棋王读后感大学生

棋王读后感大学生（精选10篇）

棋王读后感大学生篇1

王一生的确是个平凡的人，看阿城几笔细致传神的对于“吃”的描写便可尽知。他“吃得很快，喉节一缩一缩，脸上绷满了筋。”“若饭粒落在衣服上，就马上一按，拈进嘴里。”“吃完以后，他把两只筷子舔了，拿水把饭盒冲满，先将上面一层油花吸净。”我们在后面他对家庭的叙述中可以理解他为什么会这样重吃，而通过他对于“馋”的嘲笑，又可以看出王一生在贫寒困顿中仍执拗地追求实在朴素的人格操守。

在动荡的岁月，无数渺小的人展示了他们永不泯灭的人生价值。为了帮助王一生参加比赛，“脚卵”把祖传的明朝金丝鸟木棋送了礼;画家为困乏的人寻找睡觉的地方;哥们儿不顾路途遥远前来助威;以及在贫病屈辱中挣扎的母亲，用一双弱手，用检来的牙刷把磨出一副如象牙般光洁剔透的无字棋，阿城创造了一个博大的世界，使人们在无法选择的时代和命运中，具有正视现实人生的勇气，尤其是那副“无字棋”。赋予平凡的生命以伟大的魂魄。

故事的最高潮是王一生坐在空场上，与九人同时对奕的情节。“上千人不再出声儿。他双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似列所闻。高高地一盏灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷下去，黑黑的似府视大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来。”阿城在高潮之外却创造了一个虚静的氛围，使人不禁屏住呼吸，凝视这个“瘦小黑魂静静地坐着”。在这具虚与静的气氛中，使人们集结起饱满的情绪，感受到生命的永恒价值。只有心沉到底处，灵魂静到极处，才能溶于纷纭的大千世界。

棋下完了，王一生战胜了所有对手。他有些发木，突然呜呜地说：“妈……儿今天……妈――”他手里紧紧地攥着一个无字棋。看到这里，使人终于爆发出内心积聚的悲苦、激动，流下泪来。

阿城《棋王》读后感篇2

王一生爱好下棋，在学校被同学称为“棋王”。这是因为他还在上小学的时候，帮母亲替印刷厂叠书页子，那是一本象棋棋谱书，没曾想从此使他迷上象棋并且一发不可收拾。因为没钱给他买象棋，母亲用四处捡来的牙刷柄替他做了一副无字象棋。这副特殊的象棋被王一生一直带在身边作为对母亲的思念。

后来王一生遇上了一个检破烂的老汉，但老汉是一位象棋高人，在老汉的指点下，王一生的棋艺更是突飞猛进。很快他就发现周围已经没有可以下棋的对手了，这使他非常苦闷。王一生还有一个怪毛病，就是听不得“饿”字见不得吃。作者花了大量笔墨描写王一生的吃相以及对于饥饿与众不同的看法。

后来在当地农场举办文体比赛，虽然王一生错过了象棋比赛报名，不过在棋友倪斌等人的撮合下，王一生一个人同时对包括本届比赛冠亚军在内的九名棋手对决!这场别具一格的车轮大战场面壮观，气势恢宏。最终王一生八胜一平，“棋王”称号当之无愧。而王一生呜呜地说：“妈，儿今天……妈――”

这是一篇非常感人的具有现实主义风格的小说，作者通过对王一生人生命运的描写，间接地揭示了文革对当时社会秩序的巨大破坏以及对普通民众生活的深刻影响。

作者对王一生关于饥饿感受那种类似白描的文字非常细腻、传神，读者似乎可以看到那个不知道下一顿饭还在哪里的人，他对饥饿的恐惧，并由这种恐惧自然延伸到对吃的崇拜。王一生吃饭必将碗中的饭菜吃得一粒不剩，连碗中一星半点的油花也要舔食干净，甚至掉落在地上的米粒也一定要捡起放入嘴里。城里况且如此，广大农村的饥荒读者大致可以猜测。王一生对于“饿”的恐惧以及对以“吃”的崇拜，真实反映了文革时期物质生活的极度匮乏。

而作者对于王一生“棋王”的传奇描写，又从另一个侧面表现了当时民众精神生活的贫瘠荒凉。1700多年前的曹操发出了“何以解忧，惟有杜康”的感叹，到了20世纪60年代的王一生这里，换成了“何以解忧，惟有下棋”的无奈。人们没有思想的权利，没有言论的自由，但是他还可以下棋，即使是一副无字象棋，即使没有象棋和棋谱，一样可以在脑中下盲棋。王一生和检破烂老汉街边的一番盲棋堪称精彩，或多或少作者是在暗喻人思想的权利和思想的自由是无法被彻底剥夺的吧。

