描写阳光一缕作文（精选15篇）
描写亲情的作文：一缕阳光“亲情”
亲情是一个亘古不变的话题，在亲情面前，再美好的字眼也瞬间苍白无力。亲情如水，清澈而细腻，在心田源远流长；亲情如茶，醇厚而香浓，在心房浸满芬芳；亲情如皎洁的月光，晶莹而轻柔，打湿心头，悄悄冷却了烦闷„„
妈妈曾对我讲过一件事：
以前姥爷是当兵的，一到假期，姥姥就会带着妈妈和舅舅去部队探亲。那年妈妈六岁，舅舅八岁。在一个淅沥小雨的黄昏，妈妈和舅舅在姥爷当兵的部队玩耍，经过一个洗车的水坑，调皮的妈妈非要去玩水，舅舅拉不住她，脚下的泥路让又蹦又跳的妈妈一下子就滑到水坑里。冰冷的水立刻浸透全身，妈妈本能地哭喊、挣扎，绝望如这雨水一样，包围全身。在这千钧一发之际，舅舅抓住了妈妈，用尽全力想将妈妈拉上来，可是瘦弱的舅舅怎么也拉不上来，当时不会游泳的舅舅“噌”地一下跳下水坑。在舅舅跳动水坑的同时，正好姥爷来找出来玩的兄妹俩，及时地救起了妈妈和舅舅。
多年后，妈妈问舅舅：“当时你并不会游泳，为什么要跳到水里去？”舅舅笑了笑了说：“看拉不动你，只想着下去把你托起来推上岸去。”
舅舅朴实的话语，让妈妈至今想起总是感动不已。是啊！亲情有时不需要多想，不需要过多的话语。亲情，就像天空与大地一样，相互映衬着对方。
无独有偶，我曾经读过一则真实的故事：
一位母亲带着四岁的儿子去地里割草，但当母亲割满一篮时，却发现儿子不见了，母亲忐忑不安，想起附近的一口井，立刻跑到井边，看到儿子在井里翻滚了几下。一刹那，母亲纵身跃入井中。井水已漫过母亲的脖子。母亲用双手托举着儿子，尽量让儿子少喝几口水，自己却连呛好几口。井壁既陡且滑，井底离地面大约三米。母亲呼救了半个小时左右，终于有人听见，并叫来村民把井里的母子俩救上来。当时有人责怪母亲：“你怎么这么傻？孩子掉下去你也跟着跳下去，要是没人发现，你们俩不就都没命了吗？”而这位母亲只是不好意思地说：“我也没多想„„”
这个故事可以用四个字体现——母爱无畏。母亲，是横扫世间一切风风雨雨的神圣力量，是子女在无遮拦天空下的荫蔽。这是一种平凡而伟大的爱，不同于其他的爱，母爱的无坚不摧只是为了捍卫子女的平安幸福！
不仅仅人类之间的亲情撼动人心，鱼儿们也为爱疯狂。母马哈鱼产完卵后，就守在一边，因为小鱼还不能觅食，只能靠母亲的肉长大，母马哈鱼忍着剧痛，让小鱼尽情撕咬，当小鱼长大，母鱼却不见了。这样的母爱之鱼，就这么无声地诠释着最伟大的母爱。而令一种“孝子之鱼”——微山湖的乌鳢产子后会双目失明，无法觅食，而孵出来的千百条小鱼便一条一条地主动游到母亲嘴里供母亲充饥，这样的鱼真不愧为“孝子之鱼”！而两种不同类的鱼都在歌颂着伟大的“亲情”！
——阅读，开阔心胸。2008年时读了《现代教育报》的一篇《校长：请分配好你的爱》，作者为我们呈现了一个现实的学校状况。在文中，我找到了自己的位置，我的心飘起了秋天的落叶，偶有凄凉，紧缩的心准备迎接冬日的严寒；2009年时读了《现代教育报》上一篇《感恩挫折》的文章，净化了我的心灵，看到了作者在挫折中奋起的精神和毅力，我跌宕起伏的思绪，归于平静； 2010年又读了《黑龙江教育》第11期的《朋友小可》，敬佩小可的心胸，小可的乐观，小可的积极上进，我从小可的身上感受到了春天的温暖。是阅读让我浮躁的心得到安宁，急功近利的心变得柔和，心胸开阔起来。
——阅读，升华心智。在阅读中我形成了正确的人生观，价值观，我学会了宽容、忍让、谦逊。《人民教育》2010年第23期《教育呼唤“生命自觉”》一文，使得我明确了自己努力的方向，我要做一名“生命自觉”的人，在这一理论的引导下，我知道如何规划自己的人生，如何与他人相处，如何适应生存的环境，并为环境的发展作出自己的贡献。我用愉快的心爱着我的工作，我的学生，我的家人，我的朋友；如今这篇文章的精华已然融入我的教育生命，“生命自觉”的精华已然融入我的灵魂，我要增加自己的学识，多阅读和听课，用渊博的专业文化知识去滋润学生的心田，让我的教学变成一种享受，让学生们听我的课成为一种享受。做一名好的园丁，用我学到的教育原则，因材施教，精心呵护每朵花的成长，让他们知道“书山有路勤为径”的道理，也感悟“学海无涯‘乐’作舟”境界，让每一朵花都在阳光的照耀下茁壮成长。在教学中，在工作中多奉献，多学习，多请教，提升人格素养，做一个学生喜欢的老师，用一颗感恩的心去认识世界。同时，也愿我的这种心智和面对人生生活的心境能够感染学生，感动学生，让他们在与我的短暂相处中获得收获，或许那对他们来说将会是受用一生的。
是阅读让我心有所属，我知道心在哪里，追求就在哪里，成就就在哪里，你的财富就在哪里，你就能享受温暖的阳光、和煦的春风。
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编辑/岳凤
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的一缕阳光作文9篇，欢迎阅读与收藏。
一缕阳光作文 篇1给自己一绿阳光，冰封的鲜花随时可以绽放。
－－题记
曾经有一度，我认为自己不够好，没有华丽的五官，没有天籁的嗓音，没有深远的知识。就像和许许多多花草摆在橱窗里供人们挑选，他们或以斑斓的色彩炫耀自己的美丽动人，或以扑鼻的香味衬托自己的优雅高贵……而我，就像一盆仙人掌，连像样的叶子都是奢望！
直到后来，上天让我遇到她，那是我人生的转折啊！是他让我意识到就算坠进深渊，只要没有绝望，就一定可以带着辉煌飞回地平线！她－－一个简简单单的语文老师。
那时候接二连三的考试惨败把我打的苦不堪言，望着周围人一张张喜悦的脸，我仿佛是一只落伍的大雁毫无目的的横冲直撞。第一次把这种心理写进作文。发下来作文时我吃惊了，红红的一片让我至今难以忘记：
