日照市劳动合同

日照市劳动合同（精选7篇）

日照市劳动合同篇1

合同编号：＿＿＿＿＿＿

贷款方：＿＿＿＿＿＿＿＿

借款方：＿＿＿＿＿＿＿＿

双方经协商签订此合同，并共同遵守。

第一条根据（项目计划批准机关及文号）＿＿＿＿＿批准借款方（项目名称）＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目，（主要内容）＿＿＿＿＿总投资＿＿＿＿＿万元，其中自筹＿＿＿＿万元，其他＿＿＿＿＿万元，向贷款单位申请（贷款种类）＿＿＿＿＿贷款＿＿＿＿＿元。

第二条贷款方根据借款方以下借款用途同意货款＿＿＿＿＿万元。贷款期限：自＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日至＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日。贷款方按照各项贷款办法规定的利率档次、计算时间，向借款方计收利息。

借款用途：购置设备＿＿＿＿＿台（套）＿＿＿＿＿万元；

土建＿＿＿＿＿＿＿平方米＿＿＿＿＿＿万元；

其他＿＿＿＿＿万元。

第三条贷款方保证在核准的贷款额度内，根据贷款合同约定的期限，及时供应资金，如因本身责任，不能按时提供贷款，应按违约数额和延迟天数付给借款方违约金。违约金由贷款方按本项贷款利率档次加付＿＿＿%

第四条

借款方保证按照如下期限归还本金：＿＿年＿月＿＿万元、＿＿年＿＿月＿＿万元、＿＿＿年＿＿＿月＿＿万元、＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿万元＿＿年＿＿月＿＿万元、＿＿年＿＿月＿＿万元.第五条借款方还本付息的资金来源，双方同意按有关规定，用下列资金还款： 1.贷款项目投产后新增加的所得税前利润＿＿＿＿＿万元； 2.贷款项目投产后新增加的税金＿＿＿＿＿＿万元；

3.自有资金（包括更新改造资金、新产品试制费和生产发展基金）＿＿＿＿＿＿万元； 4.新增固定资产折旧＿＿＿＿＿＿万元；

5.贷款项目交主管部门的费用＿＿＿＿＿＿万元； 6.其他资金＿＿＿＿＿＿＿＿万元。

第六条贷款方有权监督借款方按照批准的项目实施计划、设计方案和合同规定使用借款，未经贷款方同意，借款方不得随意变更项目内容和借款用途，否则贷款方有权收回或停止借款，并对挪用的贷款部分加收利息＿＿＿＿%.第七条如借款方不能按期归还借款，由保证人或担保单位承担偿还本息的责任。

第八条凡因本合同发生的或与本合同有关的一切争议，由各方协商解决；协商不成的，应提交日照仲裁委员会仲裁。仲裁裁决是终局的，对各方均有约束力。

第九条本合同经借款方、贷款方、保证方签章后生效，至此项借款本息全部还清后终止。合同正本三份，三方各执一份；副本四份：报送＿＿＿等有关单位各留存一份，借款方（单位）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（公章）

法定代表人（职务、姓名）＿＿＿＿＿＿（签章）

贷款方（单位）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（公章）

法定代表人（职务、姓名）＿＿＿＿＿＿（签章）

保证人（单位）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（公章）

日照市建设理念篇2

（一）、坚持以规划指导建设，充分发挥规划的调控作用。突出规划的“龙头”地位，始终把规划作为城市建设第一位的工作抓紧抓好。一是严格执行城市总体规划。日照市升格为地级市后，为适应城市发展需要，聘请中国城市规划设计研究院高起点编制了新一轮城市总体规划，在山东省17市地中最早实施了新一轮城市总体规划。总体规划确定了“建设现代化花园式海滨城市”的城市性质，对城市规模、用地布局、功能分区以及城市道路、绿化等14个专业规划进行了宏观部署。多年来，在城市总体规划的指导下，坚持高点起步，协调发展，形成了较为科学的功能分区、畅通的交通网络、完善的绿地系统，为城市的持续、健康发展打下了良好基础。二是理顺了规划管理体制，实行了规划统一管理。根据省委、市委的部署和要求，理顺了规划区内的规划管理体制，对城市规划实行了集中统一管理，真正实现了规划一张图、审批一支笔、建设一盘棋。三是健全了科学民主的规划决策机制。四是加大规划投入，提高详规覆盖率。坚持“没有规划的土地一寸也不能开发”，不断加大规划投入，提高详细规划覆盖率，去年以来，在规划上的投入超过2000万元。五是大力推行招投标，提高规划设计水平。坚持高起点、大手笔，舍得花大钱、请高手。广泛聘请知名专家对重要地段、城市广场和重要公共建筑进行了评审咨询，在国内外公开进行方案招标，对设计不理想、认识不一 1

致的方案，宁可暂时搁置，也不仓促上马，留下遗憾。先后邀请美国注册规划师协会、中国城市规划设计研究院、北林苑景观设计公司、同济大学规划设计院、美国EDSA设计公司、清华大学、北京大学等国内外知名规划设计机构和专家，编制日照市的总体规划、分区规划、详细规划及重点地段的城市设计。

（二）、坚持优先发展城市基础设施，大力实施基础设施推动战略。把凸显城市个性、塑造城市特色放在突出位置，牢固树立精品意识，精心策划、精心设计、精心建设，城市功能和环境发生了显著变化。一是城市对内对外交通发生了显著变化。市区开通建设了北京路、山东路、济南路、上海路、碧海路、迎宾路等30多条、680多万平方米城市道路，新市区形成了纵横交错的交通网络。新建城市干道坚持地上地下同步进行，所有道路均建设了高标准、规范化的道路标志和交通信号设施。二是城市亮化发生了显著化。坚持实用与景观相统一，大力实施城市亮化工程，新增路灯13500盏，增强了城市景观效果。三是城市载体功能发生显著变化。建成了奎山10万吨供水工程，可满足未来城市发展的需求；新市区实现了集中供热；城市公交基本覆盖城市建成区，并全部实行无人售票和IC卡智能收费、调度和管理；围绕发展大学经济，加快了大学科技园配套，实现了城市建设与大学经济的良性互动。

（三）、坚持走可持续发展道路，精心打造生态城市品牌。坚持生态建市、绿化先行，充分发挥“百公里海岸线、天然内海”和“用地充足、城市发展空间广阔”两大优势，确定了“大绿量、花园

2式、开放型、生态化”的城市特色。编制了城市绿化系统规划，建设了银河公园、万平口海滨生态公园、海天绿地等1646万平方米绿地广场，在滨海一带形成了串珠式的生态绿化带。同时，因地制宜，利用新市区内废弃石塘蓄水造绿，建设了七彩湖、碧霞湖、紫烟湖，既为绿地灌溉提供了水源，又为城市增添了亮点。大力开展了城市环境综合整治活动，突出大树栽植、垂直绿化、庭院绿化和环境卫生整治，市区初步形成了庭院绿化、沿河沿路绿化、大型绿地广场、城郊山林绿化，点线面结合的大绿化格局，人均公共绿地面积15.8平方米。加快了治污设施建设。加强了环境污染综合防治，大气质量稳定在国家一级标准，近海水质保持国家一类标准，城市环境综合整治定量考核连续6年获全省地级市第一名。

