2022-2023学年下学期地理备课组工作计划（推荐10篇）
一、指导思想：
以学校、教研组工作计划为指导，以“一切为了学生的发展”为教学理念，以提高课堂教学效率为主线，在教学中改进教学方法，更新教学手段，实现学生学习方式的转变，并以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。
二、主要工作目标：
1、根据学校要求，做好各项教学常规工作。
2、加强备课组集体备课的力度。
3、重视对读图能力的培养和训练。
4、加强课题研究，深化课堂教学改革。
5、积极开展综合实践活动课。
三、具体措施：
（一）落实教学常规工作，提高教学质量。
1、备课：认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。并要求提前备课，不上无准备的课，课后要及时的反思、总结，及时讨论提高。
2、听评课：按学校规定：任课教师每学期每人不少于18节，力争超额完成听课任务。组内教师积极参与各类听课、评课活动，取长补短，互相学习，共同提高教学水平，共同探讨改进教学，提高教学质量。
3、加强业务理论学习，教师自主研读《课标》。对照课标，研究教材，深入理解编者的意图，科学合理的使用教材。
4、强化课堂教学的“三为主“意识。课堂教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，培养学生的自主学习能力。
5、继续完善学案的开发工作。在课堂教学中要加强对学案使用的研讨，充分利用好学案辅助我们的教学工作，在学案使用过程中发现问题及时做好记录，课后及时的进行修改和完善，为今后学案的开发和使用打好基础。
6、做好八年级的结业会考工作。本学期八年级的教学任务重，八年级年级的教师要认真研究会考走向，认真研究会考试题，把握出题的方向，根据内容和学生的实际情况制定出切实可行的复习计划，力争会考取得好成绩。
7、积极组织本组教师参加各级课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平，提高教学水平。
（二）加强组内合作与交流，实现资源共享、共同提高。
每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
（三）加强基础知识的同时，注重培养学生的读图能力。
加强地图教学。在教学过程中，要充分利用好教材中的各类地图和地图册进行教学，要求学生将所学的知识与地图结合起来学习，把知识点与图有机的结合在一起，从图中获取知识，培养学生的读图、填图等能力。
（四）发挥集体智慧，共同研究突破“堂清”的方法和途径。
根据学科的特点，把“如何引导学生进行自学，如何堂清”作为研究的内容。
课堂教学中坚持教学的六个环节，围绕“先学后教，当堂训练”的方法，教师尽量“少讲”“精讲”，对所学的内容要当堂检测，力争当堂消化、吸收。并要求每位教师在进行教学研究的同时要及时总结经验，写好教研手记。
（五）积极开展综合实践活动课，激发学生的学习兴趣。
根据地理学科的特点和教材内容，备课组教师共同研究制定综合实践活动课的课题和切实可行的计划。
附：八年级地理教学进度表
附教学进度表：
第一周1-1农业1-2 工业2课时
第二周1-3高技术产业1-4交通运输业2课时
第三周1-4交通运输业北京市2课时
第四周福建省台湾省2课时
第五周香港特别行政区 澳门特别行政区2课时
第六周内蒙古自治区海南省2课时
第七周八年级下学期复习2课时
第八周七年级上学期复习2课时
第九种七年级下学期复习2课时
第十周期中考试2课时
第十一周八年级上学期复习2课时
第十二周中考复习2课时
第十三周中考复习2课时
本学期我们地理备课组由三人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。
为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：
一、备课
1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
二、教学
1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。
2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。
3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。
4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。
5.认真做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。
6.积极开展课堂教学竞赛，在赛场上提高教师的水平，尤其注重。
三、主要活动
1、理论学习，研究新课程的教法与学法。
2、开设常态课、常规课，及时评课。
3、积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。
4、组织学生积极参加综合实践活动。
5、积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛。
一、指导思想；