其实每个人将来变成什么样子并不在于父母给予怎样的环境，也不在于老师怎样的教育，全在于我们自身。在你心中能给自己的形象一个定义，同时能有动力，你就可以变成那个自己心中的完美形象！你的思想决定了你的行动。给自己一缕阳光吧，我相信一个成熟的人会为自己的将来，为自己的人生负责！
也许就是那个时候开始，我慢慢控制慢慢长大慢慢成熟！每当逆反心作怪，我会在心中默默问着自己：
这些对老师的反抗不都是徒劳吗？难道这样就让她改变他的做法吗？难道这对我能得到一点好处嘛？他说过的话你都忘了吗？
我想就是她，是她曾经那片红海。也许对于他来说，那些话只是他对千百个学生同样的教育，却能深深留在我心底，烙下红红一个记号，能让我重拾自信找寻阳光！
后来的每一天里，站在镜子面前，能看见的虽然只是一个平凡女孩，但我知道，在我的身体里面住着一个更好的自己完美的自己。就好像毛毛虫能蜕变成一只蝴蝶，小种子能长成古木！
给自己一缕阳光，任凭艰险相信自己不会失望！给自己一缕阳光，冰封的鲜花随时可以绽放！
一缕阳光作文 篇2窗外的天空中布满了乌云，乌压压的一片，似乎随时都会有暴风雨来临。在这样的天气里，谁会有极其明朗的心情呢？我正麻木地盯着眼前的试卷。试卷上用显眼的大字写着---98。这样的成绩不算太差，渐渐地，我心不在焉起来，双眼无意识地扫过教室，在余光之下，不经意地，我瞟到了你。
你正低着头，无精打采地看着被你遮挡得严严实实的试卷，脸上的表情则是一脸地失落和伤心。看着你的神情，我便知道---你这次又考砸了。
望着窗外阴沉的天空，我想，你的心情大约也似这般阴沉一片吧！
你是我最好的朋友，看着你的伤心和失落，我也不禁难过起来，我怎样可以帮助到你呢？
我思来想去，突然，灵机一动，对了！乌云要被阳光驱散，你需要的是一缕阳光，就可以驱散心中的阴霾！
一缕阳光……我默念着，我相信一缕阳光定能使你从失落中站起来，进而驱散笼罩在心上的沉沉阴霾。可是，我要怎样来送你“阳光”呢？
我冥思苦想，终于想出了一个好办法。下课了，“铃铃铃…”，欢快的铃声就像我此刻雀跃的心。我从书包里翻出一个小盒子，那是同学曾送我的小礼物。打开盒子，里边装的是一个有金黄色沙子的小沙漏。我一直很喜欢这个小沙漏，它金灿灿的色彩总能让我想到金灿灿的阳光，让我看到勇气和希望！我又从本子上撕下一张小纸片，认真地在纸片上一笔一划地写着：“送你一缕阳光，不多不少，希望你在阳光的照耀和引领下，勇敢地从失落中站起来，驱散心灵天空中的阴霾，勇往直前！加油！”
我如同藏宝一样把小纸条放入盒中，小心翼翼地盖上，一切就绪，我仿佛办成了什么重要的大事儿一样！我找到你，把小盒子递给你，说：“一次失败并不可怕，希望你收下这缕阳光，从失落中站起来，努力吧！”
你有些疑惑地接过盒子，我只是对你报以微笑，你把盒子打开一瞧，看见上面的字条，又疑惑地瞧了我一眼，继而低下头，认真地读着，读着读着，你紧锁的眉头逐渐展开，嘴角也微微上扬，你又拿出漂亮的沙漏，仔细地端详……一缕阳光不知何时已经从乌云的间隙洒下，穿过玻璃折射出五彩的光芒，与金色的沙粒融为一体，显得分外美丽！
“一缕阳光……”你悄声念着，既似对我说话，又似对自己低语，声音中充满了坚定，脸上溢满了快乐而自信的笑容，阴霾已渐渐散去，“我懂了！谢谢你的一缕阳光！”
一缕阳光作文 篇3就在我们在教师里安稳上课的那一天——20xx年5月12日，就在我们在幸福地倾听老师讲课的那一时——14时28分，汶川却发生了一场惨不忍睹的8级大地震！
眨眼间，一座美丽的城市变成了一堆废墟；顷刻间，有多少个同胞们失去了宝贵的生命；片刻间，有多少儿童失去了父母，成为了孤儿；刹那间，有多少父母失去了自己最疼爱的宝贝……
那些战士不顾自身的安危，一次次将遇难人民从废墟中救出，他们自己的孩子、自己的家人，也同样被困在了废墟之中，但他们没有回过头去，而是义无返顾的冲进废墟；那些可敬的老师为了学生“摘下翅膀”献出了自己宝贵的生命，他们宁可自己走在生命的生死边缘，也不愿丧失一朵祖国花朵的生命……
这一个个感人的镜头，令我潸然泪下；这一个个无辜的生命悄然逝去，令我痛心疾首……
天灾不可避免，但我们的爱心却无可阻拦，让我们的爱心化为财物，带着祈祷，带着关心，去用最诚挚的心送给最无助的同胞们——天灾无情，大爱无限！
一缕阳光作文 篇4成长是属于每一个瞬间的事情，而长大却只是在一瞬间的事情……
--摘自《长大》
有时候，真的很矛盾。当我们还是孩童时，巴望着快点长大，对那绚烂的世界有着太多太多的憧憬，对大人们拥有那么的权利而感到好奇，在自己幼小的心灵中对他们产生崇敬之情；转念一想，小孩子可以放肆地顽皮，拥有着随意插话的权利，拥有所有人的疼爱。我们可以拒绝成长，但不能拒绝长大。
小时候对去世没什么概念，认为去世就去世吧，又没什么大不了，但当自己身边最疼爱自己的人离自己而去时，自己才会真正明白，什么叫真正的离去…当听到妈妈镇定的表情变为再也忍不住伤痛的表情告诉我外公去世的时候，我愣住了，几乎快要瘫下去，完全没有任何心理准备，只是觉得这不可思议，以前从未经历过有亲人真正地离自己而去。当自己亲眼看见，曾经和自己谈笑风生的外公，现在却挺直地躺在床上，不能像以前一样动弹的时候，自己依然不敢相信自己的眼睛，认为那只是大人的一场玩笑，那是事实，不可改变的事实。在那一刻，好像懂了，好像突然间学会了应该如何去珍惜爱自己的每一个人，而不是等到他们离自己而去的时候，再去弥补，因为那些都已经无济于事了。
一缕阳光作文 篇5敬爱的奶奶：
您好！嫩绿的小草要感恩灿烂的阳光，有了阳光才能让小草更快地成长；可爱的小鸟要感恩高大的树木，有了树木才能让小鸟有一个温暖的家；而我却要感恩您。
一出生，由于妈妈生了我与弟弟两个，妈妈同时照顾不到我俩。所以，从小，我就与您一起生活。与您一起看电视；与您一起吃饭；与您一起睡觉，虽然没有父母的关爱，但是与您一起生活，我仍感到十分愉快、十分幸福。
