观电影新少林寺有感600字作文（共10篇）
这部电影的主要内容是，乱战时期侯司令(侯杰)欺压百姓，结果被曹蛮暗算，然后一心向佛，曹蛮帮助洋鬼子建公路，实际上是挖中国的国宝，然后用国宝换枪和大炮。为了不让别人知道，只要一完工，就把干活的老百姓残忍的杀掉。最后他们毁了少林寺，少林寺的和尚与老百姓上山避难了。
看了这部电影，我想起来少林寺里的人死的`死，伤的伤，有的和尚甚至为了掩护老百姓，甘愿付出一切，哪怕是自己的一切，自己的生命他们都不怕，真的是不惜一切代价的掩护老百姓。想到这里，我就很内疚，因为我想起了几年前的那一幕。那是一个阳光明媚的上午，我下楼找别的小朋友玩，看见了两名清洁工在认真地扫垃圾，我没有理会他们就去玩了。我们玩得不亦乐乎，时间过得飞快一会就到了中午十二点了，“该回家吃午饭了”我自言自语地说，我便以迅雷不及掩耳之势跑回了家。我又看到了那两名清洁工，他们已经连续干了好几个小时了，吃完饭我下楼，发现清洁工依然在干活。他们累的满头大汗，我好奇地跑过去问：“阿姨，你们干这么长时间累不累?”阿姨说“我们不累”我又说“阿姨，你们一天干这么长时间不怕热不怕累，一个月工资肯定很高吧?”阿姨又说“我们是当义工的没有工资”我在心里说这不是俩个傻瓜吗干得那么苦那么累还没有工资。回到家我把这件事告诉了妈妈，妈妈说这不是傻瓜，他们这是无私奉献。妈妈还给我举了一些这样的例子，给我讲了一些做人做事的道理。然后我就下楼和那两个阿姨一起打扫卫生了。
当时，日本人分成几路来围攻南京，经过十几天的激战，虽然我们的军人们奋力抵抗，却因为日本人攻击过猛，最终被攻下了!其中让我不能忘怀的片段之一是军人队长们，他们一接到撤退的命令，连队友，连奋死抗战的军人们都不顾，自我逃走了。我认为这就是中华人民这次战斗失败的原因之一。军官只是一些只顾自我，不为别人，从不把国家放在第一位的人，那这场战争怎样可能会胜利呢?
并且日本人攻入南京后的行为以及对待我们南京居民的方式让我震惊。他们仅用了几个星期的时间把南京变为死城。他们一见到女人就把她们抓去，强迫轮奸，连老人小孩也不放过;他们把小孩用钉子订在了树木上，给日军当枪靶子，在电影中那一段段画面让我气得快把嘴唇咬破了。不只这样，他们把人活埋在地里，只露出一个头，而日军则是在一旁看着他们被坦克辗压过的画面，还一一叫好。我哭了，我们哭了，哭的是中华的无能，日军的残暴。
电影中，南京之城的英雄们，如白百何饰演的人民教师，她为了解救中华人民，哪怕付出生命，她也在所不辞，最终她献出了宝贵的生命;还有小花，她为了中华，为了南京，自愿当慰安妇，为他人解决温饱问题，她那高高举起的手被称为“天使之手”，打动了多名女人的心……虽然他们牺牲了，但他们为中华做出了贡献，人们的中国心也被唤醒了!
在南京沦陷后的几个月，南京惨不忍睹，尸体堆积成一座座山，每一处地方都被尸体覆盖，连个站的地方都没有，死亡的气息弥漫在这一座死寂之城。南京的每一个人都是报着愤怒和无奈的心境死去的，但这冰冷的枪口，对一切漠不关心，它只是射出子弹，执行任务罢了。死寂之城中死尸体发出的臭味我自我都想像出来那刺鼻的味道，真是能够使人窒息。
我很愤怒!愤怒的不仅仅是日本人对我们做出的种.种行为，还有我们自我的无能。有的人总说日本人卑鄙，侵略我们中国。可大家却不曾想过，为什么中国会被日本人入侵呢?中国国土大，人又多，怎样会被小小的日本入侵呢?为什么中国是礼貌古国之一，却被日本人欺负呢?是因为中国太弱了，清朝后期政府腐败无能，中国渐渐不如其他国家，我们不仅仅武力输给日本人，连技术方面也不如人家，这就是日军侵略中国的原因。
