校园环境卫生要求（共14篇）
为了使校园环境保持美好洁净，保障教学工作和师生生活有一个舒适宜人的环境，特对校园环境卫生提出如下要求：
一、卫生间：地上无积水；小便槽无污垢；大便槽内无堆积；洗手盆、槽清洁；室内通风无臭气，窗台无灰尘。
楼梯：扶手光洁，无灰尘，台阶清洁无痰迹。
室外环境卫生要求：
运动场：无杂物、垃圾、总体环境整洁。
所有道路：整洁无杂物，草坪上无乱石、土堆和建筑废料。树木：整理修剪齐整、保持美观、有生气。
花草：统一施肥、定时浇水，保持最佳状态。
草坪灯、垃圾筒及音响：能保持正常使用，无损坏。
二、图书馆、实验室、行政楼卫生要求：
1、图书馆：
门厅：地面清洁，花卉、石膏像摆放合理美观
阅览室：桌、椅摆放整齐有序，地面、桌面清洁无纸屑和杂物，报刊摆放整齐美观。
电子阅览室、书库、流通室、教材库等按有关规定检查。卫生间：要求按上同
2、行政楼：
门厅、走廊：地面无纸团、无痰迹、无烟蒂
一、水体环境
一定的水体环境是泥鳅赖以生存的基本条件, 水源、池塘水环境的好坏直接影响商品鳅的产量和质量。
1. 水源要有充足的水源、良好的水质供给。
泥鳅主养池放养密度相对较高, 又必须有足量的饵料鱼供应, 排泄物比常规鱼塘要高得多, 池水溶解氧往往较低, 水质容易恶化, 易导致池泥鳅严重浮头, 如无法及时加注溶氧量高的新水, 易造成水质恶化, 对泥鳅生长产生影响, 严重时还易造成泥鳅发病或引起池鱼大量死亡。水源以无污染的江河水、湖水或大型水库水为好。这种水溶氧量较高, 水质良好, 适宜于泥鳅生长。使用井水时, 可先将井水抽至一蓄水池中, 让其自然曝气和升温, 通过理化处理后也可作为水源。水源水质的各项指标符合农业部行业标准《无公害食品淡水养殖用水水质》中淡水养殖水源应符合GB11607的规定, 最大限度地满足泥鳅对水质的需求, 使鳅鱼在相对优越、安全的条件下快速育肥长成。
2.
养殖用水水质要求p H值为7.0~8.5, 溶解氧量在连续24小时中, 16小时以上应大于5毫克/升, 其余时间不低于4毫克/升, 总硬度以碳酸钙计89.25~142.80毫克/升, 有机耗氧量在30毫克/升以下, 氨氮0.1毫摩尔/升, 硫化氢不允许存在。
二、土壤环境
池塘的土质以壤土最好, 砂质壤土和黏土次之, 沙土最差。壤土透气性好, 黏土容易板结、通气性差, 沙土渗水性大, 不易保水且容易崩塌。养殖池的底质应无废弃物和生活垃圾, 无大型植物碎屑和动物尸体, 底质无异色、异臭, 自然结构。底质有毒有害物质最高含量应符合《农产品安全质量无公害水产品产地环境要求》中的规定, 底质应无色、异臭, 结构自然。
【关键词】新闻教育 校园媒体 高等院校
中圖分类号：G712 文献标识码：A
一、高等院校建设符合新闻教育要求的校园媒体的必要性
据《中国新闻教育事业2014年度发展报告》[1]称，不含港澳台地区，截至2014年全国范围内约有637所高校开设有新闻传播学类专业，专业布点在全国共计1073个，根据不完全统计，全国高校新闻传播学类专业在校本科生超过14万人。
新闻学科是一门实践性极强的学科，对于新闻传播类专业来说，必须通过实践教学方式来培养和提高学生的实际工作能力。长期以来，我国新闻传播类专业学生除了课堂实践教学以外，大都通过社会大众传播媒体进行专业实习，以提高其业务操作技能。但是，面对数量如此巨大的学生队伍，完全依赖社会媒体培养学生实践能力的模式已不现实。
因此，高等院校必须开辟新的途径，拓展新闻传播类专业学生的实习渠道，而建设符合新闻教育要求的校园媒体就成为必然的选择。
二、高校校园媒体存在的问题及解决方法的思考
据中国高校传媒联盟2010年的调查数据，在我国，“90%的高校有两家以上校级校园媒体，79.6%的高校有3-4家校级校园媒体，52.5%的高校有3-5家校级校园媒体。纸媒、广播、电视、网站等是最常见的几种校园媒体”[2]。这些校园媒体完全可以作为新闻教育的资源，加以利用。
但是，我国高等院校校园媒体自身存在着若干问题，这些问题如果不能得到有效的解决，则通过校园媒体培养新闻专业学生业务操作能力的想法也将成为空谈。
（一）转变理念，加强校园媒体的信息传播功能
根据新闻学相关理论，新闻媒体只有通过信息传播功能，才能有效地发挥其宣传功能和教育功能。尤其是在互联网和移动通信技术广泛普及的社会环境下，高等院校必须通过各种传播渠道与社会生活的方方面面保持广泛的信息交流，才能获得更广阔的生存和发展空间。其中最重要的渠道就是校园媒体。
美国的大学也非常重视新闻宣传，许多大学都设有“新闻办公室”或“公共事务办公室”[3]，专门负责对内对外的新闻报道事务，如麻省理工学院负责新闻宣传工作的机构是“新闻办公室”，而佐治亚大学则由“公共事务办公室”负责新闻宣传工作。不过，“美国高校校园媒体拥有较大的自由度和开放性，其校园媒体的立足点是向受众传播新闻信息，讲述广受关注的新闻故事”[4]。因此，其校园媒体对受众的吸引力较强。
拥有较强信息传播功能的校园媒体，无疑会提供更多的实践机会，对新闻传播类专业学生素养的培养和提高具有重要作用，也更符合新闻教育的要求。
（二）走出校园，打破校园媒体的封闭性
由校园媒体的封闭性所引起的另一个问题是传播资源的匮乏。校园媒体除了传播少量的本校校园讯息外，绝大多数传播内容来源于社会大众传播媒体，校园媒体的传播内容实际上是社会媒体的“复制品”。
有限的传播范围限制了校园媒体的创办规模和发展前景。我国高等院校创办的校园媒体规模普遍很小，更谈不上发展。因此，对新闻教育的作用也就十分有限。
高等院校的校园媒体要谋得发展，必须走出校门，进一步拓宽传播范围，扩大传播资源。
我国政府倡导“校企合作”“服务周边”的教育理念，高等院校应走出校园，积极参与到社会生活的各个领域。校园媒体也应主动参与到社会实践中，深入到校园周边环境的方方面面，积极扩大传播资源，增加自身的传播产量。在新闻传播“网络化”的环境下，社会媒体也不得不通过互联网搜寻传播资源，校园媒体应抓住机遇，主动将自主生产的传播产品提供给社会媒体进行传播。
