【免费下载】浅谈小学英语词汇教学(论文)

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【免费下载】浅谈小学英语词汇教学(论文) 篇1

单词 音标 解释一 解释二 解释三

abnormal

[æb′nɔ:mә] a.不正常的；变态的 abolish

[ә′bɔliʃ] vt.废除，取消

abundance [ә′bΛndәns] n.丰富，充裕

accessory

[æk′sesәri] n.同谋 a.附属的accommodate [ә′kɔmәdeit] vt.容纳；供应，供给

accord

[ә′kɔ:d] vt.一致(~with)；给予

acknowledge [әk′nɔlidʒ] vt.承认；告知收到

acquaint

[ә′kweint] vt.使认识，使了解

acquisition [`ækwi′ziʃәn] n.获得,添加的物品

activate

[`æktiveit] vt.刺激,使活动

acute

[ә′kju:t] a.敏锐的 administer [әd′ministә] vt.执行,管理,治理, adverse

[`ædvә:s] a.不利的,敌对的,相反的,逆的advertise

[`ædvәtaiz] vt.通知 vi.登广告

advocate

[`ædvәkit] n.辩护者 vt.拥护

affiliate

[ә′filieit] vt.附属,接纳 vi.有关

affirm

[ә′fә:m] vt.断言，批准；证实

aggravate

[`ægrәveit] vt.使恶化,使更加重

agreeable

[ә′griәbl] a.惬意的；同意的 alert

[ә′lә:t] a.警惕的；活跃的alliance

[ә′laiәns] n.联盟,联合allocate

[`ælәkeit] vt.分派,分配

allowance [ә′lauәns] n津贴，补助费

alongside

[ә′lɔŋ′said] prep.在…旁边

alternate

[ɔ:l′tә:nit]vt.使交替 a.交替的ambiguous [æm′bigjuәs] a.模棱两可的；分歧的ambitious

[æm′biʃәs] a.有雄心的；热望的 ample

[`æmpl] a.足够的；宽敞的 amplify

[`æmplifai] vt.放大，增强；扩大

analogy

[ә′nælәdʒi] n.相似，类似；比拟

analytic

[ænә′litik] a.分析的,解析的analytical

[ænә′litikl] a.分析的,解析的angel

[`eindʒәl] n.天使，神差，安琪儿

anniversary

[,æni′vә:sәri] n.周年纪念日

anonymous

[ә′nɔnimәs] a.匿名的 antarctic

[ænt′a:ktik] a.南极的 n.南极区

antique

[æn′ti:k] a.古代的 n.古物

appreciable [ә′pri:ʃәbl] a.可估价的；可察觉的apprehension [æpri′henʃәn] n.理解,忧惧,逮捕

architect

[`a:kitekt]n.建筑师；创造者

arctic

[`a:ktik] a.北极的 n.北极

array

[ә′rei] vt.装扮 n.队列；排列

articulate

[a:′tikjulit] a.发音清晰的，听得懂的assimilate

[ә′simileit] vt.使同化,吸收,比较

assumption

[ә′sΛmpʃәn] n.采取；假定；傲慢

assurance

[ә′ʃuәrәns] n.保证；财产转让书

astronomy

[әs′trɔnәmi] n.天文学

athlete

[`æθli:t] n.运动员；田径运动员

attendance

[ә′tendәns] n.到场；出席人数

attendant

[ә′tendәnt] n.侍者；护理人员

augment

[ɔ:g′ment,`ɔ:gmәnt] vt.vi.n.增加,增大

authoritative [ɔ:′θɔritәtiv] a.权威的,有权威的,命令式的 authorize

[`ɔ:θәraiz] vt.授权与,批准,委托代替automation [ɔ:tә′meiʃәn] n.自动，自动化

avail

[ә′veil] vt.有益于 n.效用

bachelor

[`bætʃәlә] n.未婚男子；学士

baffle

[`bæfl] vt.使挫折 n.迷惑

bald

[bɔ:ld] a.秃头的；无毛的 ballet

[`bælei,] n.芭蕾舞；舞剧

ban

[bæn] n.禁令 vt.禁止,取缔

bankrupt

[`bæŋkrәpt] a.破产的 vt.使破产

barely [`bɛәli] ad.仅仅，勉强

barren

[`bærәn] a.贫瘠的；不妊的

basement

[`beismәnt] n.地下室；地窖；底层

bearing

[`bɛәriŋ] n.支承；忍受；方位

beforehand [bi′fɔ:hænd] ad.预先；提前地

betray

[bi′trei] vt.背叛；辜负；泄漏

bewilder

[bi′wildә] vt.迷惑，把…弄糊涂

biography

[bai′ɔgrәfi] n.传记

blaze

[bleiz] n.火；闪光 vi.燃烧

bleak

[bli:k]a.萧瑟的,苍白的,荒凉的bless

[bles] vt.为…祝福

blossom

[`blɔsәm] n.花，开花 vi.开花

boom

[bu:m] vi.n.急速发展,繁荣,隆隆响

boost

[bu:st] vt.n.推进,支援,吹捧

boycott

[`bɔikәt] vt.&n.联合抵制

breakdown [`breikdaun] n.崩溃，倒塌；失败

brutal

[`bru:tl] a.残忍的,野蛮的,不讲理的 bud

[bΛd] n.芽，萌芽；蓓蕾

budget

[`bΛdʒit] n.预算，预算案

buffer

[`bΛfә] n.缓冲,缓冲区 vt.缓冲

bug

[bΛg] n.虫子；臭虫

burial

[`beriәl] n.安葬，埋葬，埋藏

bypass

[`bai-pa:s] n.旁通管 vt.绕过

captive

[`kæptiv] n.俘虏，被监禁的人

cartoon

[ka:′tu:n] n.漫画，动画片

carve

[ka:v] vt.刻，雕刻；切开

casualty

[`kæʒjuәlti] n.伤亡,受害者

category

[`kætigәri] n.种类，类目；范畴

caution

[`kɔ:ʃәn] n.小心；告诫 vt.警告

cautious

[`kɔ:ʃәs] a.小心的，谨慎的cellar

[`selә] n.地窑，地下室

cereal

[`siәriәl] n.谷类，五谷，禾谷

certainty

[`sә:tnti] n.确实性，确信，确实

certify

[`sә:tifai] vt.vi.证明,保证

chaos

[`keiɔs] n.大混乱,混沌

characterize [`kæriktәraiz] vt.表示…的特性

charity

[`tʃæriti] n.施舍；慈善事业

charm

[tʃa:m] n.魅力；妩媚 vi.迷人

chat

[tʃæt] n.闲谈 vi.闲谈,聊天

cherish

[`tʃeriʃ] vt.珍爱；怀有(感情)

chip

[tʃip] n.薄片，碎片

circulation [sә:kju′leiʃәn] n.循环；(货币等)流通

cite

[sait] vt.引用，引证；举例

civilian

[si′viljәn] n.平民 a.平民的clarity

[`klæriti] n.清楚,透明

clash

[klæʃ] n.碰撞声；抵触，冲突

classic

[`klæsik] n.名著 a.不朽的clearance

[`kliәrәns] n.清除,解除,间隙

client

[`klaiәnt] n.顾客；诉讼委托人

cling

[kliŋ] vi.粘住；依附；坚持

clinic

[klinik] n.诊所，医务室；会诊

clip

[klip] vt.剪；剪辑报刊

coherent

[kәu′hiәrәnt] a.粘着的；紧凑的 coincide

[kәuin′said] vi.相符合；相巧合 coincidence [kәuin′sidәns] n.巧合,同时发生

collaboration [kәlæbә′reiʃәn] n.合作,通敌

collide

[kә′laid] vi.碰撞；冲突，抵触

colonial

[kә′lәuniәl] a.殖民地的，殖民的 combat

[`kɔmbæt] vt.跟…战斗 vi.格斗

comedy

[`kɔmidi] n.喜剧；喜剧场面

commemorate [kә′memәreit] vt.纪念

commence [kә′mens] vt.开始 vi.获得学位

commend

[kә′mend] vt.称赞，表扬；推荐

commentary [`kɔmәntәri] n.注释,评论,批评

commitment [kә′mitmәnt] n.委托,承担义务,赞助

commodity [kә′mɔditi] n.日用品，商品，物品

commonplace [`kɔmәnpleis] a.平凡的 n.平常话

commute

[kә′mju:t] vt.交换,兑换, 经常来往

compact

[`kɔmpækt,kәm′pækt] a.紧密的 vt.使紧凑 comparable [`kɔmpәrәbl] a.可比较的；类似的 compatible [kәm′pætәbl] a.一致的；兼容制的 compensate [`kɔmpenseit] vt.&vi.补偿，赔偿

competence [`kɔmpitәns] n.胜任,资格,能力

competitive [kәm′petitiv] a.竞争的，比赛的 compile

[kәm′pail] vt.编辑，编制，搜集

complement [`kәmplimәnt] vt.补充 n.补足(物)

complication [kɔmpli′keiʃәn] n.复杂，混乱；并发症 compliment [`kɔmplimәnt] n.问候 vt.赞美，祝贺

comply

[kәm′plai] vi.应允，遵照，照做

composite [`kɔmpәzit] a.合成的 n.合成物

compulsory [kәm′pΛlsәri] a.强迫的，义务的 conceive

[kәn′si:v] vt.设想，以为；怀孕

conception [kәn′sepʃәn] n.概念，观念，想法

concession [kәn′seʃәn] n.让步，迁就

confidential [kɔnfi′denʃәl] a.秘密的；亲信的 configuration [kәnfigju′reiʃәn] n.结构,配置,形态

conform

[kәn′fɔ:m] vt.使遵守 vi.一致

confront

[kәn′frΛnt] vt.使面对；使对证

confusion

[kәn′fju:ʒәn] n.混乱；骚乱；混淆

conscientious [kɔnʃi′enʃәs] a.本着良心的,负责的 consecutive [kәn′sekjutiv] a.连续,联贯的,始的 consensus [kәn′sensәs] n.一致

consequent [`kɔnsikwәnt] a.作为结果的；必然的conserve

[kәn′sә:v] vt.保存,保全 n.蜜饯,果酱

consolidate [kәn′sɔlideit] vt.巩固 vi.合并

conspicuous [kәn′spikjuәs] a.显著的,显眼的,出众的constituent [kәn′stitjuәnt] a.形成的 n.选民

constrain

[kәn′strein] vt.强迫,勉强,驱使

consultant [kәn′sΛltәnt] n.顾问,商议者

consumer

[kәn′sju:mә] n.消费者，用户

contemplate [`kɔntempleit]vt.注视,沉思,打算vi.冥思苦想 contempt

[kәn′tempt] n.轻蔑；藐视

contend

[kәn′tend] vi.竞争 vt.坚决主张

context

[`kɔntekst] n.上下文；来龙去脉

contribution [kɔntri′bju:ʃәn] n.捐助,捐助之物,贡献

contrive

[kәn′traiv] vt.vi.发明,设计,图谋

controversial [kɔntrә′vә:ʃәl] a.争论的,有争议的，被议论的 controversy [`kɔntrәvә:si] n.争论，辩论，争吵

converge

[kәn′vә:dʒ] vi.聚合,集中于一点

conviction [kәn′vikʃәn] n.确信，信服，深信

cooperative [kәu′ɔpәrәtiv] a.合作的 n.合作社

cordial

[`kɔ:djәl] a.真诚的，诚恳的 corporate

[`kɔ:pәrit] n.组织

correlate

[`kɔrileit] n.互相关联的事物

correspondence [kɔris′pɔndәns] n.通信；符合；对应 correspondent [kɔris′pɔndәnt] n.通信者；通讯员 cosmic

