小学教师有偿补课自查（精选12篇）
本学期以来，随着十项不准二十条禁令的开展，我认真学习了市县教育局有关文件精神，认识到有偿家教有着极大的负面影响。
其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。
其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。有例为证：教师布置几道难题，学生独立完成，1.5小时后未果。教师讲解0.5小时，学生“迎刃而解”了，学生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。
其三：影响正常教学秩序。学生在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都 学过了，听课漫不经心，影响课堂纪律和听课效率。
其四：因为有偿家教有高额经济效益，教师的心思转移到假期补课上去了，导致课堂教学效果低下，毫无质量可言。教师无心教学，盼望假期早点到。
其五：增加了学生的业余时间课业负担，不利于学生身心健康发展，同时使学生累积厌学情绪，影响学校的课堂教学。
从而我深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富 有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情 感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩 子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进 行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生 从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
对于有偿补课，教育部早就划出了六条“红线”。不仅是广东，国内各地教育主管部门都对“有偿补课”三申五令。但现实却是，有偿补课仍是一个难以医治的痼疾。一些家长和学生“自行找老师补课”，有的地方甚至出现家长向教育局投诉“不补课”的事件，这些似乎都在向社会表明，有偿补课是“周瑜打黄盖”的双方自愿行为。
有偿补课真的就是“周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨”？表面上看确实如此，但深究其根源，关键仍在于应试教育这根指挥棒在起作用。在所谓“谁不补课谁落后”思想的促使下，家长和学生“自愿补课”其实是一种次优选择。正如一位教育专家所言：“在考分决定一切的现实下，即使教师不想补，家长也要追着补。”
治理有偿补课，鞭子不能只打在教师身上。说到底，被广为诟病的有偿补课，其实就是应试教育衍生的怪胎。教育评价方式不变，有偿补课乱象就难以禁绝。因此，对于有偿补课，不能仅从师德师风上找问题，更需铲除这一现象长期治理又长期存在的土壤。
第一，要改革目前的考试制度和评价方式，改结果评价为过程评价，改分数评价为综合素质评价，营造公平、宽松的教育环境，使素质教育深入人心，落实到位。假如当前的教育评价能将社会实践、综合素质与考试分数放在同一天平上，假如从教育部门到家长都把精力放在孩子的全面成长上，有偿补课还会“疯狂存在”吗？
第二，要加大优质教育资源的有效供给和公平分配，消除“大班制”“择校热”，合理配置教育资源，实现教育均衡发展，让每一个学生都能享受优质教育，获得老师的悉心关爱。
第三，家长要转变观念，多一些理智，少一些盲目，充分认识到学习成绩高低不是判定孩子成才的唯一标准，引导孩子多学习课外知识，增长社会见识，使孩子身心得到全面发展。当然，教师也要提高自身素养、提升教育教学水平，特别是对一些“学困生”，教师有责任多给他们进行无偿辅导。
鲁迅先生曾在《狂人日记》里呼吁“救救孩子”，今天我们同样呼吁“救救孩子”。给孩子“减负”，杜绝有偿补课，需要政府、学校、社会、家庭多方联手，最终走出应试教育的误区。唯有如此，才能让有偿补课没有市场，才能让孩子拥有一个快乐的童年。
（责编 欧金昌）
关于“在职教师有偿补课专项治理工作”的自查报告
为切实做到教书育人，为人师表，依法从教，树立人民教师的良好社会形象，维护学校正常的教育教学秩序和声誉，提高教育教学质量，按照枳沟镇中心学校关于转发“潍教字„2014‟7号”、诸教字[2014]27号《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》的通知要求，学校于5月6至8日对学校教师违规补课、有偿家教的问题进行了认真清查。在检查中发现，我校教师能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格按照师德标准要求自己，未发现教师存在违规补课、有偿家教的问题。
我校始终高度重视清理有偿补课工作。本学期初多次组织教师认真学习和贯彻上级的有关文件精神；积极开展教师有偿补课自查活动。目前，我校均未出现有偿补课的现象，清理有偿补课工作取得了一定成效。现将有关工作总结如下：
学校将师德师风建设工作纳入学校工作的重点，作为一项长期的工作任务来抓，将其作为师资队伍建设的重点，严格实行校长负责制，落实分层工作职责，协调一致、齐抓共管。根据教育法律法规和 “中小学教师违反职业道德行为处理办法”，进一步修改完善相关的校内规章制度，并做到认真执行。
1、成立清理有偿补课领导小组 组长：王金钵
组员：周河军 陈会甫 周新玲 校长是禁止有偿补课的第一责任人。
2、提高认识，增强责任
