新进教师培训心得体会

新进教师培训心得体会

新进教师培训心得体会 篇1

姚杰

2013年的9月1日至今，我参加了我校组织的新教师培训。在培训时间里，我们学习了《罗甸民中教职工管理规定》、《中学教师职业道德规范》、《中学班主任工作暂行规定》等，几位领导的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些新进的教师，领导为我们考虑的非常周全。从专业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。

在教学中光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦„„.这些都是师德师风的体现。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。

首先，要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次，要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

新进教师培训心得体会 篇2

新护士岗前培训是护士毕业后的第一次教育, 由于毕业于不同地区的护校, 在不同等级的医院实习, 每个人的自身素质也有所不同, 为使她们以饱满的热情走上工作岗位, 尽快适应医院护理工作的要求, 全心全意地为患者服务, 确保护理质量, 做好岗前培训十分重要。只有接受岗前职业道德教育、遵守规章制度的教育、护理文件书写及急救护理技术等方面的培训, 新进护士才能更好地进入临床工作。现将具体措施介绍如下。

1 教育护士热爱本职工作, 要有爱岗敬业的精神

针对社会上一些对护士工作的偏见:“医生是脑力工作者, 是知识分子, 护士只是一个跑腿的, 患者到医院是为找大夫的”等等, 个别护士从进院就有一种消极的心理, 工作不积极, 没有上进心, 对学习缺乏兴趣, 缺乏危机意识。对于这类护士, 我们会派出高年资护士现身说法护理工作的重要性, 以端正她们对待护理工作的态度。护理是以维护和促进健康, 减轻痛苦, 提高生命质量为目的, 运用专业知识和技术为患者提供服务的工作。护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分, 与人民群众的健康利益和生命安全密切相关。作为一名医护人员, 敬业精神至关重要, 敬业精神就是要忠于职守, 热爱本职工作, “以病人为中心”, 全心全意为患者解除痛苦, 对工作精益求精, 对患者极端负责, 淡薄名利, 关爱患者, 甘于奉献。所以, 树立正确的工作态度十分重要。

2 教育护士养成守时的良好习惯

守时是我们的传统美德, 守时不仅仅能让自己有时间观念, 同时能让整个周围的人们有序。守时的观点和做法不仅仅是自己的一种承诺, 更是对别人的一种尊重, 在这个物欲横流的社会中, 我们应该保持自己的最后承诺, 按时去做自己承诺的事情, 这不仅是一种美德, 同样也是一种社会责任。如果你很守时达到约定, 就等于是尊重别人。护士要按时护理患者, 准时实施治疗和护理, 同时要不断提高工作效率和护理效果。

3 教育护士要遵守医院的规章制度

医院规章制度是医院一切业务和行政管理工作的基础与准绳, 是全体医护人员共同遵守的规范和准则。规章制度是协调和处理医疗及其他各项工作的依据, 在规章制度面前, 人人平等, 任何人不得超越和违反。

新进护士必须详细认真地了解医院各项规章制度, 并牢记在心, 以此来规范自己的行为。尤其要加强对交接班制度、分级护理制度、查对制度、危重患者抢救制度、护理会诊制度等重要制度的了解。

4 教育护士要有医疗安全意识

医疗安全是指医院在实施医疗救治过程中, 患者不发生法律和法规允许范围以外的心理、机体结构或功能损害、障碍、缺陷或死亡, 其核心是医疗质量。

医疗安全与医疗效果是因果关系, 医疗安全直接影响社会与经济效益。不安全的医疗会导致患者病程延长和治疗方法复杂化等后果, 不仅增加医疗成本和经济负担, 有时还导致医疗事故引发纠纷, 影响医院的社会信誉和形象。医疗安全, 重于泰山, 因此, 加强新进护士的医疗安全意识, 也是岗前培训的一个重要内容。

5 教育护士加强医院感染意识

医院感染是指住院患者在医院内获得的感染, 包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染, 但不包括入院前已开始或入院时已存在的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。护士因其职业特点与患者、家属及其他医务人员接触最频繁, 也最密切, 是医院感染管理的一个重要方面。护士如能正确认识及掌握医院感染各种有关知识与技术, 就可以大幅度减少医院感染的发生和扩散。因此, 对护士加强医院感染诊断、监控和治疗技术的培训, 是目前提高医院管理水平的主要内容之一。

6 教育护士要加强法律法规的学习

随着医学的发展和群众维权意识的增强, 以及医院各项工作透明度的增加, 医疗机构的医疗纠纷及差错不断上升。因此, 加强护士的法律法规意识, 正确处理护理工作与患者的切身利益, 防止护理差错及纠纷的发生, 是当前不可忽视的问题。

7 教育护士要有良好的医德医风

何为医德?顾名思义就是医护人员应有的职业道德, 它所对的受众是患者, 医德受经济、政治、文化的制约。医务人员的职业道德品质与广大患者的切身利益密切相关。何为医风?医风就是整个医疗行业里应有的良好的行业风气, 医疗作风同时也是社会精神文明状况的具体表现。

自古有道未学医先学德, 因为医生及所有从业人员的一切行为和言行直接关系到患者的生命苦乐, 也关系到治疗的最后结果与预后, 医德也直接影响到整个社会对于医疗从业人员的观感。医德医风, 是一种职业道德, 它直接联系着患者的生命安危、疾病痛苦。医德医风, 也是指导医务人员之间, 医务人员与社会、与患者发生联系过程中的行为规范。

