服务性”, 从不同的角度挖掘、组织稿件, 这样才会使科普文章“鲜活”起来, 避免年年都唱“四季歌”。

增强农业科普期刊新闻性的措施

培养编辑的新闻敏感。新闻敏感在我国《新闻大辞典》中解释为:“记者编辑发现和判断具有新闻价值的事实的能力。” (4) 期刊编辑的新闻敏感主要体现在以下两个方面:一是善于发现和判断稿件的新闻价值。新闻敏感强的编辑往往“用眼如锥”, 能够在不被人注意或人们司空见惯的事实中, 迅速准确地发现和判断出有价值的新闻事实, 从看似不起眼的事实中发掘出具有新意的东西。二是善于把握新闻角度。新闻敏感较强的编辑能总览全局, 高屋建瓴, 从系统或整体的视角分析问题和认识事物, 找准最佳表现角度, 找到被报道事实最值得传播、最能吸引公众注意力的侧面, 从而使事实的新闻价值最大化。编辑的新闻敏感性强, 期刊的新闻性才会强。编辑只有认识到农业科普期刊新闻性的重要性, 才会想方设法、下大力气使刊物体现出较强的新闻性。

多途径捕捉合适的“新闻”。

了解读者所思所需。编辑只有经常深入基层采访调查, 通过各种渠道与读者对话, 倾听读者的呼声, 了解生产形势、了解读者的需求, 才能组织出高质量的稿件, 办出高质量的期刊, 指导生产, 为读者解决问题。《农家参谋》专门开设了“读者点题”、“读者评刊”、“编读往来”栏目, 读者将他们生产生活中最需要解决的问题反映给我们, 编辑根据读者来信提出问题约请专家进行解答, 积极采纳他们来信中提出的有关办刊的好的意见和建议, 让读者也积极参与到办刊中, 真正实现编读互动。同时读者也为编辑的选题策划提供了线索, 选题也更加贴近读者的生产实际、贴近农民的需求。2002年, 涉农媒体都在狂轰滥炸般对特种动物如野猪、黑豚、蟾蜍等的养殖进行“爆炒”, 农民朋友们对此是如坠迷雾, 搞不清楚广告中“哪句是真哪句是假”, 纷纷来信来电咨询。本刊编辑多方采访, 推出了“黑豚究竟是什么”、“关于蟾蜍脱衣”、“客观认识野猪养殖”等文章, 以揭穿坑农害农广告的内幕, 帮助读者明辨是非, 免受虚假广告的欺骗。

与专家交朋友。这些专家经常下基层解决问题, 对生产实际了如指掌。作为编辑可能不会有太多的机会和时间下乡, 我们提出编辑要和专家交朋友, 除了向专家约稿外, 还要定期不定期地拜访他们, 向他们了解基层生产实际, 往往在不经意的访谈中会有“意外”的收获, 甚至专家的某句话可能就是一个不错的选题线索, 由此编辑编采的稿件时效性才更强, 对农民生产生活的指导意义才更大。

关注行业发展动态。编辑应寻找机会多参加各种学术研讨会、学习班, 经常翻阅相关的学术杂志, 关注农业科研和技术推广的前沿, 掌握各学科各专业的发展动态, 对各学科各专业前沿性研究有较好的了解, 提高新闻辨识能力。一些“自由撰稿人” (稿贩子) 什么题材、体裁都写, 只要能赚稿费就行。编造假新闻, 不再是偶尔为之, 而是“专业化”操作, 成为一种谋生手段。2003年曾有一名作者撰稿称, 云南省昆明市某区农民××把玉米秆、高粱秆、麦秸、稻草等农作物秸秆加工成淀粉, 利用该技术3年时间赚了60多万元, 还带动村里不少乡亲致了富, 颇为振奋人心。但稍有生物学常识的人都知道, 秸秆主要由粗纤维和木质素组成, 而它们均由复杂的碳链组合而成, 普通的机械粉碎仅仅是秸秆在物理形态上的长度变化, 而不可能使粗纤维或木质素的复杂碳链发生变化, 更不可能实现秸秆变淀粉。试想, 如果世界上哪位科学家在该技术上获得突破, 全世界就再也不用为“粮荒”问题担忧了。像这种常识性错误, 若编辑不了解科研动态, 没有学术常识, 把所谓的“突破性发现”编发到科普期刊中, 岂不贻笑大方?