XX年高考英语科备考，我们将以《安徽省高考英语科考试说明》为依据，以新课程标准为准绳，以牛津新课标版的高中英语课本为基础，制订详细周密的复习计划，切实抓好高三英语复习工作。密切关注高考动态，联系学生实际，通过专项和综合训练，努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、学生情况分析；
本届高三学生的英语成绩普遍较差，反映出学生基础知识薄弱，解题能力较差。面对高考压力，学生的学习态度已有大的改观。在两年的高中英语学习中，大多数学生的听、说能力确有提高，但同时部分学生读、写能力没有明显提高，使用英语准确性差，单词拼写错误、语法错误百出，少数学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。学生中普遍存在单词积累太少、，好的学习习惯与方法还未养成。学生学习能力之间的差距在试卷上得到一定的呈现。大多数学生在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较复杂的单选题，无从下手。所以在复习过程中要注重落实考点，激发学生的英语学习热情，逐步培养学生英语能力，全面提高学生成绩
三、具体复习备考措施；
(一)努力提升六个方面的认识，明确教学要求
1、对《新课程标准》、《XX年考试大纲》和XX年高考安徽卷英语试题要有深入了解，对高三一学年各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解，以加强高三英语教学工作的有序性。
2、了解自己所教班的学生的语言知识基础和能力发展情况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。
3、认真研究目前使用的教材，对照《新课程标准》和《考试大纲》，准确掌握其重点、难点和高考知识考点的分布情况。
4、在新课程背景下重新审视高三英语教学模式，认真研究各阶段的教学策略和复习指导方法等，确保每一阶段教学的准确和高效。
5、在学习课程标准的基础上认真研读《高考考试说明》和研究XX年、XX年安徽高考英语试题，努力准确把握XX高考的发展、变化趋势。
6、根据新课程的教学体系及考试要求的调整变化，认真研究手头的各种参考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。
(二)努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率
1、降低教学起点，面向全体学生
教学起点的确定要依据学生的实际情况确定，不同基础的班级不同的高考目标定位，不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力，学有所得，使教学效果最大化。
2、调优教学进度，完善教学环节
高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升，教学工作必须妥善安排。相应的教学进度安排必须有一定的灵活性，从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标服务。
3、加强教学反思，讲求教学实效
高三学生的时间无比珍贵，我们努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益，同事要经常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。精心安排复习计划，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心选择和评讲试题，精心辅导学生。注意避免重教轻学、重讲轻练。
4、提倡精讲巧评，提高学习效率
做到三个必讲――核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲――学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。凡是要求学生做的练习，教师必须先做;凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。
(三)具体做法
1.抓好每周教学常规，落实备课组活动
①遵守办公制度，坚持集体备课，统一计划，统一进度，有条不紊的安排教学工作;
②教学活动目标明确，重点突出，形式多样;
③作业适当，及时批改，按质按量完成;
④集体讨论，取长补短，形成定案。
2.严格听评课制度
①每个教师每周至少听1节课;
②每周推出一节公开课、示范课或观摩课，上课老师要有教案;
③每周评课，积极发言，要写好书面材料。
3.加强理论学习，提高专业知识水平
①组织学习新考试大纲、新课标;
②研究高考动态，在完成教学任务的同时，把握高考方向;
③坚持理论学习，为本学期的学校教学技能大赛做好准备,并积极准备好参加各级论文评比。
4.狠抓学生的作业、练习的质量。
①严格作业要求，每周2-3次(以小题卷为主)，培养学生良好的学习习惯;
②学生作业与练习认真批改，及时讲评，即达到训练学生的目的，又起到教师检验学生的作用;
③加强提优补差工作，每周的教学辅导中促进临界生的发展。
四、本学期教研活动安排：
时间内容
二月
1、制定本学期教学计划；
2、半日教研；
3、名校联考阅卷评卷。
三月
1、半日教研；
2、评好课专题培训；
