团队纪律制度（精选12篇）
为了配合阜阳精英团队的发展和规划，做到统一思维，方向和步调，明确规范团队管理层具体工作重点和任务，特制定本条例，望大家积极配合监督落实与执行。
一、每周1.3.5晨会早八点开始（冬季九点），迟到一次罚款10元。
二、每月允许请假4天（包括团队活动），每天只允许请假两人，所有请假事必须统一申请到团队纪律负责人，否则，视为旷会，罚款10元。
三、服装整洁统一，以职业装为主，禁止以休闲、另类、夸张等奇葩服饰进入工作室，违者罚款10元。
四、工作室卫生由卫生负责人全权负责安排，安排到个人的话，必须无条件执行。
五、团队内部会议必须完全配合阜阳精英团队会议，做到全力执行，所有会议流程及安排严格按照系统会议规划举办。
六、团队内部课件及资料由资料负责人管理，所有人员外带资料需向负责人申请，资料外带要妥善保管并及时归还，如丢失，按购买两倍罚款。
七、团队内部所有决定一切以团队整体利益为重，所有决策以共同投票方式决定，一经通过必须无条件执行，不能有任何抱怨，一切以团队整体及发展利益为重。
八、团队内部成员之间必须协同合作，凝聚一心，禁止出现个人意见，拉帮结派，杜绝闭门造车，有问题直接提出，一切以团队发展为基础。
九、工作室内部严禁谈论一切不关于事业和团队的事，不要背后议论他人的是非，只说正能量的言语。
十、团队成员要积极向上，不要把个人情绪带入工作室，以消极姿态进入工作室罚款20元，并离开工作室。
十一、所有通过市场活动邀请的新人，以名片为准，禁止抢钱拉线，一经发现，提出团队。
十二、家庭会让服务部，服务部会让招商会，招商会让系统会
，系统会让政府会。
义务教育教师绩效工资制度的出台是一项促进教育深远发展的重大举措, 也是国家对教育重视, 对教师关心的具体体现。实施绩效工资以后, 学校将教师的各项工作、教学质量、班级管理以及学校管理等都纳入了绩效工资的奖励性绩效考核之中, 通过各项细则的量化进行考核评估, 与教师的绩效、经济利益挂钩。我们可喜地看到实施绩效工资后教师的竞争意识在增强, 这对激发教师队伍活力产生了积极的影响。然而, 我们也清醒地认识到过度、失度竞争, 使教师的合作意识淡漠, 人际关系冷漠, 更有甚者使竞争蜕变成明争暗斗。这样的“竞争”就丢弃了团队合作精神。
现代社会发展需要团队合作, 在知识社会中, 协作将成为起决定作用的生产要素。对学生进行学会协作的教育对改造未来中国人的品质、塑造和谐社会、促进中华民族的复兴具有重要的意义。因此承担着基础教育重任的中小学教师更需要团队合作精神。
【情景描述】
情景一:一位三年级语文教师对学校负责文印的后勤老师说:“请帮我印50份试卷。”后勤老师问:“就印你一个班的吗?其他班级要不要印?分几次印浪费版纸。”语文老师回答:“这是我出的试卷, 就印我们班的吧!”
情景二:办公室里, 四 (2) 班的数学老师对该班的语文老师 (班主任) 说:“下节自习课我去上, 我要给学生订正作业。”语文老师答:“不行, 我已经安排好了, 让学生做语文习题。”数学老师嚷道:“你这人怎么总是这样, 只顾自己的学科, 不顾他人……”
情景三:每年一次的年底评优 (与奖金、评职称挂钩) , 学校采取自下而上的评比方法, 让每个年级组先提名。上交的提名结果, 提名人员分散, 每人几票。
情景四:学校工会准备组织一次教工登山活动, 要求各个年级老师积极报名组队参加, 结果参加的人数很少, 无法组队。
上述情景使我们清醒地认识到:当教师的教学效果被简化为学生的分数和升学率, 学生的考试成绩和升学率便成为评价教师教学优劣的一个极为重要的指标。在这种强调分数和升学的环境下, 教师怎能开诚布公地合作、交流?经济利益激化了教师以自我为主的思想, 导致他们过分强调自我, 导致集体中人际关系淡漠。
针对教师自我意识增强后出现的团队意识淡薄的现象, 如何扭转局面, 形成正确的制度导向?南湖第三小学领导班子在认真分析和论证的前提下, 深刻意识到:学校必须进一步创新绩效考核制度建设, 在提倡教师业务竞争的同时, 从制度上强化教师的合作意识。学校在多方论证的前提下, 在部分教师的参与下, 制定出台了《南湖第三小学团队合作奖奖励办法》。
教师团队以年级组为单位, 每个年级中所有任教本年级学科的教师均为团队成员。测评指标是从年级发展、教师发展和学生发展三方面考核各年级的教育教学绩效。年级发展中分别对本年级在教育教学检查和视导、参加校级以上活动、发布信息、获得荣誉等方面进行整体考核;教师发展中分别对年级组教师教育教学竞赛、论文评比、课题研究、取得荣誉等方面进行整体考核;学生发展分别对本年级组学生参加校级以上活动、学科考试“二率一差” (及格率、优分率、均分差) 、竞赛成绩、获得荣誉以及家长满意度等方面进行整体考核。获胜年级组以及组长除了经济奖励外 (团队奖励远远大于个人奖励) , 还将教师培训、评优、职称晋级作为奖励。《南湖第三小学团队合作奖奖励办法》实施后, 学校出现了新面貌。
情景一:一年级刘组长主动跑到教导处对金主任说:“下次无论是校、区、市级赛课, 我都愿意参加。”金主任说:“以前请你参加, 你都推脱着让年轻人参加, 现在怎么又要参加了?”刘组长说:“我们年级组老师一致认为语文学科老师参赛获奖概率最大的是我。我参加不是为了我自己获奖, 而是为了年级组的集体荣誉。”
情景二:三年级组长在年级组会议中, 对全体组员说:“这次区级个人课题申报, 我们组的老师要积极参加, 不能落后于其他组。去年的年级组考核中, 我们这项由于参加人数比例低于其他组, 影响了我们组的考核, 今年我们要互相帮助, 克服困难, 争取多人课题立项。”
情景三:学校组织青年教师赛课活动。要求以年级组为单位, 每组派一位教师上课, 一位教师说课。各年级组在组长的带领下组织全组教师进行集体备课, 大家畅所欲言, 分工合作。试上、修改、再试上, 再修改……
情景四:六年级组在组长的带领下, 利用课余时间, 将本年级组中学习有困难的学生组织在一起, 统筹时间, 由专人进行学科补习。
情景五:二年级组教师聚餐活动中, 大家在庆祝本年级组获胜时, 张老师说:“很抱歉, 我在年级组中没有为本组取得绩效, 却和大家一起享受荣誉, 真的很不好意思。以后我会努力为年级组增光, 年级组有需要我的地方, 组长你尽管说。”
情景六:学校工会组织活动, 以年级组为单位, 开展集体跳绳和二人三足接力跑竞赛。课余时间, 各个年级组在组长的带领下进行训练。比赛中, 大家分工合作, 团结一致, 营造了良好的合作氛围。
