雷锋精神,永驻心间

2024-12-06 版权声明 我要投稿

雷锋精神,永驻心间(精选12篇)

雷锋精神,永驻心间 篇1

------孝昌县王店中心小学502班

黄殊蔓

“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”每当看到这句话,我就想起了雷锋。他没有沙场上浴血奋战的经历,也没有惊天动地的丰功伟绩,有的仅仅是一颗朴实无华的心和一种无私奉献的精神。雷锋精神影响着一代又一代的人,在我们身边就有许多具有雷锋精神的人。

什么是雷锋精神?你知道吗?

有一种精神,它叫做尊老爱幼;有一种精神,它叫做无私奉献;有一种精神,它叫做助人为乐;有一种精神,它叫做朴实善良 ……这就是雷锋精神。

我的同学刘星昊就是一个这样的人。他是我们班的锁长,每天他都早早的来到学校,为我们开门。不管严寒还是酷暑,他总是坚持不懈。而且一做就是两年。他没有喊过一声苦,叫过一句累。那是一个冬天,他生病了,他奶奶怕他起得太早会加重病情,就让老师把钥匙收回去了,让别人开门,谁知,这样一来,他反而吃不香,睡不着,病情反而加重了。奶奶问他怎么啦?他说:“不去开门,不习惯。”奶奶哭笑不得地说:“别人都埋怨开门烦,你却一开就上瘾了。”过了几天,奶奶看见他每天早早的起床,在屋子里转来转去,好像在找什么东西。没办法,奶奶只好找班主任让他重新当上了锁长。他是一个很普通的人,可雷锋精神在他心中,他能在别人不愿意做的事情中找到乐趣。有同学生病了,他总是乐呵呵地帮别人扫地,提水。每天早上,他都积极去抬早餐,送餐具,为同学们服务。看到地上的垃圾,他会毫不犹豫的拾起来。现在的他,值得我们学习,以后的他,会做的更好。

雷锋精神如何永驻大学校园 篇2

雷锋精神能在美国的军校里大放异彩,而如今在我们国内大学校园里,几乎销声匿迹了。也许有的大学生会说,这并不奇怪,因为雷锋精神是几十年前的产物,已经不适应当下社会形势及个人需要了。事实果真如此吗?答案显然是否定的。

助人为乐、无私奉献、爱岗敬业、全心全意为人民服务是“雷锋精神”的核心内容,它集中体现了中华民族的传统美德,是人类道德的本质要求。对大学生而言,思想道德正处于重要的形成阶段,外部文化的介入会明显地影响道德的发展方向,而雷锋精神凝聚的恰恰是优秀的民族文化,对大学生道德形成将会产生积极作用。另外,雷锋精神所蕴含的集体意识、责任意识和社会意识等,又是大学生个人综合素养的重要组成部分,综合素养的提升有助于大学生的终身发展。

雷锋精神对大学文化建设,对大学生道德形成和素养提升,都发挥着十分重要的作用,那么雷锋精神能够永驻校园吗?

2002年,承德石油高等专科学校成立了国内第一个大学生“雷锋公司”。从该公司“扶弱助困、服务社会、以德为本、奉献爱心、提升自我”的宗旨可以看到:一方面,公司经营的最主要“商品”便是“雷锋精神”,其核心就是用公司模式把雷锋精神常年留在校园;另一方面,也是该公司与时俱进之处,即明确地把“提升自我”纳入宗旨中。“雷锋公司”从成立到现在,一直是该校参加人数最多、影响力最大、效果最好的大学生社团。历时11年而不衰的事实,充分说明雷锋精神能够永驻校园,同时启发我们,要想让雷锋精神永驻校园,使学习雷锋的活动常态化,起码应做到两条。

让雷锋精神永驻 篇3

松柏不会因为几次雨雪的侵袭而背弃她对大地常青的诺言;

江河不会因为几次干旱的肆虐而违背她对大海永恒的约定;

山川不会因为几次龟裂的伤痕而收回她对草木坚守的誓言。

每当我看到这些话时,我的内心会仿佛被重重的敲击了一下,因为这些总能激发出我心中一种对美德的崇敬,美德是什么?松柏不会因为自己弱小而放弃自己的誓言;江河不会因为河流的汹涌而消除来自大海怀抱的温馨;山川不会因为路途的艰难而望而却步。雷锋只是一个平凡的人,却能把如此宽广的心胸和情怀发扬广大,我常在想,在这个物欲横流的时代,这种美德是否已经被摒弃了呢?

