六一儿童节游园活动游戏方案

六一儿童节游园活动游戏方案（共14篇）

六一儿童节游园活动游戏方案 篇1

一、活动目的：

为了庆祝“六一”儿童节，让孩子们过一个快乐的节日，同时也为了进一步丰富校园生活，推进我校的素质教育，给予每个学生展示自己才能的机会，学会交往，体验快乐。学校特举行“快乐六一”游园活动。

二、活动主题：

学会交往，体验快乐

三、领导小组：

组 长：黄子富

副组长：蒲子冠、黄 新、韦梅芬

组 员：黄雄锋、唐仕光、黄子贵、闭珍奕、闭东丽、钟 华

四、活动时间：

2016年6月1日（星期三）上午9：00——11：00

五、参加人员：

全校师生。

六、准备工作及活动的形式：

1、活动安排表排前面的老师负责协调前期准备工作，包括场地布置，器材的准备。场地安全负责老师必须到场，负责好本活动点秩序。在活动中要把安全放在首位。

2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。

3、学生自由选择活动节目，人人参与、优胜者获得礼物。

4、参与的学生在玩每一个节目时要求排队（不大声喧哗、不追逐打闹等），同时为保证参与的公平性及广泛性，原则上要求每个节目参与一次。

七、活动安排：

1、新队员入队仪式结束后，全体同学回到教室。

2、校长六一致辞。德育处讲游园安排和注意事项。

3、游园活动（约两节课时间）

4、班主任在班级组织游园总结及派发六一小礼物。（第三节）

八、游戏规则及节目

1、正话反说 主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

2、夹气球跑

两人一组，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，再返回起点。中途气球不掉的即可盖印。凡是用手碰到气球或中途掉气球者，必须从头开始。

3、一反常态

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！

4、夹波珠

规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）。

5、贴鼻子

在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!

6、托乒乓球。

此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦。

7、猜谜语：

先准备很多谜语，每人可以猜三条，每猜中一条获奖品一份。

8、绕口令：

先准备很多绕口令，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖。

9、吹蜡烛：

每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖品一份。

10、盲人击鼓：

每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖品一份。

11、套圈：

要准备9个圈，每人套3次，套中二个者，获奖。

六一儿童节游园活动游戏方案 篇2

因此, 我们要通过幼儿园的游戏课程设计, 让学前儿童们不在厌烦他们的课堂, 让他们每天早晨积极的去上学。让幼儿园真正的成为孩子们的家。

1. 学前儿童体育游戏课程实施的特点

2012年教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中, 明确的指出对幼儿的教育要把握以下几个方面:一、要关注幼儿学习与发展的整体性, 突出整合教育, 而不是片面的追求某一方面或几方面的发展。二、幼儿学习的方式和特点是在游戏和日常生活中进行的, 严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。三、重视儿童的学习品质, 要尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣, 帮助儿童养成积极主动、不怕困难、乐于想想等良好的学习品质, 儿童在活动中表现出来的这些良好的行为和积极的态度是终身学习与发展所必须的宝贵品质。而忽视幼儿学习品质培养, 单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

学前儿童处于一个特殊的年龄段, 这个时期孩子都是通过直观的、形象的方式来认知、了解事物的。学前儿童体育游戏课程实施的特点是由这个年龄段孩子的心理、生理的变化特点及其幼儿园的生活方式所决定的。因此, 学前儿童的体育游戏课程应该是在具体的情景中进行, 让孩子们亲身融入到游戏中, 而不是知识和游戏分离开。学前儿童的发展规律和学习特点不应该是端坐静听老师的说课, 应该是通过肢体和大脑同时运动的方式, 这更有利于学前儿童接受新的知识。

2. 学前儿童体育游戏课程实施的注意事项

学前儿童是以直观的、形象的方式去了解这个世界的, 所以在开设体育游戏课程的过程中应该注意以下几点[1]:首先, 应该创设丰富的活动情景, 这样有利于孩子亲身体会到丰富的活动场景。从而能让孩子们主动的参与其中, 更好的发挥他们的想象力, 开拓他们的视野。其次, 在体育游戏课程的过程中应该科学的、安全的对孩子进行指导。教师在指导的过程中应该遵循科学规律, 由易到难、由浅入深、循序渐进, 此外还应该按照孩子们自身的身体素质, 因人而异。而不应该超出了孩子自身能承受的范围, 从而受到伤害。

3. 如何开展学前儿童体育游戏活动

3.1 体育游戏的分类

通过对游戏的分类, 可以更有效的把游戏实施在体育教学的过程中。通过《幼儿教育纲领》我们可以把游戏大致分为几类:一、按照动作的性质可分为, 走、跑、跳、投掷、平衡等。二、按照球类运动可分为, 篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等。三、按照分散小型游戏可分为, 跳皮筋、跳格子、跳绳等。总之, 随着社会的发展, 游戏的种类也越来越多。我们不能让孩子们只通过单一的游戏形式, 而是应该通过多种多样的游戏相互交错, 最终达到身体和心理的全面锻炼。

3.2 体育游戏的选择

在学前儿童中游戏的选择很重要, 我们可以根据儿童的年龄差异, 活动场地的限制, 和季节不的不同, 从而对游戏进行选择。[2]一、根据儿童的年龄差异, 在幼儿园可对小班、中班、大班的儿童分别进行不同的体育游戏课程。小班的儿童由于体力、智力、接受水平等原因, 他们在进行游戏的过程中, 主角要以要是为主, 进行一些简单的游戏动作。中班的儿童, 由于体力、协调能力等大大增强, 在游戏的过程中可以担任不同的角色。大班的儿童其理解力、智力等都有了进一步的提高, 在游戏的过程中可以让他们进行一些智力游戏, 以开拓他们的思维。二、根据不同的场地环境, 来选择不同的游戏。在场地小的情况下就让儿童进行一些有利于发展其柔韧性和灵敏性的游戏, 如, 在有限的场地里设置钻爬、攀登等游戏。在大场地的情况下就让儿童进行一些有利于发展其爆发力和灵敏性的游戏, 如, 追逐跑, 接力跑等。三、根据季节的不同, 选择适合本季节的游戏, 这样也符合儿童身体的发展需求。夏天的时候, 进行一些活动量小的游戏, 以走为主, 跑为辅的游戏。这样可以避免流汗过多, 导致中暑等现象。冬天的时候, 进行一些活动量大的游戏, 如如, 跑、跳等。这样也有利于儿童们增强抵抗力。

3.3 体育游戏的组织形式

由于学前儿童的特殊性, 所以在体育游戏的组织形式上要进行分类。根据学前儿童的年龄特点大致可分为三种:一、集体形游戏和分散形游戏相结合。如, 在老鹰捉小鸡的游戏中, 可以全班由一个老鹰来捉小鸡, 也可以全班分成几个小组, 有每个组的老鹰来捉自己组的小鸡。这样既能调节孩子们去活动参与的兴趣, 还加大孩子们的活动量。二、比赛形游戏和自由活动相结合。如, 在双脚蹦的过程中, 先让孩子们自行的进行双脚蹦练习。在练习的基础上再进行比赛, 这样更有利于孩子们充分的参与其中, 发挥自己最好的状态。三、大小型体育玩具交替进行。这样交替进行的好处在于有利于孩子们心情的愉悦, 在不同的玩具下, 他, 们心理所思考的也不同。大型玩具应该在老师的陪同下进行, 以免伤到身体。大型玩具和小型玩具的孩子应该交换进行。从而保持孩子们的积极性。

参考文献

[1]杨晓晓.幼儿园儿童体育游戏活动浅析[J].承德民族师专学报, 2010, 30 (4) :117-118.

