电视剧江姐观后感（精选10篇）
《江姐》从最初创作到现在，已经先后有了五代“江姐”，前天晚上看到的，正是第五代江姐，由空政文工团青年演员王莉扮演。我觉得自己非常幸运，能够在毕业之际圆了这个梦，而且，江姐的扮演者是我的同龄人，看着更加亲切，更加富有感染力。
《江姐》共分为七场，第场刚开始，就是朝天门码头的投影，效果非常逼真，很具有立体感。后来，幕布后面的现场演员也开始出现，虚实结合，非常巧妙，让人有种身临其境的感觉。其后的每场都采用这种手法，把高科技手段运用到舞台表演中，起到了非常好的效果。全剧通过对江姐的性格描写，全方位、多角度、多侧面地展示了这位巾帼英雄的铮铮铁骨、浩然正气，以独特生动的音乐语言，艺术地再现了先烈们为革命事业进行的不屈不挠的斗争精神。《江姐》通过巧妙的文学构思，以深情的音乐、逼真的舞美，创造了极具震撼力的视听效果，气势恢弘的舞台效果。歌剧开头的《红梅赞》表现了革命的乐观主义精神，而江姐牺牲入狱后的经典唱段《我为共产主义把青春贡献》、《绣红旗》和《五洲人民齐欢笑》，更是把全剧推向了高潮。
今年暑假我有幸看到了歌剧《江姐》，歌剧展现了垂死前的敌人极端凶狠残暴的行径，歌颂了在黎明前坚持最后斗争的革命者英勇顽强的斗志和视死如归的精神。
江姐不幸被叛徒出卖，被国民党反动派关到重庆中美合作所集中营，敌人在用荣华富贵作诱惑无果的情况下，开始威严恐吓，可江姐不畏恐吓，大声说出了共产党人的信念：“为劳苦大众求解放，为革命粉身碎骨心甘情愿，生命只有一次，哪怕有千万次，也要奉献给党。”敌人气急败坏，严刑拷打，江姐忍着疼痛，大声道：“头可断，血可流，我的心不变，哪怕把牢底坐穿，你们也休想从我嘴里的得到一点线索。”敌人丧心病狂，用竹签订在江姐的指头上，她大声地笑着说：“你们不要虚张声势，张牙舞爪，竹签毕竟是竹子做的，我们共产党的意志是钢铁。”敌人对江姐无计可施，杀害了风华正茂的江姐。
歌剧看完了，我被革命党人威武不屈的精神所震撼。如果不是牺牲了无数的革命烈士，哪有今天和平安定的生活。虽然这已经是历史，但我们后辈要记得这是血写成的历史，让我们永远继承革命先烈的遗志，努力学习，做一个有利于人民的人。
英雄，一个民族的铁骨脊梁；英雄，一个时代的不朽丰碑。在我们祖国的英雄史册上，记下了多少闪光的名字；他们的事迹，象朵朵鲜花盛开在祖国的万里山河；他们的故事，像条条美丽的彩虹映照着万里长空。英雄的事迹，激励着一代又一代的中华儿女自强不息、开拓进取；英雄的事迹永远是我们民族的精神食粮。
在寒假中，我阅读了大量有关民族英雄的优秀书籍。其中《江姐》这本书给了我深深的感触。
这本书写的是《红岩》中江姐的生活原型——江竹筠的故事。讲述了江姐成长为一名共产主义战士的历程，讲述了她在工作中兢兢业业，勤勤恳恳，积极开拓，被捕后仍坚贞不屈，顽强地与敌斗争，直至壮烈牺牲的英雄事迹。
