微笑的作文850字

微笑的作文850字（精选11篇）

微笑的作文850字 篇1

3月8日，是全世界皆知的妇女节，是我们最敬爱的妈妈的节日，感恩的微笑作文850字。当我们哇哇落地的时候，妈妈的脸上露出了一丝欣慰的笑容;当我们捧着得了高分的试卷拿回来得意洋洋地展示我们的`战果，妈妈会语重心长的教导我们不要骄傲;当我们在人生的道路上摔了的时候，妈妈会鼓励我们努力站起来。这些口头上的爱可能是微不足道的，但我们要知道滴水之恩，应当涌泉相报。

我们不需要做什么破天荒的事情来报答妈妈。有时候帮妈妈洗洗碗或衣服，帮腰骨不好的妈妈拿点东西，都是报恩的举动。我，是个女孩子，但很喜欢玩，记吃不记骂，什么大风暴最多是一个星期就忘得一干二净了，好几次，妈妈的手抬起来了又无奈地放了下去，只是叹了口气：“你能让我少操心点就好了。”听着这叹息，我宁愿被妈妈连骂带打还舒服，还有两天，报恩的时候就到了，我冥思苦想要干什么，耳边又想起了妈妈那声叹息。

3月8日这一天早上，我窝在暖暖的被子里，8点30的闹钟响了，我却还迷迷糊糊的在睡梦里，爸妈起床了. “起床了，去吃粉，850字作文《感恩的微笑作文850字》。“爸爸大喊一声。“我已经习惯了，有气无力的应了一声“哦”。抬起软绵绵的手拿起手机，连键盘都按不下去了，于是想出了一个不算是办法的办法——用牙齿咬，勉强睁开眼睛“才8点半，起那么早干吗?”我动了动嘴皮子，爸爸跑进来，对我说：“今天是什么节日你忘了吗?”“是……妇女节。”我像是屁股着火了一样蹦起来。心里面想着：今天是妈妈的节日，我什么也不买，让她过得舒服就行了。我沾沾自喜，觉得这个主意好极了。

爸爸一会儿就出去了，我三下五除二就把漱口洗脸搞掂了，奔到书房津津有味地捧起了书，心中欢乐的小精灵开心的嬉戏着，妈妈起来了，细心的她轻手轻脚来到我的房间，可能是看到我那么勤奋，不想打扰我，走了。我蹦到妈妈面前，笑嘻嘻的问：“妈，今天吃什么。”“吃粉吧!”我这个人讲话很直接，很少会卖关子：“今天是妇女节，您老休息吧!”我们聊得其乐融融，周围弥漫着一片浓浓的亲情。

当我买粉回来的时候，妈妈开心地笑了，一刹那我才知道妈妈的笑好甜，但是很难得。3月8日，我永远都不会忘记，因为那一天妈妈笑了。

微笑的作文850字 篇2

一、读懂题目含义、立意

面对作文题目，学生往往头脑一片空白，无从着手，一脸茫然与困惑。探究其原因，才真正明白学生不是不会写作，而是写作的“源头”——题目的含义没读懂，所以就没有作文的“活水”来。其实，学生写作最关键之处就是对题目的理解。题目不理解，作文根本无从下手;题目读懂了，就基本有了方向与素材。

比如文章《微笑的味道》，这题目的理解就要弄懂“微笑”与“味道”的含义，搞清它们的关系。从题目上要读出写作中心是生活中的何种“味道”，而写作范围是这种“味道”必须是“微笑”产生的。整个题目的理解可解读为，通过微笑所体会出来的某种生活的酸甜苦辣的味道。理解到此处，可以认为那“味道”是因为某种生活中微笑带来的愉悦、友爱、肯定、赞许等或者逆向思维，透过微笑展示的一种无奈、勉强等。可见，这里的“微笑”不仅仅是面部的一种表情，而是面部表情之后的一种情感了。