[`kɔzmik]a.宇宙的；广大无边的 costume

[`kɔstju:m] n.装束,服装

couch

[kautʃ] n.睡椅，长沙发椅

counsel

[`kaunsәl] n.商议；忠告；律师

courtesy

[`kә:tisi] n.礼貌，谦恭，请安

cradle

[`kreidl] n.摇篮，发源地

creation

[kri′eiʃәn] n.创造,创作物,发明

criterion

[krai′tiәriәn] n.标准，准则，尺度

crucial

[`kru:ʃiәl] a.决定性的,重要的,严厉的cumulative [`kjumjuleitiv] a.累积的currency

[`kΛrәnsi] n.通货；通用；市价

curriculum [kә′rikjulәm] n.课程

customary [`kΛstәmәri] a.通常的；照惯例的damn

[dæm] vt.诅咒 n.诅咒；丝毫

dazzle

[`dæzl] vt.&vi.炫耀；迷惑

deadly

[`dedli]a.致命的，死一般的decent

[`di:snt] a.正派的；体面的 decisive

[di′saisiv] a.决定性的；果断的decline

[di′klain] vt.下倾；偏斜；衰退

dedicate

[`dedikeit] vt.奉献；献身

deem

[di:m] vt.认为，相信 vi.想

deficiency [di′fiʃәnsi] n.缺乏；不足之数

defy

[di′fai] vt.向…挑战；蔑视

degenerate [di′dʒenәreit]a.堕落的vi.vt.(使)变质,(使)退化 deliberate [di′libәrit] a.深思熟虑的；审慎的denial

[di′naiәl] n.否定；拒绝相信

denote

[di′nәut] vt.指示，意味着

denounce [di′nauns] vt.谴责，声讨；告发 dentist

[`dentist] n.牙科医生

depression [di′preʃәn] n.消沉；不景气萧条期

deprive

[di′praiv] vt.夺去；使(人)失去

descendant [di′sendәnt] n.子孙，后裔；弟子

descent

[di′sent] n.下降；出身；斜坡

designate

[`dezigneit] vt.指出，指示；指定 despise

[dis′paiz] vt.鄙视，蔑视

destined

[`destind] a.(由神、命运)预定的,注定的 destiny

[`destini] n.命运,定数

destructive [dis′trΛktiv] a.破坏(性)的，危害的detective

[di′tektiv] n.侦探，密探

deteriorate [di′tiәriәreit] vt.vi.(使)恶化

diagnose

[`daiәgnәuz] vt.诊断(疾病)

diet

[`daiәt] n.饮食，食物

differentiate [difә′renʃieit] vt.vi.区别,区分

diffuse

[di′fju:z] vt.vi.散播,传播a.散开的,弥漫的dignity

[`digniti] a.尊贵；(举止)庄严

diminish

[di′miniʃ] vt.减少，减小，递减

dine

[dain] vi.吃饭 vt.宴请

diploma

[di′plәumә] n.毕业文凭，学位证书

diplomatic [diplә′mætik] a.外交的；有策略的 disable

[dis′eibl] vt.使无能，使伤残

disastrous [di′za:strәs] a.灾难性的；悲惨的 discern

[di′sә:n] vt.看出，辨出；辨别

disclose

[dis′klәuz] vt.揭开，揭发；透露

discount

[`diskaunt] n.折扣；打折扣卖 discrete

[di′skrit] a.不连续的,离散的 discriminate [dis′krimineit] vt.vi.区别对待，歧视

displace

[dis′pleis] vt.移置；取代；置换

disposition [dispә′ziʃәn] n.性情,处置,处理,布置

disregard [`disri′ga:d] vt.不管，不顾 n.不管

disrupt

[dis′rΛpt] a.分裂的,分散的 vt.使分裂,瓦解 distract

[dis′trækt] vt.分散(心思)；打扰

disturbance [dis′tә:bәns] n.**；干扰；侵犯

diversion [dai′vә:ʃәn] n.转移；改道；娱乐

divert

[dai′vә:t] vt.使转向 vi.转移

dizzy

[`dizi] a.头晕眼花的，眩晕的 domain

[dә′mein] n.领域,领土,产业,范围

dominant [`dɔminәnt] a.统治的 n.主因

dominate [`dɔmineit] vt.统治，支配，控制

donate

[dәu′neit] vt.vi.捐赠

doom

[du:m] n.命运，毁灭 vt.注定

doubtless

[`dautlis] ad.无疑地；很可能

dreadful

[`dredful] a.可怕的；令人敬畏的 drought

[draut] n.旱灾，干旱

dual

[`dju:әl] a.双重的,双的 n.双数

dwell

[dwel] n.居住 vi.凝思，细想ecology

[i(:)′kɔlәdʒi] n.生态学；个体生态学 economics

[i:kә′nɔmiks] n.经济学；经济

edit

[`edit]vt.编辑，编纂；校订

elderly

[`eldәli] a.过了中年的,稍老的electrician [ilek′triʃәn] n.电工，电气技师

electronics [ilek′trɔniks] n.电子学

elegant

[`eligәnt] a.(举止、服饰)雅致的elevate

[`eliveit] vt.提高(思想)；抬高

eligible

[`elidʒәbl] n.有资格者,合格者a.有资格的elite

[ei′li:t] n.精华,精锐,中坚分子

embed

[im′bed] vt.使插入,使嵌入

embody

[im′bɔdi] vt.体现；包含，收录

enclosure

[in′klәuʒә] n.围绕；围场，围栏

endeavor

[in′dɛvә] vi.&n.努力，尽力

endow

[in′dau] vt.资助；赋予，授予

endurance

[in′djuәrәns] n.耐久力，持久力

energetic

[enә′dʒetik] a.积极的；精力旺盛的enhance

[in′ha:ns] vt.提高，增加；夸张

enlighten

[in′laitn] vt.启发，开导；启蒙

enrich

[in′ritʃ] vt.使富裕；使丰富

enroll

[in′rәul] vt.登记，招收vi.参军

ensue

[in′sju:] vt.追求 vi.跟着发生,继起

enterprise

[`entәpraiz] n.企业，事业心

entertainment [entә′teinmәnt] n.娱乐,款待,娱乐表演

enthusiastic [inθju:zi′æstik] a.热情的，热心的equator

[i′kweitә] n.赤道，天球赤道

essence

[`esns] n.本质，本体；精华

eternal

[i′tә:nl] n.永久的；不朽的 ethics

[`eθiks] n.道德规范

ethnic

[`ɛθnik] a.民族特有的 evoke

[i′vәuk] vt.唤起,引起

exceptional [ik′sepʃәnl] a.例外的；优越的 exclusive

[iks′klu:siv] a.排外的；孤傲的 execution

[eksi′kju:ʃәn] n.实行，执行；处死刑 exemplify

[ig′zәmplifai] vt.举例证明(解释)

exempt

[ig′zempt] a.免除的 vt.使免除,豁免 expel

[iks′pel] vt.驱逐，开除；排出

expend

[iks′pend] vt.花费,消耗,支出

expenditure [iks′penditʃ] n.(时间等)支出，消费

expertise

[ekspә′ti:z] n.专家的意见,专门技术

exposition [ekspә′ziʃәn] n.说明，解释；陈列

exquisite

[`ekskwizit] a.精致的,细腻的,敏锐的 extinct

[iks′tiŋkt] a.绝种的；熄灭了的extinguish

[iks′tiŋgwiʃ] vt.熄灭，扑灭；消灭

extract

[iks′trækt,] vt.取出；榨取 n.摘录

extravagant [iks′trævigәnt] a.奢侈的；过度的fake

[feik] n.假货，膺品 a.假的 fantastic

[fæn′tæstik] a.空想的；奇异的fantasy

[`fæntәsi] n.幻想,白日梦

fascinate

[`fæsineit] vt.迷住 vi.迷人

fax

[fæks] n.传真 vt.传真

feast

[fi:st] n.盛宴，筵席；节日

federation [fedә′reiʃәn] n.联邦,联合,联盟

feeble

[`fi:bl] a.虚弱的；微弱的 fellowship [`felәuʃip] n.伙伴关系；联谊会

feminine

[`feminin] a.女性的；女子气的finite

[`fainait] a.有限的；有尽的 fist

[fist] n.拳(头)