各高等院校还需要加强与其他院校、社会媒体之间的合作交流，进一步拓展传播范围。2008年5月，在共青团中央、教育部的指导下，《中国青年报》与63家国内高校携手，成立了中国高校传媒联盟，这一事件为高等院校与社会新闻媒体的合作提供了新的模式。在不断深化的“网络化”新闻传播大环境下，社会媒体需要高等院校的校园媒体，高校校园媒体也需要社会媒体。高等院校应主动与社会媒体建立合作关系，互利共羸，为新闻教育事业的发展做出贡献。
（三）强化管理，提高传播团队的专业化水平
在我国，高等院校的校园媒体往往各自为政，彼此之间缺乏互动，校园媒体的资源融合程度很低。通常，隶属于校党委宣传部的校园媒体规格较高，设施设备较强，而其他形式的校园媒体大都设备陈旧，甚至缺乏必要设备。
此外，由于校园媒体的传播队伍主要由在校学生组成，缺乏新闻实践经验，新闻敏感度较差，对于某些新闻价值较高的新闻资源常常无人问津，而对于新闻价值较低的资源却纷纭而至，新闻资源重复、浪费现象严重。
因此，高等院校应重视对校园媒体的管理，合理进行资源整合，统一调配设施设备，强加校园媒体间的交流与合作，实现设备和信息共享，使设备、资源得到优化利用。
同时，应设法建立新闻专业课程教学与校园媒体实践活动之间的联系，为新闻传播类专业学生参与校园媒体进行专业实践提供必要的理论和技能支持，缩短适应期。此外，还应积极鼓励新闻传播类专业的学生加入校园媒体，参与实践。
三、结语
“天行健，君子以自强不息”。当前，我国新闻教育的规模虽已非常巨大，但新闻教育质量的提升仍任重而道远，作为新闻教育主阵地的高等院校，应不断推进新闻教育改革，尤其是加强新闻实践教学，建设符合新闻教育要求的校园媒体，努力提升学生的实际工作能力。同时，还应加强与校外媒体的合作，互利共羸，积极推动我国新闻事业的健康发展。
【参考文献】
[1]中国社会科学院新闻与传播研究所.中国新闻教育事业2014年度发展报告[J].中国新闻传播学年鉴.2015，2015.
[2]王贤修.作为内部传播的高校校园媒体的建设与架构[D].山东大学，2012-10-15.
一、指导思想
开展“三风”建设要以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校工作要点为主题。为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培养质量，弘扬求实务真，开拓创新的精神，进一步创建学习的良好环境，以饱满的热忱，良好的精神状态，确保每年各项既定目标的完成。
二、“三风”建设活动的组织机构
1、成立组织
（1）成立校“三风”建设领导小组。
领导小组：郑志强 赵庆 郑国文 罗正江 段绍涛 蔡树平李军 扬江龙 熊魏 宝忠凤 组 长:郑志强 副组长：赵庆
成 员: 郑国文 罗正江 段绍涛 蔡树平李军 扬江龙 熊魏 宝忠凤
“三风”建设领导小组的主要职责：全面负责“三风”建设的组织协调，实施指导和总结表彰的全过程。（2）下设“三风”建设办公室。
三风建设办公室的主要职责：在“三风”建设领导小组的直接领导下，按计划具体负责“三风”建设的组织、实施，调研，督察，反馈等全过程。由蔡树平任办公室主任。①学校校风检查小组, 组 长：郑志强 组 员：赵庆 扬江龙 ②教师教风检查小组： 组 长：郑国文 成 员:段绍涛 李军 ③学生学风检查小组： 组 长：罗正江 成 员：熊魏 宝忠凤
三、实施步骤
“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。
（一）、宣传发动阶段
开展“三风”建设，实行全发动，人人参与，上下联动，各科室互动，一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的，意义，必要性和重要性等内容。做到理论武装舆论开道，人人皆知，全员参与；二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用，建设专题宣传栏、开办讨论专区等，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。
（二）分步实施阶段
全校“三风”建设活动，在学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组员，围绕目 标要求全面实施。具体措施:（1）加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风
①组织全体学生：
学习《学生行为规范及学生守则》，学习《新课程改革学生学分细 则》，学习《学生违纪处分条例》，学习《学生寝室管理条例》。
②开展国旗下讲话活动，传承传统精神，激励学生全面发展;③开展丰富多彩的才艺展示活动;④结合我校“十大禁令”，积极创建“十无”校园（1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；（2）教室、寝室无不干净、整洁现象；（3）无奇装异服，无染发、烫发现象；（4）无翻墙外出，无夜不归宿现象；（5）无打架斗殴现象；（6）无用餐插队现象；
（7）校园无打牌、公共场所无吸烟现象；（8）男女同学交往无不文明现象；（9）校园内无使用手机现象；
（10）无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。（2）增强针对性，突出实效性，积极加强教风建设,注重师德建设。一要通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。二要加强师德培训，建立新教师岗前师德教育制度，强化师德教育，力行师德规范。三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据，严格考核管理。四要进一步加强制度建设，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，逐步建立师德建设的长效机制。
加强教师教学规范引导。通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。
