学生会组织部总结

学生会组织部总结（精选12篇）

学生会组织部总结 篇1

2012年已然来临，本学期的工作也顺利落幕了。在院团委老师的指导下部长和几位副部的带领下，我们也已经进入了大一的下学期。总结上学期的工作和生活有很多的不足，但是值得肯定的是我确实学到了很多。

不但能学到知识，还有是就学会做事，做人，以及怎么与人交往等等。我是一个趋于内向的人，所以在这个部门里一改往日的腼腆，与人相处也变得更自然。大学不像想象中的那么无忧无虑，该学还是要学的，不然就过不了考试，对于单招的我们，公共课也是一门头疼的事，在学习于工作之间做到某种较好平衡，也是考验一个人的合理分配时间的能力，我觉得在这个方面做的还好。虽然时间上远没有高中的时候那么紧张，但是大学的压力是无形的。

再者虽然学生会有时候感觉很忙，但大学里很多人就是因为太闲了而日渐堕落。一个好的部门能让我们学到很多东西。而我在组织部能真真正正感受到了这种和谐。而且有时候在部门比在班级更有归属感，在这里更容易建立友谊大家真诚相待和乐融融的工作与学习。平日里和团支书打交道的时候也学到很多东西，可以学着如何调整自己的人际关系！

学生会组织部总结 篇2

高校学生会是大学生思想政治工作的重要载体, 为大学生提供了锻炼自我和素质拓展的平台。其在表达和维护同学的具体利益, 组织开展健康有益、丰富多彩的课外活动和社会服务, 努力为同学服务等方面发挥着至关重要的作用。

然而, 随着社会大环境的日益复杂和高等教育改革发展的不断深入, 对于高校学生会作用的争论一直不绝于耳, 有学者甚至称当前学生会为藏污纳垢之地, 虽然用词偏激, 但也折射出当前高校学生会确实存在诸多问题, 比如, 现有的组织和运行机制明显不适应教育改革的新要求, 工作的内容和方式越来越难满足学生多样性需要等。而处于大洋彼岸的美国, 其高校学生会发展较为成熟, 特色鲜明, 本文试图通过深入分析美国的高校学生会组织的现状和特点, 以期对我国建设良好有序的学生会组织有所启示。

2 美国高校学生会的现状

2.1 美国高校学生会组织的类型

在美国, 学生会通常被称为学生政府 (student government) , 学生理事会 (student senate) , 有时候也被称为学生联盟 (student union) 。美国第一个学生会是俄亥俄学联 (1909) , 成立于俄亥俄州立大学。

美国许多具有著名研究生院的大学, 通常会对本科生、研究生等不同群体分别成立学生会。同样的, 针对大学政策的不同方面, 有时还会形成多种多样的特定学生会组织。例如德克萨斯大学, 有三个平等且独立的学生管理组织:学生政府, 通常代表全体学生, 但其关注的重点是本科生的生活事务;大学理事参议院, 代表本科生和研究生的学术相关事务;研究生议会, 既代表研究生的学术事务又代表生活事务。当然, 也有学校将本科生与研究生学生会合二为一, 统一管理。

2.2 美国高校学生会组织的结构

整个学生会的结构类似于美国政府, 也采用三权分立:行政, 立法, 司法, 三个组成部分。 (见下图) 大家各司其职, 所有的学生会的负责人都在学生会网页上有每个人的联系方法和职责介绍。学生会每周都有例行会议, 任何学生都有权旁听。

2.3 美国学生会组织的职能

许多美国高校学生会是一个完全独立于学校行政 (校长等) 的学生组织。所有学生会的资金, 行动都是独立的, 不受限于校方。学生会的资金来源是在每位学生所交付每学期的学杂费中, 有一定比例费用进入学生会。学生会的目的是一个维护学生权益, 作为学生和校方或上级部门的沟通渠道。例如, 校内公车, 就是完全由学生会提供的, 所有的资金到人员都是由学生会来解决。学生会还为了学生的利益, 组织各类活动来抵制校方要求上涨学费的要求。

因此学生会通常要履行下列的职能。

(1) 代表学生群体的利益和考虑, 为全体学生服务。

(2) 向社团、机构和大学事务所发放学生活动经费。

(3) 组织全校范围的活动 (例如校友聚会、音乐会、出游、演讲、表演、折扣卡、饮食服务、跳蚤市场等等) 。

(4) 管理和协调各学生组织。

2.4 美国学生会组织的选举

美国学生会主席的任命类似于美国总统大选, 由全体学生成员直选产生, 选举一般在春季学期举行, 任期一年。在很过名校, 学生的投票率一般高达50%, 同时还有各种形式的网络投票, 会使学生投票率更高。由于每次学生会要增加某些项目或开支, 都需要立法委的同意才行。所以每年的换届选举也有时包括新议案, 比如, 学生会计划增加校内公车的数量, 就提出了一个新的议案, 让学生们投票决定。而且利用校内公车直接宣传这个议案, 后来得到通过后, 校内公车的数量和线路很快得到了改善。

3 美国高校学生会的特点

3.1 管理规范化

各高校都有完善的规章管理制度, 实行三权分立的运行模式, 权利均衡, 相互制约。法律法规都是由学生共同制定, 涉及学生事务的各个方面, 如学生会成员的职责、选举, 学生代表会议和学生会运行以及财产的监督等等。学生会定期公布预算、财务、服务、管理以及人事变动等情况。

3.2 以学生为本

美国高校在学生事务方面搞得有声有色, 成为校园生活一道亮丽风景线。关键是把学生放在首要位置, 有“以学生为本、服务至上”的理念。学生活动经费完全由学生会自行解决, 市场化运作, 只有为学生提供优质的服务才能生存。同时, 学生会领导的确定由全体学生选举产生, 因此学生会干部必须把学生利益放在首位, 否则将被罢免。学校也一直倡导学生为本的理念, 一切围绕促进学生的学习和发展。