六一儿童节游园活动游戏方案 篇3

陕西省新闻出版局局长薛保勤出席发布会并发表了精彩致辞。出席本次发布会的嘉宾有英国Letterland国际公司合作部总经理乔纳森·温顿、美国童光萃集有限公司亚洲区常务董事迈克尔-戴维斯、西安交通大学出版社社长兼总编辑林全、陕西师范大学出版总社有限公司总编辑赵豪迈等。西安交通大学出版社是1983年由文化部批准成立的国家教育部直属重点大学出版社，同时也是西北地区唯一的“全国百佳图书出版单位”。西安交大出版社青少分公司编辑出版的“剑桥幼儿英语”“剑桥少儿英语”“幼儿英语浸入式整合课程”等系列产品广受读者欢迎，“剑桥少儿英语”更成为全国少儿英语培训市场的第一品牌。在新书发布会上，两套图书受到了参会各方和读者的青睐，相信通过这两套独具特色的图书的引进出版，能够帮助中国更多的少年儿童更好地学习英语。(馨闻)

盛大文学联手“牛顿”共促两岸文化交流

本刊讯(记者韩阳)8月31日，起点中文网、牛顿出版股份有限公司以及黄山书社共同参与的“小牛顿项目”正式在京举办签约仪式。上海新闻出版局版权局副局长蔡纪万、牛顿出版公司副总经理李昭如、盛大文学总裁兼起点中文网董事长吴文辉、时代出版传媒股份有限公司总编辑林清发、黄山书社副总编辑宋启发等出席了此次发布会，并就两岸文化交流、数字出版合作事宜进行了深入探讨。

近年来，作为中国数字出版行业的一面旗帜，盛大文学大力发展文学作品合作业务，积极开拓新的出版方向。吴文辉表示，“此次对小牛顿项目的引进工作，一方面是出于促进两岸文化交流互动，为用户提供更多更全面更好看的文学作品的考虑，另一方面也是希望能够使起点中文网具备更加广泛的出版类型，完善自身发展运营模式。”

对于此次小牛顿系列的出版，起点中文网与牛顿出版公司均抱乐观态度。小牛顿项目曾在台湾创下儿童科普书最高销售纪录，25年间，总销量达1500万册，被称为“台湾儿童科学经典作品”，统计称，在台湾每6个儿童必有一个长期购买《小牛顿》。

商务印书馆与德古意特战略合作协议签约仪式

本刊讯(记者韩阳)8月29日，商务印书馆与德国德古意特在第19届北京国际书展上举行战略合作签约仪式。中国出版集团公司党组书记、副总裁王涛到会祝贺，商务印书馆总经理于殿利和德古意特执行总裁冯守望签约。

成立于1749年的德古意特(De Gruyter)，是德国历史最悠久的高端学术出版社之一，商务印书馆是现当代中国首屈一指的文化出版机构之一，被誉为“学术出版的重镇、工具书的王国”。此次战略合作协议的签署是中德高端学术出版社之间全方位合作的开端。目前双方已经在语言学方面进行了项目合作，由商务印书馆授权德古意特出版的《中国语言生活状况》(英文版)将于今年面世并在国际市场发行，《中国语言地图集》(英文版)的翻译和编撰工作也顺利进行。同时，商务印书馆也准备从德古意特享有盛誉的哲学出版物中遴选翻译书目，将其纳入“汉译世界学术名著丛书”。随后，德古意特与商务将携手开发选题，组织编辑和作者的国际化团队，针对全球市场合作出品新书。此外，双方约定定期举行讨论会，加强交流与互访。

冯守望表示：“对我们而言，与商务印书馆的合作意义完全超越了单品种的版权贸易，我们双方是要达成一种平等的内容交流，因此我们通过定期协商和沟通，以及共同开发合作项目来实现这个目标。”于殿利认为，两家出版社在各自国家都有着悠久的出版历史，并且都在哲学、社会科学等领域有着卓越的出版传统；双方的战略合作可谓相得益彰，在生产更多更好的出版物基础上，进一步加强中德学术文化之间的交流。

BIBF现场杨红樱与房山区小读者面对面

本刊讯9月2日，在第19届北京国际图书博览会“中国作家馆”展区，著名儿童文学作家杨红樱与北京市房山区小学生读者进行了面对面互动交流。杨红樱一直热心社会公益事业，尤其是对许多少年儿童提供了大量的帮助支持。参加此次活动的是房山区受灾地方的小学生代表，杨红樱鼓励孩子们不怕困难，要积极勇敢地面对生活中可能出现的不幸，用自己的努力和社会的帮助来共同渡过难关，健康茁壮地成长。在活动期间，小学生诵读了自己所写的阅读杨红樱作品的读后感，学生们还给杨红樱送上了自己亲手制作的小礼物，表达了对杨红樱的喜爱与感激之情。杨红樱给学生了赠送了校园小说《男生日记》《女生日记》以及《漂亮老师和坏小子》《假小子戴安》《五·三班的坏小子》等图书。(璐璐)

幼儿园六一游园活动游戏 篇4

六一儿童节快到了，幼儿园又开始忙着准备六一文艺节目了。以往，幼儿园通常会举办文艺汇演，以展示幼儿园的特色及教育成果。不过，这样的文艺汇演往往需要占用幼儿的上课时间，甚至了课余时间，剥夺了幼儿活动或上课的权利。而游园活动，不需排练，准备起来非常的简单，只要为幼儿设计出好玩的游戏，在六一当天，让幼儿和家长一同游园，尽享六一节的欢快与喜悦，这也是一个不错的选择。下面，幼儿教师网为你整理了小班幼儿喜欢玩的游园活动游戏，供老师们参考。游戏1：喂老虎——室内游戏 游戏重点：要求有准确度的定点投掷

游戏准备：直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个

活动过程：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。（小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷）

