每日工作计划范文

每日工作计划范文（精选6篇）

每日工作计划范文 篇1

一、营业前准备工作

1、员工要佩戴工牌进店打卡。

2、换工装、整理仪表。（男员工不能留长发、不能有胡须，女员工短发不能过肩、长发要扎起）佩戴工牌进入售货区。

3、准时参加门店或部门举行的早会（例会）

4、卫生清洁

（1）商品

（2）货架

（3）地面

（4）售货区通道

5、补充商品

（1）根据前日销售情况把柜台货架商品补充饱满，商品陈列艺术美观，科学，合理，便于顾客拿放。

（2）商品与价格标签相符，对位。

（3）检查有无过期商品和未达到质量要求的商品。

二、开始营业

1、开业后，随时注意售货区销售情况，巡回走动整理货架，对顾客拿放后又不买的商品放回到此商品的原货位上去。

2、由于顾客购买而出的商品陈列松散不齐的货架空位，要随时补货，摆放整齐。

3、顾客提出的问题注意聆听，给予正确合理的解释，确保顾客满意。自己解答不了的问题，请有关人员给予解答。

4、顾客对销售区域不熟悉，找不到自己所需购习买的商品时，员工应主动、友好的将顾客送至相应售货区。

5、看到顾客购买商品携带有困难时，应迅速上前帮助，送到收银处。

6、与主管打招呼，并与在岗人员交接方可离开。

7、随时注意观察售货区情况，如有意外，迅速与有关人员联系。

8、营业员要随时进行卫生清洁营业区内始终要保持良好的卫生状况。

9、根据销售和库存情况，做好订货计划，上报主管进行审核。

10、注意查看有无包装损坏的商品。如包装已损坏，不能再包装的商品，应集中放到部门指定的破损商品区域。

11、以“三米微笑”迎接我们每一位顾客，感谢她的光临购物，并照顾好最后一位离开的顾客。

12、员工要每日注意与顾客沟通，收到顾客的要求及所提出的期望要及时反馈给管理层。

13、查询商品价格，注意有无变价。对已变价的商品，要进行商品价签的检查，看是否一致。

14、检查损耗商品及随时做好记录。

15、跟进并处理退货及索赔商品。

16、协助其他部门处理工作。

三、闭店后工作

1、整理货架上的商品，对空位、缺货的商品做好补充。

2、整理销售区域卫生、商品及货架卫生。

3、检查商品有无过期、破损或不符合卫生要求，要进行记录。

4、商品摆放、陈列饱满、整齐、货签对位，商品与价格标签相符。

5、准备明日促销情况，销售额、品种，哪个销得好，哪个销得差，认真记录。

6、检查库存商品情况，整理好库房商品及卫生。

7、检查还有哪些未尽事宜，如果没有完成的工作记录下来，第二天解决。

四、晚会（例会）

1、总结当日工作，分享不同信息（营业额）。

2、脱工装、摘工牌、打卡。

每日工作计划范文 篇2

参与“每日三餐营养计划”研究的哈佛大学营养学家拉切尔·库克指出, 由于上班族工作压力大、节奏快, 通常没有时间和精力去注意一日三餐的营养搭配, 时间一长就会因营养不良出现一些亚健康的“三餐综合征”表现, 其症状如精力不集中、容易疲倦、头昏、头痛、容易感冒等。

为什么上班族会罹患“三餐综合征”呢?大多数上班族每天早上都觉得时间非常紧张, 早饭无暇顾及, 中午多吃订好的工作餐, 晚上也许是就近找一家馆子随便吃些符合自己口味的东西, 周末则懒于自己动手做饭……“其实, 您身边从来就不缺少含有丰富营养的食物, 这时候, 良好的饮食习惯和合理的搭配就显得尤为重要。”库克教授说, “为了我们的健康, 还有那些关心你的人, 是实施每日三餐的营养计划、改变我们已经形成的许多不良嗜好的时候了。”