“落红不是无情物,化作春泥更护花”这是对雷锋生命中献身精神的肯定,这种精神随处可见,随处可寻:郭明义以“血”的代价,挽救了无数的生命,因为心系他人,才忘我地付出着,践行新时代的“雷锋精神”。同样,烤羊肉串的阿里木,在烟火缭绕的的街市上大声放歌,用自己最朴素的恻隐,在人群中激荡起向善的涟漪,用8年时间资助了百名贫困生上

学。一个捡拾垃圾的老奶奶能够救起危在旦夕的小悦悦,不求回报,这不正是对雷锋精神无私奉献的最好诠释吗?虽说雷锋精神在现代化建设的车轮面前,已显得稍许力不从心,但是总有像他们一样千千万万的“雷锋”,用自己的生命去歌唱,用自己渺小的身躯去做那颗螺丝钉。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,春蚕用自己的身躯诠释了无私奉献之可贵,而雷锋精神已经成为我们民族公认的一种美德,融入了中华民族的血液和灵魂中。

如果我们每一个人都去贡献自己的力量,去做广垠天际中的一粒微尘,拿出“行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧”的信念,以“赠人玫瑰,手留余香”做自己的行动指针,去身体力行,还用担心未来的人生和世界不美吗?

传承雷锋精神,让雷锋的钉子精神,关心人、爱护人、支持人、理解人的品质像一簇火焰,燃亮一片天空;像一片小小的绿叶,倾倒一个季节;像一朵小小的浪花,飞溅起整个海洋;像一根长长的木棒,撬起整个地球……

雷锋精神永驻心中 篇4

我叫程怡,现年31岁,中国共产党员,省级优质课教师,市级骨干教师和德育标兵,现就职于卫东区平马路小学,肩负英语课教师、团支部书记、电教员和消防安全员四项重要工作。2002年参加工作以来,自觉发扬雷锋精神作为人生追求,工作兢兢业业,精益求精,立足本职工作,刻苦学习,钻研专业知识。

曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口,三月来了,五月走”。似乎雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘,雷锋精神 正在悄悄地淡出人们的精神世界。可我却要说,虽然沧海桑田,岁月流失,几度风雨,几翻变化,然而雷锋--这个用青春来凝结,以热血 铸成的名字,在信息瞬息万变,科技日新月异,经济飞速发展的今天,依然在我们的心中熠熠闪烁,雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此,在学习和生活中我学习着,践行着。

在思想上,我能够以雷锋同志为榜样,积极要求进步,关心国内 外大事,关心国家和民族的发展和社会的进步,有强烈的社会责任感,能树立正确的价值观、人生观和世界观。记得2012年的三月五号,是我女儿出生的第二天,单位同事孙雯打来电话,说要讲优质课,课件还没有着落,心里十分的焦急,听到这里,我心里没有多想,立刻答应,晚上七点在学校等,十一点之前务必完成。我是个言行一致的人,通过四个多小时的忙碌,终于做成了令孙雯满意的课件,抬手看表,已经十二点了,顾不得孙雯的邀请,立刻又赶往医院,看着熟睡的女儿,我心里好踏实。孙雯老师的课也不负众望,斩获了此次青年教师大比武的一等奖,而且课件也受到了评委和老师们的一致好评,听到这个消息,我心里无比的开心,再次印证了我做人的准则:只要需要我,我会义不容辞!

