毕业论文计划安排（推荐13篇）
集体组织: 由洪山区统计局根据日常工作安排与统计教研室老师于实习开展前协商确定。
三、实习纪律与鉴定
(一)、学生在实习期间，要自觉服从各实习单位的统一安排，严格遵守实习单位的规章制度和劳动纪律。除了搞好生产实习以外，还要积极参加实习单位组织的政治学习、业务学习等有关活动，并将实习活动如实填写在实习手册上。
(二)、实习结束时，要求学生进行个人总结和实习鉴定，并请实习单位的兼职教师对每个学生写出评语并对其实习成绩评定等级，其中实习成绩等级评定分为四个等级：优秀、良好、一般、较差，并由实习单位加盖公章。
四、实习的组织及指导教师
(一)、集中实习由湖北经济学院统计与应用数学系和洪山区统计局统一组织;自由选择的实习由湖北经济学院统计与应用数学系和实习单位统一组织。实习指导教师由湖北经济学院统计与应用数学系选派。
(二)、实习指导教师由教学经验丰富，对生产实际较为熟悉，工作责任心强，有一定组织和管理能力的教师担任。
(三)、指导教师的职责：
1、实习前要提前深入实习单位了解和熟悉情况，会同实习单位有关人员根据实际情况制订实习实施计划，作好一切准备。
2、按实习方案的要求具体组织实施计划的落实工作，检查学生完成实习的情况，与实习单位配合及时解决实习中的问题。
3、实习中，指导教师要加强指导，严格要求，积极引导学生深入实际实习，检查督捉学生完成各项实习任务。
4、指导教师要以身作则，言传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。
5、定期向实习单位领导汇报实习情况，争取实习单位的指导和帮助，注意搞好校企关系。
6、检查实习纪律执行情况，及时处理违纪问题。
7、指导学生写好实习报告，负责组织实习考核和成绩评定工作。
8、实习结束后写出实习工作总结并向系汇报。
(四)、学生在实习期间违反纪律或犯有其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时进行妥善处理，直至停止其实习，并立即向系报告。
毕业实习计划篇三
通过大学三年的学习，我收获很多。由于我们专业的特点(小学教育)，我学习了小学教育的各门课程。这些课程丰富多彩，有利于我们去适应小学儿童的心理。虽然我们学的都是理论基础，但在这个基础之上，学校给我们提供了一个实习机会，让我们把理论应用到实践中，不断提高我的师范生素质技能，为将来成为一名合格的人民教师作好铺垫。我渴望并非常珍惜这个机会，因此在实习前，我对这一学期做了整体规划，拟定计划如下：
一、优缺点分析
三年来，我不断学习，不断完善自己。在某些方面我有明显的进步，要想成为一名成功的小学教师，我个人认为责任心、爱心、耐心、亲和力是必不可少的。我的梦想当老师，我热爱教师这个行业，也喜欢孩子的纯真善良，加上学过相应的专业知识、儿童心理学及小学数学教育等学科知识作为理论基础，使我更容易亲近儿童，了解儿童的心理和想法。除此以外，我的粉笔字写的很工整漂亮，板书规范。
可人无完人，我依然存在不足的地方，我的胆子有点小，以致于声音也有点小。普通话也需要更进一步的提高，由于我们这里重庆人居多，平时多用方言交流。除了这些外，我估计还有一个更大的缺点，有可能我在处理课堂上的临时事件时，不能很好的应付，这主要跟我们平时训练有关。我们平时训练并不是在真正的课堂上进行，而是在模拟的课堂上，同学之间相互指导学习。不过，我相信经过这次实习，我一定会很快适应的。
二、实习目标
自我提升。我知道从理论到实践，从模拟课堂到真实的课堂，有很多东西值得我进一步的探究与学习。我的想法是把学过的理论应用于实践，反过来用实践来检验理论，达到实践与理论的统一。通过实习，学习别人的讲课优点，完善自己在写教案、讲课方面的不足，积累宝贵的经验，使自己初步具备一个教师应有的知识技能和心理素质。
于实习学校方面，我会配合指导教师一起努力把学校的工作做好，不辜负学校寄予我的期望。
三、优缺点的拟解决方案
优点要继续保持，可我在这里注重缺点的改进方案。
胆子小，我通过实习讲课来提高胆量，使自己在今后从事这方面，做好一个优秀的教师。
普通话不标准，首先我要认真备好课的同时备好普通话，避免上课出现普通话不流畅。
统筹,即统一筹划的意思,概括地说,就是“统筹兼顾,适当安排”。统筹法是科学的工作方法,是用数学原理安排工作进程的方法,其目的是合理利用时间,优化各种资源,提高工作效率。该方法在各行各业均有广泛的应用,并且具有显著的效果。本科毕业设计是高等理工科院校教学计划中的重要组成部分,但在市场经济的条件下,大学生在进入四年本科时间的最后半年时,由于找工作、考公务员、考研、实习等因素导致本科毕业设计的质量和效果不佳,工科专业的本科毕业设计大都要求有实验数据,学生没有足够的时间对科学研究方法、步骤和技巧进行了解和思考,只能跟随指导教师做一些辅助性工作,对试验的前因后果了解甚少,这样势必将毕业设计应付了事,达不到毕业设计的要求。为了使教师在这门实践教学中能达到培养学生的目的,又能使学生从容地处理就业和答辩的压力,笔者根据实践经验认为将统筹安排引入本科毕业设计会起到良好的效果。
二、统筹安排
1. 方式与方法。