fitting

[`fitiŋ] a.适当的 n.配合 fixture

[`fikstʃә] n.固定；定期存款

flatter

[`flætә] vt.奉承，阿谀，谄媚

flaw

[flɔ:] n.缺点，瑕疵；裂隙

flush

[flΛʃ] vi.奔流；(脸)发红

flutter

[`flΛtә] vi.(鸟)振翼；飘动

foremost

[`fɔ:mәust]a.最初的；第一流的foresee

[fɔ:′si:] vt.预见，预知，看穿

format

[`fɔ:mæt] n.格式 v.格式化 formulate

[`fɔ:mjuleit] vt.用公式表示

forthcoming [fɔ:θ′kΛmiŋ] a.即将到来的；现有的forum

[`fɔ:rәm] n.论坛，讨论会

fossil

[`fɔsl]n.化石 a.化石的foster

[`fɔstә] vt.养育，抚养；培养

fragile

[`frædʒail] a.脆的；体质弱的 frustrate

[frΛs′treit] vt.挫败；使无效

furious

[`fjuәriәs] a.狂怒的；狂暴的 fuss

[fΛs] n.忙乱；吹捧 vi.忙乱

galaxy

[`gælәksi] n.银河,星系,一群显赫的人物

gallery

[`gælәri] n.长廊，游廊；画廊

gamble

[`gæmbl] n.赌博 vt.冒…的险

garbage

[`ga:bidʒ] n.垃圾，污物，废料

gasp

[ga:sp] vi.气喘，喘息

gear

[giә] n.齿轮，传动装置

gene

[dʒi:n] n.基因,因子

generalize [`dʒenәrәlaiz] vt.概括出vi.形成概念

genetic

[dʒә′netik] a.遗传的,起源的geology

[dʒi′ɔlәdʒi] n.地质学；(某地)地质

given

[`givn] a.赠予的,沉溺的,约定的 glare

[glɛә] vi.瞪眼 n.瞪眼

glide

[glaid] vi.滑动；消逝 n.滑行

global

[`glәubәl] a.球面的；全球的 gloomy

[`glu:mi] a.黑暗的；令人沮丧的 gorgeous

[`gɔ:dʒәs] a.绚丽的；极好的 gossip

[`gɔsip] n.闲谈；碎嘴子；漫笔

grab

[græb] vt.&vi.攫取，抓取

gracious

[`greiʃәs] a.谦和的 grief

[gri:f] n.悲哀，悲痛，悲伤

grieve

[gri:v] vt.使悲痛 vi.悲痛

grim

[grim] a.冷酷无情的，严厉的 groan

[grәun] vi.哼，呻吟 n.呻吟

guideline

[`gaidlain] n.指导路线,方针,指标

guy

[gai] n.家伙,支索 vt.用支索撑住,取笑

handbook

[`hændbuk] n.手册，便览，指南

handicap

[`hændikæp] vt.妨碍，使不利

hasty

[`heisti] a.急速的；仓促的 hatch

[hætʃ] vt.舱盖，舱口；短门

haul

[hɔ:l] vt.拖曳；拖运

haunt

[hɔ:nt] vt.常去 vi.经常出没

heal

[hi:l] vt.治愈；使和解

hearing

[`hiәriŋ] n.听,听觉

heave

[hi:v] vt.(用力地)举起；抛

heighten

[haitn] vt.加高，提高；增加

heir

[ɛә] n.后嗣，继承人

hemisphere [`hemisfiә] n.半球；半球地图

henceforth [`hens′fɔ:θ] ad.今后，从今以后

heritage

[`heritidʒ] n.遗产,继承物,传统

highlight

[`hailait] n.突出,精彩场面vt.加亮,使显著

hinder

[`hindә,] a.后面的 vt.vi.阻碍,打扰

historian

[his′tɔ:riәn] n.历史学家；编史家

historic

[his′tɔrik] a.历史的；历史性的hitherto

[`hiðә′tu:] ad.迄今，到目前为止

homogeneous [hɔmә′dʒi:njәs] a.同类的；均匀的horrible

[`hɔrәbl] a.可怕的,极可憎的,极可厌的hospitality [hɔspi′tæliti] n.好客，殷勤；宜人

hostage

[`hɔstidʒ] n.人质，抵押品

hug

[hΛg] vt.搂 n.紧紧拥抱

humanity

[hju:′mæniti] n.人类；人性，人情

humidity

[hju:′miditi] n.湿气；湿度hurricane

[`hΛrikәn] n.飓风，十二级风

hypothesis [hai′pɔθisi:z] n.假设；前提

identification [aidentifi′keiʃәn] n.认出，鉴定；身份证 identity

[ai′dentiti]n.相同,身分,恒等式,特性,一致 ideology

[aidi′ɔlәdʒi] n.意识形态,思想体系

idiom

[`idiәm] n.习语，成语

ignorance

[`ignәrәns] n.无知，无学，愚昧

illuminate [i′′lju:mineit] vt.照明，照亮；阐明 illusion

[i′lju:ʒәn] n.幻想；错觉；假象

imaginative [i′mædʒәnәtiv] a.想象的,虚构的 immerse

[i′mә:s] vt.沉浸；给…施洗礼

immune

[i′mjun]a.免疫的,免除的,不受影响的 imperative [im′perәtiv] n.命令,a.命令式的,急需的,强制的 implement [`implimәnt] n.工具vt.实现,使生效,执行

implicit

[im′plisit] a.暗示的,盲从的,绝对的,固有的impulse

[`impΛls] n.冲动，推动，脉冲

incentive

[in′sentiv] n.动机 a.激励的incidence

[`insidәns] n.发生，影响；入射

incidentally [insi′dentәli] ad.附带地；顺便提及

inclusive

[in′klu:siv] a.包围住的；包括的 incorporate [in′kɔ:pәreit] vt.结合，合并，收编

incredible

[in′kredәbl] a.难以置信的，惊人的 indefinite

[in′definit] a.不明确的；不定的 indicative

[in′dikәtiv] a.指示的；陈述的 indignant

[in′dignәnt] a.愤慨的，义愤的 indignation [indig′neiʃәn] n.愤怒，愤慨，义愤

inference

[`infәrәns] n.推论；推断的结果

inflation

[in′fleiʃәn] n.通货膨胀，物价飞涨

inflict

[in′flikt] vt.施以,加害,使承受

ingenious

[in′dʒi:njәs] a.机灵的；精巧制成的 inhabit

[in′hæbit] vt.居住于，栖息于 inhibit

[in′hibit] vt.禁止,抑制

initiate

[i′niʃieit]

vt.开始，创始；启蒙

initiative

[i′niʃiәtiv] a.创始的 n.第一步

inland

[`inlәnd,] / a.国内的；内地的innovation [inәu′veiʃәn] n.创新，改革，新设施

innumerable [i′nju:mәrәbl] a.无数的，数不清的 insane

[in′sein] a.患精神病的,不理智的 insight

[`insait] n.洞察力，洞悉，见识

inspiration [inspә′reiʃәn] n.灵感；妙想；鼓舞

instantaneous [instәn′teinjәs] a.瞬间的，即刻的 instrumental [instru′mentl] a.仪器的；有帮助的insulate

[`insjuleit] vt.使绝缘，使绝热 intact

[in′tækt] a.原封不动的,完整的 integral

[`intigrәl] a.组成的；整的integrate

[`intigreit] vt.使结合，使并入

integrity

[in′tegriti] n.诚实，正直

intellect

[`intilekt] n.理智，智力，才智

intelligible [in′tælidʒәbl] a.可理解 易理解的,明了的intensify

[in′tensifai] vt.vi.加强，强化

interact

[intә′rækt] vi.相互作用

intervene

[intә′vi:n] vi.干涉，干预；播进

intimidate [in′timideit] vt.威胁,恐吓,胁迫

intrinsic

[in′trinsik] a.本质的,原有的,真正的 intuition

[intju′iʃәn] n.直觉,直觉的知识 invaluable [in′væljuәbl] a.无价的,价值无法衡量的invariably [in′vɛәriәbli] ad.不变地，永恒地

invert

[in′vә:t,] vt.使反转,使颠倒,使转化 irony

[`aiәrәni] n.反讽,讽剌,讽剌之事

irrespective [iris′pektiv] a.不考虑的，不顾的 irrigation

[iri′geiʃәn] n.灌溉；冲洗法

irritate

[`iriteit] vt.激怒；引起不愉快

ivory

[`aivәri] n.象牙；牙质；乳白色

jail

[dʒeil] n.监狱 vi.监禁

journalist [`dʒә:nәlist] n.记者，新闻工作者

justification [dʒΛstifi′keiʃәn] n.辩护,证明是正当的,释罪

kidney

[`kidni] n.肾，腰子；性格

knit

[nit] vt.把…编结 vi.编织

lamb

[læm] n.羔羊，小羊；羔羊肉

landscape

[`lændskeip] n.风景，景色，景致 latent

[`leitәnt] a.存在但看不见的 lease

[li:s] n.租约，契约，租契

legend

[`ledʒәnd] n.传说，传奇

legislation [ledʒis′leiʃәn] n.立法；法规

legitimate

[li′dʒitimit] a.合法的,正当的 vt.使合法 liability

[laiә′biliti] n.责任；倾向；债务

likelihood [`laiklihud] n.可能(性)

