小学一年级数学上学期的期末检测试卷（精选10篇）
一、我会认真填空。
1、小朋友，请你先数一数，再把数字写在下面对应的( )里吧。
1，3，6，5，2，4
( ) ，( )， ( ) ，( ) ，( ) ，( )
2、找规律填数。
1，3，5，()，()
3、比一比。
7比5多 ( );1比5少( )。
4、下面的数能分成几和几。
7 分成4 和() 8分成()和1 10分成()和()
5、在()里填上“”、“”或“=”。
9()10 11()10 12()8+320-10()10 10+8()15 3+9()19-7
6、 8前面的.数是( )，8后面的数是( )，8比9少( )。
7、1个十和7个一组成的数是( )。16里面有( )个十和( )个一。 2个十是( )。
8、我们排队去参观动物园。小丽排第8，我排第16。小丽和我之间有( )人。
二、要认真计算哦。
1、口算。
3-1= 5-0= 1+1= 8-5= 4-3= 3+2= 5-3= 3+6= 9-5= 6+5=
2、混合计算。
1+8+3= 4+9+1= 9-1-6= 6+0+4= 3+9-2= 4+8-10=
三、我能解决问题。
1、停车场开走了7辆 ，还剩8辆 。停车场原来有多少辆 ?
语文七色光
1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。
开(辟避)(忘妄)想
(尊遵)循(振震)耳欲聋
3．形近字组词，照样子写一组再组词。
湍()怔()囚()婉()
瑞()证()因()碗()
4．给多音字选择正确的读音。
旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。
5．关联词语填空。
因为……所以……虽然……但是……
()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。
()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。
6．将下列地名按要求归类。
北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾
(1)与水有关的地名______、______
(2)含有方位的地名______、______
(3)含有颜色的地名______、______
(4)含有姓氏的地名______、______
日积月累
1．把成语补充完整。
身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听
( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )
2．根据课文内容填空。
孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。
《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”
《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(
)；先写( )再写近处。
爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。
开卷有益
月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。
阅读短文。回答问题。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。
幽静的() 美妙的()( )的( )
2．摘抄自己喜欢的句子。
3．仿照摘录的句子写一句话。
多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!
默写古诗并回答问题： 《暮江吟》
__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。
读短文回答问题。
我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”
1．请给文中画线的部分加上标点符号。
2．这段话共有 句话，都是围绕“________”来写的。
3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。
4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________
野鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。
2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。
3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)
笔下生花
任选一题，完成习作
1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。
2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。
一、试卷特点：
1、这份试题充分体现了以教材为主的特点，所考内容覆盖了教材中的全部知识点，并注重考查学生活学活用的数学能力。如：在考查“余数和除数的关系”这一知识点上，不是直接以文字形式呈现，而是把它放在具体题目中（50÷7=6……8），让学生判断其中的对错。
2、注重对基础知识基本技能的考验，重基础且覆盖面加大。特别是重要知识点的考查范围可能加大。近似数、数的组成读写、时分的认识等这些知识点都进行了不同程度的测试考查。
3、同时，此次试卷注重学生的发展，但从从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。如：简单的竖式计算是平时点滴的积累，只有养成认真、仔细的习惯，学生才不容易丢分。
4、此外，计算类题分值较重，应用题注重训练学生的综合思维能力。填空中涉及到了计算，竖式计算，解决问题中涉及的计算，比重较大。
二、试卷分析：
1、学生对于基础知识的掌握较好。第二大题判断、第三大题选择和第四大题填空，每题出错率均在8﹪ 左右。出错的题目也较为集中，如判断题第1题，选择题的1题-最接近6000的数是（），第2题-297+206的和大约是（），说明学生对近似数的概念理解不深，并不能灵活运用。
2、计算题的考试成绩不太理想，失分率较高。主要因为部分学困生失分太多，多则10分以上，导致每人均减到4分左右。出错的情况集中在以下几方面：①橫式上忘记写得数②三位数加减混合计算出错较多，如第一步出错而导致最终的结果不对③有的该进位的不进位，不进位的反而进位。原因是太马虎了，不认真，没有形成一个良好的计算习惯。口算题掌握的较好，但笔算类的题目很不理想。这与教学中扎实做好计算题教学是分不开的，平时口算练习（课课练习口算）侧重的较多了，而笔算为重点的训练则放到了课后，课上专项训练的较少。
3、统计题目得分率不是很高，全班也就一半的学生能够全部正确。平时，教师认为这只是一个数数的问题，只要细心、认真就可以了，但当看到试卷时，完全出乎我们的意料，想比之下，这个题是出错率最高的，6分的题目平均大约失到2到3分，这部分内容应该是我们认真反思、高度重视的知识。
4、应用题掌握基本可以，出错较为集中，是第5题，本来用篮球的个数减掉排球卖出以后的个数，436-（384-28），用到了小扩括号的知识，而学生却列成了连减436-384-28。主要原因是没有很好的理解题目意思，这说明在教学中，学生灵活运用知识、分析问题的能力还有培养。
三、通过对此次考试质量分析,我们对以后的教学有以下想法:
1、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三，灵活运用的水平。
2、加强学习习惯和策略的培养
教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。
3、关注学生的弱势群体。
如何做好学困生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“人本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助学生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
火 zhōng
中 liù