先调查需要完成的任务要经过哪些步骤,需要什么物品,各个步骤之间的关系,调查各步所需要的时间,做到整个任务的整体把握。其次查出解决问题的主要矛盾,统筹兼顾。最后进行总结,以便积累经验,不断改进,相互交流。
2. 作用和意义。
能够改变工作思路和方法,不仅可以提高工作效率,完成工作任务,达到事半功倍的效果,而且可以愉悦身心,快乐地工作和生活。
三、在本科毕业设计中运用统筹安排的具体做法
1. 指导教师在学生与选题之间的统筹安排。
带本科毕业设计的教师的专业大都不同,大多数与学生的专业有一点相关,但不是完全一致,这时指导教师就需要将学生的选题进行统筹安排。例如我院的学生有应用化学和材料化学,如果导师的专业是偏药物合成,若直接让学生进行合成,可能会由于学生的有机化学基础达不到导师的科研层面,导致学生做实验费劲,指导教师指导起来也不省力,这样导师必须将课题进行简化,以利于相应专业的学生进行自行的实验。
2. 学生在本科毕业设计和找工作、复试时间上的统筹安排。
在本科设计的时候,正好处于学生考研复试、找工作实习的阶段,很多学生为了找到好工作都要先去单位实习,提前进入工作状态,这样就耽误了很多毕业设计的时间,等到答辩前的半个多月回来匆匆的做一点实验来应付毕业答辩。而在现在的市场经济条件下,如果不让学生出去找工作实习,学生会埋怨指导教师不近人情,但是如果都放学生出去实习,毕业设计根本保证不了。此时可以运用统筹安排进行处理,不考研的学生可以在大四上半学期进行实验,下半学期可以找工作实习,上半年考研的同学,在考完研的寒假期间将毕业设计的思路和方案拿出来,等到大四下半年回校后,抽出时间复试,剩下的时间进行本科设计,如果考研分数不达标需要找工作,那学生可以根据课题的时间安排来抽时间找工作,不能大段时间的进行实习。当然这点必须在学生对本科设计的路线比较清楚、能够预计自己的实验该如何进行为前提。
3. 教师在所有学生之间的统筹安排。
一般来说一个教师带本科毕业设计的学生在3~5人之间,那么这些学生的能力和特长教师应该有全面的了解,哪个同学较适合做哪个课题,应该做到统筹安排,不能所有的学生做一个课题,也不能每个学生的课题难度差别太大,每个学生课题需要的时间也应该做到合理安排。
4. 学生对毕业设计以及今后工作方向的统筹安排。
大四的学生在做毕业设计的同时应该养成一种严谨的工作态度,应该与自己今后的工作方向相联系,应该在这短短几个月的时间中注意培养自己的创新能力,培养解决问题的能力,这点对以后踏上工作岗位也是很有益处的。
5. 毕业设计的质量与工作量的统筹安排。
毕业设计教学是学校教育工作的重要组成部分,直接关系到学校教学水平的高低,导师对本科生的毕业设计教学质量要有准确定位,所以导师在安排毕业课题时应该做到学生能保质保量的完成,不能图快没有质量,更不能将很多的实验加到没有科研经历的本科生身上,这就需要教师将工作量和质量进行适当安排,如尽可能的让每个学生的实验看起来像一个小科研项目,要有目的地做实验,实验完成后必须要得到一定的结论,这个结论不论是成功的还是失败的。
四、结语
毕业设计是教学计划中的一个重要组成部分,主要是以学生为主体、指导教师参与的一门综合实践课程,是培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能分析、解决实际问题的一个重要环节。在某种程度上讲,毕业设计是其他各教学环节的继续和深化,它具有其他教学环节所不能代替的作用。它是检验学生在大学四年中所学知识和技能的直接手段和途径。因此,每一位学生和指导教师都必须从思想上高度重视,教师要有高度的责任心,充分调动学生参与毕业设计。学生应该充分发挥主观能动性,全身心地投入到毕业设计工作中,只有这样才能够使毕业设计的质量得到提高,从而达到提高人才培养质量的目的。
经过几个学期的研究工作,我们发现充分地运用统筹安排,学生能够圆满地完成毕业论文,学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的毕业设计模式,改变了传统毕业设计模式对学生的束缚,提高了学生毕业设计的主动性和积极性。毕业后学生很珍惜自己的这段毕业设计时光,他们认为,这段时间自己发挥自己的能力解决了一个又一个的问题,达到了培养自己分析问题、解决问题的能力。因此,我们建议在本科毕业设计课程中应该充分地利用统筹安排的方法,以达到提高该课程质量的目的。
参考文献
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“时间？我们没有时间！”听太多的准初三生说过这样的话。可你听说过另外一句话么？“时间是海绵里的水”，怎么样？言外之意是只要你安排得好，时间总是有的。海绵里的水总也挤不尽，可我们上哪儿去找那块神奇的海绵呢？
来，看看你的双手，瞧！那神奇的海绵不就在你的手中吗？神奇的海绵就是你的“时间安排计划”！你会说：我制订过计划！可我说：你没有执行它！因为，你从没真正认识到一张时间表会给你带来怎样的好处。那好，来看看吧——
每个人都可能偏心眼儿，自己喜欢做的事情往往会一再追加时间，比如：看电视、听音乐、打游戏、发呆、做白日梦……对于自己不喜欢做的事情，潜意识中就容易拖拉或者减少时间。要是有了一张明确清晰的时间表，它就会像一位公正的法官，把时间合理分配给每一件需要你去做的事情。