游戏2：打保龄球——室外游戏

游戏准备：15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴。玩法：游戏分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。

规则：要求幼儿把球滚过去（抛起来算犯规）就不能参与游戏。每组家庭参加滚球的次数不能超过5次，在五次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。游戏3：钓鱼——室内游戏

游戏准备：

1、鱼杆磁铁小鱼若干。

2、用绳子围一个圆圈作鱼池。游戏玩法：每次请6名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼。用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的可以在游戏卡上盖一个印章 游戏4：套圈——户外游戏

游戏准备：

1、小圈若干。印章

2、玩具若干。

游戏玩法：每次请三名幼儿参加游戏，每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的可以在游戏卡上盖一个印章。每个幼儿有三次机会。游戏4：连环跳——户外游戏 游戏准备：呼啦圈每组5个

游戏玩法：把幼儿分四组，每组分别把5个呼啦圈一字排开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上达到终点，在跑回起点，把圈交给下一组家长。游戏完成可获得一个印章。游戏5：抢钱——室内游戏 游戏准备：大鼓一个

游戏玩法：游戏可由16人参加（家长也可），每个人是一块钱，老师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，老师说“5块钱”5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。参与游戏的可获得一个印章。

游戏6：小猴运西瓜 游戏准备：猴子头饰16个、推拿球8个 游戏玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。游戏7：乌龟爬爬爬

游戏准备：乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。游戏玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐结束后在椅子上拿一份礼物。游戏8：我喂妈妈吃果果

游戏准备：高的筛子4个，纸球若干。游戏玩法：家长和幼儿分离站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈（爸爸）拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。游戏9：母鸭带小鸭

游戏准备：小鸭头饰 游戏玩法：亲子站在起点，游戏开始孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。游戏10：企鹅运蛋

游戏准备：水果玩具若干 游戏玩法：亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定处所，时间到由家长说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。游戏11：小袋鼠

游戏准备：袋鼠头饰 游戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。游戏12：跳羊角球

游戏准备：4个羊角球 障碍物4个

游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。游戏13：玩泥巴

游戏准备：桌子5张、椅子20把；围裙20个；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙签若干；各种豆子、吸管等帮助资料；泥塑模型；人数：20人一组。游戏玩法： 幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。

游戏14：钓鱼区

游戏准备：带磁铁的塑料鱼若干；带磁铁的钓鱼杆20根（钓鱼线20厘米）；玩沙小桶20个。人数：5名幼儿一组。

游戏玩法：请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛“鱼”的小桶，准备好。当幼儿听到老师说：“开始！”时，才可以开始从水池中钓“鱼”，并将钓上的“鱼”放到小桶里。当听到老师说：“时间到！停！”时，幼儿要停滞钓“鱼”。在规定的时间内（1/2分钟），谁钓的“鱼”多，谁将获胜。获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。

游戏15：捉鱼 游戏准备：活泥鳅、活小鲤鱼若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。人数：每5人一组。游戏玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。游戏16：打靶

游戏准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。游戏17：画五官区

游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

游戏18：变魔术 游戏目标：通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力，以及边听边用动作表现数目，在游戏中享受胜利的快活。

游戏准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，净水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。游戏玩法：

1、亲子一起往玻璃杯中倒入净水,吃什么胆固醇会高-德克萨斯扑克，家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）

2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发明，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是玄色的。）

3、一只有水的杯参加少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照耀，持续视察有何变化？（光线是红色的。）

4、请孩子用玩具持续表演，然后描写看到的情景。

5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启示孩子想象影象像什麽？

6、亲子分离轮流竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。

游戏19：欢喜投沙包 游戏目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力 游戏准备：篮子5只，沙包50个。

游戏规则：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的处所投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。重复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

游戏20：找妈妈 游戏目标：促进亲子情感，培育幼儿视察能力 游戏准备：屏幕 游戏规则：每一轮由五个家庭加入，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时光内准确的找出自己的妈妈。

游戏21：抢椅子 游戏目的：造就幼儿及家长的灵敏能力 游戏准备：椅子30张，鼓一架。游戏规则：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始缭绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭分开场地，然后减少椅子持续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

游戏22：拼图福 游戏目标：培育幼儿与家长的合作才能 游戏准备：5个拼图。（分成9块）游戏规则：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且敏捷的一组为胜。游戏23：袋鼠运宝宝 游戏目的：锤炼家长和幼儿的合作活动和谐能力 游戏规则：孩子的小脚放在妈妈的脚上，家长带着孩子从起点动身，最先到达终点者为胜

游戏24：抓尾巴 游戏目标：察看幼儿的反映才能 游戏准备：5个尾巴 游戏规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。游戏25：赶小猪

游戏玩法：幼儿和家长各站场地的两端，幼儿手拿羽毛球拍从起点赶“小猪”（球）至对面的家长处，家长把“小猪”（球）放在羽毛球拍上返回到起点。

游戏规则：运小猪时，中途摔下者输，游戏五对一组，遵守规则，完成任务者有奖。游戏26：小脚踩大脚

游戏玩法：游戏分组同时进行，参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路，绕过对面的障碍物（椅子）返回起点。

游戏规则：走的过程中，孩子的脚不可以离开大脚，若不小心滑下，在原地作好准备才可以再次出发，遵守规则的家庭可得五角星。游戏27：灌篮高手

活动规则：请家长腰上绑一个箩筐，在指定的位置上去接孩子扔过来的球（不可用手帮忙）。幼儿手拿8个海洋球站在家长对面，将球投到爸爸妈妈的箩筐里。投进4个以上者为胜。游戏28：丝巾游戏

游戏规则：家长和孩子保持一定距离面对面站好，家长先把丝巾紧紧巾在胸前，双手侧平举，快走至孩子处，（中途掉下丝巾者淘汰）将丝巾交给防孩子，孩子用同样的方法回来，坚持走完全程而丝巾未掉者获胜。游戏29：运球

游戏玩法：大人与孩子背对背夹着球（中大班）从起点到终点，（小班与小小班胸贴胸夹着球），顺利到达者为胜。

游戏规则：如中途掉球就算输；不能用手去碰球，家长不把孩子抱起来走。游戏30：游戏：抬小猪

游戏玩法：家长和幼儿合为一小组，五小组一起参加游戏，听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成），抬着“小猪”（皮球）从起点走到终点，先到终点的前三组胜出，得一个五角星。