linear

[`liniә] a.线的；长度的literacy

[`litәrәsi] n.读写能力,识字

literal

[`litәrәl] a.文字(上)的；字面的locality

[lәu′kæliti] n.位置，地点，发生地

longitude [`lɔndʒitju:d] n.经线，经度

lunar

[`lju:nә] a.月亮的magnify

[`mægnifai] vt.放大，扩大

magnitude [`mægnitju:d] n.大小；重大；星等

mall

[mɔ:l] n.大型购物中心

manipulate [mә′nipjuleit] vt.操作；控制，手持

massive

[`mæsiv] a.粗大的；大而重的masterpiece [`ma:stәpi:s] n.杰作，名著

mechanism [`mekәnizәm] n.机械装置；机制

media

[`mi:diә] n.媒体

melody

[`melәdi] n.旋律，曲调；歌曲

membership [`membәʃip] n.成员资格；会员人数

merge

[mә:dʒ] vt.使合并,使并为一体

mess

[mes] vt.弄脏，弄乱，搞糟

messenger [`mesindʒә] n.送信者，信使

metallic

[mi′tælik] a.金属的 n.金属粒子

migrate

[mai′greit] vi.迁移，移居

minimal

[`miniml] a.最小的,极微的,最小限度的minimize

[`minimaiz] vt.使减到最小

misery

[`mizәri] n.痛苦，悲惨，不幸

misfortune [mis′fɔ:tʃәn] n.不幸，灾祸，灾难

mobilize

[`mәubilaiz] vt.动员 vi.动员起来

mock

[mɔk] n.嘲弄 vt.嘲弄，挖苦

momentum [mou′mentәm] n.动力,要素

monster

[`mɔnstә] n.怪物；畸形的动植物

morality

[mә′ræliti] n.道德，美德，品行

mortal

[`mɔ:tl] a.终有一死的；致死的 mortgage

[`mɔ:gidʒ] n.抵押 vt.抵押

motel

[mәu′tel] n.汽车游客旅馆

mourn

[mɔ:n] vi.哀痛，哀悼

muddy

[`mΛdi] a.多泥的，泥泞的 multitude

[`mΛltitju:d] n.大批，大群；大量

muscular

[`mΛskjulә] a.肌肉发达的，强健的 mutter

[`mΛtә] vi.轻声低语；抱怨

myth

[miθ] n.神话,虚构的事,虚构的人

naive

[na:′i:v] a.天真的,纯真的,朴素的narrative

[`nærәtiv] n.叙述,故事 a.叙述的,叙事的 nasty

[`na:sti] a.龌龊的；淫猥的 necessitate [ni′sesiteit] vt.迫使,使成为必需,需要

negligible

[`neglidʒәbl] a.微不足道的 negotiate

[ni′gәuʃieit] vi.谈判，交涉，议定 nightmare [`naitmɛә] n.恶梦；经常的恐惧

nominal

[`nɔminl] a.名义上的,名字的 n.名词性词

nominate

[`nɔmineit] vt.提名，推荐；任命

nonetheless [`nΛnðә′les] adv.尽管如此,然而

norm

[nɔ:m] n.标准，规范；平均数

notable

[`nәutәbl] n.值得注意的；著名的 notation

[nou′teiʃәn] n.记号法,表示法,注释

notify

[`nәutifai] vt.通知，告知；报告

notion

[`nәuʃәn] n.概念，意念；看法

notwithstanding [nɔtwiθ′stændiŋ] prep.尽管，虽然

nourish

[`nΛriʃ] vt.提供养分，养育

novelty

[`nɔvәlti] n.新颖；新奇的事物

numerical

[nju′merikәl] a.数字的，数值的 nutrition

[nju:′triʃәn] n.营养,营养学

oath

[әuθ] n.誓言，誓约，宣誓

obedient

[ә′bi:djәnt] n.服从的，顺从的 obligation [ɔbli′geiʃәn] n.义务，职责，责任

obscure

[әb′skjuә] a.阴暗的；蒙昧的 odor

[`әudә] n.气味,名声,味

offence

[ә′fens] n.犯罪，犯规；冒犯

offensive

[ә′fensiv] a.冒犯的；进攻的 offset

[`ɔ:fset] n.分支，抵销 vt.抵销

offspring

[`ɔ(:)fspriŋ] n.儿女，子孙，后代

oppress

[ә′pres] vt.压迫，压制；压抑

optimism

[`ɔptimizm] n.乐观，乐观主义

optimum

[`ɔptimiәm] n.最适条件，最适度

option

[`ɔpʃәn] n.选择，取舍

oriental

[ɔri′entl] a.东方的；东方国家的 orientation [ɔ:rien′teiʃәn] n.向东；定位；方向

originate

[ә′ridʒineit] vi.发源 vt.首创

ornament

[`ɔ:nәmәnt,] n.装饰物 vt.装修

outbreak

[`autbreik] n.(战争、愤怒等)爆发

overflow

[әuvә′flәu] vt.从…中溢出

overhear

[әuvә′hiә]vt.偶然听到；偷听

overthrow [,әuvә′θrәu] vt.推翻 n.推翻，瓦解

overwhelm [әuvә′hwelm] vt.压倒，使不知所措

oxide

[`ɔksaid] n.氧化物

panic

[`pænik] n.恐慌，惊慌

paradise

[`pærәdais] n.伊甸乐园；天堂

paradox

[`pærәdɔks] n.似非而是的论点,自相矛盾的话 paralyze

[`pærәlaiz] vt.使瘫痪,使麻痹

parameter

[pә′ræmitә] n.参(变)数；参量

participant [pa:′tisipәnt] n.参加者 a.有份的partition

[pa:′tiʃәn] n.分开，分割；融墙

pastime

[`pa:staim] n.消遣，娱乐

patriotic

[pætri′ɔtik] a.爱国的 pave

[peiv] vt.铺，筑(路等)

pearl

[pә:l] n.珍珠；珍珠母

peel

[pi:l]vt.剥(皮)，削(皮)

penalty

[`penlti] n.处罚，刑罚；罚款

pension

[`penʃәn] n.抚恤金，年金

perception [pә′sepʃәn] n.感觉；概念；理解力

perfection [pә′fekʃәn] n.尽善尽美；无比精确

perfume

[`pә:fju:m,]

periodic

[`piәri′ɔdik] n.周期的；一定时期的periodical

[piәri′ɔdikәl] n.期刊，杂志

perish

[`periʃ] vi.死亡，夭折；枯萎

permeate

[`pә:miet]vt.弥漫,渗透,充满 vi.透入

permissible [pә′misәbl] a.可允许的perpetual

[pә′petʃuәl] a.永久的；四季开花的persistent

[pә(:)′sistәnt] a.固执的,坚持的,持续的pest

[pest] n.害虫；害人虫

petition

[pi′tiʃәn] n.请愿 vt.向…请愿

petty

[`peti] a.细小的；器量小的physiological [fiziә′lɔdʒikәl] a.生理学的,生理学上的

plaster

[`pla:stә] n.灰泥；硬膏；熟石膏

plausible

[`plɔ:zәbl] a.似乎真实的,似乎合理的 plead

[pli:d] vt.为…辩护 vi.抗辩

pledge

[pledʒ] n.誓言 vt.使发誓

poke

[pәuk] vt.戳，刺；伸(头等)

polar

[`pәulә] a.南(北)极的；极性的poll

[pәul] n.投票 vi.投票

ponder

[`pɔndә] vt.考虑 vi.沉思

porch

[pɔ:tʃ] n.门廊，入口处

pore

[pɔ:] n.毛孔，气孔，细孔

pose

[pәuz] vi.假装，摆姿势 n.姿势

poster

[`pәustә] n.海报,招贴,脚夫

postulate

[`pɔstjuleit] vt.要求，假定，假设

practicable [`præktikәbl] a.能实行的；适用的 prayer

[`prɛә] n.祈祷，祈求

preach

[pri:tʃ] vt.说教，布道；鼓吹

precede

[pri(:)′si:d] vt.先于… vi.领先

preclude

[pri′klu:d] vt.预先排除,预防,阻止,妨碍 predecessor [`pri:disesә] n.前辈，前任者

predominant [pri′dɔminәnt] a.占优势的；主要的 pregnant

[`pregnәnt] a.怀孕的；意义深长的 premature [pri:mә′tjuә] a.早熟,过早的 n.早产儿

premise

[`premis,] n.前提,假设，房产

prescription [pris′kripʃәn] n.药方，处方的药

presentation [prezen′teiʃәn] n.介绍；赠送；呈现

preside

[pri′zaid] vi.主持；主奏

prestige

[pres′ti:ʒ] n.威望，威信，声望

presumably [pri′zju:mәbli] ad.推测起来，大概

presume

[pri′zju:m] vt.假定，假设，揣测

prevalent

[`prevәlәnt] a.流行的；盛行的 prey

[prei] vi.猎物 vi.捕获

priority

[prai′ɔriti] n.先，前；优先，重点 privacy

[`praivәsi] n.隐私,隐居,秘密

probe

[prәub] n.探针 vt.用探针探查

proceeding [prә′si:diŋ] n.程序，行动，事项

proclaim

[prә′kleim] vt.宣告，宣布；表明 productive [prә′dΛktiv] a.生产的；出产…的 productivity [prәdΛk′tiviti] n.生产率；多产

proficiency [prә′fiʃәnsi] n.熟练，精通

profile

[`prәufail] n.侧面,轮廓,人物素描,传略 profitable

[`prɔfitәbl] a.有利的；有益的 profound

[prә′faund] a.深刻的；渊博的 prolong

[prә′lɔŋ] vt.延长，拉长，拖延

promising [`prɔmisiŋ] a.有希望的；有前途的propagate

[`prɔpәgeit] vt.繁殖；传播，普及 propel

[prә′pel] vt.推进，推动

proposition [prɔpә′ziʃәn] n.命题，主题；提议

prospective [prәs′pektiv] a.有希望的,预期 将来的provocative [prә′vɔkәtiv] a.挑衅的,刺激的,挑逗的provoke