下面是世界卫生组织推行的上班族每日三餐营养计划—

早餐的营养计划

—补充足够的水分和能量

早餐对人体健康极为重要, 丰盛营养的早餐可使人精力充沛, 提高学习、工作效率。但是, 许多人对吃好早餐并不那么重视。上班的工薪人员往往不吃早餐, 或者是马马虎虎地对付早餐。

不吃早饭上班, 空腹时间过长, 比如从头一天19点进晚餐至次日12时进午餐, 以胃4小时全部排空计算, 空腹持续时间长达13个小时。在这期间, 仅靠肝脏释放糖原来维持血糖的浓度。体内各种脏器的生理活动、细胞的新陈代谢和工作时体力、脑力的消耗, 能量处于入不敷出的亏损状态。长此以往, 会影响肠胃消化功能, 易导致早衰、胆固醇增高、肥胖, 并且容易患上消化道疾病、心肌梗塞和中风等疾病。由此说明, 早餐对于每一个人来说都是非常重要的。

早餐应吃富含水分的食物, 或在餐前适量喝些温开水、豆浆或热牛奶之类的液体。这样既可及时弥补体内缺水状况, 有利于胃肠消化, 使机体的新陈代谢恢复到旺盛状态, 有利于白天的工作和学习, 还能有效预防某些心脑血管疾病突发。对于忙碌的上班族, 合理的早餐应该是:足够的热稀饭、热牛奶、热豆浆, 然后再配以面包、水果、点心等。所以说, 不吃早餐的上班族最好每天早起一会儿, 为自己的早餐花点心思。如果偶尔没有时间吃早餐, 至少应喝一杯牛奶, 并服用复合维生素, 来补充上午所需的能量。

因为方便省事, 不少居家上班族的早餐模式是:一块吐司类面包或红豆面包、奶油面包, 然后喝杯果汁搭配咖啡。其实, 吐司面包与奶油面包的油不会少, 尤其吃起来滑嫩顺口的鲜奶吐司、鸡蛋吐司等, 制作时都会多加油。至于涂在吐司上的奶油、果酱或花生酱, 其中花生酱虽有营养, 但热量及油脂也不低, 所以不要抹得太多。奶油还有一个问题:现代人觉得动物性油脂不好, 转而选择植物奶油, 但市售植物奶油多半经过氢化作用, 会形成一种反式脂肪酸, 经常食用对健康不利;而且在上午不到10点时, 你的精神就会走下坡路。

午餐的营养计划

—让油腻、多糖与碳酸饮料走开

上班族的午餐不仅仅是一顿饭的问题, 它直接影响员工在下午的工作效率。午餐和身体健康息息相关, 你若不重视它, 还可能给你找“病”呢!可令人头疼的是, 最广大的上班族们, 往往人在公司身不由己, 工作午餐的天时、地利、人和, 样样不能令人满意。难道工作、健康真的不能两全?未必, 让午餐的营养计划来为你排忧解难!

目前的快餐食品以煎炸食品为多, 品种少, 营养也不全面。盒饭虽然品种较多, 但是烹制方法不科学, 而且许多摊主为了节约成本, 不会提供最新鲜、时令的荤素菜。长期不良的午餐状况会导致身体素质下降、有效工作年龄缩短等问题的出现。上班族的午餐问题还表现在饮食不规律上。一般中午的休息时间很短, 加上有的人工作比较忙, 没事的时候早一点吃, 有事的时候就会拖到下午, 甚至不吃, 这是导致胃病的一个主要原因。

盒饭菜肴的选择应以新鲜蔬菜为主, 少吃油腻食品。另外, 豆制品是优质植物蛋白质的来源, 是中餐的首选。油菜等新鲜蔬菜可促进豆制品中的微量元素吸收。在选择荤菜时, 也要尽量点较清淡的。比如, 宫保鸡丁就不像其他荤菜含较多脂肪, 还富含钙、镁、铁等元素, 多食用鱼肉对人体很有益处, 白米饭可以满足大脑和肌肉正常工作所需的糖分。在西式快餐食品中, 肯德基、比萨是不错的选择。合理的肯德基午餐选择为:粟米棒、蔬菜沙拉、土豆泥、橙汁。粟米棒中所含脂肪50%以上是亚油酸, 还含有谷固醇、卵磷脂及丰富的维生素, 纤维素也比大米、面粉要高6—8倍。土豆中也含有丰富的蛋白质及碳水化合物。

