大学节能宣传周活动方案（通用16篇）
XX年6月12日至18日，是我国第26个全国节能宣传周，6月14日为全国低碳日。根据xx市节能减排精神，结合我校的实际，现将我校开展节能宣传周活动通知如下：
一、活动主题
1、全国节能宣传周活动的主题：“节能领跑，绿色发展”。
2、全国低碳日活动主题：“绿色发展，低碳创新”。
二、活动时间
XX年6月12日至18日
三、主要内容
1、开展节能教育活动。各学院、部门要深入学习总书记有关“绿水青山就是金山银山”等重要讲话精神，把生态文明教育作为素质教育的重要内容，通过班会、团日、社团活动等形式组织一次“节能领跑，绿化发展”的教育活动，广泛开展以节能低碳、绿色文明、节粮节水节电等为重点内容的教学教育和社会实践活动，引导广大青少年牢固树立节能低碳环保理念，培养勤俭节约、反对浪费的行为习惯，营造节约型绿色校园里良好氛围。
2.学院组织学生开展“低碳体验日”活动。以“节约一滴水、一度电、一粒粮食、一张纸”为目标，组织学生参观我校的水、电、暖等设施设备，检查我校“长明灯”、“长流水”等不良现象，通过实地体验方式强化资源忧患意识和节约意识，培养师生珍惜资源、合理用能的良好习惯。
3、倡导低碳出行。宣传周活动期间，鼓励大家低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，少坐电梯、少用空调，倡导走路健康生活方式。
4、倡导低碳办公。倡导办公用纸双面使用，推行无纸化办公，随手关灯，减少办公设备待机。
5、开展节能检查。学校将组织有关人员开展全校节能情况的检查，重点要检查节水、节电、节约等学校节约措施的落实情况，督促广大师生带头落实好学校节约规定。
四、活动要求
1、各学院、部门要围绕节能宣传周的主题，做好宣传和引导工作，真正做到让每一位师生员工都参与到这一活动中来。
2、各学院、部门要重视相关资料的收集整理工作，并及时将本次节能宣传月的活动开展情况报送节能办。
公共事务管理处
创新是中华民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的动力和源泉。改革开放以来, 我国的高等教育有了长足的进步, 高校的教育质量有了显著提高。但从整个世界范围内看, 我国大学生从整体上仍有许多方面有待提高, 集中表现为缺乏创新意识、团队服务意识不强、实践动手能力薄弱等。为了适应新的形势要求, 高等教育必须以不断加强科技创新培养逐步取代过去以学习成绩为主要考核手段的教育培养模式, 建立培养大学生创新能力的良好环境。大学生科技创新项目活动以学生参与、教师指导, 培养大学生的创新意识和创新能力为最终的目的, 是对大学生课堂教学的有力补充和改进。我院的三维动画宣传方案设计项目是展示学生能力的平台, 在该项目制作过程中, 需要结合专业知识, 形成团队意识, 从而达到锻炼和培养学生的实践动手能力的目的。
二、该大学生科技创新活动的内容
1. 结合课程学习对项目进行综合创作
大学生科技创新的思想是指导学生利用专业知识对社会需求进行再创作, 学生是创新的主体, 在湖北大学知行学院三维动画宣传方案制作的过程中, 我们通过课堂学习知识, 完成了三维地图的比例关系研究、单体建筑模型制作、建筑灯光设计、动画设计以及后期音效合成等项目环节将专业知识进行系统化地串联, 明确学以致用的本质。掌握专业课堂理论知识, 找到虚拟建筑与实际模型匹配的结合点, 判断制作过程中的主次关系, 对项目的各个环节进行创作, 为后期的课程学习积累素材和实践案例, 是一项专业知识综合性较强的实践项目。
2. 培养学生的团队意识
该大学生科技创新项目是以教师为主导, 学生为制作主体的团队项目。在这个团队中, 明确每个组员在项目中所担任的角色及任务, 协调项目实施中的各个环节中所遇到的困难。三维地图比例研究、草图绘制、模型制作、动画制作、后期合成以及整理表格和文件都是非常繁琐的工作, 这就对各个环节的负责人有很高的要求, 每个组员都需要有服务他人的意识, 相互合作, 相互配合, 吸收他人的长处, 了解自身的不足, 为今后的设计工作奠定团队意识。
3. 学习项目进度、项目质量的管理能力
该项目从立项到完成不是一早一夕能够完成的, 它需要一个漫长的周期。在这个过程中, 组员在指导老师的带领下, 学习项目任务分解、项目进度安排、设计最佳的工作流程和方案等工作。把控整体的项目进度, 制定合理的、可实现的项目阶段表。力争在项目进度和项目质量上找到最佳平衡点, 最大化地对项目成功完成提供有力的保障。
4. 湖北大学知行学院三维动画宣传方案设计项目的具体内容
⑴根据学院实际与规划面积和相应标准, 运用动画技术手段和景观设计原理, 虚拟整个校园动态, 修改与完善校园景观, 创造读书在知行的艺术氛围;
⑵培养环境艺术设计、动漫设计专业学生的设计能力, 推动科技创新, 对学生的专业学习和将来的就业有着实际的意义, 以科技创新带动大学生就业。
⑶宣传学院知行合一的办学理念, 为宣传学院文化和招生工作起到一定的积极作用。
三、大学生科技创新的意义
1. 提高学生的实践动手能力
大学生科技创新活动是学生根据一定的目的和任务, 开展创意思维活动, 产生新知识、创造新事物的学习过程。因此在该项目实践过程中, 由宣传动画项目进行驱动, 使学生最大限度地参与项目的研究、模型制作和动画制作过程中来, 积累丰富的虚拟现实设计知识, 了解三维建筑模型和地面道路、校园小品设计之间的关系, 使他们从中受到激励启发, 产生联想和灵感, 训练和培养学生的创新技能。因此, 大学生科技创新活动能提供良好的实践与创新氛围, 让学生充分展示自己的动手能力, 发表自己的独特见解、展现自身的才能、体现创新的乐趣。
2. 为专业课程改革提供参考依据
完成该项目制作, 一方面需要大量的专业知识进行辅助, 同时也在创新活动的过程中更加系统地了解艺术设计专业课程之间的逻辑关系以及课程设置的问题, 比如有些课程讲解无法与社会发展同步、知识更新速度较慢、课本中的理论知识与实践脱节等问题。大学生科技创新活动是对当今社会前瞻性问题进行研究, 涵盖了许多的专业知识, 项目的实施能使专业老师了解课堂知识需要进行改进的部分, 课程设置的不足, 设计针对该专业学生学习所需要的合理的、系统的理论知识体系, 为专业课程的改革提供参考。
3. 为专业学习开辟了第二课堂
大学生获取知识的渠道比较匮乏, 在该大学生科技创新的过程中, 导师在课余时间将组员召集在一起, 学习的项目分析、制作和整理, 对专业知识在课堂之外进行了延续, 拓展了知识的宽度, 激发了学生的学习积极性, 形成了课堂教学之外的第二课堂, 是对现有知识的补充和升华。
培养学生的创新意识和实践动手能力, 使其成为社会需要的复合型人才, 是时代和社会对新时期教育工作提出的更新、更高的要求, 是满足知识经济时代对高素质人才需求的重要途径和有效措施, 也是高等教育、教学改革发展的方向、潮流和趋势。因此, 高校必须把培养学生的创新精神和实践动手能力放到突出的位置上并予以高度重视, 通过大学生科技创新项目的申请、制作和完成, 完善学生创新意识、实践动手能力以及团队协调能力的培养, 为社会培养创新创业人才的培养打下坚实的基础。
摘要：近几年, 伴随着“大众创新, 万众创业”的国家发展规划, 越来越多的高校都注重学生创新能力的培养。创新成为了高等教育改革的重要一环, 大学生科技创新是近几年国家大力发展高等教育的一个重要组成部分, 大学生科技创新能从项目实践中提高学生的项目管理能力、知识转化能力、创新能力和实践动手能力, 在大学生创新活动的过程中, 对学生的素质提出了更高的要求, 明确了实践动手能力的意义, 确立了创新实践作为高等教育的核心内容, 在湖北大学知行学院三维动画宣传方案项目制作过程中, 通过我们实地考察测量, 对三维地图的比例标准有了更加深刻的认识, 制作三维动画宣传方案的实施又强化了专业软件和建筑外观装饰设计的知识, 明白了大学生科技创新对专业系统的规划和统筹, 夯实了专业基础, 对大学生的创新能力和实践动手能力的培养起到了重要的意义。
关键词：创新,实践性,三维动画,宣传
参考文献
[1]郑晓燕.大学生科技创新教育[M].西南财经大学出版社, 2012.
