争优创先心得

争优创先心得（共8篇）

争优创先心得篇1

党的十七大提出，要在党的基层组织及党员中深入开展“创先争优”活动。这是党将执政理念化为行动的重要载体，也是将根本宗旨融入时代的生动实践。

应该明确的是，“创先争优”在党内开展但绝不是搞封闭的体内循环，它是开放的，它要形成“党组织带动群团，党员带动群众”的格局，根植于民众，其目的是要“人民群众得实惠”。

“创先争优”其实是一种调动工作积极性的`态度，是对平凡岗位的一份激情和干劲，从某种意义上讲就是工作中所表现的“精气神”。它靠的绝对不是某一个人的力量，而是让大家团结协作，体现集体力量和价值。社区医务人员干的是服务一行，为患者服务好、让他们满意是工作的立足点，每个科室、每个团队在每个服务环节都承担着一份沉甸甸的责任。浦东二次创业、社区卫生服务功能拓展和深化对服务提出了更高的要求，我们一定要用“创先争优”的精神，使服务变得更专业、有特色。

上期《简报》刊登了中心“创先争优”活动的启动及部分党员的承诺，表明了一种态度：对待“创先争优”不走形式、不走过场，不搞脱离实际的“假大空”，要在求真求实的基础上求新，让“创先争优”融入到实际工作中去并有效实践。

本月初，公共卫生科的党员们出新招，举办了中心有史以来第一次“健康教育讲座比赛”，八名选手大都首次做ppt并上台讲演，使以前认为不可能的事变成了可能，其勇气和精神可嘉。这是技能演练的一种形式，也是提高公共卫士服务能力的有效抓手――是“创先争优”活动活跃了人的思维。所以说，“创先争优”在一定层面上追求的是新思路、新概念。

争优创先心得篇2

关键词：构建,创先,争优

自创先争优活动全面开展以来, 高校党组织按照中央的要求, 组织基层党组织和党员积极投身于活动中, 进一步强化了基层党组织建设, 增强了党员干部的党性观念, 实践证明创先争优活动是新形势下加强党组织和党员的先进性、纯洁性建设的有效载体, 是强基固本的基础工程。党的十八大报告提出:“健全党员立足岗位创先争优长效机制, 推动广大党员发挥先锋模范作用。”高校党组织要把创先争优作为提高党组织的凝聚力、战斗力和激发党员的创造力、提高党的执政能力、促进党组织和党员更好联系和服务师生, 推动党的建设更全面发展, 服务实现中国特色社会主义的总任务的重要工程, 培养高素质的人才。

一、构建创先争优长效机制的重要意义

十八大提出健全创先争优长效机制这一课题, 目的是保持创先争优活动的可持续性, 作为长期执政条件下加强党的建设的特有举措, 从而使创先争优从周期性活动走向常态化。

1. 构建创先争优长效机制是党的性质的体现。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队, 党的无产阶级政党性质是创先争优的根本性要求, 保持党的先进性是关系党的执政地位是否巩固, 党能否长期执政为民的根本问题。党要完成全面建成小康社会的伟大历史任务, 必须加强自身建设, 成为思想上、政治上、组织上巩固的党。

2. 构建创先争优长效机制是党的历史传承。

在中国共产党90多年革命历程中, 始终注重加强党的建设, 为取得革命、建设、改革的胜利起到了保证作用。在我们党的历史上, 创先争优已经成为经常性、常态化的工作, 历史上开展的各种形式的活动, 抓典型、树典型, 宣传典型、学习典型, 实质就是每个时期的创先争优, 在加强和改进党的建设、推动党的事业发展过程中发挥了巨大作用。不同的历史时期党自身建设重心各有不同, 但保持党的先进性始终作为党的生命线。

3. 创先争优是中国特色社会主义理论的伟大实践。

在我国“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗”的历史时期, 建立创先争优长效机制, 继续发扬党的优良传统, 保持创先争优的成果, 坚持常态化创先争优, 有其特别重要的意义。

二、建立“创先争优”的长效机制的主要内容

制度是机制的载体, 机制的生成还有依赖于制度的健全完善和有效运行。要建立健全高校党组织创先争优的长效机制, 需要从建立健全科学化的制度入手, 在党组织和党员中建立创先争优的常态化制度。

1. 创新机制。

创先争优常态化、长效化, 必须探索新形势下加强和改进高校党员教育管理的新途径, 创新基层党组织凝聚党员、凝聚群众的方式方法, 提供全方位服务, 提高服务效能。通过开展“党员承诺践诺”、“党员教师先锋岗”、“优秀学生党员评比”等活动, 充分激发党员创先争优的热情。

2. 学习教育机制。

高校是培养教育人的重要阵地, 高校教师党员具有较高的政治理论水平, 但是健全完善党内理论学习和思想教育机制仍然是高校党组织的加强党建的重要任务, 高校教师要把理论学习作为加强党组织建设的基础工程, 作为加强党员队伍建设的根本环节。通过创新学习载体、拓展学习内容、强化制度建设, 不断提高自身素质和能力。

3. 激励考评机制。

创先争优活动常态化、长效化, 必须建立激励机制。一要建立健全表彰奖励的制度规定。二要建立科学、民主的评选表彰程序。三要量化激励指标。四要健全完善创先争优考核评价机制, 科学设置考核内容, 完善考核方式和程序。按照“五个好”、“五带头”的要求, 健全完善创先争优考核标准。在考核的基础上强化成果运用, 把表彰情况与其职务晋升、职称评定结合起来, 与评选其他各类先进结合起来, 发挥表彰激励作用, 促进奋勇争先的良好格局和精神风貌的形成。

4. 健全党员承诺践诺机制。

在创先争优活动中高校党员结合自身岗位特点和本人实际情况制定承诺书, 尤其是在教书育人、师德建设等方面明确承诺事项、实现目标, 基层党组织加强对承诺的管理、评定、审核, 保证承诺事项具有可操作性、有利于监督、便于考核, 通过采取宣读、公告、公示、简报等多种方式公布, 并组织党员开展评议与互评, 上级党组织适时对下一级党组织和党员履诺情况进行点评。

三、建立“创先争优”的长效机制的原则

1. 坚持制度创新的原则。

在建立健全创先争优长效机制过程中必须要根据新的形势、新的任务以及新的实践, 要在党员管理、教育、奖惩、监督制度方面的创新, 确保机制建设带来基层党建工作的新实效。

2. 坚持“先、优”原则。

创先争优是新时期、新形势下党的建设工作的重要经常性活动, 没有永远的先进, 也没有永远的优秀。共产党员应该在社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论的正确指导下, 顺应时代的发展, 让自己永远跟上时代进步的脚步。