加强选题策划。选题策划是期刊工作的重中之重, 是提升期刊质量、增强市场竞争力的突破口。期刊的竞争, 在很大程度上是选题的竞争 (5) 。期刊和报纸一样已进入“编辑时代” (6) 。在编采出版流程中, 编辑的位置发生了前移, 即由事后编稿变为事前策划组稿、事中及时调度、事后编辑配置稿件。强烈的策划意识, 高超的策划能力, 是一个优秀编辑必备的素质。因此, 编辑一方面要不断加强专业知识的更新学习, 同时还要广泛涉猎相关学科领域的知识, 以强化选题能力。

挖掘同一信息的不同“价值”。期刊的时效性较差是不争的事实, 但扬长避短利用好这个“时间差”, 从增加“知识性、可读性、服务性”着手, 可以将同一信息源挖掘得更深, 做出来的文章也更能“抓”住读者的眼球。2009年2月2日, 中央人民广播电台“经济之声”报道, 国家发改委发布生猪价格预警信号, 预计第二季度以后生猪供给会进一步增加, 价格可能再次大幅度下跌。笔者敏锐地意识到这是个对养猪户很重要的消息, 但养猪户从新闻中仅仅是知道接下来可能会出现市场过剩, 而眼下养猪户最想知道的是接下来该怎么办?于是笔者立即联系河南省畜牧局资深养猪专家, 撤掉已看过三校的稿子, 在第3期“专家论坛”中及时刊出了“今年该怎样养猪”一文, 受到广大读者尤其是养猪户的好评, 称给他们及时提了个醒, 并让他们明白了下一步该怎么做。

注释

1 翁志辉:《农业科技期刊要为推进社会主义新农村建设服务》, 《中国科技期刊研究》, 2006 (4) 。

2 汪晓:《科技期刊编辑亟须强化新闻意识》, 《编辑之友》, 2007 (1) 。

3 黄绮生、王甲东、周昆:《科普期刊报纸化趋向分析》, 《编辑学报》, 2002 (3) 。

4 甘惜分:《新闻学大辞典》, 郑州:河南人民出版社, 1993年版, 第10页。

5 刘毓侠:《提高综合性农业科技期刊自身发展能力的探讨》, 《农业图书情报学刊》, 2005 (3) 。

科普比赛新闻稿 篇3

9月17日至23日，一年一度的科普盛会——全国科普日活动在神州大地同步举行。这也是今年5月底“科技三会”后举办的第一个全国性的大型科普活动。在“科技三会”上，习近平总书记指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，把科普工作提到了前所未有的战略高度。

在江西，经过多年探索，科普工作取得长足进步，但也存在一些问题，面临不少挑战，如公民科学素质如何提高、科学教育如何从娃娃抓起、“互联网+”时代下的科普何去何从等。笔者从事科技报道多年，针对这些社会公众关注的话题，曾走进科研机构、学校和企业听取经验和建议，写过不少科普性质的科技报道。下面笔者结合自己的体会，谈谈江西科普的现状以及科技新闻应在中小学科普教育中的责任与担当。

不久前，省科协公布了江西公民具备基本科学素质的比例情况。数据显示：公民科学素质不高仍然是我省创新发展的明显“短板”。根据国际通用的米勒公民科学素养测评体系调查，2015年江西公民具备科学素质比例为5.1%，还没达到全国6.2%的平均水平。

