苏州市第一初级中学校

苏州市第一初级中学校（共8篇）

苏州市第一初级中学校 篇1

2017～2018学第一学期学校工作总结

本学期以来，我校以党的十八大以来的全会精神和十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和国家及省市教育工作会议精神，紧紧围绕以办“让人民满意”的教育目标和《苏州市教育事业第十三个五年发展规划》，以立德树人为根本，以提高教育质量为核心，以改革创新为动力，以优化队伍为保障，以优化基层党建工作为关键，全面推进素质教育，全面提高办学水平，极力打造学校特色，继往开来、凝心聚力、务实奋进，努力开创了阳山实验初中教育发展的新局面。学校先后荣获苏州高新区基础教育奖综合奖、苏州市书法教育特色学校、苏州市书法教育先进集体等荣誉称号，现将我校本学期的工作总结如下：

一、学校管理工作

本学期，我校坚持“面向平民办教育，服务社会育英才”办学宗旨，提出了办“平民优质教育”的工作目标，进一步加大创新管理力度，管理工作追求精致、精细、实在，努力提升学校管理的现代化治理水平。

1、加强内部管理，全面提升管理水平

本学期，我校进一步完善了会议制度，即每周一次的校长办公会，每两周一次的中层以上工作会议，继续做好每月一次的党员大会和教职工会议。很多重要的事务，都通过会议共商学校事务，民主决策，充分调动了广大教职员工的参与学校发展的积极性、主动性和创造性。我校积极发挥教代会和工会的职能作用，对于学校发展的重大问题均要过教代会讨论通过，确保了决策的准确性，保证学校管理的透明、公开。按照财务管理新要求，完善学校财务内控制度，做好服务性收费的公示工作。学校制定了一批管理制度，营造了学校发展的良好风气。如《优秀青年教师评选标准》、《工会积极分子评选标准》、《优秀党员评选标准》的制定，有效推进了青年教师发展工作和工会和基层党支部的建设，为学校发展积累了更为长远的制度红利。

2、加强行政队伍建设，增强责任意识

本学期，我校要求行政人员在管理中各司其职、各尽其责，工作中要增强责任意识，工作中有布置、就有检查，有检查就有反馈，有反馈就有整改，更为重要的是，我们倡导在管理中，要寻求制度的硬性和以人为本的软性相结合，要尊重人、理解人、关心人和发展人。无论在年级组条线，还是在处室条线，我校要求各位行政人员，要敢于挑重担，善于挑重担，倾听师生的意见和建议，设身处地的为他们解决问题，处处起带头示范作用，锻造了风清气正、民心的学校工作氛围。

3、把党建工作作为学校工作的重要内容和抓手，以党建促发展

通过深入学习中共中央组织部、中共教育部党组《关于加强中小学党的建设工作的意见》，我校认为，把学校党建工作作为学校工作的重要内容和抓手势在必行。学校严格落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议、党员活动日等制度；严格党员标准，抓好入党积极分子培养，重视发展优秀青年教师入党，组织党员认真学习党章党规，学习总书记系列重要讲话和十九大报告，增强党性、提高素质；强化对党员的日常管理、组织关系管理；落实谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度，注重帮助生活困难党员和老党员解决实际问题；加强“党建+师德”工作，签订师德承诺书，实行实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。本学期，我校以丰富多彩的党建活动，提升了学校工作的实效性。开展了班主任“党员先锋岗”挂牌工作、迎接十九大系列主题活动、继续做好党建书法志愿者服务项目、组织全体党员教师附昆山千灯顾炎武故居参观学习、开展全体党员学习十九大报告会等活动。活动的组织进一步提升了学校工作的管理水平。

4、认真细致地做好人事、档案工作

学校人事工作关系到教师切身利益，我校一贯非常重视。本学期，根据区教育局的要求，我校继续更新省教职工信息管理系统内教职工的基本信息，完善区机关事业人事编制信息系统内网络版的教职工人事、工资信息，完善中国共产党党务信息管理系统里党员信息，认真细致完成学校教职工情况统计报表等工作。同时，我校按照要求做好教师个人档案的修订工作，成功组织了学校档案室创建江苏省三星级档案室工作。

二、德育工作

本学期我校坚持以德治校，注重养成教育，进一步完善我校德育工作特色，即以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的团体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，在德育教育管理中以培养学生良好的做人习惯、做事习惯及学习习惯为目标；以提升学生自我教育、自我管理、自我发展的能力为重点；以“争当文明人”为学期教育目标，以人为本，结合我校实际，德育工作围绕主题月开展了一系列工作：九月“文明礼仪教育月”；十月“爱国主义教育月”；十一月“珍爱生命教育月”；十二月“艺术展示月”；一月“总结交流月”。具体工作如下：

1.高度重视德育的作用

让学生树立正确的世界观、人生观，培养良好道德品质、个性心理素质是德育工作的重要内容，因此必须树立德育为先的理念，通过培养一支强有力的班主任队伍，落实学校的各项德育工作。通过开展系列德育活动，提高学生的道德认识，建立道德观念，产生道德情感，从而形成良好的道德行为。

2.注重德育队伍建设

①坚持每周召开1次班主任例会，布置和交流工作，通报班主任在德育工作中遇到的典型案例，分析原因，提供解决问题的对策，不断提高班主任工作能力和水平。

②加大年轻班主任的培养力度，通过举办青年班主任交流汇报、班主任工作经验交流，实行师徒结对等形式，全面提高年轻班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平，让年轻班主任在教育学生的过程中学习如何教育学生。③规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理（两操、室内外卫生、礼仪、用餐、节能爱护公物、板报等）、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任业务工作（晨会、班队、家访等）作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放及评先挂钩。

④以年级为单位召开问题学生研讨会，研讨的问题都是班主任们非常关心的问题，许多班主任结合自己的管理实践，共同探讨分享他们的育人经验与教育智慧，既增加了班主任工作的智慧。又加大对青年班主任的帮扶力度，有利于班主任能力的提升。

⑤抓实“班主任工作常规”，注重“细微深处见真效”，做到班主任常规工作有章可循，不流于形式。班主任工作提倡“四抓”、即抓早、抓细、抓实、抓反复。注重青年班主任教育能力的培养，开学之初新老班主任师徒结对，努力做好传帮带工作。

3.发挥课堂教育教学主渠道作用

上好德育活动课，班会课在学生习惯培养方面起到重要的作用。按年级确定主题，初一年级以“习惯、规范”为教育主题，侧重学生文明行为养成教育及学习习惯的养成教育；初二年级以“责任、诚信、感恩”为教育主题，让学生树立责任意识，心怀感恩；初三年级以“人生目标、励志”为教育主题，让学生明确奋斗目标，学会自我调节，敢于竞争。同时积极推动青年教师开设主题班会活动。

4.开展丰富多彩的德育实践活动

①利用橱窗板报宣传法律法规、传染病预防、心理健康知识、社会主义核心价值观等主题，增强学生的法律意识、做好传染病预防工作；

②重视学校的安全工作，做到预防为主，加强教育，注重技能的演练，本学期11月以来开展周紧急“疏散演练”，并让学生亲自动手，学习使用灭火器，取得了良好效果；

③开展秋季学生研学活动，让学生在活动中成长学习；

④继续开展跳蚤书市——“好书伴我成长”活动，为好书的交流提供了平台，实现了共享，更培养了孩子们的市场意识，锻炼和提高了学生自我管理能力、组织能力、交往能力、口头表达能力和社会实践能力；

⑤开展法制讲座，增强学生守法意识，提高学生的自我保护能力； ⑥通过班歌、国歌大赛，让学生展示个人才艺与能力；

⑦通过培训值周生，让学生志愿者参与到校园管理中来，增强学生主人翁意识，培养学生的管理能力；

⑧通过开展“德育明星”评比活动，让每一位学生有展示自己特长的机会，也让家长充分认识到成绩不是孩子的全部，应充分挖掘每一个孩子的特长。

5.养成学生良好习惯，让学生做“主动发展的人” ①规范学生行为，制定《阳山德育十条》。德育的核心就是对学生人格的培养。我们相信孩子能够自我管理，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》给学生提出明确的《阳山德育十条》，要求学生牢记十条，在具体行为上对证自己的言行。

②学会合作，积极面对生活。我们提倡学会与人合作相处，形成学生良好人格，给学生以正面的引导，教会学生如何与人相处，积极面对生活。

③学会学习，提升能力。学生的学习习惯影响着学生一生。学校把学生学习能力提升作为中心任务，我们重点培养学生八种学习习惯：认真预习的习惯、认真听课的习惯、认真做作业的习惯、认真反馈的习惯、认真记忆、认真读书、认真复习、认真计划的习惯。

④自主管理，细节落实。我们提倡班级事事有人做的管理思想，各班事物均由学生专人负责，同时有学生常规管理检查人负责学校卫生、两操、出勤工作的管理及服务。既促进了学校管理的有序化，又培养和锻炼学生独立工作的能力，把学生推上了自主管理的舞台。在对班干部的分层培训和管理、指导的基础上，加强学生会的监督检查职能，学生会干部参与学校管理，提高学生自主发展的管理能力。