小说的结尾可以说是对王一生棋艺最辉煌的展示――包括他先前战胜棋道世家且家学渊源的倪斌――这种对社会底层小人物的肯定，表达了作者对普通人理想化的寄托，也体现了作者对于他们的深深的同情和官僚权贵的冷漠、鄙视。

棋王读后感600字篇3

其中之一就是对一件事物有心而发的热爱。故事中的王一生是名副其实的棋王，他真正的把棋当做一种挚爱，在任何时候任何地点，只要有棋在，他的生活和思想似乎就能够被点亮，这样一种纯粹的境界恐怕不是我们所可以企及的吧。他可以在嘈杂的火车厢不厌其烦地寻找棋伴，可以在荒芜的乡下以棋会友寻找生活的乐趣，可以让棋真正成为一生的爱好不弃不离……我们有时候也可以这样，不论是学习上的，还是生活上的，只要认真了，就理应必须全神贯注。比如当你从事了文学这方面的工作，你就应该认真创作，潜心研究，带给大众更多优秀的作品，但必须是欣喜的主动的，若是坐在电脑前逼着自己去完成某身外的东西，那种感觉必然是令人恶心的深恶痛绝的，所以当初选择的时候就应该慎重，选择自己的所爱吧。之二就是人格的魅力。

尽管如此热爱象棋，尽管极其渴望参加棋赛，但面对朋友用自己最爱的祖传的棋换来的机会，他毅然拒绝，不能因为自己的爱来让别人替我们承受一些本不该承受的，丢却了施舍与同情，但获得的是尊严与内心的安宁，这是心灵上的财富。就好比领导“青睐”你的“某种才能与特长”，要求只有当你甘愿为他奉献的时候，才可以让你留下来，甚至是升到更高的职位，这时你是否可以选择坚守自己的底线，像王一生那样，热爱却不失信仰。也许你们觉得自己能够轻易做到，但没有到那个时候，请都不要下结论，这只会表现你们的肤浅和幼稚，如果真的是那么容易的事情，这也就不值得作为王的魅力所在啦。

棋王读后感1000字左右篇4

《棋王》里的主人公棋呆子王一生让人印象深刻，文章一开始，在喧闹杂乱的车厢里，他刚一坐下就直接来一句：“下棋吗?”并且气定神闲，安心下棋，不得不让人惊奇，后来知道他是学校大名鼎鼎的“棋呆子”也就不足为怪了。或许，“棋呆子”这个称号还不足以比喻他，应该叫“棋痴”还差不多。他就像金庸武侠小说里的一位绝世高手，以棋会友，在棋艺的武林里大杀四方，名震天下。他从自己的生产队，一路找对手下棋，一直下到我们生产队，也未曾遇到真正的对手，有种独孤求败的孤独感。就连到最后对阵在地区棋艺比赛中获得前九名的高手，自己以一敌九，最终打败前八名，与获得冠军的老者打成平手，握手言和。即使不懂棋艺的我，看到这里，也能想象得出来比赛的精彩。每个人都有英雄主义情结，我相信他也如此，他是棋艺武林中的大英雄。在饥饿年代里，下棋或许是穷人玩得起的唯一比较高雅的活动了，因为他家庭条件不好，没有钱去看电影，没有钱去干别的，唯有下棋。他自己遇到不快时常挂嘴边的一句话是：“何以解忧，唯有下象棋。何以解不痛快，唯有下象棋。”或许，象棋是他唯一的精神寄托，在上山下乡的过程中生活会经历很多磨砺和挑战，但棋呆子靠着对下象棋的热爱，把枯燥的生活变得趣味横生。对他来说，只有沉浸在象棋的世界里，所有的烦恼才能抛诸脑后，没有饥饿，没有烦恼，只有胜利的喜悦。

