救小鸭作文350字（共10篇）
小蜜蜂欢欢飞到小鸭子的身边，关切的问：“好朋友，你为什么哭呀?”
小鸭子擦擦眼泪，红着眼睛说：“我妈妈被大灰狼叼走了!”
“可恶的大灰狼!小鸭子不要担心，我们和你一起去救鸭妈妈。”欢欢说完就带着小伙伴就和小鸭一起出发了，在山腰上他们遇到了有爱心的刺猬，刺猬问：“你们这么大阵势是去干嘛呀?”小鸭说：“嘎嘎，小蜜蜂帮我去救妈妈，我妈妈被大灰狼抓走了。”刺猬同情的看了小鸭子一眼，坚定的说：“我也要帮你去救妈妈。”
他们走着走着，快到狼窝的时候，遇到了一条大花蛇，花蛇好奇的问：“你们去干什么呀?
“嘎嘎，救我妈妈。“
大花蛇看着他们个个长的体型很小，就说，让我去吧，我的力气比你们大。
“嘎嘎，欢迎。”
终于到了狼窝，勇敢的小蜜蜂瞄准大灰狼就冲上去，蛰得它是就地求饶，刺猬乘机把大灰狼的眼睛刺穿，顿时鲜血直冒……大花蛇在一旁也不甘示弱，猛的咬了一口大灰狼的脚，大灰狼用尽全身力气便逃之夭夭了。
春天里的一个清晨，小猴、小象、小熊约好一起去郊外游玩。
郊外春光明媚，鸟语花香，四周围绕着郁郁葱葱的花草树木。草地上五颜六色的花朵芳香扑鼻争奇斗艳，不时引来一群群蝴蝶在翩翩起舞。一条清澈见底的小河跃过山岭，天空中不时还有几只小鸟自由自在地飞翔，美丽极了。小猴他们正玩在兴头上，只听“噗通”一声，他们闻声赶去，原来是一只小鸭一不小心掉进土坑里，急的象热锅上的蚂蚁------团团转。小猴观察了一下周围的环境，灵机一动，随手抓起一根竹竿，跳上树枝，两脚一夹，尾巴一卷来了个“倒挂金钟”他喊道：“小鸭，快顺着竹竿爬上来”，小鸭顺着竹竿奋力地向上爬可是竹竿太滑，小鸭爬到一半就又滑下来，一连试了几次，还是阿婆的鞋------老样子。小象见一计不成，又心生一计。他心想小猴不行，我要用我的鼻子把小鸭给吸上来。小象伸出长鼻子，鼓足了劲吸呀吸，小象都吸得汗流浃背、气喘吁吁了。小鸭还是在原地急地“嘎嘎“叫着，小熊看着小鸭这幅惊慌失措，焦急万分的模样心疼极了。小熊用手挠挠脑门，突然他一拍脑门儿。面露微笑，大喊一声：“有了。”小熊以百米冲刺的速度来到小河边，提起水桶打了一桶水，回到坑边，倒了下去。嘿！果然有效果，小鸭有一点儿浮起来了，小熊听着“哗哗”流水，心里就高兴。他又这样反复做了几次，终于小鸭从土坑中浮起来了。小伙伴们终于齐心协力把小鸭救了出来，他们高兴地欢呼、雀跃、一蹦三尺高。
一只小鸟在天空中看到了，唱起了动听的歌谣，好像是为伙伴们学雷锋做好事的精神所歌唱。
一个阳光明媚的星期天，在一片美丽的大森林里，周围有一座座连绵起伏的大山，有一条清澈见底的小河，小鸭、小猴、小熊和小象在小河边开开心心的玩耍。
小鸭在钓鱼，小猴子在树上玩耍，小熊和小象在踢足球。小鸭子觉得钓鱼很无聊，就想去小河里练习游泳，他跳到小河里，自由自在的游来游去舒服极了。
小鸭，在河里游泳时，发现两只蝴蝶在河边翩翩起舞，小鸭子马上上了岸去追赶蝴蝶，蝴蝶飞远了，小鸭便以他最快的速度去追，由于没看脚下，他掉进了一个又大又深的大坑里，小鸭一时变得不知所措起来，只好大声喊救命啊，救命啊，谁来救救我呀?说着便哭了起来。
