党员组织生活方案

党员组织生活方案（推荐8篇）

党员组织生活方案 篇1

乡党委、乡学习实践活动办：

根据纸学组(2010)10号《关于开展好“学习和实践科学发展观”为主题的民主生活会和组织生活会的通知》文件精神，2010x乡机关一支部专题组织生活会拟在12月16日召开，现将专题组织生活会工作方案报告如下：

一、会议主题

落实科学发展观，改变工作作风，为纸房发展率先垂范。

二、前期准备（12月1日—12月10日）

1、深入学习

在前一阶段学习调研的基础上，进一步加强对《党章》、《中共中央关于加强干部管理的若干决定》的学习，加强对业务技术知识的学习，为增强党员搞好分析评议的自觉性作好铺垫。

2、征求意见

（1）形式：设置意见箱、召开座谈会、发放征求意见表等。

（2）范围：上级领导、各单位非党工作人员、广大群众。

（3）梳理：根据“五对照、五查找”的要求，党支部对征求到的意见要认真汇总梳理，分别整理出对党员个人、支部和本单位的意见。

（4）反馈：除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员、党组织的意见由党支部负责反馈；对单位的意见由各涉及单位反馈；

3、谈心活动

（1）谈心原则：①积极主动地开展批评与自我批评，坚持原则，讲究方法；②从团结的愿望出发，既不回避矛盾，又不纠缠细枝末节，不意气用事，不搞无原则纠纷。

（2）谈心对象：每个党员要听取不少于5人的意见（本单位人员、主管领导、服务群众）；

（3）要求依据：每次谈心要有记录，把谈心活动与征求和反馈意见紧密结合。

三、撰写党性分析材料（12月11日—12月15日）

（1）每位党员结合征求到的意见，重点从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，认真对照《党章》规定的党员义务和党员基本条件，对照“两个务必”、“五对照、五查找”和“八个坚持、八个反对”的要求，以及“基本要求”和“具体要求”来撰写材料。

（2）每位党员各自结合岗位查找不足。

①从工作作风、创新精神、管理效率上查找不足；②从服务质量和工作效益方面查找不足；③从坚持科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观，以及加强党的意识、执政意识、转变领导作风等方面进行剖析。

（3）格式和字数

党员党性分析材料按“找准自身存在的突出问题”、“剖析思想根源”和“明确努力方向”三个部分撰写；分析材料不少于1500字。

（4）征求意见。

党员党性分析材料写完后要主动征求党员和群众3人以上的意见，（5）审读修改材料。

党员的党性分析材料由党支部审阅；在审阅中对联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的党性分析材料，要求该党员认真进行修改。

四、召开专题组织生活会（12月16日）

1、会前准备

（1）每名党员的党性分析材料须充分传阅，并建议进行思想发动。

（2）对支部存在的共性问题基本达成共识（会中要对此进行通报）。

（3）个别党员对反馈意见有抵触情绪等特殊情况，事先进行沟通。

2、专题组织生活会（12月16日）

（1）会议议程：①主持人说明基本情况；②党性分析：个人党性分析→其他党员评议→党员本人表态→主持人点评→下一位党员；③通报支部汇总的意见并讨论；④主持人小结。

（2）具体要求：①清点到会人数。如有特殊原因请假的人，须当场告知与会者，并待其回来后另行召开组织生活会；②指定记录人；③介绍列席的非党人士及其他人员，列席者不作任何发言；④说明会议主题、内容、程序、要求。（A、主题：“落实科学发展观，改变工作作风，为纸房发展率先垂范”。B、内容，宣读纸学组(2010)10号文件中相关内容。C、程序：党性分析按照以下流程进行，先由一位党员进行个人党性分析，然后其他党员逐个发言，进行评议，再由党员本人表态，最后主持人点评。每位党员都按照这个流程开展，每位党员的时间控制在20分钟左右。D、要求：整体围绕“个人党性分析—民主评议”进行。每名党员要做到：一是勇于开展批评和自我批评，防止“与己无关不想说、心存顾虑不敢说、轻描淡写不深说、碍于情面不好说、避实就虚不实说”的状况出现。二是心胸开阔，接受意见时有则改之、无则加勉，保持言者无罪、闻者足戒的心态，相信组织最终会给出公正评价；评议别人以“团结—批评—团结”为方针，与人为善、坦诚相待。三是党性分析时直截了当，不讲个人收获、体会和成绩。四是评议时实事求是，不泛泛而谈，更不讲优点、谈希望、提建议、随大流。）

（3）党性分析

①内容上总体把握简要、深刻。（A、所提意见最好是之前相互沟通过的，避免过于突兀的针锋相对。因此，征求意见和谈心一定要充分和深入，不能浮于表面。B、简要：开门见山谈问题，单刀直入提意见，不必务虚。C、深刻：针对本人党性分析内容挖根源，对同一个问题从不同角度挖根源，结合该同志的一贯表现和工作实际挖根源，在其他人评议意见的基础上继续挖根源，在主持人的引导下挖根源。）

②注重营造民主氛围：对于发言人次，以意见是否充分发表为标准，灵活把握“逐个发言”原则，对一名同志可以两次以上发言评议。

③对于党员本人表态：若出现对评议意见基本不接受或完全不接受的情况，主持人暗示会后沟通，必要时可以休会。

④主持人点评：主持人点评须简要和有针对性，每名党员评议结束后都要点评。

（4）通报意见并讨论。

主持人简要通报支部汇总的意见，每名党员根据通报，针对支部存在的主要问题，主要是提出整改意见和建议；主持人在充分讨论的基础上进行归纳。

（5）主持人小结

①肯定好的方面：畅所欲言，氛围民主等等。

②达到会议目的：找准问题、剖析根源、努力方向和整改措施。

③存在的不足。

（6）告知下步安排。

①每名党员在今天分析评议的基础上，进一步修改个人党性分析。

②支部将要及时梳理今天的整改意见和建议，并向党员们反馈。

③党支部将要对每一名党员进行书面评议，并向党员们反馈。

五、制定整改措施（12月17日—12月30日）

（1）专题组织生活会后，支部召开支委会，对党员逐一提出分析评议的初步意见；

（2）将初步评议意见与评议对象见面，听取本人意见；

（3）支委会作出对党员的书面评议意见。

（4）每位党员根据专题组织生活会提出的意见、接受党支部的评议，修改党性分析材料，针对问题，研究自身整改措施，党支部形成本单位加强自身建设的措施，为整改提高阶段打下基础。

六、通报情况（12月31日）

（1）党支部把征求到的对支部、各单位的意见梳理归纳后进行公布。

（2）将组织生活会召开的整体情况上报乡党委和乡学习实践活动领导小组办公室。

x乡机关一支部

党员组织生活方案 篇2

高校艺术专业学生,思维活跃,具有超前的审美意识和对一切美好事物的追求,我党大力提倡的“在全国大学生中间,构建和谐社会,谱写朴素‘中国梦’”的形势下,艺术类学生党员在各自的组织中积极表达作为新时期知识分子和技术人才的“大学梦”。根据笔者多年的党政工作经验,列举出以下几点艺术学生的特点以便于该课题更合理的探讨研究:

1、追崇远大理想,缺乏理性思考

不关心社会时事,沉醉于自己的“小世界”。艺术学生的专业习惯造就了这样一类党员的特点,对政治冷漠,缺乏党员应有的马列主义理论素养,特别是针对高校大学生“四进四信”主题下,“三严三实”党员素养教育中,以及“两学一做”的理论学习和实践中,突出表现了艺术类学生的以上问题,有一些调查数据可以说明:学生党支部工作,在学生中的影响(认为大的占42%,一般占54%,无所谓占4%);加入中国共产党(希望加入的占51%,无所谓占9%,不想加入占40%);支部学生党员素质(高的占11%,一般的占63%,差的占26%);对入党条件了解情况(比较清楚占29%,有点了解占31%,不了解占50%);学生党组织与学生远近关系(认为离我太远,没感觉到占61%,认为有时听到占26%,经常接近占13%)。