新进教师培养上海范本 篇3

对见习教师的要求

一、职业感悟与师德修养：

1.对参加见习教师规范化培训作出个人规划，写一份个人的参培计划书。

2.读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。

3.完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔，包括对实习学校的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、学生辅导、学校特色等方面的一事一议一得。

4.完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。

二、课堂经历与教学实践：

5.在导师指导下通读所教学科课程标准，教研组内作一次课标解读专题发言。

6.在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析与教案设计。完成一个单元的教材分析与教案编写，在教研组内说课。

7.结合自己兴趣爱好与个性特长，完成一门拓展型选修课的构思，试教一节选修课。

8.在导师指导下正确熟练掌握教育教学基本功，包括：学校常用文体的撰写，学科有关教学具的使用和学科基本技能的操练等。

9.有目的有针对性地对照录像，进行5次自我观课评课，写出自我评课报告；在此基础上，由导师、基地团队、双方学校有关人员分别把关，通过三次正式试教。

10.除平时随班观课外，有目的有针对性地观摩10节课，写出观课报告。有目的有针对性地点评3节其他教师的课，写出评课报告。

11.结合跟班教学，编一个单元的学生作业。

12.编一次单元考试试卷，实测后作质量分析；针对有问题学生能采取相应补救措施。在导师指导下完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。

三、班级工作与育德体验：

13.就某个主题召开一次班干部会议、一次学生座谈会，作一次家访。

14.在导师指导下策划并主持一次主题班会、一次班级社会实践活动。

15.在导师指导下写一份班级情况分析、2位学生个案分析；会写学生学期综合评价评语。

四、教研与专业发展：

16.精读一本导师推荐的专业书，写出读书笔记；还能自学有关书籍。

17.积极参与教研组活动，主动承担有关任务；在导师指导下策划并主持一次备课组活动。

18. 制订一份3年的个人专业发展计划。

对基地学校的要求

1.见习培训的基地学校须成立以校长为组长，分管副校长为常务副组长，由政教主任、教学教导和相关学科教研组长、年级组长参加的学校新教师教育见习培训领导小组。负责制订工作计划、确定见习培训内容、遴选指导带教教师、组织教育见习培训、新教师见习感悟体会互动、对新教师教育见习进行评价等事项。

2.每批新教师见习培训学校都应制订相应的工作计划。计划内容包括见习培训目标、内容、指标标准等，送达上级相关部门，并向见习新教师宣讲。

3.新教师见习培训的指导教师包括学科指导和班主任工作指导。指导教师应选择师德高尚、业务精湛的优秀教师。指导教师可以身兼教育、教学指导。为了实效，一位指导教师带教新教师不宜超过四名。

4.新教师培训须坚持师德为魂。学校要组织新教师学习校史、了解学校优秀教师事迹、提升职业境界，为爱教育、爱学生、爱自己所教学科奠定发展的思想基础。

5.為帮助新教师全方位了解、体验、矢志教育，学校要安排有关人员，组织宣讲师德规范、文明礼仪、教学常规、班主任职责，以及学校的各项规章制度，为适应教师岗位作好必须的适应性准备。

6.班主任工作是学校德育的重要阵地，也是教师育德的必备能力。学校须安排政教主任、年级组长、优秀班主任指导新教师学习班主任工作计划的制订、班集体建设、学生干部培养、家访、主题班会、社会实践、学生谈心、家长会召开与科任教师协调沟通等。

7.学科指导教师要指导新教师学习学科课程标准，指导新教师听课、评课、备课、编写教案、课件制作、上课等多项内容。

8.学校每学期应向见习教师推荐教育、教学理论书籍各一本。组织学习现代教育理论、二期课改理念、教育科研等相关文章。指导新教师写好读书心得、学习体会，并在读书交流活动中深化学习。

9.新教师见习培训结束要写见习总结，并组织见习小组交流。总结字数不少于2000字。

10.学校要对新教师考评。考评由学员自评、教育教学指导教师分别评价，相关职能部门认定。评价为优秀、良好、合格、不合格，优秀比例在新教师总数的四分之一左右。

对指导教师要求

一、指导教师的权利：

1.区县教育行政部门根据指导教师承担的任务，每月发给一定的津贴；学校根据带教教师承担的任务，合理安排好他们的工作。

2.指导教师有权对带教见习教师的行为进行指导与批评，不但负责他们教学规范的养成，还要关心他们的职业认同和心理状态。

3.指导教师是带教见习教师能否顺利通过规范化见习培训的第一责任人，有权对见习教师是否通过发表个人见解。

4.指导教师与见习教师通过双向选择协商方式结对，假如指导教师有恰当的理由对学校指派的见习教师不满意，可以提出换人或拒绝带教。

二、指导教师的义务：

1.指导教师应按照规定中提出的四大方面的18个要点，全面关注见习教师的职初成长。

2.指导教师要主动向见习教师介绍学校的发展历史、办学特色与校园文化，让见习教师认识学校，接受学校，认同学校事物。

3.指导教师要以身作则，以自己良好的师德修养与礼仪规范潜移默化地影响见习教师。

4.指导教师要悉心教会见习教师各学科教学基本功，培养他们良好教学习惯。

5.指导教师要及时查阅手册中的各项内容，认真作出评价。

6.指导教师要接受学校等部门对其工作的督查与评估，结束时写出带教总结。

新进教师培训心得体会 篇4

殷校提到的一些管理学定律让我印象深刻。他提到一个合格教师必备的专业知识，除了学科专业知识，教育学心理学外，还应该有管理学。进一步想想，现在新一代合格的教师所肩负的责任确实不只是传递知识那么简单了，而应该从学生的全面发展来考虑，所以管理学的知识对于一个合格优秀的教师、班主任来说是必不可少的。