一是政策法规的“宣传员”。及时宣传涉农、惠农、强农等各项国家政策，把党和政府的声音宣传到千家万户，田间地头，绝不留下一个宣传盲区。
二是当好上下沟通的“联络员”。通过支部会议、村民大会等形式，积极向群众传达上级的有关精神、最新工作动态和工作要求。
三是当好维护社会稳定的“调解员”。及时发现安全隐患和苗头性、倾向性的问题，疏导和化解人民内部矛盾纠纷，切实维护社会稳定，提高居民幸福指数。
四是当好村务决策的“参谋员”。为村级党建、社会管理、新农村建设、经济发展等各项工作出谋划策，成为村“两委”的得力助手。
五是当好远程教育的“管理员”。不断完善远程教育平台管理使用制度、畅听群众视听需求、创新播放收看方式、巩固学习运用结果，让更多的群众看得到、听得懂、学得会、用得上。
自活动开展以来，该市大学生村官共开展宣传活动41次，收集村情民意1085条，累计为群众办好事、实事370件。
一、宣传周主题
“节能低碳，绿色发展”。
二、宣传形式
采取媒体宣传、网络宣传、事迹报告会、专题讲座、宣讲团巡讲、技术交流会、展览展示会、现场体验活动、悬挂宣传条幅等多种形式，开展广泛的宣传报道，营造全社会共同参与节能减排的良好氛围。
三、具体内容
(一)开展节能主题宣传活动
通过组织大型主题宣传活动、举办展览展示、技术交流等，广泛宣传“十一五”节能减排取得的成效，当前面临的严峻形势，“十二五”节能减排目标、任务和政策措施，绿色低碳发展理念，节能减排先进典型，高效节能技术和产品，绿色消费模式，以及节能产品惠民工程政策等。
责任部门：省发展改革委
(二)开展媒体宣传行动
利用xx电视台、xx日报等省内主流媒体，xx省节约网、xx省节能减排网、xx省节约方法网等网络媒体，围绕“节能低碳，绿色发展”的活动主题，集中宣传全省节能减排工作取得的经验成果，资源节约和环境保护工作取得的积极进展，以及节能理念和知识，形成更加浓厚的节能减排社会氛围。
责任部门：省广电局、省发展改革委
(三)开展节能进机关行动
组织绿色办公、绿色出行，开展能源紧缺体验日和公共机构节能科普巡展等专题活动，普及节能常识，切实发挥公共机构的节能减排表率示范作用。以珍惜爱护水资源、建设节水型公共机构为主题，通过举办水形势分析报告会、节能节水技术产品推介、能源资源紧缺体验等形式，广泛开展水资源国情、省情宣传教育。
责任部门：省直机关事务管理局
(四)开展节能进学校行动
在各类学校广泛开展以节能减排、绿色生活为主要内容的课堂主题教育和社会实践活动，引导广大青少年树立勤俭节约、爱惜资源、循环利用的绿色生活理念。组织动员青少年继续开展以节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米为主要内容的节约资源活动;开展节能减排志愿者活动，选树青少年节能减排典型，积极创作以节能减排为主题的儿歌、童谣、动漫、故事等艺术作品，引导青少年充分认识节能减排的重要性和紧迫性。
责任部门：省教育厅、团省委
(五)开展节能科普宣传活动
通过多种展览展示活动，积极宣传节能减排先进适用技术成果，开展全民节能减排科技示范宣传，普及节能减排实用技术和生活节能窍门，提高公众的节能减排科技意识和能力。
责任部门：省科技厅
(六)开展节能进企业行动
组织工业企业总结和推广节能增效的经验和技术，同时在工业企业内部加强能源资源国情宣传教育;组织电信运营商发送节能减排的公益短信;鼓励社会各界人士通过短信、微博等方式倡导节能低碳、绿色生活。积极开展“我为节能减排做贡献”、“三比一降”为主要内容的节能减排达标竞赛活动;在国有企业中开展节能表率行动，深入推进国有企业能耗水平和污染物排放强度对标工作;加大国有企业节能减排新技术、新工艺推广应用，调动相关行业协会积极配合开展节能宣传活动。
责任部门：省工信厅、省总工会、省国资委
(七)开展建筑领域节能宣传行动
大力宣传倡导绿色建筑和实施“暖房子工程”取得的成效，以及《民用建筑节能条例》等相关政策法规，开展建筑节能技术培训，普及建筑节能基本知识。
责任部门：省住建厅
(八)开展交通领域节能宣传行动
大力宣传低碳交通运输体系建设成效，在机场、客货运站点、服务区、公交车站、港口码头等公共场所及车辆、船舶上利用视频、海报等多种方式宣传交通运输低碳发展理念;推广节能驾驶操作经验和车船用节能产品技术，倡导公众绿色出行。
责任部门：省交通运输厅
(九)开展节能农村行活动
普及推广《农业和农村节能减排十大技术》，大力宣传推广沼气、太阳能等农村可再生能源技术和省柴节煤炉炕等生活节能技术，引导农民选择绿色低碳的生活方式，加强农村生态环境保护。
责任部门：省农委
(十)开展商务领域节能宣传行动
加强绿色饭店、绿色宾馆建设，倡导公众绿色消费、合理消费;深入宣传废旧商品回收体系建设，减少一次性用品使用，减少餐桌浪费。
责任部门：省商务厅
(十一)开展环境保护宣传行动
通过典型案例宣传资源节约和环境保护的重要性和紧迫性，强化全民的生态环境保护意识等。
责任部门：省环保厅
四、具体要求
(一)加强领导，协同配合
本次节能宣传周活动涉及部门较多，宣传覆盖面较广，任务艰巨而繁重，各地区、各部门要加强领导，精心谋划，分工协作、密切配合，全力开展好本地区、本领域的节能宣传周活动。
(二)强化宣传，营造氛围
以“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题，在全公司开展“践行节约、环保型企业，建设绿色、花园式工厂”的宣传教育，树立“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚，使“节能减排”成为全公司职工的自觉行动。
二、活动时间
20xx年6月xx日至21日。(6月17日为全国低碳日) 三、组织实施
xx化工20xx年节能宣传周及低碳日活动由节能办公室、党工部、综合办公室、各部室(车间)节能工作小组等联合组织实施，由公司节能领导小组进行监督和协调。
四、活动对象 全体员工
五、主要活动及负责单位
六、活动要求
各车间、部门按照活动内容及时且认真的组织落实，各项准备工作要提前完成。
宣传周活动结束后，各实施或参与的车间、部门要对节能宣传周活动情况进行认真总结，并对今后的活动提出意见和建议， 20xx年6月25日前将本单位负责的书面总结材料、开展活动照片(电子版)汇总到节能办公室，统一形成xx化工20xx年节能宣传周和低碳日活动总结，6月30日前报送书面总结材料报于园区技术部。
为认真贯彻落实根据中国黄金集团公司《关于中央企业开展2014年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》（中金办生产全函[2014]22 号）文件要求，结合我公司节能低碳生产工作实际情况，公司决定开展 2014 年“节能宣传周和节能低碳日”活动。为使活动开展的深入、成效显著，现将本次有关事项通知如下：