进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，关注民生，加强师德师风建设，重视教师职业道德教育和纪律教育，树立和推广一批师德高尚、教书育人、无私奉献的模范教师，充分发挥典型示范作用，教育、引导教师做崇高师德的塑造者，为人师表、行为示范的践行者，弘扬奉献精神，立足岗位，恪尽职守，上好每一堂课，教好每一个学生，关心每一个学生的健康成长，不搞有偿家教，把主要精力投入到本职工作，切实规范自己的教育行为，争当人民满意的教师，办好人民满意的教育，积极推动和谐社会建设。
3、认真学习贯彻上级的有关文件精神。
在本学期初，我校组织了教师认真学习和贯彻上级文件的有关精神，要求广大教职员工特别是班主任要认真领会上级的文件精神，积极向广大学生和学生家长及社各界宣传上级的文件。我校大多数的教职员工通过学习，都能够正确领会文件精神。
4、建立健全师德师风违纪、违规案件的预警机制，建立和完善师德师风信息反馈系统，尽力将问题和隐患消除在萌芽状态。本学期，我校未出现一例教师有偿补课的事件。
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。为了让您不再为写自查报告头疼，下面是小编为大家收集的小学有偿补课自查报告（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学有偿补课自查报告1开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况汇报如下：
1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；
2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；
3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。制定《东罗小学教学常规检查实施方案》。
4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；
5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；
6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；
7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。
小学有偿补课自查报告2根据上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，做了大量扎实而有效的实际工作，现将我校教师参与有偿补课自查情况汇报如下：
1、学校成立了以校长为组长的禁止在职教师从事有偿补习活动领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。目前，我校教师不存在有偿补课（有偿家教、违规办班补课等）现象。
2、对学生做好宣传教育。对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课的活动。
3、学校于7月6日下午召开了全体教师会，与全体教师签订了责任书。
4、学校与8月1日又召开了全体教师会，学习了教育局37号文，传达了联合校对于有偿家教的处理意见。
5、我校不定期进行学生、家长进行沟通，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报。
小学有偿补课自查报告3为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：
一、成立有偿补课自查自纠领导小组。
我校成立由XX校长任组长，XX副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行 “一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
三、健全机制，具体落实。
学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。我校于20xx年2月23日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的`书面承若。并明确按学校的规章制度做事，抵制有偿家教、补课的诱惑，安心于自己的教学任务，不作违规、违法的事情。使教师高度认识到有偿家教、补课的弊端，从而杜绝有偿家教、补课的不良行为。我校教师具体做到：
1、严禁我校教职员任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
2、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
3、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过设立举报电话、举报电子信箱，开座谈会，教师自查自纠，广泛征求本校政风行风建设的意见和建议。并对教师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改要到位并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处。
四、互相监督，家校联动。
通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员教师帮扶服务活动，配合上级假期活动内容，指导学生利用暑假开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
关于严禁教师有偿补课专项治理的自查报告