小猴和小熊听见了小鸭的声音，赶忙向那个大坑的方向跑去，看到小鸭掉到坑里了，赶忙拿着一根竹竿爬到树上，用尾巴倒挂在树枝上接着把竹竿伸向大坑里，让小鸭抓着竹竿爬上来，可是爬到一半时，由于竹竿太滑了，刚抓住就被摔了下来。这时小熊看到了想到了一个办法，他提着水桶去河边打水，来来回回了好几遍，可水却只升到了深坑的`三分之一，小熊却累的气喘吁吁了。
看到这种情况，小象来了，小象想：我的鼻子够长了，应该可以把小鸭卷上来，于是，他伸出长长的鼻子，小心翼翼的把小鸭救了上来。
可爱的小鸭 以前，我养过一只可爱的小鸭子，它身上金黄金黄的羽毛闪着灿烂的光，小小的脚拖着身子一摇一摆地走。 别看它只有几厘米长，可它却是一个名副其实的大胃王。 每次吃饭，我刚放下它的食物，他就两脚猛地一蹦，一下子跳到食物面前，狼吞虎咽地吃起来。食物的种类不同，它地吃法就不同，如果是米饭的话，它就会一头扎进饭碗里，从底部开始吃起，如果是肉，它就会一脚踩在上面，从边上咬一大块下来，然后吞到嘴里细嚼满咽地吃起来。 它不仅胃口大，而且还非常的有趣呢! 它每次拉屎的时候，它会这点拉一点，那点拉一点，组成了一个不大不小的正方形，好象这点是它的地盘一样。而且，每当它睡觉时，就会挨着一个东西，可一睡着就滑倒，所以经常摔个四脚朝天。 啊!我可爱的小鸭!
第3篇
听到鸭妈妈的叫声，小猫、小狗、小鸡、小鸟都赶来看那只美丽的天鹅，得知天鹅是原来的“丑小鸭”，大家都纷纷向它道歉。“丑小鸭”这时感到一点也不孤单和痛苦，而感到幸福。
闻讯赶来的鸭哥哥和鸭姐姐过来凑热闹，突然发现了那只美丽的天鹅尽然是自己曾经欺负和嘲笑过的“丑小鸭”妹妹，感到非常羞愧。“丑小鸭”也发现了自己的哥哥姐姐，走到他们面前“嘎嘎”地叫了两声，哥哥姐姐抬起头来对“丑小鸭”说：“对不起，我们以后不再嘲笑和欺负你了。”“丑小鸭”很自然地说了声：“没关系。”于是，它们互相拥抱在一下，就来到稻草推里玩耍。
小鸭上山采果子，到了山顶，它看见了许许多多的果子，便高兴的采了起来。忽然，小鸭口渴了，就吃了一个果子。但是，它吃了一个果子还是口渴，它便下了山，向小溪走起。由于一不小心，小鸭掉进了一个洞里，它大声叫：“救命啊!救命啊!。”
听到叫声的动物都赶来了，大象用它的长鼻子够不着，小猴倒挂在树上，手里拿着棍子也够不着，小熊想了一个好办法，它回家拿桶，去小溪打水，倒在洞里，小鸭乘着水漂了上来。
小鸭得救了，非常感激。它对小熊说：“谢谢你，小熊，我会报答你的。”于是，它们高高兴兴地回家了。
“妈妈!妈妈!快救我!”小鸭子在下水道吓破了胆似地疯狂乱叫。其余小鸭子哭了起来，鸭妈妈绕着下水道转个不停，不行，鸭妈妈看着都哭成一团的小鸭，心里道。我要冷静，突然她看到了人，对呀鸭妈妈心想我可以向人类求救啊!他疯了似的朝巡警跑去，“嘎嘎”在那里叫个不停，还用那扁扁的大嘴咬着他的裤脚，巡警刚想把鸭子赶开，却发现了鸭子那焦急的眼神。或许是出什么事了，要不我跟她去看看吧!