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以本次全国节能宣传周和低碳日为契机，通过集中开展一系列节能低碳宣传教育活动，以“携手节能低碳，共建碧水蓝天”为主题，普及节能低碳知识，提高节能降碳意识，树立节能低碳理念，增强责任感，深入开展节能、节材、节水活动，促进公司科学、稳定、持续、健康发展。
二、活动主题
携手节能低碳，共建碧水蓝天
三、活动时间月 8 日～6 月 14 日
四、组织机构
公司成立“节能宣传周”活动领导小组。
组 长：田显高
副组长：王新忠
成 员：郑松、张亚林、胡中柱、李富宝、于立臣、马
彦斌、佘昌亚、温阔、杜培驷、胡浩才、邱小建、张正平、王茹仁、曹春峰、吴天秋、王平、姜兆霞、尚军、任莹、张 安存、田力男、曹学易、黄三育、陈昌平、林士美、陈守潢。
领导小组下设办公室，办公室设在设备能源部。各生产单位也要成立本单位的活动领导小组,制定“节能宣传周”活动方案，并报设备能源部备案。
五、工作目标
通过“节能宣传周”活动的开展，牢固树立“节能低碳、科学发展”的理念。
六、活动方案 1.提高认识，统一思想，加强宣传力度。利用公司媒体，如OA系统发布本次活动方案和倡议书，在公司生产区、生活区显著位置悬挂横幅，制造活动氛围。各单位、各部门要利用周例会进行广泛宣传，讨论开展本单位节能环保工作。进一步增强全体员工的勤俭节约意识，营造“节约光荣”的良好氛围。
2.各车间、单位要结合本单位实际情况，广泛宣传、开展技术讨论和交流，并制订本单位切合实际的节能减排措施，推广高效节能低碳技术。通过技术革新和加强管理，来真正做到节能降耗的工作。
3、同时举办节能降耗征文活动，文章内容要结合各自工作岗位性质与特点，倡谈如何有效开展节能降耗管理工作，各项目部管理人员也应积极响应参加。各单位至少两篇征文，务必于6月15日前上交设备能源部，并于6月20日前本单位节能降耗工作总结及下一步打算上交设备能源部。
4、各部门、各单位要高度重视本次活动，提高节能环保意识，将本单位“节能宣传周”活动与优化“五率”工作有效的结合起来，同时和本单位的降本增效工作有效的结合起来，把节能减排工作长期开展下去。
5、公司已将节能低碳横幅挂在各个单位比较醒目的位置，请各单位自行组织本部门员工，在节能低碳横幅上签名，让全员积极参与到节能行动中来。
2011年6月8日, 天津百利机电控股集团有限公司和天津市节能协会机械分会联合召开“机电控股集团系统部署全国节能宣传周专题会”, 会议以文件形式印发了“百利机电控股集团节能宣传周活动安排”, 在控股集团系统动员、组织开展“天津百利机电”节能知识竞赛活动。控股集团系统企业、单位对此次活动高度重视, 广泛组织职工积极参与节能知识竞赛。天津市第二继电器厂目前岗上职工140人, 活动期间组织了123位职工参与、填报了“天津百利机电”节能知识竞赛答题卡, 职工参与面高达87.9%。天津百利二通机械制造公司形成总经理亲自挂帅、公司级领导全部参与, 管理部室、车间职工踊跃参与“天津百利机电”节能知识竞赛活动局面。
2011年6月17日, 天津百利机电控股集团有限公司、天津市节能协会机械分会和天津市节能协会电气专业委员会联合召开“‘天津百利机电’节能知识竞赛抽奖暨天津市节能新技术新产品信息推介会”。百利机电控股集团所属企业、市节能协会机械分会和电气专业委员会部分会员单位主管领导和人员六十余人出席了会议, 《资源节约与环保》杂志社、市节能协会机械分会和电气专委会秘书处领导和部分媒体单位应邀出席会议。会议首先向天津天发重型水电设备制造有限公司、天津市工艺学院等六个企业、单位颁发“‘天津百利机电’节能知识竞赛优秀组织奖”, 会议分别抽取节能知识竞赛一等奖一名;二等奖五名;鼓励奖十名, 颁发了奖品。
一、组织机构
(略)
二、活动时间
20xx年6月12日-18日。(6月14日为全国低碳日)
三、组织实施
北极镇20xx年节能宣传周及低碳日活动由党政综合办公室、节能办公室、工会、纪委、社会事务中心、镇各企事业单位等联合组织实施，由镇节能领导小组进行监督和协调。
四、活动对象
北极镇全体干部、各企事业单位。
五、主要活动及负责单位
6.14节能宣传活动主题会节能办公室节能小组组长、节能员参加
6.15悬挂标语横幅张贴宣传画综合办公室节能小组配合宣传周活动时，组织员工观看节能宣传片或其相关作品，另在文化活动中心播放电影时，插播节能宣传短片社会事务服务中心片源由服务中心联系党政综合办公室自行准备
6.16“践行节约、环保型企业，建设绿色、花园式工厂”从我做起签名活动党政综合办公室节能小组配合发放“节能减排、全民行动”倡议书及环保袋等宣传品节能办公室下午在北极镇街道发放培训职工，普及节能低碳和应对气候变化知识;利用班后会“5分钟浅谈”，进行“气候变暖与温室效应”宣传教育节能小组党政办公室准备材料，并保留培训记录
6.17低碳日低碳日，实行停开办公区域空调一天(除网络中心机房等特殊场所外)节能小组由“节能减排行动小分队”检查
组织成立“节能减排行动小分队”，对镇干部办公室等场所的用水、用电情况进行监督检查节能办公室“节能减排行动小分队”由各小组节能员组成
6.18各支部工会可自行组织节能知识竞赛，微博节能传递等活动工会各中心自行组织
6.19组织工作环境、街道环境义务拾垃圾活动，美化我们的北极镇纪委由镇纪委组织各中心执行节能板报评比节能办公室组织综合办公室及、干部进行评比
6.20更换政府大院、住宿区损坏的水龙头，将白炽灯更换为节能灯服务中心服务中心联系检修工进行更换或修复
6.21总结、表彰节能办公室各中心及时上报获奖情况
六、活动要求
一、活动领导小组
组长：xxx
副组长：xxxxxx
成员：xxxxxxxxx
二、活动主题
围绕“珍惜生命之源，人人节水护水”活动主题，以科学发展观为指导，以倡导节能环保为重点，广泛开展宣传教育活动，进一步认识节约能源工作的重要性，培养干部环保意识，形成浓厚的节能氛围。
三、活动时间
20xx年6月11日—17日
四、活动内容
为扩大全局20xx年“节能宣传周”的影响，增强宣传效果，真
正把节能宣传落到实处，“节能宣传周”期间的具体活动安排如下：
（一）精心策划，加大节能宣传的力度和密度
1、倡议全体干部积极参加各种节能活动。
2、编发国家有关节能的方针政策以及各种节能知识的小文章，各科室在节能宣传周内组织宣传学习，提高节能意识。
3、在办公场所张贴节能宣传画，在水房、洗手间等地张贴节约用水的提示标识，使资源节约意识深入人心。
（二）周密组织，开展各项节能活动
1、开展能源紧缺体验活动。在“节能宣传周”期间，倡议大家不乘电梯，白天尽量不开或少开照明灯，在6月12日停开办公区域空调一天。
2、组织“废旧电池回收，环保安全并行”活动，倡导大家关爱保护身边环境。