[prә′vәuk] vt.激怒,惹起,驱使

publicity

[pΛb′lisiti] n.公开,名声,宣传

purify

[`pjuәrifai] vt.提纯，精炼(金属)purity

[`pjuәriti] n.纯净；纯洁；纯度

pursuit

[pә′sju:t] n.追赶；追求；事务

qualification [kwɔlifi′keiʃәn] n.资格；限制条件

qualitative [`kwɔlitәtiv] a.质的；定性的quantify

[`kwɔntifai] vt.确定…的数量

quantitative [`kwɔntitәtiv] a.量的；定量的quarterly

[`kwɔ:tәli] a.季度的 ad.季度地

quest

[kwest] vt.寻找 vi.追求

questionnaire [kwestʃә′nɛә] n.调查表，征求意见表

radiate

[`reidieit] vi.发射光线；辐射

radical

[`rædikәl] a.基本的；激进的 5 rage

[reidʒ] n.(一阵)狂怒，盛怒

rally

[`ræli] n.&vt.&vi.(重新)集合random

[`rændәm] n.随机 a.随机的

rating

[`reitiŋ] n.等级,评定结果，收视(听)率 readily

[`redili] ad.乐意地；无困难地

realistic

[riә′listik] a.现实的；现实主义的 reap

[ri:p] vt.&vi.收割，收获

rebellion

[ri′beljәn] n.造反；叛乱；反抗

recession

[ri′seʃәn] n.(经济)衰退,不景气

recipient

[ri′sipiәnt] n.接受者，接收者

reciprocal

[ri′siprәkәl] a.相互的；互利的 recite

[ri′sait] vt.&vi.背诵，朗诵

reckless

[`reklis] a.粗心大意的；鲁莽的 reckon

[`rekәn] vi.数，算帐 vt.认为

reclaim

[ri′kleim] vt.开垦，开拓；回收 reconcile

[`rekәnsail] vt.使和好；调停

recreation

[rekri′eiʃәn] n.消遣，娱乐活动

recruit

[ri′kru:t] vi.征募(新兵),招收 n.新兵,新成员 rectangular [rek′tæŋgjulә] a.矩形的,成直角的 rectify

[`rektifai] vt.纠正；调整；精馏

recur

[ri′kә:] vi.复发,重现,再发生

recycle

[`ri:′saikl] vt.使再循环,再利用,再制redundant

[ri′dΛndәnt] a.多余的,过多的,冗长的 refrain

[ri′frein] vi.抑制，制止，忍住

refreshment [ri′freʃmәnt] n.茶点，点心，便餐

refugee

[refju:′dʒi:] n.难民，流亡者

refute

[ri′fju:t] vt.驳斥，反驳，驳倒

regime

[rei′ʒi:m] n.政体，政权；制度

rejoice

[ri′dʒɔis] vi.欣喜，高兴

reliance

[ri′laiәns] n.信任，信赖，信心

remainder

[ri′meindә] n.剩余(物)；余数

remnant

[`remnәnt] n.残留部分，遗迹 a.剩余,残余的 repay

[ri:′pei] vt.&vi.偿还，报答

repel

[ri′pel] vt.拒绝；使厌恶

replacement [ri′pleismәnt] n.归还；取代；置换

representation [reprizen′teiʃәn] n.描写；陈述；代表

reproach

[ri′prәutʃ] vt.&n.责备，指责

republican [ri′pΛblikәn] a.共和国的resemblance [ri′zemblәns] n.相似，相似性

resent

[ri′zent] vt.对…不满，怨恨

reservation [rezә′veiʃәn] n.保留；预定，预订

reside

[ri′zaid] vi.居住，驻扎；属于

residential [rezi′denʃәl] a.住宅的,与居住有关的resultant

[ri′zΛltәnt] a.作为结果而发生的 retail

[`ri:teil] n.零售 a.零售的retention

[ri′tenʃәn] n.保留,保有,保持

revelation

[revi′leiʃәn] n.揭露,泄露,启示,展示 revenge

[ri′vendʒ] vt.替…报仇 n.报仇

revive

[ri′vaiv]vt.&vi.苏醒；复兴

revolve

[ri′vɔlv] vt.&vi.(使)旋转

rigorous

[`rigәrәs] a.(性格等)严峻的rim

[rim] n.边；边缘，(眼镜)框

rip

[rip] vi.撕啐，扯破，划破

ripple

[`ripl] n.涟漪，细浪，波纹

ritual

[`ritjuәl] n.仪式 a.仪式的,例行公事的 romance

[rәu′mæns] n.传奇；浪漫文学

rot

[rɔt] vt.烂，腐坏 n.腐烂

royalty

[`rɔiәlti] n.皇家，王族，皇族

rupture

[`rΛptʃә] n.破裂,决裂 vt.(使)破裂

safeguard

[`seifga:d] n.保护措施；护照

sanction

[`sæŋkʃәn] n.制裁，批准

saturate

[`sætʃәreit] vt.使浸透,使充满,使饱和

sauce

[sɔ:s] n.调味汁，酱汁

savage

[`sævidʒ] a.未开发的,野蛮,残暴的n.野蛮人

scandal

[`skændl] n.丑事，丑闻；耻辱

scared

[skɛәd]adj.受惊吓的sceptical

[`skeptikәl] a.怀疑的 scorn

[skɔ:n] n.轻蔑；嘲笑 vt.轻蔑

scrap

[skræp] n.碎片；废料 vt.废弃

script

[skript] n.手迹,手稿,剧本,字母表

seam

[si:m] n.缝口；接缝；骨缝

sector

[`sektә] n.部门,部分,扇形

seemingly

[`si:miŋli] ad.表面上，外表上

segment

[`segmәnt] n.切片，部分；段，节

segregate

[`segrigeit]a.分离的,被隔离的vt.使分离,使隔 seminar

[`semina:] n.研究会,讨论发表会

sensation [sen′seiʃәn] n.感觉，知觉；轰动

sentiment

[`sentimәnt] n.感情；情操；情绪

sexual

[`seksjuәl] a.性的,性别的 shatter

[`ʃætә] vt.粉碎，破碎；毁坏

sheer

[ʃiә] a.纯粹的；全然的；陡峭的 shipment [`ʃipmәnt] n.装货；装载的货物

shutter

[`ʃΛtә] n.百叶窗；(相机)快门

signify

[`signifai] vt.表示，意味着

simulate

[`simjuleit] vt.模拟,假装,模仿

simultaneous [simәl′teinjәs] a.同时的，同时存在的skip

[skip] vi.跳；跳绳；略过

slack

[slæk] a.松弛的;萧条的;懈怠的； vt.使松弛 slap

[slæp] vt.掴，拍 n.巴掌，拍

slim

[slim] a.细长的；微小的 slogan

[`slәugәn] n.标语，口号

slum

[slΛm] n.贫民窟，贫民区

smash

[smæʃ] vt.打碎，打破，粉碎

snack

[snæk] n.快餐，小吃

snap

[snæp] vt.猛咬，突然折断

snatch

[snætʃ] n.抢夺,攫取,片段 vt.夺取,攫取

soar

[sɔ:] vi.猛增，高耸，高飞,翱翔

sober

[`sәubә] a.清醒的；适度的 sociology [sәusi′ɔlәdʒi] n.社会学

software

[`sɔftwɛә] n.(计算机的)软件

solidarity [sɔli′dæriti] n.团结；休戚相关

solitary

[`sɔlitәri] n.独居者 a.孤独的,独居的 solo

[`sәulәu] n.独唱，独奏；独唱曲

spacious

[`speiʃәs] a.广阔的，广大的 sparkle

[`spa:kl] vi.发火花 vt.使闪耀

spatial

[`speiʃәl] a.空间的，占据空间的 speciality [speʃi′æliti] n.专业，特长；特产

species

[`spi:ʃi:z] n.种，物种；种类

specifically [spe′sifikәli] ad.特定的,明确的specification [spesifi′keiʃәn] n.载明，详述；规格

spectacle

[`spektәkl] n.场面；景象，奇观

spectacular [spek′tækjulә]a.公开展示的,惊人的n.展览物 spectator

[spek′teitә] n.参观者，观众

speculate

[`spekjuleit] vi.思索，沉思；投机 spiral

[`spaiәrәl] a.螺旋(形)的，盘旋的splash

[splæʃ] vt.溅泼 vi.泼水

spokesman [`spәuksmәn] n.发言人，代言人

spontaneous [spɔn′teinjәs] a.自发的；本能的 spouse

[spauz] n.配偶,夫妻

spy

[spai] n.间谍，特务 vt.侦察

stabilize

[`steibilaiz]vt.使稳定,使坚固 vi.稳定,安定

stagger

[`stægә] vi.蹒跚 vt.使摇晃

staircase

[`stɛәkeis] n.楼梯，楼梯间

startle

[`sta:tl] vt.使大吃一惊 n.吃惊

stationary

[`steiʃnәri] a.固定的,静止不动的statistics

[stә′tistiks] n.统计，统计数字

stereo

[`stiәriәu] n.立体声 a.立体声的 stereotype [stiәriәtaip] n.陈腔滥调,老套

stimulus

[`stimjulәs] n.刺激,激励,刺激品 6 straightforward [streit′fɔ:wәd] a.老实的 ad.坦率地

strategic

[strә′ti:dʒik] a.战略的,战略上的 streamline [stri:mlain] n.流线；流线型

stride

[straid] vi.大踏步走 n.大步

striking

[`straikiŋ] a.显著的，惊人的 strive

[straiv] vi.努力，奋斗，力求

stubborn

[`stΛbәn] a.顽固的；顽强的 studio

[`stju:diәu] n.工作室；播音室

sturdy

[`stә:di] a.坚定的；牢固的 subjective [sΛb′dʒektiv]a.主观的,个人的subordinate [sә′bɔ:dәnit] a.下级的，辅助的 subscribe

[sәb′skraib] vi.订购，认购；预订

subsidiary [sәb′sidjәri] a.辅助的，补充的 subsidy

[`sΛbsidi] n.补助金,津贴

subtle

[`sΛbtl] a.微妙的；精巧的 successor

[sәk′sesә] n.继承人，继任者

sue

[sju:] vt.控告,请愿

suicide

[`sjuisaid] n.&vi.&vt.自杀

suitcase

[`sju:tkeis] n.小提箱，衣箱

summit

[`sΛmit] n.顶点，最高点；极度 summon

[`sΛmәn] vt.召唤；鼓起(勇气)superb

[sju:′pә:b] a.壮丽的；超等的 superiority [sju:pәri′ɔriti] n.优越(性)，优势

supersonic [`sju:pә′sɔnik] a.超声的，超声速的 supervise

[`sju:pәvaiz] vt.&vi.监督，监视

supplementary [sΛpli′mentәri] a.补足,补充,追加的suppress

[sә′pres] vt.镇压；抑制；隐瞒

surge

[sә:dʒ] n.vt.激增,奔放,汹涌,澎湃 surgeon

[`sә:dʒәn] n.外科医师；军医

surpass

[sә:′pa:s] vt.超过，超越，胜过 surplus

[`sә:plәs] n.过剩，剩余(物资)survival

[sә′vaivәl] n.幸存，残存；幸存者 susceptible [sә′septәbl] a.易受影响的,易感动的suspension [sәs′penʃәn] n.悬挂,暂停,中止

suspicious [sәs′piʃәs] a.可疑的；猜疑的 symmetry

[`simitri] n.对称(性)，匀称

symphony [`simfәni] n.交响乐；交响乐团 symptom

[`simptәm] n.症状，征候，征兆

synthesis

[`sinθisis] n.合成；综合，综合物

tablet

[`tæblit] n.碑，匾；药片

tackle

[`tækl] vt.解决，对付 n.用具

tactics

[`tæktiks] n.策略；战术，兵法 tangle

[`tæŋgl] vt.使缠结，使纠缠

tar

[ta:] n.柏油，焦油

tariff

[`tærif]n.关税,价格表,收费表vt.课以关税

temperament [`tempәrәmәnt] n.气质,性质,性情

tenant

[`tenәnt] n.承租人，房客，佃户

tentative

[`tentәtiv] n.试验,假设a.试验性,暂时的 terminate

[`tә:mineit] vt.&vi.停止，终止

terrific

[tә′rifik] a.可怕的；极大的 terrify

[`terifai] vt.使恐怖，使惊吓

testify

[`testifai] v.证明，证实，作证 testimony

[`testimәni] n.证言,证据,声明

thanksgiving [`θæŋksgiviŋ] n.感恩节

theft

[θeft] n.盗窃，偷窃(行为)

