欢乐的一家人初中作文（推荐10篇）
我有一个欢乐又圆满的家，我格外珍惜它。
有一天晚上突然停电，周围真是“伸手不见五指，张嘴不见牙齿”，我像一个盲人，摸索着来到客厅里。
妈妈点亮了蜡烛，放在桌子上，烛火在黑暗中显得分外耀眼，看到红红的烛光，流下的烛泪，我想起了辛勤耕耘的`老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我又兴致大发，我笑着问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，我考你们一个脑筋急转弯：某小区，突然停电了，一家里点了10根蜡烛放在窗边，一阵风吹来，灭了6根，问：最后还剩几根?”我一说完，妈妈就说：“我不擅长这些，给你爸爸猜。”“还剩六根!”一旁一直没话的爸爸突然冒了出来，并且脸上有“必胜”的表情，“哼，居然猜中了!”我十分不满地说，“哈哈，你老爸是谁哟?”老爸得意的笑了笑，我肚子里许多脑筋急转弯都倒了出来，可是爸爸好多都猜了出来，爸爸怎么会那么聪明!妈妈在一旁看着我的爸爸，什么也不说。
“我们玩手影游戏吧!”我提议，说完我就用两个手做出了一个兔子的影子，并说：“我是一只快乐的小白兔。”我一说完，爸爸就用手弄出了一条蛇，“我最爱吃小兔子，哈哈!”我连忙将小白兔换成了毛毛虫，“你吃不到我了吧?哈哈!”我十分得意，爸爸又换成了一只小鸡，准备“啄”我，我灵机一动，说：“我破茧成蝶了!”我用手画着优美的弧线，妈妈也将手弄成了孔雀的样子，我也弄成了孔雀……欢笑声不断传出，我们开心极了。
就在我玩的正高兴时，忽然来电了，唉，来的真不是时候。这时，爸爸妈妈看到了我懊丧的神态，就去把灯关了，说：“又停电了!”我心领神会，于是大笑说：“对呀!又停电了!”然后我们又玩了起来，玩了很久，我才恋恋不舍地上床睡觉。
记得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花开。——题记
又到冬天了，正值南方农谚的“一九二九不出手”，太阳像包了一层保鲜膜，虽然卖力地从东到西跑得气喘吁吁，却一丝热气也没给我们留下。风真讨厌，冷冰冰地无孔不入，似乎只要一开口就会连胃里都灌满刺骨的寒意。一整天，我几乎没怎么移动过，像只松鼠般窝在座位上，等着时间从指缝间滑过。“希望明天别再这么冷！”这是我心里唯一的念头。窗外，狂风把夕阳搅得哗哗直响，时时拌着玻璃笑得乱颤的声音。夜，忽然落了下来。
终于放学了，我下意识的裹紧身上的衣服，这才鼓起勇气跨出教室大门。赶尽杀绝的寒意夹着无情的风扑面而来，撞得我整个人都摇摇晃晃的，止不住的打冷战。跑是不敢的，一跑就会给风留下可乘之机，只能选择“游击战”了。
挪下楼梯，皱着眉头考虑多走两步买只包子暖暖胃。瞧见小吃店里热闹的情景，“人怎么这么多？”校门口的路灯早就打开了，昏黄的光线溜进门里边，无力地切割着黑暗的空间，仿佛那光线也被这该死的寒冷冻住了。隐隐约约可以看到灯光里灰蒙蒙的尘埃，被寒风从地上拽起，时而抽打时而推搡，无助的尘埃只能在风的冷酷背后低低抽泣。忽然，风猛地一甩袖，尘埃一下子摔到地上，些许无辜的小点撞到一个熟悉的身影上。
爸爸！我欣喜地惊呼，谁知一开口，就呛了一口寒风，卡在嗓子里：······咳咳咳······咳咳······
“冷么？”爸爸用羽绒服把我裹住，“着凉了？”
我眼泪都快出来了，说不出一个字，只好摇摇头。半晌才哑着嗓子吐出几个字：“呛住了！” 我想把衣服拉链拉上，低头摸索了好一会儿就是拉不上，爸爸用左手帮我蜡烛羽绒服下摆，好让我可以用两只手使劲，另一只手却怎么也不肯拿出来。天真冷啊！我的手一会儿就冻僵了，只剩下寒冷这一种感觉，一直冷到身体里面。
终于成功拉上了拉链，我的心里却冒出了一丝不满和埋怨——埋怨爸爸不帮我，害我的手都冰冰的了！
我低下头，撅着嘴不吭声了，爸爸还在用左手帮我翻衣领，不小心碰到我的后颈，我不由自主地缩起了脑袋，爸爸的手就像冰块一样，我愣住了，心里难过起来，谁不冷呢？我怎么这样自私？
