社区活动方案游戏

社区活动方案游戏（精选8篇）

社区活动方案游戏 篇1

一、游戏规则

1、参与游戏的观众进行排队、领号。

2、第一关：斜角放球

参与者将乒乓球从斜置的玻璃管内放下后，迅速从下端接住。

3、第二关：一坐为王

参与者自行用口或充气筒将气球吹起，然后放在登子上用屁股坐爆即过关。

4、第三关：一气呵成

参与者将乒乓球放在六个盛满水的玻璃杯的第一个上面，用嘴巴吹气，将气球吹到第二个杯子上面，直到吹到第六个杯子上即过关。参与者不能用手控球，球掉落即出局。

5、第四关：步步高升

参与者将15盒御用米小盒，按第一层5盒，第二层4盒，第三层3盒，第四层2盒，第五层1盒，叠成金字塔形。

6、游戏限时：48秒。参与者必须在48秒内玩完全部环节，否则即出局。

二、奖品设置

1、三等奖：所有参与者均可获得精装天龙一号（500g）1袋。

2、二等奖：顺利过完一至三关的可获得真空包装永州天龙一号（5kg)1袋。

社区活动方案游戏 篇2

《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片, 可爱活泼, 聪明勇敢的7岁拉丁小女孩, 更是孩子们熟悉的小伙伴。她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots (布茨) 一起经历许多有趣的事情。于是我们以孩子的兴趣为出发点, 根据小班幼儿的实际能力, 创设了游戏情境—跟着朵拉去寻宝。我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子, 设置多重障碍, 如独木桥 (椅子) , 钻山洞 (桌子) , 跨越篱笆 (椅子) , 走迷宫 (垫子) 和池塘寻宝。整个过程围绕寻宝展开, 有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性, 又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能, 也培养了幼儿的观察能力和思维能力。让幼儿在愉快的情绪下, 大胆的参与游戏, 体现了体能与智能并重。

活动名称:跟着朵拉去寻宝

适合班级:小班

活动时间:20分钟

参加人数:20人左右

活动目标:

1.练习走、跳、跨、钻、攀爬等技能, 提高平衡、手脚协调能力, 增强体能。

2.能积极参与寻宝活动, 并能积极动脑、大胆尝试获取宝贝的方法。

3.体验成功带来的快乐, 喜欢参加户外游戏活动。

活动准备:

1.障碍设置:小桥 (一张张小椅子摆成的, 中间有间隙) ——大峡谷 (大型滑滑梯) ———山洞 (四张桌子拼成) ——迷宫 (由红绿蓝方形垫子拼成, 红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过, 只有绿色的垫子才能通过, 但垫子上还贴有炸弹标记, 表示不能走;单脚印表示只能一条腿过;双脚印表示两条腿过) ——篱笆 (两张小椅子侧躺着, 椅背和椅背靠在一起, 摆成四排) ———池塘 (在场地中间画一个大圆圈, 圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子;圈外备有取宝用的辅助工具, 如圈、绳子、棍子、梅花桩等。)

2.根据场景布置路线, 自绘一张“寻宝图”。

3.音乐《加油, 小宝贝》。

活动过程:

一、谈话导入, 引导幼儿进入游戏情境

(1) 师:小朋友, 你们喜欢看《爱探险的朵拉》吗, 今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险, 去寻宝, 好吗?

(2) 出示寻宝图, 引导幼儿观察, 了解寻宝的行进路线。

师:现在, 我们一起来请地图帮忙吧, 请它来告诉我们怎样才能找到宝贝。

首先, 我们要走过独木桥, 穿过大峡谷, 爬过山洞, 穿过迷宫, 跨过篱笆, 最后才能到达藏着宝贝的池塘, 宝贝就藏在圆形的宝瓶里, 不过这些宝贝只有勇敢的, 爱动脑筋的小朋友才能拿得到。

二、热身运动

师:我们先来活动下我们的身体吧!老师带领幼儿随音乐活动身体的各个部位, 如头部运动——上肢运动——伸展运动——体转运动——腹背运动——跳跳运动——全身运动———放松运动。

三、游戏“寻宝探险”

1.走小桥。幼儿有序地排成一队, 一个跟着一个走过小桥 (小椅子拼成的, 椅子与椅子之间有间隙, 有的间隙小一点, 有的间隙大一点) 。鼓励幼儿大胆地走过小桥, 重点鼓励、帮助个别胆小、动作发展稍弱的孩子。

2.大峡谷。幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯。可以从台阶爬上滑梯, 再从滑梯上滑下来, 也可以从攀登杆上爬上滑梯, 从台阶上一来。

3.过山洞。幼儿一个跟着一个爬过桌子组成的山洞。 (启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去)

4.走迷宫。

(1) 引导幼儿观察迷宫, 思考如何通过迷宫。

师:小朋友, 你们看, 现在我们来了迷宫, 看看有几条路可以通过? (引导幼儿观察有三条路, 绿色、蓝色、红色)

提问:看看路上有些什么? (引导幼儿观察并找出路上的标记, 地雷、脚印、大灰狼)

师:有两条路的尽头有大灰狼, 所以我们只能走绿色的那条路, 当我们遇到地雷该怎么办呢? (引导幼儿说出跳过去) 遇到一只脚印时该怎么办呢? (单脚跳过)

(2) 请一名幼儿示范。

(3) 其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫。老师给予适当的提示与帮助。

5.池塘寻宝。

(1) 师:我们的小朋友都是能干的小勇士, 你们不怕苦, 不怕累, 现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了, 看看怎样才能拿到宝贝, 宝贝藏在圆形的宝瓶里, 看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们, 我们应该怎样运用这些工具呢? (圈、石头、棍子)

(2) 启发幼儿大胆想象, 如何借助工具取得宝贝。

(3) 幼儿自由选择工具取宝贝。 (老师提醒幼儿不能掉到河里, 并帮助能力弱的幼儿)

四、放松活动

1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝。

2.师生共同收拾游戏器材, 整理活动场地。

活动规则:

1.走迷宫时必须双脚跳到垫子上, 遇到地雷时双脚跳过垫子, 遇到一只脚印时单脚跳到该垫子上。

2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里, 只能在池塘边上取宝贝。

活动反思:

兴趣是让幼儿主动参与活动的前提, 游戏活动也不例外。在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境, 将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起, 充分带动了孩子们参与活动的积极性。

网络社区的游戏进化 篇3

喜欢玩SNS网站的小金最近又有了新发现，除了原先的日志、搜索、好友分享等常用功能之外，校内、海内等众多SNS网站都先后新增了不少吸引人的小游戏，好友买卖、停车抢位、心理测试……“有了这些小游戏，SNS变得更好玩儿了。”

好友买卖是目前校内网最流行的应用之一，参与人数有400多万，每天活跃参与者近70万。在游戏中，每个人都有自己的身价，只要你的游戏现金足够，就可以买下任意好友做你的“奴隶”。当你把你的领导买为“奴隶”，并让他在黑煤窑挖煤8个小时（游戏中的虚拟场景）的时候，也就很容易理解大家为什么会对这个游戏乐此不疲了。

好友买卖、停车抢位，只是SNS网站游戏化的一个缩影。随着《抗战》引入天涯社区平台（www.tianya.cn）、巨人收购51.com、千橡集团进军网游、盛大（www.snda.com.cn）将推出一款类似于《第二人生》的网络游戏、校内开放第三方应用平台……网游与虚拟社区这两座互联网的金矿，开始走向一条整合之路。

强强联合的效应

网络游戏可谓风头日盛。今年易观国际（www.analysys.com.cn）《2008年第1季度中国网络游戏市场季度监测》研究结果显示，2008年第一季度中国网络游戏市场收入规模季度增长14％，达到39.85亿元，继续保持快速增长势头。网络游戏已经取代网络广告，成为中国互联网市场中最赚钱的行业。