3. 坚持宗旨意识原则。

创先争优要以全心全意为人民服务的宗旨意识作为基本原则, 为社会主义现代化和中华民族的伟大复兴而不懈努力, 要对得起历史的选择和人民的选择, 始终为人民的利益而奋斗。以人为本是党的宗旨和执政理念的集中体现, 以人为本在高校就要以为学生服务为本。要求党组织好党员做到“教书育人、管理育人、服务育人”, 营造适合大学生健康成长的育人环境。

4. 坚持党员主体地位的原则。

党员是创先争优活动的主体, 在建立创先争优长效机制过程中, 针对高校党组织、党员活动的特点, 创新基层党组织设置和党员教育管理方式, 既要有统一的要求, 又要突出个性特点, 尤其要发挥大学生党员的模范带头作用, 做到充分体现党员在创先争优中的主体地位, 充分调动党员的主动性、积极性, 把党员的主观能动性在工作中充分调动出来, 从而促进党的建设, 提高共产党人的精神境界与道德情怀。

5. 坚持注重实效的原则。

高校创先争优长效机制的好坏, 取决于党员先锋模范作用是否发挥, 取决于师生对层党组织和党员是否满意, 取决于党建工作是否推进学校教学、科研工作的, 促进学校建设和发展。高校党组织建立创先争优长效机制, 必须以师生满意、家长满意、社会满意为标准, 以实现师生和谐、党员队伍生机勃发、学校科学发展来衡量创先争优活动的理想效果。

四、建立“创先争优”的长效机制的途径方法

以党员承诺践诺作为落实建立健全创先争优长效机制有效途径, 高校党组织要加强对党员承诺践诺工作的组织领导, 把党员承诺践诺制度作为加强党员队伍建设的一项重要措施, 抓紧做好, 务求实效。在创先争优活动中高校党员结合自身岗位特点和本人实际情况制定承诺书, 明确承诺事项、实现目标, 基层党组织加强对承诺的管理、评定、审核, 保证承诺事项具有可操作性、有利于监督、便于考核, 组织党员开展评议与互评, 上级党组织适时对下一级党组织和党员履诺情况进行点评。

坚持“五化” 创先争优篇3

目前,全国基层党组织和广大党员正深入开展创先争优活动,笔者倡议坚持“五化”创先争优。

一、长效化

创先争优经常性的特点决定了长效机制的目标性要求。创先争优是新时期党的建设的一项经常性工作,必须“经常抓、抓经常”,工作要有计划性、要有节奏感、要有一定力度。李源潮部长强调要“把创先争优作为推动科学发展的经常性动力、作为促进和谐、创建平安的经常性保证、作为服务群众的经常性机制、加强基层党建的经常性要求”。因此,创先争优一开始就要纳入基层党建的常规性工作,纳入各级党组织抓基层打基础的重要议事日程,一开始就要树立长期坚持、常抓不懈的工作理念,一开始就要有构建长效机制的构想和谋划,坚持把活动中的有效做法制度化、成功经验长效化,努力建立健全活动长效机制,关键在于真学、真干、实干:首先要认真学习、深刻领会中央文件要求和中央领导讲话精神和中央统一部署要求。其次,真正在深化认识、细化方案、强化措施等方面持续深入下工夫。

二、特色化

创先争优应坚持“规定动作不走样、自选动作有特色”。规定动作和自选动作是辩证的统一体,规定动作是根本是基础,自选动作是创新是特色。“中办发[2010]12号”文是全党深入开展创先争优的纲领性文件,明确了“五个好”、“五带头”的普遍要求;中组部和国资委党委联合印发的“组通字[2010]5号”文则针对国有企业争创“四强”党组织、争做“四优”党员作出了统一部署。创先争优过程中,要坚持围绕中心、服务大局,努力将中央的普遍要求具体化,将中央的“规定动作”与基层实际统筹结合,尊重基层首创精神,鼓励突出特色、创新载体,突出“创”字——创新、创先、创优,根据本部门、本单位的实际情况和党员的岗位特色,精心设计活动载体,研究确定争创主题,分类别、分层级地提出具体要求,使创先争优真正落实到四个“实”字上来——联系实际、注重实践、务求实效、实惠群众,促进活动扎根基层、落地生根、开花结果。

三、内生化

内在动力,源于责任;思想自觉,彰显党性。创先争优能否取得实效,关键在于尊重党员主体地位,教育、引导、激发党员自身的内在动力和活力。李源潮部长强调要充分激发基层党组织和党员创先争优的内在积极性,激发创先争优的内动力。我们理解“创先争优的内动力”集中体现在“创、争”二字上,着力激发和积极引导基层党组织履职尽责创先进、广大党员立足岗位争优秀。每一名党员构成整个党组织的单“细胞”,只有激发“细胞”的内在动力,才能促使整体充满活力。因此,应努力在广泛深入动员、营造舆论氛围、强化典型宣传等方面下工夫,真正让创先争优“内化”为广大党员的自觉行动,“内化”为党员主动的党性要求,“内化”为党员积极的政治自觉,“内化”到党员的本职岗位中,变“要我做”为“我要做”,主动投入、主动参与、主动承诺,并通过广大党员内动力的激活和创先争优的引领,以党的先进和党员优秀带动整个社会争先进、创优秀。

四、公开化

坚持“开门搞活动”体现了我党“紧密联系人民群众”的优良作风。李源潮部长指出“不能把创先争优搞成党内自我循环”,党内活动要影响和带动群众,成为推动经济发展、社会进步的强大引擎。“服务人民群众”是创先争优活动的总体要求和内容,“公开承诺”是扎实推进创先争优的重要方式和机制。创先争优一方面要深入基层、深入实际、深入群众,为群众多干实事、干好事、干群众欢迎的事,让改革发展成果惠及广大人民群众,真正使人民群众得实惠,使创先争优活动成为民心工程和群众满意工程,另一方面要充分尊重群众,紧紧依靠群众,吸引群众广泛参与。中央明确要求建立“公开承诺、上评下议”的动力机制,把要干的事情向群众公开,把党员的身份亮出来,把承诺的事情做起来,激发创先争优的内在动力。从一定意义上理解,创先争优的最终成果可用群众的认同度、满意度来检验。

五、属地化

教师争优创先心得篇4

争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动，我们要立足自身的实际，真抓实干的干好工作。教师是教育教学工作的直接实施者和指导者,是学校的工作的主体,教育行政部门和学校管理者要坚持教师为本,充分调动教师的积极性,构建和谐的教师工作氛围。