墨菲定律的其中一点理解就告诉我们任何事情都没有表面看起来那么简单，这就是说教师在工作生活中要具备极强的责任感，尤其是是涉及人身安全的事情应尤其谨慎和细心，充分考虑到学生的安全。只要有心就能避免很多小事而酿成的大错，平日也要有居安思危的心境。另外一个德西定律还引发了激烈的讨论，主要是讲表扬和奖励在教学中的正确运用。有位老师的回答让我受益良多，比如说表扬要分层化，面对小学生时应主要考虑物质上的奖励并配以精神上的鼓励，而面对初中生时精神上的鼓励却更加适用。表扬的同时还应具体化，这让表扬显得更真实，同时学生也能更加充分地了解自己的进步和优势。

除了两位校长之外，还有一些优秀的教师代表也为我们分享了经验。最令我印象深刻地是黎腾飞老师的熏陶教育。在面对一些顽皮对学习有反抗心理的学生，熏陶教育可以说是一突破性的教学方法：教师也参与学生的学习过程，减少学生的心理落差，与学生同等姿态学习，以此来感染学生，提高学生学习的积极性。这告诉我们如今教师在教学过程中应避免高姿态，应积极调整心态，与学生成为朋友共同学习，注重熏陶的作用。

前面几天的培训除了自我介绍外，对其他老师的了解也不多，最后一天上午的团队建设是一个很宝贵的经验，这让我对其他各位老师有更深入地了解，加强了我们之前的默契。可以说，群体的共同发展是教师专业能力发展最见效的方法，合作的作用是不可小觑的。

以上是我几天培训所感。在今后的教学过程中，我会时时处处以师德规范自己，认真踏实工作，不断反思不断积累，愿早日成为一名合格且优秀的教师。

这次农村中学教师培训的内容十分丰富，形式多样，有学员间的互动交流，有专家进行讲座。还有教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的教师的教学示范课、新教师的现场教学示范课和野外实习的组织与指导。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、感受名师风采

通过这次培训学习，我深深体会到老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。

培训学校邀请了教授和研究员给我们学员上课，举办讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。教授们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从教授们的身上学到了做学问和做人的道理。为我们进行讲座的教授和研究员兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。

二、教师角色的转变

在传统的地理教学中，教师普遍上是把知识告诉学生，让他们背的滚瓜烂熟就可以了。从而忽视了学生学习地理知识的思维过程。在课堂上教师则主要是讲述、板书、念课文，学生则主要是好好听讲、好好记笔记。在听课后知道，教师角色是让学生在课上体会学习的过程并掌握地理学习的一些方法，让学生学会怎样学地理，让学生真正成为学习的主体。在学习中我努力培养他们的兴趣，使他们愿意学地理，具体做法就是在课堂中穿插一些小案例，讲一些名胜古迹，从而孩子们对地理有了强烈的兴趣，都说兴趣是最好的老师，对地理也一样适用的。

当他们有了兴趣上课就会配合你的，就不会说话呀等等干和课堂无关的事情了。学生产生兴趣后就想学地理就乐于学地理了。这时候教师再抓住适合的时机对学习方法进行指导，让学生掌握基本的学习方法，并且能综合运用各种学习方法进行阅读、分析、理解和实践，那样在下课后他们就会去收集各种资料，从各种途径获取地理知识。

三、观摩课堂教学

这次培训又安排了两次课堂观摩。他们用不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。

新进教师培训心得 篇5

盼了许久，终于盼到选调考试，又精心准备了许久，终于不负自己的辛勤努力。2017年，通过严格的选调，我如愿以偿的进入了涡阳县城的一所学校----涡阳中学。

其实，刚开始的目标不是涡阳中学，因为离家比较远，而且对这所学校不是很了解，听别人也说过一些学校的情况，刚开始心里不是很乐意来到这所新的单位，但是为了家庭，忍者心里的种种不甘心还是来到了涡阳中学。不过经历了一个多月的适应，我很庆幸能来到这所新设的学校。听到过一些别的教师讲过刚进一所新的学校的种种不适应，可是我却没感觉有太多的不适，提前调整好自己的心态，提前准备好迎接困难的准备，所以，我很快融入到这所学校。10月14日15日，为期两天的新进教师培训和以往每次的例会，让我对这所学校有更多的了解和对以后的工作有了更好的规划。王鼎主任发言，详细的介绍了怎么去教研，怎么取发展？使我在以后的教研工作不再那么迷茫。通过教研活动，提升自己，发展自己，自己发展了，学校也就跟着发展了，学校发展也就意味着自己跟着发展。因为，一所好的学校，不在于有没有宽敞明亮的教室，不在于有没有美丽的校园，而在于教师团队的质量与态度。把追求卓越定性为自己的工作目标。怎样才能卓越？只有从根本做起，认认真真的备好每一节课，仔细做好每一份教学设计，熟悉学情、教法。认认真真的上好每一节课，课后辅导，学生的反馈及时了解，了解他们的所需、所想、所求。如外还要做好课后的教学测量工作，提升自己的教育科研能力。想卓越、想提升自己的教学能力，只有抓好教研，别无他法。