（四）、坚持以市场经济的手段抓城市建设，建立多元化的城建投入机制。坚持用发展的办法解决前进中的问题，用市场经济的手段抓城市建设，用创新的精神培植发展新优势，初步建立了多渠道、多元化的城建投融资机制。一是加大财政投入。把城市基础设施建设摆上优先发展的位置，在逐年增加城建财政投入基础上，加大了管理力度，对城市维护建设税、公用事业附加税等收费项目按规定征收，专款专用，保证了市政设施建设和维护工作的正常运行。用“出口退税”的方式改革城市综合配套费的收取办法。借鉴国家“出口退税”的方式，规范了城市综合配套费的收取，堵住了随意减免的口子。除国家政策有明确规定的外，所有建设

3项目都要按照规定缴纳综合配套。对按照有关法律法规规定应予减免的，由项目建设单位申报，由建设行政主管部门会同财政部门审核，联合上报市政府批准后行文批复；对因特殊情况确需减免城市基础设施配套费的项目，必须先按规定缴费，再由财政部门按照市政府的批准意见给予专项扶持，实行先征后返；对已享受减免政策的设施改变原用途的，以及违法建设项目经查处后批准保留使用的，必须按规定补缴城市基础设施配套费。牢固树立经营城市的理念，通过出让道路广告权、公交线路冠名权、基础设施经营权、合建弱电管道等方式，回收资金，加快了城市公交、路灯和管道建设。实行土地招、拍、挂，增加了政府收益，加大了城建投入。三是大力推进城市建设市场化。进一步强化市场意识，转变思维方式，在运用市场化手段促发展上实现了新突破，运用市场化手段落实了经济适用房政策、成功地举办了房博会。以市场化手段推动了工程建设。在世帆赛、灯塔广场开发建设过程中，开发之前，即对该区域的土地整体进行了储备和控制，聘请高水平的规划设计队伍进行设计，进行基础设施配套和生态环境建设，促使土地升值。在此基础上，按照规划来招标、拍卖建筑项目。通过实行市场化运作，不仅收回了全部投资，还为政府增加了收益。用直补的方式运作经济适用房政策。按照市场化的思路，对经济适用房运用方式进行了创新。把经省政府批复的经济适用房建设用地，通过招、拍、挂的方式公开出售，将土地所得净收益划归财政专户储存，作为经济适用房购房户的专项补贴

4费用。符合条件的群众直接领取政府贷币化补贴款，在市场上自主选购住房，实行先购后补，不购不补。政府对整个过程实行全程监控，确保公开公平公正。这种“用地市场化、补贴货币化、购房自主化、运作透明化”的方式，既堵塞了优惠政策流失的漏洞，又创造了公平竞争的房地产环境，达到了住房困难户、房地产开发商、政府三满意。把公厕建设和经营权推向市场，按照“谁投资、谁受益”的原则，吸纳社会资金建设、改造高档公厕80余座，既解决了政府资金投入不足的问题，又解决了城市公厕管理难的问题。用市场化的手段运作房地产博览会。将房博会与中央电视台“东方时空”明星足球队日照义赛义演活动有机结合，政府组织，市场运作，重点在房地产博览的规律特点、市场运作的机制办法上，进行有效的探索和创新，达到了以会养会、不用政府投入的目的。通过举行房博会，加强了日照与全国房地产业界的交流合作，促进了日照市房地产市场持续健康发展，强化了房地产业支柱产业的地位，培植了新的经济增长点。

（五）、坚持“生态水运”理念，努力打造“水上运动之都”。奥林匹克水上公园总面积约920万平方米，原为一个天然泻湖，是与城市紧密相连的黄金海岸。日照历届市委、市政府对该区域高度重视，采取了严格的保护措施，避免了低水平的开发建设。2003年，市委、市政府委托中国城市规划设计研究院对该区域的定性进行了反复论证，在综合考虑生态、人文、经济契合的基础上，确定水上公园开发建设的原则是：突出“生态水运”理念，认真

日照市装饰装修工程质量篇3

“港城杯”奖评选办法

第一章总则

第一条为贯彻“质量兴业”方针，强化质量意识，提高装饰装修工程质量，决定开展日照市装饰装修工程质量“港城杯”奖的评选，并制定本办法。

第二条申报装饰装修工程质量“港城杯”奖的装饰装修工程必须是设计与施工完美结合、装饰效果与工程质量达到市内一流水平的装饰装修工程精品，包括新建、改建、扩建的公共建筑与住宅建筑的装饰装修工程。

第三条装饰装修工程质量“港城杯”奖工程由主承建单位申报并经工程所在地建设行政主管部门推荐，由市建设行政主管部门和市建筑业联合会组织评选并公布。

第四条装饰装修工程质量“港城杯”奖每年评选一次，并从获得装饰装修工程质量“港城杯”奖工程中推荐参加山东省装饰“泰山杯”奖和全国建筑装饰工程奖的评选。

第二章评选范围

第五条装饰装修工程质量“港城杯”奖工程的评选范围

日照市志愿服务工作汇报总结篇4

省文明办：

近年来，日照市坚持以深入开展志愿服务活动为重要途径，带动广大人民群众自觉践行社会主义核心价值体系，并着力建立完善志愿服务常态化机制。截至目前，我市共有备案登记的志愿服务组织67个，注册志愿者20余万人，精心打造出志愿服务爱心品牌30余个，全市志愿服务活动蓬勃发展，整体凸显出“实、深、广”的特色。现将具体情况汇报如下：

一、我市志愿服务概况及特色

体制机制建设扎实有效。我市成立了由市文明委统一领导，市文明办牵头，各相关单位分头指导的全市志愿服务协调领导小组，统一制定出台了包含招募、注册管理和培训机制的管理办法，建立健全了志愿者、志愿服务活动、志愿服务组织档案。各区县、各级各单位乃至各社区相应成立了志愿服务活动小组，通过不同层次的培训、指导和检查，督促各志愿服务组织在人员管理、活动组织实施等方面保持健康、有序发展。

志愿服务理念深入人心。我市致力于建立全社会性的志愿服务体系，针对社会上认为志愿服务是青年人、经济条件优越的人和有闲暇时间的人的“专利”这种误解，大力倡导“奉献他人、提升自己，日行一善，点滴做起”的志愿服务理念，引导每一个人从细微处做起，力所能及地为他人提供帮助，为社会贡献力量。把参加志愿服务活动作为重要内容纳入中小学生思想政治课和大学生社会实践考核体系，将志愿服务理念根植于

青少年头脑中；充分利用新闻媒体宣传志愿服务理念，传播优秀志愿者、优秀志愿服务组织的事迹，用以教育人、感召人；借助社会宣传力量征集、传播志愿服务公益广告，让志愿服务理念家喻户晓。与“德润港城善行日照”的好人品牌相呼应，“大爱养德、感恩行善”的志愿服务口号已深入民心。

