学校中层干部竞聘上岗聘用实施办法

学校中层干部竞聘上岗聘用实施办法（共8篇）

学校中层干部竞聘上岗聘用实施办法篇1

中层干部竞聘上岗实施办法

按照医院人事制度改革方案安排，医院所有中层干部实行竞聘上岗。为确保竞聘上岗工作按时有序开展，特制定本办法。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指针，进一步引入竞争激励机制，使优秀人才脱颖而出，激励全院干部职工恪尽职守，努力进取，奋发有为，积极拼搏，建设一支素质佳、水平高、能力强的医院管理队伍，以适应医院建设发展的需要。

二、基本原则

坚持党管干部、德才兼备、群众公认、注重实绩，以公开、平等、竞争、择优的原则开展竞聘上岗工作。

三、竞聘人员基本条件与资格

1、行政管理等科室负责人应聘条件与资格

（1）廉洁自律，作风正派，具有较强的组织观念及协调能力，团结同事，群众威望高。

（2）具有较强的事业心和丰富的管理经验。

（3）具有大专以上学历，中级以上职称,10年以上工作经历。年龄：男55岁、女50岁以下。

（4）医务科、护理部职位除以上条件外，应具备医疗、护理中级以上专业技术职称。

（5）近三年来考核称职。

（6）身体健康，能坚持正常工作。

（7）如本科室具备以上条件的人员不足，空缺岗位可适当放宽。

2、临床及医技科室主任、副主任应聘条件与资格

（1）热爱、忠诚于卫生事业，积极投身于卫生事业的改革与发展，具有良好的职业道德，有较强的责任心、事业心，团结同志，廉洁奉公,政治品德好。

（2）有较强的组织领导和协调能力、语言文字表达能力，具有吃苦、协作和开拓创新精神，并积极主动为医疗卫生事业工作，具备独立履行岗位职责的能力。

（3）具有大专或相当大专以上学历或中级（医、护、技）以上（含主治医师）职称。

（4）从事本专业5年以上。年龄：男55岁、女50岁以下（特殊岗位年龄可适当放宽）。

（5）近三年来考核称职。

（6）身体健康，能坚持正常工作。

（7）如本科室具备以上条件的人员不足，空缺岗位可适当放宽。

3、科室护士长应聘条件与资格

（1）具有良好的职业道德，具有较高的护理工作管理经验，有较强的责任心、事业心、技术过硬，团结同志，廉洁奉公,政治品德好。

（2）中专以上护理专业毕业，护师以上职称。

（3）连续从事护理工作5年以上，年龄在45岁以下。

（4）近三年来考核称职。

（5）身体健康，能坚持正常工作。

四、竞聘上岗工作程序

1、制定竞聘上岗工作方案，交院务会讨论通过后组织实施。

2、发布公告。确定中层干部岗位职数、任职条件。

3、报名与资格审查。符合竞争上岗的人员，采取个人申请或科室5人以上推荐的办法进行报名。原则上每人只能限报一个竞聘岗位。人事制度改革领导小组对报名人员进行资格审查，确定各岗位参加竞聘人选，并公示名单。

4、竞聘演讲：竞聘人员个人述职（包括自我介绍、竞争优势、如何履职、下一步打算等内容）。

5、组织考察。由人事制度改革领导小组根据竞聘人员的资格、个人述职等情况进行考核考评，择优确定考察对象进行考察，提出拟聘意见。

6、任前公示。根据考察结果，将拟任人选进行公示。公示时间7天。

7、聘任。公示结束后，对确定聘任的中层干部上报卫生局审批。

中层干部竞聘上岗实施方案篇2

为推进我局人事制度改革，不断拓宽选人用人渠道，建立以“全员聘用、分层聘任”为主要内容的干部能进能出的用人机制，以“公开选拔、竞争上岗”为主要方式的干部能上能下的管理机制。通过改革，规范用人制度，全面提高局干部队伍的素质。以竞争促激励，从而激发干部员工的工作积极性和创造性，促进全局系统的全面发展。现结合我局实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以加快调整、夯实基础、精细管理十二字为指导思想。

二、基本原则

1、坚持德才兼备、任人唯贤、群众公认、注重实绩的原则；

2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则；

3、坚持年轻化、知识化、专业化的原则。

三、竞聘领导小组

为保证竞聘工作科学有序进行，经研究由局党政领导、职工代表组成竞聘领导小组。名单如下（略）。

四、竞聘岗位职数

（一）中层正职共八个

1、办公室：主任1名

2、人事部：部长1名

3、财务部：部长1名

4、审计部：部长1名

…

（二）中层副职共三个

1、办公室：副主任1名

2、财务部：副部长1名

3、资产运营部：副部长1名

五、竞聘岗位任职条件

1、基本条件

思想政治素质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在群众中有较高的公认度；有一定的组织领导和协调管理能力，具备担任中层职务所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实，公道正派，廉洁自律，善于团结同志。

2、资格条件

参加竞聘者年龄应在45周岁以下，具有大学以上文化程度，身体健康，德才表现和工作实绩突出，群众测评度优良以上的。竞聘正职职务，应担任过副职2年以上，对现任机关中层干部参加竞聘上岗的，视情况可以适当放宽任职资格条件。

六、竞聘选拔范围

本次选拔面向局机关管理人员和所属单位在编在职的中层以上干部。

七、竞聘程序与步骤

1、组织动员

（1）机关通过召开全体职工大会，组织职工讨论等形式，统一职工思想认识，明确实行竞聘上岗的目的、意义、程序和方法，使全体职工理解、支持并积极参与干部人事制度的改革。竞聘领导小组将拟竞聘岗位职位、职数、任职条件、竞聘程序、报名表等信息发布在公司网站。

（2）所属单位须将局机关拟竞聘岗位职数、任职条件、竞聘程序等信息张榜公布。

2、报名：X年 X月X日起至X月X日止接受竞聘报名，报名人员须填写《中层干部竞聘上岗报名表》；在机关的竞聘者将报名表直接交人事政工部。也可采取群众举荐、组织推荐、局办公会议提名相结合的办法。

3、资格审查：按照竞聘职位的聘任条件，由竞聘领导小组对竞聘人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选后予以公布并通知本人。

4、竞聘演讲和答辩：组织竞聘演讲和答辩，由报名者根据拟聘岗位职责发表竞聘演讲并答辩。演讲、答辩评比实行现场开票。具体步骤：

(1)评委会：组成由竞聘领导小组、机关在职中层干部、部分所属企业总经理（5名，事前抽签确定）参加的评委会，对演讲和答辩进行打分。设二名记分员，二名监督员。

(2)抽签：由竞聘者抽签确定演讲、答辩顺序。

(3)演讲：按抽签顺序，竞聘者首先就过去工作的总结、对竞聘岗位的认识和工作思路进行演讲，时间原则上不超过20分钟；然后答辩3个问题，所答辩的问题是针对每个竞聘岗位而设计的。

(4)评分方法：每一位竞聘者演讲答辩完毕，由各评委对其演讲答辩现场打分，填写《演讲答辩评分表》，统一交记分员统计出每位竞聘者总得分值，监督员进行监督。评价总分值为100分，累计后计算的平均得分值为竞聘者演讲答辩综合评价成绩。由记分员填写《演讲答辩评分汇总表》交评委会主任、监督员、记分员签字后现场公布结果。综合评价成绩：5分（分值85－100分）、4分（分值75－84分）、3分（分值60－74分）、2 分（分值60分以下）。

（评价总分值为100分，在计算平均得分值时小数点保留到2位）

A、工作总结评价（40分）：

主要从以下两个方面进行评价：以往工作业绩表现（20分）；职业态度及操守（20分）。

B、竞聘岗位认识和工作思路评价（50分）：

主要从以下六个方面进行评价：岗位的认识（5分）；工作思路和设想（15分）；资源整合能力（5分）；专业性（10分）；创新性（5分）；方案可行性（10分）。

C、答辩过程评价（10分）：

主要从答辩现场观察竞聘者的表达能力、思维逻辑和说服应变力。

(5)评分成绩的使用原则

最终演讲答辩综合评价任职底线为4分（即4分及以上视为具备该岗位任职能力，3分及以下视为不具备该岗位任职能力）。当综合评价成绩在同等的情况下，则按分值高低排序。

如果某岗位只有一人竞聘，其成绩仍需达到4分方可成为任职候选人。

5、民主测评：召开民主测评会，由与会人员对竞聘对象进行民主测评。

(1)民主测评会由机关全体管理人员（不含机关在职中层干部）参加，本次民主测评以无记名方式进行。

(2)对所属单位参加机关中层干部竞聘者，由人事部门采取征求竞聘者所在单位党政班子意见的方式进行德、能、勤、绩、廉等情况的了解。

(3)民主测评内容主要包括竞聘者的德、能、勤、绩、廉等情况。（具体内容详见民主测评表）。

(4)测评方法：首先由会议主持人介绍竟聘人的基本情况，然后由工作人员发放测评表，15分钟后参加民主测评的人员按要求将民主测评表投入测评箱。由记分员现场开箱叫分统分，监督员进行监督。测评按5分制分值计分，设5分、4分、3分、2分四个等次，累计后计算的平均得分值为该竞聘者民主测评综合评价成绩，由记分员填写《民主测评评分汇总表》，交评委会主任、监督员、记分员签字。综合评价成绩：“好”（总分值21－25分）、“较好”（总分值16－20分）、“一般”（总分值11－15分）、“差”（总分值10分以下），弃权票、错票不计入个人的有效票（在计算平均得分值时小数点保留到2位）。