游戏备注：“小猪”运到半路若掉下可捡起继续抬着走。游戏31：穿越障碍

游戏规则：爸爸、妈妈分别坐在相反方向的独角凳上，宝宝坐在滑板上，从妈妈一边出发，手里拿着物品，穿越5米障碍物到达爸爸方向，先到达者为胜。游戏32：扭扭绳

游戏规则：每人发一条绳子，在老师的引导下发挥想象力，扭出各式各样的形状，两个小朋友合作扭出一条美丽的图形，每个小朋友可以拿2-3根绳子。游戏33：摘糖果

游戏规则：幼儿进行弹跳伸手去摘糖果，可多次跳跃，计时一分钟，比一比看谁摘得多，摘到后的糖果请幼儿分享。

游戏34：捞鱼捉虾 游戏规则：教会孩子学习使用小网兜或大汤勺，然后学习一条一条地捞鱼虾。当孩子熟练游戏后，3个家庭一组的进行比赛，看谁捞的鱼虾最多。给胜利者奖品，然后将鱼虾放回盆子里。游戏35：小熊小熊没椅子

游戏规则：先教会孩子和爸爸、妈妈学习念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。注意事项：

1、先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。

2、由幼儿组进行找出小熊。

3、最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。游戏36：剪羊毛

游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。游戏37：向快乐出发

游戏规则：宝宝变成小袋鼠（即穿上袋鼠袋），妈妈站在摇滚翘翘板上，头顶一本书。听到开始口令，宝宝往前跳，妈妈用脚不停的摇动翘翘板，头顶一本书（比赛过程中书不能落地），当宝宝来到妈妈面前时，妈妈要拿下已备好的小贴画帖到宝宝的身上，宝宝再返回开始点，依次类推

游戏38：小袋鼠摘果

游戏规则：游戏分成3组，每个家庭为一组，妈妈扮演袋鼠，爸爸扮演果子数，宝宝用筷子夹果子树上果子，放到袋鼠袋子里，游戏设为5分钟，最后比一比哪组家庭的果子最多，为获胜组。游戏39：舀舀乐

游戏玩法：家长在起点用勺子把海洋宝宝从脸盆里舀出来，然后以最快的速度在中途指定地点把海洋宝宝倒到幼儿的勺子里，由幼儿把海洋宝宝倒进终点的瓶子里，看哪一组最先把五颗海洋宝宝送完，哪一组就获胜。游戏规则： 1．每次只能舀一颗，中途掉落捡起来继续游戏。

2．小班可以用左手扶住瓶子，中大班不能用左手扶住瓶子。游戏40：送桃子 游戏玩法：

1.将水果挂在终点的大树上，家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用手提住幼儿的双臂准备。

2.游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个桃子，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点者为胜。

游戏规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。游戏41：拼图乐

游戏玩法：以家庭为单位，按照各年龄段（大班一张拼图为48块;中班一张拼图为30块；小班一张拼图为18块。）要求，在规定的时间内拼完一张拼图。游戏42：五环套圈

游戏目标：培养幼儿手眼协调能力。游戏材料：五环25个

游戏玩法：游戏开始前，五名幼儿站成横排排好队，五环分别放在五位幼儿的脚旁，游戏开始时，5位幼儿逐一拿起自己脚旁的五环逐一套到自己的身上．在同一时间里五环套完最快者为胜。

要求幼儿每次只能拿一个环套在自己的身上，家长可以用语言鼓励，但不能帮忙拿地上的环或帮忙套环。游戏43：福娃迎奥运

游戏目标：学习滚球前进，发展动作的灵活性与协调性；萌发对2008北京奥运的热爱与向往之情。

游戏材料：福娃头饰若干、彩球5个、障碍物10个

游戏玩法：幼儿分成5队，分别为贝贝队、晶晶队、欢欢队、迎迎队、妮妮队。游戏开始，每队第一位幼儿滚球从起点出发，到达终点，绕过终点障碍物，把球滚回起点，用时最少的幼儿为胜。注意事项：

1、听到哨声后才能出发，必须到达终点绕过障碍物再把球滚回起点。

2、幼儿在滚球时，手滚球前进。游戏44：熊猫骑马到北京

游戏目标：发展幼儿跳跃能力和动作协调能力。游戏材料：竹竿，熊猫头饰，红旗 游戏玩法：小朋友头戴熊猫头饰，从起跑处出发。抓竹竿，一头跨下骑，当作“马”骑到终点到北京，取一面红旗跑回。可以一人进行，也可三四位孩子一起进行比赛，谁先到达起点就算胜利。

游戏45：赛龙舟

游戏目标：培养幼儿齐心协力的合作精神。游戏材料：龙头、龙身 游戏玩法： 幼儿4~6人组成一条龙舟，站在起点线上，排在第一位的幼儿戴上龙头，后面每位幼儿身体背上一节龙身并双手搭在前一人的肩上，组成一条龙舟。教师发令后，各队向前进，到达终点线的队即为优胜队。

游戏规则：龙舟若在途中散架，应马上重新组装好才能继续前进。游戏46：建奥运“鸟巢”

游戏目标：练习用易拉罐垒高搭建房子。游戏材料：空易拉罐40个、滑轮葙4个 游戏玩法：分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用滑轮葙装上10个空易拉罐，拖运至终点，以垒高的方式搭建奥运“鸟巢”（房子）。最快速度搭建成房子的为胜。游戏47：奥运直通车

游戏目标：培养幼儿动作协调能力。游戏材料：阳光隧道5个，福娃玩具 游戏玩法：幼儿爬过阳光隧道，抱到福娃玩具，结束游戏。游戏48：小熊敲钟

游戏目标：练习在20厘米的宽道上平衡走。游戏材料：小熊面具、小旗子、锣各五个，宽20厘米的平衡板五块。游戏玩法：参加幼儿分五组。幼儿带小熊面具，手拿小旗子，走过平衡板，到目的地把手中小旗子插入指定地方，然后敲响锣。游戏49：锣鼓声声迎奥运

