西南大学教育学考研真题

西南大学教育学考研真题（通用9篇）

西南大学教育学考研真题 篇1

西南大学教育学考试时全国统考，我整理了西南大学教育学考研真题，希望可以帮助到考西南大学教育学的同学，今天我们分享的是2014年西南大学教育学考研的真题！

一、名词解释

1.学校教育

2.学记

3.课程标准

4.教育目的5.班级授课制

6.教育评价

二、简答题

1.原始社会教育的特征

2.教育的社会功能

3.全面发展教育及其关系

4.学校管理发展趋势

5.教师劳动的特点

6.三、论述题

1.教学过程中应如何处理教师主导作用于学生的主体性

2.教育对人的发展的重大作用

3.如何处理教书和育人的关系

西南大学教育学考研真题 篇2

优化课程体系。优化课程设置,开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课。在大一、大二年级中开展创业意识和创业基本常识教育;在大三、大四和研究生中开展创业计划制作、融资、企业管理技巧、市场调查等技能辅导。加快创新创业教育课程信息化建设,引进和建设一批资源共享的创新创业教育在线课程。

优化教育模式。组织学生深入大学科技园入驻企业,开展实地考察见习,让学生真切感受企业运营状况和职场氛围。开展创新创业专题教育活动,组织师生参与创新创业教育专题学习和研讨,树立正确的创新创业教育观念。

搭建实践平台。与地方政府合作,每年举办含创新创业政策宣传、讲座、沙龙等在内的创新创业宣传周活动。依托大学生创新创业俱乐部和创新创业教育实践基地,每年开展校级创新创业比赛2次、融创大会2次、创业培训4次、创业讲座10次。

配强师资队伍。选任具有一定理论知识或拥有一定创业经验的干部教师承担创新创业教学任务,聘任校外具有丰富实践经验的创新创业专家担任教师,保证各学院至少有一名教师或辅导员从事创新创业教育教学工作。通过选送外出或邀请创新创业教育专家进校开设培训班,对负责创新创业教育的党政干部、辅导员和指导教师开展创新创业教育方面的业务培训,不断提升创新创业教育师资队伍的专业素质和教育能力。

西南大学教育学考研真题 篇3

管理学803真题及参考答案

一、辨析题 3*5=15分

1、关于人性的基本假设和关于管理主体的基本假设教材P43&P652、激励理论的需求理论与认知理论P215&P2273、组织管理职能和企业运营职能

二、简答题 15*3=45分

1、提高组织效能的基本方式P130-1322、管理的学科体系的主要涉及的内容和范围 P1-P23、交易型领导的特征P285

三、论述题 20*2=40分

1、期望理论的主要内容和关于管理的要求P2322、目标管理执行过程中考虑的关键因素P156

四、案例分析25*2=50分

1、穆藕初的管理方式

A:穆藕初为什么推行耗材、工时、产量等统计制度

B：企业基础管理职能包括哪些

C：结合早期我国的民族资产阶级，谈谈穆藕初的管理思想和方法。

2、美的的组织结构启示P198(主要考事业部制结构)

A：最初实行单一的直线型管理的原因?

B：美的的发展中，实行事业部后带来的好处？

西南大学教育学考研真题 篇4

重庆大学2004年硕士研究生入学考试行政管理学试卷

科目代码：321

科目名称：行政管理学

请考生注意：答题一律答在答题纸上，答在试题上按零分计算

一、简答题（回答要点，并作扼要说明，每题12分，共60分）

1、简述公共政策分析应回答的五类基本问题。

2、简析21世纪我国公共行政领导者的能力构成。

3、简答财政管理体制的宏观调控作用。

4、简述我国人事行政的基本原则。

5、简析行政伦理与个人伦理的区别

二、论述题（每题25分，共50分）

1、试析公共行政与私人行政的区别。

2、论全球化给政府管理带来的机遇与挑战。

三、案例分析题（分析案例，按照文后题目要求作答，每题20分，共40分）

1、[案例正文] 吴队长是不是阳奉阴违

C市Y区某居民的巷道旁有变电站一所，变电站铁门上有告示牌一块，告示牌上写着：严禁变电站周围堆物、停车、设摊，违者罚款！待业青年王某在变电站的铁门旁摆起（无照）自行车修理摊，生意很好，有时待修的车辆多得妨碍巷道的交通，居民进出不便，通过居委会向街道市政科反映此事，要求迅速解决，街道市政科与区工商行政管理局联系，经研究，作出取缔该摊位的决定，责成所属的市容监察分队吴队长执行。

吴队长觉得取缔该摊后，待业青年王某不是成了不安定因素了吗？且王某平时表现良好，其父早已亡故，其母因肺癌刚去世，家庭经济情况很差，有无两全之策？苦思后，决定立即帮助王某办理好营业执照，并将其摊位挪动18米。