推行全员育人措施。全体教师要全员参与、全程跟踪、全员育人。建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，学习上帮助学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。提倡因材施教，提倡课余时间多与学生交流，关心学生生活、学习，关注学生心灵。
全体教师要力争做到上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；课外对学生进行谈心、辅导；
（3）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风
进行宣传，倡导同学们思索学习目标。要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。强化班级考勤制度，促进学风建设。全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，规范请假制度。各个班级制定计划来促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。
进行宿舍内文化建设及学风建设。由各寝室室长负责，制定寝室文化建设和学风建设计划，全体学生应严格遵守，互帮互助共同进步 充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。学生听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。全体教工要树立“学高为师，身正为范”的准则，切实注重学风建设，以良好的学风带动班风，以班风促进学风的进一步改善。教务处要积极组织和发动全校学生主动参与学风建设，要求学生严于律已，积极向，以良好的精神风貌展示自我。
全体学生都要求做到以下几方面：
学生必须遵守校内学生管理制度，学生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力争做到无通报批评及安全事故发生。
学习自觉刻苦，抓紧课内外学习时间；诚实应考，自觉遵守考场纪律，无作弊现象发生，考风考纪根本好转。
学习氛围浓厚，增强合作意识，互相促进，相互提高。
参加学校、班级组织的各类有益活动，积极参加活动课学习，积极参加文体活动。
尊师爱友，文明礼貌，互相帮助，扬团队精神，树新风，做有用人才。
（三）总结表彰阶段
通过开展“三风”建设活动，将推出“三风”建设先进集体，个人若干名，具体奖项：校师德标兵十名（教师），最受学生欢迎教师10名；“三风”建设先进班集体（4名），男女文明寝室各5间，“三风”建设学生标兵（20名），校园文明学生（30名）。
四、“三风”建设活动的具体要求：
1．各小组长是抓“三风”建设的负责人。各小组要制定“活动”每一个阶段的实施方案。小组负责人要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。
2．校委会成员、党员教师要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。
3．全校师生人人发动、全员参与。
4．建立责任制：每项工作分解到人，谁主管谁负责，谁失误问责谁。
题目：南昌大学校区环境噪声现状调查
一、校区概况
1、地理位置(校区在南昌市的位置，经度、纬度，附地理位置图)
2、地形、地貌、气象、气候
3、南昌市及校园森林、植被情况
4、社会经济情况：南昌市的社会经济情况，校区周边企业(含建筑施工)、商业、道路分布情况，校区内教学、生活分布情况、人口密度、土地利用、交通等。
二、现状调查内容(附校园平面布置图，噪声源布置图)
1、校区内噪声种类、数量，重大噪声源的数值
2、校区内敏感目标、功能区划情况
3、校区内环境噪声现状、超标情况、受影响的人口分布情况
三、调查(测量)方法
1、列出监测计划
2、调查方法(实测)
3、采用的标准、标准的名称、国标号
4、测量仪器、精度
5、布点方法
6、评价量
四、数据测量与记录(按国标方法进行测量，每次最少读200个数据)
1、测量时同时记录气象、气候
2、测量数据(要求测上下课、吃饭、晚自习、休息等时段)
五、数据处理、分析与结论
1、采用已学过的评价量对校园噪声环境监测数据进行评价，如：L10、L50、L90、Leq、交通噪声指数、昼夜等效声级等。
2、分析各时段及全天的噪声分布特点及超标情况
随着社会主义精神文明建设的不断深化和提高, 公益公告则向着更深更大的领域拓展, 使它成为揭露丑恶、弘扬正气、讴歌时代的锐利武器。而校园公益招贴画则有它独特的特点, 越来越发挥着它的社会作用。作为中学生学习招贴画的设计, 对服务于校园文化阵地、树立学校形象, 无不是一种很好的宣传方式。
1. 主题鲜明, 意在笔先
公益招贴画与商业等招贴画有所不同:前者是对时代的发展与要求的准确把握, 而后者仅仅是为企业及商品作以宣传的工具。
公益广告的选题十分重要, 它必须具备较高的思想性和感召力, 是时代特征的反应。在教学中我发现许多学生的表现主题总是放在环卫、环保等常见题材上, 但是学校也是一个小的社会, 学校的每一个方面都透射出社会的层层面面——真善美和假恶丑。所以, 应要求学生必须认真观察, 多层次、多角度地去反映学校生活, 从单一的"环保"主题中走出来。比如从"希望工程"、"春蕾计划"、"义务教育"、"社会公德"、"师生关系"等方面去表现, 思路就会开阔了, 选题也广泛了, 从而也增强了学生的社会责任感和创作信心。
2. 构思新颖, 构图活泼
由于招贴画的特性是, 要使观赏者在远距离和瞬间能接受形象宣传, 起到"广而告之"的作用, 因而在构图上必须要求新颖、独特和简练, 具有强烈的视觉冲击力和感召力。招贴画除了遵循一般的构图法则外, 还应选用一些特殊的构图技法和形式, 如: (1) 特写, 突出人与物的局部, 给人以强烈的视觉艺术效果, 使图像简洁明了; (2) 切换, 根据主题需要, 切换人与物的某一部分, 其效果直观、简洁, 对比强烈。 (3) 简化, 以最少的形象语言, 表现最丰富的内涵, 更少是为了更多。 (4) 色彩, 强调色彩的视觉刺激, 给人产生某种色彩的视觉感受, 增强记忆。除此还有对称式、非对称式和分割式等, 它们都更具活泼性、层次性和动感效果。
