关于学会欣赏作文汇总（精选6篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的学会欣赏作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学会欣赏作文 篇1在这个纷繁复杂的年代里，许多或对或错，没有绝对性的事情总是萦绕在人们身边，而怎样去改观欣赏这些或好或坏的事成了人们心头上难解的问号。
其实，没学会改观欣赏就是以另一种思维去分辨，去思考。有这样一个故事：有一对双胞胎姐妹进入花园，后面跟着她们的妈妈。那位双胞胎姐姐对他妈妈说：“噢，太糟了！这里的玫瑰花都有刺！”而那位妹妹却捧起那朵开得最艳的玫瑰，对他妈妈说：“妈妈，这里的花儿可真漂亮！太好了！”不难解释，这对双胞胎是以不同的眼光看待玫瑰的。一个只看到枝干上的刺，另一个只看到了花儿的美丽。都只看到了事物的一面，而忽视了另一面。在生活中，我们要注意全面地，科学的欣赏。就如带刺的玫瑰、我们既要看到它的娇艳美丽，也要看到它枝干上的刺，欣赏它的美丽芬芳，也要防止刺扎手。
我们在欣赏某个人时，也要像欣赏事物一样去看待。在英国一个单亲亲庭里，一个小男孩自小生下来就爱动，在板凳上坐不下三分钟，在学校也经常捣乱。后来，这个孩子的父亲又为这个孩子找了一个继母。当晚，这位父亲对继母说：“你要好好注意这孩子，以免他惹出更多的乱子，他可是个调皮捣蛋的坏孩子！”继母有所思绪的睡了。近一个月来，这位父亲问继母这孩子怎么样，结果是令人出乎意料的！继母是这样回答的：“我认为这孩子倒是个活泼的好孩子，按他自身的条件发展，以后说不定也能成为一颗“新星”呢！”这孩子听了继母说的话。二十多年过去了，他果然成了一名出色的武打明星！是啊！不同眼光欣赏的人才是不一样的，而这样令人出乎意料的欣赏，却成了一个人成败的关键。
懂得欣赏的人才会生活，才能发现生活的真谛。而要懂得欣赏的途径之一就是——学会欣赏。学会欣赏就是在找不到辉煌的终点时，任然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感觉到攀爬的激情；学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能在缤纷落英里感受到果实的甘甜。
有人这样问：“欣赏的魅力所在？学会欣赏又有什么好处呢？”那我就来告诉你们吧！“欣赏”就是以一种乐观、积极向上的眼光看待事物，它能给人提升生命的价值，它能给人带来意想不到的收获，它能实现你的美好人生，这也正是欣赏的好处和魅力所在。
还有人会问：“怎样才能学会欣赏呢？”其实很简单，你只要注意留心观察生活，留心观察生活中的种种细节，留心观察细节中的奥秘，在无意中，你也就学会了怎样欣赏。在学会“欣赏”的过程中。也许会有许多刻骨铭心的体验，而这些体验都有利于我们“学会欣赏”。
人要有一双善于欣赏的眼睛，用这双“欣赏”的眼睛看世界，你就会发现在挫折中的甜美，在终极中的刺激，在失败中的快乐。学会欣赏吧！它会让我们的人生如一朵格桑花尽情绽放，尽情吐出沁人心脾的芬芳！
学会欣赏作文 篇2圣诞节临近，美国芝加哥西北郊的帕克里奇镇到处洋溢着喜庆、热烈的节日气氛。
正在读中学的谢丽拿着一叠不久前收到的圣诞贺卡，打算在好希拉里面前炫耀一番。谁知希拉里却拿出了比她多十倍的圣诞贺卡，这令她羡慕不已。
“你怎么有这么多的？这中间有什么诀窍吗？”谢丽惊奇地问。
希拉里给谢丽讲了两年前她的一段经历——
“一个暖洋洋的中午，我和爸爸在郊区公园散步。在那儿，我看见一个很滑稽的老太太。天气那么暖和，她却紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子上围着一条毛皮围巾，仿佛天上正下着鹅毛大雪。我轻轻地拽了一下爸爸的胳膊说：‘爸爸，你看那位老太太的样子多可笑呀。’
“当时爸爸的表情显得特别的严肃。他沉默了一会儿说：‘希拉里，我突然发现你缺少一种本领，你不会欣赏别人。这证明你在与别人的交往中少了一份真诚和友善。’
“爸爸接着说：‘那位老太太穿着大衣，围着围巾，也许是生病初愈，身体还不太舒服。但你看她的表情，她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗？她渴望春天，的大自然。我觉得这老太太令人！’
“爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：‘夫人，您欣赏春天时的神情真的令人，您使春天变得更了！’
“那位老太太似乎很激动：‘谢谢，谢谢您！先生。’她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我，‘你真漂亮……’
“事后，爸爸对我说：‘一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做了，你就会获得很多的。’”
学会欣赏作文 篇3任何人在成长过程中，都需要得到别人的欣赏和认可。欣赏给人们带来无穷的力量，得到他人的欣赏，就是得到他人的鼓励，自然会感到幸福和快慰。爱人者人必爱之，懂得欣赏他人，自己也必然收获友谊和快乐。
看一个人是不是胸怀宽阔，很重要的一点就是看他是否欣赏他人，又是如何欣赏别人。一个人如果视同道是冤家，看他人一无是处，谁也不如我自己美丽，最终自己也将难有大的作为。只有学会欣赏别人，才能为自己的发展提供“雨细鱼儿出，风轻燕子斜”般和谐的人际环境。
在现实生活中，不乏有这样的一种人，看到他人的长处，心里像爬满了虫子，怎么都不舒服。在他看来，除了他自己之外，任何一个人都不应有优点，那么他自己真的是完美无缺了吗我们知道，只有心智健全的人才有能力欣赏他人的美丽。懂得欣赏他人，无疑是一种做人的美德和智慧。一个人在欣赏别人的同时，把慰藉和力量给了他人，也把激励和鞭策给了自己。懂得了欣赏他人，以真诚、友善、坦荡之心在人与人之间架起沟通、理解、关爱之桥，这样才更有利于促进社会和谐。当我们学会欣赏他人的美丽，以诚待人，学人之长，才能营造出融洽和谐的人际关系，从而集中精力干事创业。
一个人学会了欣赏他人的美丽，是一件很幸福的事。我们可以从张三身上看到他服务于大众的远大志向、从李四身上看到他经商理财的精明能干、从王五身上看到他坚韧不拔的毅力与超人的智慧，从他们身上吸取对我们自身有益的东西，就如孔子所言：“三人行必有我师，择其善而从之。”吸取了众人之长，脚踏实地地做些自己力所能及的事，在不懈地努力中一定会找到自己的位置，有一天你也成了别人的风景，能够给予他人以启迪，生命因此而充实。学会了欣赏他人的美丽，在现实生活中，就像置身于一个美不胜收的大花园，处处是绿草茵茵，满眼是繁花绚丽，内心充满愉悦，充满爱与包容，不再苛求他人，少了许多焦虑与烦躁，就会觉得这世上处处皆美。
在日常学习工作和生活中，人人都渴望得到欣赏，都渴望自己的美丽之处被欣赏。这对于不少人获取人格的力量，确定价值的标准，树立向上的自信，鼓起前进的勇气，有时候真有“功夫在诗外”的作用。林肯有一次在信里说：“每一个人都喜欢人家的赞美。”威廉·詹姆斯则说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”不少人在欣赏中建立自信，茁壮成长。如果一个人能由衷地欣赏他人，主动关心帮助别人，就会得到别人的欣赏，就会得到他人的关怀，自然也就会感到幸福。多一点欣赏，少一点挑剔，多一些鼓励，少一些指责，于人于己都是至关重要的，请每一个人都去欣赏别人的美丽吧！这将使我们的社会向和谐迈出一大步……
学会欣赏作文 篇4如何看待外面的世界，其实不在客观事物的本身，而在于你是否拥有一双懂得欣赏的眼睛，“世界上不是缺少美，而是缺少发现”。学会欣赏，生活才会更美好。人生的道路崎岖坎坷，有的人眼中只有荆棘沼泽，于是总是留下太多的忧伤与遗憾，有的人眼中却有鲜花绿树、鸟语花香，于是总是快乐地向前，洒下一路阳光。
学会欣赏自然，就懂得珍惜。欣赏自然界的万物，你会发现，美丽的事物无数不在。有时它隐藏在繁华绿叶、斜风细雨中，有时蕴含在惊涛骇浪、荒漠雪山上。等待我们去寻觅，去思索。欣赏自然让我们领悟生命的真谛；珍惜上天的赐予，就会心怀坦荡，于人生旅途纵马欢歌。
学会欣赏他人，人与人之间有了欣赏，就少了一份苛求与挑剔，多了一份理解与支持。当蔺相如把廉颇看做国之命脉时，注定了一场“将相和”的大团圆结局。欣赏他人是智慧与智慧的碰撞，不是满口的鄙俗、奉承，而是对美好事物固有魅力的真实展现。一颗成熟坦荡的心总会把真诚的赞美送给他人，并因此赢得尊重与信任，实现人与人心灵的沟通。欣赏他人，即为赞赏他人的长处，在赞赏他人的同时，也使彼此的心贴得更近，看到对方因自己的用心赞赏所表现的喜悦，自己也会感到很快乐。所谓“赞赏别人，手留余香”就是这个道理。
学会欣赏苦难，就会变得坚强。人生的旅程总是会有阴霾，是什么让经济拮据的居里夫妇，在科学的森林中流连忘返？是对人生不竭的希冀和对苦难的达官。生命之路上，我们不仅要用感恩之心欣赏幸福，更要用感恩之心欣赏苦难，因为苦难铸就坚强。让我们勇敢的搏击人生的风雨吧！
茫茫人海，欣赏是一道亮丽的风景。学会欣赏，便懂得享受与感激：学会欣赏，便拥有快乐，走近幸福。更重要的是在赞赏声中它快乐了你和我，使生活变得更加多彩与美丽。
学会欣赏作文 篇5生命的途中，有鲜花，也有泪水。有美好的风景，也有作呕的地方。人的一生不可能会善始善终，也不可能会饱受折磨。学会从另一个角度去欣赏他们，便会成为一道亮丽的风景线。