（1）、行政执行有何特点？（10分）

（2）、本案例中吴队长的做法遵循了行政执行的哪个原则？（10分）

2、[案例正文]干部考核是干部工作中的一项基础工作，是培养选拔干部的前提，也是加强干部管理的重要环节，要建立健全严格科学的干部考核制度，客观、公正、全面真实的考核和评价干部。从目前干部考核工作中存在的问题来看，有几个问题值得注意：一是考核失真，对干部的真实面貌了解不清，有的对干部的一贯表现缺乏全面了解；有的对其现实表现不清楚，有些重大问题被表面现象遮掩起来。二是缺乏时效性，对于干部思想情况的变化，最新问题的发生，缺乏及时的了解。三是考核材料公式化、表面化，千人一面，看不出个性和特点。之所以存在这些问题，主要是考察工作不深入、不细致，分析研究不透，考察方法不适应等，需要我们认真加以研究改造。

（1）结合案例，谈谈考核制度的重要作用。（10分）

（2）结合案例，试述我国人事考核中存在的问题及解决办法。（10分）

重庆大学2004年硕士研究生入学考试试题

科目代码：403

科目名称：综合考试（含管理学原理、政治学原理、社会学）

请考生注意：答题一律答在答题纸上，答在试题上按零分计算

一、简答题（回答要点，并作扼要说明。每题12分，共90分）

1、管理决策的“最优准则”与“满意准则”。

2、管理层次与管理幅度的涵义及两者的变量关系。

3、目标管理及其特点。

?

4、现代政治管理的主要特征。

5、经济因素对政治民主的推动作用。

6、社会现代化的主要内容。

7、社会现代化的主要内容。

8、马克斯.韦伯的社会分层理论及其借鉴意义。

9、“城市化”的内涵。

二、论述题（理论联系实际并进行论述。每题20分，共60分）

1、试述权变理论及在管理实践中的运用。

2、试论网络社会中的政治参与。

3、试论社会心理引导在社会危机控制中的作用。

重庆大学行政管理——05年行政管理学

一、名词解释（30分）

行政决策? 管理层次? 电子政务? 公务员考核 ?政府预算

二、简答题（60分）

1、简述政治与行政的关系。

2、简述行政立法的必要性。

3、编制管理有哪些基本方法？

4、简述非正式组织的功能。

5、行政机关与社会团体的区别有哪些主要方面？

6、行政效率测定的标准是什么？

三、论述题（60分）

1、结合中国社会转型的实际，论述我国非政府组织的发展对于政府职能转换和政府机构改革所具有的意义。

2、论依法行政的必要性、基本原则及其社会意义。

重庆大学行政管理——06年行政管理学

科目代码： 323

考试科目：行政管理学

请考生注意：答题一律答在答题纸或答题册上，答在试题上按零分计算。

一、简答题（回答要点，并扼要说明。每小题 10 分，共 60 分）

1、简述行政伦理的本质与内涵。

2、简析政府依法对工商企业及事业行为进行经济性规制和社会性规制的范围与内容。

3、简述行政组织的含义及特征。

4、简述行政程序法的基本原则和基本制度。

5、简答政府采购程序应具备的相关阶段。

二、论述题（每小题 25 分，共 50 分）

1、试论 21 世纪初中国公共行政改革的战略选择

2、试析“经济稳定”的含义及公共财政稳定经济职能的作用。

三、案例分析题（分析案例，按题文后题目要求作答，每题 20 分，共 40 分）义乌市环卫处对拾荒者推行“三统一”

2005年7月，义乌市环卫处开始在拾荒者中推行“三统一”：统一着装、统一车辆、统一佩戴证件，并且要对拾荒者进行培训。

不料，良苦用心换来的是应者廖廖。一个月后，这些全部免费的“统一”和培训，只吸引来6个报名者。如此富有创意的“管理”方法从何而来？环卫处有如下说法：一是拾荒者容易造成二次污染；二是破坏卫生设施；三是拾荒者的装束影响城市形象。在遭遇拾荒者不领情的尴尬后，环卫处也找到了“统一”不成功的三方面原因：一是拾荒者同意着装后，感觉不自由；二是统一着装的拾荒者，在同行面前感觉不合群；三是拾荒者培训不培训、“统一”