3、各科室以“珍惜生命之源，人人节水护水”为主题，带动身边亲友共同参与节能低碳活动。
五、活动要求
（一）加强领导，精心组织。各科室要把开展节能宣传周活动提上重要议事日程，统一安排，周密部署，确保取得良好宣传效果。主要领导要高度重视，加强组织领导，并以身作则，积极参加低碳体验等宣传活动，充分发挥模范带头作用。
（二）把握重点，深入宣传。各科室要采取丰富多样的宣传形式，
以倡导节能低碳的工作方式、消费模式和生活习惯为宣传重点，增强广大干部的责任意识和节能意识。
（三）积极开展，认真总结。各科室要按照活动内容，结合实际组织开展。节能宣传周结束后，各科室要对活动情况及时总结。
附：节能宣传周宣传口号
1、节能低碳新生活，公共机构做表率
2、节约资源，从我做起
3、节能减排，利国利民
4、节约能源是我国的一项基本国策
5、能源连着你我他，节约能源靠大家
6、节约能源大有可为，功在当代利在千秋
7、节能减排齐出力，社会家庭共得益
8、节约是每个公民应尽的责任和义务
9、致力节能减排，共建美好家园
一、今年全国节能宣传周活动的主题是“推广使用节能产品, 促进扩大消费需求”。
二、各地区、各有关部门要坚持以科学发展观为指导, 在保持经济平稳较快发展中坚持节能减排不动摇, 把节能减排作为转变发展方式、加快调整结构的重要抓手, 作为扩大国内需求、培育新的增长点的重要方面。节能宣传周期间, 要将推广高效照明产品、高效节能空调、高效节能电机、节能环保汽车等节能产品作为宣传重点, 引导公众科学消费、绿色消费。要深入企业、社区、商场、学校、农村和军营, 开展各种形式的节能宣传活动, 传播节能理念, 普及节能知识, 调动社会各界广泛参与, 力求宣传范围更广、影响更大、效果更好, 形成更加浓厚的节能减排社会氛围。
三、节能宣传周期间, 各地区、各有关部门要根据国务院办公厅关于深入开展全民节能行动的通知精神, 组织开展能源短缺体验活动。各级机关事务管理部门研究制定具体实施方案, 有关部门共同推进实施, 形成政府机构带头, 群众积极参与的局面。各地要组织开展节能环保驾驶活动, 包括轻踩油门、少踩刹车、怠速熄火、少用空调、常检胎压、减重行驶等, 宣传节能环保驾驶理念, 号召驾驶者养成良好驾驶习惯, 积极参与节能减排。各地要集中力量组织照明产品中标企业开展财政补贴推广高效照明产品活动。
四、各地发展改革委、经贸委 (经委) 要会同联合主办单位搞好本地区的节能宣传周活动, 加强组织协调, 制定和实施操作性和针对性较强的宣传方案, 并安排专项经费支持节能宣传。通过举办展览展示会、技术研讨会、产品推广会, 印制宣传画, 播放公益广告等方式, 大力推广高效节能产品。
五、各级教育行政部门要组织动员各类学校开展以节能为主要内容、丰富多彩的学校主题活动和社会实践活动, 大力营造节能校园文化。各级科技部门要开展节能创新成果宣传, 通过举办节能科技展示等把先进的节能技术推向市场。各级工业和信息化管理部门要集中宣传我国在工业领域取得的节能成效。各级环保部门要向社会广泛宣传节能减排的重要意义和国家所采取的政策措施, 进一步促进减排责任的落实, 积极引导企事业单位加大节能环保投入。各级住房城乡建设部门要积极宣传发展节能省地环保型建筑和绿色建筑的重要意义和成果, 以及国家采取的政策措施。各级交通运输部门要大力宣传交通节能成效, 推行节能驾驶和操作, 全面提高从业人员节能意识与操作水平, 倡导节约型的交通消费模式。各级农业部门要继续深入开展节能减排农村行活动, 积极开展沼气利用、测土配方施肥等农村节能减排技术宣传, 大力推广节能型产品和技术。各级商务部门要在商务流通领域宣传节能的重要性, 鼓励提倡商业流通企业采取节能措施, 扩大节能型产品的销售使用;组织宣传活动推广使用散装水泥;积极发挥流通领域的引导作用, 抑制过度包装。各级国资委要督促国有大中型企业在实现国家“十一五”节能目标中起到模范带头作用, 积极调动行业协会开展节能宣传。各级广播影视部门要制定重点宣传报道方案, 集中开展节能宣传报道, 形成良好社会氛围。各级工会要继续深入开展“我为节能减排做贡献”活动, 引导职工立足岗位, 积极开展“五小”活动和合理化建议活动, 加强职工节能减排义务监督员队伍建设, 充分发挥职工监督作用。各级共青团组织要积极引导青少年增强资源意识和节约意识, 组织开展青少年节能宣传活动。
各相关行业协会等单位要积极配合开展宣传活动。
活动结束后, 国务院有关部门、各省级发展改革委、经贸委 (经委) 要会同联合主办单位对节能宣传周活动情况进行认真总结, 表扬奖励先进, 并对今后的活动提出意见, 于9月30日前将书面总结材料报送国家发展改革委 (环资司) , 同时抄送其他主办单位。
各处室（中心）、直属有关单位：
根据省机关事务管理局《关于印发20XX年公共机节能宣传周活动安排的通知》安排，今年公共机构节能宣传周活动的时间为6月11日-17日，宣传周主题为“节能有我，绿色共享”，现就我局开展公共机构节能宣传周活动有关事项通知如下：
一、活动内容
为开展好节能宣传周活动，深入践行绿色发展理念，广泛宣传生态明主流价值观，努力建设资节约型和环境友好型社会，加强节能降碳、应对气候变化舆论宣传，普及生态明、绿色低碳发展理念和知识，营造崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。积极组织开展群众喜闻乐见、形式多样、丰富多彩的宣传活动，在全局营造节能降耗的.浓厚氛围。
二、活动安排
1、悬挂主题横幅、制作节能知识专栏、利用局域网、工作QQ群等媒体对公共机构节能广泛宣传等形式，不断提高广大干部职工节约能资的意识。
2、省局节能办将发出倡议书，倡导机关工作人员低碳生活、低碳办公、低碳出行，体验能紧缺，支持节能降耗。
、组织全局部分干部参加垃圾分类主题报告会和图片展览活动。
4、组织机关（中心）干部职工及直属有关单位进行节能知识竞赛，增长节能知识、提高节能意识。
、开展绿色回收进机关活动。引导全体干部职工将废弃的旧电池、旧灯管、旧电器等物品交至省局节能办，统一交给专门机构处理。
三、活动要求
1、高度重视。各单位要高度重视，结合自身实际，开展丰富多彩的宣传教育活动，做到责任到位、措施到位、监管到位。此次节能宣传周活动将列入年度节能考评内容。
2、严密组织。各单位要认真筹备、广泛动员、严密组织，使宣传周活动既有声有色，又扎实有效。
、信息反馈。节能宣传周活动期间，请及时将当天宣传活动的相关情况报送省局节能办。节能宣传周结束后，各单位要认真总结活动开展情况，于6月20前将书面总结材料及活动图片资料报省局节能办。
2007年**省节能宣传周活动工作方案
根据国家发改委、教育部、科技部、国资委、环保总局、广电总局、中华全国总工会和共青团中央八部委联合下发的《关于2007年全国节能宣传周活动安排意见的通知》（发改环资〔2007〕968号）要求，今年的全国节能宣传周活动定