一要建立柔性的人文建设与刚性的管理制度相结合的教育工作体制。教师作为知识分子,职业上要求其须有更高的道德修养,但教师也有自己的人格,有自己的需求,更需要关怀、理解。这就要求教育的管理者要对教师进行人性化管理,就是在保证制度落实的前提下,尽力为教师开创一种淡化行政手段进而以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理。这样的管理,能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性、能动性和创造性,有效地沟通和融洽管理者和被管理者的关系,确保既定办学目标的有效实现。关注教师对人格尊重的需求,对平等竞争的需求,对自我价值实现的需求,对情感鼓励的需求,对探索科学知识的需求。营造尊重、沟通、宽容、互助、欣赏的人际和谐氛围,柔性的人文管理与刚性的制度化管理相结合,会使人的聪明才智得以充分的发挥。

二要用“争优创先”意识激励教师凝聚人心。学校的管理者要制定合理的发展目标,在教师面前不断展现新的前景,使大家能经常体验到成功的喜悦,永远处于新的追求之中,促进学校工作层层推进。学校的目标要自上而下,层层展开,形成一个目标系统,被广大教师接受并内化,做到人人明确目标,个个清楚责任。每一学年要进行总结评价,让教师体验达到目标的成就感。

三要以行政人员的人格力量感染教师。村看村,户看户,群众看干部,学校行政人员要以身作则,率先垂范,以自身的人格力量感染教师。加强学习,提高素质,精通业务,对教师的工作能起指导作用,让教师从内心里佩服行政,自觉服从领导。

最后要树立艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与人民同甘共苦，为促进学校发展而不懈努力。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在教育事业上的深入贯彻落实，推进教育事业的又好又快的发展。

党员教师争先创优活动心得体会

争先创优意识，争创一流业绩，是共产党员先进性的必备品质，是干事创业、建设校园文化的应有作风，能够激发党员干部职工的工作性、性、性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，工作，一流业绩，建设文明校园的进程。次活动中应

几点：

一、争先创优的现实意义争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，共产党人勇往直前优良传统的。到岗位，要以争先创优的精神，勇创一流业绩。的创业，有不懈的创业精神。改革开放，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。八十年代，深圳经济特区，抓住机遇，以只争朝夕的紧迫感，在全国改革发展过程中了一系列，了“深圳速度”，改革开放的象征。九十年代，张家港人团结拼搏，负重奋进，自加，敢于争先，了“张家港精神”，全国的一面。实践证明，争先创优的精神和勇气，就不

一流业绩，就不

经济社会的发展。当前，在建设校园文化，奋力促发展的关键时期，弘扬争先创优精神，有其的意义。

（一）争先创优是共产党员先进性的要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的体现。新时期共产党员的先进性要理想信念，坚定不移地为建设

而奋斗；勤奋学习，扎实地实践“ ” 思想的本领；

宗旨，不渝地立党为公，执政为民。在工作中，要改革创新意识，把发展

要务，本职工作，兢兢业业，争先创优，一流业绩。到每个党员身上，要埋头苦干，不事张扬，狠抓，重，说实话，干实事，求实效的风气，真正每项工作都有部署、有检查、有、有，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的来体现和共产党员的先进性。

（二）争先创优是学校大发展的迫切需要。发展是执政兴国的要务，解决的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。争先创优，和发展，学明天必将美好。

学发展放到全市、全省、全国的大格局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，面前不气馁，再接再厉，抢占先机，敢想敢干，敢为人先。

（三）争先创优是

校园的载体。

指出：“ 所要建设的社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然相处的社会。”同样，校园的是由所有工作的。这就需要干部

解放思想，不争论、争，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上一流的业绩。需要各级干部把满意争先创优的标准，基层，解决最现实、最、最紧迫的问题，热心帮助解决工作生活中遇到的，让切身感受到党和的温暖，密切干群关系。需要各级各加大建设和管理，硬环境；努力

素质，打造公平、诚信的大环境，让所有人都来、支持争先创优工作，为学发展增光添彩。

二、以争先创优精神促学校跨越性发展争先创优是事业兴旺发达的不竭动力。要建设校园文化，跨越性发展，全体党员干部

先进性，发扬争先创优精神，应四个：

（一）新观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚脚步；先进的观念与时代合拍，会

向前。面对新、新任务，的思想观念跟上时代前进的步伐。解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放，用发展的要求审视，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所的思想观念，以改革的精神和，强烈的进取心，走在时代的前列。

（二）的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接在工作作风上。是无所事事、得过且过，克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。全体党员干部要激励不现状，更上层楼，做一流的工作，蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

教师创先争优活动个人计划

为了认真学习、深入贯彻学习实践科学发展观的精神，全面落实科学发展观，围绕学校中心工作，增强自我教育、自我改进、自我提高自觉性，全面提高自身的思想政治素质，充分发挥一线基层先锋模范作用，特制定个人争优创先计划：

一、加强理论学习，树立先进思想意识。

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面落实科学发展观的思想，融汇贯通于教学工作实际，要立足岗位，解放思想，勇于进取，在教学中刻苦专研，学习新课程理念，实施创新式教学，争获优秀教学业绩。

二、学习马克思主义哲学，要用辩证唯物主义的观点、立场、认识世界，要用马克思主义观点分析问题、解决问题，要树立正确的世界观和人生观。并来影响和鞭笞自身思想及工作。

三、认清自己肩负的责任，树立高度的敬业精神。

都说教师的工作是神圣的，肩负着培养社会人才，培养党的接班人的重担，因此我要高标准要求自己，勤奋工作，以良好的思想、行动、作风、形象影响和引导学生学会做人并获得有用知识，以达到我们教师先锋队的要求。要干一行，爱一行，干一行，钻一行，努力掌握教学的技能，并在此基础上有所发现，有所发明，有所创造，并在教学工作中集思广益，团结协作，争创优秀集体。

四、带头加强学校教师队伍思想建设，发挥党员带头作用。

平时加强自身政治理论学习，认真参加党支部、党小组组织的各项会议、活动，关心国家大事，坚持收看收听国内外新闻，每月做好读书笔记摘抄，并撰写心得体会，认真学习党委有关文件，并以具体行动落实到工作中，做群众满意党员。在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，努力做到勤勤恳恳、踏踏实实、吃苦耐劳、任劳任怨，不计报酬，不计得失，在工人群众中发挥模范带头作用。

学校党员教师争先创优活动心得体会

增强争先创优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是干事创业、全面建设校园文化的应有作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，加快全面建设文明校园的进程。在这次活动中自己应做到以下几点：