BBS、SNS等网络社区正是凭借“各种关系重新组合每个人的互联网圈子”大行其道。这种注重人与人之间关系的网络应用模式风靡于学生、白领之中。特别是进入2008年以来，国内的SNS网络社区市场被广泛看好，软银以4亿美元投资千橡校内网，巨人网络5100万美元的战略投资51.COM，SNS网站成为财富投资者追逐的热点。

虽然网络社区不乏人气，但是单纯的人脉关系模式并没有足够牢固的吸引力千橡互动副总裁许朝军将社区的游戏化做了形象的比喻，“手机最初只是用来打电话，但是随着技术的发展，现在除了打电话、发短信、彩信等基础服务外，玩手机游戏、听MP3、拍照摄像等延伸的娱乐功能让手机用户们爱不释手。而在SNS社区中加入游戏，也是同样的道理。”

在今年的ChinaJoy高峰论坛上，校内网CEO陈一舟提到，千橡进军网游是因为看到了社区游戏化的趋势，“在社区里面加入游戏类的基因，可以使得社区的成长更快一些，可以使得社区的黏性更强一些。”许朝军告诉《互联网周刊》记者：“早期的网络社区，注重的是陌生人之间的沟通、交流；而现在，社区网站更加注重的是实名制用户之间的互动娱乐。将网络游戏与SNS的实名、好友、日志、分享等功能结合，延长了社区用户的忠诚度和产品生命周期，也提高了SNS网站用户的黏性。同时网络游戏还可以通过植入式营销等多种模式给厂商带来品牌推广和增值空间。”

网页游戏新思路

网页游戏有着广阔的潜在用户群体和成长空间，据艾瑞（www.iresearch.cn）《2007-2008年中国网页游戏行业发展报告》显示，2008年网页游戏领域市场营收规模为1亿元，未来2～3年将进入迅猛增长期，2010年市场规模将突破10亿元。保守估计，随后的三年中网页游戏的用户以每年500万人左右的速度增长，预计到2010年将突破2000万人。

伴随着SNS网站的发展，网页游戏在网络社区里持续升温。几个月前，一家以网页游戏为特色应用的开心网依靠病毒营销、口碑传播的手段发展了不少用户。从“朋友印象”、“朋友买卖”等小游戏起步，到用“模拟炒股”吸引了一批在熊市中不敢实盘操作的网络股友，趣味性的网页游戏让用户们每天黏在SNS网站里。新意互动公司副总经理萧立晔告诉记者：“在SNS关系网络当中，任何一个朋友的一举一动都会迅速扩散到网络的每个节点，而每个节点受到感应后都会再进行相互影响，最终达到滚雪球的传播效应。”

分析师认为，60%的用户一旦选择某款网页游戏后，会持续玩1年以上，另有23.3%的用户则在半年至1年间。相比较动辄上千万投入的大型网游来说，一款简单的网页游戏开发成本不过几万到几十万元，而且对机器的性能和配置没有太高要求，因此在SNS网站开放API平台后，很容易与网站进行嫁接。轻松娱乐、操作简单和时间自由度强的网页游戏，对于那些工作繁忙的白领阶层而言，吸引力不言而喻。

最近，校内网推出了抢车位大赛，游戏中赚钱最多的用户将赢得真正东风标致车两年的使用权，将这一网页游戏的娱乐性延伸到了现实生活之中。可以说，这些网页小游戏更好地诠释了SNS作为社交的网络服务。

创新难题

缺少创新一直是目前国内SNS网站的内伤。Facebook（www.facebook.com.cn）的成功为它带来了大批SNS领域的中国模仿者，校内、海内、开心、一起、蚂蚁及无数克隆Facebook 的SNS网站陷入了一场空前激烈的竞争当中。病毒传播式的开心网让很多SNS网站看到了希望：大量的应用程序组件特别是奴隶买卖、抢车位、好友相似度等游戏，让开心网在短短几个月内注册用户迅速膨胀。但趣味功能的高复制性让一些创意失去了它本该有的新意，如何推出更多有特色和创新的东西，而不是一味的模仿和抄袭，成为SNS网站亟待解决的难题。

网页游戏虽然提高了用户的互动性和粘性，但是盈利模式却不清晰。事实上，网页游戏的盈利模式依然突破传统意义上的网游，还是基于两种模式，一是掏用户的钱，二是掏广告商的钱。目前，网页游戏对用户仍以免费为主，以求增加用户黏着度。而想要掏广告商的钱也并非易事，在游戏道具上打上广告主的品牌LOGO的模式并没有收到很好的效果。艾瑞提供的数据表明，目前仍是内置广告市场发展的早期阶段，2008年国内游戏内置广告市场占网络游戏市场份额仅为1%。毕竟网页游戏与SNS还处于初期阶段，实际效果如何还有待市场的最后检验。

亲子活动游戏介绍-游戏方案 篇4

游戏方法：每一轮有三位小朋友参加，有10道题，题目类型有选择题、补充诗句、歇后语三大类。由主持人提问，三位小朋友抢答，小朋友回答不出来，可以向家长提出求助，让家长代为回答。每个小朋友只有两次求助的机会。若家长和孩子都没能回答正确，则由主持人公布答案。每一轮回答对题目最多者为胜者。

奖品：待定

二、勇往直前

游戏方法：主持人站在场地中间，4个团队分别站在场地的四个角，通过答题赢得前进的机会，共10步。主持人轮着问每个团队，每道题由团队派出一个成员出来回答，答对者前进一步，答错者原地不动;接着题目由下一个团队回答，如果所有团队都答错，将由主持人公布答案，最先到达中间即主持人所站的位置的团队为胜者。

奖品：待定

题目如下： 1、《静夜思》的作者是(A )。 A李白

B.杜甫

C.苏东坡

2、“人之初，性本善，性相近，习相远”出自(A )。 A三字经

B.弟子规

C.论语

3、欲穷千里目 更上一层楼”此句出自：(C) A、《心经》

B、《老子》

C、《千家诗》

4、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”此句出自：(A) A、《三字经》 A、吕布

A、《红楼梦》

A、《孝经》

B、《弟子规》 C、《千字文》

5、《三国演义》中，过五关，斩六将的猛将是：(B )

B、关羽

C、赵云

6、下面不是我国四大名著的是(C )?

B、《三国演义》

C、《封神榜》

7、“关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑”此句出自：(B)

B、《诗经》

C、《千字文》

8、“四书五经”中的“四书”是指( B )。 A、《周易》、《论语》、《孟子》、《大学》 B、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》

9、“豆蔻”是指女子(A)岁， A、十三岁

A、十六岁

B、十六岁

C、《老子》、《庄子》、《孟子》、《孙子》

C、十五岁、十二岁

10、“弱冠”是指男子( B )岁。

B、二十岁

C、十三岁

11、“三更半夜”中的“三更”指的是几点?( B ) A、21点至23点

12、“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指( B )。 A、三个月

B、三年

C、三个季度

B、23点至凌晨1点

C、凌晨1点至3点

13、“养不教，父之过”接句为：(B) A、子不学，非所宜 B、教不严，师之惰

14、“变脸”是哪个剧种的绝活( C )。 A、京剧 B、豫剧

15、唐代诗人中被称为“诗仙”的是：(A) A、李白 B、李贺

16、按我国传统风俗，在农历哪一天喝“腊八粥”( C )。 A、二月初八 B、十二月初八

C、教不严，师之过

C、川剧

C、白居易

C、正月初八

社区记者进社区活动方案 篇5

《北国周末》社区记者进社区

主题活动方案

一： 活动宗旨：

为了进一步丰富群众业余文化生活，使我市广大群众分享齐齐哈尔报业集团改革发展的成果，共创文明城市，构建和谐社会。从6月1日至10月1日的4个月内，社区记者携手电影走进社区，让社区记者服务队走遍鹤城的各个社区。让社区记者深入社区、走进家庭，通过开展一系列扎实有效的服务活动，为我市创建文明城市作出贡献；让社区居民感到社会大家庭的温暖。现就开展“社区记者进社区活动”制定如下实施方案：