当我读到江姐被叛徒出卖，关在了一个庞大的集中营，严刑逼供，把竹签钉进她的十指，受着非人的折磨，而江姐却咬紧牙关，一个字也没有说的时候，我被这位女英雄的坚贞不屈的气概深深地打动了，敬佩之情油然而生。我想：这需要多么坚强的意志和顽强的毅力呀！一般人是难以想象，难以忍受的，十指连心痛啊，是什么超凡的力量在支撑她呢？哦，那就是一种对党的信念，对党的执着！正是这种信念、执着，使她至死不渝，视死如归！正是这种不屈不挠，坚贞顽强铸就了我们中华之魂、民族之魂！学习着英雄，回想着自己，那是怎样的不该，怎样的惭愧啊！在学习上我就是缺乏这种锲而不舍的勇气，缺乏这种始终如一，持之以恒的毅力呀！每当我遇到数学难题，不是去认真思考分析，而是“甘拜下风，知难而退”；每当我学一样知识，开始是兴趣盎然，途中要是碰到一点挫折就是唉声叹气，时间长了，便兴趣索然，还往往见异思迁，真是虎头蛇尾，朝三暮四啊。我真惭愧，有这么好的学习条件和环境，却不好好珍惜，而江姐在被捕后，仍在监狱里刻苦学习，与敌人展开不屈不挠的斗争！与英雄对比，寻找不足，使我更加明确了今后的奋斗目标！
当我读完这本书的最后一章时，心情久久不能平静。江姐在就义前还是那么刚强，她从容地穿上玫瑰色的绒线衣，像往常一样梳理头发„„我被这位女英雄临危不惧、大义凛然的英雄气概深深地震撼了。这使我不禁想起了《灵魂颂》这首诗：
你是丹娘的化身，你是苏菲亚的精灵，不，你就是你，你是中华儿女革命的典型！
书读完了，耳畔仍回荡着江姐的话语：“竹签是竹子做的，但共产党员的意志是钢铁铸成的！”正是千千万万像江姐一样的革命英雄，他们抛头颅，洒热血，一片丹心献祖国，终于开创了一个崭新的时代。作为中华儿女的我们，作为英雄后代的我们，更应该高举先烈旗帜，把赤血丹心献给祖国，为把祖国建设的更美好而努力学习、奋斗!
红岩精神是革命先烈坚持真理，改造社会的人生伟大实践;
红岩精神是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照;
红岩精神是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱。这种精神最大的特征，就是追求崇高的理想，为了中华民族的伟大复兴而奋斗。江姐等一大批共产党员表现出来的共产党人的伟大人格力量，将对今天的人们起到一种品格的陶冶和激励作用。甚至连德国戏剧节主席贝尔-哈斯在了解“江姐”之后，也由衷赞叹道：“江姐就是中国的圣女贞德，她既是英雄，又是一个充满爱情意味的真正女人。”
——题记
读了这本书，我知道了江姐是一个伟大的革命者，是一个坚贞不屈的中国丹娘。
那是一个非常晴朗的日子，一辆卡车和一辆吉普车迅速朝渣滓洞开来，据说，是要转移一批囚犯，江姐正草拟一份学习讨论提纲，听见有人叫她，不慌不忙的把提纲塞在另一个同志的床铺下面。(真佩服江姐，当时这样的处境，如果有人突然喊我一下，我一定会乱了方寸慌了神，不会像江姐情绪这么稳!)只见她对着墙上的破镜梳头，把头发整理好后，脱下打着_号的囚服，换上干净的阴丹士林布旗袍，蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣，一切整理完毕，江姐准备告别女室的同志。一个女同志把江姐换下来的衣服整理在一个布包，江姐知道本次转移，其实是去被秘密枪决的。可江姐不怕，他临走前告诫同志们：要勇敢一些!每一个革命着，当他面临着最后考验的时候，都应该面不改色，心不跳!
江姐是一个平凡又伟大的人，因为每一个革命者都是英雄!
看到这，让我不禁想起为新中国成立捐躯的英雄、伟人!
