新乡市党员教育基地

新乡市党员教育基地（共10篇）

新乡市党员教育基地 篇1

省级（6个）

中国人民解放军71521部队军史馆 新飞电器有限公司 新乡县七里营镇刘庄村 辉县市上八里镇回龙村 新乡市烈士陵园 新乡市博物馆

市级（27个）

新乡市档案馆 河南省荣军休养院 河南省荣军医院 新乡市田家炳高级中学

辉县市尖山洼老干部服务基地 辉县市张村乡裴寨村 河南孟电集团 新乡大北农郭兴事迹展 辉县市烈士陵园

卫辉市唐庄镇 卫辉市比干庙景区 卫辉市皮定均司令部旧址 卫辉市烈士陵园

河南省跑马岭感恩文化主题公园 获嘉县照镜镇楼村 获嘉县同盟山武王庙景区 获嘉县民族英雄岳飞纪念馆 新乡县龙泉村

新乡经济开发区张青村 河南省京华实业公司京华园景区 延津县陈玉成纪念馆 延津县黄河故道森林公园 封丘县烈士陵园 长垣县东方集团

新乡市党员教育基地 篇2

关键词：地震安全性评价,特一级抗震,竖向收进结构

1 工程概况

新乡市第一人民医院位于河南省新乡市卫滨区,全科医生临床培训基地位于医院院内。总建筑面积为:41649m2,总高度66.00m。地下2层,地上17层(另有1层设备层),有机房层局部突出屋面,项目效果图如图1所示。主体结构采用现浇钢筋混凝土框架-剪力墙结构,抗震设防类别为乙类。

2 地震安全性评价

对重大工程必须按照规定进行地震安全性评价[1],中华人民共和国国务院第323号令《地震安全性评价管理条例》对必须进行地震安全性评价的工程做出了规定,其中包括省、自治区、直辖市认为对本行政区域有重大价值或者有重大影响的其他建设工程。《河南省地震安全性评价管理办法》规定,县级或者二级甲等以上医院门诊楼、住院楼、医技楼,属于必须进行地震安全性评价的建设工程。因此,本工程应进行地震安全性评价。

由中国地震局地球物理勘探中心郑州基础工程勘察设计院提供的地震安全性评价报告中,对设计场地地面设计地震动参数的选取给出如下建议:

场地50a和80a超越概率63%、10%、2%6种危险水平的地面水平运动峰值加速度和地震系数K(K=Amax/g,g=9.8m/s2)地面设计标准加速度反应谱特征参数见表1。

由于地震作用计算时采用的是多遇地震,即场地50a超越概率63%对应的参数。从表中可以计算出场地的地震加速度最大值为0.715m/s2,水平地震影响系数最大值

地震加速度与水平地震影响系数最大值与规范[2]差值均在3%以内,特征周期Tg为0.4s,小于规范值。因此,实际计算中,以上参数仍按规范规定取值。

3 抗震等级的选取

本工程的抗震设防的有关参数如表2所示。

本工程结构总高度为66m,按乙类建筑要求的抗震设计烈度提高1度后已超出框架-剪力墙结构的最大适用高度。《高层建筑混凝土结构技术规程》(JGJ 3-2010)3.9.7条规定,甲、乙类建筑按本规程第3.9.1条提高一度确定抗震措施时,如果房屋高度超过抗震设计烈度提高1度后对应的房屋最大适用高度,则应采取比对应抗震等级等有效的抗震构造措施。该条的条文说明对此解释为:此时,内力调整不提高,只要求抗震构造措施适当提高即可。因此,本工程框架以及剪力墙的抗震等级均为一级,抗震构造措施应满足特一级的要求[3]。具体包含以下内容:

1)对框架柱端加密区的最小配箍特征值λV及全部纵向钢筋构造配筋百分率适当提高;

2)对框架梁端加密区箍筋最小面积配筋率适当提高;

3)对剪力墙体最小配筋率适当提高;

4)对剪力墙边缘构件最小构造配筋率适当提高。

4 结构不规则性的判别及采取的措施

在平面不规则方面,本工程平面凹凸尺寸及楼板开洞面积均满足规范要求,仅在规定的水平力作用下,个别楼层的最大弹性水平位移大于该楼层两端弹性水平位移平均值的1.2倍,但均小于1.5倍。模型计算时计入扭转的影响。

在竖向不规则方面,按以下几个方面分别进行判别:

1)楼层与相邻上层侧向刚度的0.9倍(当本层层高大于相邻上层层高的1.5倍时为上层刚度1.1倍)的比值如图2所示,均满足规范要求。

2)楼层抗侧力结构的层间受剪承载力比值见图3,满足规范要求。

3)本项目竖向抗侧力构件均上下贯通。

4)本工程上部楼层收进部位到室外地面的高度H1=23.4m,房屋高度H=66m,二者的比值H1/H=0.35>0.2。上部楼层收进后的水平尺寸B1=23.7m,下部楼层水平尺寸B=35.7m,B1/B=66.4%<75%,属于竖向收进结构。

5)本结构楼层质量无大于相邻下层质量1.5倍的情况。

综上所述,本工程有一项竖向不规则。

《高层建筑混凝土结构技术规程》对竖向体型收进进行了如下规定:

1)体型收进处宜采取措施减小结构刚度的变化,上部收进结构的底部楼层层间位移角不宜大于相邻下部区段最大层间位移角的1.15倍。本工程楼层位移角如图4所示,上部结构收进处与相邻下层的比值:

2)抗震设计时,体型收进部位上、下各2层塔楼周边竖向结构构件的抗震等级宜提高一级采用,一级提高至特一级,抗震等级已经为特一级时,允许不再提高;根据本条要求本工程各部位竖向构件的抗震等级如表3所示。

3)结构偏心收进时,应加强收进部位以下2层结构周边竖向构件的配筋构造措施。由于抗震构造措施已经为特一级,不再提高。

5 结论

1)医疗建筑在一些地方的管理办法中属于必须进行地震安全性评价的建设工程,设计时需要根据评价报告中提供的地震加速度以及其他一些地震动参数与规范里的数据进行比较,如果提供的参数高于规范数值,应按报告中提供的数据进行结构设计。

2)乙类建筑提高一度确定抗震措施后,如果房屋高度超过提高一度后对应的房屋最大适用高度,则应采取比对应抗震等级等更有效的抗震构造措施,而内力调整不需要提高。

3)竖向体型收进的结构应对收进位置的竖向构件进行适当加强,个别构件提高抗震等级。

参考文献

[1]朱炳寅,娄宇,杨琦.建筑地基基础设计方法及实例分析[M].北京:中国建筑工业出版社,2013.

[2]GB50011—2010建筑抗震设计规范[S].