二、活动目的：

1、扩大《北国周末》的发行量、提升品牌影响力度、树立报业人的品牌形象；

2、吸引巩固一批企业成为《北国周末》的长期忠实客户； 三：服务内容：

1：在活动地点设立爱心企业赠报点，广邀爱心企业伸出的善良之手，零售价订购全年《北国周末》免费赠送给社区居民，捐一份书香，献一份真情，让更多的市民从中受益，让爱心企业的广宣发挥更大的价值，为鹤城百姓献上一片爱心。捐赠报纸，拥抱知识，共享成功！2：为社区居民免费播放电影。

3：由爱心企业组成本次活动的志愿者团队，通过一系列活动为社区居民实实在在解答生活中遇到的困难。

4：在社区设立社区记者铭牌，并由爱心企业负责按照要求统一捐赠建设。四： 志愿者服务队名单如下：（此部分为招商范围）1：医疗服务进社区——

1、法律维权进社区——

2、金融理财进社区——

3、亲子教育进社区——

4、慈孝春风进社区——

5、消防安全进社区——

6、绿色家装进社区——

7、交通安全进社区——

8、健康饮食进社区——

五：活动流程：

1：活动时间为每周五的晚上6：45——8：30、周六下午2：30---4；00； 2：各服务小组进入小区后，由工作人员安排指定地点。3：志愿者对社区内需要帮助的居民进行宣传咨询解答。4： 晚7：30开始电影放映，5： 活动将在9点半左右结束。六：附社区一览表：

浏园安居、运建园、齐铁北居宅、齐铁南树园、车辆厂人民、车辆厂光荣、青云社区、鑫海花园、锦湖名苑、民祥安居、北疆雅苑、造纸厂社区、东市场社区、谊联名居、新宫社区。附：

社区记者携手电影进社区活动方案

一、活动名称

电影进社区，文明之花遍鹤城

二、活动内容

鹤城市文明办将组织送电影进社区活动，用积极向上的优秀电影节目，给社区居民带来方便的文化盛宴。放映的同时配合开展精神文明活动以及志愿者服务活动，播放市民文明公约、文明用语等内容，让市民在看电影的同时接受文明素质教育。

三、主要活动

1、组织文明使者走进社区，免费为市民播放优秀电影，宣传文明公约，倡导文明。

2．组织志愿者进社区对电动车、自行车，家用电器义务维修，对孤寡老人帮扶等服务。

四、活动时间地点

1、活动时间：2011年6月1日---10月1日；

2、活动地点：市内各社区

五、主承协办单位

主办：齐齐哈尔报业集团《北国周末》 承办： 协办：

八、活动费用

本次活动所需费用拟采取市场运作的形式筹集。

北国周末编辑部

趣味游戏活动方案 篇6

为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢？以下是小编整理的趣味游戏活动方案，希望能够帮助到大家。

趣味游戏活动方案1

一、活动领导小组:

组长: ***

副组长: ***

成员：***

二、活动时间：

20xx年6月30日下午13：00—15:00

三、活动地点：体育馆

四、活动项目和规则

1.投篮进筐负责人：***

参赛人员：每队3人 (一男两女)

比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。

2.蛙式车接力赛 负责人：***

参赛人员：每队4人

比赛规则：以用时最少队获胜。

3.100米障碍滚铁环 负责人：***

参赛人员：每队2人

游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。

4.呼啦圈 负责人：***

参赛人员：每队2人

游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。

5.保龄球负责人：***

参赛人员：每队2人

游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。

6. 跳长绳负责人：***

参赛人员：每队4人

比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。

五、比赛报名及注意事项：

1.以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与。

2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。

报名截止日期:6月27日放晚学前。

3. 参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。

六、奖励办法：

每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。

4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件，美化校园，丰富校园文化生活，两校的少先队将共同组织多种形式的活动。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织学生不定时为手拉手学校援助衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等活动。

5、加大学生交流活动，把两校作为双方学生的社会实践活动基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识，让天欣小学的学生加强科技信息、环保等方面的研究性学习。

6、建立稳定的互访机制，一是领导互访。了解帮扶工作情况和两校各方面的需求;二是教师互访。开展教研活动提高学校教师在实际教学中的应用能力;三是学生互访。建立手拉手互助互学活动，从而达到共同进步的目的。

趣味游戏活动方案2

主办单位：经济与管理学院

活动主题：小型趣味活动

指导老师：xxx

活动简介：该小型趣味活动是由：“打保龄球”、“你来比划我来猜”、“七彩连环炮”、“吹蜡烛”、“背靠背”、“夹弹珠”、“千钧一发”、“信任前行”八个环节组成。比赛是展现校园新生青春活力的平台。此外，通过在活动插入与观众互动的环节，增进学生之间的相互沟通与了解。

一、承办单位：

20xx级经济与管理学院的四个专业团支部：

经济学团支部、电子商务团支部、市场营销团支部、信息管理团支部、

二、活动目的：

为了积极响应学院团委“文明沟通”的持久开展，也为了促进各班级同学之间的合作交流，加强彼此间的联谊与沟通，塑造良好的组织文化与和谐气氛，形成正确的价值观，增强团队意识，增进大家的友谊，也为了让同学们更好的感受趣味游戏的非凡魅力，享受活动带来的欢乐。

三、活动人员：

以20xx级经管学院学生为主，本校其他学院的学生自愿参与。

四、活动时间及地点：

10月25日中午，第一食堂前空地。

五、活动流程：

（1）本学院的同学在自己所在的班级文艺委员处报名，各班文艺委员与活动前确定好参赛同学的人数，其他学院的同学可现场报名；

（2）活动过程中的裁判及各活动负责人从各专业选出活动前各裁判需要对各个活动的规则详细了解，做到公正严明，班级的出场次序及赛程安排由组织委员安排决定；

（3）比赛始终坚持”友谊第一，比赛第二“的原则；

（4）各班宣传委员组织好宣传工作，积极组织活动的相关工作，搞好活动预期效果，拟定好具体宣传方案并粘贴在校展览板上。

六、活动器材：

由各个负责人根据赛程需要准备，罗列出器材清单统一发配。

七、奖项及奖品设置：

起草赛程相应的奖品设置的方案，制定奖券，制定奖励规则，统一到生活委员负责处（设置奖品领取处）领取。

八、活动赛程内容及规则

活动一（背靠背）；

游戏方法：每次比赛由4组队员同时进行（负责人可根据实际情况稍做调整），每组两人。每组参赛人员使用背部、臀部、手臂合力将气球压破，不得使用尖状物品触碰气球。限时2分钟。

奖励方法：压破气球多的一组获得该回合的胜利（组内成员每人一张奖券）

活动二（夹弹珠）；

游戏规则：把一个装着水的和若干弹珠的小盒放在桌子上。两个参赛的同学用筷子分别从这个盒子中夹取弹珠，放到各自旁边的小杯子中，时间为一分钟。在这一分钟内，看谁夹的弹珠数量最多，多者获胜。赢家将得到奖券一张。

注意事项：

（1）弹珠在被夹到杯子的过程中，滑落就作废，不能重新将其夹起来放到杯子里。

（2）夹取弹珠时，必须用筷子，不能用手拿去，否则犯规。

获奖方法：夹球最多者获得该轮的胜利

（文件一由经济学统一负责，负责人：刘媛，徐安稳）

活动三（千钧一发）；

游戏规则：将两张桌子拼在一起，参与者手握水

杯，从桌子一头推往另一头，但水杯不能掉下桌子，用卷尺测量水杯与桌边界距离最短即为胜利者（距离相同者以杯内水多者胜出）。

奖励办法：从规定位置将此水杯推出停止后，根据水杯距离桌面距离依次颁发一，二等奖。

活动四（信任前行）；

游戏规则：参赛者两人一组，一名选手蒙上双眼，由队友言语指挥参赛者由起点手持乒乓球通过设定的障碍物，在规定的2分钟内最先将乒乓球投入指定位置，即为胜利。

注意事项：

（1）参赛者不能随意摘下眼罩，碰倒障碍物需重新返回起点再次开始。

（2）裁判注意参赛选手的违规现象，做到公正严明。

（3）场外人员不要大声喧哗，以免干扰参赛者。

奖励办法：从规定位置出发，在相关规定时间范围内，分设一，二等奖。

（文件二由电子商务统一负责，负责人：王雪、赵霞）

趣味游戏活动方案3

一、活动目的：让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到加强。

二、活动流程及提示：

1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。

2、为了让活动更加有序，请教师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下头的游戏资料序号进行，没有轮到游戏的教师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。