1929年，红四军在古田召开第九次党的代表大会，会议指出：“红军要负担宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等重大任务”。会议批判了党内的非组织观点和绝对平均主义。古田会议已经过去90年，但会议精神穿越90年时空仍然鲜活如初，激励我们承前启后，继往开来。
服务群众必须坚持全心全意。古田会议的核心是规定了党和红军要全心全意为人民服务。每一位党员应该时刻牢记，我们的任务不单纯是完成本职工作，本职工作背后更重要的是为群众着想、为群众办事。离开了这个宗旨，谈职能、谈工作、谈发展，都是无源之水、无本之木。习总书记说过“不忘初心，牢记使命”，全心全意为人民服务就是党员需要牢记的初心，否则我们的工作和奋斗就失去了蕴含的意义。
服务群众必须强调组织保障。中国共产党从一个只有50多个人的小党，发展为一个有8800多万名党员、长期执政的党，靠的是有力的组织保障。当前，以习近平同志为核心的党中央带领全国人民又开始了全面深化改革的伟大历史征程，这一段任务艰巨、使命光荣的历程，需要每个党组织发挥战斗堡垒作用，带领群众共同前进。如果党员干部只会自己单干，必将失去力量源泉，服务群众只能事倍功半。
《唐山大地震》讲述了一个“23秒、32年”、一个家庭悲欢离合的故事。1976年7月28日凌晨，一场7.8级大地震将唐山在23秒之内变成一片废墟。地震发生时，姐姐方登和弟弟方达被压在一块水泥板下，母亲元妮面对的却是只能救一个的痛苦选择(任何一个母亲做出这样的选择都会崩溃)，被母亲放弃的小登，在奇迹般生还并被解放军收养的32年间，对母亲当初的选择一直不能释怀，而她的母亲同样在失去丈夫和女儿的巨大阴霾中，苦行僧般生活了32年。32年后家人意外重逢，心中的裂痕等待他们去修补~~~~~
我哭了几次已经记不清了，里面的每一次哭，都有不一样的情绪酝酿，不是为哭而哭，而是细腻体味某种苦楚后，发自内心的真切痛感。比如方达要被奶奶带走，妈妈目送汽车渐远，流下了无助的泪水，儿子跑回来后抱着唯一的骨肉痛苦失声时;比如小登的养父大吼：“这些年你去了哪里”后的嚎哭;比如小登与母亲重逢时的欲哭无泪以及后来在墓地的那次痛哭。几乎所有的哭戏都在精准把握人物命运的脉搏以及观众的泪腺后，自然而然宣泄而出，让人感同身受。
剧中妈妈元妮断然拒绝追求者，而坚守着自己的爱情观：谁能拿命来对我好?甚至放弃了搬进楼房的机会，一直住在小平房里，怕老公和女儿的魂儿回来找不到家。也许只有经历了那样的生死场景才会有刻骨铭心的爱，才会甘愿从一而终。震后的家园几年间就建好了，而且越来越好，而经历了地震的人们心灵的重建却需要几十年甚至一生，心灵的重创都难以愈合!
由于时间背景，影片中许多的道具看了都特别有感觉：冰棍是用纸包着的、冰棍箱子是当年我妈妈用过的那种、暖壶、茶缸子、电风扇、缝纫机、自行车、自行车把上挂着的篮子(是用包装条编的)~~~~~~把思绪带回到了童年!同事玥玥说：走出电影院马上给在老家的父母打了电话，突然之间特别想念他们。我想，可能很多朋友都会有同感，亲人永远是亲人，家，永远是你疲惫时停泊的港湾!就像剧中母亲元妮常说的一句话：没了，才知道什么是真没了!23秒可以改变一切，要珍惜现有的幸福，不要给自己留有遗憾!
在近几年里，自然灾害不断发生，5月12日发生的四川汶川大地震和今年发生的青海玉树大地震，冯小刚此时拍摄《唐山大地震》具有时代意义，使我们对自然灾害的残酷性和破坏性，有了深刻的认识。能激励更多的同胞以各种方式去抗震救灾，不仅是剧中身在加拿大的小登，不仅是经历过地震而幸存的唐山救援队，更多的应该是我们每一个人都尽自己所能，奉献爱心、奉献自己的微薄之力!!!