邱少云，为祖国而身陷火海，不怕被烧死，那苍老的手指在地面上留下三寸疤痕。
这些都是真实的例子，是革命道路中的伟人。没有他们，我们怎能过上美好的生活?没有他们，我们怎么会生活到现在?如果没有他们，我们就永远没有生存的机会。
一、课前谈话
1、孩子们，叶老师第一次来到堰坪这个美丽的地方，你们是这里的主人，你们欢迎我吗？是吗，你真是一群热情好客的孩子，那叶老师借一下你们身上的宝贝肯定没问题吧。我先来说一说关于这些宝贝的谜语，你们来抢答，知道答案就赶快站起来说答案，如果有人站起来了其他人就不可以再站起来抢答了。听好了，第一样宝贝是这样的：早上起来开门，晚上睡觉关门，走近面前一看，里面有个小人。（眼睛）你好聪明哦，就是眼睛，知道老师借你们这个宝贝干什么吗？“看东西、看书”）是的，仔细地看，就是观察、发现。老师要你们善于发现。第二样宝贝：红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。（嘴）借你们的嘴是——（举手回答，可能会回答“回答问题、读书”）嗯，还有和同学交流、在班级展示。第三样宝贝：东一片，西一片，隔座山，看不见。（耳朵）耳朵是要——学会倾听。
第四样宝贝：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算本领大，天天干活不说话。这是——（手）干什么？（可能回答：写字、作笔记）写字的时候要用手，发言的时候要举手，展示自己也要高高举起你的小手。
好了，孩子们，老师就是要借你们身上这几样宝贝，你们愿意吗？（愿意！）太好了，有了你们这几样宝贝的协助，这节课一定会更加地精彩！
2、视时间而定，如宽裕玩“你答我猜”的游戏。
3、孩子们，你们最喜欢什么花呢？哪些同学愿意跟大家分享一下？ 创设：学生甲：我喜欢荷花，因为它很美丽。
学生乙：我最喜欢......（适时点评）
学生丙：我喜欢月季花，因为它每个月都开放，妆点我们的生活。
师点评：好样的，孩子，你是个不只是看表面现象的孩子，还善于发现事物的内在品质。
师：老师最喜欢的是——梅花。（出示红梅傲雪图）梅花不和百花争春光，不与群芳斗艳丽。她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。几千年来，我们中国出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节，他们就像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气的人。江姐就是其中最具代表性的一位。（幻灯片、板书：江姐）今天我们继续学习课文《江姐》，孩子们都准备好了吗？那我们开始上课吧。
二、研习新课
1、师生问好。
2、师：我们来齐读一下课题。（课前板书课题）
3、师：孩子们，我们通过第一课时的学习，知道了这一课截取了江姐临刑前的一个片段。孩子们还记得整个故事的梗概是先写——再写——最后写了——（学生回答的同时板书“藏提纲、梳妆打扮、与难友话别”）
4、师：孩子们，我们知道人物的内心，往往通过人物的语言动作神态来传递。我们已经掌握了这些方法，这节课我们也要用到这些方法来认识江姐哟！接下来就请同学们完成导学案上的自主学习吧。（检查巡视，参与，注意控制学生学习时间）
5、全班交流。
（1）展示“藏提纲”部分
师：孩子们，世界上没有两片相同的树叶，我们每个人都是独一无二的，我们一起来展示那个与众不同的你。哪位同学能大胆地为我们来展示自主学习中你对“藏提纲”的第一个问题的理解呢？ 生举手回答。A、对第一组回答评价，有没有不同的意见？（如回答“学习”、“草拟提纲”，则引导：这些都是革命工作的一部分，所以即便是在坐牢，江姐也在坚持—— B、根据学生的回答，有没有不同的意见？抓住“不慌不忙”、“随即”、“像平常一样”引导出“考虑事情周密”、“机智勇敢”。