2、自我意识强过于党的组织纪律约束

艺术类学生党员容易养成一切从个人才能的发挥、个人利益的获得、个人价值的实现等方面考虑问题的思维习惯和行为方式,进而滋生以自我为中心,以实现个人价值为取向的个人主义思想。他们较普遍地存在着法纪观念淡薄、学习纪律松弛、生活作风懒散等现象,有一小部分党员甚至拒绝缴纳党费,拒绝参加正常的民主生活会,最后退党这样的举动。对于我党“入党自愿,退党自由”的招收原则,本着强化党员纪律,严肃学院党总支规章制度的态度,该类党员受到党内的有关纪律处分,虽然在他们的档案中予以体现,但并没有引起他们足够的重视。这类学生仍对纪律教育乃至思想政治工作有较强的逆反心理。

3、情感丰富细腻但个性张扬有偏颇

由于专业的特殊性,艺术类学生党员的心理更加敏感和脆弱,对于自己的失误毫无察觉,受到处分后在听取老师的解释和教育中不能够很好的理解老师的意思,甚至任性曲解,破罐破摔,最后导致有偏激的举动出现,为进一步规范学生党员管理增加难度。

二、基于以上存在的问题,试探讨以下几点解决措施

1、着重加强思想建设工作,做好“思想入党”问题

“思想入党”是组织发展工作的关键所在。思想建设和理论建设要以人为本,抓紧理论和实践两个阵地建设,落实三大教育内容:思想与信念教育、勤奋好学教育、创新实践奉献教育。具体实施中抓好教育工作:

1)是帮助已递交入党申请书的学生自觉接受组织的教育培养,尽快地成长为积极分子。

2)是确定党建的重点培养对象,对他们进行更高层次教育培养,同时提出更高更严格的要求。

3)是对预备党员、正式党员继续教育工作,以“帮扶”政策带动更多的党员进入政治角色,争先创优,做合格好党员,构建和谐活力党组织。

2、坚持标准,严把入口,加强实践互动

党员管理教育工作核心在学,关键在实施。以内蒙古科技大学艺术学院学生第一党支部为例,为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,引导学生深入学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐述,党支部计划开展一系列“大学梦”之学生党员帮扶活动。

1)是严把指导思想关。

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以“中国梦”理论为指导,对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育和引导学生深刻体会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想;“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念,励志刻苦学习,积极投身实践,为把国家建设好、发展好而努力奋斗。

2)是高举自己的口号——与祖国同进步,共发展

3)是明确活动目的——把祖国发展和个体发展联系起来;发挥学生第一支部党员模范带头作用。

4)是群体动员,丰富活动内容。所有党员向学院学生展示自身所长,并确定固定时间针对自身所长对他人进行帮助。

5)是创新活动形式,展现艺术风采。在学院合适位置张贴展板。展板应包括:党员照片、姓名、特长以及服务时间等。并且以视频动画的形式周期性的扩大宣传。

三、在基层党支部中构建特色“中国梦”

党支部负责人应由相关专业辅导员负责,充分学习马列主义以及新时期的相关政策,领会政治正确意图,言传身教,为广大党员学生做表率。基层组织还应采取强有力措施,加强学生党员管理,奖惩分明,严格要求学生党员在学习工作和其他各项活动中发挥积极性、主动性、创造性和先进模范作用;党支部要关心指导团支部、班委会的工作,在这样的群体中加强党的影响力和凝聚作用;通过每个学期的团课、党课培训工作,引入新鲜血液,指导学生养成正确的政治思维习惯。

四、结语

学生党支部应发挥其先进性,以集体的形式出现,学习社团的优良做法,并且能够通过对外交流走访找到更适合自身发展的方式方法,更实际的起到战斗堡垒作用。

摘要：高等院校艺术类大学生作为高等教育体系中的特殊群体,和其它文理科学生相比有很多共性,但又有其鲜明的个性特征,深刻认识这些特殊性,有针对性地教育管理,已成为高校党建工作的核心点。

关键词：艺术院校,学生党员,朴素“中国梦”

参考文献

[1]《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》系列节选

[2]《高校基层党团组织开展“四进四信”活动让学习热潮火遍校园》系列节选

[3]《“两学一做”系列:“平语”近人——习近平谈全面从严治党》系列节选

[4]张彦.思想政治教育软实力硬实力的分析与运用[J].广西教育学院学报,2010(5).

[5]岳晓东.登天的感觉:我在哈佛大学做心理咨询[M].上海:上海人民出版社,2008.

[6]沈壮海.思想政治教育有效性研究[M].武汉:武汉大学出版社,2008.

[7]韦诗业,沈壮海.思想政治工作要解决好吸引人的问题[J].思想政治工作研究,2010(11).

高三党党员生活报告 篇3

一模前，跟肉丸君俩人杵在走廊话家常，背后是教室以及一盒子的人——教室像个盒子，四四方方有门有窗。

“我以后想进腾讯，这样就可以免费拿点卡了。”肉丸君瞳孔发亮，没见他那么有神过。我在心里疑惑着，到底是谁告诉你腾讯内部有这种员工福利的？麻花腾不跟他拧起来么？

但是，人类对于未来有了希望与期待，总是好事情。

米丝张在英语课上，鼓励大家对未来多些规划，“你们要多想想未来，定些阶段性的目标，比如今年就是考个好大学，明年了又要做些什么啊？”

身后的组长清晰有力地吐出两个字，就像吐出了多年的积怨一般，“恋爱。”

我乐个没完，“您老憋这俩字儿是憋了多少年啊？”说句正经的，其实组长在那一刻形象很高大很光辉。身边的朋友们吵吵嚷嚷完了电视剧、电影、旅行、恋爱之后都会说一句话总结陈词，“6月8号完了之后再说吧。”细菌说，“啧啧啧，高考完那天晚上得有多兵荒马乱战火频起刀光剑影爱恨情仇剪不断理还乱。”

高考真的是老大，对不对？我们将很多事情都折叠，压到箱底。不知道将来翻出来的时候，会不会皱巴巴脏兮兮过了保质期的。细菌说得很好玩，“每个高三生都有个契约情人叫高考，我们对他百般谄媚殷勤非凡，为的就是把他伺候满意了就能在6月份给我们分。”

在杂志上看到张牧笛的《高三日记》，写着“苏维来电话，说起玛雅预言和2012，他说要是世界终结了，你最想做的是什么，我说当然是恋爱。”

突然想到自己一直很想写却成不了篇章的高三日记，我连开头都想好了，就写“小时候，一直以为世界上只有一个党，就是光辉照四方的中国共产党，长大后，发现世界上有好多好多党，其中还有一个跟中共党同样艰苦卓绝的党，它就是高三党。”我甚至连总题目都想好了，叫“高三党党员生活报告”。

高三的日子像是买回来的一袋子拼图，琐琐碎碎，想着要将它一块块拼出来，又无从下手。就只是拎着袋子，摇一摇，都听得见高三在我手里，在我耳畔，细细密密地说话，歌唱。

[编辑：张春艳]

党员组织关系集中排查工作方案 篇4

党员组织关系集中排查工作方案

根据中组部《关于开展党员组织关系集中排查的通知》（组通字〔2016〕x号）和中组部、省组部、市组部党员组织关系集中排查专题培训班相关要求，现就做好党员组织关系集中排查工作提出如下方案。