社会认可度向纵深发展。日照的志愿服务工作受社会各界的认可程度不断深化。今年4月2日，日照暖阳项目被民政部评选为“全国优秀志愿服务项目”三等奖，是山东省唯一获奖的全国优秀志愿服务项目；日照消防志愿者队伍、全国首届水运会志愿服务项目分获团中央表彰的“全国百个优秀志愿服务集体”和“全国百个优秀志愿服务项目”荣誉称号；近年来，在以公众投票为主要形式的“中国好人”、“山东好人”等评选中，优秀志愿者代表都榜上有名；“讲述志愿者的故事”成为了广大干部职工、在校学生、社区居民和村居百姓在道德讲堂中不可或缺的环节，全市上下形成了关注志愿服务、参与志愿活动、争当志愿者的良好氛围。

参与主体覆盖范围广。我市志愿者以团员青年、学生为主，同时，呈现出社会各界广泛参与的良好发展趋势。目前我市有注册青年志愿者11.5万人；各级文明单位学雷锋志愿服务队500余支；党员志愿者队伍470余支；社区志愿者队伍近百支；网络文明传播志愿者200余人；市直机关工委和团市委牵头成立3支机关青年志愿服务团，参与人数近400人；巾帼志愿者队伍2800余支，参与人数3万余人；民政、卫生、教育、环保、消防、交警等部门和团体纷纷成立了有专业服务特色的志愿服务

组织。全市广义上的志愿者数量达到了40余万人，注册志愿者20余万人，接近全市总人口数量的十分之一。

服务内容丰富多样。一是打造高水准的赛会志愿服务。自2006年以来，日照市青年志愿者承担了世帆赛、水运会、全运会等多次大型赛会志愿服务工作，在志愿者招募、选拔、培训、管理、服务等方面作了大量卓有成效的工作。5000余名志愿者累计上岗近10万人次，服务时间达74万小时，得到了广大运动员、教练员、裁判员以及社会各界的广泛赞誉。二是 “三关爱”志愿服务活动形成常态。将生活困难的道德模范和“日照好人”作为与空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人并重的“关爱”对象，常态化进行人文关怀；以“保护母亲河”、保护生态海岸线、“添绿海洋城”等为重点内容，广泛开展保护山川河流志愿服务活动，引导市民增强节能环保意识，更加自觉积极地保护生态环境。三是主题志愿服务各具特色。围绕学雷锋日、植树节、国际志愿者日等时间节点开展相应的志愿服务活动；围绕城市文明程度指数测评，开展交通引导、环境整治、景区引导等志愿服务活动；结合即将开幕的“2013激光雷迪尔世界帆船锦标赛”，进行窗口行业志愿者培训，同时动员全体市民参与公共文明礼仪实践志愿服务活动。

平台建设日趋广阔。充分利用广播、电视、报纸、民生热线、论坛、微博、qq群方便快捷的优势，广泛、准确、及时、方便地提供志愿服务供求信息，将服务资源效益最大化，打造出了“暖阳行动”、“梦想漂流瓶”、“牵手志愿者”、“小草学堂”、“爱心大姐”等志愿服务标志性品牌，形成了一座城市传播文明、传递爱心、传承正能量的广阔的平台。

二、我市志愿服务存在的不足：

1、管理体制还需规范。目前我市尚有部分自发形成的民间志愿者组织和志愿者没有在相关机构正式备案，活动有很大的自发性和机动性，持续发展能力弱。

2、信息传递不够完善。活动除政府号召组织外，缺乏一个能及时方便发布志愿服务供求信息的平台，致使服务资源不能有效发挥。

3、专业技术性志愿者稀缺。目前志愿者以青年和大学生为主，随着志愿服务领导拓展，专业技术性志愿者越来越受青睐。

三、下一步的工作打算：

将自发形成组织纳入正规管理体系。下一步，我市将在进一步调查研究的基础上，制定出台管理和考核细则，加强对社会自发产生的“义工”组织的引导和规范管理，督促各志愿服务组织落实执行注册志愿者制度、组织备案登记制度等。

志愿服务品牌文化需更深入挖掘。我市将进一步完善“发现—培育—弘扬—提升”机制，不断丰富志愿服务品牌的内涵和外延。一方面要有针对性、有重点地招募和培训专业技术型志愿者，打造专业技术型精品志愿服务品牌；另一方面要继续发动、引导全民参与志愿服务，叫响“微公益显大爱”的志愿服务品牌。

志愿服务保障体系需进一步健全。资金保障方面，继续积极争取各级政策和资金支持，督促落实相关专项工作经费到位；主动拓展资金筹集渠道，加强与企业和媒体的合作，推进活动

项目的社会化运作；加强与慈善总会、各类公益基金和工商企业的联系，探索建立“财政拨款＋基金资助＋社会赞助”的资金筹措机制，切实增强志愿服务工作的发展后劲。政策保障方面，根据相关法律法规，结合我市实际，进一步完善管理机制，坚决干涉和抵制借用志愿服务名义或标志开展与志愿服务无关活动、侵犯志愿服务者合法权益等现象发生。针对不同特点的志愿者群体，研究探索不同类型的回报、激励机制。

日照市沿海旅游船艇管理办法篇5

1第一章总则 2第二章经营管理 3第三章航行安全 4第四章应急救助 5第五章安全管理 6第六章法律责任 7第七章附则山东省日照市人民政府日照市人民政府令第77号

《日照市沿海旅游船艇管理办法》已经2012年8月24日市政府第5次常务会议研究通过，现予发布，自发布之日起施行。

市长李同道

二O一二年八月三十一日

1第一章总则

第一条为加强沿海旅游船艇管理，规范经营行为，保障水上交通安全，维护经营者和乘客的合法权益，促进旅游事业健康发展，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国海上交通安全法》、《中华人民共和国水路运输管理条例》等有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本办法。

第二条本办法适用于在本市沿海水域内从事营业性运输的旅游客船、游艇和娱乐用帆船等各类机动旅游船艇。

经批准的休闲渔业船舶从事经营活动按有关规定执行，不适用本办法。

第三条本办法所称旅游客船，是指乘客定额12人以上的较大型旅游船舶。

本办法所称游艇，是指乘客定额12人以下，具备机械推进动力装置的小型旅游船舶。

本办法所称娱乐用帆船，是指具备风帆动力的小型旅游船舶。

第四条安监、港航、海事、公安边防、旅游等管理部门按照法律规定和各自的职责权限，对旅游船艇实施管理。

2第二章经营管理

第五条旅游客船和游艇应当具备船检部门办理的《船舶检验证书》，海事管理部门办理的《船舶所有权证书》、《船舶国籍证书》，港航管理部门办理的《水路运输许可证》、《船舶营业运输证》。

现有娱乐用帆船从事营业性运输的，应当符合《日照市娱乐用帆船技术要求》，通过市安委会办公室牵头组织有关专家进行的安全技术评估，取得港航、海事等管理部门根据专家组意见签发的《帆船营运安全意见书》。

《日照市娱乐用帆船技术要求》由市安委会办公室牵头组织专家组制定。

第六条旅游船艇应当按照规定向公安边防部门申请办理旅游船艇《出海船舶户口簿》或者《出海船舶边防登记簿》，为船员办理《出海船民证》，向公安边防和海事管理部门申请办理签证。