一定要用蔬菜沙拉来代替炸薯条;最好少喝碳酸饮料, 选择无糖果汁, 因为可乐根据杯子的大小, 每杯含30—50克的糖分, 这可是减肥者的大敌;也不要选择鸡腿汉堡, 辛辣而油腻, 且热量非常高。奶酪比萨太油腻了, 是比萨饼里热量最高的一类;饭后甜点千万不可选择咖啡或可可的饼干, 虽然香醇可口, 可含油、含糖量太高。

晚餐的营养计划

—早吃、少吃、吃得好、吃得健康

华灯初上, 忙碌了一天的上班族终于可以享受一顿丰盛的晚餐了 (午餐作为正餐的习惯早已被打破, 晚餐成了中国现代家庭中最重要的一顿饭) 。其实晚餐要真正吃得好、吃得健康也不是什么难事。

首先, 晚餐要少吃, 不能过撑, 否则会影响睡眠。具体吃多少, 依每个人的身体状况和个人的需要而定, 以自我感觉不饿为度。但是, 有的人从不回家吃晚饭, 下班后就开始每天的“应酬”与“饭局”, 大吃大喝几个小时后才托着肚子、晃着身子回家。其次, 晚餐的时间最好安排在18点左右, 尽量不要超过20点。20点之后最好不要再吃任何东西 (饮水除外) 。并且, 晚餐后四个小时内不要就寝, 这样可使晚上吃的食物充分消化。但是, 有不少人习惯于在加班熬夜后把晚餐和夜宵放在一起, 吃完后马上睡觉, 这些不好的习惯难免会为日后身体的健康埋下“定时炸弹”。

大多男性上班族懒于自己动手做饭, 在外就餐成为晚餐的首选。餐厅食物虽然味美可口, 但往往脂肪和糖的含量过高, 而维生素和矿物质不足。因此, 在外就餐时应多摄取蔬菜、水果、乳制品、豆腐、海带和紫菜类的食物。若工作结束时吃夜宵, 则选择易消化不会加重胃负担的食物, 如蔬菜、鸡蛋汤、馄饨等。

合理的晚餐应选择含纤维和碳水化合物多的食物。晚餐品种应有两种以上的蔬菜, 凉拌菠菜就很好, 既增加维生素又可以提供纤维;面食应适量减少, 可以适当吃些粗粮。其次, 晚上尽量少吃水果、甜点、油炸食物, 尽量不要喝酒。不少人有晚餐时喝酒的习惯, 这种习惯并不利于健康, 过多的酒精在夜间会阻碍新陈代谢, 因酒精的刺激, 胃得不到休息, 导致睡眠不好。需要特别注意的是, 晚餐不要食用含钙高的食物。比如虾皮、带骨小鱼等最好不要吃, 避免引发尿道结石。

每日工作计划范文 篇3

——初中英语教师90学时培训

xxx

上周五我们有幸聆听了xxxx高级教师展示课，3位老师各有各的风采，有的内涵丰富，有的精炼实用，有的求真务实。经过一个周末的准备我们第一二两小组9位学员开始了实践之路。我们的实践课分两天进行，今天先由初定上精品课的四位学员展示，本着年轻人多锻炼，多实践的原则，我们先确定了4位最年轻的学员上第一轮，在经过大家的磨课、本人的修改后再参加下一轮的精品课参展。和别的学科不同我们英语学科此次分两大派---xxx二中的洋思模式“先学后教”和传统的英语授教课。洋思人敢于改革、敢于探索、敢于创新的结果。他们构想了以学生为主体“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构。什么是“先学后教”呢？我的感觉是每节课刚一上课，老师就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出３－５个问题让同学们看书后解决。问题用课件显示在屏幕上或刻在学案上，接着同学用６－１５分钟的时间看课本。在些过程中，老师可能还要在黑板上出几个准备板演的练习。看完书，或者让先让同学进行板演，或者先解决提出的问题。感觉这种模式老师的工作量加大很多，因为无论是备课还是上课、无论是自习还是作业批改，都真正按照“先学后教 当堂训练”的教学模式，课前预习一定要分析清课程的知识点、重点、难点，还要把引导的内容和过程设计一下，即使在上课时的设计和实际不一定相吻合也要认真设计好，因为这是有的放矢的第一步。课上的巡回指导和提问会使感到劳累。课下的辅导和作业更需要的细心和奉献。对老师要求高，对学生也是提出了更高的要求，不仅课前要预习新单词词组句子等，而且在课堂上注意力要集中，任务当堂完成，上课提问是学生集中注意力和学好知识的必用方法了。在提问过程中，一个相同的问题可能要同时问四五个同学，有时一个问题通过几个同学象成语接龙一样共同完成。这些对学生们认真读课本也有积极的促进作用。