一、目的意义

结合“两学一做“学习教育，通过开展集中排查，核查党员身份信息，摸清流动党员底数，理顺党员组织关系，规范完善党员档案，妥善处置失去联系党员，从源头上治理流动党员、失联党员、“口袋“党员等问题，确保每名党员都纳入党组织有效管理之中，进一步保持党员队伍的先进性和纯洁性。

二、排查对象

党员组织关系排查以党支部为单位进行。排查对象为正式组织关系在本党支部的党员，以及正式组织关系转出后未收到组织关系介绍信回执的党员。重点主要为：

（1）渔农村外出务工经商党员、异地居住党员、返乡大中专毕业生党员；

（2）社区人户分离党员，组织关系转入社区的大中专毕业生党员、与原单位解除劳动关系党员，纳入社区管理的离退休干部职工党员；

（3）国有企业、非公有制企业和社会组织中解除劳动关系党员；

（4）公共就业和人才服务机构党组织管理的流动人才党员；

（5）机关和事业单位异地居住的离退休干部职工党员。

三、主要任务

1、核查党员信息。以支部为单位，逐人开展“五核查“,具体为核查党员名册、核查党员交纳党费和参加党支部活动记录、核查组织关系介绍信存根、核查党员档案、核查党员现实表现情况，结合中国共产党党务管理信息系统和“网格化管理、组团式服务“信息平台，进一步完善党员台账和电子信息资料。

2、排摸四类党员情况。同步开展生活困难党员、流动党员、“口袋“党员和参教信教党员排摸，准确掌握相关数据。

3、查找失联党员。采取直接联系、人际查找、部门查找、网络社交平台查找等多种方式，联系查找失联党员，做到“三个清楚“,即失联人数清楚、失联时间清楚、失联情形清楚。

4、规范组织管理。对排查出的失联党员，区别党员失联原因、本人态度和现实表现等不同情况，视情给予转出组织关系、纳入党组织正常管理、补转组织关系、补办保留组织关系手续、补办停止党籍手续等处理。

5、开展组织处置。根据省委组织部《关于做好不合格党员处置工作的指导意见》（浙组〔2016〕5号），严格不合格党员认定程序，深化完善不合格党员处置措施，推动各镇、街道及相关单位进一步细化党员管理“十条红线“的具体要求。探索与发展党员工作相挂钩的联动机制。

6、健全党员档案。市委组织部将研究制定《发展党员全程记实》制度，我区也要结合实际进行完善。各镇、街道及相关单位要结合此次集中排查，扎实推进党员档案规范化建设，明确规范化标准，做到“整乡推进、整县提升“.7、完善相关制度。按照市委组织部统一部署，建立健全党员身份信息核查、流动党员管理、组织关系接转等相关制度，形成从严管理党员队伍的长效机制。

四、方法步骤和工作安排

根据要求，在集中排查中主要做好以下六个步骤：集中排摸、联系查找、登记造册、规范管理、组织处置、分析总结。各地要认真制定具体细化方案和措施。区级主要抓好面上工作安排：

1、组织学习。深入领会中组部《关于开展党员组织关系集中排查的通知》和中组部、省组部及市组部党员组织关系集中排查专题培训班相关精神，了解掌握全区面上准备情况。

2、专题培训。区级层面于春节前举办专题培训班，7个镇、街道组织委员及区属有关单位党（工）委分管领导参加。各镇、街道要提前完成动员部署，在党员春节返乡之际集中开展排查工作。

3、组织指导。各地各单位于2月15日前上报实施方案，逐一进行审核把关，并对前期部署中碰到的问题进行指导。

4、督促检查。结合阶段工作特点，开展若干次随机抽查，加强督导。

5、汇总分析。根据上级组织部门要求，做好两次汇总分析，其中4月中旬汇总分析全区失联党员总体情况，8月初汇总分析全区失联党员管理及处置情况。

6、建章立制。在排查工作后期，总结梳理全区党员档案规范化建设、党员身份信息核查、流动党员管理、组织关系接转、发展党员全程记实等方面经验，进一步完善从严管理党员队伍的长效制度。

五、时间进度

2、集中排查和规范处置阶段（3月—7月）。3月底前后，开展一次针对失联党员排查进度的工作督查；4月15日前，收集整理各地各单位《与党组织失去联系党员情况汇总表》，汇总整理后报市组部；4月底前，指导开展党员档案“示范达标“行动；5—6月，开展排查工作专项检查；7月，掌握了解规范管理和组织处置情况。

3、总结巩固阶段（8月）。8月初，总结梳理从严管理党员队伍工作经验，收集整理各地各单位集中排查工作综合报告、全区失联党员管理及处置情况汇总表；8月5日前，形成我区党员组织关系集中排查工作综合报告和《与党组织失去联系党员管理及处置情况汇总表》上报市委组织部。

六、有关要求

1、压实工作责任。坚持讲政治、敢担当、有作为的标准要求，以真实、准确、完整、严肃为原则，变“在册“找人为“见人听声看视频“找人，做到工作到点、责任到人、进度到日，杜绝弄虚作假，确保高质量完成集中排查任务。

2、强化工作保障。分级成立党员组织关系集中排查工作小组，区级层面由区委组织部组织科牵头负责，配备相应的工作力量，镇、街道层面及区属有关单位党（工）委要配备专人具体负责这项工作。

3、加强统筹协调。各地各单位要统筹利用公安、人力社保、卫生计生、教育、国资等部门信息资源，拓展排查渠道，增强排查效果。

党员专题民主生活会实施方案 篇5

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《党员专题民主生活会实施方案》的内容，具体内容：召开专题民主生活会,是教育实践活动的要求,也是开展批评自我批评、严肃党内政治生活的重要平台。为党员专题民主生活会制定实施方案，下面是我整理的，欢迎阅读。篇 1：根据《市纪...召开专题民主生活会,是教育实践活动的要求,也是开展批评自我批评、严肃党内政治生活的重要平台。为党员专题民主生活会制定实施方案，下面是我整理的，欢迎阅读。

篇 1：

根据《市纪委、市委组织部、市委党的群众路线教育实践活动领导小组关于在党的群众路线教育实践活动中开好 20xx 专题民主生活会的通知》和《市教卫工作党委关于结合党的群众路线教育实践活动开好 20xx专题民主生活会的通知》精神和要求，在市教卫工作党委系统第一督导组的指导下，结合学院工作实际，制定 20xx 党的群众路线教育实践活动专题民主生活会实施方案。

一、民主生活会主题

紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对四风、服务群众”为重点，查摆和解决现实中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领，为推进学院发展提供坚强的政治保障。

二、时间安排

学院领导干部专题民主生活会定于 20xx 年 11 月 15 日(星期五)全天进行。

专题民主生活会期间，领导班子成员不得请假。

三、具体步骤和做法

本次专题民主生活会，严格按照上级党委规定的程序和要求，做到会前认真准备、会中开展批评和自我批评、会后切实整改三个工作阶段。

(一)会前准备阶段

为了过好高质量的民主生活会，学校党委按照市委和市教卫工作党委的部署，在第一环节，把学习文件精神、提高思想认识摆在突出位置，以召开群众座谈会、个别访谈、书面征询等多种形式，深入听取群众意见和建议，为开好民主生活会做好了前期准备。

一是组织了 11 次专题研究和学习。党委共组织了七次集中学习。邀请党建专家奚洁人作了“群众路线是正确科学的领导作风和领导方法”专题辅导报告;举办了“倾听基层的声音——优秀基层干部谈群众工作”中心组(扩大)专题学习会;举行了“加强党风廉政建设，践行党的群众路线”中心组专题学习会;组织观《苏共亡党亡国的教训(警示篇)》纪录片;以“交流学习体会聚焦分析问题”为主题召开了党委中心组(扩大)专题学习会等，进一步增强了领导干部对增强群众观念紧迫性的认识，为开展好群众路线教育实践活动奠定思想基础。