游戏目标：

1、发展幼儿的跳跃能力，提高动作协调性和灵敏度。

2、发展幼儿对颜色的认知。游戏材料：红绿相间的方格子若干并进行拼接 游戏玩法：从起点出发，寻找同一种颜色的格子跳到终点，敲响锣鼓。游戏50：快乐一家人

英语游园活动游戏方案 篇5

游戏名为：心有灵犀

参加者的要求：两人组队参与

道具准备：20张简单的单词卡片

规则：组织人请两位游戏人来参加活动。两人随机抽取五张单词卡。其中一人根据单词卡上的单词比划或是用英语解释，另一人猜测。

评分标准：合作后，对了两张的人，一人一张奖券；对了三张的人，一人两张奖券；对了全

部五张的人，一人三张奖券。

游戏名：地球村

参加者要求：单人（适合五六年级同学）

道具准备：国家名的英文卡片及相应国家的国旗卡片各10张

规则：组织人请单个游戏人通过英文国家名卡片或国旗卡片辨认出国家名并能够正确发音或

翻译的；或将英文图片和国旗配对正确为胜。

评分标准：通过答对三个国家名得一张奖券，并配对正确的再得一张奖券；单就三个英文图

片与地图配对正确，认出三张且翻译正确的可得一张；发音有问题的只得一张奖券。

答对了五个的得两张奖券，并配对正确的再得一张奖券。

六一儿童节游园活动方案 篇6

（2016——2017学年第二学期）

活动主题： “六一”儿童节游园活动——蓓蕾花正开，安全用电在 活动时间：5月31日下午 3:30 活动地点：第一幼儿园操场

参加人员：全体幼儿、家长和老师 主持人：刘XX 活动目的: 1.共度快乐六一，增进亲子感情。

2．让家长、幼儿进一步了解安全用电知识，促进家园共育。活动流程：

1.塘厦供电分局领导为各班幼儿代表捐赠六一礼物并合影留念(3:30pm—3:45pm)2.亲子游戏活动 活动项目：

一、人偶卡通摄影区

地点：幼儿园大厅门口（幼儿晨检区）

准备物品：人偶公仔2只、立地大风扇1把、拍照背景图、负责人：刘xx、义工4人

二、安全用电亲子知识问答 地点：一楼大厅

准备物品：餐厅长桌子两张、安全用电知识问答题 负责人：刘xx、塘厦供电分局人员

三、儿童电影剧场 活动地点：音体室

准备物品：投影仪、电脑、影片、椅子、温馨提示板、气球 负责人：黄启凤、吴曼娜、余玲玲、顾书英、罗思敏、四、小小赛车手 地点：大班早操区

准备物品：幼儿园小单车4辆、折返点架子4个 负责人：李伟梅、梁嘉慧、苏菊静、杨凤英

五、服装秀表演区 地点：后门足球场区

准备物品：星期八小镇服装架、儿童角色表演服、红地毯、音箱、走秀音乐 负责人：小

三、小四班（三人角色扮演）

六、愤怒的小鸟 地点：升国旗区

准备物品：游戏需要的材料 负责人：体育组、七、套圈 地点：大型玩具区

准备物品：圈圈、抛圈物品 负责人：供电分局人员

八、我是歌手 地点：星期八小镇舞台

准备物品：星期八小镇屏风当背景图、红地毯、音箱、麦克风、乐器 负责人：高X、任XX、王XX、谢XX

九、捉泥鳅 地点：游泳池

准备物品：泥鳅数条、盆子多个 负责人：中

一、中二班

十、硕果累累 地点： 篮球场

准备物品：网兜4个，沙包40个，装球筐4个。负责人：小二班

十一、叠叠乐

准备物品：60个纸杯子，或罐子、两张桌子 地点：二楼平台 负责人：大四班

十二、吹乒乓球 地点： 二楼平台

准备物品：杯子多个、吹乒乓球多个、桌子 负责人：大三班 礼物兑奖处：（共有十二项游戏，幼儿与家长可选六项或多项游戏，集够六个印章可换取“六一”礼物）地点：餐厅书吧

负责人：李XX、彭XX、X供电分局人员

如果下雨：负责的班级在本班上进行，大区域场地不变。活动要求：

1.各项游戏负责人务必用KT板写出游戏规则。2.全园幼儿穿自己喜欢的衣服。

3.有表演的老师穿表演服，没有表演的老师统一穿园服。4.活动结束后清洁场地。负责人：后勤人员 工作人员安排： 1.总负责：专职组

2.统筹策划：园长办公室

3.环境布置：杨凤英、美术组、4.游戏卡、印章：刘xx 5.摄影：黄XX 6.照相：谭XX 7.音响：李XX、李XX 8.微信推送：刘XX

第一幼儿园

小班户外游戏活动方案 篇7

《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片, 可爱活泼, 聪明勇敢的7岁拉丁小女孩, 更是孩子们熟悉的小伙伴。她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots (布茨) 一起经历许多有趣的事情。于是我们以孩子的兴趣为出发点, 根据小班幼儿的实际能力, 创设了游戏情境—跟着朵拉去寻宝。我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子, 设置多重障碍, 如独木桥 (椅子) , 钻山洞 (桌子) , 跨越篱笆 (椅子) , 走迷宫 (垫子) 和池塘寻宝。整个过程围绕寻宝展开, 有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性, 又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能, 也培养了幼儿的观察能力和思维能力。让幼儿在愉快的情绪下, 大胆的参与游戏, 体现了体能与智能并重。

活动名称:跟着朵拉去寻宝

适合班级:小班

活动时间:20分钟

参加人数:20人左右

活动目标:

1.练习走、跳、跨、钻、攀爬等技能, 提高平衡、手脚协调能力, 增强体能。

2.能积极参与寻宝活动, 并能积极动脑、大胆尝试获取宝贝的方法。

3.体验成功带来的快乐, 喜欢参加户外游戏活动。

活动准备:

1.障碍设置:小桥 (一张张小椅子摆成的, 中间有间隙) ——大峡谷 (大型滑滑梯) ———山洞 (四张桌子拼成) ——迷宫 (由红绿蓝方形垫子拼成, 红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过, 只有绿色的垫子才能通过, 但垫子上还贴有炸弹标记, 表示不能走;单脚印表示只能一条腿过;双脚印表示两条腿过) ——篱笆 (两张小椅子侧躺着, 椅背和椅背靠在一起, 摆成四排) ———池塘 (在场地中间画一个大圆圈, 圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子;圈外备有取宝用的辅助工具, 如圈、绳子、棍子、梅花桩等。)

2.根据场景布置路线, 自绘一张“寻宝图”。

3.音乐《加油, 小宝贝》。

活动过程:

一、谈话导入, 引导幼儿进入游戏情境

(1) 师:小朋友, 你们喜欢看《爱探险的朵拉》吗, 今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险, 去寻宝, 好吗?

