幸福就在我们身边 演讲稿
穆尼尔·纳素夫有一句名言：“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”可幸福究竟是什么呢？幸福到底在哪里啊？从小我常问爸爸、妈妈这个问题，可爸爸总是笑着回答我：“幸福就是肚子饿的时候吃上一碗热腾腾的汤面；幸福就是在酷暑时吃上一根凉凉的雪糕„„”妈妈呢，她最通常的回答是：“幸福就是晚上看你在梦里甜甜的微笑„„”我实在不是很明白这些回答的含义。随着我渐渐地长大了，现在我终于有点明白“幸福”了„„
爷爷、奶奶经常说：“你真是泡在蜜糖里长大的，我们以前可是„„！”他们现在都已经快70岁了，经过了旧社会、三年自然灾害、文化大革命„„在他们这辈子中，受过了太多的苦，这让他们养成了节俭的习惯。可这对于我来说实在觉得有点不可思议，可每当我对他们的行为表示异议或嘲笑他们时，他们都会语重心长地对我说：“现在的生活比以前不知道要好多少了，我们已经很满足了，但生活条件优越了也不可以浪费啊！”这时他们脸上经常还会露出满足的笑容，我明白了：知足就是幸福。
老爸工作总是很忙，但周末和假期他总是陪着我，有空还带我到处走走，只要一出门，他可就是我和妈妈的司机+搬运工+导游+提款机。有时遇上爸爸的朋友和我们一起玩的时候，他们经常会嘲笑老爸，可是老爸却毫不在乎，仍然笑呵呵地，还理直气壮地说：“我愿意„„”我明白了：爱就是幸福。
我有一个最好的朋友，但她的数学成绩一直不够理想，每次看到她解题或则回答不出老师提问时面露难色的样子，我的心里总不是个滋味，希望能帮她过关。有一次自习课上，有几道数学题她都不会，差点急哭了，我赶紧安慰了她并耐心帮她一起解题，当我们一起攻克一个个“难关”后，我看见她脸上露出了从未有过的灿烂笑容，我明白了：友谊就是幸福。
其实幸福就是一种感觉,与收入的多少、地位的显赫与否并无直接关系。面对当今复杂的社会形势,瞬息万变的生活环境,教育的重要性显得更为突出。
教师的本职工作就是教书育人,教书顾名思义就是教会学生知识与本领,使学生掌握必要的技能以改造社会和自力更生。育人就是让学生在学会书本知识的同时,懂得为人处世的基本道理,做一个有素养、有道德、有理想的新时代接班人。
我个人认为后者比前者更为重要,工作的开展,后者也更具有挑战性。我们知道当代教育就是培养人才,而仅仅学会书本知识或掌握各项技能并不是人才的最终评价标准,因为个人能否实现自我价值除了聪明才智外还必须拥有较高的情商。
那么作为教师,我们怎样去提升自己的幸福感呢?在这里我想举一个我在教育工作中碰到的一个案例。我曾经是一名初中教师,初中生大多处于青春期,比较叛逆和自我,乡下的初中生还会遇到父母外出打工、缺少必要的家庭监管和教育等一系列的问题。在我们班上有一位男生,从小父母一直在广东做生意,该学生学习习惯和学习基础都比较差,在班上也很自卑,但从平时的表现上看,他还是想改变他的现状。我第一次找到他,与他聊了聊他的小学经历,明白了他因为在乡下学习,爷爷奶奶及老师对他疏于管教,以至于成绩很不理想,从他的言谈当中我看得出他并不缺少上进心。于是我做了一个决定,考虑到他成绩不太好,我单独给他布置了一些简单的家庭作业,让他建立起自信心,改变以往厌恶学习,对学习畏惧的心理。该同学表现很好,每次都按时保质保量地完成了我布置的作业,之后我慢慢地增加作业的难度,一段时间之后,他的成绩相比之前有很大进步。第二学期,他找到我说:“老师我想在班上担任一名班干部。”我看他人长得很高大,于是让他担任班级的体育委员,我看到他每次出操时都认真地整理好班级队伍,做操时在班级前头起了带头示范作用,期末时我给他颁发了优秀班干部的奖状。有了这两次成功的经历,他的自信心得到很大提高,学习的热情也日益高涨,最终他初中毕业会考时考出了理想的成绩。毕业后他爸妈带着他来见我时,感激之情溢于言表。看到他们离去时的背影,我当时的那种幸福感到现在都只可意会不可言传。
其实,作为教师,我们可以找到很多让自己开心的理由,看到自己的学生日益进步,看到自己的学生在社会上发挥着自己的作用,看到自己桃李满天下,这种幸福感我个人觉得丝毫不亚于生意或事业上的成功。
提起“幸福”一词，我常常自问：“幸福到底是什么?我幸福吗?与别人相比，我没有很好的身材也没有漂亮的脸蛋，更没有出色的成绩。我不会唱歌，不会跳舞，更不会写出漂亮的文章，我拿什么跟别人比呢?所以，我哪来的幸福呢?”因此，在别人面前，我就像一只丑小鸭，羡慕白天鹅的漂亮和它的幸福。
今天，我无聊地翻着一本书，突然，一句话映入了我的眼帘：“我只看我拥有的，不看我所没有的。”这是一位常年坐着轮椅的残疾姑娘说的。多么好的一句话呀!只看自己所拥有的，珍惜自己所拥有的，并享受你所拥有的，其实，这就是幸福。
是啊，我只看我所拥有的，不看我所没有的，和那位残疾姑娘相比，我幸福多了，我有一个幸福的家庭，有爱我的爸爸妈妈，还有那么多关心和爱护我的人。他们给我的爱，是我一辈子也报答不了的；他们给我的幸福，是我一辈子也享受不完的。所以，我又何必去羡慕“白天鹅”呢?要知道，只要肯努力，总会有一天，“丑小鸭”会变成“白天鹅”。在蔚蓝的天空中高傲地飞翔!