应当说好的构图能起到耳目一新、回味无穷的艺术效果, 有事半功倍的作用, 在构图中应注意, 画面形象要做到虚实对比, 线面结合, 奇幻的意境和情趣的烘托, 才能发挥我们的情感攻势作用。
3. 色彩鲜明, 情意结合
鲜明和强烈的色彩是招贴画的一大艺术特点, 因而, 公益招贴画的色彩理应围绕这一特点来设计。色彩给人产生的心理效应往往比其他事物更具魅力作用。强烈的色彩对比刺激使人能长久记忆而不逝, 如冷暖对比, 明暗对比, 色块对比等等。色彩运用的方法, 如: (1) 夸张, 即把形象的色彩夸张到所需的程度以上, 产生一种虚幻结结的境界; (2) 还原, 即将形象还原成具有代表性的色彩上, 把颜色还原成接近固有色的境地, 以便富于远效果和记忆; (3) 叠加, 即把一些不相干的色彩进行相互叠压, 造成一种视觉的错乱, 从而给人一种内在的张力, 在"不厌其烦"之中又觉其新; (4) 强加, 强加色是物象本身没有的或者在一般绘画中不会出现的色彩, 用它来补充画面色彩的不足, 能达到加强衬边的作用.使形象更生动有力。
4. 图文并茂, 相得益彰"画中有字", 这是招贴画的特殊需要。
文字可以传知达意、表情抒感, 是画面的有机组成部分。文字要求简练、易记、醒目。标题文字可在画外, 也可在画中, 画中文字要依据图形而定, 或突出强调, 或隐含其中。文字形式要多样, 有的用中文字变形组合, 有的用英文字或数字以及其他符号并用, 文字的形式和用色与画的表现形式要协调统一, 并且具有鲜明的装饰韵味和节奏感。
总之, 公益招贴画与其他招贴画的创作有相似的地方, 又具有独特的一面, 尤其是校园招贴画更要适合学校这一独特的环境。在设计中, 要充分表现出中学生那种青春向上、活泼自由的性格特点, 所以我们在关注校园生活的方方面面的同时, 更要表现自我的理想信念, 与自然、生活的高度统一。只有这样才能真正体现出校园招贴画的深刻意义来。同时通过公益招贴画的创作, 不仅提高了学生的绘画创作能力, 而且培养了学生热爱祖国、热爱学习、关注生活的信念, 对提高学生的思想品德、政治素质等方面也起到了积极的促进作用。
摘要：让学生设计校园公益招贴画既可提高学生素质, 又可锻炼学生能力, 本文介绍公益招贴画设计方面的一些特点和应注意的问题。通过公益贴画的创作, 不仅提高了学生的绘画创作能力, 而且培养了学生热爱祖国、热爱学习、关注生活的信念, 对提高学生的思想品德、政治素质等方面也起到了积极的促进作用。
盘山柿喜温暖气候，在年平均温度10～15℃的地区生长良好。冬季可忍耐-21℃的低温，到-22℃开始发生冻害。盘山柿萌芽温度要求在12℃以上；枝叶生长需在12.8℃以上；开花温度需达18℃以上；果实发育期要求21～26℃，若超过30℃，果品质量受影响（果面粗、味淡）。天津蓟县长城沿线及盘山地区，是盘山柿最适栽培地区。
2 水
盘山柿根系大，成龄柿树垂直根可深达3～4m以上，水平根系分布常为冠幅的3倍左右。另外，盘山柿的根毛特别多，吸收能力强，所以非常耐旱。但过分的干旱易引起落花落果。特别是长期春旱，夏季雨水多而集中，往往造成落果严重，直接影响产量和品质。柿树新梢生长、果实发育都需要比较充足的水分。春旱无雨要适时浇水；夏秋雨水大而集中，使土壤含水量过多，必须及时排水，否则影响新根形成和生长，影响当年产量和花芽的形成。所以，在地下水位高于1.5m，夏季常有积水发生且排水条件不理想的地块，不宜栽种盘山柿。
3 湿度
空气湿度对柿树生长发育也有影响。连阴雨天气如果发生在开花期、幼果期，则容易落花、落果；如果发生在采收期，可使柿果颜色变浅，含糖量降低，品质下降。
4 光照
盘山柿是喜光树种，适宜在背风向阳的地方生长。同一株树，向阳面的枝条粗而壮，果多、色艳、味佳；阴面枝条上果少、色淡；外围光照充足的枝条上的果多、色艳；内膛干、弱枝多，果少、色淡。尤其在柿树开花季节，如遇阴天，光照不足，落花严重，授粉不良。
5 土壤
盘山柿对土壤的要求不太严格，但以土层深厚、透气性能好、保肥能力强的沙壤土为好。土层薄，根系生长受影响，地上部及树冠生长受抑制，树易成“小老树”,很难有经济效益。华北地区一般采用君迁子（俗称黑枣）做柿树的砧木，最适合中性土壤，但也比较耐盐碱。土壤pH值以6～7为好，在7.5时盘山柿也能正常生长和结果。
另外，盘山柿怕风，特别是春天的干风、大风常导致柿子树冠偏斜，影响柿树生长和发育。同时，也是新栽幼树早春抽条的主要原因之一。花期遇大风，会造成严重落花。这就是盘山柿适合栽在背风向阳的山前、坡前和厂矿、庭院的原因。
天津市蓟县林业局检疫站（301900）
李春野 耿丽莹 高 杨
根据创建平安校园的总体要求，结合我校实际，特制定本职责要求。
一、在办公室、学生科领导下，维护学校安全秩序，做好各类安全防范性工作，保障学校人、财、物的安全。
二、遵守法令法规和学校的各项规章制度，依法办事，文明巡查，礼貌待人，耐心执勤，敢于管理。
三、认真履行职责，服从流动式服务的要求，勤走勤问勤反馈，不擅自离职。因事请假，须得到批准，待安排好人员后方可离岗。
四、熟悉校园情况和学生活动的规律，严禁外来可疑人员进入。
五、时间安排
中午：12：00—13：30下午：15：45—17：30晚上19：00—22：30
六、有权盘查外来闲散人员，有权对校园内乱停乱放的各类车辆进行登记、通告和处置建议。
七、有权阻止学生上课期间在校内通行的机动车辆超速、鸣号。
八、在教职工上下班和学生上学放学高峰时间段内，维持秩序。
九、及时发现和果断处理在篮球场地、足球场地、广场等公共场所发生的扰乱秩序、打架斗殴、乱扔垃圾、随地吐痰和相互追闹等不文明现象。
十、及时发现各类突发事件和事故，及时上报给安全保卫部门或派出所，同时采取合法措施保护现场。
十一、按时上岗，做好值班记录第二天上报学生科。
十二、协助安全保卫部门做好防火、防盗、防意外事故为重点的安全保卫工作。
十三、在岗期间，积极完成学校安全保卫部门交办的其他临时性工作。
十四、以上条款，所有解释权在学校办公室和学生科。
十五、以上条款，自发布之日起开始执行。
一、格式要求