学会欣赏，欣赏亮丽的风景。人的成功是美好的，让人心旷神怡。当你落寞时，向后看看你的成功，会燃起男子汉的心，熊迈豪气的威风重振。当你欣赏祖国的壮美山河时，会不会想到你的成功经历呢？
学会欣赏，欣赏灰暗的寂寞。一个人的寂寞很可怕，但可以另外去理解它。人过于热闹了，倒不如清幽一些。陶冶情操，锻炼心智，变得清高，不在逊于古代各朝名门诗人，做出一种寂寞是金的模样。
学会欣赏，欣赏失败的痛苦。我们重重的跌倒在地，四周黑暗，讥笑一片，不必恐惧，那是妖魔考验你的坚贞。那是你的胆小一面，你只需要去战胜失败，从中吸取经验精华，不被他打败，要能学会欣赏光辉上得一个污点。
学会欣赏，欣赏他人的嘲讽。别人对你的讥嘲，不是嫉妒，便是看低。你可以看为他们用强烈的危机感去打压你，让你喘不过气，确实让你拥有了超强的忍耐力，学会挣扎和反抗。能够如此想，是对自己的一种精神帮助，也是对别人的一种理解。
学会欣赏，欣赏沿途的一切。只有学会欣赏一切，你的生活不会那么空虚。欣赏会让你广交群友，和别人一同欣赏各种努力和失败，会让我们有更深的生活体验与感悟。欣赏人生，让欢笑代替之前的不谙世事和惆怅吧。学会看人生，从各个方面去观察理解他，你总有一天会惊奇的发现，之前所有的不愉快是你不懂得去看看他。我想说，天地间所有事物皆有善恶，但我们可以看得却是所有善恶的所有事。一旦你种下了种子，果实就决定了他的善恶，但结果长成熟了，你可以学着因果之间奇妙的连证关系，让人久久思索。
学会欣赏，你会活出你独有的精彩的。
学会欣赏作文 篇6积人生几十年之生活阅历，悟出一点：学会欣赏自己，十分重要。
会欣赏自己，就有自信心。温总理说：“信心比资本和黄金更重要。”一个没自信心的人，很难成功自己的事业。人在从事一项事业时，上帝不会堵你的路的，堵你路的人还是你自己。
会欣赏自己，就能量体裁衣，较好的定位自己，做自己能做的事，做自己喜欢做的事，做自己努力一点，就能达到目的的事，到位不越位，自律不违规，有理、有利、有节。
会欣赏自己，就能从自己的成功中欣赏自己的成功，并走向新的成功；从自己的失败中找到失败的原因所在，由此获得走向成功的经验。就能做到会进攻，会撤退；攻的及时，退的自如。有句名言：“有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领。”是的，会欣赏自己的人，一定能做到张弛有度，收放自如。
会欣赏自己，就能乐观面对自己生活中的风风雨雨，得意时淡然，失意时坦然。即使人生多是风雨，也能天天笑迎艳阳。如此乐观豁达，当然吉祥安康。
会欣赏自己，就能客观地、正确地规划自己。运筹帷幄之中，决胜千里之外。人生是一场持久战，没有人生规划的人，不能远行，也走不远。美国有一位大家，花25年时间，随机抽取几万人实验，经统计分析得出结论：进大学初，有明确人生目标、并有相应人生规划的，成功者达97.8%，而完全没有人生梦的，成功者不足1%。
会欣赏自己，聚集着人生的大学问、大智慧；学会欣赏自己也是一个不易解的命题。也许是人的DNA根上就注定了，总是聚光于谁官多大，谁钱太多，谁最靓，谁最风光，酸葡萄心理、自卑心理自然影响了欣赏自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”自己发现不了自己的光辉，也影响了欣赏自己。还有就是总觉得月亮是外国的圆，老婆是人家的好，别人的光芒时时灼伤着自己，这也影响了欣赏自己。…
孤芳自赏、或骄傲自满的人不属于会欣赏自己的范畴，这样的人没有人格魅力，在人群中是不会有市场的。
朋友，学会欣赏自己，相信自己，“我能！”，“我会成功的！”，建好自己的人生舞台，做自己的主角，演绎人生的精彩。朋友，学会欣赏自己，人生的美好一定属于你！
学会欣赏作文 篇7鸟语花香的春天值得我欣赏，出淤泥而不染的荷花值得我欣赏……整个世界值得我欣赏，人的生命也值得欣赏。欣赏就如一缕阳光，照亮着人们内心的黑暗。
用欣赏的目光去审视，你会发现许多美丽的风景。
他高高的个子，一副忠厚老实样。说实在话。他不老实得很呀！不管任何人让他干一件事，他会说三个字：“我不干！”可那次做值日，让我对他大大的`改观。
那一天，我们教室在打扫除，大家各自忙各自的事情。我是个对做值日很讨厌的人，我也是个“明知山有虎，偏往虎山行。”的人。于是，我便去找他，说：“同志，你帮我扫一下地吧！”他竟然爽快地答应了，他扫完自己的包干区，便把我的包干区也扫了一遍，一滴滴汗珠从他的额头上流下来。他仍然奋力地扫着。扫完了，我一看，哇，这么干净！他又拿来拖把仔仔细细地拖了一遍。我再一看，哇，可谓“一尘不染”呀！我拍了拍他的肩膀说：“辛苦了，同志！”他笑了笑，又走到其他同学那儿，去“多管闲事”了。大扫除结束了，我发现他汗流浃背，背上全湿了，可我却滴汗未流。
我突然发现他是个勤劳的、热心的人。我用欣赏的目光去看他，他的那颗颗汗珠是为了同学才流下的。我看着他那副憨厚样，发现他的心中有一颗关心集体的心。
看着他的“表现”，我情不自禁地想起了自己。在学校，每次做值日的时候，我都和别人有说有笑，根本没有专心地扫地，就因为这个原因我还被老师教训了一顿。在家里，爸爸妈妈每次让我做家务，我都和爸爸妈妈开始了“舌战”，可每次都是我败下阵来。于是，我极不情愿地扫地、拖地、擦玻璃，可每次这儿不干净，那儿不干净。哎，与他相比，我只是星星，他是明月，惭愧呀！
欣赏可以让他人自信；欣赏可以让他人高兴；欣赏可让他人的人生更加精彩！
学会欣赏作文 篇8她也知道了自己的问题，并努力地去改正，做到最好，从此，我们班再也没有鼻屎妹这个人了。
人，不能只看他的外表，每一个人都有优点和缺点，每一件事物都会有它的好坏。学会欣赏，你会发现，这个世界是多么美妙，学会欣赏，你会发现，丑的人也会有美的一面。
眼睛可以寻找别人的美，镜子可以观察自己的丑。
同一颗草，有些人看到的是一张大绿被，而有人却看到懒散地躺在草叶上的小虫。明明是同一棵草，同一个事物，会有不一样的答案呢？妈妈告诉我，那是因为有些人懂得欣赏、赞美，而有些人只会指责地去看待这一件事物。
在我们班里，就有一个人，她的故事，让我学会了欣赏——
她，头上顶着个男人头，乱糟糟的头发交织成一块乌黑的云朵。看上去有点呆呆的眼睛，嘴厚厚的，再加上她暗黄的肤色，从一年级起，我们对她的第一印象是很让人讨厌的，可怜的她，在小学生活开始的时候就注定没有朋友。当我们相处久了，不知谁那么调皮，帮她起了个令人讨厌的花名鼻屎妹，这个名字就更大大增加了我们对她的讨厌、恶心。甚至有人夸张的说谁碰了她，就会变成她这个样子。同学们还真得相信了，把她当成空气，见到了她，就远远的走开。可她并不伤心，而是更加努力地去交朋友，把自己打扮的干净点。在三年级的时候，我很光荣地成为她的第一个朋友。我渐渐的发现她美了许多，她交到了很多朋友，和她一起玩是最开心的。当我不开心的时候，虽然她的笑话不好笑，却可以神奇地把我的烦恼踢到九霄云外，在我失败的时候，总是为我打气。
学会欣赏作文 篇9此刻，我眉头紧皱，站在学校门口，正被一双手拦着，这是一双黝黑而布满茧子的手。
这个人就是我们学校的门卫。原因很简单，因为我今天忘记戴胸卡了。乖乖地去登记了后，我带着些怨气离开门卫室。
一路上的美丽风景全无，甚至连同学的招呼我都没有听到。
没走几步，我又忍不住回头，瞪了几眼刚刚拦我的门卫，他又高又瘦，截然不同于旁边那个和蔼的胖胖的门卫，他那蓝色的工作服是多么的俗气啊，像那蓝色的天空中骤然升起的一抹黑色浓烟。他还是依旧那么严肃的面孔，紧紧地盯着来上学的学生们。
就带着苦闷的心情，渡过了难熬的上午。
吃饭时间，我飞快跑步下去，正好又遇见了他，那个门卫。
只见他的步伐更加匆忙，从我身边擦肩而过也丝毫没有注意到我的存在。
我看着他着急忙碌而远去的背影，心里似乎没有早上那么讨厌他了。
等吃完饭回来，那抹蓝色的身影似乎有些什么魔力，让我再一次将目光投向学校的大门处。
他正在和一位阿姨交谈，不用多说，两人的交谈一定是相当不愉快的，瞧瞧那阿姨的神色便知道了。而门卫大叔的脸色却丝毫未有改变，还是那么严肃。没错，我们学校是不允许陌生人随意进入我们校园的，无论这个人是谁，都必须有班主任的同意。
我似乎有点明白他了。
再转眼看着学校四周的景色，似乎因为今天早上的一场大雨，洗刷去了尘埃，变得无比的两眼和鲜艳，空气也变得新鲜多了，我的脚步明显变轻松了不少。
傍晚，我怀揣着惭愧的心情出了校门，我又一次回头看着他。已经是四十多岁的中年人，可他依旧站得那么挺直。像一座山峰，矗立于黄土高原的最高峰，只为完成自己光荣的使命。我欣赏着，心里由衷的敬佩。
他的工作虽然那么普通，那么平凡。
而其实他可以选择不用那么严厉，但一旦松懈，那便是对我们学生安全的不负责。我没能有幸去听他谈谈自己的工作，但无论晴天还是暴雨，他都一直一丝不苟，不苟言笑，这本身就是最不普通的一种的坚持。而因为他的敬业，还必须背负着他人的误解，正如我今天早上一样，对他还抱有怨恨。
这么一想，我更加觉得他不普通了，更加欣赏他了。
学会欣赏作文 篇10在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力源，欣赏者必须具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善德。因此，学会欣赏，应该是一种做人的美德，肯定了别人也肯定了自己，诚如爱默生所言：“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”