3、最终团体拍照，留住完美时刻。

4、请教师们注意游戏当天自我和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。

三、游戏安排顺序：

1、变废为宝，纸球大战

游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的确定，有利于右脑的开发。

参加对象：有2—4周孩子的家庭

2、团体协作，背球赛跑

游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人(家长一组，孩子一组)一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最终看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。

参加对象：有6周以上孩子的家庭

3、亲子二人学企鹅

游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父(母)脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。

参加对象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸当马我来骑

游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一齐爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。

参加对象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸妈妈抬花轿

游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自我的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最终看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。

参加对象：不限

6、你的尾巴我来揪

游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远应对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。

参加对象：有4-5岁孩子的家庭。

7、亲子阅读，其乐融融

游戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，并按顺序砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。

参加对象：小学生

8、羊角球接力赛(此游戏能够现场报名，不占规定的两项游戏资料)

游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子之后跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。

参加对象：会跳球的孩子

9、击鼓传花，团体共乐(游戏结束，团体拍照)

花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，能够获得幸运大奖。

注：以上游戏资料可能根据现场情景稍作变动，届时通知。

趣味游戏活动方案4

活动目标：

1、能保持身体平衡穿大鞋行走。

2、体验和小伙伴们在一起时合作的力量。（知道共同合作努力才能获胜）

3体验和爸爸妈妈游戏时带来的快乐，增进亲子之间感情。

活动过程；将幼儿分为同等人数的4队，家长和孩子穿在同一个大鞋子上，幼儿在前，家长在后。当听到口令后4组家庭比赛开始，谁先从起点到达终点，谁为获胜者。游戏结束后给获胜的幼儿分发奖品（小贴图）并请获胜幼儿说一说自己获胜的感言。

活动名称；挑水桶；

活动准备：水桶6个

活动目标1、能保持身体平衡挑着水桶行走。

2、体验和爸爸妈妈游戏时带来的快乐，增进亲子之间感情。

活动过程：将幼儿分为同等人数的4队，家长分为同等的4队。（家长和幼儿面对面站）幼儿站在起点，家长站在终点。当幼儿听到口令后将水桶从起点挑到终点传给家长，家长再从终点将水桶挑到起点，谁先到达起点，谁为获胜者。游戏结束后给获胜的幼儿分发奖品（小贴图）并请获胜幼儿说一说自己获胜的感言。

闭幕式：

家长会；

1、简单向家长介绍孩子近期在园表现

2、提醒家长将被褥拿回去更换，（被罩、枕套脏的拿回去洗洗、天气热了，被子换薄点的被子）将棉拖鞋拿回去换凉拖鞋。

3、强调清明节假期安全（火、水、电）。

4、回家路上注意安全。

趣味游戏活动方案5

一、活动目的

为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育;增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性;帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。

二、活动主题：

童心同乐幸福成长

三、参加对象：

1.一年级12个班的正副班主任，每个游戏活动正副班主任必须全程参与。

2.一年级全体学生和每班不少于22位家长(2位家长裁判，其他家长参与游戏)。

四、活动地点：

学校足球场

五、活动时间：

20xx年5月26日上午9:00？？10:30

六、工作人员：

1.总指挥：邓广汉杜见芳邓雪华

2.司仪：黄文轩父子和杜主任

3.发令：邓昭亮

4.场地布置：黎春华、邓昭亮、李伟贤沈婵珍

5.游戏物品准备：沈婵珍(12个大小一样的呼啦圈)

6.报道：肖意如拍摄：陆承霖、李翠红

7.裁判：每班2位家长

七、活动安排：

整个活动分三轮进行：

第一轮：(热身活动)，游戏名称：桃花朵朵开

第二轮：(比赛活动),游戏名称：传递呼啦圈

第三轮:(比赛活动),游戏名称：穿衣接力赛

八、具体安排：

1.第一轮：(热身活动)

游戏名称：桃花朵朵开

(1)游戏人数:20位家长和全班学生参与

(2)游戏规则：以班为单位，20位家长和孩子手拉手围成一个大圈，然后听主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵开

主持人2：开几朵

主持人1：开六朵

主持人2：停

那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的出局。如此类推：可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6轮，游戏结束。

2.第二轮(比赛活动)

游戏名称：传递呼啦圈

(1)游戏人数:全班学生参与。

(2)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。

(3)游戏规则：整个班的学生手拉手拉成一条长队，呼啦圈从第一个人开始传递，呼啦圈必须穿过每个人的身体，但人与人之间手不能松开，一直传递到最后一个，传递完最后一个人要把呼啦圈举起来。

3.第三轮(比赛活动)

游戏名称：穿衣接力赛

(1)游戏人数:20个学生和20个家长(一个学生配一个家长)

(2)游戏赛距：场地长约30米。

(3)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。

(4)游戏规则：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着孩子的冬季校服外套，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位家长拿着衣服迅速向前跑去，跑到终点，家长把衣服给孩子，孩子马上穿衣服，拉好链，整理好衣领，然后和家长拉着手跑回起点。……依次类推，直到整个班的家长和孩子跑完为止。

趣味游戏活动方案6

“舞动青春 快乐人生”趣味游戏活动方案 为了迎接七夕的到来，同时也为了丰富员工的.业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进员工的感情，特举办“舞动青春 快乐人生”的趣味活动。

一、指导思想

为切实加强我所员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。

二、活动目标

通过有趣的游戏体验和互动，使员工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热情，弘扬个性特长，促进员工全面健康地发展。让管理所成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

三、活动主题

舞动青春 快乐人生

四、活动内容

活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

1、二人三足跑

参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。

2、真爱永流传

每队所有人嘴Y叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

3、快乐抱抱爆

比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

游戏规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

4、袋鼠跳跳向前冲

比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。

游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

5、动物大连蹲

各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。

6、踩气球

当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

7、抛绣球

一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。

8、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。

9、三人抱成团

每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

五、活动要求及注意事项

1、安全第一。员工应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险；小心行事，注意安全。

2、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好！在活动结束时，集体打扫战场！

3、此次活动内容是休闲游戏为主，希各位朋友以休闲装出行，请勿穿正装，女员工们最好勿穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响本队成绩。

4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员，因人数较多，请大家听从指挥及安排，让我们共同把此次活动顺利完成。

趣味游戏活动方案7

主 题：促稳定团结，送快乐幸福，建和谐校园

时 间：20xx 年 4 月中旬

地 点：操场

参加对象：五大组织与各组织团队

主办单位：学生会

承办单位：文体部

协办单位： 校学生会其它各部门

活动负责人：学生会文体部各干事

活动意义： 活动意义 以丰富校园生活为初衷，促进我校同学之间的情感交流及提高团队相互之间的合作精神。 进一步展现我院大学生的活动能力，并不断加强南信 院五大组织的交流与沟通，以促进学院学生工作更有 效更成功的进行。 以游戏竞赛的方式来传承南信精神， 发扬南信风貌。

活动介绍：

1、活动形式：

校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节，两个 环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏。

2、活动方式

（1）竞赛环节（14：30——15：30）

五大组织每组织精选后派一组代表参赛，其它组 合自愿组队参加，取第一个报名的参赛队在竞赛环节 中比赛（每只参赛队为 4 人，男、女各 2 名） 只参 ，6 赛队抽签， 2 只参赛队同时进行“闯三关”游戏。