不“统一”都能拾到垃圾。

怎么办？义乌市环卫处的结论倒也干脆：通过城市综合执法局执行大队，今后将禁止不穿统一的拾荒者制式服装的人拾垃圾。

1、结合案例，用依法行政的原理分析公共权力与私人权利之间的关系，指出义乌市环卫处强迫拾荒者“三统一”的不当之处。

2、利用行政职能转变的相关原理，结合案例分析我国行政职能转变的必要性。

06综合考试试题

一． 简答（80分）

1． 什么是MIS，在新世纪里它会给管理带来哪些改变？

2． 如何理解及运用跨文化管理？

3． 政治管理与政治统治的主要差别是什么？

4． 简述政治文化的主要特点。

5． 政治发展的早发模式与后发模式有何主要差异？

6． 社区内涵及其特征？

7． 如何理解人口问题的普遍性和变异性？

8． 完善我国当代社会保障制度的主要措施有哪些？

二． 论述（40分）

1． 试论西蒙决策理论及其在管理实践中的运用。

2．比较分析我国与西方国家在政党制度上的主要差异。

三． 案例分析

1． 案例：海尔的“赛马制度”

要求：结合案例分析“赛马制度”中人与制度的关系。

每个企业都有自己的一套用人理念，海尔集团也不例外。韩愈曰：“世有伯乐，然后有千里马”，但海尔总裁张瑞敏却主张“赛马不相马”。海尔的“赛马制度”体现如下。

一．“三工转换制”，员工分为试用员工、合格员工、优秀员工，三类员工实行动态转化。所有员工通过严格的工作绩效考核在动态的竞争中提升、降级、淘汰。更严格的是，每次考评后都要按比例确定试用员工，如此以来，人人都有危机感。

二．“在位监控制”，海尔员工都要接受三种监督，即自检（自我约束和监督）、互见（所在团队或班组内互相约束和监督）、专检（业绩考核部门的监督）。在这种机制下，员工无时不感受到一种巨大的压力。

三．“届满轮流制”，海尔干部在一定的岗位上任期满后，由集团根据总体目标结合个人发展需要，调到其他公司任职。海尔集团的经营在逐步跨领域发展，而集团内部的发展并不平衡，有些相对落后企业的管理者头脑跟不上市场的变化。“轮流制”可使其受到锻炼。

四．竞争上岗制，空缺的职务都在公告栏统一贴出，任何员工都可以参加应聘。

海尔还建立了一套完善的激励机制，包括责任激励、目标激励、荣誉激励、物质激励等。这对于处处感到压力的海尔员工来说，无疑是一种心理调节器。

2． 案例：小华的社会角色

要求：从理想角色与实践角色及其冲突关系分析“80后”人。

小华出生于1981年，她和所有80年代生人一样被称为“80后”人。大学毕业2年多的小华现在一家计算机公司做会计，她同时又在一家建筑项目部兼会计，兼职工作都是晚上或双休日做的。小华还在参加注册会计师的考试。为此她已经很久没有休假了，与老同学的交流都在网上。她大学的同学有的已换了好几次工作了，有的却为找工作还飘在外面，有的还在读研究生，他们在言谈间时时透露出工作、生活、就业带来的巨大的压力。

听说某知名网站设立了“80年代生人：自私、脆弱的新新人劳”的专题，引发了关于“80

后”的争议。小华上网浏览了一下，却没有时间也没有兴趣参与。有观点说，“80后”人以自我为中心，小华并不认同，作为家里的独生女儿，她享受了社会上所说的“小皇帝”的物质生活，却重负着没读过大学的父母亲全部的希望——读一流大学，当艺术家，4岁起小华开始学弹钢琴，上小学后又要补外语、数学，上大学前小华很少有她自由安排的礼拜天。家里的希望最终落空了，小华只考上了一般大学的会计专业。大学毕业前，家里主张她考研或到外企工作，小华参加过无数招聘会，递过数不清的自荐书，但又一次让家里人失望。其实，小华一直在努力，每次看到父母失望的目光，她都很难过。为此，她已经好久没有回家了。小华一度认为自己是社会的失败者，干什么都不行，然而目前的会计工作使她找回了自信，她在在工作中赢得了同事和公司的尊重，第一次感受到了自己人生价值的实现。重庆大学行政管理——07年行政管理学