有时候，幸福的味道不是甜蜜而是平淡，不是浓烈的芬芳而是淡淡的幽香。这个世界上，每个人都有自己的位置，每个人都有自己的追求，有人喜欢烈火般的刺激。有人喜欢清水般的宁静。能选择自己的生活，便是真正的幸福。
所以，世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是能把握住现在的幸福，因此，同学们，不要担心你抓不到幸福，因为，真正的幸福就在我们的身边……
小时候，别人问我：“幸福是什么。”我很调皮的答道：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽!”虽然引来了很多人的笑声，可是我觉得值得。因为这就是幸福，别人开心我也开心。
长大了，我觉得一点都不幸福，因为每天都要写很多很多的作业，要背很多很多的内容。有时候我甚至还在想：“干嘛每天都要背这些，有什么用啊，烦都烦死了……”我一直抱怨着。
直到现在，我终于懂了，什么叫做幸福。
每天背上书包上学去，这就是幸福。因为世界还有很多很多的小孩想上学，但是没法子上。这时的我，多幸福啊;考试成绩上升了，这就是幸福。因为你又进步了啊;回到家里，吃着香喷喷的`饭菜，这就是幸福。因为有多少人都在饿肚子，有多少人要自己煮饭菜，有多少人每天都那么辛苦劳累，回家就倒头大睡。
其实，只要我们细心观察，那么我们每个人都是快乐、幸福的。
相信自己，相信奇迹，相信幸福。无论你多么的不堪，你都可以感受到：幸福，就在你身边。
幸福其实很近，近得触手可及。拥有一个温暖的家，便是幸福;拥有长辈对晚辈的爱，便是幸福;拥有妈妈的唠叨，便是幸福;拥有爸爸严厉管束，便是幸福。也许你会说这一切很平凡。但是我们与留守儿童来比，他们家人各在异乡，只能想念，不能天天相聚，而我们享受完整的家庭温暖，并且被爱笼罩着，难道不是一种幸福吗?
幸福其实很普通。我们天天能快快乐乐的去上学，平平安安的生活，这也是一种幸福。也许会有人说;“不是有人说读书太烦闷吗?”对于那些还在战争的国家里生活的孩子来说，不用说读书了，不仅一日三餐没有保证，而且还要忍受战争的痛苦。比起他们我们不是幸福的吗?不应该好好珍惜今天的时光努力学习吗?因此说有一个安宁的学习环境，也是一种幸福。
有这样一名话：“予人玫瑰，手留余香”意思是说帮助了别人的人，心中也会感到快乐。当我们乘坐公交车让座时;当我们带惊惶失措的小朋友过马路时;当我们帮同学解一道难题时;还有哪怕当我们帮家人做一件力所能及的小事时，都会有一股愉悦感涌上心间，这难道不是一种幸福?因为我们于人方便，证明自己是个阳光的人，便拥有了幸福。
今天，我怀着激动的心情登陆了数字图书馆。刚进入主页，我就被一个醒目的题目吸引住了，《青鸟》讲的究竟是什么呢?在好奇心的驱使下，我看了起来。
故事主要讲述的是一对兄妹俩，为了让邻居家小女孩的病好起来，不惜一切为了她去寻找拥有幸福的青鸟，最后发现幸福原来就在我们身边的真理。我看了这个故事，深深地被故事的情节所感染，那一字一句，都深深地牵引着我稚幼的心灵。
记得小时侯，妈妈很疼我。在我的.记忆里，妈妈在我牙牙学语的时候，就教我读书识字。那时侯，我认识的字不多，但妈妈却很耐心地教我，教了一次又一次，有时候就索性读给我听。那时侯，我很不明白，我才这么小，为什么要学习这么多东西呀?