3.3 高度自治

自我管理的学生工作对象美国的高校十分注重发挥学生自我管理的作用, 重视对学生组织的指导。美国高校一般都有学生活动办公室一类的机构, 这些机构通过提供意见和经费等方式指导学生会、学生社团组织开展活动, 而且为学生创办各种实体, 使之成为不依赖于行政拔款的自主活动、自负盈亏的组织。在学生管理工作中, 西方高校注意尊重学生自主权, 注重平等式、双向式管理, 许多大学都给予学生参与学校事务和管理的机会。如美国各大学都设有专门为学生发表意见和建议的学生评议会制度;在学校最高决策机构董事会及教学学术评估领导机构评议会上均有学生代表。

摘要：高校学生会是除了传统课堂之外, 提供锻炼自我和素质拓展的另一个重要平台。但目前我国学生会还存在着官本位意识严重, 服务意识差等诸多问题。美国高校学生会发展较为成熟, 特色鲜明。本文通过深入分析美国学生会组织的现状和特点, 希望对我国学生会建设有所启示。

关键词：学生会,高校,美国

参考文献

[1]http://www2.stetson.edu/sga/Home.html.

[2]California Corporations Code Section18020.

[3]California Education Code Section76060.

[4]Ralph M.Brown Act;California Government Code Section54950et seq.

[5]Student representation fee;California Education Code Section76060.5.

学生会组织部总结 篇3

【摘要】随时代发展，社会不再满足于个人独立完成任务，更多的是要求人与人之间的互助，这就造成了“组织”的出现。而大学生是未来的希望，这个群体对组织的态度严重影响到组织这一形式在未来的发展。

【关键词】学生组织;态度;发展状况

引言

当代高校学生组织数量多不胜数，每个高校里都有学生组织。随着我国进入高等教育大众化阶段，国家对人才的培养方式也发生了很大的变化，从以前的填鸭式教学变成了引導式教学，甚至是希望由学生自己去探索发现。大学生群体逐渐发生变化，价值观念也在时代的飞速发展中悄悄变化，学生更渴望自己的个性能被发展。在学生组织里，学生的能力可以得到锻炼，团体的凝聚力也可以在这里得到体现。作为一个大学生，我们有必要了解我们去参加的学生组织，了解当代大学生对学生组织态度及学生组织发展情况。

一.学生组织的作用

现代学校中的学生组织多是由广大学生选举产生，也应为广大同学服务，并要纠正自身的一些错误思想。学生组织应把自己当成纽带桥梁，以使师生间有更好的沟通。学生组织凡事要以学生为重，一切从学生自身出发。在处理事情时，要考虑到学生的处境，从而与学生建立深厚的情感基础。学生组织的成员在自己的班级中既要服从班级的管理，又要积极地帮助其他班干部管理班级秩序，组织班级活动，树立良好的会干部形象，这样才能在促进和谐校园建设中起到先锋模范作用。

作为一个学生创办的组织，学生工作应接受老师的指导，但也不能完全依赖于老师。老师可以给予指导，但学生也应该有自身的理性思考，将老师的指导与自身的理性思考相结合，既保证了学生组织工作的正确性，又保证了学生可以在这个组织中充分的锻炼自己，发挥个人特长，为集体的活动提供优势。在双方共同努力下完成的工作，才更有意义和价值，更有利于促进和谐校园的建设。

二.对学生组织的态度

1.学生对学生组织的态度

（1）.进入学生组织

对于支持进入学生组织的同学的各种想法，将其整理即形成以下几点。

第一，从大学学生组织制度来看。往往大一时只能做个小干事，一方面是因为新生刚刚进入大学对大学生活并没有完全适应，很难拿出精力来管理组织的事务;另一方面新生对自己所在组织的工作职责并不清楚。大一时，老生往往会多承担一些工作，因此新生加入学生组织就不会过于影响学习和生活，只需要花一些精力去了解部门情况和工作。大二时，学生已经很好的适应了大学生活，可以做到在不影响学习生活的基础上参加组织活动，并可以开始锻炼自己的领导能力。大三时，有些人成为主席，这就更需要有良好的领导能力和组织能力。

第二，在参加各种学生组织面试的过程中，学生可以学会如何做到脱颖而出。新生入学时要多参加各种活动，学生就需要好好表现，凡事要积极一点，自己的学习生活也因此变得丰富多彩。比如要在老师面前要积极大胆的表现自己的同时要做到把握说话的分寸，给人以沉稳的形象。久而久之，这种行为从刻意的变成了一种良好的习惯，尊重他人也赢得他人的尊重。

（2）.反对进入学生组织

反对进入学生组织的同学同样不少，对于他们的想法也整理出了以下几点：

第一，认为从学生组织中出来的人大多没有真才实学，更多的是只学会油嘴滑舌，尔虞我诈。得到的锻炼是有，但更多的是学会阿谀奉承，欺软怕硬，这对于即将步入社会的大学生来说有严重负面影响。

第二，新生们在最初都是认真地选择并且满怀热情地投入到自己感兴趣的组织中去，都希望能为自己的大学生活增彩添色，但慢慢地他们都会发觉他们所想的与现实是有很大差距的。基本上规律就是：学生组织所选择的人都是干事情的人，新生所要做的是多做事少说话。因此在第二年时大部分因理想的棱角被磨钝了而自动退出。

第三，认为参加学生组织并且达到一定高度时会让人养成不好的习性。比如有人当干事的时候很低调，可是当其得到了理想的位置的时候，会把所有工作交给下面的干事，而自己却不作为。这样的学生干部不能够真正的理解学生干部的意义，更是玷污了整个学生组织的良好形象。