一个人的自制力再好，如果长时间做同一件事他也会感到疲劳，再勤奋的人也会偷懒，这时安排好的时间表就能起到调节的作用。通过设置好的工作、休息与娱乐的时间安排，交叉安排科目，使懒惰无法成为事实。
每天学习的功课都要复习，学习新课之前更要温故而知新，这既便于及时巩固和消化当天所学的知识，又为第二天的新课程铺平了“道路”。还有，考前开夜车、加班加点、临时抱佛脚，所有这些都可以靠安排好的时间表来解决问题。何乐而不为呢？
“要我学”“逼我学”，这是很多同学经常感受到的痛苦。给你发布命令的是老师，逼着你学习的是家长，如果你很想变被动为主动，你的时间安排计划就能帮助你。试一试，当你严格按照时间表的安排做事，父母、老师看到的是一个工作效率很高的孩子在忙自己的学习和生活，他们的“命令”与“逼迫”便会自生自灭。你已经把原来的“要我学”“逼我学”变成“我要学”“我想学”了。
复习语文、外语、历史，每天花时不必太多，需要长期积累，分散多次进行复习的效果会更好。一门功课，与其单一集中复习两个小时，还不如分开用四个半小时的时间。这类科目大量集中学习反会引起疲劳和厌倦，如果时间单元不很长，在单位时间内又能尽最大努力，那就会像短跑冲刺一样，收到事半功倍的效果。
很多同学说过，好不容易有一点点玩的时间，可玩得那叫难受。一会儿想起作业还没完成，一会儿想起英语单词没背，弄得自己心神不宁。要是遵守自己的时间计划表，那情况就会大不同了。它会告诉你每件重要的事情都已经有了合理的安排，应该做的事情时间还没到，免除了心里的牵挂，可以专心致志做好手头正在做的事情。时间安排计划，会让日常生活变得更加有序，我们的心态也会平和，那不正是我们希望的吗？
好了，“时间安排计划”的好处我都说了，也许你不信，“真的有人会这样做吗？”请你去问一问身边学习成绩很好、工作效率极高的同学，他们之所以有今天的成绩，一定与他们抓紧时间、提高单位时间的工作效率有关。一天24小时，时间对谁都是公平的，这一点你总不会怀疑吧？
那么，你可以开始行动了。先去制订你的“时间安排计划”，一定不能让它停留在纸上，落实在墙上。你知道么，飞机起飞的时候是最耗油的，同样开始行动也是非常困难的。一切都安排好了，我们更想跃跃欲试，那就起飞吧！只要坚持，定会收到成效。
“哦哦哦，没那么简单吧！我，就是坚持不了太长的时间！”你说。
一、实习目的通过毕业实习，理论联系实际，增强感性认识，巩固所学知识，为进行毕业设计做好准备，培养学生分析解决实际问题的能力，09级工程监理专业毕业实习计划安排。为尽早走向社会、适应工作岗位奠定坚实的基础。
二、时间安排
毕业实习时间为2012年2月13日—4月6日（共8周），前一学期末进行实习动员内容，发放实习报告、安全帽及进行实习分组、安全教育等；实习结束后以小组为单位清点安全帽并上交教研室，以班级为单位交实习报告，工作计划《09级工程监理专业毕业实习计划安排》。
三、实习地点
施工单位、监理单位、房地产开发公司、中介咨询单位等。
四、带队教师
范秀兰 王子敬 刘军 董萍李永权 李宝龙
五、实习要求
1、对穿戴做严格要求，注重人身安全。
2、遵守施工现场、市内外企事业单位的规章制度，服从岗位安排。
3、对图纸、技术交底资料熟悉后，应整理放回原处。
4、应随身携带记录笔记，记录疑难问题及施工技术人员现场讲解内容。
指导教师联系方式
范秀兰 ***
王子敬 ***
刘军***
董萍***
李永权 ***
李宝龙 ***
工作计划
2011届本科生毕业论文（设计）工作主要分选题、开题、论文撰写、论文修改完善、评审评阅和答辩等六个主要阶段进行。具体安排时间要求如下：
1、2010年10月18日-10月29日为选题阶段。要求各系于2010年10月18日-26日组织拟定2011届本科生毕业论文（设计）参考选题，10月27日由院级学术委员会审查学生选题，10月28-29日将参考选题公布给学生。我院已实行导师制，指导毕业论文的老师即为学生自身的导师。
2、2010年11月1日-11月19日为开题阶段。要求各所属系部安排指导教师下达2011届本科生毕业论文（设计）任务书（导师要求学生自己在网上下载），并组织开题，完成开题报告，及毕业论文的写作提纲。
3、2010年11月20日-2011年1月14日为毕业论文（设计）初稿撰写阶段。要求指导教师切实履行指导责任，督促学生按时完成毕业论文（设计）初稿撰写任务。
4、2011年1月16日-5月3日为毕业论文（设计）修改、补充和完善阶段。要求指导教师督促并指导学生利用毕业实习的机会，理论联系实际对毕业论文（设计）初稿进行修改、补充和完善。
5、2011年5月4日-5月20日为毕业论文（设计）评审、评阅和答辩资格审查阶段。要求各二级学院组织指导教师认真开展毕业论文（设计）的评审和交叉评阅，完成毕业论文（设计）评审和评阅意见签署及毕业论文（设计）答辩资格的审查，公布具有答辩资格的毕业生名单并将没有答辩资格的毕业生名单提交教务处。
6、2011年5月21日-6月1日为毕业论文（设计）答辩阶段。要求各二级学院组织答辩委员会和答辩小组，认真开展毕业论文（设计）答辩，并于6月5前提交毕业论文（设计）成绩并完成毕业论文（设计）归档。
营销系
2014届本科毕业生毕业答辩安排
一、组织领导
学院组成毕业答辩委员会，领导答辩工作。毕业答辩委员会组成如下：