一、争先创优具有伟大的现实意义争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。进行伟大的创业，必须有坚持不懈的创业精神。改革开放以来，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，快速发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。八十年代，深圳作为经济特区，抓住机遇，以只争朝夕的紧迫感，在全国改革发展过程中创造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成为中国改革开放成果的象征。九十年代，张家港人团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先，形成了“张家港精神”，成为全国的一面旗帜。实践证明，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我校全面建设校园文化，奋力促发展的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有其特别重要的意义。

（一）争先创优是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，争先创优，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓落实，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

（二）争先创优是促进学校大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。坚持争先创优，不断巩固和发展这一局面，学校的明天必将更加美好。我们要把学校的发展放到全市、全省、全国的大格局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占先机，敢想敢干，敢为人先。

（三）争先创优是构建和谐校园的重要载体。胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”同样，构建和谐校园的目标是由所有具体工作推动的。这就需要干部群众进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要各级干部把群众满意作为争先创优的标准，深入基层，深入群众，及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助群众解决工作生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切干群关系。需要各级各部门加大建设和管理力度，进一步改善硬环境；努力提高群众素质，积极打造公平、诚信的大环境，让所有人都来关心、支持争先创优工作，为学校的发展增光添彩。

二、以争先创优精神促学校跨越性发展

争先创优是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设校园文化，实现跨越性发展，全体党员干部必须始终保持先进性，大力发扬争先创优精神，应做好四个树立：

（一）树立新观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

（二）树立良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。全体广大党员干部要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

（三）树立开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。只有一鼓作气，继续开拓创新，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，才能使发展的活力进一步迸发。开拓无边界，创新无止境。广大党员干部要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善管理教学，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得发展的新成果。

（四）树立艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与人民同甘共苦，为促进学校发展而不懈努力。

争先创优，不仅要有高度的工作责任感和强烈的历史使命感，充分发挥全体教职工的主观能动性和创造性，更要有科学的领导机制、工作机制、密切联系实际的行动和坚强的组织机制，俗话说，要想跑得快全凭车头带。因此，只有领导机制科学合理，才能确保争先创优取得实效。

三、领导机制科学合理，确保争先创优取得实效

（一）全面完善工作机制。科学的工作机制是激励争先创优的保障。一是完善目标管理机制。进一步完善责任目标体系，将责任目标进一步细化、量化；完善考评制度，建立更加公正、科学的政绩考评办法，切实做到定标靠杆，追踪问效，靠硬杆、硬靠杆。二是完善奖惩激励机制。加大奖惩力度，将奖惩与政绩紧密挂钩；科学制定奖惩标准，严格以政绩定奖惩，从奖惩中体现政绩。三是完善干部管理机制。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用条例》、《中国共产党党内监督条例》和《党政领导干部选拔任用工作监督检查办法》，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认的原则，对政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、争先创优做出突出成绩的干部要给予重用。

（二）重行动，讲实效，避免夸夸其谈。争先创优要靠工作的实际效果来体现，具体要做到四个结合。

一是与市场经济发展相结合。围绕市场经济社会发展的需要，以市场需求为导向调整教育结构，强力攻坚，全力突破，使创新兴校步伐不断加快，学校收入不断增加，基础设施建设不断完善，联合办学成果不断扩大，校园环境不断优化，制约因素不断减少。

二是与构建和谐社会相结合。进一步完善社会保障体系，解决好教职工的实际困难；不断健全各项制度和机制，提高解决群众反映问题的能力，处理突发事件的能力，维护校园稳定的能力。

三是与保持共产党员先进性相结合。广大党员要加强理论学习和党性修养，思想上先入一步，并以自己的形象宣传群众、教育群众、凝聚群众；行动上奋勇争先，增强带领群众学习的能力、帮助群众解决问题的能力，做到“平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难关头能豁得出来”。

四是与干部作风建设相结合。各级党员干部尤其是领导干部都要在工作作风上有新表现，在精神状态上有新面貌，把心思用在事业上，把精力用在工作上，重实际、查实情、说实话、办实事、求实效，一个问题一个问题地解决，一个环节一个环节地落实，切实把党组织的决策部署落到实处。

四、团结在党组织周围，以此为准绳调整行动方向。

争先创优，争创一流工作业绩，是党组织的一项重大决策，关系着我校全面建设与发展的进程。各级领导干部，各部门，一定要把这一工作摆上重要议事日程，坚决贯彻落实党组织部署，切实加强组织领导。结合实际，制定争先创优的目标任务、具体措施和实施方案，并将目标任务层层分解，落实到人，使每个人都有明确的奋斗目标。要建立严格的责任制，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。同时应大张旗鼓地宣传争先创优的重大意义和各项工作中涌现出来的先进典型，充分发挥典型的带动作用。作为一名党员，我们要紧紧团结在党组织的周围，以身作则，率先垂范，带头强化争先创优意识，带头创造一流业绩，跟随党组织，带领全体教职工为加快我校全面建设与发展做出应有的贡献。

二〇一〇年五月十八日

2010年教师党员争先创优心得体会

自从2010年5月以来，通过学校党支部多数组织学习“创优争先”活动。我深有体会，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。

一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。

二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。

三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。

四、注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强学校的凝聚力。

五、尊重家长，让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。严格遵守学校一切规章制度，服从领导。

我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，以及科学发展观的重要思想，牢固树立正确世界观、人生观、价值观。同时，还要努力学习法律、科技和专业知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。有许多的事实也说明了这一点，如有的党员，尤其是党员干部放松了自己的学习，他们的所作所为落后于一般老百姓，在群众中产生不良的影响，有的甚至走上了犯罪的道路，被时代所淘汰。因此，要保持一个共产党员的先进性，必须加强学习，同时我们要结合当前课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。用实际行动践行一个党员的科学发展关，争先创优，勇往直前！

教师个人“创优争先”活动心得体会

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[工作资料] 教师个人“创优争先”活动心得体会

[ 2010-5-27 19:27:12 | 星期四

| mndy ]

先进性是党的生命所系、力量所在。能否始终保持先进性，决定着党能否在历史舞台上不断发挥领导核心作用，也决定着党所领导的国家和人民能否不断走向兴旺发达、幸福安康。而党的先进性最终是要靠党员的先进性来具体体现的，作为财政局党组成员，作为党员领导干部，一言一行都代表着组织。在先进性教育活动中，怎么学，怎么做，如何保持先进性，对局中层党员干部和普通党员将产生示范作用和重要影响。我的学习体会是：在总体上，就是要践行胡锦涛总书记强调的“六个坚持”，即：坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，坚持“两个务必”，从政治、思想、工作、作风等各方面展示党员领导干部的先进性。就我自己来说，应具体做到如下几点：