3、组内听课评课；
4、江南十校考试阅卷评卷；
5、迎接市教研室高考视导活动；
6、参加各级教学机构组织的高考教研活动；
7、教学常规检查。
四月
1、半日教研；
2、评好课专题培训；
3、组内听课评课；
4、宣城一模考试阅卷、评卷；
5、皖南八校考试阅卷评卷；
6、迎接大市教研室高考视导活动；
7、参加各级教学机构组织的高考教研活动；
8、教学常规检查。
五月
1、半日教研；
2、评好课专题培训；
3、组内听课评课；
4、宣城二模考试阅卷评卷；
5、全真模拟考试；
6、做好高考相关专题复习工作；
7、教学常规检查。
六月
1、半日教研；
2、高考前心理及技巧辅导；
3、做好高考期间有关工作；
4、教学常规检查；
5、教师上交各项材料。
总之，在新一届的高三备考过程中，我们会在校领导的集体领导下，团结一致，齐心协力，总结上一届高三教学的经验，注意吸取相关教训，扬长避短，弥补不足，根据我校的实际情况，狠抓英语基础不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争在XX年英语高考中再创佳绩。
新的学年开始了，地理科组将一如既往，在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，坚持“以学定教”、“平等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。
八年级地理教学的学年计划中主要有三个主要任务，一是完成本学期的中国区域地理教学，二是完成下学期中国地理部门分析和分省地理教学，三是完成下学期的乡土地理《莆田地理》教学，并做好初中地理会考复习备考工作。本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的区域地理：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。
本学期的教学计划：
1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。
3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。
4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。
5、本学期，备课组每位教师开设一节公开课。
6、积极参加涵西片区的地理教研活动和涵江区课改开放日听课，在听课，评课，集体备课的活动中提高课研能力。
作计划
一、教材分析
复习课，我们选择的教材是《学考真题试题汇编》及配套练习，同时穿插优质模拟卷来提高学生的复习效益。
二、学情分析
经过今年4月的一次选考后，学生对选考试题出题方式已经比较熟悉，但是大部分学生基础掌握不扎实，知识点分散，知识体系不完整，严重影响他们的应试。
三、教学目标
使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能，学习对终身发展有用的地理知识，倡导学生主动参与和参加，乐于探究。培养学生收集和处理地理信息的能力，主动获取新知识的能力，以及合作交流的能力，培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问题的能力，全面提高学生的综合分析运用能力。
最终学生都能在这些能力提升的基础上，不断提高自己应对考试的能力，并能以提高复分等级体现出来。
四、提高质量措施
1．认真钻研教材和课程标准，掌握教学重点。
2．继续加强专业理论知识的学习，努力钻研教育教学技能，不断提高教育教学水平。
3．认真备课，备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等。
4．通过地理故事、地理趣闻、地理谜语、地理新闻以及与地理教学相关的课外知识等，增强学生地理学习兴趣。
5．针对地理教学的特点，采取各种行之有效的措施（如实验、观察、测量、参观、制作教具、多媒体教学等），增强教学的直观性。
6．加强对学生作业的监督与管理，提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。
7．要求学生积极参与地理社会实践活动以及研究性学习，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。
8．鼓励学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固所学知识。
9．加强对学困生的关心，对学困生做到心中有底，教学时要分层次教学，利用课余时间对学困生进行个别辅导，经常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍。
五、备课组活动安排
如集体备课、公开课、专题讨论、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主讲人、参与人员等（要有体现新课程学习、理念、选修课开发的内容，建议安排在专题学习中）
一班级班队工作的重点是从低班级孩子年龄小的实际状况动身，全面抓好班级管理工作，努力提高学生学问水平和道德素养，制定方案能够让班队工作开展的更加顺当。下面是带来关于20xx-20xx学年一班级学期班队工作方案的内容，盼望能让大家有所收获!