（3）.对是否进入学生组织保持中立

这一方的同学往往是取决于自己所在学校的环境和政策以及自己对未来的打算。有些学生也很担心自己能否做好自己的工作，一旦办事没办好或者没有什么作为的时候，同学们的评价就会差，自信心就会受到打击。而当工作或者活动做的好、办的漂亮时会得到老师的肯定及赞赏，自信心也得到加强。但要牢记不要在学生组织的事情上过分亲密，不在其位不谋其政。对于一个新进的成员，首先要判断好了环境，再去适应环境，在一个新环境里，要判断别人所处的位置和自己所处的位置。因为学生组织的形式也是有些类似于社会上一层一层的上下级关系的。正是因为各方面原因，一些想要获得锻炼的学生，害怕自己一旦进入学生组织会无法做好自己的工作，也致使这些人对是否进入学生组织表中立态度。

2.教师对学生组织的态度

教师作为学生的引路者，导航人，自然是希望大学生能在高校中发展的更好。在学校的组织活动中能发挥出自己的优势，充分展现自己。所以，教师支持学生组织的创立和发展，并且希望学生能在学生组织中得到锻炼。但是，也常常会发生一些学生因为学生组织的活动而请假不去上课或者直接逃课的事情，教师希望学生在锻炼自我能力的同时，也能学好学生自己的专业课程。

3.工作单位对学生组织的态度

在现在这个飞速发展的时代，工作单位需要需要的是能自主思考、有创新能力的新时代人才。现在的单位，除了个人的专业知识水平，个人能力用人单位也很看重。而大学生的能力，就是在学生组织的工作中一步一步锻炼出来的。用人单位需要的是人能够自主解决问题，而不是领导告诉你去如何解决，如果什么事情都需要领导告诉你，那你还有什么竞争优势呢？用人单位又有什么理由只选择你而不选择其他更有自主能力解决问题的人才呢？所以，工作单位也是相当认同学生组织的工作。在学生组织里，学生可以更好地锻炼自己，渐渐开始体会社会上的一些相处模式。

三.学生组织发展状况及对策

1.现今学生组织的发展情况及存在问题

21世纪是一个综合国力竞争的时代，同样也是全方位高素质人才的竞争。在高校对高素质高质量高教育的人才培养中，学生组织已成为在新形势下提高学生综合素质及能力的重要团体，它不仅丰富了当代大学生的课余生活、调整了他们的知识结构、陶冶了自身思想情操，增强了艺术修养，而且还增强了他们自身的成才意識和竞争意识、密切了人际关系、增进了身心健康、锻炼和培养了多种能力。但是，学生组织由于是学生创办运行，其工作主力是学生。大学生们虽然都已经成年，但在很大程度上心智还不够成熟，人格还不够健全，在遇到事情时很有可能会情绪大于理智，由情绪主导做出来的事情很有可能很难使人满意。也就会完成不了工作甚至产生更大的坏的影响。对于学生组织的选择盲目的追求兴趣或目的性太强并没有发现加入学生组织真的真正意义和目的。从某种意义上说，大学生对学生组织态度的调查存在着不容小觑的重要性，是一个急待发现与解决的问题。对于学生组织发展状况这一方面的研究还是相对较多，不过历史发展到一个新时期，各大高校的学生组织也有了全新的时代特征及其发展趋势。对于着重调研新时期学生组织的发展特点的研究刻不容缓，现在社会非常需要这样一个研究来总结概括出新时期学时组织的发展状况。

2.关于学生组织建设过程中存在问题的解决办法

（1）对于部门建设与发展

第一，学生组织的各个部门，大家需要亲如兄弟般团结在一起。俗话说的好“上梁不正下梁歪”，因此要切记主席部长要做好榜样。如果一个部长，一个主席不带头做好某件事，那下面的干事很难做好，而只有一块去做好一件事情，才会体会到那种成功的感觉。因此，不团结，和这个部门的带头人有很大的关系。

第二，公平的对待部门里的每一个人。想要带出好的接班人，在开始的时候一定要对所有干事一视同仁，把我们自身所会的东西倾心交给每位干事，而每位干事今后的表现才能够决定了他是否值得部长去帮助和提携。把被动的去选择看重谁，把工作交给谁去做，变成干事们积极的去表现，主动的去工作，这才能使学生组织的工作事半功倍，这才是学生组织可以很好得发展的前提。

第三，作为干事，学生也应当认清自己的目的和立场。学生一开始进入部门，不少是为了获得加分。在这里，学生需要认清，加入部门，是可以获得加分。但是，加入部门的意义更多的是在于锻炼自身能力，提高自身素养，使自己在遇到紧急情况时也能做到临危不乱，有条有理地将问题解决。并且，在部门里，也可以认识不同年级，不同专业的学生，大家在共同为了同一个目标而奋斗，这也是一件相当激动人心的事情。

第四，作为老师也因当给予一定的指导。大学生虽然都已经成年，但还未真正进入社会，未曾深入了解过社会中人与人的交往方式。对于新入部门的同学，老师也应当从一些小事开始锻炼学生，使学生获得自我发展自我提升的能力，并且锻炼他们的应急处理能力及防骗能力，使学生在为部门做事时能更加平稳安全。

（2）对于思想状况的发展

学生会组织部工作总结 篇4

首先，我不想称这篇文章为工作总结，更愿意称它为我自己的感想，而我写的也正是我的心里话。

时间真的过的好快，还记得满怀憧憬地来到大学，首先便遇到了迎新的学生会，那时觉得作为学生会的一定很荣耀，也正是因为如此我兴致勃勃地参加了开学时的学生会面试。之前对组织部可以说时一无所知，还记得面试时饶部问我为什么想加入组织部，我开玩笑说想找女友，到了复试的时候就有点压力了，觉得其他同学也好强，高部面试我的时候老实说时非常紧张的，最终我幸运地进入了组织部，也结识了一对朋友们。其实之前总听人说大学学生会有多么的黑，关系第一。然后我真的很庆幸我们部并没有成为那样的官场式的部门。饶部对我们都很好，有什么东西总是想着我们，四位副部也给了我们很大的帮助，平时开会大家其乐融融，并没有以上下级相称。我们这些干事在一起也建立了深厚的感情。我觉得我们的干事确实不错，比起其他部门的有相当大的优势，虽然院世纪英才没有进多少个，但我相信那时有一些其他因素的。总之，我很幸运地能够进入我们组织部，认识大家，给我的大一生活添加了很多的乐趣。