上述情景让我们惊喜地认识到:《南湖第三小学团队合作奖奖励办法》为教师树立了一个共同的愿景和整合的价值观。明确界定的、有意义的共同目标则是共同愿景在学校组织客观环境中的具体化, 能确定团队的基调和奋斗志向, 能树立团队内每位教师的主人翁地位和责任感, 在教师团队内部形成广泛的协同和良好的沟通。
【案例反思】
绩效工资的实施不仅促进了学校管理观念和管理方式的转变, 而且推进了学校考核制度的创新, 为促进学校科学发展提供了良好的契机。
一、制度创新要体现制度的导向性原则
在实施绩效工资对教师进行评估的过程中, 要注意使评估有利于教师健全人格的形成, 要坚持倡导教师之间、教师与评价者之间平等和谐关系的原则, 使组织成员和睦相处, 谋求各自的发展, 提高教师之间、教师与管理者之间的相互协调与合作。
《南湖第三小学团队合作奖奖励办法》的出台体现了打造教师合作团队的导向性。创设一种既有团队合作, 又有适度竞争的文化氛围, 引导教师在团队合作的背景下自主发展自己的潜能以及进行自我管理。
二、制度创新要体现制度的激励性原则
有效的激励能让教师把外界推动力的影响被自身消化和吸收转化为内部自动力, 使个体由消极的“要我做”转化为积极的“我要做”, 从而调动工作积极性与主动性, 充分发挥聪明才智与自身潜力, 使得教师完成目标的努力程度和满意度增强, 工作效率得到提高, 精神需要得到满足。
在教育改革大发展的新形势下, 在课程改革的新背景下, 在绩效工资改革施行的新环境下, 南湖第三小学切实运用好绩效工资这根“杠杆”, 通过《南湖第三小学团队合作奖奖励办法》, 将学校的教师团队建设推向新的高度。
三、制度创新要体现制度的可行性原则
一个完善、合理的制度, 能规范教职员工的行为, 使各项工作有章可循, 提高管理效率与质量, 形成一个良好的学校文化, 制度的可行性是制度建设成功与否的关键。
《南湖第三小学团队合作奖奖励办法》体现了导向和践行相结合。其制度建设建立在调查研究、多方论证的基础上, 体现了考核目标、具体要求、部门分工明晰的特点, 采取自评与他评相结合、过程性考评与终端显示考评相结合的方法, 确保了制度的可行性。
一、务实的教研制度
为进一步发挥教研组功能，促进教师专业发展，品德教研组结合实际情况，制定了务实的制度。主要是实施“四个一”计划，即每课一反思，每月一札记，每学期一教研课，每学期一教学论文。具体落实在以下几方面：
1．抓计划实施。每学期认真制定教研活动计划，要求目标明确，安排具体，措施落实。各年级组在开学后一周内制定好本年级授课计划。每个年级统一教学进度，教研组加强监督，强化过程管理，确保教学计划的有效执行。
2．抓备课研讨。与语文、数学课程不同，根据品德课程兼课教师多的特点，我们并不要求每个教师独立备课，而是充分发挥教研组核心成员及各年级组长的作用，积极开展集体备课活动。核心组成员重点承担备课及教学辅导任务，各年级组承担本册部分课时的备课任务。在校园网上开设有品德教学专栏，栏目管理员及时传送当前先进的品德教学理念和教学动态，提供一些优秀的品德课堂实录和课件，同时上传各册教案，供全体教师下载使用。并做到同教材教学，统一要求，统一进度，统一考核标准。
3．抓教学示范。根据品德课程特点，每月至少开展一次教研活动。要求教师认真听课，积极参与互动式评课和研讨活动。我们还经常派教师外出学习，参加省、市、县组织的教研活动。要求做好详细的听课笔记，对于一些质量较高的课作现场的实录拍摄。学习回来以后，组织教研组教师集体观看教学录像，继而融合集体的智慧，经过对该课的理解和重新组合，推出一名教师将集体的备课结晶在本校进行展示。通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围，变以前的“独斗式”教学为现在的“互助式”教学。个体教学观念的不断更新和参与度的快速提高，为教研组的整体发展奠定了基础。
为保证制度的落实，我们还作了一些明确的规定：
（1）核心组成员每学年上交文字稿一篇，案例、反思、论文均可。
（2）每个年级段一学期展示一堂课，无特殊情况定在双周二。年级段长在开学初上交教学计划时，上报展示课课题。
（3）核心组成员和相应的年级组成员需准时参加教研活动，因故缺席者须向校主管领导请假。年级段长做好活动记录，收齐评课表交予教研组长。
（4）核心组成员和相应的年级组成员要积极参与每课的试教过程。年级段长做好通知工作。
（5）核心组成员每学年上一堂观摩课，开学初上报教研组长。
（6）外出听课的组员回来后，在双周二的教研活动时间作简要的口头汇报。
（7）教研组长及时整理好活动记录，并把教案、课件等资料上传校园网。
二、特色的活动方式
1．磨课式。磨课式活动是品德组始终坚持的教研特色。一般流程是：确定主题和课题——组织相关理论学习——三阶段两反思的课例研究（①课堂教学展示——自我反思及同伴互助诊断；②改进提高，再次试教——第二次自我反思及同伴互助诊断；③再次改进提高，固化研究成果。如果是一堂参展课，有时这样的反复会更多）。磨课的时候，核心组成员自始至终参与，年级组成员要求感受第一堂课和最后一堂成品课，其中过程阶段则根据时间灵活安排。组长要提前几天把有关资料送达每个核心组员手中。组员在听课前先认真解读教材，然后自己拿出一套教学思路，以提高研讨的针对性和实效性。为此，参与老师得查阅大量的资料，要做的功课绝不比上课的老师少。磨课的过程不管是对上课的老师还是听课评课的老师来说，都是一次很好的提高。
2．主题式。主题式活动重在研讨，议题也比较宽泛，涉及课程教学和教研组建设的方方面面。一般半个月举行一次，每次确定一至两个主题，先由几个教师进行主题发言，然后就主题内容进行研讨。参与的老师除了本校核心组、基本组成员外，还有集团甚至全县的品德教研组长。由于侧重于研讨，气氛比较轻松，教师能够畅所欲言，真诚地发表自己的观点，参与面比较广，这就能比较好地集思广益，有利于开拓视野，改进管理方式。这是我们品德教研组近三年来比较常规的活动方式，对教研组建设和教学创新起到了很好的作用。
3．沙龙式。品德教研沙龙每次由一位教师充当主人角色，地点往往在家里或茶室、咖啡馆、野外，一般备有茶水、瓜果，甚至有晚饭招待。话题也有一定的随意性，会由课程谈到人生、社会热点问题等。人数或多或少，自愿加入。因为大家志趣相投，很是投缘，所以无拘无束。在外人看起来，我们不是同事，而更像是好朋友。这种活动方式的主要意义在于联络感情，有利于“民主、合作、竞争、和谐”的教研组文化建设，共享核心价值取向，凝聚教研组的精神内涵。