新乡市党员教育基地 篇3

关键词：中职教育；政策扶持；师资建设

十年前，在全国上下大力提倡和发展中职教育的背景下，在政府部门的高度重视和推动下，中职教育在湘乡市发展迅猛，短短几个月，就创办了职业学校二十多所，湘乡市中等职业教育达到巅峰状态，每所学校生源充足，大有盖过普高之势。而时隔几年，湘乡市中职教育如昙花一现，出现了严重的滑坡趋势，出现了学生不愿上，教师不愿教，学校难生存的危难局面，职业学校也由原来的二十多所到现在仅存两所，生存发展面临着许多困难，时至今日要如何尽快地摆脱这种困境，把湘乡市中等职业教育重新推上一个新的发展阶段，可以从以下几个方面着手改善。

一、湘乡市中职教育需要明确重要地位

在湘乡市职业教育蓬勃发展，形势一片大好的时候，没有看到中职教育尚未形成稳定、谐调、可持续发展的格局，促使中职教育增长的因素还很不稳定，中职教育仍然是各类教育中最为薄弱的部分。根据对职业学校的调查发现，倒闭或衰竭的主要原因是：普通教育招生规模迅速扩大，致使社会很多人产生误解，认为成绩不好才会上职校，认为读普高才是正确的，因此普高占了绝大部分生源，导致职校生源严重不足，使职业教育发展面临严峻的形势。

二、湘乡市中职教育需要政策扶持

我国正处在工业化的中期阶段，已成为制造业大国，但还不是制造业强国，如果到2020年实现从粗放到集约型的转变，成为制造业大国和创新型强国，以中职教育的现状是远远不能满足需求的。

在湘乡市的经济建设发展中，不仅需要改革创新的高科技人才，更需要千千万万既掌握操作技术又有一定技术理论知识基础的新型员工。为了让湘乡市中等职业教育早日走上健康发展的轨道，政府应该责无旁贷地给予资金和政策扶持，作为最终受益者的企业也应该及早伸出援助之手。

湘乡市政府要加强对职业教育的宏观引导，在全市树立良好的社会人才观、就业观和社会氛围；在用工用人制度上引导职业教育的发展方向，严格实行准用工制度，为职业学校学生的技术深造开通有利的渠道。市政府要加大对职业教育的经费投入，整改普通教育和职业教育学校的布局结构，对重点和骨干职业学校要有切实的扶持政策，同时职业学校要深化改革，提高教学质量，拓宽办学渠道，增强办学活力。

三、湘乡市中职教育需要加大改革力度

在我国经济体制转型、产业结构调整的新形势下，不断改革创新、增强自身的发展活力，积极主动地适应经济社会发展的需要是职业教育生存和发展的根本。

从某种意义上说，职业教育就是就业教育，我们要培养的不只是从事简单劳动的劳动力，而是高素质的劳动者。我们说的就业，应当是高收入、高稳当、有劳动和社会保障的可持续发展的劳动者。提升就业质量的关键是提高职业教育的办学质量，规模增长快固然是发展好的一个标志，但要实现真正意义上的好，着重是要落实在质量上。相比较抓规模，抓质量则要难得多，抓规模是一个阶段性的问题，而抓质量是一个永久性的问题。职业教育的质量和普通教育的质量不是一个标准，它包括了职业能力、职业道德、职业理想在内的综合素质要求。令人担忧的是以湘乡市职业学校现在的培养模式、培养系统和课程安排，不论是在办学软件上还是硬件设备上，都很难做出高质量的职业教育。

特别是长期以来，湘乡市中等职业教育过分追求招生需要的专业，导致主干专业被忽视，没有创办好重点和品牌专业。主要存在两大问题：（1）大多数中职学校的专业和课程都不能与时俱进，缺乏吸引力，硬件设施也跟不上。开设课程的实用性不强，使学生产生“学了也白学”的想法；（2）中职教育本身的理念不清，有很多中职学校对职业教育精神没有很好的领悟，学校为了自己的生存，不顾教学质量只图经济效益。

当前，湘乡市职业教育要加快发展，必须加大改革：（1）办学要有特色；（2）专业设置要面向市场；（3）以培养高素质创业者为目标，办学的终极目标不仅仅是培养就业者，而是要培养更多具有创造力的创业者。

四、湘乡市中职教育需要加大教师队伍建设

师资队伍建设是整个职业教育的生命线，是职业教育内涵发展的关键点，更是中职教育提升办学质量的发动机。据调研分析，在我市中职学校中，教师队伍还存在以下几个方面的问题：

1.教师缺乏归属感、成就感，积极性不高。随着我国教育格局的根本性变化，高等教育和高中教育招生规模逐年扩大，处于高等教育和高中教育“夹缝”位置的中职教育由于招生困难且生源素质差，学生在心理上、学习上、道德品行上凸显出一系列的问题，这与教师教书育人的职业愿望形成了冲突，教师感到工作无意义。

2.技能教师缺乏。职业教育担负着培养生产、建设、服务、管理一线的高素质劳动者和技能型人才的重要职责和任务，提高技术应用能力是教学的重中之重，而学生这一能力的提高依赖于教师的实践能力和教育水平，但是目前职校专业课教师不足，文化课教师偏多，真正的双师型教师缺口大，师资结构不合理。有些专业课教师虽有一定的理论水平，但缺少在企业的实践经验，对企业生产情况不了解，动手操作能力差，很多是纸上谈兵。

湘乡市中职教育要想持续发展，师资队伍建设是根本。

五、湘乡市中职教育需要加强课程建设

课程是教学的基本条件，决定专业发展的前途，课程建设对于完成专业人才培养目标，保证现代职业教育教学质量有着十分重要的作用。按照突出应用性、实践性的原则组织和优化课程结构，适时改革课程体系，更新教学内容，使教学内容与职业需求贴近，因此，必须重视开发和使用优秀的职业教育教材。教材必须紧扣现代职业教育的培养目标，具有较强的实用性，坚持基本理论与实践并重的原则，增加实践训练内容，注重知识与技能的结合。教材既通俗易懂，又有针对性；既有利于课堂教学，又有利于学生动手操作；既突出重点难点，又能保持职业技术学习的科学性，职校可根据学生的实际情况编写相应的校本教材。

六、湘乡市中职教育需要加大推广校企合作

校企合作是增强中职学校发展活力、提高教育教学水平的重要法宝，是职业教育实现可持续发展的重要途径，是职业教育改革发展的必由之路。

湘乡市政府必须充分认识到职业教育在社会中的重要作用，要制定、出台针对性较强的法规政策来鼓励校企合作，可以利用土地、税收等经济杠杆有效调节企业行为，多渠道筹措校企合作。政府可建立多元资金投入机制，给学校提供经费用于师资培训、课程开发、实训基地设备建设等。如我校的电子计算机专业与蓝思科技联合办学，汽修专业与中德诺浩联合办学，采用企业模式管理教学效果甚佳。

总之，职业教育是强国之本，抓职教就是抓经济，抓职教就是抓扶贫，抓职教就是抓三农，抓职教就是抓稳定。湘乡市中职教育只要在政府和各级部门及全社会的关心支持下，内增实力、外树形象，就一定会迎来职业教育的春天。

参考文献：

马颢宁，孙绍田.浅谈中职教育的发展瓶颈与对策[J].当代教育实践与教学研究，2015（7）.

