中和小学校长岗位职责（精选13篇）
1、认真贯彻党的教育方针，严格执行国家的政策、法令、结合学校实际制定和落实学年工作计划。
2、主持校务、行政、教学会议，讨论决定学校的重大问题。
3、建立健全学校各项管理制度，确保学校各项工作按章有序进行。
4、全面负责学校的教学、思想政治教育和体育卫生、安全稳定工作。
5、突出抓好教学工作，组织开展教学研究和教学改革，努力提高教学质量。
6、切实做好为教学服务、为师生服务工作，充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性。
7、组织教职工学习政治、文化和教育理论，抓好教师进修培训工作，不断提高教职工的思想、文化和业务素质。
8、关心支持学校团队工作，促进学生德智体全面发展。
9、完成领导交办的其他工作。
小学副校长岗位职责
1、组织制定、实施学校各项工作计划和教学计划。
2、协助校长领导和管理学校的教学工作，提出教改、教研方案，推进教改实践活动。
3、深入教学第一线，负责教学大纲的实施。
4、领导和组织教学业务和行政考核工作。
5、充分发挥教师，班主任和团队组织的作用，重视抓好学生的思想品德教育。
6、关心教职工的学习、工作和生活，及时解决教师队伍中的各类矛盾和问题。
7、坚持勤俭办学，努力改善教学条件。
8、负责检查学校各项规章制度的落实情况，确保学校的正常秩序。
“作为一校之长, 我深知自己责任重大, 要用校长的魅力感染人, 要用朴实的行动说服人, 要用全新的理念引导人。”天津市红桥区新村小学校长董连琴说, 15年的管理工作让她收获颇多, 能在自己的工作岗位上付出、奉献是一种幸福。
在红桥区新村小学采访, 教师们都说“董校长是一位充满智慧的校长。”为提高干部在教师中的威信和管理水平, 她策划开展了“六个一”活动, 即每位干部每学期为教师解决一件实事, 每学期设计一项特色活动, 每学期为学校发展提一条高质量建议, 每学期承担一项教育、管理课题或开展一次教育专题讲座, 每学期讲一次党课, 每学期跟踪指导一名青年教师或教研组的教学工作。通过“六个一”活动, 提升了干部学以致用的能力, 并收到良好效果。
为提升教师专业素养和师德水平, 在董连琴的倡导下, 学校相继举办了班主任沙龙、师德研讨会、师德培训会、师德楷模颁奖盛典等丰富多彩的教育教学活动。此外, 学校的很多活动都是董连琴的创意。每年的“新村小学教育教学工作会”总以新颖独特的形式, 为教师呈现学校教育教学工作的成果;“名师引领话课堂”活动提出全学科共学共研共议的理念, 在切磋中转变教师的观念, 在交流中提升教师的教学能力, 在展示中焕发课堂的精彩;“跟踪听课制度”让不同层次的教师品尝到成功的喜悦, 助推了教师专业成长……一系列教研活动培养了一批批学科带头人、区级名师、名班主任等。
工作中, 董连琴全身心投入。曾因劳累而病倒, 但她没有耽误一天工作, 而是利用节假日去医院就诊, 还没彻底康复, 就回学校上班了。“您上下楼为什么要一步步扶着栏杆走?”“这么凉爽的天气您怎么大汗淋漓?”“这些药都是治什么的?”面对同事不解的询问, 她总是笑笑, 却什么也不说。
董连琴说:“我想, 每个人都应该有自己的追求, 我的追求是‘将新村园打造成师生快乐成长的乐园。’我愿做师生成功的红毯, 为师生铺就七彩的道路, 让师生品味斑斓的人生。”
小学校长工作职责
一、全面贯彻党的教育方针,认真执行上级领导机关的指示和决定.按教育规律办学,全面教育和教学任务.二、全面规划学校工作,制订和实施学校工作计划.审查各处室工作计划,定期检查和总结工作.认真总结经验,教训,提出改进意见和措施,并向上级汇报工作.三、主持校会议和行政会议,指导学校全面工作,研究决定学校的重大问题.四、认真组织师生学习贯彻《小学生日常行为规范》,《师德规范》,加强校园社会主义精神文明建设,树立良好的校风.五、坚持以教学为中心,领导教学工作;坚持兼课深入课堂,要用三分之精力抓好教学工作.了解教师教学和学生学习情况.指导教导处搞好教学实验和教改工作.积极引导教师进行教育科学研究,不断改进教学方法.六、领导文体卫生工作.认真贯彻执行国家教委颁布的小学体育卫生工作的两个暂行条例,切实抓好体育课教学和课外活动,加强学校的卫生保健工作,减轻学生负担,保护学生健康.七、负责做好学校的人事工作.根据上级下达的名额和本校的实际,聘用,调配,管理学校的行政人员和教师,并在人事工作中努力做到知人善作,任人为贤,人尽其才,充分发挥每个教职工的积极性和业务特长,加速青年教师队伍的基本建设.八、审批本校招收新生计划,人员以及到本校插班就读的学生.九、坚持勤俭办学的原则,努力改善办学条件.校长对学校的财产开支认真管理,定时审批和检查,引导后勤人员树立为教学服务,为师生服务的思想,管理好学校的校舍和一切校产,经费,开展勤工俭学活动,搞好创收工作,逐步改善教师的福利待遇,关心职工生活,善于为教职工排忧解难.十、建立健全学校的各项规章制度,并认真检查执行情况,保证学校正常的工作、学习秩序.
小学校长岗位培训考察报告
校长是学校的管理者,一个好校长就是一所好学校.学习名校先进育人经验，改革教育教学方法，不断提高教学管理水平和教育教学质量，这是作为教育工作者不变的主题。为全面提高滕州市小学教育质量，提升学校办学品位，XX年10月，滕州市教育局组织全市部分小学校长参加第16期岗位培训，我有幸也参加了培训。XX年4月27日到30日又举行第二期培训,并组织校长到北京庞各庄镇第二中心小学考察学习.通过学习考察，让我们开阔了眼界，增长了见识，更新了观念，提高了校长的管理水平。4月29日，小学校长培训班54名参培校长在市师训科徐涛主任,进修学校魏校长,严主任带领下，对北京庞各庄镇第二中心小学进行了考察学习.我们通过参观校园、与领导交流、与教师坐谈、听取经验介绍等形式获得了大量的鲜活真实的第一手资料，给每一位学习考察者留下了深刻印象，大家都觉得受益匪浅，不虚此行。
一、考察学校基本情况北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学坐落在大兴西南，永定河畔，素有西瓜之乡美誉的庞各庄镇，原名定福庄小学，始建于1951年9月。学校占地30643平方米，建筑面积3000平方米，下有张公垡、梁家务、留民庄、赵村、曹各庄5所完小，共有44个教学班，教职工147人.学校建有多媒体教室2个，科学教室、音乐教室、美术教室、计算机教室和图书阅览室各1个。学校还开设了校内和校外实践基地，为学生提供了动手实践的空间。自1988年以来，学校多次在市、区级比赛中摘金夺银，1996年被命名为北京市体育传统项目学校，1998年被大兴县教育局命名为全面育人、办有特色学校，XX年被评为大兴区示范学校。几年来，为上级体校输送了200多名体育特长生，多次在市级比赛中取得优异成绩，为大兴区争得了荣誉。现有多名运动员在国家队、北京队、国内知名大学和国外名牌大学学习与训练。他们有的参加了奥运会，有的打破世界纪录，有的创造了国内最好成绩。在大兴区教委的支持下，我校创立了寄宿制训练队，加大体育投资，提高训练质量，积极引进体育师资，先后引进3名体院毕业生。学校领导班子勇于创新，大胆开拓，根据农村学校的特点，确立了田园教育的办学思想；争取多方支持，使学校的环境和校园文化建设发生了巨大变化，在大兴区乃至北京市的农村小学中有了一定的知名度。XX年6月1日，xx来该校考察工作，总书记的到来，为该校的田园教育注入了新的活力，更加坚定了他们的信心，推动了该校田园特色的发展。近几年学校取得成绩：
该校正式成为国家基础教育课程改革项目实验校，荣获北京市推广教育科研先进集体、北京市和大兴区落实学校体育条例先进学校、大兴区教委中小学教师基本功检测先进单位、大兴区敬老文明学校、全国先进红旗大队、大兴区课改先进单位、大兴区精神文明单位、北京市精神文明单位、首都先进少年军校、大兴区少先队特色工作示范校。
二、庞各庄小学几点做法：
1、“我的微笑是孩子成长的阳光和空气”，“欣赏孩子是一种发现绿洲的快乐”，这是充满爱心的话语挂在庞各庄小学教师办公室的墙上，是老师们发自内心的感受。爱学生，爱事业，就能谱写出最美好的教育诗篇。“我们爱庞各庄小学，因为我们的老师很棒！”学生们自豪地说。确实，庞各庄小学的老师不仅有一颗爱护学生的心，而且还个个都是业务能手。学校既有一批经验丰富、享有盛名的老师，又有一批思维敏捷、富有创新的教坛新秀。
2、“校以人名，人以校名”，学校通过名师培养带动教师群体发展，努力打造一支学习型的现代师资队伍。学校制订了包括《教师发展五年规划》、《教职工月考核制度》在内的多种规章制度，对教师考核评价体系作了改革，在原有合格奖的基础上，增设发展奖、优质奖，让教师认识到学无止境，只有不断超越自我 才有进步。每一位教师也对自己的专业发展作出了详尽规划，撰写了“自我发展五年规划”和“生涯设计”。在庞各庄小学，你可以随时走进任何一个教室听课，因为庞各庄小学的课堂在任何时候都向你开放；每周五，老师们自信地走上讲台，为大家献一堂“自我欣赏课”，还有气氛热烈的“午间沙龙”，大家切磋技艺，共同提高。为使每一位教师迅速成长，学校采取聘请特级教师、校外优秀教师带教、专家讲座和走出去学习等多种方式，定期开发教师英语、电脑、教学技能培训，不断强化教职工的质量意识、服务意识、精品意识。共5页，当前第1页15小学校长岗位培训考察报告