上 shuǐ
六 huǒ
水 shàng
三、我能看拼音写笔画。(7分)
shù zhé héng gōu piě zhé héng piě
()()()()
héng zhé wān gōu shù zhé zhé gōu w gōu
()()()
四、我会看拼音写词语。(8分)
shān yáng chǐzi xiǎo niǎo shuǐ tián
zì jǐ rì yuè máo jīn fēng chē
五、我会给加粗的字选择正确的读音，对的画“√’’。(6分)
白云(bái bá)萝卜(bō bo)长短(cháng zhǎng)
下雨(yǔ yǚ)左耳(ěr rě)大风(fēng fēn)
六、我能按笔顺规则写字，还会数笔画(8分)
风 共()笔
耳 共()笔
火 共()笔
马 共()笔
七、我会组词语。(8分)
毛()目()人()车()
手()月()入()东()
八、我会一字组多词。(9分)
水()()()
天()()()
心()()()
九、我能写出意思相反的词。(6分)
多()短()下()
出()黑()大()
十、我会连。(8分)
白白的 草地 一只 树叶
绿绿的 雪花 一面 小猫
鲜艳的 明天 一片 雨伞
美好的 花朵 一把 红旗
十一、我能读，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
1.“房子”一词中的“子”字应读“zi”。()
2.“长”的第一笔是“一”。()
3.“小”和“少”的第一笔是一样的。()
十二、我会说(会写的可以试着写写，写错不计分)。(8分)
1.弯弯的月亮像。
2.我爱。
3.我的 里有。
4.______的尾巴好像_________。
十三、我能把下面的词语组成句子，再写下来。(只填序号)(3分)
①漂亮的 ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子 ⑤堆了
十四、我能读懂下面的一段话，还能回答问题。(6分)
花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪(1àng)花的妈妈是大海(hǎi)，我们的妈妈是祖(zǔ)国(guó)。我们爱妈妈，我们更爱祖国。
1.这一段共有()句话。(2分)
2.照样了，连一连。(4分)
花朵的妈妈是 天空
星星的妈妈是 大地
浪花的妈妈是 祖国
六
年
级
语
文
考试时间：100分钟
满分：100分
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、基础乐园(34分)
（一）看拼音,写词语。(10分)
jìng
mì
yīn
yùn
méng
lóng
hú
lún
tūn
zǎo
（）
（）
（）
（）
kuí
wú
gē
shě
zī
rùn
yì
yáng
dùn
cuò
（）
（）
（）
（）
（二）在加点字正确的读音下面画“一”（3分）
挫折（cuō
cuò）
扁舟(biǎn
piān)
北风怒号(háo
hào)
晶莹（jīng
jīn）
阻挠(láo
náo)
张冠李戴(guàn
guān)
（三）我认为没有错别字的一组词语是（）。（2分）
A.行色勿勿
不拘一格
B.惹人讥笑
百拆不回
C.流恋忘返
十指连心
D.世外桃源
长途跋涉
（四）将以下的四字词语补充完整（7分）
左（）右（）
自（）自（）
和（）可（）
（）（）不幸
微波（）（）
（）（）乐道
行色（）（）
可见（）（）
1.选择一个词语写一句话：
2.仿照画“
”词语再写一个ABAC式的词语：
3.仿照画“
”词语再写一个含有一对反义词的词语：
（六）选择一项恰当的词语填入下面括号中。
()(2分)开展“学雷锋”活动以来,校园里()出一派新气象,好人好事不断(),焦裕禄、孔繁森的光辉形象时刻()在我们眼前。
A.涌现 展现 浮现
B.展现 涌现 呈现
C.呈现 涌现 浮现
（七）我能按要求改写下面句子。
（10分）（1）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
改写成反问句：
（2）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。”
改写成转述句：
（3）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。
改为比喻句:
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
修改病句：
（5）全班同学都参加了这次植树活动。
改为双重否定句:
评卷人
得分
二、知识回顾（11分）
1.季羡林爷爷说：“我对生我的母亲和祖**亲都怀着同样
和
同样
。”（2分）
2.地球，这位人类的母亲，这个生命的，是那
样的。（3分）
3.“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”。这句话选自课文，作者是
。这句话的意思是
。（2分）
4.人们常用“，”这两句诗来形
容老师对学生的教育与关怀细致入微。（2分）
5.诚者，；诚之者。
（2分）
评卷人
得分
三、口语交际（5分）
随着社会不断地发展与进步，“中国梦”离我们越来越近啦！“绿色磷都，美丽福泉
”不再是神话，当今的福泉，日新月异，幸福温馨。走进福泉这美好的街市里，我们的心别提有多高兴！为进一步建设好我们美丽的福泉，“双创”工作显然很重要。
1.你知道福泉“双创”工作的含义吗？（2分）
2.作为幸福一代的我们，当你走进福泉这美好的街市里，你会想到什么呢？（3分）
评卷人
得分
四、短文理解（20分）
（一）月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来......皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.文段主要写了:
。（2分）
2.选文描绘了皮鞋匠脑海中浮现的三幅奇丽的画面，请你给这三幅画取个名。（3分）
（1）
（2）
（3）
3.文中省略号的作用是
。（1分）
4.这段文字不仅表现了《月光曲》的，也表现了音乐家的琴技。（2分）
（二）藏羚羊的跪拜
王宗仁
这是一个发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求
请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他右眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前总是（呈现
浮现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤......第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子“咣当”一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成形的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！
老猎人的心颤抖了，他对自己的行为（懊恼
懊悔）不已。
从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1.用“√”画出括号里恰当的词语。（3分）
2.文中画线句中“冷冰冰”的意思是
。（2分）
3.这篇短文讲了一个怎样的故事?
（4分）
4.藏羚羊为什么要对老猎人跪拜?
（3分）
评卷人
得分
五、作文（30分）
习作：泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。孩子，请拿起手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧!要求：内容具体，语句通顺，注意表达好自己的真情实感，题目自拟。
2018—2019学第一学期小学期末教学质量检测
六年级语文(参考答案)
一、基础乐园（34分）
（一）看拼音,写词语。
（10分）静谧
音韵
朦胧
囫囵吞枣
魁梧
割舍
滋润
抑扬顿挫
（二）在加点字正确的读音下面画“一”。
（3分）cuò
piān
háo
jīng
náo
guān
（三）我认为没有错别字的一组词语是（）。（2分）
答案：D
（四）将以下的四字词语补充完整。
（7分）顾
盼
言
语（由
在娱
乐……）
蔼
亲
横
遭
粼
粼
津
津
匆
匆
一
斑
1.略
2.略
3.略