黄校长用她的话让我更贴切的理解了是什么教育：教育的目标是培养出人才，教育对于普通教师来说是一种职业，教师是一种特殊的职业。

每个人的内心曾经都有一份伟大的目标。也许认为自己在其他的岗位会做的更好。我也有同感。曾经身边的伙伴们、亲友们有许多在一线城市发展的。可以说他们都不错，经济方面都比我要强太多。买豪车、买好房子的比比皆是。每次到春节，村里的豪车到处都是。他们意气风发的荣归故里，满脸都是幸福的骄傲。有个童年的伙伴问过我的工资有多少，我如实回答后得到的却是满脸的鄙夷和吃惊。他会认为曾经引以为豪的我现在过的却如此悲催，老是劝我做什么老师，而我却不去分辨什么。心灵的层次不同，追求也不同。虽然我也想追求物质的丰满，也羡慕他们的一掷千金，但是我不嫉妒。以前我也经常会想，如果自己也和他们一样出去做生意，凭自己的努力自己的辛勤会比他们差吗？没有去尝试，所以问题也没有答案。

教师是在自己很迷茫的时候做的选择，慢慢的做了几年，逐渐的越来越喜欢她。既然喜欢她，就要尝试着爱她，甚至逼迫着自己去亲近她、接受她。因为只有这样，才能在自己的岗位上更好的发展。其实，如果现在不再做老师了，我也不知道自己还能去做什么。正如黄校长所说：一个人在你的岗位上再优秀，当你离开这个岗位，你什么都不是。我也经常这样想，比如让乔丹去游泳，他会做的比菲尔普斯好吗？让姚明去跳水，他有田亮跳的美吗？答案毋庸置疑，所以，既然选择了老师，就认认真真的做老师吧！

既然做老师，就要做专业化的老师。怎么才能做到专业化？（1）要向同行学习，（2）向书本学习（3）向学生学习（4）向网络学习（5）向自然学习。活到老学到老，在学习中丰富自己的知识，增加自己的阅历。有一位朋友说过这样一句话：你要感谢那些曾经给过你压力的人。刚开始不是很理解。经历了许多事后，逐渐的明白了期中的含义。给你压力，才能促使你去学习，经历了学习与努力，自己才能更快的成长。调整好自己的心态，理性面对未来的挑战，少叹气，多微笑。

每个老师在工作的时候都会遇到这样或者那样的问题。比如学生的问题，同事间的问题，家长的问题。当你遇到问题时，你会怎么去处理这些问题？是草草处理，还是用心处理。态度决定你的未来。培训期间，听到几位同事分享他们的心得的时候，我很有感触。尤其是张晓萍老师讲述她在处理一个离异家庭学生问题的时候，我很感动，感动到流泪。这让我想到自己的儿子，以后他会不会也遇到这样真心去爱每一个学生的好老师。更多的是让我想到我以前农村学校的学生。他们绝大部分都是留守儿童，父母不在身边，缺少父爱母爱。我在严格要求他们的同时，给予他们父爱，把他们看做自己的子女，他们也好围在我身边给我说话，陪我玩耍……所以我很开心。付出的是关爱，回报的是温情。看到他们成绩逐渐的提高，我很自豪……用“爱”教育，以“严”管理，“严”“爱”结合，才能更好的教育好学生。

新进教师岗前培训心得体会 篇6

2014年10月份，我经历了人生中第一次岗前培训，这次培训让我开了眼界，学到了很多东西。让我进一步认识到教师这一职业的特殊性，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。通过此次培训，我知道做一名教师并不是像人们想象中不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。

在培训中，授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。我了解到要当好一名人名教师是十分重要的，同时也是很困难的。教师并不是只教学生学习知识，还要教会学生做人。特别是新教师，在进入学校后，对于新的环境和工作都必须适应，而这正是一个比较困难的过程。如何与学生交流，如何让学生感受教师的威信，如何管理好一个班级，都是作为新教师的我们需要慢慢适应和努力的。

对于刚参加工作的我来说，对于新环境和职业都感觉到很新鲜，面对新的挑战既兴奋又害怕，对于如何做好这份工作、如何适应教师这份职业、得到教师和学生的喜爱成为我工作中的难题。美国心理学家波斯纳曾提出：教师成长=经验+反思。通过培训我了解到新教师不能仅仅满足于书本上的知识，还要总结前辈们的经验，再加上符合自己的特色教学才能让自己有不断上升的空间。通过培训我有以下感想：

一、角色转变，提升自我素养

在生活中的每一个人都有一定的身份和地位并承担一定职责。新教师从学生到老师的转变是一个重大转折。从“我为人生”向“我为人师”转变，必须树立师表意识。除了要学会有“只管读好书”向“如何教好书”转变，有“只管考虑自己”到“要考虑学生”外，还要尽快改变自己过去当学生时的一些不良习惯，以一个称职教师的高标准来严格规范自己的言行举止和穿着打扮，时时刻刻做好榜样作用。

作为教师，师德是必备的。以前我们是学生，在学校受到老师的关心，在家受到父母的宠爱，对于如何做好别人的榜样并不在乎，在思想道德方面也没有对我们做出什么苛刻的要求。但是，现在我们作为一位人名教师，我们不但肩负着将科学文化知识传授给下一代的任务，我们还要教会学生如何做人，做一个合格的学生。俗话说：有什么样的家长就有什么样的孩子。同样，有什么样的老师也就会有什么样的学生。特别是中学生，教师的言行他们都会模仿。就如我们班的学生，由于语文老师从来都是说普通话，所以我们班的学生无论在哪里遇到老师都是用普通话交流。所以我认为教师的影响对学生是十分重要的，因此良好的师那样简单，它是一种责任，担任着为国家培育人才的重任。培训让我知道我必须