三、快乐的专业成长
五年来，我校品德课程教研组从有名无实到被评为宁波市首批星级教研组，尝遍一路的酸甜苦辣。每个组员都从中收获了友情，收获了事业，收获了人生。
1．教学在研讨中成长
《失败怕什么》是我校周老师参加省优质课评比的一堂课。其导入、教材内容处理、问题设计、多媒体展示等各个环节，都在教研组活动中进行了充分研讨。第一次试教，否定多于肯定，但大家都不以为怪。不留情面，畅所欲言，已成为品德教研组活动的传统，这也是我校其他教研组最为羡慕的一点。后来，这堂课经过“三阶段两反思”的反复研讨，针对不同教师的教学风格，形成了各有特点的多种教学设计，不但让周老师满怀信心，其他教师也受益匪浅。
2．快乐在成功中生成
我第一次上《我们的地球》一课时，想得太简单，以为只是一次书本知识传授的过程。在“欣赏地球美丽风光”这一环节中，一位学生提问：“这美丽的极光出现在南极还是北极？”这个内容书上并没有提到，我事先也没有深究，当时就愣住了。接下来讲到“麦哲伦的环球航行路线”时又出了几个差错，令我惭愧之极。第二次教学前，我把所有有关地球的基本常识，诸如地形地貌以及成因等资料都查阅了一遍，并与教研组教师进行了研讨，设想了尽可能多的课堂“意外”，增强了教学的底气。现在，我校品德与生活（社会）课很受学生欢迎。学生说：“品德老师讲的内容特丰富，很多是我们以前不太清楚的东西。”
3．精神在和谐中凝聚
要问我担任教研组长以来最深的体会是什么？我会毫不犹豫地说：是全组教师心往一处想，劲往一处使的凝聚力。这种凝聚力成为了我们品德教研组不断创新和进取的动力，它净化了我们的情感，丰富了我们的精神，奠定了教研组的文化底色。生活中我们象姐妹，工作中我们是诤友，目标上我们是团队，它带给教研组的是活力，带给每个成员的是快乐。究其原因，是我们坚持走一条制度与宽容并存，工作与生活互通，团结、紧张、严肃、活泼相结合的特色教研组建设之路。
（作者单位：浙江宁海县实验小学
为了严明组织纪律，提高工作效率，塑造良好的机关形象，特制定本制度。
第一条严格遵守国家法律、法规和局党组、局办公室制定的各项规章制度。
第二条必须与局党组保持高度一致。不可在公共场所发表有损局党组、局机关形象，违背局党组、局机关意图的言论。
第三条 同志之间必须保持团结互助的关系，不准搞小团伙，不准做无原则的纷争和评论。
第四条 必须严格遵守作息时间，实行上、下班点名签到制度。
第五条 严格实行请销假制度。请假必须持请假条，不允许代请假或电话请假。一天以上的请假，必须征得主要领导同意，一天以内的请假，由科室负责人和主管领导审批。
第六条 休息期间，确因工作需要加班的，由局办公室备案考勤。
第七条通讯工具必须保证二十四小时畅通。如通讯工具不能保持畅通，必须及时向办公室报告有效的联络方式，造成工作贻误或严重后果的，要追究当事人的责任。
第八条 工作期间不准穿拖鞋、短裤、不能着奇装异服。不准参加打牌、下棋等娱乐活动。不准在办公楼大声喧华，1
要关门轻、走路轻、说话轻。
第九条 严禁参与带有赌博性质和一些庸俗低级的娱乐活动以及封建迷信、邪教活动。
第十条 对来访人员要搞好“一站式”服务，热情接待，做耐心细致地说服工作，不与来访群众做无原则的争执。因态度恶劣、推诿扯皮造成矛盾激发上访的根据《信访责任追究制度》给予严肃处理。
一、目的：
为保持良好的服务质量和快捷的服务效率，确保酒店正常工作秩序，物制订此员工行为规范，请全体
员工认真执行。
二、处分程序：
1、员工凡受到任何纪律处分，部门均会发出《员工犯规通知》列明员工犯规细节和处分理由，经受
处分之员工签名后，部门经理签名认可，送交人力资源部审核，报总经理审批;亦可由人力资源部直
接通知，程序同上。
2、员工如受到纪律处分，将以积分方式记录在案，在处分有效期内如再次受到处分，积分累计计算，处分有效期也将相应延长。处分有效期过后，积分自然取消。员工在处分有效期内积分累计达
分，将给予违纪解除劳动关系(开除)处分。员工在处分有效期内原则上不提升职务或工资，不能参
加优秀员工评选或类似评选活动。根据员工受处分类别分别予以扣发当月工资。员工犯规证据确凿，但拒绝在《员工犯规通知》上签名者，部门经理和人力资源部双方直接签署后，报总经理审批生效。
三、处分类别、有效期、积分和工资、扣除比例表：
处分
类别口头
警告书面
警告严重
警告最后
警告违纪解除
劳动关系
（开除)
有效期一个月二个月三个月六个月立即生效
积分
分
分
分
分
分
扣除
工资
金额
元
元
元
200
元
300
元
四、处分类别
(一)口头警告
1、工作时间仪容不整，衣冠不洁，不按规定着装，不佩带胸牌的。
2、不按指定的员工通道出入酒店的。
3、非工作需要将工装穿离酒店的。
4、下班后或休假日仍在酒店逗留闲逛的。
5、非工作日在员工餐厅就餐的。
6、在规定区域之外吸烟的(非营业点)。
7、在宾客面前与宾客抢道、打断宾客谈话、身靠门壁、打哈欠、伸懒腰、剪指甲、拔胡子、挖耳朵、抠鼻孔等不礼貌行为的。
8、未按指定地点停放自行车、助力车和摩托车的。
9、在浴室内洗涤私人衣服的。
10、将头发染成彩色的。
11、出入酒店不下自行车的。
12、留长指甲或涂彩色指甲油的。
13、在店内见到宾客、上级不主动问候的。
14、未经批准，工作时间洗澡的。
15、在酒店内随地吐痰、乱扔杂物等不良行为的。
16、上班时间未经佩带手机及
bp
机的。
17、所犯错误和以上条款性质类似者，按此类条款处分。
(二)书面警告
1、无故迟到、早退、脱岗、串岗的。
2、私带亲友进店参观、洗澡、游玩的，或借给亲友工号牌、车牌等进入酒店区域的。
3、非工作需要随便穿越大堂和在营业场所逗留，搭乘客用电梯，使用客用卫生间的。
4、未经同意从员工餐厅、厨房、仓库或营业场所偷吃食品的。
5、工作时间未经同意或在非指定地点打私人电话的。
6、工作时间嬉戏、吃零食、干私活、看书报、打瞌睡，以及在营业场所扎堆聊天、喧哗、勾肩搭背、举止不端的。
7、有各种浪费公物行为的。
8、服务不用问候语、礼貌用语或使用禁语的。
9、恣意破坏公物，如在墙上、厕所内、电梯内或酒店物品上乱涂乱画的。
10、将自己使用的更衣箱钥匙借给他人使用的。
11、发现他人有违法违纪行为知情不报的。
12、引起客人一般投诉者。
13、请别人代打考勤卡或代别人打考勤卡的。
14、所犯错误和以上条款性质类似者，按此类条款处分。