（六）选择一项恰当的词语填入下面括号中。
（2分）答案：C
（七）我能按要求改写下面句子。
（10分）（1）改写成反问句：难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？
（2）改写成转述句：拉车的感激地说，他家离这儿不远，这就可以支持着回去了。
（3）改为比喻句:
（示例）在璀璨的宇宙中，地球如一叶扁舟。
（4）修改病句：我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
（5）改为双重否定句:
全班没有一个同学不参加这次植树活动。
二、知识回顾（11分）
1．崇高的敬意
真挚的爱慕
2．摇篮
美丽壮观
和蔼可亲
3．少年闰土
鲁迅
（意近即可）
4．随风潜入夜，润物细无声
5．天之道也，人之道也
三、口语交际（5分）
（略）
四、短文理解（20分）
（一）课内阅读
（1）兄妹俩听到贝多芬的琴声后陶醉其中（2分）
（2）月亮升起，微波粼粼
（3分）
月亮升高，穿过微云
月光照耀，风起浪涌
（3）表示想象内容的省略。（1分）
（4）美妙，高超（2分）
（二）课外阅读
（1）乞求
浮现
懊恼（3分）
（2）内心冰冷,漠视生命，对动物没有怜惜之情（2分）
（3）一只母藏羚羊乞求猎人饶过自己腹中的孩子一命，可是猎人并没有手下留情，得知真相后的猎人懊悔不已，从此在藏北草原消失了。（4分）
（4）因为它的肚子里有一只小羊，它希望猎人能放过它们。（3分）
五、作文（30分）
类别
分值
评分要求
一
26—30
符合题意，内容生动具体，条理清楚，语句通顺流畅，感情真实自然，基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。
二
21—25
符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少，使用标点符号基本正确。
三
11—20
较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，有错别字，会使用标点符号。
四
10分以下
1. 下列加线字注音全部正确的一组是（）（3分）
A. 曩者（nǎng） 低徊（huái） 应时（yìng） 茕茕孑立（qióng）
B. 日笃（dǔ） 谂知（niǎn） 澄清（chéng） 呱呱坠地（ｇū）
C. 余荫（yìn） 乳媪（ǎo） 筵席（yán） 冠盖相属（zhǔ）
D. 黯然（àn） 揾泪（wèn） 泠泠（lín） 噤若寒蝉（jìn）
2. 下列句子中加线的词语，使用正确的一项是（)（3分）
A. 也许幔外边有的是风，但我们罩在这幔里的，把鸡毛从桥头抛下去，也没见它飘飘洒洒踱方步。
B. 那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然，使我们感到清而不俗，华而不寒。
C. 因而色彩驳杂、深浅不一，缺乏某种统一的调子，它们的丰富使“落叶”这个词显得无比空洞。
D. 2010年11月17日，中国选手陆永在比赛中凭借其扛鼎之举，以抓举173公斤、挺举203公斤，总成绩376公斤获得冠军。
3. 下列句式不同于其他的一项是（）（3分）
A. 而刘夙婴疾病
B. 文王拘而演《周易》
C. 得不焚，殆有神护者
D. 生孩六月，慈父见背
4. 下列各项中关于作者作品理解错误的一项是（）（3分）
A. 陈，陈述。表，古代奏章中的一种文体，多用于臣子向君王陈情谢贺。《陈情表》是李密请求晋武帝允许他终养祖母所上的表章。
B. 归有光（1502-1571），字熙甫，号震川，江苏昆山人。归有光是明代杰出的散文家，在散文创作方面有很深的造诣。他反对拟古主义，提倡独抒胸臆，强调真情实感。
C. 王实甫，名得信，大都人，元代著名杂剧作家。他的杂剧大都以青年女性反抗封建礼教为题材，塑造了崔莺莺、红娘、刘月娥等不同妇女的典型形象，曲词以粗犷豪放著称。
D. 《报任安书》是司马迁留给后世的唯一书信。正是他将峻洁的人品、伟大的精神自现于后世的力作，这封信也是一篇研究《史记》和司马迁的生活、思想的重要文章。
5. 把下面五句话按恰当的顺序填入横线处，使之与前面语意连贯。（4分）
司马迁是民族的脊梁，他_________。他的存在是中华文化史上的一座无法撼动的坐标。
① 紧握如椽大笔为后人留下了不可复制的文化精品
② 没有低下高贵的头颅
③ 不饰帝王之功
④ 没有屈下正直的脊梁
⑤ 不隐权贵之恶
6. 依据材料提示，按照要求回答问题。（5分）
生命是一种存在形态，每个生命个体都应该是独立的存在，都应该有自己的展示方式，伟人有伟人的生命价值，我们也应该有自己的生存追求！莫里哀认为：“一个人应当为活着而吃饭，而不是为吃饭而活着。”杰克·伦敦认为，人的正当作用是生活，而不是生存。苏格拉底认为，未经思索的人生是不值一过的……
请以简洁的话谈谈你对生命价值的认识，不要少于80字。（不可以再用所给的材料）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
二、 文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，完成15～20题。
先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿。一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”
及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴!此何地也，而汝来前!国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”
崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”
史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。
余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。（节选自方苞《左忠毅公逸事》）
7. 下列句子中加线的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（）（3分）
A. 风雪严寒，从数骑出从：跟从
B. 叩之寺僧叩：问
C. 乃奋臂以指拨眦眦：眼眶
D. 史噤不敢发声，趋而出趋：小步快走
8. 下列各组句子中，全部体现左光斗识才爱才品质的一组是（)（3分）
① 微行入古寺 ② 解貂覆生，为掩户 ③ 席地倚墙而坐 ④ 奋臂以指拨眦，目光如炬 ⑤ 摸地上刑械作投击势 ⑥ 即面署第一
A. ①②⑥B. ②④⑤
C. ①③⑤D. ③④⑥
9. 下列对原文内容分析和概括，不正确的一项是（)（３分）
A. “风雪严寒”、“解貂覆生”、“叩之寺僧”、“瞿然注视”，分别运用环境、动作、细节、语言等描写方法刻画人物。
B. 文章构思注重前后照应，史可法的“数月不就寝”照应左光斗在“严寒天”视学，史可法坐帐外看着士卒睡觉，照应左光斗对古寺中寒士的爱护。
C. 作者以确凿的事实为线索，将材料编排得井井有条，环环相接。语言简洁有力，不在文字上过分雕琢、修饰。
D. 文章运用反衬的方法，明写史可法，暗写左公，写史可法的忠于职守，实则表现左光斗的言传身教对其产生的影响，从侧面丰富了左公的形象。
10. 把下列句子翻译成现代汉语。（7分）
（1） 吾师肺肝，皆铁石所铸造也。（2分）
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（2） 安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（《楚辞·渔父》）（2分）
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（3） 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（《报任安书》）（3分）
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三、 古诗词鉴赏（10分）
11. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
陇 头 吟
王 维
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百余战，麾下偏裨①万户侯。