全文不超过3000字，不低于2000字；A4纸版；标题为三号黑体，正文为四号宋体；正文前要求不超过200字的内容提要。
二、内容要求
依托阴平地方的岁时节日民俗，人生仪礼，游艺民俗，民间观念，民间文学、民间技艺等民俗类型切入，重点包括：民俗器物、民俗游戏、民俗特产、民俗方言、民间节日、民间技艺等内容。
三、引入形式
1． 学生：听——看——记——讲——议——写；走访、调查；学学、练练；看看；实践。
2． 学校：搜集相关资料——团队合作打造校本教材——引入课堂——引入评价；民俗器物
展；民俗讨论会；综合实践课；民俗游戏引入体育课；
四、相关照片
关键词：矿区环境；水土污染；大气污染；技术要求
一、矿区环境地质概述
矿区环境地质是指在矿产资源开发过程中，通过运用与环境地质学相关知识理论研究地质环境和自然与人为地质之间的互相影响，从而找出引发矿区环境地质问题的根源，并施以有效措施来防止和缓解矿区开发过程中的地质环境问题和负面影响，以可持续发展为目标，对矿产资源进行合理有效的开发和利用。矿区环境地质的主要研究对象时局部地质环境，研究内容主要分为两个方面：其一，是对地质环境的影响进行研究。在矿产资源开发过程当中，对矿区地质环境产生影响并出现地质问题是在所难免的，只有通过对地质问题的形成原因进行研究，方能对地质问题进行客观评价，较为准确的预测地质问题对矿区地质环境造成的危害程度，然后再进行综合分析，找到合理有效的预防和解决办法，最终达到矿区地质环境保护的目的；其二是对地质环境的质量进行研究。通过研究矿区地质环境的质量，我们可以预测出在矿产资源开发过程中对矿区地质环境造成的质量影响，而后科学的选择矿区建设的地点，最大限度的避开地质灾害的频发区域，确保矿产资源开发活动的正常进行。
二、矿区环境地质调查内容
2.1矿区原生地质环境调查。调查区地理和大地构造位置、地层及其岩石组成、地质构造、矿产资源以及地形地貌等基本地质背景；对矿区内的原生岩石、风化岩石、土壤以及矿区内的地表水体（如河、湖、池塘等）和地下水体（如井、泉、钻孔和矿井充水等）进行全面系统采样、化验、分析；查明矿区岩石、水体的组成以及其中有害物质的种类、含量等；弄清与原生地质环境有关的污染源（物）和与环境污染扩散有关的地质和水文地质条件；研究各种元素的赋存、分布、迁移、浓集、扩散、流失等的规律；对矿区原始环境质量的地质条件作出评价，为控制矿区总环境污染提供基本的地质资料。
2.2矿区水土污染地质调查。对矿区内矿物质成分和化学组成进行调查分析，并对其化学物质含量以及物理特性进行研究，并结合矿区地形地貌以及水文地质环境条件进行综合勘察，确定矿区化学物质污染源，并进行回报总结；定期对监测矿区内环境中污染化学物质含量变化进行跟踪，及时采取有效措施防止进一步扩散；定期观测矿区内污染水、生产废水等排放情况，并结矿区非污染水进行化学及物理性质比对，确定污染量及污染范围。在此基础上，将水质分析与岩土分析结果及岩石风化及风化过程中元素流失、富集等进行比较分析，以查明土壤污染和土壤化学元素迁移规律等与水体污染和运动的关系，为控制水土污染提供地质依据。
2.3矿区大气污染地质调查。（1）有害粉尘地质调查。配合通风安全部门，在巷道、工作面和选矿厂收集粉尘样品，通过化学分析和岩矿鉴定，对矿床围岩的矿物成分、岩石类型进行对比，找出粉尘与原岩成分及其含量的关系，查明有害粉尘的种类、来源、数量等，为采取防尘、降尘措施提供依据。粉尘的镜下鉴定主要包括，矿物成分：粉尘的矿物成分不同，危害类型和程度各异；粉尘粒度能进入肺部的微细粉尘危害最大；粉尘形态：浑圆状尘粒比棱角状尘粒危害小。
（2）矿区有害气体地质调查。矿区有害气体主要来自于厂区生产排放、地下气体扩散以及矿物质自然等，在调查过程中要对有害气体的主要排放源进行排查分析，对气体有害物质含量、成分以及扩散情况等进行详细调查，并就有害气体对环境的污染情况进行评估。为了能够有效的查明地下扩散的有害气体的源，必须对矿区内地质构造环境、岩层特性、矿物质氧化条件及分解过程等进行详细调查。
2.4地质灾害等地质调查。对矿区内的各种地质灾害，尤其是采动影响、矿石堆放等所引起的地面沉陷、滑坡、泥石流、沙漠化等进行全面调查，研究其形成条件、成因类型、分布和影响范围、危害程度等。对急性灾害应实施连续监测并进行预测、预报。
2.5矿井热污染调查。在区域地温场调查的基础上，查明矿区地温场的变化规律及其影响因素，分析矿井热污染的成因、变化特征、危害程度以及与地温场的关系等。
2.6矿层及矸石堆自燃监测研究。对有自燃倾向或已经自燃的矿层及矸石山应加强日常监测，研究自燃的影响因素-发火条件、氧化和增温规律以及自燃机理等。
三、环境地质的技术要求
3.1调查与遥感技术（RS）相结合。区域地质调查需要跟现代遥感技术进行结合，遥感技术以其信息资源丰富、事业开阔以及调查吃段长等优势成为了环境地质调查的重要技术之一，尤其在开展地表水资源调查、水土流失评估、土地沙化治理以及矿区沉陷等调查中具有十分重要的地位。
3.2调查与科研相结合。针对矿区环境地质调查中的难点和带有普遍意义的典型问题，设立专项研究课题作为技术支撑，进行多学科联合攻关和创新性研究，以保证项目的顺利实施，提高调查成果的质量档次及高新技术含量。
3.3调查与资料收集相结合。根据对调查区以往调查资料分析，对区域内各项调查任务和以往成果进行收集汇总，特别对于工作程度较高的区域，更应该加强资料的收集和成果研究，配合遥感技术进行实物调查。
3.4充分利用现代高新技术和方法。为了全面提升调查的技术水平及成果质量，应充分利用3S技术、先进的地球物理勘探方法和手段、测试技术、现代非线性数学方法（如ANN、分形几何，等）以及传统有效的数学理论等（如AHP）。
四、结语
矿区环境地质研究工作尚缺乏完善系统的理论体系和调查、评价方法，从大多数人对于矿区环境地质与地质环境两者混淆、混用的情况来看，矿区环境地质理论体系的形成是亟需的，需加快这一工作的开展，及早建立。以便利用这一体系更好的进行矿区开采，强化对矿区地质环境的保护。
参考文献：
[1]孙延宗.矿区环境地质与地质环境探讨[J].城市地理，2014，22.
[2]罗诗学.关于矿区环境地质与地质环境[J].科技与企业，2014，20.
