以泪水为话题的作文200字（精选11篇）
没过一会儿，就响起了雷声，像炸弹爆炸一样响，紧接着就下起了哗哗大雨，就像雷公公痛哭流下的眼泪。倾盆大雨把大树上的树叶一片片地打下来，好像一枚枚硬币从空中洒下来。
过了一会儿，雨变的更大了。河面上竟然还漂着一些鸭子毛，地上的小蚂蚁本来聚集在大树下，还是被吹的到处散落。
路上的行人走得非常焦急，但脸上还是露着开心的微笑。
很快，雨停了，风小了。一半已经变成湖蓝湖蓝的天空好像一片大海，虹霞偷偷地从大三后面探出头来，就好像一只害羞的美丽天鹅。
阅读下面这首诗, 根据要求作文。
繁星 (三四) 冰心
创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。
二、技法导航
(一) 读懂材料, 把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
(二) 全面理解, 最佳切入
材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。
(三) 善于缝合, 消化使用
试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。
(四) 准确为文, 开拓创新
现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。
总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？
小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？
老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。
毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？
老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？
小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。
老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？
毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。
老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？
毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。
老师：你能说说你要怎么采访吗？
毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……
老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。
老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？
小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。
毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。
小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。
老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。
小华有时贪玩，常常很迟回家，让妈妈担心，于是妈妈就规定他一定要在六点前回家。
有一天，小华一个人走在回家的路上，一位老奶奶刚刚从市场里买了一只鸡和一只鸭，这只鸡太调皮了，一下就跑了。小华看见这只鸡连忙想了个主意，把鸡给抓住，又帮老奶奶把鸡送回了家。老奶奶说：“O(∩_∩)O谢谢你，小朋友!”小华回答说：“不用谢，老奶奶!”
小华回到家的时候，家里的钟已经六点半了，妈妈一开门，就破口大骂，说：“看看现在都几点了?”小华正想跟妈妈说事情的经过，可是妈妈一点也不听，就打了小华一巴掌，小华流出了委屈的泪水。
昨晚，来到妹妹家，看见那只可爱兔正在笼子里跳来跳去，好象在欢迎主人的到来。可爱兔有着一双闪亮的眼睛，一双长长的耳朵，一张可爱小嘴让人们不得不喜欢，一身温暖的毛是多么漂亮，摸上去可真舒服。
可是，早晨我和妹妹去看可爱兔的时候，它的神情很哀伤，不吃那些草了，也不动了，我们想：它是感冒了呢?还是哪里不舒服?后来才知道，原来可爱兔快要冻死了。
可爱兔被寒风吹的瑟瑟发抖，肚子上的毛粘在了一起，小脚上肿了一包，不知它有多少痛，原来香香的长毛也变得臭臭的，一件皮大衣，被可爱兔咬得破烂不堪，它看见我们来看它了，一阵阵难过的泪水像断了线的珍珠一样滚落下来，弄湿了那柔软的白毛。
我们不忍心看着可爱兔被冻死，于是抱着它去洗热水澡。
我们先用热水给可爱兔泡上，在洗澡盆里，可爱兔微微地露出了笑脸，享受着这温暖的时刻，然后，我们给它擦上沐浴液，冲干净，擦干，再用吹风机把它身上的毛全部吹干。从可爱兔的神情中，我清楚的知道，可爱兔对那热水澡是多么依依不舍。在吹肚子的时候，可爱兔象睡觉一样四脚朝天地躺在我们的手里，它那柔软的毛再次舒展开来，是多么可爱。此刻，我们每个人的内心都很后悔，因为可爱兔就是我们家的一员，由于没有照顾好它，差点被冻死，难道它的心里就不悲痛吗?难道我们的家人病了，也可以不管吗?可爱兔它是我们的亲人，而且它是弱小的动物，我们更应细心地照顾它，可爱兔流下的痛苦眼泪应当让我们反省。
我们每个人都有眼泪，有时候受伤痛得流泪，有时候取得好成绩激动得流泪，有时候做错事真心忏悔得流泪，而这次不爱哭的妈妈却在母亲节却感动的流下眼泪。 从小到大，妈妈精心照顾我，呵护我，而我却从没有为妈妈做点什么。老师说，母亲节我们应该在力所能及范围内为母亲做些有意义的事情。
我决定拿我平时攒下的零花钱，为妈妈买了一副耳环，这副耳环虽然没有真金白银的贵重，但我是精心挑选的，因为有心才有爱。我在小盒子上做了下装饰，写了一张祝福卡，上面写着：祝老妈母亲节快乐!年轻美丽，工作顺利!妈妈收到礼物后笑着说：“好儿子，长大了!”那时妈妈的眼睛里闪着晶莹的泪光，被我的祝福和我的礼物感动了，她手里紧紧的攥着祝福卡，两行感动的泪水从她的眼里流了下来。这是我长这么大还是第一次看到妈妈流泪，“妈妈，你怎么了?”妈妈猛的一抬头，“没事，我刚刚打了个哈欠。”打哈欠不能流泪的，我在想。妈妈没有说什么，我猛的扑到妈妈的怀里忍不住的大哭起来，“妈妈，我已经长大了，我会好好学习，学会自立，我会让你更放心的。”妈妈抚摸着我的脑袋：“妈妈相信你是最棒的，妈妈谢谢你!”