(2) 出示寻宝图, 引导幼儿观察, 了解寻宝的行进路线。

师:现在, 我们一起来请地图帮忙吧, 请它来告诉我们怎样才能找到宝贝。

首先, 我们要走过独木桥, 穿过大峡谷, 爬过山洞, 穿过迷宫, 跨过篱笆, 最后才能到达藏着宝贝的池塘, 宝贝就藏在圆形的宝瓶里, 不过这些宝贝只有勇敢的, 爱动脑筋的小朋友才能拿得到。

二、热身运动

师:我们先来活动下我们的身体吧!老师带领幼儿随音乐活动身体的各个部位, 如头部运动——上肢运动——伸展运动——体转运动——腹背运动——跳跳运动——全身运动———放松运动。

三、游戏“寻宝探险”

1.走小桥。幼儿有序地排成一队, 一个跟着一个走过小桥 (小椅子拼成的, 椅子与椅子之间有间隙, 有的间隙小一点, 有的间隙大一点) 。鼓励幼儿大胆地走过小桥, 重点鼓励、帮助个别胆小、动作发展稍弱的孩子。

2.大峡谷。幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯。可以从台阶爬上滑梯, 再从滑梯上滑下来, 也可以从攀登杆上爬上滑梯, 从台阶上一来。

3.过山洞。幼儿一个跟着一个爬过桌子组成的山洞。 (启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去)

4.走迷宫。

(1) 引导幼儿观察迷宫, 思考如何通过迷宫。

师:小朋友, 你们看, 现在我们来了迷宫, 看看有几条路可以通过? (引导幼儿观察有三条路, 绿色、蓝色、红色)

提问:看看路上有些什么? (引导幼儿观察并找出路上的标记, 地雷、脚印、大灰狼)

师:有两条路的尽头有大灰狼, 所以我们只能走绿色的那条路, 当我们遇到地雷该怎么办呢? (引导幼儿说出跳过去) 遇到一只脚印时该怎么办呢? (单脚跳过)

(2) 请一名幼儿示范。

(3) 其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫。老师给予适当的提示与帮助。

5.池塘寻宝。

(1) 师:我们的小朋友都是能干的小勇士, 你们不怕苦, 不怕累, 现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了, 看看怎样才能拿到宝贝, 宝贝藏在圆形的宝瓶里, 看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们, 我们应该怎样运用这些工具呢? (圈、石头、棍子)

(2) 启发幼儿大胆想象, 如何借助工具取得宝贝。

(3) 幼儿自由选择工具取宝贝。 (老师提醒幼儿不能掉到河里, 并帮助能力弱的幼儿)

四、放松活动

1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝。

2.师生共同收拾游戏器材, 整理活动场地。

活动规则:

1.走迷宫时必须双脚跳到垫子上, 遇到地雷时双脚跳过垫子, 遇到一只脚印时单脚跳到该垫子上。

2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里, 只能在池塘边上取宝贝。

活动反思:

兴趣是让幼儿主动参与活动的前提, 游戏活动也不例外。在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境, 将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起, 充分带动了孩子们参与活动的积极性。

大班体育游戏活动方案：小兵收瓜 篇8

大班幼儿喜欢解放军，更愿意像解放军叔叔一样去完成任务。这是一个以小团队完成一项任务为主线，又从中穿插适宜幼儿身体运动的技能训练而开展的体育游戏活动，游戏情境化的设置与安排，让幼儿产生浓厚的游戏兴趣，沉浸其中。

活动目标：

1.乐于和同伴共同完成任务，在游戏中体验团结力量大。

2.锻炼钻、跨的运动能力，能够手脚协调地推车运物。

活动准备：

小兵夏季迷彩、瓜筐、小推车、红臂章、西瓜球、口哨。

场地布置：山洞（体育器材：大小两种套圈）、小河（两种宽度的硬纸板）、直线路和曲线路两种标志、西瓜地。

活动过程：

一、班长带领小兵排队进入游戏场地，班长喊口令带领小兵们模仿解放军叔叔的训练动作。

【此环节将学军特色自然地运用。我园是一所军队院校幼儿园，组织幼儿参观解放军叔叔阅兵训练、解放军叔叔的军体拳表演等社区活动为本环节提供了丰富的精神储备，幼儿做起动作有模有样。】

二、观察领会，大胆尝试

1．出示一张路线图（起点——山洞——小河——西瓜地——原路返回——终点）。小兵队长：夏天到了，农民伯伯种的西瓜大丰收，现在我们要帮助农民伯伯收西瓜。这有一张从这到西瓜地的路线图，大家仔细看看，说说怎么走？

2．幼儿讨论，说出路线的走法。

【此环节一开始就把问题抛给幼儿，幼儿通过观察，正确地讲出路线图的走法，并跃跃欲试地想去收个瓜。】

3．小兵们去收瓜。

【此环节让幼儿亲自去尝试，满足了幼儿的心理需要，同时也在宽松自由的环境下让幼儿熟悉收瓜的路线，为下一环节游戏的顺利开展进行经验和技能的前期准备。】

三、游戏：比比哪队收的瓜最多

1．小兵分编成四人一组，每组小兵讨论“用什么办法收瓜收的又多又快？”。

【此环节幼儿在三三两两，七嘴八舌的讨论商量中，最终分配了任务，游戏角色分工出：用小推车运瓜的小兵，收瓜到瓜筐的小兵，在西瓜地摘瓜的小兵，专门从西瓜地搬瓜放进小推车的小兵，同时进行了游戏角色人数的分配。约定了相应的游戏角色职责。】

2．第一次游戏。

3．请收瓜最多的获胜队小兵说说收瓜的做法。

【此环节有效的帮助幼儿之间分享经验：1.进行接力赛式的合作方式去收瓜，既减少了等待，争取了时间，又充分发挥了每一个小兵的作用。2.在遵守瓜不能摔到地上的游戏规则基础上，视运瓜小兵能力大小考虑一次运瓜两个，这对运瓜小兵幼儿尝试拿两个西瓜球钻圈。看来取胜不仅需要身体，还需要头脑！插入的谈话活动让幼儿得到休息，科学的调整和安排幼儿的运动量，做到动静结合。】

4．第二次游戏。

【在第一次玩游戏的基础上，这次游戏中幼儿更加有意识调整自己的肢体动作，并适时提醒同伴的活动，合作性更强，游戏达到高潮！】

5．提高游戏难度，向小兵提出挑战。

调整路线中障碍物的设置（降低山洞的高度、增加小河的宽度、曲线推车路线）。

【此环节充分考虑大班幼儿所应达到的体育技能要求、幼儿体能素质的个别差异性，让幼儿再次调整游戏中的任务分工，让每一位幼儿自身获得身体素质的提升，从而达到体育锻炼的目的。】

6．第三次游戏。

四、游戏交流，提升情感

1．激励小兵，为小兵们佩戴红臂章。

2.说一说：游戏中你的快乐在哪里？成功在哪里？

【给幼儿一个充分表达的平台。】

五、哼唱“我是一个兵”，送瓜（整理器械,结束活动）。

活动反思：

我园以园本教科研专题《幼儿体育游戏活动中的新探索》为价值目标，开展各类体育游戏活动，旨在幼儿的技能与情感并重、课程之间的整合、幼儿角色游戏的无痕渗透等情感、态度和认知价值，通过这些活动的实施，得以体现。我们努力摸索与尝试一种在快乐而宽松的情景下，幼儿们通过自己商讨，进行角色的分配与合作，尝试去完成一件事并最终获得成功、自信和喜悦的教学活动，同时引发教师们产生对于体育游戏活动中幼儿的情感价值挖掘的关注以及对游戏情境化和角色游戏的适时介入的思考。