师：那你能带着这种语气给大家读读课文的第二自然段吗？（出示幻灯片）
C、师：大家都明白了吧？我们一起来读读第二自然段，注意轻重缓急，把江姐不慌不忙而又娴熟的动作读出来。（2）关于“梳妆打扮”
A、师：江姐随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，梳妆打扮。这就是我们导学案上的第二个问题，哪个小组再来给我们展示一下你们的学习成果？
问题A预设：有没有不同的意见？没有，那我们进入下一个问题。
问题B预设：他填的动词都正确吗？正确，哪个小组再来为我们展示一下问题C？
问题C预设：（评价）其他的小组，这一组的答案你们同意吗？是否有不同的意见？抓住动词引导出：镇定从容、临危不乱。板书（热爱生活、镇定从容）
师：江姐在临死之前细心地打扮，她是多么地热爱生活，从容镇定呀！你们能有感情地把课文的第4、5自然段读一读吗？请同学们自由地读出江姐的热爱生活和镇定从容。
在老师的世界里，最动听的声音是读书的声音，我们再请一个代表来读一读吧！
B、你读得很有味道，我们仿佛看到了一个正在悉心打扮的江姐。这时候特务们在干什么？（抽生回答）难友们又是怎样的呢？（抽生回答，引导出“不安”）C、师：特务们不停地催促，江姐的表情是平静的；难友们不安，那是对江姐的担心、心痛和舍不得，而江姐还是平静的。江姐，你太了不起了！孩子们，你能来读一读这两段吗？（齐读）
（3）师：江姐也舍不得同志们啊！江姐说的话也同样掷地有声，哪位同学再来展示一下自主学习中第二大部分“与难友深情话别”，江姐的哪一句话最让你感动？（抽生回答）
A、师：你最喜欢这一句，你读出了江姐对革命事业坚贞不屈，其他的孩子们，你们也一定读出了自己的的感受。不管你的感受是不是同他人一样，请一定记得：我是独一无二的。现在就请同学们带着自己的感受去读一读这句话吧！（生自由读）（出示幻灯片）
B、师：每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！孩子们，“最后考验”是什么呢？（生：死亡）对，这是最后的考验，那她们以前又经历了什么样的考验呢？（播放江姐受刑视频）
C、师：江姐经受了这么多的考验，她挺过来了，她告诉大家：（出示幻灯片、齐读）（要勇敢一些！每一个革命者......脸不变色，心不跳！）（4）刑场表现
A、江姐英勇不屈，押赴刑场。我们再来看看这个时候的江姐的神态怎样？哪个小组来读一读课文的最后一段？（读后）你们是怎样理解的？
抓住“胜利的欢笑”引导：你们这些反动派，如何地严刑拷打都撬不开我们的嘴，所以，我们胜利了；还有千千万万个这样的革命志士，革命也终将胜利！（板书：坚信革命必胜，为理想献身。总：视死如归）
B、师：说得很有道理。人的生命只有一次，换作常人，我们早已两腿发软，两眼发黑，怎能像江姐那样脸上充满着胜利的欢笑？他们在面对着死亡时是多么地坦然，毫不畏惧。我们一起来读一读这一段吧。
生齐读。
三、结束部分
歌剧《江姐》是中国当代歌剧领域值得骄傲的作品，在中国歌剧史上有着特殊的重要地位。它是根据长篇小说《红岩》中共产党员江竹筠为革命事业英勇就义的真实历史故事改编而成的大型歌剧.整部歌剧描写了革命者同国民党之间一场尖锐、复杂、激烈的斗争，表现出革命先烈们坚贞不屈的大无畏精神。剧中以江姐为主线，成功塑造了一个临危不惧、嫉恶如仇、视死如归、大义凛然、可歌可泣的中国知识女性的英雄形象。歌颂了以江姐为代表的革命先辈，为实现共产主义理想，“赴汤蹈火自情愿，粉身碎骨心也甘”的崇高思想品质。在音乐创作中，根据剧情发生的地点——渣滓洞，作曲家们广泛采用川剧、婺剧、越剧、四川清音、京剧等戏曲，将这些戏曲音乐元素与歌剧形式如重唱、合唱有机地结合，使剧中女主角江姐的形象建立在中国民歌和戏曲音乐素材的基础之上。歌剧《江姐》的创作及演唱风格为研究对象，分四章进行论述：第一章分别从历史、文化及《江姐》诞生前中国歌剧的发展三个方面分析了歌剧《江姐》的创作背景； 第二章从歌剧《江姐》的整体风格概要、中国传统戏曲音乐素材的显现和“洋为中用”的创作观三个方面全面深入地解读歌剧《江姐》的创作风格特征。