编导专业就业前景市场调查

编导专业就业前景市场调查（推荐15篇）

编导专业就业前景市场调查 篇1

编导类专业目前来说还是比较容易就业的，可以从事行业有很多，可以选择其中的一种方向培养自己，确认就业岗位。

电视节目制作专业:电视节目制作专业培养具备电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识和技能、能从事电视节目编导、艺术摄影、音响设计、撰稿、制作等方面工作的高级技术应用性专门人才，要求学生掌握电视节目制作的基本技能。

就业方向：

(1)电视行业。据了解，大部分的编导类毕业生都会去从事电视相关的行业，在中国各个省级及地方单位的电视台对于该方面的人才需求量很高。但想从事这一方面的同学要注意，这些大多数都是以项目合同的形式来进行工作的。

(2)电影行业。从艺术院校出来的学生一般都会选择电影行业，比如说剧组、影视制作公司、宣传公司等。这个行业随着近些年来电影行业的迅猛发展，对于人才的.需求也是愈发的大，但是这个行业要求你有很好的才能。

编导专业就业前景市场调查 篇2

关键词：广播电视编导专业,就业,前景,思考

在网络应用极速发展的背景下, 对广播电视编导人才的要求也有所转变, 一专多能是最需要的人才, 就业前景十分广阔。在新时代, 基于全新的专业素养要求, 广播电视专业学生需要进行严格实践训练, 不断提升自我, 这样才能够在社会中发挥媒体人的光和热。

1 现阶段电视节目发展状况分析

1.1 原创节目数量不多

当前, 国内大部分电视台, 其很多节目的版权都从其他国家购买, 而且, 都注重引进国外受欢迎的综艺节目。《奔跑吧兄弟》节目, 从韩国引进, 每年要交版权费, 同时, 电视节目的利润也需要有一部分交予版权方。因此, 编导专业工作人员亟待改进工作, 并编排原创电视节目, 只有这样才能够引领中国文化的发展。

1.2 广告信息量过大

任何电视台所播放的节目都有广告存在。其中, 很多综艺类节目在播出过程中, 主持人甚至是演员都会念出广告语, 而最常见的就是手机、奶制品或汽车广告。大量的广告容易引起观众的反感。

1.3 个性化主持人匮乏

以央视电视台为例, 主持人基本都是固定的, 而且很难改变, 这很容易导致观众出现审美疲劳。同时, 由同一主持人主持不同的节目, 即便节目性质与内容不同, 但是其主持的风格始终不变, 也同样会影响节目主持的个性化。

通过对当前电视节目发展的状况分析, 笔者发现之所以会出现上述问题, 广播电视编导的责任十分重大。而为了能够不断完善并推进电视节目的发展, 就一定要对广播电视编导专业的相关问题给予重视。

2 广播电视编导专业概述

近几年来, 文学艺术类专业出现了广播电视编导这一学科, 其属于新兴学科之一。受国内外影视传媒快速发展的影响, 编导专业的就业前景十分理想。广播电视编导专业是区别于美术及音乐类专业的另一类高等艺术教育产业。其中, 广播电视编导专业一般是面对艺术类高考学生招生, 所以, 文化课的要求不高, 只占到普通本科专业录取分数的65%~70%[1]。该专业所涵盖的范围十分广泛, 有别于电影电视剧导演, 也与纸媒编辑的工作存在较大的差异。从本质上来讲, 广播电视编导主要是为服务广播电视媒体发展而出现的全新专业。这是传授广播电视节目的编导、创作及策划与制作等相关知识的专业, 对应用型人才进行全方位培养, 使其具备较高的理论修养能力与艺术鉴赏力。该专业的人才能够在文化部门与广播电影电视系统中从事广播节目编导、文字撰稿、电视栏目研究或者文艺类型节目的主持人等工作, 甚至对频道进行合理的策划。而高素质的人才必须具备丰富的文化知识和科学知识, 对党与国家的宣传政策和法规进行深度掌握。

广播电视编导专业具体可以划分成七个不同的方向, 主要有:网络艺术、文艺编导、专题片编导、新闻编导、影视剧编导、电视编导和音乐编辑。该专业对于艺术文化类高考生的艺术基础要求并不高, 同样不会对其身高、年龄及外貌进行限制, 实际参与培训时间也不长, 所以, 最终的经费投入可控。由此可见, 广播电视编导可以满足更多学生深造的梦想, 并且为更多有志青年梦想的实现提供广阔的平台。

广播电视编导专业学生毕业以后, 需经实践获取更多的经验, 掌握该学科应用知识及技能。与此同时, 应当对社会的发展方向及时捕捉, 具备观察生活的能力, 可以对广播电视手段进行正确运用, 以表达个人的看法与见解。在此基础上, 需要对广播电视理论前沿性的技术发展动态进行充分了解, 确保对资料查询及文献检索基本方法进行更好的掌握[2]。除此之外, 需要具备较强的工作与科研能力, 艺术创造力及人文素养也需不断增强。

3 广播电视编导专业发展现状

在高等院校中开设广播电视编导这一专业, 其培养重点就是广播电视节目策划、创作及制作方面的知识, 与此同时以不断提高现场团队的合作能力为目标, 所以, 学生一定要具备较强的理论修养、政治水平和艺术鉴赏的能力, 确保在国内广播电视电影系统及文化部门中从事相关工作, 与电视媒体的实际工作环境相适应, 积极推动国家广播电视媒体的可持续发展。

在广播电视传媒行业发展的过程中, 大部分高等院校都开设了广播电视编导这一专业, 并且为广播电视媒体的发展输送了专业人才, 同样为更多的学生提供了求学和就业的机会。

4 广播电视编导专业定位

广播电视编导属于幕后专业, 不同于音响、照明与美术等其他幕后专业, 更要具备创新与调控能力。电视节目的成功, 观众所看重的往往是主持人与表演者, 但是台前幕后是由编导来安排的, 为此, 节目编导一定要具备一定的预见性。

广播电视编导属于编辑和创作的总称, 电视节目要想成功, 最关键的是要具备大致框架, 并由编导负责制作, 最后将框架填满。在这种情况下, 框架虽然完整, 但仅是雏形, 仍然要由编导进行编辑完善, 并予以重新排序。由此可见, 编导还需要具备较强的文学与审美能力[3]。

广播电视编导需要对电视节目进行全面策划与掌控, 在整个过程中, 不仅要对主要的表演者进行掌控, 同样需要合理安排并适当调控灯光色彩、音乐音响等, 以保证节目能够呈现出更好的效果。为此, 编导需要具备一定的现场指挥能力, 包括艺术鉴赏及审美能力。

根据以上阐述可以发现, 广播电视节目的编导作用十分关键, 所以, 在学习专业知识的过程中, 不仅要钻研专业课程, 同样需要对文学及美学等课程内容进行深入研究和学习, 以保证更好地担任这一工作。

5 广播电视编导专业的就业方向分析

信息技术与经济的发展, 带动了广播电视媒体的发展。在此过程中, 广播电视媒体行业也在不断完善和改进, 随之形成了广播电视编导专业。目前, 该专业就业前景与方向备受关注, 并且成为人们讨论的重点话题。

作为一名广播电视编导, 不仅要具有扎实的专业理论知识, 特别是广播电视节目的策划、指导等, 同样需要具备独特视角。但不能否认的是, 文化知识丰富的基础应用型人才对于广播电视或者相关领域的电视广播节目编辑部门十分重要。

对于广播电视编导专业的学生, 其就业方向主要是广播电视媒介中的新闻节目编辑和新闻、专题片的编导, 同时, 也可以担任网络艺术编导、纪录片影视剧编导及音乐节目音乐编导[4]。