至于工作，开始我们都还是有很高的热情的，大家都希望可以我们部的发展做出一点自己的贡献，所以上学期的工作还是比较顺利的，尤其是开学时的院仪仗队的训练使我们紧紧团结在一起，那种为了我们共同的荣誉，大家一起努力拼搏，付出汗水，永生难忘。虽然最后的成绩有些不理想，但我们的付出还是得到了老师和同学们的肯定，这让我十分激动，而也正是这个活动让我们部门紧紧凝在了一起。

到了下学期，有些同学的工作热情有些下降，主要原因还是在于我们的工作总是日复一日的看似无聊的考勤。我自认为自己的热情并没有减少，只是可能由于自己在班级这边的事有时候无法为部门分忧。但我尽力了，有什么事我也是尽我最大努力去做好，可能我做什么事没有做好，让部长对我失望了，我自己也很愧疚，但从我心里我是十分愿意为部里做点事的。这并不是为了什么换届，更多的是我对各位部长们对我的帮助十分感谢，在这里我尤其感谢高部和陈部，他们在学习生活也给了我很多的帮助，我庆幸自己能够遇到这些部长们，谢谢你们，在我的大学生活留下了重要的一笔。

总结可能有字数要求，但我想说的也就这些了。不论将来我是否会留下来，我始终会永远记着大家。最后祝愿我们组织部将来越办越好。

张晨宏

学生会组织部工作总结 篇5

关于本学期的工作情况，本部门由于职能取向及人员问题并没有自己独立开展活动，所以就本学期本部门参与的活动进行如下总结：

一、招新

在第八届校学生会招新过程中，本部门参与了素质拓展与社会实践部招新的全部过程，及最后名单的确定。

二、培训

第八届校学生会第一次全体会议，会议流程及培训基本内容纲要，有本部和秘书处协议完成;培训地点及此后的全体会议由本部探访，并得到借用。

三、工作证

第八届校学生会的全体大一新生成员及主席团成员，新工作证件的贴制工作是有本部和秘书处前来帮忙的一名大一新成员共同完成，由本部和主席去东区团委办公室盖章后拿回来发放的。

四、聘书及荣誉证书

给予第七届学生会的已退成员的聘书，以及给予第七届学生会中优秀代表的荣誉证书，由本部门及权益部两名大一干事到东区团委办公室中领回，同时一并往东区送去了花篮等用品。荣誉证书及聘书的发放由本部门负责。

五、宿舍文化节与演讲比赛

虽然本部门没有开展自己的活动但是其他部门的活动都是有参与其中的，像生活部的宿舍文化节，学科部的演讲比赛，都是全程参与，或观看，或建议。

学生会组织部工作总结 篇6

一．展开主题团日活动，丰富团员文化生活

为丰富团员的文化生活，我院每月每个班都开展主题团学活动。这一学期的活动主题分别为：校风团风的建设，建党90周年，法制宣传月。每月召开团支书大会，通过这几次的主题团日活动开展，让我们增加了对这团日活动的开展的经验，完善我部的不足。

二．团费的上缴

本学期顺利完成了团证注册、新生团员转入、团员资料整理、团费收缴等常规工作。现我院共有团支部41个，团员人数669人。

在工作过程中，我们兢兢业业，得到了许多宝贵的工作经验，使我们的工作更加规范化，制度化；让我们有了一个更好的规章制度和工作流程。

三．展开优秀共青团员推荐入党工作

在院团总支的直接领导、指导下，组织部一直把“推优”工作作为工作重点来抓，在制定出了一系列的制度和措施，并取得了一定的成绩。积极展开优秀共青团员推荐入党工作，是深入贯彻党建带团总支的政策和要求，为当充实了后备力量，实现了党团共发展的新格局。

深入开展干部培训与交流工作，为组织培养见识的后备力量经过长时间的精心准备工作，我部在11月30号成功展开了西南大学育才学院天籁影视学院干部培训大会。从培训的准备工作到培训的圆满结束，我们也出现了一些问题，是由于我们的经验不足，考虑不周全等因素。从这次的培训中我们学到了许多，充实了更多的经验，我相信在以后再次开展大会的时候一定更加的完美。四．全力支持分院和兄弟部门工作，协助开展各类活动

在这学期以来，团总支、学生会开展了各种丰富多彩的活动，组织部参加并承办了校学生会团总支组织部的E~STAR英语风采大赛，大家互相协助，最终获得了优秀组织奖，感谢各个兄弟部门的支持。虽然有些活动不是组织部主办，但组织部都尽心尽力的参加予以帮助。比如法治晚会，捐助文体用品的号召，文明寝室的评选等等。

高校学生会干部组织承诺现状研究 篇7

一、高校学生会干部组织承诺现状调查

1. 情感承诺层次不齐

情感承诺是个体对组织认同的程度, 包括认同组织的价值观和目标, 为自己是组织的一员而感到自豪, 愿意为组织利益做牺牲等。高校学生干部组织承诺层次不一, 表现为: (1) 校级干部组织承诺高于院级干部; (2) 部长级以上干部组织承诺高于干事级干部; (3) 学生会干部任期越长对组织的承诺越深, 感情越深。另外, 在学生会中, 工作先进, 同事关系融洽, 活动举办高效积极的部门干部对学生会的组织承诺也高于其他部门。