在一次茫茫大雨中，我不小心踩在一块光溜溜的石头上，“哐当—”翻了一个大跟头，“呜呜—”我直流下豆大的泪珠，您立马跑了过来，蹲下身子说道：“怎么了？”我哭泣着说道：“我不小心摔跤了，呜一”在大雨中，我与您的头发都淋湿了，身子也淋湿了。
您见我冻得缩回了身子，于是，急忙用您那温暖而又宽大的身子搂住了我，用您布满老茧的手抚摸着我破了皮，直流血的伤口。此时，我想：我一定是世界上最幸福的孩子吧！您似湛蓝的天空，我似那可爱的云朵，在您的生活中，自由自在地生活，没有任何烦恼。
我多么希望时间能永远停留在这一美好的时刻。接着，您把我抱进了房间，然后打了一盆开水，用雪白的纱布沾了一些开水，再拧干，敷在伤口上，很快纱布成了“血布”，伤口的血止住了，您露出了慈祥的笑容。虽然伤口血止住了，可是仍然很痛，为了不再让您担心，我也露出了“会心的微笑”……
几年过去了，每当我看见您那布满老茧的手，娄娄花白的头发，我都会不禁流下眼泪—
我永远不会忘记您，永远不会忘记您对我的爱护，永远不会忘记您对我的养育……
我祝您身体健康，万事如意
一缕阳光作文 篇6那人，犹如一缕阳光，照进黑暗的心窗，照亮整块心田。
——题记
被乌云遮住的太阳在远方微笑，努力散发着光芒，想将乌云驱散。
这么一个普通的日子里，我像往常般进入知识的世界，踏上漫漫求学之路。刚进入教室，就看见黑板上几个醒目的大字——“长跑考试即将开始！”我望向天空，真想大喊一声：“苍天啊！大地啊！”再看看本班同学，个个也都愁眉苦脸的模样。唉！没办法，这条坎还得跨。
放下书包，就随着同学们排着秩序井然的队伍向操场进发。到达“战场”后，就看见一圈圈深红色的跑道，犹如刀子般，把我的心扎得鲜血淋漓。我的大脑一片空白，眼神空洞。
这时，她来到了我的身边，猛地拍了我一下，把我从万丈深渊中拉了回来。她的到来犹如一缕阳光，驱散了我心中的阴霾。她朝我古灵精怪地笑了一下，调侃我道：“哎呀呀！你这次长跑肯定又不能过啦！”说完就跑，还不忘转头朝我戏谑地一吐舌头。我真的又气又急，被她这么一激，我反而下定决心：这一次长跑一定更要过关。
即将上跑道了，我活动了一下筋骨，擦干手心因紧张而渗出的汗珠，平复一下心情，又深呼吸一口气。做完准备活动，我更加有信心，相信自己一定能成功。
随着一声“预备——跑”，我如脱缰的野马冲了出去，我一边给自己加油打气，一边增快自己的速度。跑着跑着，耳旁的`风声呼呼作响，眼前一片模糊。眨眼间，我领先别人许多。
可是好景不长，由于我前面的用力过度，渐渐的便没有了力气，脚步渐渐放慢了下来。又要不合格了，我懊恼地想。突然，耳畔响起一句熟悉的话语：“快跑呀！加油！我相信你！”我回头一看，是她。她犹如一缕阳光，照亮我那灰暗的心田，顿时散发出耀眼的光芒。我加快脚步，在她的鼓励声中，跨向终点。
此时，艳阳高照，万里无云。
望着她跳跃的身影，我想，这一缕阳光永远不会消散，永远洒向我的心田，永远照亮我的生命。
一缕阳光作文 篇7初夏，故乡的那棵大槐树，浸润着淡黄色槐花的幽香，我总爱躺在树下的草坪上，静听岁月的脚步轻轻掠过。细碎的阳光透过斑斑驳驳的叶间细缝撒下来，暖意静静氤氲在周围……
时值雨季，太阳被云掩盖住了涟漪，天空灰蒙蒙的。可孩子们玩得依然起劲！
“咱们来玩捉迷藏吧，我来捉……”人群中不知谁提议道。
大家心照不宣，在他背过去之后，一齐四下跑开。
槐树沾染着雨水，湿漉漉的，一圈一圈的小凹坑内，还蓄积着光滑的水珠。
几个人将我抬上了树，我满心欢喜，在树杈间蹲下，还让几许树枝遮住了身子，等他们来找。
细碎的时光悄悄飞逝，可一直等了几个时辰，都没见他们的踪影。雨水顺着叶脉滴下来，不禁打了个寒战。我有些急了，汗水携着泪水和雨水，一起滚落下来。
“有人吗？”我几次试探要下去，可是槐树太高了，下不去。
“有人吗？”回答我的是死一般的寂静。
我一连喊了几声，嗓子都嘶哑了，过了不知多久，我的好友小宇竟然发现了我。
“你在干什么？看风景吗？”他脸上洋溢着一个阳光的微笑。
“快救我下来！”也是阴差阳错，小宇竟也没有带任何东西。
“你试着自己下来，可以吗？”我迷茫的点点头，又摇摇头。一时不知怎么办才好。
“来，没事的，听我指挥。你先踩到那儿！好！你再试试能不能够到那根枝，好！……”阳光不知何时又敛艳开来，氤氲在我身上，刹那间又打了个颤。
这一颤可差点让我掉下来。也把小宇吓得不轻，更加小心翼翼地指挥了……
当脚触到地面时，仿佛心也落了下来。我大口大口地呼吸着，猛然间，嗅到了一阵花香，更感到一阵暖意涌上心头，不知是这阳光？还是小宇的笑？我一下子瘫软了。
那时只感觉到小宇一把抱住了我，我们都哭了……
依偎在树下，槐树又遮住小半天空。一缕耀眼、温暖的阳光漾下来，抚着缱绻的阳光，顿觉∶有阳光就好！
一缕阳光作文 篇8阳光，是温暖的，是美好的，妈妈对我的关心就像一缕阳光温暖着我的心，让我感受到了人间的美好。
记得那是六年级开学的时候，学校进行了一次较难的抽测，特别是数学，基本上都是奥数题。等试卷发下来后一看，我顿时傻眼了——鲜红的65分印在试卷上，这个分数让我的情绪跌落到了谷底，看了看奥数尖子的试卷，他们的成绩基本上都是七八十分，个个兴高采烈﹑喜笑颜开。我很伤心：“为什么别人能考七八十分，我只能考65，我太笨了！”
这时，吴老师来到我身边，开始数落我了：“你看看，只考了65，还考什么学校……”这番话更打击了我的信心：“我真笨，不会做奥数，算了吧，到垃圾学校去吧。”