没有科学普及，创新无从谈起。科学的未来、创新的未来、中国的未来在青少年，科普必须从娃娃抓起，从科学教育抓起。因此，如何把科技报道写得生动有趣，吸引不同层次尤其是中小学读者，成为当前新闻工作者探求的目标。在江西，科技新闻中的上乘之作、通俗生动之作、有价值有新意之作较少。不少科技新闻枯燥乏味、深奥难懂，形成一种“内行不爱看、外行看不懂”的局面，归结到一点，还是科技新闻写得不够生动有趣。从事科技报道近10年的笔者，在推动科技新闻在科普教育中应“有趣有料有作用”方面，作了不少努力。

1.科技新闻要更加“有趣”

兴趣是最好的老师，科学教育必须让青少年真正感受到发自内心的乐趣，科技新闻就必须传递出这种快乐，让青少年感受到科学是有温度的、不是冰冷的，科学就在大家的身边、就在日常生活的点点滴滴中。

一次，笔者采访一场科普报告会。没想到，这场讲座点燃了一位小女孩对星空的好奇。回家后女孩就让妈妈下载了星图，并用星图认识了蓝色的织女星、红色的火星……一堂生动风趣的报告，激活了孩子对科学的渴望和热情，或许这正是科学普及的魅力。笔者把这一细节写进《让科技馆流动起来》稿件，鼓励科学教育从娃娃抓起，这也是不少新闻工作者的共同呼声。

2.科技新闻要更加“有料”

真正的素质素养一定不是“灌输”的，而是在生动鲜活的学习生活实践中体验、领悟和积累的。也只有这样的知识，才能内化于心、外化于行。

比如，科学教育难免被考试指挥棒所牵引，但在2015年4月，第30届江西省青少年科技创新大赛上，风向标变了，它是省教育部门宣布科技竞赛与高考加分、保送脱钩后的第一场比赛。笔者在现场采访发现，从火爆程度来看，我省青少年参与热情不降反升。为此，笔者抓住“大赛与加分、保送脱钩，消除了一定的功利色彩，反而更能回归本源”的特点，采写出《不做“功利派”，做科技“快乐派”》稿件，回归到“科技创新需要的就是青少年本身的兴趣与热情”这一主题。此稿的意义在于，当前创客教育正在蓬勃兴起，新闻工作者需要更多转变视角，推动创客精神进课堂，让青少年在奇思妙想中动脑动手，增强将创意转化为实际应用的能力。

3.科技新闻还必须发挥应有的作用

以科技馆为例，科普场馆生动地体现了科学教育的魅力。但现实的情况是，孩子们喜欢的科普产品较少，科学教育不系统，科普场馆不能满足日渐高涨的需求。2015年5月13日，中国科协、中宣部、财政部联合公布了对外免费开放的92家试点科技馆名单。然而，笔者在采访中发现，江西只有上饶市科技馆进入免费开放行列，连提高公民科学素質的重要场所——省科技馆都没有纳入其中。

经过多方调研，笔者发现是体制原因导致省科技馆没有列入免费开放范围，为此根据科技馆隶属关系和经费限制因素，写出了《全国免费开放92家科技馆 江西为何只有一家》稿件，指出从长远看科技馆免费开放是大势所趋，江西需要更多地在科学普及深度和广度上有所建树的科技馆。此稿引起了中国科协和省委、省政府的高度重视，推动了省科技馆的免费开放进程。一年后，江西省科技馆正式免费向公众开放。

笔者认为，少年智则国智，少年强则国强。科技馆的免费开放，将使青少年有更多实现梦想的机会，使整个社会更加理性。以科技新闻推动科普教育，正当其时、大有可为。

以科技新闻推动科学流行，还必须用好“互联网+”。

今年以来，网络上关于引力波事件、关于“天宫一号”的“刷屏”，让我们见识了网络科普的厉害。当前，科普作为“量大面广”的社会活动，“点对点”的方式已经难以完全适应时代要求。科普必须更多“上网”，进一步降低成本、提高效率，扩大覆盖广度和传播深度。同时，科普上网需要更加规范，要关注传播“热点”，更要丰富传播内涵，让理性的旋律越唱越响，让谬误的声音没有空间。