鸡蛋在糕点生产中使用可以提高糕点制品的营养价值。蛋类具有良好的乳化性, 蛋白有发泡性, 蛋黄中的蛋黄素能使脂肪乳化, 可以使蛋糕膨大松软, 内部组织呈蜂窝状, 使烤制品膨松可口;可增进糕点制品的色、香、味, 提高制品的食用价值。
1.1 蛋类的结构
蛋主要由蛋黄、蛋清和蛋壳组成。卵黄两极有韧带, 成为蛋白带。在新鲜鸡蛋中, 蛋白带能使卵黄固定于蛋的中央位置, 表面包有透明的“卵黄膜”。包围在卵黄外面的是蛋清, 包围在蛋清外层的是由石灰质形成的蛋壳, 壳上有毛细孔。在产卵过程最后, 壳外被一层很薄的粘膜液包围, 粘液干燥之后, 形成一层半透明膜。
1.2 蛋类的营养价值
蛋类蛋白质可提供极为丰富的必需氨基酸, 而且组成比例非常适合人体需要。生物价可达94%以上。蛋中脂肪绝大部分在蛋黄内;而且分散成细小颗粒, 极易被吸收。蛋黄中含脂肪30%, 大部分为中性脂肪 (39%) , 还有卵磷脂 (15%) 和胆固醇 (3~5%) 。每个鸡蛋约含胆固醇200mg。
蛋类也是无机盐和维生素的良好来源, 主要集中在蛋黄内, 钙、磷、铁都较丰富, VA、VD和核黄素也都包含在蛋黄内。总的说来, 蛋黄的营养价值较蛋清更高。
生蛋清中含有抗生物素和抗胰蛋白酶, 这两种蛋白质在煮熟后即被破坏。因此不宜吃生鸡蛋。
2 蛋类食品的卫生问题
2.1 鲜蛋沙门氏菌污染与生物引起的腐败变质
禽类往往带有沙门氏菌, 其中以卵巢最为严重, 因此, 不仅蛋壳表面易受沙门氏菌污染, 而且蛋的内容物也可能有沙门氏菌。水禽的沙门氏菌感染率更高。其它细菌、霉菌等也可通过不同途径侵入蛋内与蛋内的酶一起分解内容物, 引起腐败变质。蛋壳表面细菌很多, 细菌还可通过蛋壳毛细血管进入蛋内, 特别当外界温度骤变时, 更易发生。
2.2 鲜蛋贮存中的卫生问题
蛋类贮存过程中, 在微生物和酶类作用下, 蛋白带首先分解, 因而蛋黄不能固定, 发生移位;其次是分解蛋黄膜使蛋黄散乱, 通称“散蛋黄”, 继而蛋黄和蛋清混在一起, 称为“浑汤蛋”。此时蛋白质分解, 可形成硫化氢、胺类、臭粪素等分解产物, 因而有恶臭味。外界霉菌也能进入蛋内形成大小不等的黑斑, 称为“黑斑蛋”。蛋黄可贴在壳上, 称“贴壳蛋”。对腐败变质的蛋应加以处理, 不得食用。
鲜蛋在贮存过程中, 应尽可能保持温度恒定, 最适宜的温度是1~5℃, 相对湿度87~97%, 在此条件下, 可贮存4~5个月。
2.3 蛋类加工制品的卫生问题
2.3.1 冰蛋和蛋粉
由于冰蛋与蛋粉在制作过程中均需要经过打蛋搅匀的工艺, 而蛋的外壳表面与蛋液内均可能有微生物存在, 所以要特别注意, 在打蛋前, 蛋壳必须彻底洗净消毒, 不能采用变质蛋为原料, 以防止沙门氏菌对蛋品的污染。若食用冰蛋, 临用前再解冻, 否则冰蛋融化后, 其中细菌将迅速的污染、繁殖。
2.3.2 咸蛋和皮蛋
2018河南国家电网校园招聘对年龄有要求吗？
河南国家电网眼看就要招聘了，河南国家电网招聘都有什么要求呢？今天小编将河南国家电网的要求给大家整理如下。
优先条件
1.毕业时间：2018年毕业，一般应于2018年7月31日前取得毕业证、学位证；国（境）外院校毕业生，2017年9月1日至2018年8月31日毕业，并于2018年10月31日之前通过国家教育部学历认证。
2.应聘者不超过以下年龄：专科（高职）生23周岁、本科生25周岁、硕士研究生28周岁、博士研究生33周岁，年龄计算的截止时间为2018年6月30日。对于条件优秀、单位急需的研究生，年龄可适当放宽。
招聘岗位
录用毕业生全部补充到生产一线岗位。在生产一线岗位工作年限符合国家电网公司规定后，方可参加管理岗位竞聘、跨单位调动。
招聘专业
电工类、电子信息类（计算机科学与技术、信息与通信工程等相关专业）、其他工学类（土木工程、材料科学与工程、控制科学与工程、热能与动力工程、环境科学与工程等相关专业）、财务类、管理类（人力资源管理、技术经济及管理、物流管理等相关专业）、其他专业（法学、临床医学等相关专业）。
招聘流程
招聘流程包括应聘资格初审、现场资格审查、笔试、体检、面试、双向选择等主要环节，经国家电网公司核准后，确定并公示拟录用应聘毕业生。
1.应聘资格初审。公司根据应聘人员的网上报名信息，进行应聘资格初审，通知通过初选人选参加现场资格审查。
电网招聘考试：
2.现场资格审查。通过查询政府网站和检查应聘毕业生提供的证书等，再次审查应聘毕业生的资格。
3.笔试。通过现场资格审查的应聘毕业生（不含博士研究生），参加国家电网公司组织的统一笔试。
4.体检、面试、双向选择。通过最低录用分数线的应聘毕业生，参加体检、面试、双向选择。
5.确定并公示拟录用应聘毕业生。经国家电网公司核准，确定拟录用应聘毕业生，在国家电网公司招聘网站公示。
基本条件
1.国内普通高校全日制毕业生，或者获得国家教育部学历学位认证的国（境）外院校毕业留学生，成绩合格，取得相应学历、学位。
2.遵守国家法律法规，具有良好的思想品德，认同公司诚信、责任、创新、奉献的核心价值观。
3.身体健康，符合电力企业生产一线岗位要求。
体检标准：以国家《公务员录用体检通用标准（试行）》为基本标准，根据电力行业生产一线岗位需要，增加应聘毕业生辨色力正常、肢体健全。4.应聘毕业生所学专业指其主修专业，不包含第二学位专业。
五、报名应聘方式
应聘毕业生通过国家电网公司人力资源招聘平台报名应聘，网上报名时须完整、真实填报相关信息，作为附件上传以下应聘材料： ㈠国内院校应聘毕业生
身份证（正、反面）、学籍在线验证报告、英语等级证、计算机等级证，加盖学校公章的成绩单、毕业生就业推荐表，硕士研究生须上传本科毕业证、学位证，博士研究生须上传本科、硕士研究生的毕业证、学位证。㈡ 国（境）外院校应聘毕业生
身份证（正、反面）、国家教育部认证机构认证材料；成绩单（或课程表）原件及翻译材料（加盖翻译公司印章）。硕士研究生须上传本科毕业证、学位证，博士研究生须上传本科、硕士研究生的毕业证、学位证。
电网招聘考试：
因应聘毕业生未按要求填报、上传应聘材料，或者学籍验证码无效，影响到招聘和录用的，公司不承担责任。
六、应聘毕业生参加现场资格审查须提供的材料 网上报名时，作为附件上传应聘材料的原件。
七、应聘毕业生有下列情形之一的，取消应聘资格。