现在，我长大了，终于明白了妈妈当时的苦衷。妈妈为了让我在以后的学习打好基础，付出了多大的努力。我感觉到，拥有伟大的母爱也是一种幸福，也是一种快乐的体验。
幸福是什么?是从心底散发出来的快乐。快乐是什么?是从心泉荡漾漂浮出来的笑颜。那么，笑颜又是什么呢?它就像一抹阳光在湖水上的闪耀，浮在嘴角。
有的人想买快乐，却不知道哪儿是目的地；有的人渴望得到真正的笑颜，但却没有从心底笑出来。其实幸福、快乐、笑颜就在我们身边，只要你伸出双手……
在街道的转角，你可能会看到那弯曲的背影，那深邃的眼，听到乞丐口中那语无伦次的言语，硬币敲打着碗的阵阵音响，都是那么可悲。那衣衫褴褛的人儿向你伸出手时，或许你会恶狠狠地瞪他一眼，但是，如果你伸出手，给予他一点点的温暖。当他嘴角呈现弧度时，你也会从心底散发出一阵阵的快乐。
在那零乱的屋子里，母亲弯着腰扫地时，会让你帮一下忙——抬脚、或是整理桌子之类的。但有的人，会装作聋子听不见似的坐在沙发上看电视，但是你可知，当你答应的时候，母亲那开心的表情也会感染到你，当你满头大汗看着干净而整洁的房间时，你也会从心底飘逸着幸福的味道。
想想看，还有哪些地方，会有幸福的味道?
在马路上，顺手捡起垃圾的时候，会感觉到幸福的味道；瞧那儿，扶着老人过马路，心里美滋滋的感觉；甚至是进步了一点点，被老师表扬后母亲的笑脸，都是幸福的车站。
其实，幸福不是吃着蜜、含着糖时甜甜的味道，也不是别人夸奖你时骄傲的味道。而是你付出劳动后那果实美美的味道；是为了爱你与你爱的人进步时荣耀的味道；是看到别人因你而散发出快乐时笑颜的味道。
你不需要寻找幸福、快乐，而只需要伸出友爱的双手为那些需要帮助的人，那时，你便是快乐的、幸福的。
乘坐幸福的巴士，经历一站又一站的幸福。但是，幸福没有终点站、目的地，只有那路上的一片美丽风景，以及那印在脑海里，挥之不去的幸福。
幸福是小小的，小到只有一个灿烂的笑容、一份暖暖的情与意。但当你回首那幸福的水洼时，你会惊奇地看见一片大海，是的，它变了，变成了一片一望无际的大海，一片充满了幸福的海洋——幸福羽化成蝶了。
幸福就在身边，为了你爱的人，也为了爱你的人，伸出双手，用幸福感染一切与你相关的人、事、物，让你爱与爱你的人为你而幸福。
浙江省绍兴县实验中学新校区七(6)班
有一次，我和妹妹一起在床上玩“兔子蹦蹦跳”的游戏，我们的速度越来越快，只听“啊”的一声，我重重地摔在了地上。妈妈以风一样的速度冲过来，着急地问：“哪里疼?手吗?能不能伸直和弯曲?”我疼得十分难受，实在受不了了，只能用摇头和点头回答妈妈的问题。妈妈抱起我就往医院跑，医生告诉我们一个不幸的事情——我的手要动手术。妈妈着急地问医生有没有别的办法，医生说没有。动手术那一天，我的心紧张的跳动着，像被一个小坏蛋紧紧抓住不放一样。妈妈安慰我说：“不要害怕，医生一定会把你的手治好，妈妈也会一直陪着你的!”听了妈妈的话，我的心情平静了许多。
从手术室出来，睁开眼的时候，我看见了疲惫的妈妈。她的眼里全是担忧和鼓励，我感受到了妈妈对我的爱。做完手术后，妈妈就成了我的守护神，从起床到睡觉，她没有一刻离开我，她不止是在照顾我，还一直关心我，总是问我疼不疼，让我小心点，别乱动。住院的那一个星期，妈妈没睡过一次安稳觉。
1995年5月，清华投毒案发生，清华女生朱令，终身致残。1997年5月，北京大学发生铊投毒案，此案受害者多达三人。2007年5月，几乎相同的事件发生在中国矿业大学，2013年4月，投毒案再次发生在高校校园。
2013年4月16日，著名的复旦大学同寝室投毒案的受害者黄洋经抢救无效死亡，死亡原因为化学药品中毒导致的肝衰竭，经查证，是黄洋的舍友林某在饮水机中加入了有毒的化学物质。一条生命因此流逝，而林某的犯罪动机仅仅是生活中的一些摩擦，还有一句玩笑话引发的主观臆断。这个案件想必大家都不陌生，那么让我们看看，林某的行为触犯了什么法律？
林某投毒，其可能构成投放危险物质罪或者故意杀人罪。为什么这样说呢？像这样的案件，犯罪嫌疑人的主观方面对构成何种犯罪很重要。大家看到校园投毒事件，也许首先会想到投放危险物质罪。我国法律规定，投放危险物质罪，是指故意投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质，危害公共安全的行为。该罪的本质特征在于运用投放危险物质的方式实施犯罪，从而危害公共安全。仔细推敲之下，我们不难发现，林某的行为并不符合其全部特征。