桐乡市党员学习心得 篇4

作为世界互联网大会永久举办地，近年来，桐乡市通过综合运用互联网技术，持续推进党建工作理念、思路、机制创新，通过互联网党建有效_了基层党建工作中的一系列现实难题，实现了互联网上党旗红。

桐乡市委、组织部长陈林根说，互联网思维和技术手段，赋予了党建工作新的时代内涵，将党的政治优势、组织优势与互联网有机结合起来，让党建工作能继往开来、常抓常新，有效激发了基层党组织和党员队伍的新活力。

一个互联网平台

串起数万名党员的红心

组织生活14次、集中学习24次、志愿服务13次、捐赠捐助7次，党组织先进指数108分，党组织星级为五星……在恒基建设集团，党支部管理员打开党建红云平台，仅仅操作了几秒钟时间，恒基建设集团有限公司党支部的电子党务体检报告就生成了。近年来，桐乡市设立党组织先进指数和党员先锋指数考评指标，对党组织和党员进行全程量化考评，党建红云平台和“桐乡红云”APP为每个党组织和每名党员动态生成“一表式”电子党务体检报告。目前，桐乡已实现党员积分管理全覆盖。

哪家党组织的党建工作比较扎实?哪名党员的先锋模范作用比较突出?如今，只需要指尖轻轻一点，就能一目了然。“原来开展党建绩效考评时需要到各个党组织进行现场资料检查，费时费力。现在只需要登录党建平台，所有党组织和党员的相关情况清清楚楚，为考评提供了重要参考，工作效率明显提高了。”桐乡市委组织部副部长、市委“两新”工委书记范忠伟说，互联网元素让党建工作有了加速度。

全面从严治党，要有衡量党员先进不先进、合格不合格的硬杠杠。自从有了党员先锋指数，洲泉镇屈家浜村党总支副书记屠敏娟每天都会在党建红云平台或APP上查看自己和村里党员的积分情况，“党员们都很关心自己的积分，不想落后，在这样的氛围里，包括我在内，大家有压力更有动力。”

恒基建设集团有限公司党支部书记费爱华是一名有着十多年党务经验的“老党务”，她对桐乡的互联网党建平台赞赏有加：“原来要学习其他党组织的先进经验做法，只能跑到人家那里去学。现在好了，只要点击‘桐乡红云’APP的‘创意组织生活’，就能轻松了解其他党组织的特色党建工作，还能随时随地在线学习党务知识。”

新乡市党员教育基地 篇5

实 施 方 案

根据中央•关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见‣（中发„2013‟4号）、•中共中央办公厅印发<关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见>的通知‣（中办发„2014‟4号）以及省、市委有关文件精神，为扎实开展好教育实践活动，切实改进工作作风，结合我校实际，特制定本方案。

一、把握总体要求

群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，是贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的重要内容和重要保证。认真组织开展好教育实践活动，对于不断增强广大党员干部宗旨意识、着力解决党员干部特别是领导干部作风方面存在的突出问题、充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用、狠抓教育教学的提升和师德师风的好转，具有十分重要的意义。全校广大党员干部和教职员工要站在战略和全局的高度，充分认识开展教育实践活动的重要性紧迫性，把思想和行动统一到中央决策和省委、市委的部署要求上来，切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，以作风建设的新成效开创改革发展的新局面。

我校教育实践活动将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十八大和十八届三中全会及总书记一系列重要讲话精 神为指导，以为民务实清廉为主要内容，以“走近师生，倾听心声；走进课堂，关注教学”为具体措施，密切干群关系，动员和凝聚全校教职工的智慧和力量，积极落实好湘乡市人大对教育评议的意见，进一步加强师德师风建设，推动我校又快又好发展。

二、落实重点任务

坚持问题导向，紧紧抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决学校领导班子、党员领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时，积极回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。

（一）着力解决“四风”突出问题，促党员、干部作风进一步转变。抓住改进作风这个主要任务，教育引导党员、干部着力在解决“四风”问题上取得突破。坚决反对形式主义，推行“短实新”文风会风，严格控制会议规格、规模和数量，改进文风会风，强化师德师风建设，坚决落实师德一票否决制，切实改进学校作风，解决服务意识淡薄、治学不严、弄虚作假、心浮气躁、学用脱节、不求实效等问题。坚决反对官僚主义，进一步强化服务理念，着重解决脱离师生、脱离实际、不负责任，对师生教与学不关心、不维护、不作为，敷衍塞责、所学非所需、效率低下等问题。坚决反对享乐主义，着重克服及时行乐思想和特权现象，进一步规范公务接待，严禁超标准用餐住宿；严禁违规占用公房，严禁超标配置办公室。坚决反对奢靡之风，要进一步加强“三公经费”使用审核，坚决制止铺张浪费、贪图享受、大手大脚行为； 加强办公经费管理，节水、节电、节约使用办公用品，坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。

（二）着力解决关系群众切身利益的问题，改善党群干群关系。坚持尽力而为、量力而行，着力提高教育教学质量，提高升学率，减轻学生负担等关系群众切身利益的问题，特别要想方设法解决困难学生生活问题，让困难学生享有平等教育的机会。加强师生沟通联系，营造尊师爱生、文明有序、充满活力的校园。为教师学生排忧解难，做好学校安全工作，建立一个和谐校园。

（三）着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。开展贴近实际、贴近学生，个性化、多元化、全方位的服务活动。

三、抓住关键环节

我校教育实践活动从3月份开始，至9月份结束。期间将坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。

（一）学习教育、听取意见（3月中旬至5月上旬）。重点抓好思想动员、理论武装和广泛听取师生员工意见。

1．摸底调研制定方案。深入开展摸底调研，广泛征求意见后，结合学校实际，制定实施方案，经督导组审阅后报市委教育实践活动领导小组活动办审核。

2．组织召开动员大会。学校于3月中旬召开党的群众路线教育实践活动动员大会，统一思想，提高认识。参加动员大会的人员是湘乡市委第十七督查组和市教育局的领导、全体教职工、离退休党员代表。会上，由党总支书记郭懿平同志作动员报告，传达中央精神、省市委要求，对我校开展党的群众路线教育实践活动做出具体部署。会后，要在参会人员范围内，对校领导班子及其成员进行行民主评议，组织个别谈话。