这部电影主要讲了：一天，海娃的爸爸让海娃去送一封鸡毛信把它交给八路军，在途中遇到了鬼子被抓，但是，海娃毫不畏惧用自己的聪明才智把信送到了八路军手里的故事。
看了这部电影后，我觉得海娃是个机智勇敢的小英雄。在送信的途中遇到敌人，他灵机一动把信藏到了一只老羊的尾巴下面，不慌不忙的赶着羊群，敌人抓住了他让他带路。到了晚上，敌人又冷又饿就去杀他的羊吃。就在这时一个敌人抓住了藏鸡毛信的那只老羊，眼看鸡毛信就被发现了。海娃大声喝道：“你这人真笨!老羊的肉又老又硬不好吃，怎么不抓一只小样呢?”敌人听海娃说得有道理便放下了老羊，像饿狼一般去抓小羊了。海娃看到自己的羊被敌人杀害，心疼得落下了泪水。
我还觉得海娃是个十分坚强的小英雄。一天没吃东西的海娃又冷又饿的躺在地上，还被敌人监视着。可是海娃没有叫一声苦，而是想着怎样才能逃脱敌人的魔爪，把信送出去。想着想着，又冷又饿又累的海娃睡着了。梦中他梦见了他的朋友和爸爸责备他没有把信送出去，还在这里呼呼睡大觉。他突然醒了，悄悄地来到羊圈里找到那只老羊取下鸡毛信藏在身上。忽然羊叫了一声，好像知道它的主人海娃要扔下它们离开了。海娃犹豫了一下，最终没有管他的可爱的羊。趁着黑夜冒着风雪，艰难地把信送到了八路军的手里。
昨天晚上8点我看了《中国汉字听写大会》，让我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年，竟然写出这么多我见都没见过的字真令我敬佩。
是啊，现在的社会是网络发展的年代，很少有人再去刻意记这些传承了5000年之久的中国汉字。也没有一些人有着处处留心的好习惯，就连成人面对这些汉字也是束手无策。
而我每次在阅读一些课外书籍时，也总是碰到一些不会的字，也许有人会查字典想办法认识它，也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要内容，反正主要理解就行。查字典既浪费了我看书的时间，又很麻烦。尽管我们都知道这种思想是不对的，可我的惰性总是会战胜我的理智。我知道你们的理由和想法一定是和我差不多的，可我告诉你这是克服养成的我也会好好改善。
古今中外的许多名人，就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍，他每天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识，记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是因为他的积累，他才记入了中国的史册，永远地活在现代人的心中。
就名人也需积累，更别说我们小学生了。我们现在不应该再保持懒惰的性子，应该善于积累，积累的多了，自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军一定是平常积累知识最多的，也有人为输找客观理由，其实都是错在积累罢了。
观《中国汉字听写大会》让我学会了积累，让我爱上了文字。使我受益匪浅，我建议大家也一起去看《中国汉字听写大会》，相信你们一定也会有收获。初一:沈佳伟 篇一：观《中国汉字听写大会》有感
观《中国汉字听写大会》决赛
终于迎来了难得的休息日，很久没看电视了，应热心老师的推荐，今晚看了《中国汉字听写大会》决赛，感受了书写汉字的乐趣和学习知识的快乐，学生们的表现令成人们，令我们这些教汉字的老师们汗颜。在传统文化日渐缺失的今天，需要“一个全民参与的体现主流文化凝聚力、体现国家精神的民俗活动”。引号里的话是大会总导演关正文说的。
一个节目的好看不能只是明星、抖机灵搞笑，相比那些我一直唾弃的选秀类娱乐节目，观看《中国汉字听写大会》，不仅仅是普及汉语知识的过程，也是对历史、地理、生物、化学甚至民俗文化等泛学科学术称谓的普及过程。
在越来越依赖电脑、手机的今天，书写汉字这样传统的教育方式绝对不能够丢掉。
篇二：观汉字听写大会有感
观“中国汉字听写大会”有感
——兼论汉字难学及其优化改进
张马沙1
摘要：当世人都在为“中国汉字听写大会”叫好的火热时节，笔者从全新视角冷静分析汉字的重大缺陷，列举实例论证汉字是一种难学、难记、缺乏规律性的文字，指出了汉字需进一步改进的必要性和紧迫性，更举例示范了汉字优化的可行性和易行性。这是一个全球化的时代，对待汉字也应该有全球视野和未来观点，否则就会固步自封而不醒，把玩破旧而得意，错失良机而不知。
关键词：汉字听写大会；汉字难学缺陷；汉字优化思路
中图分类号：h 文献标识码：a
一、引言