鸭子看巡警似乎明白了它的意思，大为兴奋，便带着巡警来到了那个下水道旁边。巡警看见了下水道下面有小鸭，这才知道原来是叫他救小鸭的，他二话不说，永无昂捞起了小鸭子。
在一个阳光明媚的春天下午，小猴、小熊、大象、小鸭它们四个到生机勃勃的郊外玩。小猴在大树旁边玩，小熊在河边钓鱼，而大象在玩沙滩球。这时，林子里有人在喊：“救命呀！救命呀！”森林里怎么会有人喊救命呢？
小鸟看到了小鸭在一个大坑中大叫。于是它赶快飞过去对小鸭说：“小鸭子你别怕，我现在就去叫人。”小鸟找到了小猴、小熊、大象。对它们说：“小鸭子在一个大坑里边。你们快去救它吧。”小猴她们跑到小鸭掉进去的大坑，心里非常害怕难道小鸭无法出来了吗？这时小猴灵机一动，去森林里找到了一个很长的竹竿，它爬上树枝，用尾巴倒挂在树枝上，拿着竹竿，小鸭抓不准竹竿对小猴说：“竹竿太滑了我拿不到。”小熊找到了水桶，去河边接了一桶又一桶，向坑里倒水，水越来越多但就是填不满，它们心里慌张得很。大象又想了：我可以用长长的鼻子把小鸭给卷上来呀！说着就用自己长长的鼻子把小鸭子卷了上来。小鸭开心的手舞足蹈而且也很感激他们。”
最后，它们四个成了很好的朋友。
小鸡提着水桶要到河边去打水，听见了叫声：就一个劲的往传来声音的方向跑去。看见了小鸭子在泥坑里挣扎着。连忙说：别急，别急，我会救你的。小鸡想到了一个办法，就在河里提了一桶又一桶的水往泥坑里倒。泥坑里的水满了，小鸭子得救了。
小鸭子非常的感谢小鸡救了它，激动的说：你真是我的救命恩人啊。
教学目标： 引导学生细致地观察图画，展开合理想象，鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求，按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。引导学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。
教学重点和难点：
在认真观察的基础上，根据图画内容写一段完整连贯的话。能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。教学时间： 一课时
教学过程：
一：激趣引入学习。
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语码？老师给你们猜个谜语：嘴巴扁扁，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾。”这是什么呀...今天要写一篇看图写话（板书：看图写话），主人公就是一只可爱的鸭子。
1、我们先来回顾下看图写话要注意什么?（出示：仔细观察，理解图意，弄清联系，展开想象。）
2、写的时候要交代清楚哪4要素？（时间、地点、人物、事情————起因、经过、结果）
二、创设情境，想象故事的起因。
过渡：在一个阳光明媚的早晨，小鸭子在草地上散步，忽然，一不小心，掉进了一个坑里。（板书：掉进坑）
4、小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救„„”这类词。）a.你说的多好啊，把小鸭子当时焦急的心情说出来了，真是个有心人，还有不同的吗？
b.你又加上了小鸭子的语言，这样就更准确一些了，还有不同的吗？
4、请学生连起来讲一讲。
5、小结：大家讲得都很好，讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚，这样才会具体，生动。（出示：动作、语言、神态、心理）
6、小鸭子吓得大声喊：救命呀！救命呀！就在这时，正好被小鸟看见了，小鸟赶紧叫伙伴们帮忙。
师：请小朋友仔细看图。小鸟把哪些小动物叫来啦？（有小熊，小象，小猴子）
三、分析讨论，思考“办法”，学编故事重点段落。
1、仔细观察他们的表情和动作，发挥想象，猴子、大象、小熊会用什么办法救小鸭子，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？ 2、4人小组合作学习想好了。（板书：想法救）
3、生互相交流救小鸭子的办法（1）、小猴救小鸭子
a谁有好方法？(猴子会折一根树枝，让小鸭子爬上来，)b那你想象一下小猴子会对小鸭子说什么，c 你真会安慰人，如果能加上小猴子的表情，动作就更好了，d 那小猴子是怎么做的？谁能说具体？（板书：猴子 伸 拉）（聪明的小猴子把竹竿伸进大坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你抓住我的竹竿上来。”小鸭子抓住竹竿后，小猴子一点点往回拽竹竿，小鸭子就得救了。)e小猴子这个办法能把小鸭子救上来吗?为什么?（2）、小熊救小鸭。a谁还有好办法？
生：小熊可以倒水倒坑里，小鸭子会游泳，就游上来了