德师风也是我们成为一名合格教师的基础。

二、教学技能，提高专业水平

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了必须适时调整和更新自身知识、课堂教学；在谈到面对困难怎样克服的问题上，提出了加强教师之间团结合作的方法、多向有经验的教师请教；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

三、通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。

1.终身学习，不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。作为一名中学教师，说的通俗一点就是万精油，无论哪方面的都要懂一些，所以除了上好数学课外，还学要多学一些艺术课程，例如美术、音乐、舞蹈等。

2.关心学生，不管学生做了什么，成绩有多差，都不能放弃他们。每个孩子都有他们不同的天性，相信一个好的老师总会感染到他们，学生们也会有所改变的。虽然这是一个漫长的过程，但是必须坚持。

3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

新进血液透析室护士的专科培训 篇7

1 对象与方法

1.1 对象

选取本院有护士执业证的护士21人, 年龄20岁～35岁;临床工作时间1年～10年;大专4人, 中专17人。进修护士5人, 年龄29岁～34岁;临床工作时间6年～11年;大专1人, 中专4人。

1.2 培训方法

1.2.1 岗前教育

为期1周, 内容包括:①介绍血液透析室环境, 学习血液透析室工作制度、了解工作特点, 知晓各类人员职责、各班职责。②熟悉血液透析病人、家属姓名及其相关信息资料;学习与血液透析病人、家属沟通技巧。尿毒症为常见的慢性疾病, 严重影响病人的生活质量, 并给家庭和社会带来沉重的经济负担[2]。护士要耐心开导病人, 同时配合家庭、社会的力量共同帮助病人, 消除或减轻病人悲观、焦虑的情绪, 树立战胜疾病的信心, 愉快地接受各种治疗。此项培训主要通过带教老师、护士长的介绍及查阅科室相关资料, 培训内容考核由护士长负责。

1.2.2 专科技术操作培训

为期10周, 内容包括:①透析器复用的清洗及消毒;②各种血液透析机操作、机器报警的识别及处理;③上机前透析器、管路的预冲;④上、下机的操作;⑤各种血液透析机长期、临时保养和消毒;⑥血管通路的建立。此项培训由护士长指定带教老师负责, 由护士长负责每项技术操作考核并记录备案。

1.2.3 专科理论培训

为期7周 (与专科技术操作培训贯穿进行) , 内容包括:①血液净化原理;②各种仪器报警识别及处理程序;③血管通路的保护及护理;④血液透析病人的健康教育指导;⑤血液透析室的消毒隔离制度;⑥血液透析病人治疗过程的病情观察及并发症的配合处理;⑦血液透析病人的心理护理。此项培训主要通过带教老师讲解、每月2次的科室集中学习及科室相关资料的自学, 培训内容考核由带教老师及护士长负责考核并记录备案。

1.2.4 血液透析室风险管理内容培训

为期3周, 与专科技术操作培训贯穿进行, 内容包括:①组织护士学习《医疗事故处理条例》、消毒技术规范、医院感染管理规范、传染病防治法等有关的法律知识;②接待血液透析病人 (家属) 的程序;③治疗前后接送血液透析病人的交接要点, 血液透析室护士交接班的注意事项、要点;④血液透析病人治疗过程病情观察、并发症的预防及配合处理;⑤透析治疗单的记录;⑥透析液配制的注意事项;⑦各种应急预案, 如停电 (水) 的应急处理等。此项培训主要通过带教老师、护士长的介绍及查阅科室相关资料学习, 培训内容考核贯穿于技术操作考核中。

2 效果

本院护士21人按计划培训3个月后, 考核优秀7人, 良好12人, 及格2人, 专科理论知识及技术操作水平均得到了提高, 均能在血液透析室独立上岗。进修护士5人回到原单位后均成为合格的血液透析专科护士, 其中1人担任护士长。

3 体会

血液透析室是高风险、高科技、劳动强度大的科室, 对护理人员要求较临床高, 而病人对医护人员的要求也高, 只有经过系统规范的专科培训, 护士素质才能达到要求。目前, 我国对专科护士的教育和认证尚无统一的标准。短时间内医院难以让较多护士外出进修学习, 而在本医院内边实践边学习的培训模式还是符合临床需要的, 可以确保医院血液透析工作开展。血液透析室病人多, 尤其是急诊血液透析多, 通过此培训方式可有效地解决血液透析室专科护士人力资源紧缺的矛盾, 短时间内缓解了血液透析室上班护士的工作压力及劳动强度。通过带教, 提高了高年资带教老师的理论水平及带教能力、沟通能力, 从而达到提高血液透析室护理人员的整体素质和专科水平。通过培训考核, 建立了专科护士档案, 利于管理者了解培训方法的可行性和有效性;了解护士的共性、工作特点, 方便以后的管理工作。

总之, 继续教育要更明确目的性, 避免课程重复, 在我国, 对已有中专学历的护士培养提高时, 应重在分科, 培养专科护士[3]。通过血液透析专科护士的培养可推动医院专科护理的发展。对新进血液透析室的护士采用系统专科培训, 可提高血液透析室护理质量, 可减少护理差错事故的发生。

参考文献

[1]陈伟菊.专科护士现状及我院专科护理的发展[J].护士进修杂志, 2006, 21 (2) :123.