“爸爸·······”我刚想说什么，就被爸爸打断了。他拉开自己胸前的拉链，小心翼翼地从怀里托出一个饭盒，一直没出现的右手也拿出来了，护着饭盒放到我手里，宠溺地说：“星期五你回家要吃面，没有卖，星期六日两天你又没在家吃饭，***知道你不开心了，让我送来······天这么冷，吃吃面也挺暖和的，我怕面凉了伤胃，就放在衣服里，还是热的，赶快回宿舍吃！”不等我答话又一边把我往宿舍送一边叮嘱我：“晚上睡觉别踢被子，面要乘热吃，胃不好不许喝冷水······”一路上都档在风的方向······ 爸爸看着我上了楼，一副不放心的样子。我目送他转身回家，黑暗里并不高大的身影显得那么单薄。我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。然而，我并不觉得怎么冷了，我只觉得，我的世界在某个瞬间早已春暖花开。怀里的饭盒传来温暖的幸福感，上面都是爸爸妈妈的爱的温度，这份爱足以让我的世界在一秒之内有隆冬转为盛夏。
早已不记得是哪天的事，也不记得面的味道怎么样，只记的有那么一个冬日，身边时时围绕着沸腾不朽的寒冷，我的世界却春暖花开！捧一杯清茶，午后在院子里，阳光洒在院子上，空气中氤氲着一种安详的味道，拉起荞麦的手，向着风走，向着云走，走到桃花流水的尽头，拿起针眼挽起袖口，把“幸福”这颗纽扣，缝在心口。
这就是幸福
人生是一方海域，爱就是阳光下晶莹闪耀的浪花，流转出恒古不变的芳华。幸福的陪伴
阳光的邂逅，都有一次繁华的背后，温馨的背后，则是关心的话语„„
天气转凉了，父亲关切的说道：“天凉了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎的答道。猛地回头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，进入我的视野，我的心微微的颤了„„
夜还是那么深沉，这样静寂；月儿，还是这么圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却„„
只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏„„他在人群中竭力的寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来父亲知道我怕黑，又像小时候来接我了„„
哦，起风了，月亮升高了，月光下，一对父女走在羊肠小道上，温馨洋溢了周围。幸福的声音
风吹过，耳畔响起了声音，那是绿叶在歌唱，悠扬的音符，旋转出爱的人生„„
忽然听见耳膜一振，一串细细的脚步声，那么脆，那么轻，生怕打扰了我。这声音再也熟悉不过了，它承载了数步尽的爱，奔走在俩扇门之间。“吱”，门轻轻的开了，母亲走到我身边，轻轻的说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么！”我没好气的说，似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么脆，不同的是那声音越来越远了。
又是一个人独处，唉，我怎么能那么跟妈妈说话呢？这样妈妈会伤心地。我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。
这时，又响起一阵脚步声，只是比刚才更轻，更脆„„这回，母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神别累坏了身体。”
夜静宜了，脚步声又响了起来，只是轻轻的，轻轻的„„
午后，捧一杯香茗，坐在庭院中。嫩绿的叶子高挂在树上，薄薄的，阳光似乎能穿透它，让人忍不住要轻轻的抚摸它。在轻风吹拂下，嫩叶轻轻的摇晃，像精灵飞舞，真美！
一、教学目标
（一）基础目标
感受力目标
1.引导学生留心观察周围的人，获取丰富的写作素材。
2.引导发现亲人的某一个本质特征，用几句话或词语概括这些特征，并尝试找出体现这一特征的诸多细节。
认知策略目标
3.帮助学生学习从抽象到具体的习作方法。
写作智力目标
4.铺垫，主要是为了突出主要人物或事件，先对次要人物、事件进行铺陈描述的一种表现手法，引导学生尝试用这种铺垫的手法进行写作。
（二）核心目标
描写时注意抓住细节进行刻画，从细节刻画中体现出人物的特征。
二、课前准备
阅读准备
1.查阅有关胡适的资料。
2.阅读《我的母亲》，完成学习单。
教学重难点
1.引导学生发现亲人的某一本质特征，用几句话或词语概括这些特征，并尝试找出体现这一特征的诸多细节。
2.让学生尝试用铺垫的手法进行写作。
三、教学过程