6.加强学校、班级文化建设，注重环境育人

①注重班级文化建设，班级文化体现在班级的每个角落，整洁学习环境，有序的自习，班级的图书角，绒板上学生座右铭、学习目标、奋斗方向、班级名片、班徽、班旗等都彰显着各班班级文化。

②营造良好校园文化，充分发挥学校的宣传栏、黑板报、校报等宣传作用，坚持以正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。

③期初举行班荣班貌评选，营造良好的学习环境和氛围。7.成立家长学校，以家委会团队为核心开展家校活动

①本学期成立家委会，以家委会团队积极开展丰富多彩的家校联系活动；

②利用校报、微信群、QQ群、校园网等多个平台，宣传学校开展的德育活动，获得的荣誉等。每期校报上刊登家庭教育的文章，指导家庭教育。还利用阳山周刊发表我校老师有关家庭教育方面的文章，为阳山花苑的家长提供家庭教育方面的指导。每学期召开若干次家长会、家校联席会议、家长经验交流会，作有关家庭教育方面的专题讲座，多角度、多方位的为阳山花苑的家长作理论指导。

创新性开展家校工作，举办家长沙龙活动，增强学校、教师、家长之间的沟通，建立家长间相互了解的平台，开展家长间的相互交流、相互学习，丰富家庭教育经验，帮助家长提高与孩子沟通交流的技巧，解决家长在教育孩子中遇到的实际问题，引导孩子健康成长，发挥学校在家庭教育中的应有作用。本学期举行家长会及家庭教育专题讲座5次，深受家长欢迎。

8.加强德育科研，形成学校德育工作特色。以课题的形式开展“有效德育”研究,举办班主任德育案例交流会，同时对班级管理实行动态跟踪。9.关爱贫困学子。积极发挥关工委作用，开学之初学校调查贫困学生，开始结对帮困助学活动，同时启动“若水基金”每月给贫困孩子充饭卡以帮助学生。同时以“邻里守望”为主题，开展了志愿服务活动，寒假走进社区、走进贫困家庭，给这些特殊家庭的孩子送去了学习用品、励志书籍及过年小吃，志愿者的走访活动受到了家长的热烈欢迎。

组织学生慰问 “五保”老人，激发了孩子传承和弘扬勤俭做事、诚实做人传统美德的热情，让孩子明白任何事从身边做起，从小事做起，努力做一个有道德的人！

10.举办家长开放日活动。为强化学校食堂食品卫生监督，切实提高学校食堂管理水平，促进学校食堂规范管理，确保学生饮食安全。组织部分学生家长，以《关注食品安全，共建安全校园》为主题，开展食堂开放日活动。

11.树立校园安全第一思想，对班主任加强培训，制定每天学生出勤上报制度。新学年开学之际，积极开展了上好“安全第一课”活动。同时利用网络平台组织学生观看安全教育视频，培养学生自我急救的技能。

12.积极承办区级德育活动。

承办暑假高新区班主任基本功竞赛集训；苏州市班主任基本功竞赛（初中组）；高新区第二届初任班主任培训；高新区主题班会课优质课评比；接待广东虎门镇德育代表团参观活动。

13.培训与获奖。①青年班主任培训

组织青年班主任交流发言（赵振宁 丁莹 于涛 黄潇）；组织青年教师＋专题展示活动（于百慧 张逸婷 沈丹萍）；组织班主任经验交流会（寇恒好 王丽娟 高苗苗 吴雪强 李荣 尹国益）；组织协调高新区第二届初任班主任培训（丁莹 陈颖 胡雨 张琳）；高新区兼职心理咨询师培训（沈丹萍 顾晓芸 张佳妍）；家庭教育指导师资格（王华新 潘雯亭 鲁刚 苏玉梅 赵峰）

②师生在德育方面获奖

颜玲、邱可、王华新荣获高新区优秀德育工作者；孙璧莹、李海琴荣获高新区优秀班主任；沈丹萍荣获苏州市周氏德育奖励金；苏玉梅老师被推荐苏州市中小学优秀家庭教育指导师；鲁刚被评为苏州优秀学生资助工作者典型；高新区主题班会优质课评比，苏玉梅获一等奖，沈丹萍获二等奖；在高新区班主任基本功大赛中于百慧、张逸婷双获一等奖；在高新区第二届初任班主任培训中丁莹获优秀学员；范旖柔、查丹怡被评为江苏好少年；徐萌、方楚涵被评为苏州市好少年；孙朱月被评为苏州市阳光好少年；我校获苏州市网上家长学校“重阳节”主题教育优秀组织奖。

三、教学工作

本学期，学校教务处与各职能部门同心同德，密切配合，依照期初制定的教学计划，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生六大核心素养为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大幅度提高教学质量。现将本学期工作总结以下： 1.继续推进素质教育和课堂教学改革，提倡进行小组合作学习新模式，并进行新一轮翻转课堂改革。

2.切实做好新生入学工作，抓好学籍管理，控制学生的进出，做好常规的学籍审验工作，做好防辍工作，指导各班汇总潜在名单，做好平时资料台账积累。

3.认真抓好常规教学，强化了管理工作的科学化、实效性。规范教师行为，坚持以教学为中心，一切围绕教学，一切服务于教学。以严谨的工作作风，做好教学制度的执行和落实。

4.进一步规范“七认真”管理，促进教学管理规范化、细致化，全面提升教学质量。加强对教研组、备课组工作的指导、督促与检查。各教研组都能及时制订好学期工作计划、期中期末复习计划，有目标、有内容，有措施，更加理性和实际。教研组活动走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

本学期以“提高教学质量、提优拔尖”为核心，踏实抓好教师七认真工作。本学期主要做了以下几方面的工作：

（1）期初召开了教学工作会议，重点安排了本学期的相关教学工作安排。

（2）制定了各教研组、备课组活动的地点、时间及相关活动内容，并重点落实了活动的记录与检查工作，各组活动的效果有很大的提高。

（3）督促各备课组制定了本学期的教学计划。

（4）编排了每位老师的校级公开课，并做到每周统计，每日公示和提醒。组织各学科老师相互听课，相互学习，形成一种良好的学习、交流与研讨的好氛围。

（5）组织了两次七认真的全面检查与一次抽查。通过老师七认真的检查，及时发现了一些问题并及时进行了整改，效果良好。

（6）认真做好教学调研工作，及时反馈教学效果并改进教学方法和方向，以取得更好的教学成绩。

（7）认真做好各教研组、各备课组的集体备课的组织工作，确保各学科组的集体备课落到实处，备出效果。

（8）强调并抓好“减负高效”的措施，要求并督促各学科的作业量布置要合适，要注重习题的精选，注重习题的难易度，要分层教学与布置。同时对于作业要做到“有布置就必批，有批改必评讲”，并且提倡面批面改。

（9）认真组织好教师做好对学生的辅导工作，利用课余时间主动为学习有困难、学生学习状态不好等情况的学生进行课外辅导。

（10）认真组织好期中、期末考试，做好对学生的学习评价工作，精准地分析到每个班级、每位学生，全面公正地评价每一个学生。5.落实省市“三五一规定”，规范办学行为，控制学生在校时间，减轻学生的课业负担，继续开展综合实践活动，组织了一次全校性的综合实践调查活动，组织学生撰写调查报告。做好了综合实践、健康教育两门学科的迎检及台账上报工作。

6.严肃考风考纪，以形成良好的学风，对教学质量进行有效监控。认真做好了江苏省学业水平测试的各项工作；做好了各年级的两次调研考试、期中（初中）、期末考试工作，并及时进行质量分析，更加注重考试的有效性。

7.做好学生体育、卫生保健工作，督促上好两操一课。本学期继续开展好学生一小时体育锻炼，组织学校秋季运动会、冬季三项比赛和跑操比赛。根据上级要求组织并坚持开展阳光体育长跑活动。按要求及时上传国家数据库学生体质健康数据。重视学生体质健康教育，组织完成三个年级体检工作，健全了学生健康档案，开展学生爱国卫生宣传工作，做好疾病控制与预防等相关工作。

8.重视环保、法制、科技、国防、安全等教育。本学期组织开展了《飞行的秘密》和《漫画医学超声成像》等三场科普报告和一场卫生专题讲座。

9.积极组织指导开展学校社团、兴趣活动，使之课程化、常态化。认真组织了学生参加省金钥匙科技竞赛、区中学生作文比赛、省初中数学竞赛预赛等。指导参加无线电测向、海模建模比赛获得省市多个个人、团体一等奖等佳绩。

10.落实艺术教育工作规定，完成学校艺术工作报告。并组织开展了学校艺术节活动，成功开展了全校征文比赛、绘画比赛、阳山“好声音”大赛，以及学校迎新年文艺汇演等活动。并组织学校合唱社团参加区迎新汇演选拔。