（2）娱乐环节（15：50——18：00） 由同学自由组队，老师也可参加（每只参赛队 4 人，至少有 1 名女队员） ，参加“游戏闯三关”游戏。

3、活动流程

（1）比赛器材的借取与场地布置。

（2）赛组参赛选手在引导下于侯场区准备，6 组进行 对 编号并选出小组内一人留下电话号码，并备注于得分 统计表该组编号的上端，以便于最终的获奖通知。

（3）引导干事对比赛规则进行讲解。

（4）选手入场开始依次进行体育关， 智力关， 趣味关的 闯关。

（5）比赛结束后， 将统计表送至奖品台， 由秘书部做最 终统计。

（6）干事进行娱乐组活动场地布置。

（7）娱乐组选手在引导下于后场区准备， 同上进行编号 但以 4 组为一次编号。

（8）选手入场依次进行闯关， 取每小组的第一名进行智 力终极 PK。

（9）赛结束后， 统计表送至奖品台， 由秘书部做最终统 计。评出优胜。

（10）通知获奖队伍，与奖品台领奖。

（11）干事收拾场地，整理物品。

备注： 备注： 每个参赛队伍将有一名干事于整个赛事中进

行全程跟进，进行一对一计分， 行全程跟进，进行一对一计分，以避免总裁判由于各 种原因的计分错误， 种原因的计分错误，并于全程随时解答选手关于活动 计分错误 的任何疑问。 的任何疑问。

4、奖项设置与经费统计 奖项设置与经费统计

（1）竞赛环节 6 只参赛队根据“游戏闯三关”成绩排名，取前 三名。

一等奖：1 个，电话卡

二等奖：2 个，电话卡 50 元×2×4 50 元×8 400 元 400 元 144 元

三等奖：3 个，笔记本，笔 12 元×12 合计 ：400+400+144=944 元

（2）娱乐环节 每只参赛队都有参与奖，最终进行统计。

趣味游戏活动方案8

一、活动目的：

增强学生体质，丰富校园生活，落实阳光体育。通过各类体育活动提升班集体荣誉感和班级凝聚力，以与奥运同行为主题，营造以美健体的校园文化，举办第二届小超人体育节系列亲子趣味体育游戏活动。让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解，建立和谐的学校，达到育人、育体、育智的教育效果。

二、我们的口号：迎奥运，我运动，我健康，我快乐!

三、活动内容

1、田径运动会(上午)

2、亲子趣味体育比赛(下午)

3、团体比赛(下午)

四、参加班级：全校各班

五、比赛办法

A、踏砖过河(一年级)

B、双腿夹球接力(二年级)

C、快快跳起来(三年级)

D、托乒乓球接力：(四年级)

项目规则：爸妈两手交叉在一起，让学生坐在上面，听到发令后，向终点跑去，如此往返进行，直到最后一个家庭完成。

方法：家长和学生两人共同将双脚套入布袋内似袋鼠样跳，将布袋作为接力棒，依次跳完。

项目规则：①跳跃时，布袋必须套住双腿并脚跳。

②途中失误，就从失误地重新套好布袋继续。

项目规则：听到发令后，家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮球，用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面，将球交给下一组。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。

项目方法：每次学生双手着地，家长扶起学生的后腿。听到口令后学生迅速地双手向前爬行，如此往返进行，直到最后一个家庭完成。

项目规则：两人组成一组(家长和学生)，赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位，捆牢)。站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线后沿垂直面，方为到达终点。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。

趣味游戏活动方案9

1岁——1岁半宝宝：

亲子热身运动：健康歌

游戏一：小蜗牛去旅行

目标：发展宝宝钻、爬动作的灵活性。

准备：蜗牛头饰若干弓形门4个

玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，从起点开始爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。

游戏二：装豆豆

目标：培养宝宝的手眼协调本事。

准备：矿泉水瓶每位参赛宝宝一个豆豆若干

玩法：鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。

游戏三：彩带飘飘

目标：练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的欢乐，增进亲子之间的情感。

准备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。

玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追逐彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到成功的欢乐。

1岁半——2岁半宝宝：

亲子热身运动：喜唰唰

游戏一：袋鼠妈妈运水果

目标：体验与亲人、同伴一齐游戏的欢乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备，说儿歌：

袋鼠妈妈，有个袋袋，

袋袋里面，装着乖乖，

妈妈和乖乖，相亲又相爱。

(2)游戏开始后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐学回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

游戏二：小白兔拔萝卜

目标：培养宝宝跑、跳的本事和竞争意识。

准备：小白兔头饰若干自制萝卜若干

玩法：宝宝扮演小白兔，从起点学白兔往前跳，到达萝卜筐处拔萝卜回到起点，在规定时间内，以拔萝卜最多者获胜。

游戏三：串珠子比赛

目标：培养宝宝的手眼协调本事。

准备：带孔的玩具若干绳子每位宝宝一条。

玩法：请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上，在规定时间内以穿的数量多的宝宝为胜。

2岁半——3岁半宝宝：

亲子热身运动：欢乐天使

游戏一：美丽的彩虹伞

目标：1、发展宝宝钻、爬动作的灵活性。

2、引导宝宝体验亲子游戏的欢乐。

准备：彩虹伞一把。

玩法一：

儿歌

彩虹伞，转转转，

躲在伞下看不见，

彩虹伞，转转转，

爬到上头看得见。

1、教师先带领宝宝说儿歌。2、教师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下头，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并鼓励宝宝向上爬。3、游戏可反复多次进行，家长和教师可变换语气调动宝宝的兴趣。

玩法二：

儿歌

卷呀卷呀卷，

我来卷面包，

彩虹面包香喷喷，

送给妈妈尝一尝。

教师边带领宝宝说儿歌，边握着彩虹伞边卷面包，看哪位宝宝卷的面包又大又紧。

游戏二：贴五官

目标：培养幼儿的动手协调本事和认知本事。

准备：娃娃脸一张五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。

玩法：请宝宝在妈妈那里取五官并说出名称，然后跑到娃娃脸处贴到准确位置，以最先贴好者为胜。

游戏三：揪尾巴(父母和孩子)

目标：培养宝宝的敏捷反应本事。

准备：布尾巴15条，场地上画好大圈。

玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，10个大人站在一个圈里，5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。

趣味游戏活动方案10

为活跃同学们的课余文化生活，增进亲子之间的感情与默契，营造温馨和谐校园的良好氛围，充分展示孩子们蓬勃的朝气和竞技热情。一（5）班特举办趣味亲子游戏活动。具体策划方案如下：

一、活动时间：20xx年11月11日（星期日）上午9：00-11：30

二、活动地点：校园足球场

三、活动准备：

1、梁睿禛家长、何祉杨家长等家长负责：

（1）、活动横幅的准备。

（2）、准备相机，摄像机把活动的全过程进行摄录，整理材料，上传至班级博客。

2、吴泓霏家长、钟秉宏家长、何俊贤家长负责：

准备奖状、奖品若干份、大绳一条（拔河用）、布带10条（二人三足用）、凳子5张、袋子10只、足球1个至2个、哨子8只、草球4个，铁钉20支、油性笔4支、扩音器5个。