(5)评分成绩的使用原则

最终民主测评综合评价任职底线为“较好”（即较好及以上视为具备该岗位任职条件），“一般”（一般及以下视为不具备该岗位任职条件）。

如果某岗位只有一人竞聘，其成绩仍需达到较好方可成为任职候选人。

6、组织考察：根据竞聘人员的演讲答辩、推荐和民主测评情况，经竞聘领导小组集体研究确定考察对象。通过个别谈话、座谈等形式全面了解竞聘对象的德、能、勤、绩、廉等情况，并在综合分析的基础上形成书面考察材料。

7、确定人选：竞聘领导小组将考核情况报公司党政联席会，由党政联席会初定聘任人选。

8、公示：对初定的聘任人选将在局范围内进行公示，公示时间自公示之日起为期五天。

9、办理任职手续：公示期满无异议的，根据干部管理权限，办理相关干部聘任手续。

八、有关说明

在聘用工作中发现德才兼备、素质较好，因各种原因未能上岗的人员，将作为局中层干部后备人选培养。

九、本方案由人事部负责解释。

附件：

1、中层干部岗位竞聘报名表

2、演讲答辩评分表

3、演讲答辩评分汇总表

4、民主测评表

学校中层干部竞聘上岗聘用实施办法篇3

我校现有中层干部本届任期已满，根据中共市委教育工作委员会、市教育局有关市直学校中层干部全员竞争上岗的指示精神，须进行新一轮竞聘，现将我校20xx年选聘中层干部实施方案公布如下：

一、指导思想

积极适应教育教学改革和发展的需要，加强管理队伍建设，营造良好的用人环境，建立能上能下、能进能出的充满活力的干部管理机制，真正把“想干事，会干事，干成事”的骨干教师吸收到管理岗位上，建设一支敢于创新、踏实工作的高素质的中层干部队伍。

二、实施依据

1、《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》

2、《市市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》

3、《市直学校中层干部竞聘上岗实施方案（讨论稿）》

4、省教育厅、市教育局关于中学管理机构设置的有关规定

三、工作原则

1、党管干部的原则；

2、任人唯贤、德才兼备的原则；

3、群众公认、注重实绩的原则；

4、公开、平等、竞争、择优的原则；

5、民主集中制的原则。

四、组织领导

学校将成立中层竞聘工作领导小组，负责报名、资格审查、个人述职、民主测评、组织考察等具体工作。领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席以及教师代表等组成。

五、竞争岗位

我校本次中层竞聘岗位设置保持市局原来批准的岗位和职数，具体情况如下：

1、本次竞争上岗的处室正职职数共5名。

任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。

2、本次竞争上岗的处室副职职数共8名。

任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。

六、竞聘条件

1、基本条件：

（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。

（2）热爱教育事业，有正确的教育思想和教育理念，模范贯彻执行党和国家的教育方针、政策，不断学习，勇于开拓，自我加压，实绩显著，群众公认。

（3）师德高尚，具有强烈的事业心和责任感，坚持原则，光明正大，廉洁奉公，严于律己，严守秘密，服从安排。

（4）坚持实事求是，讲实话、办实事、求实效，勤于做事，善于做事。

（5）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结与自己有不同意见的同志一起工作；坚持群众路线，自觉地接受群众的批评和监督。

（6）具有胜任拟任职岗位的组织协调能力、决策分析能力、业务实施能力、改革创新能力、社会交往和语言表达能力。

2、资格条件：

（1）选拔任用的学校中层干部必须是在编在岗人员。

（2）新提任的中层干部人选，须具有5年以上从事教育教学工作的经历和大学本科以上文化程度。

（3）新提任的学校中层正职干部年龄一般不超过45周岁并有学校中层任职经历。新提任的学校中层副职干部年龄一般不超过40周岁。

（4）有良好的心理素质，身体健康，能适应工作需要。

（5）符合具体职位的特定要求。

（6）学校中层干部最高任职年龄为：男57周岁，女52周岁，原中层干部继续参加竞聘的年龄限制为：男不满54周岁，女不满49周岁。

3、具体岗位条件

（1）学校办公室主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②具有较深的文字功底和比较丰富的文秘工作经验。勇于担当、独立工作，有一定的前瞻性和发现问题并解决问题的能力。

③具有较强的交际能力和组织协调能力。

④具有较强的人事及档案管理工作能力。

（2）教务处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平和接待水平。

②具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平。

③具有较丰富的教学管理经验和指导教学工作的能力。

④具有较强的组织协调能力。

⑤至少一门学科的教学在本校处于领先水平。

⑥具有一定的教学研究能力。

（3）政教处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②具有现代教育思想和较高的教育理论水平。

③具有多年优秀班主任工作经验等，有较丰富的教育管理经验和指导班主任工作的能力。

④具有较强的组织协调能力、接待水平和独立应对问题的能力。

⑤具有一定的教育研究能力。

（4）教科室主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育教学理论水平。

②具有较高的教育法规政策水平。

③具有现代教育思想，熟悉新课程改革，有正确的教学观、教师观、学生观。

④有主持或参与过课题研究的经历，有独立撰写教育教学论文的能力。至少有三篇论文在省级以上专门刊物上发表。

⑤具有两年以上中层干部或多年学科组长、备课组长等管理工作经历，有较丰富的教科研工作经验和指导教科研工作的能力。有较强的组织协调能力和务实精神。

⑥至少有一门学科教学在校内处于领先水平。

（5）总务处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②有全心全意为师生服务的意识。

③有吃苦耐劳的`精神。

④有勤俭持家的意识。

⑤有较强的组织协调能力。

⑥有强烈的事业心和责任感，为人正派，办事公道，勤政廉洁。

七、考评项目和评定方法

考评的项目为个人基本素质、民主测评、专家考评、组织考察4项，全部采取量化打分的办法进行。各项按2：2：3：3的比例计算出综合总分。

（一）个人基本素质

在进行资格审查时，对报名人员的表彰、考核等级、教科研成果方面的个人基本素质进行量化评分。

个人基本分计算方法如下：

1、考核

考核立功为4分，嘉奖或优秀为3分，合格为2分。

2、个人荣誉

获市级表彰的为3分，市直级为2分，每提高一个档次加2分，部门单项表彰降一个档次加分。市级教坛新秀1分、教学能手2分、学科带头人3分。

3、集体荣誉

所处处室、教研组获市级表彰的，主要负责人加2分，参与工作的加1分，每提高一个档次加1分。

4、教科研情况

论文在市级刊物发表或市级获奖的每篇为1分，省级获奖的每篇2分，省级刊物发表的每篇为3分，在国家级核心期刊发表的每篇为5分；参加省级课题研究并结题的，课题主持人为4分，主要参与者为2分，参加市级课题研究并结题的，课题主持人为2分，主要参与者为1分，其他人员不计分。教案、教学设计获奖参照同级论文获奖计分，参加教学基本功大赛获奖参照同级论文发表计分。

以上各项得分累计计算，计算的时间从1997年学校划入市算起。

个人素质分以最高得分者的分数为满分100分，其他人的得分按比例折算，个人基本素质占总分的20%。

（二）民主测评

参加中层正、副职竞聘人员，由学校安排在教职工代表大会上演讲，介绍自己的基本情况和工作设想（不超过5分钟），演讲结束后，进行民主测评。民主测评以得票率计算，得全票的为满分100分，非全票的按比例折算，民主测评分占总分的20%。

（三）专家考评

聘请专家对竞聘者进行有针对性的提问，竞聘者进行答辩，答辩测评的内容包括组织管理能力、分析解决问题能力、语言表达能力、应变能力、仪表气质、专业知识和业务水平等。领导小组考评分满分100分，占总分的30%。

（四）组织考察

由中层干部竞聘工作领导小组考察竞聘人员德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长，特别是要考察与拟任职位相关的素质和能力。在组织考察的基础上，由党政联席会议评议计分，组织考察满分100分，占总分的30%。