（一）审题
1.明确要求
2.感知力发现
提示：通过故事来记录一个人是一个基本的方法。许多大作家也用这个方法。名著发现中，有胡适先生的文章——《我的母亲》。
（二）名著发现
1.感知力发现
提示：作者的母亲有什么特点？哪个故事让你印象最深刻？
2.写作智力发现
师生共同梳理阅读导图：
（三）操练指导
1.认识策略发现：细节放大
2.写作智力发现：铺垫原因
3.操练道场：完成自己的片段，或铺垫，或细节描写。
4.展示评价：分享细节放大的小技巧。
从以上课例中不难看出，王瑜老师注重的是学生的实际“获得感”，不仅有写作技能层面的，也有精神层面的，既有看得见的，也有看不见的。
我们先看师生共同梳理的“阅读导图”，首先从内容入手，用“镜头聚焦”的方法，“切”出五个画面：叫我早起、责罚我、舔我眼病、打发债主、平息矛盾、维护尊严，这就是“解析”策略，是文本阅读的重要方法。“叫”、“责罚”、“舔”、“打发”、“维护”，这些精彩的画面，是作者描写的五个小故事的重要细节，这是引导学生进行概括小标题的训练，也是抓细节概念词的感知能力的培养，名著发现“踏雪无痕”。
王瑜老师的深厚功底，来自于他平时工作中一点一滴的用“心”。
王瑜老师1996年参加工作，本科学历，文科学士学位，北京市大兴区教师进修学校小学语文教研员。连续三届北京市骨干教师、首届北京市微格教学评委、“中华优秀传统文化与现代课堂教学实践”优秀子课题负责人，连续两届大兴区十佳教师、大兴区五四青年标兵、大兴区职评中评学科组成员、大兴区名师工作室指导教师。他担任四本文集（已由北京出版社出版）和两本教学参考材料的编委工作，承担北京市教材辅导课例的录制，获北京市教学观摩课一等奖、指导教师获北京市教学观摩课一等奖及最佳组织奖。近十年来，我先后负责两项国家级课题（其中一项已经结题），一项区级课题（已结题），参与三项市级课题、一项区级课题的研究。各类教学设计、论文获奖二十五篇，各类教学设计、论文发表十六篇，各级研究课、课赛获奖二十次，市区级荣誉十六项。指导教师各类获奖、发表近五十篇（次）。他曾参加“京苏粤浙中小学卓越教师高端研修班”、“京津冀三地培训者”研修培训、北京市“绿色耕耘”——小学骨干教师培训班、北京市“绿色耕耘”再提高——小学骨干教师培训班，今年在清华附小参加脱产培训。
这些丰富的学习和研究经历，让他学会了思考。
在入校培训时，他面对老师们的提问从容应答。
他说：
老师的思考很实际，说明有实践的愿望。我们组的问题聚焦在四个方面，问题1：这样的作文指导课上下来，怎么评价？2.落实重难点的方法是什么？3.《大系》教材的能力层次怎么确定？4.名著难读，我们应该怎么解读？
他的解答具体实用：
问题
一、课时分配有两种设想。一是两节连排，指导二十分钟，写作四十分钟，以几篇学生习作为实例，针对写作内容进行共性问题的点评。二是两节分上。课上指导，课下完成习作，小组推荐优秀习作，第二节课分享，同学相互评价，依据是训练的三个点：感受力、认知策略、写作智力，包括9要素，每节课可侧重2-3点。
问题
二、写前指导阅读，梳理认知线路图。
问题
三、难度层次，由学情而定。例如外貌描写，三年级做到“有序”，六年级做到“有目的突出人物特点”。
问题
四、解读教材编写理念，强调“发现”特点；用学习单化解名著解读难度。《大系》提供的学习材料用不了可以删减，要灵活处理。
《我为家人添欢乐》是小学义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级下，第三单元的教学内容，本课设置的目的主要是了解父母的辛苦，懂得要孝顺父母、长辈，并能够以自己的方式表达对他们的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。本课分两课时完成，本次活动选取的是第一课时。
二、学情分学情分析：
我们学校由于班级大，人数多，现在的社会独生子女多，他们受到爷爷奶奶的宠爱，爸爸妈妈的娇惯，可谓是“小皇帝”“小公主”，也就养成了心中没有他人的高傲性格，很多孩子都不懂得孝敬长辈，关爱家人，征对这种情况，我设计了我为家人添欢乐的活动。
三、知识目标：
通过活动使学生知道自己是家庭的一员，有责任分担家务，关心家人，为家人添欢乐。
技能目标：