一，名词解释：（5*6=30分）

1，自由裁量权2，编制管理3，行政职能4，财务行政5，不确定型决策

二，简答题：（4*15=60分）

1，信息技术的应用对提高行政效率有哪些影响？ 2，请简要说明对行政权力进行控制的必要性。

3，狭义的行政立法与立法机关的立法行为有什么区别？ 4，民主集中制的主要内容是什么？ 三，论述题：（2*30=60分）

1，在市场经济条件下，政府与社会的关系应当是一种什么样的状态？要进一步理顺我国政府与社会之间的关系，应当采取哪些有效的措施？

西南大学教育学考研真题 篇5

汉语基础

古汉宇和现代汉语各占一半的分数，第一道大题是古汉语字词解释，第二道大题是古汉语特殊的语法现象解释，第三道大题是为一段古文标点并翻译全文。

现汉部分：1.说明下面词的构成方式：注意、担心、范文、忧愁、2.说明下面副词的副词小类：总共、很、永远、略微、正在、难道、3.辨析同义词：公然和公开、宏伟和雄伟

4说明“就”和“才”的区别

5层次分析

汉语国际教育

1填空题

很琐碎、大部分是中国文化和西方文化，西方文化占了一大部分。

三大国学启蒙读物，战国七雄，2013年按民国纪年法算是哪一年，宗教改革运动领袖人物，“人不能同时踏入两次河流”是谁讲的，第一位来中国传教的传教士，2.名词解释

四书五经，禅宗，六艺，启蒙运动，文艺复兴

3.简答题

基督教教义是什么，儒家思想，道家思想的核心内容论述题

对外汉语教学与语文教学异同点

就你熟悉的国内外学者的某一语言教育学科体系谈谈你的看法

西南大学教育学考研真题 篇6

1、刘勰的文学理论名著

2、初唐四杰“王杨卢骆”中的“王”指

3、小说《镜花缘》的作者

4、《情感与形式》作者

5、《战争与和平》作者

6、《玩偶之家》

7、《日出》

8、《魔笛》作曲者

9、《日出印象》

10、《一江春水向东流》、《乌鸦与麻雀》的导演

二、名解（20分）

1、艺术传播

2、交响乐

3、审美体验

4、类型片

5、富春山居图

三、简答（60分）

1、古人论画云：“盖画品高下，不在乎迹，在乎意。”对这段话进行简要评析（举例可不限美术）

2、一方面“生活是艺术取之不尽的源泉”，一方面“艺术创作离不开想象”，简析二者关系

3、雪莱说：“凡是他人独创的语言风格或诗歌手法，我一概避免模仿，因为我认为，我自己的作品纵使一文不值，毕竟是我自己的作品”这样做是否意味着不继承传统艺术？

四、论述（60分）

1、简论“实用艺术”中实用性与艺术性的关系。（艺术门类不限）

西南大学教育学考研真题 篇7

英语：没有固定的书，从网上买一些词汇的书、考博真题和模拟的书即可。

管理学：罗珉的《管理学原理》，科学出版社，微观经济学：

1、范里安的《微观经济学》，第六版就可以

2、西南财经大学出版社的《中级微观经济学》，张树民主编，最好把配套的《学习指南》也买了。

计量经济学：庞皓主编的《计量经济学》，科学出版社

专业课：就是卿涛老师出的那本书哈(婷婷师姐知道的)

2013年博士入学考试真题回顾(纯凭记忆哈)

英语：作文是 造成火灾的原因以及解决方法

管理学：

1、虚拟组织及典型的虚拟组织形态

2、六西格玛管理方法（这个不太确定了）

微观经济学：

1、博弈论

2、工资与休闲时间的问题

3、进出口市场平衡的问题 计量经济学：

1、DW检验

2、R2和r2

西南大学教育学考研真题 篇8

一、简答题

1.自我评价的途径

2.皮亚杰认知发展阶段以及年龄范围

3.运用有意注意的规律进行教学

4.优秀教师的教学能力

5.教学宏观设计

二、论述题

1.压力来源及其对心理健康的影响

2.根据塞尔曼的儿童友谊发展的阶段论，谈谈对培养学生健全人格的措施

3.学生“言行不一”原因及应对措施

三、材料题

1.用动机理论说明

①小莉为什么“每到考试就很紧张”？

②小莉学习很努力，成绩总是不好，可能的原因？③如何帮助小莉恢复积极性，具体措施？

2.①材料一二师生关系有什么不同？

②为什么会不同？

西南大学教育学考研真题 篇9

状况进行描述的表格格式，选择一种合适的统计图，并结合常用统计图的适用资料，说明选择此图的依据。（10分）

二、简述描述数据差异量数的统计指标及其各自适用的资料类型。（10分）

三、“对大学生认知能力调查”，试进行样本量和抽样方法设计，并结合不同样本量计算及抽样方法的适用情况，说明设计的依据。（20分）

四、试对“实验组前测、后测差异性分析（单组前、后测设计）”获得的数据，设计数据统计分析的方

案，并结合不同假设检验及非参数检验方法的适用情况，说明方案设计的依据。（20分）

六、编制一套心理学测验，初测题目共有15项（包括选择性题目和数值测量题目），试设计一个以测

验总分为参照，对15个项目进行区分度分析的方案以及对筛选出的项目进行因子分析的数据分析方

案。（20分）

关于实验：

实验没有选择题，填空题之类的，名词解释，简答，论述，实验设计大概就是这几种类型，一、名词解释： 差别阈限和差别感受性、练习效应和疲劳效应

二、简答： 影响实验内部效度的因素、三、举例介绍信号检测论在心理实验中的应用、多基线设计的定义和优缺点，举例说明。

四、采用的是心理科学2012年第四期上关于数字和空间位置的一篇文献，要求指出自变量，因变量、控制变量等，及本实验是什么类型的实验设计等