为进一步落实中央关于坚决整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题的有关部署，大力深化有偿补课问题治理，有效解决发生在群众身边“微腐败”的问题，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学有偿补课治理情况专项督导的通知》（国教督办函〔2016〕32号）和省教育厅转发该通知的文件精神，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报：
一、成立领导小组
组长：谢** 副组长：谢** 成员：万** 霍劲* 林* 叶孟* 刘志* 各完小校长
二、具体工作情况
1、组织学习，提高认识
各学校接到通知后，利用暑假的时间，召开专题学习会议，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
2、结合本校实际，制定有偿补课专项治理活动实施方案。
3、认真开展自查，每位教职工填写是否从事有偿补课说明书，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。
4、与每位教师签订《严禁教师有偿补课专项治理工作责任状》，并明确违规处理规定。
5、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话，自觉接受家长和社会的共同监督。
6、领导校长不定期组织人员深入各幼儿园和周围群众，发现有问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。
三、工作成效
通过组织学习，宣传引导和加大检查力度，目前我中心校未发现有教师参与有偿补课等违纪违规行为。
中心学校
近年来，教育部门多次发文对中小学教师在校内外进行有偿补课画了红线，教育部还在2015年印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，将中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课和在职中小学教师参加校外培训机构组织的有偿补课等行为列入明令禁止的范围。
然而，禁令实施的效果却不甚理想，有偿补课现象仍然层出不穷，甚至还玩起了“变装”“换马甲”的把戏。在这个暑期，有许多中学生告别了传统的线下补课，纷纷转投在线补课的怀抱。换了马甲的补课新样态“网络补课”正搭乘互联网技术的快车，绕开这道“禁补令”钻进各地中小学的暑期生活。
有偿补课为何屡禁不止？甚至连国家的明确规定也戒不了有偿补课的“瘾”？
所谓“存在即合理”，没有一种社会现象是凭空出现的，无论是好是坏，背后都有其生存的土壤，并在一定程度上反映出某些社会问题。有偿补课也是一样，别看舆论喊打，但在不少学生和家长那里，它是刚性需求。
在长期的应试教育环境之下，各主要科目的考试成绩几乎是评价学生的唯一标尺。从各种评优、评三好，到升学考试，无一不是看考试成绩。所以，才会有“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”这样的说法。
虽然国家一直在大力提倡和施行素质教育，也在不断探索高考、中考等升学考试的改革路径，取得了一些效果，但几十年沿袭下来的传统不可能在朝夕之间完全改头换面。在升学考试当中，尤其是学生要竞争那些集中了优质教学资源的名校之时，几门主要学科的课业成绩、考试成绩仍然是最重要的砝码。
比如，目前很多高校都实行自主招生政策，鼓励学生培养广泛的兴趣爱好，提高综合素质。但实际上，一些“985”和“211”高校在自主招生时要求考生出具数学和物理等学科竞赛的成绩，分数仍然是学生的“命根”。
再来看看学校教学中存在的问题。我国各地中小学校班额普遍较大，“赶羊群”式的教学模式很难满足不同学生的发展需求，有的学生感觉“没吃饱”，有的学生感觉“消化不了”。有分数这根“指挥棒”存在，学生和家长自然对补课趋之若鹜，“没吃饱”的希望在课外“加餐”，“消化不了”的希望在课后进行补习巩固。
所谓“一个巴掌拍不响”，老师真要是拒绝补课，有的学生和家长也未必答应。这在一定程度上反映了“禁补令”的落实难。不让在校内补，那就去校外培训机构补；不能在校外培训机构补，那就在网上补。真要是“网络补课”也禁了，估计学生家长就该涌到老师家里去了。
为了有效的遏制教师有偿违规补课，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日区教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施，学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，在会议上，校长分别提出了明确要求，会后，教师个人进行了自查自纠。
一直以来，我校教师遵照《教师道德规范》的要求严格要求自己。依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，拒绝有偿家教，拒收礼品礼金，从思想上进行有效地预防。今后我们也决心继续努力，严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点：
一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教。
二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课。
三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教，收受礼品礼金。
四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训。
正如我国现代教育家陶行知先生的一句格言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。奉献是师德的灵魂。在这个相对浮躁和功利的社会中，我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。我们愿自觉接受组织、家长、学生、社会的监督，做一位清廉的教师，做一位学生与教家长爱戴的教师。