一、牢记宗旨，坚定信念，在思想政治上体现先进性

我们党之所以先进，是因为她是用马克思主义科学理论武装起来的政党，有一套始终走在人民群众和时代前列并被人民群众欢迎的理论、路线、纲领，党正是靠着这些经过实践检验、颠扑不破的理论，以及依据科学理论制定的路线、方针、政策，才取得了一个又一个伟大胜利。在新的形势下，党又将以科学理论为指导，带领全国各族人民，为实现全面小康而不懈奋斗。作为一名党员，只有认真学习、始终牢记并认真实践这些理论、路线、纲领，才能在大方向上保持与党的整体先进性的一致。具体就是通过自学、集中学习、参加党组中心组学习等形式，认真领会党的十六大和十六届三中、四中全会精神，牢固把握“三个代表”重要思想精髓，充分认识保持共产党员先进性教育活动的必要性和紧迫性，从而增强为人民服务的主动性和自学性。

当今世界，国际风云变幻，霸权主义和强权政治无所不在，世界并不太平。在国内，由于经济转轨和体制变迁，社会矛盾仍有起伏。作为财政局党员领导干部，要时刻保持清醒的头脑，努力提高政治鉴别力、政治敏锐力，能经受各种考验，始终充满对共产主义的必胜信念和对党的事业的无限忠诚，始终维护党的权威，做到在政治上与党中央保持高度一致。坚持党的民主集中制原则，认真贯彻上至中央下至市委、局党组的各项指示、决定、方针、政策，抓好传达，重在落实，确保党的政令畅通。在行动上处处以身作责，率先垂范。教育党员一定要像爱护自己的眼睛一样珍惜共产党员这份称号、荣誉和责任，积极发挥先锋模范作用，鞠躬尽瘁、竭尽全力地为党工作，为党争光、为党旗增辉，确保分管直属单位、处室党员在思想政治上过关，不让一个党员掉队，永保共产党员的本色。

二、服务发展，情系百姓，在做好本职工作上体现先进性

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，保持共产党员先进性，要坚持理论联系实际，大力弘扬求真务实精神，立足本职，紧密联系工作特点，用科学理论武装头脑，指导实践，推动工作；把先进性教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动各项工作结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，在行动上践行“三个代表”重要思想。

一是要牢固树立发展是执政兴国第一要务的理念，通过发展解决社会前进中的问题和矛盾，通过发展提高人民的生活水平。当前，更要贯彻科学发展观，以构建和谐社会为目标，按照五个统筹的要求，大力发展税源经济，总结前一阶段招商引资的成绩和经验，争取招商引资再上新台阶。结合我市实际，贯彻实施“三大主战略”，用足用活扶持企业发展的信贷、贴息等各项财税政策，通过发挥财政资金“四两拨千斤”的导向作用，打造我市的主导产业和支柱企业；

二是坚持立党为公、执政为民，依法行政，求真务实，科学理财。贯彻“以人为本”的方针，进一步保持和加强同人民联系，以人民的利益作为我们的最高利益，办一切事情都要以人民的意志为转移，要看人民高兴不高兴，答应不答应，满意不满意。时刻想着人民群众需要什么，我们应该做些什么，从思想上牢固树立全心全意为人民服务的意识。要深入基层，深入农村，加强调研，体察下情，了解百姓疾苦，关心弱势群体。认真落实中央、省惠民利民政策，做好农村七件实事，建立和完善社会保障体系，加强对分管处室党员干部的督导，促进他们不断改进工作作风，端正为人民服务的态度，促进分管的社会保障工作创一流业绩。

三是立足本职，服务大局，把握中心，与时俱进。财政部门是政府履行职能的财力保证。一切工作都要紧紧围绕市委、市政府的工作部署和局党组计划安排来抓。及时了解情况，收集重要信息，为党委政府做好参谋，为参与本局领导决策提供依据，做好下情上达和下情上递。参与班子决策，要自觉服从分工，服务大局，维护团结，维护稳定。加强分管的社保、企业、会计、财监管理，规范会计行业，搞好后续教育，贯彻财经法规，严肃财经纪律。侧重抓好基础管理和制度建设，带好队伍，发挥团队精神，激励分管处室党员干部爱岗敬业，忠于职守，无私奉献，推进学习型处室建设，狠抓优秀年轻干部的培养选拔，充分调动下属党员干部工作的积极性。

三、与时俱进，开拓创新，在改革和创新上体现先进性

始终走在人民群众和时代前列是党的先进性的基本含义，创新是保持共产党员先进性的金钥匙。进入新世纪以来，全球化进程风雨兼程，改革浪潮风起云涌。处于风口浪尖和矛盾堆积的财政改革潮头，财政部门领导干部必须勇于开拓，不断创新，与时俱进，努力使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。要继续完善部门预算改革，早编预算，细编预算，提高预算编制的科学性和透明度。从严要求分管处室配合国库集中支付改革试点，提高资金支付效率，从源头上预防和治理腐败。督促分管处室，加强对服务单位的管理清理行政事业性收费，加大预算外资金“收支两条线”管理力度，尽早实现真正意义上的“收支脱钩”、“收缴分离”。探索开展财政支出绩效评价，加强项目评价和跟踪管理，提高财政资金的使用效益。配合相关部门，加强对社会保障、企业发展、会计管理的调研，超前运筹，科学决策，在宏观上把握大局，努力提高各项政策的实施效果。

四、严格自律，作风过硬，全面落实党风廉政建设责任制党的先进性与党员的先进性是辩证的统一。人民群众更多的是从党员个人的言行上去看待党的形象的。保持党的先进性，就必须坚持立党为公、执政为民，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力。作为党员领导干部特别要注意在群众中树立良好的作风和形象，切实落实好党风廉政建设的要求。一是抓党风廉政学习。特别要学习好、遵守好《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，提高党性修养，坚定拒腐防变的思想意识，贯彻落实领导干部不准收受现金、有价证券的规定，切实增强廉洁自律意识，努力做自觉遵守纪律、执行各项规定的表率。二是支持局纪检监察工作，并监督所分管处室的同志廉洁从政。努力做到既要快办事、又要办好事、符合工作程序和财务、人事、纪检要求。三是管好自己和亲属，不碍事，不出事。四是真正树立和实践正确的权力观。无论权大权小，都是人民赋予的，只能用来为人民服务。当好人民公仆。在工作中突出好为社会公众服务的宗旨，在财政系统内部，也要增强自己为同志们服务的意识，努力关心同志们的工作和生活，并虚心接受同志们的监督。学习张思德、白求恩的精神，培养高尚的道德情操，养成良好的生活作风。