通过活动培养学生观察能力，口语表达能力，表演能力，绘画创作能力，动手实践能力，从而明白以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。
情感目标：
解父母的辛苦，懂得要孝顺父母、长辈，并能够以自己的方式表达对他们的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，用实际行动为家人添欢乐。
教学重点：
让学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
教学难点：
培养学生乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，用实际行动为家人添欢乐。
教学准备：
学生准备：向日葵评比表。
教师准备：1、课件、图片以及与课文有关的视频等等。
四、教学过程：
一、情境导入。
1、师：同学们，你们还记得前一课我们我们学习了看《家人的爱》在课堂上我们感受了家人对我们付出了很多很多和爱护，那么这一节课我们来学这回报家人的爱，看看你在家里都给家人带来了那些欢乐。好我们今天来学习《我为家人添欢乐》板书：《我为家人添欢乐》大家大声再读一边
2、《我为家人添欢乐》、你在家里什么时候最快乐?(过生日、买衣服、好吃的、好玩的......)想一想这些快乐是怎么来的?(这些快乐都是父母给予我们的，在享受快乐的同时不要忘记，这些快乐是父母长辈给予我们的，是他们的爱给了我们快乐的基础。)板书：爸爸妈妈爱我们
二、愿为家庭添欢乐
1、过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。你们谁知道自己的生日呢?
2、我们都知道自己的生日了，那有谁知道自己爸爸妈妈生日呢?还有谁知道爷爷奶奶的生日呢?
3、表扬后来举手的同学，他们能够记着家人的生日，说明心里不但有自己，还有自己的亲人。
小结：刚才同学们说过，想让自己家变成快乐家庭。爸爸妈妈为了给予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让我们在家庭中享受着欢乐。我们是家庭的小主人，建成快乐家庭也有我们一份责任啊。让我们一起再来读一读课题：“我为家庭添欢乐!”
三、怎样才能添欢乐?
1、老师这有一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。
我是一颗开心果，爱说爱笑爱唱歌。
能做爸爸小助手，会帮妈妈做家务。
常给爷爷捶捶背，奶奶乐得笑呵呵。
人人夸我好娃娃，家庭有我欢乐多。
2、这首儿歌里的小朋友是做了哪些事让家人开心的呢?让我们讨论一下。谁能说一说?
根据学生的回答总结：
(1)爱说爱笑爱唱歌：把自己的快乐传递给家人
(2)倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能及的事情
儿歌旁边还有几幅，请同学们看看图上的小朋友都做了哪些让父母长辈高兴的事情?
你做过什么事让家里人很开心呢?(学生讨论、交流，老师巡视，然后根据学生的回答适时补充和评价。)
3、模拟表演：
(1)同学们做得都很好，都是家里的开心果!当我们遇到这种情况时，该怎么做，选一个你感兴趣的题目进行表演。
(a)奶奶病了，躺在床上，你应该……
(b)妈妈下班回到家了，你应该……
(c)爷爷心情发闷……
(d)爸爸下班累了躺在沙发上……
(2)分组汇报表演
(3)学生对表演进行评价。
板书：开心果
小结：要成为家里的开心果，原来可以做的事情有很多呀。你们真是好样的!
五、课堂检测：
1、打开书翻到11页“向日葵光彩大奉献”评比表(花瓣不美)
师;同学们你们想不想做一个人见人爱的好孩子吗?家人的“开心果”呢?今天我们走进同学们的家看看你是怎样把开心果带给你的家人的，现在老师这里有一颗向日葵你们看它漂亮吗?(不漂亮)我们可以用自己的双手把它打扮的更美丽，下面我们就把自己在家做的能使自己家人开心的事写在花瓣上，并涂上漂亮的颜色，使它成为一朵美丽的向日葵。
2、添写个人向日葵评比表。
3、“向日葵光彩大奉献”评比表。把每个同学与小组班级联系起来，比一比小组中谁做的最好。为自己小组争光。班级中哪个小组表现最好，可以为班级体争光。
六：拓展训练：
你以后还打算做些什么帮助家人?