也因此，每逢重大科学事件发生，都是新闻工作者向公众普及科学知识、激发他们的科学兴趣的大好时机。如今年1月10日，是一个载入江西史册的日子，我省12项重大科技成果获国家科学技术奖，获奖项目数首次实现两位数。更为可喜的是，具完全自主知识产权成果——南昌大学江风益教授领衔完成的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管”项目荣获国家技术发明奖项目中唯一的一等奖，实现了我省该奖项“零”的突破。

国家技术发明奖是国家三大奖种中对原始创新难度、自主创新水平、推动科技进步作用、产生的经济社会效益大小等综合性要求最高的奖种，一等奖经常空缺。我省能够拿到发明奖一等奖，标志着江西科技创新能力有了重大提升，江西科技发展实现了重大历史性跨越，凸显了近年来省委、省政府大力实施创新驱动发展战略取得的显著成效。

为此，笔者在前期的采访中做了充分准备，不仅以消息、通讯、评论等形式在报纸上全方位反映江风益的事迹，还借助互联网平台传播，尤其是通过“江西日报时政头条”进行推送。不少读者认为，硅基LED技术专业性很强，但“江西日报时政头条”的报道通俗易懂、深入浅出，诠释出最新的科学知识，做到了传播科技事实与传播科学精神并举，让读者意识到硅衬底LED技术对人类照明、社会发展的重要意义。稿件也得到了江风益的肯定，其本人也对该条微信进行了转发。

对此，笔者的感触是，随着移动互联网和新一代信息技术的快速深入发展，全民上网成为大势所趋。众多基于互联网的新型科普方式层出不穷，新闻应用、微信、微博等资讯类媒体成为用户了解科学热点事件的主要渠道。因此，科学传播的内容更容易在社交媒体上形成二次传播。比起明星八卦，科普是一种正能量，对转发者本人的形象也是一种加分。而这样的传播效应，正是互联网+科普的机会。

科普知识讲座新闻稿 篇4

2013年5月16日晚六点半“南京师范大学泰州学院科普宣传周之科普知识讲座”在文科楼201拉开帷幕，现场座无虚席。

本次活动由电力工程学院科协承办，很荣幸地邀请到了南京师范大学能源与机械工程学院党委书记侯小刚副教授进行专业的讲解。此次讲座中，侯教授让同学们对PM2.5有了基本的了解，然后为大家介绍了PM2.5产生的原因、对人体的危害，以及预防的措施。讲座中引入了大量的数据、照片，讲得生动形象。同学们在讲座中听讲认真，积极配合老师工作，整个讲座的气氛也比较轻松。

讲座的末尾进入到提问环节，此环节中，同学们表现得极其踊跃，现场气氛十分活跃。在本环节中，现场的气氛达到了高潮。伴随着一阵阵欢呼声，侯教授以变魔术的方式将一枚印有“中国梦”的印章赠送给了现场的一名同学，此次活动也圆满结束。

本次活动为大学生提供了一个了解PM2.5知识的机会，让同学们对于环境保护有了一个比较全面的了解。使同学们能够以一个全新的心态来看待，同时也更加的清楚如何保护环境，爱护地球。