11.把好教辅资料的征订关，严格制度的执行及征订流程的合法化、透明化、可核对化，规范、控制教辅征订数量、金额和教辅质量，尽量减轻学生的课业负担。

12.认真做好学生教育E卡通管理工作，服务家长和学生。认真做好学期初新生制卡统计、平时补卡增效工作，并对相关设备进行维护与保修。

13.做好室场管理工作，定期督促和检查专用室场的使用，台账建设、设施维护等情况。

14、继续做好学校学科资料库建设，督促和检查各教研组的资料收集、筛选和上传工作。做好校园网中部门网站维护及时撰写活动新闻上传，完成资料上传。

15.学期中对优秀学生定期进行表彰，期末进行了学科明星评比活动，继续推进学校学生评价机制的改革。

16.本学期合理规划好教学秩序，做好代课、换课等常规工作，保证了教学工作的顺利开展。做好教师服务工作，完成课时统计工作。

四、教科研工作

本学期，紧紧围绕学校精细化管理工作要求，学校发展研究中心切实加强学校的教育科研管理工作力度，以加强对课题研究的指导、规范管理为抓手，努力推进学校教师培训工作，重点从学校课题研究与管理、教师培训入手，推动教师积极参与教科研工作，进而提高学校教师的整体素质，为“科研强校”服务。

（一）提前谋划，制定切实可行的学校教科研工作计划

本学期初，在校领导的正确指导下，围绕学校精细化工作要求，充分明确以教科研资料管理、课题研究、教师培训等方面的目标框架，以进一步激励广大教师参与教育科学研究，提高教师整体素质为主要目标，通过落实校本教研、教科研论文评选活动、教师培训活动等为主要内容的常规工作，并结合我校的实际情况提出工作设想，在提高对本学期工作目标认识基础上，制定了较为详尽的工作计划和学期部门工作行事历。组织学校各级各类十三五立项课题组制定研究计划，完善研究方案，细化研究步骤，夯实研究过程，督促各课题组将研究工作落实到实处，积极提炼研究成果。

（二）强化教师培训力度，激发和提高广大教师参与教科研工作的能力和热情

1．“科研兴校”是我校一贯的发展战略，也是我校正在实施的一个重要研究课题，切实提高广大教师教科研的能力和水平，在这方面有很多内容值得我们去研究和思考。为此，在学校领导的大力支持与指导下，我们加大了对教师的教科研的培训力度，加强对教师进行教育科学研究的培训与指导，以此来开阔教师的视野，加深对新课程理念的认识。

本学期，在做好日常校本教研工作的基础上，邀请多位专家对学校教师进行全方位的培训。高新区教育局教育处张俊辉处长等多位专家学者，受邀为全校老师作精彩专题报告。组织开展“阳山青年教师+”专项培训工程，学校潘雯亭、孔令波等多名骨干教师也为全校教师开设名类不同主题的专题报告，效果很好，不少教师感叹感触很深，收获很大。学校课改工作全面推进，对教师的培训力度进一步增强。本学期，有114位教师参加市级网上培训活动、20余人接受省级以上培训。除做好常规教研活动外，组织部分老师外出参加教研观摩。

2．一如既往地做好学校教科研奖励考核工作，激发广大教师工作热情

通过对教科研工作实绩突出的教师进行奖励，激励学校教师勇于投身到新课程改革与实验的过程中去。激发了教师教科研工作的热情，吸引广大教师主动投身到各级各类的教科研工作之中。在本学期，全校有近百名教师受到教科研方面的奖励。本学期，我校无线电测向课程基地通过市级专家的验收、荣获苏州苏州市书法特色学校、苏州市书法教育先进集体、中国书法报书法培训教育基地的荣誉称号。

3．做好新教师培训及新老结对的组织工作

加强对新教师的培养与指导，加强对新教师和指导老师的考核，促进结对教师帮教过程的规范化和制度化，并做到对结对工作检查的经常化、规范化，并对结对情况及效果进行实时检查和评估。积极推广优秀教师教育教学的成功经验，提高学校教师整体素质的提高。通过组织骨干教师开设示范课和研讨课，强化教研组教研交流氛围。

（三）以课题研究为抓手，努力提高学校教科研工作水平本学期，认真规范地做好课题研究的推进工作和管理工作，是本学期工作的重点工作之一，按照上级部门的有关精神要求，进一步完善学校各项课题网站的构建、内容不断充实，作好相关课题网上结题的准备工作。通过论文评比活动提高教师论文写作水平，本，教师发表论文（教案评奖）数量与质量进一步提高、教师论文发表刊物的档次有所提升。

（四）切实做好各级各类论文（教案）的评选、教师竞赛的报名组织工作

认真征集教师的教科研论文进行评选，认真组织教师撰写教科研论文参加省、市、区各类优秀教科研论文的评选，本学期我校征集、上报参评的论文（教案）数量和质量都较往年有所提高，共收到了近五十篇论文（教案），其中大部分的论文（教案）在市级论文评比中获得一二三等奖。近十名老师受区基础教育、教育科研的表彰。

（五）做好其他工作：

1．结合“推普周”，做好学校语言文字规范相关活动组织工作、学生书法等级水平考试组织工作。

2．配合校长室做好本教师教科研考核工作和教师质量考核工作。3．组织学校相关老师参加书法培训，参加相应的培训观摩活动。

4．做好全校教师继续教育报名工作、本学年教师继续教育学时计算登记、验证等相关工作。

5.做好喜迎十九大师生书法作品展相关工作、师生书法作品参赛、作品上报等相关工作、千百工程教师书法培训相关工作。

6．做好部门资料的整理归档工作和其他相关工作。

教务处工作是一项很繁多的工作，只有认真、细心才能做好，今后我们将继续坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注重配合，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗。

五、后勤保障工作

后勤工作围绕“服务为本，保障优先”这一思想积极开展工作，进一步深入学习科学发展观，优化后勤管理，强化服务理念，确立岗位意识。为营造洁净、美丽、和谐和现代化气息的书香校园尽心尽力。现将本学期的总务工作总结如下：

（一）思想工作常抓不懈

我们奉行“一切为了师生”的人本理念，克服人员少，事情琐碎杂乱的特点。严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作，树立全心全意为教学服务的思想。

加强政治理论和业务素质的学习。通过政策法规的学习，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象，提高管理人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平；通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，积极为师生提供教学保为障，确保教学工作正常、有序的开展。

按时召开后勤工作人员工作例会，对存在的问题及时解决，总结前期的工作，布置后期工作，不断总结，不断进步。加强观念传输，努力转变服务观念，增强服务意识，改善服务态度，加强沟通，相互协作，提高工作主动性和时效性。让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，树立后勤为教学第一线服务的思想，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。养成遇事能随时处理、绝不拖拉的习惯。

（二）主要工作一目了然

1、规范总务处工作，加强部门建设，提高部门工作效率，树立服务意识。

2、加强常规工作。努力做好学校日常后勤工作，及时做好各项报修工作。

3、加强人员考勤管理，调动后勤人员的工作积极性。

4、暑期完成了食堂烧菜间的顶棚改造，学校进门广场的维修铺设及前年新建教室内墙砖的粘贴等工程。

5、暑期完成了食堂承包、教师电脑等招标。

6、开学初，对部分死角地区和食堂餐厅充值、售菜等窗口增加了监控探头。

7、对危险品仓库、校长室等处等报警装置进行了彻底检查和维修。

8、对学校电子围栏进行了彻底检查和维护。

9、对校园广播系统进行了排查和维修。

10、配合做好了校长离任审计工作。

11、完成了图书馆的图书添置。

12、重视各项传染病的宣传和防治工作。

13、对启赋楼大厅等进行了文化布置。

14、对走廊、车棚等处的灯光进行了更换和亮化。

15、做好了2018年专项资金的预算和上报。

16、对固定资产进行了贴标。

17、对所有校园工程配合律师事务所进行了审计。

18、在苏州市校服招标确定校服制作企业的基础上，联合家委会确定了校服制作的企业及款式等。

19、召开了膳食委员会会议，倾听家长学生及老师对食堂的意见和建议，并督促食堂改进。20、配合各部门做好各项活动的后勤服务工作。

（三）服务水平稳中有升

后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好后勤保障事关重大。总务处一定会和其他各职能部门相互协调，做好各项工作，保证学校教学工作正常进行，我们在克服人员少的基础上使我校的后勤工作再上一个新台阶。

1.完善各项制度、强化工作落实

完善制度。本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人。对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实并及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，完善各项制度，不断提升后勤服务工作的档次和水平。

与时俱进，优化管理随着教育形势的变化和办学条件的改善，总务处的事务会不断增多，总务处的事务繁杂，这就要求后勤人员既要有明确的岗位分工，又要做到统筹兼顾，做到分工不分家。做到从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。