于2007年6月10日至16日举办。为配合全国节能宣传周活动的开展，结合我省“节能降耗年”活动，努力营造全社会节约能源的氛围，在全国节能宣传周期间，我省拟开展一系列的节能宣传活动，工作方案如下：
一、活动时间：
2007年6月10日至16日。
二、活动主题：
节能减排、科学发展。
三、主要活动内容：
召开重点用能企业座谈会，全省17家大型用能企业参会座谈，交流介绍节能管理、节能技术应用等典型经验。邀请省政府领导到会指导。（拟由省经贸委、省国资委承办）
组织典型报道。组织水泥行业企业落实节能降耗的各种举措的典型报道，在**日报等媒体上宣传。（拟由省经贸委牵头，省水泥行业等协会承办，有关新闻单位参与。）
举办“第二届**省建筑节能技术与产品博览会暨绿色建筑论坛”，时间为6月14-16日。（拟由省建设厅、省经贸委、省科技厅、省环保局联合主办，省建设厅建筑节能中心、省建设科技推广中心、省新型墙材办承办）。
能耗限额标准发布。组织发布钢铁、原油加工、火力发电、热电厂、水泥、烧碱行业综合能耗限额标准。（拟由省质检局、省经贸委联合发布，省节能协会承办）
宾馆商场专家节能巡视活动。组织节能专家对宾馆、饭店、商场、超市用能情况进行现场诊断，分析存在问题和节能潜力，提出节能的对策措施。（拟由省旅游局牵头，省饭店业协会、省节能协会、省照明电器协会参与）
省政府大院节能咨询服务。组织节能宣传和咨询服务，分送节能宣传品，节能产品（峰谷电表、一户一表）的预约安装服务。（拟由省经贸委、省发改委、省科技厅、省电力公司牵头，省机关事务管理局配合）
公布第三批节能产品导向目录。（拟由省经贸委负责，省能源利用监测中心承办）
组织能效标识检查。对家电卖场的冰箱、空调等家电产品能效标识执行情况进行检查。（拟由省经贸委、省质检局牵头，省节能协会、省家用电器协会承办）
组织“聚焦**节能”摄影大赛。在**日报、《经贸实践》杂志选登参赛优秀作品。（省经贸委、省能源集团公司主办，《经贸实践》杂志社、省摄影家协会承办）
设计、制作、发放宣传册。设计制作节能宣传品，通过工会、机关、社区发放。（省经贸委、省发改委、省教育厅、省科技厅、省国资委、省环保局、省广电局、省总工会、团省委联合主办，省电力公司承办）
一、高度重视周密部署
一年一度的全国散装水泥宣传周活动, 是全省散装人的一项重要工作。省散办领导在年初制定2010年散装水泥重点工作计划时, 就将宣传周活动内容和要求安排在全省重点工作之中, 并将各地宣传周活动开展情况作为全年年终工作考核目标中一项重要的考核内容。
5月20日, 省散办接到商务部办公厅《关于开展2010年全国散装水泥宣传周活动的通知》 (以下简称《通知》) 后, 及时地转发并就落实《通知》精神提出了具体的实施意见, 要求各级散办在往年开展的基础上, 今年要在广度上、深度上、力度上要有新突破。围绕今年的宣传周主题, 做好六个结合, 即:把全国节能宣传与散装水泥宣传相结合, 与宣传创建资源节约型和环境友好型社会相结合, 与节能减排政策相结合, 与提高工程质量和实施文明施工相结合, 与政策咨询、展板展示和现场互动相结合, 与端午佳节送温暖相结合, 采取形式多样的宣传手段, 让社会大众普识散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆的节能、节资、降耗又环保的优越性。
今年的宣传周, 省散办对全省各地开展宣传周活动情况, 进行了动态的全程报道。从6月1日开始, 省散办每天在江苏省散装水泥网的市县信息栏目上, 及时报道各级散办在宣传周活动中好的做法和经验。今年的宣传周活动适逢端午节小长假, 各级散办放弃休假, 坚持开展宣传周活动, 我们将开展活动的动人场面进行上网报道。并将全省各地宣传周活动中的新做法, 及时向省经信网投稿, 被采用12篇。6月17日7点40分, 中央电视台“朝闻天下”栏目作了发展散装水泥、禁止现场搅拌混凝土和禁止现场搅拌砂浆的专题报道, 我们在当天上午, 就将报道内容, 整理成新闻稿发到省办网的动态新闻栏目上, 同时也被省经信网经信动态栏目采用, 扩大了散装水泥宣传周活动的影响力, 增强了宣传活动的效果。
各级散办领导十分重视宣传周活动, 在收到省散办下发的宣传周实施意见后, 及时进行动员和部署, 制定了详细的宣传计划和行动方案。
常州市散办未雨绸缪, 为配合今年宣传周活动, 年初就开始着手宣传画册的制作, 在宣传周期间分送到有关部门和单位。徐州市散办提前谋划宣传周活动的框架和宣传用品, 印制了3万只印有宣传散装水泥字样的一次性水杯和4000个带有“发展散装水泥, 节约能源资源, 人人共享低碳”字样的环保袋, 制作大型展板6块, 在宣传周活动之前, 专门组织召开了建筑建设单位负责人座谈会, 提出了宣传周活动的内容和方式, 将印制的80条宣传横幅发给到会的建设单位负责人, 让他们将宣传条幅悬挂在建筑工地上。淮安市散办召集各县 (区) 散办和全市水泥、预拌混凝土生产企业领导会议。会上, 认真学习商务部办公厅《通知》精神, 结合省散办对宣传周活动要求, 制定出了宣传周活动计划。会议代表一致认为, 要把宣传周活动做实、做细。姜堰市散办专门召开了宣传周活动的专题会议, 副市长仲亚玲出席会议并作重要讲话。兴化市散办主管部门高度重视宣传周活动, 成立了宣传周活动领导小组, 分管主任任组长, 亲自指导宣传周活动。连云港和镇江市散办将今年的宣传周提升为宣传月, 镇江市散办对所辖市、区活动情况将进行评比打分, 并给予相应奖励。太仓市举行了宣传周启动仪式, 常务副市长为本次宣传周作动员讲话, 《太仓日报》及电视台对散装水泥宣传周启动仪式进行了报道。
二、形式多样注重实效
江苏省今年的散装水泥宣传周活动, 创新宣传手法, 突出宣传主题, 既注重向全社会宣传的广泛性, 又注重宣传的实效性。特别是深入建设工地、现场有针对性地进行宣传, 收效明显。各地在此次活动中的主要做法有:
⒈利用新闻媒体进行宣传。南通市散办在《江海晚报》上, 宣传使用散装水泥、预拌混凝土和预拌砂浆对推动节能减排、保护大气环境、提高工程质量的重要意义, 让市民在随意翻报纸时就能看到我们宣传的文章;宣传周期间, 南通市散办主任走进电台直播间, 与市民在电波中直接交流, 增强了立体宣传效果。镇江市散办主动将散装水泥宣传周活动融入到当地节能周活动之中, 在活动广场上悬挂了巨幅宣传标语, 设立了咨询台, 6月12日上午, 镇江市副市长冯士超、副秘书长等领导深入现场参加活动, 镇江电视台、《镇江日报》、金山网等新闻媒体都做了现场报道;镇江市散办本次宣传周活动, 专门与中国移动公司联手组建散装水泥信息发布平台, 共发送信息6000余条。扬州市散办利用市建设局政务网和《扬州晚报》宣传发散对促进节能减排所作出的贡献。泰兴市散办在《泰兴日报》整版刊登“禁现”文件及宣传口号。