小学六一儿童节游园活动方案 篇9

一、活动意义:为庆祝国庆节的到来，进行一次拔河比赛迎接国庆，既锻炼同学们的身体，也体现全校师生欢度国庆的心情。

二、活动主题：欢度国庆

三、活动时间：2014年09月30日 下午两点

四、活动地点：校园内

五、活动内容：拔河比赛

六、参加人员：全体师生

七、活动要求及注意事项：

1、学生进行拔河比赛时不能乱起哄，排队入场，听从指挥，遵守纪律。

2、在拔河过程中注意学生安全。

3、拔河比赛结束后，各班同学们负责本班卫生。

八、工作人员安排：

裁判员五人：肖昌能、罗杕、曾广玳、秦东善

现场秩序维护：陈秀香、罗杕、潘丽娜、诸葛美英、伍树生、韦凯、诸葛敏 摄像照相：黄啟旺

1.比赛分三组进行，一、二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组。

2.每班男女两队，同一组内低年级比高年级多出一人，低年级男女队各12人，高年级男女队各11人。

3.拔河绳每边各设一名裁判，中线一名裁判，裁判员除了判定比赛胜负以外，还要维护比赛秩序，保护参赛学生安全。各班主任负责好各班学生的组织。

4.比赛每组设男女一等奖各一名，男女二等奖各一名。奖品：获一等奖的队伍每名参赛队员获得四本作业本，获得二等奖的同学每人两本作业本。所在班级获得相应奖状。

六一游园活动方案 篇10

锻炼腰部左右摇摆和双脚上下跳的动作，体验亲子游戏的快乐。游戏准备：

1.盒子十个、乒乓球若干个、篓子十个。2.音乐：《摇啊摇》。游戏玩法：

中、大班的幼儿：幼儿每个人的腰上系一个盒子（带有一个小口的盒子），左右摇动，（不可以上下跳）将乒乓球从盒子里摇出来，家长们将自己宝宝摇出来的乒乓球捡起来放在篓子里，当音乐响起时游戏开始，当音乐结束时游戏结束，玩过后可得一个小贴花。小班的幼儿：家长每个人的腰上系一个盒子（带有一个小口的盒子），左右摇动或者上下跳，将乒乓球从盒子里摇出来，宝宝们将爸爸妈妈摇出来的乒乓球捡起来放在篓子里，当音乐响起时游戏开始，当音乐结束时游戏结束，玩过后可得一个小贴花。游戏规则：

六一游园活动方案 篇11

为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富同学们的校园生活，活跃同学们的身心，推动素质教育的全面发展，和让全校所有的小朋友们快乐而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。

二、活动时间：20xx年5月30日

三、活动地点：各班级自由组织场地的活动范围。

四、活动内容：“六一”游园活动。

五、参加人员：全体教师

六、活动策划及负责老师

总指挥：

现场指挥：

后勤指挥：

负责老师：全体教师班主任

七、活动要求及注意事项：

1、分七个年级进行游园活动。

2、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。

3、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。

4、在游戏过程中注意学生安全。

5、游园活动结束，各班负责清理场地。

八、准备工作：

1、负责各个项目的老师请制定好游园规则，并准备好活动用品。

2、负责各个项目的老师请布置好场地和出入口。

3、活动项目由班级各自创设。

4、黑板上可以布置和本班项目有关的题目，并说明游戏的规则。

六一“猜谜语”游园活动方案 篇12

一、活动主题：猜迷语,庆六一

二、活动目的：通过猜谜活动，丰富孩子们的课余生活，活跃生活气氛，增长知识，增进友谊。引导参加活动的孩子能够认真积极的思考，同时自觉维护游戏秩序。

三、活动时间：.2014年5月30日下午2：30——4：30

四、活动地点：

五、活动负责人：

六、活动对象：全校学生

七、活动准备：

1、写有谜语的字条并编号。

2、谜底按编号排列，方便兑奖。

3、用画纸写好游戏规则及说明。

4、场地布置：

（1）利用文化长廊的柱了拴上丝带，将谜语条吊在上面。（2）把活动的主题贴在显眼处。（3）出示游戏规则及说明。

八、游戏规则及说明

1、活动开始后，参加竞赛的同学们应先在谜条区认真仔细看谜面。

2、如有猜着的，先撕下谜条，再到对谜处作答。猜对的学生即可获得相应奖品。

3、要有秩序排队作答，不得大声喧哗，违反者取消猜谜资格

庆六一游园活动方案 篇13

游园活动方案

一、活动目的

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，丰富学生文化生活，从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动领导小组

组 长：何昌文

副组长：张应鲜 滕建海 舒新党 牟成林 章 磊

杨 雄 刘小丽

成 员：全体老师

三、整个活动的组织和安排

杨 雄 刘小丽

四、安全巡视组

组长：滕建海（负责照相）

成员：何昌文 张应鲜 舒新党 牟成林（奖品的购买）章 磊 杨 雄 五：奖票制作 舒崇飞（负责）

成员：杨雄 蔡毅 刘俊 完成时间：5月26日前

五、活动地点

学校操场（各项活动具体地点待定）

六、奖品发放

1.由大队部统一准备奖券，加盖公章。发放到活动项目负责人手中（5月29日下午）

2.学生凭奖券到领奖处对奖。

3.奖品全部为小吃，全校学生平均每人两份。

4、奖品发放人员

组长：刘晓丽（所有发奖组成员由刘晓丽老师统一安排并和总务处完成好奖品交接）。

成员：龚慧兰 刘元花 刘娅利 陈 群 向 英 杨光武 何 艳 鹿娅敏 谭 俊 姚元香 李陆英

5、奖品发放地点：学校足球场

七、活动时间安排

暂定5月31日上午7：50—11：40开展活动，下午休息。1.7：50全校师生举行升国旗仪式。2.8：00校长讲话

3.8：10举行“红领巾召唤我们前进”入队仪式。4.9: 00主持人宣布游园活动开始。5.11:00游园活动结束，各班安排打扫卫生。

八、活动具体安排

1、活动的各项准备由活动负责人具体完成。

2、如遇道具准备有困难，请于5月16日前上报到大队部，由大队部统一上报总务处进行购买。

3、活动项目及负责人的安排

公共项目

1、音乐椅子（潘恒、崔琴）

游戏规则：七位参赛者围绕六把椅子跑，主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得奖券1张。

（凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。鼓声停止时才能开始抢椅子。）

高年级活动项目

1、盲人敲锣（李金成、冯慧荣）

游戏规则：参赛选手蒙上眼睛原地转三圈，从5米左右开始出发敲锣，只敲1次，敲到锣者获一张奖券。

2、双人夹气球（蒋小菊、刘辉芬）

游戏规则：两人一组，背对背夹住气排球从起点走到终点再返回起点（起点走到终点10米），每人获奖券一张 项目支持：气球。

3、夹珠珠（田小玲（大）、黄金花）

游戏规则：在装有水的盆子中放入波珠，游戏者手拿一双筷子将放在左边盘子的波珠挟到右边的盆子里。1分钟挟到15个以上即获奖券1张。

4、定点投篮（方书宏、龚开华）

游戏规则：参加者必须在罚球线后投篮，若踩线或过线则视作无效，可以跳跃投篮，若投篮时球从手中掉落，则算已投篮，不可捡回再投，且不算成绩，投篮前允许拍球几下，每人均有3次投篮机会。投中2次即可获奖券一张。