师：这个办法真好，大家别忘了小鸭子可是游泳专家呢，b那小熊会怎么说呢？它除了对小鸭子说，还可以对谁说？
生1：小熊说：“小鸭子，你别着急，我来救你。
c小熊是怎么用桶取水把小鸭子救上来的？生：他就跑到旁边的小河里打了一桶水，到进坑里（板书小熊拎 倒）
师：一桶水够吗？引说小熊又跑到河边打了好几桶水，倒在大坑里。
师：胖乎乎的小熊来回这么折腾，怎么样啊？（师做擦汗状）（满头大汗，气喘吁吁，小熊累的直喘气）
d真棒，能用上我们积累的词语！你们说啊，这会儿，猴子和大象看见会怎么做？（猴子会帮小熊一块提水，大象会用鼻子吸水）大家齐心协力，大坑里的水满了，小鸭子就浮上来了。
e谁来完整说一说小熊是怎么说的，怎么做的？结果怎么样？
（听到小鸭子喊救命，小熊、小狗和大象都来了。胖乎乎的小熊说：“我有好办法！”小熊提着水桶跑到河里打水，又把水灌到大坑了。可是小熊发现水太少了，他又来到河边打水，打了一桶又一桶，他已经累的满头大汗、气喘吁吁了，可是水还是不够。小熊想小鸭子一定会着急的，就说：“小鸭子，你别着急，我一定把你救上来，你再等一会儿！”小熊又跑去打水。过了一会，小熊终于把大坑里灌满了水，小鸭子也浮上来了。小鸭子可高兴了，连忙对小熊说：“谢谢你，小熊。”小熊也开心的笑了。他们又一起做游戏了。）
F点评：你比刚才观察得更仔细了，还想出了小熊说的话，真了不起。
你能联系自己的实际，不仅说出了小熊心里的想法，还用上了课前积累的“胖乎乎”“满头大汗”“气喘吁吁”“连忙”这几个词语说出了小熊当时的样子，想到了他们说的话。故事真是越来越精彩了！
（3）、小象救出了小鸭。a：谁有不同的方法？
同学们看，小象有个长鼻子，它的鼻子作用可大呢,小象是怎么救出小鸭子的呢?"按刚才的顺序小象是怎么说的，怎么做的，结果怎样？我们来练说小象救出小鸭子的过程.(大象也有好办法，他用又长又灵活的鼻子，伸进坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你别害怕，你抓着我的长鼻子，我把你卷上来。”小鸭子连忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起来，把小鸭子卷到了坑外边。小鸭子可高兴了。)（小象：伸 卷）
师：这个办法太棒了！你让静止的画面活了起来，仿佛这一切就在我们眼前。
四、学编故事结尾。
是啊，团结起来力量大，看，一会儿功夫就把小鸭子救上来了！展开想像，帮助小鸭脱险后，小熊、小象、小猴、小鸟他们心情怎样？获救的小鸭心情又怎样？它会对小伙伴们说什么呢？小伙伴们又会对它说什么？
学生合理的想象。
2、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢！
五、写故事
1、你喜欢这个故事吗？把你们自己讲的故事写下来，看谁的故事更生动，更精彩!编写故事要做到有开头，有经过，有结尾。（指板书）：小鸭掉进坑里是_______（生：开头）
大家想办法救小鸭是_______________（生：经过）小鸭子得救了是_______________（生：结尾）
生四人小组合作写故事：1人写开头。1人写结果，2人写经过。
2、同学们，你们的故事写完了吗？没写完的同学别着急，听一听别人写的故事，我想对你一定会有启发。其他同学边听边想他的故事哪里写的最好？
评价学生哪些地方写得好。
3、师评（1）：我和同学们的想法一样。故事按照顺序说得很完整。开头交代了在什么时间，什么地方，发生了什么事。特别是小动物们救小鸭子的经过说的很清楚。非常好，就这样说。谁和他写得不一样？
师评（2）：看来，你们和这些小动物们一样都是既爱动脑筋又爱帮助人的好孩子。相信在你们的笔下，也一定能写出更加精彩的故事。
师评（3）：真没想到短短的时间，你的故事写得这么棒。不仅故事完整，而且办法独特，还能把我们课前积累的词语用上，真让我刮目相看。
4、师总结：其实，一篇精彩的故事并不难。它就源于同学们善于观察的眼睛、乐于想象的大脑、勇敢表达的小嘴和勤于动笔的小手。你也会在一次次的写作中感受的写作的乐趣。
一个秋天的早晨，天高云淡，秋高气爽，一只小鸭决定去森林里秋游。她穿过一片茂密的灌木丛，绕过一个清澈见底的池塘，来到了一片宽阔的草地上。她一边走一边欣赏着周围美丽的风景。突然，小鸭脚下一滑，掉进了一个又大又深的泥坑里。她惊慌失措地叫道：“救命!救命啊！”这时，两只小鸟听见了叫声，急急忙忙地飞来了。可是，小鸟力气太小了，帮不上忙，它们只好飞去找来一只聪明机灵的小猴哥哥。
小猴爬上一棵大树，用一根又细又长的树枝伸进坑里，让小鸭抓住树枝往上爬。可是，树枝太细，一下子就折断了。还是没有办法把小鸭救上来。
小鸟又飞去找来大象伯伯。大象伯伯把自己的长鼻子伸进坑里，可惜小鸭还是够不着。这可怎么办呢？
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