七、实施步骤

（一）成立领导小组。

召开党政联席会议，成立中层干部竞聘上岗领导小组。

（二）制定方案。

讨论制订《实验中学中层干部竞聘上岗实施方案》，报市局批准后实施。

（三）宣传发动。

召开全校教职工大会，公布竞争上岗实施方案，深入宣传发动。

（四）组织报名。

通过个人申报、群众推荐、组织推荐等形式进行公开报名，填写《中层干部竞聘报名表》，每人须报两个任职意向，每个职位竞聘人选不低于两名。

（五）资格审查。

学校中层干部竞聘工作领导小组进行资格审查，确定竞聘候选人名单。

（六）公布名单。

将竞聘候选人的名单在学校的醒目处公示，接受群众监督。

（七）竞聘演讲。

竞聘候选人在资格审查合格后，每位竞聘候选人必须在教职工代表大会上进行演讲，介绍自己的基本情况、任职优势、任职后的工作设想和工作目标，每位竞聘人演讲时间不得超过5分钟。

（八）民主测评。

在演讲的基础上，教代会代表对竞聘者采用无记名投票方式进行民主测评。

（九）组织答辩。

专家提问，竞聘候选人答辩。

（十）组织考察。

竞聘领导小组对竞聘人员进行考察，考察内容包括德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长等方面的内容。

（十一）集体研究。

召开党政联席会议，讨论决定中层干部的聘任。

（十二）任前公示。

（十三）报局审批备案。

（十四）办理任职手续。

八、聘任

1、学校中层干部的聘任权在学校。按照《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》和有关规定，由校长聘任，并报市教工委备案。

2、学校对中层干部可以聘任、试聘、缓聘、不聘或解聘；中层干部可以受聘、拒聘或辞聘。中层干部辞聘须提前三个月向学校提出书面申请，经同意后方可离岗。离任的中层干部须按要求办理移交手续。

3、中层干部聘任期定为叁年。

4、在聘任期内有下列情况之一的，按照有关程序，校长可以决定解聘或终止聘任：

⑴本人要求辞职的；

⑵在教代会（或全体教职工会议）学民主评议中获得优秀票与称职票之和低于60%或不称职票超过30%，经查确属个人原因造成的；

⑶本人在任职期间受到党内严重警告、行政记过及以上处分或考核不合格的；

⑷不顾全大局，工作责任心不强，不能履行职责，不能按时完成目标任务的；

⑸因组织原因岗位需变动的；

学校中层干部竞聘上岗聘用实施办法篇4

为贯彻落实党的十七大关于“不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍”的精神，在干部选拔任用工作中进一步引入竞争激励机制，经党委研究决定，在本次中层领导干部换届中，部分岗位面向全校公开竞聘上岗。根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》、《深化干部人事制度改革纲要》精神，制定本实施方案。

一、选聘原则

1、党管干部原则；

2、民主集中制原则；

3、德才兼备、群众公认原则；

4、公开、公平、公正原则；

5、平等竞争、择优聘任原则；

6、工作需要为主、兼顾个人意愿原则。

二、竞聘条件

（一）竞聘基本条件

1、具有履行竞聘岗位职责所需要的政策理论水平，认真学习、宣传、实践“三个代表”重要思想和科学发展观，能运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。

2、具有胜任竞聘岗位相应的组织协调能力、文化水平和专业知识，有强烈的事业心和责任感，在学校的改革发展中艰苦奋斗，开拓进取。

3、坚持解放思想，实事求是，注重调查研究，能够把党的方针、政策同本部门实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话、办实事。

4、正确行使权力，依法办事，勤政廉政，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党组织和群众的批评监

1督，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制滥用职权、谋取私利的不正之风。

5、坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结与自己有不同意见的同志一道工作，得到大多数群众认可。

6、身体健康。

（二）竞聘年龄条件：

1、竞聘中层助理，年龄应在40周岁以下（1967年12月31日以后出生）。

2、竞聘中层副职，年龄应在45周岁以下（1962年12月31日以后出生）。

（三）竞聘应当具备的资格：

1、中层助理领导职位应当具备的资格：①大学本科及以上文化程度。②具有5年以上工作经历。

竞聘财务处处长助理需具有会计从业资格及会计中级专业技术职务。

2、中层副职领导职位应当具备的资格：

①大学本科及以上文化程度并具有中级及以上专业技术职务。②具有下一级领导岗位工作经历。

（四）竞聘党务领导职务的，需具有3年以上党龄。

（五）因工作特殊需要，具有与竞聘岗位相关业务专长的或具有高级专业技术职务的教学、科研人员，参与竞聘的，任职经历和任职年龄可适当放宽要求。

三、操作程序

1、动员部署。召开全校总支书记进行部署，各总支在本总支范围内进行动员。

2、公布方案。公布竞聘岗位、竞聘人员应具备的条件和资格、基本程序和方法。

3、自荐申报。按公布的岗位及竞聘人员应具备的条件和资格在全校范围内进行自荐申报，并填写《南通纺院中层班干部岗位竞聘报名表》。

4、资格审查。对照竞聘条件，对竞聘人员进行资格审查，确定竞聘人选，每个岗位的竞聘人选不少于2人。

5、面试。学校组织对竞聘人选进行面试。

6、民主测评。对竞聘人选进行民主测评，听取群众意见。

7、组织考察。在面试和民主测评的基础上，党委研究确定考察对象，组织对考察对象进行考察，形成拟任人选建议方案，党委研究决定。

8、公示。对拟任人选进行任前公示，公示期限为7天。

9、聘任。按干部选拔任用规定程序办理聘任手续。

四、本次竞聘岗位

1、教务处副处长

2、教育技术中心副主任

3、机电系副主任

4、经贸系副主任

5、艺术系主任助理

6、社会科学教学部主任助理

7、体育、军事教学部主任助理

8、财务处处长助理

五、纪律要求

1、竞聘人员必须讲学习、讲政治、讲正气，认真做好自荐工作，提倡顾全大局、严守纪律。

2、在竞聘工作期间，各部门领导干部必须坚守岗位，履行职责，待新任领导干部到岗交接完毕后，方可卸任。

南通纺院中层干部岗位竞聘报名表

学校公开竞聘中层干部实施方案篇5

（篇一）

为搞活我县教育用人机制，精简学校行政管理人员，充实教学第一线人员，经教育局研究决定，并报县委、县政府同意，今年在全县农村小学公开竞聘学校中层领导干部工作。为保证公开竞聘工作“公平、公开、公正”，真正做到择优选用，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想和党的**精神为指导，认真贯彻上级有关文件精神，深化教育人事制度改革，促进优秀人才脱颖而出，进一步加强中小学校领导班子建设，提高学校干部队伍素质。

二、选拔对象和条件

1、必须具备较高的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的政策水平和理论水平。

2、有为人师表、爱岗敬业的思想，并具有改革意识、开拓创新精神。

3、思想政治素质好，群众观念强，作风正派，团结同志，顾全大局，廉洁自律。

4、能密切联系群众，并具有一定的管理能力和组织水平。

5、有强烈的工作事业心和政治责任感，贡献突出，成绩显著。

6、参加竞聘中心小学中层领导干部，必须具备中师以上学历，教龄在三年以上，年龄在在45周岁以下（61年1月1日以后出生）的后备干部、现任中层干部、村完小正副校长、村完小教导（总务）主任、县级以上人大代表、政协委员、县级学科带头人、市级劳模、市级政府以上表彰优秀教师（班主任），其中现任中层干部年龄不得超过50周岁（即1958年1月1日以后出生的）。

三、中层干部职位设置

中心小学中层职位设教导处、总务处，各处室职数设主任一名。如各处室现有副主任一名或多名的，只能保留一名副主任；如副主任职位出现空缺的，不得补充职数。

四、竞聘程序

1、成立学校竞聘领导小组。各校要成立以学校校长为组长的中层领导干部竞聘小组，成员由学校正副校长、专职干部、教师代表组成，主要负责本校中层领导干部的竞聘工作。学校还要召开教职工动员大会，认真学习有关文件，鼓励符合条件的对象勇跃报名。

2、报名。符合条件者按规定时间持有关证件（身份证、毕业证）到本校中层干部领导小组报名，报名时间为8月24日。每人限报本校的一个职位，报名时同一职位少于2人则取消该职位竞聘或由组织推荐人选。

3、资格审查。由县督查工作小组对照职位要求对每个报名人员进行资格审查，参照国家使用干部条例逐个进行审查。

4、民主测评。由学校全体教师（不得少于总数的90%）对报名者的德、能、勤、绩、廉等五个方面进行综合无记名民主考评，民主测评合格票数超过测评人数70%的列入侯选人，民主测评合格票数未超过参与投票人数70%的不得列入侯选人，整个民主测评合格票数没有一人超过测评人数70%的则进行第二次测评，测评合格票数仍没有一人超过测评人数70%的，取消该职位的竞聘，由县教育局任命该职位行政人员。