2013年9月20日（星期五）晚8点，笔者曾看了一场cctv1的“中国汉字听写大会”（因此写下拙文初稿）。节目主持人不时报道着场外成年人的书写正确率“还不到20%”，“只有十分之一！”甚至“没有一个人写对！”“肇”事；“巉”岩；“嵯”峨；“醪”糟；“锱”铢必较；“傩”戏??这些词中带引号的字将参赛者一个个拉了下来。玳“瑁”差点让一位憨厚的男生栽了跟头，没有亮灯的女评委认为“瑁”字右上角不应是“曰”，而是不封口的两短横，节目主持人啧啧连声，认为这个字很“玄妙”??笔者也曾问过周围的朋友看这档节目的感受，大都为自己的汉字书写水平感到悲哀，难过，沮丧，汗颜??甚至觉得自己非常接近“半文盲”。
转眼间，一年又过，“汉字听写大会”卷土重来，如“爨、鬣”之类的“休眠字、死字”也有了粉墨登场的机会??“希望这个节目能唤醒更多的汉字”，主办方通过主持人道出了他们的贡献感和自豪感?? 但是，笔者斗胆从另一个视角提出一个问题：是我们有问题，还是汉字（这种文字体系）本身有问题？由此生发，我们还会想到如下一些问题：这么难记、难学、难写的文字，难道没有进一步改进、优化的必要吗？为什么要拿这样的文字难为我们的孩子，难为我们的子孙后代？五百年后，一千年后，两千年后，汉字就应该这样一成不变吗？中国正在以“孔子学院”的方式向世界推广“博大精深”的汉字，教师们遇到过怎样的困难和尴尬？推广这样一种难记、难学、难写的文字是不是在戕害世界各地的儿童和青少年？汉字有没有可能优化成为一种易学、易记、易写的文字去造福全人类？
笔者认为，要解决这些问题的一个前提是，我国的权力主体（政府）和权威主体（学界）对汉字是难学还是易学必须做出正确的判断、明确的回答。
笔者的观点非常明确，汉字不仅难学，而且非常难学，即便不是世界最难文字，也是世界最难文字之一。而其难学难记之处往往正是其缺陷所在，下面，笔者就简要谈谈汉字的主要缺陷并顺便给出解决方案。
二、汉字主要缺陷之一 ——多音字问题
多音字是外形、结构、笔画都完全相同但有两种或两种以上发音（不考虑声调）的汉字。如“长、大、参、调?”等字。据笔者粗略统计，在约6000个当代实用汉字中，多音字（包1作者简介：张马沙（1957－）广东财经大学华商学院会计系副教授，九三学社增城支社委员，广东增城市政协委员。1
括另读、异读、又读、旧读、俗读等）高达20％左右，这是一个不小的比率。
多音字也是汉字难学难记的难点之一，特别是它们给学习者、使用者带来的困惑与痛苦是难言的和巨大的，像上面那样的例子在生活中俯拾皆是。我们首先要认识到这样一个问题：一符多音是落后的、原始的、不科学、不合理的语言文字现象，必须改进。没有这样一种认识，汉字简化、优化，都无从谈起。
应坚持“一符一音”原则，并尽可能做到“一符一音”。否则，混乱不可避免。对多音字的改造，应坚持“分立应多于合并”的原则，分立的汉字越多，说明我们的“文字语言”越来越科学、精确、严谨、丰富。
三、汉字主要缺陷之二 ——形声字中的“声”符混乱问题
语言靠声音传递，由听觉辩识；而文字是一种符号，要靠视觉辩识。文字在很大程度上是记录发音的符号，常常要将其从符号“翻译”成声音，最后再由大脑辩识。因此，大脑在接收和处理文字信息时的工作量和负担要比处理声音信息时大得多。如果这种文字符号缺乏规律或过分复杂，大脑就会不堪重负，甚至会导致混乱和出错。
让我们先来看两例高中语文试题：
例1． 下列词语中，带点的字读音都不相同的一组是（）
a.唾弃
沉睡 千锤百炼 边陲要塞 ．．．．
b.憔悴
粉碎 猝不及防 出类拔萃 ．．．．
c.啜泣
拾掇 缀玉连珠 苦学不辍 ．．．．
d.悼念
泥淖 绰绰有余 掉以轻心 ．．．．．
答案见尾注
例2．下列词语中，带点的字读音（不考虑音调）完全相同的一组是（）
a.鹧鸪
辜负 沽名 呱呱坠地 怙恶不悛 ．．．．．．
b.甘甜
舔食 蛞蝓 恬不知耻 暴殄天物 ．．．．．
c.飓风
遽然 莴苣 聚众闹事 龙盘虎踞 ．．．．．
d.记忆
法纪 倾圮 肆无忌惮 暨南大学 ．．．．．
答案见尾注
看了上面两道题，你有什么感觉？这样的一种文字是科学、合理、规则、好学、易记的文字吗？这样的文字适合向全人类推广吗？其他国家和其他民族乐意接受并认同这样的文字吗？这些问题的答案，留给读者去琢磨体会。
笔者在这里要指出的是，这两个例题揭示了汉语汉字难学的最大难点——汉字形声字中大部分表音符号混乱，缺乏规律。为了更准确地描述这种构字法，笔者将形声字改称为“义音字”，这样的字分别由“义部”和“音根”构成，“义部”与“音根”相比，音根更为重要。
如：“定”音系列：锭，腚，啶，碇??等。可是“绽”却例外（当然，还有淀，靛等dian音，为文章篇幅所限，不扩展论述），按照“正确的”读音，“绽”应该读zhan音。于是，在实际生活中常常出现这样的笑话：某领导干部在台上做报告，“??同志们，我们的工作要精益求精，数据要相互衔接，否则，就会出现纰（bi）漏，露出破绽（ding）??”