⒉利用展板、横幅、咨询台进行宣传。盐城市、县两级散办宣传周期间共展出展板33块, 悬挂宣传横幅54条, 张贴宣传标语50张, 散发宣传材料12 700份。常州市散办为进一步烘托宣传活动的气氛, 在办公室外的走廊里挂满了50余块展板, 形成了一个宣传展览长廊。无锡市散办6月12日参加了市经信委组织的节能宣传周广场活动, 在活动现场设立了咨询台, 张贴了散装水泥宣传周主题语, 同时向市民发放宣传资料。宿迁市散办6月12日在市广场开展了以“大力推广散装水泥, 积极促进节能环保”为主题的现场宣传咨询活动, 在现场设立了咨询台, 接受市民咨询300余人次, 同时发放印有发散宣传口号的环保手提袋550个, 收到良好的效果。连云港市散办在社区和市民广场等地, 设立了宣传台, 工作人员不顾天气炎热, 热情接受市民咨询, 同时发放自制的宣传手袋;为迎接今年的宣传周, 还专门创作了一幅传统的大型“发展散装水泥”剪纸来烘托活动现场气氛。沛县散办利用端午节小长假在县百货大楼前广场上设立了咨询台, 摆放了精心策划制作的四块大幅展板, 活动现场人头攒动、气氛热烈, 散办工作人员耐心解答市民的咨询, 并发给参与者印有发散标语的环保手提袋及“沛县发散二十年”的画册, 这一活动现场, 成了沛县电视台的聚焦点。
⒊利用宣传电子屏、图片和纸杯进行宣传。苏州市散办与广告公司联系共同策划制作集宣传主题词、宣传图片、具有收藏和使用价值为一体的精美卡片, 向社会公众发放。扬州市散办印制通俗易懂的文字资料和内容丰富的图片, 派发印有“发展散装水泥, 促进节能减排”字样的一次性纸杯, 提高社会大众对散装水泥的认知度。吴江市散办以易懂直观的方式, 制作了移动电话宣传卡及预拌砂浆宣传小册子, 在行政中心窗口发放。泰兴市散办制作了3万个印有宣传标语的纸杯在行政中心的窗口发放。靖江市散办此次宣传颇有新意, 采取了与广告商合作的宣传方式, 在市区、主要路口、开发区等热闹地方, 利用电子广告屏全天滚动播放散装水泥宣传广告。东海县散办制作了大型散装水泥滚动字幕, 24小时滚动播放, 提高人们“发散实现低碳, 禁现促进环保”的理念。扬中市散办在宣传周期间利用电视滚动字幕进行宣传。宜兴市散办在局办公楼门厅电子显示屏上滚动播出“大力推广散装水泥, 积极促进节能环保”这一主题及《循环经济促进法》第23条之规定“鼓励使用散装水泥, 推广使用预拌混凝土和预拌砂浆”。
⒋深入施工现场进行宣传。徐州市散办在传统端午佳节来临之际, 顶着烈日, 奔走于棚户区改造、经适房、国贸大厦、绿地商务城和樱花小镇等正在建设之中的工地, 给建筑工地的工人们送去了近千个粽子、印有宣传字样的T恤、日式毛巾 (因日式毛巾比一般毛巾长20厘米, 建筑工人围在脖子上更方便使用) 和矿泉水, 用温情传递“禁现”政策, 让这些在外的民工在徐州度过一个特殊的端午节。昆山市散办工作人员不顾炎热天气, 主动到建设工地发放易懂直观自制的宣传小册子。江宁区散办在建筑工地集中区悬挂横幅30条, 联合街道监督员深入施工现场进行宣传活动。锡山区散办到建设工地悬挂横幅, 给现场施工的建筑工人发放印有“大力推广散装水泥, 积极促进节能环保”的纸杯。丹阳市散办结合迎接“禁现”验收工作, 到建筑工地宣传“禁现”政策规定, 并在显著位置张贴海报。泗洪县散办深入工地散发宣传手册, 在重点工程项目所在地放置宣传靠牌进行宣传。睢宁县散办面向施工一线, 把宣传标语张贴在混凝土搅拌车上, 搅拌车行驶在路上, 非常醒目。
三、面向农村同步宣传
泰州市散办借助宣传周活动, 积极与戴南、张郭、周庄、安丰、大垛等重点乡镇联系, 在农村同步开展宣传周活动。通过分发通俗易懂的宣传小册子和宣传小礼品, 让农民直接认识农村推广使用散装水泥的好处, 从而进一步提高农村发散用散的自觉性。赣榆县散办为进一步拓展农村散装水泥市场, 围绕今年宣传周主题, 于6月12日至18日, 在农村悬挂宣传横幅、书写墙体标语、张贴宣传画、出动宣传车等多种形式, 在农村开展了散装水泥宣传周活动;同时, 该散办工作人员兵分6组, 每天不到点就出发, 从镇到村, 再到镇、村的预制生产企业, 每到一处都发放宣传手册, 并在田间地头摆放图文并茂的展板, 设立咨询台, 让农民直观地了解使用散装水泥能节省支出, 同时为打造农村低碳家园生活创造条件。句容市散办来到黄梅、后白、茅山、宝华、下蜀及郭庄等镇村, 通过张贴宣传海报、发放宣传资料、现场介绍等方式宣传发展散装水泥。丰县散办高度重视在农村开展散装水泥的宣传工作, 宣传周期间, 到农村及农村的建设工地散发使用散装水泥和预拌混凝土的政策文件和宣传资料, 积极采取有效措施, 着手布置在农村建设更多的散装水泥网点。沭阳县散办深入农村, 向农民广泛宣传使用散装水泥的优越性, 讲解使用散装水泥可以杜绝杂牌、冒牌以及质量差的袋装水泥, 推进农村的发散用散进程。
1、让队员们了解什么是“节能减排”以及“节能减排”的重大意义;
2、将“节能减排”的精神宣传到家庭中、校园中、社会中;
3、培养学生的社会责任感以及实践能力。
活动时间：
第7周星期五上午
活动准备：
“绿手帕”54条;“节能减排,从我做起”的横幅，签字笔。
活动人员：
队员49名分成6组，辅导员、谭老师、生活老师4位。
活动过程：
一、在学校学习了解“节能减排”精神;
二、向家长进行宣传，并进行问卷调查;
三、到校园内宣传，与老师交流看法，提出建议;
四、星期五走入社会，向社会宣传“节能减排”。
9：30穿好校服，系好绿手帕，举着横幅向才常广场出发，一路上口号。
10：00到达才常广场。中队长集合，列队，辅导老师带队到指定地点活动。
分组活动：
1、采访路人，填写环保调查卡;(调查卡每人2份，先自主活动，先完成的可以帮助小组伙伴，完成后交辅导老师)
2、宣传“节能减排”，传递“绿手帕”;(对照绿手帕要求介绍给一位路人，他答应后将绿手帕传递给他，并邀请义务向周围的人宣传。)
3、任务完成后回才常广场(10：40到达)进行“节能减排，从我做起”的签名宣誓活动。(各组集合，全班同学一起签名宣誓)
活动实施方案
为广泛开展节能宣传，营造浓厚的节能宣传氛围，不断提高我车间全体员工的节能意识，打好公司节能减排攻坚战，推动资源节约型、环境友好型企业建设，增强可持续发展能力。根据公司节能宣传周的要求，结合我车间工作实际，特制定节能宣传周活动实施方案：
一、活动时间
2011年6月11日——2011年6月17日
二、活动主题
活动围绕“节能我行动、低碳新生活”为主题，坚持把创建资源节约型、环境友好型车间为重点，倡导节能低碳的生产方式、消费模式和生活习惯，广泛开展节能宣传教育活动，进一步认识节约能源和提高能效的重要性，培养员工的能源忧患意识，形成更加浓厚的节能减排氛围。
三、活动内容
1、资料准备
2、板报宣传