主任：贾宗璞
副主任：孙君顶
委员：王全才高岩张长森杨立身许辉朱世松安葳鹏
许焱平刘静吴岩贾慧娟张磊张延良申自浩
王磊米爱中冯红梅陈峰王辉王海涛贾利琴
倪水平马永强毋东
秘书：翟海霞韩秀娟曾咪
二、论文送审1、6月3日前：所有学生论文打印初稿（不需正式装订）、毕业设计任务书等内页及计算机学院毕业论文评阅表（后两样材料均可在计算机学院网站->教学园地->资料下载或学院群共享下载，不要和论文装订在一起）用档案袋装好，由指导教师集中收齐并填写毕业设计（论文）任务书（内页1），统一交到系（部）主任处，同时上报准备评优的学生名单。
2、6月6日前：完成论文互审、修改、正式装订、内页填写等相关工作。各系安排相关教师进行审阅并填写计算机学院论文评阅表（需有修改意见并给出相应五级制成绩）及毕业设计（论文）评阅人评语（论文内页2）。由各系组织对论文进行审阅，评审时注意准备评优的学生论文必须安排具有副高职称的教师审阅。
6、6月8日前：各指导老师督促学生准备好所有答辩材料（答辩时请将评阅表交答辩组）。
三、毕业答辩
1、答辩时间：6月9日(星期一)至6月10日(星期二)，答辩过程全程录音。
2、答辩时，有软硬件成果的论文要现场演示，其他内容论文做PPT3、答辩时间具体时间由各组自行安排，各组根据本组成员的时间安排具体的答辩时间，保证本组4名成员同时在场。
4、所有学生答辩前，必须向答辩小组提交以下七项材料，否则，不能进行答辩，请各答辩组组长负责审查，严格把关。
① 毕业论文档案袋及相关材料以班为单位到教务处教材科书库（东区体育场北侧）购买。
② 毕业设计期间查阅的外文资料原稿及翻译稿（翻译稿必须用手抄写，A4）③ 开题报告（经指导教师审阅并签字）
④ 中期检查表（经指导教师审阅并签字）
⑤ 毕业设计相关资料电子光盘（包含论文、软件、用户名、密码等信息，指导教师务必要检查光盘中的内容是否完整）
⑥ 硬件实物（毕业设计内容为纯软件的同学除外）
以上材料请用学校教材科统一印刷的档案袋装好并填写完备所有相关信息
⑦ 计算机学院毕业论文评阅表（学院主页教学园地->资料下载中或群共享下载）
5、每个学生的答辩时间为：15分钟。答辩过程包括软（硬）件演示、讲解、提问及回答。
6、各答辩小组答辩结束后上报材料清单：
① 本答辩小组学生成绩单（已记录相关信息，包括答辩成绩等，并有组长签名）② 与①同内容的电子稿（发到jsjjxb@hpu.edu.cn）
③ 本小组学生所有答辩记录表（已按要求填写全部内容并有记录人签名）
④ 记录详细、完整的答辩记录本（一本）
⑤ 评阅意见表（按答辩次序整理好，不要装入毕业论文袋中）
⑥ 相关校级优秀论文推荐材料（见下面第四大条）
⑦ 本答辩小组中成绩待定学生毕业设计信息表（按本组人数至少5%的比例确定）
7、请各答辩小组组长于6月11日（周三）8：30在学院217会议会参加毕业设计答辩汇报会，并将位于本组答辩后两名（排序）的学生情况进行详细汇报，会议讨论最终参加二次答辩的学生名单。二次答辩时间为6月14日（周六）下午3：00，答辩地点：计算机楼217会议室。
8、各组于6月11日下午6:00之前将各项材料提交至教学办公室，电子稿发到jsjjxb@hpu.edu.cn；答辩组负责检查本小组所有学生的论文内页是否填写完整，由指导教师负责将论文档案袋交资料室存档（校级推优论文除外）。
注：学生档案袋上面和底部的班级姓名等信息必须填写完整，注明2014届。
四、关于校级优秀论文的特别说明
1、各答辩小组按照4%的比例推荐校级优秀（按照四舍五入原则），按小组推荐优秀名单（按优秀等级排序，根据学校分配的名额确定最终推荐人选），请各组根据情况推荐。
2、推荐校级优秀的学生论文由各答辩小组负责报送。相关材料如下：
（1）纸质文档
①毕业设计（论文）原件
②答辩委员会决议
③答辩记录材料
④校级优秀本科毕业设计（论文）推荐表（相应电子稿见邮箱，自行填写）⑤毕业设计（论文）文摘（能够简要说明设计（论文）的主要内容、思路以及创新点，字数在3000～5000字左右，含适当的图、表等；格式模板可从教务处主页下载园地进行下载）
⑥学院校级优秀本科毕业设计（论文）推荐名单汇总表（相应电子稿见邮箱，自行填写）
（2）电子文档
①毕业设计（论文）文摘的word文档
②校级优秀本科毕业设计（论文）推荐名单汇总表的excel文档
（3）其它能够代表或说明毕业设计（论文）特色的实物或材料。
注：材料不全，格式不规范者取消该学生校级优秀毕业设计论文的推送资格。
五、其他说明
相关所需电子稿见各系主任及答辩组长邮箱。
计算机科学与技术学院
预计2009年药品市场规模(医院消费+零售消费+新农合医保)为5600亿元。预测2010年这一数据为7000亿元左右。推动大幅增长的主要因素是：
新医改的核心目标是“两保”，即“保农民、保居民”的基本医疗待遇。相应的一系列具体措施逐步得到落实，预计2010年普药绝对增量为1600亿～1700亿元。主要集中在农村和社区。基本药物目录品种占较大比重。
虽然基本药物目录在城市医院的品种比例为9.6％(205种，2128种，HDM统计)，并不占主导地位，但在“加快农村人口城市化”的政策背景下，一部分有消费能力的农村人口进入城市，将推动城市医院用药进一步上升。预测今后每年落户城市的农村人口为1500万。2008年全国城镇人口医疗支出人均780元，而全国农村人口人均仅为280元。