大家下午好!本人1998年8月参加工作，2005年被聘为xx小学副教导主任，2007年被聘为xx小学教导主任。参加工作以来，曾多次被评为xx中心小学优秀教师、镇优秀教育工作者，2007年被评为高淳县第六届优秀青年教师。今天我参加竞聘的岗位是xx中心小学副校长，下面我分两个方面来陈述我的竞职理由。
一、勤学乐教，在教学中不断丰富和完善自我教育教学是教师的本职工作，也是教师的幸福所在。从教十年，领导的关心、同事的帮助一直激励我不断前进。随着工作和学习的深入，我的教学观发生了根本的改变，曾经连续6年两个毕业班的数学教学成绩一直位居前列成了我反思的对象——如何让学生自主学习、全面发展、持续发展，这应该是我努力追求的目标。在我的博客日记里，我曾写了一篇随笔《今天，怎样才是好老师》，我觉得在当下安于清贫、乐于奉献、勇于进取就是一位好老师。清贫依然清高、劳苦依然快乐，甚至“带着镣铐也要跳好舞”，好教师必须有这样的胸怀和担当，这正是我心所向。
从教师到教学管理人员，工作任务和性质的变化，既是挑战，又是学习和锻炼的机会。新的任务开阔了我的眼界，使我对工作有了新的认识——教育教学、教学研究、教学管理，三者相辅相成，缺一不可。于是，我更加努力地学习，从教育教学理论著作中汲取营养，从网上解疑释惑，用新的思想、理念指导课堂教学，提高教学质量。在自我提高的同时，积极组织教师开展教研活动，鼓励教师树立问题意识，进行草根研究，鼓励教师建立教育博客，书写自己的教育故事，记录自己的成长经历。
二、求真务实，在平淡中寻求教师和学生发展
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”求真务实，是教师工作的自觉要求，也是教学管理的基本要求。在负责xx小学教育教学工作期间，我重点做了以下工作。一是加强了常规管理工作，如坚持做好教学五认真工作月查、课程计划检查、“两操”检查、卫生检查、黑板报检查等，在检查中发现问题、总结经验，不断改进、不断提高。二是加快了教师的专业发展，我们坚信“只有培养教师才能培养学生”。我们以评选县第六届优秀青年教师和镇第二届骨干教师为契机，大力宣传发动，鼓励、帮助适合条件的教师参加，在这一年中，我校有4位教师被评为县优秀青年教师、21位教师被评为镇级骨干教师。三是重视教科研工作，以科研带动教研、以教研促进科研。目前我校共有市级个人课题5项、县规划课题1项、县级个人课题4项，教师在省、市、县各级论文评比中获奖颇多。教研活动扎实、有效开展，使每位教师一学年至少上一节校内公开课，撰写一篇教学反思等，我校教师在县级课堂教学大赛和青年教师教学基本功比赛中有较大的突破，取得了较好的成绩。四是全面提高学生素质，在学科教学、班队活动以及各种学生竞赛中，培养和提高学生素质。各学科教学质量在镇、县教学质量检测中成绩优良，学生在各级各类比赛中均取得了较好的成绩。
以上是我的竞职理由，如果我能竞聘成功，我只有不断加强学习，向前辈学、向同事学、从书本上学、在实践中学，坚守教学岗位，以优秀的师德表现和良好的业务素养引领广大教师共同进步。下面是我的工作思路。
一、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。
1、以政治业务学习和教师个人自修为主，加强师德建设，提高师德修养;
2、组织实施“xx中心小学教师专业发展规划”，充分发挥各级骨干教师的示范引领作用，提高全体教师实施新课程的能力和水平，促进教师的专业发展;
3、加强中层干部队伍建设和班主任队伍建设，进一步完善班主任竞聘上岗制度和中层干部竞争上岗制度，继续推行中层干部任期目标考核和班主任工作考核，提高工作实效。
二、优化教学常规管理，努力提高教学质量。
1、加强校本教研，完善集体备课制度，除了明确的文本理论知识的学习外，还必须通过群体合作的校本研修，让教师拥有那些“默会”的、“不可言传”的和镶嵌于情境之中的实践智慧;
2、进一步做好课程计划检查和教学五认真工作检查;
3、继续加强教研组建设，开展扎实有效、丰富多彩的教研活动;
4、加强教科研工作，围绕中心校“构建绿色课堂，促进自主发展”的总课题开展一系列的教科研活动，把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，做好课题研究和教育教学论文的撰写。
三、改善教师办公环境，营造优美和谐校园。
1、在条件许可的情况下，尽力改善教师的办公环境，努力营造积极向上、团结合作的办公室文化;
2、加强校园环境整治，通过橱窗、走廊及各室的布置和美化，发挥环境的育人作用，让师生在舒适自由、优美恬静的校园中快乐地工作和学习。
各位领导、老师，衷心地感谢大家的聆听，如果竞聘不成功，我会一如既往地做好自己的本职工作。
用先进的办学思想, 开拓进取的创新精神, 推动学校的发展。在实践中总结形成了“立足行业, 面向社会, 贴近经济, 服务企业”的办学方向;“立足行业与面向社会并举, 学历教育与职业培训并举, 职前教育与职后教育并举”的办学模式;形成了以能力为基础、依托行业、工学结合、校企合作、深化教学改革的教学工作特色;以校园文化活动为载体、以职业道德教育为核心、紧贴学生就业实际的德育工作特色;以教育经营为重点、加强面向市场能力建设的机制创新特色和大力开展职业培训、构建学历教育与职业培训并举办学模式的产教结合特色。这些思想和理念, 在促进学院又快又好发展中发挥了重要的引领指导作用。
坚持以人为本, 科学管理, 营造良好育人环境。王院长始终坚持德育为首的办学原则, 他提出了体现石油行业特点的“新时期能干能吃苦”的学校精神, 坚持“以大庆传统立校, 用铁人精神育人”, 使育人环境不断得到优化。在实践中, 他提出了“把德育纳入规范, 把规范变成习惯”的校园文化建设措施, 学院被天津市有关部门确定为校园文化建设示范校, 《中国教育》报头版头条以“油田里一道美丽的风景线”为题对此进行了专题报道。在学院管理上, 主持制定并实施了符合科学发展观要求和学院实际的质量、效益、结构、规模协调发展的一系列规章制度, 使学院管理不断提升为人本管理。几年来, 在他的带领下, 学院设备资产总值翻了两番, 教学设备总值增加了六倍, 实现了数字化校园建设。学生学习、生活条件不断得到改善, 教职工收入水平逐年增加, 全院上下心齐气顺。一支结构合理, 业务精湛的教师队伍和管理队伍已经形成, 学院凝聚力有效增强。
大力推行校企合作、工学结合的人才培养模式。他注重发挥行业办学的优势, 建立组织、完善机制, 从建院之初就进行了校企合作、工学结合的培养模式的探索, 并取得了显著成绩。依托行业支持建成了完整配套的校内外实训基地。先后被授予天津市工业系统石油石化高技能人才培训基地、中国石油大港职业技能鉴定中心综合职业技能鉴定站, 被教育部和天津市政府联合确定为滨海新区技能型紧缺人才培训基地。为满足中国石油实施跨国经营战略对国际化高技能人才的迫切需求, 在国内同类院校中, 率先主持举办了“中澳合作石油工程专业”, 创新培养模式, 突出培养特色, 探索总结了以培养模式的“三个结合”, 培养过程的“三方介入”, 教学质量的“三方监控”, 教学内容的“双强化”、“双渗透”为主要内容的人才培养模式, 以订单方式培养的该专业首批毕业生全部被中石油涉外企业录用, 受到石油企业和社会的高度关注和肯定。
办学业绩突出, 使学院走上又快又好的发展道路。在他的带领下, 全院教职工艰苦奋斗, 顽强进取, 全面实现了学院“十五”发展确定的各项目标。在他的组织下, 学院形成了适应社会和企业发展需求的, 以石油工程类专业集群为主干, 以石油自动化和石油管理类为依托“一体两翼”的专业布局。连续5年毕业生就业率达到93%以上, 为企业和社会提供培训服务年均15000人次;为企业生产服务的三十余项技术发明、教科研成果获国家专利或省部级以上奖励。学院油藏地质研究所、软件开发研究所承担的油气田开发、企业应用软件等项目广泛投入生产应用;积极推行“订单”培养, 有效地促进了人才培养模式的改革, 毕业生受到企业的普遍欢迎, 《中国石油报》等媒体专题进行了报道。学院建设一年一个台阶, 一年一次跨越, 社会声誉不断提高, 社会影响不断扩大。
王建华同志在《中国职业技术教育》、《石油教育》等省部级以上刊物发表论文多篇。在国际职业教育论坛和省部级、全国职业教育理论研讨会上有多篇论文宣讲交流。作为主要人员, 参加完成了中国石油教育学会“九五”重点课题、教育部面向21世纪职业教育规划课程等项目的研究并获奖。由他主持完成的《国际化石油高技能人才培养模式的研究与实践》成果获天津市高等院校教学成果一等奖, 并被天津市推荐申报国家级教学成果奖。
王院长的教育思想和教育改革成绩, 在天津市和石油系统内外的同类学校中具有广泛影响, 享有很高声誉。近年来, 他先后担任了中国职业教育学会管理委员会常务理事、中国石油教育学会职教委员会副主任、科研成果评审委员会委员、天津中华职教社学术研究会理事等学术团体的职务。被教育部聘为全国高职高专院校评估专家库成员, 被天津工程师范学院等聘为专业建设专家指导组成员。自上世纪90年代以来《中国教育报》、《天津日报》、《中国石油报》、《天津教育报》和中央电视台、天津电视台、天津广播电台等新闻单位多次对他的工作成果多次进行专访报道。
根据岳人发[2009]23号转发川人发[2008]74号及县教育局《关于教育系统岗位设置管理意见》等文件要求，结合学校实际，经研究决定，特制定学校岗位设置方案如下：
1、文凭得分：本、专、高、初、小学分别计5、4、3、2、1分。
2、工龄得分：每年0.5分
3、任现职职称年限得分：每年0.5分
4、工作量得分（取2010年秋季至2011年春季的，满分10分）