2. 连续承诺高低不同

连续承诺是建立在利益基础之上的, 具有浓厚的交易色彩。具体是指成员考虑到离开所在组织后所付出的代价或给自己带来的损失。这类承诺在学生干部担任的职责高低和多少有重要影响: (1) 学生干部中担任的职位越高这种承诺就表现的俞强; (2) 学生会中责任感强, 成就欲望高的干部对组织的连续承诺高于同级别的学生会干部; (3) 如果一个干部不止在学生会还在其他学生组织任职, 那么其对学生会这一组织表现的此种承诺低于只就职于该组织的干部。

3. 规范承诺强弱各异

规范承诺是指成员留在组织内的一种义务感, 即受长期形成的社会规范和社会责任义务感约束, 为尽自己的责任而留在组织内。学生干部规范承诺强弱表现在: (1) 学生组织的规章制度和职能划分越是严密, 越是详细, 该组织成员的连续承诺越强。 (2) 主席、部长对组织的忠诚度越高, 个人威信越强, 则该组织或该部门下级干部对组织规范承诺自然升高。 (3) 干部自身若在本组织中价值得到体现并发挥重要作用其规范承诺感高于平时无所事事的同事。

二、高校学生组织承诺的因素分析

1. 校院任职

校级学生干部坚信校级组织担负的是整个学校的学生管理工作, 与上级领导, 指导老师有更多的接触机会。举办的活动不论是在规模上, 在全校的影响力上, 还是在物质赞助上都具有优势, 因而校级学生干部更忠于自己的工作, 更为自己能为同学营造良好文化氛围而自豪。

2. 成员沟通

学生会干部成员之间的融洽度、和谐度是影响组织承诺的重要因素之一, 在工作表现突出甚至被评为先进组织的部门, 对该部门的认同感, 归属感更强。

3. 组织凝聚力

学生会凝聚力, 是学生会存在和发展, 实现目标的前提条件, 直接反映学生会干部组织承诺状况。高校学生会的组织凝聚力形成和强化, 取决于团委老师的工作方式和工作态度, 还受到主席, 部长的工作作风, 办事能力及个人魅力影响。同时组织的凝聚力还体现在每一个成员在活动的组织、策划、筹备、协调中的集体荣誉感。

4. 学生会制度

必须规范学生会干部的行为, 但对大学生仅仅被动的执行和遵守是不够的。还应加强学习和教育, 使之达到文化自觉, 这样学生会干部的组织承诺就高。

5. 学生会活动

学生会能否为学生提供一些有吸引的活动, 不仅影响学生对学生会干部工作满意度的评价, 同时也影响到学生会干部自身对自己能力的表现和期待上级对自己工作的认可度, 这种自我表现欲望能否得到满足直接影响到成员组织承诺的高低。

四、提高高校学生干部组织承诺的对策

1. 加强思想教育树立服务意识

针对校院任职的组织承诺度差异, 我们应加强学生会干部的思想教育, 帮助他们树立求真务实的工作作风;抵制“靠关系”、“走后门”等官本主义作风, 牢记“自我教育, 自我服务, 自我管理”宗旨;建立健全完善的干部升迁竞争机制, 对在院系思想先进, 工作突出, 表现积极的干部作为校级干部发展的潜力股和后备力量。

2. 增强情感沟通促进组织凝聚力

沟通是感情培养, 信息传递的重要渠道。组织成员之间, 只有通过沟通, 才能相互了解。另外, 由于个人的能力和涉及面有限, 在工作中难免会有问题, 成员之间更要相互沟通, 相互交流, 杜绝“各人自扫门前雪”的状况。这样的组织才会团结、稳定, 减少或避免矛盾产生, 才能成为一个高组织承诺的战斗群体。除此之外, 还可以组织有意义的野外活动, 趣味游戏, 更可以加强主席部长和干事、同学间的沟通。

3. 健全学会制度保证干部发展

学生会的制度, 对于学生会建设至关重要, 为此制度设计首先要体现学校管理的理念, 同时与学生会发展需要相结合, 既能规范干部的行为, 又能达到学生干部自我管理, 自我发展的目的;其次, 学生会干部的选拔也是学生会发展的一个重要环节, 是保证学生会工作质量, 保证学生会良好形象的根基。尤其是主席、部长的选拔, 只有选择有魄力, 有威信, 负责任, 组织能力强的干部才能以自己的工作作风, 工作理念影响到下属或周围其他成员;最后, 适当限制学生会干部的任职单位。只有这样学生会干部才能全身心的投入到一个领域去完善, 去创新, 去发展达到一通百通的效果。

摘要：高校学生会作为在校学生的自治组织, 承担着大学生“自我教育、自我服务、自我管理”的重要职责, 是校园文化建设的主力军。而学生会干部的组织承诺反映了其对组织的认同和积极参与其中的程度, 对学生基层组织增强凝聚力和竞争力, 具有重要意义。本文通过对长江大学校级学生会, 院级学生会的调研, 基本掌握了高校学生会干部组织承诺现状, 分析了产生这些现象的原因, 并提出了提高学生会干部组织承诺的若干对策。

高校学生会组织的构建及运行 篇8

一.高校学生会组织构建及运行

根据《中华全国学生联合会章程》：大学生联合会，简称学生会，是高校学生的群众性组织，同时也是高校的基层组织，是在高校党委和团委的共同领导下的，秉承自我教育、自我服务、自我管理的“三自”理念，依照有关法律和高校相关规章制度独立开展工作的。学生会组织成员一般通过广大学生采用民主选举的方式选出以达到维护广大学生利益诉求的目的。学生会运行期间，不仅仅要担负起服务同学的义务，同时也要负责协助高校进行学生工作的开展。因此，学生会是学生自我管理的重要组织，是学校管理的重要构成。