利用车间信息栏，宣传节能减排专题知识、相关法律法规、政策信息。宣传公司“十一五”节能减排成就，为“十二五”节能减排工作营造良好的社会氛围。
3、开展形式多样的教育活动，提高员工的节能意识 1）开展一次能源紧缺体验活动。通过停一次电，停一次水，少开一天空调，少开一天灯，少用一张纸，使广大员工切身感受能源紧缺给工作、生活造成的重大影响和带来的不便，进一步增强广大员工的资源短缺的忧患意识、依法节能意识和带头节约意识，共同关注、支持、参与资源节约型企业建设。
2）举行征文大赛。以“节能我行动，低碳新生活”为主题，围绕节能降耗感人事例、心得体会和节能减排实践活动，开展节能降耗征文比赛活动。
3）开展“低碳节能，从我做起”主题活动。通过节能知识问答，让员工领悟到节能的重要性，让员工认识到：节能就在我们身边，节能应该从我做起、从小事做起、从现在做起，4）“我为节能减排献一策”
开展“我为节能减排献一策”征集活动，好点子、好建议给予奖励，车间将采纳和实施。
4、组织节能减排管理人员学习培训 时间：6月17日 地点：支架一车间会议室 内容：
1）学习国务院、自治区“十二五”期间节能减排目标，学习神华集团以及集团公司节能减排相关会议精神。
现阶段能源供需矛盾突出, 气候变化所带来的生态、经济、社会及由此引发的节能减排问题已经引起普遍关注。建立资源节约型社会已经成为一项重要的战略决策, 更是当前一项极为紧迫的任务。伴随高校的扩招, 学校规模不断壮大, 学生人数、教职员工人数急剧增多, 在公共费用支出方面都比过去有了大幅度的提高, 尤其是校园能源建设费用近年来呈倍增长, 造成学生培养成本加大, 学校资金紧张, 财政矛盾不断增加。
本文在对南京邮电大学现有的节能管理制度及节能措施研究的基础上, 总结有效措施。从节能相关责任方角度, 分析南京邮电大学节能潜力, 最终建立节能效益评价体系和系统性节能管理方案, 理论上能为加快实现节约型校园建设提供有效依据。
1 南京邮电大学节能管理工作现状
近年来, 科学的管理手段实施和节能产品的不断更新使用, 对南京邮电大学能耗降低已经产生了客观效果。节水方面, 智能水控系统、延时自闭、红外感应式装置、雨水收集再利用以及中水处理系统的投入使用, 使得南京邮电大学用水量降低成效显著。
节电方面, 自2010年起南京邮电大学对教学区灯具进行改造, 采用T5灯管替代传统的T8灯管, 安装智能控灯系统, 根据红外线装置统计教室人数, 控制灯光开启数目和光度, 做到人走灯灭。2011年南京邮电大学自建一个能耗监控管理网络平台, 实时监控校园各建筑楼宇的用电情况, 目前该平台已经实现对1号-3号教学楼监测, 反馈效果良好。除此之外, 南京邮电大学高度重视节能减排工作, 建立完善的节能管理制度, 在二级管理制度指导下, 各二级单位纷纷采取有效手段开展节能减排工作。以图书馆为例, 图书馆走廊、大厅及各个阅览室内灯光控制完全由物业管理人员负责, 根据作息时间和天气情况人为控制照明设备。同时图书馆的中央空调也是根据温度情况适时开启。综上所述, 以2号教学楼为例, 智能科学管理软件和工具的运用使得南京邮电大学节电效果取得显著提高。
虽然南京邮电大学节能改造工作已经初具规模, 但是改造过程中仍然出现了一系列问题。
资源浪费。以教室为例, 教室全天候开放, 除有课的教室外其余闲置教室均可供学子自习, 但学生自习偏好不同, 造成了教室资源的浪费。针对这一现象, 对教室走访调研, 本次调研分两个时间段进行, 非考试期间和期末考试备考期间, 每次调研时间持续两个星期, 每次根据学生普遍自习的时间选取了18:30~19:00和21:00~21:30两个时间点, 进行教室利用率统计。
根据走访调查结果显示, 南京邮电大学教室规模57人~234人不等, 在调研期间, 所有规模的教室利用率都低于15%。在18:30~19:00有教学任务的教室, 在21:00~21:30的自习利用率较少, 此类教室易发生第二时间段无人自习, 但是照明设施和风扇设施未关的现象;在非考试期间, 调查发现除了选修教室、集体自习教室学生人数稍多外, 其余教室自习人数偏少。特别是9点过后教室学习人数更少, 个别教室没有学生;21:00~21:30阶段, 学生偏向于低楼层自习, 较高楼层的教室人数相比低层人数要少。
通过此次教室利用率调查可知, 南邮师生节能主动性较差, 对节能缺乏主观认识造成学校现有资源浪费的现象。
2 南京邮电大学节能潜力分析
高校节能减排工作, 不只与校方相关, 更与学校的师生息息相关。师生作为节能服务的对象, 节能管理的效果的满意程度将作为评价校园管理者行政绩效的间接反映。师生的节能意愿、知识和行为对学校有效节能改造工作有着重要推进作用。
为此我们以南京邮电大学的师生为研究对象, 向南邮全体师生发放400份名为《南邮校园节能管理现状认知程度的调查问卷》的问卷。以了解师生的节能科学素养作为设计行动方案和管理机制的依据, 对问卷结果用SPSS软件进行整合分析, 最终将分析结果反馈给节能服务提供方, 使得高校在开展节能管理工作时能以节能服务对象的特性为前提, 提升节能服务的质量。
2.1 师生对节能工作的认知度分析
对问卷结果进行整合分析, 可以发现南邮师生对于本校已经开展的节能工作的认识度有限。具体结果分析如表1所示。
从表1可知, 师生对“教学区采用节能灯具”和“教学区教室使用智能控灯系统”这两项措施的认知度较高, 均达到了65%以上。而对于其他措施认知度不及30%。再结合小组聚焦访谈, 一方面是因为师生对于日常接触较多的节能措施比较熟悉, 教学区作为师生日常学习办公的场所, 使用率很高, 因此师生对于教学区的节电措施相对熟悉。但是对于平时接触较少, 影响范围较小的节能措施不太熟悉, 在“开展节能减排相关环保课程”方面, 南邮在全校任选课中开设了《人口资源与环境经济学》等相关节能减排课程, 但因为任选课的局限性, 影响力较小;另一方面, 校方对于节能措施的推广力度不够, 虽然“节能网络管理平台建设”和“采用二级节能管理制度”使这两项措施的使用对象主要是校方管理层, 但其有效开展需师生的积极配合。
2.2 节能工作的满意度分析
问卷还对教学楼、图书馆的节电巡查工作, 以及宿舍熄灯制度的满意度进行了调查。教学楼方面, 52.5%的调查对象对教学楼的“物业专人巡查灭灯”的制度表示“满意”;45.5%的调查对象表示“虽然降低了一些服务质量但在可承受范围内”;图书馆方面, 调查对象中对图书馆的“巡查熄灯”, “空调适时开启”和“借阅查询电脑视人数开启”等节能措施, 表示“满意”的比例在63.4%以上。
调查结果显示, 表示在“满意”和“虽然降低了一些服务质量但在可承受范围内”, 合计比例均在94.3%以上, 但“满意”比例均在65%以下。该结果表明, 对于师生的节能认知和节能意愿引导, 仍需加强, 同时, 也应考虑到学生用电本身的刚性需求。