欣赏别人的同时也是在不断的完善自己，学会欣赏、懂得如何欣赏也是人生的一大乐趣。
欣赏，是一种理解的沟通也包含了信任和肯定；欣赏，也是一种激励和引导；可以使人扬长避短，更加健康地成长和进步。其实，我们每一个人都渴望别人的欣赏。同样，每一个人也应该学会欣赏别人，学会欣赏，是一种爱，人与人之间，在相互欣赏之中，世界才能充满爱！无知便无欣赏，对什么都不感兴趣，自然就无法欣赏可言。欣赏就是赏识，欣赏就是领略，欣赏就是那视线之内的那一份美好。欣赏别人就是一种尊重，被别人欣赏就是一种承认，无人欣赏则为一种最大的不幸，否则便不会让孟浩然发出“欲取鸣琴弹，恨无知心赏”的叹息了！
生命需要懂得欣赏，只有懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；只有懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；只有懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手后依然高兴而不心伤。
我欣赏别人的潇洒倜傥，因自己无翩翩风度，欣赏别人高谈阔论口吐莲花，是因自己舌短口笨不善言辞，我欣赏别人周游世界闯天下有颜见江东父老，是因为自己随遇而安耐得寂寞能独守一方清贫。欣赏是种互补，是一种冶炼，是世术升华前的一种酝酿。
用欣赏的眼光审视自己与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激此生得以牵手结缘相聚同行。学会欣赏，我们就不会埋怨昙花易谢，人生苦短；学会欣赏，我们就不会苛求月儿常圆，花儿常艳。学会欣赏，同事之间多一份信任，少一份嫉恨；学会欣赏，朋友之间就会多一份温情，少一份伤害。
用童心欣赏自然，用爱心欣赏他人，用信心欣赏自己，优美的风景就会悄然盛开，幸福的生活就会骤然绽放.......我欣赏一生足也的知己，这个世界上，喜欢你，讨厌你，崇拜你，鄙视你，亲近你，疏远你的人都有，你也会产生亲疏不一的自己感情回馈。但那种欣赏的眼光里，往往会不自觉的在你心中激发出一种温暖，感激，被包容，了解的投契，轻松的感觉，这种轻松，是那么不需要多解释，对方也能理解、明白你的心意的简约美感。
我们生活中一个五彩斑斓的世界，在这个世界里不光有着美丽的风景，同样也有着不同个性、不同气质、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中，你会相识相遇很多的人，不同的人身上有着不同的品质及魅力，知己之所以让人舒服，更重要的是那种欣赏了解后的信任和肯定，如果没有这一点，半信半疑的欣赏，也不过是普通的热点关注和“一生足也”的知己相去甚远，也现不出这个知己的难能可贵，能够激发出让人粉身以报的热情。
我欣赏对方的才华和真实，我愿做对方永远的知己，虽然我们不在一起，可我们相互鼓励和牵挂，那份情意深深埋在心底，我们总能感受到彼此真真切切的存在，能够感受带彼此的内心情绪，感受带彼此关心的温暖，有淡淡的暖暖的思念，淡淡的相惜。
一、从生活入手，让学生做个有心人
“生活如同泉源，作文如同溪流.泉源不丰富、溪流就苍白”。好作文源于生活基础，只有在平时的生活中认真观察，善于从细微处发现材料，不凭空想象，不随意编造，才会写出真实感人的好文章。我们在平时要有意识地引导学生用眼去看，用心去想，用手去做，用笔去记，这些事都会成为学生写作的真实素材。经过长时间的训练，学生就有话可说，有事可写，有感可发，作文反映的才是他们的真实生活，表达的才是他们的真情实感，体现的才是他们的童真。例如：学生在《捉螃蟹》这篇习作中这样写道：到了小溪边，只见朋友把路边的草一掀，“哇，这是什么?”我问着。他答道：“这是诱饵，用来逗螃蟹的。”说着，我看见了一个洞，在洞边有一只螃蟹的大钳子，我小声地说：“螃蟹啊。”他过来一看，兴奋地说:“哈哈，这可是个大家伙。”说话间，他踩在水里，小心翼翼地靠近洞边，熟练地用绑着蚂蚱的狗尾草轻轻放在洞边，这一套招式很熟练，一点都不毛毛躁躁。只见大钳子一下子夹住了狗尾草，小伙伴一点点地往外拉，像在等候时机，一见时机成熟，立刻把手伸过去，抓着螃蟹壳把它拉了出来。我高兴地叫了起来，他的手一松，螃蟹差点儿跑掉了，小伙伴儿虚惊了一场。这样的习作只有亲身体验了之后才会写得真实、生动、有趣。因此，要坚持作文与生活相结合，作文与做人相结合，真正让学生做到“我手写我口，我口说我心”。
二、作文形式要力求新颖多变
青年教学改革家魏书生说：“学生普遍对单一的教学方式感到厌烦。”要使学生“好之”“乐之”，教师就要讲究方法，打破单一的作文教学模式，不断给学生新的感受，才能调动学生的参与意识，激发学生的作文兴趣，使学生产生作文的内驱力。如绘画作文。学生喜欢涂涂画画，一提起画画，学生兴趣盎然。根据学生这一心理特点，我们可以将作文教学巧妙地融入绘画之中，激发学生的作文兴趣。比如我教五年级学生写“秋天的一处景物”时，课前先让学生注意观察自己喜欢的一处景物，画一幅画。在作文训练课上，让学生把自己所画的按照一写顺序写下来，注意发挥想象，写出人和动物的活动等。如活动作文，我有意识地组织学生开展丰富多彩的课外活动和社会实践活动，为学生提供了良好的写作素材。生活是作文的源泉。我校每年都组织学生春游、秋游、参观访问、植树、帮助军烈属等活动，使学生接触社会、丰富学生生活，为学生写作提供素材。如“三八”节到了，开展帮妈妈做一件事，亲手做一件小礼物送给妈妈等活动，使学生得到情感体验，作文时也就有了真情实感。总之，作文内容要贴近学生生活。作文是学生生活的再现，才能有话可说，有情可抒，有理可讲。
三、从阅读教学入手，激发学生表达的欲望
一篇课文的学习，通常大家认为只要掌握了字词，理解了内容，进行了思想教育，基本上就达到目的了。在教学实践中我体会到：除完成上述要求外，更重要的一点是把课文的学习与习作紧密联系起来，利用课文引导，让学生在学习课文的过程中品味那些语言文字优美的段落，感悟那些丰富多彩感动人心的故事情节和鲜活的人物形象，启发思维，发展想象，激发学生表达的欲望。例如：教学《小木偶的故事》时，我先充分让学生朗读，在朗读中进行指导。如，小木偶见小红狐撒谎并诬陷他后，对熊警长说：“那是我的，我的，我的!”时，应读出申辩的语气，表现出小木偶的气愤，声音要高，因为小木偶是尖叫着说的;在读小木偶回答小白兔、老婆婆的答话时，应读出一种伤心和无奈的情绪。在学生充分交流阅读体会之后，再引导学生续编《小木偶的故事》这个童话。根据课文内容进行延伸性想象，进行创造性的表达，鼓励学生大胆想象。这时学生有了激情，有了感受，有了可塑性材料，就会变“要我写”为“我要写”。从学生实际出发，分层要求，鼓励为主，激发学生的表达和写作欲望。
四、重视作文的修改和评价
从传统的作文教学过程来看，批阅是一篇作文教学的最后一个环节，从而使这环节的教学功能仅是“评定包改”，学生在这一教学的环节几乎没有收获。每次作文后，我都要求学生先自改。在每次修改好的文章后面，我都要求他们写下“我的习作成功之处%%%%，我还待改进之处%%%%。”在修改过程中我巡视指导，并相机提出一些问题，如为什么要这样改?这一句加进去你觉得有上什么好处?结尾这样改有何用意?等等。学生想到的让他说，没想到的我相机点拨，让学生知道“改”的“所以然”，让学生学会修改、学会评价，能用自己的见解和独特的眼光去观察、分析周围的人和事。叶圣陶先生说：“教师修改不如学生自己修改，学生个人修改不如共同修改。”为进一步发挥合作的优势，我常采用四人小组用讨论的形式进行互评。学生们动脑、动嘴、动手，人人参与，各抒己见。我在巡视的过程中逐一给予指点，然后抽取其中的一部分再进行评价。评价中肯定四人小组的成功之处，同时也指出他们在修改中的疏忽和遗漏之处。长此以往，学生习作兴趣越来越浓厚，习作的自信心越来越强，写作水平和鉴赏能力也有了质的飞跃。
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的欣赏作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欣赏作文 篇1一头乌黑亮丽的头发，一对大大的眸子，一张不大不小的嘴巴，时常绽放出灿烂的笑容。这，就是我最欣赏的人——语文课代表。
你可曾知道我欣赏的是你那遇到困难不服输的坚持？记得有一次，你我同参加学校的知识竞赛，难度高的试题是在场参赛者无一不倒吸一口冷气。而你在短暂的惊讶后便全身心地投入到题目之中，忘乎自我。哪怕周围抱怨声连连，你也充耳不闻。只见你偶尔皱皱眉头，但很快便又露出欣喜之情。就在比赛时间快结束时，你却忽然慌了神，原来是最后一题化身“拦路虎”令你止步不前。只见你立刻迫使自己冷静，一丝不苟地在草稿纸上写写画画。在无数次的失败后你渐渐感到慌乱。但你并没有像其他同学一样苦苦抱怨，自暴自弃。你额上的冷汗愈来愈多，终于，在最后一刻你成功写出了那道题，露出来轻松愉悦的笑容。
你还可曾知晓我欣欣赏的是你那真诚待人的美好品质。曾经多少人因你性格内向，不爱与人说话便对你恶言相向，而你只是微微一笑，并不和他们计较。曾经多少人因你成绩好而嫉妒你，多次想方设法地想让你出糗，而你总凭借自己的聪明才智让自己更加优秀。你的父母从小就教育你“真诚待人”，而你也用行动很好地诠释了这四个字。记得有一次，我走在回家的路上，抬头恰好看见你在一家小卖部钱眉头紧锁的样子。我好奇地走上前打招呼，并询问发生了什么。你看到我仿佛看到了救星，告诉我想买水却没带钱。我便从口袋掏出一元钱递给你。你连忙像我道谢。到第二日，粗心大意的我全然将这件事忘得一干二净，还是你主动找我将钱还给我。