它的音乐创作在总结前人经验的基础上，提炼出大量中国传统戏曲以及西洋歌剧的音乐素材，并将它们有机的运用到歌剧创作中去，在继承传统的前提下进行创新，形成了歌剧音乐创作的新亮点。整体音乐风格上，通过独唱、合唱、重唱、独唱加合唱伴唱等丰富的声乐演唱形式，运用音乐语言的变化与对比塑造人物形象、刻画人物内心世界，并将主题旋律《红梅赞》贯穿整部歌剧的始终，通过对音乐语言的成功运用，塑造出完整的音乐人物形象，无论是剧中的大人物还是小角色都有其丰满的人物形象和鲜明的人物性格；歌剧创作中还运用了婺剧、川剧、戏曲板腔体结构等中国传统戏曲音乐素材，进一步展现了歌剧《江姐》的民族个性；第三章从两个方面论述了歌剧《江姐》的二度演绎，分别为中国传统戏曲唱法的吸收和五代“江姐”扮演者的不同风格演绎，细致地分析五代江姐不同的演唱特点.第四章论述歌剧《江姐》的影响及意义，首先分析《江姐》所蕴含的红岩精神对公演当时及后世人们精神生活的影响；其次指出《江姐》在音乐创作和演唱上对后世歌剧事业发展的影响。
江姐，是一位为了革命事业，付出自己宝贵的青春，牺牲自己珍贵的生命的伟大女性。她在面对敌人的严刑拷打时表现出的宁死不屈和沉着冷静着实让人深感敬佩。你可能会问：你怎么如此了解江姐呢?其实，是《江姐》这篇文章使我认识了革命先烈―江姐。
《江姐》这篇文章描写的是江姐即将被秘密杀害前现战友们惜惜相别发生的一系列事情。其中，江姐表现出的视死如归、大义凛然的傲人风骨，使我赞叹不已。试问，如果让我一个人去面对死亡，我又是否能表现出江姐的气慨呢?所以，就凭这一点来说，江姐就是一个令人敬佩的人。
想想昨天的苦，忆忆今天的甜。这和平的年代是用那一个个烈士的血肉之躯给成的，那时的苦日子，先烈们都挺过来了，而生活在幸福之中的我们，遇到一点小小的困难就望而却步,这是多么大的一个差距呀!而这样娇纵任性的我们，也是由家长的溺爱所造成的。
我就亲眼所见一个真实的例子。那次，我和同学上街去买学习用品，正在我俩高兴地挑选文具的时候，一个调皮的小孩跑了过来，真不巧，撞到同学的包包，因为是孩子，而且包包里的东西又有点多，小孩子就仰面摔倒了。
这时，迎面而来的家长气急败坏地质问着同学：“你怎么不懂事，那么大了，还故意撞倒小孩!”同学冤枉地回答说：“不是我的错，是他自己撞过来的。”但家长不分清红皂白，把同学胡乱骂一通，就带着小孩离开了。之后，同学郁郁寡欢，连买文具的心情都没了。
江竹筠（1920年8月20日——1949年11月14日），四川省自贡市大山铺镇江家湾人，中国共产党地下时期重庆地区组织的重要人物，为中国共产党追认的女烈士。下面是江姐课文主要内容，请参考！
江姐课文主要内容
在一个静静的夜晚，两个特务从女牢房带走了一个通知。铁门边昏暗的灯光下，一个中等身材的女同志迈着稳稳的脚步想高墙边的黑漆铁门走去。她不是江姐吗？这么晚带她出去，敌人打什么鬼主意呢？
江姐叫江竹筠，童工出身，1939年入党，一直在白区工作。1947年夏天，重庆地下党要派一批同志到川东去支援农村里党的活动，发动武装起义，迎接解放。江姐向党要求参加这个工作。组织上考虑到她刚生孩子，没批准；只批准了她的丈夫，地下党重庆市委委员彭咏梧同志，带领一批同志到川东去。分别的时候，他们互相勉励要更好地为党工作。为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
几个月后，随着川东农村工作的发展，重庆地下党又派了一批同志去支援。江姐接受党交给的任务出发了。到了万县，党组织告诉她，情况很紧急，命令她到奉节去跟那儿的彭咏梧同志联系。