第七条旅游船艇营运的水域、停靠码头(站、点)、航线由船舶经营人向港航管理部门申请核准，港航管理部门核准前应当征求海事管理部门和有关单位的意见。

第八条旅游船艇停靠码头(站、点)应当配备供旅客上下船艇的安全防护设施。

码头管理单位不得将泊位出租给非法营运船艇，不得允许非法营运船艇停靠。

第九条旅游船艇经营人应当在旅游船艇上及岸线以上主要服务场所明显位置设置服务标识。第十条旅游船艇应当按照旅游部门制定的服务标准提供服务，不得损害乘客的合法权益。

严禁旅行社安排乘客乘坐非法营运船艇。

3第三章航行安全

第十一条旅游船艇应当持有相关证书和资料，保证航行安全和防污染等设备齐全有效，确保船舶处于适航状态。

第十二条旅游船艇应当按照规定标示船名船号，并在明显位置标明核定载客人数及乘客安全注意事项。

第十三条旅游船艇应当按照规定标准配备足以保证船艇安全的合格船员。

娱乐用帆船在船员配备标准出台前，应当配备至少两名船员，船员应当经培训并取得海事管理部门核发的证书。

第十四条船员应当配合码头安全人员保护乘客安全上下船舶，按照船舶稳性要求正确安排乘客乘船秩序，乘客登船后，船岸双方应当清点并如实记录登船人数(包括儿童)备查。

船员应当在航行前指导乘客正确穿着救生衣，详细讲解乘船安全注意事项。敞开式旅游船艇应当要求乘客在航行前穿着救生衣，有乘客未穿着救生衣的，不得开航。

第十五条旅游船艇应当遵守下列安全航行规定：(一)严格遵守《1972年国际海上避碰规则》等有关航行和避让规定，驾驶员应当谨慎驾驶，保持正规嘹望，采用安全航速，遵守限速规定，使用良好船艺，确保航行和靠离安全;(二)在规定的水域从事经营活动，不得随意变更经营场点、经营航线，不得超航区航行，不得擅自进入禁航区、航道、锚地和海水浴场等限制进入的水域，不得非法从事采捕海洋水生物相关活动;(三)按照船舶载客定额搭载乘客，严禁超过定额人数载客航行;(四)严格遵守船舶抗风等级规定，旅游客船风力七级及以上禁止航行，游艇、娱乐用帆船风力五级及以上或者浪高1.5米及以上禁止航行;(五)在白天且能见度不低于1000米时出海航行;(六)严禁船员酒后或者疲劳驾驶。

第十六条旅游船艇上含油污水、生活污水、垃圾等污染物应当集中到岸上处理，禁止向海里排放，加油等油类作业应当遵守安全与防污染管理有关规定。

4第四章应急救助第十七条旅游船艇发生水上险情或者交通事故，应当立即发出遇险求救信号，采取有效措施组织自救，尽一切可能救助遇险人员，并迅速向所属经营人、海上搜救机构和当地区政府(管委)、街道办事处报告。

报告内容应当包括事故或者险情发生的时间、地点、遇险人数及受损情况和原因等。

第十八条旅游船艇经营人接到遇险报警后应当立即启动相应应急预案，组织救助，并全力配合搜救机构和当地区政府(管委)、街道办事处的救助活动。

事故现场及附近的船艇和人员在不危及自身安全的情况下，应当全力救助遇难人员，并服从搜救机构和当地区政府(管委)、街道办事处的指挥。

第十九条海上搜救机构和当地区政府(管委)、街道办事处接到求救报告后，应当立即启动相应应急预案，协调和组织有关单位参加搜救。

有关单位和个人应当按照海上搜救指令，积极参加搜救工作。

第二十条各级政府应当建立水上遇险应急救助机制，明确有关部门、街道办事处及景区管理单位的应急救助责任，配备相应救生、救助设备。

鼓励建立志愿者救助力量。5第五章安全管理

第二十一条旅游船艇安全管理遵循政府领导、部门监管、企业负责的原则。

第二十二条各级政府应当加强对本行政区域内的旅游船艇安全工作的领导，支持、督促有关部门依法履行安全监管职责，对安全监管中存在的重大问题及时予以协调解决。

第二十三条区政府(管委)、街道办事处应当建立健全安全管理责任制，根据乡镇船舶安全管理的有关规定，负责本行政区域内旅游船艇中乡镇船舶的安全管理，履行下列职责：

(一)组织水上交通安全宣传教育，贯彻实施水上交通安全管理法律、法规和规章;(二)组织、督促旅游船艇所有人、经营人办理船舶检验、船舶登记等;(三)组织或者参与水上交通事故救助，协助海事管理部门和有关部门进行事故调查、处理。

第二十四条旅游船艇经营人应当履行企业安全管理主体责任：

(一)遵守有关安全管理法律、法规和安全技术操作规程，加强对所属船舶、人员的管理，落实岗位安全责任制;(二)建立完善有效的管理制度，按照规定配备合格管理人员，其中至少有一名负责安全管理的专职或者兼职人员;(三)按照规定办理船舶保险和乘客人身意外伤害保险;(四)建立相关应急预案，并定期开展演练;(五)法律、法规、规章和有关文件要求的其他安全责任。第二十五条各有关行政主管部门在市政府的统一领导下，按照谁审批、谁管理，谁发证、谁负责的原则，依照法律规定和职责权限对旅游船艇进行安全管理：

(一)安全生产监督管理部门负责对旅游船艇安全工作的监督指导协调;(二)港航管理部门负责对旅游船艇及其经营人的行业安全监管;(三)海事管理部门负责对旅游船艇的海上交通安全监管;(四)旅游、公安边防、体育、海洋渔业等部门依据各自职责对旅游船艇安全工作实施相关行业管理。

各有关部门应当建立联动机制，形成监管合力。

6第六章法律责任

第二十六条旅游船艇违反本办法规定，由有关行政主管部门依据相关法律、法规、规章实施行政强制或者给予行政处罚。

第二十七条渔业船舶、体育运动船舶等非法从事海上旅游经营活动的，分别由海洋渔业和体育部门联合港航、公安边防、海事管理部门依法查处。第二十八条有关行政主管部门应当依法行使职权，公开办事程序，建立举报制度，接受社会监督。

行政主管部门工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，由所在单位或者上级行政机关给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

7第七章附则

第二十九条本办法所称现有娱乐用帆船，是指本办法施行前建造完工的帆船。

第三十条在本市沿海水域内从事经营活动的跨骑式摩托艇应当遵守本办法中航行安全、应急救助和安全管理的有关规定。

2017年公需科目日照市试卷篇6

一、单选题(单选题)共 20 题

1、“互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体”是总书记在哪次会议上说的话？（本题分数:2 分）存疑

A、第一届世界互联网大会

B、第二届世界互联网大会

C、十八届三中全会

D、十八届五中全会 2、2015年，中国ICT发展指数是多少？（本题分数:2 分）

存疑

A、4.05 B、5.35 C、6.15 D、5.05 3、2012年初，哪个国家或地区发布了“电子健康行动计划2012-2020”？（本题分数:2 分）A、美国