不断加剧的人口老龄化趋势，推动城市、农村用药水平迅速上升。全国60岁以上人口达1.4亿，消费药品占总量的50％，人均用药水平为一般人群的6～7倍。个人一生医疗费总支出的85％，发生在60岁以后。上海60岁以上人口已超过300万。
2医改包括“改医”和“改药”，但“改医”和“改药”不同步，先“改药”后“改医”是当前医改的一个阶段性特点。比较突出的矛盾有3个，应注意正确应对。
两个“零差率”，即基本药物“零差率”和试点公立医院(全国1/3城市、各城市1/3医院)“零差率”政策，尚没有完善的补偿机制。在各个环节被压缩的盈利空间，将被直接或间接地转嫁到制药企业。北京300个品种“零差率”试点两年，政府财政补贴3亿元，但相当一部分县、乡医疗单位仍未受益。
招标新规，特别是基本药物“两票制”，增强了地方政府的话语权。为维护本地、本省利益，地方保护主义倾向更趋明显。全国已有十多个省发出类似信号，其中个别省考虑“本省基本药物目录产品无条件中标”。对于基本药物目录品种的生产企业来说，在实行以省为单位的集中招标采购的地方，可能一次投标失败就会失去一个省一大批的市场。
在价格管控方面，部门利益博弈加剧，政府更趋强势。现有模式是中央管1800种处方药，地方管OTC和补充目录产品；平均加价率为30％；定最高限价，不对称浮动，只有“天花板”，没有“地板”。
2009年11月23日发布的深化改革的定价机制包括：严格执行基本药物降价，应升的也难升，连上海也不例外；在成本为基础的定价基础上，引入药物经济学评价机制；压缩流通环节加价空间，加速流通企业重组；医院加价先降到平均15％，并随药事费用增加而再降；单独定价新的不再，老的限时退出。
3全国医药终端市场开始哑铃型演变。企业要注意适时调整营销资源。OTC的市场格局会有较大变动，应予以注意。
2009年，在全国药品消费总额5600亿元中，一线城市占21％，二线城市占37％，三线城市占16％，社区和乡镇占10％～15％。零售总额约800亿元。演变趋势是：
高端医院——市场份额会下降，但绝对销量持续增长。形成哑铃型市场的一头。
基层医疗机构(城市社区医疗中心、县级医院、乡镇卫生院)——是全民医保和基本药物目录的落地之处，市场份额增加，销量大涨。不少人预测年增长率达50％甚至更高。形成哑铃型市场的另一头。
中档医院(城市二级甲、乙等医院)——进一步分化。一部分转民营，一部分升三级，一部分转社区卫生中心。市场份额下降，总体销量萎缩。
零售药店——一部分功能将被基层医疗机构替代。加上“零差率”补偿机制不落实，会出现更加困难的经营局面。
OTC产品的现状是高端被外企的品牌产品占领，低端被伪劣产品占领。预计2009年全国OTC市场销售额约为700亿元，其中在药店消费20％，在医院和社区乡镇各为40％左右。2010年OTC产品会遇到新的困难。现在较为普遍的一部分进医院(主要是二级及以下医院)，一部分进药店的模式将受到冲击。进药店的那一块，会被基层医疗机构占领，进医院的那一块，随着哑铃型市场的演变而缩小，而进基本药物目录的那一块，会受到“零差率”的影响。OTC的市场策略(如社会广告的做法等)，建议企业仔细研究。
4新一轮医改，促使制药企业从产品与产品的竞争，转向产业链与产业链的竞争。要整合产业链资源，壮大产业链优势，积极应对政策、环境和市场的变化。
生产企业直接投标，流通企业一次配送为特征的“两票制”，先从基本药物目录开始，今后，如果扩展到其他产品，将使大批原来从事“大包、小包”的中间商难以为继。在这种趋势下，生产企业应该考虑的内容包括：商业渠道的整合，各种资源的整合，价格的管控，“大包”结算还是佣金结算等问题，从而建立企业能直接掌控的政府事务、渠道维护、学术支持、资源统筹能力。而中间商新的角色，不是“大包”，而是协助企业进行医院开发、客户维护、发现市场机会等。在此基础上，建立企业与中间商之间的新的联盟合作关系。这样可能会使企业的盈利能力进一步提高。
提高企业在公共事务方面的处理能力，包括与营销有关的招标、医保、目录、物价；与营销危机处理有关的工商、药监、公安；以及直接与产品相关的注册、验证等方面。而且，应考虑尽量由一个部门机构去管理、协调，选派强有力的人去领导、组织。
建立拳头产品研发、原料、制剂一体化的核心能力。当前，原料后向、制剂前向的延伸趋势十分明显，有的企业从中获益，有的企业却因此遭殃。2010年这种趋势还可能加剧。建议特别关注对企业盈利影响较大的品种情况。
新一轮GMP改造，目的在于制药产业国际化和提高药品安全性。标准是cGMP。企业实施的时间要与本单位实际相结合。几个全国性的行业协会，正在向国家食品药品监督管理局建议选择一些企业试点，并配套扶持政策的方案。更多的企业不妨先从软件着手，硬件投入须慎重。
5在市场大幅扩容形势下，更要有长、短结合，企业持续发展的眼光，开发新产品、投资新项目工作决不能放松。
全球制药研发投人持续增长，2008年达到652亿美元，占药品市场销售总额的8.4％。国内跃升的一批企业，特别是一批民企和外企，无不靠持续的新品开发取得不竭的发展动力。
上海发展生物医药产业优惠政策(39条)，包含很多支持研究开发、项目投资、新品上市的内容，也要注意充分利用。