根据笔者粗略统计和计算，汉字中作音根用的字符约1000个左右，平均每个音根符号的发音为4.8种，最多的是“隹”符，发音多达40种以上。让人难以适从，只能结合义部进行整体单字的发音记忆，也就是死记硬背单个汉字的发音和整体书写，“傩”字就是其中一个。这样的字，难度就太大了，因此一个字被读错的概率极大，久而久之，形成了地区性 2 21
误读，成为方言音的成因之一。
笔者之所以要把音根混乱定位为汉语汉字难学的“最大难点”，是因为汉字中的所谓形声字占全部汉字的比例高达70%以上，但其中仅有一半具有正确发音引导作用，另一半则会误导学习者发出错误的发音。因此，中国人中有很多所谓的“白字大王”，指那些读错音，用错字的人；另一些人则不敢读自己没把握的字，老老实实承认自己不认识某个字。无论出现上述哪种情况，都让人非常难堪，非常尴尬。顺便说一句，这在拼音文字国家是极少见的，他们遇到不认识的字，基本能正确无误地读出来；再结合大脑语音记忆库中的记录，就可以明白这个单词的含义——除非他的语音记忆库中没有这样的记录。这也就是为什么外国儿童识字速度快，识字学习时间短的“奥秘”所在。读者是否发现，多音字问题和一根多音问题有极为相似之处？只是多音字表现得更加明显，更加纯粹一些；一根多音表现得较为隐蔽一些和更为复杂一些。它们的共同特点就是“一种符号有多种发音”。把这两部分汉字发音问题解决了，汉字难学的问题就基本上解决了。
怎样解决形声字中的“声”符混乱问题呢？要说容易也非常容易（优化汉字的易行性），例如，由国家权威部门规定，“定”只能发ding音，不能再发别的音；“绽”怎么办？改写
②为[纟占]，问题就解决了！
四、汉字主要缺陷之三 ——构字部件庞杂、繁多、非标准化问题
书写汉字如画图画，已经够难了，而汉字的构字部件中有很大一部分是非标准化的，没有名称的，奇形怪状的，笔画繁多的。如“舞”字及其上部和右下部，如“疆”字及其偏旁，且其构字部件多达六七个；再如“登”与“祭”两字的上部，形状相似而笔画却又完全不同（根据《辞海》，登字的另一种写法是采用“祭”字的上部）；又如“霸、爆、鬓、礴、簿、餐、谶、鼎、魑、橱、蠢、蹙、戴、羹、蹬、巅、叠、懂、黩、魔、撮、瀚、礅、繁、臀、暨、藏??”等字并非繁体字，亦非冷僻罕见字，全都是通用字，大部分还是常用字。但它们实在令人感觉笔画太多，给书写和记忆都带来了极大的难度，特别是对幼年学童和外国学习者来说，更形其难。有些字不仅笔画繁多，而且没有道理，缺乏逻辑。请看下面这个场景：
在某小学的一次语文课上，老师正在讲“鼎”字的含义及其写法，“鼎，是古代一种装酒或食物的容器，与大锅的作用差不多，与鼎有关的成语很多，如三足鼎立??”学生们接二连三地提出了问题：“老师，这鼎里面装的怎么是一个‘目’啊？是一只眼睛吗？古人爱吃眼睛吗？好恐怖哟！”“老师，这鼎怎么是漏的啊？漏鼎怎么能装得了酒啊？”“老师，这鼎怎么有四只脚呀？”“是啊，成语不是说三足鼎立吗？是不是搞错了，应该是四足鼎立呀？”“??？”老师懵了。
若构字部件能像现代机器或产品那样，其零部件能标准化，简单化，有规可循，则不致太难。爱因斯坦曾说过：“合理的都应是简单的。”意即能用简单的方法代替复杂的方法达到同样的效果或功能，就是合理的。复杂的汉字应该进一步简化，这一点无疑是正确的，但简化笔画不应是汉字改革的重点；部分汉字笔画太多只是汉字难学的难点之一，但并不是汉字难学的关键所在。像“鼎”这种在一种发音中与音根无关的字，笔者将它们称为“本音独立字”。在笔者选择的六千多个实用汉字经优化整理后，这种本音独立字只有172个，它们是需要学习者单独记忆的。任何语言文字都有“不规则”现象，从另一角度看，没有“不规则”的点缀，反而会显得单调乏味，只要这种现象不是太多太普遍，是不会造成学习者反感的。② 方括号内的字符为笔者设计的优化汉字，笔者尽可能采用现有汉字构字部件，每个方括号内的内容构成一个优化汉字单字。
对于“鼎”字，可以改作[日/凵/川]，笔画由12画降为9画；“凵”为容器，而且不漏；容器里有酒，太阳映在里面，所以有“日”；鼎有三条腿，所以是“三足鼎立”；字理清晰，逻辑严谨，而且与原来的“鼎”字有紧密的血缘继承关系，中华文化没有断裂。
即便对于冷僻字、休眠字、死字，也能按照“义音字”原理进行优化，如前面提到的“爨”字，可优化为[火串]。（笔者举出此字，意在表现义音字理论原理的强大功能，并呼应汉字听写大会的用字。）
③
五、汉字主要缺陷之四 ——部分字差别极微，易混难辨问题
前不久，笔者看到某报纸上有一则报道，意思是说某市开展“扫除错别字，提升城市文明水平”的活动。结果发现市汽车站的“候车室”写成了“侯车室”。
鄙以为，这里虽然写错了一个字，但并不影响其社会实用功能，因为某些汉字实在太相似了，差别太细微了，一般人也就将错就错了。如“戍戌戊”，“己已巳”，“侯候”，“拔拨”，“未末”，“暧暖”，“刺剌”，“佘余”，“汆氽”，“佳隹”，“茶荼”，“徒徙”，“母毋”，“咎昝”，“子孑孓”等等。但作为教书的老师，学汉字汉语的儿童或外国学生，是非得弄清它们的差异不可的啊！太可怕了，只怕需要借助显微镜了。