两年中凡完成了学校安排的各项工作，且未出现差错的，均得基础分8分。另外加分：以学期为单位（只计上课节数，兼职的不再计），上课节数（分 别按2010年秋季和1011春季绩效考核中乘以系数后的认定的课时）超标准课时（13节）以上的，每超1—10%的，加0.2分。班主任每学期加0.2分、中层领导每学期加0.3分。同时兼任的，可累计加分。
校级领导此项得分为前五名教师的平均分。
此项最高不超过10分。
5、教学业绩分（取2010年秋季至2011年春季的，每期5分，共计10分）凡服从学校安排，完成了教学任务的，每期得4分。
统考科目再以片区期末统考名次为准，单班单科得分 =（班数+1-名次）÷班数×1分。
教多个班（含跨头的）分别计分后，取平均值为本期实际得分。非统考科目教师业绩分为该期所有统考科目老师平均分的0.7倍。既上统考科目又上非统考科目的，只计统考科目得分。
未在教师岗位上的此项计0分。
校级领导此项得分为前五名教师的平均分。
中层领导业绩计分：①得教师平均绩效平均分的1.2倍；②按教师同等考核计分。取此两项的最高分为中层领导业绩分。
会计业绩得分为教师的平均分。
此项最高不超过10分。
6、工人岗位的，只看上述1、2项的得分。
7、其他：A、聘期为一年。
B、考核，2005年至2009年必须在称职以上。
C、职称对应从高分到低分依次进入高一级岗位，不能进入高一级岗位的保留原职级待遇。中途有退休或调出的，则依次递补。
D、教师晋升一级的至少任现职2周年，晋升两级的级至少任现职4周年。E、2012年6月岗位设置时以2011—2012学数据为准，其 结果作为后两年的聘任依据，今后就每两年聘任一次。
和美教育发展工作室2012秋总结会安排
一、会议安排：
会议时间为2013年1月25日，地点为学校底楼会议室，参会人员为行政管理人员、和美教育发展工作室成员、德育中心组、学科中心组成员等共计35人；主持人程倩；会议内容为研讨和美教育的新发展与校园文化建设，研讨市级德育课题总结阶段工作，研讨教学课题“课堂中和美学习共同体的实践研究”第一阶段工作，总结全国和美教育论坛与本期和美教育发展工作室工作。
二、会议议程 ：
1、和美科研工作总结，刘勇；
市级德育课题总结阶段工作“和美教育理念下德育校本课程的开发与实践研究”，前阶段工作小结，收尾工作要点，校本教材修订稿编制，结题准备。教学课题“课堂中和美学习共同体的实践研究”第一阶段工作，课题开题情况及初步界定，研究设想，存在的问题。
2、总结首届全国和美教育论坛与本期和美教育发展工作室工作，程倩；
首届全国和美教育论坛成果与思考，工作室工作成果。
3、和美教育的新发展与校园文化建设，刘明建；
和美教育开启了走向全国之路，如何进一步深化细化创新？校园文化建设如何走向人文内涵？
三、会务：
人员落实等筹备安排——刘勇、傅德智，材料准备——各相关负责人，设备准备与摄影——张育曦，会议记录——陈霞，通讯报道——贺琳，会场布置——晏朝勇
备注：未尽事宜另行通知。
成都高新区中和小学和美教育发展工作室
2012年1月18日
附件:
参会人员名单（35人）
关键词：中和,中和之道,中和之美,美学意义
迄今为止,我们可以将美学划分为两种,一种是中国大美学,一种是西方小美学,二者既各有独立存在的价值,又可以互补、兼容,相互为用,相得益彰。从本质上来看,传统的中国美学是最接近美学本质的,追求中和、天人合一,而不是追求系统的概念化、知识化;它是一种诗学,有审美特质,不像西方近现代美学那样追求科学化、概念化,带有一种目的性。所以,中国传统美学是大美学,儒家的“中和”美学思想就是中国艺术文化的最高境界。那么,何为“中和”?我们将对它的内涵、审美形态及其美学意义进行探讨。
一、中和之道
中和,意即中正和谐,是中华民族优秀的文化传统之一。在儒家经典《中庸》中,“中和”既是人性修养的道德标准,又是在其提出至善、至诚观点后所形成的一种中国传统美学的审美形态。
子思曰:“唯天下至诚,为能尽其性。能尽其性,则能尽人之性。能尽人之性,则能尽物之性。能尽物之性,则可以赞天地之化育。可以赞天地之化育,则可以与天地参矣。”这里的“至诚”是圣人之德,只有充分发挥自己善良的本性,才能达到所谓的人伦之和、天地之和,也就是孔子所说的“尽善”“尽美”。因此,只有善与美相统一,才能让至诚、至美、至善审美化,并渗透到中和之道中。
中庸之道的最高层次是天人合一,正所谓:“喜怒哀乐之未发,谓之中,发而皆中节,谓之和;中也者,天下之大本也。和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。”意即我们在审美过程中要适中、和谐。中,是稳定天下之本;和,是为人处世之道,只有实现“中”与“和”的统一,才能达到天人合一之境,实现中和之美。
二、中和之美
儒家的中和美学思想作为中国传统美学的基本审美形态之一,对我国的传统文化艺术产生了巨大的影响。孔子称赞《诗经》“乐而不淫,哀而不伤”,这种观点后来发展成“温柔敦厚”的诗教说,即主张在文学作品中有节制地宣泄情感,而不要把感情表达得过分强烈。在这种文学思想的指导下,中国文学在整体上呈现出了一种中和之美,很少有剑拔弩张的表达狂怒、狂喜情感的作品,而是以“怨而不怒”的方式来批判现实,在抒写个人内心情感的时候,总是温婉曲折、含蓄深沉地寻找适度的表现方式,这正是中华民族所体现出的平和、宽容,充满“中和”思想的大美之学。(1)因而在优秀诗歌、戏曲等的创作和形成过程中,“中和”的美学思想在文学审美和艺术表现上得到了充分体现。
诗歌是古代人民表达思想与情感的一种文学样式,正所谓“言为心声,诗言志,修辞立其诚”,即通过言语了解一个人的心声,通过他的诗歌来了解他的志向,以至诚来表达其内心,体现了言与心统一的中和之态。陶渊明是我国第一位田园诗人,他的作品体现了不与世俗同流合污的高洁情操,表现了对大自然与田园生活的热爱,对理想生活的向往和追求。作者将自身与自然融为一体,以此来表达自己的思想感情,体现了天人合一的中和美学思想,给人一种质朴清新的美感。例如《饮酒》一诗:“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”写出了作者放弃仕途、归隐田园后的感受,表现了其厌倦官场,不愿与世俗同流合污的思想感情。后几句“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。”写出了诗人归隐田园后的悠然自得,与南山、飞鸟相伴的无限乐趣,表现了诗人闲适心情。站在美学的审美角度,诗人其实是在宣泄对官场上各种丑态的不满,虽然不满的心态有所表现,却是有所节制的表现,随后用“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句将自己的不满化解到大自然和田园生活中,并从中悟出了人生真谛,诗中体现了人与自然的和谐、人与社会关系的缓和,展现了传统艺术中“中和”的美学思想,而以“此中有真意,欲辨已忘言”结尾,并没有明确地表示诗人到底悟出了怎样的真意,在审美上达到了“言有尽而意无穷”的效果,含蓄的表达留给读者以无限的想象,形成了中国传统诗歌的平淡、冲和且含蓄的艺术特点。
在“中和”这一“至美”美学思想的指导下,“中和之美”已渗透在中国古典戏曲的每一个角落,悲剧“哀而不伤”,喜剧“乐而不淫”。(2)有人说,中国的古典戏曲中没有悲剧,其实这是片面的认识,因为他是以西方的悲剧标准来定义中国戏曲的,而中国古典戏曲总是以“大团圆结局”为特点,这也体现了中国文化中普遍的“中和”观念,例如:纪君祥的《赵氏孤儿》是我国古典悲剧之一,屠岸贾为一己私欲,将赵氏家族在一天之内赶尽杀绝,留下一个赵氏孤儿,被程婴带走,却引得屠岸贾以杀掉全城婴儿作为威胁。为了保护赵氏孤儿,程婴不惜用自己的孩子去替换,再加上公孙杵的冒死历险、慷慨赴义,都体现出这是一部带有浓重悲剧色彩的戏剧,然而在故事的最后,赵氏孤儿终长成,当程婴告知其国仇家恨后,他终于为家族除奸报仇。该剧以复仇成功为结局,鲜明地表现出“善有善报、恶有恶报”的传统观念,达到了一种淡化悲剧的效果,体现出在艺术表现上“哀而不伤”的“中和”之美。
三、中和之美学意义
儒家的“中和”思想是中国最高的美学理想,贯穿于中国传统社会以及人生的方方面面,不仅在文学审美上创造出了平淡朴素、恬静安逸、怨而不怒的“和”之理想境界,使传统文化艺术的表达呈现出含蓄委婉、冲和的特点,也对当今社会的治国之道、人们人生观、价值观的形成以及与自然的和谐统一等具有重要的意义。张岱年在《中国哲学大纲》中指出:“中庸是真善美的统一,道德与知识的统一,宏观与微观的统一,高明与平凡的统一。价值取向是重人而不轻天,重群体而不轻视个人,重本而不轻视末,重利益也重视义,重视人文也重视科技,重视和谐而不取消斗争。”因此,在治国之道上应该实现和政之美,做到不偏不倚、协调适中、刚柔相济,以避免矛盾冲突,稳定社会秩序,达到“至和”“至美”的境界;在为人处世上,要注重加强自身修养,充分发挥善良的本性,宽容待人,和谐相处,以达到“至仁”“至善”的境界;在人与自然的相处中,要追求和谐统一,将人与自然融为一体,相互依存,达到“天人合一”的境界。
总之,“中和”的美学思想所倡导的人与自然、人与社会、人与人之间的和谐统一以及美与善、和与仁的统一,使“中和”成为中国传统文化艺术中尽善尽美的大美之学。
参考文献
[1]黎凤来.中国古典戏曲的“中和”之美[J].艺海,2013(03):P41