B、欧盟

C、日本

D、澳大利亚

4、互联网WWW是在哪一年推出的？（本题分数:2 分）

存疑

存疑 A、1969年

B、1983年

C、1989年

D、1991年

5、德国政府哪一年正式提出了“工业4.0”战略？（本题分数:2 分）A、2010年

存疑

B、2012年

C、2013年

D、2014年

6、大数据（BigData）概念最早是在哪一年提出的？（本题分数:2 分）A、2011年

存疑

B、2010年

C、2009年

D、2012年

7、在澳大利亚，电子政务由哪个政府部门负责？（本题分数:2 分）A、通讯和艺术部

存疑

B、财政部

C、工业、创新与科学部

D、总理内阁部

8、根据《联合国电子政务调查报告2016》，中国电子政务发展指数名列全球第几位？（本题分数:2 分）存疑

A、82 B、63 C、60 D、70 9、2015年互联网普及率最高的省、自治区和直辖市是哪个？（本题分数:2 分）A、浙江

B、北京

C、上海

D、广东

10、“数字地球”这一概念是由谁提出来的？（本题分数:2 分）

存疑

A、克林顿

B、戈尔

C、小布什

D、奥巴马

11、“u-City”最早是由哪个国家提出来的？（本题分数:2 分）

存疑

A、美国

B、英国

存疑 C、日本

D、韩国

12、以下哪个不属于《推进“互联网+政务服务”开展信息惠民试点实施方案》提出的“三个一”？（本题分数:2 分）存疑

A、一号申请

B、一窗受理

C、一站式服务

D、一网通办

13、以下哪个不属于信息基础设施？（本题分数:2 分）

存疑

A、无线网络

B、应用软件

C、服务器

D、存储设备

14、哪种互联网金融出现问题最多？（本题分数:2 分）

存疑

A、第三方支付

B、P2P网贷

C、直销银行

D、众筹

15、中国第一家在美国纳斯达克上市的互联网企业是哪个？（本题分数:2 分）

存疑 A、瀛海威

B、中华网

C、新浪

D、搜狐

16、主机感染的“飞客”属于哪种恶意程序？（本题分数:2 分）A、病毒

存疑

B、蠕虫

C、木马

D、僵尸网络

17、“创新、协调、绿色、开放、共享”五大新发展理念写进了哪次会议报告？（本题分数:2 分）存疑

A、十八届三中全会

B、十八届四中全会

C、十八届五中全会

D、十八届六中全会

18、青岛红领集团采用了什么模式实现了大规模个性化定制？（本题分数:2 分）A、B2B

存疑

B、B2C C、C2M D、M2M

19、中国第一家互联网企业是哪个公司？（本题分数:2 分）A、瀛海威

存疑

B、中华网

C、新浪

D、搜狐

20、韩国总统朴槿惠在哪一年提出实施“创造经济”（Creative Economy）战略？（本题分数:2 分）存疑

A、2010年

B、2012年

C、2013年

D、2014年

二、多选题(多选题)共 10 题

21、《欧洲2020战略》提出了哪些重点任务？（本题分数:2 分）A、智慧型增长

存疑

B、可持续增长

C、包容性增长

D、一体化增长

22、互联网时代公共服务有哪些渠道？（本题分数:2 分）

存疑

A、微博

B、微信

C、App D、政府网站

23、以下哪些属于中欧绿色智慧城市中方试点城市？（本题分数:2 分）

存疑

A、扬州

B、宁波

C、嘉兴

D、珠海

24、通过哪些方式可以统筹经济发展和生态文明建设？（本题分数:2 分）

存疑

A、发展互联网产业

B、发展电子商务

C、发展“互联网+旅游”

D、发展“互联网+文化”

25、以下哪些省会城市被列为住房和城乡建设部的国家智慧城市试点名单？（本题分数:2 分）A、石家庄

B、太原

存疑 C、郑州

D、海口

26、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了哪四种社会治理方式？（本题分数:2 分）存疑

A、系统治理

B、依法治理

C、协同治理

D、源头治理

E、综合治理

27、业务财务一体化包括哪些层面？（本题分数:2 分）

存疑

A、基础数据的一体化

B、账簿表单的一体化

C、工作流程的一体化

D、进销存一体化

28、制造执行系统(MES)一般具有以下哪些功能？（本题分数:2 分）A、计划排程

B、产线跟踪

C、生产调度

D、质量管理

存疑

29、物联网的技术架构由哪些层组成？（本题分数:2 分）A、感知层

存疑

B、网络层

C、应用层

D、数据层

30、BOM包括哪些类型？（本题分数:2 分）A、工程BOM

存疑

B、工艺BOM C、产品BOM D、制造BOM

三、判断题(填空题)共 20 题

31、美国克林顿政府发布了电子政务战略——《数字政府：构建一个21世纪平台以更好地服务美国人民》。（）（本题分数:2 分）存疑

1、错

2、对

32、ERP弥合了企业计划层和生产车间过程控制系统之间的间隔。（）（本题分数:2 分）

1、错

2、对

存疑 33、2006年11月,韩国信息通信部发布了《数字世界的人文主义：IT839战略》。（）（本题分数:2 分）存疑

1、错

2、对

34、截至2016年6月，中国网民规模达7.1亿，互联网普及率为51.7%。（）（本题分数:2 分）存疑

1、错

2、对

35、《国家电子政务工程建设项目管理暂行办法》规定，电子政务项目建设实行验收和后评价制度。（）（本题分数:2 分）存疑

1、错

2、对

36、之所以称为“云计算”，是因为互联网的标识是云状图。（）（本题分数:2 分）

1、错

2、对

存疑

37、信息化发展水平已经成为衡量一个国家现代化程度的重要标志。（）（本题分数:2 分）

1、错

2、对

存疑 38、2005年11月，美国政府制定了“以技术推动政府变革”战略。（）（本题分数:2 分）

1、错

2、对

存疑

39、精益生产强调质量是生产出来而非检验出来的。（）（本题分数:2 分）

1、错

2、对

存疑

40、在建设智慧城市过程中，智慧政府建设资金应主要由财政负担，智慧经济、智慧社会领域应主要由企事业单位来负担。（）（本题分数:2 分）存疑

1、错

2、对

41、柔性制造单元(FMC)是柔性制造系统向廉价化及小型化方向发展的一种产物。（）（本题分数:2 分）存疑

1、错

2、对

42、常用的电子政务规划编制方法有SWOT分析法、利益相关者分析法和标杆分析法。（）（本题分数:2 分）存疑

1、错

2、对

43、党的十八届三中全会提出实施“互联网+”行动计划。（）（本题分数:2 分）

1、错

2、对

存疑

44、SAGA是新加坡的电子政务总体框架。（）（本题分数:2 分）

1、错

2、对

存疑

45、电子政务咨询是指政府部门通过购买第三方专业机构的智力服务，来解决电子政务的各种问题。（）（本题分数:2 分）存疑

1、错

2、对

46、ERP和MES的有效整合是企业实现“产销一体化”和“管控一体化”的关键因素。（）（本题分数:2 分）存疑

1、错

2、对

47、北京市政务数据资源网由北京市经济和信息化委员会牵头建设。（）（本题分数:2 分）

1、错

2、对

存疑

48、在出入境管理方面，公安部推出了“电子护照”。（）（本题分数:2 分）

存疑

1、错

2、对

存疑

49、网络攻击已经成为一种新的作战手段。（）（本题分数:2 分）

1、错

2、对 50、2015年2月，澳大利亚政府发布了《2015-2018数字经济战略》。（）（本题分数:2 分）存疑

1、错

日照市实验小学教学常规管理办法篇7

为了全面深化课程改革，推进素质教育，进一步规范教师的教学行为，以规范促质量，增强教学工作的实效性和适应性，不断提高我校实施素质教育的水平和质量，努力促进教师的专业成长，根据《山东省教育厅关于深化基础教育改革全面提高教育质量的意见》和市教研室《日照市义务教育学校教学常规的基本要求》，结合我校教师培训和校本教研的具体实际，特制定本管理办法。