总结：
博学多闻的哥哥知识很好，都是因为他很爱看书。哥哥的梦想是成为一个科学家。哥哥什么都懂，不过哥哥有点骄傲，我就和他“冷战”了。我很多天都不跟他说话，他就会急得直跳脚，主动来向我道歉!
爸爸的英语比外国人还要外国人，他的梦想是当商人，现在果真是快乐又赚钱的商人，因为爸爸的英语十全十美、完美无缺，他是英语高手，很厉害，所以能和外国人做生意。
我希望自己快快乐乐的长大，我的梦想和虎背熊腰的爸爸一样，就是当商人。但是我的英语可是一个头两个大，什么都不会，所以我的英语一定要加油，我才可以当商人。爸爸常常告诉我：“如果‘少壮不努力，老大徒伤悲’。你后悔也来不及了!”所以我一定要努力，因为英语非常的重要。我相信，只要我努力，皇天不负苦心人，而且至少不像哥哥常常心不在焉，都只想出去玩。哥哥真的非常爱玩，应该换我当她的姐姐，好好帮妈妈管教他。
陈菁晶就在昨天，我们学校举行了运动会，那可是是同学们的天地、老师们的天堂！这么美好的时光，有谁会舍弃呢？有！那就是相对独特的我和其他几个队友。
昨天下午，正是科学竞技电视大赛总决赛比赛时间与录制时间。总决赛的主题是“纸船载重”。在短短一个月的时间里，竞赛的队伍要用报纸、白乳胶和防水漆制作一艘报纸船。要求：坐上两名小学生，用乒乓球拍当桨划。
那天下午，我和队友们依依不舍地离开了运动会现场，载着已做好的报纸船出发去东城初级中学。
来到初级中学，其他几个队已经到了，当然还有一些队比我们迟。进入比赛场地签到，称重……
一切准备就绪，比赛与录制就开始了。
第一环节：扎气球。每一个雷区都有一个不同颜色的.气球，如果扎到那个不同颜色的气球将会被扣除三分。
比赛就这样开始了，第一组的两队先开始比拼。时间一分一秒地过去了，马上就到我们了。我们队的两名划船手已经做好了心理准备，我们队的一名划船手由于体重太重，差一点把船坐沉了。老师见状，马上提出要换人，于是我被临时派上了那艘黑不溜湫的纸船。我既兴奋又紧张，兴奋的是老师让我划船了，满足了我一直以来的愿望；紧张的是怕船被浸湿沉没，因为刚才的那名划船手已经把船的侧边打湿了。他也是挺可怜的，刚下水他的袖子就已经湿透了。
我怀着忐忑不安的心直跳地上了那被打湿的船。我们坐稳之后，比赛正式开始。我和另一名船员奋力地划着，不过几分钟，船就走“S”形了，我们奋力地控制好方向，中途几次靠在岸边，被工作人员又推回赛道上。开始扎气球了，我拿着扎气球的“武器”，三下五除二扎破了许多气球。我们又奋力地往前划了一段路，又有一簇气球，我一口气轻松地把全部气球扎完。就这样我们扎完四簇气球，来到了终点。可惜，对方早就过了终点。不过，对方扎错了两个气球，要扣六分。而且，是计时比赛，所以，我们还有希望！
期望越大，失望也越大。果然，我们得了第一名，只不过是倒数第一名。
但是，我对自己昨天的表现非常满意。因为能走到总决赛已经很不容易了，全市共有三十多支队伍参赛，能进总决赛的只有六支，而我们就是其中一支。
像泰国人，中国人去旅行，就说我们中国关门声音太大。的确如此，但泰国人就能做到关门轻声，或没有声音吗?中国也有文明的地方，他们也会轻声关门，我们正在改正这个关门声大的习惯。要是我在泰国，我在人家旅馆关门声很大的话，泰国人也会对我指指点点，要是泰国人也对我说关门要轻，那我就想说一句，你们跟我们是一家人吗?文明行动，从每天每秒做起。
埃及人呢，又说中国人“玩”心太重。每个人都有玩的时候，一说到玩，就开心得不得了，别的国家也是这样的，难道埃及人不知道玩吗?我们也肯定会改良，玩心不要太重的。文明习惯，从每时每刻做起。
这不，美国人说得还挺有道理的，中国人也很喜欢的——大声喧哗。我们坐车，吃饭，看电视。只要有闲功夫，中国人就在这里聊天，喧哗，但不能不说话吧，不单单是我们国家这样，还有更多的国家城市也是这样的……乱吐痰是中国许多男人做的事，他们不讲文明，随地吐痰，这确确实实是一个不良行为。但我们国家也到处贴着一些讲究习惯，可大家都匆忙地走了，连看的几分钟都抽不出来吗?文明，应该是每个人共有的行为习惯，为什么做不到呢?