[2]刘仕艳.维持性血液透析病人的五"E"康复护理[J].护士进修杂志, 2006, 21 (10) :899.

新进教师培训心得体会 篇8

新完成的培训协议。截至2012年9月30日，德国新完成的培训协议数量约为551271个，比2011年减少了约1.8万个，降幅为3.2 %。其中大部分培训（60.3 %）都发生在工业和商业等培训领域，见表1。其中，企业提供的总培训位置达58.5万个，比2011年下降了2.4 %。尽管在培训协议数量方面出现了下降，但由于人口数量的减少，培训名额的减少对青年人培训机会并没有造成太大影响。

申请学徒者数量。截至2011年9月30日，联邦就业局登记的7.6万名学徒没有申请上培训位置。这表明，还有相当数量的青年人没有机会获得双元制职业教育与培训。同时，许多企业还面临招不满受训学徒的问题。根据BIBB资格局的研究结果，37.4 %提供培训位置的企业没有招满学徒。针对此，BIBB预计，2013年，企业提供的培训位置还将下降2.19万个。

青年人对职业教育与培训的态度。对青年人培训行为的分析显示，学校离校者对双元制职业教育与培训的兴趣正在减退，主要原因是高等教育招生数量的增加，导致学校离校人口的结构出现变化。

培训职业的发展。在过去10年中，德国认可培训职业的数量变化较小，2012年，德国共有344个认可培训职业。

双元制学生总数。2011年，根据相关数据统计，德国共有1460658名青年人在双元制培训体系中学习，其中西部德国的这一数据为1233819，东部德国的这一数据为226839，与上一年相比，这一数量下降了3.2 %。其中刚刚开始第一年学徒学习的数量约占56.9 %。

企业参与双元制情况。根据获得的最新数据，2011年，有455100个企业提供了双元制培训位置，与2010年相比，参与双元制培训的企业下降了0.8个百分点，下降到21.7%，这是自1999年以来的最低水平。

学徒被雇佣比例。2011年，根据相关数据统计，职业教育与培训毕业生被企业成功雇佣的比例约为66%。

新进教师岗前培训心得体会 篇9

。吴老师结合自己的带班经历分享了四个方面的经验:第一，自我教育显奇效 ,吴老师要求每一位学生每周至少写一篇自我教育日记，并且全批全改兼有或长或短的批语，这项举措不仅提高了学生的自我反思，自我管理能力，而且可以实时的掌握学生的心理变化，加深对学生的了解，甚至可以成为师生对话、沟通与交流的平台;

第二，班级文化功能大，教育工作者都清楚“三流班级抓常规，二流班级抓特色，一流班级抓文化”，所以吴老师在班级文化方面更是做了非常多的工作，比如小组建设，每个小组要创建自己的组名、设计自己的组徽及解读他们的意义并在班级范围内进行评比。再比如班名、班徽的设计，这项工作大多数学校都是作为运动会里的班级文化展示项目进行评比，一个有深意的班名外加别致的班徽设计和巧妙的解读词，可以让班级在全校面前崭露头角，取得优秀的比赛名次，增强孩子的集体荣誉感

。最后一项是班级里设置值日班长(全班学生轮流)，值日班长的职责是记录，管理当天班里发生的事，并在夕会时间进行点评和总结;第三，巧用激励激潜能，一位优秀的教师都具有一双发现美的眼睛。作为教师要善于发掘孩子的闪光点和优势，并及时的进行语言或物质上的鼓励，让孩子有信心，有干劲成为最好的自己。此外，在家长会上，要为优秀的孩子颁奖、写颁奖词，并让家长为自己的孩子颁奖，最大限度的调动孩子和家长的荣誉感和斗志;第四，用心灵赢得心灵，现代的教育不是培养能考高分的机器，而是培养学习能力强，有爱心，懂感恩得“全人”。

刘安娜老师的《教师职业礼仪文化》主要从师生聊天网络用语、服装礼仪及授课内容的呈现形式三个方面进行的阐述。刘老师先从大家熟识的经常用的网络聊天里表情包开始说起，真是让我这个“老教师”耳目一新，原来我经常用的微笑表情包在学生眼里竟是“面对蠢货，只能尴尬而不是礼貌的微笑”，尤其是我最最经常适用的“恩，哦”竟是暗含“我懒得理你”的意思。一位优秀的教师必须能跟学生聊得来，而刘老师讲的这些表情包的含义在进行网络聊天时特别适用。

紧接着刘老师简要的介绍了教师职业的服装礼仪及其要特别注意的细节问题，并且给出了一些常见的搭配方式和色调调和。最后作为一名备受学生喜欢的语文老师，她建议老师要以学生喜欢的方式和内容来呈现教材内容，比如她在上作文课时，就是让欣赏韩剧的经典片段，让学生观察人物的表情动作，揣摩人物的内心变化，或者让学生欣赏语言对话，分析当事人的言外之意，总而言之不管她这节课的目的是什么，开头总是能用受学生欢迎的韩剧引入，正是因为这一个小小的举措，使得她多次被评为“河南师范大学学生最喜爱的教师”。

赵璐明校长主要针对东区大多数学校使用的多媒体的各个部件的名称和作用以及如何使用进行展示和说明。刘文玉校长的讲座幽默风趣，使得全体学员没有一个走神的，刘校长的口头禅是“没问题”彰显了刘校长不畏艰险，用于挑战，敢于担当的精神。刘校长自学了画竹、画梅花、画马及素描显示了他活到老学到老的终身学习的态度。