要想成为优秀的广播电视编导人, 应当在大学阶段熟读编导专业的课程内容, 不断学习与就业意愿相关的基础课程, 确保全面培养自我, 使其自身的专业素质不断提升。

总体来讲, 在电视节目制作机构与电视台当中, 有很多类型的电视专栏节目、栏目策划或者是节目主持等人才的专业都是广播电视编导[5]。

6 广播电视编导专业的新型就业前景思考

在21世纪, 广播电视编导专业属于尚未开发领域, 所以, 该专业毕业生的就业前景是十分理想的。根据实际调查结果显示, 广播电视编导专业的一次性就业率已经接近97%。自影视传媒专业院校的毕业人数不超过10万人, 而大众媒体所需求的专业人才数量在1000万, 才能够确保电视节目制作的正常开展。所以, 传媒影视行业所需专业人才的数量很大。

在广播电视编导专业人才需求量逐渐上升的背景下, 很多高校也设立了艺术专业。而广播电视编导专业开设初期, 并未获得考生关注, 报考人数不多, 由此, 其就业率实现了100%, 一定程度上推动了广播电视编导成为热门学科。在艺术培训机构兴起的背景下, 该专业的报考人数有所增加, 所以, 就业情况逐渐变得严峻[6]。目前阶段, 虽然报考广播电视编导专业人数增多, 但是, 毕业生就业的选择性依然很宽。

对于广播电视编导专业毕业生而言, 能够胜任广播系统与文化部门中的记者、艺术摄影、编辑、电视节目编导及广播等诸多影视文化传播及管理的工作。除此之外, 还能够从事与影视文化传播及管理相关的工作, 像是影视导演、媒体策划或者文化经纪人等。

广播电视编导专业毕业生进入到电视台中工作, 若其自身业务水平较高, 发展方向就更自由, 不仅可以在电视台或者是电台中通过实践来学习, 不断强大自我, 同样可以获得稳定收入。此外, 也可以进入到私营影视公司或者是广告和文化传播公司, 取得理想薪水。同时, 可以将行政部门纳入考虑范围中, 特别是各地区的广播电视剧与广电总局等。如果对上述工作不感兴趣, 还可以从事摄影摄像, 创建工作室, 充分发挥个人技能, 经营工作与生活。有很多该专业毕业生选择自主创业, 不会将自身局限在广播电视编导这一固定的范围内。

7 结语

随着广播电视节目制作人才编导的一体化发展, 广播电视编导专业的就业前景更加理想。与此同时, 受第四大媒体网络的作用与影响, 该专业的发展前景也更加广阔。鉴于此, 该专业学生在校学习期间, 应当对本专业知识进行深入学习和研究, 不断拓宽视野, 保证在毕业之后能够找到心仪工作, 充分发挥个人能力, 实现自己的梦想。

参考文献

[1]杨宇佳.广播电视编导专业就业前景初探[J].西部广播电视, 2014 (2) .

[2]秦婧.广播电视编导专业之我见[J].学周刊C版, 2013 (3) .

[3]聂欣悦.广播电视编导在现实环境下的发展[J].西部广播电视, 2015 (19) .

[4]刘洁.广播电视编导专业人才培养现状、问题及对策[J].商, 2016 (10) .

[5]郑佳.浅析广播电视编导专业实习模式存在的问题及对策[J].新闻研究导刊, 2014 (15) .

编导专业就业前景市场调查 篇3

其实，热门专业难就业的情况，既不只在山东省有，也非最近才出现。关注大学生就业形势者都知道，法律、新闻等一些专业的毕业生，早已成为人才市场的“滞销品”。而这些专业在招生时，一直都是受广大考生追捧的，开办这些专业的高校，基本不用为生源担忧。那么，这些专业在招生和就业时，何以会呈现“冷热两重天”呢？

必须承认，热门专业毕业生难就业，学生有着一定的责任。一些考生在填志愿时，不从自身条件、兴趣出发，也不充分了解专业的具体情况，只是觉得名字比较好听，或者将来可能拿高薪，就填报了某些热门专业，结果几年大学上下来，只落得一个空的“出身”，并没掌握过硬的技能，在求职时自然不招人待见。

然而，热门专业毕业生难就业，主要原因却不在学生。毕竟，要求高中生在选报专业时，能考虑得全面周到是不现实的。再说，考生选择报考什么专业，从整体上来讲，是与高校的招生计划一致的。如果高校不竞相开那些热门专业，并不断增加它们的招生名额，怎么会有众多学子被招进去，最终被这些专业“套牢”呢？

我们可以批评某些高校，提供的教育服务不合格，未能将热门专业的学生都培养成真正的人才。但是,这样的解释不足以让人完全信服。因为教育质量的高低，从来都是相对的。并且现在高校办学竞争相当激烈，上级部门对就业率也有要求，高校不可能在教学过程中，完全不考虑学生毕业后的出路，也不会不想把学生教得出色一点。

事实上，法律、新闻等热门专业，从“香饽饽”变成“鸡肋”，最直接的原因就是这些专业开得太滥，招收的学生总数太多了。试想一下，当全国有数百所的高校，都建起法学院、新闻学院的时候，还能指望学新闻的都能进报社、电视台，学法律的都能当法官、律师吗？毕竟专业人才的培养，要与社会发展速度相协调。某些专业的人才培养太多了，必然会像通货膨胀一样，出现“皇帝女儿也愁嫁”的局面。

编导专业就业前景怎么样 篇4

编导专业就业前景，说得直白一点就是关注收入问题，有的同学觉得电视台等专业媒体，收入应该是很丰厚的，其实并不是这样，刚毕业的时候，进入一个单位，其实最主要的是适应具体工作，在实践中培养个人能力和工作能力，在这个阶段，一般的工作待遇不会太高，这可能和许多考生的内心期望有一些落差。但是，作为一个刚毕业的编导专业考生来说，把握实践的机会，争取在学习中充实自己才是最重要的。

只要我们的业务水平过硬的话，收入自然会提高

编导专业的同学还有一条就业的道路就是进入一些大的影视公司或者广告公司等。在这样的公司，同样可以发挥我们的专业技能。而且一般来讲待遇会比电台电视台等单位高出一块。

如果我们在编导某一项专业领域中有很强的个人能力和兴趣的话，也可以选择做自由工作者，比如专业摄影师、独立电影制作人、自由撰稿人等等。当然从事这些工作不只需要专业领域的技能，还需要个人有很强的艺术感受力和个人审美能力。笔者以前在电视台工作的时候，有一个做后期编辑工作的同事，很喜欢电影拍摄，后来就辞职做了独立电影制片人，拍摄了一些实验影片，现在在业内已然小有名气。

说到底，编导专业的就业前景还是非常宽泛的，在专业学习中，我们可以把自己培养成一个专业领域的全才也可以就专业中某一项成为一个高端人才。无论哪一样，都可以有很好的职业前景。在这里要说明的一点是，很多编导专业的同学在学习编导之前就是奔着进电视台的目的去的。其实很多电台也很有发展，现在随着汽车的普及，电台作为车载传媒最有效的媒体，已经越来越焕发出新的生命力，如果我们有很好的创意和敬业精神的话，电台也一个不错的选择。

当业务水平已过硬时，有四条路可走

1、继续留在电视台或电台，谋求更精更强，若是在台聘下，工作和收入都较稳定。但是电视台作为“国企”，起码一定时期内是如此，有许多规则会使很多人受到约束。事实上电视台并不是最好的出路，但是最令人神往!