好不容易挨到了放学，我一个人拖着沉重的步伐，走在回家的路上，树上的小鸟叽叽喳喳的，烦死了，他们好像也在嘲笑我：“哈哈，只考了65，太垃圾了。”我不愿再听了，飞快的奔向家里。一到家，我就扑在床上哭泣：“为什么？为什么？我考不过人家，说明我笨，脑子不灵……”一边说着还一边揪着自己的头发。这时，妈妈走了过来，关心地问我：“怎么了，是不是受了什么委屈？”我回答道：“不是，我这次奥数考试没考好，只考了65分……我太没用了！”妈妈亲切地抚摸着我的头对我说：“没关系，你要再加把劲努力，多做一些题目，只要尽了自己最大的努力就行了，不在于分数多少。”妈妈的这句话像阳光一样温暖照亮了我，我重新振作了起来。
以后，每逢我有失败的时候，妈妈的话就一直萦绕在我耳边，让我有了学习的自信。现在我比以前有了进步，虽然考得不是很高，但证明了我不笨，证明我尽力了，那我就是最棒的。
妈妈的话如一缕阳光照亮了我，伴随着我，让我对生活充满了自信和希望。
一缕阳光作文 篇9“师者，所以传道受业解惑也。”这是韩愈大诗人在全社会都不尊重老师时对老师的见解。这一诗篇流传千古，脍炙人口。
初中三年，接触的都是四五十岁的老教师，已然完全忘记了年轻老师是什么体验。后来来了高中，看到高一年轻的女教师真多。
第一次见到她，她穿着白色雪纺的衣服，上面有超人图案，上衣塞在裤子里，很瘦很高挑，戴着一副小眼睛，散着头发，很有博士的感觉。因为在她来之前就有人说他很凶，所以对她并没有什么好感，再加上她开始讲的课都挺快的，让人有点儿接受不了。那个时候我就在想：天哪，我光辉了那么多年的语文成绩要毁在她的手上了！
清楚地记得那一节课在讲文言文，她飞快地读着PPT，让我们把要记的内容记下来，可是句子的意思只是大概浏览一下，我想：这怎么能算了啊，这样下来一篇文章能有几句话会翻译？于是，就想提个建议吧。趁她走到我旁边的时候，我叫住了她。我说：“老师，我觉得还是把每句话的翻译都写下来比较好，你这样讲我到现在连文章的大意是什么都不知道。”她一下子弯了腰，离我很近，我有点懵了，以她这样的性子的老师不应该很高冷，对我这种问题粗略的回答一下么？我对她的看法开始变了。她用食指指着我的书说：“你要知道，高中的文言文都是很长的，这篇还好，到高二的《鸿门宴》那都是几张纸的。我们没有时间和精力把翻译都写下来，所以，把重点都弄会就好了。至于文章的大概内容，你不懂我们可以再讲一遍。”我点了点头。她走上讲台说：“刚刚有人想我提意见说要把翻译都写下来这种精神是可嘉的，但是篇目太长，我们只能记重点句子。下面我们来把文章的主体再看一遍……”这时，我已经开始喜欢她了，我发现，这种上课方式很适合我，每次考的分数也没有低于班上前十吧！
我很喜欢她，她不但没有毁了我的语文，还让语文“更上一层楼”。
“地球爷爷，您怎么了？”月亮姑娘跑到地球爷爷身边问道。“我、我、我没事！”“怎么会没事呢？您的脸色看起来那么苍白！”“孩子，爷爷是为了生存在我身上的人和动物而感到的叹息啊！”“您为他们感到叹息，可他们却从来都没有想到过您啊！要不是他们的破坏，您就不会每天都要往医院跑了！”“孩子，老实告诉你吧，最近我这身子是一天不如一天了，前几天我又去医院做了个检查，结果医生告诉我说我这是癌细胞裂变，因为人类的滥捕滥杀，砍伐树木，污染水质，造成了及其严重的生态不平衡，你知道吗，我去验血时，我血管里流出的竟然是黑色的血液，我身上那些滑滑的东西，叫什么油的，弄得我不舒服极了，我那美丽的皮肤也因为人类搞得到处脏不拉几，以前围绕在我身边的小行星们都怕我散发出的臭味会影响到他们就都走了，宇宙学校的校长木星也取消了我在宇宙学校的执教资格。除了你和太阳没有一个人愿意和我说说话，听我诉苦。我估计我的日子也不多了。”说着地球爷爷的脸上流下了一颗颗晶莹的泪珠。“地球爷爷，您别这么说啊，您会好起来的，相信我，您不会死的，我还等着您给我讲故事呢！况且人类现在已经知道错了，正在极力改正呢，近几年，他们出了很多的有关政策呢！”“好了，孩子，我相信你，聊了一夜，你也该累了，去休息吧！”“恩！”
第二天一大早，太阳公公暖暖的光芒照射到每一个家庭里面，他们还不知道，危险就要降临，人类将要灭绝！“诶哟，诶哟，真疼啊！”地球爷爷痛苦地呻吟着。“怎么了，怎么了？”太阳急匆匆地跑过来问道。“我也不知道，只觉得身子骨一阵阵酸痛，好想要裂开来似的。你快离我远点，说不定我就要爆炸了！”太阳听了这话之后，飞到了一个漂浮着的大飞船后面。只有最后一缕阳光在天空照耀着地球一角，黑暗顿时笼罩着其他地方，突然，一瞬间，那最后的一丝丝阳光也不见了，整个世界漆黑一片，人们纷纷拿着手电筒从家里面跑出来，在地平线的一端出现了一条裂缝就这样一直延伸到另一段，“啊！”地球爷爷撕心裂肺的叫声撕裂了每一个行星的心。大地剧烈的晃动着，一次次的爆炸在人们的眼前发生，随着一声巨响，地球便炸成了一个个小小的行星，在宇宙间生活着，然而地球上的生物也因为他们自己的破环而遭到了灭顶之灾！
去年寒假时，妈妈和我坐火车去外婆家，之前，好朋友送我一块手表，但是上火车后发现手表不见了，可想而知我当时有多么伤心和失望，我问了周围的人没有一个人见过它。经过一番冥思苦想，终于想到了一个办法，我在播音室里让播音员帮我播一次音，问一下有没有人看到了一块电子手表，没想到这一招还真灵，过了十来分钟后，一个小姑娘朝我又来，手中正拿着我的手表。天哪！我高兴的眼泪都快掉下来，连连对这位拾金不昧的小女孩表示感谢，她只是微微一笑，还没等我反应过来便走了，连名字都来不及问。
邻座的一位老奶奶见我找到了手表就问：“这手表很重要吗？是朋友送的吗？”我一听，一股热流涌上来，于是原原本本的讲给她听了。
牵挂，是亲人之间的思念。那远行的游子可否感受到母亲“临行密密缝，意恐迟迟归”的爱意？一针一线不仅织出了一件舒适的衣服，也编织出了一个期盼的梦。“孟姜女哭长城”的千古绝唱，也正是有了牵挂才弥足珍贵，牵挂是联结爱情的纽带，是见证爱情的试金石。