新进教师入职培训心得体会 篇10

姓名：李增杰

一样的校门，不一样的角色。对于刚走出大学校门的自己来说，很荣幸能够成为重庆安全技术职业学院的一名专业教师，从此踏上了三尺讲台的人生旅途。

为了让我们更快的了解学校，更好适应工作岗位，学校安排了为期3天的新教师岗前培训。培训内容详实、丰富，主要涉及学校领导专题讲座、学校发展的历史以及校园文化介绍等。另外，学校还特意请来了具有多年从教经验的资深教师为我们传经送宝。从老教师语重心长的话语间，使我深切感受到教师这一职业的责任之重大，然而也正是由于这种责任才能不断驱使自己进步、成长。

作为一名高校教师，首先应深入了解自己所面临和需要解决的问题。对于初出茅庐的自己来说，对高校教育工作知之甚少，加之教育经验欠缺、教育形势的快速发展等，而诸多问题唯有我们通过不断提高自己的教育教学能力方能得以攻克。

教育工作是一门艺术，上好一堂课，上一堂好课，都需要教师精心准备，认真备课，做好课堂教学设计，其中蕴含了教师的无数心血。赖勇副院长为我们生动讲述了课堂教学的艺术，使自己获益匪浅。如何做好教育工作是摆在新教师面前的一个重要问题，掌握教育艺术、教学规律，根据学生的特点因材施教，方能做好教育工作。

其次，作为一名高校教师，其工作不仅是传道授业，更是一名终生学习者。随着社会的发展，知识的变化日新月异，我们教师应强化“自育”意识，不断学习，使自己具有一桶源源不断的“活水”，做到“问道在先”。同时，又由于教师工作的特殊性，需要与人打交道，因此教师不仅需要提升自己的专业知识，更需要学习更多方面的内容，如教育学、心理学等，学会如何待人接物、与人交际等。

另外，作为一名高校教师，若要想得到学生欣赏、信赖，这就要求教师不断提高自己的人格魅力，在积累经验中获得一种平和优雅的心境。而书是我们的良师益友，在书中我们可以不断修炼自己，并将之付诸行动，在实践中不断提升、反思自己。

“十年树木，百年树人”，教书育人之旅漫漫无期，教师肩负职责也是无比艰巨，同时教师这一职业也是光荣而神圣的，我们应始终如一的保持这份热情，全身心投身教育事业。

新进教师培训心得体会 篇11

近日，陕西省审计厅组织开展了对2011年新招录的公务员、事业单位工作人员、军转干部进行了主题为“了解审计、认识审计，开好头、起好步”的岗前教育培训。对这次培训，厅党组高度重视，屈方方厅长明确要求把教育培训工作组织好，管理好，真正使每一位新进人员都学有所成、学有所获。纪检组长陈宗海在培训班上要求新进人员对教育培训工作认真对待，切实有所收获。一是加强学习，突出学习重点，创新学习方法、丰富学习内容，进一步增强学习的自觉性和紧迫感。二是理论联系实际，学以致用，务求实效推动学习型机关建设。三是注重职业道德、社会公德、家庭美德教育，树立正确的人生观、价值观。四是严于律己，不断加强党性修养，提高心理素质，转变工作作风，为推动审计事业持续健康发展做出新的贡献。

近年来陕西省审计厅把提高审计干部队伍素质作为队伍建设的一项重要工作，注重严把审计进人关，加强对新进人员上岗前的教育培训，帮助新进人员尽快进入角色，适应工作需要，取得了较好的效果。

（米春梅）

安康市审计局积极开展法制宣传活动

在第十一个全国法制宣传日来临之际，安康市审计局近日参加全市“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”活动，围绕“加强审计法制宣传，服务安康经济社会发展”这一主题，开展法制宣传“三进”（进机关、进社区、进人心）活动，深受大家的欢迎，收到了良好的宣传教育效果。

市局在整个宣传活动中结合审计工作实际，将《中华人民共和国审计法》《审计法实施条例》《领导干部经济责任审计条例》等各项法律知识，以宣传单、挂图、横幅、标语等图文并茂的方式进行宣传，并将安康财政农业审计、基本建设投资审计，经济责任审计等方面的工作制作成展板、图片进行介绍，活动内容贴近实际、贴近老百姓，市局局长亲自为咨询群众宣传《审计法》、介绍审计工作，市委、市人大、市政府领导等亲临审计宣传展台指导审计工作。此次全国法制日宣传活动，形式多样、内容丰富，共散发宣传单千余份，受教育职工、外来务工人员达百余人次。对普及广大干部职工群众和外来务工人员的法律意识、构建和谐安康具有积极的意义。

（陈军 谢春莉）

西乡县审计局超额

完成全年审计任务

西乡县审计局围绕中心、突出重点，履行审计监督职责。去年共完成审计与调查项目109个，占年初计划31项的352%，超额2.5倍完成全年审计任务，查处违规金额8955万元。一是创建审计工作方式，将财政收支决算审计和经济责任审计同步实施，提交了客观公正的审计结果报告，从而确保了县镇机构改革和换届工作的顺利进行。二是关注政府投资效益，加强政府投资项目审计。三是深化财政预算执行审计，努力构建财政审计大格局。其中所实施的一项工程决算审计在全省审计质量评比中被评为优秀审计项目，审计局被命名为“市级文明机关”。（杨霞）