欣赏，就像黑暗中的一盏油灯，让人找到前进的方向；欣赏，就像沙漠中的一条河流，让人充满希望；欣赏，就像一曲丝竹，吹响晨曦的梦境。你，是我最欣赏的人。我要向你学习，学习你那遇到困难不服输的坚持，学习你那真诚待人的品质。然而，你的优点远不止这些，我会慢慢的将他们挖掘出来。
欣赏作文 篇2我想作为孝子不仅在父母生日时让他们快乐，更主要是让他们每天都能感受到孝心的阳光和温馨。
立春刚过，就将迎来母亲的生日了。我母亲属羊，腊月十九的生日。母亲的生日对于我来说比一年中所有的节日都重要，自从我1992年参加工作以来，母亲的生日就铭刻在我心中了。
人们传说生在腊月，数九寒冬，羊没有青草吃，因此这个时期出生的属羊的人，命运一般都不好。从母亲身上，我觉得说的未必全对。
母亲出生于1943年辽北一个普通的农民家庭，那是解放前中国比较贫穷黑暗的年代，幼年丧父，从小缺乏父爱，19岁就嫁给了我父亲。母亲一生育有5个子女，两男三女，我排行老四，我有大姐，二姐，哥哥和一个妹妹。在极其艰难的境况下父母把我们姊妹拉扯成人，可惜大姐上高一时因脑膜炎去世了，这在母亲心里是多么惨痛的啊。三年前父亲也因病撒手人寰，留下母亲一个人形影单只，对于已经古稀之年失去老伴的母亲来说，伤痛可想而知。
母亲善良勤劳坚强勤俭，这才让我们一家度过了艰苦岁月，直到我们都成家立业，父母总算松了一口气。我哥哥和二姐都是农民，我是教师，妹妹在沈阳上班，也是工薪阶层。由于我们都继承了父母勤劳本分节俭的品质，因此我们过得都可以，虽算不上富裕，但温饱没有任何问题。
母亲的命运真是多桀，60岁那年就得了脑出血，幸亏治疗及时，出院后生活能治理，只是手脚不像以前那样灵活好使，不能走长远的路了。母亲又是幸运的，我们四个子女都很孝顺。父母没有什么财产，仅有的那点积蓄都给我们了，尤其我和妹妹都念高中和大学，花费不小。
我是从艰苦环境长大的，目睹了父母生活的拮据和辛酸，因此从小就立下志向，我一定要跳出农门，并要赡养好我的父母，尤其要让父母老有所养，晚年一定让他们有所依靠，一定要享受到幸福的晚年生活。
我虽然只是一名普通的农村教师，但实现了我的愿望，这也归功于我娶了一个贤惠孝顺，明白事理的妻子，才能最终达成了我的心愿，妻子也是一名教师，我觉得做名教师首先必须是一个孝顺的人，如果不孝顺父母，永远不会成为一名好老师。20xx年当我还在镇西中学工作的时候，刚借钱买完房子，就把生病的父母从老家接来一起居住，那时父亲也得了脑血栓，回复不是很好。此时我们工资很低而且经常拖欠甚至开半资。做出这个决定我们夫妻是要有勇气和魄力的，因为我们经济状况异常拮据，何况老家还有我的大哥，光有孝心没有能力想要赡养好父母是很困难的。
但照顾好父母是我的责任和为人品性的检验，我也许最大的优点就是拥有一颗孝顺的心，孝顺是我的天性。孝心也让我能克服任何困难和放弃任何利益，后来为了改善家里的经济条件，我和妻子毅然去了国有民营的铁岭县实验中学工作。
母亲的生日我都会给她点钱，爱人也会给母亲做一桌好饭菜，还常常给她买个生日蛋糕。和有钱的儿子相比，我送给母亲的微不足道，但对我而言已经是尽了最大的努力了，父母也因此非常幸福满足。我46岁了，没过一次正式生日，但父母的每年生日都正式过，从未间断过，一直到今天。我常常觉得：“能孝顺好父母，是自己的最大成就吧！”
20xx年我和父母一起进城了，为了父母上下楼方便，我连续换了三次楼房，从七楼到三楼，从大到小，从一个卫生间到两个卫生间，只是每个楼房我们都把朝阳的卧室留给父母。父亲的病经常复发，市内的几个医院都住遍了，直到父亲去世；母亲也天天吃药，每年至少打上一个疗程的预防脑血栓的点滴。这些年我和爱人给父母治病的钱足能买一台好车了，虽然如今我依然骑着自行车上班，我很感恩我的妻子，因为她从来没有抱怨过。
我看过《二十四孝》，我和古人相比，差之千里。但我做到了一点，只要是父母喜欢吃的东西，我就一直买到他们吃得腻烦为止；每年我和爱人都为父母从里到外，从手到脚增添些衣物，看到父母穿上我们买的衣物，我们甭提有多高兴了。
今年是母亲的本命年，我给她购置了一件人造貂绒红色外衣，红袜子，红腰带。虽然母亲是农民，但如今她和城里的老人一样时尚摩登。我还听说本命年吃红烧鱼可以安然度过73岁，我要买最新鲜的红鲤鱼在寿宴上做好给母亲吃。
我很喜欢听陈百强《念亲恩》这首歌，最让我感慨万千的是《一头母牛和子牛的故事》，故事中小牛的孝心让我非常感动。立春是羊年的开始，在金羊驮着吉祥到来的时候，我发自肺腑的祝福我的慈母寿比南山，福如东海，这是一名人子的最大心愿，我要紧紧握住母亲的手，一直陪她走下去。我也希望能把孝心传递给我的儿子和学生，让他们能把中华传统美德——孝道传承得更好，让中华传统文化的精髓——孝道，源远流传下去，并且永远闪烁光芒。
欣赏作文 篇3书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。所以，我欣赏书中的世界。
书中的世界，是一片海洋，一片知识的海洋，我们在知识的海洋中遨游，如饥似渴的寻找知识，以便充实自己。在书中，我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”但也高歌“不肯过江东”的项羽；在书中，我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷。
在书中，我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。在书中，我还喜欢“天生我才必有用，千金散尽还复来”的李白，“烈士暮年，壮心不已”的曹操，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的李商隐，还有“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的毛爷爷……
在书中，我得到了知识，快乐，正如老师说的“书是钥匙，开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。”书是你最好伴侣，与你共度美好时光。
正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”你只有读书，才会成长，所以，我欣赏书中的世界。
欣赏作文 篇4海风依附着夏日的蝉鸣吹来，一阵余音在绿叶间徘徊，久久不散2。蝉鸣也随着夜晚里的荧光，一阵接着一阵，仿佛演习许久的圆舞曲，奏着盛夏的大提琴。
风将几片叶吹落于灌木丛，我看见有点点荧光从中升起。带着夜明珠一般的光芒，“噗嗤噗嗤”扇动着翅膀。就像瀑布飞流下溅起的水花，在一片银光中闪着别样的光芒，萤火虫仿佛是月下精灵，背上提着灯，就这样飞向温暖的地方。
但我却闭上眼睛，被萤火虫包围时，我不着急观看她月下的舞步。
我更喜欢她的歌喉。
引领着舞蹈，一下一下，翅膀拍打风的音乐。我细细2地聆听，我可以知道她是怎样发光，怎样在这黑暗里跳跃。我知道她的舞步，她踮着脚在风里旋转的姿势。不用眼睛，用耳朵聆听——她流过耳畔的声音，用心灵想象——她颤动的触角，以及张开的双翅。我甚至可以听到她在唱歌，比舞蹈更加重要，是夜里用腹腔低吟浅唱的声音。
蝉鸣盖不过萤火虫的声音，她慢慢地靠近我，一步步，一步步，最终似欣喜地一笑，就这样停了声音，满意地落幕。今日的她有一个好的观众，愿意欣赏她的观众。
蝉先生的大提琴依旧在继续，没有了星光，黑暗中他的声音低了，带了迷人的低沉。
我找不到蝉，他是夜间的忍者，隐匿于深色绿叶里，专心致志醉心于自己的演奏。
这一次我不用闭眼，黑暗缠住了我的视线，但我依旧欣赏蝉声之美。
并不是与人一般用手指演奏的音乐，就仿佛拿琴弦摩挲着树皮，窸窸窣窣地响起岁月在树身上的足迹。一直不停，像是要在这个盛夏，倾诉上一辈未曾说完的`故事。
他不想让人见到他的样子，他比萤火虫聪明，知道鲜亮的外表可以迷惑人心，于是他脱下了外衣，只让人们欣赏他的低吟。
用青涩而又深邃的感觉，讲述着沧桑的年轮。我就这样伫立丛间，还感受着夏风的炽热与急切。他是想让更多的人欣赏吧，这关于夏天的故事。
是要用心灵去听的，也用心去看。因为眼睛是看不到的。
夏天的美景太多。有萤火虫的舞蹈与森林的画作。但真正留藏在夏天的东西，是虫子飞过耳畔的欣喜与森林里蝉鸣的诉说；又新生丛间的欢喜，也有留与泥土的孤寂。
有时候，眼里的东西太美。美得绚烂迷人，反而应该闭上眼睛，感受细微，欣赏心灵中真正的美。
欣赏作文 篇5社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人.欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念：被欣赏者必自然产生自尊之心，奋进之力，向上之志.因此，学会欣赏应该是一种做人的美德.培根说;欣赏者心中有朝霞，露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心成四海枯竭，重山荒芜.让我们在生活中多一些欣赏.欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福!