要去读懂题目含义，首先，要读懂题目关键词语的含义，特别是要读懂它的象征义与比喻义，这样才能让文章的立意有意义、更深入，否则就会过于肤浅，就没真正读懂题目的含义，也就没有真正明白命题者的意图。其次，要读出题目中蕴含的中心与写作范围。就作文题目而言，中心与写作范围本是很广泛的，但作为一个具体的写作个体，必须根据写作的文题，读出自己要确立的中心与写作范围。否则，审题就失去了个人效果。以《微笑的味道》来说，不能仅仅只写生活的某次微笑事件，而应该在微笑的事件中挖掘对事件的某种深刻的体会，也就是说，这里的“味道”已经超越了食品的味道，是生活的一种感悟，就应该是有比喻成分的含义了。

二、对作文题目提问、构思

读懂了题目的含义以后，接下来的工作就是要明白自己的作文应该写什么内容了。以《微笑的味道》为例，可从以下角度进行构思：

1.如果写成记叙文，可以从“微笑的味道是怎么来的”这一角度构思立意。为此，可以按照记叙文的要素为纲发问，诸如“什么原因，什么地点，什么人，发生了怎样的微笑，微笑后的结果怎样，从这微笑中感受到了生活怎样的味道”等。

2.如果写成散文，可以从“微笑让人有怎样的味道”这一角度构思立意。为此，可以按照散文形散神聚的特点为纲进行发问，诸如“在宽容理解时，如果发出微笑，会让自卑没自信的我有怎样的味道;在待人接物时，如果发出微笑，会让不懂人情世故的我有怎样的味道;在学习知识时，如果发出微笑，会让学习成绩欠佳的我有怎样的味道”等。这里的三个方面是并列关系，如果换别的内容，也可以是递进或转折关系，这要视作者表达的中心需要而定。

对题目进行提问，要根据要写的文体，以自己的立意为宗旨，以文体的特点为纲，对作文题目进行提问，并且所提出的问题要有逻辑性、环环相扣，否则，自己所提的问题就会杂乱无章，等到了下笔成文的时候，没有写作的实用操作性，提问也就失去了应有的意义。

三、对所提的问题作答、成篇

如果确实做好了以上两步，就可以动手写作成篇了，以《微笑的味道》为例：

倘若写成记叙文，根据第二步的构思，一个学生是这样作答成篇的：“在四年级期末考试课堂上，我害怕在台上唱歌，音乐老师对站在台上胆怯的我微笑，让我变得自信和从容，唱歌得了满分的成绩。从此，我知道了生活的真谛——微笑能给人带来自信和勇气。”有了这种初步作答后，学生对自己作答的事件，进行细节补充，这篇记叙文就大功告成了。

倘若写成散文，依照第二步的构思，另一个学生是从这几方面作答成篇的：“在困难坎坷时，如果自己微笑面对，困难、坎坷会绕道而行;在待人接物时，如果自己微笑面对，周围的人与物是那样的和谐与美好;在学习过程中，如果自己微笑面对，自己头脑中的知识就会越来越丰富。”有了这样大致的勾勒后，学生对自己的作答三方面进行必要的添枝增叶，内容补充，一篇不错的散文就顺理成章地完成了。

作文作答补充内容时要注意几点：首先，要围绕立意，不能随意东拼西凑;其次，作答先是初步勾勒，然后才是详细补充;最后，文章的层层意思之间要注意起承转合，把自己要表达的意思，脉落清晰地展示在读者面前。否则，会犯文不对题、中心不突出的毛病。

教无定法，作文的三步法要注意操作的可行性，以便让学生写作时达到受益匪浅的效果。◆（作者单位：江西省崇义县第四中学）

孝子的作文850字 篇3

“百善孝为先”，从古到今，这句话都是很有道理的。一个人不仅要诚实守信，还有学会尊老爱幼。所以，人们常说，一个孝敬父母的人，他也会得到别人的尊敬。而我的舅公就是这样一个值得尊敬的人。