我很欣慰棋呆子有一位懂他的母亲，虽然她在棋呆子上初一时就去世了。她也和很多母亲一样，有点迂腐，认为下棋、玩游戏玩得再怎么出息，到底不是饭碗，只会误了孩子的学业，但听到街坊邻居都说自己孩子聪明，下棋厉害，还是给他保留了一项自己的爱好。临终前还给棋呆子留了一副亲手打磨的无字棋，因为她不识字，想留给儿子自己刻字，这成了母亲留给棋呆子的遗物，也成了他最宝贵的东西，他的非凡棋艺很大一部分也来源于母亲的支持。我觉得爱好是一种难得的东西，特别是在孩童时候，它可能是一个人与生俱来的天赋，如果后天能好好培养，很有可能会改变一个人的命运。但很多家长，在孩子小的时候，就让孩子按照自己设计好的既定的路线培养，也不知道自己的孩子是否喜欢，是否是他的特长，最终适得其反，甚是可惜。

捉蛇捉老鼠，光着屁股去游泳的乡村生活是知青们上山下乡时期的生活写照，也是我们的童年写照，有苦涩也有美好，是永远回不去的记忆。我很难理解当时的一些我们现在看来愚昧无知的行为，但是我能理解作者阿城，他也很难理解这种愚昧的行为，但是当时的他没有办法改变世界，他能改变的只有自己，所以他只为自己保留了一片属于自己的精神世界，也只有在这个精神世界，他才找到快乐的自己。

《棋王和他的儿子》观后感篇5

本片将围棋与人生融为一体，艺术手法非常圆熟，表现的生活色彩非常浓厚，人物的语言设计也很精练，体现了人物的个性特征，刘一手的语言有点蔫，说明他的生活窘境;妻子心直口快，有点“恨铁不成钢”的味道;儿子聪明睿智，人小鬼大，与父亲很投缘，围棋成了父子沟通的良好纽带。剧中的刘小川是透着智慧的围棋少年，从小耳濡目染，对父亲的棋艺深有了解，自己也在无意中学会了下棋。他在父母离婚后仍坚持和父亲一块过，是因为父亲只会下棋，生活上需要人照顾，可见他对父亲的爱是深厚而真挚的。而刘一手为了筹孩子的学费而去下“彩棋”，也表现了父子情深，令人感动之至。

给我印象最深的是这部影片的结局，它与以往的儿童电影不同。若按照传统思路，刘小川在最后的比赛中战胜了利益的主导者，其动力一定是为了自己的梦想，为了给爸爸争气。但此片中，这些都已经不是主要的。刘小川最终赢得比赛的原因仅仅是因为他和妈妈之间的

一个约定：一旦他赢得了冠军，和爸爸离婚的妈妈便会回家!这对于一个孩子来说，是天大的喜讯。因为家庭的温暖和父母的关爱比所谓的荣誉要重要的多。

棋王读后感大学生篇6

2012学年棋王争霸赛

策

划

书

共青团湖南中医药大学委员会

大学生社团联合会杏林弈社

二O一二年十月十六

一【活动背景】

我国是世界棋类艺术的发源地，世界上最早的棋艺游戏弈，最早的有兵种棋戏博，最完善的棋艺形式围棋和中国象棋等棋类都是中华民族最先创造形成的。棋类艺术是一项高雅的艺术。在唐宋以前，棋类艺术不仅作为四大艺术之一，又是文化教育的必修课，并且是公认的检验人们智能素质高低的主要标准之一。

在这数千年人类文明中，棋类艺术随社会发展而不断演进更新。棋类艺术以其高度生动形象的神奇魅力，穿越了时间与空间，跨越了历史与地域，冲破了民族与语言，突破了朋友与敌人，使一切阻隔都显得那么微弱渺小。而古今中外，各色人种，各行各业的人都能够在静谧的手谈神往中进行着更深层次的思想交流，情感交流，并达到相通相融。棋类艺术是生命之河浇灌的生命之树，并将伴随人类文明之始终，生生不息，万古长青。

而如今，这些古老的棋类运动在现代的校园里却难觅踪影。没有多少人愿意再在这快节奏的生活中静坐手谈；没有多少人愿意再去费心思索这纵横之间的奥秘；也没有多少人去在意棋类运动带给我们的快乐和享受。

但在校园中仍有一群热爱围棋和中国象棋的少年们，愿意传承并发扬这些祖先留下的珍宝，愿意在纵横之间投入精力去探索，也愿意手执这素雅的棋子体验手谈的乐趣。我们都应该明白，在传承和发扬棋类运动的过程中，我们大学生也是不可缺少的一环！