2.3 师生日常行为节能潜力分析
我们将日常节能行为分为“有利于节能的行为”和“不利于节能的行为”两组, 如表2。
我们采用李克特量表, 对有利行为和不利行为分为五个量度“总是, 经常, 偶而, 很少, 从不”, 并对每种量度加权值, 对有利行为来说“总是”为5分, “经常”4分, “偶尔”为3分, “很少”为1分, “从不”为0分;不利行为则相反, “总是”为1分, “经常”为2分, “偶尔为3分”, “很少”为4分, “从不”为5分。最终结果将调查数据整理成折线图, 以加权均值表现集中趋势, 如图3所示。
根据均值的集中可知, 把个人日常行为分为有利与不利两组。两组的个人态度平均分从高到低排序分别是:
有利组:随手关灯、低碳出行、手机充电完成会及时拔下插头、使用环保袋、使用节能灯具、双面打印、买二手教材。不利组:就餐时不合胃口的饭菜直接丢掉、寝室里看完的小杂志和周刊嫌乱会直接扔进垃圾桶。
将有利组的前三名划分为高分组:随手关灯、低碳出行、手机充电完成会及时拔下插头。后三名划分为低分组:使用节能灯具、双面打印、买二手教材。由此可知学生在节电方面做得相对较好, 但是在节材、节粮等方面行动甚微。如在纸张、教材的使用上相对不环保。总之学生的行为节能总体上做的不够好, 有很大的潜力改善, 学校应在学生的节能行为潜力开发上加大教育力度, 提升学生的综合素质。
根据以上对节能工作主要服务对象的节能认知度满意度和节能行为分析, 可以看出作为节能工作主要服务对象的学生对学校的节能措施了解不足, 在一定程度上制约着节能管理工作的开展。节能管理工作运营方的主要工作目的就是减少学校能耗服务于全校。而学校在节能措施的宣传上力度不够, 没能提高学生对高校节能的认同度, 学生等节能服务对象由于对节能工作的不了解, 节能主动性较差, 出现学校现有资源浪费的现象, 如水电、教室自习资源的浪费。这些现象表明学生的节能素质与学校现有的节能措施不同步, 减慢了学校节能减排的进程。
3 节能管理规划方案设计
3.1 建立节能管理成效评价指标体系
建立科学的节能管理成效评价指标, 可以更客观检验每项节能管理措施的成效。节能管理成效评价指标的设立应当以全面性、科学性、可行性原则为指导。评价指标具体可以分为两个层次。一是目标层, 包括能耗水平、资源利用率。能耗水平具体指校园年用水量、校园年用电量、校园年碳排放量等;资源利用率则包括教室利用率等指标。能耗水平和资源利用率最能直接反映节能工作成效, 是直接影响到外界对学校节能工作印象与评价的首要因素。二是反馈层, 主要指节能服务对象对节能工作的反馈信息, 节能服务对象对节能工作的感知来自两个方面, 分别可以从节能满意度、节能认知度两方面着手设立指标。
3.2 创建“技术管理教育”三位一体的节能管理规划方案
3.2.1 加大节能新技术投入力度
完善数字化的用能数据监测管理平台, 建立全方位的水、电、气、 (油) 等的监测机制。科学管理手段和节能产品的不断更新使用, 对南京邮电大学能耗的降低已经产生了客观效果, 但在一些数字平台还未覆盖校园区域, 仍存在测量表具坏损、统计口径、统计范围前后不一致等现象, 导致一部分用能数据缺失。
同时, 在全面监测的基础上, 还应加强个人能耗平台建设, 实行信息公开化。在现有的能耗平台的基础上添加个人能耗使用的版块, 如引入“计算个人碳排放”等软件, 每位登陆这个平台的网友都可以自行计算日常行为产生的能耗, 对能效使用情况有直观的感知, 让每位南邮人体会到节能与个人息息相关, 达到自我约束, 从主观上树立节能意识。此外, 还应该建立高校能耗数据库, 创建一个高校节能交流平台, 各高校可以通过这个平台交流节能的经验与心得, 高校间互相学习和借鉴, 加快节约型社会建设。
3.2.2 完善节能管理工作
根据不同教学功能对教学区尤其是综合教学楼进行整体规划, 明确能耗责任人, 推广实行“指标到户、计量收费、节约留用、超用收费”的管理办法。在学校现有的二级节能指标上, 完善能耗定额管理, 进一步明确能耗目标, 细化定额分配, 建立照明系统耗电量、空调系统耗电量、室内设备耗电量等指标。在此基础上, 建立节能奖励制度, 设置节能奖励资金。对于学生用户, 可以评选用电最少的宿舍, 授予节电宿舍的称号;评选班级最节能的人, 根据实际情况可加自主话学分, 纳入评选奖学金的一个加分项, 分值可为0.5-1分。对教职工用户, 以院为单位, 定期开展评选最节能/不节能的人的活动, 纳入评优或者奖金的一项考核中, 在单位的网站上以名单公示, 在教职工中起到互相监管的作用。
开设集中自习场所提高教室使用效率。教学楼的电耗是校园能耗的一个主要方面, 教室入座率的高低在一定程度上影响着教室的电耗。在现行智能控灯系统下, 虽可以根据人数开启灯管, 一定程度上降低了教室入座率对教室能耗的影响。但因技术的局限性, 并不能实现全精准定位控灯, 而且教室入座率低对物业清理和管理上也会造成人力浪费。因此提高教室利用率, 根据学生习惯, 集中开放底层闲置自习教室不仅有助于节能, 而且对于培养学生的节能节俭习惯有很大的帮助。同时集中自习也能营造一种良好学习氛围, 一定程度上提高学生学习效率。
3.2.3 教育与宣传
相关院系应当深化低碳学科建设, 积极推进以节约管理、节水节能技术为核心的新兴、交叉学科的建设与发展。低碳经济的研究将应用经济学的重点学科 (如国际贸易、金融、产业经济学) 与理论经济学的人口、资源与环境、世界经济等学科紧密结合, 同时与法学、国际关系研究密切交叉。使得学科发展既具有扎实的理论基础, 又具有鲜明的应用性和显著的社会效益, 对社会经济发展有重大意义。
加大节能宣传和节能教育力度, 定期开展节能环保周活动和环保讲座, 加强对全校人员、学校公益环保社团的身心健康教育和低碳环保实践鼓励, 从而引导师生培养良好的节能意识, 形成高校节能文化。加大节能宣传力度, 对提高学生的节能低碳意识, 养成良好节能习惯, 承担青年责任, 培养综合素质有重要作用。将节约型校园建设工作引入校团委、学生会等学生相关部门, 确定分管责任人, 积极引导和支持学生开展校园节约活动, 将低碳实践行为落到实处。同时也可聘请校内外专家组成专家委员会, 为校园节约工作提供咨询与指导。
4 结束语
总之, 节约型校园的建设是一项长期系统的工程, 节能工作不仅仅是学校后勤管理部门、物业的责任, 更是与所有师生、员工息息相关。节能工作的开展包括技术的创新和管理的创新, 建立科学的节能管理成效指标体系, 完善以技术管理教育为核心的三位一体的节能管理规划方案, 是节能管理工作的基础。实践证明, 南京邮电大学在节能管理方面尚具有很大的改进空间, 通过科学创新与管理, 可以实现提高节能管理的目标。
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