童年风筝作文600字(精选4篇)
小时候,妈妈总是在三月时带我去放风筝。小时候的我,看着迎风飞翔的风筝总有一个愿望:有一天能飞得像风筝那么高。可是,现在的我,每当看着风筝飞起来时,都会若有所思:线的.这头是母亲,线的那头是我,这线就是母亲对我深深的爱,她总是一收一放,生怕我落下来。
我对小时候的记忆非常深刻,那时候,妈妈总是带我到处玩,游乐场、公园、河边、田野……那时的我,心中充满了快乐、幸福,我多么希望我永远都会那么快乐、幸福,就像天上的风筝,自由自在,无忧无虑。
可是,到了三年级,妈妈就变得非常严厉了,我每天都要额外做妈妈给我布置的那些总也做不完的习题,弹那些总也弹不完的乐谱,一切都变得枯燥无味,我开始讨厌妈妈。在妈妈的心中,似乎只有分数和名次,其余的一切对她好像都不重要。现在,我才体会到怀念的滋味,我怀念那片小时候的天空,怀念那自由自在的风筝。可惜,风筝飞走了,于是,那片天空也不会再回来了。
可恶的习题集,是它夺去了我的风筝,是它夺去了我的天空。我伤心极了,把窗户打开,一个五六岁的小女孩映入眼帘,她正和她的妈妈放着风筝。她脸上那纯洁的笑容我好熟悉。哦!原来,我也曾经拥有过这样的笑容啊,可惜,这笑容再也回不来了。突然,小女孩哭了起来,我听见她对她的妈妈说:“风筝线断了,风筝不见了,再也找不回来了。”听了她的话,我好难过……
落花拾韵,夕日何年。花木窗里静静躺着的那只风筝等待往事成风,吟一春花烂漫,听一曲月色未央。
阳春三月,往昔风花雪月停于不知名的野花盛放的季节,风筝在天上很漂亮地飞着,夺人眼目,彩色象征着喜庆的颜色锦绣于风筝之上。我牵引着那根线,拉扯于云的重量之间,那些卷舒云静静擦过风筝的身,那风筝的翅膀仿佛抖落了支离破碎的记忆中,所有淡淡的伤痛都在天空上绚染几滴纯色的红,雾尽花残,柳絮纷飞。风筝啊,风筝,别飞太快,你看你飞过了蓝天,飞过了夕阳,我手中的线已放尽,风筝,你不能再飞了,你快要离开了我,离开了我手中的线,我已经追不上你了,飞慢点,好吗风筝,求求时间,求求沙砾,让你不要离开,不要让我失去。残楼当照,彼岸花开寂寞了流年里的漂流瓶,里面我寄以明月的小纸条,冰霜了岁月的潸然,忧伤了一襟的相思,搁浅于岸边的木船,寂寞成空。
我的风筝,那只用吉祥彩纸糊的一只风筝,你没有失去,只是我不能在拉着你在草坪上奔跑了,不能再去触摸白云,数星星了,只是很少能再来看你,再来看看我的童年了。仅此而已,我将你放入花木匣里,当成我最珍贵的东西锁起来。
半生浮华,苒苒时光吹尽残花,无数默默的埋葬,当惘然花前月下,月凉如水,陌上烟雨,茫然晓夜里,取尽风尘绮美,为谁墨上添香,摇落一叶孤舟,彼岸谁恒永的身影定格成漫天每秒华,润湿了青春季节的梦。
小时候看见大人们放风筝,总是羡慕的不得了。总想让自己的风筝飞上天空。心想事成,但如今我已经成为了一个有着专业水平的风筝迷了。
一个星期天的上午,春光明媚,温暖的阳光沐浴着大地,我拿着爸爸刚买的“大蝴蝶”叫上小伙伴蹦蹦跳跳的来到广场上。广场上早就聚集了许多人,很多小伙伴的风筝早就升到了天空,风筝在长空比翼,风筝在向人们招手,风筝在向人们微笑,风筝牵住了人们的视线,有漂亮的龙金鱼,调皮的孙悟空还有搞笑的卓别林……
我早就沉不住气了,让伙伴拿好风筝,放了好一段线,然后,冲他大喊“放”,他一撒手,我急忙跑了几步,又连忙放线。不一会,我的“大蝴蝶”便遥遥领先了。我以胜利的姿态,扫视着每一个“挑战者”那股高兴劲,就想登上了领奖台。
看着看着,我仿佛来到了“大蝴蝶”的背上,他背着我飞呀飞呀,向下望去。我仿佛看见了一条万里长城,看见了雄伟的.天安门广场……不一会儿,我们便来到了月宫,嫦娥拿出了月饼和桂花酒,热情的招待了我这不诉之客,于是,我们便畅谈起天上和人间的一切……
突然,我浑身一颤,险些摔倒。接着,又听见了小伙伴的喊声:飞了,飞了。
前不久,王老师给我们布置了一项特殊的数学作业——做风筝。说干就干,我找来纸、绳、和竹签做了一个四边形的风筝,但一放飞,它就立刻给我来了一个“下马威”,无论我怎么用力,也飞不起来。我很失落,赶紧上网查阅了资料,这才恍然大悟,原来我的风筝“病”得不轻啊,它不仅骨架重,而且“衣服”太单薄容易烂,也没有漂亮的尾巴,最关键的是,它不是一个精确的轴对称图形。给它诊断病情后,我开始“对症下药”了。
我和爸爸来到人民公园开始寻找骨架的原材料,在成片的竹林里,我一眼就发现了两根枯死的竹棍,我如获至宝地拿在手里,又跑去买来了棉线、尼龙线、砂纸等。一切准备就绪,我们开始动工了。我们截竹条、绑竹条、做中轴、固定两腰、连接点涂胶……费了九占二虎之力,风筝的骨架终于搭建好了。我突发奇想,用棉纸拼色在一起,给它穿上了一件绚丽多彩的华丽衣裳。为了让它在空中姿态稳定,我给它做了三条长长的尾巴,并连接了风筝线,终于大功告成了!我们的风筝终于在天上自由自在地飞起来了!
原来制作风筝不是一件简单的事,需要精心地准备、一丝不苟地计算测量以及超强的耐心。虽然花费了四个半小时制作风筝,却让我感受到其实数学就在身边。制作风筝必须利用三角形的平移、对称原理,因为三角形稳定性强、阻力小。
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