苏武才为典属国②，节旄落尽海西头。
注：①偏将，裨将，将佐的通称。古代佐助大将的将领称偏裨，亦称副将。②典属国来源于秦汉，负责少数民族事务。汉朝权力机关职能转换过程中，典属国的权力日益削弱。
（1） 有人说诗歌最后引用了苏武的典故，是颇含深意的，仔细阅读诗歌，说说引用苏武的典故作用。（4分）
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（2） 作者在“陇头”吟出了现实与历史的悲歌，就前三联而言，写了几类人？他们之间有怎样的内在联系？（6分）
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四、 名句名篇默写（8分）
12. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） 举世混浊而我独清，___________，是以见放。（屈原《渔夫》）
（2） 鹏之徙于南冥也，___________ ，___________。（《庄子·逍遥游》）
（3）___________，衣食足而知荣辱。（司马迁《管仲列传》）
（4） 有志者，事竟成。___________，___________。苦心人，天不负。___________，__________。（蒲松龄）
五、 课本阅读（15分）
阅读下面的材料，完成13题。（5分）
第二步工作叫掐丝，就是将扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，只不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣。美术家和掐丝工人的合作，将景泰蓝器物推陈出新，博得多方人士的青睐。
13. 上述材料是抓住了对象的什么特征来说明的？请结合文段内容，说说本段运用了哪些说明方法。（说出两个即可，要求有方法，有解说）
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阅读下面《长亭送别》中的三支曲子，回答14～16题。（10分）
【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知？
（红云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里呵！
【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥！兀的不闷杀人也么哥！久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。
14. 下面对【端正好】理解不正确的一项是：
（）（3分）
A. 本曲为全折唱曲的领起，是莺莺去十里长亭的路上所唱，以抒情为主，直接抒发了莺莺当时的心情。
B. 曲中选取了“蓝天”、“白云”、“黄花”、“西风”、“大雁”、“红叶”六个具有深秋季节特征的意象，组成了一幅萧瑟黯然的凄美画面。
C. 以具有深秋时令特征的景物，点染出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑之情。
D. 这首曲词巧妙地化用了范仲淹的《苏幕遮》和李清照的《声声慢》的语句，融情于景，渲染出了整折戏的情感氛围，奠定了全折的情感基调。
15. 【滚绣球】一曲中“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”在写法上有什么特点？作用是什么？（3分）
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16. 【叨叨令】一曲在语言运用上有哪些特点？分别说说它们的作用。（4分）
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六、 拓展阅读（20分）
阅读下面的作品，完成17～20题。
火车窗口上的乡村民谣
薛?摇峰
火车拐过这个弯后驶入了野花四溢的景象里。
我所看见的野花赋予了这片山梁一种特异的迷人的色彩和气息。苜蓿紫色的花瓣轻轻摇曳在风里，油菜花起伏着它的一大片金黄的面庞，葵花静静地品味着日光在风里流动的眼神，野菊花则清唱着一支流传了无数岁月的民谣，这民谣甜蜜而忧伤。我想山梁上的野花，都在注视着火车轰隆隆地拐过一个又一个大大小小的弯。它们的眼里，跳动着一丛丛明亮的火焰，使火车在它们的光焰中成为一个流动的神秘预言。我想火车在野花的眼中，肯定是极其缓慢的，它可能像一片长条的黑色的云彩，以一种深入时间内部的姿势，探寻着身前身后的各种秘密和气息。过去曾有过巨大的苦楚？未来可能会跃然于繁华城市的舞台上？抑或只会成为一场传奇倾城的流言？我想野花们的前世可能会是一头矫捷的豹子，飞奔在深远无垠的广阔草原上。它们也许是感觉一直追逐的姿势实在是太累了，所以选择在此刻做一朵寂静摇曳的野花，一朵在流云的阴影下，寂静地翻腾着自己巨大心灵往事的野花，而别人则永远无法看到它们的心事。
夏虫此起彼伏的鸣叫贴近了火车的窗口，钻进了羁旅之人的耳朵，抵达他们此刻若隐若现的乡愁里。河流曲曲弯弯地淌过山梁下面的一片平地，两岸茂密生长的庄稼安静得仿佛要开口说话。古老。忧伤。一种暗暗的清澈的气息在庄稼地里流动，它拂过玉米的躯体，拂过谷子的额头，拂过荞麦的衣袖，向广阔的无声的远处掠去，仿佛一个精美原始的电影镜头。许多年前的事情，此刻想起，依然像刻录在碟片上的谣曲一样清晰深刻。那时，我经常会在庄稼地里摘一些野菜，拔一些青草，这些野菜和青草，会出现在我家的碗里和那头小毛驴的槽中。我喜欢吃那些野菜，它们清苦的滋味像少年时的暗恋和想念。少年时的暗恋是一个人导演的无声的戏剧。它最美丽的地方在于能使一个少年在某个突然的时刻莫名地微笑或叹息，那也许是他想起了某个女孩微笑的面庞或冷淡的眼神。而这样的微笑或叹息，长大后却不可能常有了。青涩少年时的心思，便是像野菜一样苦涩却又绵长。而那些青草我有时却并不想给那头小毛驴吃，因为有几次我骑上它的脊背时，它竟然把我摔下来了，有一次我还差点没晕过去。虽然之后我狠狠地给了它一顿皮鞭，但心里的怨意还是绵延了那个漫长的夏季。可我知道，我的怨意却难以深刻，因为它毕竟日日为我家劳作着，况且它还是父亲最钟爱的心腹呢。
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乡村的夏日里，少年们像水草一样疯长在河流的各个隐蔽的角落里。少年们在河水中赤裸着彼此打闹，夏季水中的清凉让他们感觉到了透心的舒适，所以他们整日像水獭一样凫游在河水中。少年们在那个年龄里的心思普遍缺少成熟后对事物冷静的认识，等他们长大后再回头想想，对那时在河水中放浪的深游就会感到很深很深的后怕。其实，光水底那一层厚厚的淤泥就足以对他们构成威胁，淤泥其实就是一种实实在在的河妖，随时会把他们拖到一个可怕的死寂的世界中。
在那个夏日长长的午后，我乘坐了一辆从异乡缓缓开回故土的老式列车。它停靠的小站有很多很多，这让我想到它仿佛是一台调频收音机。它停靠的每一个小站，都像是转动它的旋钮停顿下来的一个频道。那个夏日午后，我仿佛是以一个火车旅行者的目光和思维，打量到了故土深处悠远的风物，野花、河流、庄稼、少年，它们像一张乡村民谣的老唱片，在长长火车的一个窗口上，孤独地播放着风情万种的动人谣曲。
（选自《文苑·经典美文》，2008年第10期）
17. 作者是从哪些角度描写火车拐过这个弯后驶入了野花四溢的景象的？（4分）
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18. 品味“青涩少年时的心思，便是像野菜一样苦涩却又绵长”的妙处。（4分）
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19. 文章是以怎样的态度来写夏日少年的水中嬉戏场面的，请分析文段相关内容，谈谈理由。（6分）
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20. 本文以“火车窗口上的乡村民谣”为题，请结合文本内容探究“乡村民谣”的文化内涵。（6分）
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七、 作文题（70分）
姿态就是物体呈现的样子，既指体态、姿势，也可为风格、气度。前者，从中国传统的审美角度来看，人们推崇的姿态之美高于容貌之美；后者，有高姿态之说，即对自己要求严格，而对别人表现出宽容、谅解的态度。