欣赏作文 篇6漆黑的夜空，我愿用那闪闪的星星点缀；空寂的原野，我愿用那茂绿的株草铺垫；幽静的园子，我愿用那纤美的芳香漫舞。
只因你。
“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”海伦凯勒，88个春秋有87年都是生活在昏黑无光的日子里，用自己的事迹写成《假如给我三天光明》。“三天光明”，对我们来说，这是一个可笑的梦想，对于海伦凯勒来说，这是她可望而不可及的。我们总是等到失去才懂得珍惜，那就晚了。曾有人说过，20世纪最伟大的有两个人，一个是拿破仑，另一个就是海伦凯勒。
浪花，你让我明白了珍惜眼前。
“采菊东篱下，悠然见南山。”转眼之间，你带我来到了一个漫山野花的地方，我仿佛看到了陶渊明正在喝茶赏花，我牵起你一起奔向那原野之中，花香四溢，蝴蝶随风飘逸的裙摆一起舞动，与鸟儿一起歌唱，踏着希望奔向远方，任风携柔发曼舞，任花香携裙摆欢舞。
浪花，我好像明白了为何古人要舍弃名利而依山傍水了。
“花谢花飞花满天，红香消断有谁怜。”幼小的林黛玉因母亲病逝而生活在贾府，看遍了勾心斗角，听厌了阿谀奉承，你无意参与这浑水，只想静静寻觅。你知书达理，与贾宝玉可谓是青梅竹马，两情相悦，你只想静待花开，可为何上天却要你这奇女子遭受如此悲惨的经历。我不禁潸然泪下。
浪花，我要如何理解这番情谊。
点点滴滴透入我心，密密麻麻陷入我心。
浪花，你带我鸟瞰那远方的海伦·凯勒，让我不再因一点挫折就望却止步。
浪花，你带我体味那陶渊明所说的那份闲适，让我不再看重那些功名利禄。
浪花，你带我探访《红楼梦》，让我明白黛玉的苦楚。
浪花啊，浪花，你可知道，虽无言，却足矣。你就是我心灵的伴侣，带我体味人生百姿态。
欣赏作文 篇7冰：
请你别问我为何用犀利的眼光看你。我不是托尔斯泰，能看清社会的一切。但至少我能看清你，看清你的一切。
我陪伴你一起走进了金色的梦。哦。我们已经认识快一年了，时间真让我回味。初晨我们带着微笑在雾中穿梭，朦朦胧胧的一切是友谊。夜晚我们在落叶飘飘中离去，璀璨的星空下依稀着我们的背影，友谊是天上闪烁的星星。此时，我们彼此的梦又来了……
可没想到，梦被你惊醒了……
你还记得那晚我的生日Party吗？早早地，我就第一个邀请你。你爽快地答应了我，还告诉了你的手机号码，那时我真的为你能参加我的生日Party而高兴。
秋风带来黑夜，我静静地等待……
10分钟……
同学几乎到来了，只差你了，我想可能有事而没到吧。
30分……
度分如年，远边是冷冷清清的。人呢？――我再也等不下去，只好拨通你的手机，可连续打了十多次也没人接。我真的很失望。
我们走了……
在生日Party中，是平淡的。我心中荡漾起那首歌：
初秋的天，冰冷的夜。
欣赏作文 篇8若有人问起，你是否想要梦回三国，我拒绝。才不要经历打打杀杀的人肉战场。愿意像李清照一样，尽管“才下眉头，却上心头”，尽管“人比黄花瘦”。但是“舴艋”难载的愁岂不是更能历练我的情感？
Hello，李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》，看似单薄的情感，在一字一句的流露里，你无不展示着一代才女的飒爽风姿。“轻解罗裳，独上兰舟”，你轻轻地解开了绸罗的裙子，换上便装，独自划着小船去游玩。“独上兰舟”以消愁，若非愁之极何以出此？然而，它不过是象“举杯消愁愁更愁’一样。过去也许双双泛舟，今天独自击楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？
Hello，理查德。音乐不仅是供人聆听的，还要能使人沉迷陶醉其中，虽然每个人感受不同，但音乐的出发点是让人们以心来理解音乐，使心情安乐且追求美丽的梦。你正是以那真挚感人、充满激情与梦想的琴音，拨动着每一位听众的心绪。浪漫是一种美好的情怀，它是情意缠绵的春池荡漾，也是令人心醉的美丽忧伤，是温馨一刻的忘情微笑，又是投向未来的期盼目光。你带给我了一种享受，在《秋日私语》里，忘却了自己，放下一切，让心灵赤裸着感受爱的气息。
Hello，李白。从记事起，耳边就有“低头思故乡”的旋律。逐渐的尝试着品味“上有青冥之长天，下有绿水之波澜”的浩瀚。上有迷迷茫茫的长天，下有清澈的绿水波澜。你为何发出了这样催短心肠的感慨？
Hello，奥斯特洛夫斯基。在《钢铁是怎样炼成的》的阅读中，我和保尔一起，从艰苦到斗争，在日日的精神升华里，我发现自己长大了，真的长大了。即使我去到保尔的时代，相信自己也会努力地在磨难中历练。你留给人类的精神财富不是时间所能泯灭的。你的精神，你的人格，你的毅力，无不感染着我们，让我们在生活中时刻想到你塑造的人物所带给人们的精神鼓舞……
想到了，所以记录了；感受了，所以倍受鼓舞；领悟了，是精神饱满。
从易安居士到理查德，从青莲居士到奥斯特洛夫斯基……我，继续品味着，追求……
欣赏作文 篇9任何人在成长过程中，都需要得到他人的欣赏和认可。欣赏给人们带来无穷的力量，得到他人的欣赏，就是得到他人的鼓励，自然会感到幸福和快慰。爱人者人必爱之，懂得欣赏他人，自己也必然收获友谊和快乐。
看一个人是不是胸怀宽阔，很重要的一点就是看他是否欣赏他人，又是如何欣赏他人。一个人如果视同道是冤家，看他人一无是处，谁也不如我自己美丽，最终自己也将难有大的作为。只有学会欣赏他人，才能为自己的发展提供“雨细鱼儿出，风轻燕子斜”般和谐的人际环境。
在现实生活中，不乏有这样的一种人，看到他人的长处，心里像爬满了虫子，怎么都不舒服。在他看来，除了他自己之外，任何一个人都不应有优点，那么他自己真的是完美无缺了吗我们知道，只有心智健全的人才有能力欣赏他人的美丽。懂得欣赏他人，无疑是一种做人的美德和智慧。一个人在欣赏他人的同时，把慰藉和力量给了他人，也把激励和鞭策给了自己。懂得了欣赏他人，以真诚、友善、坦荡之心在人与人之间架起沟通、理解、关爱之桥，这样才更有利于促进社会和谐。当我们学会欣赏他人的美丽，以诚待人，学人之长，才能营造出融洽和谐的人际关系，从而集中精力干事创业。
一个人学会了欣赏他人的美丽，是一件很幸福的事。我们可以从张三身上看到他服务于大众的远大志向、从李四身上看到他经商理财的精明能干、从王五身上看到他坚韧不拔的毅力与超人的智慧，从他们身上吸取对我们自身有益的东西，就如孔子所言：“三人行必有我师，择其善而从之。”吸取了众人之长，脚踏实地地做些自己力所能及的事，在不懈地努力中一定会找到自己的位置，有一天你也成了他人的风景，能够给予他人以启迪，生命因此而充实。学会了欣赏他人的美丽，在现实生活中，就像置身于一个美不胜收的大花园，处处是绿草茵茵，满眼是繁花绚丽，内心充满愉悦，充满爱与包容，不再苛求他人，少了许多焦虑与烦躁，就会觉得这世上处处皆美。
在日常学习工作和生活中，人人都渴望得到欣赏，都渴望自己的美丽之处被欣赏。这对于不少人获取人格的力量，确定价值的标准，树立向上的自信，鼓起前进的勇气，有时候真有“功夫在诗外”的作用。林肯有一次在信里说：“每一个人都喜欢人家的赞美。”威廉·詹姆斯则说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”不少人在欣赏中建立自信，茁壮成长。如果一个人能由衷地欣赏他人，主动关心帮助他人，就会得到他人的欣赏，就会得到他人的关怀，自然也就会感到幸福。多一点欣赏，少一点挑剔，多一些鼓励，少一些指责，于人于己都是至关重要的，请每一个人都去欣赏他人的美丽吧！这将使我们的社会向和谐迈出一大步……
欣赏作文 篇10大千世界，无奇不有。我却偏偏钟爱并沉浸在梦之河中，让那潺潺清澈凉爽的水流，一遍又一遍地冲洗我疲惫不堪的躯体。让每一个灵魂，都以最真实的自己，在梦的怀抱中，沉睡。
梦是一个画家，颜料盒中，满满的是他终日戏耍的伙伴。他用红色和黑色描绘了严肃而庄重的深秋，让人们可以在油黑的土地上采摘深红的累累硕果，在无限自由的空气中，可以舒畅地呼吸，尽情地浅唱。他又用白色和蓝色，哄睡了啼哭的婴儿，又用浅粉色的魔棒，在小孩的脸上，绘出一道美丽的笑的弧线……
梦是一个作曲家。他用指挥棒，点亮了灰暗的音符，他轻吼一声，惊醒了无色的乐器。他调配着好动的五线谱和调皮的音符排序，于是，一首慷慨激昂的交响乐演奏了出来；她轻柔的拨弄着好动的音符，小心翼翼地将它们排序，又一首婉转动听的圆舞曲伴着熟睡的人们的酣畅荡进了深远的夜空：激昂的，是殷红；低沉的，是深蓝；清脆的，是雪白；婉转的，是墨绿；沉郁的，是浓黑。
梦是一个厨师。他用黄色和红色做出了水果沙拉；用白色和粉红涂上了香味扑鼻的奶油；用绿色、淡紫做出了美味蛋糕；用黑色、黄色做出了鱼香肉丝，如一盘五色杂陈的玉盘珍馐，让人垂涎欲滴！
梦是一个文学家，密密麻麻的文字中，跳动着蓬勃和激情的，是红色和绿色；充溢着平和和从容的，是蓝色和黄色；浅吟着庄重和高雅的，是黑色和白色……当然，更有充满梦幻和神奇的浅紫和粉红……这些颜色，共同组成了作家思想的音符，抒发了不同情怀作家的情感。