胡洼小学
我校教师有偿补课和收受礼品礼金的自查报告 根据云南省教育厅《关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知》和相关文件精神，结合我校实际，切实做好这项工作，防止敷衍了事，严格执行责任追究制度。
一、加强领导
责任到人
我校为此成立了由胡永财组长，孔祥富、陈衍瑶、罗华艳为成员的专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人副校长孔祥富具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课和收受礼品礼金专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习
提高认识
及时将上级有关严禁教师从事有偿补课和收受礼品礼金的文件发布到各个教师手中，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、自查自纠
严肃追责
我校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，认真对照上级文件精神进行排查，严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补习班等，所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向小学生的各种收费辅导班、补习班等。严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等有偿培训。严禁教师以招收好班生等为由收受学生家长赠送的礼品礼金，严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行补课。
一旦发现有顶风违纪者，将如实上报，绝不包庇，实行严肃追究责任。
四、家校联动 接受监督
我校通过多种渠道宣传上级文件精神，通过家校平台向广大家长宣传有偿补课的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为，断然拒绝有些违规违纪教师伸手讨要的行为，并及时反馈到教育主管部门。通过致学生家长一封信的形式，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。
五、签订承诺书，所有教师都必须在承诺书上签字。
六、对学生做好宣传教育
我校利用给学生一封信的形式，指导学生如何度过快乐的暑假，对学生进行防溺水、注意用电安全、交通安全等安全教育，并对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课。
沧州渤海新区中捷产业园区第一中学 蔡丽
自工作以来我严格要求自己，依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，没有参与任何形式的有偿家教活动和收受家长礼金和礼物。严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点：
一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租 用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；
二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间 组织学生利用学校场地违规收费补课；
三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；
四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加 校外培训机构培训。
根据自治区教育厅《关于开展有偿补课专项整治行动的通知》的要求，为了有效落实文件精神，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了自查自纠活动。现将自查自纠情况做如下汇报：
一、成立专项治理工作领导小组
为加强日常管理，进一步明确有关处室的工作职责，严禁教师从事有偿家教，学校决定成立以校长为组长，主管教学的副校长为副组长，各处室行政人员协同配合的工作领导小组，名单如下：
组
长：海春涛
副组长：车燕飞
组
员：张成裕
赵国强
高有良
赵满强
陈东亚
二、组织学习，提高认识
组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把我自治区、市县关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，不为利所获，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、具体工作情况
1.认真开展自查，逐年级、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每个教师是否参与有偿家教的情况。
2.学校组织全体教师做出不从事有偿家教的书面承诺，接受社会和家长的监督。
3.学校通过召开校监会、家长委员会、设立举报电话等形式广泛接受社会监督。
四、效果明显
通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现在职教师参加有偿家教活动。为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将继续努力，通过校监会、家长委员会，接受社会监督，纯洁我校教师队伍。