你在生活中追求怎样的姿态？你心目中最美丽的姿态是什么样子的？请以“姿态”为题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内，②立意自定，③文体自选，④题目自拟，⑤不得抄袭。
参 考 答 案
1. C（A徊huí；B谂shěn；D泠líng）
2. C（A“飘飘洒洒”不能与“踱”连用，应改为“飘飘扬扬”；B“清而不俗，华而不寒”不符合语境，改为“华而不俗，清而不寒”；D“扛鼎”有“分量重、地位高”之比喻义，多用于指物，不指动作）
3. D（D不是被动句，其余为被动句）
4. C（曲词以“粗犷豪放”著称不对，应该是“婉约俊丽”）
5. ②④③⑤①（根据句式特点，可确定②④（头颅→脊梁）、③⑤（帝王→权贵）各为一组；①对上面四句作小结，并揭示下一句的原因）
6. 要求：（1）生命的价值要有积极意义；（2）可以为自己也可以为他人；（3）答案要有层次性；（4）主要内容：生命短暂宝贵+积极追求（有目标、有方向）+有意义有价值。
7. A（A率领，使……跟随）
8. B（①是说明其简朴，③是其受难）
9. D（是正面衬托）
10. （1）我老师的肺肝都是铁石铸成的啊。（2分。意思与句式各1分）
（2）哪里能让洁白的身体去接触污浊的外物呢？（2分。意思与句式各1分）
（3）古时候虽富贵而名声却泯灭不传的人，是无法都被记载下来的，只有卓越不凡的特殊人物才能名扬后世。（3分。得分点为“胜”、“倜傥”、“非常”）
11. （1）苏武出使匈奴如此尽忠于朝廷，报效于国家，回来以后，也不过只做了个典属国那样的小官，与关西老将的经历类比。（2分）说明了关西老将的遭遇不是偶然的、个别的；功大赏小，功小赏大，朝廷不公，古来如此，深化了主题。（2分）
（2） 长安少年、陇上行人、关西老将。（3分）今日的长安少年，安知不是明日的陇上行人，后日的关西老将？而今日的关西老将，又安知不是昨日的陇上行人，前日的长安少年？（3分）
12. （1）众人皆醉而我独醒 （2）水击三千里/抟扶摇而上者九万里 （3）仓廪实而知礼节 （4）破釜沉舟 百二秦关终属楚 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴。
13. ①精细（1分）②下定义：简要说明什么是掐丝。举例子：以柳树为例，具体说明掐丝的操作方法。打比方：如举柳树来说明掐丝时，作者说柳叶像一个左括号，一个右括号。作比较：与刺绣比较，说明都是细致的工作。（说出两个即可，每个方法1分，每个解说1分）
14. A（以写景为主，间接抒发了莺莺的心情）
15. 特点：运用了夸张的手法。（1分）作用：表现了由于离别的极度悲哀而身心交瘁。（2分）
16. 运用了“儿化”，口语入曲，更贴近人的情感；运用了排比，气势贯通，使所抒悲愤之情更加强烈；运用了叠词，增加了节奏感，产生了一唱三叹的抒情效果。（答出两点即可，每点2分）
17. 色彩和气息；借助于野花的视角；“我”的想象。（每点2分，答出两点即可）
18. 把抽象的少年心思形象化；（2分）借助于熟悉的野菜生长，表达复杂的少年心思，野菜的苦涩意味着心中的怨意，绵长意味着苦涩岁月的漫长。（2分）
19. 欣赏与担忧；（2分）欣赏少年们的活泼与戏水的自由与快乐；（2分）担忧少年们不谙世事，厚厚的淤泥是河妖，足以构成对少年们的生命威胁。（2分）
20. 野花的甜蜜而又忧伤；河流、庄稼的古老与忧伤；少年苦涩却又绵长的心思；少年戏水的快乐与后怕。（每点2分，答三点即可）
文言参考译文：
先父曾经说过，同乡的前辈左忠毅公曾在京城一带担任主考。一天，风雪交加气候寒冷，（他）带着几个骑马的士卫，打扮成平民出去访察，进入一座古庙，廊下小屋里一个书生伏在书桌上睡着了，他的文章刚写成草稿。左公看完了，就脱下貂皮袍子盖在书生身上，又给他掩上门。（他）问庙里的和尚，才知道书生叫史可法。到考试时，官吏喊到史公的姓名，左公睁大眼睛注视着，等交上考卷，就当面批他为第一名。又召到内宅，让他拜见左夫人，说：“我的几个儿子都平庸无能，日后继承我的志向和事业，只有这个年轻人了。”
左公被关进东厂的监狱时，史可法从早到晚守在狱门外，逆贼太监（魏忠贤）防守监视得很严，即使是家里的仆人都不得接近。过了一段时间，听说左公受了烙铁烧烤的酷刑，早晚间即将死去，（史公就）拿了五十两银子，哭着找狱卒商量，狱卒被感动了。一天，（狱卒）让史可法换上破衣服，穿上草鞋，背着筐子，手拿长铲，装成清扫垃圾的人，把史公带进去，悄悄地指点左公所在的地方。（左公）正靠着墙坐在地上，面部、额头都烧得焦烂辨不清模样，左膝以下的筋骨都脱落了。史公上前跪下抱着左公的膝盖呜呜咽咽地哭着。左公辨出他的声音，但是眼睛却睁不开，于是使劲抬起手臂，用手指拨开眼眶，眼光如火炬一般，怒声喝道：“无能的奴才！这是什么地方？你却跑来！国家的事情糟糕到如此地步，我老头子已经完了，你再轻生不明大义，国家的事谁能支撑？还不赶快离开，不要等坏人来了设计罪名陷害，我现在就打死你！”于是摸索着地上的刑具，做出要投击的姿势。史公闭口不敢作声，快步走了出去。后来他常常流着眼泪把这件事告诉别人，说：“我老师的肺肝都是铁石铸成的啊。”
崇祯末年，流贼张献忠在蕲州、黄州、潜山、桐城一带出没，史公以凤庐道的身份奉命守卫这一带。每当有了警报，（他）就几个月不睡觉，让将士们轮流休息，自己却坐在帐幕外，选择十几个健壮的士兵，让两个人蹲着，自己靠着他们的背，过一段时间再轮换。每当在寒冷的夜晚站起身来，抖动衣裳，战甲上的冰霜散落地上，发出清脆的响声。有人劝他稍加休息，史公说：“我上怕对不起朝廷，下怕对不起我的老师啊！”
史可法统率军队经过桐城，一定要亲自到左公家中，向左公的父母请安，到堂上拜见左夫人。
我的同族老前辈方涂山，是左公的女婿，与我父亲要好，（他说）关于狱中的一些话，是亲自听史公讲的。
一、积累与运用(32分)
1.下面各组中加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A. 黄晕(yùn)迷藏(cáng) 沿溯(sù) 孜孜(zī)不倦
B. 主宰(zǎi) 汲(jié)取 寂寥(liáo) 根深蒂(dì)固
C. 广漠(m) 缥缈(miǎo) 闪烁(su)窃窃(qiè)私语
D. 御聘(pìng) 颤(zhàn)栗 倔强(jiàng) 微(wēi)不足道
2.下面各组词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A. 抖擞 狭窄 升滕 轻飞曼舞
B. 静谧 篝火 陈列 一劳永逸
C. 机杼 粗糙 遗撼 不言而喻
D. 绝伦 华盖 摇曳 全幅精力
3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )(2分)
(1)我却要大声 这个春与秋之间的黄金的夏季。
(2)我们轻快的小船在微波中 ，时起时伏。
(3)他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是 的异端。
A. 赞扬 飘荡 不屈不挠 B. 赞美 飘扬 不折不扣
C. 赞美 飘荡 不折不扣 D. 赞扬 飘扬 不屈不挠
4.下面句中加点词语使用正确的一项是( )(2分)
A. 李娜实现了中国网球的重大突破，这则新闻骇人听闻，令西方国家震惊。
B.近日中国遭受持之以恒的旱灾，给国民经济和人民生活带了不利影响。
C. 复习不是知识的简单重复，而要做到温故知新，对旧有知识进行整合、提炼。
D. 班会课上，王老师让我微不足道地谈了自己学习上的经验教训。
5. 下面各句中标点符号使用有误的一句是( )(2分)
A. 天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情!
B. 太阳可以有行星，为什么别的恒星就不能有呢?
C. “田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着春夏两季。
D. 尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球(只有极少数比地球小。)，可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。
6. 下面各句中没有语病的一句是( )(2分)
A. 为了让伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。
B. 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
C. 麦子打完了，该松一口气了，又得赶快急忙去给秋苗施肥、浇水。
D. 当布料还在织布机上的时候，就让皇帝很想亲自去看它一次。