3．组织开展学习教育。组织全体党员干部开展“五项”学习教育活动，即“集中学习、先进典型巡回宣讲、党风廉政警示教育、大讨论、撰写心得体会”。

①强化理论学习：要求全体党员干部，用不少于3天的时间，通过自学、党总支组织培训、党小组集体学习、辅导讲座等形式，学习党章、党的十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神。学习•中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见‣（中发„2013‟4号）、•中共中央办公厅印发†关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见‡的通知‣（中发„2014‟4号）、•中共湖南省委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见‣（湘发„2013‟5号）、•中共湖南省委办公厅印发†湖南省开展第二批党的群众路线教育实践活动实施方案‡的通知‣（湘办发„2014‟3号）和•中共湘潭市委关于印发†湘潭市深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案‡的通知‣（潭市发„2014‟3号）等文件规定的学习内容。学习•论群众路线——重要论述摘编‣、•党的群众路线教育实践活动学习文件选编‣、•厉行节约、反对浪费——重要论述摘编‣等教材。

②选送先进典型：争取在活动中发掘推广几名站得住、叫得响、可信可学的密切联系群众、践行群众路线教育的先进典型，选送到全市各地各部门各单位进行巡回宣讲先进事迹。

③廉政警示教育：组织党员干部观看•周恩来的四个昼夜‣、•苏联亡党亡国20年祭‣等影片，开展理想信念、党性党风和道德品行教育，进一步提高党员干部的廉政风险防控意识，强化领导干部廉洁从政意识。

④开展专题讨论：以小组为单位组织开展专题讨论，讨论活动由各党小组的负责人主持。围绕“入党为什么、为党干什么”、“做群众贴心人”和“转作风，强师德，提质量，促发展”等主题开展讨论，立足推动学校中心工作，解决我校的一些干部、职工身上存在的“四风”问题。讨论会上的发言记录，由各小组梳理汇总，然后报校活动领导小组办公室。

⑤撰写心得体会：全体党员干部围绕“为民、务实、清廉”主题，结合学校实际，撰写心得体会。

4．广泛征求意见。

①通过召开集体座谈会、个别访谈、征求意见函、开展问卷调查、设置意见箱（实体和网络）等形式，坚持“面对面”“背靠背”“个别听”“集体谈”等方式相结合，向教职工、学生、家长、群众、校友及离退休老同志征求意见和建议。

②贯彻落实湘乡市委提出的“三进三访三问（进村组、进社区、进企业；访基层群众、访服务对象、访党外人士；问过、问需、问计）”为主题的征求意见活动，开展走访调研。以湘乡市教育局开展的“大家访”活动为抓手，组织党员教师有组织、有针对性地深入学生家庭、教职工中走访。通过入户走访、个别座 谈等形式，准确掌握群众、教职工、学生的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题，努力帮扶解决。对难以及时解决的，将原汁原味进行梳理，及时向市教育实践活动办公室反馈。

③充分发挥家长会的作用。2014年上学期将组织召开各个年级的家长会，通过家长会，听实话、重实情，力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉近距离，搭建群众建言献策的新平台。

（二）查摆问题、开展批评（5月上旬至7月上旬）。重点抓好查找问题、剖析检查和开展批评与自我批评。

1．找准找实突出问题。对照中央八项规定、•党政机关厉行节约反对浪费条例‣和省委、湘潭市委九项规定要求，通过群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议“五查”方式，查找“四风”问题具体表现，注重从影响教育教学质量提高，影响学校持续健康发展的问题中查找“四风”突出问题。

2．撰写对照检查材料。领导班子和班子成员应认真撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明；系统梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。党总支书记郭懿平同志将主持起草领导班子对照检查材料，之后召开班子成员会议充分讨论，并以适当方式征求意见。其余四名班子成员将自己动手撰写个人对照检查材料，由郭懿平同志负责严格审核把关。

3．召开专题民主生活会和组织生活会。请湘乡市委第十七督查组和市教育局的领导参加，坚持按照“团结—批评—团结”的要求，开好班子民主生活会。会前，党总支书记郭懿平同志与其他四名班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管处室负责同志之间将深入谈心交心，通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。会上，开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷，达到“红红脸、出出汗”的效果。会后，郭懿平同志将召开民主生活会的情况向党员群众公布。

（三）整改落实、建章立制（7月上旬至9月下旬）。坚持边学边查边改边建，做到即知即改，立行立改，达到工作、思想一起改的目的。

1．明确整改任务。重点对查摆剖析出来的和在专题民主生活会和组织生活会查找出来的问题进行再梳理、再归类，进一步聚焦“四风”问题，逐项列出问题清单，进一步明确整改方向、提出整改措施，完善相关制度规定。领导班子将认真制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人，实行一把手负责制，整改方案制定后，由督导组审核把关。领导班子成员将制定个人整改措施，在领导小组成员会上公开，认真整改。向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，确保整改成效让群众看得见、感受得到、满意度高。2．突出专项整治。落实中央确定的专项整治任务，对照省委、湘潭市委和湘乡市委的要求，认真完善“35+2”项突出问题的专项整治方案。根据听取意见和查摆问题的情况，将学校“四风”方面存在的突出问题纳入专项整治范围，制定整治方案，提出解决对策，落实推进措施、具体责任人、时间进度表、检查评估和监督问责要求。对提高教育质量措施不力，师德师风不端正，学风教风较浮躁，办学行为不规范、乱收费、乱补课，有偿家教家养，管理安全隐患等突出问题，下猛药、出重拳，一项一项整治、一个一个攻坚。

3．强化正风肃纪。坚持严字当头，坚决查处发生在党员干部和教职工身上的腐败问题和不正之风。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，将严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，将进行组织调整。加强党员教育管理，对长期不起作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育，对不合格的将严肃党纪，给予组织处理。

4．健全落实制度。坚持于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”方面突出问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化、长效化。注意承接好、落实好湘乡市委和局党委在活动中出台的制度和办法。强化制度执行落实和督促检查，提高党员、干部依法按制度办事意识，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

四、组织领导

（一）落实领导责任。开展党的群众路线教育实践活动，是学校当前首要的政治任务。为确保教育实践活动顺利开展并取得实效，学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，由党总支书记郭懿平任组长、校长肖志良任副组长，其他校务会成员任成员，领导小组下设办公室（见附件），负责日常工作。党总支书记郭懿平是第一责任人，切实担负起抓好教育实践活动的责任，将各项要求落实到位。实践活动结束后，将向湘乡市群众路线教育实践活动领导小组写出总结报告。