本案中，林某的投放危险物质行为只是指向黄洋个人，没有危害公众安全，并且并有意识地将损害结果限制在这个局部范围内。所以应根据实际情况，并未构成投放危险物质罪。我国刑法第二百三十四条规定，故意非法损害他人身体的行为为故意伤害罪。林某故意投毒加害黄洋的行为，已经构成了故意伤害罪。这也就是今天我们要向大家介绍的----以投毒为手段的故意伤害罪。
大家可以看出，投放危险物质罪和以投毒为手段的故意伤害罪的主要区别：
1、被侵犯的客体是否为特定目标
2、是否危害了公众安全
3、犯案者的主观目标是否为特定目标
应当注意，当行为人以剥夺特定的人的生命为目的，但其投毒的场所及药量决定其行为已经或者足以危害公共安全的，属于两罪的想象竞合，应以投放危险物质罪定罪处罚。
黄洋案于2014年2月18日10点半开庭宣判，公诉方指控涉案人以投毒方式故意杀人。一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。本案至此告一段落，可带来的影响远没有结束。
教育家陈鹤琴认为：“怎样的教育环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”重视民间艺术欣赏教育环境的创设，精心营造浓厚的民间艺术欣赏氛围，发挥环境对幼儿情感和认知上的熏陶作用。幼儿园环境是幼儿观察、学习、感知和体验的良好场所，因此，要根据民间艺术欣赏的目标和内容，结合幼儿的年龄特点和生活经验，精心创设与民间艺术欣赏相适应的幼儿园环境，引发和支持幼儿与环境之间的相互作用。
根据大班幼儿的年龄特点，我们打破过去美化教室环境由老师包揽的习惯，充分发挥幼儿们的主动性，让他们开动脑筋，展开想象的翅膀，积极参与教室美化。一幅幅形象生动、色彩纷呈的绘画，一张张美妙的剪纸，一幅幅奇妙的染纸画，一幅幅有趣的脸谱，像一朵朵奇葩盛开在我班的画苑中。而一只只形态各异的海洋动物剪纸，一只只精美的花篮、花瓶便展现我班区域活动作品的展示台上，展现在孩子们的面前，使他们又一次感受到民间艺术的多姿多彩，进一步激发了幼儿对民间艺术的兴趣，对中华民族灿烂文化的兴趣，从而增强了幼儿的民族情感。
二、民间艺术活动应遵循由易到难、由浅入深的原则
循序渐进、由浅入深，这是幼儿园的教育原则，民间艺术教学也不例外。让幼儿在原有水平上有所提高，符合幼儿身心发展特点，能使我们的教育活动圆满成功。例如：小班折纸是单张纸的简单折叠。到了中班，教师可以增加折纸的难度，演示速度可根据幼儿的能力逐渐加快，也可以一次演示完毕，然后让幼儿自己折，这样可以培养幼儿的在意注意和有意记忆。同时增加少量的两张纸以上的组合折纸，应先教幼儿折好各部分，然后拼插起来完成作品。还有些折纸需要涂画，剪下后再粘贴成整体使折成的纸样更加生动、形象。如;《龙船》、《啄木鸟》等。在剪纸、泥工等民间艺术活动中都应遵循循序渐进、由易到难的教学原则。
三、在民间艺术活动中培养幼儿创造力
创造力源自知识的积累和灵活的运用。未来的社会需要的不仅是有文化的劳动者，更需要有创造能力的人。因此，我们应注重培养幼儿创造力，为21世纪的接班人打下良好的基础。一位科学家曾经说过：“培养有极富创造力的学生，其重要性就如科学中发现极重要的定理。”这话说得很有道理，人的智力活动是以思维为核心的，而创造思维又是思维的高层次活动。民间艺术活动是一种手、脑并用的实际操性活动，对各种各样的制作工具和材料的使用都会直接刺激幼儿的操作欲望，促使他们在民间艺术活动中进行创造性活动。不论什么工具、材料，都必须让幼儿运用感官进行探索、想象、操作、启迪幼儿依据材料特点，运用各种教学活动形式，培养幼儿的美术创造能力，如：民间泥工，在新年将至时，我想到幼儿对饺子一定非常熟悉，于是发给幼儿各色橡皮泥，让幼儿以“吃年饭”为题，进行自由操作活动，结果，很多幼儿都捏出了饺子还非常逼真，还有的幼儿捏出了火腿肠、蛋卷、麻花，真是意想不到。
染纸画极具韵味并且以它变化无穷的图形和色彩，极易激起幼儿的好奇心和探索欲望。我根据幼儿的年龄特点，结合染纸画的艺术特点，指导幼儿使用透明水色学习染纸。幼儿在染纸活动中，通过对图案的设计、色彩的选配，以及对操作程序的掌握，其审美情趣、动手动脑能力和创造意识都得到了进一步的培养。在染纸过程中也更激发了幼儿对美术创作的兴趣和对民族文化的热情。