牵挂，是朋友之间彼此的关爱。如果没有牵挂，李白就不会发出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古感叹；如果没有牵挂，高适就不会有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的真情绝唱。著名物理学家爱因斯坦和卓别林虽只见过一面，可他们相互关心，相互鼓励，最终两人都在各自的领域获得了巨大成就。因此，生命中有牵挂，人生就会更加灿烂如阳光。
牵挂，是心忧国家的爱国情怀。陆游的“位卑未敢忘忧国”道出了他对祖国的丝丝牵挂；范仲淹曾言“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，在他身上，牵挂幻化成了一种神圣的爱国情操，是他为人臣子的最高境界，是他心忧天下的最好见证；“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”是杜甫对国家对百姓的牵挂；鲁迅正是心有牵挂，心系祖国，才决定弃医从文，奋笔呐喊；如果不是拥有对祖国的牵挂，拿破仑又怎能驰骋战场，建立令世界为之震惊的法兰西第一帝国呢？因此，牵挂是每个人都应该具有的，牵挂是生命的阳光。
牵挂是一种情感，但牵挂绝不应该是一种羁绊。《庄子》里有一个故事：一个下棋能手非常厉害，当他用瓦罐和别人作赌注下棋时，无往不胜；可他用金银作赌注下棋时就从来没赢过。为什么呢？庄子说，心有挂碍。在战争中心有挂碍往往昭示着失败：虞姬牵挂项羽最终自杀，项羽牵挂名利而自刎乌江。而刘邦面对项羽要把自己的父亲扔下油锅时，却说“不要忘了分我一杯羹”，他没有被亲情牵挂，最终成为汉朝的开国皇帝。从李斯、赵高、秦桧、魏忠贤到今天的刘青山、张子善、胡长清、成克杰等，他们都为了个人的名利而置国家利益于不顾，最终走向了人民的对立面。因此，我们在前进的道路上，不要牵挂那些我们不应该牵挂的东西。
牵挂是一条线，即使风筝飞得再高，也能感受彼此内心的爱与力量。
牵挂是一封信，即使相隔千里，也能传递彼此情感的依托。
牵挂是一首歌，即使身处困境，也能点燃彼此心灵的理想与激情。
让我们怀有牵挂之心，去创造生命中的美丽和辉煌，洒下牵挂的种子，让生命充满阳光。
点评
这是一篇规范的议论文，有下列亮点：一是题目运用了比喻，生动形象；二是全文采用“总—分—总”的结构，思路清晰，主体部分又按照横向思维展开，层次分明，结构严谨；三是事例详实，论证有力，同时注意辩证思维，使说理更令人信服。另外，文章的语言流畅，颇有文采。
夜色渐渐浓重，小街上寒气袭人。混沌的街灯下，一位花白的老太太，坐在一张方凳前，一个一个地包着小巧的饺子。方凳上已经摆满了，其中还有小馄饨和蛋饺，行人越来越少，没有停下来买，老太太期盼的目光抬起来又落下。
妹妹说：“天都黑了，人家都吃过晚饭了，她还包。”我说：“她不包怎么办？总不能把剩下的皮儿和馅儿扔了。她一天才能挣几个钱？就是自己拿回去当晚饭吃也行啊！”妹妹说：“她一个肯定吃不完。”我说：“你怎么知道她是一个人？也许她还有一大家子呢。”妹妹说：“都这么晚了，也没一个人来看看她，她肯定是一个人。”沉默了一分钟，我又说：“干脆，我们把她的饺子全买了吧。”妹妹说：“超市的饺子又干净又好吃，谁知道她的怎么样？”我说：“不就是两三斤嘛，就是不好也不是太多。”妹妹说：“也是啊，她比那些趴在地上装腔作势磕头要钱的强。她苦，可她自食其力，她有自尊。”我说：“买你买去吧。”因为边说边走，已经离卖饺子的老太太挺远了，妹妹跑回去买。
妹妹提着一塑料袋饺子回来了，满心欢喜地说：“她可以回家去了。”我不知道，包饺子卖的老太太心里是否有一些安慰，但我的明显感觉到她的脸被心灵的阳光照着，照得我心里也暖和起来。
每次跟随父母回家过年，虽是匆匆忙忙，但总能享受到冬日的暖阳带来的暖洋洋的感觉。
清晨，吃完早餐，走出家门，微微的冷风迎面扑来，我赶紧把双手插进口袋。
出了家门，我走向儿时玩耍的“小广场”。身边的旧屋、交错的石子路仿佛将我带回了儿时——墙角的白雪娇羞地在阳光下悄悄融化，小桥下的溪水缓缓地流着，小鸡、小鸭们互相追打着，四处嬉戏。喜欢晒太阳的我，总会拿了一张小木椅，静坐在阳光下……
来到儿时的“小广场”，看着一群群小孩子，我的心又跟着雪花飞扬了起来。这时传来阵阵“沙沙沙”的声音，我循声望去，两个身影进入了我的视线。那是位步履蹒跚的老人，岁月在他的脸上留下了深深的印痕，头上是稀疏的斑白头发，下颚的骨头十分突出，还有一小丛的胡渣零零散散，佝偻的背上正趴着一个男孩。阳光下的他们是如此引人注目。
老人背着孩子一步一步地走着，踩在还未完全融化的雪上，发出“沙沙沙”的响声，并留下一个个深深的脚印。老人那破旧的鞋上也沾上了许多雪粒，白里透黑，很是怪异。背上的孩子，却一身崭新的棉衣，身子裹得严严实实的，一尘不染的新鞋在阳光下正闪着光芒。
想必是走了不远的路，老人气喘吁吁停住脚步，找了块石头坐了下来，嘴里不断呼出白白的气。他搓了搓手，放到口前呵了呵气，脸也被冻得通红。孩子从背上欢快地滑了下来，见到“小广场”那么多小朋友玩闹着，那孩子顿时飞奔了起来，穿着新鞋子的他，得意地在雪上欢跳，像只快乐的小鸟。
老人看着孩子跑得飞快，刚坐下的身子又猛地站了起来，大声地喊着“小心摔倒！小心点……”脸上却绽开了笑容，原本布满皱纹的脸，又似乎增加了几道更深的皱纹。阳光下那张褶皱的脸，让我想起了吴冠中的油画《父亲》，太像了！
休息了一会，老人叫回了孩子，慢慢地弯下了身，再次让孩子爬到背上，继续向前走去。缓慢的步伐在清融的浅雪上又多了两行脚印，不深不匀。
阳光下，墙角白雪仍静静消融，粒粒透亮。雪地上脚印不深，却演绎着无限的爱。
冬天的阳光，真的很暖，很暖！
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她，就是2011年自治区优秀班主任、来宾市象州县城东小学教师罗兰斌。