在凌晨5点钟左右，天刚蒙蒙亮。陈城镇湖塘村58岁的表舅公――蔡德发就翻身下床，给患有脑血栓的母亲擦身、按摩、穿衣、随后就是喂饭……就这样的生活作息，他已经坚持了。俗话说：久病床前无孝子。然而表舅公却十年如一日的照顾着患有脑血栓的母亲，不离不弃，无怨无悔，履行着自己对家庭和社会的责任，他无声的用自己所做的事迹感染着身边的.每一个人。

表舅公的母亲陈三姑在20xx年应患有脑血栓，导致全身瘫痪在床，生活不能自理。兄弟分家时，蔡德发负责赡养父亲，其弟负责赡养母亲。赡养手续办理后，蔡德发考虑到弟弟子女幼小，家境较困难，难以周全照顾母亲，便主动说服妻子把母亲移居到自己的家中，并立即请医生进行医治。

为了能够更好的照顾母亲，表舅公每个晚上都睡在母亲床边的沙发椅上。夏天为母亲驱蚊扇风;冬天为母亲添衣加被，不怕脏丑及清理污物，用温水为母亲擦身换衣。表舅公担心母亲身生褥疮，日复一日的为母亲翻身、按摩、换衣，夏天将母亲背到树下乘凉;冬天把母亲移到门口晒太阳，就这样表舅公一如既往地照顾着自己的母亲。

记得在我七岁那年的一天，我和爷爷闲着无事，便到表舅公家串串门。刚踏进大门，就看见表舅公身边放着一个打好气的汽车轮胎，手上拿着铁锤“叮叮当当、顶顶当当……”的在捶打着已经锯好的木板。我好奇的问：“表舅公，您这是在干什么?”

“你猜猜!”

“ 给小表弟做玩具。”

“不对。”

“做游泳救生圈”

“也不对。”

“那是……我猜不出来。”

“这是给你老婆婆做一个便利坐盆。”

便利坐盆?当时的我好奇地望着表舅公。爷爷微笑着摸摸我的头，“孩子，等你长大后就懂了。”

现在回想起爷爷当时的话，我终于明白了表舅公做便利盆是为什么了。

为了增强母亲的体质，表舅公天天购买活鱼、鲜肉，轮流替换煮着给母亲吃，老人牙齿不好，表舅公就将活鱼去掉骨刺取出鱼肉;将鲜肉剁碎参泡在汤里，餐餐热饭热菜，一口一口为母亲吃。

梦想的作文850字 篇4

说到了梦想，让我想起周星驰的一句话“做人如果没有梦想，那和咸鱼有何区别?”。

当你听到这句话从“喜剧之王”周星驰的口中说出来时，我想你也会有所感触，同样也会感觉到梦想对于我们来说意味着什么。梦想意味着动力，意味着目的，而不是意味着幻想。在生活中，我们也想去拥有自己所想要的东西，那便是追求，从某种意义上来说那就是一个小梦想。只是在生活中我们口中所说的梦想，比较长远比较宏大吧，因为那是我们人生的终极目标。周星驰的电影中，他往往担任的是让人发笑快乐的角色，可人们只是看到了他脸上充斥这欢喜，又有谁会知道他为了这些欢喜在背后究竟付出了多少辛苦。当一个演员是他的理想吧，当一个好的演员是他的梦想吧。像他那样厉害的`人都可以为了自己的梦想付出所有精力，承受所有压力。

而我们呢?身为青少年，也正是风华正茂的年代更应该热血燃烧，但再看看我们现在的学生，不敢去面对困难，不敢去接收现实，经不住时间的考验。为什么?就是因为现在的我们的生活太过幸福，所以很多人想不劳而获。整天只会去说我想干着我想干那，可你仔细想想你现在有什么?又能干什么?

这个世道没有绝对的公平，只有相对的公平。而这相对的公平也是需要靠自己的努力来获得。如果你还想一辈子是靠别人的双手劳动来供养着你，那你的生命会毫无意义。我们也有双手，我们也有远大的志向，为什么不用实际行动来证明自己的实力，而是找千百万个理由来伪装自己?