更有“日曰”瘦肥之同异，因此有了“三日没读书，日字长肥了”的笑话：一个胖墩小学生偷懒“请病假”，三天后回校，大家都笑他又长胖了。课堂上，老师让他读一篇古文，他读道：“孔子曰（ri日），吾日三省（sheng）吾身??”引得满堂大笑。“你们笑什么啊？”一位女同学大声告知小胖墩：“前面那个不是日，后面才是日??”“我看着也有点不一样，怎么我三天没读书，这个‘日’字好像也长胖了??”全班都笑翻了。
即便是中国人，对这些字都甚感头痛，设想若要将这种文字推广于世界，岂不难哉？ 这个“曰”字如何优化呢？有办法，改成[讠月]不就行了吗？！“讠”为义部，含义是说话，“月”为音根，这是一个标准的义音字。
六、结语
“中国汉字听写大会”这档节目据说是好评如潮，但笔者认为，这是一档可怕的节目。是对汉字文化的负面广告，是拿繁难汉字吓唬全世界人民和全世界的孩子！中国人啊，你们在为数千万人中挑选出来的几个优胜者的智力和记忆力欢呼的时候，是否想过文字的真正功能是什么？文字的真正功能是让普通人甚至智商低下的人都能方便使用的交流工具。文字不是让天才表演其过人智商的魔方玩具，不是需要超强记忆力和辨识力的繁琐符号，不是令人困惑甚至让人崩溃的难解密码！在信息化、全球化的今天，你们不去思考汉字的缺陷和如何优化汉字，而是将散发着朽木腐尸臭气的一些事实上已经死亡的汉字和词汇挖出来“熏陶”那些纯洁的孩子们，实在令人好笑和悲哀。这样做的另一个恶果就是让世人厌憎汉字，逃离汉字及其代表的中华文化，这是在为汉字挖掘坟墓！
以上列举的 [纟占]、[讠月]、[火串]、[日/凵/川]（绽、曰、爨、鼎）是笔者新创的“优化汉字”。一供竹管窥豹，示范优化汉字的可行性和易行性；二为抛砖引玉，望能引起部分读者的汉改兴趣和汉改灵感；三望感动“上帝”，愿权力主体和权威主体能有所触动。
汉字成了拼音文字！太简单，太好学，太易记了！
但是，一定有人会惊呼：汉字中没这些个字呀！
答曰：没有，就不能造几个新汉字吗？
惊呼：造新汉字？那不就破坏传统，破坏汉字稳定了吗？
答曰：再过一千年，不，只需要一百年，今天的新汉字不就成了传统汉字了吗？ 惊呼：那会天下大乱的，台港澳和海外华侨都会反对的！③ [日/凵/川]：字符间的斜杠表示单字的上下结构关系。4
答曰：正是由于我们现行的简化字不够科学合理，他们才难以接受。若我们将汉字改造得易学易记，当全人类都欢迎的时候，台港澳地区是会接受的。我们不是要将汉语推向世界吗？我们不是要将中国今天的儿童和未来所有的儿童从汉字难学的泥潭里解救出来吗？只要有这个善良而崇高的目标，一切艰难险阻都会一一化解。
惊呼：中华文化将因此断裂，我们的后代将无法阅读古籍和碑文?? 答曰：过去的中华文明与未来的中华文明比，哪个更重要？人类的过去与人类的未来相比，哪个更重要？何况，古籍和碑文可以转换成优化汉字，正如繁体可以转换成简体一样??笔者完成的六千余实用优化汉字系统中只有约二分之一汉字需要优化改造，部分改造还会彰显中华文化和文明（如[日/凵/川]字），中华文化不会断裂。
惊呼：那所有的典籍、法规、书籍都要成为废纸，重新用优化汉字印刷，多大的浪费呀？！答曰：请算一笔更大的大账——每个孩子学习汉字的时间将从现在的（平均）5年减少到2.5年，这个社会效益何止千亿万亿！全人类将乐意接受汉语汉字，这个社会效益、政治效益，以及连带的经济效益何止千亿万亿！
自党的十六大起，“创新”理念在我国现代化进程中的地位和作用已被提到了前所未有的高度。汉语汉字在国际语文的竞争中，必须修正缺陷，创新图强。否则，就会面临被淘汰出局的危险！惊呼：你太危言耸听了吧，现在全世界不是正在流行汉语热吗？
答曰：那就请认真调查一下吧，看看有多少外国人学汉语汉字学成功了的，又有多少外国人是半途而废放弃了汉语汉字学习的？一旦未来大部分社会上层的中国人能使用英语英文时，对外汉语教学将会全面快速萎缩。你可能对笔者的这个预言嗤之以鼻，但笔者再请你看看中国的13个邻国（日、韩、朝、俄、蒙、巴、印、尼泊尔、不丹、缅、老、越、菲律宾），有几个是使用汉语汉字（为官方和主流传媒
下页篇三：《中国汉字听写大会》观后感 《中国汉字听写大会》观后感
随着越来越多人用电脑打字，中国人手写汉字的能力正在明显下降。为避免这一趋势进一步恶化，由中央电视台制作的特别节目《中国汉字听写大会》，暑假里我观看了几期中央电视台科教频道播放的《中国汉字听写大会》，从中我了解了很多知识并重温了很多自己都不太确定的汉字，这让我感触很深。
看了8月2日央视科教频道的《中国汉字听写大会》（音法打字。这也许是有道理的。所以我们必须有爱读书和翻字典的好习惯。遇到提笔忘字就查，查多了、写多了，就不容易提笔忘字了。中央电视台举办的这次《中国汉字听写大会》目的就是吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。