2、进入私营为主的影视公司。广告公司或者是文化传播公司，主要也是涉及到后期剪辑和与具体拍摄相关的各种工作，比方说进入某个影视公司承办的摄制组，像灯光、声音、场记。导演助理、摄像助理等等。我有同学在长春也开了几个店，生意还不错，主要是接一些个人影视制作什么的，在宜春电脑城，一朋友也开了一个店，貌似生意还不错，当然，有一定的风险的。 进入这种公司的前提是业务能力极强才可以，因为以盈利为主的私营公司的人员都是人少精悍的。这个工作薪水较高，但也有其不稳定性。当然，年轻人要大胆的去闯!

3、行政部门你也可以选择，像各地的广播电视局，不过金钱、路子加能力，样样不能少。

4、自由职业，这是需要艺术感和勇气的，如果你喜欢拍摄什么的，可以自己整，那样自由多了，任何一个行业都有做的好的做的不好的，关键是自己的能力!

编导专业就业前景市场调查 篇5

编导专业在将来的就业上有着很大的优势，且发展前景较为广阔，是为自己打造一个美好前程的良好选择。

1、可以在电视传媒行业，具体工作可以是记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑、乃至灯光、场记。以后也可以在电视台的频道成立栏目组担当制片人或者单独制作一个电视栏目。

2、可以在电视传媒公司工作，可以进入私营为主的影视公司、广告公司或者是文化传播公司，主要也是涉及到后期剪辑和与具体拍摄相关的.各种工作，比方说进入某个影视公司承办的摄制组，像灯光.声音.场记.导演助理.摄像助理等等。

3、可以到各种集团企业公司工作，主要承担就是公司的技术人员了，摄影摄像、影视制作、宣传片制作等。

4、剧组。可入各大剧组，不论是电视剧、电影、纪录片、短剧，都会参与到影视剧的拍摄与制作。导演、编剧、摄像师、灯光师皆是编导专业所涉及的工作范围。

市场营销专业就业前景调查问卷 篇6

性别：

一、你对市场营销专业人才在现今社会就业的看法；（）A：十分看好B：勉勉强强

C：不怎么看好D：无所谓了

二、在校期间，你觉得哪些活动能帮助你未来就业；（）（多选题）A：专业课程B：教学实践活动C：毕业论文D：就业指导E：社会实践活动F：担任学校重要职务

三、对于未来职业，你希望是做哪方面的营销；（）

A：汽车营销B：房产营销C：日常用品营销D：保险营销 E：其他

四、你觉得上课的专业知识与未来工作联系密切吗；（）A：密切B：比较密切

C：不密切D：不知道

五、你考取了哪些证件；（）（多选题）A：大学英语四级B：计算机二级C：营销助理资格证D：会计从业资格证 E：证券从业资格证

六、你认为在校期间培养哪些方面技能更重要；（）（多选题）A：专业知识B：社交能力C：沟通能力D：实践能力E：创新能力 F：组织与协调能力

七、市场营销专业在哪些方面行业比较受到重视；（）（多选题）A：IT与通讯业B：金融、证券、保险业C：商贸业D：新闻业E：医药食品业F：旅游交通民航业G：政府机关H：制造业I：房地产业

八、你认为用人单位比较看重哪些方面能力；（）（多选题）A：文凭B：人脉关系C：实践能力D：工作经验E：对于市场的敏锐度

九、对于未来工作，你需要有哪些个人方面素质；（）（多选题）A：思想道德素质B：心理素质C：身体素质D：沟通能力E：团队合作与协调能力F：实践操作能力

十、当今社会对于营销人才的需求程度；（）A：十分需要B：比较需要

C：一般D：不需要

十一、你择业考虑最主要方面；（）A：工资水平B：工作地点

C：专业对口D：稳定性

编导专业就业前景市场调查 篇7

1 问卷调查结果

1.1 生源情况调查结果 (见表1)

1.2 就业意向调查结果

1.2.1 行业选择方面 (见表2)

关于行业选择, 83%的学生表示愿意从事助产专业相关工作, 15%的学生表示可以考虑从事助产专业相关工作, 2%的学生表示不愿意从事助产专业相关工作。

1.2.2 毕业后打算 (见表3)

在毕业后打算方面, 在毕业时选择先就业再择业的学生占了很大部分, 提高学历 (专升本) 、自主创业和考取公务员的学生人数比例相对较少。

1.2.3 就业渠道选择方面 (见表4)

在就业渠道选择方面, 学生侧重点有所不同, 其中学校推荐占到32%, 校园招聘占26%, 社会招聘占21%, 社会关系占12%, 上门自荐占8%。

1.3 就业心理调查结果

1.3.1 择业重点方面 (见表5)

调查显示, 助产专业学生在择业时以自己今后的发展前途为重点的人数比例较高, 其次依次是工作稳定、薪酬待遇和工作地点等。

1.3.2 影响成功求职的因素方面 (见表6)

在影响成功求职的因素方面, 多数学生认为个人的综合素质和能力是影响求职最关键的因素, 将综合素质和能力放在了重要的位置, 不同的学生对求职的影响因素认识有所不同。

1.3.3 影响就业的因素方面 (见表7)

2 分析

2.1 就业意向调查结果分析

通过调查发现, 愿意 (包括愿意和可以考虑) 从事助产专业相关工作的学生占有效调查人数的98%, 仍有2%的学生表示不愿意从事助产专业相关工作, 这反映了个别学生对所学专业缺乏兴趣[2]。在毕业后打算方面, 学生毕业后选择先就业再择业的比例较大, 对提升自己的学历并不十分注重, 这可能与目前严峻的就业形势和就业压力有关。由表1可以看出, 我院助产专业学生绝大多数来自农村, 由于家境贫困、学历偏低、社会关系少, 面对专科生就业难的现实, 他们的择业目标比较明确、现实, 打算先就业再择业。在就业渠道选择方面, 大多数学生仍以学校推荐为主。从表4可以看出, 大学生就业渠道比较窄, 不善于利用各种途径收集就业信息, 这与高校就业指导工作的缺失有着直接关系, 说明学校就业指导服务仍不到位, 服务大多流于形式。

2.2 就业心理调查结果分析

调查结果显示, 在影响成功求职的因素方面, 大多数学生认为成功求职最关键的助力因素是个人综合素质和能力 (包括较高的思想道德和职业素质、扎实的医学专业知识、较高的临床操作技能、较强的人文精神和学习能力) [3]。因此, 无论是从就业角度还是助产专业学生自身发展的角度考虑, 学校在整个教学和学生实习的过程中, 不但要注重学生的理论学习, 更要注重学生创新精神和实践能力的培养, 要构建具有特色的、有针对性的、多元化的动态评价体系, 将学生素质教育如人文素质、心理素质、思想道德等诸多方面纳入评价体系中, 加强学生综合素质教育, 为学生毕业以后走上工作岗位打下坚实的基础, 从而更好地服务社会。

在对择业时重点考虑方面的调查显示, 个人发展前途已成为助产专业学生就业时关注的第一要素, 占26%;其次考虑工作稳定, 占25%;考虑薪酬待遇和工作地点的学生比例相等, 各占11%。这说明学生在对第一次就业充满期待的同时, 也开始注重个人成长和个人职业的长远发展。

对影响就业因素的调查显示, 学生更注重个人实际能力、所学专业和个人成绩, 而社会关系网络、家庭背景和学校的社会声誉对就业影响不大。这说明大多数学生能正确认识和评价自己的就业能力, 期望通过不断学习, 努力提高自身的综合素质和个人能力, 从而提升就业竞争力。

3 建议与对策

3.1 加强专业思想教育

在新生入学教育和日常的教学工作中, 尤其是在新生入学教育中, 学校应注重对学生的专业思想教育, 使学生认识到目前我国助产士非常缺乏, 各大医院、妇幼保健机构、社区卫生服务中心和计划生育机构都需要大量高素质的助产士, 同时使学生认识到助产专业对人民群众健康的重要性。此外, 在日常教学工作中, 教师要将自己良好的综合素质展示给学生, 以自己对助产专业的深厚情感影响学生, 把专业思想教育融于教学的全过程。