2.加强财产管理、发挥资产功能

本学期做好固定资产的贴标工作同时，做好资产网的录入工作。根据规定，加强对固定资产购入、管理工作，认真做好学校财产的登记造册，做到规范、科学、创新，账账相符、账物相符，同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。

抓好库存办公物品的管理，做到精打细算，少花钱多办事，库房内要物放有序，并做到防火防盗。对办公用品的发放实行登记制，以旧换新制，水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废，明确责任，减少浪费。

加大对校产校舍的定期及日常的检查力度，随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、年级、班级，谁丢失谁负责，对学校桌椅、门窗等及时检查，并作好修理及登记工作，加强对学生爱护公物的教育，强化班级财产管理制度，力争把人为损耗降到最低程度。

规范物品采购的流程。各职能部门或个人因工作需要的物品，先向分管领导申请，然后由校长审核，交总务处汇总，再由总务处具体购置，并做好入账记录。如果所需物品的采购金额达到了招标的要求，那么就严格按照招标的程序进行。

加强学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配，提高校产的利用率。落实学校综合治理工作，在新学期开学前全面检修全校水电线路，消防器材，及时解除存在隐患。平时坚持做到定期检查的工作制度。对消防、水电等设施等方面进行严格检查，发现问题及时处理，防患于未然。安全重于泰山，坚决杜绝安全事故。

做好明年的购置教学物品和维修的预算。在十月做好明年大型教学物品和维修的预算，确保给学生一个现代化、优质的教学环境和安全的校园环境。总务处以学校工作计划为指导，在学校校长的统一领导下，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则。

3.处处节约用水、践行省电低碳

对全体师生和后勤工作人员加强节水、节电教育，同时加强巡查管理力度，进一步加强水电管理，合理使用和改造现有设施、设备，降低能源消耗，减少不必要的浪费。利用国旗下讲话班主任例会等号召学校全体师生要牢固树立节水节电的意识，做到人走灯灭，严禁私拉乱接，杜绝长明灯、长流水，使每一度电每一滴水都物尽其用，杜绝浪费现象及安全事故的发生。让节约用水，省电低碳的概念深入师生的内心。

4.加强绿化管理、美化校园环境 优美的环境能提高人的素质，本学期总务处将努力进一步净化校园、美化环境，绿化校园。经常督促检查绿化区的管理工作，加强和绿化工程管理承包单位的沟通，有问题及时解决。加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化。加强对校园内环境的清理，对苗木、花草、草坪的保护，努力创造良好的工作和育人环境，通过环境育人来提高全体学生的素质。

5.重抓安全工作、创建平安校园

校园安全。本学期因为校园已经有十多年的历史，所以安全问题尤其突出，我们加强了对安保器材的检查，加强了对专职保安的管理，做好门岗和校园的巡逻工作外，充分发挥电子监控和值班老师的作用，让校园安全得到保证。

用电、消防安全。学校有专业电工，我们和专业消防单位签订协议进行专业检查和维修。在专业消防公司的一月一查的基础上，总务处组织人员进行定期的检查房屋、用电、消防楼梯及通道、消防器材等，及时排查安全隐患，发现问题及时整改，并对教学器材和办公室的空调等电器的使用有严格的规定。做好学生安全用电的宣传教育，有损坏的消防器材、开关、插座、电教设施和设备等及时报告。

卫生安全。洁净厕所、垃圾桶，杜绝卫生死角，断绝蚊蝇滋生的源头，断绝传染源头，为师生营造一个干净卫生安全的校园环境。严格每天的学生常规卫生检查和教室的定期消毒。做好总务处以学校工作计划为指导，在学校校长的统一领导下，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则。传染病的防治宣传，做好每天的晨检和上报工作，确保师生的身心安全。

饮食安全。食堂工作是总务处的一项重要工作，关系到师生的饮食安全，通过暑期的招标，确定了学校食堂继续以承包的形式包给他人经营，但我们要在加强督管力度，按“五常法”和有关的管理规定，要求承包方把好食品原材料进货渠道，坚持每餐留样，所有食堂工作人员全部要求有卫生健康合格证，以保证师生的饮食安全，并每天有校医对食堂的索证、检验等进行监督，对工作人员和食堂卫生每天进行检查，杜绝食物中毒事故。确保健康、干净、整洁的卫生环境。我们制定了老师对食堂进行每日一查，并且不定期的对食堂进行突击检查，发现问题及时进行整改。

开展平安校园建设，加强校园安全工作，依法治校，继续完善以学校章程为基础的学校各项规章制度，不断提升学校规范化管理水平和法治化水平，优化、强化校园管理，确保校园和谐、文明、安全，无重大事故发生。

六、工会和团委工作

工会工作，认真制定好每学期的工会计划，使得学校工会工作有较强的计划性。每月召开至少一次工会委员会议，研究工会工作，使得工会工作有一定的时效性。在举行重大活动时，及时组织工会委员会议，群策群力，听取意见和建议，使得工会活动能够有条不紊的组织好。加强学校部门的沟通和协商，促进工会工作的全面开展。与学校发展中心合作开展青年教师“新苗杯”评优课活动，做好新老教师的传帮带工作，促进新教师的快速成长；开展与名师“一帮一”结对活动，促进中青年教师的成名成家；与德育处合作做好困难学生的“一帮一”助学活动，及师生广场义卖活动。工会主要开展的工作：加强女工组织建设，切实的维护女职工的利益；组织了慈善一日捐、教师摄影、教工运动会、困难职工申报、文明办公室工作评比、膳食委员会、石冰冰捐款、“最具教育温度”教师办公桌环境评选、欢送杜老师退休会等活动，组织教师签订师德师风-阳山中学师德承诺书和师德考核表工作。

团委工作，主要包含加强各班的团员干部的培训和管理、发展新团员，本学期共有50名团员同学光荣加入中国共产主义青年团，成为本学期的新发展团员。坚持用好每周一的升旗仪式。学期初根据各种重要节假日和学校总体工作安排对每周一的升旗仪式主题和主持班级、演讲学生进行提前安排，升旗前每周五下午，团委老师对演讲学生的稿件进行审核和修改，对主持人进行初步的培训。同时，本学期选取了七年级为升旗班级，对升旗手和护旗手都进行了《国旗法》的培训，让学生学会爱护国旗，以作为一名升旗手为荣。同时，为了用好每周一的升旗仪式，还在升旗仪式前确定了各班的位置、带入带出操场的路线，本学期的第一次升旗仪式对升旗礼义进行了教育和要求。板报宣传经常化。本学期黑板报设计分别以学习方法的介绍、良好习惯的形成、安全教育、爱国主义教育、卫生常识教育和集体主义教育为主题，让学生通过寻找板报材料进行自我教育，通过每两周的板报设计和绘画，培养学生的多种能力。

七、问题与挑战

在全体师生的努力下，我校取得了一定成绩，但是面对教师年龄偏年轻、生源质量不佳的现实，我们仍然要加倍努力，领导班子要以身作则调动广大师生的积极性，要以更大的热情提升学校综合治理水平，提高办学质量。

1、进一步加强文化培育，促进内涵发展，提升办学水平，争创优质学校。

2、进一步加强师资队伍建设，打造学校发展的优质骨干教师群。

苏州市第一初级中学校 篇2

1. 下列事件中是不确定事件的是().

A. 一枚硬币抛向空中,落地时标有面值的一面朝上

B. 一只普通的杯子从20层楼上扔下,落到水泥地上会碎

C. 小强任意买了一张电影票,座位号既不是奇数,也不是偶数

D. 南京夏天的平均气温比冬天低

2. 气象台预报“本市明天降水概率是80%”. 对此信息,下列说法正确的是( ).

A. 本市明天将有80%的地区降水B. 本市明天将有80%的时间降水

C. 本市明天肯定下雨D. 本市明天降水的可能性比较大

3. 转动下列各转盘,指针指向红色区域的概率最大的是( ).

4. 下列事件为确定事件的有().

①在标准大气压下,20℃的纯水结冰;②在百分制考试中,小白的考试成绩为105分;③抛一枚硬币,落下后正面朝上;④边长为a、b的长方形的面积为ab.

A. 1 个B. 2 个C. 3 个D. 4 个

5. 下列说法正确的是().

A. 可能性很小的事情也有可能发生

B. 可能性很大的事情必然发生

C. 如果一件事情不是必然发生,那它就不可能发生

D. 如果一件事情不可能发生,那它发生的机会是百分之一

6. 一个袋中装有 4 个红球、5 个白球、9 个蓝球,每个球除颜色外都相同,任意摸出 一个球,最可能摸到的球是().

A. 红球B. 白球

C. 蓝球D. 以上答案都不对

7. 下列成语或俗语:①水中捞月;②守株待兔;③一步登天;④天有不测风云;⑤种 瓜得瓜,种豆得豆;⑥东边日出西边雨. 其中反映不可能事件的有().

A. ①②B. ①③C. ②④D. ⑤⑥

8. 下列事件中,属于必然事件的是().