3、何承敏家长、梅译文家长负责：

准备药箱一个，备用药若干。

四、工作人员：裁判员、成绩记录员、纪律委员等若干人。

五、活动流程：

（一）、开幕式：9：30 （何祉杨爸爸、钟秉宏妈妈、何俊贤妈妈、何承敏妈妈、杨祌琪妈妈负责）

西南中心小学一（5）班家谊会趣味亲子游戏活动正式开始！

1、同学们按学号排好5组。（1-10号、11-20号、21-30号、31-40号、41-50号）（何俊贤妈妈、何承敏妈妈、杨祌琪妈妈负责）

2、一（5）班同学合唱开幕歌曲：《开学啰》、《共产儿童团歌》（钟秉宏妈妈负责）

（二）、趣味亲子游戏活动

游戏一：“袋鼠跳”迎面接力（由钟秉宏妈妈负责，其他工作人员协助）

游戏规则：

1、家长与孩子一起分成5组进行比赛，每组10个家庭（1大1小）参与。

2、跳到终点时，把袋子脱掉，交给同组队员接力。

3、游戏重复进行直到5组的队员都完成为止。

4、比赛时注意安全，不能抢跑。

游戏二：“二人三足”接力赛（由何俊贤妈妈负责，其他工作人员协助）

游戏规则：

1、家长与孩子一起按学号分成5组，每组10个家庭（1大1小）参与活动。

2、布条绑在两脚踝关节至膝关节任一处均可，系好布条后在起跑线上就位。

3、哨声响后，两人齐心协力往前走，绕过前方的凳子后走回起跑点，下一组队员才能接力出发。

4、注意安全，家长不能抱孩子跑，不能抢跑。

游戏三：“定点射门” （由 何承敏家长负责，其他工作人员协助）

游戏规则：

1、全班小朋友按学号分成5个小组，每组10个小朋友，家长不参与活动。

2、裁判员发令后，小朋友才可以在指定位置把球踢进球门，每个小朋友只能踢一球，最后按入球数计算成绩，累计多者为胜出。

游戏四：“拔河比赛”比赛（由周永骞家长负责，其他工作人员协助）

游戏规则：

1、全班小朋友参与活动，家长不能从旁协助，按学号分为2队，每队25人。（即1-25号、25-50号）。

2、当红布条被一方拉过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结果。

（三）、颁奖、拍照留念

1、卢老师颁奖。

2、集中照大合影。

六、奖项设置

“袋鼠跳”、“二人三足”、“定点射门”项目分别设一等奖、二等奖、三等奖；“拔河比赛”项目设一等奖、二等奖。

七、注意事项：

1、凡参加活动的同学们必须有家长陪同，为确保活动在安全有序下进行，本次活动务必请家长们照顾好自己的孩子。

2、家长和孩子都穿好运动服、运动鞋、自备纸巾、毛巾、水和替换衣物。

3、希望家长在9:00前自行开车到达学校足球场，活动9：30正式开始。

4、活动当天早餐和午餐自理，活动结束后自行安全回家。

5、教育孩子在活动过程中要注意环保，不乱丟垃圾，不破坏花草树木，全面展现西南中心小学学生良好的形象和现代家长良好的风貌。

趣味游戏活动方案11

“舞动青春 快乐人生”趣味游戏活动方案 为了迎接七夕的到来，同时也为了丰富员工的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进员工的感情，特举办“舞动青春 快乐人生”的趣味活动。

一、指导思想

为切实加强我所员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。

二、活动目标

通过有趣的游戏体验和互动，使员工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热情，弘扬个性特长，促进员工全面健康地发展。让管理所成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

三、活动主题

舞动青春 快乐人生

四、活动内容：

活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

（一）二人三足跑

参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。

（二）真爱永流传

每队所有人嘴Y叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

（三）快乐抱抱爆

比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

游戏规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

（四）袋鼠跳跳向前冲

比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。

游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

（五）动物大连蹲

各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。

（六）踩气球

当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

（七）抛绣球

一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。

（八）叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。

（九）三人抱成团

每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

十二、活动要求及注意事项：

1、安全第一。员工应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险；小心行事，注意安全。

2、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好！在活动结束时，集体打扫战场！

3、此次活动内容是休闲游戏为主，希各位朋友以休闲装出行，请勿穿正装，女员工们最好勿穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响本队成绩。

4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员，因人数较多，请大家听从指挥及安排，让我们共同把此次活动顺利完成。

方案二：团队趣味游戏活动方案

各位亲爱的兄弟姐妹： 我们计划在下周六举行一次趣味活动，提前庆祝圣诞节的到来。您是否正为日常枯燥的工作而烦恼？您是否正为高强度的工作而倍感压力？来参加我们的活动吧，一起走向户外感受清新的空气，和这帮常伴身边的同事及朋友一起游乐，它将令您忘却忧愁，体验生活带来的乐趣。 我们将在旗峰公园举行一系列的户外活动(活动方案详情请参阅附件)，活动完毕后我们将会宴请所有同事一起共进晚餐。您只需要携带一份小小的礼物就可以参加，礼物不分大小轻重，能代表您的心意就行。别忘了在礼物中送上你温馨的祝福哦~~ 欢迎您携带您的家属参加！

提前祝大家“生蛋”快乐！

趣味游戏活动方案12

为丰富朱棣文小学教工生活，做到劳逸结合。经行政、工会研究决定，开展一次由全体教职工共同参加的趣味游戏活动，让大家在游戏中放松心情，忘却烦恼，迎接即将来临的一个快乐暑假。具体活动方案如下：

一、活动领导小组:

组长: 龚雪萍

副组长: 王艳 徐逸明

成员：俞云芳毛华芬 周吉 陈费筠陆艳

二、活动时间：

20xx年6月30日下午13：00-15:00

三、活动地点：体育馆

四、活动项目和规则

1．投篮进筐负责人：赵凯

参赛人员：每队3人 （一男两女）

比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。

2．蛙式车接力赛 负责人：管亮

参赛人员：每队4人

比赛规则：以用时最少队获胜。

3．100米障碍滚铁环 负责人：蒋行俭

参赛人员：每队2人

游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。

4．呼啦圈 负责人：张少伟

参赛人员：每队2人

游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。

5．保龄球负责人：王学奇

参赛人员：每队2人

游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。

6. 跳长绳负责人：黄震

参赛人员：每队4人

比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。

五、比赛报名及注意事项：

1.以年级组为单位（包括后勤组与行政组），共8支运动队参与。

2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。

报名截止日期:6月27日放晚学前。

3. 参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。

六、奖励办法：

每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。

趣味游戏活动方案13

地点：筹建处篮球场

时间：20xx年1月1日（元旦节） 15：00～17：30 活动内容具体如下：

以集体游戏为主，现场报名，自由组队，游戏强调团队协作，各项游戏中获得第一名的将获得礼品。

本着“娱乐第一，比赛第二”的原则，重在参与！希望大家可以在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午！

活动项目：

1、齐心协力

游戏方法：现场报名，自由组队，3位员工一组，3名队员站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边（可左右手同时进行），两分钟内看哪组运得最多的胜出，（乒乓球掉地上的做废，不能再夹起来）。

2、当仁不让

游戏方法：（经典老游戏“抢板凳”）游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最

后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

3、马兰花

游戏方法：多人游戏，大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花，马兰花。风吹雨打都不要怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开几朵？”“开*朵”（主持人），大家根据主持人说指令，就近迅速抱拢，人数为主持人宣布的数量，多了少了都为失败，失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏，最后，主持人根据情况宣布胜利者（原则上3人以内）

4、“水！水！水！”

游戏规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

5、混合接力

篮球、排球、乒乓球（严肃规则，篮球弹两次为违例，排球、乒乓球落地为违例，违例者返回起点重新开始）

6、飘来飘去

参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）

游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）

7、投圈套物

游戏规则：每队5人，每人有5次投圈的机会，套一瓶啤酒，累

计套中最多的队有奖品，而最少的队，需在众人监督下，喝完一瓶啤酒。（单组进行，计数）

8、背部运球

游戏方法：现场报名，三人一组；一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返 （于10米处设置折返点），同时携带一个未充气的气球，如气球中途落地，则需返回起点重新再运，到终点后由两人用背部将气球挤爆，另一人将未充气的气球吹爆，游戏动作完成。用时最短者获胜。（单组进行，计时）

9、吸星大法

游戏规则：

人数：分2～4队

器材：吸管、一次性纸杯、椅子、黄豆

方法：在距离起点约十公尺放置椅子、一次性纸杯及黄豆，然后让队员拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。