给学生一缕阳光
罗兰斌出生于来宾市象州县中平镇的一个小村子，家里生活并不富裕，父母省吃俭用供姐弟俩上学。在读小学时，罗兰斌的班主任对她很关爱，每当外出听课，都让她代管班级。班主任的信任点燃了罗兰斌的梦想：长大后也要当一名老师。1992年7月，为了心中的“教师梦”，她毫不犹豫地填报了柳州地区民族师范学校。3年后，她顺利毕业，同年8月被分配到象州县中平镇中心校任教，由于成绩突出，2001年8月，又被调入象州县城东小学任教至今。
罗兰斌说：“教师是太阳底下最光辉的职业，我很荣幸成了一名教师。”而如何做一名合格的教师，罗兰斌认为，爱是做好工作的前提，教师对学生的爱就如冬天里的一缕阳光，能给人温暖，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们前进。10多年来，罗兰斌遇到过各种学生，她用爱让他们的梦想起飞，让他们健康成长。
罗兰斌曾带过一名叫小丽（化名）的学生，她学习成绩不好，经常不做作业，容易跟同学吵架，平时又不怎么注意衣着的整洁，同学都不喜欢跟她一起玩。罗兰斌经过家访后得知，原来小丽从小就缺少父母的关爱，姐弟三人跟着年迈的奶奶过日子。奶奶年纪大，对他们的学习根本没法管，奶奶讲的话他们也几乎不听。为了转变小丽，罗兰斌苦苦思索着有效的方法。
有一天，罗兰斌正在办公室批改作业，发现刚上完体育课的小丽站在办公室门口，似乎有话想说。罗兰斌就问她：“是不是有事跟老师说呀？”小丽吞吞吐吐地说：“老师，我……我口渴。”当时，办公室里没有多余的杯子，罗兰斌就把自己的水杯递给小丽。小丽愣了一下，低下了头，不敢接，罗兰斌温和地说：“看你渴的，快喝吧！”小丽接过水一口气喝光了。或许是罗兰斌的亲切感染了小丽，第二天，小丽穿着干净整洁的衣服来上学了。于是，罗兰斌及时在班上特别表扬了她，课后还找她谈话：“奶奶年纪大，带你们不容易，你要听话，好好学习，才对得起奶奶啊！其实，你是个聪明的孩子，只要认真学习，你会学得好的，以后有不懂的，可以随时来找老师哦。”小丽点了点头。此后，罗兰斌在课堂上特意多叫小丽起来回答问题，并鼓励、表扬她；课余时间，还帮小丽补习功课，平时也经常关心小丽的生活。小丽也很刻苦，成绩从不及格到及格，再到后来的70多分。渐渐地，小丽脸上出现了灿烂的笑容，性格也变得开朗起来。
这样的事情还有很多。当学生遇到困难时，罗兰斌会热心帮助他们解决；当学生身体不舒服时，她会第一时间将学生送去医务室或者医院；当学生行动不方便时，她会主动掏钱让他们坐车回家或者亲自送他们回家……罗兰斌对学生的关爱体现在一件件小事上，用一缕缕阳光温暖了他们幼小的心灵，给他们以光明。
“小主任需大作为”
罗兰斌从事了18年的班主任工作。她认为，班主任是世界上“最小的主任”，可是“小主任需大作为”。
为了在班主任工作方面“有所为”，罗兰斌采取深入了解、分析学生思想状况的方式，结合实际，有针对性地进行班级管理。2008年，罗兰斌所带的班级有一个学生叫覃欣，该学生父母都在广东打工，她跟爷爷奶奶生活。当年的新学期开始之初，她各方面表现都不错，可是过了一段时间后就经常不做作业了。为掌握覃欣的思想状况，并帮她解决问题，罗兰斌决定在平时多找她拉家常，还通过多次家访，深入了解了她的情况。原来，覃欣的爸妈在广东打工很忙，很少给她打电话。她为了能听到爸妈的声音，就常常不做作业，想让爷爷奶奶告诉爸妈，这样爸妈就打电话回来了。为此，罗兰斌主动联系上覃欣的爸妈，把情况告知他们，希望他们工作之余多关心孩子的生活和学习，让孩子体会到父母的爱。罗兰斌同时告诉覃欣，爸妈不给她打电话，并不是不想她、不爱她，而是忙于工作才没时间给她打电话。之后，覃欣变得懂事了，理解了爸妈，还经常帮爷爷奶奶做家务，学习上更努力了，上课专心听讲，作业写得非常工整。
罗兰斌说：“与家长沟通，讲究一个‘诚’字。只有诚心诚意，才能打动家长，使学校和家庭形成有效的教育合力。”罗兰斌常常通过家访、打电话、写条子、发短信等形式，与学生家长联系，总是用平和的语气与他们深入交谈，共同寻找教育孩子的最佳方法。
2004年，罗兰斌所带的四（2）班有一个男生叫小磊，他上课不专心听讲，课堂作业能拖则拖，家庭作业干脆不做，学习、生活习惯很不好。通过家访和打电话，罗兰斌得知他父母都在农场里上班，他跟着外婆和舅舅、舅妈生活，外婆已经70多岁了，管不住他，舅妈的话他不听，舅舅忙也没时间管他。他父母也因为工作忙，很少管他。了解情况后，罗兰斌特意找到他父母，首先对他们工作的不易表示理解，然后真诚地与他们沟通：“你们这么辛苦地做工，花钱让他读书不就是想他能多学些知识吗？但是学校教育也是需要家长的配合才能收到良好效果的。”经过多次交流，小磊父母决定花更多的时间教育孩子。最后，在老师和家长的共同努力下，小磊的成绩上去了，不良的行为习惯也慢慢改变了：作业按时按量完成，与同学友好相处，老师让做的事也乐意去做。
肩担责任身作则
罗兰斌说：“责任也是一种爱，正如歌德所说，‘责任就是对自己要求去做的事情有一种爱’。”在18年的工作实践中，凡是要求学生做到的，罗兰斌都会首先带头做到。她平时教育学生要保护环境，当她发现地面上有垃圾时，会主动捡起来，或者拿扫把将垃圾扫干净；要求学生讲文明懂礼貌，她首先做到尊重每一位学生，不挖苦、讽刺学生；要求学生书写认真、工整，她会在板书时做到书写规范认真；教育学生学会关心、帮助他人，她平时会多关心、帮助学生。
2009年秋季学期的一节体育课上，有一个其他班的学生小晴突然肚子疼得厉害，在操场上蹲着走不动了。一名学生急急忙忙跑到办公室找小晴的班主任，碰巧她不在。罗兰斌问清情况后，二话没说，急忙扔下手上的工作，冲到操场把小晴背上三楼。刚放下，小晴就忍不住呕吐了。这时，罗兰斌眉头都不皱一下，就掏出纸巾把小晴的嘴巴擦干净，再倒来一杯温开水，让小晴喝下，然后及时联系到小晴的班主任，并主动打电话告知小晴的家长。做完这一切后，罗兰斌还动手打扫呕吐物。当家长赶到学校里看到这一切时，感动得连声道谢。这件事在学校传开了，师生们都称赞罗兰斌主动关心、帮助学生的行为。