A. 两个有理数的和大于其中任意一个有理数

B. 互为相反数的两个有理数的积小于0

C. 分数的分子、分母同乘一个整数,分数值不变

D. 两个奇数的和是偶数

二、填空题(每题 3 分,共 24 分)

9. 事件分为 __________ 和 __________. 确定事件包括 __________ 和 __________.

10. 甲的命中率为 75%,乙的命中率为 80%,那么在一次射击中,两人各射一发, __________ 命中的可能性更大.

11. 下列事件:①明天是晴天;②小明的弟弟比他小;③巴西队与土耳其队进行足球 比赛,巴西队赢;④太阳绕着地球转. 属于不确定事件的有:___________.

12. 篮球投篮时正好命中,这是 __________ 事件. 在正常情况下,水由低处自然流 向高处,这是 __________ 事件.

13. 必然事件的概率为 ______,不可能事件的概率为 ______,不确定事件的概率在 ______ 到 ______ 之间.

14. 现有两个普通的正方体骰子,抛掷这两个骰子. 请你写出:

(1)一个确定事件:___________________;

(2)一个不确定事件:_________________.

15. 一不透明的袋内装有红球4个和黑球若干个,每次从袋内摸出一球,记录下颜色并放回袋内搅匀,小强试验了200次,黑球出现了120次. 请你估计一下袋内黑球有 ______ 个.

16. 一个口袋里放有大小完全相同的2个红球、3个白球和5个黑球,至少摸 ______ 个球,才能使摸出的球各种颜色的都有.

三、解答题(共 44 分)

17.(6分)下列事件中,哪些是随机事件?哪些是不可能事件?哪些是必然事件?

(1)13个人中有2人出生在相同月份;

(2)随意买一张彩票能获奖;

(3)任意从扑克牌中抽出一张是大王.

18.(8分)袋中有11个黑球,2个红球,3个白球,4个绿球,闭上眼睛从袋中摸出一球,下列事件发生的机会哪个大?将它们从小到大在直线上排序 ____________.

(1)摸出黑球;(2)摸出黄球;(3)摸出红球;(4)摸出黑球或白球;(5)摸出黑球、红球或白球;(6)摸出黑球、红球、白球或绿球.

19.(10分)下面左边是5个装着一些彩色小球的口袋,右边是五个愿望,请为每一愿望找一个口袋,使这一愿望最有希望实现.

20.(10分)对下列说法谈谈你的看法:

(1)一名篮球运动员能否投中三分球受很多因素影响,根本不可能预测,所以教练预测他有40%的可能性命中肯定是无稽之谈;

(2)班级里分到一张参加现场演唱会的门票,为公平起见,班长让每个人都来抽签, 这样每个人都有50%的机会.

21.(10分)有如下3幅图:

将它们混在一起背面朝上,一次性抽取2张. 若抽到的是2个三角形,则可拼成平行四边形;若抽到的是1个三角形与1个正方形,则可拼成小房子. 请问:拼成平行四边形的可能性与拼成小房子的可能性一样大吗?为什么?

参考答案

苏州市第一初级中学校 篇3

摘要随着学生体质问题越来越受到社会的关注以及《新课标》的出台，中学生参加篮球活动的情况逐渐引起篮球工作者的关注。通过对中学生参加篮球活动情况的观察，对其影响因素进行具体分析，并提出建议。

关键词苏州初级中学篮球因素

篮球运动以激烈对抗下斗智斗勇的趣味性，各种复杂情况出现的多变性，互相支持、巧妙配合的团队性、高超技艺表演的欣赏性等独特的运动魅力和它能提高生命的活力，满足情感和个性完善的需要，促进身心的健康发展等价值吸引着越来越多的初中生，使篮球成为最受初中生欢迎的运动项目。研究中学生参加篮球活动的影响因素，对于提高篮球课教学中中学生的学习效果和学习质量、培养全面发展的综合型人才和学生的终身健身意识都有积极作用。

一、苏州市初级中学学生参加篮球活动的影响因素

（一）中学生的主体因素

1．学生文化课学习情况分析

在应试教育的桎梏下，初中生学业“超前”，作业“超负荷”现象始终就像一根无形的绳索束缚着学生的身心。尽管国家实行素质教育，减少学生课业负担，不准加课，但事实上因为大纲、课程设置和教材内容未改变，教师无奈只能加快上课节奏，而学生更是埋头于题海之中，学习负担仍然很重。迫于升学竞争压力，学生绝大多数时间投入于学习中，运动少，参加篮球活动就更少了。

2．学生的闲暇娱乐活动情况分析

现在中学生闲暇休闲娱乐活动还是比较丰富的，有参加各种文化艺术培训班学习，看电视，与同学聚会，上网等，特别是随着电脑在城镇和家庭的普及，电脑游戏等吸引了大量初中生的眼球，苏州市中学生也存在这样的现象，学生减少了分配在参加户外体育活动的时间，相应的参加篮球活动也不可避免受到阻碍。

3．学生的篮球运动技能水平分析

掌握一定的运动技能和运动技术是学生进行课外体育活动的前提，也是学生形成良好课外体育锻炼习惯的先决条件，苏州市篮球教学中教学效果与教学目标中存在一定差距，学生在体育课上篮球活动有限，再加上初中生本身篮球技术比较薄弱，难以体会到篮球运动所带来的乐趣，往往会造成有些学生在心理上有自卑感，而不愿意参加篮球活动，从而有碍于发展学生参加篮球活动。

（二）外界影响因素

1．教师因素

体育教师是体育教学工作的组织者和实施者，他们的业务能力和综合素质直接关系到体育教学工作能否顺利实施以及达到教学目标，进而影响学生在篮球课活动中的积极性，对学生参加篮球活动的兴趣有着较大影响。学习期间，主修篮球专项或主修其他专项但具备较好篮球技能水平的体育教师，更是开展中小学生篮球活动的隐形制约因素，某些程度上也制约了学生的篮球运动能力发展。

2．学校因素

据九年义务教育全日制中学体育教学大纲：初中篮球教学时数约34—40学时，平均每学期6—7学时，且篮球与田径、排球、足球等教材采用循环式排列，以学年单位进行循环，使得篮球教学缺乏连贯性。部分中小学校体育课内容安排随意性很大，一些学校不能根据教学大纲的要求完成教学任务。由于学校的基础设施较差，标准场地较少，存在篮球场、排球场和足球场结合使用，不能保证正常的教学。校园篮球活动文化气氛不浓厚，校内基本没有任何形式的篮球竞赛活动。

3．社会因素

应试教育影响下，为避免影响学业，许多家长不赞成孩子参加篮球活动，此外多数学生是独生子女，家长怕他们参加篮球活动受伤，所以不允许孩子参加篮球运动。球星的影响可以满足青少年的心理追求的需要，并对中学生参与篮球运动产生积极的影响，我国篮球运动发展的还不够强大，篮球明星不多，对于激励学生参加篮球活动的明星效应比较小。这些问题无一不制约了学生参加篮球运动的积极性，阻碍了学生参加篮球活动。

二、培养和提高苏州市初级中学学生学习篮球兴趣的对策

（一）明确学习目标，提高自觉性，激发学习兴趣

在篮球教学中教师应让学生明确本课的学习目标、任务、要求，抓住学生的生理、心理特点，合理运用教学方法，激发学生的求知欲望。可以通过举例讲述篮球比赛中精彩片段来集中他们的注意力，让学生在轻松愉快的课堂上体验到篮球的乐趣，融入到浓厚的篮球氛围中。

（二）提高教师专业素质，重视高校体育篮球教学，培养新型未来体育教师

只有促进篮球教师专业的发展，才能保障新课程改革的顺利进行。注重提高未来体育教师的篮球专业技能与教育创新能力，培养其篮球教学的实践能力和灵活运用教材教法的能力，为学生提供优秀的篮球教学资源。

（三）优化篮球教学内容、方法，浓郁校园篮球文化活动氛围

优化教学内容，突出学生主体性的发展，尊重学生的不同兴趣与爱好，个体差异，在教师指导下自主性选择学习内容，根据各方面实际情况需要而进行，灵活运用教学方法，促进学生身体健康全面发展。此外，学校应该定期举行班级的篮球赛，调动学生积极性，营造浓厚的篮球校园氛围。

（四）重视青少年体育活动的开展，发挥篮球球星效应

社区体育应注重青少年体育活动的开展，政府应重视并投资兴建必需的场地器材。同时，社区体育与学校体育教育相接轨，成为学校体育的有利补充，从而提高青少年的篮球兴趣，并为“终身体育”思想打下了良好的基础。此外，我国职业球队和篮球协会，应该重视开发明星球员，应重视参加社会公益活动，让广大青少年零距离接触球星，给青少年树立一个健康向上的青春偶像。

三、结论与建议

学生学习压力大，参加篮球活动时间少；学校场地、教师资源有限，教学内容单一，氛围不浓等种种因素影响着篮球活动的开展，因此，应该激发学生对篮球产生兴趣，为学生提供良好的场地、教学资源，组织学生参加校园篮球赛，让学生们真正体会到篮球活动带来的无穷乐趣。

参考文献：

[1]张磊.对中学篮球教学现状的研究[J].学科教学.2010(4).