3.2 扩大就业信息覆盖面, 拓宽就业渠道

学校应采取各种有效途径扩大就业信息覆盖面, 拓宽就业渠道, 加大基层就业宣传力度, 充分发挥学院院报、新闻短片和学院微信公众平台的宣传作用, 引导学生多渠道获取就业信息。同时, 学校要加强和用人单位之间的联系与互动, 建立紧密的合作关系和就业基地, 为学生搭建就业平台;学校还要经常将用人单位请进学校, 举办形式多样、具有较强针对性的专场就业指导讲座, 增进用人单位和学生间的相互了解, 让学生将自己推销出去, 实现与用人单位的双向选择, 增加学生的就业机会;学校还要特别邀请本行业有用人需求的单位来校做报告, 给学生提供就业机会, 促进就业方式多元化。

3.3 注重学生就业指导工作

学校应注重学生的就业指导, 将就业指导工作贯穿于整个教学活动中, 并成立就业指导中心, 配备就业指导专职教师, 开设职业生涯规划、就业指导等课程及举办职业生涯规划大赛。在就业指导课程中, 以职业生涯规划为主体, 让学生真正了解助产专业、了解社会需求、了解自身, 帮助学生发现和了解自己的特长和兴趣, 正确、客观地评价自己, 建立就业信心。学校要通过系列讲座、社会实践、学习讨论等多种方式帮助学生提高求职面试技巧和择业应该具备的素质和能力, 并引导学生客观地认识就业形势和就业政策, 使学生形成先就业再择业的正确就业观, 改变“一次就业定终身”的观念。同时, 在学生就业、择业的过程中, 学校应及时向学生家长转达、宣传毕业生就业工作中的有关政策、法规、形势等, 使学校的就业指导工作与家庭教育及心理辅导相结合, 及时发现学生在择业过程中的心理问题, 帮助学生树立正确的就业观。

3.4 全面提高学生的综合素质

目前, 大学生就业中存在的一个突出问题是毕业生的综合素质低, 个人交际能力、工作能力、心理承受能力欠缺, 无法适应就业岗位的要求。学校要改变传统教学模式, 确定“强化专业教学、强化医学基础、强化技能训练”的教学改革思路, 围绕“综合素质高、专业技能强、人人有特长”的高技能助产人才培养目标, 采用“学历+技能”的模式进行人才培养, 让学生通过考试获取多种职业技能证书, 全面提高学生的综合素质和就业竞争能力。

通过对高职助产专业学生就业心理与就业意向调查分析可以看出, 大部分助产专业的学生在择业时看重个人发展前途和机会, 注重自身能力和综合素质的发展[4]。因此, 我们要加强学生专业思想教育, 增加学生就业信息获取途径, 拓宽就业渠道, 注重学生就业指导工作, 全面提高学生求职择业应该具备的素质和能力。本次的研究对象具有一定局限性, 研究结论是否适合其他地区、其他学校学生, 还有待进一步研究讨论。

摘要：目的 了解我院助产专业学生的就业意向和就业心理, 为我院大学生职业生涯规划、就业指导教育及专业培养方案提供理论参考依据。方法 采用自制问卷对锡林郭勒职业学院助产专业高职学生的就业心理和就业意向进行调查。结果助产专业学生在择业时重点考虑个人发展前途的人数比例最高, 占26%;76%的学生认为个人的综合素质和能力是求职最重要的影响因素;在毕业时选择先就业再择业的学生比例很大, 占76%。结论 学校在教学和实习过程中要全面培养学生的综合素质和能力, 增强学生的专业意识, 加强专业思想教育和就业指导教育, 针对助产专业学生的不同岗位需求, 开展有针对性的、个性化的就业指导工作, 提高学生的综合素质, 从而增强就业竞争力。

关键词：助产专业,就业指导,就业心理,就业意向

参考文献

[1]陈明远.镇江市卫校毕业生心理健康状况调查[J].中国校医, 2009, 23 (2) :170-171.

[2]魏碧蓉.我国高等医学助产专业教育历史、现状与展望[J].中国高等医学教育, 2010 (11) :13-14.

[3]闫岑.医学院校临床医学与护理专业学生就业意向的差异性[J].新乡医学院学报, 2014, 31 (1) :77-78.

编导专业就业前景市场调查 篇8

通过广泛的调查发现：学生普遍感觉未来的职业生涯迷茫，尤其是从事非专业工作的同学；工作态度合格者一半以上，但不合格的比例也占到将近6%；专业知识“优”的比率过低；实践能力的合格比例最高；首次顶岗实习以及就业以学校推荐为主，与以往相比，学生自己去企业自荐的比例有所提高。

二、调查结果的原因分析及教育对策

（一）原因分析

就毕业生自身而言专业知识掌握少，基本功不够扎实，在能力层级上的特殊职业能力不强，岗位的不可替代性过低，通用职业能力不扎实。就业竞争激烈，中职生学历层次较低，在技能岗位上缺乏职业核心竞争力，企业培养中职生的制度不规范，企业规避与劳动者签订合同，使得劳动者权益无法得到保障，中小型工业企业的就业环境较差，尤其是小型民营工业企业，工作时间长，劳动强度大，劳动报酬又低。

（二）教育对策

1.促进校企合作的深度融合。学校需制定更加完善的校企合作制度，加强学生整体职业意识、职业能力、职业生涯规划等方面的培养，为学生的可持续发展打下坚实的基础。

2.狠抓教学质量。教学中要着力提高学生的专业知识，依企业岗位“应知应会”需求而施教，使教学内容与企业生产实际对接。

3.管理上加强学生吃苦耐劳和团队协作精神的培养。学校可以利用往届生就业成功典型人物的现场报告、模范人物先进事迹的电教片宣传等形式教育学生，培养吃苦耐劳意识，缩小企业用人标准与学生认知上的差异。

市场营销专业介绍就业前景 篇9

市场营销专业也是分为本科专业及专科专业，但在大学里的主修课程大同小异，没有太大区别，不过因为每个开设专业的院校师资力量、教学水平、学习环境等的不同，学生对市场营销的学习程度也是不同，这也是很多三流院校毕业的学生不能很好找到工作，或者是直接转行的原因之一。本专业在大学里主要学习市场营销及工商管理两个大方面的理论知识和相关技能，最后具有分析和解决营销问题的基本能力。

市场营销专业是针对现在的所有企业市场，就业范围广阔，无论是教育、医学，还是其他零售业或者是家居建材等公司，都可以成为毕业生的选择。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，但由于培养的高素质营销人才数量一直跟不上，所以拥有实际营销能力的毕业生供不应求。

市场营销专业就业方向及就业岗位介绍：

市场营销毕业生可以从事 市场调研、营销策划、 广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。每一次的人才交流会上，市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才， 随着市场竞争的日趋激烈，这种势头在未来将越来越猛烈。

毕业生一般会选择的就业岗位有营销业务管理员、营销方案策划员、企业市场调查分析员、企业销售代表、客户服务管理员等。

编导专业就业前景市场调查 篇10

以一本院校英语专业学生为例，商务方向毕业生从事英语商务相关职业的比例为62.06%，其中分为国有企业，民营企业，私营企业和三资企业等。其他38.94%的毕业生则选择从事英语教师的职业或是与普通公司职员等与之专业不对口职业，抑或是选择考研、出国深造。而教育方向毕业生只有61.73%从事教育职业，且绝大多数从事中等教育，其他的则转向商务方向或深造。而二、三本院校英语专业学生商务方向专业对口就业率相对于一本院校英语专业毕业生较低。大约45.81%的毕业生从事文秘、销售类工作；大约2%的毕业生开始自主创业；7.69%毕业生选择考研、考公务员或出国深造。而专科英语专业分为旅游和酒店管理两大方向，随着国民经济的发展，此专业就业对口人数在不断上涨，但总的对口率以每年2.13%-4.31%的幅度下降，部分毕业生更倾向于从事公司、学校、机关等单位。