20xx-20xx学年一班级学期班队工作方案(一)一、指导思想：
以学校德育训练的思路为指导，结合一班级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻训练方针，全面实施素养训练。努力提高训练质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。
二、班级状况分析：
本班共有学生
人，其中男生
人，女生
人。大多数孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
1、时时到处向学生进行有针对性的常规训练
2、制订小干部培训方案，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校训练与家庭训练有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。
5、仔细完成学校安排的各项任务，活动、主题训练和各项竞赛。培育学生的各种力量和素养。
四、详细工作措施：
1、对于刚踏入一班级的学校生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规训练。
也就是充分利用班队会的时间学习贯彻《学校生日常行为规范》和《学校学生在校一日常规》，细化规范内容，注意学生良好道德行为习惯的养成训练。注意在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨讨论，准时反馈准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级规范化建设，创设美丽的学习环境，激励学生乐观进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成训练合力，共同促进学生的全面进展。
5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想训练。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习乐观性，增进学习的效果。
7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的训练，乐观评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强平安训练。利用晨会、集会等形式，开展平安学问训练。在平常多深化了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
各月份支配
九月
主题：喜爱生命
自我爱护
第二周：开展“老师，您辛苦了!”为主题的中队活动。
第四周：观看平安训练录像，找出班级中的平安隐患，进行训练。
十月
主题：我爱国旗
我爱中华
第六周：开展“爱国主义训练，庆祝国庆节”中队活动。
第八周：开展“爱国、爱校、爱家”的主题中队会。
十一月
主题：动手动脑
活跃思维
第十周：开展“入冬平安，讲究卫生”的主题中队活动。
第十二周：开展“我的大脑最敏捷，我的小手最灵活”为主题的才艺展现主题中队活动。
十二月
主题：五讲四美
全面进展
第十四周：开展班级踢毽竞赛和跳绳竞赛，为元旦运动会做预备。
第十六周：评比出第一批少先队员，等待元旦的建队仪式。
一月
主题：发奋学习
争创先进
第十八周：开展“新年献礼”主题中队会，围绕“我要向20xx年献上一份什么礼”来开展。
20xx-20xx学年一班级学期班队工作方案(二)一、指导思想：
仔细贯彻党的训练方针，在学校和少先大队部的指导下，树立“以人为本，德育为先”的观念，以建立良好的班风、学风为主线，以狠抓学生的良好习惯为重点，努力营造乐观向上、朝气蓬勃的优秀班集体氛围。一切从学生的实际动身，通过一系列活动，在行动中求进展，从微小之处抓实效，深化班级特色，讲究训练艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面进展。
二、学生现状分析：
本班共有34名学生，15名女生，19名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们奇怪 心强，求知欲强，但是由于刚踏入学校，年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作;卫生也不能很好地保持，许多行为习惯有待进一步培育，常规训练任务艰难。
三、工作思路：
1、树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。
2、抓住两条主线：学生良好行为习惯的养成训练;培育良好的班集体。
3、突出两个重点：通过常规管理促养成训练;通过丰富活动培育多种力量。
四、工作目标
第一：建立完善的班级管理制度。
班级里实行班干部责任制。选择和培育乐观分子，组建班委会，和老师共同抓好班级日常管理。
第二：狠抓学生良好习惯的养成训练。
好习惯成就大将来，好习惯的养成是学生成才的关键。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神，形成集体分散力。
用活动来达到训练的目的，增加班级分散力，开好主题班会。
第四：养成良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结，进行奖惩;个人卫生实行监督。
五、详细措施
(一)常规训练方面
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规训练，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手：