7. 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )(2分)
①嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。
②然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸赖着了。
③在大兴安岭，最早的春色出现在向阳的山坡。
④这样的残雪，还妄想做冬的巢穴。
A.④③②① B.③①④② C.③②④① D.①②④③
8.课文默写填空。(6分)
(1)最是一年春好处， 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(2)晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》)
(3) ，泣涕零如雨。(《迢迢牵牛星》)
(4)稻花香里说丰年， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(5)子曰：“ ，不亦君子乎?”(《论语》)
(6)《<论语>八则》中，孔子论述应给如何正确对待别人优缺点的句子是：
， 。
9.名著阅读。阅读下面的片段，完成后面的题目。(4分)
菩萨将杨柳枝细细洒上，口中又念着经咒。不多时，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青枝绿叶浓郁阴森，上有二十三个人参果。清风、明月二童子道：“前日不见了果子时，颠倒只数得二十二个，今日回生，怎么又多了一个?”行者道：“日久见人心。前日老孙只偷了三个，那一个落下地来，土地说这宝遇土而入，八戒只嚷我打了偏手，故走了风信，只缠到如今，才见明白。”菩萨道：“我方才不用五行之器者，知道此物与五行相畏故耳。”那大仙十分欢喜，急令取金击子来，把果子敲下十个，请菩萨与三老复回宝殿，一则谢劳，二来做个人参果会。众小仙遂调开桌椅，铺设丹盘，请菩萨坐了上面正席，三老左席，唐僧右席，镇元子前席相陪，各食了一个。
(1)上面这段文字选自名著《 》，其作者是： (2分)
(2)请你简要说说这个故事情节的前因是什么?(2分)
10.综合性学习。七年级(2)班的同学们正在举行“模拟科技新闻发布会”语文专题活动，如果你也参加了下面的活动，你能够完成下面的任务吗?(8分)
【新闻概括】
(1)阅读下面的新闻材料，用简洁的语言概括其主要内容。(3分)
复旦大学13日发布一项研究成果说，成年猕猴和人类的大脑中存有神经干细胞和新生的神经元，为人类脑损伤后神经再生带来新的希望。据介绍，由神经干细胞“制造”的神经细胞也叫神经元，长期以来，医学界一直认为大脑内没有神经干细胞，大脑因疾病或外伤而损失的神经细胞是不可再生的。复旦大学脑科学研究院、复旦大学医学神经生物学国家重点实验室教授杨振纲和他的博士研究生经过3年努力发布的这项新研究，确认了成年猕猴大脑中存在神经干细胞所“制造”的新生神经元，并追踪、探索了这些新生神经元在脑内特有的“长距离”迁移规律。
【对联拟写】
(2)北京3月1日电 中国将在20xx年下半年进行首次空间飞行器无人交会对接飞行试验。全国政协委员、神舟飞船原总设计师戚发轫1日接受新华社记者专访时透露，20xx年下半年，中国将发射“天宫一号”目标飞行器，随后发射神舟八号飞船与之进行第一次无人交会对接。神舟九号、十号飞船将择机发射，并全面完成交会对接任务。交会对接是中国载人航天工程第二个阶段即建立空间实验室所需关键技术之一。王梅同学为此打算拟写对联，现在她已经写出了上联，请你对出下联。(2分)
上联：天宫腾飞遨苍穹;
下联：
【网上留贴】
(3)同学们正在网上探讨“科技的利与弊”，有的同学认为其利大于弊，有的同学认为其弊大于利。对此，你的观点是什么呢?请简要阐述你的观点。(3分)
二、古诗文阅读(13分)
(一)阅读下面的古诗，完成后面的题目。(14分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
11.诗句鉴赏。“杨花落尽子规啼”这句诗好在哪里?请你试作简单赏析。(2分)
12.情感体悟。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读下面的古文，完成后面的题目。(10分)
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
13.解释下面加点的字。(1分)
(1)夏水襄陵
(2)林寒涧肃
14.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
(2)清荣峻茂，良多趣味。
15.内容理解。
(1)认真阅读全文，概括三峡四个季节的特点。(3分)
①夏季：
②春冬：
③秋季：
(2)文末引用渔歌的作用是什么?(2分)
16.对文章赏析有误的一项是( )(2分)
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
D.文章描写动静结合，有张有弛。
三、现代文阅读(24分)
(一)阅读下面的短文，完成后面的题目。(10分)
散步在三月里
文/沈花末
春天的早晨，几乎不用费力找寻，我就看得见一个隐藏在大楼旁边，充满了欧洲风味小花圃里的天竺葵，又准时开放了。那样富于深紫粉红的软柔花瓣，荡漾在只有阳光和微风的空气之中，具有一些喧哗却又冷静的气质，有如深情的眼睛，流露出强烈的讯息。
在更早更早的`一个春天，我每天经过这里，走在浅红的砖道上，早春冷湿的味道时常占满这条以宽阔的樟树林荫、隐约的灯火和美丽过度的服饰店为主要特色的街道。每次，我带着沉静空虚的心情走路，向前进入一个瑰丽无限的世界。穿着整齐的人们在室外快步穿梭，假山石所营造出来的瀑布发出激扬的水流声，伴随着我的只是无止境的思路。
冬天枯老的树叶无声无息地坠落在头发上，浮动着的夜色覆盖了大地，飘飞在好奇之下的，往往也只是一团黑暗。每次从这样的世界里穿出，重新回到现实的时候，总要深深叹息。冗长的雨季中，一个梦境重迭着另一个梦境，偶然的晴天也找不到自然的呼吸。于是，我开始在记忆中的白墙画上许多休止符。
直到有一天早晨，阳光突然绽放了，给高耸的大楼扑上了一层一层金粉。路旁，几丛天竺葵正在开放，浓烈的青春色彩逐渐地恢复了起来，奔跃的人们也舞动起姿态来。
而这只是繁复街景中的一小部分，但是，这样的早晨令人想要安定地坐下来，读一本充满幻想的早餐菜单，做一次最宁静的思考。
许多年过去，春天的天竺葵总是一样的如期盛开，而每一年，因冬日而潜藏很久的心情，也因为天竺葵的色泽而又一次活动热情。
第一次发现，樟树开花竟美得如此轻黄柔细。
在印象中，樟树是不开花并且对季节不太敏感的树木，终年，只是不断地以延续着的丰富绿色来吸引人们的双眼。
那一天终于有时间使自己空闲下来。将自己从大楼中释放出来，就在附近的林荫道中走走。一个有风有日的下午。
这不是一条没有止境的路，可是却也足够几十分钟的游玩了。
沿着浅浅小径，注意两旁细瘦的草叶。这些城市中的草叶在风中静默地摇摆。浅绿色的嫩芽脱出在墨绿色之上，偶尔的几株开着粉紫花朵的酢浆草在一旁招手，形成了乡野的趣味。乌黑的树干无比的坚硬厚实，却还有些弯曲地伸向天空。树影在阳光下流动，脉络分明的叶子发出细微的音响。散落在树下的是细细碎碎的小花。
这就是樟树开的花吗?拣起一朵，置于掌中，十分纤小的花朵，六角状向外放射，好像小星星的样子，质轻盈润。
我在树的阴影中站着，仿佛心已经飞了出去，周围的车声形成了流水一般的韵律，我还是有许多从来没有见过的事物，像这小花朵，以及小花朵得以生长的温暖节气，我又知道多少?树叶在春天里更新，人也在春天里换新衣服，那么，包括在其中的心是否也该换一种颜色?
很久了，所做的都是一些只有期限、没有灵感的事情。日子变得与时间一样老旧，鲜少欢悦和哀愁。许多明艳色调的回忆逐渐地模糊了。樟树花朵只是自己失去感应能力之后的第一种发现罢了。
就是这样，我像一个坚持着秘密的孩子，一下子在一个偶发的下午挣脱了自己。
(《文苑?经典美文》20xx年第5期)
17. “于是，我开始在记忆中的白墙画上许多休止符。”联系上下文，说说这句话的含义是什么?(2分)
18.“那一天终于有时间使自己空闲下来。”句中的“那一天”是指什么时候?(2分)
19.“树叶在春天里更新，人也在春天里换新衣服，那么，包括在其中的心是否也该换一种颜色?”作者在这句话中对生活作了怎样的思考?(3分)
20.这篇短文中作者对春天进行了深入思考，那么你对春天有着的认识呢?(3分)
(二)阅读下面的短文，完成后面的题目。(14分)
最后的根雕