2位来自xxx的老师向我们展示了“先学后教”形式的复习课。学生似乎对这种“任务型”教学很是感兴趣，在自学指导等需要自觉的环节都能积极参与，大声朗读，而且看得出是在很用心地记。几分钟后当堂检测新单词掌握情况也是很好，也许二中学生基础好也有关系，整个语言的输入到当堂输出都能跟得上节奏，大部分学生都没掉队，尽管洋思模式还很多值得探讨的地方，我们还是有一些困惑，但2节课听下来效果还是不错的，两位教龄都只有2，3年的年轻老师也表现得很从容，充分展示了自我。另外两位老师以我们熟悉的模式开了课，有活泼型，有甜美型，课程设计尽管很多不同，但都紧扣教材，各有千秋。

我们的实践导师xxx老师和xxx老师作了点评，在肯定众多优点的前提下，两位导师也给我们指明了改进之路。严老师讲到了我们平时的困惑：一个语法点讲了下次遇到一个什么题目又驳回了原先的理论，我们会说“自己打自己嘴巴”。他指出在讲语法点时不要死扣语法书上的条条框框，那些条条框框往往都能找出反证，点到即可，说多了反而容易出错。在创设语境是要连贯，不要牵强连用。郑老师也指出我们也可以将洋思模式与传统模式结合，因为洋思模式对学生要求很高，当遇到学生程度不那么好，或者学生掌握不那么好的情况下是否可以对传统教法的一些优势加以利用。

每日工作计划范文 篇4

一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1、根据我国《行政强制法》，终结强制执行程序的情形有（）。