二是召开了 15 场调研座谈会。在前期调研的基层上，每位领导树立了强烈的问题意识，带着问题继续深入基层调研，调研对象涵盖在职教师、学生、离退休人员、民主党派和职能部门负责人等各类群体。在听取意见方面，班子统一思想，坚持聚焦“四风”，通过集中调研、分头调研和个别访谈相结合的方式，确保查摆问题既有广度又有深度。为了扩大调研范围，打破了领导班子联系基层的日常分工，采取交叉联系调研的方式，使基层单位的师生能够面对不同的校领导，使每个班子成员能够接触更加广泛的师生。

三是征集疏理出意见建议 97 条。其中，党员领导干部“四风”方面的问题 12 条，机关工作作风存在的主要问题 8 条，工作中需要改进的问题及意见建议 77 条。根据实际情况，将问题分为即知即改、近期研究解决、发展中需要思考解决等三大类，明确整改责任部门和整改时限。

四是积极推进即知即改问题的解决。召集职能部门集中研究即知即改问题，明确了及时认领、强化沟通、主动对接和积极整改的原则，做到不等、不靠、不推，切实转变工作作风。目前，已解决了一部分问题，并正在认真思考和研究制定其他问题的解决方法和渠道，为后续制定整改方案奠定基础。

五是认真做好“三查四看”工作。通过“三查”，我院进一步明确了学习要求，严格按照集中学习不少于 6 个半天的要求做好学习安排，并要求党员干部将自学作为群众路线教育实践活动的一项重要措施。在“回头看”工作中，明确要求听取意见不遮掩，查找问题不跑偏，一项一项查准确、搞清楚，按照“突出重点，攻破难点”的要求，对于能够即知即改的问题，严格落实领导责任制，逐项明确负责领导、部门、时限和措施，确保活动有力有序有效地推进。

六是开展诚恳的谈心、交心，认真撰写对照检查材料。为深入开展好批评与自我批评，学校领导班子及班子成员在广泛征求意见的基础上，认真梳理“四风”方面存在的突出问题，查找班子建设和领导干部自身存在的问题和不足，认真撰写领导班子和领导干部个人对照检查材料。为进一步统一思想、增进理解，党委进行了多次讨论，班子成员面对面、推心置腹地开展了谈心谈话，相互交换意见，并结合反馈意见几经修改，最终形成了领导班子和领导干部个人对照检查材料，已报市教卫党委系统第一督导组审阅并通过。

上述工作，为开好民主生活会、提高民主生活会质量奠定了基础，使我院具备了召开专题民主生活会的基本条件。

(二)召开专题民主生活会

专题民主生活会由党委书记戴健主持，出席人员为市教卫工作党委领导、市教卫纪工委领导、市教卫工作党委系统第一督导组成员、学院全体党政领导班子成员，列席人员为纪委专职副书记、组织部部长。

专题民主生活会主要有以下三项议程：

一是由党委书记戴健同志代表学院党委报告班子遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定的情况，查摆“四风”方面存在的突出问题，并由全体班子成员进行集体讨论深刻剖析;二是全体领导班子成员根据群众反映的意见，结合个人思想实际、岗位职责和工作经历，对自身存在的“四风”突出问题开展批评与自我批评;三是由市教卫工作党委系统第一督导组结合谈话提醒和掌握的情况，对专题民主生活会尤其是开展批评和自我批评情况作出评价，并对进一步加强领导班子思想政治建设提出要求。

(三)部署整改阶段

专题民主生活会后，领导班子及成员对干部群众反映和民主生活会上查摆出来的问题，进行深入分析，逐个研究，制定整改任务书、时间表。对于能够及时整改的，立即整改;对于需要一定时间整改的，制定整改计划，落实整改责任，明确整改时间;对于不具备整改条件的，要向教职员工反馈说明。

领导班子整改措施、时间表在一定范围内及时向党员干部群众通报，接受党员和群众的监督。

四、工作要求

(一)聚焦作风建设，贯彻整风精神。做到敢于开展批评，敢于直面较真，敢于思想交锋，敢于暴光亮丑，切实提高专题民主生活会的质量，真正使领导班子每个成员接受一次严格的思想洗礼和党性锤炼。

(二)高度重视，坚持“一把手”负责。党委书记切实履行第一责任人职责，组织开好专题民主生活会，带头开展谈心，带头对照检查开展批评与自我批评，带头进行整改，严格规范程序、内容和标准。

(三)加强与市教卫工作党委系统第一督导组的沟通协调。主动请示、主动汇报、主动接受督导组指导和检查，严格按照规定的程序和步骤，把活动的规定动作做扎实、做到位，确保专题民主生活会不虚、不空、不偏、不走过场。

(四)党委组织部做好学院党员领导干部专题民主生活会的原始记录，并将相关材料在规定时间内上报市教卫工作党委，抄送教卫纪工委和系统教育实践活动领导小组办公室。

篇 2：

根据临泉县党的群众路线教育实践活动领导小组文件临群组发[20xx]27 号要求，为扎实开好乡党委专题民主生活会，经研究，特制定如下实施方案：

一、明确会议主题和时间

开好专题民主生活会，是教育实践活动的一个重要内容，也是确保教育实践活动取得实效的重要举措。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对四风、服务群众”为重点，以“三严三实”为基本准则，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，解决关系群众切身利益问题、群众反映强烈的不正之风问题和联系服务群众“最后一公里”问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领。

专题民主生活会时间安排在 6 月下旬，具体由乡党委与县委督导组商定。要坚持时间服从质量，准备不充分的，不能急于开会。专题民主生活会的时间一般不少于半天。专题民主生活会期间，领导班子成员不得请假。

二、认真做好会前准备月 20 日前，要做好领导班子专题民主生活会前准备工作。原则上应于6 月 10 日前完成谈心交心及意见汇总反馈工作，6 月 15 日前完成领导班子及成员对照检查材料撰写和征求意见工作，6 月 18 日前对照检查材料经县委督导组审核后报县委活动办。

深化学习教育。坚持把学习教育贯穿活动始终，在前段学习基础上，组

织领导班子成员认真学习党的、十八届三中全会和系列讲话精神，特别是“三严三实”要求和在兰考调研指导时重要讲话精神，学xxx省委关于教育实践活动的重要文件、重要会议精神以及规定的学习材料，学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，进一步增强宗旨意识和群众观念。

广泛征求意见。要紧扣作风建设，着重听取党员、群众和基层对领导机关、领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定和省里有关规定精神、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。适当扩大征求意见范围，创新方式方法，既可采取面对面，也可采取背靠背等方式，深入实际、深入基层、深入群众，通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等，广泛征求党组织、党员群众的意见。

普遍开展谈心。领导干部要做到“四必谈”。领导班子主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门主要负责同志之间，督导组与班子成员之间都要开展谈心。

谈心谈话要敞开心扉、坦诚相见，见人见事见思想。要带着问题谈，主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题，互相交换对班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的意见和建议，对一些有误解、有分岐的问题要敞开谈。

撰写对照检查材料。乡领导班子及班子成员要撰写对照检查材料。对照检查材料要写得实、画像准。内容主要包括遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问

题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施，重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。要深挖问题根源，重点从理想信信念、宗指意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。要明确努力方向，提出务实管用的整改措施。领导班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题、群众反应强烈的不正之风问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。

领导班子的对照检查材料，党员主要负责同志要亲自主持起草、集体讨论，并在一定范围内征求意见。对照检查材料要直奔主题，直面问题，不能避重就轻、写成工作总结，不能以文字多少定优劣。

三、以整风精神开好会议

要在充分准备的基础上，以整风精神开好党员领导干部专题民主生活会。会上，党委主要负责同志要以树立标杆、向我看齐的态度，带头揭短亮丑，班子每名成员都要严肃认真地开展批评和自我批评。自我批评要明确摆出“四风”突出问题，明确回应群众意见和上级督导组点明的问题，明确落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求的情况，并从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。相互批评要逐一进行，聚焦“四风”，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮助分析原因，提出改进建议。