呵，法国人也说得好，说中国人动静大。这不止一位法国人告诉记者。在外国，中国游客只要看见稀奇的东西就要大声嚷嚷“看，是蒙娜丽莎耶!”，“哇!快来看呀，这建筑我从没见过!”，还有的甚至见到外国人都要大声叫一声“外国人耶，在中国可真少见”，其实在外国，对于那些外国人来说，我们也是外国人，但他们见到中国人也不会至于这样，很常见的。如果我在法国，我对外国人也会是觉得很稀奇的，对于那些从未见过的建筑，装饰品，我当然不会大声嚷嚷喽!
可是还没写就吃饭了，一张桌子围了四个人，我一直没有说话，然后爸爸说了：“吃过了写作业”，我讲：“明天不上学，写不写都一样”，爸爸又说：“天天就知道看电视，也不写作业，考试考的那么差，天天也不看书。‘’
我讲：“我咋不看书了，真是的”，就知道讲我，你咋不讲俺老弟，他你咋不讲，烦人。
妈妈讲话了：“你弟弟还小，”你要带头。
妈妈天天帮你，你不帮我，还讲风凉话，他小就有理了。
妈妈讲;“本来就是。”可我忍住了，
爸爸又说了：俺们那时候，天天做笔记，你天天也不做笔记也不看书怎么能学好，然后我就非常生气。
我在心里讲：给烦人，不觉得自己讨厌吗?天天讲‘’天天讲。
就知道讲我，我吃饭也不吱声。
爸爸又说了;‘你期中考卷在哪里呢!老师给发下来了。
爸爸又说;‘’拿给我看看，然后我很不高兴的把试卷拿给了爸爸。
爸爸拿过试卷吓了一跳，数学考的太差，爸爸又问我语文考了多少，我说考了101分，
爸爸又说：“你怎么偏科偏那么很。语文都被数学拉下来了。历史考多少分?”
我说：20分。爸爸说历史和语文数学都一样重要。
我讲;‘’我知道。
然后我就把饭吃完了，就跑出了厨房。
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的初中欢乐端午为题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中欢乐端午为题作文1盼望着，盼望着，在焦急的等待中，端午节终于到了！我们全家决定去定安，过那里的美食节，尝尝那里的美食。
美食一条街热闹非凡。人头攒动，熙熙攘攘；来往人流，络绎不绝。
在一个传统的小食店，妈妈和一个老婆婆商讨价钱。老婆婆要卖25元一个，妈妈说要20元一个。最后，以20元一个成交。妈妈买了十个粽子。
我迫不及待地打开一个粽子，定安的粽子真香！打开包粽子的芭蕉叶，一股浓香夹杂着芭蕉叶的清香扑面而来，方锥四角形的粽子，呈碧绿碧绿的颜色。我慢慢地品着粽子，糯米又粘又软，猪肉嚼劲十足，鸭蛋黄粉脆而鲜，口感太棒了。
我赞不绝口地说：“定安的粽子太好吃了！”
老婆婆说：“那当然了，我家的粽子是真正的定安粽子！老招牌了，要不然我为什么卖这么贵？”
品着这么好吃的粽子，我当然想知道，这个定安肉粽是怎么做的。
阿婆告诉我们，定安的粽子，主料是精白的糯米。馅料是长方形的、新鲜的、肥瘦相间的猪肉，或是切成大块状的猪脚。这种猪是定安特有的黑毛猪，这种猪不是圈养催肥的，而是放在野外，半野生状态长大的。每一个粽子里都有一个鸭蛋黄，吃起来粉润流油。煮粽子是要不断加柴加水，要煮十多个小时。这样煮出来的粽子才够香、够味。
定安肉粽的特点是：软绵、浓香、味透、馅多，食而不腻。
这次端午节，我真是太开心了！就连我平常最喜爱吃的骑楼小吃，都没有定安肉粽那么好吃。下次端午节，我一定再来定安。
个端午节了，真希望今年的端午节早点到来。