A.公民死亡，无义务承受人的

B.法人终止，无义务承受人的

C.执行标的灭失的

D.据以执行的行政决定被撤消的

答案：CD

2、下列关于我国法律效力的说法中，正确的有（）。

A.特别法优于一般法

B.新法优于旧法

C.法律以溯及既往为原则

D.行政法规的效力高于地方性法规

答案：AB

3、根据我国《刑事诉讼法》，第二审人民法院应当组成合议庭，开庭审理的案件有（）。

A.被告人对一审判决认定的事实、证据提出异议，可能影响定罪量刑的上诉案件

B.被告人被判处死刑的上诉案件

C.人民检察院抗诉案件

D.被告人被判处无期徒刑的上诉案件

答案：ABC

4、根据我国《国家赔偿法》，不适用司法赔偿复议程序的国家机关是（）。

A.人民法院 B.公安机关

C.检察机关 D.监狱管理机关

答案：A

5、下列关于法律规范的说法中，正确的有（）。

A.与法律原则相比较，法律规范明确具体

B.与法律原则相比较，法律规范适用范围较为狭窄

C.一个完整的法律规范由“概念”和“假定”组成

D.法律规范具有较为严格的内部逻辑结构

答案：ABD

6、下列行为中，属于共同犯罪的是（）。

A.与走私犯通谋，为其提供贷款

B.明知他人犯盗窃罪，帮助其将盗窃所得赃物转移、销售

C.教唆并帮助未满15周岁的人绑架人质

D.明知他人即将实施抢劫而不及时向司法机关报案

答案：A

7、在我国行政诉讼中，如果行政机关已经被撤销，其行政权被消灭而不复存在，则 应以（）为被告。

A.原行政机关的上一级机关 B.原行政机关的同级人民政府

C.原行政机关的上一级人民政府 D.作出撤销决定的行政机关

答案：D

8、下列制度中，属于我国行政程序基本制度的有（）。

A.行政听证制度

B.行政回避制度

C.诉讼外救济制度

D.案卷制度

答案：ABD

9、根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员人选的机关 是（）。

A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会

C.全国人民代表大会主席团 D.全国人民代表大会专门委员会

答案：A

10、我国的生育保险基金来源于（）缴纳的生育保险费。

A.职工个人 B.行业协会

C.用人单位 D.区县政府

答案：C

11、根据我国《联合国国际货物销售合同公约》，如果下列商事活动所涉国家均为该 公约的缔约国，那么可以适用公约的情形是（）。

A.营业地位于不同国家的两公司订立的买卖100吨咖啡豆的销售合同

B.营业地位于不同国家的两公司订立的补偿贸易合同，其中服务构成供货方的绝 大部分义务

C.营业地位于甲国的两个不同国籍的公司订立的买卖1000台电脑的销售合同

D.营业地位与不同国家的两公司订立的电冰箱销售合同，双方在合同中约定适用 中国合同法

答案：A

12、行政法规是（）根据宪法和法律制定的有关国家行政管理活动的规范性文件的 总称。

A.国务院 B.国务院部委

C.省级人民政府 D.较大的市人民政府

答案：A

13、根据《联合国国际货物销售合同公约》，只有在卖方根本违约时，买方才可以采取的补救措施有（）。

A.中止履行

B.要求交付替代物

C.损害赔偿

D.宣告合同无效

答案：BD

14、根据我国《反倾销条例》，确定进口商品正常价值的方法有（）。A.进口产品的同类产品在出口国国内市场的正常贸易过程中的可比价格

B.进口产品的同类产品在进口国国内市场的正常贸易过程中的可比价格

C.进口产品的同类产品出口到一个适当第三国（地区）的可比价格

D.进口产品的同类产品在原产国（地区）的生产成本加合理费用、利润

答案：ACD

15、在我国行政诉讼中，如果行政机关已经被撤销，其行政权被消灭而不复存在，则 应以（）为被告。

A.原行政机关的上一级机关 B.原行政机关的同级人民政府

C.原行政机关的上一级人民政府 D.作出撤销决定的行政机关

答案：D

16、下列关于我国企业职工的法定退休条件的说法中，正确的有（）。

A.男年满60周岁

B.女年满50周岁

C.从事井下、高温作业的，男年满55周岁，女年满45周岁

D.从事高空、特别繁重体力劳动的，男年满55周岁，女年满45周岁

答案：ACD

17、根据我国《反倾销条例》，确定进口商品正常价值的方法有（）。

A.进口产品的同类产品在出口国国内市场的正常贸易过程中的可比价格

B.进口产品的同类产品在进口国国内市场的正常贸易过程中的可比价格

C.进口产品的同类产品出口到一个适当第三国（地区）的可比价格

D.进口产品的同类产品在原产国（地区）的生产成本加合理费用、利润

答案：ACD

18、在我国行政诉讼中，如果行政机关已经被撤销，其行政权被消灭而不复存在，则 应以（）为被告。

A.原行政机关的上一级机关 B.原行政机关的同级人民政府 C.原行政机关的上一级人民政府 D.作出撤销决定的行政机关

答案：D

19、我国《刑法》第27条第2款规定：“对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处 罚。”这一规定属于（）规范。

A.任选的 B.情况性

C.必择其一的 D.委任性

答案：C 20、我国《刑法》第27条第2款规定：“对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处 罚。”这一规定属于（）规范。