1、充分利用班队会时间学习《一日常规》《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在下周班队会时间进行总结。通过监督岗的汇报，学期末评出“最佳拇指奖”;对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强训练。
2、合理利用升旗仪式、重大节日加强学生的德育训练。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中初步学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动的训练阵地作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以充分发挥教室内外的刊版的训练作用，采纳“自理小屋”
“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生书写读书的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。
(二)班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样，学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展跳绳、做嬉戏等活动，使学生既健体又受训练，还能增进同学之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，做到平安第一。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还有利于创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组进行嘉奖。同时，利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。
(四)班干部的培育方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。
(五)家教结合常常保持与学生家长的联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
(六)平安训练
重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安训练每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。
(七)其他方面
班级管理中还应注意个体的进展。在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级内开展各种活动，如：文明小标兵评比、数学小博士和读书之星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
六、详细工作支配
八月份
1、入学常规训练。
2、做好新学期准备。
3、制定班队工作方案。
4、学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》。
5、组建班委会，提出新要求。
6、进行平安训练。
九月份
1、连续抓好常规训练，进行常规训练。
2、强化习惯养成训练，形成良好行为习惯。
3、布置教室，美化环境，办好“文明礼仪”主题黑板报。
4、向学生进行尊师训练。
十月份
1、进行爱国训练，召开“祖国在我心中”主题队会。
2、“我爱我的祖国”演讲竞赛。
3、开展庆祝建队节活动。
十一月份：
1、召开家长会。
2、加强礼仪规范训练。
3、讲故事大赛。
4、读书标兵评比。
十二月份：
1、加强平安训练。
2、迎元旦校内诗歌朗诵竞赛。
3、跳绳、跳皮筋竞赛。
4、校内集体舞评比验收。
5、普法、禁毒、综合治安训练工作。
元月份
1、总结班队工作。
2、总复习，期末考试。
3、支配放假事宜，强调假期平安。
20xx-20xx学年一班级学期班队工作方案(三)一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和xx届六中全会精神为指导，仔细学习贯彻党的训练方针从学校训练工作要点和本班学生思想实际动身，“以人为本，以构建和谐校内”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践力量为核心内容，全面推动素养训练。以狠抓学生的养成训练、社会公德和家庭美德训练为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的训练活动，加强班级小干部的思想品德训练和管理力量的培育，抓好班级管理，提高学生综合素养，努力把校内外训练与学生的良好行为习惯的养成训练结合起来，全面提高训练教学质量，建立一个团结、活泼、勤奋、创优的班集体。
二、本班学生基本状况及目标：
这些学生刚刚入学校，对学校、老师、同学都感到很生疏，对一切都布满新奇感。由于年纪小，在行为习惯方面和学校生的要求都有很大的差距，迟到、早退、课间追奔打闹，大声喧哗等状况时有发生。大部分学生都是独生子女，家长过于宠爱，孩子的自我意识太剧烈，惟我独尊，不情愿关心他人，不懂得观赏他人，虽然在校还能听从老师的教育，但很难对自己严格要求，做到持之以恒。新学期，我将针对刚入学儿童存在的问题，在入学训练、常规管理、平安训练、心理健康训练等方面常抓不懈，为培育有进取心、努力使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培育学生及早养成良好的行为习惯而不懈努力。
三、班队工作的主要目标和措施：
(一)、常规训练方面
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强训练。