一般而言，学生会在高校中分校学生会和院系学生分会的方式进行两级建设。学生会在组织构建中一般设置有主席团、秘书处、生活部、体育部、学习部和宣传部等部门。各部门分别根据各自职能负责学校中的学生活动。同时校学生会还要担负起指导各院系学生分会建设的任务。其中主席团是由学生会主席和副主席构成的，主要负责学生会自身建设和学生思想政治建设。学生会主席团的主要职责包括组织学生会成员以及全校学生学习党和国家的方针政策以及有关文件、传达学校管理部门有关工作安排和具体指示精神、召开学生会会议并记录、协调学生会内各部门之间的关系以及学生会和高校其他社团组织之间的关系等。学生会秘书处则专门负责理顺学生会内各部门之的组织关系，负责根据有关法律和学校规章制度进行学生会章程的制定和修改、对学生会成员的工作档案进行记录和保管等工作。生活部则主要负责学生在校园内的住宿和饮食的相关工作。通过收集学生对学校食堂、后勤工作的有关意见和建议并反馈给学校相关部门，并通过自身的力量建立起学校食堂和宿舍卫生监督检查制度以此来规范食堂、宿舍的运行，并对学生自身起到约束作用。体育部负责开展各种体育活动，强化学生身体素质。体育部通过开展各种各样的体育活动，并吸引学生的参加，达到丰富校园内体育活动，强化学生身体素质的目的。学习部主要肩负起引导学生树立新一代良好大学生拥护党和国家领导、热爱学习、积极回馈社会形象的任务。同时学习部还要在课余时间通过举办类似于辩论赛和演讲会等形式的活动使学生综合素质得到全面发展。

二.新形势下高校学生会建设

首先，新形势下高校学生会建设要注意学生会和高校其他组织社团之间的资源整合。由于高校校园现有面积以及学校在学生会建设中重视程度不同的限制，校园活动场所资源不足，同时活动经费也不充裕，使得在日常的学习、生活以及组织活动过程中，经常出现学生会和其他组织社团争夺活动场所和经费等资源的情况，进而在广大学生中产生了负面的影响。因此，在高校学生会建设工作中要注意“一体两翼”的格局建设。即在高校党委和团委的共同领导和组织协调下，整合现有资源，实现学生会和其他学生组织之间的相互支持、辅助的局面。学生会在场地安排和经费申请中可以适当对其他社团组织进行支持，而其他社团组织则可以在人员上面对学生会的活动给予帮助。

其次，学生会建设工作中，要注意提高学生会干部的思想政治素质。由于高校学生是未来的社会主义建设者，而学生会干部作为学生工作中的中坚力量，更是未来社会主义建设的后备军。因此，高校学生会干部更要选取有较高思想政治觉悟和信仰的同学，要选取有大是大非观念，拥护党和国家的领导、以党和国家利益为重的同学。同时，学生会干部在学生会的建设中要时刻谨记工作意识、学习锻炼意识和服务奉献意识。只有这样才能调动起全院甚至全校学生积极学习、参与学校建设、实现自我管理的工作中去。

上半学期学生会组织部部门总结 篇9

本部门在本学期主要的活动就是参与素质拓展，心情涂鸦，帮助其他部门完成工作，活动。总之没有独立的活动存在。具有组织部门色彩的活动没有做出来。这有着人为的原因，也有着其本身的特殊性。

首先组织部在美院存在就是多尴尬的部门。它非于综合形大学的学生会组织部，它失去了组织部本身应该具有的一些职能，它在我们的学校处于尴尬，无所事事的无奈的境地。就连必行的组织生活评选也不在老校区开展。那么组织部离开了这些应该拥有的工作，面对它那具有政治性名称的部门，面对只有名称的空部门，我到底该做什么。让我们不得不深思，如何改变这一现状！

我觉得以后的组织部人员的挑选还是应该多具有组织能力，热爱国家时事，在美院这个并非真正意义的学生会组织部的工作上应该抚育他新的职能，避免它只能变为打杂的境地，不能忽视它的存在。

学生会组织部工作总结报告 篇10

一、团员青年的思想教育工作

1、团组织生活会

团的组织生活是团内政治生活的重要组成部分，是团组织对团员进行思想政治教育和团员自我教育的具体形式，是加强团的思想建设和组织建设的重要途径团组织生活会对于我们团员青年，是一个交流思想、学习理论的重要舞台.这学期，组织部仍坚持每月一次的团组织生活会。结合该阶段的热门时事思潮或党内团内的思想动态，选定了贴近广大团员青年的学习生活和思想走向并确立主题让各团支部进行组织生活会.如3月份的“学习两会精神”、4月份的“团员民主评议---批评与自我批评”5月份的“我的大学生活”、6月份的“学习《学工动态》”。其中5月份的组织生活针对以往团会的枯燥、无趣等问题不仅采取了“座谈会”形式而且还请到了相关的领导参与。活动取得了也取得了一定的成效。当然，新的问题也随之产生。比如评分中宣传的比重等问题。当然，我们组织部也充分认识到出现问题的必然性，我们也有信心，在下学期的团会改革上走得更远、更好。

2、主题班团会

每一学期的主题班团会组织部都会认真考虑，组织部着力与关注与我们大学生息息相关的国家政策或相关事件确立主题。本次活动的主题是“发现我身边的先进事迹”本学期的班团会分别在05级、06级5个本科班中进行。活动效果教好起到了应有的教育作用。

3、团员年度注册

为了进一步增强我校广大团员青年的团员意识、增强共青团组织的先进性，激励广大团员青年在全校各项工作中发挥主力军、生力军的作用。根据校级的文件组织部与4月底至5月初进行了团员民主评议、团费的收缴及年度注册等工作。6至7月份主要进行发展新团员及毕业班团组织关系的转接的事宜。最终我院有1864名团员成功注册各项工作也圆满完成。