江姐化了装，怀着兴奋的心情到了奉节县城。那是个阴雨天，她打着雨伞，沿着泥泞的江边走着。城门口围着一大群人，她也走上前去。原来是城头上挂着一排木笼，木笼里盛着一颗颗人头。她知道又有好些革命者牺牲了，心里觉得很难过，不忍看。再一想，不对，应该知道是谁牺牲了，好向党汇报。可是人头已经腐烂，没法辨认，只好到旁边去看布告。布告上一连串的名字，个个给打上红笔的勾。她只瞥了一眼，就看到使她触目惊心的几个字：“匪首彭咏梧……”
这个打击多么残酷啊！江姐感到眼前发黑，城头和木笼好像在空中旋转。她要痛哭一场，但是城门口站着一排敌人，她只好让眼泪往肚子里咽。她知道不能迟疑，应该马上离开。她抬起头，强压住她内心的悲愤，朝那木笼望了最后一眼，就默默地踏着泥泞的路走开了。
江姐很快就找到了党，向党组织做了汇报。她没哭，嘴唇微微抖动，平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话：“这算不得什么！请转告上级，我请求留在老彭工作的地方。”党同意了她的请求。敌人风闻彭咏梧的妻子在这一带活动，就四处搜捕。几个月后，一个叛徒出卖了她，她在万县被捕了，立刻被解送到重庆渣滓洞集中营。
敌人从叛徒口里知道，江竹筠是地下党的地委委员。中美合作所的特务为了从她口里得到需要的东西，一个多月来，一直没有中断过对她的严刑审讯。这天夜间带她出去，看来也不会例外。同志们紧偎在牢门口，静静地守望着。
刑讯室离牢房不远，夜间，万籁俱寂，那边的声音显得特别清晰。
“说不说？说不说？”特务疯狂地吼叫着。
江姐回答说：“上级的姓名住址，我知道；下级的姓名住址，我也知道。但是，这些都是我们党的秘密，不能告诉你们。”
同志们知道，敌人又要下毒手了。大家屏息听着。先听见特务们用刑的声音，江姐倔强的呵斥声。接着，一个特务高声叫道：“拿竹签子来！”竹签子一根根地钉在江姐的指头里，也一根一根钉在同志们的心里。江姐大约是昏过去了。一会儿，听见一阵令人心悸的泼凉水的声音。
“说不说？说不说？”特务绝望地嘶叫起来，但是没有听到江姐的声音。
又是一阵令人心悸的`泼凉水的声音。
但是没有听到江姐的一声呻吟。
这天夜里，渣滓洞牢房里的人们通夜未眠，大家怀着异样沉重的心情。
朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。高墙边的黑漆铁门一响，人们聚在风门口张望。只见两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。她熬受了一夜的折磨，流血过多，完全失去知觉了。
江姐还没醒过来。女牢房的通知把她的伤口包扎起来。这时候，大家发现，她在遭受敌人严刑拷打的时候，因为忍痛，紧咬着牙关，连嘴唇也咬破了。
集中营的同志们都关心江姐的身体，都为江姐的英雄行为感到骄傲。许多慰问信和诗从各个牢房秘密的传到女牢房来。有一间牢房的同志们集体写了一封信，信里说：
“亲爱的江姐：一个多月的严刑拷问没能使你屈服。我们深切地知道，一切毒刑，对那些懦夫和软弱的人才会有效；对一个真正的共产党员，是不会起任何作用的。当我们每餐咽下霉米饭的时候，当我们被半夜里的敲梆声惊醒，听着歌乐山狂风呼啸的时候，当我们被提出去审讯的时候，我们想起了你，亲爱的江姐！我们想你保证：我们要像你一样地勇敢，坚强，在敌人面前不软弱，不动摇，不投降！……”
江姐醒过来了，同志们的关怀和慰问，使她激动。她请人代笔，给同志们回了一封信。同志们记得最清楚的，信上有这么几句话：
1、学会本课生字，能正确漂亮的读写。
2、有感情的朗读课文。分角色朗读文中对话，读出相应的语气，背诵课文第4、5段。
3、能抓住课文的关键词句，理解重点词句的意思。并通过人物的外貌、语言、动作，了解人物内心和视死如归的英雄气概。激发学生对革命先烈的敬仰和怀念。
教学重点：
体会通过人物的动作、神态、语言来表现人物内心的方法。
教学准备：
搜集有关江姐的资料。
教学安排：
两课时。
教学过程：
第一课时
一、听《红梅赞》，初步了解江姐。
1、师：同学们，我们一起来欣赏一首歌，注意它的歌词，你知道它的名字吗?