[2]海滨.篮球教学中兴趣的培养[J].科技信息.2009(5).

[3]秦丹妮.影响少年儿童篮球兴趣的因素分析[J].体育科技.2008(3).

[4]李秀玲.在篮球教学中如何培养学生的学习兴趣[J].山西师大体育学院学报研究生论文专刊.2009(6).

城关镇第一初级中学 篇4

2013安全工作总结

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。一年来，我校在县教体局的统一领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任

学校领导对安全工作高度重视，在学校周五的例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常告诫全校教职工重视安全工作，就是“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。”

在校领导重视下，学校成立了党政一把手挂帅的“校安全工作领导小组”，由校长秦志波任组长，副校长丁继明、邵卫民、宋建强、张翠玲任副组长，刘保安、马保祥、曹文成、朱艳民、王振红、刘现英、杜美庭、高晓伟等为组员，统一领导学校安全工作。学校校长* * *直接抓，分管副校长 * * *具体抓，学校政教处、教导处、总务处具体分工负责组织实施。

我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是安全信息上传下达，由校教导处负责；二是电器和各项安全防护设施建设、饮食安全、寝室安全学校总务处负责；

三、是教学过程安全、教室安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处、政教处负责；四是交通安全、学生安全教育，由校政教处负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由教务处负责，再由教务处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员、层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。领导小组成立以来，在传染病、防火和处理普通流感等突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据学校的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建全学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。

三、广泛宣传，加强教育，促进自救自护，提高安全意识。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校保卫处负责学生安全教育工作，以活动为载体，全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防楼梯踩踏、防震演习，通过防楼梯踩踏、消防演习不仅增强了学生的安全意识，还使学生从中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周一课操时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

四、狠抓落实，及时整改，立足防范，变堵为疏，确保安全万无一失。安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，一年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合镇卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教师办公区、宿舍区进行防火安全检查。

2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；我们克服校园大，人员多，安全配备不是很到位，很合理的困难，高标准、严要求；我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，例：推行班级学生安全调解员制度，对工作中的不合理我们及时指导，老师们有的是对孩子们的“爱心、耐心、细心”，大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。

3每一个季度，每月都由校长组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对四大块安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行大总结。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题

实行责任追究制并立即整改。学校从检查出的问题中引起了重视，作出规定：凡是涉及到安全问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等，必须使用市场上的名优品牌产品，严防假冒伪劣产品进入校园。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如学生安全，由学生安全调解员进行每月一查，进行记录，评出学期优秀安全调解员。而每当有新的情况出现的时候我们又总是以安全为第一前提，进行适时的调整。时时、事事、处处关注学生校内、班内的安全已成了我们每一位教师的习惯。学校的每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛，我们都能及时地发现、及时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和孩子们安全、快乐的每一天。

4、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的意见建议，另一方面聘请专家指导，对全校消防器材、楼梯护栏等安全器材、设施进行了合理的布设，确保按要求到位。并对全校师生进行灭火示范，教会教工及学生学会正确使用灭火器。

5、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

五、存在的主要问题和下步的打算

我们在校园安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，学校无责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。一年来，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校大门口特别是周五下午放学时交通有时堵塞，为确保学生安全，我们将加强对学生的安全教育，同时采取相应的措施，例如：值班教师指导停车。

总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。

汶南镇第一初级中学10下 篇5

2010-2011下学期环境教育计划

一、指导思想

以人与自然和谐为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育和精神文明建设为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和校园文化，全面提高师生的环境意识和素养，在不断总结前几年创市“绿色学校”的成功经验的基础上，力争在2009争创省级绿色学校。我们希望以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和学校精神文明建设。根据学校实际情况制定以下计划：

二、主要目标

1、创建绿色学校活动全员化和制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

2、绿色教育优质化和高效性。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、创建活动多样化和规范化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、主要措施

（一）加强领导机构

1、强化领导小组功能，明确分工，强化责任，优化措施，分管校长全面负责，团委、德育室主抓，班主任紧密配合，将环保教育纳入到教育教学等各项活动中。

2、发挥骨干教师作用，建立以班主任和科学、品德、音乐、美

术等学科教师为骨干的教管机制。

3、定期召开专题活动，推动校环保工作。

（二）完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

（三）通过学科教学渗透环境教育。

课堂是环境教育的主阵地。教务处统一部署，根据各年级学生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各学科之中，这些学科至少每学期要有两节专门的有关环保内容的环境教育课，并形成教案打印上交。其它学科，要适时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透，使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教育重要性的认识，促进学校环境的整体优化。大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。

（四）通过德育活动渗透环境教育。

加强德育，增强公德意识。组织全校师生认真学习，着力提高师生的“两个意识”（公德意识和环保意识），告别一个“不良行为”（随手乱扔垃圾的不良行为）和形成一个“良好习惯”（爱我校园、美我校园的习惯）。通过开展各项系列主题活动，使得我校的校园环境卫生有根本性的转变。

具体活动如下：

1、成立环保志愿者服务队。负责日常的校园环境卫生检查和督导，配合团委、德育室开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。

2、组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播、电教多媒体设备、校园网络系统介绍等宣传环保知识，并抓住

各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。我们将从下列这些纪念日中选择几个主要节日开展宣传教育活动，如利用升旗讲话、主题板报、校报等形式开展。

3、开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛，在全校师生中开展主题教育，培养学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。

4、结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会，落实具体改进措施。,（五）通过课外活动开展环保教育。

1、开展“环保志愿者”活动。利用双休日和假日，为保护环境做好事、做实事，清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。从自己做起，使学生成为“环保”的“绿色种子”。

2、继续开展综合实践专题活动。

（六）加强校园环境建设

充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。

各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

汶南一中

苏州市第一初级中学校 篇6

学校工作总结

本学期以来，我校各项工作以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，全面贯彻国家的教育方针，以“德”“法”为治校之本，质量为强校之基，管理量质量年活动为动力，在思想政治，教育教学，后勤服务诸方面做了一定的工作，现总结如下：

一、通过深入开展“师德师风建设年”活动，对师生的德育工作做到细致入微。

1、搞好“师德师风建设年”活动，加强教师队伍建设。

“师德师风建设年”活动，是加强教师队伍建设的重要举措，也是规范教学行为的重中之重。为此，学校按照市局“师德师风建设年”活动的基本要求，首先组织教师认真学习政治理论、法律法规、教育管理等材料，使大家认识开展这一活动的重要性和必要性，从而自觉加强自身建设。通过、学、查、纠、树开展“铸师魂、树师德、练师能”活动，这一活动，解决了领导班子成员和教师职业道德方面存在的问题。

2、狠抓了学生的德育工作。

①学生的德育教育坚持常抓不懈。学校充分发挥政教处、班主任、值周组、科任教师的主体作用，以学习会、报告会、主题班会、家长会、学生干部会为主要形式，以道德教育，爱国主义教育，人生价值教育、诚实守信教育、警示教育、纪律教育为主要内容，以疏导、交心、自律等方法开展思想道德教育。初一主要是搞好入学前的常规教育，通过学习《中学生守则》、“日常行为规范”及《汇文初级中学学生日常管理细则》，教育学生稳定思想，树立信心，勤奋学习，文明守信，自觉遵守纪律；初二主要是教育学生树立高考意识，明确人生成才在于勤奋；初三重点教育学生全力以赴向中考拼搏，树立必胜的信心。为了净化学习环境，政教处召开了“告别不良文化，远离不良读物”师生大会，并对不良读物进行了全面清查收缴。通过全方位的思想教育工作，我校学生的心理素质基本上是健康的，向上的。学生中从未出现违法犯罪行为，学生行为规范合格率达到了98.5％，还涌现出了一些品学兼优的好学生.② 以丰富多彩的校园文化生活,陶冶学生的情操。举行了秋季蓝球运动会,增强学生间的团结协作，拼搏向上的精神；举行了初一、二英语竞赛;元旦文艺汇演等一系列活动,，既提高了学生的总体素质，又增强了学生的竞争意识。同时，充分发挥了职能部门作用和“两会”作用。一是充分发挥了职能部门的作用，政教处抓好了“五会”的落实，如：不定期的班主任会，初三级班主任经验交流会，学生干部会等。班主任不但做好了“五会”的落实工作，还对个别学生进行谈话及家访，并记有详实而有操作性的谈话记录及家访记录。