（二）强化宣传领导。充分发挥板报、简报、橱窗、学校网站等宣传阵地作用，采用多种形式，大力宣传中央精神、省委、湘潭市委和湘乡市委的部署要求，宣传开展活动的成效，总结好经验、好做法，及时报道活动中涌现出来的先进典型。同时，加大反面典型曝光力度，发挥警示和震慑作用。

（三）坚持统筹兼顾。把开展活动与学校的教育教学工作紧密结合起来，摆布好时间和精力，统筹兼顾、合理安排。既要防止借口工作忙而放松教育实践活动，又要防止就活动抓活动、搞“两张皮”现象，切实做到两手抓、两不误、两促进，用加强师德师风建设、提高教育教学质量、促进学校持续健康发展的实际效果检验教育实践活动成效。同时，在工作中还要注意方式方法，既确保活动质量和效果，又要防止加重基层党员和群众的负担。

中共湘乡市第四中学总支委员

2014年3月12日 附：

湘乡四中深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组成员

组长：郭懿平副组长：肖志良

成员：朱耀武 付建华 黎丙初 肖长湘 王正开洪中 胡威明 易秋平陈朝辉 余秋端 李 王磊成

领导小组下设办公室 主任：肖长湘

成员：王磊成（联络员）李国辉

新乡市党员教育基地 篇6

自查自评报告

萍乡市安源学校 二○一三年三月

萍乡市安源学校迎接江西省教育督导评估

自查自评报告

萍乡市安源学校在各级政府、主管部门的正确领导和关怀下，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，遵循教育规律，全面推进素质教育。坚持依法治校和特色立校，坚持以提高教育质量为中心，以人为本、民主管理，不断促进学生的全面发展和教师的专业成长，不断改善办学条件和扩大办学规模，积极构建符合时代发展要求的新型特色学校。根据2013年江西省下发的《督导评估细则》和区教育局的指示精神，我们组织全校教职工认真学习，并对照我校各方面的工作进行自查、自评。现将自查、自评情况汇报如下：

一、学校概况

学校创办于2005年，是一所九年一贯制区直属学校，坐落于中国革命的摇篮——安源，总占地面积16148平方米，建筑面积5977平方米。现有中小学生1212名，教师70名。校园整体布局合理，教学区、活动区、实践区规划科学、功能明晰；学校绿化、硬化、美化与整体环境相协调，整洁美观，校园文化内涵不断积淀。学校教学设施一流，拥有标准化教室31间，另有多媒体教室，微机室、语音室、实验室、舞蹈室、美术室、体育室、电子琴室等专用功能室18间。学校按照教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化的要求，构建适合学生个性发展和终身发展的教育体系。并从实际出发，秉承“笃实求真、崇善尚美”的校训，依托教师团队敢打敢拼、团结协作的优势，敢抓机遇，努力打造独具安源学校特色的高效课堂模式，形成了鲜明的教育教学特色。近年来，学校先后获得江西省安全文明校园、省素质教育示范校、省规范管理先进单位、省少先队工作示范校，省语言文字规范化示范校、市级“十佳人民满意学校”、德育示范校、科技示范校、廉政文化进校园示范校等几十项荣誉。几年来，学校承担了国家级、省级课题4项，其中中央教科所“十一五”重点课题实验《发展性课堂教学手段与激发学生学习兴趣》现已结题，另有省级课题获优秀课题表彰。学校现俨然已成为一所师资雄厚、设施完备、管理科学、人文气息浓厚的育人摇篮。

二、各项督导评估指标完成情况

（一）办学方向

1．全面贯彻教育方针

学校始终坚持以“三个代表”和科学发展观重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，注重学习和实践十八大会议精神，不断弘扬“红色安源”精神，努力打造平安和谐学校，为此学校制定了切实可行的远景规划、“十二五”发展规划以及素质教育发展规划，保证教育的可持续发展。2．依法办学

①学校依法办学，认真贯彻执行党的教育方针政策法规及《八项规定》，每周一为政治学习日。

②不断组织教职工认真学法，牢固树立教职工依法从教依法执教意识。学校被评为“五五普法先进单位”。

③学校聘请法制、交通安全、消防副校长，适时组织各类教育，学校历年未出现一例违法现象和重大安全事故。

④学校认真贯彻执行《安源区中小学目标管理要求》，被评为先进单位。

（二）队伍建设

1．领导班子建设

①学校施行校长聘任制和任期校长负责制，校级班子都由上级主管部门任命，一律参加过校长培训班或提高培训班学习，成绩合格。

②学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有学科教研组，各机构职责分工明确。

③学校实行岗位设置，绩效考核。

④学校落实校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全，像“我的金点子”、“我为学校绘蓝图”等活动都卓有成效，让教师参与学校建设，做学校的主人。

2．教师队伍建设

①我校现有教师70名，学历均大专以上，合格率为100%。其中本科人数60人，研究生1人，本科以上占总数的87%。

②高级职称教师9人，中级职称教师36人。初级职称12人。教师普通话（按语数）合格率100%，其中3名教师为省普通话测试员。

③注重教师师德修养，不断加强师德教育，教师切实遵守《中小学教师职业道德规范》，几年来未出现一例违法违纪现象。

④学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习，三年来，共派出教师近76人次参加省级以上培训，培训费用占公用经费的7%。并结合学校现有师资现状开展教师“青蓝”结对，重视青年骨干教师培养，建立了长效培养机制，年青教师逐渐成为学校工作的中流砥柱。近几年，参加优质课比武有1人获国家级奖励，6人省级获奖励，市级奖励25人次。

（三）教育教学

1．德育工作

①学校德育工作网络健全畅通，制度完善，专人负责。学校利用“三结合”教育网络，不断加强未成年人思想建设。三年来，开展专题教育讲座及学习20多场次，培训家长上万人次。连年被评为市家庭教育先进单位，2012年被评为江西省家长函授学校先进教学点。

②学校制定有切实可行德育计划，注重常规教育和时令性德育活动的开展，活动有创意、有影响。并充分利用红色安源厚重的历史条件，发挥德育基地的作用，注重实效性。

③学校坚持每周一的升旗仪式、国旗下演讲，平时通过各科教学向学生渗透德育教育。十分注重学生的养成教育和小主人教育，形成自我发展、个性张扬、积极乐观的育人氛围（2008年刊登在《江西教育》封面）。

④校园文化建设注重环境育人，魅力校园建设卓有成效。如“红色之旅”、“星光大道”、“文以载道”三大主题楼道各具特色，是学校迸发正能量的源泉。

2．教学工作

①课程实施：随着课程改革不断深入，我校全面启动基础教育课程改革工作，开齐开足课程，认真执行国家课程标准，积极开发地方特色校本课程，目前，教学线负责的《快乐作文》已出版，美术高、中、低段自编教材，小学英语阅读理解教辅资料已出版，德育线的《红色之旅.安源篇》中学版、小学版已出版。