批评和自我批评要坚持出以公心、坦诚相见，注意克服“怕”的思想;坚持开门见山、直奔主题，注意避免“绕”的现象;坚持真刀真枪、敢于交锋，注意防止“空”的问题，让批评和自我批评有“辣味”。要坚持原则，坚持问

题导向，动真碰硬、敢于交锋，不当老好人，不搞无原则纷争，使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼，红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结一批评一团结”的目的。专题民主生活会后，党委要在一定范围通报专题民主生活会情况。

四、扎实抓好整改落实

坚持从自己做起，从现在改起，即知即改、边议边改、立说立行，不等待观望、不敷衍塞责。针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，无论是班子的还是个人的，都要制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，扎实整改落实，并在一定范围内进行公示。对群众反映强烈的突出问题，要集中治理，以作风建设的新成效取信于民、凝聚力量。注重从体制机制上解决问题，完善党员领导干部直接联系群众和畅通群众诉求反映渠道等制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。

坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，对作弄风方面存在问题的党员干部进行教育提醒;对犯有错误的同志，鼓励他们主动讲清问题，勇于改正错误;对个别问题较多、群众反映强烈而又不作自我批评、拒绝帮助的干部，必要时进行组织调整;对发现的违纪违法问题，及时移交纪检监察机关或有关部门进行查处。

五、充分发挥党委书记作用

党委书记要高度重视，切实履行第一责任人的职责，既要坚持以身作则，又要履职尽责，充分发挥示范带动作用，组织开好专题民主生活会。要统筹谋划，组织制定专题民主生活会方案。督促班子成员认真撰写对照检查材料并逐一审核，提出具体意见。带头开展谈心活动，了解掌握班子思想、作风状况和每名班子成员应解决的突出问题，做到心中有数。带头对照检查自己，开展自我批评，诚恳地接受批评、改正缺点。带头对班子成员提出批评意见，尤其对那些律己不严格、剖析不主动、不能正视问题和正确对待批评意见的同志，要直言不讳、督促改进。针对性地做好思想工作，理顺情绪、化解矛盾，调动班子成员查摆问题、开展批评的积极性和主动性。对突出问题要亲自研究制定整改计划、建立整改台账，落实责任，动态管理。

在民主生活会召开 15 天前向上级党组织报告，会后 15 天内上报民主生活会情况报告。

篇 3：

为认真贯彻落实中央、省委、市委和区委关于改进工作作风、密切联系群众的精神，按照玉红组联发《关于召开全区党员领导干部专题民主生活会的通知》要求，现将 XX 乡领导班子专题民主生活会的工作安排如下：

一、民主生活会主题：切实改进作风密切联系群众

二、召开民主生活会时间：3 月 25 日

三、参加民主生活会人员

民主生活会的对象是：XX 乡党政领导班子及综治维稳委办公室专职副主任 13 人，具体为：书记、乡长、人大主席、纪委书记、副书记、副乡长、党委委员。列席人员：各村书记、主任，全体站所负责人。召开民主生活会时，邀请区四套班子联系领导和区委组织部、区纪委相关部门领导参加并进行指导。

四、民主生活会各阶段任务及要求：

1、提高认识，学习阶段(3 月 11 日—15 日)

学习方式：采取自学与集中学习相结合的方式进行。学习重点内容：同志在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，同志在中央党校开学典礼上的讲话，学习《十八届中央政治局关于改进作风密切联系群众的八项规定》及实施细则、《中共中央办公厅印发同志关于厉行节约反对铺张浪费重要批示的通知》，学习《省级领导改进工作作风密切联系群众的实施办法》、省委党内政治生活八项规定等有关规定、秦光荣同志在省委(扩大)会议上的讲话精神，学习市委内部制度建设系列文件规定、xxx 同志在市委工作会议上的讲话精神，市委四届三次全会报告，学习区委内部制度建设系列文件规定等。

要求：各位班子成员要认真自学区委规定篇目。

2、征求意见阶段(3 月 13 日—3 月 18 日)

采取发放征求意见表，广泛征求党员干部和群众对改进工作作风和乡党委内部制度建设的意见、建议。征求意见范围：乡机关干部职工，乡中心站所负责人，乡直属支部书记;各村党总支书记、村委会主任、监委会主任;部分党员代表、人大代表、群众代表。

要求：3 月 19 日将征求意见汇总。

3、形成初步整改措施阶段(3 月 22 日前完成)

要把规范和完善内部制度作为整改落实的重要措施，对照中央、省委、市委和区委的有关规定，乡党委政府要出台相应办法和实施细则，用制度管人管事。

要求：乡纪委、组织办、党政办按时完善和规范制度。

4、对照检查，撰写发言提纲阶段(3 月 15 日—3 月 21 日)重点对照检查坚定理想信念，加强党性锻炼，遵守政治纪律，贯彻落实党的路线方针政策和重大决策部署，检查自觉践行党的宗旨、密切联系群众、解决干部群众反映最突出问题的情况，检查落实中央“八项规定”等制度建设，检查落实党风廉政建设责任制，遵守领导干部廉洁从政有关制度规定及执行个人有关事项报告制度的情况。要听取群众意见，深刻剖析检查，认真撰写书面发言材料。

要求：各位班子成员要将民主生活会个人发言提纲书面材料(包括电子文档)于 3 月 21 日下午 3 点前准时交到乡组织办。

5、召开民主生活会阶段(3 月 25 日上午 9:00)

议程(略)

要求：组织办准备好会议材料。

6、切实抓好整改落实阶段

加强对专题民主生活会整改落实的情况进行督促检查，根据整改措施，对整改落实不到位或者没有在规定时限内完成的，由乡纪委责令限期改正。

要求：乡纪委定期进行督促检查。

五、上报民主生活会审批时间：3 月 12 日

上报内容：召开民主生活会的时间及地点

党员组织生活方案 篇6

2017党员领导干部民主生活会方案

为深入学习贯彻落实党的十九大精神，认真开好公司2017党员领导干部民主生活会，按照《**关于认真开好2017党员领导干部民主生活会的通知》文件及相关规定要求，结合集团实际，特制定本方案。

一、会议主题

以“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署”为主题。深入学习贯彻党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等党内有关规定，正标定向，防止走神散光，引导党员领导干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导。

二、会前准备工作

1.深化学习研讨。深入学习领会党的十九大精神，把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新

2对照《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，对照初心和使命，坚持理论联系实际，坚持问题导向，强化问题意识，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，联系违纪违法反面典型，联系巡视巡察发现的问题，联系本部门本单位重要工作案例，逐条查找梳理，找准存在的突出问题，深入具体地进行党性分析，做到落细落小、见人见事，不大而化之、浮在面上，不遮遮掩掩、避重就轻，防止从抽象到抽象、从原则到原则、空对空。以上工作**日前完成。

3.征求意见。采取座谈访谈、设置意见箱和网络征询等方式广泛征求党员、干部和群众的意见建议，**日前下发领导征求意见通知；**日前，领导班子成员到各子公司访谈，征求对领导班子和个人的意见；公司党委拟定于**日召开专题会议，就群众提、相互提的意见进行集体沟通、讨论，已达到会前充分沟通，统一思想，增进团结的目的； ***日前分类形成领导班子及个人的征求意见清单。

4.谈心谈话。按照党委书记与班子成员必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员与分管单位主要负责人必谈的要求，深入开展谈心谈话，交流思想、交换意见，主动接受党员、干部约谈，以上工作***日前完成。