③对学生实行德育考核。德育考核成绩作为评选“三好学生”的主要依据，并通知学生家长，配合开展教育。

二、教育教学质量稳步提高。

1、为了提高教学质量，不但对教法进行大胆地改进，而且狠抓了教学基本环节的落实。

首先，开学初由教导处重新完善修订《汇文初级中学教学基本管理条例》征求全体教师意见，由校务全通过并颁发执行。其次，教导处统一对备课，审批教案作了具体的要求，若发现不符合要求者，责令要求重备。对作业的布置，教导处也要求各任课教师因材施教，采用A、B两套题，分别完成。最后，教导处本期共查作业，教案 3次，并记有具体，详实的记录，作为考核的内容。

本期，教导处精心组织安排教研教改活动，主要针对教师驾驭课堂的教学弱点，组织了八次校内大型观摩教学，听后认真评议，扬长避短，并注意学习别校优秀教师的教学经验和方法，不断改进课堂教学。这样以来，教学效果明显好转，学生学业成绩提升较大，及格率有所上升。

2、进一步落实“管理质量年”活动。

针对教师、学生的现状，安排教学工作，抓好教学工作，使教学工作良性运转。我校教师队伍的组成，给提高教育教学质量带来了很大的困难。为了解决困扰质量的问题，“管理质量年”活动的安排首先是从这一实际出发开展活动的。上学期根据原有教师的业务水平，管理能力，学校要求拓宽知识面，提高管理水平，重点学习，钻研初三所任学科教材及中考有关资科。其次，“管理质量年”活动，重点是强化教学常规管理，严谨教学作风。学校对教师业务学习、备课、讲课、辅导、作业批改，考试实行双向管理监控（教导处、班级）教导处每期对教师教案，学生作业统一检查评比，纳入考核，对教师的教学工作实行民主测评，从而促进了教学环节的落实和教学效果不断提高。第三，面向全体学生，全面提高教学质量。一是鼓励好生争优，潜能生争先。二是，抓差补缺始终如一。其方法是通过教学引导，辅导点拔，强化训练，考试评比，激发表扬，使每一生树立学习信心，学习成绩在原有的基础上大幅度地提高。实践证明，这一作法是可行的，收到了一定的成效。

三、后勤安全、卫生工作常抓不懈，确保教学工作正常运行。

狠抓安全、卫生工作。首先学校成立安全工作小组，由副校长，体育、后勤、班主任组成领导小组，狠抓安全制度落实，严防事故发生。严格排查水、电，线路等，排除事故隐患；其次，严查食堂食品卫生,坚决不允许发霉、变质食品和原料进入操作间。饭菜价格合理.无食物中毒发生.校园建设与管理做到了净化、亮化、绿化、校园井然有序，工作有条不紊.东莞市中堂汇文初级中学

苏州市第一初级中学校 篇7

中国教育崇尚儒家之道,中庸之道,在基础教育中尤为突出。“诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也”,强调的天人合一;“喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和”强调理性与情感统一;“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,强调外因与内省的统一。建筑设计依托于中庸理念,需求与意境的平衡,技术与情感的平衡,多元与主体的平衡。

2. 教育建筑的特殊性

路易斯·康认为:“坐在树下的人最具有的动人精神是他意识到了每个人的个性。”而现代教学空间规定的条条框框恰恰让校园更多地形成中轴对称,冰冷巨构。中学的教育应当提倡的是启发和引导,校园的环境应当沿承中庸思想,为学生提供富有想象的空间,适于宁静思考的场所,便于交流的环境。这是教育建筑的环境性。

中学生处于活力四射的年纪,狭窄的通道及活动空间会成为各种安全隐患。如校门的拥堵为城市交通带来压力,教学楼外廊栏杆的安全性,内走道窗的开启方向,楼梯井的宽度与学生的人体尺度等等,都需要细致考虑,将所有要素串联起来,提出最优的设计方案。这是教育建筑的安全性。

校园是区域的文化符号,在城市识别度日益降低的今天,用建筑语汇揭示出区域的文化特征,也是校园必须承载的要素之一。这是教育建筑的文化性。

3. 平衡建筑的实践探索

杭州市五常初级中学新校区位于杭州市西部,紧邻五常湿地,位于阿里巴巴园区总部以东。校园将容纳54个班级,2700名学生,为功能全面的综合性中学,是未来五常街道最为重要的教育建筑,也是杭州未来科技城重要的文化建筑之一。平衡建筑的思想理念,贯穿在设计中的各个环节。

3.1 多元要素与整体协调的平衡——功能分区

有专家认为教育建筑是最为综合的群体类型,需要兼顾单体的便捷和群体的组织。不同的面积配比,有巨大的报告厅、体育馆;不同的面宽形制,有狭长的标准教学楼;不同的组织流线,有多入口多流线的食堂,单一入口管理的学生宿舍;严格的采光要求,必须南北布局的教学楼,复杂的实验教室;还有运动区域的图底关系。学生穿梭在普通教学楼和实验楼之间的频率较多,使用大型体育场馆和报告厅的频率较小;教师需要在行政办公与教学空间方便切换,运动场不宜干扰教学,却也不宜离生活区过远。这是内在的功能平衡。(图1)

在所有要素中,400m标准运动场的位置成了本设计的难点,放在正西侧有利于隔绝噪音,但影响主入口的形象,且建筑过于分散;放在西北侧有利于塑造仪式感,但建筑朝向偏移过大。经过综合的平衡比选,运动场放在东北侧的部位,结合风雨连廊设置看台,西北侧主入口集中行政办公区,中部为教学区,南部为生活区,既有串联,又有过渡,共享运动空间。(图2)

3.2 抽象文化与理性建筑的平衡——总体布局

五常乡具有深厚的文化底蕴,西溪洪园的龙舟节是该区极富特色的民俗。抽象的民俗与规划设计取得平衡,切入点是特殊的地形条件,整体用地呈斧头状,北侧较为宽阔,南侧狭长,运动场需要位于内部较为隐蔽的区域,故整个建筑群的布置形成南北贯通的趋势。贯穿于整个场地的风雨连廊营造出校园风雨无阻的行走流线。建筑群里的布局有机地形成了上重下轻的模式,正好暗合了龙舟文化飘逸洒脱的图腾,将抽象的地域文化融入群体建筑的布局中。(图3)

33湿地环境与书院格局的平衡——建筑风格

教育建筑的风格类型成千上万,有现代简约的红砖风格,有水乡学埠的白墙黛瓦,有时尚超前的幕墙质感,也有大气宏伟的石材气势。五常湿地紧邻西溪湿地,建筑群体多以中式合院的风格为主。色彩较为淡雅,强调建筑与环境的融合性。所以采用传统中式风格的坡顶瓦屋面,三段式的立面分割,上部用浅色涂料,中部用暖色面砖,底部用石材基座,营造典雅厚重的文化气息,塑造院落式的书院意境。使用者在其中求学、求知,体验幽静、祥和的氛围。(图4)

3.4 精致服务与诠释作品的平衡——标志性

业主考虑增强区域活力,提出主入口拥有较强的气势,园区内需要明显的标志物。建筑设计本身呈现出一种谦恭的姿态,穿梭于环境、消隐于环境。故在行政楼原本大面积的玻璃处咬合一个简洁大方的门头形体,并引入山水画浮雕,既可一目了然地感受到学校的独特气息,又不会产生过于粗笨的违和感。在画龙点睛的部位设置钟塔,顶部镂空的钢结构用不同的建筑语言体现其标志性且体现了通透的整体感。(图5)

3.5 法规变更与使用实践的平衡——建筑细节

五常中学的设计投标到施工图共经历了二次大的变化,第一次是新的《中小学设计规范》颁布实施,对疏散宽度有了更加严苛的要求,但却因此诞生出了一套新的标准教室的模数7.8m×12m,包括饮水、储藏、空调平台,经济实用。

第二次是《浙江省幕墙安全技术规定》的变化,“中小学、托儿所、幼儿园、青少年宫和养老院二层以上部位不得采用玻璃或石材幕墙”。最初的设计有大量石材幕墙,这次变化对于设计是致命性的打击。多次协调之后,保留了大面积的实虚关系,利用窗墙系统代替幕墙系统,土建梁外挑,玻璃包裹于柱子之外形成连续贯通的玻璃面,并采用更加安全轻盈的蜂窝石材板,在规范与设计中求得平衡。(图6)

4. 结语

在多元要素与整体协调的平衡中解决功能的分区,在抽象文化与理性建筑的平衡中安排总体的布局,在湿地环境与书院格局的平衡中确定建筑的风格,在精致服务与诠释作品的平衡中体现建筑的标志性,在法规变更与使用实践的平衡中完善建筑的细节。作品的诠释不只在于坚持,设身处地的思考与不懈的追求才是获得优秀作品、多方位平衡的最好方式。

摘要：本文以中庸之道的文化为依托,解析教育建筑的特殊要求,并以杭州市五常初级中学新校区的设计为例,表达了平衡建筑思想在设计中的具体应用,从文化高度提炼出校园建筑设计思想。

关键词：中庸,教育建筑,五常中学,平衡建筑

参考文献

[1].刘纲宗辉刘泽明,交流·个性·内涵[J],时代建筑,1999(1).34—38

[2].RCR建筑事务所,平衡的建筑[J],世界建筑,2009(01),22—23

[3].薛军,路易斯·康的学校建筑精神[J],华中建筑,2004(03),28

[4]周静,谈建筑创作中的情态平衡[J],建筑与结构设计,2008-0014—05,14—18

[5].陈冰俐,中小学校建筑设计安全问题的思考[J],江苏建筑,2011(4],18—19

[6].周凌,融台与平衡—阿尔瓦罗·西扎和他的七个作品[J],华中建筑,2000(03),34—37

[7].王澍.营造琐记[M],王澍,差异的世界,22—23

苏州市第一初级中学校 篇8

1. 下列调查方式中适合的是（ ）.