(三)严重警告
1、拾遗不交的。
2、收取宾客小费、礼品、财物不上缴的。
3、无故不服从上级指令以及不接受上级和酒店授权的有关检查的。
4、工作时间有睡觉、吵闹、打牌、看电视、辱骂同事等行为的。
5、酒后醉态上班或工作时间带有醉意的。
6、伪造酒店各种记录和存有不诚实与欺骗行为的。
7、因渎职而贻误工作或造成不良影响的。
8、未经宾客允许，擅自进入宾客房间的。
9、私用、私吃、私送酒店财物或私用、私吃宾客财物的。
10、对上级、同事和宾客有挑衅行为举止的。
11、擅自使用客房或其它客用设施的。
12、引起客人不满投诉者。
13、员工私自在酒店留宿或私带亲友到员工宿舍留宿的。
14、未经请示批准私自邀请员工亲属来访，造成不良影响的。
15、在工作时间擅自离开工作岗位或酒店的。
16、在规定区域之外吸烟的(在酒店营业区域)。
17、在更衣箱内藏有酒店物品的。
18、所犯错误和以上条款性质类似者，按此类条款处分。
(四)最后警告
1、玩忽职守，造成不良影响者。
2、违章操作情节较严重的或隐瞒工伤事故的。
3、不遵守卫生标准和规定或因疏忽损坏酒店和客人财物或严重浪费酒店财物的。
4、庇护、纵容各种违纪现象的。
5、无理取闹、影响正常工作的。
6、未经批准在酒店内动用明火，使用大功率电器的。
7、私配酒店钥匙的。
8、不遵守安全保卫规章制度，不按规定保管或使用剧毒、易燃、易爆等危险物品以及各种威胁酒店
或同事安全行为的。
9、玩忽职守违反操作规程造成机器设备和物品损坏的。
10、写寄恐吓信或匿名信制造谣言的或恶意中伤酒店及宾客和员工的。
11、员工间相互争吵、谩骂的。
12、未经批准在工作时间、工作场所进行娱乐活动的。
13、未经许可在酒店内推销、募捐和演讲的。
14、为达到个人目的而接受或向体育场提供任何有价值的物品的。
15、蓄意不完成预定工作量的。
16、非法兑换外币的。
17、不执行服务规范、工作程序的。
18、拖延执行上级指令或故意消极怠工作的。
19、在酒店内任何形式赌博的。
20、未经许可使用酒店的设施、设备、仪表、仪器或酒店其他财物的。
21、发现酒店财物丢失、损坏时置若罔闻，无动于衷，被调查时提供假情况的。
22、所犯错误和以上条款性质类似者，按此类条款处分。
(五)违纪解除劳动关系、开除
员工有下列行为之一者，给予违纪解除劳动关系或开除处理，并解除劳动合同。
1、损坏酒店、宾客财物的。
2、在酒店内酗酒、打架的。
3、不服从管理，当众顶撞领导的。
4、与宾客争吵或借故不接待宾客的。
5、引起客人严重投诉者。
6、藏有毒品或服用兴奋剂后上班的。
7、偷盗酒店、客人、同事财物的。
8、私留宾客遗忘的贵重物品。
9、收顾、传阅、复制淫秽刊物和声像制品的。
10、在酒店内发生不正当两性关系的。
11、向客人索要小费或其他好处费的。
12、伪造、涂改、虚报有关凭证谋取利益的。
13、招待嫖客、介绍暗娼及在酒店内与客人做淫秽交易的。
14、私带、私分酒店财物离店的。
15、私自向外人提供酒店内部文件或资料的，以及泄露酒店营销、财务、人事、管理等方面机密的。
16、利用职权或工作之便贪污、索贿、行贿以及获取不正当利益的。
17、利用职务挟嫌报复的。
18、因渎职造成物资积压、滞销，经济损失超过
5000
元的。
19、私藏枪支、弹药及各种伤人凶器、易燃、易爆物品的。
20、因管理不善指挥失误玩忽职守造成事故和经济损失，价值超过
5000
元的。
21、利用工作之便开黑帐、侵害宾客利益的。
22、利用工作之便逃帐、侵害酒店利益的。
23、无故动用消防设备和灭火器材造成不良影响的。
24、触犯国家法律、法规，被司法机关处以拘留、劳动教养、判刑等处理的。
25、任何造成宾客严重不满或重大投诉的，以及被新闻媒介或上级机关批评的。
26、翻弄客人物品引起宾客投诉的。
27、无正当理由不服从酒店工作调动或安排的。
28、在酒店辖区内打架斗殴或借故引起纠纷的。
29、未经同意从员工餐厅、厨房、仓库或营业场所携带食品及原材料者。
30、所犯错误和以上条款性质类似者，按此类条款处分。
五、员工违纪给酒店或宾客造成经济损失的，在给予上述处理的同时，可视其情节按经济损失给予当
事人罚款或令其赔偿经济损失。
六、员工违纪食用酒店或宾客食物的，在给予处理的同时，按该食物零售价赔偿或予以罚款。
七、员工在酒店内因打架造成他人伤病的，在给予上述处理的同时，不仅要赔偿对方误工、医药、交
通等费用，情节严重者还要追究其法律责任。
八、对职工违纪解除劳动关系、开除的处分，自批准之日起执行，并书面通知本人或当地劳动部门、公安派出所等。
九、无薪停职
1、此条款适应于等待酒店调查及决定是否违纪解除劳动关系(开除)的员工，调查期间，员工必须
给予配合。
2、此期限不超过十四天。
3、有关部门对所属员工做出处理时，必须报人力资源部审核，由人力资源部报总经理批准后方可生
效。
4、凡员工触犯公安条例，而员工需出席案中审讯或等待判决结果，于审讯至判决结果期间，酒店将
给员工无薪停职处理。
十、凡构成刑事犯罪的，自公布之日起除名。
十一、管理人员处罚规定
管理人员因管理不善而造成员工投诉的，酒店将在调查后根据事实情况给予教育、降职、撤职等相应
处罚。
管理人员因管理不善，给酒店及客人造成损失的，将按照直接领导与间接领导分别承担的责任给予赔
偿经济损失或者分别给予相应行政处分。
同样问题引起客人两次以上严重投诉而没有切实整改的，将给予降职直至撤职处理。
十二、员工有上诉的权力，受处理方的员工本人，对处理方不服，可在宣布之日起
一、考核范围及方式
市政工程学院团总支学生会纪律部对各班级晚自习检查工作综合考核采取积分
制度的形式进行汇总、评比、公布，各班总分为100分
二、考核项目
晚自习期间玩手机、听mp3、睡觉、大声喧哗、聊天影响其他同学习、早退、迟到、等一系列违规行为。
三、具体考核标准
1、晚自习时间19:30-21:00,上课铃响5分钟后算迟到，各班出现迟到的学生每人扣3分，缺一人扣5分，出现早退的每人扣3分，班级一次性早退超过十人（包括十人）按集体早退处理，且该班级该周量化考核按零分处理。
2、有玩手机、听歌、睡觉、将零食放在桌上或吃零食等现象每人扣3分，扎堆聊天的扣5分。
3、在晚自习纪律检查中，班级同学恶意顶撞、阻止、不配合纪律部检查工作，直接记0分。
4、晚自习期间班级有学生无故在班级内走动、影响到其他同学学习的行为扣3分，情节严重的扣5分。