二、【活动目的】

1、为了搭建全校学生之间交流的平台。推广和宣传社团文化，丰富同学课余生活，让同学更深入的了解认识中国棋文化。弘扬中华民族文化艺术。

2、比赛优胜者将代表湖南中医药大学学社联杏林弈社参与第三届湖南省高校棋艺大赛，增进各校之间的棋艺交流，培养同学们对智力竞技文化的热情，让这些古老的棋类运动能在大家的推动下历久弥新，让这些国粹能走进新时代的大学生活。

三、【活动主题】

发扬国粹，展社团风采

以棋会友，广交天下

四、【主办单位】

共青团湖南中医药大学委员会五【承办单位】

湖南中医药大学学生社团联合会杏林弈社

六【活动时间】

2012年11月3、4号

七【参赛对象】

湖南中医药大学全体在校学生

八【活动前期准备】

1、宣传：

（1）联系学社联宣传中心，在食堂门前打板宣传（提前一

个星期宣传。

（2）提前十天开始出宣传单，组织理事人员在10月29、30到各院各个班级进行宣传，并尽量联系各院负责人在班团例会上宣传。

（3）与社联网络信息中心合作，在社联及校网站上发帖子，对此次活动进行大力宣传。

2、场地申请等：

（1）提前一周申请教室和五栋二楼办公室，清点比赛所需棋类奖品、证书。

（2）购买好气球用于布置赛场。

九【活动内容】

1、比赛项目：中国象棋、围棋、国际象棋、五子棋、跳棋。

2、本次大赛一名总裁判员，若干裁判员。

3、每个小组都安排一名裁判，用于监督比赛，维持稚序，并随时记录结果，比赛没结束裁判员禁止离开自己负责的场地，比赛结束后每个裁判员到总裁判员那登记比赛结果。

十【活动流程】 1、11月3、4号8：30—17：00（中午休息两个小时）分别进行第一场初赛（中国象棋、围棋）、第二场初赛（国际象棋、五子棋、跳棋）2、8:30进行签到并抽签分组，（具体分组个数由报名人数决定），选手根据所抽编号对号入座，不可迟到，迟到十五分钟者视为自动弃权，取消比赛资格。3、9:00正式开始比赛，进行小组淘汰，两人对弈，优胜者晋级复赛。（国象、五子棋、跳棋一局定胜负；中象、围棋进行复活赛，即所有败者继续进行比赛，从败者中选出最优秀的一人参加复赛。）4、12:00初赛结束，通知优胜者下午复赛的时间地点。5、14:00签到、抽签、分组，进行小组淘汰，两人对弈，优胜者进入决赛。（国象、五子棋、跳棋一局定胜负；中象、围棋进行复活赛，即所有败者继续进行比赛，从败者中选出最优秀的一人参加决赛。）6、17：00复赛结束，进入决赛的同学休息用餐。7、19:00进行决赛。

8、颁奖，发奖品、证书

十一、【赛制规则】

1、围棋比赛细则：

1.竞赛规则以中国棋院审定的《围棋竞赛规则》为依据。

2.每局比赛由开局方执黑先行，从双方同意比赛开始计时开始。3.循环赛均采用积分制，胜者晋级。

4.每局比赛黑棋贴7目半，由裁判员点子数目，禁止棋手私自

点目，违者判负;中盘决出胜负时由裁判员来登记。

5.每局比赛结束后请比赛双方在自己桌旁耐心等待裁判员登记结果，结果未登记前请勿离开。

2、中国象棋比赛细则：

1.竞赛规则以中国棋院审定的《中国象棋竞赛规则》为依据。

2.每局比赛由开局方执红先行，从双方同意比赛开始计时开始。

3.循环赛采用积分制，胜者晋级。

4.每局比赛结束后请比赛双方在自己桌旁等耐心待裁判员登记结果，结果未登记前请勿离开。

3、国际象棋比赛细则：

1.竞赛规则以中国棋院审定的《国际象棋竞赛规则》为依据。

2.每局比赛由开局方执白先行，从双方同意比赛开始计时开始。

3.循环赛采用积分制，胜者晋级。

4.每局比赛结束后请比赛双方在自己桌旁等耐心待裁判员登记结果，结果未登记前请勿离开。

4、五子棋比赛规则：

1、开局先猜子，（一方拿子一方进行猜单双），猜对的一方执黑子，竞赛规则以中国棋院审定的《五子棋竞赛规则》为依据。

2、.循环赛采用积分制，胜者晋级。

3、每局比赛结束后请比赛双方在自己桌旁等耐心待裁判员登记结果，结果未登记前请勿离开。

5、跳棋比赛细则：

1.竞赛规则以中国棋院《跳棋竞赛规则》为依据。

2、在对局时,由抽签方式决定哪一方先走,双方轮流各走一着,每次只能移动一颗棋子，移动方式为：走动一格，或跳跃数格。棋子的移动只允许隔一棋子一跳的通常走法。最先将己方所有棋子移动到对方三角区域的人获胜。