A. 要了解一批节能灯的使用寿命，采用普查方式

B. 调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查方式

C. 环保部门调查长江某段水域的水质情况，采用抽样调查方式

D. 调查全市中学生每天的就寝时间，采用普查方式

2. 某人设计了一个游戏，在一网吧征求了三位游戏迷的意见，就宣传“本游戏深受游戏迷欢迎”，这种说法错误的原因是（ ）.

A. 没有经过专家鉴定 B. 应调查四位游戏迷

C. 这三位玩家不具有代表性 D. 以上都不是

3. 如图，所提供的信息正确的是（ ）.

A. 七年级学生数最多 B. 九年级的男生人数是女生人数的两倍

C. 九年级学生中女生比男生多 D. 八年级比九年级的学生多

二、 填空题

6. 已知一个样本容量为50，在频数分布直方图中，各小长方形的高的比为2∶3∶4∶1，那么第二组的频数是______.

7. 在如图所示的扇形统计图中，根据所给的已知数据，若要画成条形统计图，甲、乙、丙三个条形对应的三个小长方形的高度比为______.

8. 为了估计鱼池里有多少条鱼，先捕上100条做上记号，然后放回到鱼池里，过一段时间，待有记号的鱼完全混合鱼群后，再捕上200条鱼，发现其中带有记号的鱼有20条，则可判断鱼池里大约有______条鱼.

三、 解答题

9. 青少年视力水平的下降已经引起全社会的关注，某校为了了解初中毕业年级500名学生的视力情况，从中抽查了一部分学生的视力，通过数据处理，得到如下频率分布表和频率分布直方图.

请你根据给出的图表回答：

（1） 填写频率分布表中未完成部分的数据；

（2） 在这个问题中，总体是______，样本容量是______；

（3） 在频率分布直方图中梯形ABCD的面积是______；

（4） 请你用样本估计总体，可以得到哪些信息（写一条即可）____________.

参考答案

1. C 2. C 3. B 4. D 5. D 6. 15 7. 3∶4∶5 8. 1 000 9. 解：（1） 被抽查的总人数为50人，第三小组的频率为=0.5，第四小组的人数为50-2-6-25-2=15（人），频率为=0.3； （2） 总体是：500名学生的视力情况，样本容量为50； （3） ∵∠DOE=∠COF， ∠E=∠COF=90°，DE=CF，∴△DOE≌△COF. ∴S梯形ABCD=S矩形AGED+S矩形GBCF=0.5+0.3=0.8； （4） 本题有多个结论，例如，该校初中毕业年级学生视力在4.55至4.85的人数最多，约250人；该校初中毕业年级学生视力在5.15以上的与视力在4.25以下的人数基本相等，各有20人左右等.

（作者单位：江苏省常州市田家炳初级中学）endprint

一、 选择题

1. 下列调查方式中适合的是（ ）.

A. 要了解一批节能灯的使用寿命，采用普查方式

B. 调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查方式

C. 环保部门调查长江某段水域的水质情况，采用抽样调查方式

D. 调查全市中学生每天的就寝时间，采用普查方式

2. 某人设计了一个游戏，在一网吧征求了三位游戏迷的意见，就宣传“本游戏深受游戏迷欢迎”，这种说法错误的原因是（ ）.

A. 没有经过专家鉴定 B. 应调查四位游戏迷

C. 这三位玩家不具有代表性 D. 以上都不是

3. 如图，所提供的信息正确的是（ ）.

A. 七年级学生数最多 B. 九年级的男生人数是女生人数的两倍

C. 九年级学生中女生比男生多 D. 八年级比九年级的学生多

二、 填空题

6. 已知一个样本容量为50，在频数分布直方图中，各小长方形的高的比为2∶3∶4∶1，那么第二组的频数是______.

7. 在如图所示的扇形统计图中，根据所给的已知数据，若要画成条形统计图，甲、乙、丙三个条形对应的三个小长方形的高度比为______.

8. 为了估计鱼池里有多少条鱼，先捕上100条做上记号，然后放回到鱼池里，过一段时间，待有记号的鱼完全混合鱼群后，再捕上200条鱼，发现其中带有记号的鱼有20条，则可判断鱼池里大约有______条鱼.

三、 解答题

9. 青少年视力水平的下降已经引起全社会的关注，某校为了了解初中毕业年级500名学生的视力情况，从中抽查了一部分学生的视力，通过数据处理，得到如下频率分布表和频率分布直方图.

请你根据给出的图表回答：

（1） 填写频率分布表中未完成部分的数据；

（2） 在这个问题中，总体是______，样本容量是______；

（3） 在频率分布直方图中梯形ABCD的面积是______；

（4） 请你用样本估计总体，可以得到哪些信息（写一条即可）____________.

参考答案

1. C 2. C 3. B 4. D 5. D 6. 15 7. 3∶4∶5 8. 1 000 9. 解：（1） 被抽查的总人数为50人，第三小组的频率为=0.5，第四小组的人数为50-2-6-25-2=15（人），频率为=0.3； （2） 总体是：500名学生的视力情况，样本容量为50； （3） ∵∠DOE=∠COF， ∠E=∠COF=90°，DE=CF，∴△DOE≌△COF. ∴S梯形ABCD=S矩形AGED+S矩形GBCF=0.5+0.3=0.8； （4） 本题有多个结论，例如，该校初中毕业年级学生视力在4.55至4.85的人数最多，约250人；该校初中毕业年级学生视力在5.15以上的与视力在4.25以下的人数基本相等，各有20人左右等.

（作者单位：江苏省常州市田家炳初级中学）endprint

一、 选择题

1. 下列调查方式中适合的是（ ）.

A. 要了解一批节能灯的使用寿命，采用普查方式

B. 调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查方式

C. 环保部门调查长江某段水域的水质情况，采用抽样调查方式

D. 调查全市中学生每天的就寝时间，采用普查方式

2. 某人设计了一个游戏，在一网吧征求了三位游戏迷的意见，就宣传“本游戏深受游戏迷欢迎”，这种说法错误的原因是（ ）.

A. 没有经过专家鉴定 B. 应调查四位游戏迷

C. 这三位玩家不具有代表性 D. 以上都不是

3. 如图，所提供的信息正确的是（ ）.

A. 七年级学生数最多 B. 九年级的男生人数是女生人数的两倍

C. 九年级学生中女生比男生多 D. 八年级比九年级的学生多

二、 填空题

6. 已知一个样本容量为50，在频数分布直方图中，各小长方形的高的比为2∶3∶4∶1，那么第二组的频数是______.

7. 在如图所示的扇形统计图中，根据所给的已知数据，若要画成条形统计图，甲、乙、丙三个条形对应的三个小长方形的高度比为______.

8. 为了估计鱼池里有多少条鱼，先捕上100条做上记号，然后放回到鱼池里，过一段时间，待有记号的鱼完全混合鱼群后，再捕上200条鱼，发现其中带有记号的鱼有20条，则可判断鱼池里大约有______条鱼.

三、 解答题

9. 青少年视力水平的下降已经引起全社会的关注，某校为了了解初中毕业年级500名学生的视力情况，从中抽查了一部分学生的视力，通过数据处理，得到如下频率分布表和频率分布直方图.

请你根据给出的图表回答：

（1） 填写频率分布表中未完成部分的数据；

（2） 在这个问题中，总体是______，样本容量是______；

（3） 在频率分布直方图中梯形ABCD的面积是______；

（4） 请你用样本估计总体，可以得到哪些信息（写一条即可）____________.

参考答案

1. C 2. C 3. B 4. D 5. D 6. 15 7. 3∶4∶5 8. 1 000 9. 解：（1） 被抽查的总人数为50人，第三小组的频率为=0.5，第四小组的人数为50-2-6-25-2=15（人），频率为=0.3； （2） 总体是：500名学生的视力情况，样本容量为50； （3） ∵∠DOE=∠COF， ∠E=∠COF=90°，DE=CF，∴△DOE≌△COF. ∴S梯形ABCD=S矩形AGED+S矩形GBCF=0.5+0.3=0.8； （4） 本题有多个结论，例如，该校初中毕业年级学生视力在4.55至4.85的人数最多，约250人；该校初中毕业年级学生视力在5.15以上的与视力在4.25以下的人数基本相等，各有20人左右等.