从各个方面来说，我们都应树立一个理想，拥有一个梦想。因为梦想是一个好东西，它可以鞭策我们，给我们无限的动力。梦想也是野心，也是欲望!所以要想实现，必须要提高自己的能力，学会去坚持。不能让自己的野心与欲望所支配自己，而是要去驾驭野心与欲望。

“历经沧桑欲何求，只为一世不低头”。我一直坚信，我们现在所做的任何事情都是为了使自己变的更加优秀，让自己的生活更加美好。也许在沧桑中会有很多很多不如意的事情，但请记住。经历过沧桑之后所迎来的便是-----辉煌。

记忆的作文850字 篇5

课一开始，屏幕上就出现了一组数字，我看了以后，老师就开始发话：“大家在30秒之内能把这一组数字记下来吗?”说完，大家便开始“叽叽喳喳”地念背起来。听了老师这话，我心想：真是易如反掌，就连幼儿园小班的小朋友都会，肯定难不倒本小姐的!哈哈哈哈……真是天助我也啊!时间过得真快，转眼三十秒过去了。“三十秒已到，能有哪位把这组数字给说出来吗?”老师问道。坐在我前面的这个女孩说：“老师是85699834。”我心里在想：明明自己知道，却不敢说。哎自己也真是的!我的胆子怎么就这么小呢?但我认为，她一定是死记硬背的。还是别说她吧，自己本来也是的。

突然屏幕上再次出现了一组数字，大家一看，顿时，全都傻了眼。我心里正想着：这么长的数字，我能记住吗?算了，不如还是死记硬背吧，试试可不可以，加油!加油!老师又给我们三十秒，老师脸上便显出笑容，但那笑容却是坏笑。她又说：“谁敢举手说出这组数字?”教室里居然没有一个人举手，不一会儿，老师说：“不如把数字就写在纸上。”可惜班上没有一个人能写对。

老师看着我们这个样子，便说：“记数字有一种方法，不过你们只是没有发现而已。这种方法叫——谐音记忆法。咦?什么是”谐音记忆法“?”谐音记忆法“是啥东东呢?太奇怪了，没听说过。大家七嘴八舌地议论着。比如992176533497就可以说成，舅舅儿，要吃肉，我杀杀死，就吃。”还可以说成：“舅舅儿，要骑柳，我散散就骑。”听了以后，同学们就哄堂大笑。但是，我觉得这方法还真不错。

老师又在大屏幕上写出了一组数字，让我们就用刚才学的“谐音法”来记住。

可老师又怕我们不会，便和我们共同来记住“18752920396”这组数字，最后产一起做出决定：“姨爸气我儿，揪耳，拎三酒肉。”老师认为同学们初步学会了“谐音法”所以就让我们用“谐音法”来分析881959136709，忽然，许晓辰说：“爸爸要酒，我就去杀肉拎酒。”他一说完，我便暗暗地问自己：“罗肃江啊，罗肃江，别人能想到的，为什么自己却想不到呢?为什么，为什么啊?”

老师还教了我们“形象法，”“形象法”的数字是89420850816854306717。老师说“可以这样认为：爸拿勺去饲养鸭，鸭下了蛋，爸给我蛋，爸得了十六个，爸让我去养三十个鸭，鸭生了六十七个蛋。

令人最激动的是许晓辰和郭浩宇挑战”记忆超人“。许晓辰一会儿皱皱眉毛，一会儿挠挠脑袋……而郭浩宇却是一副胸有成竹的样子。”时间到“老师一声令下，许晓辰最后把”15926285925“写对了，方法是：要我救儿，柳儿，爸我救儿五次。

吆喝的作文850字 篇6

路过闹市的十字路口，马路上来来往往的车辆发出嘈杂的声音，但在路旁，一位戴着四框老式眼镜，站在单车旁的老年人用着一口稍带乡味的普通话喊着：“正宗土豆腐，又香又嫩了喂！”，每隔几秒老人便吆喝着，仿佛吆喝声盖过了从排气管发出的噪音。