据了解，教育部已于日前成立由部长袁贵仁任组长的校园安全工作小组，开展专项整治行动。同时印发通知，要求各地迅速采取综合措施，切实加强校园内部安全管理。
教育部迅速召开专门会议进一步研究部署校园安全工作。教育部决定成立由部党组书记、部长袁贵仁任组长的校园安全工作小组，开展专项整治行动。同日印发了通知，就确保师生安全和教育系统稳定，切实加强学校安全防范工作作出全面部署。并提出四大防控重点。
一、必须高度重视，把维护校园安全作为当前和今后一个时期一项重大政治任务。校园安全关系重大。维护校园安全是全社会的共同责任，是教育部门和学校义不容辞的职责。要从保护学生安全、促进教育发展、构建和谐社会的高度，充分认识维护校园安全的极端重要性和现实紧迫性，把维护校园安全作为当前和今后一个时期一项重大政治任务，切实抓紧抓实抓好。要把思想认识统一到中央的分析和工作部署上来，进一步增强政治意识、责任意识和忧患意识，切实担负起维护校园安全的政治责任，全力维护校园安全稳定。
二、迅速采取综合措施，切实加强校园内部安全管理。校长（园长）是校（园）内安全管理第一责任人，要完善制度，健全机制，明确责任，采取有效措施，切实加强安全管理工作。一要加强人防，坚决防止不法分子进入校园制造事端。健全学校保卫组织，充实校园保卫力量，配备必要的防护装备，加强校门保卫、校内巡逻和安全检查，尤其要加强农村寄宿制学校夜间值班和巡逻。严格执行校内安全管理工作制度、外来人员出入登记制度等。二要加强技防，确保重点时段和重点部位的安全。切实加强重点时段的安全监控和保卫。对存在隐患的设施要进行加固。三要加强教育培训，提升师生安全意识和自护能力。
三、不断加大工作力度，全面维护校园安全稳定。一要加强组织协调。加强对学校安全教育和管理工作的指导。主动加强与有关部门的协调配合，推动建立“党委政府领导、教育公安互动、学校社会联动”的工作机制。二要强化监督检查。制定学校安全工作考核目标，将其纳入教育督导评估体系。严格责任追究制度。三要解决实际困难。协调地方财政加大投入力度，配备专职保安人员，安装监控报警设备。协调公安部门在校园周边治安复杂地区设立警务室或治安岗亭，完善中小学兼职法制副校长和治安联络员制度。协调综治部门开展综合治理，净化学校（幼儿园）周边环境。积极探索符合国情的校车制度和管理模式。四要狠抓工作落实。建立健全校园安全责任制，建立起“纵向到底、横向到边”的校园安全管理体系，加快建立与新形势下校园安全工作相适应的体制机制。
四、立即行动起来，坚决防止校园恶性案件再次发生。要紧急动员，立即行动，结合实际全力抓好以下工作：一是要立即加强安全防范工作。查找安全隐患，落实整改措施。加强门卫工作。迅速组织校内安全巡逻，在重点部位、重点时段增加巡逻力量、加大巡逻力度。二是要立即开展拉网式排查。组织领导干部深入每一所学校和幼儿园，落实安全防范措施，及时发现问题，堵塞漏洞。三是要立即组织督查指导。要深入基层和学校，重点对治安状况复杂地区、工作条件薄弱学校进行督查指导。对安全隐患多、治安秩序差、群众反映强烈的地区和学校要挂牌督办，挂账整治，限期解决。国家教育督导团近期将开展校园安全专项督导。
5月4日起，各地全面组织督查，指导中小学幼儿园开展拉网式排查，加强治安防控。各地党委政府高度重视，结合本地实际，进一步部署落实。河北、山西、吉林、黑龙江、上海、浙江、安徽、福建、山东、河南、江西、湖北、重庆、四川、云南、西藏、宁夏、新疆等18个省（区、市）紧接全国电视电话会后召开会议，党委政府分管负责领导就维护校园安全工作进行再动员再部署。
公安部急令排查校园隐患
要求严管威胁社会治安高风险人员，侵害师生案限期侦破，严防不法分子进校
综合新华社电 记者昨日（5月1日）从公安部获悉，针对近期一些地方接连发生的伤害在校学生和幼儿园儿童恶性案件，日前，公安部召开紧急视频会议、下发紧急通知，部署全国公安机关坚决严厉打击侵
害师生安全的违法犯罪活动，进一步加强学校和幼儿园的安全保卫工作。
针对近期一些地方发生的校园安全事件，河南、陕西、宁夏、合肥、武汉、沈阳、长春等地教育、公安等相关部门近日纷纷下发通知、采取措施，加大学校、幼儿园安保力量建设，增强学校安全防范能力，以切实维护中小学校安全稳定。
其中，南京自5月1日起，70名统一着装并配备警棍、防身用辣椒水等装备的专职校园保安进驻该市鼓楼区各公办中小学和幼儿园，鼓楼警方近期组建了南京首支校园保安大队。
■ 举措
公安部要求，各地公安机关要在全国范围内组织开展一场学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治行动。当前，要全力做好四项重点工作。侵害师生案件限期侦破
严厉打击侵害师生安全的违法犯罪活动。
各地公安机关要迅速形成严厉打击侵害师生安全违法犯罪活动的强大声势，对发生的现行案件快侦快破;对近年来发生的侵害师生案件，挂牌督办，限期侦破;对涉案嫌疑人员和在逃人员全力缉拿归案。
同时，要主动商请检、法机关，对此类案件快捕、快诉、快审、快判，对犯罪分子依法从严惩处。2 严防不法分子混入校园
切实加强学校安全防范工作。
各地公安机关要立即会同教育行政部门对校园内部安全隐患逐校进行拉网式排查，对发现的突出问题迅速落实整改措施，彻底消除隐患。
突出抓好六项工作：第一，组织派出所民警、交警、巡警、特警加强对校园及其周边的治安巡逻，加大巡逻盘查力度。
第二，在治安情况复杂的学校门口设立专门警务室，或依托学校门卫室设置治安岗亭，及时处置校园及周边发生的治安问题。
第三，督促学校严格门卫查验制度，严防不法分子混入校园。
第四，指导学校在大门等重点部位安装监控报警设备，制定应急处置预案。
第五，发挥公安民警担任学校法制辅导员的作用，提高广大学生的防范意识和自我保护能力。
第六，督促指导学校建立健全保卫组织、配备专业保安力量和必要的防护装备，加强校园内部的巡逻守护。排查消除校园治安隐患
大力整治学校、幼儿园和周边治安秩序。
要迅速组织开展校园周边治安隐患大排查，加大对校园周边流动人口、暂住人口和出租房、中小旅店、网吧、娱乐服务场所等复杂部位的治安管理力度，消除各类治安隐患;进一步整治校园周边的违章建筑、查处违章经营场所，净化学校周边社会环境。严管严控“高风险人员”
进一步加大矛盾纠纷排查化解和危险物品管控力度。