四、民间艺术教育包括整个民间艺术教育在内，需要家长和教师以身作则，使幼儿更好的发展
现在的社会，是一个竞争的社会，特别是进入21世纪，此情更为突出，家长都想让自己的孩子能适应社会的变化，学到更多的知识。于是在教育心态和教育行为上往往表现出急于求成和盲目从众的现象。教师应以身作则，做好家长的宣传指导工作，鼓励家长学习一些民间艺术知识，与教师一起培养幼儿民间艺术的兴趣，陶冶他们的情操。教师应选择一些能引导幼儿走向创作之路的优秀民间作品，定期举办小型幼儿民间绘画展、手工展览等，找一些富于想象和创造的作品让孩子欣赏。
20XX年元月份的一天，我从课堂上下来，就接到樟树一个文友的电话，说你们那里出了两个英雄你知道吗？我一震：哪两个英雄，快说给我听。文友非常激动地讲述了事情的原委。我才知道，我们观上的叶志青、叶勇华两叔侄见义勇为，勇擒歹徒，一个献出了年轻的生命，一个身负重伤，躺进了医院。这个消息震撼了我，这两个年轻人是我看着长大的。我的鼻子酸了，眼里雾蒙蒙的。多可爱的年轻人。我一方面感到深深的痛惜，一方面对歹徒的凶残感到愤恨，同时，我又为我们观上这块土地能孕育出这样两位英雄而自豪！
叶志青、叶勇华是两个非常朴实的青年，他们干的不是轰轰烈烈的事业，靠摆地摊为生。没有显赫的地位，没有高深的文化，也没有豪言壮语，却有着一颗路见不平，拔刀相助的金子般的心。正是这颗金子般的心促使他们成了顶天立地的英雄！
是啊，两个不起眼的平民，面对歹徒抢别人的手机，他们完全可以视而不见，继续做他们自己的生意，继续赚钱养家糊口。平时，制止歹徒作案受到报复的例子屡见不鲜，叶志青、叶勇华并不是没见过，没听过，手无寸铁的年轻人此时站出来需要多大的勇气和力量。但一种强烈的正义感驱使他们勇敢地站了出来，用实际行动谱写了一曲动人的英雄之歌！
当这一消息传到家乡的时候，整个村子沸腾了。那些看着他们长大的长者流着眼泪说：真是好样的，了不起啊！只可惜志青后生才三十几岁呀……
三十几岁，正是风华正茂的黄金时代，他们还没有好好地享受生活，他们还要赡养父母，还要养儿育女。烈士叶志青结婚晚，加上忙于生计，连传宗接代的任务都还没来得及完成。从这个角度讲，他算不得是孝子。可他是个真正的男子汉，是个有良知的大丈夫，是从我们观上这片土地上生成长成的大英雄！他是中华大家庭的好儿子！观上需要这样的好儿郎，国家和人民需要这样的好儿女！
英雄并非在瞬间塑造而成。两位英雄的父母都是善良朴实的农民，平时的言传身教培养了孩子们果敢正直的美德。在此，我要感谢英雄的父母，我为英雄骄傲，也为英雄的父母而骄傲！
前不久在网上看到一则这样的消息，说的是一位歹徒在公共汽车上持刀抢劫，车上十几个人居然眼睁睁地看着歹徒把东西抢走，没人敢站出来制止。我们可以想像：当时那个受害人的心里是多么的难受而又多么的无奈！他痛惜的难道只是自己的钱财？比起我们的英雄来，那些不作为的车上人能不汗颜？
观上有着伸张正义崇尚文明的优良传统，今天在这里举行这样的活动，足见我们的领导在狠抓观上经济建设的同时，对观上的精神文明建设也十分重视。更难能可贵的是，在镇党委、镇政府领导下的远大公司，他们在繁荣家乡经济的同时，时刻不忘传扬家乡的美德，将家乡的优良传统发扬光大。在此，我要向你们说声“谢谢”。
当我们在工作中碰到困难的时候，当我们在计较个人得失的时候，当我们取得了一点成绩而沾沾自喜的时候……我们是否想到了我们的英雄，想到了英雄的壮举。想到他们，我们能不自惭？我们没有理由不努力工作，没有理由过于计较个人得失，没有理由去追名逐利。我们要向英雄学习，创先争优，赶超发展，为观上为祖国的繁荣奉献出自己的力量！
英雄舍己，万人称颂，壮士献身，千古流芳！叶志青烈士安息吧！同道们朋友们，行动起来吧，让我们化悲痛为力量，为了家人的安宁，为了观上的昌盛，为了祖国的美好明天，努力奋斗吧！
榜样就在我们身边
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好，今天我演讲的题目是《榜样就在我们身边》，什么是榜样，顾名思义，榜样就是语言、行动的楷模。榜样它具有一种示范作用，是时代的一种精神。在战争年代是那些抛头颅，洒热血，爱国志士；在和平的年代是那些与时俱进，富有奉献精神的骄子们；时值当下，榜样不一定都是有惊天动地伟绩的人，只要我们用心寻找身边的榜样，你会惊喜地发现榜样无处不在。