再看现今市场对英语专业毕业生的要求：对口性较强的职业，如翻译、报关员等对英语语言知识要求很高，而翻译还要求有较强的英美国家历史文化背景知识，向着“精”要求发展，而中等学校教师这一职业对英语专业知识要求可能不如翻译高，但还需要更多的教育学、教育心理学知识和对学生心理和学习状态的揣摩。而部分对口性不是很强的职业则需要英语专业毕业生有其他更多的才能，如组织能力、销售能力或创造能力等，也就是向着“宽”要求发展。众所周知，现在的市场需要多能力，大潜力的人才，那么英语则可作为英语专业毕业生们的特长或辅助技能参与其工作需求，同时配合自身其他能力和强项。也就是说，现在的人才市场对英语专业毕业生的要求是在向两个方面不断增高。

面对这样的就业环境，在校或正面临就业的英语专业学生应怎样积极应对呢？

首先我们要明确自己的就业目标和方向。我们曾口头采访四川地区高校英语专业优秀毕业生，他们表示：对自己英语方面的职业生涯规划于就业是至关重要的。未来的职业定位和相关的技能知识对践行自己的规划有着重要的帮助作用，而针对这些规划应怎么行动，都是在校学生应该尽快思考的问题。所以根据自身条件和兴趣，了解相关职业的市场要求，从全方位来确定一个职业目标。目标的确定会让你在今后的发展中更有规划和目的性。

在有了明确的职业规划之后，在校学生也应该根据自己的情况提升自己的能力。希望从事“精”要求职业的学生就必须经历刻苦的专业知识学习。扎实巩固相关课程上的知识，例如练出一口流利、建立良好的英语语感、不断积累优秀的翻译作品并汲取经验等。同时通过网络等途径来了解更多的英语国家文化背景。有条件的同学还可选择出国深造或以旅游的形式去切身感受相关文化。当然，学习的过程是要靠自身的琢磨和领悟。而选择从事“宽”要求职业的学生则需根据自身择业方向，培养广范围相关能力。如多参与实践活动、利用书籍补充相关专业知识、自学各种软件技能或是利用各种信息渠道搜集相关信息。

而在市场日渐饱和的状态下，被动求职已不那么适应社会现今状态了。有一定能力和理想的毕业生们可选择自主创业，充分利用国家对大学生创业的大力支持，变被动求职为主动创业，避免在求职大流中争夺一根“独木桥”。

在求职时，毕业生则应对所选职业有清楚的认识和对自身能力的正确估量，切勿好高骛远。我们应该明白在工作初期是一个不断学习和积累经验的过程。而另一方面，在越来越多的人才涌入大城市，造成大城市过于激烈的竞争的情况下，毕业生们也可适当转变观念。不去盲目追求大城市、好环境、高待遇，而可适当选择到条件次之的基层去不断磨练和积累。毕竟在工作初期，平台和学习机会才是最重要的衡量标准。

市场营销专业就业前景全面分析 篇11

市场营销专业下再好不过了,企业面临的危险,这时会增加销售人员的力度,就是在逆境中才能展现出市场营销专业的力量,是很好的机会.现在许多的企业面临的危险是东西卖不出去,这时就会增加销售人员的力度,也就是在逆境中才能展现出市场营销专业的力量,也是很好的锻炼机会,企业会更加重用.

市场营销专业是需求较大的专业,各类企业均需要,就业前景很广阔,历年平均就业率达97%左右.市场营销专业近几年就业率: 97% 96.597.8%我国市场经济的不断完善,市场营销已经渗入到各种各样的企业里,不仅是外资企业、民营企业,国有企业也都在讲市场营销.

但是,因为市场营销的特殊性,做市场营销需要各种能力,不是学市场营销的人就适合做市场营销,专业知识反而变得不是很重要,很多低文凭的人愿意付出更大的劳动获得更多的回报,形成了营销专业学生的强劲的对手,给毕业生造成了一定的压力.

市场营销就业前景是经济管理类专业中比较实用的类型,在市场经济逐步完善的今天,对于作为独立经济实体的企业、公司,如果没有专业的市场营销人才,以科学、现代化的营销手段来“做生意”,肯定无法在竞争激烈的市场中生存.市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才,但由于培养数量一直跟不上,所以毕业生供不应求.

综上所述,市场营销专业就业前景固然很好,可是也不能盲目的跟风,也要考虑到是否适合这个学科的学习.考生和家长在选择专业时,要择己所爱,择己所长,择己所利,择世所需.应该把考生最想学的专业放在第一位!

编导专业就业前景市场调查 篇12

关键词 就业能力 就业质量 毕业生 调查 旅游

一、调查目的及内容

本次调研是为了进一步了解我院旅游英语类毕业生的就业情况，正确认识毕业生的就业能力与就业质量的关系，掌握用人单位和毕业生对我校在人才培养方面的意见和建议，改进现有的人才培养方案，为学生获得高质量就业打下扎实的基础。

带着学生就业能力培养与就业质量有什么关系的问题，2013年10月，旅游英语专业调研小组就2009年入学、2012年毕业的旅游英语班44名毕业生和用人单位展开了问卷、打电话和走访等方式的调查。截止2013年12月共收到有效的问卷答案25份，打电话与用人单位交流30多人次，走访企业调研10余家。

二、学生现在的就业情况及分析

接受调查的毕业生按工作类型划分，旅游相关行业占50%；行政占14%；教师行业占13%；销售行业占15%；其它占8%。 刚开始工作时，收入在1000～1500的占11%；1501～2000占57%；2001～3000占13%；3000以上占5%；不确定占9%。一年以后学生的收入发生了一些变化，1500～2000占23%；2001～3000占34%；3001～4000占23%；4000以上占11%；不稳定的占9%。调查中我们发现单看学生的学习能力，就业质量并不高。调查结果显示，高收入的毕业生绝大部分是学校的学生干部或活动积极分子，综合能力相对强一些。

以我院2012年旅游英语专业的44名同学为例来分析，44名毕业生中现在工资在4000以上的11%，在校期间都是学生管理干部和各种大赛获奖者，如三年来一直任本班班长的廖卓娅，现在中国国旅做领队，在校期间，作为班长有很好的锻炼机会，所以她的工作责任心、组织能力、应变能力、沟通能力等综合素质远高于其它同学，工作不久就被重用，薪水节节攀升；张杰，班上副班长，在全国高职技能大赛西式铺床中获二等奖，现做汽车销售方面的工作，近两年来做得有声有色；骆攀，班上学习委员，多次获得优秀学生干部和三好学生称号，经常利用寒暑到培训中心代课，现在宜昌华侨旅行社做线路销售，收入很高；胡雪峰，学院体育部部长，社会活动能力强，现做导游，很受器重，是单位的重点培养对象；张书恒，省导游大赛二等奖，省普通话大赛二等奖，赤壁景区形象大使；刘培，班文艺委员，学院文艺部干部，现任某酒店经理。以上数据分析表明，我校毕业生就业能力与就业质量成正比，就业能力强，就业后工资收入就高，并且上升空间大，工资收入增长较快。