初中欢乐端午为题作文2端午节是在每年的阴历五月初五，又名端阳节、五月节、女儿节、龙日、诗人节等。你知道端午节的来历吗？不知道？那让我来告诉你吧，端午节是为了纪念伟大诗人屈原的。
去年端午节那天早上3点我就起床了。妈妈帮我在手腕系上了我前两天卖剩下的五彩丝。左手系的是十二生肖里的龙挂坠，右手系的是虎挂坠。我扒拉了几口饭，就跑到了张雨宣家，因为今天我们班的同学和家长去高峰旅游，坐的是张雨宣家的大客车。
到了6点钟，大家都到齐了，我们的车就出发了。在去高峰的路上，我打开了车窗，看见了鸟语花香那样的美景，我深吸了一口气，啊！我仿佛置身在一个美丽的花丛中，那里有百合花、玫瑰花、茉莉花等，直到该下车了，我还没有从我的意境中清醒过来。
到了高峰，我们玩了“S”游戏，我被誉为“神枪手”。接着，我们又开始玩撕名牌。我和菁菁被称为“猛虎组合”。
开始拔河了，我又和菁菁一队。我勒个去，我这队除了我全是女生，后来妈妈把我拔河的视频发到朋友圈，她的朋友都开玩笑说：“你儿子身边都是蝴蝶。”书归正传，对方只有一个女生，其余都是男生，但结局令我大吃一惊，我们队竟然胜利了。我和菁菁的手都被绳子磨出血了，我妈妈和菁菁的妈妈各自帮我们贴了一块创可贴。
中午了，开始吃饭了。午饭是香甜可口的粽子，圆鼓鼓的鸡蛋，还有许多好吃的饭菜，吃得我们好饱呀！
饭后，我们开始表演节目，我和菁菁合唱《青花瓷》。唱完歌，开始自由活动，我俩手牵着手去采花，然后交给张睿涵的妈妈，给我们两个人一人编了一个花环，很漂亮的。
这是我过得最开心的一
初中欢乐端午为题作文3“五月天，是端阳。插艾叶，带香囊。吃棕子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋！”这首歌说的就是端午节的热闹情景。
端午节又称端阳节和重阳节。此外，相传龙舟竞赛是为了捞救投江而死的爱国诗人—屈原。把粽子投进江河，是让鱼、虾吃饱了，不要吃屈原的尸体。
还记得我8岁的时候过端午节，我跟妈妈请求：“我可以一起包粽子吗？”妈妈笑着说：“你先看我怎么包的，然后你再试试看。”于是，我学着妈妈的样子，笨手笨脚地包了起来。我心想：“要是在粽子里放一颗糖岂不是可以变成“幸运粽子了吗？”说着，我就迫不及待地在冰箱里拿了两块糖果，放在了一个粽子里，把它包好之后，放在锅里开始煮，10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了……
我一直都没有忘记我的幸运粽子。那时，我是多么渴望吃到自己包的`“幸运粽子”呀！“揭锅了！揭锅了！”姥姥大声地说。我迫不及待地从沙发上蹦下来，大口大口吃着美味粽子。我连吃了四个都不是幸运粽子，但当我吃到第五个的时候，美味的糖果在我的口中滚动着，我终于吃到了传说中的“幸运粽子”，高兴得一蹦三尺高呢！大家都叫我“幸运的小男孩”，这个称呼很帅气吧，我也很喜欢。
吃饱之后，我就和姥爷拿着镰刀去割艾草了。到了花园里，我一边割，一边说：“为什么要割艾草呢？割下来后，它有什么用处？”姥爷说：“艾叶既是药材，它又可以插在门上，避邪。”我听了姥爷的话，心里想：“这么有名的东西，我还问姥爷，真是见不多识不广呀！”
端午节真快乐，真有趣！还可以学到很多知识，增长见识。过端午节，真好！
初中欢乐端午为题作文4大家好，我是来自青旅的导游李雨芯。今天我将带你们走进中国传统的节日——端午节，来了解中国的端午节。