我们会渐渐长大成人，父母渐渐变老，有一天会离我们而去，我们要孝敬父母，学会感恩，感恩所有帮助我们的人，这是我从妈妈的眼泪中感悟到的。
以泪水为话题的作文――
人的一辈子，都会流许许多多的泪水，在医学上认为眼泪是对外界刺激的一种应激反应，肯定有很多人认为只有在痛苦和悲痛中才会留眼泪，其实不是这样的，有时候开心.高兴，激动也会流眼泪的，每一次流泪都是一次难忘的经历，会让我们一步一步的成长。
记得有一次，我家的小区门卫，送给我家一只小狗，它在我家养了一周，后来我爸爸就把他送到乡下去了，当天晚上，我痛痛快快的哭了三场，因为我在想，我的小狗在乡下肯定吃的不好，会被大狗欺负， 我的眼泪就哗哗的不由自主的流了出来，我妈妈在一旁笑着说：“我的.宝贝儿子长大了。有爱心了！”
还有一次，我期末考试中，我得了双百分，我看见妈妈的眼中闪着泪花激动地说“我的孩子，你真的好棒！妈妈真替你高兴啊！”替・・・・・・・・・・・・・・・・・
泪水，不管是生活中还是在电视中，每天都在上演着，比如：孩子刚出生时的哭声，地震中，失去亲人们的嚎啕大哭，成功后的喜悦泪水，找到多年不见的亲人们激动的泪水・・・・・・
听起来很幼稚，其实在我的心里，泪水——不可忽视的液体!她给我的东西其实并不坏，只是我自己没有好好珍惜罢了!
在盲人的眼里，泪——是一种可以忽视的东西，但是那并不是他们所愿意的，先天的，让他们无奈!后天的，让他们精神绷憷。我为他们而感到叹息!我流泪了，在那个漆黑的雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一样悲惨，我痛楚的心无法得到安慰。我流泪了!
16岁的雨季，我的泪和雨混合，我早已经分不清在脸上的是泪还是雨了!
终于有机会了，可是泪水却让我软弱了起来!我的心被拘留了!
梦里我带着泪水，我被心的疼痛所折磨醒，泪水仍然留在脸庞，心灵的震撼无法描摹在文字里，我并不清楚我为何而流泪，只是默默的流着泪，默默的流着泪!
刘德华的歌我总是那么的喜欢：你为什么流眼泪，尽管放心大胆对我说。”我很爱这首歌，好象它能反映我的心思似的!
一直的孔雀的认为，我是一个坚强活泼开朗的女孩。我都一直肆无忌惮的开心的过着我的日子，却哪里知道我会在那个“快乐”的日子流泪。
哎，我的生日怎么会在这天？愚人节的啦！一个人呆呆的坐在那里望着窗外的那棵树，同桌张着他的大嘴一只大大的黑黝黝的手在我的眼角边晃荡，老师失望的盯着我有点疑惑的样子，原校校友同班同学视我透明的。站在阳台上，阳光和身前的那朵花只是对我置之不理。我双手撑着沉重的脑袋，这黄黄的发丝伴着微微的风不留余地狂打我紧愁的脸“就要回家了，家里的那电话还等着我呢。”
收好了所有的东西踏上了通往的那条大路。右肩挎着一大叠的书籍，我只是总搭低着头。时间就是过得让我今天特不习惯，坐在车里怎么就是心神不定。翻着那本《每日心灵叮呤》顿时觉得这些就是废话，就是什么狗都不理的烂语言。要不他写的它说的怎么就不能帮我点呢，我自认为我挺符合他的叮呤标准的啊。
家什么家哦，我怎么一点都感觉不到它的温馨，怎么就是没有那种回到墙里的安全感，怎么他们都当我不呈在。没有了母亲小时候的唠叨，没有了父亲那深沉的眼光，更是没有了姐夕日的嬉笑。迈着模糊的步子才到了自己的那个小小的房间，瞬间我东西一扔鬼哭浪嚎了起来。趴在软软的枕上，只是用双手一边携撕那香香的纸一边抽噎着。怎么能这样他们怎么能这样，今天可是我过生日耶。我知道他们忙，他们有自己的事情，可我是个人耶。