多次拾到现金交到学生处的258班冯静茹同学；上周三拾到教师钥匙交到门岗的254班杨向明同学；上周四教学楼暖气漏水帮助老师办公室清理积水251班、249班的同学们。在这里我代表学校领导、学生处、校团委谢谢他们的辛勤付出。正是他们的行动诠释出“榜样的力量”，当今的中国正在弘扬一股文明的风气，而我们职教中心更是极力的为营造洁净文明的校园而努力。每天我们要做到不迟到不早退，弯身拾起身边的每一团垃圾；每周一的升旗仪式，我们要做到尊重国旗、尊重自己，不与旁人窃窃私语；我们一切一切都在约束自己的行为，创建榜样的校园。
因为榜样的力量是无穷的。因为榜样像一面旗帜，他指引着我们向文明的目的地不断行进；因为榜样像一盏明灯，他照亮了跟随其后的我们的心灵；因为榜样像一艘航船，他带领着我们驶向文明校园的彼岸。
请同学们即刻努力树立自己健康文明的形象，你小小的努力可能会引起巨大的改变；亲爱的同学们，从现在起就请积极的向身边的榜样学习吧，你们的文明之举必将汇聚成一股无穷的力量！让我们用自己的青春，自己的行动谱写文明的乐章，在充满青春与活力的职教校园里，让文明之花绽放在每一个角落！
我们生活在地球上，重力无处不在。我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；树上的苹果往下落；水往低处流等等，都是因为重力的作用。如工人师傅在砌墙时，常常利用重锤线来检验墙身是否竖直，这是充分利用重力的方向是竖直向下这一原理；羽毛球的下端做得重一些，这是利用降低重心使球在下落过程中不容易损坏羽毛；人们骑自行车在下坡时，不需要用脚蹬，非常轻松自如，这也是利用重力的作用而节省体力。假如没有重力，世界不可想象，水不能倒进嘴里，人们起跳后无法落回地面，飞舞的尘土会永远漂浮在空中，整个自然界将是一片浑浊。
摩擦力是一个重要的力，它在社会生产生活实际中应用非常广泛。如人们行走时，在光滑的地面上行走十分困难，这是因为接触面摩擦太小的缘故；汽车上坡打滑时，在路面上撒些粗石子或垫上枯草树叶，汽车就能顺利前进，这是靠增大粗糙程度而增大摩擦力；鞋底做成各种花纹以及汽车轮胎做成花纹或挂铁链也都是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力；滑冰运动员穿的滑冰鞋安装滚珠是变滑动摩擦为滚动摩擦，从而减少摩擦力而减小滑行阻力；各类机器中加润滑油是为了减小齿轮间的摩擦，保证机器的良好运行。可见，人类的生产生活实际都与摩擦力有关，有益的摩擦力要充分利用，有害的摩擦力要尽量减少。
人们利用弹力可以做很多的事情。如衣裤的松紧带，小朋友跳的橡皮筋，拉力器，运动员撑高跳远，弓箭和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
另外在我们日常生活中使用的开瓶器，园林剪，核桃夹，镊子，筷子等都是利用杠杆原理来制作的。人体自身身体结构也非常巧妙。拱形，球形能够承受很大的压力。我们的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑。拱形的肋骨保护着胸腔的内脏。人的足骨构成一个拱形，足拱可以更好地承载人体的重量。这些都是科学原理在我们身体中的完美再现。
天气的阴晴、冷暖与人类的各类活动息息相关，包含了很多的物理热学知识。如人们常喝开水、吃熟食，需要对水和食物进行加热，而加热过程中就需知道燃料燃烧或电加热的基本知识；炎热的夏天在地上撒些水，靠水分的蒸发达到降温的目的；严寒冬天的暖气管道，汽车发动机常用水来散热。各种机械轴承、火车轮箍的制造是充分利用固体的热胀冷缩原理。这些都是热学知识的重要应用。