5.起草班子对照检查材料和个人发言提纲。在深入查找突出问题、广泛征求意见、开展谈心谈话的基础上，深入进行问题剖析，形成整改落实措施，起草领导班子对照检查材料和个人发言提纲。党委书记主持起草领导班子对照检查材料，对班子成员发言提纲审阅把关。班子成员对上民主生活会整改措施落实情况逐项作出报告，对个人、家庭、亲属重大事项如实作出报告，对巡视反馈、接受组织约谈函询等情况逐一作出检查或说明。受到问责和因“四风”问题被查处的，要严肃作出检查。会后要针对查摆的问题列出整改清单，拿出过硬措施，扎扎实实地改，不断取得解决问题的实际效果。以上工作***日前完成。

三、依照程序召开会议

按照《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》明确的程序和要求召开。领导班子和党员领导干部学习贯彻整风精神，以批评和自我批评的方式，开展积极健康的思想斗争，达到坚持真理、修正错误，增进团结、振奋精神的目的。自我批评内容要具体，剖析要透彻、抓住要害，整改措施要对着问题，可操作、能落实。相互批评要出于公心、直截了当，不以提希望代替点问题，不以工作建议代替批评意见。

四、呈报通报相关情况资料

1.**日前，将民主生活会方案、领导班子成员征求意见清单、领导班子对照检查材料及主要负责同志发言提纲报**集团党委审核。

党员组织生活方案 篇7

1 在发展党员时发现的一些问题

1.1 部分学生入党动机存在的问题

1.1.1 对党的知识缺少学习和思考, 入党动机不明确。

通过学生的入党申请书、思想汇报以及与学生的谈话, 我发现部分学生的入党动机并不明确。在递交入党申请书时, 没有进行深入地思考, 不够了解党的基本知识、未认清党的性质和宗旨。在学生中很多人对党的知识和历程缺少系统学习和深刻思考, 对党的理论学习的不深不透, 对党缺乏理性认识。以致在入党的过程中遇到挫折就轻易放弃, 经不起考验, 从此反映出大学生的政治思想的不成熟、不严谨。只有对共产主义和社会主义怀有坚定的信念, 愿意为党的最终目标奋斗终生, 才能产生正确的入党动机。

1.1.2 入党动机愈功利化。

积极要求入党的学生, 绝大多数的入党动机是端正的, 以服务同学、奉献社会为目标, 进行自身素质的培养和建设。然而, 随着与社会、生活的接触增加, 各种深层次问题逐渐暴露出来, 学生的人生观、价值观、生活方式都在悄然发生变化, 功利主义的色彩愈加明显, 导致了少数学生入党动机的偏移。

1.2 学生党员组织生活质量问题

1.2.1 党建队伍力量薄弱。

目前民办高校从事党建工作的专职人员少, 特别在基层的学生党支部中, 多数是由学生工作者、辅导员兼任。辅导员要面对两、三百学生的思想、生活管理等问题, 加上日常繁杂的行政工作, 在一定程度上影响了组织生活的开展。组织生活需要辅导员沉下心, 花时间去精心计划、组织、指导、考核和监督, 两者之间存在时间上的矛盾。

1.2.2 民办高校特殊的教学模式让学生党员的组织生活和党员发展面临新的挑战。

近年来, 高职教育以“校企合作, 工学结合”的办学特色的定位决定了民办高校的学生, 尤其是毕业班的学生有长达半年甚至一年的时间在校外进行顶岗实习。然而民办高校的学制通常只有三年, 按照党员发展的机制和程序要求, 一般学生党员发展都在二年级。这种时间上的一短一长, 对学生党员发展后的教育管理和组织生活的参加造成了种种困难。同时, 在校发展的党员学生转正后一般在大三, 紧接着就面临毕业, 本科院校常用的老生党员带新生党员做法基本无法实施。

1.2.3 缺乏实效性, 流于形式。

党组织生活流于形式, 组织生活的内容和形式没有通过有效的实际行动来证实, 党支部组织生活的管理手段的科学性和完善性也有待加强。一是当前的党支部组织生活形式较单一, 缺乏创造性, 缺乏吸引力和认可度。学生党支部虽然坚持定期召开党会, 但内容常常是发展党员或者是传达党内文件, 很少有其他的形式。一般的组织生活不是发展新党员就是学习党内文件, 尤其是学习党内文件这一形式, 与现实生活联系不密切。不但难以体现党支部对学生党员思想进步的影响, 而且显得枯燥乏味, 打击学生党员们的积极性。甚至党员们会误认为组织生活是一种形式, 不利于党组织的发展。二是组织生活目标不明确, 党支部对组织生活缺乏重视。有些党支部平时没有科学的计划和周密的安排, 没有明确每个学期的工作要点和目标, 导致了党组织生活的内容常常脱离实际。目标不明确的组织生活会缺乏实际意义, 对党员们没有吸引力, 也容易让人误解党支部, 认为其对组织生活不重视, 从而打击党员们参与的兴趣, 使党员们对党组织的先进性失去信心。久而久之, 学生党员会对它不以为然, 参加意愿不强烈, 纪律性不强。

2 从组织生活的改革入手, 加强学生党员的党性修养

2.1 通过党校教育, 端正学生的入党动机

2.1.1 了解学生端正入党动机, 引导大学生树立远大理想, 转功利化为合理化

了解大学生入党动机的真实状况, 帮助他们建立和端正入党动机, 是高校党组织发展学生党员过程中不可忽视的重要环节。我们在新生入学教育、党课培训期间, 通过阅读思想汇报、与学生谈话、走访学生宿舍等方式, 我们了解到大学生的思想正处于价值观新旧交替、此消彼长时期, 部分学生的政治观念淡化, 共产主义理想、信念模糊, 全心全意为人民服务的思想根基不牢。只有在此基础上, 我们才能把握好党校教育的重点, 确定好教育的正确方向, 制定标准, 有效、顺利地开展工作。

引导大学生树立远大理想, 端正入党动机, 是党在思想上保证共产主义事业代代相承并最终实现的战略要求。笔者认为我们应该持“热情鼓励, 正确引导”的态度, 现实地、辩证地、发展地去看待和分析学生党员的入党动机, 通过党校教育帮助学生党员端正入党动机。改革发展的今天, 社会正处在重大的转型期, 青年学生思想活跃, 我们应从这个客观现实来分析他们的思想。不能用一个个的条条框框去套, 更不能全盘否定。通过近期的一些重大事件, 我们要重新看待80后、90后。从他们不太正确的思想中发现和引导出合理的成分, 如入党对就业有帮助, 党章对生活、学习、工作中的具体事件也有指导作用。

2.1.2 增强党校教育的吸引力

面对纷繁的社会现象和各种问题, 我们的教育引导如果缺乏吸引力、说服力和针对性, 模式空泛、单一、呆板, 不能为大学生释疑解惑, 也不能帮助大学生走出精神迷茫, 更不用说使其形成强烈的政治责任意识。因此, 我们的党校教育从工作方式到教育资源都要不断优化。

首先, 从新生入学就将党校教育融入其中, 把工作做在前面。教育内容主要涉及党建知识教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、安全教育等几个方面, 把引导教育工作做在前面。结合新生入学教育, 提前开展党建知识教育, 在每年的新生入学教育活动中增加党建知识教育内容。

其次, 党校教育中的说服教育要有针对性。因为每个年级、每个专业、每个班级、每个大学生都有一定的个性;一些学生消极的、被动的, 甚至是片面的、错误的入党动机, 必将影响到个体对说服教育的接受程度。党组织在讲授党课时, 必须了解和关注影响说服教育效果的各个因素, 力求说服教育的针对性和有效性, 从学生的立场出发, 想其所想, 努力预测、降低或去除造成学生不良反应方式的可能性。不但为学生答疑解惑, 而且能给学生积极的引导。