为提高自己的专业水平,参加了平顶山教育学院的本科进修班获取了本科文凭。我一直认为提高专业水平和思想素质作为首要任务,牢固树立了全心全意为人民服务和为共产主义奋斗终身的远大目标,以“钉子”精神刻苦学习专业知识,不断提高为人民服务的本领。以敢当“螺丝钉”的精神干一行,爱一行,钻一行,时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。热爱自己的工作岗位,珍惜自己的工作岗位。在“以德为本做好人,勤学苦练做能人,勇于开拓做新人”上下功夫。立足本职,勤劳务实,任劳任怨,实现自我价值,在平凡的岗位上作出不平凡的事。

在日常学校工作中,我时时刻刻以优秀党员的标准要求自己,处处用雷锋的精神鼓舞自己,作为英语教师,我恪尽职守,认真备课上课,教学质量一直保持在前列,人性化的管理学生,受到了学生的爱戴和家长的认可。作为团支部书记,认真贯彻党支部的方针和政策,开好每一次团员会,做好学校领导和青年团员老师的沟通桥梁。作为电教员和安全消防员,我愿意无偿的为同事和学校服务,只要哪位老师找我说有事,不管分内分外,能解决的一定解决;同时每个月都配合学校主管领导检查学校消防安全设施和排查学校安全隐患,工作很繁琐,但是我乐此不疲,愿意做一个雷锋式的好教师,为大家服务。

学雷锋长期坚持,一以贯之

我们开展学雷锋事迹,走雷锋成长道路的系列活动,是在60 年代毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召以后,开展起来的。在学习雷锋的五月里,我带领我校的团员老师少先队员一起学习雷锋精神,开展学习雷锋的文艺活动,去敬老院为老人们送温暖,用雷锋事迹鼓励他们的思想,引导更多的同学立足自身学雷锋以实际行动参与到社会实践活动中去。学习雷锋,学做雷锋文艺活动的内容是;

第一,学雷锋与开展活动相结合 根据小学生的年龄特点,把学雷锋有意识地渗透在多种形式的活动中,让学生在活动中以英雄为榜样,逐步养成良好的思想品德。

第二,学雷锋与日常行为的养成教育相结合。学雷锋与养成教育相结合,就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己,规范自己的言行。为了激励学生时时处处以雷锋等英雄为榜样规范自己的言行,团支部协调少先大队,让各中队都设立了学英雄的园地,把英雄的光辉形象比作一颗大星星,学生们比作小星星,每个队员只要有一点进步,就在大星星的周围贴上自己的一颗小星星,队员们把自己的点滴在绩看成是英雄精神在闪光。在学期结束前举行的“灿烂群 星,竞放光彩”主题队会上,各中队把好人好事编成说唱材料来赞扬。结束时,让所有的“文明星、好学星、勤巧星”等小星星在英雄这颗大星星旁集体留影,永远记住走英雄道路的前进脚印。有些中队 还设立了雷锋座位,刘胡兰座位等,在座位上放有毛主席题词,凡是日常行为表现好或在学英雄活动中取得成绩的就轮流在上面就坐,并佩戴雷锋或其他英雄纪念章。

第三,学雷锋与家庭教育,社会教育相结合。学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三大要素。家庭 教育、社会教育状况如何,直接影响学校教育的效果。因此,在向学生进行学雷锋的教育时,必须抓好学校、家庭、社会三者的协调与配 合,以形成合力,使学生到社会环境中去接受榜样教育,在更大范围 中自觉规范自己的行为。为把学雷锋深入到家庭,我努力做到每次文艺演出上向家长社会宣讲雷锋等英雄的事迹,通报学校英雄教育活动的情况及孩子们学英雄的效果。同时希望家长也要学雷锋并成为子女的表率。

以雷锋为榜样,加强学生思想政治教育,是符合小学生心理和年龄特点的。由于雷锋是家喻户晓的英雄人物,富有情感,看得见、摸得着,具有很强的形象性和生动性,易于达到理想的教育效果。孩子人学习了雷锋的事迹后,都说:“雷锋精神的核心是全心全意为人民服务,我们学雷锋就要为人民服务,助人为乐。”孩子们就是这样时时处处像雷锋那样去想,那样去做,走雷锋成长的道路。雷锋精神是 我们中华民族奋发进取,不畏艰难,艰苦创业,勇于献身的革命精神。它体现了我们时代的特点,永远不会过时。