10、“滚来滚去”

游戏规则：持棒赶球，20米往返 （于10米处设置折返点），每个队3名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将球赶至并绕过障碍物，然后再赶球返回起点交与下一名队员，用时最少的队伍获胜。

华能澜沧江水电有限公司如美水电工程筹建处

二〇xx年十二月三十一日

趣味游戏活动方案14

猜爸爸妈妈(4-6岁)

目标：

加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：

小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：

幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：

1：猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。

2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

细心陷井(4-5岁)

目标：

培养幼儿与妈妈一齐共同动手动脑，细心地合作。

准备：

空奶瓶4个，火柴棍若干。

玩法：

发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一齐将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则：

火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜(5-6岁)

目标：

增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩法：

家长和孩子应对面站立，家长说：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手势。家长说：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换主角进行。

注意：

1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。

2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

“二人三足跑”(5-6岁)

目标：

学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

玩法：

在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一齐，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一齐出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则：

爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

小鸡出壳

一、游戏对象：2、5-3岁幼儿及其父母。

二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，细心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

《钓瓶子》(5—6岁)

目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合本事。

材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

传达室动作(4-6岁)

目标：、

体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：

父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2：做传的动作前双手合拍一次，坚持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫(4至6岁)

准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

活动一：踩气球

利用资源：水池

参加对象：10个大班家庭

目标：

①锻炼幼儿小腿肌肉;

②培养幼儿勇敢精神和合作本事。

准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

三、水中踩气球：

1、把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。

2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

提议：为幼儿准备好更换的裤子。

活动二：摘果子

利用资源：大树

参加对象：个中班家庭

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、经过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

一、活动身体：重点下肢运动

二、摘果子：

1、看一看树上有什么果子?

2、按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。

3、母(父子)子一齐摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

提议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

趣味游戏活动方案15

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动经过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合本事，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往本事。帮忙家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

一.热身大树与松鼠

活动目的：活跃气氛打破僵局

材料：无

时间：5-10分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，应对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原先的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

活动名称盲行之风雨人生路

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换主角，体验彼此换位后的感觉。经过主角互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)

3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自我的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母回到起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女主角互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到后一组成员会到起始点，活动结束

6、各组成员分享自我的活动感受。

7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女经过彼此的互换主角从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者供给分享的方向：

一、父母为领路人

1、被领路者：

(1)当父母带着你一齐穿越障碍的时候有什么感觉(感觉到安全感了么，还是自我长大了不需要父母的跟从了)

(2)当仅有你一个人走的时候的感觉跟父母在一齐走的感觉有什么区别么(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自我来克服困难的时候你会有什么心境呢)2领路人

作为家长，当看着自我的子女一个人穿越障碍时是什么样的心境呢(焦急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自我独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自我来走)二、孩子为领路人1被：

(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉(放心还是忐忑是否觉得孩子长大或者将要长大了呢他们也都有了独立自主的本事了呢，他们的指导语让你放心么作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢)

2、：

(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触(1.父母带着自我走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)

3、广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达本事。活动形式：由组织各小组进行设计活动。

材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

(1)布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为资料进行广告设计。广告资料由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告资料及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个主角。

(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

(3)组织小组成员设计，注意掌握好时间。

(4)请观察员和所有小组进行评比，评出佳创作、佳演绎、佳演员、佳合作奖等4个奖项。

4、画图游戏我们未来的家

材料：4A的白纸，彩笔。此刻请大家以家庭为单位，一齐合作画一幅你们梦想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。

5、尾声

社区活动方案游戏 篇7

一、我们的想法——从课程到游戏

探索网络环境下虚拟社区与0-6岁阶段幼儿园网络精品课程有效结合的途径和方法, 并且充分实践, 促进其日臻完善。实现教育资源的集成与共享, 改变传统的学习方式, 充分调动儿童的积极性、主动性, 让儿童在各学科领域获得纵向的提高, 并促使儿童社会性学习能力的提高, 包括与人交往、价值观、社会生活常识等各个方面。引导家长充分利用网络资源, 促使其带养孩子和教育孩子的观念更新。

幼儿在幼儿园的时间是有限的。如果能向幼儿提供一个随时可进行多样性选择的活动情境, 让幼儿开展喜闻乐见的活动, 将对幼儿多元智能的开发起着重要的促进作用。随着信息技术的广泛应用和日益普及, 基于虚拟社区构建游戏化学习和活动环境将成为一种可以实现的事情。构建一个虚拟社区构, 建游戏化学习和活动环境中学习, 是幼儿开展游戏和学习活动的一种方式, 对于幼儿多元智能的发展和信息素养的养成有着重要的促进作用。基于这样的认识, 我们幼儿园进行了如下探索和实践:着眼于构建“游戏化、互动化、自主化、无界化、安全化”等五大特性于一体的网络虚拟社区, 开辟了幼儿数字化、情景化、个性化学习的新天地。

二、我们的拓展——从虚拟到现实

我们虚拟社区里面的游戏不仅仅是教学内容与网络游戏的简单堆砌, 而是通过对五大领域学科课程的整合和优选, 选择符合孩子的年龄特点和身心发展特点的教学内容而设计的。

例如:根据大班年龄段的儿童在语言领域所要达成的目标, 我们设置了以下内容, 大班语言领域:《故事放映室》《有趣的传话》《送话员》, 要求幼儿能有礼貌的专注地倾听别人说话。《语音聊天房》《大声说出来》教学要求是能主动用普通话与他人交谈, 表达自己的情感。《小侦探》、《柯南外传》、《迷宫探险》要求幼儿能看懂图片和图书, 并想象画面以外的情节与活动, 爱护图书。《新365夜》、《漫画王国》、《老鼠先生的梦想》在阅读活动中用较丰富的语言讲述故事内容。学习续编故事、创编儿歌。《配音工房》、《模仿秀》幼儿可以扮演角色时能用角色的语调和表演说话。

就这样, 让孩子通过自主的探索, 在学习充满趣味化和游戏化、互动化的虚拟社区里, 更加积极主动的获得成功!同时享受游戏和自主学习带来的乐趣。使学习过程真正成为指向多元目标的、幼儿主动的、充满情趣的思考实践活动。

在虚拟社区里, 不可缺少的是评价系统, 对照幼儿各年龄段评价细则以及幼儿网络课程评价体系, 我们能跟踪儿童在虚拟学习社区中的活动, 将结果自动记录到成长档案袋中, 包括儿童登陆时间、游戏成绩、交友情况等, 针对每个儿童的表现提供总体评价。其中以形象的曲线图向家长直观的剖析幼儿在阶段性发展历程中的优势与不足, 并针对考核结果, 提出具有针对性的个性化家庭培养方案, 帮助家长更加客观地了解幼儿, 更加科学地辅导幼儿。

三、我们的启示——在虚拟到成长

虚拟社区的游戏使幼儿摆脱了对本班老师, 熟悉环境的依赖性, 有了更广阔的想象、发现和创造空间。学习成功得到快乐的情绪体验是一种巨大的力量, 盖茨说“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉, 也没有什么东西比成功更能鼓起进一步球的成功的努力。”而“差异——体验”型学习模式就是通过对不同层次的幼儿提出不同的目标要求, 让不同层次幼儿的学习成果都有得到展示的机会, 营造成功的情景。

培养具有自主探索、自主发现、自主学习的自信型儿童。幼儿非常喜欢玩游戏, 常常主动积极向老师提出好的建议。游戏活动最大程度地满足了幼儿发展的需要。通过游戏化虚拟社区的多元交流达到释疑解惑的目的, 从而让幼儿学习变得更自主、更快乐, 满足了幼儿个性化学习的需要, 也让更多的儿童体验了成功的乐趣。