总之，在这次接受保持党员先进性教育中，还要进一步按照胡锦涛总书记在新时期保持党员先进性专题报告会上的讲话要求，深刻领会党的先进性要求，并转化到自己的工作实际中去。努力通过这次教育，提高自己保持党员先进性的自觉性，提高为党工作、为人民服务的能力和水平。

争先创优活动心得体会西大街小学

陈雯娟

孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。近日来，我校多次组织全体教师深入学习争先创优活动，并进行了认真的讨论，全体老师都充分领会了教育局争先创优活动的精神，做笔记，写体会。振奋精神，明确责任，强化意识，争先创优，积极投身到课程教育改革的行列中去一．充分认识到爱岗敬业的实际意义

教师是太阳底下最光辉的职业，一直受到人们的尊敬，我们应该感到光荣并珍惜这样的荣誉，热爱自己的本职工作。爱岗敬业，乐与奉献，积极承担自身的社会责任感。要不断进行自我教育，自我提高。爱岗敬业是教师职业道德的基本规范，是时代的要求，是社会的要求，没有爱岗敬业的精神，还从何谈起热爱学生、严谨治学、廉洁从教，为人师表呢？

二．不辱使命，争创一流，完善自己。

在教育教学中，我们要不断努力，不断进取，提升自己的业务水平，做个有责任心的教师，在细微中发现快乐，在琐碎中寻找快乐，在平凡中创造快乐，要对每个孩子负责，要让他们快乐成长。力争做到认真备课、上课；要平等地欣赏和爱护身边的每一位孩子；为他们提供均等的发展机会，让他们坚信“我能、我行、我成功”的信念，在人生的道路上扬帆远行。只要我们确立强责任的意识，又有争一流的勇气，我们的目标就一定会得到实现。三．认清形势，端正态度，不断反思，强化提高。

当前的教育是以培养学生创新能力为核心的素质教育，推行新课程的主要场所还是课堂教学。作为一名人民教师，我们必须找到培养和发展学生创新能力的有效途径,努力寻求提高学生学习效果的有效办法，教学中要不断进行反思，认真学习杨思中学的教学经验，逐步完善自己的教学艺术。从每一节课做起，从每一件小事做起，不断强化自己的责任心，全身心地投入到教育教学中去。真正做一名让家长喜爱，学生爱戴、领导认可的好老师。

2010年学习＂争先创优＂心得体会(2)

三、完善机制，联系实际，加强领导，确保争先创优取得实效

争先创优，不仅要有高度的工作责任感和强烈的历史使命感，充分发挥全县上下的主观能动性和创造性，更要有科学的工作机制、密切联系实际的行动和坚强的组织领导。

（一）完善工作机制。科学的工作机

制是激励争先创优的保障。一是完善目标管理机制。进一步完善责任目标体系，将责任目标进一步细化、量化；完善考评制度，建立更加公正、科学的政绩考评办法，切实做到定标靠杆，追踪问效，靠硬杆、硬靠杆。二是完善奖惩激励机制。加大奖惩力度，将奖惩与政绩紧密挂钩；科学制定奖惩标准，严格以政绩定奖惩，从奖惩中体现政绩。三是完善干部管理机制。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用条例》、《中国共产党党内监督条例》和《党政领导干部选拔任用工作监督检查办法》，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认的原则，对政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、争先创优做出突出成绩的干部要给予重用。

（二）坚持注重实效。争先创优要靠工作的实际效果来体现，具体要做到四个结合。一是与经济社会发展相结合。围绕全县经济社会发展的重点和难点，强力攻坚，全力突破，使工业兴县步伐不断加快，农民收入不断增加，城乡基础设施建设不断完善，招商引资成果不断扩大，经济环境不断优化，制约因素不断减少。二是与构建和谐相结合。进一步完善社会保障体系，解决好困难群体的实际困难；不断健全各项制度和机制，提高解决群众反映问题的能力，处理突发事件的能力，惩治犯罪、维护社会稳定的能力。三是与保持共产党员先进性相结合。广大党员要加强理论学习和党性修养，思想上先入一步，并以自己的形象宣传群众、教育群众、凝聚群众；行动上奋勇争先，增强带领群众致富的能力、帮助群众解决问题的能力，做到“平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难关头能豁得出来”。四是与干部作风建设相结合。各级党员干部尤其是领导干部都要在工作作风上有新表现，在精神状态上有新面貌，把心思用在事业上，把精力用在工作上，重实际、查实情、说实话、办实事、求实效，一个问题一个问题地解决，一个环节一个环节地落实，切实把县委的决策部署落到实处。

（三）切实加强组织领导。强化争先创优意识，争创一流工作业绩，是县委的一项重大决策，关系着我县全面建设小康社会的进程。全县各级领导干部，各乡镇党委、政府，各县直部门和单位，一定要把这一工作摆上重要议事日程，坚决贯彻落实县委部署，切实加强组织领导。各单位要结合实际，制定争先创优的目标任务、具体措施和实施方案，并将目标任务层层分解，落实到人，使每个单位、每个人都有明确的奋斗目标。要建立严格的责任制，各乡镇党委书记、县直各单位负责人是第一责任人，并明确一名副职具体负责，下属单位也要明确相应的责任，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。宣传部门要充分运用各种媒体，大张旗鼓地宣传争先创优的重大意义和各项工作中涌现出来的先进典型，充分发挥典型的带动作用。组织部门要制定具体方案，将政绩突出的干部职工纳入重点管理范围，加强培养和选拔。纪检监察部门要对争先创优过程中作风涣散，工作不力，给工作造成严重影响的干部职工进行严肃查处。各级领导机关、领导干部要以身作则，率先垂范，带头强化争先创优意识，带头创造一流业绩，团结带领广大干部职工为加快我县全面建设小康社会进程做出更大的贡献。

争优创先心得体会篇5

------------关于开展争优创先活动的心得体会

四川长征机床集团公司自北京第一机床内迁到自贡以来，不知道凝聚着多少员工的心血和汗水，是他们用自已的一生打造了今天的成就。昨天的历史、今天的辉煌，每一位党员在以先进的形象带动每一位员工，做好党员的先锋模范作用，使公司的生产任务、质量得到有利的保障。我们在抓紧生产、保证质量的同时，还要加强政治理论和专业知识的学习，提高自我修养。作为新一辈的接班人，要以坚定的信心而努力拼搏、勇于创新，使自己成为公司创业的优秀实践者，为公司成为西南最大、国际知名的数控装备制造基地的战略目标而努力奋斗。