人类生存需要光。白天靠阳光，夜间需要灯光，设想宇宙无光，整个世界将陷入一片漆黑，所有生物将无法生存，由此可见光的重要性。人们发现凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光或高温。医生带额镜给病人检查耳朵，额镜就是凹面镜。我国大力提倡使用以凹面镜原理做成的太阳灶，以充分利用能源。奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的。18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。汽车的反光镜用凸面镜而不用平面镜是为了扩大视野，使司机的视觉范围增大，有助于司机安全行驶。夏天人们都喜欢穿浅色衣服，冬天穿深色衣服，照明灯上装灯罩，以及我们房间的的墙面涂成白色。这都是利用了光的反射性质。另外，教室的长度限制10m左右是避免回声的干扰，还能使回声与原声叠加在一起，加强原声；电影院的墙面凹凸不平，减弱各个反射面产生的回声，不至于影响放映效果。
电已成为人类必不可少的主要能源。在我们的生活中，随处可见电的应用。如夜间走路用的手电，它是将化学能转化为电能；干电池不会发生触电事故，而照明用电如使用不当，将会危及我们的生命安全，这是因为不高于36V的是安全电压，而照明电路的电压是220V，远远高于安全电压；煮饭用电饭煲、电炒锅是将电能转化为内能，电力机车的行驶也是靠电能，一切家用电器都需要电。假设没有电，人类社会将会倒退。因此，电是人类的好伙伴。
一颗大树风吹叶动，一只小鸟在树上筑巢，树无声地笑了，因为它懂得为别人服务是一种幸福。一位母亲送走她的女儿，女儿在她生日那天回来了，母亲流泪了，因为她懂得自己乌发换银丝后女儿有一颗感恩的心，这是一种幸福。一位警察为人质挡住子弹，走时他笑了，因为他懂得为自己的事业牺牲是一种幸福。
幸福没有边界，只要你心存一颗奉献和感恩的心，你就会发现幸福就在身边。
从小在母亲呵护中长大的我们，突然有一天求学在外，宿舍中空无一人，百感落寞时舍友回来了，轻轻的一句：“到我家吧，很近。”你会觉得幸福就在身边。此时的我们不需要有桌丰盛的饭菜，有一大群朋友在身边，仅仅一句话可以让心中的孤独感消逝。其实，冰雪之寒远不及人心之寒，心寒可以让一个人碌碌无为。如果此时你伸出你娇小的手轻轻地拉她一把，她的人生从此改变。而你也会手留余香，这是幸福的香味，这是幸福的力量。
孩时的誓言萦绕耳畔，重逢时的场面被我们无数次的修改、定格，但最后重逢时的场面谁都无法想到——无言，四目相对而无言，复杂的眼神交错着。这是幸福的画面、是幸福特有的神情。多年后，回想起“一辈子是朋友”，这简单的话是多么飘渺，又是多么真实。如今连自己都不敢想一辈子有多远。其实，“一辈子是朋友”是一种对幸福大胆的预购。身边的幸福会随时间的流逝而冷却、凝固、淡忘，而预购来的幸福时刻装在心中，没有期限的幸福才是大智、大爱。
纯真的花季、浪漫的雨季，是一个有故事的季节，多挫折的季节。父母的离异让我们心中的阴影挥之不去，平时再开朗的孩子也会静静地呆望远处。其实，我们没有必要如此折磨自己，父母也有花样的年华，追求幸福的权力，我们不应该干涉，并做出无谓的牺牲。我们应该走出阴影，让心中多一片阳光，学会坦然面对一切，追求豁达人生，这是一种幸福。
生命五味又显得无味，杂然融合在其中便构成了幸福。幸福有的时候真的很简单，可能一杯热水已足矣。幸福是件很美的事，可以使你感到温暖。或许你感到也许今天不是精彩的，但是你永远不知道明天必将是美好湛蓝的。幸福不在乎金钱的多少，不计较得失，不是有福共享，而是在在绝望中把苦难分担。我不明白幸福的的真谛是什么，我只知道幸福就在我的身边，它带给我幸运，赋予我欢快的笑容。
失去我最爱的人，找到爱我的人又何尝不可呢?虽然它不能用双手去触摸，但是用心一定能够感到它的存在于它的美好，其实万物的变化就在一念之间。幸福有时候就是一句平淡，相惜誓言天长地久，倒不如换取此刻的平平淡淡;等到诺言的海枯石烂，倒不如狠一下心说句好聚好散;等到梦想成真，倒不如埋头苦干。
幸福不是一种物质可以将其交换，更不能凭空产生。每个人的人生都是美好的，但是不幸福的人的人生是残缺的，我向往幸福，也渴望幸福。可是一回头我却与幸福擦肩而过之间的距离更是遥遥无期，但是我向左右望去，可能幸福就在我的身边，她走得无声无息。不要再去彷徨更不要去等待幸福的来临，可能放手去追才是最好的选择，如果不去追赶着人生的美好，你只能够失去得更多。太逗的人生有着太多的扯淡，撕扯着聊不完的人生，时间也从此刻从指甲缝中悄悄溜走，没有声音也没有影子，无声息的逃走。抬头望着这片晴朗的天空，白云悠悠的漫步，有何不想想现在能过看见这份美景，又何曾不是一种纯粹的幸福呢?明月即使再远再亮也抵不住那如骨刺般的冰寒，留下的也只是仰天的长叹!