3、循环赛采用积分制，胜者晋级。

4、每局比赛结束后请比赛双方在自己桌旁等耐心待裁判员登记结果，结果未登记前请勿离开。

6、竞赛纪律：

1.凡发现不符合资格参加本赛，立即清退出场；

2.凡发现有不符合资格获奖，一律取消奖励及奖品；

3.赛完即退场休息，不得悔棋，支招，围观；

4.一局结束，棋手应该自觉清理好棋具。

7、决赛赛制规定：

象棋、围棋决赛积分制即每名棋手抽签与三名不同的对手比赛，赢一局得一分，输者无分，平局加赛一场，根据得分多少判定赢输。国际象棋、五子棋、跳棋积分制即每名棋手抽签与三名不同的对手比赛，赢一局得一分，输者无分，根据得分多少判定赢输。

十二、【活动人员安排】

（1）负责人：会长

（宁文娟***）（2）会长总负责组：

1）活动策划执行组：副会长（邹程宇 ***）

组织策划理事（王顺华 1511109497）2）机动组：文娱理事（黄仕文***）

反馈理事（刘政玮***）

（3）副会长负责组：

1）联系场地和裁判：团支书（杨益***）2）宣传组：宣传理事（吴凯蓉1511022348）3）活动资料准备组：各个理事

十三、【后期整理】

1、后期宣传

（1）将本次活动新闻简报、照片上交给学社联新闻中心及网络信息中心，将成果上传至社联网站。（2）以通知形式公布获奖集体及个人。（3）为本次活动撰写总结，及时刊登到校报上。（4）协会将活动资料存档。以备下次参阅。

2、资料整理

（1）新闻理事对此次活动进行总结，作为资料存档。（2）整理此次活动所涉及的资料和照片。

（3）吸纳优秀人员进入下一届，编辑资料，为协会以后的发展培养人才，以为校争光。

（4）召开理事成员交流会，对此次活动进行深刻剖析，以此增加大家的认识，促进能力的提升。

十四【经费预算】

中国象棋

第一名30元奖品+证书

第二名 20元奖品+证书

第三名10元奖品+证书

围棋

第一名30元奖品+证书

第二名 20元奖品+证书

第三名10元奖品+证书

国际象棋

第一名30元奖品+证书

第二名 20元奖品+证书

第三名10元奖品+证书

跳子棋

第一名30元奖品+证书

第二名 20元奖品+证书

第三名10元奖品+证书

五子棋

第一名30元奖品+证书

第二名 20元奖品+证书

第三名10元奖品+证书

证书15，15X5=75 宣传费、布置场地等费用：90 总共465 备注：费用由学生社团联合会和杏林弈社联合承担或外联赞助。（奖金视外联情况而定）（待定）

共青团湖南中医药大学委员会

大学生社团联合会杏林弈社

《棋王》读书笔记篇7

比前读起来，感觉更不同。对作者编织架构、选择素材的能力又多了一层敬仰。

非常好读，顺、简洁。其实一直以来，都不讨厌阿城。我觉得没什么阅历的年轻人，很容易被他折服，很容易对他感兴趣的作家和作品也进行关注，因为他很聪明，肚子里也有东西。

但这次重读，终究还是觉得，写出棋王王一生这样的人物，终究还是显出了作者的一种野心。一个小说能写出禅机、能写出“大道”“大音”，说到底，终究角色身上还是寄托了作者的某种野望，终究还是暴露了作者的艺术野心——到底还是急了——想到这一层，我又放心了很多，觉得阿城不足为惧了。

在想到这一层面以前，我首先是有一些对细节的不好的嗅觉。一是觉得小说太过简洁，这个简洁又伴随着密集的情节在前进，这未免就显得有点过于注重“故事”。而把主角王一生的母亲设计为妓女，临死前又送儿子一套自己用拣来牙刷把磨的“无字棋”，这终究又太过戏剧了。简直就是为电影剧本作准备了。

想了想，觉得这个小说的所谓“道理”，仍不过是满足于讲一个故事层面的道理。虽则这道理不可谓不深刻，虽则严酷的现实可以给我一个无法辩驳的道理以说明作者必须如此写的理由，但我必须说，这仍降低了作品的品格。