要使雷锋精神在学生中发 扬光大,收到良好的教育效果:首先必须做到学习雷锋要长期坚持,一以贯之;第二要做到学习雷锋不能流于形式,一定要落实到实处;第三要做到学习雷锋与学校的日常工作有机的结合,以学雷锋为动力,推动学校的各项工作。由于我们长期坚持学雷锋,用雷锋精神教育学生,因此使得我校在德、智、体、美、劳各方面都得到和谐发展。

雷锋精神永驻我心 篇5

大兴小学:赵诗应

3月5日,是毛主席提出“向雷锋同志学习”的纪念日,随着这个日子的临近,雷锋――这个响亮的名字又一次在我们的耳边响起。

“ 如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位„„ ”

每一次想起雷锋,就想起这一段话,因为这段话是雷锋叔叔常说起的一段话,虽然雷锋叔叔已离我们远去,但他的这段话却一直印在我的心中。

雷锋非常节俭,一双袜子补了又补,穿了又穿,一直舍不得扔。我们现在的生活富裕了,尽管不用像他那样穿打补丁的袜子,节俭的精神还要有。因为我们但有节约的义务。不乱花工资;珍惜每一滴水、每一度电„„身边的一件件小事处处给我留下了节约的机会。

雷锋还特别助人为乐。他把帮助别人看成一种享受快乐的方式。我认为作为一名教师助人为乐的前提是自己的事情自己做,想想看,一个人如果连自己事情都做不好,又怎么去帮助别人呢?我们首先要经常做小事,另外,同志病时送出的亲切问候,学生生日时献出的美好祝愿等等,我认为这都是我成长路上助人为乐精神的具体体现。

作为教师,我们一定要用实际行动向雷锋学习。“你快乐,所以我快乐”应该成为我们每个人的想法,因为帮助他人是快乐的,它带给你满足与自豪。哪怕不留名,你也会得到双份的快乐,这种快乐是他人无法体会的到的。学习雷锋我们还应该从平时生活的每一件小事做起,让三月的阳光更加明媚,让身边的人们

让责任和爱永驻心间 篇6

通过不断的学习和多年的实践,我清醒地认识到我们不仅要培养出身体健康、学识广博的学生,更要培养出思想健康,人格健全、学会与人沟通、友好相处、学会自理自立的人,用新的理念来培养有思想、有活力、有创造力的社会公民。在平时的工作中,我尽量用平和的语气和学生交谈,用亲切的态度对待每个学生。一直以来,我都用一种欣赏的眼光看待他们,他们是阳光下最可爱的孩子。和谐的关系让我非常欣慰,冬天值班查宿舍时,学生会给我递上一杯热水。到食堂吃饭时,走在前面的学生会为我用手按住门帘。住校的学生只要有一个生病了,其他的住校生会为他拿水递药,还帮忙值日,洗衣服。细微的动作印证了他们的健康成长。

一、注意细节,讲究方法

有一天晚自习,我偶尔听到一个学生在抱怨妈妈每天晚上来接他,让他这个大小伙子很难堪,我当即叫住了他,布置给他一个任务,让他回家写篇作文,题目叫做《沉甸甸的母爱》,写好以后交给我,第二天我和他就这篇文章做了交流,他在写这篇文章和交流的过程其实就是一个感受母爱的过程,我想这样的教育效果比批评他一顿更有震撼力。后来这篇文章在家长会上让他读给家长听,家长们听了以后都很感动。

二、发动家长,争取教育合力

前一段时间,由于天气原因,有学生感冒发烧,家长们在群里跟我谈到这个问题,给了我一些很好的建议和措施,第二天,家长们让走读的学生带来了十几袋板蓝根,让同学冲服,预防感冒。流感得到及时遏制。