5、谁的眼力好：（舒金和、谢艳芬）

主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，筷子掉进瓶中。

每人有三次机会，中1次即可获奖券1张。

6、保龄球：（杨爱娣、唐桥英）

摆上3组保龄球(注：保龄球用矿泉水代替，每组6个)参加游戏者手持排球在5～6米远的地方用皮球用力滚向保龄球，倒下3个以上获奖券1张。

7、弹球：（陈殷、杨燕光）

主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵1张。

8、套圈（黄芳、唐茂萍）

游戏规则：在一定区域内摆放各种实物物品，每人三个圈，在物品3米外抛圈，抛中即得该物品。项目支持：竹圈或塑料圈六个。

9、“三级跳”闯关（杨会、李艳丽）

游戏规则：准备4个盛满水的碗，并摆放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里，把乒乓球1次性吹到第4个碗或者逐一吹到第4个碗里为获胜，得奖劵一张。

10、滚球（田小玲（小）、刘学强）

游戏规则：在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球（每人10乒乓球），滚进6个获奖券1张

11、过犹不及（代丽琴、杨 琳）

游戏规则：每次2人同时进行，游戏者站在桌子一端，用手推杯子（手不能超过规定区域），使其往另一端运动，以杯子停在最远处获奖券1张，杯子未过规定线或者杯子掉下桌子者为失败。

12、乒乓牛仔（吴金华、杨雪芹）

游戏规则：每人10个乒乓球，在3米处像指定的框里投球，投进5球获奖券1张，投进10个球获奖券2张。

13、猜灯谜（蔡毅、刘俊）

游戏规则：作答每猜中一条获一张奖券。要求（灯谜、歇后语、成语填空等）

低年级活动项目

1、猜灯谜（王权芬、阮中金）

游戏规则：作答每猜中一条获一张奖券。（内容较简单）

2、夹珠珠（冯季芬、陆安敏）

游戏规则：在装有水的盆子中放入珠珠，游戏者手拿一双筷子将放在左边盘子的珠珠挟到右边的盆子里。1分钟挟到15个以上即获奖券1张。

3、摸彩弹（吴素华、张见慧）

游戏规则：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子

里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则获奖券1张。

4、掌上明珠：（靳淑芳、杨英）

游戏规则：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）

5、贴鼻子（申燕、舒崇飞）

游戏规则：纸上画人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区，“鼻子”在区内并未压线，得奖券1张，贴在区外或压线，不得奖。

6、套圈（安贵萍、吴琼）

游戏规则：在一定区域内摆放各种实物物品，每人三个圈，在物品3米外抛圈，抛中即得该物品。项目支持：竹圈或塑料圈六个。

7、幸运之门：（杨秀琴、倪亚玲）

主持人准备6把锁和1把钥匙，把3锁放在桌子上，参与者任选1把锁用准备好的钥匙去开，可以开1次，锁打开即获奖券1张，未打开即为失败

8、过犹不及（瞿文仙、卢艳萍）

游戏规则：每次2人同时进行，游戏者站在桌子一端，用手推杯子（手不能超过规定区域），使其往另一端运动，以杯子停在最远处获奖券1张，杯子未过规定线或者杯子掉下桌子者为失败。

9、乒乓牛仔（杨陈、代敏）

游戏规则：每人10个乒乓球，在3米处像指定的框里投球，投进5球获奖券1张，投进10个球获奖券2张。

10、盲人敲锣（张桥香、冯艳）

游戏规则：参赛选手蒙上眼睛原地转三圈，从5米左右开始出发敲锣，只敲1次，敲到锣者获一张奖券。

11、“三级跳”闯关（杨秀琴、郑小萍）

游戏规则：准备4个盛满水的碗，并摆放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里，把乒乓球1次性吹到第4个碗或者逐一吹到第4个碗里为获胜，得奖劵一张。

12、双人夹气球（程丽、王艳华））

游戏规则：两人一组，背对背夹住气排球从起点走到终点再返回起点（起点走到终点10米），每人获奖券一张

13、夹珠珠（尹孝花、刘银桥）

幼儿园六一儿童节游园活动方案 篇14

地 点： 亲子室

准 备： 小动物木偶若干、呼啦圈

玩 法： 地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的距离为20厘米， 游戏者站在规定的地方，才能向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

游戏二：玩报纸

地 点：稚稚兔班课室

准 备：报纸

玩 法： 亲子站在起点，游戏开始家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏三： 运西瓜

地 点：蹦蹦兔班课室

准 备： 西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

玩 法： 妈妈(爸爸)与幼儿在指定的位置，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

游戏四： 赶小猪

地 点：聪聪兔班课室

准 备： 自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个.

玩 法： 家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

游戏五：揪尾巴

地 点：音乐室

准 备： 动物尾巴若干

玩 法： 在规定的场所内，幼儿把尾巴插在裤子上，家长背好幼儿进行 互相抓尾巴，被抓到尾巴则要退出游戏，最后以没有被抓到尾巴的为胜利。

游戏六： 好玩的大力士

地 点：跳跳兔班课室

玩法：4个小朋友同时参加游戏，把绳子套在腰部，面向圈外，各自想办法向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。

游戏七：我型我秀

1、规则：请家长带领幼儿自选节目进行表演。(四组家庭为一组)

2、表演的内容有：儿歌、古诗、弟子规、唱歌、跳舞等。

(其中幼儿可以自选表演区的材料进行唱歌和跳舞。儿歌，故事，弟子规的内容自定)

3、表演时间不超过2分钟，且一个家庭一个节目、一次机会。

4、在表演的时候必须亲子同台表演。

游戏八：穿衣服

材料：衣服若干

规则：

1 每轮比赛有四个家庭分为四组参加比赛，每个家庭由两名成员组成 。

2 家长和幼儿在指定区域，口令开始，幼儿跑到指定位置 拿起衣服(每次只能拿一件)，再返回起点将衣服给家长，家长将幼儿取得的衣服穿上。