5、部长抽查中发现的违纪情况严重的班级，该班级该周量化考核分按零分处理。
6、每周纪律部例会中若有班级纪委无故缺勤的对其班级量化考核扣5分。
7、如若班委在讲台上讲话，下边人若起哄、吵闹的话,记为纪律差，直接扣10分
8、纪律较差扣5分，纪律差扣10分，连续两天以上被查到纪律差本周直接记零分。
9、对于表现一向较差的班级将增加检查次数。
#:晚自习期间不准开展主题班会、团课、团日等活动，一经发现，示情况扣10~20分
四、关于假条的问题
1、晚自习期间缺勤无假条的按旷课处理，若有需要补假条的，必须在当天晚上九点之前补交到值班的纪律部干事手中，过期未交者按旷课处理。
2、晚自习期间查到有旷课的同学若当时没有申明要补假条的事后再补假条不予销假仍按旷课处理。（此点需要各班级纪委做好本职工作）
3、长期假条或集体假条需院书记签字或盖章
4、各班举办集体活动需要事先请假，开完假条上交纪律部后再进行活动，否则后补假条无效。
一、国内“双师型”教师认定的一般情况
目前各高职院校认定的双师主要有专任教师、校内兼课教师、校外兼职教师三种。
1. 校内专任教师
各高职院校对校内专任教师所提出的双师素质要求大同小异, 基本可以归纳为两方面的要求, 高校教师基本条件和一些可供选择的实践经历。其中教师基本条件主要包括高校教师资格证书、高教系列专业技术职务要求的教学经历、科研能力等;社会实践经历包含一定期限的顶岗实习、企业中级以上工程师受聘高校后的教师系列评转、拥有国家认定的职业资格证书等。
2. 校外兼职教师
要求具有一定的企业工作年限且中级以上职称, 并能够独立、系统地讲授一门专业课, 完成学生的实习指导工作, 主要讲授与实践结合紧密的专业课。
3. 校内兼课人员
要求具备高校教师资格证书、一定的教学工作年限、非教师系列专业技术中级以上职称。
由此可见校内专任教师与校内兼课教师二者的双师素质认定条件具有共性。校外兼课教师以企业工作经验为主, 适合讲授与实践结合紧密的专业课。校内专任教师其对学生的课堂掌控程度好, 更适合于教授专业基础课。
二、“双师型”教师资格保障现存问题
1. 校内专任教师
目前阶段就可操作性而言, “双师型”通常要求教师持有“双证”, 即教师资格证和相关专业技术职务证书, 致使校内大批专任教师忙于考证, 从而失去了双师的意义。
在实际的教学管理工作中, 对于既能胜任日常教学管理、科研、又能指导学生实践的教师也称之为双师, 这部分双师要求具有一定的顶岗实习经历。专任教师由于要满足教学工作量, 其社会实践、顶岗实习往往过于形式化, 在时间的保障上具备一定困难, 也难于真正地融入企业。所以如何保障专任教师在企业顶岗实习的良好效果被视为解决当前“双师”素质的关键突破点。
2. 兼职教师问题
兼职教师目前是高职院校师资队伍建设的重要组成部分, 也是“双师型”教师的主要来源。聘用企业专业技术人员、工程师等作为高职院校的兼职教师, 有利于加强职业教育与生产实践相结合, 促进校企合作;能够优化现有教师队伍的结构, 促进高职院校“双师”型教师素质建设;有利于高效、合理利用社会资源, 从而推动职业院校现有人事制度改革。所以, 聘用兼职教师是高职教师队伍建设的重大改革和职业教育深入发展的必然趋势。但是在教学实践中, 兼职教师的管理比较困难。兼职教师来自企业, 大多利用业余实践从事教学工作, 势必会造成时间撞车现象, 排课也比较集中, 有些课程为了配合兼职教师的时间, 一上就是一天, 影响了学生的学习效果。这是高职院校聘任兼职教师亟待解决的问题。
三、“双师”集团公司模式突破瓶颈
目前国内多所高职院校都在探索建设职教集团、职教园区、成立职教理事会, 将职业教育与企业更紧密、有机的联合, 从而解决职业教育与实践的脱轨问题。
在建设职教理事会的同时, 可在理事会下设“双师”公司, 搭建集团内校企合作交流的平台, 统筹校企双方人力合作资源, 将其发展纳入职教集团发展统一规划。制定校企合作方案、”双师型”教师共建共管机制、校企“双师型”教师双向交流机制, 共建双师团队的管理办法和激励政策等, 促进了集团内高职院校的专业教师与企业工程师、技术人员的互换交流, 从而改善高职院校的师资质量, 加强“双师”队伍的建设, 增强企业的科研能力, 互惠互利。
校企合作理事会由各企业和院校领导组成, 协调校企合作事宜, 定期召幵工作会议, 研究制定有关政策, 解决合作中出现的问题。“双师”集团公司主导下的双师团队由校企双方各指派一名负责人, 以年度为单位共同负责指导、管理在企业进行的生产实践、技术研发和在学院内开展的教育、教学活动。具体负责校企双方的沟通、协调, 并将其合作情况上报, 共同组织召开合作情况研讨会, 及时解决校企双方在合作中出现的问题, 最后进行监督、考核。共建模式遵循“年度计划———实施计划———学时监督———期末考核”的运作规程。合作企业根据“双师”集团公司的发展目标与高职院校共同制定每一年度的双师双向交流的具体实施计划, 确定本年度的合作内容、目标、方式、步骤等, 使得实施计划的执行具有可操作性。
“双师”集团公司一手拖两家, 一边是企业, 一边是高职院校, 这三方在这个合作模式里都有其各自的规定职责, 具体见表1、图1。
一所高职院校的师资质量决定其人才培养的质量, 决定高职院校的社会、行业地位, 决定区域影响力, 直接影响行业内校企合作成效, 从而影响学生的就业质量。当前我国高职院校内涵建设的“软肋”是“双师型”教学团队的建设, 也是当前的核心任务。
“双师”集团公司的机制在“双师型”教师教学团队建设上起到了一定的积极作用。经“双师”集团公司的统筹安排, 高职院校利用集团企业现有条件, 使高职教师获得到集团企业顶岗实习、挂职锻炼的机会, 提高专业技能, 将理论与实践更好的结合。集团企业的技术人员、管理人员、生产一线的“能工巧匠”到高职院校兼职授课, 将实践带到课堂, 提高了教学效果、提升了学生学习的积极主动性。利用企业的资源, 兼职教师还可参与院校的专业建设、课程建设、人才培养方案制定等, 做到理论联系实际, 从而解决企业兼职教师聘请难的问题。因此, “双师”集团公司统筹安排、统一规划可以很好地解决高职院校“双师型”教师的师资队伍建设难题。
参考文献
[1]教育部.关于加强高职高专教育人才培养工作的意见[Z].教高[2000]2号
[2]蔡怡, 张义平, 宋现山.高职院校“双师型”教师队伍建设的困境与对策[J].国家教育行政学院学报, 2011, (6) .