5、面试答辩。由所在学校正副校长、3—5名教学经验丰富且有事业心的教师组成面试考核工作小组，县教育局派出工作组进行监督整个面试考核全过程。教师评委的组成，由各校教师民主推选10名教师作评委候选人（已报名竞聘的除外），然后由县督查工作组随机抽取3—5名教师与学校正副校长组成评委。面试分为四个阶段，第一阶段由学校校长提出各职位人选的工作标准及要求；第二阶段由侯选人提出报考职位工作设想；第三阶段由侯选人代表抽取三道学校管理题目现场作答（同一学校学校管理题目均相同）；第四阶段由面试考核工作小组对侯选人的工作能力、组织管理能力当场进行综合打分（评分标准另定）。

6、确定人选。根据面试成绩高低，由学校中层领导干部竞聘领导小组按职位数1：2的比例当场公布拟聘用人员，并在学校进行公示3天，同时将拟录用人员意见报县教育局人事股。县教育局督查工作小组负责对拟录用人员进行全面考核，并将结果报县教育局。

7、使用办法。县教育局根据各督查工作小组的考察意见，经局长办公会讨论研究决定，正式公布聘用中层干部名单。所聘用的中层领导干部一律实行半年试用期，试用期满，由教育局组织人员进行考核和民主测评，对不称职者解除行政职务，称职者由教育局正式聘任，聘期三年。

五、组织机构

为了确保竞聘学校中层领导干部工作顺利进行，切实做到“公开、平等、竞争、择优”，成立宁都县竞聘学校中层领导干部领导小组。

领导小组下设办公室，由彭玉贵同志兼任办公室主任，具体负责公开选拔中小学中层干部工作的落实。县教育局还成立督查工作组，主要负责指导竞聘工作，监督面试工作全过程，协助学校做好落聘人员的思想工作，帮助校长化解各种矛盾和问题。

六、时间安排

8月20日—8月24日宣传发动、组织报名；8月24日组织报名；8月24日下午教育局召开督查组培训大会；8月25日上午报名人员资格审查；8月25日下午学校召开动员大会、民主测评、公布入闱名单；8月26日上午各学校组织面试、答辩；8月26日下午县督查工作组对拟录人员考察、考核、公示拟聘用人员名单；8月28日局公布聘用中层干部人员名单。

（篇二）

一、指导思想：

为贯彻落实“三个代表”重要思想，建立科学规范的学校中层干部任用制度，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《**市中小学校校长工作试行意见》、《**市中小学校党组织建设工作若干意见》、《徐汇区小学中层干部选拔任用工作试行办法》、《徐汇区教育系统校（园）级干部选拔任用实施办法》等文件精神，制定本实施方案。

二、公开竞聘的时间：

三、公开竞聘的岗位：

四、公开竞聘的原则：

1、党管干部原则

2、民主集中制原则

3、依法办事原则

4、任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则

5、群众公认，注重实绩原则

6、公开，平等，竞争，择优原则

五、公开竞聘的条件：

1、认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。

3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。

六、公开竞聘的资格：

1、五年以上的教育教学和班主任工作经历。大队辅导员至少有一年的班主任工作经历；

2、有在本校一年以上的工作经历（因上级组织调动的除外）；

3、一般具有在下一级岗位工作一年以上的经历；

4、有小高级以上职称和大专以上学历（大队辅导员职称要求除外）；

5、心理健康；

6、个别优秀的教师因工作需要，可报教育党工委组织干部科同意后，破格任用。

七、公开竞聘的程序：

按照党管干部原则，小学中层干部选拔任用工作应在党总支的领导下，由学校党支部负责实施；无支部委员会的学校，由党总支和学校党支部书记负责实施；无独立党支部的学校，由党总支代行党支部的职责（以下相同）。

1、民主推荐

（1）民主推荐工作由学校党支部负责实施。

（2）民主推荐以召开教职员工会议填写推荐票为主要形式，推荐结果在一年内有效；

（3）民主推荐应当经过下列程序：

①召开民主推荐会教职员工参与率在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件、推荐范围，提供人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。

②由学校党支部汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单。

2、校长提名

（1）校长根据群众推荐的结果和工作需要，按1：1、5的比例提出符合选拔任用原则、条件和资格的人选名单，征求学校党支部意见；

（2）党支部对校长提名人选初审后，应召开全体党员和年级组长、教研组长以上干部会议进行考察预告和民主测评，并将测评结果通报校长。

3、确定考察对象

（1）学校党支部应根据民主推荐和校长提名人选的测评结果，经与校长酝酿后，召开支部委员会议（无支委会的学校应召开全体党员会议进行讨论），可邀请非中共党员校长列席，确定考察对象。

（2）支部委员会议要充分发扬民主，既要充分重视民主推荐、测评的结果，又要防止简单以票取人，但多数群众不同意的，不得列为考察对象。

（3）未经校长和党支部充分酝酿的人选，不提交支部委员会讨论，不得列为考察对象。

（4）确定的考察对象报党总支审议，党总支必须在7天内给予答复。有不同意见再进行酝酿或报组织干部科。

4、党支部考察

（1）由学校党支部负责对考察对象进行全面考察。

（2）考察程序如下：

①组织考察组，制定考察方案；

②采取个别谈话、发放民主测评表、查阅资料等考察方式，广泛深入地了解情况。

③形成书面考察材料，考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特点，主要缺点和不足，民主推荐和民主测评情况，任用建议等内容。一经任职，考察材料要归入学校党支部文书档案。