平淡就是一种幸福，在这个人来人往的世界每个人在彼此的生命中都只是一个过客，走得太过急促却忘了回头看看。生活容不下你停下来去仔细观望，走走看看，曾经的日子阳光明媚，现在的生活又藏着多少泪水?脱下稚气的我们为什么会失去了那麽多?平平淡淡的日子就是幸福，平平淡淡的自己才是最正面的自己。我努力着向前，我承载着自己少年时代的梦想去拼去做，虽知前路无光，必也再创辉煌。
关注身边的人才是此时最重要的，不要再过几年，几十年想挽留才觉得自己已经走得太远。当时的自己为什么没有去珍惜，而现在去已失去得太多。身边的幸福就像是一杯水无味但也折射着更美好的人生，前路不是梦也要随着风去奔跑。
对于某些人，某些事可能不说就成为了遗憾。一场雨季，破碎了谁的梦，泪湿了谁的心?也许终究是雨太大，伞太小，容不下你我，幸福就在这凄凉的雨季里冲刷而去，徒留一地悲伤和寂寞。也许，幸福就像雨季时的云彩，伤了，哭一场，就消失在湛蓝的天空，谁也不知道谁来过。不痛不痒，不卑不亢屏住呼吸吧希望凝聚成节，丢弃未来便从此没有了回忆。
自觉守纪的她
她是一个文静的女孩子，曾经当过班长，经常受到老师的表扬，她就是——徐雨纯。徐雨纯各方面都十分优秀，尤其是在课堂上。我们班的同学都有一个小毛病就是爱讲话，做小动作。有一次上课了，老师站在班门口，一眼望去，班里乱哄哄的，只有她做到了老师在与不在一个样，很认真地在看书，老师表扬了她。有些时候，我偶尔朝她那儿看了她几眼，眼中看到的始终是她一丝不苟地在认真的听课，她交上去的作业始终是整整齐齐的，她做任何事情都认认真真。找到了！找到了！她就是我们身边的好少年。
坚持锻炼的他
他是一位男生，身体强强壮壮的，那是因为什么？据我们的了解，他每天都坚持500个跳绳、60个仰卧起坐。每天都坚持着，这是多么难的一件事啊！如果让我来做，可能跳一百多个就累的上气不接下气了，更何况他是每天500个跳绳，60个仰卧起坐啊,这个身强力壮的男孩就是我们班的马辰煜，他就是我们学习的好榜样！
活泼友善的他
贺羿天是个活泼友善的小男孩，无论是课上还是课下，他的脑子、嘴巴、手和脚一刻也不曾闲过。羿天有双灵巧的手，他捏出的小泥人栩栩如生；他折出的小蝴蝶展翅欲飞；他画出的未来超人神奇有趣。羿天思维敏捷，能说会道；他的发言见解独到、清晰有序，总能赢来同学们的阵阵掌声，他的相声说的绘声绘色，给大家带来了无穷的欢乐。羿天天真善良，热情可爱，如果你认识了他，不久你就会成为他的好朋友，因为他特别喜欢交朋友。
勤奋好学的她
刘小岩是一个普普通通的小女孩，但是她的成绩非常好。假期里，她把以前MissZhou给她们买来的英语试卷重新认真地做了一遍，不懂的地方就向姐姐请教。听写英语单词更是不厌其烦，每次只要有一个错了就重新听，一直到听写全对为止。这个暑假的付出，也终于换来了回报。开学初学校摸底考试，她语文考了98分，英语考了97分，双双得冠。老师、同学都夸她是个勤奋好学的好少年。
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