再次, 说服教育要循序渐进。当前形势下一些学生的入党态度中表露出一些作为入党积极分子不应有的错误认识与做法, 这是可以理解的, 关键是党组织要耐心地摆事实, 讲道理, 给予多方面的、耐心的和渐进的指导。即便其中一些学生因为某种原因不能入党, 也要继续关注和培养, 认真倾听学生的心声, 绝不能拒之门外。因为他们走上社会后, 可能由于在学校受到过细致的培养教育而成为贡献于党和人民事业的人才。

最后亦是最重要的, 整合教师资源, 加强质量考核。由于民办高校的基层党务干部的流动性很大, 党务干部的业务素质参次不齐。而教育工作者的特性是使学生改变观点态度的重要因素, 所以党组织必须加强师资培养, 将优质师资配置到思政和党课岗位上, 杜绝滥竽充数。同时, 加强教学质量的考核和督查, 促使教师自觉地优化教学内容和教学形式, 改进教学方法, 为人师表, 提高自己在思政教育和党课中的影响力。

2.2 丰富组织生活的内容和形式, 提高学生党员的积极性

2.2.1 把支部分解成小组, 让学生党员从被动变主动

在民办高校学生支部组织生活中, 如何从根本上让学生摆脱被参加组织生活的形式逻辑?就是改变组织生活的开展形式。将支部党员根据情况分成几个党小组, 分别召开组织生活会, 这样可以促使党员们全员参与、全程参与, 充分地调动党员们的积极性。另外, 由于学生党员们来自不同的年级或不同的班级, 群体大, 相互缺乏了解, 沟通存在困难, 互动少, 导致党组织生活难以达到预期效果。也可以在组织生活中开展小组工作, 透过小组, 促使组员彼此建立关系, 通过彼此沟通、交流、分享、支持、教育等小组动力, 带来组员态度和行为的改变。通过开展小组工作, 让每个党员参与其中, 使党员们认识自我, 认识彼此。只有支部中的党员们相互熟悉相互了解才能使其更好地提出建议, 更好地开展党员组织生活。

2.2.2 实事求是———学生党组织生活实效性的核心体现

实事求是是增强组织生活实效性的基础。党组织要加强调查研究, 了解党员们当前最感兴趣的是什么、最需要的是什么、最喜欢的组织生活形式是什么, 以及希望从党组织生活中获得什么等等。根据调查研究, 党支部才能开展具有实效性的党组织生活。高校学生党支部应根据其成员的特殊性, 密切联系学生身边的重大事件、典型事例开展组织生活。如此学生党员对组织生活的认识才会更加深刻, 不再流于形式, 走过场。组织生活才能真正走进学生党员的心里, 才能让学生党员从感情上信任组织, 大大增强党组织的号召力和吸引力。

2.2.3 创新组织生活形式, 提高组织生活的质量

创新是新时代青年必须具备的时代特征, 学生党员更应该发挥出这种时代气息, 随时代一起进步, 使党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。创新组织生活形式是增强党组织生活的实效性的关键。

创新组织生活形式, 丰富组织生活内容。组织生活应当致力于提高党员的素质和能力, 因此, 应加大组织生活的内容覆盖面, 例如国家的安全稳定, 上级文件和政治时事资料的学习, 经济法律常识的点滴灌输, 社会热点问题的讨论, 做人做事的方法和原则的探讨等内容。同时, 结合我院开设的“工商讲堂”系列讲座, 改革过去集中学习 (或开会) 的形式, 引入学术研讨、社会调查、探讨校园热点。开展适当的文体活动, 以激起学生党员参与党的活动的积极性。组织党员和入党积极分子进行校园内和社区外社会实践、亚运会和亚残运会志愿服务等活动, 把组织生活搬到校园和社会实践活动中, 开展社区服务和与社区党支部进行共建, 加强大学生对社会的了解。让组织生活走进课堂, 走进校园, 贴近学生的生活。还可以开展类似“校风学风建设月”的主题活动, 倡导“讲学习、守校纪、树新风”, 形成“比、学、赶、超”的良好氛围。

摘要：作为党建工作的重要组成部分, 组织生活应当致力于提高党员的素质和能力。笔者系民办高校基层党务工作者, 根据日常的工作, 从如何创新组织生活形式、丰富组织生活内容、增强学生党员的党性修养提出一些思考和分析.

关键词：组织生活,学生党员,党性

参考文献

[1]马艳.加强高校学生党员发展工作的思考[J].价值工程, 2011 (05) .

[2]朱莉.新时期下延安精神在高校学生党员队伍建设中的价值与实现[J].价值工程, 2012 (03) .

让组织的阳光普照每一名困难党员 篇8

一、建立党内关爱机制的背景和动因

在2005年开展先进性教育活动期间，区委在工作实践和调查研究中发现，松江的党员队伍中有相当一部分是困难群体：一是老年党员增多。党员老龄化现象越来越严重，全区60岁以上的党员占党员总数的42%，村、居民区更是高达60%以上。由于年老体弱、没有收入来源、缺乏健全的社会保障等原因，使得相当一部分老年党员生活困难。二是下岗、失业党员数量增多。由于企业转制改制等各种因素，使得相当数量的党员下岗、待岗。这些党员大多为“4050”人员，文化素质普遍不高，缺乏专业技能，再就业的难度大，再加上家庭负担沉重，生活普遍较为困难。三是因病致贫的党员较多。由于许多党员尤其是农村干部年轻时在艰苦的条件下为党组织拼命工作，为当地的经济、社会发展做出了很大的贡献，所得的收入和报酬却很低，许多人是积劳成疾，再加上没有相应的社会保障（绝大部分村干部只是在职时享受社会保障），导致生活困难。据不完全统计，我区的困难党员约有959名。他们为党奋斗、为民奉献，为松江的改革开放和经济社会的发展作出了很大的贡献和牺牲，理应得到党组织的关心和帮助。

如何建立党内关爱机制，使每一个党员都能以饱满的政治热情，昂扬的精神状态投身到改革发展和构建和谐社会的过程当中，已经成为全区各级党组织必须认真思考的问题。在统一思想认识的基础上，区委落实了三项工作：一是成立了工作小组，深入基层调查研究，主动排查走访困难党员家庭，与困难党员广泛谈心交流，了解掌握实际情况。二是在基层党组织普遍开展“关怀困难党员、增强党的凝聚力”的互助活动，使各级党组织进一步明确建立党内关爱机制的重要性和必要性。三是在调查研究的基础上，整合相关部门的力量，进一步建立健全了六项长效机制，保证了党内关爱活动的经常化、制度化和规范化，使全体党员尤其是生活困难党员、老党员和老基层干部充分感受到组织的温暖，进一步增强党组织的号召力、凝聚力。

二、建立党内关爱机制的基本做法

开展党内关爱活动贵在经常，重在实效。全区各级党组织围绕区委提出的总体目标和要求，结合各自的实际，认真研究建立健全党内关爱的长效机制。

1、深化党内关爱机制，发挥帮困基金长效帮扶作用。2008年1月14日，区委组织部专门下发通知，要求各基层党委、党工委摸清本单位困难党员的底数，并建立困难党员台账，进一步完善“双向互动”式的思想帮困、“雪中送炭”式的物质帮困、“授之以渔”式的就业帮困等三项工作机制。区委组织部对各单位党内帮困基金的建立和使用情况进行了专门督查，并根据各单位困难党员数量和帮困基金的使用情况，在2006年下拨区管党费81万元的基础上又下拨60万元，进一步充实各单位的党内帮困基金，更好地发挥基金长效帮困的作用。