2、充分利用升降旗仪式、重大节日，加强学生的德育训练。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校内电视节目、故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想训练。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的训练作用，采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的读书、写字的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。
(二)、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。
(三)、体育卫生方面
仔细落实学校体育卫生工作制度。组织学生上好体育课、上好“三操一活动”。讲究卫生，不乱扔废弃物，保持室内外洁净干净。养成良好的生活习惯，创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：制定班吉卫生公约。坚持每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。
(四)、班干部的培育方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。本学期我将实行细心观看，民主推举小助手，交给他们管理班级的方法，从一点、一滴的小事做起，赐予急躁细致的指导。使班级管理步入正轨，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
四、班级工作支配：
九月份：文明之花满校内。
1、熟悉校内活动。(自我介绍，爱我校内，熟悉新伴侣)
2、强化学习“守则“、“规范”，制定班规。
3、形体训练(好好走路)。
4、教会眼保健操、学做广播操。
十月份：星星火炬，代代相传。
1、爱国主义训练(熟悉地图，国旗，会唱国歌)。
2、熟悉红领巾、绿领巾(了解少先队组织)。
3、参与校运动会。
4、文明非常钟(引导课间活动)。
十一月份：乐观熬炼，我能行。
1、金秋收获(收集花瓣、树叶)。
2、我是生活小能手(整理书包、房间、系鞋带、扣子等)。
3、科学家的故事(漂亮的小问号)。
4、平安训练(如：走丢了怎么办?)。
十二月份：心中有他人。
1、收旧利废活动一：我是大自然的小卫士。
2、爱老师、爱同学、爱校内。(说一说，做一做)。
3、礼仪训练(见人问声好，学会对人有礼貌)。
4、读报活动(评比阅读之星)。
元月份：
1、“元旦”联欢(才艺展现)。
2、收旧利废活动二：“笔的哭诉”(节省水电等)。
本学期即将结束，地理教研组在学校和教务处的领导下，围绕学校总体工作计划和教务处的工作计划，把工作落到实处。先将我科组今学期的主要工作总结如下：
一、集体备课仍然要以个体独立备课作基础，并定时定点进行集体备课，把集体备课和独立备课有机结合起来。小组成员必须做到超前一周备课，同年级进行度相同，在集体备课之时进行共同探讨。理解和把握课标，研究和分析教材，或者在确定教学整体目标以及应遵循遵循的普遍的教学规律等方面性、规律性、规范性等方面可以要求相对统一，而在具体教学方法上，方式上则不一强求统一。
二、学习地理课程标准。认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
三、抓教学常规。组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。
四、加强和科组内其它备课组之间的联系，继续加强教学科研力度，鼓励教师多写教育教学论文。
五、做好期末复习工作。认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中和期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
罗秋娜
高二政治备课组 郑炳亮
一． 教学教研常规
1.开发教学：每一个课都是推门课，都是公开课。
2.集体备课：每周周二大课间在见龙楼政治教研组办公室开备课组会。
二． 教师上课“互换课堂”活动
教师之间把自己教的班跟同组老师教的班互换上课，目的是把教师的优质课推向更多班级，实现资源共享。三． 观课评课活动
（一）公开课安排：
1.第三周：郑胜宴老师 高二理3班 2.第四周：陈钦建老师 高二文8班 3.第五周：薛剑锋老师 高二文17班 4.第六周：傅松坤老师 高二为14班
（二）评课流程
上课教师阐述本节课的教学设计与教学理念—→不同教师对自己负责的记录工作做阐述—→备课组长对各项记录情况作总体分析总结—→教研组长作专业性分析—→上课教师作评课活动反馈。
（三）观课，做到参与观课老师分别负责不同的记录工作，目的是引导听课活动由通识性听课转向专业性听课，引导观课评课活动不但要具有形式分析水平，而且还要上升到有意义分析水平。分配科组老师，做好以下记录： 1.教学结构记录
对教学环节的记录，即第一部分讲什么内容，第二部分讲什么内容，等等。
2.教学活动转换记录
教师讲解（A）、师生交流（B）、学生合作（C）、学生独立思考（D）四种活动的转换记录 3.课堂提问记录
把教师问过的所有问题记录下来，然后进行多种角度的再分析，能为教学改进提供建议 4.课堂反馈记录
教师与学生之间“实质互动”的程度。有复述、修正、推演、评论。5.结构性语言记录
结构性陈述语言分为不同内容板块间的过渡、同一内容板块内部知识点之间的过渡与关联。6.学生语言流动记录
语言流动主要指师生间的语言互动方向和数量，这是一种基于座位表的记录方法。使用语言流动图可以简明的了解一个班里好中差学生的大致分布情况。7.学生学习状态记录
这是基于座位表的一种记录方法，目的是了解个别学生或某个小组的学习状况。该方法的实质是不停地在某个学习任务发生过程中，用眼 睛“给学生拍照”，继续学生在该任务中的实际表现。8.移动路线记录