2014度年我校妇女工作的总体要求是：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，宏扬当代女性拼搏进取、敬业奉献的时代精神，团结动员全校妇女在教育教学事业中做出新的贡献。
一、强化学习，提高妇女同志的综合素质
把全面提高妇女综合素质作为一项长期的主要工作来抓，大力开展素质能力建设活动，积极组织引导广大妇女学习政治理论和业务知识，增强学习能力，培养职业专长，结合本部门本单位实际开展各类岗位培训、技能比赛等，不断提高机关广大女干部女职工的政治素质和业务素质。全体女同志要充分发“四有”、“四自”精神，树立终身学习的理念，勤于学习，勇于实践，增长才干，努力成为时代新女性。
二、突出能力建设，提高妇女同志综合素质。
以开展“巾帼建功”活动为抓手，引导女同志树立终身学习的理念，勤于学习，勇于实践，增长才干，不断提高政治素质和业务素质，探索建设家庭和谐的方法，提高科学教育子女的能力，努力成为时代新女性。
一是积极开展“巾帼建功”活动。通过树立典型，表彰先进，激励妇女同志立足本职岗位，发扬自尊、自信、自立、自强,巾帼不让须眉的“四自”精神，在各自的岗位建功立业,为司法行政工作做出新的贡献。
二是结合县级文明创建活动，引导妇女同志树立文明的生活观，增强识别和抵制唯心主义、封建迷信和伪科学的能力，搞好家庭美德建设。继续开展“文明家庭”的评选，提升机关干为创建文明单位创造良好基础。
三是继续开展“好书伴我行”活动，进一步丰富机关图书架，添购受广大妇女干部、职工欢迎、关注的书籍报刊。搞好借阅服务，努力做到“喜欢读书、方便读书、读上好书”。
四是开设各类人文、社会、自然科学讲座，邀请礼仪专家、德育教育专家做辅导报告，提高机关妇女干部的理论修养。
五是开展“爱心妈妈”活动。与省少教所联合开展帮教活动，组织机关女干部职工开展奉献爱心，争做“爱心妈妈”的活动，促进社会和谐。
三、积极提供平台，促进妇女同志身心健康。
注重学习与趣味相结合、健康与愉悦相结合，积极开展丰富多彩、喜闻乐见的活动，使机关妇女干部职工生活更加多样化、正规化，达成寓教于学、寓学于乐的效果和目的。
一是以纪念“三八”妇女节活动为契机，继续组织全校女干部职工到外地学习考察，开拓视野，增长见识，陶治情操。
二是成立“学校女子健身队”，组织学校女教师参加乒乓球、篮球和羽毛球等健身活动，丰富业余文化生活，增强体质，促进健康。
三是组织学校女职工进行妇检，邀请专家进行健康知识讲座，切实增强妇女同志自我保健意识，关心育龄妇女的健康。
一、组织学校女职工认真学习各种会议和文件精神，深入贯彻落实科学发展观，努力促进良性和谐发展，全面建设和谐校园，提高广大妇女干部的政治思想素质。以提高妇女的思想道德和科学文化素质为目标，引导广大妇女树立终身学习的观念，为创建平安校园、文明单位奠定基础。
二、结合庆“三八”妇女节活动，积极开展节能减排活动，教育和鼓励妇女同志要在践行节能环保消费中发挥示范带头作用。引领妇女积极参与生态文明建设，开展节能减排进家庭、绿化净化家园，倡导文明健康环保的生活方式。
三、利用多种宣传工具，展示新世纪妇女风采。要加大马克思主义妇女观、男女平等基本国策和《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》的学习宣传，宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，以家庭美德教育为重点，开展平安家庭、学习型家庭等各种形式的创建活动。引导妇女增强公民意识、强化公民责任，提高妇女依法行使知情权、参与权、表达权、监督权的能力，进一步推动全社会形成尊重、保护、关心、支持妇女工作的良好局面。
四、增强学校妇女的法制观念和法制意识。
大力宣传《婚姻法》、《妇女权益保障法》和国土资源法律、法规，形成人人知法、懂法、守法的良好社会氛围。切实维护妇女的合法权益。
五、继续加强学校精神文明建设，提高妇女政治素养。
开展“廉政文化进校园，廉政监督进家庭”活动，大力推进机关廉政文化建设，积极营造“崇尚廉洁、弘扬文明”的良好氛围。倡导科学文明，健康向上的生活方式，树立新风尚，积极争做时代新女性。切实加强对妇女的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，弘扬自尊、自信、自立、自强的精神，促进形成尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的良好社会风尚。组织学校妇女干部职工向社区贫困母亲献爱心活动;积极参加学校组织的向社区贫困学生捐资助学活动,将“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范融入学校妇女同志的各项活动中去，教育和引导妇女积极参与社会公德、职业道德和家庭美德建设，引导妇女以实际行动投入创建县级精神文明的活动中，推动学校文明单位工作的深入开展。紧紧围绕会议提出的各项工作任务和要求，进一步理清思路，明确目标。
少先队工作计划
中和镇民振明德小学
2017年9月5日
2017至2018学年民振明德小学少先队工作计划
一、指导思想：
本学年，我校少先队工作将继续坚持“以学生的发展为本，让每一个学生得到最好的发展”的办学理念，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真执行《公民道德建设实施纲要》。“全队抓基层、全队抓落实”，深入实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，夯实基础工作，打响特色品牌，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，突出“以人为本”，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以“播种好习惯塑造新自我”为主题，以弘扬和培育民族精神为核心，以好习惯的养成教育为抓手，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全教育、体验教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养健康、快乐的桃源学子。
二、教育主题：
文明习惯伴我成长
三、主要工作：
1、强化班主任（中队辅导员）在学校德育工作中的地位和作用，加强教师理论学习，努力提高学校德育工作的整体水平，促进学校德育工作科学有效地开展。
2、以“好习惯伴我行”活动为重点，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处切实提高队员的文明素养。
3、结合各时间节点开展好少先队主题活动，引导学生在体验中感悟、在实践中提高、在活动中成长。
4、优化组织管理，抓年级组、班级建设，创特色班级，进一步凸显校园特色。
5、办好学校本部“红领巾广播站”，利用各级宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，提高素质。
6、密切联系社会、家庭，充分挖掘校外教育资源，充实学校少先队教育力量，提高德育实效，开辟“大德育”的广阔天地。
7、加强安全、卫生、法制教育，加强对问题学生的教育、转化。
四、工作重点：
（一）学规范、守规范、优化少先队管理工作。
1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过电视台、广播电台、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。
2、加强红领巾监督岗力度，充分发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。
（二）进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。
1、加强辅导员队伍建设。
（1）提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：
①要认真积极参加上级组织的培训工作。
②要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。
③要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。
（2）努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。
2、积极探索少先队文化建设。
（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。
（2）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干。
（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。在做好“国旗下讲话”栏目的基础上，不断推陈出新，继续以丰富的形式充实此栏目，成为民振明德小学少先队工作的“亮点”建设。
（三）进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围
1、积极开展“手拉手”互助活动：
“手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。本学期将继续努力做好贫困学生、结对学校与外来民工子弟学校的“手拉手”活动，积极开展队的活动交流、爱心捐助、“六一”文艺汇演等交流活动。