培训具有先进教具观的智慧型家长, 真正实现了学前教育优质资源的共享, 并打通了教师与儿童、家长之间的“信息通道”, 对家长教育观念的转变起到了实质性的促进作用。实现优质教育资源普惠化的共享, 一台电脑、一根网线、无限自选课程, 虚拟社区将幼儿园优势资源触角伸入家庭和社区, 普惠社区家庭实现网络课程的资源共享, 使每一个互联网连接的家庭都能体验到优势教育资源带来的便利和实效。

游戏化虚拟社区的建设与运用正在努力建设完善中, 虚拟社区为幼儿提供了一个“寓教于乐”的网上学习和活动环境, 不仅能丰富促进幼儿多元智能发展的幼儿教育活动形式, 而且还能放大优质幼儿教育资源促进幼儿教育的均衡发展。我们将继续利用游戏化虚拟社区的优势所在, 深入挖掘其潜在的价值, 真正发挥游戏的教育价值。

摘要：目前, 以0-6岁儿童为服务对象的虚拟社区的建设和应用, 几乎处于空白阶段, 基于虚拟社区构建游戏化学习和活动环境开发幼儿多元智能的探索活动处于起步状态, 有着广阔的研究和发展空间。我们将构建一个以0-6岁儿童为服务对象的虚拟社区, 为幼儿提供了一个“寓教于乐”的网上学习和活动环境, 围绕着幼儿多元智能开发的内容, 将知识设置在虚拟社区的游戏中, 结合幼儿园的教学课程及各年龄幼儿的兴趣点、知识点及技能情感发展, 将之巧妙地变身一个个游戏和任务, 为不同潜质的幼儿提供适合其发展的可选择学习和活动内容, 通过有效地组织实现开发幼儿多元智能的目标。

关键词：网络虚拟社区,幼儿园,幼儿多元智能

参考文献

[1]梁志焱.学前教育学[M].北京:北京师范大学出版社, 2001.

[2]彭兵, 陈瑞华.幼儿园探究性游戏课程及活动设计[M].武汉:长江出版社, 2006.

[3]周蕾.幼儿园园本教育活动设计[M].兰州:兰州大学出版社, 2006.

[4]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要 (试行) 解读[M].2004.

[5]石磊.管旅华.从理念到行为——幼儿园教育指导纲要 (试行) 行动指南[M].南京:江苏少年儿童出版社, 2003.

社区活动方案游戏 篇8

摘 要：作为近年来最为流行的文化创意产业之一，动画及游戏产业伴随着动漫市场规模的扩大呈现出快速的发展趋势，中国也不无例外的加入这一潮流。如何将游戏动作设计和有动画的运动规律完美的契合，将动漫技术和商业游戏开发进行整合，实现动漫游戏由网络虚拟化向空间真实化转化的重要意义，是本文的主要研究内容。

关键词：运动规律；虚拟社区；游戏动作

动画运动规律作为一种动画艺术表现形式，其中艺术表现性和技术操作性是平行存在，不可或缺的。它是一种汇集了科学性、艺术性、技术性于一身的艺术表现规律，作为对动画运动的一种规律性的总结而存在。同时，创新作为对运动规律一种的补充，可以让动画运动规律的艺术价值得到一个质的提高，起到画龙点睛的作用，因此游戏动作设计师在熟练掌握运动规律的同时，也要具备一定创新精神和创新能力。

一、游戏设计中的动作特点

游戏动作在游戏设计中一个很突出的特点就是写实性， 形象点说就好比角色扮演游戏，在动作上用各种方式甚至运用到动画捕捉技术以求达到与真实的人的运动十分的相似性。为达到这种以假乱真的效果，需要的是游戏动作中的想象力和动作细节的深入，好比盛大公司的游戏《永恒之塔》里面的女主角，就典型地再现了真实女性走路的姿态，它所体现的运动规律细节有：女人的走路姿态含蓄以表现其婉约娇羞，因此人物重心的升降不宜过头；其手臂的摆动幅度为表现女性的柔弱需要精细的调整；以走T台的女性模特作为观察对象，她们呈现的猫步摇曳多姿，双脚并拢、小步而行，尽显女性的阴柔；膝盖也要有内收的感觉，当脚步甩出去的时候才会显得柔弱；臀部和腰肢扭动的节奏一定要自然，避免动作僵硬。

游戏动作的写实性特点要求时刻注意身体力学原理在游戏动作设计的体现。攻击、待机、休闲、死亡等动作的过渡切换要表现的流畅自如，在酷炫的同时，还要注意动作的写实性。具体来说，在死亡动作的设定中，需要明确的打击意图、准确的重心，还要体现出武器的质量。角色完成一个动作需要经历三个阶段：预备、动作、结束。在一个大幅度的、快速的主要动作之前需要一个预备动作，通过缓慢的、小幅度的，反方向的预备动作使观众清晰地看到动作和其中动作的联系。

在动作游戏中位于首位的就是动作要素， RPG 游戏中也有动作成分，虽然传统的RPG 中的动作主要是为了衬托剧情而设置的，但是现在的RPG 游戏为顺应潮流已经摆脱了原有的思路，动作要素的重要性有了很大的提升，《最终幻想12》就是这方面的突出表现，其独创的“因时动制宜”系统已经成为了一个闪光点。

二、游戏动作设计和动画运动规律结合及异同点

在游戏动作的设计中，动画运动规律和游戏动作的设计的关系可谓是唇齿相依的，在设计游戏的动作的时候，理解挤压、变形、缓冲、淡进淡出、惯性运动等作为设计的基础之一的动画运动规律，是游戏开发工作者所必备的重要素质之一。设计游戏的动作时，还要注意写实性，娱乐性和游戏战略的结合。游戏动作中循环动作应用比较多，如休闲待机。因此在游戏动作设计时，如果是循环动作就要注意首尾帧的一致。

游戏动作设计中，对于多足动物的动作表现比较多，多足动物拟人化的表现能令游戏更加出彩。游戏作为新的一种媒介，在动作设计领域是新的探索，对动画运动规律的应用领域也是新的拓展，在虚拟社区的游戏项目中，动作设计在虚拟社区动画中更是展现得淋漓尽致。如：虚拟社区中蜜蜂主角形象，它的动作设计如行走动画、飞出飞进等活灵活现地再现了一只小蜜蜂。形象生动的动作语言，将游戏的交互体验变得更真切完善。

虚拟社区动作设计中的动作与影视动画短片中的动画运动规律虽有着异曲同工之妙，但也各有特点。角色动作其实就是多个POSE的不同组合而成的。当每一个POSE 精准且具有一定观赏性接连表现的时候，动作才会流畅好看。当然这需要具备一定的美术知识，至少是审美知识。而影视动画里的动作设计则可以加强其表演性。比如表现一个男人模拟女人的动作，在影视动画里面表现的仅仅是滑稽，而在虚拟社区的交互性设计方面，滑稽性和写实性则常常是并存的。因为在虚拟社区动作设计中，还要考虑到角色的个性特点和操作过程中角色间的配合以及游戏协作。动画运动规律在游戏动作设计中要运用合理，还不能生搬硬套。要注意影视动画和游戏在媒介上的区别，也要在动画运动规律和游戏动作设计中找到一个很好的契合点。既要关注其相通的地方，也要看到由于媒介不同而在动作设计上相异的地方。

同时在虚拟社区动作社区设计中，动作的设计也会受到来自影视动画规律的一定的局限性，比如虚拟社区流量的限制、帧数的限制等。虚拟社区游戏实现的平台主要通过网页的形式。动画运动规律随着游戏市场的迅速发酵在游戏动作设计的里更是表现得无以复加。动画规律为游戏设计师提供了方法，原则和公式，而设计师只有掌握了动画运动的基本规律，才能对动画的创作和游戏的动作设计信手拈来，更灵活自由的发挥自己的才能，更好的展现运动规律的艺术价值。

参考文献：

[1] 蒋黎.网络游戏环境下的人际交往及其社会影响研究——以角色扮演类网络游戏为例[D].成都理工大学，2010.