（3）考察组由两名党员组成（其中一人必须是党的组织委员）。考察人员必须坚持原则，公道正派，严守纪律，考察材料要签署考察人姓名及日期，对考察材料负责。

（4）个别谈话的对象一般不少于15人，范围为学校校务会成员，中层干部，党员教师代表、民主党派教师代表，考察对象所在组室的同事和其他有关人员。

（5）党支部召开全体委员会议或全体党员会议，并可邀请非中共党员校长列席，听取考察组考察情况汇报，并就考察情况进行充分讨论，形成党支部意见或建议。

5、校务会议讨论和校长决定

（1）校务会议由校长主持，由学校党支部负责人介绍拟任人选的推荐、公开竞聘、考察和任免理由等情况。与会人员充分讨论后，由校长决定；

（2）如果校务会议讨论意见有严重分歧，一般应暂缓决定，待条件成熟后，再行讨论。

（3）经校长决定后的拟任人选，须上报党总支，经党总支委员会审定。

6、任职

（1）实行任职前公示制度。在校务会议讨论决定后对拟任对象进行校内公示。公示一般为三个工作日。公示结果不影响任职的，办理任职手续；

（2）实行职务聘任制。每届聘期为一～三年，可以连聘连任；

（3）决定聘用的干部，由党支部同本人进行任前谈话，反馈考察评价，指出努力方向，提出廉洁自律、群众观念、组织纪律等要求，干部的任职时间，以聘任之日起算；

（4）中层干部任职年龄的上限一般为男不超过57周岁，女不超过52周岁，特殊情况需报经教育党工委组织干部科同意。

八、公开竞聘的任用：

（1）中层干部试用期一年。

（2）一年进行教师考评，合格者任用。

（3）考评合格，再公示，正式任用为中层干部。

（4）接受每年一次考评。

（篇三）

一、指导思想

二、公开竞聘的时间

三、公开竞聘的岗位

四、公开竞聘的原则

1.党管干部原则

2.民主集中制原则

3.依法办事原则

4.任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则

5.群众公认，注重实绩原则

6.公开，平等，竞争，择优原则

五、公开竞聘的条件

1、认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。

3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。

六、公开竞聘的资格：

1、五年以上的教育教学和班主任工作经历。大队辅导员至少有一年的班主任工作经历；

2.有在本校一年以上的工作经历（因上级组织调动的除外）；

3.一般具有在下一级岗位工作一年以上的经历；

4.有小高级以上职称和大专以上学历（大队辅导员职称要求除外）；

5.心理健康；

6.个别优秀的教师因工作需要，可报教育党工委组织干部科同意后，破格任用。

七、公开竞聘的程序

1．民主推荐

（1）民主推荐工作由学校党支部负责实施。

（2）民主推荐以召开教职员工会议填写推荐票为主要形式，推荐结果在一年内有效；

（3）民主推荐应当经过下列程序：

②由学校党支部汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单。

2．校长提名

（1）校长根据群众推荐的结果和工作需要，按1：1.5的比例提出符合选拔任用原则、条件和资格的人选名单，征求学校党支部意见；

（2）党支部对校长提名人选初审后，应召开全体党员和年级组长、教研组长以上干部会议进行考察预告和民主测评，并将测评结果通报校长。

3.确定考察对象

（2）支部委员会议要充分发扬民主，既要充分重视民主推荐、测评的结果，又要防止简单以票取人，但多数群众不同意的，不得列为考察对象。

（3）未经校长和党支部充分酝酿的人选，不提交支部委员会讨论，不得列为考察对象。

（4）确定的考察对象报党总支审议，党总支必须在7天内给予答复。有不同意见再进行酝酿或报组织干部科。

4．党支部考察

（1）由学校党支部负责对考察对象进行全面考察。

（2）考察程序如下：

①组织考察组，制定考察方案；

②采取个别谈话、发放民主测评表、查阅资料等考察方式，广泛深入地了解情况。

5．校务会议讨论和校长决定

（1）校务会议由校长主持，由学校党支部负责人介绍拟任人选的推荐、公开竞聘、考察和任免理由等情况。与会人员充分讨论后，由校长决定；

（2）如果校务会议讨论意见有严重分歧，一般应暂缓决定，待条件成熟后，再行讨论。

（3）经校长决定后的拟任人选，须上报党总支，经党总支委员会审定。

6．任职

（1）实行任职前公示制度。在校务会议讨论决定后对拟任对象进行校内公示。公示一般为三个工作日。公示结果不影响任职的，办理任职手续；

（2）实行职务聘任制。每届聘期为一～三年，可以连聘连任；

（4）中层干部任职年龄的上限一般为男不超过57周岁，女不超过52周岁，特殊情况需报经教育党工委组织干部科同意。

八．公开竞聘的任用

（1）中层干部试用期一年。

（2）一年进行教师考评，合格者任用。

（3）考评合格，再公示，正式任用为中层干部。

（4）接受每年一次考评。

（篇四）

为进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，加快培养和建设一支富有生机与活力，精通教育、善于管理的高素质学校干部队伍，促进学校各部门卓有成效地开展工作，经理事会、校长室研究决定，今年暑期在小学部、初中部、高中部三个学部实行中层干部竞聘上岗。特制定如下竞聘工作方案。

一、基本原则

1．德才兼备、任人唯贤、注重实绩的原则；

2．坚持公开、公平、公正，竞争择优的原则；

3．坚持群众测评与组织考察相结合的原则；

4．坚持德、能、勤、绩、廉全面衡量的原则。

二、岗位设置

小学部岗位名称教导处主任职

数1初中部岗位名称教务处主任学工处主任年级主任职

数113高中部岗位名称教务主任学工主任教科室主任团总支书记年级主任职

数11113三、应聘条件

1.认真贯彻执行党的教育方针、政策，有较强的法规意识、组织纪律观念，办事公道，有责任感，乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨；

2.在工作和生活中能够以学校利益为重，凡事从学校利益出发，有强烈的主人翁意识和责任感；

3.善于团结群众，威信较高，组织协调和教育教学能力较强，具备竞聘岗位所需的管理知识、理论水平和业务能力；

4.高中部、初中部教师具有本科及以上学历，小学教师具备大专及以上学历，身体健康，精力充沛，原则上须从教满5年以上；

5.每名老师只能报名竞聘一个职位。

四、竞聘方式

根据竞聘的岗位职数，实行差额或等额竞聘。

五、组织领导

六、竞聘办法、程序

1．发布公告

学校发布竞聘公告，公布竞聘的岗位职数、应聘条件、竞聘方法。

2．组织报名

①参与竞聘人员填写申请表，并在规定的时间内递交到校务办公室

②报名采取个人自荐、群众举荐及组织推荐相结合的办法。

3．资格审查

由学校竞聘工作领导小组对报名人员的资格进行审查。

4．公开竞聘

召开学校教职工代表大会，进行演讲答辩、民主测评工作。

①竞聘演讲。

演讲的内容包括自我简介，对竞聘岗位的认识，本人履行岗位职责具备的条件和工作的基本思路，时间不得超过5分钟；

②问题答辩。

回答评审小组提出的学校管理和竞聘岗位的相关问题。

③现场测评。

评委、教师代表分别打分、投票，评委分与教师代表投票得分按6∶4的比例计入总分。

④评分办法。

评委评分，采用10分制，保留小数1位，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求出平均值后，保留小数2位；评委评判的标准为，演讲与答辩按3∶1的比例确定分数，即演讲的最高分为7.5分，答辩的最高分为2.5分。

教师代表测评分，每张信任票计10分，每张弃权票计3分，反对票不计分，教师代表测评分计算方法为：教师代表测评分＝（信任票数×10＋弃权票数×3）÷有效票数。

评委分、民主测评分计算公式如下：（评委分之和÷评委数×60%）+[（信任票数×10+弃权票数×3）÷有效票数]×40%

5．确定拟聘对象

依据教师投票和评审小组评分结果，由竞聘领导小组根据竞聘的岗位职数，结合对应聘人员既往工作实绩的考核，综合评定，确定拟聘任名单，对拟聘人员进行公示。

七、几点说明

1.一票否决：应聘者教师信任票不过半数者不得聘任；评委分不及格者不得聘任；搞有偿家教、违规接受学生住宿代伙未能自行纠正者不得聘任。

2..竞聘过程中如出现岗位空缺或岗位冲突，由学校协调聘用，应聘者须服从组织安排。

3.竞聘活动确保公开、公平、公正。

八、工作日程

（篇五）

为进一步加强学校干部队伍建设，着力提高干部管理水平，推进学校民主管理进程。遵循学校领导干部队伍建设“六大”原则，落实干部：正、勤、坦、廉”要求。学校决定中层干部岗位实行公开竞聘，进一步调动全校教职工的积极性和创造性，构建一支理想信念坚定、专业素质高，管理能力强，结构更加科学的中层管理干部队伍。

一、学校中层机构设置

学校中层机构分年级中层机构和处室部门中层机构两大类。

1.处室（委会、中心）中层职务岗位具体设置方案另行制定。

2.年级主任是学校的中层正职，年级副主任是学校的中层副职。年级主任、副主任设置方案另行制定。

3.处室（委会、中心）和年级的中层干部因工作需要可以兼任。

4.处室（委会、中心）中层干部任期原则上为3年，年级中层干部为1-3年。

二、学校中层干部换届聘任原则

1.任人唯贤、德才兼备；

2.群众公认、注重实绩；

3.干部交流、优化组合；

4.公开平等、竞争择优。

三、学校中层干部任职基本条件

1.信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。具有干部

学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、很抓落实本领、驾驭风险本领。

2.具有履行岗位职责所需要的理论、政策水平，坚决执行党的路线、方针、政策及上级的有关指示精神。

3.清正廉洁，为人师表，作风民主，办事公道，开拓创新，务实高效有强烈的事业心和责任。联系群众，工作勤奋务实接地气，有志为学校的教育改革和发展创造佳绩。

4.泸县二中在编在岗教职工。有三年及其以上工作经历，高考学科至少任教一届高三。调入人员在泸县二中工作满一年及以上。

5.具有大学本科（职员工人专科）及以上文化程度。遵纪守法，身体健康。

6.特殊中层干部岗位可视其情况增设条件。

四、学校中层干部竞聘办法

1.在学校公示栏和学校信息平台上公布竟聘任岗位、条件，工作方案。

2.处室（委会、中心）中层干部的竞聘

（1）对照学校中层干部任职基本条件和干部岗位设置，个人自愿申报参加公开竞聘。每人可申报三个竞聘岗位，中层正职和副职岗位可兼报，申请时必须注明是否服从岗位调配。

（2）资格审查。根据中层干部聘任条件，校党委对申报人员进行资格审查。

（3）公开选举。在全校教职工大会上公开竞聘，现场进行投票选举并公布选举得票情况。校级领导不参与投票。

3.年级主任、副主任的聘任

年级主任在年级教师大会民主推荐或本人自荐的基础上，由校长办公会审批后确认聘任。年级副主任由年级主任提名，校长办公会审批后确认聘任。

公开竞聘办法：

方式一：

中层正职和副职均采用书面竟职陈述，陈述稿挂信息平台公示1周。

教职工大会直接投票选举。

方式二：

中层正职现场演讲竟职，中层副职书面竟职陈述。教职工大会直接投票选举。

方式三：

中层正职和副职均采用现场演讲竟职。教职工大会直接投票选举。

（4）投票结果确定：

中层正职和副职分别统计票数，在得票数超（含等于）有效票50%的人选中由高到底排序确定拟聘任人。中层正职拟聘任人数不足岗位数时，可空额。在得票数超（含等于）有效票50%的中层正职竞聘者未进入正职拟聘任人的，在申报了副职且服从调配的情况下进入中层副职系列排序竞聘。

（5）公示结果

学校将拟定聘任的人选，在校内张榜公示三天。公示无异议，则按干部管理权限正式办理报批手续。

（6）岗位聘用

校长办公会审批聘任岗位，在全校教职工大会中宣布聘任名单。

五、学校中层干部的管理与考核

1.加强领导，确保中层干部换届聘任工作有序进行。学校成立以校长（书记）为组长，校级干部为成员的领导小组。学校每年对中层干部开展述职公示工作，将民主测评结果进行全校通报。

2.整体把握，注意干部队伍的合理结构。根据县教育局党委有关干部政策和我校教职工队伍的现状，在中层干部队伍中应有一定的妇女干部。同时，必须兼顾到干部队伍的专业结构和年龄结构的合理性与科学性。

3.鼓励竞争，打破论资排辈的思想观念。让青年人才能脱颖而出，青年教职工要大胆自荐，部门与群众要积极举荐，把真正德才兼备、年富力强的教职工推荐到领导和管理岗位上来。