一、为切实转变工作作风，提高工作效率，进一步促进会风好转，保证会议质量，制定本制度。
二、提前五分钟入场完毕，严禁无故缺席或擅自安排他人替会。
三、会前各处（室）处长（主任）向会议主持人报告本处室人员到会情况。
四、会议期间要认真做好有关记录，严禁迟到早退、交头接耳、接打手机、随意走动，甚至长时间滞留会场之外等现象。
五、应参加会议人员确有特殊情况不能参加会议，必须提前向会议主持人请假。
六、重要会议或重大活动事项，要认真做好组织签到工作，并如实登记到会人员。
为了搞好企业管理，确保各项任务的全面完成，建立一支高素养的员工队伍，特制定本规定：
一、提前20分钟召开班前会，严格考勤制度，迟到一次，罚款20元；
二、严格请假制度，有事请假时，必须提前30分钟履行批假手续，（以请假条形式）。不许托人捎假和打电话请假，违者按旷工论处；
三、如发生无故旷工事件，一律辞退；
四、遵守劳动纪律，构建和谐工作秩序，不准惹事生非，打架斗殴，相互谩骂，若发生一次相互谩骂，罚款100元。发生一次打架处罚300元，二次一律辞退；
五、服从领导，听从指挥，无条件服从领导指令性工作安排，违者处罚100元罚款；
六、严禁在工作时间内使用公司资源干私活，看小说、杂志、玩游戏，聊天发私人传真.短信.下载音乐电影等与公司业务无关的任何事情违者每次处以20元罚款；
七、爱护公司办公设置、产品、财物、报表，不得撕扯报表、制度，不得胡乱丢弃公司物品，违者处以20元罚款。
八、爱护公共财产，不准侵占、挪用公司财物，违者按公司规定论处；
九、严禁有财物和信息的偷盗行为，如有违犯，一律辞退；
十、准时参加部门部、班组召开的各种会议，不得以任何理由缺会，违者处以20元罚款。
十一、尊敬领导，有事逐级汇报，不得有揪扯、谩骂、围攻等行为，一旦发生，立即辞退。
十二、老员工在业务技能方面应主动帮助新员工和后进员工，公司员工内部不得采取不良手段排挤和竞争。不拉帮结伙，不搞小团体，如发现有影响工作正常秩序，一律辞退。
十三、日常工作员工负责本人办公席周围的清洁，不得随意堆放物品，不得改变办公桌位置。发现一次罚款5元。
十四、工作时间内严禁任意私自离开岗位，超过一个小时以上，如确需离开，需向主管人员请批，主管应记录好时间及事由，否则按旷工论处。
十五、工作有困难无法解决应提前报上级，不能以此为由不完成工作。因个人拖延或其他原因造成应完成工作未完成的，员工应主动安排业余时间完成。
本规定所有公司员工包括实习、试用期员工严格执行。
第一条：遵守考勤制度，上下班打卡。
第二条：工作期间如发现玩电脑游戏，看小说、看电影等，第一次警告处理，第二次发现，立即辞退。
第三条：工作时间内一律不准使用私人QQ，能够用工作QQ进行联系，工作QQ在工作期间应一向在线，人离开时才能离开，以方便联系。
第四条：员工的办公桌应坚持整洁，并注意不要大声喧哗。
第五条：员工要讲究卫生，维护工作环境的清洁，不准随地吐痰、倒水，不准乱扔纸屑、杂物。每周卫生负责人在岗时要坚持每一天打扫卫生，如发现卫生打扫不合格，垃圾堆很多没有倒，地上脏乱等情景，将处罚本周卫生负责人再行打扫一周，直至合格为止。
第六条：不得在工作区域吸烟，第一次警告处理，第二次通告批评，第三次发现扣除当月奖金。
第七条：坚持办公室环境美化，员工在办公时应将不用的文件、资料放入柜内，尽量坚持桌面整齐，离开办公室时把桌面收拾干净。
第八条：员工应坚持勤俭办事：节俭用水、节俭用电、节俭使用办公用品，不得损坏公共设施，更不得将公物占为己有。
第九条：员工应爱惜公司财物，主动维护公司工作安全和公共安全，严格遵守公司的各项安全规定。
第十条：每日开最终离开办公室的员工在下班时应检查电闸是否已经关掉(101、109)，确定都已经关掉后方可锁好门窗离开。
第十一条：公司办公设备由使用人负责保管和维护，若有人为损坏，由其负责。
第十二条：公司的财物为办理领用手续不准带出公司。
第十三条：个人财物个人妥善保管，尽量不要放在公司保存。钱财等必带物品若在工作期间丢失，应及时上报主管，由主管负责协助处理，必要时报告公安机关处理。
为了适应学校教育发展的需要，为教育教学工作顺利开展提供有利保障，进而形成科学有效的管理体系，学校特制定本制度如下。
一、强化学生日常管理，全面提升学生素质。
1、本着“先成人，后成才”的原则，着重抓对学生的日常管理，在尊重关爱的前提下，一切从严管理，让严格管理成为学校工作的一个特色。
2、加强常规学习（尤其是新生入学），学习各项管理规定和细则，重点学习《富官庄镇何家庄子小学学生违纪罚分累计管理办法》，从一开始就严格实施处罚规定，使违反规定的学生，明白自己要为自己的错误行为负责，并要为其付出代价，培养对自己负责的责任意识。
3、加强教学楼和宿舍楼的管理，严格要求舍务老师，增强责任心，带领学生学习宿舍各项管理细则，对违反者从严惩罚。要求楼内管理教师加强巡视，认真记录，及时公布结果，并与班级量化挂钩。
4、充分发挥学生会的管理职能，引发和强化学生的自律意识，培养学生自我教育、自我管理的能力。
二、创设勤奋、向上、安全、宁静的学习氛围和生活环境。
1、各班级认真落实《富官庄镇何家庄子小学学生违纪罚分累计管理办法》，开展主题周、主题月活动，加强班级干部队伍建设，关注学生文学艺术的欣赏能力和生活品位的提升。
2、班主任要与学生建立良好的师生关系，加强班级管理，更新理念（美的熏陶，情的眷顾，理的指引），讲求一个方法（科学管理与人文关怀相结合），打造以人为本的班级文化，各班要定出班风、班训、学生座右铭、班歌、誓词等。
3、各班级要抓好学生的生活和纪律管理，培养良好的学习风气；校团委要适当增加一些有意义的活动，如书画展、演讲比赛、歌唱比赛等，增强学生的团队精神和凝聚力；政教处和教务处要安排学生观看安全教育或思想教育类的优秀影视作品，帮助学生提高思想认识。