教学计划管理办法

1、教研组要根据学校教学计划和本学科教学任务制定教研组活动计划，经全组教师讨论，教导处审定后执行。教研组计划原则上要在开学前一周完成。

2、教师要在通读学科课程标准和现行义务教育教材基础上，依据学校、教研组教学计划制定出个人教学计划，在开学前完成，由教研组和学校审核通过后实施。

3、学科教学计划一般应包括：①教学任务与目标；②教材内容的基本分析（含重点、难点等）、删补意见、教学进度安排；③学生综合性素质因素的基本分析；④完成教学任务的主要措施；⑤教学改革的大体设想。⑥阶段反思要求。

4、个人教学计划要项目齐全，有较强的实用性和针对性。

5、严禁抄袭或从网上直接下载别人的教学计划，一经发现个人教学计划一项在常规检查中不计分。

6、个人教学计划要在规定时间内完成，并上传学校管理系统，过期视为没有按照要求制定教学计划，扣除在常规检查中的分数。

7、学校要对个人教学计划进行评比，分一、二、三等奖，并计入期末常规检查成绩。

8、要认真按照所指定的教学计划实施教学，期末要对计划的实施情况做全面的反思和总结。

集体备课管理办法

1、各年级各学科均实行集体备课制度，由教研组长全权负责本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关，制订切实可行的活动计划。

2、各教研组坚持每单元安排一次集体备课，根据学期初集体备课计划，做到“四定”、“四统一”。“四定”即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四统一”即：统一内容、统一目标、统一重难点、统一练习点。

3、主讲人应在充分钻研教材的基础上，提前做好准备，分别从教材内容的理解，教学目标，教学重难点的确立，教学准备，教学过程的设计，作业设计及教学中的困惑等方面撰写发言稿。要突出“五点”，即教学的重难点、切入点、创新点、疑点、练点。

4、集体备课时，先由主备人阐述自己的备课设想，再由参加备课的同志根据主备人的困惑、突破重难点的想法、教学设计中某个环节、教法学法或落实学生自主参与等方面积极发表自己的见解，教研组还应安排专人做好记录。

5、集体备课中应严格考勤制度，做好“五个保证”即：保证参备人数，保证充分准备，保证备课时间，保证不做私活，保证备课质量。杜绝一切未经请假又未参加集体备课的现象发生，一经查实严肃处理。

6、每次集体备课结束前，教研组长布臵下一次集体备课内容和主备人，以便主备人和参加备课的人提前作好准备。

7、集体备课结束后，由主备人根据大家的意见，整理成基础教案，可打印人手一份，上课人必须根据本班情况增加具有个性化的内容；各参备人也可根据集体备课意见，整理成教案上课。

8、各教研组长要认真组织好每一次集体备课并做好记录（包括教研时间、参加人员及到位时间、教研内容、活动讨论意见等），每周上交教科室检查一次。

个人备课管理办法

1.备课必须涉及到远程教育资源及网络教育资源的应用，每星期利用远程教育资源、网络资源或自制课件上课2节以上。

2．备为教，备课是艰苦的再创造。要个人钻研，掌握驾驭教材，深入浅出，结合实际选择教法，确定教学结构和教具使用，设计作业，并要考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项准备。

3．备课要坚持“十字诀”：阅读(通览教材，掌握内容)→深究(深入钻研教材，把握作者意图和教材内在联系)→定点(确定重点和难点)→理路(理清作者思路，拟出教路，安排学路)→切实(从教材、教师、学生实际出发选择有效的教法，指导学法、组织教学结构)。

4、备课采用立体化表格式备课。备课应项目齐全，体现知识性、思想性和能力性的统一，精心进行 “八设计”（1）教学目标设计；（2）教学重、难点设计；（3）教学方法设计；（4）教学板书设计；（5）教学手段设计；（6）师生活动、时间设计；（7）教学过程设计；（8）练习点设计。要有教后反思（教学扎记）等内容。

5．正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。

6、对自己过去的同课教案，可以作为参考，要结合不同班级实际及教改要求，做到“教老课，有新意”。切不可“陈案再现”。

7．要超前一周备课，不能临教临备，青年教师所有教案要写详案。8．上课前，要“复备”，以进一步熟悉教案并作教前修改。

9、各备课组每学期开学初制定详细的备课分工计划，经教研组长审核后上报教务处。

10、教学设计至少提前一周上传到各自电脑教案共享文件夹中，以便其他教师浏览参考。

11、每篇教案要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理，加入本人的教学思路，完全抄袭网络教案或无主体完善的网上下载则视作无教案。

12、学校对实行电子备课的学科通过网上邻居进行随时检查，发现备课的不及时或不规范，将终止其备课组电子备课，重新进行抄写备课，并作为教学常规检查进行记录，与教师年终考核挂钩。

13、学期结束后备课组汇总一份电子教案上报到教导处，以便电子备课的资源积累，实行共享。

14、每单元至少设计一个学案。

15、各备课组要及时对备课资料进行备份，以防丢失。

16、不允许无教案上课。电子备课的目的是为提高教学质量而非相反，教务处将加大日常检查力度和进行随堂听课。

17、鼓励教师对电子备课的形式、方法进行有益的探索，本办法也将根据实际情况逐步完善。

课堂教学管理办法

1、教师上课前必须做好一切准备，不得让学生拿教具、备课资料等教学用品和个人用品。但在教师无法一个人完成时，适当让学生协助。

2、上课不得迟到。上课前，教师必须提前到班等候，上课钟响，教师准时进入课堂，开始授课。

3、上课时间，教师必须全心按教学方案组织教学，不得做任何与本节课无关的事，不拖堂、不中离、不早退。禁止手机铃声、禁止抽烟、喝茶、会客。

4、课堂上尊重学生，引导学生自主学习，禁止罚站、讥讽、侮辱学生等体罚、变相体罚学生的现象发生，不得有教鞭抽打桌面的声音。

5、教师在课堂上要注重自身形象和体态语言。衣着、打扮均要大方，站姿、坐姿要得体，不得坐姿上课。学生做作业，教师要巡回指导，督促按时完成。

6、教师要热爱关心每个学生。在课堂上坚持以鼓励学生学习为主。不岐视学困生，对课堂上生病的学生应及时予以关照、处理。

7、教师上室外课时，应认真组织学生活动，加强教学秩序管理，切实保证学生安全。不得搞自由活动，更不能撒手放任。

8、各科教师均应严格执行“三表”，不经教务处允许，不得挪课，调课；经同意后调课的应按调课时间按时上课。

9、教师在课堂上，要管教管导，既要管教学任务完成，又要加强课堂组织教学，保证课堂具在良好的教学秩序。

10、教师在课堂上应紧扣课程标准，依托教学内容，落实教学环节，扎实进行“三基”教学，同时要培养学生的创新精神，培养学生良好的学习习惯、态度和价值观。

作业管理办法

一．总体要求：

本着“内容精选、难易适度、数量适当”的总原则设计和布臵作业，应做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。二．主要学科作业分类要求： 1．语文学科：（1）总体要求：