三、关注后进生,走进他们的生活

我班有这么一位特质学生,他来自农村,成绩比较差,整天郁郁寡欢,我发现他跟一位成绩较好的住校生关系不错,下课以后他喜欢站到那位住校生的旁边,偶尔也能露出一点笑容,我悄悄地关照住校的学生多给他一点关爱,他的父母来到我的办公室,跟我谈起孩子在家的变化,活泼了,愿意和家长交流了,开心地谈到学校的事情,并且还帮父母做家务,让父母不要太劳累……他的父母那天说了很多个“谢谢”。

我只做了一个普通教师的分内工作,但家长和学生所给予我精神上的激励令我感动。节假日都能收到大量的短信祝福。有一位家长这样写道:“孩子每次回家谈到叶老师,那种神情,那种温暖,一家人心里都暖洋洋的……我真心地想对您说,谢谢!”一位过去的学生写道:“老师,我通过南大的强化班考试了,可以不参加高考直接录取了。感谢您初中三年给我的教诲!”教师是个平淡、平凡、平静的职业,只要心系责任,心中有爱,再平凡的生活都是生命中值得铭刻的印记。

让雷锋精神永驻心田 篇7

大家好。今天我演讲的题目是《让雷锋精神永驻心田》。“一滴水只有放进大海里才能永远不干,一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结中来,智慧从劳动中来,行动从思想中来,荣誉从集体中来。”每当我读到《雷锋日记》中的这几句话,我的心总是无法平静。

大家都知道,每年的三月五日是宣传学习雷锋的日子,但对于曾经一度将雷锋精神引以为荣的中国人来说,雷锋似乎已经变得越来越远、越来越陌生了。

很多人认为“雷锋精神”就是助人为乐,但在实际生活中,助人为乐似乎越来越少见。一方面是人们常常遭遇助人不讨好的尴尬,做了好事不但会被认为是“傻冒”,甚至还会被怀疑是另有所图。许多英雄流血又流泪的事件,也让许多人收回了助人之心。另一方面是因为几十年来,我们的生活发生了翻天覆地的变化,我们再也不用穿带补丁的衣服了,再也不会忍受饥饿了,甚至再也不会像雷锋那样经历那么多生活上的磨难了。

“时间就是金钱”成为现代社会的一句至理名言,即便有人做了好事,也会成为一种炒作,一种交易,甚至是某些人骗钱坑人的手段。由此产生了“雷锋出国了”、“雷锋精神过时了”、“当雷锋太傻”、“雷锋三月来了四月走”„„诸如此类的话语。信任的缺失、私欲的膨胀,使得雷锋精神难以得到继承。那么这个时代到底需不需要雷锋精神?需要什么样的雷锋精神?

雷锋的日记里还有这样一段话:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位?

在这一段发人深思的问句中,你是否找到了答案?其实,说到底,“雷锋精神”就是从平常小事做起,说实话、做实事,踏踏实实,真心待人,并且持之以恒。下雨的时候,送没带伞的同学回家;遇到有人问路时,热情地指点给对方;在公交车上,给老大爷让个座„„这,就是雷锋精神。

同学们,我们的时代需要雷锋精神!我们的民族需要雷锋精神!让我们学习雷锋精神,实践雷锋精神,传承雷锋精神,在平凡的生活中做出不平凡的贡献,让雷锋精神永驻我们的心田!只有这样,我们的国家才能进步,我们的社会才会美好,我们的生活才会充满灿烂的阳光!

让雷锋精神永驻身边 篇8

新泰市第一实验小学五年级(五)班 徐嘉园

1963年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”,一个端着钢枪、头戴棉帽的小伙子——雷锋,走进了千家万户,他的名字也传遍了中国的每一个角落。雷锋似乎距离我们很遥远。1940年12月18日,雷锋出生于湖南省望城县一个贫苦农民的家庭,假如雷锋还活着,他已是年逾古稀的老人了;令人惋惜的是,1962年8月15日,因公殉职时,他还不满22岁,从雷锋同志逝世到现在,又已经过去50多年了。

雷锋真的距离我们很遥远吗?生活中我们可以看到雷锋的影子,让我们感到雷锋就在身边。在雷锋精神哺育下,50年来全国各地涌现出千千万万个“学雷锋小组”:有照顾孤寡老人的“养老敬贤小组”,有挽救失足青年的“帮扶送暖小组”,有解决群众困难的“为您服务小组”„„