梦的色彩，就是这样，美丽而神奇，在梦中，既可以畅游大海，又可以翱翔天际，我像配上了鱼儿的鳞甲，插上了鸟儿的翅膀，优哉游哉，自得其乐，但唯一与现实相隔膜的，是没有了金星的窃窃私语和月光的抚摸……
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的《欣赏》作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。
《欣赏》作文500字 篇1坦诚呢，不仅是一个道德品质的体现，中华民族的传统美德，美德，更是一项民法原则，对于诚信这一事，我也算深有感触。
平时呢，经常在电视上或者新闻中，看到许多他人诚信做事的事例，这也令我十分敬佩这些人。，特别是别人拾金后毫不犹豫还给失主，起初对这些人多的是敬佩，少的还会有一些疑问，他们这样做是为了什么?是什么使他们的心坚定而不移的贡献，对于之前的不理解，从那件事后，我也就明白了。
周末了和往常一样，到家附近的公园里去跑步。其实说是跑步，但是在那儿也就是瞎溜达，跟朋友玩一玩啥的，天气很好，阳光明媚，微风吹着。太阳晒着。我和几个朋友来了精神。个个神采飞扬玩起了抓人。——石头剪刀布。——我当上了鬼。
就这样我四处追着伙伴们跑呀！我应声倒下。这什么呀？倒霉，仔细一看是一个钱包。我和朋友们都很吃惊。这里面有不少钱呀！经过我们一番商量后，我们决定找到门口的保安帮忙找失主。当然方法还是很有效的。失主很快找到了。失主明白是我们帮他时，也是对我们赞叹有加，我们的心中也充满自豪感。
从那后我就明白了那些人的感觉这样做得到的是心灵上的感触。而他们是为什么呢，是品德上高尚，我和朋友们今天也当回品德高尚的人，对于我们也不久拿下夸奖一下自己啊。
《欣赏》作文500字 篇2平静的生活里难免总是有一些乏味的，有些时候试着放下心灵的包裹，去欣赏去享受一番生活，也未必不是一件乐事吧！其实有些时候应该试着给自己的心灵下场春光般的雨雪吧！
去欣赏音乐，享受它那如诗一般的旋律，如雨一般的微润。静静聆听，聆听这个世界美丽的音律，精心享受，享受那能让你如痴如醉，即物起兴的歌词，品味生活如同音乐一般那轻松优美的节奏，领略它不同音符跳动的那份色彩，去沉醉在其境，去欣赏那不平凡的美。
去欣赏书籍，品读它那古典而优雅的文字所散发出来的芳香，与作者一起交流，与文字一同对话，与心一起交流，去书籍的宇宙中畅游一番，去书海闲静地走走，去欣赏，去感受不同人物的命运，去书写那一个个完美的乐章。
去欣赏蓝天，去凝望它一望无际的胸怀，感受它那宁静所书写的美丽，深思那一个又一个不完美的故事，书写出一个又一个年少的心声，勾画一副又一副充满天马行空的画卷。
去欣赏自然中、生活中的一切景或物吧！欣赏即是一种美好的心象。欣赏着沿路曾欣赏过的风景，人生并不完美，难免总会留下遗憾，试着欣赏，学会欣赏，在朴实、宁静的世界里，在漫漫的人生道路中，记下自己曾经欣赏过的那些最美好的回忆。
音乐的旋律回响在耳边，是谁在弹奏着它动人心弦的人生？哪怕断弦也隐隐动听，哪怕悲伤也触景生情。
那一个又一个如痴如醉的下午，沉浸在书海中，忘我地翻读，忘却了时间所凝固的那一刻，我究竟是谁呢？
充满希望与新奇的天空，总使人对未来充满了幻想，去触摸，很遥远，去欣赏，眼前的风景似乎是在无意中停止了脚步的浮云，让我感受到了欣赏的美味与温馨！
《欣赏》作文500字 篇3今天，我们在作文课上欣赏了栩栩如生的剪纸作品，有兔子，有鲤鱼，还有“囍”字和漂亮的“孔雀开屏”等等，真是令人叹为观止。
我看过后，也想剪一些剪纸，但我并不知道怎么剪出比较好看的作品来，不过我想，既然剪不出比较高超的，那乱剪也会有比较好看的吧。于是，我把卡纸折叠成一个三角形，然后又用剪刀在边上乱剪了一些，结果打开一看，还挺像样的。
受此启发，我又用同样的方式剪出了一些自创的作品后再一个一个地拆开。这时，我的心都提到嗓子眼上了，我好紧张，不知它们会是什么奇形怪状的模样。幸运的是，还误打误撞剪出了一架飞机，扔出去还能滑翔一会儿。于是，我觉得越剪越好玩儿，便又多剪了一些。剪完后，我看了一下自己的“战利品”，有的好看极了，有的不太好，还有的“惨不忍睹”，我挑了一些好看的上交了。
这时，我往周围一瞧，天哪!比我剪得好看的太多了!简直是高手如云!真是人外有人，天外有天哪!我顿时觉得自己的“杰作”像一只小老鼠想与大象比身高似的!我剪得还是太粗糙，看别人剪的，那叫一个细致啊!像机器印出来的一样!我觉得自己有点没太认真对待。
通过这次剪纸活动，我觉得那些剪纸的手艺人太了不起了，他们的手艺十分精湛，但没有经过千锤百炼的努力是剪不出那些活灵活现的剪纸作品的，并且，他们对待工作的认真态度值得我们学习。同时我也体会到了人无完人这个道理。我们每个人都有自己的优缺点，所以，我们要学会取长补短，要善于欣赏别人的长处，发现自己的短处，取人之长，补己之短，以提高自己的观察力和欣赏力，帮助自己不断进步。
《欣赏》作文500字 篇4生活是一道美丽的风景线，我们生活，就是为了要欣赏这生活中的美丽，上帝给了我们一双眼睛，就是为了让我们寻找这世界中的美丽所在。
生活的美，会欣赏的人才是真正的智者。欣赏能提高人们的思想修养，随时的欣赏能让人感到心旷神怡，快活的度过漫长的人生旅途是多少人想要追求的！其实要快乐很简单，只要多欣赏就行了。
在漫长的人生旅行的沿途中，有美妙绝伦的景色在愉悦着你的心灵。欣赏美妙的音乐，它能陶冶人的情操，使人快乐，使人陶醉其中，而又使人的思想变得格外清晰，曼妙的.音乐，能使人感到一种说不出的愉悦感。
在漫长的人生旅行的沿途中，也有感人至深的情感在充实着你的大脑。人与人之间的情感，永远是感人的，尤其是那种在灾难中因为对生存的渴望而显现出来的人与人之间无法消去的情感，特别值得欣赏。
在漫长的人生旅行的沿途中，同时也有臭鱼烂虾似的糟粕在腐蚀你的精神。愚蠢的人总是在凑热闹这件事上下很大功夫，有人吵架，他们便当作拉拉团助威;出车祸了，他们便在一旁看着车主着急，以“愉悦”自己……
所以，我们在欣赏的同时，也要去其糟驳，取其精华。不会欣赏的人是愚蠢的，但不会欣赏而又在津津乐道于生活中糟驳的人，就是蠢上加蠢。
生活中，欣赏是必不可少的，要欣赏，更要会欣赏。
《欣赏》作文500字 篇5繁星点点，我静静地端详着这株含苞待放的昙花，等待着她的含笑一现。
午夜十二点一刻，这株昙花早已抑制不住醉人的芬芳，在花瓣的末端开了个小天窗。我悄然地闭下了眼睛，用耳朵捕捉着花苞伸懒腰时的声音，那是寂静而富有哲理的美妙之声。正陶醉在其中时，一阵暗香蹑手蹑脚地蹬上了我的鼻尖，直入肺腑，令人感到神清气爽。
古人云：随风潜入夜，润物细无声。造物主是个可爱的老头，他把大自然的琐碎之声寓意在这及时雨中，他隐隐约约地传递出“大爱无声”的迷人音讯。
在近期的新闻中，我偶然认识了刘丽。这个被誉为“最美的洗脚妹”，曾经用自己微薄的积蓄，数十年如一日地资助100多名贫困儿童入学。她说过，尽最大的努力，做该做的事。她将自己的爱毫不吝啬地给予着，她的莞尔一笑，深深地烙在了千万人的心中。爱因斯坦说过，一个人的人生价值并不在于他得到了什么，而在于他付出了什么。刘丽用自己的绵薄之力默默付出，让爱的泉眼涓涓细流。
让我们放眼古今中外，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负无不表现着对祖国的赤诚；中国大学生徐本禹下乡支教的选择，是源于他内心的一份坦然；镭的发现轰动世界，可居里夫人却不曾奢求过属于自己的一克镭。他们将自己的毕生精力毫不保留地给予了他们的国家、人民，不动一丝声色！“我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。”鲁迅先生的一句话，正是他们最完美的诠释！
今夜，阵阵袭人的花香，驱逐了我的睡意。正思考时，昙花已经绽放起来，她那白如雪的花瓣，就是她美好的象征。
这是花开的声音，她醉人而迷魂，她正倾诉着一段段纯洁的爱……
《欣赏》作文500字 篇6落红不是无情物，化作春泥更护花。
——题记
人生苦短，恍惚之间，岁月流逝，任人捶首顿足。而这易逝的光阴之中，大千世界，形形色色，又有什么值得我们去欣赏呢？
万千物，我独赏落红。
你可曾在盛夏时分，至休闲公园、郊外旷野，甚至只是自家庭院中信步游览？你可曾见到那低矮的灌木丛之上，碧绿的树冠之下，有红花点点，惹人怜爱？我见过此番胜景，不仅一次。
一簇簇娇艳欲滴的红花拥着欢笑，朝气活力令人兴奋。我正欲随之舞动，却蓦然发现—— 一朵残花，色泽暗淡，花瓣皱卷。它的头正渐渐低垂。“噔”，我心头一紧，它竟直挺挺地一头栽下。而恰有风掠过，带起它翩翩旋转，婀娜多姿，仿佛那苍老的躯体重新焕发出了生机一般。这华美的空中华尔兹，仅一瞬，又恍如一世。这落红在生命的最后，向世界呐喊出了它的美，如此凄，如此绝。我早已无言，仅觉着，身周繁花黯了下去。惟独泥上落红，耀眼夺目。
我毅然转身，找寻着去了。