4、创建联络员制度

为了加强组织部与各团支部的沟通与联系并更加充分的利用好干事资源。组织部于4月创建了联络员制度，通过一个月的试行收到了良好的效果。5月份我们又根据试行中出现的问题进行总结并提出了解决办法。6月份通过支书笔记反映以及我们的调查来看各支部对此制度十分支持。支书们普遍感觉到与团总之的关系近了各项工作的开展更加具有组织性了。

二、树立榜样、鼓励先进

1、评选优秀。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军具有一定的先进性。本学期4月下旬我们通过优秀团员、团干评选及支部的审核等事情的进行来加强团员们这方面的意识。

2、先进个人及集体的表彰大会。6月上旬进行了“先进个人及集体的表彰大会” 。本次大会不仅进行了上学年优秀共建班级的展示和评比，也对学院团委学生会各部门和社团进行了一次全面、特色的介绍，在另一个层面上增大了我们院团学工作活动的透明度。

本学期，组织部除了延续我们学院团学工作上的一些传统工作外，还开展了独具特色的团学活动。这是一个充满“创新改革”的时代，我们团委工作也需要不是的进行改革创新。只有这样，我们的团委工作才能紧跟时代步伐，才能时刻贴近广大团员青年的思想潮流，才能使我们底思想教育工作不乏味、不落伍。于是，我们立足根本，透过对当代大学生学习与生活的观察，毅然决定在12月举办“争先创优”主题活动月。这次活动月的主题，不言而喻的。不仅培养全院全体团员们的团队意识和争先创优意识，而且形成思想解放、敢干敢变，直面困难、攻坚克难，与时俱进、勇于超越的主流精神。

四、紧抓内务管理

1、增强力量。为了增强我部的干事力量组织部于3月上旬进行了一次的招新工作最终吸收有5名思想政治素质高、有责任心上进心并积极要求进步的同学。为部内注入了新的活力。

2、改组管理版块。由原来的四个小组减少为活动组、团员组、办公室三个小组，并由部长和副部长分工一对一的管理。不仅精简了机构更提高了工作及办事效率。

3、聚餐茶话增进友谊。中国人的饮食文化讲究一家人食一锅饭，我们组织部这个大家庭也于4月底的时候进行了聚餐活动，收效较好。

4、定期例会。组织部坚持每月一次例会，即过多的不占用干事们宝贵的时间又使得部里的月计划能够顺利安排下去。同时每月的干事笔记也是加强我们与干事交流的有效途径。

5、制定工作细则。制定工作细则让一切工作在相应的规章制度下进行。

学生会组织部总结 篇11

关键词：高校学生会建设

高校学生会作为高校学生组织中规模最大、在学生范围内影响最深、对强化高校校园文化环境作用最广的学生组织，在广大学生的日常学习和生活方面起着关键作用。在学生会不断发展和探索的过程中，在广大学生工作者的努力下，学生会建设虽然有一些完善，但仍然存在一些问题。

1 高校学生会的定义及机构设置

《中华全国学生联合会章程》明确规定：学生会即大学生联合会，是高校学生的基层组织，也是高校最重要的群众性组织，受学校党团组织的领导和指导，依照法律、学校规章制度规定本组织的章程，独立自主的开展工作，组织成员由广大学生民主选举产生，维护广大学生的利益，不仅有服务同学的责任，而且有协助校方的义务，也是学校管理系统的重要组成部分。

学生会一般分两级建设：校学生会、各系学生会。学生会机构一般设置主席团、办公室、秘书处、学习部、宣传部、文艺部、女生部、生活部、体育部、外联部等部门。各部门是学生会的日常工作机构，负责在全校、各系范围内开展活动。

2 当前高校学生会建设存在的不足

2.1 管理制度不规范，执行力薄弱

因各院校情况不同，各学生会组织制定的规章制度略有不同，但大部分缺乏对学生干部有效的选拔、考核和监督机制，导致学生会干部素质良莠不齐。此外，学生会工作流于形式，只做表面文章，没有做到真正的“立足于同学，服务于同学”，导致组织内部缺乏凝聚力，因此，在学生组织内部建立科学的管理体系和良好的运行机制，加大执行力度任道而重远。

2.2 缺乏自主性，依赖性过强

学生会承担组织和策划大型校园活动、维护大学生利益、参与管理学生事务等工作。学生会工作是一项常变常求新的工作，要求学生干部在实践中不断地探索、创新，方能紧随时代的步伐。一些学生干部往往缺乏自主性、创新性，在学生管理和学生活动方面盲目听从上级安排，过分依赖传统形式，不主动创新、改革，不能独立自主地处理问题，较少参与问题决策，逐步丧失独立思考的能力，使其性质发生变化。

2.3 学生干部素质良莠不齐，学生会形象扭曲

学生会干部一般都是大学里的佼佼者，但是一些学生受传统观念影响，以为加入学生会就会很有面子，不惜一切手段加入以满足自己的虚荣心，这就导致学生会干部良莠不齐。而且，有一些学生干部忘记自己的职责，忘记全心全意为同学服务的宗旨，脱离群众。因一些不正之风的影响，学生会形象扭曲，使学生对学生会丧失信心。

2.4 学生活动时间扎堆，内容单一

学生会部门较多，很多学生干部“新官上任三把火”，每个部门都在上任后组织策划学生活动，导致很多活动扎堆，参加活动的学生忙不过来，不能全身心参加，也就失去了活动的意义。如果把校园活动分为娱乐性、经济性、社会性、思想性四个层次，恐怕大多数高校的学生会活动都停留在娱乐性的层面上，很少有经济性、社会性的活动，思想性的活动更少之又少了。而且这些学生活动方式大同小异，活动内容单一，没有创新，对校园文化的影响越来越弱。