电力工程学院科协

科普比赛新闻稿 篇5

学院第三届科普节系列活动之科普知识竞赛初赛圆满举办

（阳光学生记者团记者）2011年11月20日至25日，学院第三届科普节系列活动之科普知识竞赛初赛在11级、10级、09级三个年级依次成功举办。三个年级举办的活动风格迥异，各有千秋。大一年级充分发挥了自身的主动性与创造性，围绕“广涉知识，提高素养”的主题，将活动举办得丰富多彩，妙趣横生。本次活动的回答形式为口答，由“非答勿扰”、“争分夺题”、“我问你答”、“心跳开箱”四个环节组成，每个环节都形式新颖独特，内容丰富充实。整个活动现场，竞争与合作并存，轻松与紧张交替，热烈与寂静共在。同学们在比赛过程中，增加了知识，展示了自我，获得了快乐，丰富了生活。大一的八个班级全部参加了本次比赛，其中每个班级出一支四人组成的代表队，最终由得分最高的两支代表队参加学院举办的决赛。大一辅导员老师亲自参加了本次比赛。大二年级采取了笔答的方式举办了本次活动，规定参赛选手在规定时间内答完题目。每个班级选出三人组成一支代表队，然后取每支代表队三个人的平均成绩作为每支队伍的最终得分，最后由得分最高的两支队伍参加学院决赛。大三与大二一样，同样采取了笔试的方式，共有22支队伍，88人参加，每支队伍派三人参加笔试，取三人平均成绩为最终得分，最后由得分最高的两支队伍参加学院的决赛。副院长亲自参加了本次比赛。

本次活动通过学院各年级学生的广泛参与，普及科学知识，传播科学思想，激发创造思维，丰富校园生活，使大家在轻松愉悦的环境中增加科学知识，提高科学素养，从而形成讲科学，爱科学，用科学的良好风尚。

跳棋比赛新闻稿 篇6

丰富员工文化生活

阳春三月，29日下午17时30分，集团公司广大员工纷纷集中到四楼工会活动室，踊跃参加了工会组织举办的跳棋比赛活动。

在和谐、快乐的气氛中，各组选手经过初赛、半决赛和决赛的角逐，产生了一、二、三等奖各一名。还有员工拿出了象棋兴致勃勃的“杀”上几盘，集团公司领导亲临比赛现场“观战”，将现场气氛推向高潮。

这次跳棋比赛进一步丰富了员工健康向上的业余文化生活，为日常工作增添了新的活力，增进了相互间的交流与沟通。参赛选手们展示了良好的风采、透射出厚重的快乐，进一步活跃了集团公司文化战线和员工生活。

篮球比赛新闻稿 篇7

2013年“校庆杯 ”女子篮球赛电子系VS通信系

（黄河科技学院 讯）由我校学生会体育部主办，各学院学生会承办的2013年“校庆杯 ”女子篮球赛小组赛于11月20日中午12时30分在民族学院篮球场举行。本场比赛亦是小组出线的争夺战。

比赛一开始，电子系队员便主动出击，以矫健熟练的动作迅速传球，直逼篮板。尽管通信系队员也不甘示弱，抵死防守，但终究以5分之差在上半场落后于电子系队。在中场休息时，双方教练都积极安排相应的战术。下半场开始，电子系队员并没有因高分领先而掉以轻心，而是相互配合，趁胜追击，一度打出6:0的小高潮，通信系也不甘示弱连续追分，第三节结束时比分为20:15。第四节开始后，虽然此时通信系队员处于下风，但她们并不畏惧气馁，而是越挫越勇，在团队的良好配合下采取反攻，每分必争，以致比分逐渐拉近，令大家高呼呐喊。最后电子系队员的抢球罚球场面更是将全场氛围领向高潮，双方实力不分伯仲，比赛进入白热化阶段。第四节结束结束，电子系以24:18略省通信系，取得小组出线。

此次比赛十分精彩，双方不仅打出了各自的技术含量，更是体现了个人的特色魅力以及团队合作的精神。没有团队的默契配合，就没有良好的技术发挥，利用集体的力量进行相互沟通，增进了两系之间的友谊，这场比赛也 真正展现了两系“友谊第一、比赛第二”，“团队第一、个人第二”良好的体育风采。通过这次篮球赛，不仅丰富了同学们的业余生活，更是加强了同学们的锻炼身体和团队合作的意识，让同学在紧张的学习生活之余放松身心，感受集体的力量和温暖，增强相互沟通，了解。真正实现了我们预期的“友谊第一·比赛第二”“团队第一·个人第二”的目的。