三、注重课堂纪律的管理。
1、制定《课堂行为规范》并张贴在教室中，以指导学生的行为，引起学生足够的重视。规范中可对学生在课堂上的一系列行为，包括喝水（饮料）、睡觉、说话、看小说、吃零食、玩电子词典或手机，迟到、早退，甚至上厕所等提出具体的规定和要求，并给予相应的处罚。
2、任课教师要以人格魅力熏染学生，平等待生，真诚交流，以情动人，用丰富的学养取信学生，用人格的魅力赢得学生。
3、选定一名德育教师，上课时可进行巡视，协助任课教师将违纪不听劝告的学生带出教室谈话，并交政教处处理。
第一章 总则
第一条 为明确出勤纪律，确保正常工作秩序，提高工作效率，如实记录员工出勤情况，为员工绩效评估提供依据，特制定本制度。
第二条 本制度适用对象：公司全体员工（含试用期员工）第三条 考勤的范围：（1）国家和公司规定的工作日；（2）公司组织的会议、培训、活动等。
第四条 考勤管理机构为公司综合部。
第二章 工作原则
第五条 员工在工作中应遵循和坚持五个原则：
（一）组织原则。
1、员工是公司的基本组成部分，公司是员工就业和职业发展的平台。公司对员工负责任，员工也应忠诚于公司、对公司负责任。
2、公司实行逐级负责报告制，每一级员工所在的岗位均对应有相应的责任。员工应严格遵循所在岗位的职责，积极承担所在岗位的工作。每一位员工和管理人员均应对上级负责，每一位管理人员均应对下属负责。
（二）公司利益第一原则。
1、当公司利益与员工的利益发生冲突时，员工应坚持使公司利益得到最大保障和优先保障的态度和立场，并选择相应的、保证公司利益第一的措施和行动。
2、严禁员工为追求个人短期利益，借工作便利，发生损害公司利益的行为。
（1）不得向同事、客户或与公司有业务往来的个人和单位索取或收受任何与其职务有关的利益，包括佣金、礼物、借贷、报酬、职位、契约和其他利益。
（2）不得借岗位便利挪用公司资金，不得利用公司的资源获取除公司支付的薪资福利以外的个人收益。
（3）不得在公司委派或者因工作需要而从事的各项活动中获取除公司支付的薪资福利以外的个人收益。
（4）不得利用公司名义对外进行虚假承诺。
（5）员工或其亲属不得经营与公司有往来的业务，包括但不限于向公司提供服务、商品、物料、设备的业务。
（6）员工在受聘期内不得以任何理由从事其他任何单位全职或兼职的工作。
（三）换位思考原则。
即双赢原则。员工在工作中与同事进行工作联系，或代表公司与公司的客户、合作伙伴、同业者、社会公众等组织和个人往来时，应积极换位思考，努力促进多方共赢，促进 2 公司内部和谐的工作环境的创造，并推动创造公司外部和谐的产业生态环境。
（四）工作就是服务原则。
工作不是权力，而是责任和服务。员工应根据工作目标和流程，为自己的工作结果的直接和间接的接受者做好服务，即，上一道“工序”为下一道“工序”做好直接服务，同时为客户做好间接服务。不得把工作当作权利，把自己的岗位变成关卡，阻碍公司的整体高效运作，阻碍以客户为中心的产品和服务快速到达客户。
（五）要务第一原则。
要务第一原则是移动员工应遵循的工作方法原则。员工在安排具体工作任务的完成顺序时，应优先完成最能提升公司整体利益的工作，合理平衡工作任务的“重要性”和“紧急性”的关系。
第三章 保密准则
第六条 认真遵守国家和公司的保密规定，恪守职业道德。
1、严格遵守国家《保密法》和公司有关保密规定，自觉保守国家秘密、通信行业秘密和企业商业秘密；严禁复制、传播国家秘密文件，需阅知或办理时，不得擅自扩大范围。
2、除工作需要外，员工不得以任何形式持有或复制公司包含秘密信息的文件，不得以任何形式将包含秘密信息的文 3 件携带至办公场所以外的地方。员工离职时应向公司彻底移交和清理其所拥有的含有保密信息的书面、磁盘、光盘文件。
3、严格管理公司办公自动化（OA）系统中的任何文件数据等信息。不允许外部员工登录OA 查看公司信息。任何人不得越权浏览信息，不得随意下载、复制和传播涉及公司秘密的文件、数据等信息。
4、员工在外出访问、技术谈判、项目合作、学习交流、展览演示等活动中，要严格遵守保密纪律，防止泄密事件发生。
5、各类新闻媒体的接待、联络和采访安排遵循归口管理的原则，按照州公司新闻宣传工作相关审批流程处理，员工不得擅自接受采访和披露公司信息。
6、员工在向各类媒体投稿、参加学术活动或论坛、与外部公司合作等涉及公司信息披露的对外交流活动中，要符合公司信息披露管理的相关规定，披露内容要经过审核把关，防止泄露企业秘密。
第四章 纪律规范
第七条 员工应遵守公司各项规章、制度、办法的规定和要求。
第八条 员工应严格遵守作息时间和公司的劳动纪律，不迟到、早退、脱岗和旷工，并严格执行外出审批、病事假和员工休假制度。第九条 遵守工作规程，认真履行岗位职责，全神贯注地投入工作，不得马虎大意、渎职失责。
第十条 坚守岗位，不在工作时间擅自离岗、串岗，不从事与本职工作无关的事务，不利用公司设施处理私人事务。
第十一条 爱护公共财物，不私自占有和浪费办公用具等公共物品。
第十二条 电话联络应简明扼要，不在通话中聊天。除非必须及紧急，在工作时间内应尽量避免拨打或接听私人电话。
第十三条 公司各员工电话必须24小时保持开机状态，如遇特殊情况应开通来电提醒业务，并在接到提醒信息的第一时间内回电。
第十四条 工作期间不闲谈或喧哗，在办公场合进行工作交谈、通话时，声音应清晰、柔和，行走时步履应轻巧，避免打扰周围同事工作。
第十五条 准时参加会议和各种学习、培训等，并将通讯工具调为无声状态，重要会议应关机；如不能出席应事先请假，无正当理由不缺席、迟到和早退。
第十六条 严格遵守公司关于网络管理的相关规定，不在办公室玩电脑游戏或上网聊天；不在网上查阅国家和公司明令禁止的内容；不利用OA系统和短信渠道发送不良信息。