正是罗兰斌事事以身作则的作风，对学生产生了潜移默化的影响，学生也学会了去关心、帮助他人。例如在为有困难的学生、教师捐款时，在罗兰斌的带动下，学生们也纷纷慷慨解囊。
18年来，罗兰斌以高度的事业心和责任感全身心投入到教育教学工作之中。平时，她狠练内功，不断夯实自己的教学基本功，还积极摸索教与学中的实践技能。如果有学生听不懂她的课，她就整夜地反思自己的教学，第二天，她会利用课间时间，手把手地辅导学生，直到学生弄懂为止。她还经常向老教师请教，向同辈学习。教学、读书、思考、探索、总结，是她教学生涯的“五部曲”；以教促读、促思，以读、以思促教，是她的教学常态。多年来，她用汗水浇灌自己理想的花朵，那些花朵化成学生美丽的笑靥，化成了学生家长满意的微笑。
罗兰斌的敬业奉献得到了回报：所带的班级在2009、2011、2012年被评为“县先进班级”，多次被评为“校文明班级”……她本人也先后被评为县级、市级、自治区级“优秀班主任”。然而，她淡然地看待这些荣誉，她坦言：“我只想在平凡的岗位上，做一名普普通通的教师，谨记肩上的重任，勤勤恳恳地投身教育教学工作。”
——题记
那一天我穿上刚买的新衣去婶婶家，一路上觉得自己跟一只快乐的鸟儿似的，天刚下过雨，农村坑坑洼洼的路面，那些小水凼凼在阳光下，好像一面面小镜子似的闪着光芒，自己还在积水处对着水凼凼做鬼脸呢，突然一辆汽车疾驰而来，那刺耳的喇叭声吓得我连躲死闪，只听“哗啦”一声，刚才的那一些水凼凼镜面似的脸飞溅而起，溅了我一身污水，本来还想着到婶婶家怎么显摆显摆的，这下倒好，我快成了一个大花猫了，可恶的驾驶员，惊吓、委屈和愤怒一下子填满了我的胸口，可是还没等我缓过神来，汽车早已扬长而去了，丢下我一个人在那里气得直跺脚，那一汪汪的积水一下子变得浑浊不堪，也仿佛惊魂未定的在颤抖着。
这一时刻，不争气的泪水禁不住顺着脸颊淌了下来，心底就憎恨起来，于是联想到在街头巷尾稍不小心，曾多少次经遭遇司机的呵斥，见多了他们那因愤怒而可怕的脸孔，见惯了一路上大小车辆扬起的尘沙，那些驾驶员全然不顾路人捂着嘴鼻躲闪······于是我觉得这世上没有一个好司机。他们是炫耀自己吗，不就是开了个破车子嘛？他们可曾为路人着想过？
我再没有心情去婶婶家了，正当我打算折返回家的时候，不远处又驶来一辆汽车，速度显然也不慢呀，这一次，我可不能再吃这哑巴亏了，赶紧闪！于是我连忙躲到旁边电线杆后面，以免污水再次溅到自己的身上，眼睛直盯着将要路过的那辆汽车······
没想到司机在相距很远的地方就放慢了车速，没有刚才那水花四溅的镜头，也没有听到刺耳的鸣笛声，汽车缓缓的驶过，司机还伸出头来给我一个微笑，意思是：你没事吧？
我不敢相信自己的眼睛，司机那张微笑的脸庞就如同一缕阳光，一小子照亮了我的内心，驱散了心底的阴霾。是啊，在这个社会，不能因为某一次，某一些人的作为而心灰意冷，更不能有“看破红尘”的消极思想。
一棵寒菊正长出叶子，它想马上开花。它看到春天：桃花粉红色的小叶子惹人喜爱，玫瑰花深红色的花瓣像之心恋人般迷恋春天。菊花想我那时候也可以像它们一样开出小巧玲珑的花瓣呢？
夏天它看到：荷花开了那一大片一大片的花瓣正如青蛙的大树荫，一片片粉红的叶子的小精灵一般“上蹦下跳”，鸡冠花开了一朵朵像一把紫红色小扇子。花沮丧的说：“我那时候也可以像她们一样一身完美的身材呀！”
它又看到了秋天：有一朵朵郁金香陆续开放正如一个“万里大花园”一条条“生命”在里面欢歌劲舞；中秋过后桂花展现了他优美的身姿，如一位，全身带着黄首饰一般的，亭亭玉立的少女。菊花叹了口气丧气的说：“看来我是一朵不会开花的花了”。
临近中考的几次模拟考试，我的成绩却忽上忽下，上下差距大得惊人，这使我感到不安，期中成绩下来了，成绩前所未有地糟糕，我的心情跌到了谷底，老师们也是催促得不行，告诉我该是用劲儿的时候了，可我不知是怎么了，突然间就坚持不下去了，满脑子想的都是放弃，继续努力的决心也消失殆尽了。
当我带着这张沉重的成绩单回到家时，我的心情忐忑极了，我并不是怕父母批评我，训斥我，而是怕看见他们失望的脸，他们失望的神色让我愧疚万分。当妈妈看完成绩单，了解了我的思想状况后，说：“孩子，来，放下书包，陪妈妈去园子里溜达一圈。”
这个时候带我去菜园？我纳闷地跟着妈妈来到菜园，园子里各种菜生机盎然，长势良好。妈妈让我看看葫芦藤长得怎么样，我看了一眼，好啊，长得又高又壮。“那葫芦藤下的杂草呢？”“不长了。”我无精打采地说。
“是啊，你看，葫芦藤长得多好啊，郁郁葱葱的，可同一时期的青草却不再生长了，你说，葫芦藤还会再长高吗？”我沉默着没有开口，妈妈接着说：“会的！一定会！葫芦藤会一直生长，永不放松地生长，虽然有时候它也会累，但最后却能得到最明媚的阳光和最温润的细雨。”妈妈看着我的眼睛又说：“女儿，你也像这株葫芦藤一样，妈妈知道在追逐阳光的路上会疲惫，当你想想最后的阳光、雨露，就会充满力量了。”
妈妈的话像一股暖流涌进了我的心田，从那以后，每当我感觉到累的时候，我就会想起那株葫芦藤，浑身就会充满了力量，我想这株葫芦藤会陪伴我的一生。
【评点】
文章的起笔很低，从中考的几次模拟考试的失败开始，写初三的紧张生活给自己带来的心理压力。心理描写可谓是本篇的一个亮点，在“我”期中考试失败以后，透过心理描写可以让读者更直观地感受到“我”的压力之大，为妈妈带“我”去菜园做铺垫。语言描写可以直观地展现出人物当时的情感表达以及心理感受，作者通过对妈妈语言的描写以葫芦藤暗示“我”，虽然在追逐阳光的路上会遇到很多困难，可是最后总会得到“最明媚的阳光和最温润的细雨”，揭示了本文的题旨，使习作的主旨得到了升华。