A.任选的 B.情况性

C.必择其一的 D.委任性

答案：C

21、下列关于法律规范的说法中，正确的有（）。

A.与法律原则相比较，法律规范明确具体

B.与法律原则相比较，法律规范适用范围较为狭窄

C.一个完整的法律规范由“概念”和“假定”组成

D.法律规范具有较为严格的内部逻辑结构

答案：ABD

22、根据我国《刑法》，下列关于量刑情节的说法中，错误的有（）。

A.精神病人犯罪的，应当从轻处罚

B.盲人犯罪的，可以从轻、减轻或者免除处罚

C.已满75周岁的人犯罪的，应当从轻或者减轻处罚

D.未满18周岁的人犯罪的，应当从轻或者减轻处罚

答案：ACD

23、甲国和乙国均为《联合国国际货物销售合同公约》的缔约国。2010年8月10 日，营业地在甲国的A公司向营业地在乙国的B公司发出要约，欲出售铁矿石 3000公吨，价格和交货条件都非常明确。该要约在结尾处写明：“本要约条件优 厚，请务必在8月底以前答复，如果逾期未收到贵公司答复，我们则视为贵公 司接受了要约。”但B公司一直未予答复。A公司于9月上旬发运了货物，B 公司拒绝接受。关于本案买卖合同的说法中，正确的是（）。