theme

[θi:m] n.题目；词干；主旋律

therapy

[`θerәpi] n.治疗

thereafter

[ðɛә′ra:ftә] ad.此后，以后

thesis

[`θi:sis] n.论题，论点；论文

thirst

[θә:st] n.渴，口渴；渴望

thorn

[θɔ:n] n.刺，棘；荆棘；蒺藜

thrill

[θril] vt.&vi.(使)激动

timber

[`timbә] n.木材，木料

timely

[`taimli] a.及时的；适时的timid

[`timid] a.胆怯的；羞怯的tolerant

[`tɔlәrәnt] a.容忍的；有耐力的toss

[tɔs] vi.翻来复去

tragic

[`trædʒik] a.悲剧性的，悲惨的trait

[treit] n.显著特点，特性

transaction [træn′zækʃәn] n.处理；交易；和解

transcend [træn′send] vt.超越,胜过

transient

[`trænziәnt]a.短暂的,转瞬即逝的,临时的,暂住 transit

[`trænsit] n.运输 a.中转的，过境的transition [træn′siʃәn] n.转变，变迁；过渡

transplant

[træns′pla:nt] vt.&vi.移植，移种

traverse

[`trævә:s] vt.横越，横切，横断

tribute

[`tribju:t] n.贡物；献礼，贡献

trifle

[`traifl] n.小事，琐事；少许

trigger

[`trigә] n.扳机 vt.触发，引起

triple

[`tripl] a.三倍的,三方的 vt.使增至三倍

trivial

[`triviәl] a.琐碎的；平常的 tuck

[tΛk] vt.折短，卷起；塞

tuition

[tju:′iʃәn] n.教，教诲；学费

tumble

[`tΛmbl] vi.摔倒，跌倒；打滚

turnover

[`tә:nouvә] n.人员调整，营业额，成交量

tutor

[`tju:tә] vt.教，指导

ultraviolet [`Λltrә′vaiәlit] a.紫外的n.紫外线辐射

unanimous [ju(:)′nænimәs] a.(全体)一致的 underestimate [Λndәr′estimeit] vt.低估，看轻

underlying [Λndә′laiiŋ] a.在下的,含蓄的,潜在的undermine

[Λndә′main]vt.渐渐破坏,暗中破坏,侵蚀基础 unemployment

[`Λnim′plɔimәnt] n.失业；失业人数 unfold

[Λn′fәuld] vt.展开 vi.呈现

unify

[`ju:nifai] vt.统一,使成一体

update

[Λp′deit] vt.更新,使现代化

upgrade

[`Λp′greid] vt.使升级,提升

uphold

[Λp′hәuld] vt.举起；支撑；赞成validity

[vә′liditi] n.有效，效力；正确

vegetation [vedʒi′teiʃәn] n.植物,草木

verbal

[`vә:bәl] a.言辞的,文字的,口头的,动词的verge

[vә:dʒ] n.边缘，边界，界限

versatile

[`vә:sәtail] a.多方面的；通用的 versus

[`vә:sәs] prep.(比赛等中)对

vicinity

[vi′siniti] n.邻近；附近地区

vicious

[`viʃәs] a.邪恶的；恶性的 violate

[`vaiәleit] vt.违犯，违背；侵犯

virtual

[`vә:tjuәl]a.实际上的，实质上的 virus

[`vaiәrәs] n.病毒

vocal

[`vәukәl] a.直言不讳的，嗓音的,有声的 vocational [vәu′keiʃәnl] a.职业的 void

[vɔid] a.空的；无效的volunteer

[vɔlәn′tiә] n.志愿者 vt.志愿

wallet

[`wɔlit] n.钱包，皮夹子

ward

[wɔ:d] n.病房，病室；监房

warehouse [`wɛәhaus] n.仓库，货栈

warfare

[`wɔ:fɛә] n.战争，战争状态

weary

[`wiәri] a.疲倦的 vt.使疲乏

whereas

[wɛәr′æz]conj.而，却，反之

whereby

[wɛә′bai] ad.靠什么；靠那个

withhold

[wið′hәuld] vt.拒绝，不给，使停止，阻挡wrinkle

[`riŋkl] n.皱纹 vt.使起皱纹

yell

[jel] vi.叫喊

youngster

【免费下载】浅谈小学英语词汇教学(论文) 篇2

一、英语教学中出现的问题

1.未对单词意义做出详细讲解。没有明确提出单词的个别意义和一般意义的区别。有的教师顾虑学生的学习能力, 只会同学生讲解一般意义。但是学生在日常的阅读和生活中,难免会遇到词汇的引申义和个别意义。这样会让学生错误的认为英语学习深不可测,使他们对英语产生学习的障碍和畏惧心理。

2.未建立词汇学习环境。很多学生学习单词的时候只注意学习词汇的含义,脱离了词汇所在的环境。这样孤立的讲解不仅不利于学生的学习,而且还会影响学生对英语学习的兴趣。学生无法把握词汇的真正含义,也就无法进行真正意义上的英语学习,这也就始终让中国学生徘徊在英语学习的大门之外。

3.词汇教学的方法单一落后。教师在教学中往往忽略了小学生的年龄特点和心理特点。长时间的枯燥讲解无法调动学生学习的积极性。小学生在学习新知识的过程中应充分调动他们的眼,耳,口,手等多种感官的配合,同时使用传统方法使学生反复记忆。

二、突破瓶颈,帮助学生们学习英语词汇的方法

1.立体教学法,拴住学生们的心。小学生此时灵活好动,应该采取多种方式,来使学生们集中注意力学习。图片和实物的运用已经很普遍,课本剧和游戏走入课堂受到很多学生的青睐。比如学习关于数字的词汇的时候,教师可以使用丢手绢等游戏来使学生们参与到课堂学习中去,充分调动他们的多种感官来提高学生的积极性和学习效率,使学生们在快乐轻松的氛围中学习。

2.对比学习,高效记忆。面对英语这样的新知识,在没有英语的大环境中,学生特别是小学生很难融入英语学习中去。教师往往可以借助母语来帮助学生的学习。如Mongolian(蒙古人)可以教学生们一句顺口溜:蒙古人周一去大连。Mon是周一的简写,go是英语中去的意思,很容易记住,lian是“连”的汉语拼音。这样可以使学生的记忆变成一个有趣而富有创造力的过程。当然,我们还可以在中英文的对比中记忆单词。比如tall , short , big , small等这样的反义词,可以借助中文含义,帮助学生们记忆。还可以搞一个小型的比赛,由学生们找出一个词语的反义词,近义词,以促进学生对词汇学习的巩固。

3.联想教育,扩展学生们的词汇。英语词汇包含大量的词根,词缀,将他们串联一起帮助学生们记忆也是一个非常好的办法。比如happy,学生们可以想到unhappy , happiness等,这样学习一个单词的同时,也很容易的就学会了另外两个单词。以点带面也是一个非常好的方法,诸如提到head , 学生们可以想到hair , eye , nose , mouse这样可以简化学生们的记忆过程,真正达到感知,理解和记忆的目的。

三、英语词汇教学中应该注意的几个问题

1.开展游戏的同时注意纪律性,保证学生们的安全。小学生的心智还不够成熟,活泼好动,在游戏中难免会出现大喊大叫和追跑打闹的现象。所以教师在开展游戏活动之前要与学生们“约法三章”,同学们讲好游戏的规则。这样既是保证课堂纪律,也是保证学生们的安全,毕竟安全才是第一位的。

2.确保游戏的公平性,奖罚分明。争强好胜也是小学学生这个阶段的主要特点之一,游戏的竞争机制无疑激发了他们这一天性。游戏的结果和教师对他的评价,学生的心里是非常在乎的。不公平的结果,奖罚不够分明不仅打击了他们的自尊心,甚至会对他们的心里蒙上一层阴影。不仅在心理上对教师产生排斥还会使他们对生活中的某些事情造成错误的解读。所以,明确奖罚制度,适时的给予学生鼓励和表扬,都更有利于学生们对英语的学习。

3. 注意适度的游戏,确保全班学生的参与。游戏是辅助学生学习的手段,而不是目的。很多教师在开展游戏活动的时候,游戏设置的过多,学生们很难全身心投入到学习中去。也就是学生的注意力都集中在游戏上,而忽略了词汇的学习。还有很多教师忽略了个别学生的性格特点和能力,将游戏的难度设置的过高,这就很难保证班上的每一个学生都参与到其中去。这样不仅不利于英语词汇的学习,更会让他们有一种被忽视的感觉,同样会影响学生们的心理成长。

总之,在词汇教学中,教师要从学生的角度出发,变革传统的教学方式,充分发挥学生的积极主动创造性,来让学生们不再学习“汉式英语”。

参考文献

[1]林崇得.英语教学心理学[J].北京教育出版社.2012(03).

浅谈小学英语词汇教学 篇3

一、灵活多样地呈现单词

英语是一门应用性的语言，具有极大的灵活性。语言学习则是实践性很强的活动，要想学会运用语言，仅靠书本知识是无济于事的，必须进行大量的语言实践，正如我们无法通过啃书本学会踢足球，不下水学会游泳一样。因此，针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性，我采用实物、图片、简笔画、幻灯等直观教学手段，激发学生强烈的英语学习兴趣，在教“duck"这个单词的时候，我适当加入象声词，变成”嘎嘎嘎嘎duck“，孩子们就会颇有兴趣，乐于接受，而且容易记住，如教”apple、 banana、 pear、 lemon．．．“等水果单词时，我让学生带好实物，先出示图片，让学生逐一读出单词，然后再用”Show me ．．．句型，让学生举起所说的实物，最后进行听音乐传实物游戏，音乐停时，实物在谁手中，谁就说出实物的名称。用孩子乐于接受的方式运用教材，学生学得意趣盎然，教师也教得轻松自然。

二、自由自在地牢记单词

在小学英语教学中，英语歌曲有着不可替代的作用。许多英语歌曲简单易懂，节奏感强，朗朗上口，旋律优美，内容生动，大大提高了学生学习英语的兴趣，加上老师适当编排的动作也给学生提供了积极参与的巨大动力。此外，音乐的美妙旋律极大地促进了儿童对歌曲内容的记忆，让学生学的轻松，开心，真正做到寓教于乐，乐教于学。我在使用北京师大版《小学英语》教材时，充分领略了英语歌曲的魅力。教学实践证明，学生在学习英语歌曲时，会表现出极大的热情，有的学过的单词、句子可能会被他们暂时遗忘，但只要听到那熟悉的旋律，孩子们就能流利地唱出学过的每一句歌词，大多数学生都能自觉地复习旧歌，学唱新歌，自由自在地体会英语特有的语言节奏，扩大词汇量，全身心地体验通过英语歌曲学习英语的成功和快乐。

三、生动活泼地运用单词

“冰冻三尺非一日之寒”。面对刚开始接触英语的小学生，我在教学英语句子时，先重点教词，当学生理解了词，再用词扩展成句，例如：Bike-This is my bike Look-Look at the card。

心理學家告诉我们：爱动是孩子的天性，将“动中学，学中动”有机结合，使学生动脑、动眼、动耳、动手以及动表情，以最佳心理状态投入到学习中去，在课堂上，我和学生一起学习，一起表演，一起玩，精心设计情景，开创一种敢说英语，争说英语，爱说英语的新局面，采用英语歌竟唱、看动作猜单词、看谁反应快等富有竞争性的游戏引导学生形成对英语学习稳定的求知欲望。

美国心理学家威谱·詹姆有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己的赏识。说明教师的一次微笑、一个肯定赞赏的眼神、一句鼓励表扬的话语都会使学生产生信赖和积极向上的心理力量，在教完每一单元后，我布置学生录下自己读的最好的课文和唱得最好的歌曲让全班同学听听自己的说说唱唱，使学生在快乐的成就感中生动活泼地感受英语学习的乐趣，为进一步的学习打下兴趣的基础。

托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”新的英语教学理念令备受关注的小学英语课堂充满了挑战，促使我们在教学实践中努力探索，让每一个孩子学习英语的兴趣之花在小学英语课堂上更加美丽的绽放。