红寺堡区燕宝小学
一、成立组织。学校成立了以赵卫校长为组长的“禁止在职教师从事有偿补习活动”领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。
二、认真组织学习宣传。学校接到通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。为了禁止教师有偿补课(含校外开办 “托教”)，我校下大力气组织力量进行整治：
1、召开教工大会。学校召开了全体教工大会，向全体教师发放了《拒绝有偿补课承诺书》，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉。
2、发放《给家长的一封信》，并设立校长信箱和举报电话(学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话)，自觉接受家长和社会的共同监督。
3、严禁学校或我校教师借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
4、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
5、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过举报电子信箱，开座谈会，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。
三、对学生做好宣传教育。对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课的活动。目前，我校教师不存在有偿补课(有偿家教、违规办班补课等)现象。
十林镇操场小学
为认真贯彻落实自治区教育厅和大武口区教体局关于严禁有偿补课和师德建设有关文件精神，切实加强中小学校教师职业道德建设，规范我校教师从教行为，减轻学生学业负担和家长的经济负担，促进我校教育行风建设，维护我校教师良好形象。学校决定自今年4月开始，在全校范围内集中开展有偿补课专项整治行动。
治理乱收费工作是学校的一项重要工作，因此，学校对这项工作高度重视。学校领导认真学习文件精神，明确自身职责，从思想上提高认识。首先，学校成立了由校长王历军为组长的治理有偿补课领导小组，制订了相关的规章制度，治理有偿补课工作由一把手校长亲自抓。其次，召开专题会议，落实责任制。经过近一个月的检查自纠，学校未发现教师有有偿补课等不良现象。现将工作总结如下：
一、加强领导，健全组织。
在治理有偿补课工作中，学校成立了工作领导小组，由王历军任组长，韩学峰副组长，部分中层领导为组员。做到学校一把手亲自抓，并指定专人负责这项工作，从组织上和力量上保证了此项工作的顺利开展。
二、加强宣传学习，提高自觉性
为增强全校对开展治理有偿补课、有偿家教工作重要性和必要性的认识，学校利用各种形式进行动员部署。
1、召开专题会议，学习上级文件精神，严格执行上级文件精神，我校按照教体局的统一要求，保证全校教师不在校外兼职任教，不开办补习班，不进行任何有偿补课行为，并认真执行。
2、在全校班主任工作、学科教师会议上，提出工作的相关要求，并与全体教师签订了《丽日中学杜绝有偿补课承诺书》，要求全体教师必须认真对待，严禁私设补课场所，不得招揽学生进行有偿家教，严禁私自动员学生订购教辅用书、练习册、教具、磁带等；不允许教师私自外出有偿补课、办托管班，严格收费纪律。坚决杜绝任何形式的乱补课现象发生。
三、开展师德师风教育活动，提高教师师德修养水平
四月初，我校全体教师向家长、社会郑重承诺：廉洁从教，依法执教。不增加学生过重的课业负担，不以教谋私，不违规带生办班或校外兼课，不利用学生家长为自己办私事，不向学生推销教辅资料及其它商品，不搞有偿家教，不向家长索要任何钱物，自觉维护教师形象。真诚接受社会、家长、学生的监督。同时要求教师要从细处着眼关爱学生，了解学生要细心、教育学生要耐心、服务学生要热心。严格按照规定要求自己，用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。
四、建立健全监督机制，严格责任追究制度
加强与家长之间的沟通，家校良性互动，让家长拥有知情权和发言权，争取他们对学校工作的支持。
四月初，学校各班召开家长会，提供学校与家长交流的平台，增强了家长责任意识，进一步促进家校共育。同时，班主任向家长告知监督电话，向学生家长征求意见，并做好反馈工作。并热情接受家长的询问，解释新学期的新政策，让家长满意，社会放心。
1.开通学校乱收费举报电话，设立家长信箱，主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。
2.建立家校联系表，校长亲自不定期给各班学生家长打电话，了解教师有无乱收费行为。在调查过程中，没有家长反映学校教师有乱收费的现象。
3.本学期开学初，学校组织相关人员对各班教师有偿补课、推销教辅用书、办托管班等项目进行了个别访谈，未发现问题。由于工作做得细致扎实，学生、家长对学校治理乱收费工作非常满意。
4.对投诉的收费问题及时查实、及时反馈，并及时给投诉人回访，未发现违规乱收费的现象。
我校始终坚持“依法治校”，严格治理乱补课、乱办班、乱收费行为，学校各项工作得以健康、稳定地开展，取得了可喜的成绩。今后，我们将进一步健全治理乱收费的长效机制，把学校建成人民满意的“规范化管理学校”。
石嘴山市丽日中学
2015年5月5日 下附活动图片
召开全体教职工大会，学习自治区和大武口区关于严禁有偿补课的文件精神，深刻领会。
召开专题行政例会，并请各部分负责人带头签订杜绝有偿补课责 任书。
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