这些年来，随着时光的流逝。不晓得是瞎忙到不能忙下来顾及生活的细节还是生活真的变了，那些貌似于“交响乐”的吆喝声，仿佛也跟着时光慢慢地消逝着，越来越少听到那些年我们一听过的吆喝声。

记得小时候的暑假，每年夏天都听到各种吆喝声。那时候的作息很规律，早上五六点便可以听到中年阿伯拉长嗓子边扭铃边喊“卖――凉――面――嘞”，听到交响曲的前奏，我便马上从床上翻一个身起来，急匆匆地去与厕所邂逅后，就宣布起床，没办法，这就是我简单的“闹铃声”。

打开电视后，便享受一会儿的动画片或西游记，上午十点的样子便会有一个中年大叔用方言吆喝“收破烂和酒瓶瓶喃。”再或者是一个不知道是阿叔还是阿伯的外地人唱着“磨剪子咯~锵~菜~刀~”。

中午吃过饭后看会电视就是午休避暑。到夕阳西下的时候买碗糕的老伯就会带着热气腾腾的新鲜碗糕再吆喝一次，但他具体吆喝的是什么方言，我也不清楚，但能从中听出他家的碗糕肯定好吃。我记得，还会有个嗓门很大的阿姨用扁担挑着两桶豆花边喊变卖，一想起那句“打豆花喽！河水豆花！”浑身便觉得像被电住了一样，那声音穿透力极强，简直响彻云霄，所以她来的时候是最热闹的`，院子里的小朋友都会拿着碗或大铁杯，一窝蜂的涌下楼，打个五毛或一块钱的豆花。而且胖阿姨还会时不时逗一逗我们说：“再不吃多点我的豆花，以后就会长成小个个的哦。”我们便中了“再来一碗”的大奖。

这吆喝声基本成为儿时的起居闹钟，到谁做什么事都毫不犹豫，后来卖豆花的阿姨也突然消失了，换成一个中年大叔，盛豆花的工具也不再自带，换成了一次性的碗，对此我很长时间都耿耿于怀，因为那个叔叔的声音实在比不上之前的豆花阿姨，一点也不洪亮，只是随便吆喝一声，还特别短促。

真实的自己作文850字 篇7

在我上初二时的一个暑假，我来到曾是我老师的三姑家补课。她人性格很象我，亲切，好客，细心。但细心这一点我真没。三姑弄了点饭菜边吃边聊，当我说到我是一班之长时，不自觉的感到自豪，三姑问到我的成绩时，我总说在班上的其他同学的成绩也不好，但自己也很开心，满意。

二天，三姑带来了一个小弟回来补课，好象叫张鹏他样子看起来很呆，也很拘束，总想个木头一样站着，唤了几回才坐下来。三姑开始给我门们补课，开始三姑想试我的能力，就给我发一张六年级的英语试卷，我心想：三姑你太低估我了。我拿起笔就做题。当然，那小弟没我快。三姑一检查，发现我十道错了九，但是三姑没当众揭发我，而那小弟竟然全对。我顿时感到很尴尬，很失败，很后悔，一个初中生做一个六年级的题目，都十对一。

生命的意义作文850字 篇8

对于植物来说，积蓄力量，绽放出最美丽的花朵是他们一生的追求，但是对于非洲南部戈壁滩上的伊米小花来说，用五年的时间来换来两天的灿烂，却是小花生命的意义。

伊米小花只有一条细细长长的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米终于利用这五年来积蓄的力量，钻破了硬土，在这荒凉的沙漠中绽放。虽然没有人注意过这种四色的伊米小花，但是它依然为这凄凉的戈壁滩增添了勃勃生机。

听到这里，我有些惊异了，五年，这是五年这五年来意味着什么？五年间，伊米小花的根须遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了没有水、没有养分的土层，但是它毫不气馁，依旧在地底扎着根。