据统计，截至2008年6月20日，全区受帮扶困难党员2108名，帮扶活动实际投入资金1489.9万元，其中，使用党费87.37万元，行政支出881.2万元，其他各类捐赠521.3万元。在加大组织帮扶、关爱力度的同时，区委组织部进一步号召和倡导党员互帮互助，尤其是注重发挥在职党员的作用，为他们搭建平台，鼓励他们利用自身的经济、信息等各类社会资源帮助困难党员解决生活、就业等方面的困难，营造党内和谐的良好氛围。

2、完善重大节日走访慰问制度，发挥领导干部带头示范作用。松江区建立健全了元旦、春节、“七一”、中秋、国庆等重大节假日走访慰问困难党员、老党员和老基层干部制度，要求领导干部带头走访，发挥示范作用。为了认真做好春节前的走访慰问党员工作，区委组织部发出了《致全区党员的慰问信》，安排专项资金走访慰问困难党员。此外，在走访各基层单位的基础上，安排组工干部走访慰问困难党员。每年“七一”、元旦春节前后，区委常委等四套班子领导都分别走访我区部分困难党员、群众家庭。区领导在走访时要求全区各级党员干部要心系群众，关心困难党员、群众，各级组织一定要尽最大的努力帮助他们解决生活、工作等各方面的困难，真正让他们感受到党组织的温暖。

同时，区委组织部专门下发通知要求基层单位落实配套资金，加大走访慰问工作的力度，在摸清困难党员底数的基础上，确保在春节前走访慰问每一名困难党员。走访慰问时要杜绝层层陪同的现象，避免重复慰问。据统计，截至2008年6月20日，全区各级党组织和党员共走访慰问困难党员2189人，其中：各类党内先进48人，劳模、先进工作者28人，患重特大疾病639人，下岗失业161人；县处级以上领导干部走访242人，组织部门干部走访360人。结成各种帮扶“对子”789对，参与结对帮扶的党员1907名，其中县处级以上干部274名，组工干部110名。

3、健全党员服务网络延伸机制，发挥服务阵地就近帮扶作用。松江区委进一步加强了党员服务中心网络建设，充实中心工作人员，在松江工业区、泗泾镇、中山街道等三个单位率先试点，延伸服务站点至村（居）、文化活动中心和“两新”组织党员、流动党员集聚区，实现就近帮扶。此外，岳阳社区（街道）党工委还在26个居民区全部建立了“爱心超市”和“党员诉求站”，并明确其宗旨是“倾听苦恼，回应需求；维护权益，解决困难；推动工作，共建和谐；传承先进，凝聚党心”，建立健全了党员相约、利益诉求、组织关怀、矛盾调处和凝聚服务等工作机制。在具体的工作方法和服务内容上，强调人性化关怀，根据老年党员、下岗失业党员、大病重病党员、在职党员等各类党员的不同情况，注重多样化服务，让党员感受“家”的温暖。

4、建立协同联动机制，发挥相关部门的力量整合作用。由组织部门牵头，整合劳动、财政、民政、团委、妇联、工会等部门的资源和力量，共同服务于党员关爱工作。区委组织部联合区劳动保障部门开展困难党员就业培训工作，增强有就业愿望党员的就业技能，帮助推荐就业，由“输血”向“造血”转变，增强困难党员自立自强的能力；联合区民政部门共同摸清困难党员的基本情况，探索利用公益组织等社会机构的力量帮扶困难党员；联合团区委开展青年党员与老党员结对活动，重点是关心独居的老年党员，给予他们更多的精神慰藉；借助区妇联开展“双学双比”活动，加大对女党员就业技能培训和創业扶持力度，帮助更多的党员脱贫；联合区总工会及时提供就业信息，帮助推荐下岗失业党员再就业等等。

5、完善“双结对”活动机制，发挥结对帮扶作用。松江区委以规范化、实效性为工作标准，进一步深化“双千”活动，强化思想沟通和精神慰藉的功能，在扶持创业和推荐就业方面取得新进展，注重处理好党内帮扶与关心困难群众的关系。区委组织部专门发文探索建立城乡党的基层组织互帮互助机制，建立机关党组织与经济薄弱村党组织结对、处级领导干部挂钩联系村、居民区党组织以及“机关+企业”与村（居）结对等工作模式，组织和动员各方面的力量关心和参与党内关爱、帮扶工作。

6、完善激励、关怀机制，发挥载体的示范辐射作用。一是继续做好老党员的健康体检活动，坚持每年为100名老党员体检。充分发挥党员志愿者的服务功能，在为老党员体检的同时，给老党员送上亲人般的关爱。二是办好农村党员实用技术培训和新型农民培训班，设立农村党员创业扶持资金，帮助农村党员掌握脱贫致富的技能和带领群众致富的能力，发挥党员“带头致富、带领群众致富”的示范效应。2007年共下拨资金34万，覆盖到6个镇22个村。从2008年开始增加到50万，采取项目化运作模式，集中力量激励和扶持党员推进有发展前景的致富项目。三是组织优秀党务工作者、优秀共产党员的健康体检。区委组织部年内组织优秀党务工作者、优秀共产党员体检各一期，体现党组织对老干部、老党员的关心。

三、建立党内关爱机制的初步成效

松江区委探索开展的党内关爱活动，在全区广大党员中引起了很大的反响。一些党员表示，在党内开展先进性教育活动是政治上关心党员，开展党内关爱活动是生活上帮助党员，滴水之恩涌泉报，党的恩情比海深。开展党内关爱活动后，党员的组织归属感有了提高，组织的亲和力有了增强，党员的积极性也得到了调动。

1、党员教育管理的内容和载体有了新拓展。通过党内关爱活动，各级党组织在对党员教育管理的工作理念上有了新突破。过去基层党组织对党员教育管理往往比较重视思想政治上的疏导，而在解决党员实际困难的工作力度上还不够。建立党内关爱机制的实践表明，对党员的管理教育，既要加强思想教育，又要重视解决实际问题；既要提倡无私奉献，又要兼顾个人利益。观念的转变使党员教育管理的载体和内容更加丰富，各级党组织不仅关心党员的思想，而且关心党员的生产生活；不仅重视党员的教育，同时重视党员的正当利益和需求，进一步激发了广大党员保持先进性的自觉性和能动性。叶榭镇东石村老党员陈永法，看到区委组织部有关领导冒雪前来看望，热泪盈眶，连声道谢。老人由于疾病行动不太方便，但是只要党组织一有号召总是积极响应。村里开展党员电子身份认证工作，他坚持不麻烦组织，让老爱人推车到村里，配合做好此项工作。

2、基层党组织的凝聚力得到了进一步增强。党内关爱活动的开展，使广大困难党员感受到了党的温暖、组织的温暖，使他们对组织更加信任、更加爱护。通过开展党内关爱活动，党组织不仅把党员紧紧地团结在身边，而且把广大群众牢牢地吸引在自己周围。石湖荡镇东港村老党员朱金明说，自2003年得病以来，组织上经常来看望，在思想上给予安慰、生活上给予帮助，感謝党一直以来对我们的关心，并表示全家一定会自强、自立，战胜困难，渡过难关，走出困境。

3、党员服务群众的工作得到了整体性推进。党员服务群众是开展“凝聚力工程”建设的重要内容。在实践过程中，区委遇到的一个难题就是如何实现党员服务群众的全覆盖。随着党内关爱机制的建立和实施，这一问题也就迎刃而解。许多单位和部门在开展“千名公务员结对千户困难家庭”的基础上，又推出了“党员和困难家庭结对”活动，使“双结对”活动的成果得到进一步深化和延伸。中山街道在开展“我是党员我带头，服务群众作表率”的活动中，2300多名党员家庭积极响应，亮出党员身份，投身为民服务行列。许多受到过党组织关心和帮助的党员感慨地说：党组织没有忘记我们，把温暖送了过来，作为一名党员，决不能忘了党的宗旨，要把党的温暖继续传递下去，为党增辉。