棋王作文250字篇8

我的好朋友胡浩俊，他可是下棋的能手可厉害了。一下象棋，大家都喊：“棋王胡浩俊，棋王胡浩俊。”

下象棋我也挺厉害的，可就是打不过他，他那胖胖的身子，装满诡计的脑子，和狐狸似的眼睛。

一天我两约好了一决高下。开始下了，我先走，兵进一，他差士，我继续工兵，可他飞象，我脑袋一转这这不是我的.绝招吗?可恶偷学。不过我知道怎么破，哈哈哈哈!就等着认输吧，我按着破的方法走，哈哈这一步走的绝，你二选一吧，他灵机一动，就将了我的军，我也没处包将，大败一场。我生气的说：“你别高兴的太早了，我把胡宇翔叫来。”他说：“你把他喊来也没用的。”不一会胡宇翔来了，我对他说那个家伙打防站，你小心点，可是这次他的是攻站，胡宇翔满脑子里都是攻，最终胡宇翔还是棋差一招，也输给了胡浩俊，哎!我和胡宇翔都称他是棋王。

凭他那机智聪明，胆大心细，就可以被称为棋王，你们说呢?他就是――胡浩俊。

校园棋王作文400字篇9

我身边的小能人——刘超。刘超长着圆嘟嘟的脸，水灵灵的眼睛，大大的耳朵，十分可爱。他的个子并不高，外号“小不点”。你别看他小，其实他深藏不露。他但是是我校的小棋王呢！他还荣获过苏州市幼儿组冠军、张家港市儿童组冠军、苏州市少儿组冠军。

刘超平时是个活泼、开朗的孩子。但是是只要一开始下棋，他就会严肃起来。今天我就观看了他和五（1）班同学李天成的比赛。真是让我打开眼界：对手执黑先行，步步紧逼。刘超棋风稳健，不慌不忙。他微微一笑，好像有了必胜的信心，捏起一颗棋子“啪”的一声放在棋盘上。这颗子好像给对方带来了难题。对方沉思良久，却迟迟不肯下子。刘超好像看出了破绽，神态轻松了许多，节奏也明显加快。对手也不甘示弱，他采用了诱敌深入的战术，把刘超引入了他的.“陷阱”。刘超恍然大悟，他托着下巴，好像在思考最好的对策。忽然，他点点了头，马上拾起一颗棋子，重重地放在棋盘上，棋子落地有声。不正是在告诉对方你输了！不一会功夫刘超就占领了四角。对手一看大势已去，只好弃子投降了。刘超现在的棋术很高超，但是是你们可曾知道：下课了，大家都争先恐后地跑出了教室，可刘超却在认真的看着围棋书；大家都放学了，刘超还要去文化站学三小时围棋；放假了，总算可以放松了，可刘超还是坚持上围棋课。他就这样日复一日，年复一年，无论寒来暑往，刮风下雨一直去学围棋。

啊！看来“校园棋王刘超” 能获得如此的成就是付出了无数艰辛和汗水得来的。

棋王争霸赛策划书篇10

第八届“新苑杯”棋王争霸赛的通知

各院（部）团总支

为了可以丰富学生课余生活，提高同学们业余生活的质量，也为同学们提供一个展现自我的舞台，新苑棋社愿承办一次面向全校师生的棋王争霸赛。通过这样的活动使更多的有共同爱好的同学走到一起，增进同学之间的相互了解。不以成败论英雄，重在参与，重在交流！将棋类知识！，发扬光大，望全校师生鼎力支持，将此届棋王争霸赛举行的圆满！

现在将相关比赛事宜通知如下

一比赛主题“以棋汇友，乐在棋中！”

二、主办单位山东建筑大学校团委

承办单位商学院团总支、商学院社团联合会

新苑棋社

三、活动对象

山东建筑大学全体学生

四、参赛方式

1本次比赛以院系位单位进行报名，每个学院将自己学院愿意参加此次棋王争霸赛的的人召集在一起，统一填写报名表，名额不限！将11月15日前交给新苑棋社负责人，进行统一汇总。参赛选手需填写《棋王争霸赛报名表》。

2本次比赛分初赛决赛两个阶段。初赛决赛均有新苑棋社负责！

3棋王争霸赛将于11月18-19日晚六点到九点在逸夫楼进行预赛，20日进行决赛。

五、评审方式