上海研发成果本地产业化率为20％，上海产的药品本地消费率为20％的现状，存在着许多新的机会，要注意进一步利用。
在市场扩容的机会中，应注意集中资源，培育、壮大本企业拳头产品，取得长远的市场地位。一方面，企
业自身产品要聚焦，比如，上海罗氏的卡培他滨等2个产品，占整个企业销售额42％；上海施贵宝的恩替卡韦等2个产品，占49％；大连辉瑞的阿托伐他汀等2个产品，占41％；拜耳医药的阿卡波糖等2个产品占55％；江苏恒瑞的多西他赛等2个产品占46％。另一方面，自己的拳头产品要有足够的市场份额。比如，全国143家左氧氟沙星生产企业，前3家市场份额占78.2％；55家头孢曲松企业，前3家占95.5％；91家二甲双胍企业，前3家占86.8％；58家奥美拉唑企业，前3家占76.6％；35家辛伐他汀企业，前3家占80.5％。这些数据提示，企业应该有单个品种占本企业销售额20％以上，且这个品种在同品种市场份额居前的拳头产品结构。
几个大类药的市场潜力很大，值得关注。
抗癌药：癌症已经上升为全球第一大病种。他滨类化学药和单抗类生物药比较集中。
抗骨质疏松药：骨质疏松症在我国60岁以上人群中发病率达23％，在40岁以上人群中发病率为16％。受传统观念影响，过去该类疾病的用药处于低水平状态，近期增长比较明显，钙制剂占一半市场，化学药磷酸盐、降钙素及中成药占一半市场。
抗老年痴呆和抗过敏药物：老年痴呆症和过敏性疾病与老龄化和全球气候变化因素相关性强，这类疾病的治疗药物有较大的市场空间。
6在国家“转方式，调结构”的大方针下，分配结构的调整直接影响企业盈利，建议企业年度预算留些余地。
预计2009年中国GDP可达32万亿元。该年全社会消费总额预计为12万亿元，其中一手房销售额为4万亿元，二手房销售额为2万亿元，全国人民2009年一半的钱用在购房消费上，抑制了其他消费。
相对而言，中国居民消费占GDP的比重过低，只有35％。而美国却占71％，俄罗斯占55％，巴西占60％。由此看来，对分配结构进行调整势在必行。
旅游系各专业2014届毕业论文答辩安排及材料要求通知
旅游系各位老师和同学：
旅游管理与服务教育专业、旅游管理专业2014届毕业论文答辩工作有关事宜安排、通知如下：
1．毕业论文答辩是四年学习情况的汇报展示，请各位同学认真准备，并要求每一位同学始终到会场参加答辩全过程。
2．毕业论文答辩由学院有关教师组成答辩委员会，对各位同学论文的选题质量、能力水平、论文质量及答辩情况等作定量评估，主要评审依据详见“毕业论文答辩评审表”。
3．答辩时间：2014年5月23日（星期五），上午8：00开始。
4．答辩时所需材料：论文三份、答辩评审表一份（指导教师意见、评审意见填写完整）其它材料答辩后再装袋，后续有关于材料要求的通知见附件2。
4答辩程序：①各位同学5月23日上午8：00前到达答辩地点；②答辩同学陈述论文5分钟左右（说明选题依据、研究意义、主要研究内容与结论、存在问题等）；③答辩组老师提问；④答辩同学回答问题。⑤全部学生完成答辩后评定成绩。⑥答辩组总结
5．答辩分小组进行，分组情况详见 附 件1。请各位论文指导教师、评阅教师、答辩委员会老师提前做好时间安排。
6．请每位同学及其论文指导教师填写好 “毕业论文答辩评审表”中的相关内容以及指导教师评语、评阅教师评语（评阅评语请各位老师自行交叉填写）。
7．请每位同学于2014年5月22日之前提交：①论文全文打印稿3份；②答辩评审表1份。以上材料由指导教师装袋（材料袋封面注明：姓名、学号、班级、论文题目、指导教师等）并于22日前交至各答辩组，各答辩组于5月23日下午2点在教务办公室交换材料。
涉及毕业论文的其它材料请各位指导教师督促学生并及时准备，于答辩后汇总由指导教师于5月27日提交.云南师范大学旅游与地理科学学院旅游系
2014年5月16日
附件1
旅游系各专业2014届毕业论文答辩分组情况
第一答辩组（25人）答辩委员会主席：李亚
答辩委员会委员：李庆雷、高大帅答辩 地点：汇学二107郭雪莹 李莉 马艳 杨仕丽 文欢 梅志刚 彭伟 张福东 钱晓燕 朱文婕 金小叶 崔雯波段雪娇 李洪敏 胡琳 钱行 曹四艳 张惠娜 伏美玲 木云彩 赵凤翔 刘艳飞 刘旭燕杨梅莲 赵境希（左俊辉、张丹宇、范涛等指导）
第二答辩组（25人）答辩委员会主席：左俊辉
答辩委员会委员：罗群 孙敏蕊答辩地点：汇学二108
马嵘 黄婧瑞 李重伟 彭璐 殷万翠 于海利 张莎莎 龙兴会 王巨涛 王雪蓉 田龙艳 古建芸 成语 蒋竹君 付仕虎 胡维轩 刘星 李欣 吴静蓝 张书敏 徐燕 伍金兰 袁海燕 秧雪张云平（王斌、徐磊、邹俊等指导）
第三答辩组（25人）答辩委员会主席：王维艳
答辩委员会委员：沈琼 谢玉屏答辩地点：汇学二109（高丽萍 王廷芳 谢莉 杨雨潋 詹倩 张成旺 周璨 周琳 陈尾女 陈媛 封璇 李恋 刘永梅 吴赛春 杨晓兰 余菱珊 梁皓月 刘情 谢显耀 张正芬 董海卫 徐皎 陈玉波 舒元浪 李红梅（李亚、罗群、高大帅等指导）
第四答辩组（25人）答辩委员会主席：张丹宇
答辩委员会委员：王斌 邹俊答辩地点：汇学二110
高自菊 彭太黎 张驰蓉 高凯杰 鲍绍财 瞿骁 刘倩 张杰 丁晴 张宇佳 付林燕 高运姿 韩璐李平李徐艳吕燕 马德志腾品过 张丽 马可 栾剑英 秦凤敏 苏晓丹 叶冬梅 赵瑞娟（任敬、赵红梅、沈琼指导）