文/何百源
国际精品博览会上，有一个展区，入口处绣着几个美术字：自然造化。这是展示根雕艺术品的专区。展区的主人叫罗列，他50开外，前额已完全光秃，而两侧和后脑的头发留得老长，嘴上还留着两撇胡子，一看便知是个搞艺术的。
罗列做根雕已有多年的历史。学生时代在美院念大一的那年暑假，他回到故乡的穷山沟。当时正处于“大跃进”时期，山林受到破坏，柴火稀缺。于是人们想到了刨树根，每到农闲，村民满山去刨，家家户户都将刨回来的树根堆在房前屋后晾晒，罗列家门口也堆放了好些。
父亲丢给他一把斧头，说，你回来得正好，将这些树兜疙瘩给劈开，好用来烧火做饭。罗列捋起衣袖就干起来。干着干着，他发现其中一些树根造型独特：有像雄鹰展翅的，冰上芭蕾的……这些天然形成的树根造型引起了他的兴趣，便将这些“有用的”留了起来。
劈完柴火，他就对留起来的树根疙瘩反复揣摸，然后用刀具加工起来。七修八整之后，摆在那里，让左邻右里的人来看，果然有人能说出像什么什么……第二年市里开迎春花会，罗列带着这些宝贝去摆地摊，竟然卖出了几件，赚到100多元学费。
罗列是学油画的，从此却爱上了根雕，一有空就出去寻树根。日久成精，罗列玩根雕到了出神入化的地步。他能根据一棵树的年龄、所处地势及方位，判断出根系的走势。有一次，他在一个山区选中了一棵老黄杨树，向主人买下来，请民工将树伐倒，将树根刨出，果然是个好材料。经他反复斟酌雕琢，雕成一件《鹤蚌相争》，卖得了高价。
罗列生意越做越大，在花卉市场租了一大块地，建起了根雕艺术馆，专营根雕生意。远近许多村民见挖树根有利可图，就到处挖，然后卖给罗列。
罗列的艺术馆摆满了各种各样的根雕，大的有一两百公斤，小的只有小指头那么大，都有形象生动的名字。每天来参观的中外游客络绎不绝。
很快，罗列成了千万富翁。
他的镇馆之宝《童子拜观音》，是一件榆树根雕，用同一棵树的树根雕出一个惟妙惟肖的童子在跪拜观音大士。每一个前来参观的人，不论懂不懂艺术，都会发出一声惊呼。有人说这就是神工造化。
有一位香港老板站在《童子拜观音》前，凝神揣度了半天，出价千万元要收藏它，但被罗列拒绝了。
罗列说，在我们生活的地球上，这样的造化不会有第二件。
罗列为这件艺术品购买了高额保险，并且雇用4名保安日夜轮班守护。
这年初夏，罗列举行了一次媒体见面会。他在会上宣布了两个重大决定：
第一、《童子拜观音》和其他所有根雕艺术品，全部无偿捐赠给艺博院;
第二，从即日起，永远停止根雕艺术生涯，专心进行油画创作。
所有的记者都以为自己听错了，呼啦一声围了上去，七嘴八舌向罗列发问。
罗列说：不久前家乡发生了一次山体滑坡，村子里有10多人被埋，我年迈的母亲，以及一个侄儿都死于这场灾难。这件事惊醒了我。山体滑坡的成因固然是多方面的，但挖树根对自然生态的破坏，也是不利因素之一。挖树根之害远远大于伐倒林木。伐倒林木之后，只要树根还留在土里，在很长的岁月里依然能起到稳固山地的作用。但是假如将树根挖了，尤其是将大树树根挖了，一旦暴雨来袭，山泥倾泻……
第二天，各大媒体都以显著版面刊出：《著名根雕艺术家金盆洗手，<童子拜观音>成为封刀之作》。
(选自《微型小说选刊》20xx年第6期)
21. 短文中划线句中加点词语“有用的”其含义是什么?(2分)
22.“罗列是学油画的，从此却爱上了根雕，一有空就出去寻树根。”“从此”是指什么时候?后文中与该句相照应的句子是哪一句?(3分)
23.罗列永远停止根雕艺术生涯的原因是什么?(3分)
24.“所有的记者都以为自己听错了，呼啦一声围了上去，七嘴八舌向罗列发问。”如果你是在场的记者，你打算向罗列提出怎样的问题呢?(3分)
25.阅读了这篇短文，你获得了怎样的启示呢?(3分)
四、作文与表达(50分)
26. 题目：有你相伴的日子里
一、我会填数。
1、16里面有()个十和()个一。
2、20里面有()个或()个一。
3、18和20中间的数是()。
4、15前面的.一个数是()。
5、正方体有()个面，这些面都是()形。
6、比15大1的数是()，13比10多()。
7、18、10、6、9、13、20、1、11、2、15)一共有()个数，最大的数是()，最小的数是()，从左数起，第4个数是()，从右数20在第()。
8、9+5=()。
二、在括号里填合适的数。
7+()=12()-5=46+()=16()+10=12()+5=113+()=12()-3=69-()=6
三、在()里填“>”“<”或“=”。
一、按 要 求 归 类。(9分)
d u zi z yi sh ɑo t er r
yuɑn ye ie üe wu g ui eng
1.声母： d t sh g z r
2.韵母： u ie ve ui er ao eng
3.整体认读音节： zi yi wu yuan ye
wǒ huì xuǎn
二、我 会 选。(9分)
一座zuò桥 雨伞ǎn 北京jīng
天tiān 空 拿ná包 早晨chén
绿lǜ色 拍皮球qiú 晚wǎn上
dú pīn yīn xuǎn hàn zì
三、读 拼 音， 选 汉 字。(8分)
爸 大 巾 惊 走 有 又 子 纸
dà ( 大 ) jīng (惊 ) zhǐ(纸 ) yǒu (有)
bà (爸) jīn ( 巾) zǐ (子) yòu (又)
dú yì dú xuǎn yì xuǎn
四、读 一读， 选 一 选。(8分)
面 朵 片 条
一 (朵)云 一(面 )旗
两(条 )鱼 一( 片 )叶
biàn zì xiǎo mó shù
五、变 字 小 魔 术。(6分)
拉 中 给 口 巴 氵
扌+立 =(拉) 扌+(巴)=把 纟+合=(给)
(氵)+舌 =活 禾+(中)=种 (口)+乞=吃
xuǎn zì zǔ cí
六、选 字 组词。(12分)
树木 白菜 土地 下雨 本来 自已 云彩 两个
zhǎo pénɡ yǒu
七、找 朋 友。(12分)
弯弯的(小路) 蓝蓝的(天空) 清清的( 河水)
(拍)皮球 (打)电话 (洗)衣服
zhào yànɡ zi lián cí chénɡ jù
八、照 样 子 连 词 成 句。(12分)
例：衣服 妈妈 洗
妈妈洗衣服。
1.电视 看 哥哥
哥哥看电视 。
2.报纸 沙发上 爸爸 看 坐在
爸爸坐在沙发上看报纸 。
3.吹白了 大地 冬爷爷
冬爷爷吹白了大地 。
yuè dú xiǎo tiān dì
九、阅 读 小 天 地。(8分)
xiǎo wén kàn le kàn zǒu kāi le dōnɡ dōnɡ dà shēnɡ shuō
小 文 看 了看， 走 开了。 东 东 大 声 说：
ɑ shì shuí méi bǎ shuǐ lónɡ tóu ɡuān hǎo wǒ qù ɡào su
“啊， 是 谁 没 把 水 龙 头 关 好?我 去 告 诉
lǎo shī mínɡ mínɡshén me yě méi shuō zǒu ɡuò qù ɡuān hǎo
老 师!” 明 明 什 么 也 没 说， 走 过 去， 关 好
le shuǐ lónɡ tóu
了水 龙 头。
1.小文是怎么做的?(b)
A.告诉老师。
B.看了看，走开了。
C.走过去，关好了水龙头。
2.东东说了几句话?(b )
A.一句 B.两句 C.三句
3.明明是怎么做的?(c )
A.告诉老师。
B.看了看，走开了。
C.什么也没说，走过去，关好了水龙头。
4.他们三个中，明明做得对。
bǎ xià miàn zhè jù huà bǔ chōnɡ wán zhěnɡ zhī tián xù hào
十、把 下 面 这 句 话 补 充 完 整。(只 填 序 号)(9分)
一天， 2 ，它一会儿轻轻拍， 1 ， 3 。
① 一会儿重重拍
② 小熊到草地上玩球
③ 玩得真高兴
一、单项选择题（50分，每小题2分）
1、1987年联合国把虎门销烟的翌日6月26日定为“国际禁毒日”，是为了纪念被誉为“全球禁毒第一人”的（）
A邓世昌B左宗棠C林则徐D关天培
2、北京大学的爱国进步、民主科学的优良传统为振兴中华做出过巨大贡献。下列说法与北京大学历史相符的有：
1、前身是京师大学堂
2、是戊戌变法留下的重要成果
3、它是中国近代第一所国家建立的最高学府
4、是五四运动的发源地
A134B123C234D12343、某班召开一次主题研讨会，初步拟定研讨会的副标题为“1840-1949”如果要你选择一上主标题，下列标题你不能选的是：
A、近代中国的历史变迁B、半殖民地半封建社会的中国C、新民主主义革命的历程
D、从鸦片战争到南京国民政府垮台
4、“力排众难收新疆，忠心为国留史册”所称颂的英雄人物是：
A、林则徐B、左宗棠C、邓世昌D、李鸿章