作业设计根据《语文课程标准》和本册本课的教学目标要求，要增强作业的针对性和科学性，注重语文学科的工具性与人文性相结合；要突出重点，覆盖相关的知识点，兼顾到所学知识的巩固与实际运用能力的培养，关注到本课作业与本单元、本册相关知识的整合；要体现体现多元化、多层次，因材施教。

（2）作业结构：作业设计主要分为基础知识、积累与运用、课文（内外）阅读理解和读写结合训练三大版块；也可以就某一训练重点进行单项训练。

（3）作业类别（必查作业）：

①低年级“语文生字抄写本”（低年级含拼音）。学生应另有一本专用的“生字词抄写本”。②“作业本”。“练习册”

③“作文”。低年级按教材要求进行口语交际或写话训练，每学期不少于8次；中、高年级成篇作文训练不少于8次。

④日记。每周至少三篇：校内两篇，家庭作业一篇（中高年级提倡写周记）。校内日记原则上要求有一篇是教师统一指导完成的命题作文。⑤家庭作业：作业量要适中，原则上一二年级不留机械抄写作业，三四年级不超过45分钟；五六年级不超过60分钟。要求作业要经过备课组统一设计。（4）批改要求：

①批改要及时，原则上所有作业当天完成批改，最迟不超过第二天；日记在下次写作前完成批改，作文当周完成批改。②教师要有批改记录，学生要有纠错本。

③作业批改要使用等级制（“优”“良”“及格”“不及格”），要注明批改日期（注在作业最后），提倡使用个性化符号（如笑脸、大拇指、贴星）和有针对性评语。

④日记实行简批制，要纠正明显的错别字和病句，提倡

一、两句话的简评。作文实行详批制，要纠正明显的错别字和病句，要有眉批、段批、总批，对文章的选材、结构、行文、遣词造句等进行有针对性地评述。

⑤作业批改做到一题一钩。作业批改后，学生订正，教师有回批。⑥高年级日记、作文和家庭作业，可以有一定比例的学生互批互改，原则上不超过总量的20﹪，要求必须在老师的指导下完成批改。2．数学学科：

（1）总体要求：教师在作业设计时根据《数学课程标准》和本册本课的教学目标，增强作业的针对性和科学性；作业设计的内容要紧扣教学要求，与学生的实际生活紧密相连，目的明确，有针对性，能够适应不同学生的需要；在新课标的要求下要强化作业的趣味性与训练性、层次性与全面性、探索性与开放性。

（2）作业结构：作业的设计要有层次、有梯度，合理搭配题型，难易结合，突出重点，要有一定数量的基本练习，也要有一些综合性和富有思考性的作业，但不能过于繁难。可以是综合性作业，也可以是单项训练。原则上每节新课都要有作业。（3）作业类别（必查作业）： ①“练习册”。②“作业本”。

③家庭作业：作业量要适中，原则上一二年级不留机械抄写的作业；三四年级不超过45分钟；五六年级不超过60分钟。要经过备课组统一设计，（见“总体要求”）。（4）批改要求：

①批改要及时，原则上所有作业当天批改完成最迟不超过第二天。②教师要有批改记录，学生要有纠错本。

④作业批改做到一题一钩。作业批改后，学生有订正，教师有回批。⑤ 家庭作业，可以有一定比例的学生互批互改，原则上不超过总量的30﹪，并在老师的指导下完成批改。3．其它学科：

（1）作业类别（必查作业）：

①英语：“练习册”“单词抄写本”三至六年级周末要有书面的家庭作业。

②科学：科学探究活动类成果，每学期至少2次。③美术：课堂作业。④写字：课堂作业。

⑤品与与社会、品德与生活：实践类活动成果，每学期至少2次。⑥体育、音乐、劳动、活动课程不设书面作业。（2）批改要求：

①各类作业要完成学科规定的数量。

②英语作业教师要有批改记录本，学生要有纠错本。美术作业教师要有范画，所有学生美术作业要装订存档。

③批改要及时，原则上所有作业当天批改完成最迟不超过第二天。④作业批改要使用等级制（“优”“良”“及格”“不及格”），要注明批改日期（注在作业最后），提倡使用个性化符号（如笑脸、大拇指、贴星）和有针对性评语。

⑤作业批改做到一题一钩。作业批改后，学生订正，教师须有回批。

三、书写规格：

(1)

一、二年级用铅笔，三至六年级一律用钢笔或圆珠笔。(2)方格作业，字要写在方格的正中央；横格作业，字要沿底线书写，字要书写工整、大小匀称、疏密有致。(3)作业要整洁，不能在作业上乱涂乱画。

(4)凡作业中要加标点符号的地方，每个标点符号占一个字的位臵（破折号、省略号占两个字的位臵）。

学生考查与评价管理办法

1、考查与评价内容要符合学生身心发展的规律和各科《课程标准》、教学计划和教材内容和《山东省普通中小学考试管理规定》的要求，注意知识性和技能的体现。

2、语数学科每单元进行目标达成性检测，学校实行期中、期末检测制度，对成绩不合格的学生，教师辅导，一段时间后进行二次检测。

3、检测后及时进行讲评、反馈，要认真地从卷面成绩、试题的正误等方面分析教与学的情况，切实研究改进教学和辅导学生的措施，形成检测小结。共性问题重点讲评，个别问题个别解决。

4、检测后，要通过多种渠道激发学生学习兴趣和刻苦学习的自觉性。

5、体育学科一年一次达标性检测，音乐、美术、英语、信息技术等学科学期末进行一次质量检测，采取口试、笔试、技能测试相结合的方法，英语要加强听说能力方面的内容。按基础知识和技能各占50%的比例进行质量抽测。科学、品生、品社等学科期末进行质量检测，采用实践探究考察和抽测等方式，学生成绩学期末纳入教师评估。

6、考试要严格控制次数，不要因为考试使学生过份紧张和劳累，注重平时的考查，不能以最后的卷面分数评定一个学生的优劣。学生考试成绩不能排队。

7、考试成绩以等级形式呈现，学业考试提倡实行等级评价（一般为优秀、良好、及格、待及格或A、B、C、D四个等级）

8、不得组织学生参加未经教育主管部门批准的任何统一考试、竞赛或其他考级考试等活动。

9、严格按学校要求参加监考、阅卷工作，尽职尽责，不徇私舞弊，做到公平、公正。

学生辅导管理办法

1、教师要倡导“不让一个伙伴掉队”的好风气，发挥集体力量帮助中下生提高学习成绩(如组织优等生帮助知识缺漏的学生)。

2、各科老师要制订好辅导计划，对学习困难的学生，要建立学习档案，分析原因、制定对策，抓好落实：

(1)小目标，快步伐，多关注，多鼓励，多表扬，让他们不断体验成功和学习的快乐，从而树立自信心，扬起进步的风帆。

(2)坚持课堂辅导为主，课堂教学既要面向全体，又要关注差异，利用差异，采取小组指导或个别指导的方式进行辅导，把困难解决在课堂上。(3)任课教师要有学困生的辅导计划，内容包括：学困生名单、学生情况分析、辅导措施及时间安排。