第十七条 未经许可不私自操作他人电脑，确因工作需要，应经所有者或其领导同意后方可操作；未经许可不得随意翻阅他人文件、资料或私拿他人物品。
第十八条 培养良好的工作和生活习惯，上班及班间休息时间，非因商务应酬事宜，不得饮酒；不得无故将亲友或无关人员带入工作场所。
第十九条 依照程序向公司领导提出公司发展和改进工作的合理化建议。
第五章 仪容仪表
第二十条 形象大方，精神饱满，着装得体。周一至周四工作日须着职业装，不穿着无袖上装、背心、吊带上装、运动装、超短裙、短裤、拖鞋及过于露透的服装。周五工作日可着整洁、合体的便装（营业员除外）。
第二十一条 工作期间须佩戴工卡。
第二十二条 仪表保持端庄、整洁；不浓妆艳抹，不留奇异的发型，不佩戴奇异的饰物。
第二十三条 保持端正的坐立姿势，树立良好的职业形象。第二十四条 进入他人办公室，应先轻轻敲门，得到允许后方可进入。
第二十五条 不随意打听或传播包括薪酬信息在内的个人隐私。
第二十六条 按照规定，科学操作各种办公工具和设备，下班前检查和关闭各种办公用品及设备的电源，全力防范安全隐患，杜绝安全责任事故的发生。下班前将本人办公桌收拾整齐，各类文件妥善放置。
第二十七条 违反以上规定的，根据情况分别给予警告、记过、记大过、降级、降职、辞退处分。
第六章 考勤规定
第二十八条 公司（行政人员），实行双休日制度，每周五个工作日。公司某些特殊岗位及营业厅可依据营业特点、工作岗位性质调整上班时间和休息时间。
第二十九条 每天工作时间：上午8：00分—11：30分，下午14：30分—17：30分。
第三十条 公司员工采取“统一在指定地点登记签到”办法考勤，按规定的时间地点签到。员工上、下班时必须本人亲自签名，不得代签名，否则双方均以记过处分。
第三十一条 凡符合下列情况之一的：（1）由于工作方面的特殊原因，如前天加班过晚（超过23点）等，不能正常到岗；（2）由于非可控因素，如暴雨、自然灾害等，不能正常到岗。员工可向部门主任签到，部门主任报公司经理由公司经理视实际情况，确定为迟到或早退或旷工或正常出勤，作为考勤统计的依据。
第三十二条 任何类别的请假都需填写“请假申请表”，请假时间两天以内（含两天）由部门主任批准，三天以上由部门主任审核，报公司经理批准。员工若早上有事不能直接到公司，应在前一日请假或在当日上午8：00前通过电话向本部门主任请假，部门主任将未签到人员的情况在当日上午8：30前报综合部，请假员工在上班当日补办手续，否则视为旷工处理。
第三十三条 请病假三天者，须提供医院证明
第三十四条 员工上班前直接在外公干或上班后临时外出公干，均需部门主任批准，否则，按迟到、早退或旷工处理。
第三十五条 员工因公需出差时，须填写“出差审批表”，经所在部门主任审核，报公司经理批准后方能外出，否则视为旷工处理。
第七章 考勤处罚标准
第三十六条 凡未在规定的时间内到达工作岗位而未说明理由或理由不充分的，即被认定为迟到。（1）从迟到第1次起，迟到1—15分钟者，给予警告处分；迟到16—30分钟者，给予记过处分；（2）迟到31分钟及以上者，视为旷工。
第三十七条 凡在规定时间之前，未经许可离岗者，即被认定为早退。（1）从早退第1次起，早退1—15分钟者，给予警告处分；早退16—30分钟者，给予记过处分；（2）早退31分钟及以上者，视为旷工。第三十八条 有下列情况之一者，视为旷工：
1、未事先办理请假手续而缺勤或未请假而擅自离岗者；
2、各种假期逾期而无续假者；
3、不服从工作安排及调动，不按规定时间到新岗位报到者；
4、以上迟到或早退达到旷工程度者。
第三十九条处罚标准：
1、受警告处分的每次扣1分，凡1个月累积受警告处分5次者，该季度绩效不得评为A；
2、受记过处分的每次扣2分，凡1个月累积受记过处分3次者，该季度绩效不得评为B以上；
3、旷工1日，报州公司人力资源部按规定扣罚本人工资，该季度绩效不得评为C以上；
4、半年累积旷工3个工作日者，报州公司人力资源部按规定扣罚本人工资，该季度绩效不得评为D以上，并取消年终评优资格，评估依据以考勤记录为准；
5、1个月累积旷工3个工作日或一年累积旷工6个工作日者，予以辞退。
第四十条 当月事假超过3天或季度累积事假超过5天者，该季度绩效不得评为B以上。
第八章 加班与调休管理
第四十一条 在没有突发任务情况下，不提倡员工加班。由于突发性任务而进行的加班，必须填写加班记录，事后部门主任根据工作安排调整休息。
第四十二条 公司在节假日将安排有关人员值班，负责公司的安全和接待工作。值班人员享受国家规定的加班费。
第四十三条 下列情况不以加班论：（1）属正常工作任务没有完成进行的加班；（2）公司在双休日举行的培训及公益活动 ；（3）未报经领导批准加班的。
第四十四条 由于工作原因，需要调休者，需向综合部提供加班记录说明情况，由综合部登记考勤。
第九章 考勤管理
第四十四五条 公司各部室负责人为员工考勤员，负责据实记录员工出勤情况，不得漏报、瞒报、弄虚作假，一经查实，给予记过处分。
第四十六条 考勤周期为自然月，次月3日前，完成《考勤月报表》，交由综合部统计审核，送公司经理签字，报州公司人力资源部执行，在本月工资中扣出考勤款。
第四十七条 对考勤工作中发生的显失公平、弄虚作假、假公济私现象等，可向公司工会投诉、申诉。
第十章 附则
【团队纪律制度】推荐阅读：
呼叫中心工作纪律管理制度06-29
学生纪律检查委员会规章制度06-16
严明党的纪律,首要的就是严明政治纪律06-13
创新团队学习的方法整合团队的智慧06-19
担保业务纪律05-30
年会会场纪律05-31
考场纪律要求06-03
加强政治纪律06-27
廉洁纪律教育06-29
推进纪律教育07-04