浅谈小学英语词汇教学(论文) 篇4

港墈小学 王校

摘要:伟大革命导师列宁曾说：“语言是人类最重要的交际工具。”而词汇是组成语言的最基本的材料，没有词汇也就无所谓句子，更无所谓语言。英语教学离不开词汇教学，词汇教学是英语教学中的重要环节，掌握一定量的词汇是学好英语的基础，词汇学习贯穿于语言学习的全过程，不掌握一定量的词汇，阅读、听说、书写都无法顺利进行。因而就直接影响学生学习英语的兴趣和英语能力的运用和发展。关键词: 语言 兴趣 词汇学习教学法

语言的学习是在不断practice和积累中发展起来的。单凭反复机械的操练只会降低学习者的热情，特别是小学生。俗话说得好：兴趣是最好的老师。在教学实践中，我总结了一些单词教学的方法，这些活泼、生动、富有趣味的路子，在此与大家共享。

一、歌曲，歌谣学习法

现今，英语单词教学法可谓是形式各样。其中“歌谣学习法”深厚广大学习者的喜爱，实践也证明了这种学法效果的优异。对于小孩子，唱唱跳跳是他们的天性。在单词教学中，我利用巧编歌谣，把新授词汇放在郎朗上口的说唱或歌谣中，让学生在有节奏的吟唱过程中，在轻松的气氛中进一步熟悉掌握新单词。还可以让学生根据老师的示范，通过小组讨论的方式自行创编。这样不但可以巩固知识。还可以培养学生的合作能力和创新思维能力。例如：在三年级的unit 3 how many 一课中我利用“Ten Little Candles Dance ” 歌谣来教1---10的数字，师示范：one little two little three little In-dians ,four little five little six little In-dians 等，并让学生自己编一编、哼一哼，大家唱的不亦乐乎，学的非常开心，也挺扎实。而且我还发现，在最近的复习过程中，学生对此知识点掌握的特别好。

二、顺口溜学习法

中国是诗歌的王国。中国人天生有着对诗歌琅琅上口的节奏感。小学英语非常注重知识的板块性，每一单元的单词都属于同一系列。这种编排对老师渗透新的语言知识点很有好处。在教学中，我尝试把每一单元的单词串联起来，编成一个顺口溜，便于学生记忆和朗读。如，教Animals时，我编的顺口溜是：猫儿cat爱吃鱼，猴儿monkey爱吃桃，小鸟bird天上飞，小狗dog地上跑，老虎tiger兽中王，熊猫panda是国宝，斑马zebra跑得快，大象elephant大力士。又如教学Colours时我自编的顺口溜是：红色red红旗摇，白色white白云飘，绿色green绿油油，蓝色blue天蓝蓝，黄色yellow黄香蕉，黑色black黑煤炭，橙色orange象橘子，棕色brown象咖啡。另外，我还把比较容易混淆的词组编成顺口溜。如：叮叮当，闹钟响，get up,get up快起床，背上书包go to school,see you,byebye 说再见，赶快回家go home,想要睡觉go to bed,道声晚安good night.三、游戏教授法

“ 游戏是儿童的天性”在游戏中获取知识是学生喜闻乐见的学习方式。游戏能唤起学生思维的积极性，引导学生的无意注意，变枯燥的教学内容为丰富的游戏活动，让学生积极主动的参与到课堂教学 中来。常见的游戏有：听声音猜单词，看口型猜单词，看动作猜单词，Magic eyes , Magic ears , What is missing等等。在教学中，尤其是在巩固环节或检复环节，我经常带学生开展各种游戏。如在教完水果后，可把各种水果放入一个不透明的袋子中，一起玩“Touch and guess”的游戏，猜对者将把水果奖赏给他。在有水果奖赏的刺激下，学生的学习热情异常积极。几分钟游戏下来，学生既玩得开心，8种水果单词也已经扎根大脑了。又如，在教玩食物单词后，我故意摸着肚子说：“Today everyone has many delicious foods.I’m very hungry.”通过体态语，学生也已明白老师此时的肚子很饿，纷纷举出自己的食品或饮料说：“Miss Han some cakes?”“An egg?”“A cup of coffee?”等，真诚的问候帮助学生巩固了新知识，也很好地交流和巩固了师生间的感情。

四、对比单词法

三年级学生在英语初学阶段，由于没有音标和单词的基础，他们对单词的记忆有很大的困难。因此，在教学中，我经常对比前后的单词，找出异同点，这样一来可降低学习的难度。如在学习but 时，在此之前学生已学过bus,通过对比，学生一下子就记住了“But how?”的句型。又如，在学习bookcase时，可结合book进行记忆。在小学英语中，pen, pencil, ball，pencil，sharpener就可通过对比来完成学习任务。总之，对比学单词不仅是老师的一种教学方法，更重要的是作为老师，要“授之以渔”，让学生掌握一种学习的方法，3 在他们今后漫长的英语学习道路上，让他们自觉地运用这种方法，汲取更多的知识营养。

五、直观实物学习法

小学生的思维特点是以直观形象思维为主。直观化教学有助于学生把英语单词同实物或情景直接联系起来，增强语言的真实行，形象感，加深他们对词汇的感知和记忆。作为老师我们可以巧用实物和卡片而不是单纯的利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而是提倡“巧”用。例如：教bear时，我用了模仿大熊粗犷的声音与大家对话：“Hello!I’m bear”示范几次后请学会的学生用同样的口气说：“Hello!I’m bear！”并张开手作大熊凶猛的样子。在传给举手要说的学生，在全班学生都听懂的基础上进行快传快说游戏。生词卡片也一样。

六、运动感官学习法

浅谈如何进行小学英语词汇教学 篇5

摘 要：小学生开始学习英语，就要大量记忆词汇，词汇量的多少直接决定学生听、说、读、写的技能，也直接影响学生学习英语的兴趣和爱好，只有掌握了充足的词汇量，才能听懂话语和看懂他人的文章，才能畅所欲言地表达自己的思想，也才能在交际中得心应手，才能树立学习英语的信心。小学生记忆力强，模仿能力强，好奇心和求知欲都很高涨，根据小学生的年龄特征和个性心理，要根据词汇本身的特点，学生的知识水平和年龄特征及其心理个性，采用多种方法交替使用，做到词不离句，才能更好地让学生学好词汇，记好单词。

关键词：小学英语；教学

小学生开始学习英语，就要大量记忆词汇，词汇量的多少直接决定学生听、说、读、写的技能，也直接影响学生学习英语的兴趣和爱好，词汇是语言的基本要素，是语言的建筑材料。小学生记忆力强，模仿能力强，好奇心和求知欲都很高涨，根据小学生的年龄特征和个性心理，在教学单词时，要多采用不同的教学形式，让学生开心记，愿意记，记得牢固，我在学习单词时，就常常使用以下方法进行教学。

一、小学英语词汇教学中的存在问题

（一）教师孤立教词，讲得过多

孤立地教词、孤立地讲解，是以往词汇教学中普遍存在的一大弊病。这种教法让教师的讲解占用了过多时间，使学生记忆一堆互不联系的词义和用法例句。而实际上词汇是有规律、成体系的词汇，一方面与语音、句型、课文结合，另一方面在听、说、读、写之中体现，因此在词汇教学中应充分运用整体教学法，大幅度减少教师讲知识的时间，把时间还给学生，让学生自己去观察、思考，依据词汇内部的形、音、义、构造、用法的纵横联系掌握词汇。

（二）学生与词汇接触少、吸收少

不少词在初学时虽被记住，但以后则被渐渐地忘却。由于有计划、有目的地结合词汇教学进行听、说、读、写不够，而导致词汇重复少、吸收少；反过来，词汇量小又导致听、说、读、写难以大量进行。这种恶性循环导致中学英语教学步履艰难，不少学生英语难过关。由于害怕记单词而讨厌学英语。

（三）不同词汇的教学主次不分，平均用力，负担过重

在实际中不少教师经常不分主次而一律要求学生将所有词汇的音、形、义、用法全掌握，听、说、读、写都会用。结果是该达到的要求没达到，教师和学生双方都未在词汇的教和学上抓住主要矛盾，因而效果不佳。由此可见，小学英语词汇教学并没有我们以往想象的那么简单，实际教学中的诸多困难和问题还有待解决。作为英语教师，应该认真地研究和学习科学的教学理论并结合实际去付诸实施，最大限度地提高教学效率。

二、词汇教学内容

游戏教学：游戏是每个小学生都非常喜欢的活动，在教学单词时，运用游戏，会使沉闷的课堂气氛一下子活跃起来，会使枯燥乏味的单词变得有趣生动，激发学生记忆的欲望和潜能，引起学生记忆的兴趣。我在教学单词时，常常使用以下游戏。如：摸东西，用布蒙住双眼，老师说单词，学生摸出该物品，遇到生词，就一起学习，比如在学习水果，蔬菜，交通工具和运动时我就运用这个游戏，学生非常乐意参与，效果也不错。单词变化，就是在给出一个单词的基础上，变换单词字母的顺序，增加或减少单词字母，变成一个新的或者学过的单词，这个游戏既可以复习旧知识又可以学习单词，还可以培养学生创新思维和激发学生探究新知识的欲望。

简笔画教学：简笔画寥寥几笔，既简单、直观、形象、生动、有趣、易懂又图文并茂、形意结合，在单词教学时使用简笔画，就是把教学内容形象化和简单化，学生更易于接受，这样既活跃了课堂气氛，也有利于教师把握课堂秩序，适应小学生的心理需要，激发了学生学习兴趣，提高学生形象思维能力，学生又学会了画画的技能，老师在学生面前又展示了画画才能，树立了威信又赢得了学生的敬佩和羡慕，又能激起学生学习英语的好奇心和创造精神。

歌谣教学：小学生特别喜欢唱歌、跳舞，如果把单词编成歌谣，其短小精练，节奏强，又充满音律，朗朗上口的特点很适合少年儿童的心理特点，也可以培养学生读英语说英语的语调和节奏，更加能活跃课堂气氛和营造学习环境，提高学生学习英语的兴趣，又可以帮助学生记忆和背诵单词，可谓一石数雕，所以我很喜欢将单词编成歌谣来学习。

故事教学：故事是每个小学生都非常喜欢听，生动有趣引人入胜的故事可以吸引学生的注意力，提升学生的听课精神，活跃课堂气氛，渲染教学情节，有助学生学习和记忆单词。比如，我在学习give 和take这两个词时，就向学生讲述了一个关于掉进水里的一个财主，平时视财如命，刻薄工人，知道向别人拿，从来不给，有一天，他掉入水塘里，不管岸上的人叫他如何拿手过来，他就是不肯，他的工人来了就大声说把手给来，他就马上伸了过来，学生听了哈哈大笑，我们就在大笑中学习了give 和take这两个词。

对比教学法：利用同（近）义词代换或对比的方法讲授词汇是教学中常用的一种方法，如：glad-happy；enjoy-like等等，可帮助学生“温故而知新”。反义（相对）词对比：对比反义词或相对词有助于学生在学习过程中有联系地记忆。教师在教生词时，可让学生把以前学过的同音词板书出来。如：no-know，week-weak等等，区别这些词书写和意义上的不同，并分别用这些词造句，促使学生深刻记忆，牢固掌握生词的读音、词性、意义、拼写。

浅谈大学英语词汇教学 篇6

浅谈大学英语词汇教学

在大学英语教学中,词汇教学是教学过程中一个重要的`组成部分.大学英语词汇教学中存在着一些问题,英语词汇教学及单词记忆有一些有效的方法,对我们改进词汇教学方法,提高单词记忆效率有一定的启迪和帮助.