A.B公司的沉默构成承诺

B.双方的买卖合同于2010年8月10日成立

C.B公司拒绝接受货物构成违约行为

D本案买卖合同不成立

答案：D

24、我国《刑事诉讼法》第231条规定：“第二审人民法院审判上诉或者抗诉案件 的程序，除本章已有规定的以外，参照第一审程序的规定进行。”这一规定属于（）规范。

A.准用性

B.确定性

C.情况性

D.事实性

答案：AB

25、下列关于WTO争端解决机制的说法中，正确的有（）。

A.WTO争端解决机制涉及的范围不仅包括货物贸易，还包括服务贸易，以及与 贸易有关的投资措施争端

B.争端当事方的双边磋商是WTO争端解决的第一步，也是必经的一步

C.上诉机构既审查专家组报告涉及的法律问题，又审查报告中的事实问题

D争端解决机构通过专家小组或上诉机构的报告后，争端各方应予执行

答案：ABD

26、在我国行政诉讼中，如果行政机关已经被撤销，其行政权被消灭而不复存在，则 应以（）为被告。

A.原行政机关的上一级机关 B.原行政机关的同级人民政府

C.原行政机关的上一级人民政府 D.作出撤销决定的行政机关

答案：D

27、我国自然资源法律制度主要由综合资源法、资源行业法、专项资源法和资源保护 法四个方面的法律法规所构成。下列法律文件中，属于我国资源行业法范畴的有（）。

A.《水土保持法》

B.《国土整治法》

C.《矿产资源法》

D.《渔业法》

答案：CD

28、下列关于我国行政诉讼中的举证责任的说法中，错误的是（）。

A.被告的举证责任范围不限于作出具体行政行为的事实

B.被诉具体行政行为的合法性由原告承担举证责任

C.法院依职权取证和原告的举证责任不处于同等地位

D.被告应当在收到起诉状副本之日起10日内提供作出具体行政行为的证据

答案：B

29、下列制度中，属于我国行政程序基本制度的有（）。

A.行政听证制度

B.行政回避制度

C.诉讼外救济制度

D.案卷制度

答案：ABD 30、下列关于我国行政诉讼中的举证责任的说法中，错误的是（）。

A.被告的举证责任范围不限于作出具体行政行为的事实

B.被诉具体行政行为的合法性由原告承担举证责任

C.法院依职权取证和原告的举证责任不处于同等地位

D.被告应当在收到起诉状副本之日起10日内提供作出具体行政行为的证据 答案：B

31、根据我国《国家赔偿法》，不适用司法赔偿复议程序的国家机关是（）。

A.人民法院 B.公安机关

C.检察机关 D.监狱管理机关

答案：A

32、下列关于我国法律效力的说法中，正确的有（）。

A.特别法优于一般法

B.新法优于旧法

C.法律以溯及既往为原则

D.行政法规的效力高于地方性法规

答案：AB

33、下列关于我国行政诉讼中的举证责任的说法中，错误的是（）。

A.被告的举证责任范围不限于作出具体行政行为的事实

B.被诉具体行政行为的合法性由原告承担举证责任

C.法院依职权取证和原告的举证责任不处于同等地位

D.被告应当在收到起诉状副本之日起10日内提供作出具体行政行为的证据

答案：B

34、我国自然资源法律制度主要由综合资源法、资源行业法、专项资源法和资源保护 法四个方面的法律法规所构成。下列法律文件中，属于我国资源行业法范畴的有（）。

A.《水土保持法》

B.《国土整治法》

C.《矿产资源法》

D.《渔业法》

答案：CD 35、2012年以来，来自某国的手机进口数量不断增加，使我国国内同类手机生产 企业受到了严重损害。根据我国相关法律规定，与国内产业有关的利害关系 人可以依法向商务部提出了（）调查的申请。

A.反倾销 B.反补贴

C.保障措施 D.反不正当竞争

答案：C

36、甲国和乙国均为《联合国国际货物销售合同公约》的缔约国。2010年8月10 日，营业地在甲国的A公司向营业地在乙国的B公司发出要约，欲出售铁矿石 3000公吨，价格和交货条件都非常明确。该要约在结尾处写明：“本要约条件优 厚，请务必在8月底以前答复，如果逾期未收到贵公司答复，我们则视为贵公 司接受了要约。”但B公司一直未予答复。A公司于9月上旬发运了货物，B 公司拒绝接受。关于本案买卖合同的说法中，正确的是（）。

A.B公司的沉默构成承诺

B.双方的买卖合同于2010年8月10日成立

C.B公司拒绝接受货物构成违约行为

D本案买卖合同不成立

每日工作计划范文 篇5

4.强迫障碍是指以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说，是没有现实意义的、不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱但又无能为力，因而感到十分苦恼。

根据上述定义，以下可能属于“强迫障碍”的是：

A.张奶奶老是一个劲地念叨着：我儿子就要回来了

B.明明已经确定带了那本书，小黄在路上还是忍不住检查好几回

C.虽然已经打了三次电话，赵某还是不放心，于是再一次拨通电话

D.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门„„如此循环三次才放心离开

参考答案：

1.【答案】B。中公教育解析：结论型题目。根据“原告、被告或第三人所承担的举证责任”可知B项正确，D项错误;A项属于无关项;根据“对胜诉和败诉所产生的决定性作用”可知C项错误。答案选B。

2.【答案】B。中公教育解析：结论型题目。根据“现代社会中对人权最大威胁来自公权力”可知二者是不同的，因此B项正确。A项属于过度推理，题干中只是提到了行政诉讼“在人权的法律保障中起着重要作用”，无法得出人权不容侵犯;同理，“有效保障人权”与“在人权的法律保障中起着重要作用”不能等同，C项也无法推出;根据“行政诉讼作为一种对人权的法律救济途径”可知D项错误。故答案选B。

3.【答案】D。中公教育解析：攀比效应的定义要点之一是：在社会经济活动中。A项中谁的妻子漂亮、B项中的治安环境、C项中技术都不涉及社会经济，因此都不属于攀比效应;而D项中企业工人在工资方面的比较符合攀比效应的定义，故答案选D。

“每日一记”的写作教学探索 篇6

一、训练形式及功能

1. 训练形式

相较于传统的写作,“每日一记”篇幅短小,成百字的小语段即可,内容也不设特别限制,侧重于“记”。我们主要采取“练笔不止,每日一记;互助交流,每周一评;作品展示,每月一次;成果集萃,每年一册”的方式。这种方式于学生、于教师来说,要求都是比较宽松的,力求使写作训练不成为师生双方的繁重负担。

2. 训练功能

“每日一记”可以说是学生写作的档案资料袋,是学生不断在课外实践所学的写作知识与技能的阵地,简而言之,就是笔耕不辍、润笔润心。对教师而言,“每日一记”则是实施写作训练的抓手,是实时的教学反馈,贴合实际,便于教师及时调整写作教学方法,降低教学成本。

二、着力提升的三个重点环节

虽说是课外的多写多练,但如果没有用对方法,只会徒增教学成本,让学生、教师陷入烦琐的低效劳作中。所以教师要利用课堂,传写作之“术”;同时,还需利用课外实践,促使学生主动思考,提精神之“道”,才是行之有效的写作指导。