2、认真组织“民族精神代代传”活动与少年军校活动
本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
（四）拓宽教育途径，培养学生健康成长
1、结合德育处邀请校外辅导员参与，指导大、中队活动，邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与交警队、环保局、消防队等基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。
2、结合综合实践活动，开展富有文化气息的“经典诵读节”、“体育节”、“艺术节”等活动，让学生在活动中获得知识、得到成长，从而培养学生的综合实践能力和创新精神。
3、结合德育处开展中队主题观摩活动，落实好相关的中队、主题、时间，起到一个示范引领作用。配合德育处开展心理健康知识教育的讲座和相关活动。
4、密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。假期做好和社区的联系工作，通过节假日的社区游艺活动，丰富学生生活，促进和谐社会建设。
五、每月活动要求及工作安排： 九月：
1、以“常规教育”为中心，加强纪律、卫生、安全、健康教育。
2、“教师节”，开展“尊师重教”品德教育活动。
3、“中秋节”，开展“我为亲人寄思念”的教育活动。
4、召开大、中队长会议，做好开学初的工作。
5、开展“爱护公物”教育。保护墙面整洁、主动爱护学校财物、主动爱护社会财物、弯腰行动（主动捡起垃圾）。十月：
1、以“爱国主义教育”为中心，开展“我爱中国”的中队主题活动。
2、继续开办好学校红领巾广播站。
3、做好大队干部的换届改选工作。
4、以学校的德育工作为出发点，加强中队辅导员对少先队工作的了解，有利开展工作。
5、开展“感恩”教育。主动向老师问好、给父母做一件事、主动帮助同学、上课认真听讲。十一月：
1、各校做好“鼓号队”的训练工作。
2、积极准备全镇“冬运会”的召开。
3、继续渗透环境教育，开展以“我们爱科学、讲环保”的主题中队活动。
4、各校围绕“我运动，我健康，我快乐”为主题，出一期板报，并进行评比。
十二月：
1、各校继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展“做一名讲道德的小公民”的中队主题活动。
2、组织各中队开展“我爱劳动”的主题中队活动。
3、开展“预防疾病有妙招”主题中队活动，教育队员学会自我保护，关爱他人，珍惜生命。
4、各校组织开展“我爱劳动”的主题中队活动。元月：
1、开展“我是学习小主人”的主题中队活动，教育学生珍惜时间，勤奋学习。
2、开展“庆祝元旦”文艺活动。
3、全校进行各种优秀班级评比。二月：
1、动员全体队员在寒假里，多做有意义的事情，一到三年级开展：听一个革命故事，做一件小制作，唱一首好歌活动；四到六年级开展：写一篇读书笔记，做一件好事的活动。
2、开展品德系列教育活动：孝敬父母。主题：孝敬父母，关心他人。
3、开展“我是安全宣传小使者”的安全教育活动。学会禁毒禁赌禁黄、提高自我保护能力、注意交通安全知识、游戏安全知识。三月：
1、以“常规教育”为中心，继续加强纪律、卫生、安全、健康教育。
2、开展“学雷锋、做好事、献爱心，人人动手，美化校园”活动。
3、“
三、八”节，自制贺卡，开展“我向妈妈表心意”活动。
4、“3.12 ”植树节，开展“我为学校添绿色”活动。四月：
1、组织少先队员祭扫烈士墓，瞻仰革命先烈生平。
２、开展革命传统教育。向学生进行队史教育。对新生进行队前教育。让学生懂得今天的幸福生活来之不易。
３、开展“到大自然中找春天”春游活动。（各校自选地点，自定时间，但要注意安全。）
4、开展“孝敬父母，为父母打一次洗脚水”的品德教育活。
五月：
1、庆祝“五一”国际劳动节，开展“劳动最光荣”劳动实践教育。
2、开展“自己的事情自己做，争当小能人”少先队主题活动。
3、开展“热爱劳动人民，勤俭节约”的品德系列教育活动。六月：
1、庆祝“六一”儿童节，开展“经典诵读”比赛，发展新队员。经典诵读的主要内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》《弟子规》《千字文》《论语》《孟子》等。同时，精选中外现、当代诗文。分中、高三个阶段完成。
2、开展“勤奋学习、刻苦钻研”的品德教育活动。七月 ：
1、表彰优秀辅导员，优秀少先队员。
2、评选文明班级。
3、少先队工作总结。八月：
1、动员全体队员在暑假里，多做有意义的事情，开展：看一本好书，练一手好字，唱几首好歌活动。
2、开展“我学做家务” 的劳动教育活动。
一、用先进的校园管理理念和才能提升教学质量
在很多人看来, 管理小学生就是定期安排学生做游戏, 制定学期教学任务, 并召开几次家长会与家长沟通学生的近况而已。但实践证明, 这样简单的校园管理理念是站不住脚的。
校长是一所学校的灵魂, 他对外交往代表着学校, 对内管理不仅体现着自己的能力和智慧, 也体现着他个人的人格魅力。在教育事业快速发展的今天, 校长必须不断更新自己的管理理念, 将以人为本、人文管理的理念渗透到校园管理当中。首先, 校长所做出的决策, 必须有利于学校的未来发展。其次, 对于学校内部出现的不正之风, 必须及时纠正, 以免影响整个学校的声誉。最后, 在处理校园事务的过程中, 必须坚持以人为本的原则, 与时俱进, 力求创新, 创造出具有特色的校园文化和教学模式。
二、加强教师内部团结, 营造和谐的教学氛围
管理学校的过程中, 校长在统筹安排学校的日常工作, 制定教育教学计划的同时, 还要营造出和谐、团结的工作氛围。首先, 要根据教师的知识背景、能力、性格、年龄等特点, 合理地安排办公室, 以便教师之间相互学习, 取长补短。其次, 要明确各部门主管的职责, 做到权责统一, 分工协作, 统筹安排, 避免没有必要的纷争。最后, 作为学校的领导者, 要将关心下属、关心同事的理念传递给每一位工作人员, 细心听取下属的意见, 掌握教师及其他工作人员的思想动态, 定期与师生谈心, 建立和谐融洽的同事关系, 共同创建美好校园。
三、协调好学校教育与学生家庭教育的关系
学校教育除了要给学生知识, 更重要的是要培养学生健全的人格, 以德树人。而家庭教育对于小学生正确的价值观、人生观的树立有着重要的影响, 只有协调好学校教育与学生家庭教育之间的关系, 才能对小学生人格的发展起到推进作用。首先, 要定期组织家长座谈会, 这样不仅可以加强家长与老师之间的沟通, 还可以让学校教育与家庭教育实现同步。其次, 充分掌握学生的家庭情况, 对于一些困难家庭, 及时给予帮助的同时, 还要加大对家庭教育方面的关注力度, 力求使每一位学生都能拥有较高的道德修养。
四、处理好学校与周围社区之间的关系
在我国, 小学校园大多建在居民区, 校园周边的环境较为复杂。处理好校园周边社区与学校的关系很重要。首先, 要加强与有关部门的沟通, 制定相关的管理制度, 最大限度地减少周围社区对教学及校园环境带来的不良影响。其次, 与社区管理部门做好沟通, 尽量做到居民活动与校园活动互不影响, 互惠互赢。
1、贯彻执行国家的教育方针、政策，执行教育法令法规和上级教育领导机关的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量。
2、组织制定和实施学校发展规划和学年、学期工作计划，检查工作计划执行情况并提出改进学校工作的意见和措施。
3、全面负责学校人、财、物的管理，领导学校教育、教学和行政工作，认真审批和检查学校的财务开支。
4、根据国家有关政策，注重对干部、教师队伍的建设，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。
5、建立和健全学校的各项规章制度，树立安全意识，积极开展安全教育、普及安全知识；并认真检查执行情况，保证学校的正常秩序，保障学生人身和财产的安全，促进学生身心健康发展。
6、发挥学校的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
教育、教学工作。教导主任岗位职责
教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责组织学校的1、协助校长制订计划，并在开学第一周制定新学期有关教育、教学的实施计划。
2、指导制定并审查教研组、班主任、任课教师计划和学科计划。
3、开学初抓组织抓计划，学期中抓检查，抓质量分析，学期末抓总结，抓经验交流。
4、检查、督促教师贯彻执行课程标准，每周深入教研组一次，指导教研组工作，有计划培养青年教师，每学期召开青年教师座谈会，重点指导1--2名青年教师。
5、统一学生书写规范，检查作业，一学期至少两次。分析学生学习质量，期中前后各召开一次学生座谈会，了解学生要求及课业负担等情况。
6、每学期要具体组织公开教学研究活动至少两次，帮助教师改进课堂教学，提高教学质量。
7、深入教学第一线，每学期听课不少于30节。
8、做好招生、编班、学籍管理、作息时间、课程表资料及调课、对外教育教学活动的登记等工作。
9、协助校长开展家庭教育指导工作，开好全校性家长会及部分年级组家长会。
10、每月召开一次组长例会，有计划的研究教育教学工作，讨论教育教学中较重大问题，总结交流经验，并提出改进意见和建议。