三、用人单位对我校毕业生质量的评价和对我校教育教学方面的意见和建议

本次调研中了解到用人单位对我校毕业生的综合素质、专业能力，特别是敬业精神、合作精神、社会责任感等方面评价较高。这说明我校人才培养方向是正确的，效果也是明显的。用人单位对我校毕业生的社交能力、应变能力、组织管理能力、动手能力、思维创新能力等方面的表现还不是很满意。

用人单位希望我校在人才培养的过程中，课程的设置与企业的需求相结合，开设企业文化课程；加强学生实操训练，增强动手能力的培养；多开展各项活动，增强学生的社交、组织管理能力的培养；鼓励学生多做开创性的活动，提高学生创新思维能力。

四、真抓实干，加强学生就业能力的培养，提高毕业生就业质量

1、抓思想教育，培养毕业生的良好职业道德

职业道德作为人们从事职业活动过程中必须遵守的准则和规范，是社会主义道德在职业活动中的具体体现，它直接影响人们的工作态度、工作热情和行为方式。良好的职业道德是抵制各种不正之风，转变社会风气，建立良好的人际关系，建设高度的社会主义精神文明的重要保证。

在校期间通过开展各类活动来培养学生无私、正直、勤奋、诚实、守信、坚定、勇敢等优秀职业品质是学生毕业后在工作上做出成绩的必要条件，也是学生学会处理好各种人际关系，较好适应社会所不可缺少的内容。

2、抓专业学习，培养毕业生赖以生存的职业技能

首先，新生入学后结合入学教育对学生进行热爱专业思想的教育，组织学生进行校内实训、实验室参观、到附近对口企业参观，或请相关企业专家到校讲座，尽早使学生认识所学的专业在社会中的重要作用和地位。想办法通过一系列地教育活动，增强学生的使命感、责任感、紧迫感，激发学生的学习兴趣，树立热爱专业，献身专业的信念。

其次，深入课堂教学改革，运用实用性和灵活性原则，删减更新教学内容，改革教学方法。做到专业知识学习尽量与生产实际相结合，让学生学到可用的知识。在专业学习的过程中要特别强调培养分析问题和解决问题的能力。加强实际操作教学是实现培养动手能力的重要途径，要充分利用现有校内实训场所，对学生加强技能训练。

旅游英语实践性教学可大胆将现代媒体、电视、录像、幻灯、计算机等辅助教学、多媒体技术等运用到课堂教学中，创设出比较真实的语言环境，让学生充分练习；引导学生开辟第二课堂，如英语角，英语沙龙，促进互帮互学；开展多种形式的比赛活动，如英语演讲比赛、英语戏剧表演比赛、唱英语歌曲比赛等，达到以赛促学的目的；有计划地组织学生利用假期在一些著名景点、酒店、旅行社进行专业实践。

3、抓实践活动，提高毕业生的社会适应能力

一年级除了学习基础知识、专业知识之外，还要了解将来对口的职业，虽然学习任务重，但也要适当参加社会实践活动，培养各方面动手能力；二年级可计划为综合能力训练期，要通过参加专业实践活动，社会实践活动，锻炼自己的实际工作能力，最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级为岗位工作实践期，在加强专业学习、寻求工作的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；大部分学生对自己的出路都应该有了明确的目标，这时可对前二年的准备做一个总结：检验已确立的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。

走进企业，学校与多家企业签订了校企合作协议，学生可分阶段到相关企业，开展专业实践活动，融入企业，实现理论学习与实践相结合。抓专业学习的最终目标是提升学生的就业能力，学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业不愿意用应届毕业生，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。 所以用人单位在挑选和录用应届大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就要求学校在学生在校学习期间，注重培养学生适应社会、融入社会的能力。

借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，让他们尽早了解就业环境、政策和形势等，以便他们就业之际尽早找到与自己所学专业的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。

适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、积极参加校内外的社团和社会实践活动，包括专业实习，都是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。

参考文献：

[1]齐莉莉，张启全.高职旅游管理专业毕业生就业情况调查与分析-以安徽商贸职业技术学院为例[J].安徽商贸职业技术学院学报，2009，08（2）.

[2]吴芳.经管类硕士毕业生就业能力与就业质量的关系研究[D].福建：厦门大学，2008.

[3]田晓青，王晓倩.包容性增长下的就业质量研讨会综述[J].经济学动态，2012，（2）.

[4]曾凡琪.酒店管理专业毕业生跟踪调查与启示[J].中外企业家，2009（8） 21.

苏州大学市场营销专业就业前景 篇13

授管理学学士学位

主要课程设置：市场营销学、西方经济学、管理信息系统、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、发展经济学、企业管理、国际金融、国际贸易等。

就业前景：在跨国公司、各类企事业单位从事市场研究、营销管理和其他管理等工作。

市场营销是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。整个过程是很复杂的，这也衍生出来营销中的研发，市场调研，策略，细分等等问题。

因此，具体说来市场营销类的学生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务等工作。这些工作主要围绕两大方向展开，一个方向是销售类，另一个方向是市场类。

销售类前期可能会辛苦一点从一个普通的业务员开始，慢慢积累经验建立自己的客户群，业绩突出的话可以提升到主管或销售经理，然后再向总监或者分公司负责人去发展。

市场类一般开始也会要求先熟悉业务，前期会有一段时间的销售过程，然后再转作市场，市场类主要以市场策划为主，负责公司市场调研、分析、针对市场制定适合的销售策略及公司发展规划。这类工作在销售中也会有涉及。

销售跟市场工作的区别，销售工作前期比市场工作会辛苦困难些，但是成长起来后后期的发展和“钱”途要更大;市场工作相对销售工作的区别在于要比较稳定些，底薪会比较高一些，但是一般没有提成，只有奖金。一个成熟的销售人员跟市场人员比较起来，销售人员的收入和成长会更大。

编导专业就业前景市场调查 篇14

A培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、贸易、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

B培养要求：本专业学生主要学习市场营销、商务谈判、营销策划、营销管理以及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销技巧、商务谈判技巧、现代推销技巧与电子商务技巧等方面的基本训练，具有分析和解决营销问题，从事营销策划和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

掌握现代经济学基本理论和方法;掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识;掌握消费心理学、广告学、公共关系学、商务谈判学、现代推销学等相应学科的基本理论与知识，能独立地从事营销策划、广告策划、公关策划和谈判推销工作，以及市场调研、预测工作和营销管理工作;掌握市场研究的定性、定量分析方法;具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力;熟悉我国有关市场营销的政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规划;了解本学科的理论前沿及发展动态;掌握文献综述、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

C培养对象：本科，四年，授予管理学学士学位。

D师资情况：教师6名，其中教授1名，副教授2名，硕导2名，博导1名。

E主干学科：经济学、工商管理、市场营销。

F主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、经济法、市场营销、市场调查、消费心理学、广告学、商务谈判、现代推销、国际市场营销等。

G主要实践性教学环节：包括课程实习和毕业实习，一般安排10~12周。

H主要专业实践：市场调研，电子商务。

I收费标准：4600元/年

J学生继续深造方向：财经类各专业，管理类相关专业。

K学生就业情况：就业率98.28%，主要到企事业单位从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作。

编导专业就业前景市场调查 篇15

关键词：独立学院；国际经济与贸易专业；就业；意向；前景

中图分类号：F241.4

此调研报告基于江苏省大学生创新基金项目的资助，主要通过对江苏省独立学院国际经济与贸易专业学生的问卷调查和典型外贸企业的实地调研，将学生的就业意向与现实行业的需求相结合进行分析和讨论，以帮助学生树立正确的就业价值观，给予有建设性的就业意见。同时根据现实情况发掘独立学院国贸专业应用型人才，帮助企业正确认识独立学院国贸专业学生乃至所有学生的共同优势，为独立学院学生创造更多就业机会并博取更多认同感。在现实的背景下切实提出解决就就业问题的意见对策。