课件1：(放录音)
师：《红梅赞》是歌剧《江姐》中的主题曲，它借梅花迎寒开放的无私无畏来歌颂江姐为了革命胜利毫不屈服、英勇献身的斗争精神，它是为歌颂江姐写的一首歌。江姐不仅成为了特定时代的流行曲，而且走进了小说，走上了银屏，她是一个怎样的人呢?请用心阅读有关江姐的简单介绍。
2、(出示课件2：江姐生平简介)
师：同学们请注意江姐被害的日子，1949年11月14日。新中国成立初期，并没有全国解放，逃亡盘踞在四川重庆的国民党残余，知道末日就要来临，便展开了对革命者残酷的疯狂屠杀。本文从小说《红岩》中截取了江姐临刑前的一个片段，为我们刻画了一个革命者的光辉形象。
二、初读课文，解决生字词，了解大概内容。
1、师：请同学们自读课文，要求读准字音，读顺句子，易错的地方多练读几遍，指名分段读。
2、学习生字词。
(1)学生分段读，老师及时指正、评价。
(2)齐读生字词，抽认生字词卡。
(3)记忆字形，口头对比组词。
滓拟纲铐签
宰似钢烤脸
3、了解文章大概内容。
师：课文写了临刑前江姐都做了哪些事?
(1)把未写完的讨论提纲塞到床铺下。
(2)梳妆打扮。
(3)与难友告别，鼓励勇敢斗争。
三、小结。
师：从上刑场前，江姐的所说、所做、所思中，我们将看到一位具有什么品格的革命女性呢?下节课我们将继续学习。
四、布置作业。
1、朗读全文。
2、抄写生字词。
第二课时
一、复习。
1、听写生字词，同桌互改。
2、说说江姐了临刑前做了哪些事?
二、细读课文，解读人物。
1、小组讨论学习，分析人物性格。
师：解读人物内心，需要通过人物的语言动作神态来传递。请同学们以小组为单位，找出文中有关江姐的语句，反复读，用心体会。用笔在旁边简单批注江姐是一个怎样的人?
2、指名汇报，学生补充，老师板书。
(1)出示藏提纲的相关语句。(课件3)“这时，江姐正伏在桌子上……像平常一样梳着她的头。”
从“不慌不忙”中，充分体现了江姐的机智，勇敢，考考虑事情周密。
板书：机智、考虑事情周密。
(2)出示江姐临刑前梳妆打扮的相关句段。(课件4)“江姐梳好头……像要去赴什么隆重的典礼似的。”
可以烘托出江姐对生活的热爱和愿为崇高理想献身的精神。
板书：热爱生活、献身理想。
指导读。试填词背诵。
(3)出示与难友话别的相关语句。(课件5)
“江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些!每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳!”
“最后的考验”指的是什么?
体会到江姐的镇定，宁死不屈。
板书：勇敢、宁死不屈
我们该用什么样的语气读这段话呢?练习朗读。读出镇定，坚毅。
三、梳理文章的开头和结尾。
师：面对即将来到的全国解放，国民党垂死挣扎，他们如何对待革命者，革命者又是如何对待牺牲的呢?
齐读开头与结尾。
师：(课件6)以“转移”为名，暗杀革命者。可见，国民党知道自己走上了穷途末路，来日不多，内心无比_______。
面对牺牲，革命者“脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……”可见他们_________的精神?
再次齐读最后一段，读出革命者坚信革命必胜的信心来。
四、拓展阅读，体会品质，抒发心声。
1、师：同学们，渣滓洞中的敌人为了获取机密，对牢房里的每一个同志都进行了非人的折磨，吊人木架，老虎凳，电椅子，煤火炉，手铐脚镣，竹签子等刑具，把他们折磨的死去活来。据说，江姐一个多月来，在狱中经受了七次酷刑，每次都被折磨的昏过去。可是她都凭着坚强的意志，凭着对党的无限忠诚硬挺过来的。江姐钢铁般的;;鼓舞着集中营的同志们与敌人进行不屈不挠地斗争他们和江姐一起等待黎明的到来，等着胜利的枪声。可是丧心病狂的敌人却在解放军的炮火快攻克重庆的时候，当集中营大的同志们就要与亲友团聚的时候，在他们逃离的前一天晚上，将关在牢里的1000多名共产党员杀害在革命胜利的前夕。
2、(课件7)同学们，书读到这，你想对江姐，对那些为国捐躯的革命烈士说些什么呢?把你的感受写下来吧。
3、听红梅赞，再读课文。
五、布置作业。
1、写读后感。
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