这是从信息流动的角度来观察课堂，可以记录教师和学生的移动路线。教师在巡视时，其移动路线表明了教师的信息反馈所分布到的区域
9.叙事性文字记录
课堂里随机记录的关键性叙事片段，往往为了说明某个问题而特别描述一个事件。10.师生语言互动分析
08/09学年第一学期初二数学备课组工作计划
南京市第二十八中学曹阳
本学期我们备课组又增加了一位年青男教师王松老师
这无疑是给我们备课组增添了一位得力干将
在初一下学期期末南京市统测中
我们年级数学平均分、优秀率、及格率均排在全区第五位
这巨大的进步是我们备课组所有老师共同努力的结果
六个班级的数学均分排位都在班级均分排位之前
也就是说每个班级的数学学科都为班级做了贡献.本学期我们将再接再厉
现拟定如下工作计划:
一、工作目标
在上学期期末考试中
我们年级的数学均分第一次超过了区平均分
我们在惊喜之余也看见了担忧
年级低分率为6.0%
排在第八位.初二阶段是学生最易分化的时期.所以本学期我们的工作重点就是防止分化 我们的奋斗目标是“保七争六”
也就是说在市区统考中
我们的成绩要保证第七位
争取第六位
特别是确保低分率的排位第七位
我们每个班级也有相应的班级目标:1班取保全区前十位；2班
3班确保全区前二十六位；4班
5班确保不进入全区后十位
差分率要控制在12%左右；6班确保全区前五十位.二、工作重点
1、加强精细化的二次备课
我们备课组一直坚持集体备课与二次备课相结合八年级上冊书共六章
第一
二章由刘慧娟老师主备
第三章由王松老师主备
第四、六章由胡焕过老师主备
第五章由曹阳老师主备.在集体备课的基础上我们要做更精细化的二次备课
不仅要根据爱心班
普通班的特点分层备课
而且还要备学生
特别是要关心后进生
要让后进生慢慢地赶上队伍
缩小与其他同学之间的差距.2、分层布置和批改作业
我们一直以来对待作业都是全批全改
但经过一年的实践我们发现统一布置作业已不能适应各个班级
不同学生的发展
本学期我们将在大方向统一的前提下
各个班级可以灵活地分层布置作业.1班、2班、3班要求课本的所有习题
“评价手册”
“补充习题”全部过关
在此基础上各班可以根据各自特点适当的选用1本课外题
比如1班的刘慧鹃老师是让学生根据各自能力自选1本适合自己的课外题
一星期检查一次.4班、5班、6班课本中的每节习题
每章的“复习巩固”要题题过关
“探索研究”和“灵活运用”可根据各班特点适当的选用
要用好“评价手册”
要求大部分同学都能弄懂上面的每道题.“补充习题”作为学习能力较强的学生的课外练习题.3、积极申报区级公开课和集体备课
区级的集体备课为我们一线老师提供了丰富的教学资源
也减轻了我们需要搜集大量课件的负担
与同行们一起交流备课中的困惑
我们觉得受益匪浅
本学期我们也将积极申报区级公开课和集体备课
准备申报第三章“中心对称图形”的集体备课
由王松老师承担集体备课
刘慧娟老师开一节公开课.4、做好后进生的辅导工作
过去我们一直都采取自己的学生自己包的办法辅导后进学生
本学期我们将调动整个备课组的力量
群策群力做好后进生的辅导工作
把学生分成二个层次三个班级
每周固定时间进行辅导
做到周周清
段段清
45分以下为一个层次
设两个班
每班人数控制在10人左右;45到65分为一个层次
设一个班
人数控制在30人左右.我们将本着团结一致
勤沟通
勤研究
重探索
重实效的原则
一、指导思想
1、以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理
2、不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
3、具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能；
二、情况分析
1、学生基础差，更重要的是缺乏学习热情，空间思维差，学习地理难度大，识图能力差。
2、本学期期末考试范围为高考范围（世界地理及选修除外），所以教学内容包含有地球与地图、必修
三、中国地理，以及对必修一与必修二进行复习。内容繁多，根据清远市的指导意见，建议不单独开设必修三，将必修三融合到区域地理的复习中，将不好整合的内容安排在中国地理之后。经过备课组成员讨论后，决定以复习中国地理为线索，穿插必修三相关内容，必修一、二的模块复习由学生按复习材料自主安排时间复习，如利用晚读时间。
三、本学期提高教学质量的主要教学措施：
1.备课时重点研究教材和学生，圈出难点、重点，把知识分为了解层次、识记层次、掌握并运用层次，针对学生的现有知识结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难点，掌握重点，记住常识。
2、加强备课组合作，做到备课前说课，研究教材，共同探讨授课方法，做到有的放矢，不打难仗。
2.重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有知识，激发其学习热情，启发其积极思维，开拓其动脑、动手能力。
3.课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推进教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验成功的感觉。
4、注重课堂落实，让学生学习一点掌握一点，做到学有所获，学有所得。
四、具体教学安排
周次
内容
备注
评讲试卷
地球与地图
中国地理概况
地理环境与区域发展
西北地区-荒漠化
北方地区-地理概况
北方地区-森林开发与保护
北方地区-山西能源
北方地区-东北农业
期中复习
期中考试
南方地区-地理概况
南方地区-生态环境建设
南方地区-流域综合开发
南方地区-区域工业化与城市化
青藏地区
区域协调发展-西气东输
区域协调发展-产业转移
区域协调发展-南水北调
期末复习
期末考试
高二地理备课组
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