人不能死而复生,但雷锋精神却可以永恒。雷锋,已经不仅仅是一个人,他早已成为一种高尚精神的代名词。雷锋精神的实质在于,他能够正确处理个人、集体、国家三者之间的利益关系,他身体力行地助人为乐,无私奉献。所以,我说雷锋其实离我们很近很近。

但生活中也有很多现象与雷锋精神背道而驰。雷锋虽然常常出现在一些人的口号里,文章中,可一到实践中,该扶危济贫时,该见义勇为时,该慷慨解囊时,他们就不见踪影了;又比如,一些人见死不救,一些人钻营于自己的既得利益。当那个名字叫小悦悦的小女孩两次无辜遭车碾压,连续18个路人冷漠无情时,人们倾情呼唤着雷锋;当看到摔倒在路上的老人,无人敢上前搀扶恐被赖被讹时,人们倾情呼唤着雷锋;当凌华坤见义勇为没得好报,反而自己赔钱赔到想跳楼时,人们倾情呼唤着雷锋;当为了个人的一点私利大动干戈互不相让时,人们倾情呼唤着雷锋„„

雷锋精神永驻我心通讯稿 篇9

虽然还是乍暖还寒的三月,但我校“雷锋月系列活动”的春风也悄然吹拂,2012年3月5日是雷锋纪念50周年,那天也正好是星期一,为进一步弘扬雷锋精神,我校领导在3月5日的升旗仪式上向全体师生发出“学习雷锋好榜样”、“向雷锋同志学习”的号召。课后,四年级的孩子们就“怎样向雷锋叔叔学习?”七嘴八舌的讨论开来„„

下午孩子们早早的来到学校,主动帮助值日生打扫起了教室卫生。何洋带了一条粉红色的大毛巾,她看到班上有个男孩子没带抹布,就借老师的剪刀将它一分两半,一人一半。

看她干得那么起劲,孩子们也热火朝天的干起来。其实,何洋就是四年级的小雷锋,在平时她总是爱帮助其他同学。有同学生病请假了,她就主动帮助他们赶上功课,热心的为他们讲解难题;小同学摔倒了,她想也不想就将他们扶起来;老师有事情不在教室,她自觉帮助班长维持班级纪律„„

学习雷锋,其实很简单,从身边做起,从每一件小事做起,从生活的点点滴滴做起,那么,我们就都是小雷锋,同学们,让我们快行动起来吧!

雷锋精神永驻我心

“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限地生命投入到无限的为人民服务之中去!”这是雷锋精神的写照,也是我们蔡川镇九年制学校全体师生投入到学习雷锋的实践活动中去的精神动力!

3月5日,以《学习雷锋好榜样》为主题的国旗下讲话,深深的鼓舞着大家,也将我校的“学习雷锋”系列活动推向了高潮。

我们并不知道,其实,雷锋就在我们的身边。从去年开学到现在,四年级就有一位小同学义务替老师提水。从是接水处到三位老师的房子走大约15米的路程,还要上二十几级的台阶。也许对于我们来说那不算什么,可是对于一个不到十岁的孩子来说,那就真是不得不

让我们感动了。平时,同学们经常能看到他走在路上帮助老奶奶提东西、或是在公交车上给抱小孩的阿姨让座位„„也许,我们并不认识他,甚至都不知道他长得什么样子,可是,他那颗关心老师、助人为乐的金子般善良的心永远熠熠生辉!

[3月征文]雷锋精神永驻我心 篇10

学习雷锋好榜样,雷锋精神永驻我心!