我寂寞孤单的傻躺着，我是挺想改改我上午和刚才的想法，我是试着去理解，我尝着去从这阵子的寂寞孤单寻找它的美丽。我再也不能象许久以前和死党那样把事情想好点了。我在心里说着不哭不哭泪水更是象决了堤的河水泛滥起来。看来平日说的那句什么“给点阳光你就灿烂，给点洪水你就泛滥”对我这会特管用。怎么会好想呢，我怎么可能象我告诉我死党那样微笑呢。我给别人心灵上的依靠，那谁给我呢？
“我一个人吃饭写信到处走走停停，也一个人看书旅行，只是心又飘到了哪了我想我失去的不仅仅是你……”就是这首歌在我的耳边响个不停，就是这首歌让我越加的伤了起来。其实在地球着个地方上，就是相信奇迹的人太多了，他都来不及光顾每一个人的，因此我的这次奇迹就成了劣迹。等的电话带到了深夜还是没有来，等的话更是没有听见，等的好看电视节目就是迟迟的让广告给竞争着。
已经凌晨3点了，彻底的绝望了，他们还是不打来。我爱的他，我想的她，我笑的他和她，我祝福的他们还是没打来。他没有“我想你，我爱你，生日快乐”，她没有“阿霞，HappyBthday!我想你死党老大”，他们没有“疯妹，愚人节快乐！生日快乐”。怎么他们都没有呢，没有谁和我象以前那样得意的在一根电话线的两头不知道天有多高地有多厚的`说自己的心情，讲学校的可笑事情，怎么关键时刻就什么都没有了。平日里的海誓山盟上哪儿去了？同学录里的约定飞什么地方了？网上的留言都让谁拿走了它的可靠性？
今天这样的历史怎么会是那种微笑的，这样的历史怎么会是属于死神的，只是历史的天使还是忘了我。我哭，我大声的哭，我的泪水实在是不好意思的向太阳公公在闲聊都来见我了。我怎么能再是那个坚强活泼的我，就是没有人在这个时候对我说：“你只是受了点伤。”
我到底是谁哦，我是他的爱人吗？我是她的死党吗？我是我父母的亲生孩子吗？明白了，真的明白了，我是一个被遗忘了的人。我原来就这么的不重要，我原来就这么的容易的让人遗忘，我原来就这么的没有魅力，还是？难道是我自己太高看我了，其实他们没有了我还是可以生活得好的，其实这个地球少了我还是回自转公转什么的，其实这个世界消失了我之后还是一样的五彩缤纷。
就这样的4月1日，就这样的生日，我讨厌的啦！泪啊，你下次别再找我了，我要你的另一办，好吗？我突然好想一个人骑上自行车挂上MP3真的乘着风在黑夜里狂吼，不怕，今天愚人节，今天是周5，今天是我生日，今天我流泪的。
童心是春天，生机盎然，充满未知与可能的季节;童心是夏天，执著得义无返顾，乐观得红似火;童心是秋天，无数的梦想和果实;童心是冬天，白得简单，纯得透明。
童心就是觉得朋友送得玻璃弹珠比十克拉钻石还贵重;童心就是抱者零食，看幼稚的卡通片哈哈大笑;童心是受伤的时候，也会让伤口变得美丽;童心是行空的鬼马创意，出其不意;童心是拥有玩具就好象拥有了全世界;童心是天空软软的棉花糖，塌下来又怎样。
童心的词典里，只有“无限肯能”，没有“穷途末路”。
敬爱的妈妈，您好幸福是什么呢?是有无数的钱财?是无忧无虑的生活?是引人注目的地位?不!在我心里幸福是欢歌笑语，以及自己好伙伴之间的友谊!从小学到现在，我每天都与好伙伴玩耍，不是下军旗，就是踢足球，所以学校每天洋溢着我们的欢歌笑语。这就是幸福!四年来，我的朋友日夜增多，特别是苏英健，吴志鹏，占科，祝钦成等。这就是幸福!啊!妈妈!从您生我那一刻时，上帝就注定了我的生，老，病，死。我的一生都是从喜，怒，哀，乐，中度过的，所以微笑面对生活!这就是幸福!啊!我知道了，幸福是我与同伴之间的友谊!幸福是妈妈的呵护!幸福非常快乐，非常甜美!
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