那之后，我不断地找，不断地问。直至百花争艳也变得了无光泽之际，我猛然醒悟——世间花，何其多？却也总将为一落红。这落红，不如花骨朵儿可爱，不如盛花惊艳，却有着绝世的凄美。它们默默无闻，奉献自身，化作了泥土也要进上最后一份绵力。我安能不赏？
你莫要说除花外，美物多多，何必执着于一落红？你可敢说，天下万物，凡燃烧青春与生命者，不为落红？你可敢说，天下万物，凡历经磨难者，不为落红？你可敢说，天下万物，凡人皆敬佩者，不为落红？
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的《欣赏》作文500字5篇，希望能够帮助到大家。
《欣赏》作文500字 篇1繁星点点，我静静地端详着这株含苞待放的昙花，等待着她的含笑一现。
午夜十二点一刻，这株昙花早已抑制不住醉人的芬芳，在花瓣的末端开了个小天窗。我悄然地闭下了眼睛，用耳朵捕捉着花苞伸懒腰时的声音，那是寂静而富有哲理的美妙之声。正陶醉在其中时，一阵暗香蹑手蹑脚地蹬上了我的鼻尖，直入肺腑，令人感到神清气爽。
古人云：随风潜入夜，润物细无声。造物主是个可爱的老头，他把大自然的琐碎之声寓意在这及时雨中，他隐隐约约地传递出“大爱无声”的迷人音讯。
在近期的新闻中，我偶然认识了刘丽。这个被誉为“最美的洗脚妹”，曾经用自己微薄的积蓄，数十年如一日地资助100多名贫困儿童入学。她说过，尽最大的努力，做该做的事。她将自己的爱毫不吝啬地给予着，她的莞尔一笑，深深地烙在了千万人的心中。爱因斯坦说过，一个人的人生价值并不在于他得到了什么，而在于他付出了什么。刘丽用自己的绵薄之力默默付出，让爱的泉眼涓涓细流。
让我们放眼古今中外，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负无不表现着对祖国的赤诚；中国大学生徐本禹下乡支教的选择，是源于他内心的一份坦然；镭的发现轰动世界，可居里夫人却不曾奢求过属于自己的一克镭。他们将自己的毕生精力毫不保留地给予了他们的国家、人民，不动一丝声色！“我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。”鲁迅先生的一句话，正是他们最完美的诠释！
今夜，阵阵袭人的花香，驱逐了我的睡意。正思考时，昙花已经绽放起来，她那白如雪的花瓣，就是她美好的象征。
这是花开的声音，她醉人而迷魂，她正倾诉着一段段纯洁的爱……
《欣赏》作文500字 篇2如果没有蒲公英狠狠脱离母体的决心，哪来随处可见欣欣向荣的家族繁茂；如果没有水滴奋力吸收一切热量，哪来白云朵朵飘逸蓝天之上；如果没有雏鹰断翅般撕心裂肺的痛楚，哪来天空尊者自由翱翔的骄傲。所以，我们要学会欣赏勇气。
蒲公英离开母体犹豫过、依恋过，飘过风落过雨，可它最终选择独立，选择坚强。于是无数茁壮的小伞团在空中飞翔。水滴静静的淌在地上，默默地吸收周围的热量，一点点会聚成自身的力量，插上翅膀，直奔云霄。雏鹰一次次从崖上跌落，一次次展翅拭干苦涩的泪水，可它却最终成为天空的王者，一道金光，俯视群雄。勇气，是美好的化身，她让我们勇敢的追逐梦想，拾起勇气，让奇迹诞生。让我们静下心来，细细地欣赏勇气。
“采菊东篱下，悠然见然山。”是陶渊明勇气的收获。他勇敢的放弃了升官发财的机会，从而获得了如此闲适、宁静的田园生活。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”是文天祥勇气的诠释。他把死的绝望留给了自己，热衷于祖国，从而成为人们心中不朽的神话。
“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”是杜甫勇气的抉择。他愿天下人得以幸福安康，就算自己付出死的代价也无悔。他的勇气，令我深深地感动，他的精神，千古流传。
勇气，一个令人欣慰的名词。勇敢的人，追逐它。懦弱的人，唾弃它。
勇气，让奇迹之花绽放，让十年朽木重生，让水滴穿石。
我们欣赏勇气，欣赏没有翅膀却向往蓝天的勇气；欣赏翅膀稚嫩便去尝试飞翔的勇气；更欣赏翅膀折断仍要飞翔的勇气。
《欣赏》作文500字 篇3光阴如梭般流逝，期中考试早已划上句号。蓦然回首，最大的感受就是人一直在长，而分数不长而落后，也给我来了个倒立升高，随着就是挫败的自信，然后是新的篇目。
傍晚，同学们早早的开始了自习，教室里鸦雀无声，不定时传来的翻阅声和齐刷刷的奋笔疾书声。我也加入了同学们的队伍，时而背诵古文诗文，细细品味圣人的思维，时而扎进题海，竭力摸索。然而只有短短的40分钟，却颇有一番情趣，虽然不能像小学悠闲的学习，但取而代之的却是一份认真学习的态度，更令我骄傲的是在新学期，我重新找回失散久的朋友，他的名字叫自信，繁忙的学习生活中，自信会带领我走向光明的大道，因为我坚信“功夫不负有心人”经过不懈的努力，我定能闯出一片属于自己的天地。
不知不觉中，这个学期过去一半了，在这学期剩下的短暂时间中，我正在仍然要追赶我暑假落下的课，我坚信奋斗的脚步声最动听。有人说过:“人活着或许有不少值得你欣赏，可是你最应该欣赏的应该是你自己。”我相信自己以后，通过自己的努力学习，一定能够更上一层楼。
学校像个观景台，每天看太阳升起，鸟儿掠过，到太阳西下，染红一片天空。
努力后得到的结果不一定顺心，那么我们为什么这么努力？这条路也许质疑很多，可别人说你不行，你不一定失败，真正的失败是自己放弃了。
“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。”是宋濂求学的艰苦经历。为了中考，我们也在求学这条路上大踏步向前走。我本来是毛毛虫，因为努力，总会冲破中考这层厚茧成为蝴蝶，如果坚持下去，等到阳光照耀着我，我的翅膀将会焕发出美丽的光彩。
《欣赏》作文500字 篇4愉快时，请微笑，传递你的喜悦，让周围的人同你一起跳跃；寂寞时，请微笑，天空依旧很高很蓝，绿草香花飞鸟，我们都是伙伴；失望时，请微笑，人生的成功与失败同样精彩，太阳每天都是新的，人生没有越不过去的坎；每时每地每个朋友，请微笑，生活是如此美妙，大自然是如此多姿，请笑一笑，你的微笑，我很需要！
微笑是一份无可言的神奇，我从不吝啬自己的微笑。有点泛黄的牙，一排东倒西歪的牙，整个被挖了条地洞的牙，不完美，但是，我自信，我的微笑，很美！
搭公交，好挤，我钻，我钻！哎呀，不好，脚好像干“坏事”了！我抱歉地抬头，连说：“对不起！对不起！不好意思，踩到你脚了。”定睛一瞧，天，一壮汉！这下可惨了！壮汉皱了下眉，接着紧拧的.双眉慢慢舒展了，眼睛慢慢眯起在一起，嘴角突然上翘——露出了微笑。我惊得目瞪口呆，忙不迭地回了一个感谢的微笑，谢谢他的宽容！
放学回家，看到同学我给个微笑，看到老师我给个微笑，慢慢成了习惯，一见到人就微笑。最近碰上一个“怪人”，我向他微笑，他竟也给我回了一个微笑。八竿子打不着的人，我们一聊聊成了朋友。真是自己踏破铁鞋无处觅，得来费的“笑”功夫啊！谢谢他的理解！
班上有工作，老师常来找我。老师正正经经地交代完了，我也站在旁边正正经经地记住了，转过身，老师突然按住自己的肩膀，笑着说了一声：“加油！”回过头，我给老师回了个同样灿烂的笑容。有了老师的微笑与“加油”，我工作起来更有劲了。谢谢老师的鼓励！
微笑，不需要任何理由，不需要任何目的，想笑就笑，笑口常开。微笑是一种财富，每个人都可以拥有，每个人都可以和微笑相伴一生。
欣赏微笑，欣赏天使的面容。
《欣赏》作文500字 篇5茨威格说过一句话，“勇敢是处于逆境时的光芒”那一晚，我战胜了胆小。
“宝宝，今天妈妈不在家。你帮忙照看一下弟弟。”话音刚落，我便爽快地答应了。
刚开始，我和弟弟玩的非常开心。我们一起玩游戏，时不时还看看窗外的星星。“哇！哇！”突然，弟弟哭了起来。我不知所措，可能是饿了吧，我心里想着。我到处寻找奶瓶，可是我突然发现，奶瓶被我昨天放在阁楼上了。
放在之前，一到晚上我就从来没上过阁楼。晚上的阁楼好像显得更加恐怖。还总是传来奇怪的声音。可是弟弟的哭声越来越大。一直这么下去也不是办法。我就蹑手蹑脚地上了几层楼梯。刚上到一半，阁楼上就有门一开一关的声音，我又以百米冲刺的速度跑了回来。
“这实在是太恐怖了！”我只能回到房间。想平息弟弟的哭声，可是并没有用。我又再一次的开始了我的冒险。
就好像恐怖电影里的情节，我全副武装小心翼翼上着台阶。一步，两步，三步……我终于到达了阁楼。可是弟弟的奶瓶怎么也找不到。我在黑暗里摸索着，“啊！”突然有个人扯了扯我的衣服，转头一看，原来是弟弟。
可能是出于想保护弟弟的心态，不知怎么的，就没有那么害怕了。不知不觉熊，我居然找到了奶瓶！
弟弟都没有害怕，我怎么可以害怕呢？我就像一个骑士，保护着弟弟下了楼。
这是我第一次在晚上，上阁楼。从这次之后我好像也不会再害怕了。
看来，勇敢是可贵的，是极其可贵的。我想，每个人都应该具备这种勇敢的精神。
方程中值得欣赏的地方被淹没在形式演绎的海洋里, 为此要进行大力挖掘、细心发现、艰难探索方程中欣赏的地方, 使学生感受、体验和欣赏到方程的美妙之处.