作 者：李玉婷 作者单位：滨州学院,外事处,山东,滨州,256603刊 名：烟台职业学院学报英文刊名：JOURNAL OF YANTAI VOCATIONAL COLLEGE年，卷(期)：14(1)分类号：H319.4关键词：大学英语 词汇教学 教学实践

浅谈英语词汇教学 篇7

一、注重词汇教学的技巧

1.增强教学趣味性, 提高学生识记效率。在词汇教学中, 增加教学趣味性, 能使学生记忆的可能性增强, 无意识记效率提高。我在给学生教in, on, under, behind等几个介词时, 通过把实物放在恰当的位置, 然后提几个问题, 让学生一边看一边回答。尤其是在教behind一词, 我在班里找了一个学生, 让她站在门的后面, 然后我又问其余学生Where isMa Yan?大家异口同声回答:She is behind the door。以后提到behind时, 大家脑海中都会呈现出这一幕, 加强了记忆, 这样的例子举不胜举。

2重视语言交际, 强调“做中学”。从语言的交际性来看, 运用是学习的目的, 学习过程是运用的过程, 学生只有在运用中才能加深对词汇的认识和理解, 只有让它运用才能得到储存和记忆。因此在学生明白了所学词后, 就应该给学生提供大量真正运用和表达的机会。比如, 学生在学习“Happy Birthday”一课时, 不妨开设一节英语生日活动课, 学生在活动过程中, 既能掌握词汇, 又能学会交际用语, 同时又能激发学生的学习动机, 提高学习兴趣, 并能促使学生学以致用。

二、指导学生科学地记忆单词

在单词教学中, 教师只有教给学生科学有效的记忆方法, 学生的学习才能得到提高。

1.歌诀记忆法。记忆规律表明:有意义的识记比无意义的识记容易, 系统材料的记忆比孤立零散的识记容易。歌诀记忆法是根据记忆材料的特点和性质、编成歌诀、顺口溜、口诀, 读起来朗朗上口, 容易记忆。例如:

(1) 当我在给初一学生教基数词时, 发现学生对“十四”和“四十”常常混淆, 于是我就编了一句顺口溜, “十四先到奖励u, 四十迟到就没有 (u) ”学生很快就记住了。

(2) 复习基数词变序数词时, 我先让学生写出1至100的基数词和序数词, 然后引导学生观察, 归纳出基数词变序数词的几条规则, 最后归纳以下口诀帮助学生记忆。如, 一、二、三要牢记, 八去t, 九去e, f代ve, ty结尾很容易, 改“y”为i加上e, th结尾是标记, 数大数小, 没关系, 末尾数字其变化, 得心应手不费力。

(3) 复习英语名词单数变复数时, 以字母o结尾加es的单词有negro, hero, tomato, potato, 口诀为黑人都是英雄, 他们吃西红柿和土豆。以字母o结尾加s的词有zoo。Radio, piano, photo, 口诀为动物园里收钢片。

2.联想记忆法。就是建立新信息和已知信息之间的联系的方法。美国记忆大师哈利罗来因认为, “记忆的基本规律就是把新的信息和已知的事物进行联想和想象, 联系的越新奇、生动、有趣, 就越能记住知识。”采用归类联想的方法, 让学生把学过的知识进行归类, 让思维扩散开来, 触类旁通, 纵横驰骋。在教学car一词时, 可引出一系列与它有关交通工具的名字bike, bus, jeep, plane, boat, ect.再如, 由wonderful, 可联想到good, fine, great等, 这种联系记忆能起到温故而知新的作用, 采用对比联想法可以让学生提高学习效率, 既方便, 又适用。

3.比较记忆法。就是通过把事物之间有关部分的特征加以对照以确定其相同或不同之处, 查同求异, 加以抽象和概括, 以加深印象, 增强记忆。在词汇教学中, 把音、形、义相同、相似或相反的词汇放在一起, 分析其特点, 同中求异, 异中求同。如, father~ farther, there~ their;up ~down, same ~different, under ~over, husband ~wife, ect.这样可以帮助学生把握知识间的内在规律, 克服易混点、易错点, 并对所学知识能举一反三, 触类旁通, 积极迁移, 形成一个条理化, 系统化的知识网络和思维框架, 这样不仅能起到强化记忆的效果, 同时也是深化词汇学习的一种有效手段。

4.以旧带新记忆法。有许多单词, 特别是较长的单词, 本身包含了一些旧单词。如, American, 教学生记A ~me~ ri ~can, 其中包含了me和can, 剩下要记的字母就不多了。如:parent, 记p ~arent, address, 记ad ~dress, know, 记k ~now, ect.

5.改头换尾记忆法。有的单词改掉一个字母便成了另一个单词。如:worry ~sorry;right ~light;fight ~right;door~floor;ball ~wall。

6.合成词记忆法。把合成词归纳在一起让学生记忆。如:classroom, bedroom, washroom, classmate, workmate, ect.

7.构词记忆法。就是通过词根加前缀、后缀和合成等来分类记忆的方法, 这样以点 (词根) 带面能记忆一串单词。例如, luck~ lucky~ luckily;学了teach, work, sing, read, visit, invent后, 在其词尾加后缀~er或~or, 所构成的新词是这一类动作的执行者, 也记住了名词, 单词量扩大了一倍, 起到了事半功倍的效果。英语中的部分词像football, Sunday, reading ~room等是由单词合成的, 学生学起来会觉得生词不生, 因此减轻了他们记忆的负担, 收到了较好的学习效果。

浅谈英语词汇教学 篇8

习的不足之处,提示大家词汇的学习只有遵循科学规律,才能达到促进英语学习的最终目的。

一、词汇教学的重要性

词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料,没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际,这是学习一门语言的最大的困难。英语词汇不但数量大,而且非常活跃,词义、拼写、发音的变化都不胜枚举。真正掌握一个单词意味着知道它的读音、拼写、基本意思用法、引申意思、词性、习惯用语、衍生词、构词等,绝不仅仅是背诵几页生词表。所以说,词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位,它贯穿整个英语教学的始终,是语言教学最基础的部分。

二、教学中常见的问题

目前学生在英语词汇学习中,缺乏有效的学习策略和指导,在英语词汇学习方面存在的问题具体表现在以下几个方面。

1.一曝十寒的热情

艾宾浩斯记忆规律曲线告诉我们,输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持很长的时间。一般来说,重复的次数越多,记忆越牢。然而,很多学生每天忙于做各个学科的学习,根本无暇顾及英语词汇的学习,还有些学生习惯突击性地进行英语词汇学习,缺少必要的复习与巩固,他们可能在一个星期中的某一天集中几个小时的时间背诵英语单词,而在其他的时间都对英语单词置之不理。无法持之以恒的记忆方式,导致他们所记忆的英语词汇具有暂时性,缺乏长期性,使他们不能很好地运用所学词汇进行英语语言实践。

2.机械的记忆方法

目前学生英语词汇的主要来源是教材上的单词表。学生往往是以词汇表为主,集中记忆。在英语词汇学习时,他们习惯死记硬背,习惯将英文字母拼读出来,而忽视英文单词的读音及读音规则。更有甚者,学习英语已经几年的学生甚至仍然用发音相似的汉字来为单词注音。不能在一定的语境中,用英语思维学习与理解英语词汇。更为重要的是以什么样的形式储存,最后就会以什么样的形式输出。用汉语的思维方式去学习英语词汇,必然导致以汉语的思维去运用英语词汇,从而使他们在听、说、读、写的实践中无法正确运用所学英语词汇,无法学以致用。

三、词汇教学的几个方法

1.用呈现教学法理解单词

直观形象思维是呈现教学法的最大特点。课堂教学中,一个十分重要的方法就是通过生动形象的直观事物辅助教学。实物、卡片、简笔画、教学挂图、多媒体课件这类直观教具为学生提供了形象、直观、多种感官刺激的语言材料,容易使学生把抽象的英语单词与具体的实物直接进行联系,既激发了学生的兴趣,又便于他们理解词义,也培养了学生用英语思维的能力。

2.用拼读规则记忆单词

声音是词汇的表现形式之一,而英语又属于拼音文字,拼读和拼写是密不可分的。拼读规则是学习英语词汇的重要途径。教师应帮助学生通过大量的拼读练习,发现和掌握元音字母和辅音字母在单词中的读音规律,常见字母组合的拼读规则,使学生按有关规律和规则推断单词的读音,这样的记忆牢固并且准确。反之,从单词的读音可判断其拼写形式,养成见到单词会读音、听到语音会写词的能力。采取拼读规则教学单词,在单词教学中有意识地渗透拼读规则,并尽可能地将拼读规则的知识引入到单词的拼写当中,可以减轻学生的记忆负担,达到提高记忆的效果。

3.用语境教学方法扩展单词

所谓语境,指的是上下文,即词、短语、语句或章篇及其前后关系。吕淑湘先生曾说过:“词语要嵌在上下文里才有生命。”众所周知,孤立的东西不容易记忆。要有效地掌握词汇,就应该将词汇与句子、语篇结合起来。从使用词汇的角度看,词语连成句子或连成话语,才能实现其表达思想的交流功能。因此在课文教学过程中,我们不应该孤立地进行词汇教学,应千方百计地把词汇与句子,语境结合起来,应该多让学生自己造句,掌握词的用法。将词汇与句子,语篇相结合,不仅能帮助学生巩固词汇,而且能提高学生学习词汇的兴趣,发展他们运用语言的能力,达到扩展词汇的目的。

综上所述,单词知识的掌握不是一蹴而就的事。要达到准确、全面、大量的掌握英语词汇知识,需要教师和学生的共同努力,通过科学的方法,在教与学中不断的探索前进。