是呀！这种品质，这力量一定会打倒所有面前的困难。我相信，伊米小花积蓄五年的力量决不只是为了开花，而是为了证明自己：我能行，我能冲破种种困难。或许在伊米小花的心中，他心里想的不是美丽，而是一种非凡的气质。如果他只是想为了开花，那是决不可能的！因为，比起那玲珑精致的桃花，比起那典雅高贵的玉兰，在比起那婀娜多姿的荷花那伊米小花又怎能发挥得了它的美丽呢？

面对着这株小小的伊米花，一定会有人唉叹伊米花生命的短暂，但是，伊米花的精神却永远传递在，这是一种对生命无悔的小花，是一种生命奇特的小花，就在这伊米花的色彩中，我仿佛看到了许多人的背影。就像当代神农氏袁隆平一样，面对着种种困难，他并没有退缩，终于造就了第一株杂交水稻，为中国人民造福，为世界人民造福。

或许有人会说：伊米花多不值得呀！在我们的社会中，我们应该多多休闲啊！但是，如果人们照此观点去生活的话，对于这美好的社会来说，更多的，则是来自人们的崩溃，而对于个人来讲，则是更多的碌碌无为。如果你想在未来得到许多休闲，那就必须创新。前人栽树，后人乘凉你愿意在未来得到更多的休闲吗？

面对着这株小小的伊米花，一定会有人唉叹伊米花生命的短暂，但是，伊米花的精神却永远传递在我们心中，永远永远

江西省遂川县水南明德小学六年级:刘玉婷

第8篇

我的老师作文850字 篇9

四年级下学期，我们换了一位新老师，张红艳老师，她高挑的个儿，一张笑脸两旁挂着一对迷人的酒窝。看上去就像一个温柔的大姐姐。我暗自猜想，她应该没有以前的老师那么厉害了吧！

可是不久发生的一件事情才让我明白，当初的错误是多么的错误呀！记得那天张老师正在批改作业，当她翻到我的作业本时，开始还是一脸笑容的她一下子晴转阴。我不由一阵紧张，暗想：糟糕，昨天放学回家为了和哥哥下棋，胡乱潦草的完成了作业，准是被张老师发现了。我抱着一副死猪不怕开水烫的样子，暗想看你怎么发威吧！这时张老师把我叫到讲台严厉的说胡致远，看你的作业，怎么越来越糟糕了，你还是学习委员，怎么在班上带个好头呢？我的脸刷的红了，羞愧的低下了头，恨不得找个地缝钻进去。正是这次严厉的批评，才使我在以后的学习中再也不敢马虎了。

张老师不仅在学习上严格要求我们，而且善于发现每一位同学的性格优缺点。在去年班集体举行的元旦联欢会中，其它同学都积极参与，并且各自表演了有趣的节目，而我却在一旁看自己的书。张老师发现我性格内向，并主动对我说：一个优秀的学生不应该仅仅是学习好，应该活泼开朗，主动和同学们一起沟通交流，这样长大了才能成为一个真正优秀的人。正是有了张老师的教诲和鼓励，才使我有信心参加今年开学班干部的竞选，还获得了票数第一的好成绩。为了更进一步的锻炼和鼓励我，张老师还让我做了升国旗仪式的主持呢！我想：既然老师这样关心我支持我，我一定好好做这个主持，不能让机会从眼前溜走，更不能辜负了张老师的一片期望。

这就是我的老师，我的现任班主任老师张红艳老师。我为有这样的老师而骄傲，今后一定奋发向上，将来让张老师因为有我这样的学生而自豪。

四川巴中平昌县白衣小学五年级:胡致远

第2篇

我的爸爸作文850字 篇10

我的爸爸是一位计算机网络工程师。他有一张标准的国字脸，一副近视镜总是稳稳当当地架在鼻梁上，给人感觉知识很丰富。我的爸爸身材高大、英俊潇洒，他的社交能力很强、朋友圈很广，不管是农民、工人，还是教授、领导，他都能谈得来。