②教师积极参加各级各类教育培训，近三年参加市级以上培训136人次，合格率达100%。学校先后两次承担市级教改现场观摩会及一次区级优质课比赛活动，极大促进了教师专业成长。目前，学校有省级学科带头人1人，市级骨干教师4人。

③我校牢固树立质量立校，科研兴校的思想，强化校本研训工作，以课题研究为抓手，以教师专业发展为着力点，立足解决学校教育教学中存在的突出问题。先后承担了2个国家级课题和2个省级课题。使得教师在研究中成长，在成长中发展。

④学校牢固树立质量立校的办学理念，坚持以构建“高效课堂”提高教学质量的思路，不断夯实常规管理，加强随堂听课力度，每年校长、书记听课一般都分别在120节左右。

⑤学校严格执行免试就近入学，确保进城务工农民工子女和困难家庭子女与其他学生同等享受优质教育资源。通过设立党员帮扶基金、困难学生奖学金，接受外来捐赠等方式有效保证实现了适龄儿童入学率和学生巩固率100%的目标。

⑥有效开展减负，控制学生的在校时间，不违规推荐，组织学生购买辅助读物，实时跟踪监控学生作业量情况。

3．体卫艺工作

①体育工作。学校积极开展青少年体育俱乐部活动，自编开发校园集体舞；坚持上好两操，保证学生每天1.5小时的体育课外活动，受到了良好的效果，得到了学生和家长的广泛认可。

②卫生工作。学校积极贯彻“预防为主”的工作方针，制定了预防“常见病”、“传染病”等措施。定期组织学生体检，健康档案完善。建设了医务室，完善了医务室制度。

③美育工作。开足了美音课程，重视各学科美育的渗透教育，定期开展艺术活动，激发了学生兴趣，并为学校赢得荣誉。2012年代表安源区中学组参加全市经典诵读比赛获一等奖等等。

4.实践活动

学校注重通过各种教育实践活动促进学生全面发展。其

一、按传统节日开展系列活动，如清明时节祭扫烈士陵园进行革命传统教育，三八妇女节、母亲节开展“和妈妈说句心里话”进行感恩教育，六一大型文艺活动，建队日活动等多彩多姿的活动；其

二、按时间、节气开展系列主题实践活动，如春季开展“亲近自然、爱我萍乡”踏春活动，秋季“走进橘园”体验丰收的喜悦主题实践活动，元旦“包饺子”过新年民俗主题活动；其

三、按学生年龄阶段特点开展了如：放风筝活动、亲子活动、拔河活动等，极大的丰富了学生的校园生活。特别是如“青少年模拟法庭”活动，“绿色拉练”活动、实践一条街活动等等，都深受学生和家长好评。

（四）行政管理

机构建设：学校机构健全，各部门人员责任明确，校中层领导团结协作，团队运作畅通。

制度建设：学校制定有短期计划目标和长期发展规划，注重平时工作安排，注重过程落实，反馈、总结工作。

学籍管理：组织儿童按时就近入学，无重点班和非重点班，无大班额，严格学籍管理，无留级、辍学、开除学生现象。平时严格执行学生请假销假制度，并能及时通过校讯通联系家长。

档案工作：档案室建设配置合乎要求，专人管理，制度齐全，张贴规范，档案装订分类符合要求，能及时收集、及时归档。

安全工作：学校成立了安全工作领导小组，领导小组成员均明确分工，责任到人。同时为提高教师的安全防范意识，学校同每个教师签订了安全工作目标责任书，实行责任追究制。日常工作方面，我们认真制定了安全工作计划、安全工作制度和安全应急预案等措施，并定期进行安全演练，使学生掌握安全防范技能。定期对师生进行安全教育，经常组织安全检查，发现问题，及时整改。

后勤工作：按照业务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，合理使用经费，服务师生，提高办学效益。

（五）办学条件

校园占地平方16148米，建筑面积5977平方米，生均13.3平方米,无危房。

教学仪器设备科学、数学、物理、化学、生物、地理、音体美等小学按照一类标准达标，中学按照二类标准达标，能保证正常教学活动开展。

各类仪器室、器材室管理制度齐全，各种帐册完备。仪器、器材都按规定使用。图书总册数约为22000册，按照中学生均25册，小学生均15册配备齐全。每班都设有图书角，将阅览室设在教室，方便学生随借随阅。学校建有一个微机教室和一个多媒体教室，16个交互式白板教室，每位教师都配备了一台笔记本电脑，教师实行电子备课。开辟了学校网站，为我校师生交流提供了平台。

本着“与时俱进，勇争一流”的指导思想，在上级政府的重视下，我校积极优化教育发展环境，不断改善办学条件，成效显著。一是近三年学校先后投入资金约153万，用于教学条件的改善及优化。其中投入约98万元用于添置教学设备；投入约35万元用于校园环境改造及文化建设；投入近20万元用于图书、实验仪器添置，目前，全校可使用电脑总数为124台，其中学生用机54台，教师笔记本电脑70台。

（六）办学特色

我校在素质教育推行中，不但注重利用红色人文教育资源，更致力于丰富红色文化内涵，努力寻求特色突破口。根据本校实际情况，把科技创新和美术教育作为素质教育重点培育项目。

为增强学生崇尚科学、热爱地球、保护环境的意识，学校教师坚持科学实验，带领学生到气象局、参观动漫城，进行野外科学调查，指导学生撰写科学论文和调查报告，帮助学生解决在小发明创造中遇到的困难。另外，通过每年举办的科技节，极大地调动了学生参与学习科学、利用科学、科学创新的热情。学校还成立了科学、美术等各种社团，让学生在“玩”中领悟科学的魅力，用稚嫩的线条和丰富的颜色描绘美好的生活。

伴随着各种特色活动的开展，一件件作品也相继出炉，如科幻画《神奇的造血树》、《美丽的安源新区》、《快速除冰器》，小发明多功能锤、简易救生衣，调查报告《世纪广场的功能现状》、《安源交通规划的建议》、《原始植被破坏后哪些植物容易生长》等，科技小论文《鸡吃泡沫的研究》等，都具有较高的研究价值，在国家和省级青少年创新大赛中屡获殊荣。另外，连续五年组织学生参加市级青少年信息技术奥赛获得好成绩，2010年获市团体总分第二名。在江西省现场绘画比赛中，我校选手囊括7项奖励中的6项，评委们都为我校学生超强的美术功底竖起大拇指。