篇四：中国汉字听写大会有感
中国汉字听写大会有感
姓名；蔡自强 指导老师；熊杰 当社会随着科技的发展越来越科学的时候，我发现人们的生活逐渐被各种科技产品所代替：出门不用走路，有摩托车、汽车等；做饭不用烧柴，有煤气、天然气等；汉字不认识可以上网查„„科技在给我们带来便利的同时，我们原本熟稔的本土文化却在慢慢淡出视线，直至消失殆尽。
汉字是我们中国人最为重要的发明，它方便了我们的生活，使我们的文化得以源远流长，由此而诞生的书法也千变万化，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书伴随古老的中国走至今天，直至演变成中国符号。但是，科技的发展，特别是电脑的普及，汉字书写慢慢在我们的生活中退化。中国引以为豪的书法慢慢丢失。
电脑是汉字的最大杀手。以前，我们不懂的字词，我们可以查字典，然后用手书写，以增强记忆；跟远方的亲朋好友交流，要用书信的方式；写书写论文等都是用笔书写。可是，电脑的普及，这一切全都变了，所有的用笔书写的东西全都可以在键盘上代替。汉字，你还会多少？
最近，央视开播了一档以听写汉字为主的节目——中国汉字听写大会。在这档节目里，主持人报的这么多字词，全中国有多少人可以写下来？我看没几个！许多人在收看这个节目的时候，也跟着参赛选手一起写，但是却屡屡被拦住！作为一个中国人，连自己的文字都不能正确书写，我们还有什么资格说自己是龙的传人？有什么颜面屹立于世界之林？
我们整天上网，做什么事都依赖网络！我们曾经引以为豪的民族瑰宝，全都被束之高阁！而外国人却在狂热地学习着它们，有很多人比我们写得好得多！我们难道不为之汗颜？
第一讲的童话大王郑渊洁用自己的实际行动教会了孩子一个“孝”字。郑渊洁说，当时带着儿子给父母送彩电，跟儿子说“爷爷奶奶年纪大了，咱们将来还有看原子弹电视的机会。”过了几天，他们吃虾，为了让儿子多吃点，郑渊洁谎称自己吃虾过敏，他的儿子却说“你吃吧，我将来吃原子弹虾的机会都有！”这个对话让我印象深刻，难以忘怀。是郑渊洁的一片孝子之心感染了自己的儿子，收获到了儿子的另一份孝子之心。这样的一件小事让我们明白了，他们的家风中很重要的一个字——孝！
第二讲的容祖儿告诉了我们一个字——礼。是容祖儿的母亲教导她要把自己打理得干干净净，吃饭夹菜要有规矩，家里等长辈来了才能吃饭，不能翻来翻去，要考虑别人的感受，要做一个文明礼貌的人。母亲从小的教导和要求让容祖儿成为了一个注重文明礼貌的人，让属于他们的文明礼貌的家风在家里每个人的心中根深蒂固。
第三节第四节的老师教会了我们爱和坚强。这都是父母所教会我们的，我们应该感恩父母所为我们付出的点点滴滴，不是吗？
在我家，父母从小就教导我要独立。上小学的时候妈妈对我说，“你已经读小学了，自己的事情就应该自己做。”为了能让我更加独立，爸爸妈妈从小就开始教我做家务，因为小，有的家务不会做，妈妈就分步骤、手把手地教我。这样的家风让我渐渐地学会了独立和坚强。
列那是只小狐狸，它狡诈阴险，专门欺负森林中的小动物。它贪吃狠毒，做尽了坏事，它非常的可恶。但是，它在每次的行动中表现出的机智和聪慧，又让人觉得很佩服它。列那虽然从体格和力气上比不过狼和狗熊等动物，但是它却很少输给它们，它凭借的全是自己的机智。
读完这本书后，我觉得列那狐虽然很聪明，但是它不应该把这种聪明用在贪吃狠毒上。它可以用自己的聪明才智来帮助森林里的弱小动物，而不是残害它们。如果它真心帮助别人，别人也会真心对待它的，而不是处处提(di)防它。因此他是可悲的，因为没有一个小动物愿意于他为伴。看了列那的故事，我感觉到对待朋友一定要诚实相待，没有好朋友是可怕的事情，生活中我们应该能够和朋友一起分享我们的快乐悲伤，能在朋友需要帮助的时候伸出援助之手，用一颗慈爱的心去对待每一个朋友。
当然，列那的聪明机智也是值得我们去学习的，这真的是一本很有意思的书，如果你对列那还是不了解的话，我建议你也快来读读这本《列那狐的故事》，相信你一定会那些小故事吸引的。
当我走进《复兴之路》的展厅时，立刻被展厅墙上的文字——“中国沦为半殖民地半封建社会”吸引住了。华夏五千年，中国享有多么悠久灿烂的历史!长城、兵马俑、紫禁城，这些世界所称颂的伟大奇迹;丝绸之路、四大发明、郑和下西洋，这些推动和促进了世界历史进程的伟大壮举……为什么一个号称“居于世界中央”的大国会沦为半殖民地的国家为什么她会在那些所谓的欧洲“蛮夷”的坚船利炮下不堪一击是没落腐朽的封建制度，是封闭自大的骄狂心态，是陈旧落后的科学技术和文化知识……看着墙上一张张帝国主义列强残杀中国人的照片，我的心无法平静。作为一个中国人，我深为自我祖国的悠久历史和灿烂礼貌感到骄傲，但我认为我们更应当直面这段近代的屈辱史和血泪史，决不能忘记过去!