（指导教师：刘宁）
书屋前，列曲槛栽花，凿方池浸月，引活水养鱼；小窗下，樊清香读书，设净几鼓琴，卷疏帘看鹤，登高楼饮酒。闲逸是三月三荷叶上氤氲的露珠，诗人用它书写一季的思情，案几的翰墨便有了清灵的香气。将阳光镌刻在纸间。
也许生命比星辰黯淡，比烟花易散，比梦短暂。站在书页的废墟上，我看见时光的隐隐倒流，生命仿佛又重返它最真的样子。
没有谁曾经离开。
我途经唐朝，一幕幕的.场景被那些诗歌再浮现。是西风残照，咸阳古道；是大漠孤烟，灞陵伤别；是天街小雨，是深巷杏花。唐朝的每个疆域都被诗人所书写。岑参的胡天飞雪，杜甫的岱宗群山，李白的黄河之水。澎湃的是几许悲壮，几许柔情。
我回溯宋代，一段段故事被那些词曲所演译。是东流春水，把酒东篇；是倦客思家，月上柳梢。细腻的情绪总是词人捕捉得最为准确，刻画得令人动容。易安才下眉头，却上心头的相思之愁，李煜落花流水春去也的亡国之痛，含蓄、婉约却深至痛沉。包藏着几丝难以觉察的深深落寞。
阳关旧址，渭城老去，径河流逝，前尘隔世。
华清池的水已凉彻黄昏，黄州赤壁前已寂如空城。这一曲流箫飞韵，吹奏的是一派静谧平和，流落在层层叠叠的纸页之间，荡漾着深切的温暖与孤独。
流年不复记，但见花开为春，花落为秋。取云霞为伴侣，引青松为心知。如此足矣。
千年的阳光，泅成一脉雅韵，如丝缕朗照心间。
我想做春天里的一缕阳光，我要用温暖的阳光让小草苏醒，我愿意与春姑娘一起把桃花吹得粉红粉红，我愿意把正冬眠的动物唤醒。我愿意把春天变得姹紫嫣红，有声有色。
我想做秋天里的一缕阳光，我会把小麦和玉米照熟，让农民伯伯早日收割，我会把在秋天里生长的水果照熟让果农也早日收获，只要能让别人开心，其实心里面也热乎乎的。
我想做冬天里的一缕阳光，冬天不仅天气冷，天色也阴沉沉的，所以，我更愿意做冬天里的一缕阳光。
我要这种天气，我要把这缕阳光照到更需要的身上，并且，我会在皑皑白的季节里，在雨后的阴天里，我会召唤着阳光家族的兄弟姐妹们，聚集在一起，散发出更大的光芒在人世间，让人阳光的温暖。
啊!我愿意做一缕阳光，我更愿意做一缕温暖、放射光芒、为人世间服务的阳光。
进了教室，发现坐了满满一教室的小学生。大约有八九十人的样子。有几个小学生，睡眼蒙眬。我就像一辆启动装置不好的小车一样，开始几分钟声音冷冰的，没有一点活力和激情。我提醒自己：不可误人子弟。
几分钟后，我就像冬眠醒了的虫子，开始恢复了活力。声音，动作，神态，都调整到了最佳状态。孩子们笑声不断。那几个睡眼蒙眬的小家伙，也打起了精神。我讲了四十多分钟，一节课，感觉差不多了，就开始和孩子们互动。
没想到，一个小家伙突然提问：“安老师，你能朗诵一首你写的诗歌吗？”
我一下子懵了。我虽然写了二百多首诗歌，加上散文诗的话，一共三百多篇，但我背不过一首自己写的诗。非常糟糕的是，这个教室不能上网，我无法从电脑和博客上取出自己的作品。
我在全国做过不少讲座，但几乎没有遭遇过要我朗诵自己诗歌作品的请求。我一直认为，诗歌没有市场，小学生们不喜欢。而在出版界，大家也不愿意出版诗集。虽然诗歌在我心目中地位至高无上，占据我心目中最柔软的位置，但我很无奈也无力改变这种现状。如果遇到签名售书这种情况，我的散文童话小说书，我一般只签一个名字，而对买我诗集的小读者，我会工工整整写上“小诗人”几个字。这句话的意思，一是希望他们能有作诗人的梦想，二是希望他们保持着对诗歌的爱好，三是表达我的一份敬意和呵护之情。
面对这位充满渴望表情的小学生，我很尴尬，但是很爽朗地笑了。我说：“哈哈哈，真不好意思，我背不了自己的一首诗啊。告诉你们一个秘密，我特别崇拜诗人金波先生，他都快八十岁了。他记忆力超强。不仅能背过自己很多诗歌，而且还能背诵过别人的诗。我好羡慕的。”
就在这个时候，我的同事帮我解围了。她拿着自己的手机说：“安老师，给你！”
我一看，她用的是手机上网，搜索到的是我的博客，作品是我前几天刚写的一首散文诗：《阳光，在草丛里跳跃》。
我说：“这儿有一篇，前几天北京下过雨，雨后我在小区里面散步，看到那些草啊花啊树啊，特别美，阳光也很清澈，我感动，所以，写了一首散文诗。那么，就请这位同学帮我朗诵下吧，我的普通话不好。”
这位留着“天天向上”发型的小男生，接过我同事的手机，声情并茂地朗诵起来：
阳光，在草丛里跳跃
阳光，从湛蓝的天空里倾泻而下，如无边无际的大瀑布，在大声呐喊，跳跃。
清晨。雨后。
肥美的草们，像是少女们茂密的头发。
花椒树上，结满了绿色而又圆润的籽粒，像是一张张可爱的小嘴紧闭着。
向日葵，撑起一枚枚丰硕的叶片，胸有成竹地等待着那金色的流苏慢慢挂起。
空气里充满了清新的气息，泥土的，植物的，花朵的，还有太阳的气息。
明净的阴凉，凉爽的微风。
鹅卵石的小路，飘满槐树叶子的阴影，太阳金色的光影。
七月的清晨，七月的雨后。
阳光温柔的手指，在轻快地弹奏着。轻快地滑过草尖，树梢，花朵，城市的屋顶。
大地上，到处都是纷飞的音符。
大地上一切的生命，都是阳光弹出的音符。
明亮，温暖，清澈，芬芳。
这位同学一朗诵完，小学生们报以热烈的掌声。看来，他们都很喜欢这篇文章。我很感动，如同一个怀才不遇的人突然受到了重视和重用一样。
我感慨，我的担心是多余的。孩子们不是缺乏理解力，也不是不需要诗歌，他们同样喜欢优美的文字。只不过我们的传播渠道有问题，只不过我们很少去重视孩子们这方面的需求罢了。
我看了一眼窗外的阳光，那细密而又茂盛的槐树叶子，每一片上面都闪烁着太阳的光芒。是啊，别担忧那一缕阳光，每一片叶子都需要，都能感受到它的温暖和明亮。
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