5、“割台湾，赔两亿，中国人民争争气；开口岸，设工厂，清朝政府无法管”这首顺口溜便于我们记忆下列哪个不平等条约的内容：
A、《南京条约》B、《马关条约》C、《北京条约》D、《辛丑条约》
6、第一次世界大战前后，中华民族工业的发展进入了一个“黄金时代”，其原因有：
1、辛亥革命的推动
2、列强暂时放松了对华的经济的掠夺
3、实业救国潮流的影响
4、发展了重工业
A123B234C124D1347、《辛丑条约》中最能说明清政府已经成为“洋人的朝廷”的是：
A、划北京东交民巷为使馆界
B、允许外国人驻兵
C、保证严禁人民参加反帝活动
D、允许外国公使进驻北京
8、我国历史上最早提出“民生主义”并把它写进政治纲领的历史人物是：
A、康有为
B、孙中山
C、陈独秀
D、李大钊
9、近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列搭配错误的是：
A、林则徐、魏源-新文化运动
B、李鸿章、左宗棠工—洋务运动
C、康有为、梁启超----戊戌变法
D、孙中山----辛亥革命
10、近代中国铁路的设计或修筑都是外国人控制着，20世纪初有一位杰出的工程师，在他的主持下中国人自己设计和修筑了第一条铁路干线，他是：
A、严复
B、詹天佑
C、张謇
D、李鸿章
11、陈独秀说：“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”这两位“先生”指的是:
A、民主和科学
B、科学和马克思主义
C、民主和三民主义
D、三民主义和马克思主义
12、近代哪一运动在社会上起了思想启蒙的追名作用：
A、维新变法运动
B、洋务运动
C、辛亥革命
D、新文化运动
13、法国大作家雨果说：“有一天，两个强盗闯进圆明园，一个抢劫，一个放火，可以说胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园。”雨果所谴责的两个强盗是：
A、法、俄
B、英、德
C、英、法
D、美、德
14、中国人民的抗日战争前后坚持了十四年，经历了局部抗战和全面抗战两个阶段，其中局部抗战开始于：
A、九一八事变
B、西安事变
C、八一三事变
15、暑假期间，郑州某中学组织“红色记忆民”考察团，分赴东南西北四个方向考察。其中前往东方上海方向考察的主题应为：
A、林海雪原，抗日英姿
B、开天辟地，党的诞生
C、延安精神，革命圣地
D、开国大典，欢庆胜利16、20世纪三十年代，国共关系由分裂、对峙走向再次合作的转折点是：
A、重庆 谈判
B、七七事变
C、百团大战
D、西安事变和平解决17、1945年8月《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼：
A、共产党与民主党派合作建立新中国
B、国共双方消除隔阂，共同抗日
C、共产党领导人民推翻国民党的统治
D、国共双方和平协商,创建新中国
18、“这里是军旗升起的地方，这里是人民军队的摇篮”。请你判断，句中的“这里”是指：
A、井冈山
B、南昌
C、瑞金
D、延安
19、人民解放军中直逼南京、武汉，揭开全国性战略进攻序幕的是：
A、转战陕北
B、三大战役
C、千里跃进大别山
D、渡江战役
20、中共“一大”最后一天的会议是在一条游船中进行的，你知道这条游艇现在停泊在哪里吗？
A、江苏无锡太湖
B、浙江杭州西湖
C、浙江嘉兴南湖
D、北京昆明湖
21、如果我们要了解中国近代民族工业发展历史，我们最应该研究下列哪位人物：
A、康有为
B、严复
C、邓世昌
D、张謇
22、南京是近代中国历史的缩影，下列史实能印证这一观点的有：
1、中国近代第一个不平等条约
2、洋务派创办的江南制造总局
3、中华民国成立
4、日本法西斯制造大屠杀惨案
5、蒋家王朝的覆灭
23、辛亥革命后，中国社会生活发生了巨大变化。假如你是一位已经接受新生事物并生活在当时的上海某政府官员，你不可能：
A、坐轮船、火车去北京买商品
B、向你的上司行跪拜礼，称“老爷”
C、发电报问候亲人，与朋友照相
D、在报纸上看新闻，休闲时看电影
24、在19世纪末的上海，人们可以做到的事情有：
1、阅读《申报》
2、坐飞机
3、使用商务印书馆出版的字典
4、拍电报
A、123
B、124
C、1234
D、13425、粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，中国革命转危为安的事件是
A、他建井冈山革命根据地
B、广州起义
C、红军长征的胜利
D、西安事变的和平解决
二、阅读材料并回答问题(25分）
26、新华网北京2011年10月9日电：10月9日，纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话。请回答下面问题：
1、辛亥革命前孙中山组建的第一个全国规模的资产阶级革命政党是什么？(3分）孙中山把这个政党的十六字纲领在其机关刊物上进一步发展，成为领导辛亥革命的指导思想，这个指导思想是什么？（2分）
2、辛亥革命爆发的标志性事件是什么？（3分）说出这一事件发生的准确日期（年月日）（2分）
3、你认为孙中山和领导的辛亥革命最大的历史功绩是什么？（3分）
4、如果两岸共同举行纪念辛亥革命100周年活动，你认为有什么重大意义？（3分）
27、材料一：我的家乡在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱-----从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的家乡？
材料二：在这里，我们发挥了震天的威力！在这里，我们用血写就了伟大的史诗！在这里，我们泄尽了敌人的底！在这里，我们击退寇兵！在残破的北关城墙插上了国旗！-----台儿庄，一片灰烬；台儿庄的名字，和时间争长。------------臧克家《红血洗过的战场》
材料三：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声！起来！起来!万众一心-----
请回答：
1、材料一中的“那个最悲惨的时候”开始于日本发动的哪一重大事件？（2分）事件发生后，中国当局采取了什么政策？（2分）造成了怎样的后果？（2分）
2、2、材料二描述的是哪次战役？（2分）它的指挥者是谁？（2分）在这一历史时期，中国军民还进行了一场主动出击日军的最大规模战役，战役的名称是什么？（2分）指挥者是谁？（2分）
3、近代以来，由于我们一盘散沙，我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中-----中 华民族形成了一个统一的抵抗力量。结合材料及所学知识谈谈抗日战争中国胜利的根本原因是什么？（2分）
4、在今天和平年代，我们通过重温以上经典歌曲与诗文，从中会受到得到了怎样的启示？（3分）
三、活动与探究
28、近代以来中国的仁人志士为实现强国之梦不断汲取先进思想，大胆实践，与时俱进，最终探索出一条民族复兴之路。
结合所学知识，请回答：
1、图一的作者是谁？（2分）他编写这本书目的是什么？（2分）
2、图二译著提出了什么进步观点？（2分）该书在1898年出版，对什么历史事件起推动作用？（2分）
3、以图三为主要阵地的思想解放运动名称是什么？（2分）从图一到图三反映出近代前期中国学习西方的历程，试概括这一历程的特点？（2分）
4、图四表示毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合，找到了一条适合中国国情的革命道路，这条革命道路是什么？（3分）
参考答案：
一、1-----5：CDCBB6----10: ACBAB11-----15:AACAB16----20:DDBCC21---25:DBBDC
二、26、（1）中国同盟会（同盟会）三民主义（民族、民权、民生）
2、武昌起义，1911年10月10日。结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。
3、进一步加强两岸交流，促进和平统一大业等。
（1）九一八事变，不抵抗政策；不到半年时间东三省全部沦陷。
（2）台儿庄战役，李宗仁，百团大战，彭德怀
（3）实行全民族抗战
（4）落后就要挨打：必须维护国家统一与团结，不忘国耻，居安思危等
三、活动与探究：
（1）、魏源，“师夷长技以制夷”
（2）物竞天择，适者生存或世道必进，后胜于今。变法维新运动或戊戌变法、百日维新
（3）新变化运动，由表及里，由浅入深或经历了从器物到制度再到思想的学习过程。
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