4.严肃纪律，杜绝违纪问题的发生。实行中层干部竞聘是干部人事制度改革的一项重要举措，是一项政策性、纪律性很强的工作，事关学校的稳定与发展。做到公正、公平、公开，若发现有拉帮结派、暗箱操作或打击报复、徇私舞弊等行为，学校将追究有关人员的责任，严肃查处。

六、中层干部公开竞聘组织工作

1.成立中层干部公开竞聘领导组

领导组组长：

党委书记

校长

成员：

校级领导

2.成立中层干部公开竞聘工作组

工作组组长：党委副书记

成员：党委办主任

行政办主任

学校中层干部竞聘上岗聘用实施办法篇6

根据国家人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》、《2007年浦东新区教育系统校（园）长聘任办法》（浦社工委发„2007‟26号文）和《2007年浦东新区教育系统关于校、院长副职聘任的几点说明》，在社工委组织人事处、浦东新区社发局第二教育署党委和进才中学党总支的领导下，以公开选拔、竞聘上岗为抓手，积极探索干部能上能下机制和轮岗机制，特制定本办法。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。坚持“用好的作风选人，选作风好的人”，努力建设一支能担当重任、经得起各种考验的高素质的干部队伍，逐步建立起符合进才实验学校自身发展规律和特色的充满生机与活力的干部选拔制度和运行机制。

二、竞聘原则

坚持个人自愿、群众认同、组织考察原则；

坚持公开选拨、严格考核、择优聘任原则；

坚持德才兼备、注重实绩、宁缺毋滥原则。

三、竞聘职位

进才实验学校中层（含校长助理）和校级副职岗位。

具体职位详见《上海市进才实验学校组织机构设置方案》。

四、组织领导

1、竞聘领导小组：由学校党、政、工领导组成。

2、竞聘评议小组：由学校党、政、工领导和外聘专家组成。

3、竞聘工作小组：由教代会部分代表组成。

五、竞聘的条件和资格

（一）竞聘条件

1、具有坚定的共产主义理想信念，拥护中国共产党的领导；认真贯彻执行党的基本路线和方针、政策，认真实践“三个代表”重要思想和构建和谐社会的理论；能用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气。

2、坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新；坚持理论联系实际，结合学校实际认真开展教育教学改革实践活动；注重调查研究、创造性地开展工作；坚持讲实话、办实事、求实效。

3、具有履行岗位职责所需的理论修养、政策水平；具有胜任所聘任岗位的组织能力、专业知识和实践经验；具有强烈的事业心和责任感。

4、坚持党的群众路线，密切联系群众，倾听群众意见，自觉接受群众的批评和

监督。

5、坚持廉政、勤政，作风正派、团结同志、顾全大局。

6、身心健康，能坚持正常工作。

（二）竞聘资格

1、学历。中层正职及校级副职一般应具有大学本科及以上学历；中层副职一般应具有大学专科及以上学历。

2、职称。中层正职及校级副职一般应具有中级及以上教师专业技术职称。中层副职应具有初级及以上专业技术职称。

3、经历。一般应有五年以上教育工作经历和一年以上部门管理(含班主任、年级组长、教研组长等)岗位工作经历。考虑到团队、少先队干部的特殊性，可适当放宽教育工作经历和管理岗位经历的限制。

4、年龄。男性58周岁、女性53周岁以上的，原则上不再聘任；男性55周岁、女性50周岁以上的原则上不再提任。

六、竞聘程序

1、制订方案。学校根据上级文件精神，研究制订干部聘任工作方案，并由教代会审议通过聘任方案。

2、公开报名。学校采用自荐和他荐（10人以上推荐）相结合的方法，每个人报名竞聘职位不超过2个。应聘者填写竞聘申请书，并提交一份如何履行岗位职责的工作设想（1500字左右）。

3、资格审查。按照任职条件和资格，由聘任领导小组对申报人员进行资格审查，确定参加竞聘的人选。

4、公开竞聘。凡资格审查合格者，学校召开竞聘大会，竞聘者就如何履行岗位职责发表演讲，并就专家提问进行临场答辩。

5、民主评议。根据参加竞聘者的竞聘演讲、临场答辩、民主测评，由评议小组进行民主评议，确定拟聘任人选。（群众测评占40%，专家组测评占30%，校级班子测评占30%）

6、公示聘任。学校竞聘领导小组将评议小组提交的拟聘任人选进行公示，公示时间为五个工作日。公示无疑义再经学校党政会议研究决定正式聘任，并报上级部门审核或备案。

七、配套措施

1、干部培训。学校对新竞聘上岗人员进行上岗前的培训，具体培训计划有党政班子共同议定。

2、干部考核、任免。对竞聘上岗人员按照干部管理权限进行考核与任免。考核、任免按《上海市进才实验学校中层及以上干部考核、任免暂行办法》执行。

3、干部培养。对一些德才兼备但因职数限制等原因未能竞聘上岗的人员，学校将其列入后备干部加以培养。

八、竞聘安排

1、制订方案：4月下旬学校党政扩大会议核定学校组织机构设置方案和竞聘办法；

2、公布方案：5月中旬教代会审议学校组织机构设置方案、干部竞聘上岗实施办法和干部考核与任免办法；

3、公开报名：5月下旬起至6月上旬，完成自荐与他荐工作；

4、资格审查：6月中旬，同时完成竞聘大会的准备；

5、公开竞聘：6月下旬，干部竞聘大会；

6、公示聘任：6月下旬；

7、上岗培训：7月上旬。

九、本方案的解释权在学校干部竞聘领导小组。

中共上海市进才实验学校支部委员会

上海市进才实验学校

国企中层干部竞聘上岗演讲稿篇7

大家好!

首先，感谢局党组给予我们这个展示自我的舞台和参与竞职的机会!经过深思熟虑，我郑重决定：竞争综合科科长。我深知，对自己来说，这是一份挑战，更是一份沉甸甸的责任。

或许有人会想，选择综合科，是因为我具备一定的文字功底;其实不然，因为在这方面，同事中很多人是我的老师;或许有人会想，那是因为我在劳务宣传工作中取得了一定的成果，其实也不尽然，因为那点微不足道的成绩，也是集体智慧的结晶，是得益于局班子的正确领导，得益于各位同事对我的大力支持，在此，我向你们表示最衷心的感谢!

其实，我决定竞争这个职位，主要基于以下几点：

一是热爱此项工作，十分珍惜这来之不易的锻炼机会。

二是具有较强的政治素质。在综合科工作，政治素质是第一重要的。2000年10月，通过考试选拔，我以优异的成绩加入了公务员队伍，参加工作以来，我总是能忠于事业、忠于组织、爱岗敬业、信守本职。因为我相信：的忠就是恪尽职守!我非常珍惜党和人民赋予我的职责，在工作中能不断坚定自己的政治信仰，注重通过学习和实践逐步提高自己的政治水平。特别是，我被组织上选调至大昌参与三期移民攻坚的经历，铸造了我识大体、顾大局的政治品格，培养了我严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质和雷厉风行的工作作风。

三是具有一定的工作能力。在组织协调方面。近七年的乡镇工作实践让我受益匪浅。尤其是我参加过移民内安、外迁、拆迁工作组，大昌洋洋路纠纷协调工作组等矛盾性突出的工作。在劳务宣传工作中，也能较好的完成同机关各科室之间，与宣传等部门之间的联系和沟通。这都为我积累了组织协调的宝贵经验。在办文办会方面。我在大昌镇从事过会议文秘、机要保密等工作，筹备、旁听并记录了上百场重要会议。尤其是来劳务局之后，在各位领导的悉心指导下，在同事们的真诚帮助下，我的文字表达能力得到了较大的提高，特别是对信息宣传工作充满激情，能够超前思考、主动分析阶段性工作重点。在后勤服务方面。我曾多次参与接待过市、县有关领导，也曾为原单位领导和同事们提供过各种后勤保障服务，有较深的工作体会。

四是具有勤学善思的习惯。在劳务局工作期间，是我成长最快的时期。毋庸置疑，这是因为我置身于一个朝气蓬勃、务实创新、民主开放、团结拼搏的劳务团队之中。要在这样一个团队里立足并得到发展，只有通过勤奋的学习，不断的思考。我一直注重培养自己的学习和思考能力，而综合科综合性较强，事务较繁杂，工作节奏较快，领导要求较高，正是锻炼此种能力的大好舞台。

当然，我还有许多不足。例如：在写作水平上还需进一步提高;在个人修养上还需进一步完善等等。但我相信，在局领导和同志们的帮助下，我会逐步克服和改进。

对于本次竞职，我没有豪言壮语，只想谈一些真切的感受，我将其归结为12345。

1就是锁定一个目标。为竞职成功全力以赴!

2就是作好两手准备。竞争上岗，能上能下，无论成败，我都会在今后的工作中兢兢业业，斗志昂扬!