一、江苏省独立学院国贸专业学生就业意向调研

2011年9月—11月，团队承担的江苏省大学生创新基金项目《江苏省独立学院国际经济与贸易专业学生就业意向与前景调研》启动对江苏省四所独立学院（南京航空航天大学金城学院、扬州大学广陵学院，南京信息工程学院滨江学院、江苏大学京江学院）国际经济与贸易专业学生的问卷调查，共发放问卷800份，回收有效问卷732份。回收率90.38%。

1、调查目的

通过问卷调查，了解省内代表性独立学院国际经济与贸易专业学生在职业规划、职业定位、就业地区选择，就业行业选择、求职渠道，求职意愿、求职困惑等方面的问题，充分了解学生需求，为本专业学生培养提供现实依据，同时更好的为学生就业提供针对性的指导。

2、调查对象

因江苏省内独立学院众多，地区分布较为分散，因此选择四所代表性的独立学院，近名学生参与问卷调查，此次问卷调查兼顾了学生的地区方向和年纪层次，使得数据具有一定的代表性，可参考性较强

3、调查内容

问卷共设置了14项调查内容，分別为（1）

4、调查结果分析

（1）就业意向

根据对江苏省独立学院国贸专业学生的就业倾向调查分析显示，超过58%的学生认为工作可以与专业有关联，但是不一定要对口，这在当前就业形势严峻的环境下是个很好的选择。国贸学生可以运用自己的专业知识参与相关联的工作，这避免了出现在一棵树上吊死的情况，也可以缓解市场就业的竞争压力。但是我们也发现，选择一定要找与专业对口工作的学生只有4%，这对于国贸这个专业来说人数偏少，这让我们思考，独立学院国贸专业的就业意向过于偏离自身所设专业的初衷，给我们提出了要加强独立学院国贸专业竞争力的要求。

（2）独立学院国贸学生就业困难的主要原因

根据抽样问卷调查数据显示，79%的学生认为独立学院国贸专业就业困难的原因在于自身缺乏实际的经验与技能。外贸行业是一个重在实践的行业，在独立学院本身存在的与公办学院的区别的同时，必须为国贸专业学生提供更多的操作机会。而作为独立学院国贸专业学生，也不能安于现状，自己也应该去争取更多的上岗实习机会。上图可以看出在学生心理中认为的就业困难原因，超过79%集中于缺乏实际技巧与精炼，这便显示了毕业前实习和工作经验的重要性。独立学院国贸专业学生要想提高自己的竞争力，必须从实际操作上入手，通过各方面实习工作渠道，争取到学习工作经验的机会，这无疑将大大提高就业竞争力。

（3）职业规划

对于国贸专业学生是否关注过本专业就业问题的统计如下，有专门去了解的仅占有23%，明显数据偏低。

根据以上两项数据可以很明显看出，国贸学生毕业并没有充分做好就业的准备，甚至对自己专业就业问题并不看重，这无疑给现实就业严峻形势雪上加霜。作为独立学院国贸专业的毕业生，在与公办学院国贸专业毕业生竞争就业的过程中，如何超越他们得到自己心仪的工作，更多的取决于自己对于就业的准备情况。

（4）就业优势的自我认知

在对于自身优势的问题上，调查显示，有超过一半的同学认为自己的核心竞争力是人际交往能力和专业知识，工作能力和家庭背景次之。但是个人就业竞争力不只是毕业生求职过程中面临的最大问题。其中，前面统计有79%的学生认为个人实际工作操作能力不足是求职过程中最大的困扰。在当前的教育模式下，独立学院学生在学校接受的知识和能力离用人单位的要求还有一定的差距，一般的学生在求职中并无突出的竞争优势。因此，国贸毕业生要顺利就业，最根本的就是要有针对性的提高个人核心就业竞争力。

二、企业访谈调研

根据项目实施计划，团队在2011年11月对江苏省内三家外贸企业进行了走访调研，三家企业兼顾国有、私营不同企业性质，了解外贸企业对主要岗位人才的能力、素质要求以及对独立学院国际贸易专业人才培养的建议。

在对江苏省粮油进出口集团有限公司的采访中我们了解到，近几年，虽然国企在体制改革和发展方面做出了很多努力，但是基本形成的招聘观念仍然看重本一学生，而且应届毕业生所占比重很大。但是本一文凭只是个证明你学习能力的用具，企业更看重工作的热情和动力。同时该公司外贸部经理认为，考各种证书能够证明学生本人有较强的学习能力，对将来的求职工作有一定的规划和准备，一些证书作为上岗的敲门砖，在面试求职的时候在一定程度上比没有的学生还是具备一些竞争力的，但是要强调知识的灵活运用，并不是说拥有的一张证书就能胜任一份工作，重要的还是个人能力，在大学里学的专业知识在实际工作中用的并不是很多，往往考验人的还是对行业与市场的把握分析力度、处理工作中所遇各种问题的处理方式和效果以及团队协作和与人沟通素质。同时，也肯定了学好语言的重要性，基本的是能灵活应用英语，毕竟是做外贸，语言沟通存在障碍无疑是大伤，并且看好对其他小语种的学习，在工作中多多少少还是会用到而且很具优势。另外，很现实的情况是，在外贸行业工作很不容易，能够做好、取得相当的业绩就更不容易，现在很多非外贸专业学生进入到外贸行业，就他们公司而言，做粮油食品进出口，对各方面专业知识的人才需求也是日益增加的，比如做食品出口的，就需要类似于生物检验等相关专业的，做一些机械设备进口的可能就需要工科专业的学生，招聘这样的毕业生，虽然外贸专业知识并不是很强，但是会有相关的培训并且学起来入手也很快，但是他们具有专攻业务的专业优势是仅仅国贸专业学生无法具有的，这样无疑使就业竞争环境很激烈，外贸专业学生有无竞争力就要看个人能力如何了。

与国企相对，我们选择了南京松正公司和前身是中铁下属外服子公司永信达国际货运代理这两家私企进行采访。两家私企经理给了与国企经理不同的看法。他们不是很看重应聘者的学历、出身，甚至不怎么考虑研究生，而更注重应聘者个人素质和能力，在招聘和平时工作考核中看重一个人的责任心、处理事情的条理性和与人沟通、团队协作力。另外，我们发现了一个私企的普遍现象，做外贸业务的女性比男性多，就这两家公司而言也是女员工比例大，同时，私企也比较倾向于招聘应届毕业生，主要是因为应届毕业生没有在其他单位工作过，不会带来曾经工作环境的不良习惯，而且刚毕业具有相当的活力和冲劲，可塑性和创造性强等等。从这样角度说来，应届毕业生还是有很大的需求市场的，毕竟还是有很多需求市场的，那就从提高自身能力开始，为求职工作做好相当充分的准备。另外，很多人都认为私企工资待遇不如国企，这是一个比较片面的看法，他们只看到了私企的基础工资，没有看到私企对员工提成的奖励，这就是多劳多得。

从上述比较可看出：国企更看重毕业生学院的知名程度，从现实意义上，独立学院国贸毕业生进入国企就业机会相对较少，而且在国企打拼难度也大。而私企更看重毕业生的实际操作能力，相对国企对独立学院歧视偏见较小，是独立学院国贸专业毕业生就业的一个主要方向。但总的来说，独立学院国贸专业毕业生存在着专业能力相对集中于外贸行业，与其他专业毕业生相比，不具有专攻业务的专业优势。我们注意到，在大学生考各类从业资格证流行的情况下，独立学院国贸专业学生要想在学习能力上得到重视，最好认真选择考取符合自己专业的有含金量的资格证。