仅有我们党，才能救中国;仅有我们党，才能领导人民建设和发展中国!这是真理，是被中国人民的血泪见证过的真理，是被中国革命历史实践检验过的真理!在《复兴之路》这次主题展览中，同时也展出了中国革命历史中一些有识之士采取的救亡运动和不一样的革命道路，包括:洋务运动、康有为、谭嗣同等的变法维新、孙中山先生领导的辛亥革命、陶行知等教育救国，这些道路被历史证明了它们对于改变中国和中国人民的根本命运是行不通的。北洋水师的全军覆没，成就了日本帝国主义的《马关条约》;变法维新在慈禧的一手遮天下只剩得一个京师大学堂;辛亥革命的果实最终被窃国大盗袁世凯收入囊中;爱国知识分子们的种.种努力奋斗，在军阀反动派面前收效甚微。中国共产党从成立、发展到壮大，虽然中间有过认识上的不统一，有过左和右的错误，但他们是中国革命历史中真正代表最广大人民利益的政党，他们代表了最先进的生产力。仅有他们才能够领导千百万的劳苦大众翻身做主。万里长征，那么多的艰难险阻，还有敌人飞机大炮的围追堵截，但最终红军胜利了，我们党胜利了，建立和壮大了自我的根据地，延安成为青年们向往的革命圣地。党在那里坐定指挥，取得了抗日战争的伟大胜利。当我盯着墙上反映延安时期精神面貌的图片时，我看到了一种生命力，一种坚实的民族精神，那种精神是永远不会被打败、击垮的。
“历史片最难的是历史素材的取舍，拍中国的近现代史就更难，难在毕竟观众的陌生感要差一些。国内有多少人会对西班牙史、葡萄牙史、荷兰史，甚至美国史有多少了解除非是专业人士和学者。所以，拍《大国崛起》时我们不用研究这个问题。但对我们中国自我的历史，能够说每个中国人从小时候都理解过基本的教育。在这种情景下，如何表达出最基本的新鲜感，就成为最困扰我们的追求。”任学安在介绍剧组面临的最大困难时说。
任何一个创作都期望呈现一种新鲜的面孔，这样传播效果、到达效果才会更好。否则传播就没有意义了。如何给观众新鲜感任学安和剧组成员们从电视梳理与文字梳理的不一样之处入手，开始探索。
“电视是时间艺术、时间作品，没有太多空间功夫去铺陈。电视是用画面叙事，让观众经过影像来了解。文字叙述的历史追求必须思想深远，有哲学高度，电视节目有时候可能甚至不需要说话，一个画面加一段音乐就足够了。”任学安介绍了《复兴之路》带来的影像冲击力:“在第一、二集中的开头，观众能看到当时的中国人用脚踩水车的画面，如果认真看，你就会发现那些人都是光着屁股的，那是真正的衣不蔽体。再往后看，看到第四、五，尤其第六集，画面转为恢弘绚丽，那种感觉就完全不一样了。如果观众能完整地看完这六集，基本能清晰看到中国由弱到强，由主权沦丧到开始独立，由人民受奴役受欺侮到翻身做主并且开始享受小康生活的变化。”
任学安说，即便说《复兴之路》目前所呈现的历史事实本身仍是比较基本的，但放在电视上跟放在书上是不一样的，经过电视综合艺术手法表达，它产生了更强更新的冲击力。
尽管制作时间短，但《复兴之路》剧组还是尽可能地收集珍贵资料来表达历史。比如片中展示的最终一个皇帝溥仪的辞位诏书、孙中山成立亚洲第一个共和国的民国公约等都是从中国历史第一、第二档案馆找到的原件。还有苏中建交时的俄文版文件的原件影像，则是第一次公开的外交部“镇部之宝”。
为了使这部政论片经得起考验，剧组采访了140多位境内外专家，其中境外专家30余位。
“《复兴之路》不承担对历史进行新解说”
与《大国崛起》突出对事件的讲述有所不一样，《复兴之路》不仅仅关注历史事件发生的背景、发展的轨迹与最终的影响，还将很多笔墨放在历史人物的命运之上，如林则徐、魏源、康有为、孙中山……一个个在中国历史上振聋发聩的名字，他们的命运在片中均有展现。
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