学院：黄河科技学院体育学院

体育比赛新闻稿 篇8

2012年10月25日16:00，西南交通大学峨眉校区2012新生排球赛决赛在中山梁排球场拉开帷幕。上届冠亚军电气排球队和土木排球队再度会师决赛。观看本场比赛的嘉宾有：土木工程系党总支副书记张春燕，团总支书记曾洁；电气工程系党总支书记任良抒，党总支副书记章春军，系主任王毅非。两队助威团和全校排球爱好者们共同观看了这场巅峰对决。

“土木，冠军！”“电气，雄起！”现场观众的加油呐喊声此起彼伏。

球场上激战正酣，首局比赛开始，双方迅速进入比赛状态。土木队在发球上表现抢眼，不论是找人找点的上手飘球，势大力沉的跳发球，都具有很强的攻击力。在随后的比赛中，电气队一传质量明显提高，土木队无法迅速通过攻手的“一板攻”得手，比赛多次陷入来回球相持的局面。电气队利用防守串联的优势，在来回球争夺中占得先机。在第一局后半段，土木队在队长，核心接应的带领下在扣球发挥出色。电气队则进攻点分散，主攻、副攻、接应队员都能得分，二传传球思路清晰，攻手们的扣球往往出其不意，土木队始终未能做出有针对性的拦防，最终电气队以25：16取得第一局比赛的胜利。

异地再战，土木队的队长接应二传继续表现神勇。在一传到位的情况下，他在2、3号位的快球速度快，力量足，避开了电气队的单人甚至双人拦网，扣球得分。在一传不到位的时候，他在二号位的暴扣火力十足，迅速结束战斗。电气队打法则不同，他们利用较高的一传到位率，二传组织了精彩的战术球并激活了立体进攻。在第二局比分打到16平的关键时刻，电气队连续发球得分，土木队接连出现了几次发球直接失误。在局末阶段，电气队多次利用土木队给的探头球机会，3号位扣球得分。隐蔽站位、加塞等战术球的有效运用，使得他们以25:19再赢一局。

在关键的第三局比赛，电气队在各个环节表现出色。尤其是在拦网方面，面对对方接应、主攻手的扣球，电气队拦网取位判断准确，拦网手型好，拦网意识果断，多次拦网直接得分。主攻手在进攻端发威，在4号位势大力沉的扣球、在5、6号位的后排攻威慑力十足。加上全队起球率很高，抓防反带动进攻，电气队迅速拉开比分。土木队的队长再度彰显英雄本色，进攻毫不手软，屡试不爽；主攻、副攻队员在3、4号位的进攻也起了很大牵制作用。不过由于他们进攻点暴露，加上二传传吊球技术稍欠火候，全队在遇到处理球的时候防守水平明显处于下风。

大学比赛新闻稿 篇9

6月7日、8日，由共青团广东省委员会、广东省科技厅、广东省教育厅主办，共青团广东工业大学委员会、管理学院承办的第八届广东大中专学生科技学术节之“用友新道杯”企业经营模拟沙盘大赛，在广东工业大学隆重举行。本届大赛吸引了包括中山大学等40所本科院校和广东交通职业技术学院等43所专科院校共415名学生参赛。

大赛以“超越自我，成就梦想”为主题，旨在通过创业设计和模拟企业管理信息化经营的形式，激发当代大学生自主创业的热情，提高大学生自主实践、就业、创新、创业的综合能力。