11、至少具体分管一门学科。
12、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。
总务主任岗位职责
1、协助校长制学校建设的整体规划；制定贯彻学校总计划中有关总务工作的实施计划。
2、制定总务工作常规管理制度。如：财务管理制度；经费审批制度；公物保管和赔偿制度；后勤工作人员考核制度等，送校长审批后实施。
3、切实管理好学校财物。对学校的财产要做到心中有数，勤俭节约。
4、作好财产保管工作。做到帐物相符，杜绝漏洞。
5、爱护学校财产，经常及时地对学校的财物一周进行一次检查，对易损坏物品或加固或及时修理。
6、及时做好教学用书和必要的教学设备的供应，保证教学工作的顺利进行。
7、经常注意学生学习环境的改善，特别是教室、场地的维修保养，教室照明条件，课桌椅的改善，环境卫生、绿化等，做到维修、小修2-5天到位，课桌椅及时到位。
8、切实加强对学校门卫工作的管理，以保证学校工作的正常开展。
9、带领教职员工不断提高后勤管理水平，树立为教学服务，为师生服务的思想，提高服务质量。
10、建立后勤人员岗位责任制。经常临督检查，予以指导帮助，做好平时的考勤考核工作，保证有效地完成各自的岗位工作。
11、期末做好工作总结，以不断提高管理水平。
12、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。
教研组长岗位职责
1、教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，是教导处所属的教学机构，在教导处的直接领导下。教研组长应组织本组教师学习党的教学方针，学习有关教育教学理论和经验，认真落实“加强基础，培养能力，发展智力，提高素质”的教学要求，树立正确的教育，教学思想；
2、组织教师学习本学科教学大纲，落实本学科的教学常规，明确本学科的教学目的任务，讨论并贯彻分年级教学要求。组长应明确本年级和上下年级的教学任务及大纲要求。
3、督促组内教师认真参加业务培训，组织教师制定学期教学计划、教研计划，安排好教学进度，明确组内研究专题；
4、在个人备课的基础上，加强集体备课。备课定时间，定内容，定中心发言人。组长有计划的组织教师听课、评课、公开教学、优质课等，及时总结、交流、推广经验；
5、组长抓好每周一次的教研活动，保证教研活动的质量，做好教研活动记录。教研活动要按照学习、交流、分析、研究四个环节进行（①学习教学大纲，学习先进的教学经验，重温教学常规；②交流上周教学上做法与体会，交流外出听课，辅导的心得，评议随堂课；③分析上周教学上存在的问题，并拟定改进措施；④研究下周教学的课题和教法，对教材进行分析），并及时做好总结。组长还要督促检查教师参加教学活动，认真参加教导处组织的一月一次组长培训。
6、组长带领组内教师认真上好校级公开课并积极听课，做好听课记录；
7、精选例题和习题。恰如其分把握作业量，经常分析学生的学习情况，研究改进教学方法；
8、组织指导教师制定期中、期末复习计划，研究考试命题，做好质量分析，提出改进教学的意见和弥补学生知识缺陷的措施；
9、根据本组教师不同情况，通过老带新、先行课、示范教学等方式帮助青年教师尽快提高教学能力和业务水平；
10、组长负责上述各项工作贯彻落实，并在期中协助教导处检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。
11、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。班主任岗位职责
1、根据学校工作计划，结合本班实际，制定好班主任工作计划，期末要总结班级工作。
2、组织学生积极参加学校的各项活动，按时认真地填写班级活动记录及班主任工作手册。
（1）组织和指导学生参加课外阅读、科技、文艺和体育等活动，发展学生的爱好和特长；组织和指导学生参加校内外社会实践活动。使学生全面发展、健康成长。
（2）关心学生的生活和健康，搞好学生管理，搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的生活卫生习惯。
3、班主任要切实加强学生思想教育、道德教育和纪律教育，教育学生遵守《中学生守则》《日常行为规范》。班主任老师要以身作则，严于律己，言传身教，以自己的模范行为教育学生。教育学生要以正面教育为主，坚持循循善诱、说服教育的办法，既要重视培养和树立先进典型，又要做好后进生的转化工作。班主任老师要尊重学生，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。班主任老师搞好班风建设，严格各项管理。
（1）关心爱护学生，增强服务意识，提高办事效率。
（2）建立良好的班集体，注意选拔培养学生干部，建立班级管理制度。
（3）培养学生爱学校、爱班级、爱师生、爱学习、爱护公共财物的品质及良好的行为习惯和健康体魄。
（4）公正合理地做好学生的操行评定和三好学生、优秀队员等的评定。
4、强化教学管理，促进教学质量的提高。
（1）熟悉掌握教学计划，和科任教师通力协作，教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成勤奋好学的习惯和掌握科学的学习方法。
（2）搞好班级考勤，保证授课、辅导、实验等基本教育环节的落实。
5、认真作好学籍管理与考务工作。
（1）班主任要全面考察学生，每学期都要认真写好学生评语和登记各科成绩，管好学籍册。填写好家校联系手册。
（2）班主任要协助教导及时、准确办理好新生入学的有关手续和协助办理休学、退学等学籍变动手续。
（3）认真组织各种考查和考试，杜绝违纪舞弊行为。
6、加强家校联系工作。
（1）要加强家访工作，每学期每生至少家访两次以上，并作好家访记录。
（2）开好学生家长座谈会，每学期至少两次，做好家长工作，争取学生家长和社区有关方面的配合，共同教育好学生。
7、加强学生的安全教育。及时处理班级的突发事件，情节较为严重的要及时上报校领导。
8、做好学生的出、缺勤情况登记，及时落实缺勤学生情况。
9、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况。
10、完成学校布置的各类临时性、突击性工作。
会计员岗位职责
1、严格执行上级批准的学校财务预算计。
2、熟悉有关方针政策和规定，做好执行和宣传督促工作，对不符合规定的或手续不符凭证不齐的开支有权拒付。（即退回出纳员）
3、按规定算账和报账，对预决算的编制及财务分析工作做到手续完备，数字和根据，账表正确反映情况真实可靠，并妥善保管账册，报表等资料。
4、按月做好经费分类账，了解和掌握专项经费情况并报校长。
5、配合出纳员做好每月加班工资发放工作。
6、做好学生医疗保险的理赔工作。
7、做好学校收费清单，期末做好代办费结算工作。
8、遵守学校各项规章制度，做好总务主任安排的其他勤杂工作。
9、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。
出纳员岗位职责
1、负责管理学校预算内外及其他经费的现金、支票，做好托解等收付工作。
2、严格执行现金管理制度，做到日日结账，做到账款相符，大额现金必须上交银行，不留夜、不留箱。
3、对暂付的现金支票，按有关规定催促有关人员及时结报，出纳员无权外借经费，主管校长末经签字，任何现金、支票拒付。
4、做好每月加班工资的发放工作。
5、按规定报销教职工的福利费，并及时做好发放记录，以备查阅。
6、做好学生保险的理赔工作。
7、及时记账结报、配合会计做好预算内外等账册的结算，对学校新购物品在1000元以上的校产应预记录，并定期报财产保管员记账（总务）。
8、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。
学校网管员岗位职责
1、统筹本单位网络建设和管理理信息系统的建设及相应规章制度的建立。
2、负责本单位网络的安全、保密管理，杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。
3、负责组织对本单位网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理(包括放在本单位的校园网公用设备的管理)。
4、负责本单位管理信息系统的维护、管理、数据的后备与恢复。
5、负责本单位入网计算机IP地址的申请、发配、登记和管理等工作。
6、帮助本单位用户解决使用过程中网络的疑难问题。组织协调本单位工作人员学会并用好管理信息系统，特别要注重基础数据的录入与更新，保证其准确性和及时性。
7、负责对校内、外的信息传输和交流。
8、指导教学人员正确使用电教设备，负责对本部门管理信息子系统的不断完善和优化。
9、坚持业务学习，不断提高工作水平。
10、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。
学校图书管理员岗位职责
图书管理员必须树立为教育、教学服务，为师生服务的思想，尽心管理，热情服务，努力做好图书管理工作。
1、每学期初制订好图书工作计划，期终作好图书工作总结。
2、按图书编目要求，及时做好新书登记、编目、分类和上橱工作，做到帐目清楚，书量册数正确。
3、根据形势发展，不断做好图书的清理和更新工作，过时、过期的各类书刊杂志妥善处理。