三、自评得分情况

综合上述情况，我校自评得分如下：

（一）领导职责（满分260分 自评得分260

（二）经费投入与管理（满分270）自评得分270

（三）办学条件（满分250分）自评得分240分

（四）教育发展水平（满分200分）自评得分200分 满分1000分，我校自评总分为990分。

四、工作的不足与今后努力的方向

在各级教育领导部门的指导下，经过全体教师的努力，我校的各项工作已基本就绪，但仍有一些问题需要继续努力解决：

（1）部分教职工教学理念转变不到位（2）教育设施有待更新补充（3）初中部建设中将要面临的问题

（4）进一步提高教育教学质量，积淀校园内涵，提升校园品位

在今后的工作中，我校会一如既往，加强管理，提高教育教学质量，培养优质人才，为办好人民满意教育而不懈努力。

北京红色教育基地 篇7

2、茅盾故居(地铁5号线北新桥站出D口西行约10分钟即到)

3、天安门/中国国家博物馆/人民英雄纪念碑(地铁1号线天安门东站)西城区(5处)

4、李大钊纪念馆(地铁2号线长椿街站出B口北行约7分钟可达)

5、鲁迅纪念馆(地铁2号线阜成门站出B口)

6、中山公园中山堂/保卫和平坊(地铁1号线天安门西站)

7、陶然亭公园“高君宇、石评梅墓”(地铁4号线陶然亭站出C口再东行、进公园)

8、中华世纪坛(地铁1号线军事博物馆站向西200米)朝阳区(2处)

9、中国铁道博物馆(大北窑乘坐402路到“南皋乡政府”再南行约7分钟可达)

10、日坛公园回族抗日英雄马骏烈士纪念碑(地铁1、2号线建国门站出B口北行约10分钟,进日坛公园)海淀区(5处)

11、中国人民革命军事博物馆(地铁1号线军事博物馆站出A口即到)

12、三一八烈士纪念馆(地铁4号线圆明园站)

13、李大钊烈士革命陈列室(地铁10号线巴沟站倒630路到门头新村站再北行约15分钟可达)

14、北京植物园一二·九运动纪念亭/“保卫华北”石刻(地铁4号线北宫门站乘563路到北京植物园南门)

15、双清别墅(地铁4号线北宫门站乘563路到终点站香山公园进东门再西行)丰台区(2处)

16、卢沟桥/宛平城/中国人民抗日战争纪念馆(地铁2号线长椿街站出A口乘661/662路,在抗战雕塑园下车即到)

17、“二七”纪念馆(丽泽桥乘459路可达)房山区(2处)

18、房山区霞云岭乡堂上村(地铁房山线苏庄站乘833路到河北庄再倒房山25路可达)

19、平西抗日斗争纪念馆(天桥汽车站乘836快车到十渡即到)石景山区(1处)20、首钢总公司旧址(地铁1号线古城站下车,乘坐318路至老古城站下车向西100米)门头沟区(4处)

21、冀热察挺进军司令部旧址陈列馆(地铁1号线苹果园站倒892路可达)

22、抗日模范村——爨底下村(地铁1号线苹果园站倒892路可达)

23、平西情报交通联络站纪念馆(地铁1号线苹果园站倒892路【涧沟妙峰山旅游专线】可达)

24、马栏村“挺进军司令部旧址陈列馆”(地铁1号线苹果园站倒892路可达)昌平区(2处)

25、中国航空博物馆(地铁昌平线沙河站倒945路可达)

26、坦克博物馆(地铁13号线回龙观站倒914路可达)延庆县(2处)

27、平北抗日纪念馆(德胜门乘919直达快车到延庆南菜园再倒875路可达)

28、“平北红色第一村”——延庆县大庄科乡沙塘沟村(德胜门乘925路班车可达)顺义区(1处)

29、焦庄户地道遗址(地铁15号线后沙峪站倒顺义31路可达)通州区(1处)30、中国民兵武器装备陈列馆(大北窑东乘667路可达)平谷区(1处)

31、平谷红色第一村—桃棚村/鱼子山抗日战争纪念馆(东直门枢纽站乘852路到平谷区医院再倒平谷12路可达)怀柔区(1处)

32、怀柔区九渡河镇庙上村党支部纪念地(东直门外乘942快车到桥梓再倒936支线可达)密云县(2处)

33、白乙化烈士纪念馆(东直门枢纽站乘980快车到密云鼓楼再倒密云63路可达)

爱国教育基地 篇8

我积极参加参观缅怀华龙烈士陵园活动，深刻了解了为党和人民、为争取和平民主而献身的仁人志士；认识到中国共产党员的伟大忠贞气节和慷慨激昂英勇就义的民族精神；意识到党走过的曲折而又艰辛历程；感悟到通往和平民主正义大门的路途是无数中华优秀儿女用鲜血和生命铸就就而成的，是中国共产党用智慧和毅力筑成的。

在参观就义地时，那一幕幕不停的漂浮在自己脑海里。似乎看到了烈士们那英勇就义的神情——坚贞不渝，一片赤子之心；听到了他们就义前内心的呐喊——慷慨激昂，对未来充满信心；也看到了他们的彷徨与焦虑——忧心忡忡，无数英雄的鲜血和罹难的中国百姓。

来„„给我印象深刻的是一个雕塑：一位倒下去的烈士，依旧擎起一支手，指着前方„„这是一个寓意深远的画面，它让我们看到了一个个倒下去的烈士的气节，他们用自己的信念教导着身后的人们前赴后继，为了革命抛头颅、洒热血„„今天的我们更需要这支强有力的手来指引我们前进、指引我们为了共产主义而奋斗，我想这支手已经成为永恒，指引着一代代年轻党员的前进方向„„

其实我最喜欢的是各位烈士们的慷慨激昂的诗词，在那样一个血雨腥风的年代里，丝毫看不到他们的犹豫和惧怕，看到的全是无畏生死忠贞不渝的气魄。其中秋瑾的：“漫云女子不英雄，万里乘风度向东。诗思一帆海阔空，梦魂三岛月玲珑。铜驼已陷悲回首，汗马终惭未有功。如许伤心家国恨，那堪客里度春风。”展现了秋瑾的忧心国民，立志奋斗的英雄气节。展现了当代文青年的为学救国的愿望。

一块块石碑，刻画着每位烈士的铿锵有力的韵调，背后展现的却是他们大义凛然与气节。最后观看了烈士的墓碑，看到了人们缅怀先烈的身影，有名的英雄永垂不朽，更但愿那些没有留下声迹的英雄永垂不朽„„烈士的背后是是对和平民主的向往，是对党忠贞不渝的信念。