雷锋,作为一名中国人民解放军战士,但是在他短暂的一生中却做了无数助人的事情。雷锋仅仅活了22年,但是他为我们留下了宝贵的精神财富。因为他,我们知道我们应该像雷锋学习,因为他,我们知道要延续雷锋精神,因为他,我们学会了奉献,而不单单是向他人索取。

雷锋一生都很平凡,而在他因公而殉职时,却有数十万人为他送行。我想,也许就是因为雷锋平凡了一生,一生做了无数平凡的事而让所有人感动。我想,向雷锋学习并不需要做什么轰天动地的大事,只要在日常生活中做自己应该的事情,为社会奉献自己的微弱的一份力量就足够了。

曾经希望学习雷锋,做一件对社会有用的事情。但是仔细一想,仅凭一己之力只可以说是杯水车薪。不过,我想,或许做一件小事也能深刻体会到雷锋精神的内涵吧!

于是,我开始尝试捡拾小区内的垃圾。捡了一片又一片的树叶,捡了一张又一张的纸屑。尽管很累,尽管我想过放弃。但是如果想到雷锋,就会感到自己做的这件事对于雷锋来说是微不足道的。想到这里,仿佛有一股新生的力量在促使着我,使我拥有动力。尽管捡完后,自己满头大汗,却是无比的欢乐。我终于当了一次“活雷锋”。

雷锋精神或许不单单是热爱祖国,有着爱国主义精神就可以形容的。还需要热爱劳动,助人为乐。

雷锋曾经说过“坚决听党的话,一辈子跟党走。”“为了党,愿洒尽鲜血,永不变心。”表明他对党的敬佩与尊重。或许雷锋活的一辈子,虽然仅有22年,但每一分钟都是在为党而活着,为祖国而活着。

雷锋就像是一根蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。他的一生都在为党的事业,为国家的事业,为人民群众而服务。所以,他可以被所有人记住;所以,他活在我们每一个人的心中。

向雷锋学习,将雷锋精神永远都传递下去!

雷锋精神,永驻心间 篇11

3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家提出“向雷锋同志学习”的纪念日,55年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的少年儿童不断进步,茁壮成材。为进一步学习和弘扬雷锋精神,形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,校团委联合各部拟开展以“让雷锋精神永驻”为主题的故事演讲比赛,现将比赛有关事项通知如下:

一、比赛方法

按评委打分成绩高低,直接决定各位选手的最终名次。

二、比赛时间及地点

1、比赛时间定于下周四(3月15日)和下周五(3月16日)

一、二年级周四上午8:00—10:10 三、四、五年级周四下午2:00—4:00 七、八年级周五下午2:00—4:00

2、比赛地点:学校多功能厅

三、参赛对象

小学1-5年级,中学7-8年级,各班推荐1-2名选手,请各班班主任于下周二(3月13日)下午放学前把参赛选手名单上交德育处。

四、比赛要求

1、主题内容:演讲以“让雷锋精神永驻”为主题,题目自拟。(可以是雷锋的动人事迹,或是歌颂身边的小雷锋,或是歌颂雷锋的 “钉子精神”,或是心目中的雷锋形象等。)

2、演讲时间:控制在 5分钟之内。

3、演讲稿一律用A4纸打印,标题3号黑体字,正文4号宋体字。要求写上参赛者班级、姓名、指导老师,并于参赛前一日交到德育处一份纸质稿件。

五、比赛程序

1、参赛选手提前抽签决定比赛顺序;

2、按年级段设奖,本次比赛分设一、二、三等奖和优秀奖;

六、评分标准

评委将从演讲主题内容、演讲技巧、语音面貌、仪表台风等方面综合评定选手成绩。

**********学校

团委、少先队、德育处、中小学部

永驻心间的风景作文 篇12

……

醒来,方只是一场梦。但我深知,那并不是空梦。

环视周遭:有多少个静谧的深夜,举头不见繁星点点;有多少次空气质量报告上写上了“差”?又有多少地区的同龄人面对着缺水的严重现实?日本的大地震大海啸也罢;鄱阳湖、洪湖、微山湖的干旱也罢,一切的一切都在警告人类,破坏带来的.就只有毁灭,世界末日的空谈也将不再成为空谈。

谁不向往陶渊明笔下的桃花源境?谁不向往那抹清丽靓丽的风景?从现在做起,从点滴做起,无论是地球一小时也好,世界环保日也罢,都是绝佳的爱护环境行动日,当然,平素生活中的爱护环境意识也是极为重要的。

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