端午节在每年的五月初五，是为了纪念屈原。因为屈原跳河自尽了，百姓们都很伤心，便把粽子、煮鸡蛋扔进了屈原跳河的地方——汨罗江。同时，也把酒洒进河里，不让鱼吃屈原的身体。
在这两千多年后，大家都在门上放艾叶、吃粽子、赛龙舟……并在这天，给小孩们挂上香飘万里的香囊和五颜六色的彩线。
“咚咚咚……”是什么声音？原来是龙舟比赛开始了，赛场上，一片欢呼雀跃。从远处看，一片美丽黄色的湖面映入眼帘，湖面上有龙舟，龙舟上有一个个像芝麻鸟一样的人在划龙舟，近处看，湖面上的龙舟上有加油的人，有敲锣打鼓的人，还有赛龙舟的人。他们手里拿着船桨，像鸭子的脚蹼。龙舟的头是龙头，身是龙一样的身子，尾是龙的尾巴。头到尾还有像小鱼一样的鳞，像动物一样的颜色。人们有的高兴，因为能看到龙舟；有的紧张，因为不知道是谁胜利，还有的沉默不语，因为他们想给选手一个好的环境。岸上很多人在高兴的呐喊，因为他们虽不知道谁胜利，但想为选手助兴。
水手们划得很快，一眨眼就不见了，他们的手上、下、左、右摆动，看着就像风火轮。加油的人在船头跳上跳下，不时有人开怀大笑。喊号子的人看到他们划得有多快，敲得就有多快，可他们一点都不累，要是他们敲累了，手松鼓棒子就飞了起来，像流星一样飞到了河里。船尾的人是后勤，有人累了，划不动了，他就在后面划，划到自己累了，再与刚才的人进行交换。
上星期，学校开展了一次课外实践活动，这次活动的目的地是深圳欢乐谷。我和同学们都积极地参加了。
在去欢乐谷的车上，我们就拿着地图研究旅游路线，地图上有：雪山飞龙、激流勇进、太空梭、完美风暴……光是看就让人振奋不已，个个决心要玩最刺激、最给力的项目。
经过大家投票，我们都决定先去玩“完美风暴”。看着等候区的队伍排得像一条蜿蜒盘旋的长龙，我便知道这里一定是很刺激的项目。快轮到我玩的时候，我突然有点害怕，因为我听见了在“完美风暴”上的人发出的尖叫声，看见了人们下来时那苍白的神色，都表现出这项娱乐项目的刺激性。
终于轮到我了，我战战兢兢地坐在“完美风暴”的椅子上，护栏重重地降落了下来，把我全身压的紧紧的，无法动弹。一切都准备就绪后，机器便开始启动了。我坐在上面，感觉自己已经陷入了“死亡状态”。机器就像一个洗衣机，把我们当做衣服，洗了一遍又一遍，前后左右不停的翻滚，我坐在上面分不清左右上下。当机器停下来时，我还在“待机中”，看到同学叫我，我才反应过来自己安全着陆了。
接下来，我们的目的地是――鬼屋。其实它不叫鬼屋，叫“血界”。听说里面有“停尸房、吊桥、卧室、焚尸炉……”经过工作人员嗦地介绍后，我们终于见到了所谓的“血界”。不看不知道，一看吓一跳，这里面跟工作人员介绍的`简直一模一样。在这里，我置身于黑暗之中，这里面压抑的气氛，每一点动静都牵引着我的神经。我紧紧地拉着同学的手，生怕一放手，我就无法逃离这个地方。当我终于看到一丝光线时，我以为我就要逃离这个恐怖的地方。谁知这时，不知哪个恶搞鬼大叫一声，吓得我闭上眼睛直叫。见我如此害怕，旁边人安慰我没有鬼，我也慢慢放松了，真是人吓人吓死人。
当我放松警惕时，一个白衣服的鬼突然冲出来，把我们所有的人都吓了一跳，这时我谁的话都不听，低头就跑。终于逃到了黑暗的尽头，我们终于出来了。
接下来，我们还玩了很多很刺激的项目，比如：“激流勇进、太空梭、大草帽……”
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