1. 积累·选择

第一,积累生活体验,为写作提供素材。作文需要一定的积累,而生活则是积累的源泉。我们常注意日常琐事的积累,而忽略了学生思想、情感的积累。教师的职责,就要为学生创建一些生活情境,挖掘一些生活事件,启迪学生的心智,发挥学生的想象力、创造力,让他们以更细腻、敏锐的触角看待生活、积累生活体验。

第二,选择有效素材。这里的有效是针对无效而言的,因为并不是所有的材料都适用于写作。在课堂上,教师要交给学生选材之“术”。我认为,有效素材必须至少具备以下四个原则:首先,表达的情感正面、丰富,情感可以是各个方面的,如同窗情、师生情、亲情、社会的温情,也可以是自我喜怒哀乐的情感展现;其次,蕴涵的道理能给人以启迪,好的文章中蕴涵了许多为人处事之道,写文章时,要能触及一些蕴涵道理的人事物;再次,表现的情趣符合大众的审美,观的景、做的事、兴趣之所在、兴致之所起,这些虽因人而易,但要符合大部分人的审美情趣,才能被大众所接受;最后,触及的人物积极、美好,多发现平凡人的不平凡之处,感知不平凡的可贵,从而受到感染,提升自我修养。

2. 借鉴·模仿

第一,借鉴典范,节省成本。阅读与写作,是一对连体双胞胎,不可分割。教师在课堂中借鉴典范来教学,能起到事半功倍的效果。学生可以纵向继承,借鉴教材、佳作。要提高“每日一记”的质量,教师应有计划地进行教学,这需要有充足的教学时间的保障。但从教学实际来看,由于现在教材内容较多,课时就显得比较紧张。教师若能让学生随文而写,既可为学生提供许多写作的启迪,还能作为一个重要指标检验阅读教学的有效性。鉴于此,“每日一记”训练可结合课内阅读来开展,提高教学的时间效能。学生也可以横向汲取,借鉴同学的优秀习作,同龄人、同学之间相互感染、互促和影响,效果不容小觑。教师以朗读、评析优秀习作等方式,给予学生多元的启迪,这可以说是教学的衍生效益,大大节省了教育成本。第二,仿写训练,形成特色。仿写不只是仿形式,更要在仿写的基础上求突破,有自己独特的思想与情感。对于不同阶段的学生,仿写训练的要求也是渐进式的。

3. 创新·感悟

第一,创新求变,彰显个性。选材好未必文章就好,写作要做到文章构思视角新、语言表达有创意。于漪认为,写作要思想和语言双锤炼。关于“炼”,教师可以传授很多方法,如教师可以“炼”语言,求新颖,让学生把好的语言储存起来,多记多背多体会,充实自己的语言袋,这些语言是思想和情感最真切的流露,再华美的语言也比不过真实更打动人心。教师还可以“炼”思想,求突破,对事物的本质能够知晓,对事物的内涵能一眼看穿,让美好的情感融入学生的血液中,让他们带着这样的情感去观察生活,获得更丰富的体验、更深层的思考。第二,感悟生活,升华境界。教师可以让学生从体会家庭温暖出发,学会感恩,让学生更好地感悟家的意义,从内心里认同自己的家,爱自己的家,懂得无论父母以怎样的形式表达对自己的爱,这份情都应该感谢。然后教师引导学生感悟校园、把握青春。大部分学生生活封闭,对校园生活少有激情,教师可介绍学校历史、任课教师的教学故事、校工默默付出的事迹、历届学生奋斗的励志故事等,鼓励学生在“每日一记”中转述这些内容,加以思考。然后教师引导学生感悟自身,丰富精神内涵,让学生关注到自己生命的可贵,培养良好的生活情趣,形成积极的生活态度,关注自己的情感变化,尊重自我,明白爱之真谛。第三,感悟社会,明白责任。社会人生百态,其中有太多值得尊重的人、令人感动的事。教师可以利用“每日一记”引导学生充分感知社会的正能量,强化责任意识。