大荔县审计局确定廉政

风险点表现及控制措施

日前，大荔审计局结合审计工作实际，确定了廉政风险点、制定了控制重点和方法。

廉政风险点表现包括对工作中的重要事项不及时、主动向领导汇报，未严格按照审计工作“三禁令”、“八不准”等纪律规定执行。控制重点：一是审计组组长；二是承担审计业务的股室；三是审计调查定性处理的岗位；四是重要项目审计期间、重大审计项目定性处理等。防控办法：一是对党员干部的教育、强化依法按章办事的意识；二是加强三个监督，即加强对审计组监督、加强对审计组长的内部监督和加强社会监督。

（王富民）

汉中市内部审计协会

大力开展内审评估

近日，汉中市内审协会采取实地调研的形式开展内审评估活动，内审评估在机构设置、制度建设、人员素质、工作开展、学习培训、领导评价等几方面展开。

通过听取汇报，抽查审计项目档案，面对面交流，发现该市内审整体水平高。特别是供电局等单位内部审计机构独立、审计工作规范，在强化管理，提高效益，防范经营风险方面深得单位管理层的认可。

该市通过内审评估推进内审工作的规范化，提升内审质量，深化了各单位管理层对内审的认知，促进了对审计工作的理解支持。

（王家驹）

洛南县审计局推进审计队伍建设

近日，洛南县审计局结合全县干部职工思想纪律作风整顿活动，紧密联系单位实际和职业特点，采取五项措施积极推进“五型机关”创建。

一是优化人员结构。科学组合、合理搭配，通过“传帮带”努力提升审计人员的整体素质，确保审计人才资源的可持续发展。二是健全完善机制。从鼓励职称考试、提高审计宣传力度、加强外勤经费管理等五个方面进一步修订和完善了相关规章制度。三是强化学习教育。该局及时抓住全县干部职工整顿机会，扎实开展全体审计干部思想纪律作风整顿，深刻自查存在问题，并制定出切实可行的整改措施。四是加强机关后勤保障。在新班子的努力下，筹措资金10万余元办起了职工灶，让职工吃上了营养早餐，培养了职工良好的生活习惯。五是开展文体活动。坚持组织干部职工做广播体操，既改掉了部分干部职工身上的“慵懒散”气息，又强健身体，确保全体审计人员都能以良好的身体素质投身审计工作。通过这一系列举措的实施，鼓舞了士气，转变了作风，激发了审计干部工作的热情。（白海峰）

兴平市审计局大抓行风建设

近日兴平市审计局全面加强和改进审计队伍行业作风建设，取得了良好的效果。

一是开展如果我是被审计单位怎么看审计活动。实行换位思考大讨论，不以监督者自居，立足服务，充分利用专长，帮助被审计单位加强管理，提高效益。二是全面实施阳光审计，不断增强审计工作的透明度。向全社会公开审计人员工作纪律和廉政纪律，公开审计机关监督检查的措施，设立举报电话,接受社会监督。市局先后召开了两次审计行风监督员会议，请监督员对审计工作进行评议。三是严把“三关”，强化审计人员自律意识。抓好审前培训关，在审计进点前进行有关行业政策法规培训和廉政预警教育；抓好审中约束关，坚持实行审计廉政纪律反馈单制度；在审计实施阶段结束后，由被审计单位填写审计人员工作期间廉政纪律执行情况反馈表，直接送交或邮寄审计机关；局纪检组不定期进行行风巡查，强化监督；抓好审后定性处理关，在对发现问题的定性处理上，由局审计业务会议研究决定，防止出现人情审计、执法不公不严等问题。 （ 贾黎敏）

富平县审计局认真组织专项审计和审计调查

今年来，富平县局建立和完善了一整套程序化、规范化、操作性强的专项审计规章和流程。一是将审计与调查相结合，带着问题去调查，使审计调查做到有的放矢；二是充分利用计算机辅助审计，提高工作效率；三是采取重点调查与延伸调查相结合，对资金管理和使用部门全面调查，突出重点；四是强化了对专项审计及审计调查报告成果的运用。对本年度开展的就业再就业资金等专项审计和调查项目，认真分析问题的本质，并给出解决问题的对策和建议。同时，及时从专项审计中提取出有价值的信息，进行反馈，促使审计调查发现的问题及时纠正和整改。

（苏新元）

西安市碑林区重视

投资建设工程审计

为规范碑林区政府建设投资行为，碑林区审计局采取得力措施，加大对政府投资建设项目审计监督力度。

一是加强组织领导，确保政府投资建设项目审计工作扎实开展。二是加强制度建设，碑林区审计局相继出台了《碑林区政府投资建设项目审计监督办法》等相关规定，进一步明确建设领域突出问题专项治理工作审计的总体要求、主要任务和工作目标。三是加强政府投资建设项目跟踪审计。四是整合审计资源，借助社会中介审计组织的力量，确保政府投资建设项目的有效开展。

（碑林区审计局）

近两成内部审计人员

属临时抽调

在许多企业，内审工作显得有些神秘，由于企业所处阶段的不同和管理者的风格各异，这项工作的效应若隐若现，时强时弱，也让大家对从事这份工作的群体异常关注。

日前，《中国会计报》和中国会计视野网联合发起了一项趣味投票，想知道内审人员原先都来自哪些岗位。结果发现，132位被调查对象中，近四成来自企业普通财务岗位；超过20%来自会计师事务所，理由是从外审转做内审比较容易适应；近20%来自企业的其他不相关部门，很多情况是企业为了准备上市组建内审部门，临时从其他部门抽调人员组成；还有一部分人是从财务管理岗位转过来的。

（摘自《中国审计报》）