3就是努力实现三个改进。即：如果我本次竞职获得成功，我将在局班子的正确领导下，在兄弟科室的支持配合下，虚心学习、身先士卒，团结其他同志，发扬综合科原有的优良传统，巩固先进经验。并进一步改进思维方式，使思路更加开拓;改进工作作风，使作风更加扎实;改进工作细节，使细节更加完美。

4就是更好的发挥四种作用，当好四员。一是协助领导在加强内部管理上发挥更重要的作用，做好上传下达，强化学习调研，当好参谋员;二是在机关协调运转中发挥更重要的作用，加强联系沟通，争取内外支持，当好协调员;三是在劳务信息工作中发挥更重要的作用，调动多方因素，激发内部活力，当好宣传员;四是在提高机关服务质量上发挥更重要的作用，既要明确重点，又要统筹兼顾，当好服务员。

5即五条建议。一是开展科室之间的意见、建议交流活动。每季度组织各科室之间互提两条以上的工作建议或意见。二是组织开展机关内职工互帮互助关爱活动。积极组织各科室交流座谈，开展文体活动、家访活动、职工生日时送温馨活动等，丰富职工精神文化生活，增进感情交流。三是开展“劳务经济发展之我见”金点子社会征集活动。四是组建农民工书屋。五是适时召开_，及时了解职工思想状况。

学校中层干部竞聘上岗聘用实施办法篇8

第一题：填空题（每小题1分共26分）

1短期贷款展期期限累计不得超过原贷款期限、；中期贷款展期期限累计原贷款期限的一半；长期贷款展期期限累计不得超过3年，有特别规定者除外。

2、《金融违法行为处罚办法》所称高级管理人员，包括农村信用合作社的理事长、副理事长、主任、副主任。

3、农户小额信用贷款采取一次核定、随用随贷、余额控制、周转使用的管理办法。

4、票据丧失的补救措施有挂失止付和公示催告、普通诉讼。

5、除保证担保方式外，法定的其他担保方式有抵押、质押、定金、留置。

6、票据行为包括出票、背书、承兑、和保证。

7、库房管理的质量要求达到“六无”，即：无火灾、无霉烂、无虫蛀、无鼠咬、无盗窃、无差错事故。

8、出纳错款的处理分为一般技术性错款处理和责任事故性错款处理。

9、“六相符”是指：账账相符、账款相符、账据相符、账实相符、账表相符、内外账务核对全部相符。

10、当操作员离开岗位时应将系统退出业务至LOGIN登录状态。

11、会计核算质量要求的“五无”指：帐务无积压、存款无透支、计息无差错、记账无串户、结算无事故。

12、票据的关系人有三人，即：出票人、付款人、收款人。

13、工作计划就是对未来一定时期工作的设想、打算、估计与安排。

14、经济论文中的注释有三种形式，即文中夹注、页下注、作尾注。

15、货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段四种职能。

16、货币在其进化过程中经历了简单价值形式、扩大价值形式、一般价值形式、货币价值形式四个阶段。

17、我国货币政策的目标是保持货币币值稳定、并以此促进经济增长。

18、任何单位和个人不得将公款以个人名义转为储蓄存款。

19、凭证传递必须准确及时、手续完备、安全严密、办妥交接、先外后内、先急后缓、既要便利客户，又确保会计核算工作正常进行。

20、农信社民主管理的组织机构与形式，具体包括理事会、监事会、社员代表大会。

21、农村信用社以实行自主经营、自负盈亏、自担风险、自我约束的经营原则。

22、帐簿上一切记载，不许涂改、挖补、刀刮、皮擦和用药水销蚀。

23、基层信用社营业期间，临柜人员暂时离开本岗位，不论时间长短，应锁好现金、公私印章、重要凭证等贵重物品。

24、信用社的经营成本包括：利息支出、金融机构往来支出、手续费出、营业费用和其他营业支出五个项目。

25、重要空白凭证的管理要贯彻证帐分管、证印分管的原则。

26、“五好”捆钱的整点标准是：点准、墩齐、挑净、扎紧、盖章清楚。

第二题：选择题（每小题0.5分共17分）

1、一日一次从储蓄帐户提取现金（b）万元的，需出示有效身份证件。

A、3B、5C、8D、102、司法机关冻结单位存款，冻结期限最长不超过（c）个月，逾期自动撤销。

A、2B、3C、6D、123、出纳错款在（d）元以上的，应逐级上报审批。

A、100B、300C、500D、10004、设立农村信用社，其注册资本金一般不少于（d）人民币。

A、20万B、50万C、80万D、100万

5、农村信用社所有社员必须用货币资金入股，单个社员最高持股比例不得超过该农村信用社股本金总额的（b）。

A、1%B、2%C、3%C、4%

6、票据贴现现的贴现期限最长不得超过（b）

A、3个月B、6个月C、9个月D、1年

7、单位定期存款可全部或部分提前支取，提前支取次数（a）。

A、1次B、两次C、不限制

8、农村信用社实行资产负债比例管理和资产风险管理，其中对同一借款人的贷款余额不得超过本农村信用社资本总额的（b）。

A、20%B、30%C、35%D、40%

9、结算原则包括（b c）

A、恪守信用、履约付款B、不得截留挪用客户和他行资金C、不准签发空头银行汇票、本票D、行社不垫款

10、会计科目划分为表内科目和表外科目，表外科目为（abc）

A、有价单证B、重要空白凭证C、应收应付待结算款项D、转帐类

11、单位定期存款，一万元起存，存期分为（abc），存取均转帐。

A、三个月B、半年C、一年D、二年

12、凭证的基本要素包括（abcd）

A、收付款人帐号户名B、会计分录C、客户签章D、年、月、日

13、帐务核对分为（ad）

A、每日核对B、每旬核对C、不定期核对D、定期核对

14、下列哪些帐簿属于基本帐簿（abcd）

A、现金库存登记簿B、款项交接登记簿C、代保管有价物品登记簿D、抵质押有价物品登记簿

15、计息种类包括（abc）

A、定期结息B、约期结息C、随时结息D、限期结息

16、使用现金应严格按照《现金管理条例》执行，使用现金的主要范围有（cd）

A、购货采购B、交付定金C、结算起点下的零星开支D、个人劳务报酬

17、以下关于农村信用社资产负债比例管理指标正确的是：(d)

A、资本充足率不得低于8%

B、逾期贷款比例不得超过8%

C、对最大单户贷款余额不得超过本社资本总额的30%

D、以上全对

18、以下属于可疑类贷款特征的是：（d）

A、借款人处于停产、半停产状态

B、贷款项目如基建项目处于停缓状态

C、借款人已资产抵债

D、以上全对

19、根据民法通则，企业终止的原因是：（d）

A、依法被撤销

B、解散

C、依法宣告破产

D、依法补撤销、解散、依法宣告破产及其它原因

20、下列哪些贷款应列入呆滞贷款？（abc）

A、借款人被依法撤销、关闭、解散，并终止法人资格

B、借款人虽未依法终止法人资格，但生产经营活动已停止，借款人已名存实亡

C、借款的经营活动虽未停止，但产品无市场，企业资不抵债，亏损严重并濒临倒闭

D、企业有明显的逃废债行为

21、下列不属于票据行为的是：（c）。

A、保证行为B、背书行为

C、付款行为D、承兑行为

22、信用社主任每____要不定期全面查库一次，内勤主任每____不定期全面查库一次。（c）

A、月，旬B、月，月C、旬，月

21、_______也称“本位货币”，是一个国家法定作为价格标准的重要货币。（a）

A、主币B、辅币C、人民币

23、办理现金收付业务，必须坚持“______”原则。（a）

A、收入现金先收款后记账，付出现金先记账后付款

B、收入现金先记账后收款，付出现金先记账后付款

C、收入现金先收款后记账，付出现金先付款后记账

24、对违规操作造成的错款事故，按_____的原则处理。(a)