四川长征机床集团公司经过历史的洗礼发展到今天，由多个支部组成，我们大件加工部就是其中之一，现在就来谈谈我们大件加工部：

无论是热火朝天的夏天、或是寒风凛冽的冬天，我们大件加工部的每一位员工都有自已的恒心，他们为了工作无私的奉献，为了生产的进度，为了生产的效率，为了质量的保证而努力奋斗、努力拼搏，主动完成自已的任务。每当旧的一周将要结束，新的一周将要来临，为了新装配的需求，各位领导也在忙碌着，为新的一周作好准备。没有竞争就没有压力，没有竞争就没有动力，但大家都在为了公司共同的战略目标而努力。

灾难见真情，奉献见爱心，在“5.12汶川大地震”和“青海玉树大地震”中，灾区人民生活艰苦，他们需要我们的关怀，需要我们的帮助，大件加工部的每一位员工都在努力争取能为灾区人民送去一份温暖、一份爱心。当意大利Gian luca先生以最快的速度将郭进强夫妇送往医院的时候，我们要以他为榜样；当事业部谢继斌接过凝聚公司1032名员工的捐款时，大件加工部每位员工以这种助人为乐的精神充满快乐。

水是生命之源，是任何物质都不可替代的，没有水就没有生命，更谈不上什么文明和发展，在水电资源方面，我们每位都要节约用水用电，控制工业的污染等等。当我们中午吃饭的时候，是否关闭了不可浪费的电力资源，当我们洗手的时候，是否关闭了不可浪费的水力资源，当我们遗弃各类废旧物品时，是否考虑到污染？

大件加工部的每一位员工都在努力工作着，努力奋斗着，作为公司的一个支部，他们也在慢慢地改写长征，为长征的发展奉献一切！

大件加工部：杨在友

教师争优创先学习心得篇6

交通小学冯丽文

本学期争先创优活动开展以来，我从思想上有了深刻的认识，争取在自己的工作中成为一名真正的争优创先模范教师。

一、提升政治思想水平，成为思想楷模

胡锦涛同志指出，在新的历史条件下共产党员保持先进性，要体现时代的要求。我要深刻认识和牢牢把握“三个代表”要求，并用以指导自己的思想和行动，这样才能使自己真正成为一个合格的党员。“三个代表”是我们党先进性的集中概括，是新的历史时期最根本的党性要求。因此，争先创优最根本的就是坚持“三个代表”，实践“三个代表”。

教师是人类心灵塑造的工程师，教师必须以先进的理念，以高尚的思想道德情操去从事教育事业。政治理论水平是教师思想道德的首要因素，只有这样才能教育出符合时代要求的人才。

二、要加强自我修养，成为言传身教的典范

坚持学习党的方针政策和理论，加强自身的思想品德修养。认真学习党章，明白党的性质和宗旨；彻底理解三个代表的真正含义。用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己，切实解决好自己的世界观、人生观、价值观问题，分辨真善美和假恶丑，抵御形形色色腐朽思想的侵蚀。克服个人主义，树立无私奉献的精神，做到一事当前自觉地把国家和人民利益放在高于一切的位置，牢固树立群众观念，克己奉公，关心和维护群众的利益，努力实践全心全意为人民服的宗旨；克服享乐主义，树立艰苦奋斗的精神，保持高尚的道德情操和革命气节，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。克服自由主义，树立高度负责的精神，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和共产党人的党性原则，树立对组织、对他人、对个人高度负责态度，在办公室和学校的各项工作中任劳任怨，起到模范带头作用，使自己真正成为一个品德高尚的人；对待学生，要严格要求，杜绝体罚和变相体罚学生，要如春风化雨滋润学生的心灵，用自己的一言一行感染学生、打动学生，做学生们的良师益友，成为一名优秀的师德标兵。

三、不断提高业务素质，成为教育能手

新的历史时期，共产党的执政能力强、水平高，也来源于共产党员的素质过硬。作为一名党员，要要不断的学习先进教师的教学经验和新的教育教学理论，不断地充实和完善自己，提高自己的教育教学水平。因此，在教育教学中，要认真做好本职工作、始终要具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，开拓创新，勇于奉献，努力使各项工作登上新台阶。要有创新意识。

当今时代，科学技术飞速发展，信息千变万化，社会发展日新月异，人们的思想观念和知识结构也随之发生变化。要解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，在教学中抓好课堂教学，向45分钟要质量、要效率，精心备好每一节课，充分调动学生的学习主动性和积极性，使自己成为一名优秀的教师。

浅谈创先争优篇7

先进的理念来自于对社会的分析对行业的了解对自我的理解, 根源在于不断的学习。在这个飞速发展的时代, 学习不仅是组织创先的基础, 也是个人的一种责任, 因为在农耕时代, 读几年书可以管一辈子, 到了工业经济时代, 读十几年书才能够一辈子, 到了知识经济时代, 只有终生学习, 才能够用一辈子。只有重视学习、勤于学习、善于学习, 才能领悟人生、明晓事理、辨别是非;才能坚定理想信念、增强理论修养、锤炼道德操守、提升思想境界;才能不断改造我们的主观世界, 不断提高自身的思想境界和道德修养。有学习力才有创新力, 才有发展力, 才有高超的领导能力。学识水平决定着工作水平, 知识积累层次决定着管理水平层次。学习是增长才干、提高素质的重要途径, 是成就事业、谋求发展、做好各项工作的重要基础。

优秀是一种修养也是一种境界, 优在过程, 优在每一个习惯中, 才有可能有优的结果。俗话说“一分耕耘一份收获”, 没有辛勤的付出不可能有成功有喜悦, 因此通过对照先进性标准, 对照中央及各级党组织的要求, 对照自己所担负的工作和所处的位置, 对照党员标准, 特别是根据谈心阶段同志们提出的意见和建议, 切实找到差距, 找到存在的问题和不足, 并对这些问题进行深层次的剖析, 有针对性地提出方案措施。

争优关键在于平时的点滴, 从长期的实践中我们总结出“五个带头”就是强化平时的“优”的工作作风。一是带头学习提高, 不忘常常给自己充电。认真学习实践科学发展观, 自觉坚定理想信念;刻苦钻研相关业务知识, 成为本职工作的行家里手。笔者认为“五带头”中的带头学习提高, 不是一句口号, 需要扎实行动。平时不学习, 不懂得沟通交流, 不向身边的好人、能人、有贡献的人学习, 不在实践中摸索前进, 怎么能带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气呢?二是带头争创佳绩。具有强烈的事业责任感, 埋头苦干、开拓创新、无私奉献, 在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众, 积极参加学校组织的各项社会公益活动, 从活动中感受自己的价值, 认识自我。作为一名党员, 主动帮助群众排忧解难, 自觉维护他人的权益。四是带头遵纪守法。组织纪律观念强, 自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定, 模范遵守法律法规和各项规章制度。五是带头弘扬正气。正义感强, 自觉树立社会主义荣辱观, 弘扬社会主义核心价值观, 带头弘扬正气、维护稳定, 以高尚的精神风貌, 展示企业的良好形象。如果每一位党员在这五个带头上“优”了, 我们必定是一个卓越的群体。