第五答辩组（26人）答辩委员会主席：赵红梅
答辩委员会委员：任敬 蒋梅英答辩地点：汇学二205
何叶 胡夏国 吕栋 马静 潘莉莉 王丽萍 王文娟 文建敏 向屿 杨梦娇 杨平尹丽娇 余小艳 余艳梅 展思思 张晓倩 张治娟 赵睿 郑亚楠 毕晓琼 陈雪娇 成晓媛 冯杰 傅雅睿何杨阳 毕高楠（东盟班）
第六答辩组（24人）答辩委员会主席：张艳萍
答辩委员会委员：牛乐德 冯莹答辩地点：汇学二206
杨江杰 王玉秋 韩文娟 罗静 罗照斌 朱菡茹 罗霄 周海祥 龙先娥 陶俊屹 骆凤 邱家源 万盛云 杨俊楠 左文君 段黎晓 刘清玲 邹建琴 杨佳佳 杨灿平许婷婷 李玉 王映蓉 苏丽芳（莫国芳10 沈琼4李庆雷9高大帅1人）
附件2：毕业论文材料要求（东盟班只看一、二、五项）
一、答辩时需要装袋的材料（指导教师可在学院办公室领取档案袋）
毕业论文3份 答辩评审表1份
二、答辩后需要装袋相关论文材料（指导教师和同学前期准备，答辩后装袋并于5月27日提交教务办）
1、修改后的毕业论文2份
2、答辩评审表1份
3、论文摘要1份
4、诚信声明1份（由学院统一提供格式）
5、指导记录表1份（由学院统一提供格式，填写内容指导教师要提出要求并签字，保证内容规范）
6、开题报告一份（签字、书写完整，如有日期、涂改等问题要替换问题页）
7、研究综述一份
注：以上1、2、3、6、7项电子档也于5月27日提交孙老师
三、实习材料（各班学习委员统一收齐后交孙老师）
1、专业实习鉴定表（一式两份、都要盖章）
2、调查报告鉴定表（一式两份、都要盖章）
3、毕业实习报告1份（电子稿也要提交）
4、专业实习手册1份
注：以上材料如有要指导老师签字的，提前提交给老师签字
四、毕业论文实习成绩
由各论文指导教师根据毕业论文完成过程中的表现、毕业实习报告质量判定成绩（百分制），成绩（可手写）随答辩以后论文材料一起提交。
五、优秀论文（90分以上的）
毕业设计（毕业实习）指导周志
第七学期
一，2011年第10——12周（11月2日——11月16日）
1.毕业设计动员（11月2日下午2:30）导师指导学生做开题报告，下达毕业设计任务书、毕业论文（设计说明）及有关填表格式要求。2.布置毕业设计的整个日程安排
二，2011年第12——15周（11月17日——12月8日）
落实开题报告，指导学生完成毕业设计内容、表现形式的确定并进行设计初稿（与指导老师见面交流，外地学生要定期在网上与指导老师沟通确定设计初稿）。三，2010年第15——18周（12月9日——2011年12月30日）
1.设计定稿进入具体创作设计阶段，在汉学生每周一次与指导教师见面，外地学生必须每周定期与老师沟通。
2.后一周基本确定定稿阶段，经老师确认后可上正稿。
四，2011年第18——21周（2011年12月31日——2012年1月18日）
1.经指导老师审定后作最后修改进入后期制作阶段
2.毕业论文（设计说明）进行初稿阶段可与教师沟通确定内容
3.第21周所有毕业设计稿必须与导师见面确定，否则不允许打印或定稿。并按照学院规定的版式规格打印。
第八学期
一，2012年第1——3周（2月13日——3月2日）
1.毕业设计制作(工造设计、环艺设计、平面设计)定稿阶段 二，2012年第3——5周（3月5日——3月23日）
毕业设计正稿送交指导老师审定
三，2012年第5——6周（3月26日——4月13日）
1.经指导教师审定批准同意的毕业设计正稿可陆续打印(正稿规格为90x120公分)，并交毕业设计作品正稿电子版（由学部胡欢老师收）2.毕业论文(草稿)送交指导老师审定 3.毕业实习总结报告(草稿)交指导老师审定 4.上报填写各专业毕业生成绩
四，2012年5月8日——18完成毕业设计说明书。5月21日——至月底，论文答辩准备。6月上旬，论文答辩。
应交学部的各项设计作品及文稿： 1.完成毕业论文正稿(设计说明)4000字 2.完成毕业设计展示图板(正稿)3.完成毕业实习报告2000字(正稿)及至少32篇实习日记 4.由学部组织及有关专家教授评选优秀毕业设计作品 5.毕业总结
6.毕业设计展览（4月25日—4月27日），4月25日上午开幕式后学生与导师合影。7.答辩阶段（以学校统一安排时间为准），完成毕业设计说明书、论文等装订材料。
注意事项：
1.毕业设计必须按照规定时间请指导老师指导签字，否则不予评分。
2.开题报告要突出专业性，经指导老师审查批准后，确定选题类别和主题。凡达不到要求和规定的作品，不予评分。严重违反规章制度的学生，同样不予评分，其后果由学生本人自负。凡抄袭作品，一律按不合格处理。如造成其他严重后果，一切由抄袭者本人承担责任。
3.学生在规定时间内必须完成规定进度 4.毕业设计打印制作要按统一格式要求
5.学生如有无故拖延或无故缺席者，应予扣分处罚。不合格者，将延迟毕业时间并重新考核。再不合格者，将作肄业处理。
武汉工程大学邮电与信息工程学院建筑与艺术学部
根据教学培养方案,专科毕业生毕业前应进行毕业论文答辩。现将2007届毕业生论文答辩工作安排通知如下：
一、论文答辩程序
（一）办理有关手续
1．交纳相关费用（论文答辩费、毕业办证费、体检费）；
2．核对个人相关信息资料；