A、长款归公、短款自赔

B、长款归公、短款报损

C、以长补短

25、信用社哪些开支不能列入成本？（bcd）

A、其他营业支出B、捐赠支出

C、支付的股东股利D、支付的滞纳金

26、关于会计电算化的正确操作是：（bc）

A、电算化业务应根据会计出纳工作制度的基本规定和原理进行核算，坚持日终结账，每月进行账务核对，保证电算化操作业务总分平衡

B、操作员密码应不定期更换，以防失密，并要建立密码管理簿

C、操作员的密码是确认其身份的重要手段，不能换用或借用其他操作员的密码操作计算机

D、操作员离岗时不必随时退出系统

27、正确的重要空白凭证的管理要求是：（d）

A、重要空白凭证一律纳入表外科目核算，设立“重要空白凭证登记簿”，按凭证种类立户，无需登记凭证起其讫号码

B、重要空白凭证的管理要贯彻“证印分管”，证押可以一人保管

C、没有库房条件的，重要空白凭证可以不入库保管

D、柜面使用重要空白凭证时应当时逐份销号

28、计算机档案的管理应：（abcd）

A、遵守电子计算机管理规定，严格数据备份制度，认真管理数据备份

B、日间备份，一天一张，至少保存一个月

C、每月月末、结息日以及年终备份永久信号保存

D、各种备份均要在标签上注明时间和内容

29、票据行为包括：（abcd）

A、出票B、背书C、承兑D、保证

30、个人身份证件包括：(abcd）

A、居民身份证B、军官证C、护照D、士兵证

31、支票的法律特征是：（d）

A、支票必须见票即付B、无条件支付的委托

C、支票必须是无条件支付的命令 D、支票存在着委托付款关系

32、撰写总结的目的主要是为了：（b）

A、让上级了解情况B、指导今后工作

C、回答做了什么，怎么做的D、探讨规律性的认识

33、以上请示事项_______，即请批复。（c）

A、如有不妥B、如无不妥C、当否D、可否妥当

34、历史上最早实行货币制度是：（a）

A、银本位制 B、金本位制 C、金银复本位制 D、金块本位制

第三题：判断题（每小题0.5分，共8分）

1、中华人民共和国的法定货币是人民币。（0）

2、以人民币支付中华人民共和国境内的一切公共的和私人的债务，任何单位和个人不得拒收。（0）

3、贷款人要按借款合同规定按期发放贷款，贷款人不按合同约定按期发放贷款的，应偿付违约金。（0）

4、企业经营机制主要包括激励机制、创新机制、积累机制、约束机制。（0）

５、贷款呆账系指按借款人的清偿能力或法律规定，确认无法收回的贷款。（0）

６、借款人可以在同一辖区内的两个或两个以上的同级分支机构取得贷款。（x）

７、农村信用社资产负债比例管理规定，拆入资金比例与各项存款余额的比例不得高于８%。（0）８、五级分类中，损失是指在采取所有可能的措施和一切必要的法律程序之后，本息仍无法收回或只能收回极少部分。（0）

９、人民法院受理债务人破产案件后，债权人未申报债权的，保证人可以参加破产财产分配，预先行使追偿权。（0）

10、债务履行期届满质权人未受清偿的，可以与出质人协议以质物折价，也可以依法拍卖、变卖质物。（0）

11、现金付出凭证的大小写金额不一致时，以大写金额为准。（x）

12、各联社内部进行查库时，参加管库出纳人员必须在场，并参与查库工作。（x）

13、现金付出的提示付款期限自出票日起8天，假期顺延。（x）

14、重要空白凭证作废时，应加盖“作废”戳记，作当日有关科目传票的附件，作废凭证的号码应剪下贴在有关登记簿上备查。（0）

15、存款人在信用社开立的账户只能办理存款人本身的业务，不能出租和转让账户。（0）

16、内勤主任或会计主管每月应对重要空白凭证的使用、结存数量进行清查核对，并在登记簿上登记。（0）

四、简答题：（1、2、3题每题3分，4、5题每题5分，共19分）

１、信用社会计检查的主要内容？

答：信用社会计检查主要包括三个方面，即账务检查、业务检查、财务检查。⑴、账务检查主要是检查会计核算是否做到合法、真实、准确，及时、完整地记载和反映各项业务活动，达到“六相符”。⑵、业务检查主要是检查各项业务是否按照有关政策法规制度办理，手续是否完备，会计内部控制制度是否严密，有无管理上的漏洞，有无违规违法行为。⑶、财务检查主要是检查财务管理制度执行情况和财务收支计划完成情况。

2、国务院关于深化农村信用社改革试点方案的总体要求是什么？

答：总体要求是：明晰产权关系、强化约束机制、增强服务功能、国家适当支持、地主政府负责。

3、查库的主要任务是什么？

答：

⑴、清点库存现金、金银、外币和有价证券及代保管物品等实物是否账款、账实相符，有无白条抵库和挪用库款的情况。

⑵、库款摆列是否整齐，有无存放违规物品，是否有虫蛀、鼠咬及霉烂现象。

⑶、票币整理是否符合要求，库存限额是否合理，各种登记簿是否齐全。

⑷、库房（保险柜）锁和钥匙的使用、管理是否符合规定，有无擅自更换情况。

⑸、“四双”制度是否贯彻落实。

⑹、库房和守库室安全设施是否齐全，联防组织是否健全，有关防卫器械保管、领用、交接是否严密，警报系统是否正常运转。

⑺、查库完毕，管库员要与查库人当场将现金、实物清点核对还原，查库人员应将查库情况详细记录，并提出改进库房管理的意见和措施，参与查库的人员共同签字，以备查考，如发现问题，要立即查明原因，严肃处理，重大事项要及时报告上级部门。

4、农村信用社员工行为规范的总体要求是什么：

答：是诚实、条理、热忱和执着。真心诚意待人，博得他人信任；有条不紊工作，有效发组织自己的行动；热情的言行举止，具有强烈的说服力和感染力；有坚定的信念和明确的目标，永不放弃。

5、农村信用社经营管理人员岗位的基本规范是什么？

答：热爱信合事业，有强烈的事业心。严格遵守农村信用社内部的各项规章制度。研究新情况、新动向，以科学的态度认真实践坚持原则，明辨是非。关心员工，与下级员工保持经常的沟通。

五、简述题：（每题5分，共10分）

１、试述农村信用社企业文化建设的必要性和途径。

信合企业文化的内涵与外延。

所谓的信合企业文化不仅包括企业内部开展的各种文体活动，还包括信合员工的从业素质、思想品行、道德操守及由此形成的整个企业的文明规范、经营发展的人文氛围。信合企业文化的外延很广阔，它包括企业在长期经营发展过程中树立的社会形象、产生的品牌效应以及企业的市场定位、经营理念、服务手段、发展取向等。信合企业文化建设是一项涵盖全行业、宽领域的艰巨而复杂的系统工程，目的是树立“以人为本”的经营理念，通过企业内部的人文资源整合、科技文化进步达到铸就信合知名品牌的目标。加强企业文化建设的必要性

一、信合部门实践“三个代表”重要思想对加强企业文化建设提出了必然要求。

二、不断推进社会主义精神文明必然要求加强企业自身文化建设。

三、信合机构面临金融同业的激烈竞争也必须加强企业自身文化建设。

四、信合人员保持与广大客户的密切联系，不断拓展服务空间，也对加强企业文化建设提出了必然要求。

加强企业文化建设的有效途径

一、各级信合部门应当成立“企业（信合）文化建设”领导管理机构，确保建设工作组织得力，开展有序。

二、基层信用社在搞好业务经营的同时要高度重视企业文化建设工作，应指派专人负责组织实施。基层社要结合文明单位创建搞好“小活动室、小阅览室、小文体室”的建设。

三、提高员工从业素质，加强职工行为规范教育，是推动企业文化建设的有效手段。

四、密切与农民群众的交流联系，坚持文化下乡是加强企业文化建设的现实选择。

２、试述农村信用社经营管理的指导思想和经营观念。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务农业、农村和农民为宗旨，按照“明晰产权关系、强化约束机制、增强服务功能、国家适当支持、地方政府负责”的总体要求，加快信用社管理体制和产权制度改革，把信用社逐步办成由农民、农村工商户和各类经济组织入股，为农民、农业和农村经济发展服务的社区性地方金融机构，充分发挥信用社农村金融主力军和联系农民的金融纽带作用，更好地支持农村经济结构调整，帮助农民增加收入，促进城乡经济协调发展。

六、计算题：每题4分，共20分

1、某农村信用联社1999年底发放给Ａ公司1000万元贷款，贷款合同期限为2000年1月1日到2003年1月1日，已知2000年、2001年、2002年、2003年贷款利率分别为6.889%、6.879%、6.685%、6.585%（期间进行了多次利率调整）。假设到期全部偿还贷款，请计算到期后，该联社共取得了多少贷款利息？假设到期后，还剩100万元没有及时归还，直到2003年3月31日才全部还清（逾期贷款按万分之六罚息），请问

该联社一共取得了多少利息收入？

解：

第一问：

1000×（6.889%＋6.879%＋6.685%）＝204.53（万元）

第二问：

204.53＋100×6.585%÷4＋100×0.0006×90＝211.58（万元）

2、已知某联社2002年度利润总额为1000万元，2002年初资产总额为10亿元，2002年一季度末资产总额为10.1亿元，二季度末资产总额为10.2亿元，三季度末资产总额为10.3亿元，年末资产总额为10.4亿元，请计算该联社2002年度资产利润率。

解：

资产利润率＝1000／[（1/2×100,000＋110,000＋120,000＋130,000＋1/2×140,000）÷4]＝0.833%

3、某联社2002年度利息收入为3000万元，表内应收利息增加了200万元，表外应收利息增加了100万元，请计算该联社2002年度利息回收率。

解：

利息回收率（3000－200）÷（3000＋100）×100%＝90.23%