4、每月清理一次书架、书橱，防潮、防霉、防火、防盗。有损坏的书刊及时做好修补工作。
5、认真做好新书及重要书刊的介绍、推荐工作，组织指导师生开展读书活动。
6、严格执行图书《借阅规则》，书刊进出要按规定办理登记手续，并及时做好借出书刊的归还、回收工作。
7、切实做好每天中午的图书出借工作和师生的阅览工作，保证各类书刊的开放流通。
8、图书室、阅览室每日清扫，每月一次大扫除，保证室内整洁。
9、加强对阅览室管理，遵守阅览规则，图书、报刊杂志阅后放还原处，不得随意带出。保证室内安静。
10、爱护书刊，保证书刊整洁，无人为损坏。无故损坏者要追究赔偿。
11、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。
学校仪器管理员岗位职责
仪器电教管理人员心须热爱本职工作，坚持为教学服务，钻研业务，提高管理水平，确保教育教学秩序正常进行。
1、仪器、电教设备用品，做到帐目完整清楚，新添设备、用品添置后，一周内完成登记，投入使用。
2、指导教学人员正确使用电教设备和仪器。
3、开学一周内按教导处要求将录音机、幻灯机、磁带等分配给有关人员，当面验机，并做好记录。期末最后一周将其全部收回，检查维修入库，并妥善存放防霉、防盗。
4、制订好仪器电教用品的使用制度，并督促教师执行，有关仪器做好使用记录。
5、保持实验室整洁，每次将实验后的仪器回收整理，并打扫实验室一次，每月进行一次较大规模的大扫除。
6、督促各师使用、保管好仪器电教设备，做好借还使用记录。
7、对实验药品尤其是危险物品要妥善安置，防腐、防爆。
8、接受教学人员电教设备、仪器的报修，无法修理时报总务处送修理部门，若报废必须办好后废手续。
9、做好每月、每学期全体教学人员电教课时数，并及时报有关部门。
10、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。
体育器材管理员职责
1、建立财产管理账目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。
2、熟悉各年级教学制度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。
3、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便。并备有灭火器材。
4、经常检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
5、加强对海绵垫等器材的防腐安置，应经常检查或更换存放位置。
6、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。
7、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。
学校卫生教师岗位职责
认真贯彻执行“学校卫生工作条例”，坚持预防为主的方针，抓好学校综合性卫生监督，抓好学校健康教育及“疾病”防治，认真培养师生良好的卫生习惯，增强师生的身体素质，保证整洁的校园环境。
1、期初制订卫生工作计划，期终写好学校卫生工作总结。
2、贯彻预防为主的方针，重视抓好卫生知识、健康宣传教育。专题黑板报每月一期，卫生健康教育利用红领巾广播，每月一次。
3、了解和掌握学生的健康状况，做好学生健康情况立卡工作。
4、协助卫生部门，组织好每年一次的学生体格检查工作和平时的预防接种工作。
5、积极做好卫生教师本职工作，监督学校综合卫生工作。
6、针对季度发病特点，做好宣传教育工作及室内消毒工作。
7、切实抓好健康教育，随时检查监督健康教育的落实情况，备课、上课情况及质量情况。
8、抓好防近视工作。每学期对学生视力进行一次检查，平时做好用眼卫生的宣传指导工作，重点对低年级学生进行眼保健操辅导。
9、及时做好学生伤害事故及小疾病的应急处理工作，情况严重的及时通知班主任送医院治疗。同时把情况向校领导汇报。
10、及时采购、妥善保管、正确使用好常用基本药品，经常检查，防止变质失效。
11、按上级要求，健全各类卫生资料的收集、整理、装订工作，要求资料齐全，装订规范。
12、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。
学校食堂人员岗位职责
1、负责学校食堂工作，做好伙食收付记账结报工作。
2、严格执行食堂管理制度，把好食品采购关。
3、不断提高饭菜质量，讲究花式品种，让师生满意。
4、努力提高为教师服务质量，态度热情周到，虑心听取群众意见不断改进食堂工作。
5、注意个人卫生，切实搞好食堂卫生，防止食物中毒，餐具必须天天消毒，环境天天打扫干净，每周五小扫一次，一个月大扫除一次。
6、管理好食堂现有餐具和其他物品，外借必须履行有关手续，损坏必须赔偿，努力做好水、电、煤的节约工作。
7、做好每天师生开水供应工作。上下午各一次。
8、遵守学校各项规章制度和总务主任安排的其他勤杂工作。
美术、音乐教师职责
1、认真学习现代教育思想，教育理论和现代教育技术，努力贯彻艺术工作的方针、政策，严格执行各项规章制度，积极落实各项工作计划。
2、加强自身思想道德修养，热爱本职工作，努力钻研业务知识，深入教学实际，开展音乐、美术教学研究，总结经验。
3、精心维护、保养音乐室、美术室各项设备、设施，实行科学管理，保持设备完好状态。
4、严格按照上级要求，管好、用好软件资料。
5、管好音乐室、美术室的清洁工作，保持各项设备无积尘。
6、严格注意用电安全，进室，开启电源；离室，切断电源。如发现异常情况，及时报分管领导或总务处。
7、认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。
任课教师职责
教师的根本任务是把学生教好。对老师的基本要求是：以身作则，为人师表，努力学习，钻研业务，爱护学生，教好功课。
主要职责是：
１、认真备课，认真上课。
（１）要熟悉教学大纲、教科书，了解学生的知识基础，备好课。
（２）加强对学生的学习目的性教育，调动学生学习积极性，抓好课堂纪律。
（３）认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，充分利用４０分钟，保质保量地完成教学大纲所规定应传授的知识和应培养的能力。
（４）结合教材，有机地对学生进行思想教育，注意学生的卫生习惯，保护学生的视力。
（５）指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。
（６）做好测验、考试，做到恰当，考题确切，要求严格。
２、认真批改作业，认真辅导学生
（１）根据教学要求和学生实际，精心布置作业，并及时批发、批改，要讲求实效，引导学生及时纠正错误，扎扎实实地学好每项知识。
（２）要因材施教，对中下学生要热情辅导，尽量帮助他们跟上班级。同时对成绩优秀的学生，要帮助他们进一步学好，发挥其特长。
（３）体育、音乐、美术教师还应组织和辅导学生开展课外体育、文娱、美术活动，搞好运动队训练和竞赛工作，搞好文艺队、美工小组的工作。
（４）认真学习教育理论，积极钻研业务和教学法，更新知识，不断提高班级及格率、优秀率。
（５）期中期末做好质量分析，填好统计表，写好总结，交教务处。
（6）每学期做到开一听二十及严格按照市、区两级的教学常规管理细则执行。
（7）对学生进行思想、政治、安全教育。坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
（8）认真落实上级教育教学文件及会议精神，及时准确提供各项工作情况并完成学校交待的临时性工作。
门卫职责
1、负责学校门卫工作，严守会客制度，防止坏人混入偷盗破坏，制止闲杂人员和非在校小孩入校区喧闹，对因公来校的人员和来访的家长，要热情接待。
2、为确保学校学习环境的安静，制止零食摊贩和接送学生的家长进入校园。
3、上课时间学生外出，须有班主任或任课教师的放行条；师生员工或家属携带行李和重大物品出校，须经学校门卫过目后放行。
4、及时收发报刊杂志，办好交接手续。
5、维护校门附近的清洁卫生，管理校门附近的绿化区。
6、每天中午和下午放学后，全面巡视检查学校科室、办公室等门窗、电灯、电风扇有无关好，如发现未关好及时处理，并做好记录及时向总务主任汇报。
7、每天中午和下午放学后要锁好教学楼的铁门，对爬围墙入校的学生或其他人员，要进行教育，尽职尽责地及时制止校内发生的斗殴事件。
8、做好二十四小时值班和节假日值班工作，确保学校财产不受损失。
9、做好师生车辆的停放工作。
10、完成学校安排的其他工作。
工会组长岗位职责
1、认真学习教育方针，教育科学理论，端正教育思想，转变观念，提高组长的自身素质。
2、认真组织组内教师开展学习，做好政治学习出勤与发言记录。
3、组织教师学习时事政治、师德师风的要求，根据学校的要求积极准备学习材料。
4、做好组室内的清洁卫生工作，落实好组室值日。
5、积极开展文明组室的创建工作。
6、做好组内教师的协调工作，积极发扬组室内的好人好事，发挥组室的团结协作精神。
7、根据标准，客观、公正、公平对组员进行师德师风的考核。
8、加强学习，提高参政议政的水平，参与民主管理，做好校长的参谋，起好桥梁的作用。
9、完成学校安排的其他工作。
阅览室管理员职责
1、严格执行《学校图书、报刊资料遗失损坏赔偿办法》及学校的各项规章制，不断提高服务工作质量。