三、结论及建议

1、国贸专业型人才流失严重

这一点在国企方面尤为突出，表现为企业更看重其他专业人才，认为经过一系列培训后即可胜任国贸工作，但是这在原则上就否决了国贸专业专业化的知识，会在以后一系列业务操作的实际情况下产生比较严重的失误问题。特别的，在更看重工作经验的企业招聘环节中，更多的国贸应届毕业生被有工作经验的应征者所代替，在很大程度上措施了很多有能力的应届毕业生，这对企业以后的发展也产生了不良影响。

2、专业认同感不强

根据上文的实际统计可以明显看出，只有极少是的学生会选择和自己专业密切相关的行业，而很大一部分学生选择无关或者仅仅有关联的行业进行就业。如此低的专业认同感一方面反映了独立学院在专业知识授予上做的并没有到位，另一方面直接导致了学生对本专业知识掌握欠缺，更谈不上深入探究了。

3、毕业生能力不符合外贸企业要求

在上文对外贸企业采访中我们很明显看出，企业对毕业生的能力要求不仅仅局限在本专业范围内，更多的其他专业知识，语言知识，谈判知识，法律知识等等都是不可或缺的。企业看中你的能力，学习能力便是其中之一。企业看中你是人才，多面型人才更受企业的青睐。

4、国贸学生就业知识不足

从学生自身方面看，出现的比较严重的问题是对就业择业的准备不充分，出现了忙于毕业却没有准备就业的情况发生。这需要独立学院加强就业知识的普及，以避免学生出现求职准备不当的尴尬场面出现。

我们分析认为，造成上述问题的原因是多方面的。首先，独立学院国贸专业设置的门槛较低，大量招入学生进行教学导致了专业化程度逐渐降低，而这也造成毕业生自身能力不足，专业知识得不到充实，这必然使得独立学院国贸专业毕业生难以取得企业的认可；其次，企业对国贸专业学生学历的要求使得大部分独立学院毕业生望尘莫及，这一点突出体现在国企等大型企业上。国际贸易专业作为应用型强于学术型的专业，国企等大型企业基于大企业就要用高文凭的古板思路，对应聘毕业生文凭过于看重往往抹杀掉了很多实际操作能力比较强的独立学院国贸专业毕业生；另外，独立学院国贸专业学生自身存在的问题也是很重要的一方面原因，在中国大学本科阶段过于宽松的背景下，独立学院国贸专业学生要想提高专业知识能力并发展其他专业知识以培养自身综合竞争力必须养成自律的学习习惯。

针对以上情况，我们提出一些建议：

1、对于独立学院：

从课程体系设置和教材使用上进行改革，配合培养目标的要求，在课程体系设置及理论课时与实践课时的分配上也进行相应的改革。将整个课程体系分为三大模块，公共课程模块、专业必修课程模块、专业选修课程模块。公共课程体系中对部分课程进行整合，压缩课时，并调整考核方式，将部分课程由考试科目改为考查，为教学模式创新与改革提供基础。

专业必修课程体系划分为两大块，一块是专业理论课程、一块是专业实践课程。专业理论课程体系注重构筑学生经济学基础知识，形成对经济环境的自主分析和思考能力，重点是结合实际经济现象包括金融危机、中国经济贸易发展现状、国家在不同时期实施的各种财政和货币政策等进行理论性的分析，减少经济学的单纯数学模型分析，提高学生学习和关注经济贸易的兴趣；专业实践课程体系主要注重国际贸易专业实验室建设，建成后的国际贸易专业实验室包括商务谈判情景模拟实验室、国际贸易仿真模拟实验室，引进包括外贸单证、报关、国际结算、物流、证券等软件，通过软件模拟熟悉流程后，进入仿真模拟实验室进行国际贸易角色扮演模拟，内设海关、银行、工商、税务、检验检疫局等贸易相关部门，运用真实单据进行仿真模拟，实现实践课程学习与真实的零距离。同时，在同一门课程的课时分配上也注重实践课时的占比，包括专业理论课程在内，也要求有一定比例的实践和见习课时.

在教学模式上的改革。传统的教学模式太过注重理论，忽略操作环节；考试考核方法老套，不能突出实践性技能的考核要求等等弊端都对老师提出了新的要求。在教学模式的改革上，目前提倡“合作性”的教学模式，通过培养学生学习的合作性、自主性，体现了学生学习的主体性、主动性、合作性。学生在这种学习氛围中自己探索、辨析思考，自己去体验，为其终身教育打下了堅实的基础。变固定课堂为流动课堂，让大课堂变为小课堂，通过案例教学、情景教学、实践教学和模拟教学进一步培养学生之间的合作意识、竞争意识。

最后，在师资队伍培养上的改革。要使以上培养模式达到预想要求，在师资队伍的培养和建设上就要从两方面进行改革。一是新引进的教师要具备实践经验，从事过贸易、金融等相关行业的人员更好，这类教师能够在实践性教学中运用实际案例进行教学，并且更能发挥相关理论学习在实际工作中的运用，推进实践性教学和应用型人才的培养。二是对现有师资通过进修和调研增强实践教学水平和能力，使教学过程更贴合实际。建立一套相对完善的就业指导体系，提高学生的就业竞争力。针对国贸专业成立专门的就业指导服务机构。就业指导机构要将就业工作纳入学校重要议事日程，将就业率和就业质量作为人才培育工作评估的重要指标。

2、对于企业：

企业应该积极承担相应的社会责任，大部分用人单位认为过多的实习生会影响他们正常的工作秩序。在这一点上，用人单位眼光要长远抓住人才储备良机，消除用人偏见。根据问卷调查我们也发现，有不少大学生认为缺乏社会关系、用人单位选拔不公等给他们求职就业造成了很大的困扰。国贸专业毕业生理论联系实际的能力一直是很多用人单位的诟病，要解决这一问题，最好的方式就是让外贸企业参与人才培养，加强独立学院与用人需求单位的对接，实行校企合作办学模式。校企的密切合作，有利于校企双方优势互补，实现共赢。

3、对于独立学院国贸专业学生：

（1）转变就业观念，树立正确的择业观。国际贸易行业具体工资收入差别也比较明显，企业根据你自身毕业学院的不同也会给予不同等级的工资。作为独立学院国贸专业毕业生，要看清事实，树立正确的就业观念，避免出现期望过高过大的情况出现。面对现实争取符合自己能力的一份工资，工资和未来前途提升效益要符合自己能力条件。

（2）自我分析，合理定位，明确就业目标。就业目标是为实现职业目标的一个准备，在现阶段，就业目标要实事求是，严峻的就业形势产生的结果必然是就业市场的激烈竞争，因此，结合自身的国贸专业能力和综合实力选择一个适当的外贸企业或者外贸行业显得尤为重要。

（3）准备宜早不宜迟。作为独立学院学生，要做好任何工作准备都先于他人的心理准备，独立学院定位实力不如公办学院，要想再职场上获得自己一席之地，在国贸行业就业，就要从进校门的那一刻起认真开始思考自己的定位并作出相应的努力。考取证书要认真考虑，避免多而无用。培养综合能力要适当，避免出现能力广而浅薄的情况出现。即将毕业要注意规划就业细节和求职细节，避免出现忙于毕业却疏于就业。

（4）就业和创业并行，选择适合自己的道路。解决就业压力的最好一条途径就是创业，特别对于独立学院国贸专业学生，创业氛围比较浓厚。但是必须注意的是，创业是一条风险巨大的道路，无论是企业还是学院还是个人，并不过于鼓励在没有任何经验的情况下的创业。国际经济与贸易行业是一个风险与收益并存的行业，在没有一定工作经验或者业务操作的锻炼情况下盲目创业很可能会血本无归，而且也会没有门路。独立学院国贸专业毕业生创业必须基于自身实力和行业前景仔细考量的情况。