3．凭交费单参加论文答辩。
（二）论文答辩
1．毕业论文资格审查结果于4月15日公布，取得资格的同学由专业答辩小组以公开方式主持答辩。
2．答辩开始，学生首先陈述自己毕业论文的主要内容（约5分钟，主要内容：论文的目的和意义；论文内容概述；论文基本思想和主要方法；对自己完成论文的评价等）
3．学生陈述自己的毕业论文后，随即进行答辩小组的提问。
4．答辩小组对每位学生的问题一般为3--4个。提问内容包括：与论文有关的基本理论和基础知识；综合性基础知识；论文中的创新内容和有关学术论点；非论文内容但论文涉及的专业知识。
5．每位同学答辩时间为10--15分钟。
（三）论文答辩成绩可于网上查询
二、答辩地点安排
交费及表格领取：教学办办公室
答辩地点见附表。
三、其他要求
1．请到教学楼大厅核对本人照片及身份证号码，并领取英语等级考试证书。
2．已落实工作单位的同学请将就业证明或就业协议交招毕办（办公楼五楼）；未就业的同学请留下个人相关信息，以便学校推荐就业。
3.体检时间为6月2日，地点为卫校附属医院。
教学办
第一答辩组
答辩时间： 2007年6月10日上午8：00开始 答辩地点： 一教楼414 答辩组组长：孙瑞华
答辩组成员：王菊娥王娟李延王晓学生：王万萍邵霞黄志坚雷珺敏
第二答辩组
答辩时间： 2007年6月10日上午8：00开始 答辩地点：一教楼416 答辩组组长：魏振香
答辩组成员：范水清黄昶生冯磊扬光学生：李艳梅杜金凤潘恒鹏刘宗芳
第三答辩组
答辩时间： 2007年6月10日上午8：00开始 答辩地点： 一教楼418 答辩组组长：刘春旭
答辩组成员：潘国刚王爱玲张雪慧李永波学生：杨树梅张静李志港褚家骏
组员：学生会成员（人员随机）负责：晚会背景及现场布置 注意：人员安排可现场随时调动 迎宾礼仪（外联部）： 组长：杨文静 组员待定
负责：晚会开始前领导及嘉宾的入场引导
晚会现场讲话嘉宾的引导 注意：组员由组长负责选定
组员要求形象气质俱佳，穿着得体 音效控制（学习部,生活部）：
组长：徐梦奇（需自带笔记本，最好两台）郑腾飞，李家俊，李晓玲，牛红利，赵亚东 负责：录制视频播放
晚会整体音效及灯光控制
话筒保管及传递工作
注意：联系好节目负责人，及时收集节目音频文件
晚会之前务必将所有音频文件从头到尾听一遍，确认无误 如非必要不得发出声音，必要时声音压至最低 催台（宣传部）：
组长：孙尚斌罗迪 赵哲 窦蕾 李航 张兰
负责：演员节目开始之前提前通知演员场外后场 要求：态度友好，注意与演员沟通时的举止与态度；
演出前认清各节目的负责人，并做好联系与沟通； 提前催台，保证节目的连续性；
可提前和负责会场秩序人员沟通，给各演员安排固定位置，入场时由会场秩序人员引导。道具组（生活部，宣传部）： 组长：朱永哲 张磊
蒋少聪 程小康 王凯 李方圆 张翔飞 应家宇雷振奇 马浩
负责：节目道具收放
要求：没有道具需要时在观众席前排入座，如有道具需要提前一个节目在舞台旁准备
提前了解节目道具摆放等要求，做好准备；
在黑幕中分为2组人行动，1组人撤上个节目的道具，1组人放下个节目的道具，在灯亮前结束；
动作要迅速，轻拿轻放 摄像组（网络部）： 组长：栗印
丁高飞 赵俊杰 冯振森 李珊林 李阳 负责：晚会彩排及当天视频的录制 注意：确保摄像工具安全
晚会当天务必保证摄像工具没一秒钟都在正常工作 照相组（秘书处）： 组长：李明泽 毛旭恒赵帅边远
负责：晚会当天现场拍照 注意：确保拍照设备安全 多方位拍摄
观众席工作组（纪检部，外联部）： 组长：王苗 张丽娜 王鹏
孟晴 刘嫣然 王光 元京京郑翱翔 张飞 侯宇 仝思远闫二猛 陈强 李傲奇李慧 李杰 秦变变赵国品文斌王熙
负责：晚会现场所有人员位置划分（嘉宾和微博屏幕单独空出两排）
维持现场及前后门秩序 带动现场气氛
工作人员点名
注意：嘉宾落座后，注意维持现场秩序
晚会进行过程之中适当带动现场观众气氛 物品保管（秘书处，生活部，网络部）： 组长：蒋灿 董东晓
崔一萌 刘妍妍 邵亚敏 张凤娟 刘梦杰 张颖 刘馨丹 负责：演出当天保管好演员贵重物品及换下的衣物
注意：统计好租借来的礼服，表演服装换下之后立即回收保管，不得随意乱扔
晚会当天演员及文艺部成员作为机动组成员，其中文艺部一人需要与老师保持联系 微博大屏幕管理组： 组长：宣鹏飞 组员：由组长自定
负责：晚会现场微博上墙管理 注意：保管自己所带贵重物品 确认现场网络正常运行
抓紧及时准备好主持人要读的微博 演员名单（暂时，不含文艺部）： 张相如刘枚玲梁锐 刘林林朱莹莹陈鹏 王亚芳刘亚杰马梦杰 亢洁郑龙霞李铭 冯婷婷吴双双谷兴慧 任小美刘润贞孟宇 杨首领李凯胜郭青 张家宁陈绍辉
1、主持人宣布毕业典礼开始，全体起立,奏唱国歌
2、简短回顾三年初中学习与生活，表扬优秀毕业生（每班10人），憧憬美好的未来
3、教师代表讲话
4、教师宣读祝贺词
5、毕业生代表为为恩师献上鲜花
6、毕业生代表宣读感恩词
7、八年级学生代表发言，继承和发扬九年级学生的光荣传统
8、传递班牌
9、集体宣誓：（1）、育才学校学生誓词（2）、中考百日誓师誓词
10、校长讲话
11、给老师一个拥抱、一句感谢的话。
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