2、按时取回报刊，登记盖章后及时按科学方法组织排列上架(要求当天取，当天上，有特殊情况最迟不超过两天)，发现短缺现象应即查明原因，督促有关部门予以补充。
3、加强报刊管理的监护工作，每月对本室的报刊资料清查一次，并认真做好清查记录，确保上架报刊资料的完整无损，做到无乱架、无丢失。
4、搞好阅览室清洁卫生工作，做到窗、桌、架、凳、椅干净，地面整洁，无纸屑、食物皮核等，墙面四周字画贴钉端正，没有蛛丝灰尘，室内无杂物。
5、按时开放，并认真做好工作记录和到室人员的统计分析，做好读者阅读倾向的调查和辅导工作。
6、按时整理、装订过期报刊。
7、做好阅览室安全保卫工作，防止各种不安全事故的发生。
综合实践器材管理人员职责
1、管理人员要有高度的事业心和责任管理感，带头遵守综合实践器材管理工作的各项规章制度，建立健全必要的账册，按要求做好记录。进入的综合实践器材室要及时审核，记入固定资产面细账，调出的综合实践器材要严格按有关手续审核，做到帐物相符。
2、掌握综合实践器材的分类和编号方法，存放要做到分科立目，井然有序，讲究科学，合理安排。
3、管理人员每学期初要向全体任课教师发放综合实践仪器和综合实践教材目录，使综合实践器材发挥出最大的教学效益，为提高学校的教育教学质量做出自己的努力。
4、定期对综合实践器材进行保养，做到“十防”即：防火、防磁、防潮、防霉、防尘、防光、防东、防震、防蛀、防锈。
5、每学期初，要对各种综合实践器材进行清理维修，确保综合实践设备的正常使用。学期结束后，要将各类器材收回保管室，经检查无损后进行必要的擦拭，保养复原，并将使用情况写出总结，向主管领导汇报。
6、采取各种安全措施，防止丢失和被盗，杜绝各类事故的发生。
综合实践活动室管理员岗位职责
1、热爱本职工作，熟悉本职业务，不断提高自己的业务能力和服务水平。
2、加强设备和器具管理，认真做好各类设备的防护、清点及管理工作。
3、负责本室设备及其耗材的使用、消耗、报废等的登记与申购。
4、提前一周排课表，以顺利进行下一周的教学工作。
5、负责本室各类资料的归档与管理。
6、做好室内卫生工作，保持室内清洁，搞好设备器具及桌凳的整理，一般打扫整理每天一次，每周集中全面彻底打扫和整理一次。
音乐室管理员职责
1、本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。
2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
3、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
4、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
5、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗，锁好门。如因违反本条规定造成损失，追究事故责任。
6、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。
7、音乐教师应该努力发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。
音乐器材室管理员职责
1、音乐器材室应账物相符。器材、设备的调入、购入、调出应按规定建立专门的明细账，每学期核定一次。
2、认真检查器材、设备，准备好教学所需器材。
3、音乐器材应按说明书经常进行常规维护，大型器材、设备(如钢琴、风琴等)应定期请专业人员调校、维护，并按不同的要求，认真做好防火、防震、防潮、防尘的工作。
4、保持音乐器材室的整洁，器材设备应保持完好。
5、音乐室器材、设备要编写号码、定位放置，并注意科学性、教育性和实用性。
6、在不影响教学的情况下，教师、学生要外借乐器、器材，管理员要办理借还手续，做好登记，限期归还。
7、音乐室器材、设备，都是学校财产，应加以爱护，如有人损坏、遗失，应做好登记，并应予赔偿。
科学实验室管理员职责
科学实验管理员在教导主任领导下开展工作，其职责是：
1、熟悉自然教学计划和教材，掌握所管年级、班级的教学进度，准备和收拾好自然课演示实验和学生分组实验。
2、掌握各有关实验的目的、要领和操作步骤，熟悉各有关仪器的性能和使用方法，指导学生完成实验。
3、管理好各种仪器和设备，分类登记、编号、造册、建帐，并分别妥善保管，一般情况下每学期清理一次，如有损坏，要分清情况，及时赔偿或上报注销。
4、熟悉各类仪器的保管要求和一般仪器的维修知识，注意进行经常性维护，保证仪器设备完好率达90%以上。
5、按照教学需要和学校实验经费的开支计划，定期提出添置仪器设备的计划，并协助采购。
6、经常保持实验室和仪器保管室整齐清洁，并做好防火、防盗、防潮工作，保护好国家财产。
7、积极开展自然实验教学改革和教具研制。认真总结实验室工作的经验，期末写出工作总结。
8、教育学生遵守实验室规则。
美术室管理员职责
1、本室用于美术教学，上美术课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。
2、管理人员要认真做好添置设备登记，美术器材应规范摆放整齐。
3、爱护美术器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用室内器材，如违者造成损失，照价赔偿。
4、美术器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
5、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗，锁好门。如因违反本条规定造成损失，追究事故责任。
6、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。
7、美术教师应该努力发挥美术室的作用，认真上好美术课。
美术器材室管理员职责
1、美术器材室应建立物资账目，做到账物相符。器材、设备、模型的调入、购入、调出应按规定建立明细账，每学期核定一次。
2、做好常规管理。美术器材室平时应保持整洁，器材设备应保持完好。
3、器材设备应定位放置。美术教学所需的器材、模型应按要求编定号码。分类存放，放置应注意科学性、教育性和实用性，突出美术教学的特点。
4、认真检查器材、设备，为教师准备好教学所需的器材。
5、美术器材、设备应按产品说明书经常进行常规维护、保养，并按要求，认真做好防潮、防震、防尘的工作。
6、严格借还制度。在不影响教学的情况下，教师、学生需要外借美术器材应办理借还手续，做好登记，限期归还。
7、爱护器材、设备，如有损坏、遗失，应做好登记，并应予赔偿。
卫生室管理员职责
1、严格执行学校及有关部门制定的岗位责任制度。
2、主动关心师生的身心健康，工作细心。
3、积极开展卫生宣传教育工作，定期组织卫生知识讲座，防止突发事件发生。
4、及时认真做好学生预防接种的组织工作。
5、做好学生常见病、多发病的常规管理。
6、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、饮食、食堂卫生和学生个人卫生。做好传染病的预防、消毒工作。
7、定期组织学生体检，并建立学生健康档案，及时做好健康档案的整理工作。
8、定期检查教学卫生，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。
9、协助做好学校环境卫生工作。
10、监测学校教学采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。
心理咨询室管理员职责
1、心理教师要态度热情，工作细致、认真。
2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。
3、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询，认真、及时进行记录。
4、保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨的空间。
5、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。
6、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。
7、遇有严重心理问题可能出现事或重大突发事件应及时向领导反映。
8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质。
9、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理咨询室”的开放率和使用率。
电脑室管理员职责
1、认真学习政治、教学理论，钻研微机教学大纲，努力提高自身业务素质。
2、协助任课教师组织好学生上机以及课外兴趣小组活动，并做好课件开发的服务、指导工作。
3、根据学校安排做好教师微机培训技术指导及资料保存工作。
4、负责微机室的管理与日常维修、维护工作，做到勤检查、勤维修，保持设备完好。遇有不能自行修理的故障，应及时与有关部门联系外修。确保教学工作正常开展。
5、掌握微机室设备的操作技能，熟悉其特点和维护保养知识，努力提高自身的业务素质。
6、做好器材的登记及软件的目录编制工作，及时提供给有关教师，为教学服务。
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