1 欣赏方程中的数学本质
大家知道:含有未知数的等式叫做方程.研究方程必须研究等式, 关注方程与等式的区别与联系.香港数学教育专家提出一个与正常思维相悖的问题, 会使学生感到震惊, 值得我们深入思考.一个世界级的难题:
例1 如果3+4=7, 那么a+b=?
欣赏点 揭示冰冷形式后面的数学本质.
我们向学生提出后, 所有的学生都感到困惑与茫然, 顿时保持沉默, 学生碰到这样问题不知怎样处理.到底a, b表示什么都没讲?条件和结论难以联系, 无法构建解题思路, 已知数到未知数如何突破, 会产生认知上的冲突, 心理上无法接受, 就会对新知识有抵触情绪.这个坎是我国学生很难跨越的, 这是一线老师要思考的问题. 对于这个问题如果我们退一步提出:如果3+4=7, 那么a+a=?这样问题学生容易回答:“一个苹果加一个苹果等于两个苹果.”而现在问题是一个苹果加一个桃子, 我们的学生往往要有一个明确的结果, 这样就什么都不知道了.有人提出结论:“a+b=a+b.”很好!完全正确.
有天一个在美国留学的学生到我办公室聊天, 讲了这样一个故事:他到美国某大公司应聘, 其中应聘中有一道题目:“男人+女人=?”我说:“等于100.”这个学生想了想说:“老师, 恭喜你答对啦!为什么?”我说:“女人是38, 男人是62 (谐音男人在中国家庭中的地位往往是老二) .”学生说:“我就这样类似的合情回答被该公司录用了.”我们中国学生只知道做题目, 答案做出来就行, 碰到没有答案的题目就不会解决了.看来东西方教育与文化存在着巨大的差异.已知是等式, 结论却是方程.其实, a+b可以等于任何数 (即等式成了方程) , 只要能合情合理的解释就行.如果学生对这个问题进行深入的思考, 会逐步体验与感受冰冷形式后面的数学本质.用字母代表数对于学生来讲在学习数学过程中是一个质的飞跃, 一线老师要研究学生什么时候会进行飞跃.是自觉的飞跃?还是我们要做一些适当的引导才能完成这样质的飞跃呢?很多问题没有解决, 需要大家一起来思考.
2 欣赏方程中的理性精神
简单的方程及方程思想的逐步渗透在小学各个阶段中, 对于没有学过代数式的小学生来说, 未知数的引入是一个难点.其一, 是字母如何能够代替数;其二, 是字母如何参与运算.只有用鲜明的题例让学生产生认同感和震撼力, 学生才会自觉地运用方程来解决问题, 欣赏方程思想所带来的理解上的便捷.
例2 在以下两题的对比中寻找规律:
①小明今年10岁, 爸爸的年龄是他的3倍多6岁, 求爸爸的年龄.
②小明今年10岁, 是他爸爸年龄的一半少6岁, 求爸爸的年龄.
欣赏点 方程比算术好, 到底好在那里?有多好?
对于第①题, 列出算式学生没有困难, 但第②题用算术方法解大都会出问题, 这是一种思维的逆向, 就像电影中的慢动作回放, 爸爸年龄的一半少6岁是小明的年龄, 倒过来, 小明年龄增加6岁再2倍就是爸爸的年龄, 这样处理就将②转化为①的题型了, 这种处理方法其实包含了朴素的等式性质的原理.如果不作这样的变式, 能否将②转化为①呢?设爸爸的年龄为x, 则问题转化为10是x的一半小6, 非常容易就列出方程.这种用字母代替数, 并将字母看成数的方法对学生的思维方式的改变是一种震撼, 尤其是当解决比较复杂的问题, 如鸡兔同笼等问题时, 它的优越性就更能使学生感到惊讶.
3 欣赏方程中深刻的数学模型
代数建模的核心思想是“文字参与运算”.也就是说, 代数的实质是用文字代表未知数, 而且由文字代表的“未知数”和已知数可以进行运算, 即进行“式”的运算.
例3 推省力呢还是拉省力?
欣赏点 树立身边有科学, 处处是数学的意识, 体验方程建模的美妙.
建筑工地上、超市里用的手推车, 既可以推又可以拉, 如果推和拉在用力的方向与水平线的夹角是一样的, 那么是推省力呢还是拉省力?当用力的方向与水平线的夹角是多少时, 用力达到最小值?
1) 当小车在水平地面上时, 以小车匀速运动 (受合力为零) , 图1, 2为这两种情况的小车受力分析图.
用手推车时, 由图1得:
N=F1·sin θ+G,
f=F1·cos θ, f=μN.
因此
用手拉车时, 如图2所示, 同理可得:
比较 (1) 、 (2) 得:
F1≥F2 (当θ=0°时, F1=F2) .
所以用拉车方式要省力.如果θ=0°时, 拉或推用力一样.
下面研究当用力的方向与水平线的夹角是多少时, 用力达到最小问题.
由于
其中
2) 当小车在斜坡上时, 仿以上分析不难得到结论 (由读者自行完成) .
从上面分析可以得到:其实省力的关键不在于是推车还是拉车, 而是用力的方向.当用力的方向指向斜下方时, 它产生两个分力:一个分力向前, 用来克服阻力, 使车匀速前进;另一个分力竖直向下, 加大了车对地面的压力, 使得阻力加大, 因此就费力.当用力的方向指向斜上方时, 它产生两个分力:一个分力向前, 用来克服阻力, 使车匀速前进;另一个分力竖直向上, 减小了车对地面的压力, 使得阻力减小, 因此就省力.
通过以上讨论从实际问题到数学模型再回到实际问题过程, 说明方程思想非常重要, 不可淡化要强化.应提高学生应用方程解决实际问题的能力, 培养学习兴趣, 用学到的知识去解释自然, 为我所用, 从而可以引导学生不断地去创造、去发明.
4 欣赏方程中思维内在的和谐
阿尔·花拉子米在《还原与对消的科学》一书中指出:“还原”指把负项移到方程另一端“还原”为正项;“对消”或“化简”指方程两端可以消去相同的项或合并同类项.花拉子米用十分简单的例题讲述了解一次和二次方程的一般方法.他的作法实质上已经把代数学作为一门关于解方程的科学来研究, 解方程就是在还原与对消中寻找不变量.
20世纪90年代, 西南大学陈重穆教授主持“高效数学教育实验”, 简称GX实验.他提出了以下的32字诀:“积极前进, 循环上升;淡化形式, 注重实质;开门见山, 适当集中;先做后说, 师生共作.”并且编出了教材, 经过云贵川地区的大面积实验, 学生的数学成绩有明显的提高.许多建议, 使人振聋发聩.
例如:“含有未知数的等式叫方程”的定义不重要, 不必太认真, 记得不记得都无所谓, 应该淡化;解方程的“同解”原理, 应该看做是“代数推理”等等.这和花拉子米的思想如同一撤, 都淡化形式, 再譬如x=1是不是方程?毛病出在“含有未知数的等式叫方程”.其实这句话只谈了方程的表面, 实在不重要.方程的本质是为了求未知数, 在已知数和未知数之间建立一种等式关系.既然方程的本意就是要求未知数, 如果x=1, 未知数已经求出来了, 也就没有方程问题了.这类问题与我们学习方程知识没有关系, 应当淡化.我们应关注方程中不变量这个思维内在本质.追求恒等变换等价的和谐.
说到方程必定会提到方程解的问题, 解方程中, 移项、变形, 但是保持“根”不变.解方程的过程就是在还原与对消中寻找不变量的过程.
例4 解方程:8x-3=1.
解 8x-3+3=1+3,
8x=4,
8x÷8=4÷8,
x=0.5.
欣赏点 同解原理, 在变化中保持解的不变;等式性质, 从还原与对消看数学的和谐.
解方程, 在一般人看来, 枯燥乏味, 似乎不可能成为审美对象, 但透过表层的形式, 在解方程的过程中也能感受到美.解方程的过程具有一种生息变化的律动, 具有由“山重水复“到”柳暗花明”的圆满.在变形和化归中保持原方程的根的不变性是解方程的本质, 包含了一种形式改变与内涵不变的辩证关系.也只有深刻领会其中的意义, 在解分式方程时就不会因为去分母后没有检验而产生增根, 在解形如2x2=x的一元二次方程时就不会因为约分而产生失根.
“代数学”的本意是“还原与对消的科学”.所谓还原, 就是把本来淹没在方程中的未知数x暴露出来, 还原了x的本来面目.所以方程是和代数紧密联系在一起的.单单用字母代表数, 还不是代数.代数的思想方法, 其核心是基于含有x的“式”的运算来求得未知数, 最后解决数学问题.从数的运算到“式”的运算, 实行对消和还原, 是算术与代数的根本区别.
总之, 方程对于学数学的人来说是最熟悉不过的基本概念, 用方程思想解决问题又是最基本的方法.正由于它的基本, 很多美妙、内在、震撼和值得欣赏的东西被我们所熟视无睹了.最后, 引用罗丹所说的话作为结束语:“世界上并不是缺少美, 而是缺少发现美的眼光.
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