3、对于因病因事请假而误课的学生，可适当予以补课辅导，坚持个人自学与教师辅导、小组辅导相结合的原则，时间不易过长，不得影响学生参加其他活动。

4、取得家长的配合，向家长介绍正确的教育方法和辅导方法，取得家庭的帮助，共同关注孩子的成长。

5、把辅导活动和校本课程有机结合起来，开阔学生的知识面，发展特长兴趣。要创造条件，开展学科综合实践活动，用以增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。

6、每次辅导要做好辅导记录。

7、对特长生、教育主管部门批准的学科竞赛取得成绩的辅导教师，每学期要单独列表登记，并附上荣誉证书或文章发表的复印件，学校按教科研规定纳入辅导教师评估。

8、正确处理课内教学与课外辅导的关系，严禁占用自习课和节假日时间进行集体补课，严谨有偿家教或有偿辅导。

教学研究管理办法

1、教科室要不断完善校本教研制度，建立健全校本教研组织网络，做好校本教研活动的计划、组织、实施指导和总结评价工作；各教研组要根据教科室教研计划，制定本组的教研活动计划，做到条目齐全，针对性、适应性强，且有可操作性，一般在开学一周前完成，经教科室审阅批准，发给本组各任课教师落实、执行。

2、教学研究是提高教师自身素质和教育教学质量的重要途径，以教研组为活动平台，每周四下午为教研组活动时间，集体备课和本组课题研究活动间周一次，做好活动记录，上交教科室备案，作为评选先进教研组的依据。

3、教科室要制定学期读书计划，提出读书要求，选择读书基本书目；每位教师都要根据教科室的读书计划制定个人读书计划，并上传教科室，每月围绕所读书目写一篇不少于1000字学习心得，上传学校读书心得平台，教科室要及时组织评选，每月一公布。

4、实施日常听评课“五课制”，即新教师汇报课、青年教师展能课、中年教师特色课、骨干教师示范课、绿色课堂达标课。新教师汇报课结合青年教师的日常学习进行；骨干教师示范课与中年教师特色课结合进行，间周一次，在每周四上午第三节；青年教师展能课根据实际情况不定期举行。听课实行签名制，每位教师每学期听课不少于8节，要做好听课记录，并开展评课活动，要做好记录。

5、参加青年教师导师制专业成长结对教师，要制定学期规划，间周开展一次活动，或听评课，或专题研讨，并做好记录，注意积累过程性材料，学期结束将材料上报教科室，评选优秀导师和优秀学员。

6、教研组要制定学科发展规划，组织开展学科性的课题研究、教学资源开发和改进教学质量评估方法等活动，加强学科建设。教研组要从学校和教学实际选择实用性强、能解决日常教学实际问题的课题展开研究，严格按“选项——立项——研究——总结——结题——实践”的过程开展，加强课题研究的规范性、实用性，要及时记录教育研究心得和积极撰写科研论文，学期结束要对开展的课题研究的情况进行评比。

7、积极开展网络校本教研，利用个人博客、学校在网站校本教研平台，围绕教学中的问题，间周开展一次网上教研。

8、采取形式多样、富有实效的校本教研方式，提倡叙事研究、案例研讨、教学博文、教学反思、教学小论文等教研方式，以提高课堂教学效益为立足点，注重教学过程中的问题研究和行动研究，促进教师专业发展。学期结束组织这五个方面的“五优”评选。入选的结集编印，作为教师的研究成果。

9、提倡每位教师每学年要做到“五个一”：读一本教学理论专著，执教一节公开课，主持或参与一项课题研究，交流、评奖或发表一篇教学论文，面向学生或教师开设一次专题讲座。

10、对每位教师参加市以上的教科研材料及各种外出学习材料要及时交教科室，以便整理归档。

综合实践活动、地方课程和校本课程管理办法

1、关于综合实践活动

（1）综合实践活动课是新课程体系中设臵的必修课程，是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，是学科课程的延续和补充。

（2）综合实践活动包括信息技术教育、劳动教育、研究性学习、社区服务与社会实践四个领域。科学、品德与生活、品德与社会等学科要结合学科特点，每学期开展综合实践活动；语文、数学、英语、科学等学科要结合学科特点开展研究性学习，引导学生开展小课题研究；与少先队活动相结合开展社区服务与社会实践、班级心理健康教育活动，音、体、美等学科要结合学科特点开展系列体育艺术活动，各班还要统筹安排学生社团活动、学科兴趣小组活动、阅读教育活动、调查、访问、参观等，体现形式多样、丰富多彩的特点。

（3）在综合实践活动课程的实施中，尤其要重视研究性学习课程的开发与管理；要注意激发学生的问题意识，引导学生自选感兴趣的课题；要尽可能地开展小课题研究，坚持让学生“亲历实践、深度探究”；全体教师要注意“团体指导、协同教学”，要引导学生以多种形式展示研究性学习的成果，每学期要组织一次成果展示和评比活动。（4）开展综合实践活动，应组织和吸收全体学生参加，但不能过多增加学生负担。综合实践活动课自小学3年级开始设臵，每周平均3课时。除每周一节的劳动技术教育和信息技术教育以外，还有一课时，各科任教师要合理规划、统筹安排，活动要有教学计划、有目的、有要求，要定时间（列入课表）、定内容、定指导老师；教师要有教学专题、教学计划、教案；学生要有学习水平的评价记录。（5）综合实践活动课的教学情况纳入教师和学生的评价之中。

二、关于地方课程

1、地方课程是在国家规定的《课程计划》内，由省教育厅依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。

2、教师要按照学校的安排，上好地方课程，地方课程的课时不得随意增减或挪用，教师要根据教材内容认真备课，上好每一堂地方课程课。

3、地方课程要有教学计划、有教案，实践活动有方案、记录，教学有评价、考评。

4、学校要将地方课程实施情况纳入教学常规的管理和考察当中，绩效、工作量与国家课程同等对待。

5、地方课程的课时可分散使用也可以集中使用。

三、关于校本课程

1、学校要编制《校本课程开发方案》，开设校本课程的老师必须研制《课程纲要》。每学期学校提供《校本课程选修目录与课程介绍》供学生选课，按教导处制定的教学计划实施教学。

2、课程门类基本满足学生选修需求，每位学生每年至少选修一门课程。每门课程学生选修的人数不得低于60人。

3、实施校本课程“走班选课制”，每星期三下午第二节课为走班选课时间，课程、教师、教室固定，学生自由选择课程，不得随意增减或挪用，学生在学期内修完校本课程的，可在下一学期重新选修其他门类的校本课程。

4、校本课程要有教学计划、有教案，实践活动有方案、记录，教学有评价、考评。

5、教师要做好校本课程开设学生的管理工作，建立点名册，确保学生安全、有序的搞好校本课程的选修。