我院参赛团队由经济管理系积极筹备和组织实施，同时也得到院领导的支持，在指导老师吕英，朱荣毅的带领下参加本次比赛。参赛团队由曾穗仪、李有权、李炳辉、林文杰、王锴杰5名成员组成，不同的成员扮演不同的角色，面对变化的市场环境，参与企业模拟经营的全过程。在比赛过程中，各个参赛队伍都表现出极高的热情与投入，经过两天的激烈比拼后，最终获得广东省高职组三等奖。

演讲比赛新闻稿 篇10

2012年11月23日星期五晚7点，为庆祝党的十八大胜利召开，管理科学与工程学院学生第一党支部在3教101开展了“党的理论知识”演讲比赛。出席本次比赛的评委有学生一支部书记古建军，学生7支部书记曾效，学生12支部书记唐小婷，学生13支部书记赖胜鹏。莅临嘉宾有管科院12级辅导员廖一祯老师。学生1支部党员和发展对象，12级预备党员参加了此次演讲比赛。

演讲比赛在古建军书记的竞猜致词中拉开了序幕。在第一轮中的14名选手，经过他们精心的准备后，在比赛中都充分表达了自己对党的理论知识的见解，从我们日常生活和社会热点的角度从历史角度和理论角度阐述了他们对党的理论知识的理解。在第一轮比赛中，10名选手进入了第二轮，开始了以党的十八大为主题的即兴演讲。经过激烈角逐，房产1141班宁铁刚同学获得第一名，物流1141班周游同学获得第二名，房产1141班梁增潘同学获得第三名。

比赛的最后，古建军书记进行了点评和总结，嘉宾廖老师为获奖选手颁发了奖品，比赛闭幕。

篮球比赛新闻稿 篇11

在阳光国际学校隆重就行

由来安县教育局主办，丽新建材承办的第三届“建材杯”暨城区片中心教研组教工篮球赛于4月26日下午13时30分在来安县阳光国际学校篮球场举行。本次比赛出席的嘉宾有教育局杨敏局长及城区片各中学校长。

开幕式上，首先杨局长要求各队队员牢记本次比赛的目的，切实做到“友谊第一 比赛第二”，借助比赛增进城区片各校之间的交流与合作。接着阳光国际学校高校长对各校的到来表示热烈欢迎，并预祝本次比赛能够圆满成功。最后，杨局长宣布篮球赛正式开始。

比赛十分精彩，各校不仅打出了各自的技术含量，更是体现了个人的特色魅力以及团队合作的精神。没有团队的默契配合，就没有良好的技术发挥，利用集体的力量进行相互沟通，增进了各校之间的友谊，这场比赛也真正展现了“友谊第一、比赛第二”，“团队第一、个人第二”良好风采。

拔河比赛新闻稿 篇12

2012年3月7日本院药学系在篮球场举行了一次系级活动---拔河比赛。参加比赛的是药学系各个班级。此时正值春回大地、万物复苏之际，同学们也一扫往日的沉闷，个个生龙活虎，斗志十足，看来冠军的悬念得到最后才能揭晓。

此次比赛旨在培养同学们团结协作、拼搏进取的集体主义精神。比赛以班为单位，采取男女混合、三局两胜制方式进行。由于班级较多，先进行抽签分组，每组优胜队晋级下一轮比赛。

比赛开始了，每班除了参赛队员以外，其他同学都自动组成拉拉队为本班加油。每场比赛都异常激烈，只见哨声一响，两边队员都整齐地往后倒、向后退，看来都预练了多次。男生个个都涨得面红耳赤，青筋爆粗；女生也毫不示弱，放下了平时的淑女风范，使尽浑身力气将绳拉向自己一方。绳中间的砝码也成了墙头草，在两边倒来倒去。拉拉队此时竭力大叫“加油”，在气势上也力求压住对方，大有火上浇油之势，一点也不比队员轻松。他们冲着队员大喊，手臂指挥他们向后退，好像在隔空传功，“一二三，加油！一二三，加油！”在这震破苍穹的气势下，本班队伍往往能够把绳向后拖一点。