梅陇中学

七（2）班

新乡市党员教育基地 篇9

作者：李碧华 时间：2016-09-09 为扎实推进“两学一做”学习教育，进一步提高党员干部党性修养，增强党组织的凝聚力和战斗力，湖南中医药高专附一医院院党委组织党务干部，来到爱国主义教育基地——息烽集中营、遵义会议会址接受革命传统教育，感悟革命先烈壮举。

9月3-4日，大家先后在息烽集中营、遵义会议会址参观学习。在息烽集中营，通过参观纪念馆陈列的革命先烈遗物、历史照片，缅怀革命先烈不畏强暴，追求真理敢于抛头颅、洒热血的大无畏革命精神。面对鲜红的党旗，重温入党誓词，感悟中国共产党95年的光辉历程，加深了对党的性质、宗旨和荣辱观的认识。通过重温入党誓词，大家的思想得到再次升华，更加坚定了共产主义信念。

爱国主义教育基地 篇10

1933年，老一辈革命家在这里创建西北第一个山区革命根据地——陕甘边革命根据地，照金由此成为西北革命的摇篮，在中国革命史上写下光辉绚丽的篇章。陕甘边革命根据地是二十世纪初刘志丹、谢子长、习仲勋、吴岱峰等老一辈无产阶级革命家1934年1月在华池县南梁创立的山区革命根据地。它以庆阳市华池县南梁乡（现南梁镇）为中心，在此成立了陕甘边苏维埃政府。

陕甘边革命根据地后来在多次反“围剿”斗争中与陕北革命根据地连成一片，形成西北革命根据地，成为土地革命战争后期全国“硕果仅存”的革命根据地，为党中央和红军长征提供了落脚点，又是抗日战争的出发地和解放大西北的战略基地，为中国革命的胜利做出了重大贡献。

其中老一辈革命家习仲勋同志是现国家领导人习近平主席的父亲，他是陕甘边革命根据地的主要组织者和创建者，习仲勋生于陕西省富平县，中国共产党的优秀党员，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，我党、我军卓越的政治工作领导人，陕甘边区革命根据地的主要创建者和领导者之一，建国以来长期主持西北党、政、军全面工作。1959年4月任国务院副总理兼秘书长，负责国务院常务工作。中国共产党第十一届中央委员会书记处书记，第十二届中央政治局委员、书记处书记，第五、第七届全国人民代表大会常务委员会副委员长。在这里我简单介绍一下照金革命根据地的建立历史：“1932年2月，谢子长、刘志丹率领中国工农红军陕甘游击队抵达照金。他们发现这里进可夺取渭北，威胁国民党在西北的统治中心西安；退可据险固守，是个得天独厚的游击战活动区。同年12月，陕甘游击队改编为中国工农红军第26军。

1933年3月初，中共陕甘边特委在照金成立，4月初，在照金召开了陕甘边革命委员会。是年春夏之交，照金苏区已成为纵横近百里、面积2500平方公里的革命武装割据区域。

1933年春，根据地党政领导机关迁驻距照金镇约5公里的薛家寨。这里处于桥山山脉南端，海拔1600多米，重峦叠嶂，密林如海，中心地带壁立千仞，地势十分险峻，相传为薛刚反唐时的驻兵之地，因此得名。山寨形似葫芦，东南西三面为悬崖绝壁，山坡灌木丛生，仰视不见寨形，细看仅见草丛小道。整座山寨走势雄奇，军事上易守难攻。红军上寨后，在5个岩洞中分别设立了军医院、修械厂、被服厂、仓库等后勤单位，建了寨楼、堞墙、战壕、哨卡、碉堡、吊桥等。

1933年，这里曾发生一起武装反对国民党反动派的历史上有名的薛家寨保卫战。当时，照金革命根据地的建立和王泰吉的耀县起义，沉重地打击了国民党和封建军阀在陕甘宁一带的反动统治。是年9月，国民党陕西当局向照金苏区发动猛烈进攻。以刘文伯为首的上千敌人，分兵几路向薛家寨逼近，企图占领薛家寨，消灭红军。在这危急关头，留寨的红军战士、游击队员、工人和妇女挺身而出，奋勇抗击，打退敌人的多次进攻。在战斗到第六天时，由于宁老八等叛徒的出卖，红军战斗失利，薛家寨陷落，游击队总指挥李妙斋在这次保卫战中不幸壮烈牺牲。

1934年秋，红军和游击队主力返回照金，全面恢复并巩固了照金革命根据地，直到新中国诞生。由于天险难越及年久失修，薛家寨原有的5个岩洞现仅能到达一、二、三、四号寨子。一号寨为当年陕甘边游击队一、三支队驻地，其他分别为红军医院、被服厂、修械所等后勤单位和领导机关驻地。五号寨子应该在四号寨子对面，不过现在遥不可及，据说这里正是薛刚反唐屯兵之地。在这里发现了许多红军用过的麻辫手榴弹、枪支残件、刀具、军号以及生活用具等。其中麻辫手榴弹等是全国仅有的。这批文物现存陕甘边照金革命根据地纪念馆”。

1935年2月5日，中共陕甘边区特委和陕北特委在陕西省赤源县的周家碱召开联席会议，会议成立了中共西北工委和西北军委，惠子俊任工委书记，刘志丹任军委主席（一说谢子长），周家碱会议以后，刘志丹领导陕甘边的红二十六军和陕北的红二十七军，经过5个月的浴血奋战，解放了延长、延川、安塞、安定、保安、靖边等六座县城，将陕甘边苏区和陕北苏区连接成一片，形成了面积三万平方公里，人口近百万的巩固的陕甘革命根据地，为党中央和中央红军将长征的落脚点放在陕甘地区奠定了坚实的基础。

陕甘宁边区的重要意义在于：“由于王明“左”倾错误的危害，革命遭受严重损失，白区党组织几乎损失殆尽，革命根据地除陕甘边根据地外，均未能打破国民党军的“围剿”，红军被迫先后撤出根据地实行战略转移。“东方不亮西方亮”，南方革命根据地虽然先后丧失了，但陕甘边革命根据地却成燎原之势。刘志丹、谢子长、习仲勋等同志领导陕甘边地区人民，开展游击战争，把马克思主义的普遍真理具体运用于本地的革命实践，创建了陕甘边革命根据地，并在革命斗争中不断得到巩固和发展，为长征途中的党中央和各路红军提供了落脚点。党中央立足陕甘革命根据地，在此基础上巩固发展为陕甘宁边区，成为党中央领导全国人民进行抗战的出发点。

在这关系中华民族前途命运的10多年间，陕甘边革命根据地作为党中央领导中国革命的政治中心，开创了中国革命的新局面，最终取得新民主主义革命的彻底胜利，揭开了中国历史的新篇章，在中国革命史上作出了特殊的贡献，陕甘革命根据地功不可没，光耀千秋”。