企业创先争优四要篇8

那么如何来开展才能有效果，是企业基层党务工作者需要认真思考的问题。结合我们的工作实际，我认为总体上要做到“合理定位，常抓不懈”八个字，具体的就是要有主题，要有载体、要有考核与奖惩，形成闭环管理，形成长效机制，常抓不懈，不断创新，定有成效。

要有主题。主题是创先争优活动的灵魂，导向。主题的确定，关键是要做到融入中心，要结合本单位生产经营的实际，查找支部建设工作中的难点、弱项，查找党员队伍建设中的难点、弱项，根据这些实际情况，提出明确的、合适的创先争优的主题，这个主题一定要能够引导党员的思想，牵引党员的行为，促进单位的工作。比如，2011年四季度，昆仑公司生产经营任务依然繁重，下剩1/4的时间要完成3/4的任务，面对这种形势任务，党委审时度势，开展了“五保一争”党内劳动竞赛活动，该活动的主题明确，非常响亮，要求党员要保任务、保进度、保质量、保安全、保服务，争优秀。这一活动开展以来得到了基层支部和党员的积极响应，效果很好，硬是完成了全年任务，创造了新的历史记录，彰显了党员的先锋模范作用。因此，主题也就是对活动有一个正确的定位。

要有载体。主题确定之后，就要设计表现主题的载体。主题和载体就是创先争优活动的内容与形式，必须做到二者统一，才能产生效果，二者相依相辅，谁也离不开谁。设计载体就是要聚焦、放大主题，将主题具体化，将共产党员的先进性通过实实在在的形式表现出来。载体要创新，但适合最关键。载体是否适合的检验标准就是党员是否愿意参见，活动是否有效果，是否能牵引党员的行为，是否推动了科研生产经营工作，是否有实实在在的效果。载体设计要注意以下两点：

载体要创新，但不一定要年年创新，适合是关键。载体换得太勤，给人的感觉就是形式大于内容，就比较虚，容易造成“形象工程”“面子工作”的印象。实际工作中体会，一个适合本单位的好的载体就要长期坚持，长期坚持就能形成习惯，最终就成为一种党内文化，到了这个层面，创先争优活动的效果就有了一个质的飞跃。比如某支部2011年开展的党员突击队活动，就是针对生产经营任务繁重、节点紧等组织党员加班加点，为参加突击活动的党员做好后勤服务工作。这一活动，得到了广大党员、干部和职工的认可，因此，今年我们就继续坚持。当然，当一个载体对党员的吸引力开始减弱时，就需要重新设计新的载体了。

载体要多样化，不要求一个固定的模式，形成一支部、一品牌、一特色，做到百花齐放，争奇斗艳。当一个载体升华为一个品牌、形成特色后，也就会成为党员乃至职工的精神家园，就成为单位的无形资产。这也就是我们常说的把国有企业的政治优势转化为资产优势。这里的关键就是各基层支部，根据自己本单位发展的主要目标设计载体，比如，以科研开发为主的单位就可以设计“创立学习型党组织、创新型个人”的载体，以集体工作为主的就要设计适合团队工作的载体，比如党员突击队；以单机操作为主的党委，就可以设计“党员先锋岗”的载体等，只有这样，创先争优活动的适应性才会加强，效果就会凸现。

要有考核。考核总体上讲要实行立体化的全方位的考核方式。具体就是要坚持定性与定量、他评与自评，考核过程与考核结果、公开考评结果与定期讲评相结合的办法，四者有机结合，就能够达到对一个党员进行客观准确的评价，也是推动党建工作科学化的有力举措。

定性与定量相结合。党的工作、党员工作，更多采用的是定性的考核方法，作为企业的党员，因为很多工作是很具体，能够量化的，那么对党员的考核，引进量化考核的办法，就更有说服力。比如，我们每年都开展的劳动竞赛，工人中的党员，就可以提工时的考核指标，党员的工时是否应该在前几名等，这样才能体现党员的先进性。只有这样去比较，职工才能心服口服。通过这种非常具体的量化指标的考核，党员的目标就更加明确，工作的内生动力就更加强烈。

他评与自评相结合。我们一般对党员的考核，大部分采用支部、党小组、党员推荐、党员互评等评价办法，这种方法在日常的工作中确实起到了非常好的作用。但是，这种方法，随着现代社会党员文化素质的不断提高、思想观念的不断转变、自我意识的不断提高，单一的用这种方式，略显不足。如果在他评的基础上，辅以自评，会促使党员“自省机制”的建立。近几年，在党员创先争优活动中，我们大胆起用这种方法，感觉有效果，这种自我评价的方法，至少有一个作用，能够起到定期的提醒党员的作用，让党员别忘了自己是一个党员，别忘了发挥党员的先进性。

考核过程与考核结果相结合的办法。我们开展的很多创先争优活动，大部分都是对最终结果的考核，而比较忽视过程的考核，过程控制很不得力。现实的生产经营的实践表明，要有一个好的结果，过程控制尤为重要。因此，我认为，考核过程比考核结果更为重要，通过考核过程，来保证最终的结果。否则，当你仅仅考核结果的时候，“结果”好与坏，都没有补救的机会了。

公开考评结果与定期讲评相结合。这一个环节非常重要，这实际上就是反馈，如果没有这个环节，前面几项考核的再扎实，都不能达到改进提高的目的。因此，要在每一个考核周期结束以后，及时向党员反馈考核结果，讲评工作，查找不足，指出方向。只有这样，创先争优活动的考核和管理才能形成一个闭环，才能做到有始有终，才能够不断地提高，不断地进步。所以，这个环节一定要做。

要常抓不懈。前面的工作再好，如果没有这一条来保证，一切都归零了。很多时候，很多单位，有很多好的工作思路和工作方法，但都难做到坚持，所以，就会出现半途而废，甚至前功尽弃的现象。因此，常抓不懈是个保障性的条件。这一点，就是在考验我们基层党组织、基层党务工作者的事业心、考核我们的意志。我们必须树立常抓不懈的精神，一抓到底，抓出成效。正如张瑞敏所说，把简单的事情一边做好很简单，而把简单的事情一千遍一万遍做好就是不简单。我们就是要用这种不简单的精神，抓好创先争优工作，直到产生实效。

（责任编辑：郝幸田）

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