我的爸爸对工作认真负责，经常为公司做工程方案熬到凌晨三、四点才睡觉。我的爸爸不仅对自己严格要求，精益求精，对待施工的工人要求也很高。有一次，我跟爸爸去施工现场。他看到有个工人把摄像机安装偏了一点，就立刻指挥工人拆下来重新安正。

爸爸的工作很忙，一个月在家待不了几天。虽然他工作很忙，但爸爸还是很爱我，每天都牵挂着我。他总会给我打来电话关心地问我：今天吃的什么呀?，学习怎么样啊?，受到老师的表扬吗?爸爸出差回到家，也会放下手中的工作陪我玩，我们一起打篮球、踢足球、摔跤我最喜欢和爸爸玩摔跤的游戏了，虽然每次输的总是我，但我们的摔跤游戏总是在哈哈的笑声中结束。

爸爸又是一个热心肠的人。每当老家来了客人，爸爸都会热情招待，安排吃住，并带他们游览泉城。

这就是我的爸爸，一个对家人关系体贴、对工作认真负责、对朋友热情帮助的人。

山东济南师范学校附属小学四年级:闫子聪

点评：本文写了爸爸对待工作的认真负责、对我的关心体贴、对客人的热情好客等，字里行间能看出我因为有这样优秀的爸爸而感到骄傲，体现了我对爸爸的爱。但是文章若能够抓住爸爸的某一两件典型事例来反映爸爸的特点，会使整个文章显得更生动具体。还可以加入一些语动心神的细节描写哦~

点评老师：成婧老师

作文的喜-悲850字 篇11

作文的喜-悲850字

不得不承认，小时候我特别讨厌写作文。一听到“作文”二字，立刻变得头晕脑胀。怕的原因主要为：没内容、写不具体等。一般作文以“流水账”的形式出现。偶尔写出几篇好作文，被老师表扬一下够开心好几天的，但在作文方面被表扬几乎寥寥无几。每当我听见某某的作文被老师大大表扬后，心里那叫一个羡慕啊！常常幻想那个人就是我，但似乎不可能。我并非不想好好写作文，只是锻炼的机会太少了，没有足够的空间给我发挥。直到四年级邹老师接班，莫名其妙的给我们安排了小组日记，啊！又是作文！唉。不过，正是这个不起眼的小组日记，给我的“作文生涯”带来了很大的转变，我每次看到别的同学都有☆☆☆☆ 励志我也要有，我几乎天天看作文书，细心的发现身边的每一件事，终于到我写了，我凭借着一篇【火爆辣椒】一举摘得☆☆☆☆☆，把我给激动得呀，都说不出话来。同学都围着我：“你真棒！作文写得不错！”记得那一整天我都是昂着头的。也就是那一天，我打下了一定要写好作文的决心。我从网上得到“作文经”――多看，多读，多写，最重要的就是要多改。不是有一句话是这样说的嘛：好文章是改出来的。对！打那以后，作文写完我要改，自己改不出来的地方可以找家长，老师，同学帮帮忙。其实只要做得到，作文就一定写得好！   总是会去老师推荐的现在我六年级了，似乎已经不再害怕写作文了。作文也不再是”流水账”了。我早已把它看成了一种乐趣。没事的时候，“先锋作文网”看看作文，评评别人的作文，这样也是在提高自己的作文水平。看到好作文时，试着去背一背，记一记。将它运用到自己的大作当中去，使自己的文章变得有声有色，给人一种身临其境的感觉。那你的作文就算成功了!其实作文很简单，只要细心观察，抓住每一个细节，进行微妙的`刻画，加些好词好句，作文自然就有内容了。其次是内心最真实的想法。切忌，真实的想法。你说这样的作文能不好吗？  现在我的作文也算是小有成绩，有几篇作文在全班朗读过。虽然跟那些小作家相比我的成就微不足道，但我相信只要我多看，多读，多写，多改。我的作文一定会有显著的提升！再给老师修改修改，我的作文一定会名列前茅的！我始终相信：世上无难事，只怕有心人！   作文好似大弹簧，你弱他就强，你强它就弱。对付它的办法只有：多看，多读，多写，多改。