3 针对高校学生会建设的建设性建议

3.1 进一步完善学生会规章制度，加大执行力度

良好的制度是保障各项工作开展的依据和前提。根据学生会自身特点，制定相应的灵活又充满激励的内部管理机制并严格执行之，使学生会干部明确认识自己的工作职责，各项工作能够有章可循、按部就班，为学生会工作走上规范化、制度化提供了保障。

3.1.1 健全完善日常管理制度。根据各高校自身情况，各学生会因地制宜，制定相关管理制度，精简学生会人员，明确各部门职能，合并职能相近的部门，发挥学生自己的力量，自我管理、自我约束。

3.1.2 完善学生会干部培养机制

①建立健全的选拔机制。依照团的章程、学联和学生会章程及相关制度，坚持“自愿、民主、公开、公正”的原则，采取民主选举、组织推荐等多种方式，选拔一批有责任心、素质高的学生干部。

②完善考核机制，奖惩分明。建立干部工作档案，对其作风态度、工作情况、协作意识等方面进行定期考核，及时反馈，为学生干部奖惩和继续升级提供参考依据。对工作成绩显著、群众基础较好的学生干部给予奖励，对“浑水摸鱼”的干部进行批评教育，形成“人人争先进，人人做实事”的良好风气。

③完善干部培训机制。学生会干部是学生中的表率，必须以身作则。只有学生干部具有一定的说服力、影响力，才能团结身边的同学，共同完成学生工作。所以对于学生干部的培训是很有必要的。多渠道多层次的对学生干部进行培养，思想教育与系统培训相结合，提高思想政治教育与工作能力；经验交流与日常工作总结相结合，相互借鉴工作方法，实施实践。

3.2 增强自我管理、自我决策能力

学生会由于受团委指导的束缚，一味的协助上级开展活动，缺乏自主性和创新性，所以应该增强其自我管理、自我决策的能力，改团委指挥为团委指导，充分发挥学生的自主性、创新性，改变团委对学生会束缚过多，学生活动走老套路的现状。

3.3 注重创新，提高活动层次

学生会组织策划活动要注重内容新颖、多样，激发大学生的创造力和参与活动的积极性。紧跟时代步伐、关注时事大事，将活动层次提高上去，不要仅仅局限于娱乐性，要多从社会性、思想性方面着手，在增长课本知识的同时，丰富学生的业余生活，为培养优秀的大学生做铺垫。

4 结语

我们的社会和政党发展是一个不断实践、不断探索的过程，同样高校学生会建设也是一个与时俱进、勇于创新的过程，充分的使学生会组织做到全面提高学生的综合素质，使学生成为适应社会主义现代化建设的有用人才，发挥其不可代替的作用。

参考文献：

[1]《中华全国学生联合会章程》，2007年10月1版.

[2]《高校干部培养规划2006-2010》，共青团中央全国学联，2006年8月29号.

[3]姜海涛.基于高校学生会现状的几点建设性思考[J]，高教研究，2011.

[4]王健.高校学生会干部队伍建设的思考[J]，浙江青年专修学院学报，2005.

[5]蔡丹，王大铭.浅论高校学生会建设[J]，价值工程，2010.

[6]韩志玢.新形势下高校学生会建设研究[M]，内蒙古科技大学，2011.

有效组织课堂使学生乐学 篇12

一、融入学生,使课堂民主平等

民主平等是现代师生关系的核心要求。新课程强调教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,因此教师在教学中要给学生独立学习的空间,让每个学生都敢于亮出自己的声音,能够发表自己的见解。

如在教学《平行四边形面积的计算》时,我设计了一个富有挑战性的问题:“同学们已经会计算长方形、正方形的面积,生活中有时还需要我们计算平行四边形的面积。请你们拿出课前发的画有平行四边形的纸,谁能想办法算出这个平行四边形的面积?”这个问题激发起学生积极参与探究的实践活动:有的学生在画,有的学生在量,有的学生在计算,有的学生在和同桌商量,有的学生主动与我交流。整个课堂自然而然地沉浸在师生一家的和谐氛围中。通过这样的互看、互说、互辩、互帮、互问、互评,使正确的观点和准确的思路变得清晰起来。

二、精心准备,使学习轻松有效

精心的课前准备是有效教学的前提,更是提高课堂教学效率的必要条件。课堂上随意的一句话、一个问题、一个动作,教师都需要精心准备。如,在教学数学趣题时,我提问:“鸡兔同笼,鸡兔共25个头,70条腿,问鸡兔各多少只?”学生一脸茫然,我又问到:“如果让全体兔子都立正呢?”学生大笑,我再问:“所有的兔子立正站好,抬起前腿。请问这时兔子有几条腿站着?”有个学生大声说“我知道了。现在笼子一共50条腿。”我又说:“少了几条腿?”“少了20条腿。”“2 0条腿是谁的?哪去了?”学生恍然大悟。看似随意的问话,孰不知是我课前精心从名师教学实录中学来的。就连我平时开的玩笑,也是有所准备的:“我最喜欢的就是懒人,因为懒人最聪明。如果你能懒到发明一个机器人来替你写作业那就最好了。”学生笑了,也明白了其中的道理。

类似的精心准备能使学生保持良好的心态,使课堂产生和谐的气氛,它常常给人带来欢乐,并给人以启迪,在这种课堂氛围中,学生心情舒畅,乐于学习,变机械模仿为心领神会,变被动接受为主动探究,真正把课堂当成精神乐园。

三、体验成功,使学生自主学习

调动学生主动参与学习的积极性、主动性,实际上是将“要我学”转变为“我要学”,这是实现教学目标的关键。学生一旦体验到成功的感觉,就会激发起学习的积极性,持续保持自主学习的动机。成功是学生继续学习的动力。在课堂教学中,教师要让每一个学生经常获得成功的喜悦,尤其是在学生主动参与、主动学习的过程中获得的哪怕是极其微小的收获。