各级公安机关要深入社区、校园及周边地区开展矛盾纠纷大排查、大调处活动。
对可能影响学校安全的苗头性、倾向性问题，及时报告党委、政府，并通报有关部门，采取有效措施予以防范化解;对可能威胁社会治安的高风险人员和危险物品，进一步落实严管严控措施。积极协助有关部门认真解决好社会闲散青少年就学、就业等问题，从源头上减少涉校违法犯罪活动的发生。
校园安全，是全社会的大事
发生在陕西南郑县圣水镇林场村幼儿园的凶杀案，再次敲响了校园安全的警钟，7名幼童和2名成年人的生命，在人性泯灭的凶残面前突然凋零。
短短时间内，各地相继发生了多起针对师生的校园血案。重大的人员伤亡和由此产生的恶劣影响，让全社会都在思考：怎样避免类似事件的发生？怎样保护师生的人身安全？
对于校园安全，党和政府以及相关部门一直很重视。尤其是近期相继发生几起针对学校的恶性案件后，胡锦涛总书记、温家宝总理等多次作出重要指示，要求依法严肃处理犯罪分子，切实加强校园安全防范，严防类似案件再次发生，维护社会和谐稳定。
从中央到地方，都把校园安全排查整治工作作为大事来抓，中央综治委在全国维稳工作电视电话会议上专门部署了校园安全工作，要求各地立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作；各级党委、政府要把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治任务，党政一把手要负总责、亲自抓。教育部日前也多次下发紧急通知，要求学校配备专职保安人员，并将学校安全纳入教育督导评估体系，并成立由部长袁贵仁任组长的校园安全工作小组，开展专项整治行动，切实加强校园内部安全管理，坚决防止校园恶性案件再次发生。
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。校园安全问题永远是学校工作不变的主题，是学校一切工作的最原始的初衷。安全工作抓不好，其它教育教学工作则成为空谈。
针对学校的暴力行为虽为突发，但引发问题本身的内因却是一个产生、发酵的过程。因此，校园血案已经不单单是校园安全问题，而是协调、化解、处理社会矛盾，维护社会和谐稳定的问题。一些社会矛盾如得不到有效舒缓、疏导、处理，最弱势的校园学生成为某些人发泄场所。为死伤学生担责的不只是凶案的施暴者，矛盾制造者和不作为者也要追责。
目前，要防范潜在的针对校园暴力事件发生，就必须清除产生仇恨社会心理的土壤。因此，在切实加强校园安全管理的同时，最重要的是及时化解矛盾，为校园生活营造良好氛围。
1 环境污染应急监测准备工作要求
1.1 制定应急监测预案，做好应急响应的准备
各级政府及相关部门应根据本地实际情况，制定出环境污染事件的应急监测预案。确定污染事件发生后的人员组织、行动步骤、监测内容等等，并定期组织相关人员进行演练，使污染事件真正发生时可以得到及时有效的监测和控制。
1.2 加大监测设备投入，提高应急监测能力
在应急监测的准备工作中，要加大监测设备的投入，提高本地区的应急监测能力。因应急监测地点分散不固定且在户外，并且要求能够快速得到数据，所以应急监测仪器和设备应按以下原则进行配备。(1)便于携带，可以快速获取监测数据;(2)操作简单，好学易懂;(3)适用范围广，无限制性;(4)性价比高;应急监测装备同时还应有传输设备、通讯设备、交通工具等保障设备，它们与主要的监测设备一起组成完整的应急监测系统。
1.3 对污染发生可能性较大的企业重点监测
一般环境污染事件多发生在石油、化工等重点企业，各地可根据本地情况，对有可能发生重大环境污染事件的企业进行重点监测和布控，制定有针对性的预案。对企业周边人员分布情况、企业危险源、危险物品储量、摆放位置、处理方法等进行详细记录。同时在企业区域设立环境监测点，提高环境污染预警能力和处置效率。
1.4 组织监测人员培训，提高监测人员素质
要定期组织应急监测人员的专业培训，使应急监测人员能够全面了解掌握应急监测技术，提高污染事故应急监测能力，更加熟练的使用仪器设备，以提高监测效率。同时也增强应急监测人员的责任心和使命感。
2 现场监测中的工作要求
在环境污染现场进行应急监测要求做到快速、准确、实用。
2.1 确定环境污染监测因子
环境污染事件发生后，监测人员要先确定监测因子，然后对污染因子数据进行跟踪监测。例如：某地区的监测站使用的芬兰Gasmet FT-IR傅利叶红外多种气体监测仪，可以对空气中300多种气体的浓度含量进行分析，及时确定污染因子，使环境污染中的应急监测的效率获得大大的提升。
2.2 科学、合理的设置监测点
在环境污染的应急监测中，对于监测点的设置要进行缜密、全面、周详的考虑，正确的进行监测布点，否则监测数据的准确性就可能失真。比如：在突发性的化学气体泄露事故中，气体泄露范围很难进行具体确定，同时又会受气象、地形、风向、风速等因素的影响，不同地点的污染气体浓度和扩散速度都会有较大区别。如果在上风向处设立监控点，就有可能监测不到污染气体或浓度较低。一般情况下，会在距离事故点较近的位置和离事故点人群较多的区域设置监测点。
2.3 做好后续跟踪监测
污染事件发生后，一般污染物浓度在时间上会以曲线分布。当污染物浓度峰值过后，仍要做好后续的跟踪监测工作，不可放松，以免二次污染发生时给事发地点及周边环境造成新的影响。
2.4 及时公开发布监测数据
以往各地政府在处理污染事故时，为了避免造成较大的社会影响，会对信息进行适当的控制。现在，由于社会的进步，人们需要及进了解更多的环境污染信息，因此各级政府应及进发布环境污染监测数据，稳定社会情绪，避免社会上不真实信息的传播。
3 总结
随着我国经济的进一步发展，未来我国环境压力依然很大，环境污染事件仍无法从根本上杜绝。因此，在做好环境保护和环境污染预防工作的基础上，进一步加强环境监测预警、提高应急监测水平，及时有效处置环境污染事件就显得非常重要。有关部门应总结和积累经验教训，做好环境污染监测的准备工作，同时在环境污染事件中做到及时、准确、科学的监测，尽最大努力把环境污染控制在最小范围内。
参考文献
[1]刘霞.浅谈突发性环境污染事故应急监测要求[J].经营管理者.2012 (4)
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